Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit. Präsentation zum Thema: "Freundschaft ist eine große Macht. Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre. Einen Freund kann man nicht ohne Schwierigkeiten erkennen. Freundschaft liebt die Arbeit. Kostenlos und ohne Registrierung herunterladen

17.06.2021

Seit zwei Monaten läuft der Bildungsprozess an den Schulen des Landes auf Hochtouren. Nach den Sommerferien wurde der Unterricht im legalen orthodox-patriotischen Klub von Pestovsky wieder aufgenommen.

Das Sporttraining hörte auch im Sommer nicht auf, aber im September wurden Treffen, Gespräche mit Geistlichen, Heimathistorikern, Veteranen und interessanten Menschen wieder aufgenommen. Sowie Reisen, die nicht nur zur Entwicklung der Perspektive und des inneren Zusammenhalts der Clubmitglieder beitragen, sondern auch zur Freundschaft zwischen patriotischen Clubs anderer Städte, Regionen, Vertretern verschiedener Nationen und Völker Russlands.

In diesem Zusammenhang war die Reise von Vertretern des orthodox-patriotischen Klubs FFF in die Region Twer zur Teilnahme am Feiertag der Völkerfreundschaft von Bedeutung. Stellen Sie sich das Dorf Danilovskoye vor, das gewöhnlichste, von dem es in unserer Gegend viele gibt. Doch eine solche Erweckung, eine große Zahl von Menschen unterschiedlicher Nationalität, ein bunt geschmücktes ländliches Kulturhaus mit einem Spruchband: "Heute ist der Tag der Völkerfreundschaft!" Die Atmosphäre war sehr freundlich. Dies war jedoch nicht immer der Fall. Darüber hinaus ist dies in Russland vielleicht der einzige Fall, in dem noch vor kurzem unversöhnliche Feinde zusammen Fußball spielen, Straßen asphaltieren und Feiertage feiern. Wenden wir uns der Geschichte des Problems zu.

Vor fünf Jahren brach in der ländlichen Siedlung Nikulinsky ein ziemlich ernster Konflikt zwischen Vertretern der lokalen Jugend und den dort lebenden jungen Tschetschenen aus. Plötzlich ausbrechend, breitete sie sich schnell genug aus, an der immer mehr Teilnehmer teilnahmen, und überstieg allmählich den Umfang einer ländlichen Siedlung. Es wurde in Twer über ihn bekannt. Es wurde wiederholt versucht, den Konflikt zu löschen und beizulegen, aber die Versuche blieben erfolglos. Erst als der Abgeordnete der Staatsduma Wladimir Wassiljew aus Moskau eintraf, konnte die Lage mehr oder weniger stabilisiert werden.

Wie sich herausstellte, sind die Gründe für die Zusammenstöße nicht nur und vielleicht nicht so sehr ein interethnisches Motiv. Die wirtschaftliche Komponente trat in den Vordergrund: der Versuch einiger lokaler Geschäftsleute, Konkurrenten tschetschenischer Herkunft aus dem holzverarbeitenden Markt zu verdrängen. Als die Positionen klar waren und die Punkte über dem i platziert waren, sagte der gleiche Vasiliev: „Nun, warum gehen wir nur aus schlechten Gründen?! Lasst uns zum Guten zusammenkommen! Warum nicht einen Tag der Freundschaft und des Verständnisses zwischen der Jugend, den Völkern des Landes auf dem Twer-Land organisieren?! Es ist gesagt, getan - zum fünften Mal in Folge findet am 29. September in der Region Twer, Bezirk Kalininsky, der "Tag der Freundschaft der Völker Russlands" mit einem Konzert, Sportspielen usw in denen junge Menschen unterschiedlicher Nationalitäten viel voneinander lernen und eine interessante Zeit haben. Der Organisator ist die Gemeinde Wainakh, an deren Spitze der ständige Führer Abdulla Turtuzov steht, er ist auch Leiter der Regionalabteilung des RKNK und Mitglied des Obersten Rates des RKNK. Ich möchte die Leser daran erinnern, dass wir bereits darüber geschrieben haben, wie der Pestovsky legale orthodox-patriotische Club ein Memorandum über die Zusammenarbeit mit der öffentlichen Organisation Wainakh in Twer abgeschlossen hat (im Rahmen dieser Zusammenarbeit nahm die Pestovo-Delegation als Gäste von Ehren).

Der Feiertag der Völkerfreundschaft wurde mit der verbindendsten Angelegenheit eröffnet - einem Fußballspiel. Bei einem freundschaftlichen Treffen standen sich die Spieler der Vainakh-Gemeinde und die Veteranen des Volga-Teams aus Twer gegenüber. Volga gewann in einem schwierigen, aber sehr korrekten Match. Die Gewinner erhielten wertvolle Preise, die ihnen mit großer Freude von Abdulla Turtuzov überreicht wurden, der sagte, dass trotz des Spielstands - 3: 1, Freundschaft gewonnen wurde.

An dem feierlichen Treffen im Haus der Kultur nahmen Bewohner der umliegenden Dörfer verschiedener Nationalitäten und Religionen teil: Erwachsene, Jugendliche, Kinder und natürlich Ehrengäste: Vertreter der Öffentlichen Kammer der Russischen Föderation, Vertreter der Bewegung "Russischer Kongress der Völker des Kaukasus" A. Idalbaev und D. Khalidov; Assistent des Gouverneurs der Region Twer Andrei Gagarin, Vertreter des orthodox-patriotischen Klubs Pestovsky und andere.

Der Leiter der Siedlung, Roman Moroshkin, eröffnete die Feierlichkeiten. Er schätzte die wohltätigen Aktivitäten der Tschetschenen und anderer Unternehmer sehr und dankte im Namen der Verwaltung und der Bewohner der Siedlung und verlieh ihnen Ehrenurkunden für seinen Beitrag zur Siedlungsgründung. „2012“, sagte er, „gab es keine einzige Beschwerde der lokalen Bevölkerung gegen das Verhalten von Vertretern der Vainakh und anderer Gemeinden im Distrikt. Obwohl es letztes Jahr mehr als 60 waren." Wie Sie sehen, liebe Leserinnen und Leser, führt eine solche Erfahrung schnell zu positiven Ergebnissen. Es stellt sich heraus, dass das, was Vertreter verschiedener Nationen und Religionen vereint, weit mehr ist als das, was sie trennt.

Ungefähr die gleichen Gedanken wurden von anderen Rednern geäußert, die darauf hinwiesen, wie wichtig es ist, Frieden und Harmonie zwischen den Völkern in einem multinationalen Land zu bewahren, wie wichtig es ist, Verständnis und Respekt füreinander zu erlangen, denn dies ist eine Garantie für die Stärke und Stärke Russlands, unserer gemeinsamen Heimat. Mir scheint, dass der Wert solcher Treffen darin besteht, sich besser kennenzulernen, um die Barrieren zu beseitigen, die das Verständnis behindern. Natürlich müssen die Erfahrungen der Einwohner von Tver übernommen und verbreitet werden, dann wird es wahrscheinlich viel weniger interethnische Konflikte geben, die hier und da regelmäßig auftreten.

Zu Hause angekommen, luden die Mitglieder des Pestovsky Orthodox-Patriotic Club den Rektor der Kirche der Darbringung der Allerheiligsten Theotokos im Tempel (Dorf Vyatka), Priester Alexy (Sokolov), ein, der, wie es sich in solchen Fällen gehört, diente ein Gebetsgottesdienst vor dem Beginn einer guten Tat. Danach fand ein konstruktives Gespräch statt, bei dem unter anderem auch Fragen der interethnischen Beziehungen angesprochen wurden.

Freundschaft ist eine große Stärke. Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre. Sie werden Ihren Freund nicht ohne Probleme kennenlernen. Freundschaft liebt Geschäfte. Die Tischdecke ist vom Tisch und die Freundschaft ist verflogen. Verneige dich nicht vor dem Feind, bereue das Leben für einen Freund nicht. Das Wasser eines Freundes ist besser als der Honig eines Feindes. Freundschaft zahlt für Freundschaft. Zwei Katzen in einem Sack machen keine Freunde. Eine kleine Freundschaft ist besser als ein großer Streit. Geld kann keinen Freund kaufen. Ein Freund ist dein Spiegel. Nicht im Dienst, sondern in Freundschaft. Für einen lieben Freund steht das Tor weit offen. Sie rühmten sich ihrer Freunde, aber er selbst blieb nicht zurück.

Der Baum wird von den Wurzeln getragen, und der Mann ist sein Freund. Der einzige Weg, einen Freund zu haben, besteht darin, ein Freund zu sein. Lieber ein treuer Freund als ein Edelstein. Lügen ruinieren Freundschaft, warum Freundschaft sie nicht liebt. Lass deinen Freund nicht im Elend zurück. Nicht Jahre bringen Menschen zusammen, sondern Minuten. Sie können nicht streiten - Sie können keine Freunde finden. Freundschaft ist kein Dienst; und wem man Freunde sein, dienen soll. Es gibt keinen Freund - schau, gefunden - pass auf dich auf. Die Kleider sind gut neu, und der Freund ist alt. Schulden machen - Freundschaft verlieren. Ein alter Freund ist besser als zwei neue. Ein Mann ohne Freund ist wie ein Land ohne Wasser. Was soll man jagen, wer will es nicht wissen. Das Leben ist eng ohne einen Freund. Es würde Kuchen geben - es wird Freunde geben. Freundschaft ist Freundschaft, aber geh nicht in die Tasche. Freundschaft mit Sorgfalt und Hilfe ist stark. Freundschaft duldet keine Täuschung und bricht dort ab, wo Lügen beginnen. Ein Freund in Not ist ein Freund in doppelter Hinsicht.

Freundschaft ist Freundschaft, aber gib sie wenigstens auf. Freund hat nicht getestet, dass die Nuss nicht geknackt ist. Ein Freund streitet, aber ein Feind stimmt zu. Die Freunde unserer Freunde sind unsere Freunde. Ich kannte meinen Freund in Freude, lass mich nicht in Trauer. Verliere deinen alten nicht wegen eines neuen Freundes. Wer einen Freund ohne Fehler sucht, wird ohne Freund bleiben. Wer einen schwierigen Moment mit dir teilt, ist ein wahrer Freund. Gib kein Geld, verliere keine Freundschaft. Der Weg zum Haus eines Freundes ist nie lang. Wenn du über einen Freund lachst, wirst du über dich selbst weinen. Er nannte sich einen Freund - Hilfe in Schwierigkeiten. Nicht der Freund, der Honig schmiert, sondern der, der die Wahrheit ins Gesicht sagt. Mangelndes Vertrauen schadet der Freundschaft. Wir waren mit dem Brauch nicht einverstanden, es sollte keine Freundschaft geben. Ein schlechter Freund ist wie ein Schatten: Du siehst ihn nur an hellen Tagen. Distanz stört die Freundschaft nicht. Ein Mann ohne Freunde ist wie ein Falke ohne Flügel.

Unterrichtsstunde zum Thema:

"Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre"

Ziel: fassen die Vorstellungen von Kindern über die moralischen Beziehungen zwischen Menschen zusammen auf Beispiel für Freundschaft.

Aufgaben:

Bilden Sie Wertorientierungen, positive moralische Einstellungen.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihren Standpunkt zu verteidigen, Ihre Meinung zu äußern.

Die Fähigkeit, Freunde zu sein, ein Gefühl für gegenseitige Hilfe und gegenseitige Hilfe zu kultivieren.

Ausrüstung: Tafel, Glocke, Papiersterne in Höhe von 2 Sternen für jede Person und 2 Sterne für den Lehrer, A4-Blätter, schwarze und rote Filzstifte, Buntstifte, Filzstifte.

Zielgruppe : Schüler der Klassen 7-8.

Die Schüler sitzen im Kreis um Tische.

Guten Tag liebe Freunde!

Lehrer: Begrüßen wir uns mit drei Klatschen! Und bevor wir uns an die Arbeit machen, lassen Sie uns gemeinsam die Regeln für unser Gespräch erarbeiten, damit die Kommunikation organisierter und effektiver wird.

So, Regel eins- das Recht zu sprechen. Was muss die Person tun, die sich aussprechen möchte? - heben Sie Ihre Hand, schreien Sie nicht.

Zweite Regel- das Recht, gehört zu werden, d. h. die Achtung der persönlichen Meinung des Redners. Wenn jemand sagt, was alle anderen tun? - sie hören zu, unterbrechen nicht, kommentieren nicht, kritisieren nicht, finden nicht heraus, wer recht hat und wer nicht, jeder hat auf seine Weise recht, jeder hat das Recht auf seine eigene Meinung.

Dritte Regel- Beachtung! Dies wird das Läuten der Glocke sein. Aufmerksamkeit bedeutet, alle Aktivitäten zu unterbrechen, eine Diskussion zu beenden, in einer Gruppe zu arbeiten und mehr.

Und endlich, Regel vier- Erwerb des Starstatus. Was ist seine Essenz? Vor Beginn unseres Gesprächs erhielten alle Teilnehmer 2 Sterne. Diese Stars sollten die Arbeit und Aktivität eines jeden von euch schätzen. Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie ziemlich aktiv gearbeitet haben, können Sie zu Recht einen Stern für sich behalten, und der zweite muss dem Ihrer Meinung nach aktivsten Gesprächsteilnehmer gegeben werden. Ich behalte mir das Recht vor, auch über zwei Sterne zu verfügen. Die Person, die die meisten Sterne verdient hat und einen herausragenden Status erlangt.

Lehrer: Lassen Sie uns jetzt die Hände reichen und versprechen, dass wir in unserem Gespräch ehrlich, offen und aufrichtig sein werden. Wir versprechen? JAWOHL!

Heute sprechen wir also über: Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre(Schreiben Sie an die Tafel) und wir werden versuchen, Ihre Ideen darüber zu offenbaren, was es ist ………

Der Lehrer liest die Zeilen:

Was ist Freundschaft? Jeder weiß?

Es kann lustig sein, zu fragen.

Nun, was bedeutet es?

Dieses Wort? Also, was ist es? L. Izmailov

Fragen an Studierende:

1. Hast du einen Freund? Wenn ja, warum betrachten Sie ihn als Ihren Freund? (der Freund ist derjenige, dem wir glauben, der nicht verraten wird, der nicht im Stich lässt, der unterstützen kann, mitfühlen kann, dem man Ihre Geheimnisse anvertrauen kann ... ..).

2. Welche Charaktereigenschaften Ihres Freundes schätzen Sie am meisten? (Treuehilfe, Unterstützung….).

3. Was macht dich zu einem guten Freund ( Ich bin freundlich, großzügig, fröhlich, ich teile alles, was ich habe ……….).

4. Welche Eigenschaften kann ein Freund nicht haben (negativ). Teilen wir uns in 2 Gruppen auf - rechts und links von mir. Jede Gruppe erhält eine Aufgabe - schreiben Sie diese negativen Eigenschaften innerhalb weniger Minuten mit schwarzem Filzstift auf ein Blatt Papier.

Gruppenarbeit. Wenn die Aufgabe abgeschlossen ist, bittet die Lehrerin die Kinder, negative Eigenschaften zu benennen. Warum kann ein Freund sie nicht haben? ( Sie stören nicht nur die Freundschaft, sondern auch jede menschliche Beziehung. Lasst uns sie zerstören. Wir werden sie aus unseren Seelen und Leben werfen - die Kinder zerreißen zusammen mit der Lehrerin das Papier und werfen es in den Korb). Leute, wenn eine Person ihre Mängel kennt, wird sie sie überwinden können. Dies müssen wir anstreben.

5. Und jetzt werden wir versuchen, eine Reihe von Regeln für die Freundschaft zusammenzustellen. Welche Regeln der Freundschaft würden Sie nennen:

Einander helfen;

Erinnere dich lange nicht an die Beleidigung;

Miteinander teilen;

Verschwenden Sie keine Zeit mit Kleinigkeiten;

Sich gegenseitig vertrauen;

Sei freundlich;

In der Lage sein zu vergeben;

Seien Sie nicht eifersüchtig;

Ehrlich gesagt;

Sei treu ...

Lehrer: Okay, aber jetzt bekommt jeder von euch eine Aufgabe (vor Beginn der Schulstunde hat jeder ein Schild mit der Aufgabe bekommen, ein leeres Blatt Papier, Marker, Filzstifte, Bleistifte), um die Freundschaftsregel auf einem Blatt Papier, das mit rotem Filzstift geschrieben werden muss, und der Rest ist Ihre Fantasie. Aus diesen Blättern werden wir später das Buch "Die Freundschaftsregeln unserer Klasse" machen.

Selbständiges Arbeiten von Kindern.

Also, die Zeit ist um, nimm deine Arbeit auf und benenne der Reihe nach die Regeln der Freundschaft. Gute Gefährten!

Lehrer:Über Freundschaft und Freunde zu sprechen bedeutet, über uns alle zu sprechen. Ohne Freunde kann man nicht leben. DS Likhachev sagte: „... Freunde werden in der Jugend geschaffen. Merk dir das! Dann wird es immer schwieriger, Freunde zu finden. Merk dir das! "

Lehrer: Die Volksweisheit hat uns viele Sprichwörter über Freundschaft bewahrt, nenne sie!

(geschätzte Antworten der Kinder):

Keine 100 Rubel haben;

Wenn Sie keinen Freund haben, suchen Sie ihn, aber wenn Sie ihn finden, kümmern Sie sich darum.

Ein alter Freund ist besser als zwei neue;

Ein Freund in der Not ist ein wirklicher Freund;

Gehen Sie selbst zugrunde, aber helfen Sie Ihrem Kameraden;

Der Baum wird von seinen Wurzeln gehalten und der Mann von seinen Freunden ...

Lehrer: Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre , wie verstehst du das? (Nur ein wahrer Freund wird dir die Wahrheit sagen, auch wenn es dir nicht sehr angenehm ist, wird dir helfen, dich von außen zu sehen und die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen, die richtige Entscheidung zu treffen, keinen Fehler zu machen. Freundschaft ist eine große Unterstützung und Unterstützung im Leben eines Menschen.)

Der bemerkenswerte Dichter Rasul Gamzatov sagte die folgenden Worte:

Leute, ich frage Sie.

Um Gottes Willen,

Scheuen Sie sich nicht vor Ihrer Freundlichkeit,

Es gibt nicht so viele Freunde auf der Erde

Seien Sie vorsichtig, Ihre Freunde zu verlieren.

Lehrer: Ich denke, Sie werden sich immer daran erinnern.

Lehrer: Von allen Abenteuern, die das Leben für uns vorbereitet hat, ist das wichtigste und interessanteste, eine Reise in uns selbst zu unternehmen ... sagte F. Fellini. Also lasst uns ruhig bleiben und versuchen, alle in uns hinein zu schauen und noch einmal darüber nachzudenken, worüber wir heute gesprochen haben, welchen Hauptgedanken du aus dem Unterricht mitnehmen wirst, deine Ideen zum Thema der Diskussion geändert haben, was du heute Neues gelernt hast, erinnere dich was Sie bei der Diskussion gefühlt haben Sehen Sie sich dieses Thema an und beantworten Sie die Frage (Fragen werden vor der Veranstaltung seitlich an die Tafel geschrieben und können erst jetzt geöffnet werden):

Heute habe ich gemerkt, dass das ein echter Freund ist ... (wörtlich ein Satz, ein paar Worte zum Gesprächsthema). Oder ich als Mensch, der nach Freundschaft strebt, werde ... Vielen Dank!

Lehrer: Jetzt ist es an der Zeit, Ihren Starstatus zu definieren. Lassen Sie mich daran erinnern, dass Sie, wenn Sie der Meinung sind, dass Sie ziemlich aktiv gearbeitet haben, zu Recht einen Stern für sich behalten können und der zweite dem Ihrer Meinung nach aktivsten Teilnehmer des Gesprächs gegeben werden muss. Sie haben also ein paar Sekunden Zeit, gehen auf das Signal der Glocke weiter und stellen sich vor dem Brett auf.

Glocke läutet, alle stellen sich vor der Tafel auf.

Lehrer: Ich bitte Sie, Ihre Sterne zu erheben. Freunde, wir begrüßen die Aktiven, Sehr Aktiven und Aktivsten an unserem Gespräch mit drei Klatschen.

……… Gut erledigt! (Die Schüler bleiben an der Tafel und bilden einen Halbkreis).

Lehrer: Heute haben wir über Freundschaft gesprochen. Ich mochte Ihre Aktivität, Ihre Gleichgültigkeit gegenüber den diskutierten Themen, die zu moralischen Kategorien gehören, sie können nicht gesehen werden, von Händen berührt werden, sie müssen in jedem von uns leben, das ist das Material, aus dem ein Mensch gebaut ist.

Es ist bekannt, dass die Zeit dehnbar ist.

Es hängt davon ab

Was für Inhalte

Du füllst es auf.

Denken Sie darüber nach, Jungs!

Lehrer: Lassen Sie uns nun unsere Lektion bewerten. Auf mein Signal ist es notwendig, eine Hand mit einer bestimmten Anzahl von Fingern zu heben, dies ist die Punktzahl 1 Finger - eins, 2 - zwei, 3 - drei, 4 - vier, 5 - fünf. Wir starten den Countdown 5,4,3,2,1, - BEWERTUNG ... .. Danke! Hier enden wir, danken einander mit 3 Klatschen. Auf Wiedersehen Freunde, bis bald!

Zur Präsentation)
Die DVD-Beilage enthält eine Präsentation für den Unterricht und den Film "Baum und Katze"
Der Zweck des Unterrichts: Entwicklung von Ideen über Freundschaft, Freund, Tugend, Verständnis ihrer Bedeutung in unserem Leben

Aufgaben:

Zeigen Sie den Wert und die Notwendigkeit von Freundschaft, die Bedeutung von Freunden im familiären und sozialen Leben einer Person;

die Fähigkeit entwickeln, Handlungen zu analysieren und mit ihren eigenen und mit gemeinsamen menschlichen Werten in Beziehung zu setzen;

Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Zusammenarbeit mit Kollegen;

Bei Schulkindern ein Gefühl des Wohlwollens, der emotionalen und moralischen Reaktionsfähigkeit, des Verständnisses und der Empathie für die Gefühle anderer Menschen zu fördern.

Während der Kurse:

Folien Nummer 1, 2

- Guten Tag, liebe Leute! Ich freue mich, Sie bei der Lektion "Grundlagen der orthodoxen Kultur" wiederzusehen, wo wir lernen:

Denken, sehen, verstehen

Hören und mitfühlen.

Respektieren, schätzen, speichern,

Und natürlich LIEBE!

In Bezug auf was (für wen) sollten wir diese Qualitäten erziehen? ( zur orthodoxen Kultur, zu den Traditionen unserer Vorfahren, zur Geschichte unseres Heimatlandes, zu den Menschen, untereinander usw.) Das lernen wir nicht nur im Unterricht, sondern auch in unserem täglichen Leben. Und natürlich studiere ich mit Freude und Interesse bei Ihnen!

Heute werden wir mit Ihnen vielleicht über eine der wichtigsten Eigenschaften einer Person sprechen - die Fähigkeit, Freunde zu finden und Freundschaften zu pflegen. Und ich denke, wenn wir aufmerksam und fleißig sind, werden wir am Ende der Stunde in der Lage sein, eines der weisen Sprichwörter des russischen Volkes zu verstehen: "Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre."

2. Foliennummer 3

Schauen Sie sich die nächste Folie genau an.

Was siehst du? (Symbol)

Wer ist darauf abgebildet? (Jesus Christus)

Was hält der Erretter in seinen Händen? (Evangelium)

Sie und ich wissen, dass das Evangelium nicht nur ein Buch ist. Dies ist das Wort Gottes, das an den Menschen gerichtet ist. Wussten Sie, dass das Evangelium auch Worte über einen Freund enthält? Was sind diese Worte? Lass uns sie zusammen lesen ("Ja, liebt euch").

3. Foliennummer 4.

Überlegen Sie, was das Wort "Freund" bedeutet. Versuchen wir, Synonyme dafür zu finden (Freundschaft, Freundschaft, Freund, Freundin, etc.)

Gut gemacht, wie viele gute Worte du gerade gesagt hast! Wissen Sie Wie hieß die wichtigste Abteilung der fürstlichen Armee im alten Russland? Das ist richtig, Kader. Hören Sie das Gedicht "Kulikovo Field"

(Sie können die Aufgabe, dieses Gedicht zu lernen, vorab einem der Schüler oder 2-3 Schülern geben)

Kulikovo-Feld, Kulikovo-Feld.

Russische Ebene, russische Weite.

In Blut getränkt, mit Schmerzen gesät

Dieses Feld ist zu einem traurigen Tal geworden.

Russische Truppen haben ihr Leben nicht verschont,

Damit Kinder leben, damit das Vaterland lebt.

Dmitry, Prinz von Moskau, kämpfte wie ein Bürgerwehr.

Für das Heimatland, aber für die unschuldigen Ehefrauen.

Hier wurden die Schwerter zuerst von den Mönchen erhoben,

Statt Rüstungen tragen sie Schemata auf Hemden.

Peresvet und Oslyabey beschämten die San nicht,

Und sie legten ihre Köpfe für das Heilige Russland nieder .

(Juri Schmidt)

Was verbindet die Wörter Freund, Freundschaft, Trupp untereinander? Rechts. Fähigkeit, sich in schwierigen Zeiten zu vereinen, um sich gegenseitig zu unterstützen. Schließlich ist es gemeinsam leichter, Schwierigkeiten zu ertragen.

Ein weiteres wichtiges Merkmal sollte beachtet werden - die Verwandtschaft von Wörtern Freund und Ein weiterer. Es scheint, dass wir alle im Aussehen und im Charakter so unterschiedlich sind. Aber wie kann das unsere Freundschaft beeinträchtigen? Natürlich nicht. Es gibt noch ein wunderbares Wort - Kumpel aus dem Verb Annahme- "lieben, Freunde sein." Jetzt verstehen wir die Bedeutung der im Evangelium gesprochenen Worte: "Ja, liebt einander."

4. Anschauen des Animationsfilms "Der Baum und die Katze"(Drehbuchautor I. Glebova).

Beispielfragen nach dem Anschauen des Cartoons:

- Worum geht es in dieser Karikatur?

- Was lehrt uns dieser Cartoon?

- Haben sich die Hauptfiguren nach dem Kennenlernen verändert?

- Gibt es ähnliche Beispiele in unserem Leben?

Folie Nummer 5.

Setze die Sprichwörter fort und erkläre ihre Bedeutung:
Sie werden Ihren Freund nicht ohne Probleme kennenlernen.

Verlass deinen Freund nicht ... im Unglück.

Für einen lieben Freund ... - das Tor steht weit offen.

Der Baum wird von den Wurzeln getragen ... und der Mann ist sein Freund.

Welche Art von Freundschaft wirst du schließen ... so eine Art von Freundschaft wirst du führen.

Trauer zu zweit - ein halber Berg, ... Freude zu zweit - zwei Freuden.

Folien Nummer 6-11.

Zusammenarbeit. Den Schülern werden Signalkarten ausgehändigt und deren Bedeutung erklärt. Die Aufgabe besteht darin, die Bedeutung des auf dem Foto abgebildeten Ereignisses (Folien Nummer 7 - 11) richtig zu bestimmen.

- Freundschaft, gegenseitige Hilfe

- Gleichgültigkeit, Grausamkeit

- Streit, Beleidigung

- Einsamkeit, Traurigkeit

Folien 12-14. Zusammenfassung der Lektion.

Leider ist unser Unterricht zu Ende. Ich denke, dass jeder von uns viele nützliche Dinge für sich selbst gelernt hat und vor allem verstanden hat, was echte Freundschaft ist.

Nennen wir die Qualitäten, die wir in uns selbst kultivieren müssen:

Wohlwollen,

Höflichkeit,

Toleranz,

Einhaltung,

Empfänglichkeit,

Ehrlichkeit,

Großzügigkeit,

Selbstlosigkeit,

Eine Verantwortung

Es wird dem Herzen sofort leicht fallen,

Wenn du aus der Ferne

Ein Freund wird seine Handflächen ausstrecken

Leicht zu berühren...

Und sie wird ihr Lächeln schenken

Ihre Unterstützung und Wärme,

Es ist so gut, was es auf der Welt gibt

HOFFNUNG, FREUNDSCHAFT und GUT!

Danke, liebe Jungs, für eure Aufmerksamkeit und Arbeit im Unterricht! Hat dir der Unterricht gefallen? Was ist Ihnen im Unterricht besonders in Erinnerung geblieben? Was hast du gelernt? Ich schlage vor, Sie zeichnen Ihre Stimmung vor und nach dem Unterricht

(Unten ist eine der häufigsten Antworten von Kindern.)

Bewerten Sie Ihre Arbeit in der Lektion:

1 2 3 4 5

Hausaufgaben.

Kreative Aufgabe zum Thema: "Meine Freunde". Optionen zum Erledigen der Aufgabe:

Präsentation;

Geschichte;

Zeichnen usw.

Schwesternschaft zu Ehren des heiligen Apostels Johannes des Theologen

ZWÖLF SCHRITTE DER LIEBE

(das präsentierte Material ist für drei Sitzungen ausgelegt)
Lektion 1
All die schönen Dinge, die es in unserer Welt gibt, werden durch Liebe geschaffen

Der Mensch tut es aus Liebe.

Wenn jemand einen Garten pflanzt, ein Haus baut, ein Kind zur Welt bringt,

Tut er es aus Liebe oder Hass?

Wo können wir in der Welt Manifestationen der Liebe sehen?

In der Familie. Wenn Mama und Papa sich lieben

Und sie kam zu mir.

ich habe gar nicht geschlafen

Und ich konnte sehen

Wie leuchtete in ihren Augen

Unendlicher Gott!

Wie konnte der Junge Gott sehen? Woher wusste er, dass es Gott war?

Der Junge sah Gott mit seinem Herzen. Er fühlte mütterliche Liebe, er sah das Spiegelbild ihrer Seele in den Augen seiner Mutter, und Liebe lebte in ihrer Seele

Was bedeutet HOFFNUNG?

Also, GLAUBE AN DAS BESTE.

Wenn ein Mensch nicht das Beste hofft, nicht glaubt, dass das Gute über das Böse triumphiert, wenn er entmutigt ist und dem Bösen nicht widersteht, geht er zugrunde. Wie in einem Märchen über zwei Frösche, die in einen Krug Milch gerieten ... Der eine ertrank, und der andere, der nicht resigniert und schwamm, klopfte die Butter nieder und krabbelte aus dem Krug.

Menschlich, wer nicht an ein zukünftiges Leben mit Gott glaubt, glaubt nicht an seine Unsterblichkeit, weiß nicht warum er lebt... Er weiß nicht, warum ihm Unglücke widerfahren. Sein Leben ist leer und bedeutungslos. Um dem einen Sinn zu geben, möchte ein Mensch viel Spaß haben, nur Freude am Leben und an den Menschen haben, er wird ein Egoist, liebt sich selbst, ein leeres und gefühlloses Herz ... Diese destruktiven Gefühle setzen sich in seinem Herzen fest und zerstören der Mensch selbst.

OHNE HOFFNUNG WIRD DER BESTE PERSON NIE DAS BESTE ERREICHEN, ER SCHRITT SICH SELBST UND ENTFERNT IHN.

Was glauben und hoffen Christen?

Eine Zusammenfassung der Grundlagen des orthodoxen Glaubens ist im Gebet zum Symbol des Glaubens enthalten. Es sagt, dass ... (Das Glaubensbekenntnis lesen)

Etappe zwölf.

Liebe leidet

Wie kommt es, dass der erste Schritt Geduld und der letzte ist Geduld? Warum ist das so? Geduld ist die wichtigste Eigenschaft der Liebe. Ohne Geduld ist keine andere gute Qualität und Eigenschaft möglich.

Nicht umsonst haben alle Völker der Welt wunderbare und weise Sprüche über Geduld. Welcher?

"Es gibt auch Geduld für das Wollen." "Geduld und ein bisschen Mühe". „Je leiser du gehst, desto weiter kommst du“. "In Eile wirst du die Leute zum Lachen bringen." "Ein Tropfen trägt einen Stein weg." "Und es ist fertig, aber dumm."

Und es gibt auch ein schönes Sprichwort über Geduld: "Gott hat ausgehalten und es uns gesagt." So wichtig ist es, ertragen zu können: Schmerz ertragen, Groll ertragen, Ungerechtigkeit sich selbst gegenüber ertragen, Versagen ertragen, Unannehmlichkeiten ertragen usw. Ohne Geduld kann es keine Liebe in einem Menschen geben.
Du und ich haben eine schöne Treppe gebaut . Aber wohin führt es?

Christus hatte einen geliebten Jünger namens Johannes. Dieser Jünger schrieb ein Buch – das Johannesevangelium, das die folgenden Worte enthält: „Gott ist Liebe“ (1. Johannes 4,16).

Denken Sie daran, wir sagten, dass Liebe ein konstruktives und kreatives Gefühl ist? Gottes Welt wurde und existiert dank Gottes Liebe. Die Welt, in der die Menschen leben, und die unsichtbare Welt, in der Engel leben, wurden von Gott geschaffen. Und Gott behandelt die Menschen wie seine Kinder, so sagen wir im Gebet: "Unser Vater, der du im Himmel bist" ... Im Himmel - das heißt im Himmelreich, in der unsichtbaren, schönen Welt, in der Engel leben.

Wenn Sie in Ihrem Leben alle zwölf Stufen dieser Leiter überwinden, können Sie die wahre Liebe zu den Menschen lernen und Erben des Himmelreiches werden:

„Wenn der Menschensohn in seiner Herrlichkeit kommt und alle heiligen Engel mit ihm, dann wird er auf dem Thron seiner Herrlichkeit sitzen, und alle Völker werden vor ihm versammelt sein; und wird einige von anderen trennen ... Dann wird der König zu denen zu seiner Rechten sagen: "Kommt ... ererbe das Reich, das für euch bereitet ist seit Grundlegung der Welt; denn ich war hungrig, und ihr habt mir etwas gegeben Essen; durstig, und du hast mir zu trinken gegeben; Ich war ein Fremder und du hast mich aufgenommen; Ich war nackt und du hast mich bekleidet; Ich war krank und du hast mich besucht.; Ich war im Gefängnis und du bist zu mir gekommen. Dann werden die Gerechten zu ihm sagen: „Herr! Wann haben wir dich nicht hungrig gesehen und dich gefüttert? Oder durstig und gewässert? Wann haben wir Sie als Fremden gesehen und willkommen geheißen? oder nackt und bekleidet? Wann haben wir dich krank oder im Gefängnis gesehen und sind zu dir gekommen?“ Und der König wird ihnen antworten: „Wahrlich, ich sage euch, so wie ihr es einem dieser Geringsten meiner Brüder getan habt, habt ihr es getan zu mir “(Mat. 25, 31-40)

Was denkst du, wie hat Jesus Christus seine Brüder genannt?

Wir Leute

Und jetzt, wenn wir eine gefüllte Treppe vor uns haben, wird jeder Teilnehmer kommen und schreiben, auf welcher Stufe er seiner Meinung nach steht?

Gott ist Liebe

nicht genervt

trägt alles

nicht genervt

glaubt und hofft

deckt alles ab

freut sich nicht an Ungerechtigkeit, freut sich an der Wahrheit

denkt nichts Böses

Langmut

nicht nach seinem suchen

wütet nicht

ist nicht erhaben,

nicht stolz

barmherzig

beneidet nicht

erträgt

Die Liebe ist langmütig, barmherzig, die Liebe beneidet nicht, die Liebe ist nicht erhaben, ist nicht stolz, wütet nicht, sucht nicht das Eigene, ärgert sich nicht, denkt nicht böse, freut sich nicht über die Unwahrheit, sondern freut sich über die Wahrheit, bedeckt alles, glaubt alles, hofft alles, erträgt alles ... Die Liebe versagt nie ...“ (1. Kor. 13,4-8)

Schwesternschaft zu Ehren des heiligen Apostels Johannes des Theologen,

(Diözese Novogrudok, Republik Weißrussland)
DIE SEELE SOLLTE ARBEITEN

(eine Lektion über Vergebung für Mittelschüler)
- Vergib mir, um Himmels willen ...

- Gott wird vergeben, und du vergibst mir ...
Wort des Lehrers. Letztes Mal, Jungs, haben wir über Liebe gesprochen. Erinnern wir uns, was es bedeutet, "den Nächsten zu lieben"? Geschätzte Antworten: helfen, nachgeben, Gutes wünschen, beten, Barmherzigkeit tun, Mitgefühl haben, sich mit anderen freuen, Mitleid mit ihm haben, ihm keinen Schaden wünschen, nicht beneiden, ertragen, vergeben ...

Lehrer. Wir sagten, dass es nicht nur ein großes Werk der Seele ist, den Nächsten zu lieben, sondern auch eine große Freude. Heute werden wir das Thema „The Soul Must Work“ fortsetzen und über Vergebung sprechen. Sag mir, ist es leicht, um Vergebung zu bitten? Geschätzte Antworten: für etwas - ja, für etwas - nein; aber generell ist es schwierig...

Lehrer. Ja, für viele ist es sehr schwierig, besonders wenn die Person sich sicher ist, dass sie Recht hat. Aber wenn Sie und ich uns an einige der Ereignisse aus der Zeit des Alten Testaments erinnern, können wir sicher sein, dass viele Schwierigkeiten auf der Erde genau aus der Unwillen eines Menschen entstanden sind, Buße zu tun und um Vergebung zu bitten. Schüler erinnern sich Adam und Eva, Kain und Abel...

Lehrer. Welche Ereignisse in der Geschichte des Neuen Testaments deuten auf dasselbe hin? (Judas verrät Christus und begeht Selbstmord. Es gab noch ein anderes Beispiel in der Geschichte des Alten Testaments als ein Bruder seinen Brüdern vergab und sie vor dem Hungertod rettete. Wer ist das? ( Joseph) Seine Vergebung und Sanftmut führten die Brüder zur Reue.

Lehrer: Der Herr vergibt jedem, der umkehrt und um Vergebung bittet. Zu unserer Ermahnung gibt er uns das „Gleichnis vom verlorenen Sohn“. ( Wiedergabe eines Bildes auf dem Bildschirm Rembrandt „Die Rückkehr des verlorenen Sohnes“). Erinnern wir uns, Jungs, an ein Gleichnis und beantworten wir die Fragen:

- Warum bereute der Sohn und bat um Vergebung?(Meine Sünde vor meinem Vater erkannt)

- Schämte sich Ihr Sohn?(Ja, er erkannte, dass er eine solche Liebe nicht verdiente; er beleidigte einen gütigen und liebevollen Vater; er bittet: "Nimm mich unter deine Diener" ...)

- Warum vergab der Vater seinem Sohn gerne?(Liebte ihn!)

- Was wäre mit dem Sohn passiert, wenn der Vater ihm nicht verziehen hätte? (Der Sohn könnte zu einem sündigen Leben zurückkehren und sterben.)

Ausgabe: Wir vergeben denen, die uns beleidigt haben, und schützen uns nicht nur vor den Krankheiten des Zorns und des Grolls, sondern bewahren unsere Täter auch vor weiteren Sünden, geben ihnen eine Chance, sich zu ändern und zum Guten zurückzukehren. Der Herr selbst ist als liebevoller Vater immer bereit, jedem reumütigen Sünder zu vergeben.

Lehrer. Sag mir Leute, wenn sich jemand nicht verbessert, wie oft musst du ihm vergeben? Lassen Sie uns herausfinden, wie uns der Herr selbst lehrt, mit solchen Situationen umzugehen.

Einige der Schüler erzählt eine vorbereitete Hausaufgabe („Die Lehren des Herrn über die Vergebung von Vergehen“ – siehe Matthäus 18:21-25):

Einmal fragte der Apostel Petrus den Herrn: „Wie oft werde ich meinem Bruder vergeben, der gegen mich sündigt? Werden sieben Mal ausreichen?" „Nicht bis zu sieben“, antwortete Christus, „sondern bis zu siebenundsiebzig Mal. Jeder, der einem Bruder vergibt, erhält dafür Vergebung von Gott. Wie ein König, der seinen Dienern vergibt, vergibt er ihnen ebenso und so viel, wie sie ihren Brüdern Beleidigungen verzeihen."

Einst rechnete ein König mit seinen Sklaven ab. Und als er diese Berechnung anstellte, brachten sie ihm eine Person mit, die ihm 10.000 Talente schuldete. Und da er nichts zu bezahlen hatte, befahl der König, seinen gesamten Besitz, seine Frau und seine Kinder zu verkaufen und die Schulden zu begleichen. Da fiel der Schuldner dem König zu Füßen und betete zu ihm: "Haben Sie Geduld, Herr, haben Sie Geduld mit mir, ich werde Ihnen alles bezahlen." Und der Herrscher hatte Mitleid mit dem Sklaven und erließ ihm die Schuld. Als dieser Sklave die königlichen Paläste verließ, begegnete er einem seiner Kameraden, der ihm hundert Denare schuldete, und packte ihn an der Kehle, begann ihn zu würgen und sagte: "Gib mir, was du schuldest." Der Genosse, der sich von ihm befreit hatte, fiel ihm zu Füßen und fragte: "Habe Geduld mit mir, ich werde dir alles geben." Aber er wollte es nicht ertragen und übergab ihn ins Gefängnis, bis er die Schulden beglichen hatte. Als seine Gefährten dies sahen, waren sie sehr aufgebracht und berichteten dem Kaiser alles. Da rief ihn der Herrscher zu sich und sagte: „Ein böser Sklave! Habe ich dir deine Schuld vergeben? Hättest du deinem Kameraden nicht verzeihen und ihm verzeihen sollen, so wie ich dir verzeiht?“ Und der König war zornig auf ihn und gab ihn den Folterknechten zur Qual, bis er ihm alle Schulden aufgebürdet hatte. Ebenso wird der himmlische Vater euch antun, wenn nicht jeder von euch seinem Bruder aus dem Herzen seiner Übertretung vergibt.

Lehrer hilft den Jungs, eine Schlussfolgerung zu ziehen

Der Gesang erklingt - das Gebet "Vater unser"

Lehrer: Jeder orthodoxe Christ kennt dieses Gebet, es wurde uns vom Herrn selbst gegeben. Welche Zeilen dieses Gebets sprechen von Vergebung? Und wie sind diese Worte zu verstehen?

UND LASSEN SIE UNS UNSERE SCHULDEN, WIE UND WIR VERLASSEN UNSEREN SCHULDNER ... ( So viel wir vergeben, so viel wird uns vergeben)

Es ist nicht leicht zu vergeben und um Vergebung zu bitten. Aus reinem Herzen tut dies derjenige, der mit der Fähigkeit zur Nächstenliebe begabt ist und der versucht, sich christliche Tugenden anzueignen.

Lehrer. Wie viele von Ihnen erinnern sich an das Leben des Mönchspaters Seraphim von Sarow? Dann erzählt er, wie drei Räuber in seine Zelle kamen und anfingen, Geld zu verlangen, und dann wurden sie schrecklich geschlagen.

Lehrer. Was tat Pater Seraphim, als die Räuber flohen? (Nachdem er sich von den Fesseln befreit hatte, betete er zunächst um Vergebung für die Räuber. Und als die Räuber gefasst wurden, verlangte Seraphim von Sarow, dass sie nicht bestraft werden, sonst würde er Sarow verlassen).

Lehrer. Warum vergab Pater Seraphim den Räubern das offensichtliche Böse? (Sie wurden von dem Urteil nicht eines Menschen, sondern Gottes getroffen: Bei einem Gewitter wurden gleichzeitig ihre Häuser niedergebrannt. Und die Räuber, die die Sanftmut, Sanftmut und Liebe des Mönchs sahen, bereuen und änderten ihr Leben). An jeden Pfarrer. Seraphim Sarovsky benutzte die Worte "Meine Freude". In jedem sah ich das Bild Gottes. Wie schön wäre es für uns alle, von Pater Seraphim die Liebe zu den Menschen zu lernen!

Sie können die Kinder mit Crackern behandeln, die den Reliquien des Mönchs geweiht sind, und dem Heiligen anbieten, mit Ihren eigenen Worten zu beten: „Ehrwürdiger Pater Seraphim, beten Sie zu Gott für uns. Möge der Herr uns mit Ihren Gebeten in dem Wunsch stärken, sanftmütig, friedlich und sanftmütig zu werden, um Vergebung zu bitten und zu vergeben.“

Lehrermaterialien.

Es ist sehr gut, nach den Geboten Gottes zu leben. Aber manchmal funktioniert es nicht so, wie Sie es möchten. Es kommt vor, dass er selbst nicht bemerkt hat, wie er ein Gebot gebrochen hat. Entweder hat er getäuscht oder gestritten oder war faul oder hörte nicht auf seine Eltern. Was ist dann zu tun? Seien Sie nicht beunruhigt, alles kann repariert werden, wenn Sie möchten. Du liebst Gott und schämst dich der Tatsache, dass du IHN AUSGEFÜLLT hast.

Zuerst müssen Sie Ihre Angst, Faulheit, Ihren Groll überwinden, Ihre Sünde zugeben und sich dann mit dem abfinden, den Sie beleidigt haben. Natürlich kann es schwierig sein, sich selbst zu überwinden und um Vergebung zu bitten. Aber was für eine Erleichterung verspürt man danach – wie ein Berg von den Schultern fällt! Hier ist ein Vorfall aus seinem Leben, der von einem Priester - Priester Alexander Schmemann - erzählt wurde:

„Als ich klein war, hatte ich einen Freund, mit dem wir fast jeden Tag zusammen gespielt haben. Unser Lieblingsspiel waren Spielzeugsoldaten. Wir hatten eine ganze Armee von Zinnsoldaten, Autos, Panzern, Kanonen. Wir haben sie stundenlang aufgestellt, Brücken und Straßen gebaut, unsere Truppen verlegt. Einmal gaben sie mir ein kleines Maschinengewehr. Es war ein spezielles Maschinengewehr: Es wurde auf den Rücken eines kleinen Esels gelegt und konnte entfernt, zum Schießen installiert und dann wieder auf den Esel geladen werden. Das Maschinengewehr gefiel mir so gut, dass ich damit prahlte und dem Esel ein kleines Kreuz auf den Rücken kratzte, unsichtbar für jeden, wenn das Maschinengewehr aufgesetzt war. Meinem Freund hat das neue Maschinengewehr auch sehr gut gefallen. Wir spielten fröhlich zusammen, aber als sie begannen, unsere Truppen abzuziehen, gab es kein Maschinengewehr. Ich war sehr aufgeregt, ich sah überall hin, fragte alle, aber das Maschinengewehr verschwand.

Als wir zwei Tage später wieder zusammen spielten, sah ich plötzlich ein Maschinengewehr in der Armee meines Kameraden. Ich konnte meinen Augen nicht trauen.

Das ist mein Maschinengewehr! - Ich sagte.

Nein, mein, - antwortete der Freund. „Sie haben mir auch einen geschenkt.

Ich konnte nichts sagen. Ich sah ein Abzeichen, das ich auf den Rücken des Esels gekratzt hatte. Ich wusste, dass es mein Maschinengewehr war. Mein Freund schwieg. Er wusste, was ich wusste. Ich wusste auch, dass er wusste, dass ich es wusste. Uns beiden war plötzlich langweilig. Wir wussten nicht, wie wir zusammen spielen sollten. Am nächsten Tag kam mein Freund nicht. Er kam noch zwei oder drei Tage nicht. Plötzlich kam er wieder. Er sah mir direkt in die Augen und sagte:

Verzeih mir. Ich habe dein Maschinengewehr genommen. Nimm ihn!

Ich brauche kein Maschinengewehr! Lass es teilen! Lass uns zusammen spielen!“, rief ich.

Ich war so glücklich, ich fühlte mich im Herzen so gut. Es war, als wäre ein kalter, harter Knoten in mein Herz geschmolzen. Es wurde lustig, wie zu Ostern. Mein Freund war genauso glücklich: er bereute und fiel wie ein Stein von seiner Seele. Freude und Freundschaft sind zu uns zurückgekehrt“. (Aus dem Buch des Priesters Michail Shpolyansky "Lass uns mit Gott leben")

Lehrer.

An welchem Punkt brach die Reinheit der Beziehung zwischen Freunden zusammen? Antworten der Kinder.

Wozu hat es geführt? Antworten der Kinder.

War es für Sashas Freund leicht, um Vergebung zu bitten? Antworten der Kinder.

Was bedeutet der Ausdruck „ein Stein fiel von der Seele“? (die Seele wurde gereinigt) Antworten der Kinder.

Um Vergebung von geliebten Menschen zu bitten, ist jedoch nicht alles. Sie müssen Gott um Vergebung für die Sünden bitten, die Sie begangen haben. Es ist zwingend erforderlich, zu gestehen und zu versuchen, sich zu verbessern.

Lehrer. Was bedeutet das Wort VERGEBEN?

Verzeihen bedeutet, aufhören, wütend oder beleidigt auf eine andere Person zu sein, ihm keine Schuld zu geben, die Beleidigung zu vergessen, gute Beziehungen wiederherzustellen, Wut und Rache zu beenden. Vergebung ist sehr wohltuend: Sie hilft, das zu überwinden, was unserer Seele schadet. Wählen wir aus den Worten an der Tafel jene sündigen Eigenschaften aus, die in uns überwunden werden, wenn wir dem Täter vergeben.

Wut

Täuschung

Ressentiment

Sturheit

Einfachheit

Selbstsucht

Mut

die Geduld

Groll

Rachsucht

Wer nicht verzeihen kann und lange Zeit Anstoß nimmt, schadet nur sich selbst. Es ist viel einfacher und besser zu leben, indem man anderen vergibt. Dann regieren Frieden und Freude in der Seele eines Menschen.

Lehrer. Wenn man nicht vergibt, hat das oft schlimme Konsequenzen. Es gibt viele Kämpfe, Kriege, Tränen, Streitigkeiten auf der Erde, weil manche Menschen nicht nachgeben können und einander nicht vergeben wollen.

Das Mädchen schubste versehentlich zwei stehende Jungen. Der eine wusste, wie man vergibt, der andere nicht. Einer verzieh dem Mädchen sofort, während der andere von ihr beleidigt und wütend wurde. Denken Sie daran, was als nächstes passieren wird, wie kann alles für einen Jungen enden, der nicht wusste, wie man vergibt? (Schlagt oder drückt als Reaktion, Weinen, Skandal, Krankenhaus, Eltern des Mädchens, Polizei, Schwere in der Seele)

Könnt ihr Beispiele aus dem Leben um euch herum nennen, als die Unverzeihlichkeit von Vergehen zu traurigen Konsequenzen führte?

Ein Beispiel: Eine alte Frau wurde in einer Dorfkirche begraben. Unter den Dorfbewohnern, die sich im Tempel versammelt hatten, konnte man eine Art angespannte Erwartung spüren. Es wurde ein Gedenkgottesdienst abgehalten, die Leute beteten und schauten ab und zu auf die Türen, als warteten sie auf jemanden. Und plötzlich stand ein alter Mann vor der Tür. Er nahm seine Mütze ab und überquerte zögernd die Schwelle des Tempels. „Er ist gekommen!“ Einer der Anwesenden seufzte erleichtert. Die allgemeine Anspannung schien von stiller Freude abgelöst zu werden. Als der Sarg aus der Kirche geholt wurde, fragten wir eines der Gemeindemitglieder, was wir gesehen hatten. Es stellte sich heraus, dass der alte Mann und die alte Frau Bruder und Schwester sind. Mehr als dreißig Jahre lebten sie in diesem Dorf auf der anderen Straßenseite, die Häuser hatten Fenster an Fenster. Und zehn Jahre lang sprachen sie nicht miteinander. Einmal gab es Streit zwischen ihnen wegen des Erbes ihres Vaters. Die alte Frau wollte mit ihrem Bruder Frieden schließen, aber er - in keinem! "Ich werde nie vergeben!" - versprach er ihr. Wie schwer es war, nicht nur für sie, sondern auch für ihre Mitbewohner zu leben. Und nur der Tod, der sich niemandem erbarmt, versöhnte sie. Hier, am Grab, sagte er sein leises "VERGEBEN ..." Es ist beängstigend, mit reuelosen Sünden der Unvergebenheit und Erinnerungsbosheit in der Seele zu sterben. So werden die Worte des Gebets in Erinnerung gerufen "und lassen Sie uns unsere Schulden, als ob wir auch unsere Schuldner verlassen ..."

Lehrer. Sie fragen, ob es einen Sinn hat, einen Verstorbenen um Vergebung zu bitten? Es gibt. Manchmal kommt das Bewusstsein der eigenen Schuld zu spät, wenn die Person nicht mehr da ist. Sie beginnen zu verstehen, dass selbst ein gutes Wort nicht rechtzeitig gesagt wurde und die Person viele Male mit ihrer Gefühllosigkeit, ihrer Unaufmerksamkeit beleidigt hat. Und das Herz wird in ewiger Reue brennen. In solchen Fällen müssen Sie den Verstorbenen geistig um Vergebung bitten und versuchen, Buße zu tun.

So geschah es mit dem Jungen, dessen Botschaft ich Sie einlade, aufmerksam zuzuhören und von ihm eine Lektion fürs Leben zu lernen.

Hallo liebe und geliebte Oma!

Also schreibe ich dir einen Brief. Du hast nicht einmal gefragt, aber ich habe mich hingesetzt und geschrieben. Ich lebe gut, aber ich vermisse dich sehr. Ich erinnere mich, wie ich letztes Jahr einen Aufsatz geschrieben und über deine Hände darin geschrieben habe, weil ich ihn von Nadya Mitroshkina geguckt und kopiert habe. Und ich selbst habe so etwas noch nicht erlebt.

Oma, meine Liebe, jetzt erinnere ich mich an deine Hände und all deine Falten. Ich erinnere mich sogar, wie sie riechen - Pfannkuchen und die Sonne. Ich bin ein sehr schlechter Mensch und du hast mich „umsonst“ geliebt. Ich wusste nicht, wie ich dich „wofür“ lieben sollte. Und jetzt habe ich gelernt, dich zu lieben. Aber das weißt du nicht.

Oma, Liebes, ich werde gut, wirklich, wirklich! Sie werden sich meiner nicht schämen. Und ich werde versuchen, das zu werden, was ich dir immer vorgekommen bin.

Ich schäme mich jetzt sehr ... Sie verzeihen mir, dass ich Ihnen keine Briefe schreiben wollte, dass ich Sie nicht besuchen wollte, als Sie im Krankenhaus waren. Ich rannte ins Kino und erzählte meiner Mutter, dass die Lehrerin uns wegen Extraunterricht verlassen habe. Ich wusste nicht, wie ich denken sollte, dass du es vielleicht einfach nicht bist.

Ich erinnere mich, wie Sie mir im Krankenhaus gesagt haben, dass ein Mensch so lange lebt, wie man sich an ihn erinnert. Ich werde dich lange, lange, immer in Erinnerung behalten!

Ich tröste mich nur, dass es jetzt, wenn du gestorben bist, nicht weh tut ... Verzeih mir ... (Aus dem Buch von S. F. Ivanova "Einführung in den Tempel des Wortes")

Lehrer. Was brachte den Jungen dazu, sich bei diesem Brief niederzulassen und solche Worte zu finden, um seine Gefühle auszudrücken? ( Reue und Gewissen). Ja, es ist sehr wichtig, mit Reue um Vergebung zu bitten. Buße ist der feste Entschluss, Ihr Leben zum Besseren zu verändern, sie ist auch eine gnadenvolle Reinigung der Seele im Sakrament der Beichte, denn Sünde ist Gift für die Seele. Können Sie Beispiele dafür geben, wie durch Vergebung Frieden und Freude in der Seele herrschen? Antworten der Kinder.

Lehrer. Der Herr selbst gibt uns ein Beispiel für Sanftmut, Sanftmut, Vergebung und Liebe. Erinnern Sie sich an Leute aus der Geschichte des Neuen Testaments, dass der Erretter keine Schuld hatte. Die bösen Feinde des Herrn – die Sadduzäer und Pharisäer – kreuzigten ihn am Kreuz. Sie triumphierten und verspotteten ihn. Und er sah sie demütig von der Höhe des Kreuzes aus an. Seine Qual war unerträglich. Aber selbst in diesen Momenten war Sein Herz voller Sanftmut. Er hob den Blick zum Himmel und sagte demütig: "Vergib ihnen, Vater, denn sie wissen nicht, was sie tun."

Lehrer... Ja, es kommt vor, dass Menschen sich gegenseitig verletzen – manchmal in Worten, manchmal in Taten. Sowohl Beleidigte als auch Täter leiden unter Ressentiments. Es gibt nur einen würdigen Weg, sich zu versöhnen und Wiedergutmachung zu leisten - aufrichtig umzukehren und um Vergebung zu bitten. „Vergib mir“ – diese Worte hat eine Person immer in Momenten der Versöhnung ausgesprochen. Er sprach auch in den schwierigsten und gefährlichsten Momenten seines Lebens. Wenn ein Kaufmann oder ein Bauer in alten Zeiten für lange Zeit irgendwo wegging, verbeugte er sich beim Abschied tief vor seinen Verwandten und Nachbarn und bat sie um Vergebung. Er bat um Vergebung und der Krieger ging zum Feldzug. „Verzeiht mir, orthodoxe Leute“, sagte der Fischer und fuhr in See, um zu fangen. Niemand wollte ihn erinnerte sich schneidig... Es war einfacher, in einem fremden Land mit gutem Gewissen zu leben und zu dienen. Er bat die Menschen um Vergebung für seine Beschwerden und den alten Mann vor seinem Tod. Verwandte weinten und baten ihn um Vergebung. Gegenseitige Vergebung gereinigte Seelen. Bitte beachte: Wenn wir uns von einer Person trennen und nicht wissen, ob wir sie jemals sehen werden, verabschieden wir uns nicht, sondern verabschieden uns. Jetzt verstehen Sie, was sich hinter diesem Wort verbirgt. Es gibt einen Tag im Kirchenkalender, an dem alle Frieden schließen und einander um Vergebung für Vergehen bitten sollten. Das - Vergebung Sonntag. Es geschieht am letzten Tag von Maslenitsa, am Sonntag vor der Großen Fastenzeit. Während des Gottesdienstes an diesem Tag findet in der Kirche ein Ritus der allgemeinen Vergebung statt, bei dem Geistliche und Laien sich gegenseitig um Vergebung bitten. „Verzeihen Sie mir“, sagen Sie zum Beispiel Nachbarn zu Nachbarn und verneigen Sie sich tief. Sie werden geantwortet: "Gott wird dir vergeben, und du vergibst mir." Der gute Brauch der Auferstehung der Vergebung versöhnt die Menschen. Die große Fastenzeit beginnt mit der Umkehr, mit der Reinigung der Seele.

Hausaufgaben ungewöhnlich sein: Erinnern Sie sich am Vorabend des Feiertags an alle, die Sie für etwas beleidigt haben, und versuchen Sie, ihnen von ganzem Herzen zu vergeben. Denken Sie auch an diejenigen, die Sie selbst beleidigt haben, und bitten Sie sie am Tag der Auferstehung der Vergebung um Vergebung.

Und jetzt bitten wir uns gegenseitig um Vergebung, denn wir waren sicher, freiwillig oder unfreiwillig unfair zueinander. Leute aufstehen, und jeder bittet einen Nachbarn auf dem Schreibtisch nach der Reihenfolge der Vergebung der Auferstehung um Vergebung, und der Lehrer beginnt zuerst und wendet sich an alle Kinder: "Vergib mir um Christi willen ...".

Glocken läuten.

Zusatzmaterial für den Unterricht in der Grundschule .

Lesen (oder Inszenieren) Märchen von A. Neyelova "Tausende Blumen".

Am Ufer des fröhlichen Baches stand eine hübsche, tausendblühende Blume. Eines Tages spritzte ein Rinnsal, spielend, ein paar Tröpfchen auf ihn. Die tausend Blumen wurden wütend und riefen: „Hässlicher Bach, wie kannst du es wagen, zu spritzen! Mein ganzes Kleid ist durchnässt! Verschwinde, ich will nicht mehr mit dir spielen.

Seien Sie nicht böse, ich habe es aus Versehen getan, - der Rinnsal entschuldigte sich. - Seien Sie ein wenig geduldig, die Sonne wird Sie trocknen.

Aber die Blume wollte auf nichts hören und vergab das Rinnsal nicht. Vom Rinnsal beleidigt und in die andere Richtung gedreht. Der Frühling wurde durch einen schwülen Sommer ersetzt ... Die Thousand Blossom war vor Durst erschöpft; sein hübsches grünes Kleid war staubig und fleckig. In einer halbverwelkten Blüte konnte man die einstmals schönen tausend Blumen kaum wiedererkennen. Hier erinnerte er sich an eine Blume von seinem alten Freund und sagte seufzend: "Wenn ich jetzt ein Rinnsal bei mir hätte, würde er mich trinken und waschen, und ich würde eine schöne Blume werden wie zuvor."

Hier beschloss ich, die Blume ein Rinnsal zu nennen und ihn um Vergebung zu bitten, aber aus Schwäche konnte ich nicht laut schreien ... Zu dieser Zeit gab es wie absichtlich keinen Regen oder Tau - die Blume verdorrt Tag für Tag, und bald fanden die Kinder es ganz trocken im Gras.

Lehrer: In diesem Kindermärchen steckt große Weisheit. Aus welchem Sprichwort besteht es? Auf dem Schreibtisch mehrere Sprichwörter, eines davon - "Jeder Streit ist rot vor Versöhnung."

Chugreeva Tatiana Petrovna,

Lehrer für Geschichte der Sozialkunde MBOU Sekundarschule Nr. 5 in Puschkino

geehrter Lehrer der Russischen Föderation

(Moskau Region)
LIEBE UND DIENST

(Unterricht mit Workshop-Elementen)
Die Anwendungs-DVD enthält

2 Ordner: Lieder und Texte von S. Kopylova
Der Zweck des Unterrichts:

1) pädagogisch: die Schüler mit dem christlichen Verständnis von Liebe und Dienst vertraut zu machen, basierend auf der Heiligen Schrift;

2) Entwicklung: die Fähigkeit der Schüler zu entwickeln, Informationen analytisch wahrzunehmen, dh Kommunikationsfähigkeiten, die Fähigkeit zu verallgemeinern und Schlussfolgerungen zu ziehen;

3) pädagogisch: spirituelle und moralische Erziehung der Schüler, die Vision der Schönheit des Christentums.

Unterrichtsart: praktische Arbeit mit den Elementen des Workshops.

Ausrüstung:

jeder Schüler erhält eine Auswahl an vorab gedrucktem Informationsmaterial für die Unterrichtsarbeit, darunter Zeilen aus dem Evangelium, eine Reproduktion der Ikone "Dreifaltigkeit" von St. Andrey Rublev, Lieder des Autors mit spirituellem Inhalt von Svetlana Kopylova usw.
Gitarre zum Aufführen von Liedern oder Audioaufnahmen von Liedern von Svetlana Kopylova.

Auf dem Schreibtisch ein Kreuz wird im Kreis gezeichnet. Auf dem horizontalen Balken befindet sich ein Kreuz in Rechtecken: Oben befindet sich "Gott", an der Kreuzung mit dem vertikalen Balken - "Mensch", im unteren Teil - "Nachbar". Zwischen ihnen werden Pfeile gezogen: von Gott zum Menschen, vom Menschen drei Pfeile - zu sich selbst, zu Gott und zum Nächsten. Im Verlauf des Unterrichts werden Flugblätter mit Zitaten aus dem Evangelium, die vorab auf Papier geschrieben wurden, nacheinander in vier Sektoren mit einem Magneten oder Klebeband befestigt. Im oberen linken Viertel - Zitat Nr. 1, rechts oben - Zitat Nr. 2, unten links - Zitat Nr. 3, unten rechts - Zitat Nr. 4.

Während des Unterrichts

Lehrer: Das Thema unserer Lektion ist Liebe und Dienst. Als ich diese Worte sagte, müssen Sie einige Gefühle gehabt haben, Assoziationen. Diesbezüglich - die erste Aufgabe .

Aufgabennummer 1: Für eine Minute bitte ich Sie, in Ihre Notizbücher zu schreiben: Was sind diese Gefühle, Assoziationen, vielleicht synonyme Wörter und wahrscheinlich einige beabsichtigte Handlungen, die mit den Wörtern „Liebe“ und „Dienst“ verbunden sind.

Wertung: nach der vereinbarten Zeit Schüler aussprechen, was sie geschrieben haben, und Lehrer schreibt es auf die linke Seite der Tafel, nimm Wörter wie Verantwortung, Selbstaufopferung, Barmherzigkeit und so weiter an.

Lehrer: Und nun möchte ich fragen, kennt jemand von euch die beiden wichtigsten Gebote der Christen? (Liebe zu Gott, Liebe zum Nächsten)

Jetzt werde ich klären, welches Problem ich in dieser Lektion stelle:

Unterrichtsziel- um zu sehen, wie das Christentum definiert:

Gottes Liebe zum Menschen,
die Liebe des Menschen zu Gott,
die Liebe eines Menschen zu sich selbst (schließlich ist er sich selbst am nächsten)
und ein Mann zu seinem Nachbarn.

Um unser Problem nicht aus den Augen zu verlieren, erstellen wir ein Diagramm (es wird vorher an die Tafel gezeichnet und die Schüler erhalten es im Ausdruck)

Reden wir über Gottes Liebe zum Menschen.

Hören Sie zuerst dieses Lied: (Der Lehrer oder Schüler singt zur Gitarre oder hört sich die Aufnahme des von Svetlana Kopylova gesungenen Liedes "Footprints in the Sand" (Ordner "Lieder", Anhang 1) an.

Unbedruckt Liedtext alle Schüler haben (Ordner "Lyrics", Anhang 1)

Lehrer: Wie haben Sie verstanden: Wessen Fußabdrücke haben sich im Sand verloren und warum? Ein gläubiger Mensch – ein Christ weiß, dass Jesus Christus ihn mit aufopfernder Liebe liebt. Dies zeigte der Mönch Andrei Rublev sehr anschaulich in der von ihm gemalten Ikone „Trinity“. Sehen Sie sich dieses Symbol genau an (eine Reproduktion des Symbols befindet sich im Handout für jeden Schüler). Siehst du, dass sich auf dem Symbol zwei Opferschalen befinden?

Aufgabe für Kinder- Finde diese Schalen.

Der mit dem Lammkopf auf dem Tisch wird natürlich von den Jüngern gerufen. Die zweite, die von den Silhouetten der seitlichen Engelsfiguren gebildet wird, wird vom Lehrer gezeigt, wenn sie nicht finden.

Lehrer(Zusammenfassung des Gesprächs) : In dieser Schale ist die Gestalt Christi, wir erkennen ihn an den Farben seiner Kleider. Andrei Rublev zeigt die Szene des Ewigen Rates, als es noch keinen Menschen gibt, aber es einen Plan gibt, die Idee, einen Menschen zu erschaffen (am Anfang war der Logos). Und Gott ist bereits bereit, dass der Mensch seinen Sohn opfert. Schau, er selbst - Jesus Christus ist bereit aufzustehen, zu gehen und sich selbst zu opfern. Der Ikonenmaler zeigt uns dies mit folgender Technik: Der Gottessohn legt seine Hand auf den Tisch: So macht der Mensch, wenn er aufsteht und geht, und zwei gestreckte Finger bedeuten, dass der Gottessohn wird der Menschensohn und wird am Kreuz gemartert. Und dies alles um eines Menschen willen, der im Namen seines Heils von Gott abgefallen ist. So sagt uns der Herr selbst durch das Evangelium: „Der Menschensohn ist nicht gekommen, um zu dienen, sondern um zu dienen und seine Seele zum Lösegeld vieler hinzugeben“ (Matthäus 20,28).

Zitat Nr. 1. Bringt diese Worte an die Tafel im oberen linken Viertel des Kreises, wo der Pfeil von Gott zum Menschen angezeigt wird

Lehrer: Und was ist mit dem Mann? Wie soll er Gott lieben? Kann er dieses große Opfer mit seiner Liebe rechtfertigen? Das Christentum hat eine Antwort auf diese Frage. Versuchen wir es herauszufinden. Hör dir noch ein Lied an("Cripple" von S. Kopylova - Ordner "Lieder", Anhang 2)

Unbedruckt Liedtext alle Schüler haben (Ordner "Lyrics", Anhang 2)

Lehrer: Wie hat der Herr diesen Mann erschaffen?

Im Gespräch mit Schülern es wird natürlich klingen, dass der Mensch von einem physischen Krüppel erschaffen wurde, aber war er unglücklich? Dass er, grob gesagt, als Freak geboren wurde, war Gottes Wille. Aber dieser Mensch murrt nicht, leidet nicht, nimmt diesen Willen demütig an. Wir hören dieses Lied und weinen nicht aus Mitleid mit diesem Menschen, sondern schauen ihm ruhig und freudig zu und verstehen, dass er glücklich war, weil er Gott lieben und seinen Willen tun konnte. Und die Seele dieser Person wird unter das Dach Gottes genommen, wie es in diesem Lied gesungen wird. Sie werden sagen, dass dies alles erfunden ist, dass es leicht zu sagen ist - leben Sie ein Krüppel und seien Sie froh, dass dies in Wirklichkeit nicht sein kann, aber hören Sie sich das Gedicht einer echten Person an. Das Olga Skorokhodova- unser Zeitgenosse. Sie hört nicht und sieht nicht, das war der Wille Gottes, so dass sie nach einer Krankheit sowohl ihr Gehör als auch ihr Augenlicht verlor, aber nicht das Reich Gottes in sich verlor.
Gedicht von Olga Skorokhodova

Andere denken - diejenigen, die Geräusche hören,

Diejenigen, die Sonne, Sterne und Mond sehen

Wie kann sie Schönheit ohne Sehen beschreiben?

Wie wird er verstehen, ohne Geräusche und Feder zu hören?

Ich werde riechen und tauen kühl,

Mit den Fingern höre ich ein leichtes Rascheln von Blättern.

In der Dunkelheit ertrinken, werde ich durch den Garten gehen

Und bereit zu träumen und zu sagen: "Ich liebe" ...

Ich werde mit meinem Verstand sehen, ich werde mit meinen Gefühlen hören,

Und ich werde eine freie Welt mit einem Traum kleiden ...

Wird jeder der Sehenden Schönheit beschreiben,

Wird es bei einem hellen Strahl deutlich lächeln?

Ich habe kein Gehör, ich habe kein Sehen, aber ich habe mehr -

Wohngefühle:

Flexible und gehorsame brennende Inspiration

Ich habe ein buntes Muster des Lebens gewebt.

Lehrer: Was also ist die Liebe des Menschen zu Gott? Der Herr selbst sagt den Menschen: „Wer meine Gebote hat und sie hält, der liebt mich … Wer mich nicht liebt, hält meine Worte nicht“ (Joh 14,21.24).

Zitat # 2 an der Tafel im oberen rechten Sektor befestigt, wo der Pfeil vom Menschen zu Gott

Lehrer: Liebe zu Gott ist die demütige Erfüllung seiner Gebote. „Ein Opfer für Gott ist ein gebrochener Geist“ (Psalm 50,19). Aber Sie werden mir sagen, dass dies ein schweres Kreuz für einen Menschen ist - nur nach den Geboten Gottes zu leben. Betrachten wir dieses Thema von der anderen Seite. Hör dir noch ein Lied an("Sly" S. Kopylova - Ordner "Lieder", Anhang 3)

Unbedruckt Liedtext alle Schüler haben (Ordner "Lyrics", Anhang 3)

Lehrer: Worum geht es in diesem Lied?

Antworten der Schüler. Im Gespräch kommen wir zu dem Schluss, dass es in dem Song darum geht, wie man sich selbst retten kann und damit auch um die Liebe zu sich selbst.

Lehrer:"Liebe deinen Nächsten wie dich selbst." Am nächsten zu einer Person ist sie selbst, daher muss eine Person sich selbst lieben. In letzter Zeit wurden viele falsche Praktiken darauf aufgebaut, dh anstelle von Liebe wird vorgeschlagen, sich selbst zu gefallen: Essen Sie gut, kleiden Sie sich gut, überlasten Sie sich nicht mit unnötigen Verantwortungen, achten Sie auf Ihren Körper. Ist das ein Weg der Erlösung? Christen wissen, dass dies nicht der Fall ist. Jesus Christus sagt:

Zitat Nr. 3, das der Lehrer im unteren linken Sektor des Diagramms an die Tafel anbringt: "Und wer sein Kreuz nicht auf sich nimmt und mir nachfolgt, ist meiner nicht würdig." (Matthäus 10:38). Erinnern wir uns noch einmal an die Zeilen aus dem Lied: „Das Kreuz kann keinen Fremden retten“, „Jeder hat sein eigenes Kreuz“, „Gott weiß: warum trägst du dieses scheinbar schwere Kreuz“. „Liebe dich selbst“ bedeutet, dich selbst zu verleugnen und den Menschen zu dienen. Gläubige wissen, dass Gott einen Menschen liebt, und alles, was Er durch Seinen Willen sendet, wird zum Heil eines Menschen sein, es bedeutet, sich selbst zu lieben - dies bedeutet, den Willen Gottes wieder zu tun, ehrlich sein Kreuz zu tragen und nicht in die „verführerischer Wald“. Alles ist überraschend miteinander verbunden, und damit wir diesen Kreis geschlossen sehen können lass uns noch ein Lied hören("Window" von S. Kopylov - Ordner "Lieder", Anhang 4)

Unbedruckt Liedtext alle Schüler haben (Ordner "Lyrics", Anhang 4)

Lehrer:„Dies ist mein Gebot, dass ihr einander liebt, wie ich euch geliebt habe. Es gibt nicht mehr Liebe, als wenn ein Mann sein Leben für seine Freunde hingibt “ (Joh 15,12-13).

Lehrer liest diese Zeilen und hängt den letzten vorgefertigten Evangeliumsspruch im unteren rechten Sektor des Diagramms an(Zitat Nr. 4)

Lehrer: Damit schließt sich der Kreis: Liebe zu Gott, zu sich selbst, zum Nächsten und Gottes Liebe zum Menschen – all das ist nichts anderes als Service.„Wer sagt: ‚Ich liebe Gott‘, aber seinen Bruder hasst, ist ein Lügner; Denn wer seinen Bruder nicht liebt, den er sieht, wie kann er Gott lieben, den er nicht sieht? (1. Johannes 4:20). Christen glauben und warten auf das Kommen Christi, sie wissen, dass er kommen und die Menschen richten wird. „Ich gebe meinem Sohn alles Urteil“, sagt Gott. Wieso den? Denn nur Er, der selbst Mensch war und während dieses Erdenlebens demütig sein Kreuz getragen hat, kann einen Menschen gerecht und objektiv beurteilen. Liebe und Dienst sind nicht was, sondern wer. Liebe und Dienst sind Gott, und er wird uns danach richten, wie viel wir lieben und dienen können, was bedeutet, wie sehr wir uns bemühen, uns mit Gott zu vereinen. Lehrer
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