Thème mon bébé est le meilleur. Essai de mon enfant. Natalia Faustova, chanteuse, musicothérapeute, fondatrice du projet "Berceuses pour toute la famille"

20.09.2019

La chose la plus précieuse et la plus précieuse dans la vie, ce sont nos enfants. Quelle bénédiction d'être mère !

Je ne peux même pas croire que je suis mère depuis dix ans déjà. Ma fille est née. Et quand tout le monde a dit à ce moment-là, c'est bien que la fille, l'assistante, je n'ai pas compris cela. Mais des années plus tard, vous comprenez le sens de ces mots. comme personne d'autre. Et je peux dire fièrement : "Ma fille est la meilleure du monde !"

Après tout, elle chante bien, danse, dessine bien. Il aidera toujours au nettoyage de la maison : il essuie la poussière, lave les sols, la vaisselle. Aime jouer avec son jeune frère. Ma fille n'est pas cruelle, elle répondra toujours aux ennuis. ne trahira pas ses camarades. Timide, une rareté de nos jours. C'est la meilleure balayeuse de rue. Elle, comme personne d'autre, me soutiendra dans une situation difficile: elle me remontera le moral, m'éloignera des pensées sombres. Son sourire me réchauffe le cœur. Le violet est comme le soleil qui sort de derrière les nuages.

Ma fille aime beaucoup les animaux. Son rêve est des lapins et des hamsters. Elle demande le divorce depuis longtemps. Je te promets, ma fille, que d'ici l'été tu les auras. Responsable des leçons, les remplit toujours. surmonter

Toutes les difficultés. Elle a aussi beaucoup de patience. Comme personne d'autre ne voit les gens trompeurs et hypocrites. J'ai beaucoup de chance avec ma fille. Je sais qu'elle ne changera pas, qu'elle ne deviendra pas mauvaise, mais qu'elle sera encore meilleure. Comme toute mère, elle veut que ses enfants soient heureux. donc je veux souhaiter que ma fille reste comme ça. continué à aimer ses parents, ses grands-parents, ses tantes, ses oncles, ses frères, ses sœurs, ses amis et tout le monde. Soyez plus confiant dans tout ce que vous faites.

C'est comme ça ma fille. Je suis fier d'elle ! Mon enfant est le meilleur.

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Mon enfant est le meilleur

Objectifs:

- aider les parents à voir les qualités positives du caractère de l'enfant;

- encourager les parents à être fiers de leur enfant;

- développer une attitude positive envers les enfants.

Membres: parents d'élèves, dirigeants.

Conception, équipement, inventaire :

Présentation;

Un ordinateur;

Filtrer;

pétales;

écharpes;

Quatre petites fleurs à sept fleurs ;

feuilles de papier vierges;

Des stylos à bille pour tous les parents.

Avant la réunion des parents, à l'entrée de la classe, les parents arrachent n'importe quel pétale des petites fleurs à sept fleurs. Des groupes de parents se forment selon la couleur du pétale. Les pétales sont enregistrés - ils seront nécessaires dans la tâche.

Avancement du montage.

je . Introduction.

diapositive 1. (Musique apaisante)

Bonjour chers parents ! Le thème de notre réunion de parents est Mon enfant est le meilleur.

Diapositive 2. Grand sept fleurs.

Il y a sept couleurs dans l'arc-en-ciel, et "sept" est également caché dans le mot famille.

La famille est un mot qui en dit long.

La famille nous montrera le mode de vie dès la naissance.

Et chaque, quel que soit le moment avec elle,

Il n'y a plus de moments magiques, plus chers.

La famille est avec nous toujours et partout,

Elle signifie beaucoup dans chaque destin.

Aujourd'hui, nous allons parler de la meilleure chose que nous ayons - nos enfants. Ce que notre enfant deviendra dépend principalement de notre attitude envers lui. Nous nous posons souvent la question : pourquoi les enfants ne grandissent-ils pas comme nous le souhaiterions, malgré les meilleures intentions de leurs parents ?

Diapositive 3. Probablement la meilleure façon de construire une bonne relation de confiance avec un enfant n'est pas de lui reprocher tous les méfaits, de ne pas chercher ses défauts en lui, mais de se comprendre, de contrôler son comportement avec l'enfant. Cela nous permettra de vivre en harmonie avec nous-mêmes, apportera plus de bienfaits aux enfants que l'édification et l'enseignement.

Plus nous sommes nous-mêmes calmes, plus nos enfants seront équilibrés, sûrs d'eux et harmonieux.

Chaque père et chaque mère doivent bien savoir ce qu'ils veulent élever chez leur enfant. Vous devez être conscient de vos désirs parentaux. Ne pensez pas que vous élevez un enfant seulement alors ; quand tu lui parles. Vous l'éduquez à chaque instant de la vie, même lorsque vous n'êtes pas près de lui. Comment vous vous habillez, comment vous parlez aux autres, de quoi vous parlez aux autres, comment vous êtes heureux, triste - tout cela est d'une grande importance pour un enfant. L'exigence parentale pour soi-même, le respect parental pour sa famille, le contrôle parental sur chacun de ses pas - c'est l'une des méthodes d'éducation les plus importantes.

diapositive 4. Souvent, les parents qui élèvent des enfants les grondent plus qu'ils ne les louent. Il y a des dictons sages :"Qu'est-ce que les pères-matrices, tels sont les enfants !", « La pomme ne tombe jamais loin de l'arbre".

En d'autres termes, les enfants sont le miroir de leurs parents.

Diapositive 5. Nous sommes souvent irrités, insatisfaits de quelque chose, déséquilibrés, et nous exigeons du calme et de la tolérance de la part des enfants. Beaucoup de parents sont avares d'éloges justes pour leurs enfants. Si l'enfant est digne - louez-le, et il vous répondra; l'affection, la gentillesse et le désir de devenir meilleur.

II . jeu d'entreprise

diapositive 6. Je propose de jouer une scène dans laquelle quelqu'un peut se voir ou voir son enfant. Remarquez comment le sens et le ton des mots prononcés changent.

Je demande à une personne de sortir qui jouera le rôle d'un enfant.

Veuillez choisir parmi les personnes présentes toute personne en qui vous voyez un soutien.

Veuillez vous tenir derrière « l'enfant », mettre vos mains sur son dos et en aucun cas le laisser partir, quoi qu'il arrive.

Imaginons qu'il s'agit d'un petit élève de première année. C'est un enfant très mobile, curieux, qui pose beaucoup de questions, même au moment où vous êtes pressé de prendre le bus. Prenez l'enfant par la main et courez.

Fille: - Maman, qu'est-ce qu'il y a, regarde ! dit l'enfant.

Maman: - Une fois, regarde sous tes pieds, tu trébuches toujours ! Qu'est-ce que tu secoues la tête ? Regardez la route. Arrêtez de regarder autour de vous !

Et à ce moment, dès que la mère prononce une phrase similaire, l'enfant peut la prendre littéralement - il ferme les yeux, comme l'a ordonné la mère. (Bandez les yeux de l'enfant).

Fille: - Maman, maman, as-tu entendu l'oiseau chanter ? Et qui est oncle Yura ?

Maman: Interférez-vous dans une conversation d'adulte? Et en général, pourquoi pendez-vous les oreilles, comment n'avez-vous pas honte d'écouter! Fermez vos oreilles !

(Nous attachons les oreilles de l'enfant).

Ils descendent du bus en disant au revoir à leur petite amie et courent le long de la route. En même temps, maman regarde constamment sa montre pour ne pas être en retard.

Fille: - Oh, quelle journée aujourd'hui, ce sera super ! Maman, Masha m'attend, j'ai promis de lui apporter une gomme, celle qui...

Maman: - Descendez! De quoi parlez-vous, il n'y a plus de temps maintenant, nous sommes en retard. Oui, vous pouvez enfin vous taire ! Ferme vite ta gueule ! (Nous attachons la bouche de l'enfant)

La mère attrape l'enfant par la main et ils passent à autre chose.

La fille est déjà silencieuse, mais commence à ramasser une branche en déplacement. Maman se bat les mains et dit :

Maman: - Quelles sont tes mains, que tu les colles quelque part tout le temps, tu ne peux pas t'en passer ! Jetez-le, je vous l'ai dit ! Ne touchez pas! (Nous attachons les mains de l'enfant)

Ici, la fille commence à sauter, à lever les jambes. Maman lui crie d'horreur :

Maman: - Où as-tu appris ça ? Qu'est-ce que c'est d'autre ? Arrêtez de vous taper dans les jambes ! Reste immobile ! (Nous attachons les jambes de l'enfant)

Maman regarde l'horloge, est nerveuse de ne pas avoir le temps et commence à exhorter l'enfant:

Maman: Qu'est-ce que tu fais, salope? Faites un pas plus large ! Avez-vous oublié comment marcher? Aller plus vite! Donne-moi un coup de main! Pas des mains, mais des crochets - ils ne peuvent pas écrire normalement, ils ne peuvent rien tenir ! Regarde la route, ne trébuche pas que tu marches comme un aveugle ! Ne te tais pas, je te parle ! Quoi, tu es sourd ?

Le bébé se met naturellement à pleurer.

Et la mère continue de harceler sa fille parce qu'elle ne peut rien faire, oubliant qu'elle-même lui a tout interdit : regarder, entendre, parler, courir, toucher, et tu ne peux pas pleurer, bien sûr. Ils ont même interdit les sentiments.

C'est la chose la plus difficile à supporter pour un enfant. Chacun a le droit de ressentir ce qu'il ressent. Mais les parents sont souvent en mesure de retirer ce droit.

Vous ne pensez pas avoir déjà vu cette scène ?

Nous dénouons tout pour elle. Demandons à nos aides comment ils se sont sentis ? A quoi pensaient-ils?

– Quel a été le moment de soutien qui a aidé à endurer les paroles injustes de la mère ? (Avez-vous ressenti le soutien de la personne derrière vous ?)

– Qu'avez-vous ressenti ? (Je demande à la personne qui se tenait derrière)

- Tu voulais le soutenir, le serrer dans ses bras, le caresser...

Je suggère au parent qui a dépeint l'enfant:

– Merci de remercier celui qui vous a soutenu pour votre aide.

Très souvent dans la vie il arrive que ce support soit un outsider et c'est bien s'il est là au bon moment. Et qu'en est-il de l'enfant qui n'a même pas un tel soutien ?

Nous remercions les assistants, veuillez vous asseoir dans le hall.

Diapositive 7. "C'est l'état dans lequel nous conduisons nos enfants et en même temps nous poursuivons les nobles objectifs de l'éducation. Il est insupportable pour un enfant d'entendre de tels propos de la part de ses proches, il peut s'isoler. Que faire alors ? Comment se comporter? Que faire?

Diapositive 8 . Si vous voyez votre enfant dans cet état, la première chose que vous pouvez et devez faire est de le serrer dans vos bras, de le tenir près de vous et de le tenir près de vous aussi longtemps que l'enfant en aura besoin. Quand il en aura assez, il partira tout seul. En même temps, en aucun cas vous ne le tapotez dans le dos et ne le caressez pas, comme si ce qui s'était passé était des bagatelles qui "guériront avant le mariage". S'il s'agit d'un adolescent et qu'il ne se laisse plus serrer dans ses bras, vous pouvez vous asseoir à côté de lui en lui tenant la main. On dit qu'il faut tenir la main de l'enfant jusqu'à ce que lui-même la lui retire.

diapositive 9. La célèbre thérapeute familiale Virginia Satir recommande de serrer votre enfant dans ses bras plusieurs fois par jour. Elle pense que 4 câlins sont absolument nécessaires pour tout le monde juste pour survivre, et au moins 8 câlins par jour sont nécessaires pour se sentir bien ! Pour que l'enfant se développe intellectuellement - 12 fois par jour! L'enfant doit savoir que ses parents le comprendront et l'accepteront toujours, quoi qu'il arrive. Cela le nourrit émotionnellement, l'aidant à se développer psychologiquement. S'il ne reçoit pas les signes appropriés, des écarts de comportement apparaissent, voire des maladies neuropsychiatriques. Il s'avère que les enfants, et en fait tout adulte, ont besoin de câlins pour se sentir utiles.

Glisser 10. Exercer. Chaque groupe doit mettre en évidence sept éléments en répondant à la question : « Comment aimeriez-vous que votre enfant soit ? »

Les parents travaillent en groupe. Notez votre opinion sur des feuilles séparées. Par exemple, sain, fort, intelligent, chanceux, heureux, etc.

Résumer.

Diapositive 11. Exercer. Chaque groupe est invité à répondre aux questions suivantes :Que doivent faire les parents pour que leur enfant se sente heureux ? »

Les parents travaillent en groupe. Puis, si vous le souhaitez, exprimez leur opinion.

(ne pas gronder pour des bagatelles, passer plus de temps avec l'enfant, louer plus souvent le succès, serrer dans ses bras, se tenir la main ...)

diapositive 12. Nous pouvons conclure : notre enfant grandit comme une fleur à sept couleurs. Chaque pétale représente ses connaissances, ses loisirs, ses centres d'intérêt, ses envies. Ils sont différents pour chaque enfant. Mais, comme une fleur, un enfant ne grandira pas sans "soleil" - école, sans "eau" - information, sans "air" - personnes et objets environnants, sans "sol" - famille.

diapositive 13. Exercer. Sur les pétales cueillis avant la rencontre, chaque parent écrit la réponse à la question qu'il se pose : "Qu'est-ce qui est bien chez mon enfant ?"

Diapositive 14-19. Diaporama" Réalisations des enfants.

diapositive 20. Les proverbes.

Rappelez-vous les proverbes :

"Il fait chaud au soleil, avec... (la bonne mère)"

"Il n'y a pas de meilleur ami que ... (chère mère)"

"Les parents sont travailleurs et les enfants ne sont pas ... (paresseux)"

"Toute la famille est ensemble, l'âme aussi... (en place)"

"Dans ta maison et les murs ... (aide)"

"Là où il y a de l'amour et des conseils, il y a du chagrin... (non)"

"Les petits enfants sont petits ... (méchants), les grands enfants sont grands ... (troubles)"

"Rapprochés, mais séparés ... (ennuyeux)."

III . Résultat.

Diapositive 21-22. Astuces utiles pour les parents:

Si les parents ont la possibilité de se rendre à pied à l'école avec leur enfant, ne la manquez pas. Une route commune est une communication commune, des conseils discrets.

Apprenez à rencontrer les enfants après l'école. Il ne faut pas être le premier à poser la question : « Quelles notes as-tu eues aujourd'hui ? » Il est préférable de poser des questions neutres : « Qu'est-ce qui était intéressant à l'école ? », « Qu'as-tu fait aujourd'hui ? », « Comment vas-tu ? à l'école?".

Réjouissez-vous du succès de votre enfant. Ne vous fâchez pas au moment de ses échecs temporaires.

Patiemment, avec intérêt, écoutez les histoires de l'enfant sur les événements de sa vie.

L'enfant doit se sentir aimé. Il est nécessaire d'exclure les cris, les intonations grossières de la communication, de créer une atmosphère de joie, d'amour et de respect dans la famille.

Regardez les enfants, écoutez, et vous comprendrez qu'un enfant est une personne qui demande respect et amour.

Passer du temps ensemble signifie donner à quelqu'un votre attention.

Selon une ancienne parabole, pour aider l'affamé, il ne suffit pas de le nourrir, il faut lui apprendre à se nourrir lui-même. En communication avec l'enfant, ne résolvez pas ses problèmes, apprenez-lui à les résoudre lui-même.

Les parents sages savent de quelle affection les enfants ont besoin. Toucher un enfant, c'est toucher son âme.

Il n'y a pas de plus grande récompense que de savoir que vous avez fait une différence dans la vie d'un enfant.

Les psychologues ont prouvé que le besoin d'amour fait partie des besoins humains. L'amour parental est une condition du développement normal de l'enfant. Par conséquent, nous vous donnons des devoirs aujourd'hui - embrasser tous ceux qui vivent avec vous dans la maison et suivre la réaction de votre famille, ainsi que vos sentiments. Vous pouvez dire quelque chose à tout le monde si vous le souhaitez.

En attendant, profitez de votre temps avec votre enfant. Prenez soin de lui et invoquez-le ! Améliorez-vous en marchant à ses côtés. Donnez-lui un coup de main, la main la plus forte. Soyez son ami, devenez Faith, Hope.... Et par amour pour vous, il est lui-même venu au monde.

diapositive 23. Merci beaucoup pour votre attention! Très beau!

Littérature.

1. Borba M. "Non au mauvais comportement : 38 modèles de comportement problématique d'un enfant et comment y faire face" .M., 2006.

2. Vygotsky L.S. "Psychologie pédagogique". M., 1991.

3. Nekrasova Z, Nekrasov N. "Arrêtez d'élever des enfants - aidez-les à grandir" .M., Sofia, 2007.

4. Shirokova G.A., Zhadko E.G. "Atelier d'un psychologue pour enfants". Rostov n/a, 2005.

Chaque mère est directement ou inconsciemment fière de son bébé. Les enfants sont notre principal test de vie, la réalisation la plus importante. L'accouchement est l'une des expériences les plus fortes, sinon la plus puissante, dans la vie d'une femme, la changeant radicalement, faisant d'elle une personne différente - une mère. Les scores d'Apgar sont communiqués à la famille et aux amis comme s'il s'agissait d'une note de passage pour l'université. Suivent alors l'alimentation, l'allaitement d'un nouveau-né, la joie de ses premières réalisations. "Nous sommes déjà en train de rouler" - "Et nous essayons de nous asseoir" - "Nous avons fait le premier pas" - "Et nous disons déjà 10 mots!" Notre enfant pour nous est le plus intelligent, le plus développé, le plus gentil - parce qu'il est le plus aimé.

D'un pas rapide, Lyudmila est entrée dans le vestiaire du groupe de développement précoce, où les mères étaient assises, attendaient les enfants de la classe et parlaient tranquillement. Elle jeta un coup d'œil aux étagères avec des koloboks et des bonhommes de neige moulés en pâte à modeler par des enfants de trois ans. « C'est ce qu'ils font ici ? Le mien fait déjà des saucisses et en fait des éléphants ! dit-elle.

Pendant ce temps, la leçon s'est terminée et les enfants se sont précipités dans le vestiaire, suivis de l'enseignante en développement esthétique. « Avez-vous un programme pour travailler avec des enfants très développés ? » - a demandé Lyudmila, - "Mon enfant ne sera pas intéressé par de telles bêtises, il a traversé cela il y a un an."

Les cavaliers ont redressé les sangles et ajusté les étriers en fonction de leur hauteur - le quart de travail est allé aux champs. Deux femmes se sont approchées du propriétaire de l'écurie, en apparence, mère et grand-mère, tenant par les mains un charmant bébé de deux ans: "Puis-je monter l'enfant?" Il leur a apporté un poney. "Non, elle a déjà monté un poney, elle ne sera pas intéressée." Le propriétaire a été surpris, a haussé les épaules, mais n'a pas objecté. L'assistant a conduit le cheval en cercle, et la mère et la grand-mère pouvaient à peine atteindre leur beauté pour l'empêcher de descendre de la selle et de s'effondrer.

Savely a récemment déménagé dans cette classe. Sa mère, une femme d'affaires prospère, avait de grands espoirs pour la nouvelle école. Dans le premier cas, elle n'était pas satisfaite du niveau de discipline, les enfants étaient bruyants et gênaient les élèves intéressés.

Lors de la première rencontre, elle a été désagréablement choquée : là encore la question de la discipline a été soulevée. Les écoliers se permettaient de crier depuis leur siège, de parler en classe. Maman Savelya a pris les choses en main : elle a suggéré que ses parents s'assoient en classe à tour de rôle et maintiennent l'ordre. Son discours mis en scène semblait si confiant qu'aucun des parents et même l'enseignant ne pouvait insérer un seul mot. À la fin, elle a annoncé que si le problème n'était pas résolu, Savely quitterait la classe.

Lors de la dernière réunion de l'année scolaire, la mère de Savelia était silencieuse. De grandes lunettes noires cachaient l'expression de ses yeux. Le professeur de la classe a essayé de ne pas regarder dans sa direction. La moitié de la réunion était en retard lorsque la dame a élevé la voix : "Dites-moi, si l'enseignant a un parti pris envers l'enfant, qui dois-je contacter ?" « Au directeur », répondit l'institutrice et voulut continuer son histoire, mais la mère de Savelia ne pouvait plus s'arrêter. "Désolé!" commença-t-elle d'un ton qui ne permettait aucune objection. - « Ici, vous parliez du contrôle en mathématiques. Ils ont pris le travail de mon fils et l'ont renvoyé et ne l'ont pas laissé finir, alors il en a eu quatre. Qu'est-ce qui est évalué - les connaissances ou le comportement ? "D'après ce que j'ai entendu du professeur de mathématiques, il a parlé fort et a interféré avec toute la classe", a répondu le chef. « Non, je veux savoir ce qui est évalué, les connaissances ou le comportement ? » - la dame était encore plus indignée. « N'est-il pas le meilleur élève de la classe ? Pourquoi le prof de maths a-t-il un parti pris envers lui ?!" Après avoir éclaboussé les émotions des personnes présentes, la dame a dit sèchement au revoir et est partie.

Lorsque la porte s'est refermée derrière elle, l'enseignante de la classe, sans nommer de noms, s'est plainte qu'il y a aussi de tels parents qui menacent l'enseignante: "N'ose pas réprimander mon fils!" Tout le monde savait de quoi il s'agissait...

Philip et Misha, cinq ans, n'aimaient pas vraiment jouer ensemble et ne s'entendaient pas bien, mais ils ont été réunis par des vacances communes de leurs parents. Des différends entre les garçons ont souvent surgi, mais jusqu'à présent, il n'a pas été possible de les résoudre avec des mots. Mais si Misha se contentait de faire un signe de la main et de faire une grimace terrible, alors Philip renversait simplement son ami et s'asseyait sur lui. Les mères des garçons essayaient de diverses manières d'arranger les choses et d'éviter les querelles, mais cela ne réussissait pas toujours.

Jour après jour, la tension monte. La dernière goutte a été l'apparition de Lena, qui aimait les deux garçons. Pendant que Lena jouait avec Misha, Philip a trouvé d'autres choses à faire. Mais quand Lena et Philip ont commencé un nouveau jeu, dont le sens principal était de fuir Misha, il a pris ce changement très douloureusement et a fondu en larmes.

La mère de Misha a emmené son fils, lui suggérant que puisqu'ils se comportent de cette façon et ont conspiré contre lui, cela signifie qu'ils ne sont pas du tout amis. Les mères de Lena et Philip étaient prêtes à tomber à travers le sol, car dans ce cas, elles ne se sentaient pas du tout amies. Après réflexion, ils décident de réconcilier les enfants en les asseyant tous les trois à un jeu de société.

Lena, avec sa mère, est allée inviter Misha, qui a commencé à demander si elle serait maintenant vraiment amie avec lui. En conséquence, rien n'est venu de l'invitation, Misha, avec l'aide de sa mère, était déjà passée à une autre occupation et ne voulait pas le quitter, et Lena et Philip se sont assis pour jouer sans lui. Quand à la fin du jeu, il est venu à la table et s'est intéressé, il était trop tard pour se connecter. Il n'est pas surprenant qu'après environ une demi-heure, une nouvelle querelle ait éclaté et que les pleurs de Misha se soient à nouveau entendus.

Pendant le reste des vacances, les mères des enfants ont essayé de les séparer et ont réfléchi à la manière de se comporter et de minimiser les conflits des enfants. Chacune avait sa propre vision de ce qui se passait, dont le centre était son enfant. Il est tout à fait naturel que chacune des mères ait senti que son propre enfant était privé et gentil, même si c'était mal d'une certaine manière, et les actions des autres enfants étaient perçues comme mal. Ce nœud gordien ne s'est jamais dénoué. Il reste à espérer qu'ils auront la sagesse non seulement d'entretenir des relations amicales, mais aussi de se lier d'amitié avec leurs enfants.

Composition sur le thème Mon enfant est le meilleur !!!

Dès que nous sommes allés au jardin. l'enseignant a commencé à donner des devoirs, et ces devoirs n'étaient pas pour l'enfant, mais pour nous, parents. Voici la dernière : Rédigez une dissertation sur le thème « Mon enfant » La dissertation doit être courte, consister en 3 paragraphes, mais quoi qu'on dise sur son bébé, aucune mère ne peut écrire en 3 lignes. Vous pouvez parler des enfants à l'infini. Voici donc quelques paragraphes du même essai.
Anton=Antosha=Antoshka=Antony=Tatoshka=Toshka
fils le plus aimé!

Pour commencer, pendant les neuf mois de grossesse, j'attendais Matvey et papa attendait Andrey. Tous les 9 mois, nous nous sommes disputés et n'avons pu parvenir à une opinion commune que devant l'hôpital, après avoir lu une énorme quantité de littérature sur la signification d'un nom dans la vie d'une personne. Et déjà à l'hôpital, je me suis couché avec Antosha dans le ventre.
11 avril 2008 il était dans mes mains, notre petite boule de grand bonheur. Il ne pesait que 3 kg. 150gr. et mesurait 50 cm de long.Notre monde a basculé avec l'avènement d'Antosha. Tout est devenu différent. Le mot j'ai cessé d'exister dans ma vie, et le mot nous est venu le remplacer.
Comme tous les parents, je peux dire à propos de mon enfant : MON ENFANT EST LE MEILLEUR !. La plus affectueuse, la plus gentille et la plus belle, la plus intelligente et la plus aimée.
Antosha a dû beaucoup apprendre tout seul : il a appris à s'asseoir, a appris à ramper, puis il a appris à se tenir debout et a appris à marcher, il sait manger, il sait même s'habiller, même si ça ne marche pas toujours mais c'est une question de technique et bien sûr il a aussi appris à faire des farces lui-même. Parfois, un enfant calme et paisible transforme la maison en centre de divertissement, il sait organiser le jeu pour que maman, papa, grands-parents dansent tous ensemble et chantent des chansons. Antosha n'aime pas danser, mais si vous demandez à chanter, c'est facile.
Et la plus grande passion et la plus grande faiblesse d'Antosha sont les voitures. Un nombre insensé de voitures, grandes et petites, au quart de tour, avec des batteries, en métal et en plastique, pour tous les goûts et toutes les couleurs.
Antoshka adore chevaucher la colline et jouer dans le Labyrinthe.
Il adore les bonbons au caramel et les marmelades, et bien sûr d'autres choses nocives que les enfants demandent et que les parents interdisent.
Et il a déjà une idole dans sa vie, on ne sait pas d'où vient l'amour pour le hérisson du dessin animé Smeshariki.
Quand je n'avais pas d'enfants, je condamnais toujours les parents qui permettaient beaucoup à leurs enfants et croyaient qu'un enfant devait être élevé dans la rigueur, et après un certain temps, j'ai réalisé à quel point j'avais tort.
Nous essayons autant que possible de rendre notre bien-aimée Antoshka heureuse. Donnez-lui tout ce que nous pouvons. Antoshka est un bébé très affectueux, il peut câliner et embrasser.
Je voudrais élever une personne intelligente, en bonne santé et heureuse, pour qu'elle grandisse sans complexes et sache qu'elle est la meilleure au monde !

Au début de mon essai, je veux dire quel bonheur c'est d'être mère. J'ai deux enfants, mais je veux dédier l'histoire d'aujourd'hui à ma fille, mon aînée.

C'était un événement joyeux dans notre famille d'apprendre que nous allions avoir un bébé. Et toute notre famille, y compris tous les parents, a commencé à attendre avec impatience la naissance d'un petit homme. Et au milieu de l'automne, ce miracle s'est produit.

Nous avions une toute petite fille aux yeux noirs. Notre jeune famille est complètement immergée dans les soins du bébé. La fille a reçu un nom en l'honneur de sa grand-mère, Nina.

Les jours passaient, notre fille changeait sous nos yeux, devenait comme son père, puis sa mère. Celle des grands-mères. Ninochka a grandi comme une enfant calme, tranquille et très soignée. Puis vint son premier anniversaire de sa vie. Les jours s'écoulèrent, la fille grandit et passa d'un bébé tranquille et calme à un garçon manqué vif et désespéré, puis à une belle jeune fille avec ses propres goûts et intérêts, avec ses propres avis et jugement.

Maintenant, ma fille est une élève de 10e année, mais je suis déjà fière d'elle. Je suis fière de ses hauts résultats académiques, de sa détermination, de son désir d'être toujours la première et la meilleure en tout. N'ayant pas peur de me vanter, je parle très souvent de ma fille à tout le monde, de ses succès, de ses intérêts et de ses passe-temps. Grâce à sa diligence et à sa responsabilité, Nina a obtenu de très bons résultats dans ses études. Il n'y a pas eu un jour où ma fille n'a pas fait ses devoirs. Il s'intéresse particulièrement aux mathématiques, à la biologie et à la chimie. Participe toujours volontiers aux olympiades de sujet. L'année dernière en biologie, elle a pris la première place dans le district, et cette année - la deuxième. N'est-ce pas quelque chose dont on peut être fier.

Je veux aussi dire que ma Nina a assez de temps pour tout : pour étudier, pour les tâches ménagères et pour se reposer. Dans la maison, la fille peut complètement me remplacer.

Nous vivons dans un village, il y a donc assez de ménage à faire, mais Nina s'en sort bien et s'occupe de son jeune frère en mon absence. Nina aime la musique, lit beaucoup et aime regarder de vieux films soviétiques avec nous. Parfois, comme deux copines, nous bavardons autour d'un thé. Et je suis très heureuse de ne pas être seulement une mère pour mon enfant, mais aussi une amie. Nina aime les animaux de compagnie, en particulier les chats, et bien sûr, son chat vit dans la maison en tant que membre de la famille.

Nina est une fille sociable et très gaie, entretient de bonnes relations avec tous ses pairs et traite ses aînés avec respect.

Quelqu'un pensera probablement que c'est un enfant complètement parfait, mais alors un essai sur le sujet: "Mon enfant est le meilleur."

En fait, pendant la croissance de ma fille, il y a eu différentes choses : et des tours qui nécessitent une punition, et des larmes, et du ressentiment, cependant, comme tout le monde. Quoi qu'il en soit, pour toute mère, son enfant est le meilleur. Alors pour moi, ma fille c'est le plus, le plus !