विषय पर ड्राइंग (प्रारंभिक समूह) में प्रयोग और प्रयोग: स्नोफ्लेक्स - बैलेरिना। प्रारंभिक समूह "सजावटी ड्राइंग" में दृश्य गतिविधि पर एक पाठ का सार। हिमपात का एक खंड
मरीना अलीकेवा
प्रारंभिक समूह "सजावटी ड्राइंग" में दृश्य गतिविधि पर एक पाठ का सार। स्नोफ्लेक"
दृश्य गतिविधि. प्रारंभिक समूह में पाठ का सारांश.
विषय: « सजावटी ड्राइंग. हिमपात का एक खंड» .
नर्सरी के प्रकार गतिविधियां: उत्पादक, संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संचारी, मोटर।
शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों: "कलात्मक सृजनात्मकता", "ज्ञान"», "संचार", "भौतिक संस्कृति".
लक्ष्य शिक्षक की गतिविधियाँ:
ग्राफिक रूप में प्राकृतिक छवियों, मौसम की घटनाओं को व्यक्त करना सीखना;
कौशल बनाएँ सजावटी ड्राइंग;
प्रकृति, दृढ़ता, सटीकता के लिए प्यार पैदा करें, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
शैक्षिक क्षेत्र की सामग्री में महारत हासिल करने के नियोजित परिणाम "कलात्मक सृजनात्मकता": बच्चा अपने आसपास की दुनिया में सुंदरता में रचनात्मक रुचि दिखाता है; पर छविवस्तुएं उनके अनुपात और भागों की सापेक्ष स्थिति बताती हैं, रचना निर्माण में लय, समरूपता का उपयोग करती हैं; कार्य करने की प्रक्रिया में सटीकता और संगठन दिखाता है।
एकीकृत के विकास के नियोजित परिणाम गुणों: बच्चा दुनिया में एक संज्ञानात्मक रुचि दिखाता है; स्व-सीखा ज्ञान और विधियों को लागू कर सकते हैं गतिविधियां; नियम और मॉडल के अनुसार काम करना जानता है, एक वयस्क को सुनता है और उसके निर्देशों का पालन करता है, आरेखों का उपयोग करता है; प्राथमिक आत्म-नियंत्रण का मालिक है, एक मॉडल के साथ अपने कार्यों की तुलना करने के तरीके, गलतियों को ढूंढना और उन्हें ठीक करना जानता है; बच्चे को शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता है।
सामग्री और उपकरण:
- प्रदर्शन सामग्री: ड्राइंग के लिए तकनीकी मानचित्र; रेखांकन: "बच्चों की शीतकालीन मज़ा", « हिमपात» ;
- हैंडआउट: संकीर्ण स्ट्रिप्स, माप शासक, कार्ड "एक जोड़ी खोजें".
पाठ प्रगति
I. संगठनात्मक क्षण।
बच्चों को प्रकृति देखना बहुत पसंद होता है
ताकि बाद में जो आप देखें रंग.
द्वितीय। विषय का परिचय:
1. दृष्टांत पर परिचयात्मक बातचीत "बच्चों की शीतकालीन मज़ा".
कौनसा मौसम कलाकार को चित्रित किया? (सर्दी।)
कैसे व्यस्त बच्चे? (खेल रहा है स्नोबॉल, स्लेजिंग, पहाड़ के नीचे स्कीइंग करना, स्नोमैन बनाना।)
क्या आपको सर्दियों पसंद हैं?
2. पहेलियां।
हम हवा में उड़ रहे हैं
हम चमकते हैं और चमकते हैं। (हिमपात)
किस तरह के सितारे
कोट पर और दुपट्टे पर,
सब के माध्यम से, कट,
क्या आप अपने हाथ में पानी लेंगे? (हिमपात.)
तृतीय। संदेश का विषय और उद्देश्य पाठ.
शिक्षक। आज मैं आपको प्रदान करता हूं इस हिमपात को खींचो.
शिक्षक एक चित्र दिखाता है - एक नमूना « हिमपात का एक खंड» .
चतुर्थ। हैंडआउट्स के साथ काम करना।
संकीर्ण स्ट्रिप्स की मदद से हम फोल्ड करते हैं हिमपात का एक खंड. मैं यह कार्य बोर्ड पर करूँगा, और आप - अपने डेस्कटॉप पर। पालन करना "क्रमशः"मॉडल के अनुसार, अपने कार्यों की मेरे साथ तुलना करें, और आप सफल होंगे।
शिक्षक और बच्चे मुड़े हिमपात का एक खंड.
Fizkultminutka।
आसमान से गिरना हिमपात
एक परी कथा चित्र की तरह।
आइए उन्हें अपने हाथों से पकड़ें
और घर पर माँ को दिखाओ।
(बच्चे अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाते हैं और लोभी हरकतें करते हैं, जैसे कि पकड़ रहे हों हिमपात.)
और चारों ओर स्नोड्रिफ्ट हैं,
बर्फ ने सड़कों को ढक लिया।
(सिपिंग - भुजाओं को भुजाएँ)
कहीं मैदान में न फंस जाएं ताकि
अपने पैरों को ऊंचा उठाएं।
(जगह में चलना, घुटने ऊँचे।)
मैदान में एक लोमड़ी कूद रही है,
मुलायम लाल गेंद की तरह।
(जगह में कूद।)
खैर, हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं
(जगह में चलना।)
और हम अपने घर आ जाते हैं।
(बच्चे बैठ जाते हैं।)
वी। ध्यान के लिए व्यायाम करें।
प्रत्येक बच्चे को एक कार्ड दिया जाता है। "एक जोड़ी खोजें".
प्रत्येक को खोजो हिमपात का एक युगल.
बच्चे टास्क कर रहे हैं। उसे जो जोड़े पहले उठाता है हिमपात, एक पदक प्रदान किया जाता है "सबसे चौकस".
छठी। तकनीकी मानचित्र पर शिक्षक की व्याख्या।
मैं मंच। सबसे पहले, एक क्षैतिज रेखा खींचें। हम इसे एक लंबवत रेखा के साथ केंद्र में पार करते हैं। हमें जोड़ का संकेत मिला। प्रत्येक रेखा पर हम केंद्र से एक समान खंड को मापते हैं और डैश खींचते हैं।
द्वितीय चरण। अब हम दो रेखाओं के प्रतिच्छेदन बिंदु से होकर दो और सीधी रेखाएँ खींचते हैं।
तृतीय चरण। उसके बाद, हम केंद्र से समान आकार के खंडों को अलग करते हैं, उन्हें डैश के साथ चिह्नित करते हैं, प्रत्येक तरफ से दो छोटी रेखाएँ खींचते हैं।
चतुर्थ चरण। फिर केंद्र में एक तारांकन चिह्न बनाएं। ऐसा हुआ कि हिमपात का एक खंडलेकिन बहुत सुंदर नहीं।
वी चरण। छोटी लाइनें जोड़ना (या "टिक", प्रति स्नोफ्लेक ओपनवर्क निकला.
छठी अवस्था। अब हम ड्राइंग की सभी पंक्तियों को एक नीली पेंसिल से घेरते हैं।
सातवीं। नतीजा पाठ.
1. बच्चों के काम का विश्लेषण।
सभी रेखांकन सुंदर और साफ-सुथरे हैं। हम उन्हें प्रदर्शनी में जरूर रखेंगे और अभिभावकों को दिखाएंगे। हो सकता है कि आप में से कोई अपने बारे में कोई कविता पढ़ना चाहे हिमपात?
बच्चा एक कविता पढ़ता है।
हिमपात का एक खंड.
हल्का भुलक्कड़
बर्फ का टुकड़ा सफेद,
क्या शुद्ध है
कितना बहादुर!
प्रिय तूफानी
ढोने के लिए सुविधाजनक
आकाश नीला में नहीं -
जमीन मांग रहा है।
नीला चमत्कारी
वो चली गयी
अपने आप को अज्ञात में
देश गिर गया है।
चमक की किरणों में
स्लाइड, कुशल,
पिघलते गुच्छे के बीच
संरक्षित - सफेद।
के. बालमोंट
2. बातचीत।
क्या हम आज खींचा?
क्या हुआ? किस वजह से हुई परेशानी? तुम क्या नहीं समझे?
आप क्या पसंद करेंगे फिर से ड्रा करें?
आपको इसके बारे में क्या पसंद आया और क्या याद आया? पाठ?
संबंधित प्रकाशन:
लक्ष्य:बच्चों में सर्दियों की सजावट को चित्रित करने में रुचि और प्रकृति की काव्य छवियों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया।
कार्य:
1. आंख का विकास, हाथों की ठीक मोटर कौशल।
2. दृढ़ता और सटीकता की शिक्षा।
3. बच्चों की रचनात्मकता का विकास।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:संगीत, संचार, कथा पढ़ना।
प्रारंभिक काम:सर्दी, हिमपात के बारे में कविताएँ सीखना। दृष्टांतों पर विचार, सर्दियों के बारे में प्रतिकृतियां। सर्दियों की घटनाओं का अवलोकन, गिरती बर्फ का।
विकास पर्यावरण: A-4 श्वेत पत्र की एक शीट, एक साधारण पेंसिल, गोंद की छड़ी, नैपकिन, कैंची। "द सीज़न्स" ("दिसंबर", "जनवरी", "फरवरी") चक्र से पीआई त्चिकोवस्की के कार्यों की रिकॉर्डिंग।
पाठ प्रगति
I. विषय का परिचय।
बच्चे, देखो खिड़की के बाहर कितना सुंदर है। आपको क्या लगता है कि यह इतना सुंदर क्यों हो गया? (बच्चों के उत्तर)। हाँ, अब सर्दी है! बर्फ से ढके खेत, जंगल, एक भुलक्कड़ कंबल वाले घर - यह हल्का, शानदार, सुंदर हो गया। आप में से कौन सर्दियों के बारे में एक कविता पढ़ना चाहता है?
बच्चे I. सुरिकोव की कविताएँ पढ़ते हैं: "विंटर"।
सफेद बर्फ, शराबी
हवा में घूमना
और पृथ्वी शांत है
गिरना, लेटना...
- क्या आपको सर्दी के बारे में कवि द्वारा चुने गए अलग-अलग शब्द पसंद आए? कैसे बर्फ के बारे में? वह क्या है? बर्फ क्या बनाता है? आपको कौन से शब्द याद हैं?
- आप यह भी जानते हैं कि अलग-अलग शब्दों का चयन कैसे किया जाता है। मुझे बताओ कि बर्फ कैसी है (सफेद, शराबी, चांदी, स्पार्कलिंग)।
स्नोबॉल हल्का, भुलक्कड़, स्पिन करने में सक्षम है। इसमें कई बेहद खूबसूरत बर्फ के टुकड़े होते हैं।
टीए शोर्यिन की एक कविता पढ़ना: "स्नोफ्लेक"।
मेरे चूहे पर बैठ गया
हल्का हिमपात
और पक्षी की तरह फड़फड़ाया
बर्फ वापस।
मैं चुपचाप जम गया
उड़ने के लिए नहीं
जल्द ही मेरा बिल्ली का बच्चा
सफेद-सफेद हो जाता है।
- आज हम कागज के स्ट्रिप्स से इस तरह के असामान्य स्नोफ्लेक बनाएंगे और अपने समूह को उनसे सजाएंगे।
द्वितीय। काम के तरीके दिखा रहा है।
कार्य के क्रम की व्याख्या।
1. शीट के दोनों किनारों पर, 1 सेंटीमीटर चौड़े खंडों को चिह्नित करें।
2. कागज की एक शीट को स्ट्रिप्स में काटें।
3. स्ट्रिप्स को गोंद करें ताकि आपको "बूंदें" मिलें। कुल 6 टुकड़े होने चाहिए।
4. स्ट्रिप्स को आधे में काटें और उन्हें एक साथ चिपका दें। छोटे छल्ले बनाने के लिए आपको 7 अंगूठियां चाहिए।
5. सीखे हुए छल्लों को बूंद के चौड़े हिस्से में गोंद दें। शेष सातवां वलय संपूर्ण संरचना का मध्य होगा। रिंग में "बूंदों" को गोंद करें। और हमें एक सुंदर हिमपात मिलता है।
शारीरिक शिक्षा "स्नोफ्लेक"
ला-ला-ला, ला-ला-ला, (दोनों हाथों की उंगलियों को पैड और गोल (गेंद, बादलों के रूप में) से मिलाएं)
एक बादल आसमान में तैर गया।
जमीन के ऊपर एक बादल से अचानक (अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को भुजाओं तक फैलाएं)
बर्फ के गुच्छों का झुंड उड़ गया। (हाथों को घुमाएं, धीरे-धीरे हाथों को नीचे करें)
हवा चली, गुलजार - (हाथों पर फूँक मारो, होठों को गोल करो और थोड़ा खिंचाव करो)
बर्फ के गुच्छों का झुंड उड़ गया। (हाथों को हिलाना, घुमाना और उन्हें ऊपर उठाना)।
हवा उनके साथ घूम रही है, (अपने हाथों से घुमाएँ, जगह-जगह घूम रहे हैं, अपने चारों ओर)।
शायद दोस्त बनाओ।
पी. आई. शाइकोवस्की के काम की रिकॉर्डिंग में शामिल हैं: ("दिसंबर", "जनवरी", फरवरी)।
तृतीय। व्यावहारिक कार्य।
बच्चे योजना के अनुसार काम करते हैं।
चतुर्थ। पाठ का सारांश।
यहाँ कुछ सुंदर हिमपात हैं जो हमें मिले हैं! शिक्षक Z. Rozhdestvenskaya की एक कविता "एस्टरिस्क-बेबी" पढ़ता है।
सफेद, नमूनों वाला बेबी स्टार,
तुम मेरी बाहों में उड़ जाओ, एक मिनट बैठो।
तारा हवा में थोड़ा चक्कर लगाता है,
बैठ गया और मेरी हथेली पर पिघल गया।
बच्चे बर्फ के टुकड़े लेकर घूम रहे हैं।
स्वतंत्र गतिविधियों में, बच्चे स्वागत कक्ष, समूह को सजाते हैं, अपने घर के लिए बर्फ के टुकड़े बनाते हैं।
नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान
किंडरगार्टन नंबर 1 "रोड्निचोक" गोर्नी, क्रास्नोपार्टिज़ांस्की जिला, सेराटोव क्षेत्र
जीसीडी का सार
कलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए
तैयारी समूह में
थीम: "स्नोफ्लेक"
द्वारा तैयार:
रोस्लोत्सेवा एन.जी.
2015 - 2016 शैक्षणिक वर्ष
उद्देश्य: सममित रूप से सिखाने के लिए, बिजली के टेप का उपयोग करके एक हिमपात का चित्रण करें। टूटे हुए कागज़ को पेंट में डुबाकर चित्र बनाना सीखें।
कार्य: बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य की सुंदरता पर ध्यान देना सिखाना। रचनात्मक कल्पना विकसित करें। आकर्षित करने की इच्छा पैदा करें, एक ऐसा वातावरण बनाएं जो सर्दियों के चमत्कार की छवि को प्रतिबिंबित करने में मदद करे - बर्फ के टुकड़े।
प्रदर्शन सामग्री: 5 बर्फ के टुकड़े, आकार और निर्माण विधि में भिन्न।
हैंडआउट: कोरा कागज, कागज के टुकड़े, सफेद गौचे, नीला, बैंगनी, नैपकिन।
पद्धतिगत तकनीकें: बातचीत - संवाद, दृष्टांतों को देखना और उनके बारे में बात करना, शारीरिक शिक्षा, सारांश।
जीसीडी प्रगति
दोस्तों, मुझे बताओ, अभी साल का कौन सा समय है? (सर्दी)।
सही बात है दोस्तों। अब हमारे पास सर्दी है (मैं सर्दियों के परिदृश्य के साथ चित्र दिखाता हूं)।
और सर्दियों में प्रकृति में क्या बदलाव आते हैं? (बाहर ठंड है, बर्फ़ पड़ रही है, सूरज गर्म नहीं है, ठंडी हवाएँ चल रही हैं, पक्षी गर्म जलवायु में उड़ गए हैं, कुछ जानवर हाइबरनेट कर रहे हैं)
हम सर्दियों की तैयारी भी कर रहे हैं। अपने गर्म कोट, टोपी, जूते पहन लो।
कौन से रंग प्रबल हैं? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, यह सर्दियों में भी गिरता है, जब बहुत सारे सुंदर, भुलक्कड़, चमचमाते, नाजुक बर्फ के टुकड़े आसमान से उड़ते हैं।
मुझे बताओ, सर्दियों में और क्या सफेद है? (बर्फ, स्नोड्रिफ्ट्स, कांच पर पैटर्न, बर्फ में पेड़, बर्फ के टुकड़े)।
सुनें कि संगीत कैसे सफेद, भुलक्कड़ बर्फ़ के टुकड़ों (बच्चे संगीत सुनते हैं) की सुंदरता को व्यक्त करते हैं।
अब पहेली का अनुमान लगाओ:
एक तारांकन चिह्न परिक्रमा करता है
हवा में थोड़ा
बैठ गया और पिघल गया
मेरी हथेली पर। (बर्फ के टुकड़े)
मैं बहुत सारे अलग-अलग स्नोफ्लेक दिखाता हूं।
दोस्तों, आप कौन सी बर्फ के टुकड़े देखते हैं? उनके पास किस तरह के बीम हैं? हिमकणों की कितनी किरणें होती हैं? आप में से किसने अधिक किरणें देखीं? क्या हिमपात समान हैं?
और मैंने जी एबेलियन "स्नोफ्लेक" की एक कविता भी तैयार की:
- नीचे उतरो, बर्फ के टुकड़े,
मेरी हथेली पर:
आप लंबे समय से चक्कर लगा रहे हैं
कुछ आराम मिलना!
- देखो, कितना चतुर है!
लगता है मुझे नहीं पता
अपने हाथ की हथेली पर गर्म
मैं तुरंत पिघल जाऊंगा!
- यह कविता किस बारे में है? (बर्फ के टुकड़े के बारे में।)
- बर्फ का टुकड़ा हथेली पर क्यों नहीं गिरना चाहता था? (वह अपने हाथों की गर्मी से पिघल जाती है।)
काम पर जाने से पहले थोड़ा आराम कर लेते हैं!
फ़िज़मिनुटका "स्नोफ्लेक"
बर्फ के टुकड़े आसमान से गिर रहे हैं (हम अपने हाथ लहराते हैं)
एक परी कथा चित्र की तरह।
हम उन्हें अपने हाथों से पकड़ लेंगे (हमारे हाथों को ताली बजाएं)
और घर पर माँ को दिखाओ।
और चारों ओर स्नोड्रिफ्ट हैं, (बैठ गए)
बर्फ ने सड़कों को ढक लिया।
मैदान में मत फंसो ताकि (हम मौके पर चलें)
अपने पैरों को ऊंचा उठाएं।
स्वतंत्र काम।
अच्छा, लोगों के पास क्या आराम था? और अब टेबल पर बैठें और अपना स्नोफ्लेक बनाना शुरू करें। आप में से प्रत्येक के पास टेबल पर एक शीट है - एक रिक्त जिसे हमने लोगों के साथ पहले से बनाया था। आपको क्या लगता है कि यह कैसा दिखता है, आज हमने किस बारे में बात की? (बर्फ के टुकड़े के बारे में)।
आपने और मैंने एक स्नोफ्लेक को ब्रश, फील-टिप पेन, प्लास्टिसिन के साथ चित्रित किया है, और आज हम सीखेंगे कि इसे अपरंपरागत तरीके से कैसे उकेरा हुआ कागज के साथ चित्रित किया जाए। उसी समय, अपनी उँगलियाँ फैलाएँ। स्टेप बाई स्टेप ड्राइंग समझाएं। चलिए कागज के टुकड़े तैयार करते हैं। सबसे पहले, मैं एक गांठ को बैंगनी रंग में डुबोता हूं, और फिर, प्राइमिंग विधि का उपयोग करके, मैं शीट पर पेंट लगाता हूं - रिक्त। इसलिए मैं कागज को बदलते हुए पूरी शीट को अलग-अलग रंगों से पेंट करता हूं। मैं शीट के सूखने की प्रतीक्षा करता हूं, और फिर मैं बिजली के टेप को हटा देता हूं, जिसके बाद एक रंगीन रचना बची रहती है।
बच्चे संगीत की ओर आकर्षित होते हैं।
नतीजा।
ओह, क्या सुंदरता निकली, तुम सब महान हो! मैंने सभी रेखाचित्रों को एक टेबल पर रख दिया। बच्चे सावधानी से टेबल छोड़ देते हैं और अन्य बच्चों के हिमपात की प्रशंसा करते हैं। दोस्तों, चलिए अपना मूड बोर्ड पर छोड़ देते हैं। (बादल, सूरज)। धन्यवाद, सभी ने बहुत अच्छा काम किया!
नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन विद्यार्थियों के शारीरिक विकास के लिए गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ नंबर 46
दृश्य गतिविधि पर जीसीडी का सार:
थीम: "स्नोफ्लेक्स"
(तैयारी समूह)
द्वारा पूरा किया गया: शिक्षक मदौ किंडरगार्टन नंबर 46
शचरबिनिना रूफिना निकोलायेवना
रेवड़ा, 2014
लक्ष्य: गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित होने के लिए स्थितियां बनाएं।
कार्य:
ट्यूटोरियल:
एक पैटर्न (हेक्सागोन) के अनुसार वैक्स क्रेयॉन के साथ सममित किरणों के साथ हेक्सागोनल स्नोफ्लेक्स को आकर्षित करने के लिए विद्यार्थियों को पढ़ाने के लिए, रंगों को मिलाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए ("सर्दियों") ठंडे रंग और कंट्रास्ट के कानून के अनुसार पानी के रंग के साथ काम करने की क्षमता ;
A4 प्रारूप में वस्तुओं को तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित करना सिखाना जारी रखें, एक षट्भुज में एक सममित पैटर्न का निर्माण करें;
विकसित होना:
मोम क्रेयॉन, एक ब्रश और हेक्सागोनल पैटर्न का पता लगाने के साथ काम करके हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें;
योजना के बिंदुओं के अनुसार लगातार काम करने की क्षमता को मजबूत करना: विचार, मार्कअप, असेंबली, फिनिशिंग, पृष्ठभूमि को धोने की क्षमता को मजबूत करना;
शिक्षक:
रूसी कलाकारों की कला के कार्यों के माध्यम से आसपास की प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता विकसित करना।
शिष्य के लिए उपकरण: साधारण पेंसिल, ब्रश, जल रंग, स्केचबुक, पानी का जार।
शिक्षक के लिए उपकरण: प्रस्तुति "स्नोफ्लेक्स"; संगीत संगत; शब्दों के साथ कार्ड: "विचार", "मार्कअप", "असेंबली", "फिनिशिंग"; जल रंग पेंट; ब्रश; पानी का एक जार; हैंडआउट सामग्री हेक्सागोन्स के पैटर्न के रूप में।
पाठ प्रगति
चरण। समय।
शिक्षक की गतिविधियाँ
अनुमानित छात्र प्रतिक्रियाएं
रूप, विधियाँ, साधन
संगठनात्मक चरण
हैलो दोस्तों। आज हमारी कला कक्षा में आपका स्वागत करते हुए मुझे बहुत खुशी हो रही है। और हमारे काम को सफल होने के लिए, हमें इसके लिए पूरी तरह से तैयार रहना चाहिए। आइए पाठ के लिए अपनी तैयारी की जांच करें। आपके टेबल पर होना चाहिए: ड्राइंग, ब्रश, वॉटरकलर, एक साधारण पेंसिल के लिए एक एल्बम।
दोस्तों, मैं आपको बधाई देना चाहता हूं, आज सर्दी का पहला दिन है।
कल्पना कीजिए कि आप बर्फ के टुकड़े हैं जो धीरे-धीरे, सुचारू रूप से, हवा में घूमते हुए, जमीन पर गिरते हैं। आइए हम भी चुपचाप और शांति से अपने डेस्क पर बैठें।
बातचीत।
मुख्य मंच
प्रेरणा
दृश्य प्रतिनिधित्व का गठन
स्वतंत्र काम
दोस्तों, अरकडी अलेक्जेंड्रोविच प्लास्टोव की पेंटिंग "फर्स्ट स्नो" के प्रजनन को देखें। आपको क्या लगता है कि हम आज किस मौसम की बात कर रहे हैं?
हमारी सर्दी अच्छी है! एक विशाल बर्फ की चादर चारों ओर सब कुछ ढक लेती है। और जब ठंढ आती है, तो वे पेड़ों और घरों को होरफ्रॉस्ट, एक शानदार पैटर्न के साथ रंग देंगे।
चित्र बनाने के लिए कलाकार ने किन रंगों का प्रयोग किया? ये रंग क्या हैं? बर्फ के टुकड़े कहाँ दिखाई दे रहे हैं?
दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक छोटा सा रहस्य बताऊं? मैं एक जादूगर हूँ। और अब मैं आपको अपनी जादुई क्षमता दिखाऊंगा। क्या आप जानना चाहते हैं कि हम आपके साथ क्या आकर्षित करेंगे? फिर पहेली को ध्यान से सुनो और मेरे हाथ को देखो: देखो, मैं पत्ते को पानी से गीला करता हूं और ठंडे रंगों से ही ढंकता हूं। क्या हुआ? ध्यान दें, जहां पृष्ठभूमि गहरा है, बर्फ के टुकड़े बेहतर दिखाई दे रहे हैं।
एक तारांकन चिह्न परिक्रमा करता है
हवा में थोड़ा
बैठ गया और पिघल गया
मेरी हथेली पर।
सही ढंग से! हमारे पाठ का विषय "स्नोफ्लेक्स" है। दोस्तों, क्या आप कलाकार - जादूगर बनना चाहते हैं? क्या किसी को पता चला है कि चाल क्या है? अब मैं तुम्हें यह सिखाऊँगा।
तो, आज पाठ में हम एक असामान्य, अपरंपरागत तरीके से आकर्षित करेंगे - मोम क्रेयॉन के साथ बर्फ के टुकड़े, और उन्हें पानी के रंग से पेंट करें, और हम अपने काम में बर्फ के टुकड़े की सुंदरता दिखाने की कोशिश करेंगे।
और अब हम प्रकृति के इस चमत्कार की प्रशंसा करेंगे। बर्फ के टुकड़े के आकार पर ध्यान दें। हम लंबे समय से बर्फ के टुकड़े देख रहे हैं। 1635 में वापस, फ्रांसीसी दार्शनिक और गणितज्ञ रेने डेसकार्टेस ने लिखा था कि बर्फ के टुकड़े छह दांतों वाले गुलाब, गेंदे और पहियों की तरह दिखते हैं। माइक्रोस्कोप के तहत बर्फ के क्रिस्टल की पहली तस्वीरें केवल 1885 में अमेरिकी विल्सन बेंटले द्वारा ली गई थीं। अपने जीवन में 5 हजार से अधिक बर्फ के क्रिस्टल की तस्वीरें लेने के बाद, वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि उनमें से कोई भी एक जैसा नहीं है। वैसे, बर्फ के टुकड़े बिल्कुल पारदर्शी होते हैं। क्रिस्टल के किनारों पर प्रकाश के अपवर्तन के कारण ही वे हमें सफेद दिखाई देते हैं।
तो, दोस्तों, याद रखें: प्रत्येक हिमपात एक और केवल एक है! लेकिन सभी स्नोफ्लेक्स में कुछ समानता है, मुझे कौन बता सकता है? लेकिन एक ही समय में, उन सभी के छह चेहरे और समरूपता का एक अक्ष होता है।
मेरे हिमपात को देखो। उन सभी में 6 किरणें हैं, किरणें सममित हैं। बर्फ के टुकड़े को बनाने वाले तत्वों को छह बार दोहराया जाता है। मेरे हिमपात में 2-3 तत्व हैं।
काम शुरू करने से पहले, हम उस योजना को याद रखेंगे जिसका हम पूरे पाठ में पालन करेंगे। मेरे लिए योजना के बिंदुओं को कौन सूचीबद्ध कर सकता है? योजना में पहला कदम विचार है। दोस्तों, आज हम पाठ में क्या करने की योजना बना रहे हैं? यही है, हम मोम क्रेयॉन के साथ बर्फ के टुकड़े खींचेंगे और फिर उन्हें रंग देंगे। हम किन तत्वों का उपयोग करेंगे? शाबाश, इसका मतलब है कि हमने व्यावहारिक रूप से इस बिंदु को पूरा कर लिया है।
दूसरा आइटम जो करने की जरूरत है वह मार्कअप है। देखें कि लैंडस्केप शीट पर बर्फ़ के टुकड़ों को चिन्हित करना मेरे लिए कितना आसान है। मैंने भविष्य के स्नोफ्लेक्स के लिए टेम्प्लेट को खूबसूरती से व्यवस्थित किया और उन्हें एक पेंसिल से ट्रेस किया। पेंसिल से काम करते समय मैं उस पर दबाव नहीं डालता। लाइनें हल्की, पतली होनी चाहिए ताकि वे पेंट के नीचे दिखाई न दें। टेम्प्लेट के चक्कर लगाने के बाद, मैं हेक्सागोन्स के कोनों को एक साथ जोड़ता हूं। उसके बाद, मैं तत्वों की रचना करता हूँ। मुझे एक कोना चाहिए। मैं इसे इसी तरह 6 बार दोहराता हूं। हमें कौन सा तत्व जोड़ना चाहिए? पसंद करना?
विधानसभा हमारे काम का तीसरा बिंदु है। आपको हेक्सागोन्स के कोनों को जोड़ने के लिए उपयोग की जाने वाली रेखाओं को मोम क्रेयॉन के साथ ट्रेस करने की आवश्यकता होगी। चाक के एक तेज कोने के साथ उनका पता लगाने की कोशिश करें ताकि आपके बर्फ के टुकड़े खराब न हों। उसके बाद, आपको विभिन्न तत्वों को समान रेखाओं से घेरने की आवश्यकता होगी। घेरना आवश्यक है ताकि कोई भी अनियंत्रित तत्व न बचे। यहाँ देखो। एक बार जब आप वैक्स क्रेयॉन के साथ काम कर लेते हैं, तो आपको पेंट किए गए स्नोफ्लेक्स के ऊपर पेंट की एक परत लगाने की जरूरत होती है। दोस्तों, हम किस रंग में रंगेंगे? सबसे पहले, मैं कागज की एक शीट को पानी से गीला करता हूं, एक नीला लेता हूं और ऊपर से नीचे तक क्षैतिज रेखाओं के साथ कागज की शीट को कवर करना शुरू करता हूं। एक सहज परिवर्तन करने के लिए मैं एक और रंग जोड़ूंगा। और तुरंत मैं चौथे बिंदु को पूरा करता हूं - परिष्करण - अगर बर्फ के टुकड़े उज्ज्वल नहीं हैं और कहीं देखने में कठोर हैं, तो आपको काम सूखने तक पेंट जोड़ने की जरूरत है।
दोस्तों, चलो एक ब्रेक लेते हैं।
घास के मैदान पर, घास के मैदान पर बर्फ चुपचाप गिरती है।स्नोफ्लेक्स, सफेद फूल कम हो गए हैं।लेकिन अचानक एक हवा चली, एक स्नोबॉल घूम गया,सभी फुल नाच रहे हैं, सफेद बर्फ के टुकड़े।
आरंभ करना, सब कुछ सावधानी से करें, मुड़ें नहीं। एल्बम को तब तक न पलटें और न ही उठाएं जब तक कि रंगीन पत्तियां सूख न जाएं।
विद्यार्थियों की रचनात्मक कार्यों में मदद करें।
सर्दी के बारे में।
सफेद, ग्रे, नीला, पीला। ठंडा। जहां डार्क बैकग्राउंड है।
हिमपात का एक खंड।
हाँ।
सभी हिमपात में 6 किरणें होती हैं, किरणें सममित होती हैं, समान पैटर्न तत्व।
आइडिया, मार्किंग, असेंबली, फिनिशिंग।
बर्फ के टुकड़े खींचे।
लाठी, कोण, वृत्त, समचतुर्भुज आदि।
सीखने में रुचि को उत्तेजित करने और प्रेरित करने की एक विधि।
टीसीओ का उपयोग
हिमकणों के चित्रों का प्रदर्शन।
कहानी।
फ्रंट पोल।
व्याख्या
ललाट सर्वेक्षण
ललाट सर्वेक्षण
व्याख्या
व्याख्या
स्नोफ्लेक कलरिंग डेमो
व्याख्या
बातचीत
युक्तियाँ, संकेत, निर्देश, व्याख्यात्मक और उदाहरण
अच्छा काम दिखा रहा है
अंतिम चरण
यहीं पर हमारा पाठ समाप्त होता है। आइए देखें कि आपके पास कौन से सुंदर हिमपात हैं।
आपको पूरी बर्फबारी हुई!
क्या दिलचस्प, सुंदर, सुरुचिपूर्ण हिमपात।
अच्छी तरह से स्थित रचना, सममित पैटर्न।
अच्छे प्राकृतिक रंग।
एक अच्छी पृष्ठभूमि जिस पर हिमकण स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं।
साफ़।
दोस्तों, हमें बताएं कि आपने आज क्या सीखा?
आपने क्या नया सीखा?
सभी को धन्यवाद। टेबल साफ करना न भूलें। समूह को साफ और आरामदायक रखने के लिए कूड़ा-करकट हटाएं।
हमने ड्राइंग का एक नया तरीका सीखा - वैक्स क्रेयॉन के साथ स्नोफ्लेक बनाने का एक अपरंपरागत तरीका।
बच्चों के काम का विश्लेषण
अध्ययन सामग्री का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण
सारांश
सार
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
विषय पर वरिष्ठ समूह में:
"स्नोफ्लेक"
दिशा: कलात्मक और सौंदर्य विकास।
शैक्षिक क्षेत्र:कलात्मक सृजनात्मकता।
लक्ष्य:
शैक्षिक:बच्चों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग विधियों से परिचित कराना जारी रखें: रुई के फाहे, जेल का उपयोग करना। चित्र के तत्वों को लयबद्ध रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
विकासशील: सौंदर्य बोध विकसित करने के लिए, आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखने की क्षमता; कल्पना विकसित करें, रचनात्मक गतिविधि में रुचि।
शैक्षिक: सुंदरता के लिए प्यार पैदा करने के लिए, काम को अंत तक लाने की इच्छा शुरू हुई।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"कलात्मक रचनात्मकता", "अनुभूति", "संचार", "पढ़ना कथा", "संगीत"।
उपकरण:टिंटेड ब्लू पेपर, व्हाइट गौचे, ग्लिटर जेल, कॉटन बड्स, पेंसिल, स्नोफ्लेक सैंपल, कंप्यूटर।
1. संगठनात्मक क्षण:
सब अपनी अपनी जगह बैठ गए, कोई भीड़ नहीं,
मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ: "यह दिलचस्प होगा!"
लोग! पहेली बूझो:
किस तरह के सितारे खुदे हुए हैं
कोट पर और दुपट्टे पर।
पूरी तरह से, कट आउट
और हाथ में जल ले लें। (स्नोफ्लेक)
ओह, दोस्तों, देखो कौन हमारे पास आया? (स्नोफ्लेक)।
कौन बर्फ के टुकड़े बुनता है और उन्हें आसमान से फेंकता है?
यहाँ तक कि माँ भी ऐसे पैटर्न नहीं जानती हैं
और ऐसा सूत कभी नहीं देखा -
हमारा शहर पूरी तरह सफेद, थोड़ा नीला है।
या हो सकता है कि वे कैलिको से कटे हों
और चुपचाप मेरी पलकों को नीचे कर दिया?
गालों पर आँशु धीरे धीरे पिघल जाते हैं...
बर्फ के टुकड़े कहाँ से हैं? क्या कोई जानता है?
2. बर्फ के टुकड़े की जांच करना।
आपको क्या लगता है कि बर्फ के टुकड़े कहाँ से आते हैं?
बर्फ के टुकड़े किससे बने होते हैं?
क्या समान बर्फ के टुकड़े हैं? (नहीं)
वे किस जैसे दिख रहे हैं? (सितारे, फूल, फीता, आदि)
वह शायद खो गई, अपनी गर्लफ्रेंड से पिछड़ गई और हमारे समूह में उड़ गई।
चलो अपने मेहमान को मुसीबत में नहीं छोड़ते, चलो उसके लिए गर्लफ्रेंड बनाते हैं।
3. स्नोफ्लेक बनाना:
अब हम बर्फ के टुकड़े खींचेंगे, और हम लाठी से खींचेंगे।
- कौन सा पेंट? (सफेद)।
हिमस्खलन में कितनी किरणें होती हैं? (6 बीम)
- सभी बर्फ के टुकड़े अलग-अलग होते हैं, लेकिन उनके मूल में एक सामान्य आकार होता है - एक बिंदु से छह किरणें निकलती हैं। देखिए, हम बीच में रोसेट पर एक बिंदी लगाते हैं, केंद्र से रोसेट के कोनों तक एक पेंसिल के साथ रेखाएँ खींचते हैं: एक ऊपर, दूसरी नीचे, और फिर दो बाईं ओर और दो दाईं ओर। अब, एक छड़ी का उपयोग करके, एक बर्फ का टुकड़ा खींचें, किरणों को कनेक्ट करें - बिंदु के चारों ओर एक वृत्त बनाएं, फिर किरणों को सजाएं। अपना स्नोफ्लेक पैटर्न बनाएं। फिर स्नोफ्लेक्स को ग्लिटर जेल से सजाएं। धीरे से ढक्कन खोलें, इसे बर्फ के टुकड़े से जोड़ दें और हल्के से दबाकर बर्फ के टुकड़े पर डॉट्स लगा दें।
4. भौतिक। मिनट:
बर्फ के टुकड़े आसमान से गिर रहे हैं, हाथ ऊपर करो, हम खुद को ऊपर खींचे और
एक परी कथा चित्र की तरह। बर्फ के टुकड़े पकड़ो।
आइए उन्हें अपने हाथों से पकड़ें
और घर पर माँ को दिखाओ।
और चारों ओर स्नोड्रिफ्ट्स हैं, बाएं और दाएं मुड़ते हैं
बर्फ ने सड़कों को ढक लिया।
मैदान में मत फंसो कि हम अपने घुटनों को ऊंचा उठा लें।
अपने पैरों को ऊंचा उठाएं।
मैदान में कूदते हुए एक लोमड़ी है।
मुलायम, लाल गेंद की तरह।
खैर, हम चलते हैं, हम चलते हैं।
और हम अपने घर आ जाते हैं।