Միջին խմբում մոդելավորում «Գարնանային ուռենիի ճյուղ. Գարնանային ճյուղ

Տեսողական գործունեության մեջ անմիջական կրթական գործունեությունը երեխաների մոտ զարգացնում է տեսողական հմտություններ: Նպաստում է երեխաների հմտությունների զարգացմանը `մատիտով էսքիզներ պատրաստելու, այնուհետև նկարելու համար` առանց ուրվագիծից այն կողմ:

Ներբեռնել:

Նախադիտում ՝

Քաղաքապետարանի բյուջե

Ուսումնական հաստատություն

«Ռոմաշկա» մանկապարտեզ

Նիժնի Նովգորոդի շրջանի Գ. Ուրեն

Վերացական

արվեստի դասընթացներ

Թեմա ՝ «Գարնանային ճյուղերը ծաղկամանի մեջ»

նկարչություն կյանքից

թիվ 3 ավագ խմբում

Ավարտված ՝ մանկավարժ

Պաշկովա Ն.Ա.

2013 թ

Րագրաշարի բովանդակություն.սովորեցրեք երեխաներին ծաղկամանի մեջ մասնաճյուղեր նկարել բնությունից ՝ փոխանցելով դրանց բնորոշ գծերը, բողբոջների, տերևների տեղակայումը, դրանց գույնը:

Էսքիզներ մատիտով պատրաստելու ունակությունը համախմբելու համար, այնուհետև նկարել դրա վրա ՝ առանց ուրվագիծը թողնելու: Developարգացնել գեղագիտական ​​ընկալումը:

Ամրապնդեք նկարչության տեխնիկական հմտությունները մատիտով, վրձինով, ներկերով:

Նյութ: լանդշաֆտային թերթ, մասնաճյուղեր ծաղկամանի մեջ, տաղավարներ, լաթեր, ջրային բանկա, ջրաներկ:

Նախնական աշխատանքԴիտում քայլելիս: Treesառերի և թփերի ճյուղերի ուսումնասիրություն: Նախապես տարբեր մասնաճյուղեր մի ծաղկամանի մեջ դրեք խմբի մեջ, որպեսզի տերևները ծաղկեն դրանց վրա: Վերարտադրությունների, նկարազարդումների ուսումնասիրություն: Դիտարկում բնության մի անկյունում:

I. Կազմակերպչական պահ:

(Երեխաները նստում են աթոռների վրա գորգի վրա):

II. Դաստիարակ ՝ երեխաներ, տարվա ո՞ր ժամանակն է:

Երեխաներ `գարուն:

Դաստիարակ ՝ Խնդրում եմ, ունկնդրեք բանաստեղծությունը.

Չարի ձյունը մթնեց,

Գիշերը ցերեկից կարճացել է:

Հարավից տաք քամի է փչում:

Կաթիլները կաթում են, զանգում

Արևը, երկիրը, տաքանում է,

Սառույցը քշում է մեր սլայդից:

Ձնե կինը հալվում է

Եվ արցունքներ հոսելով հոսանքների մեջ:

(Գ. Լադոնշչիկով «Գարուն»)

Դաստիարակ ՝ Երեխեք, ասեք ինձ, գարնան ի՞նչ նշաններ է ասում:

Երեխաներ. Արևը փայլում է, ձյունը հալվում է, կաթիլներ, առվակներ են վազում, տաք քամի, գիշերներն ավելի կարճ են, քան օրը:

Դաստիարակ ՝ Գարնան ի՞նչ այլ նշաններ գիտեք:

Երեխաներ. Առաջին ծաղիկներն են հայտնվում, թռչունները ներս են թռչում, բողբոջները ուռում են ծառերի վրա և կանաչ տերևներ են ծաղկում:

Դաստիարակ ՝ Rightիշտ է, գարնանը արևը ավելի պայծառ է փայլում և բնությունն արթնանում է ձմեռային քնից, ծառերի վրա բողբոջներ են ուռչում և կանաչ տերևներ ծաղկում.

Դուրս եկավ երիկամներից

Առաջինը հեռանում է

Ուրախացեք արեւի տակ

Նրանք քնից չեն հասկանա.

Իսկապե՞ս ...

Իսկապե՞ս ամառ է:

Ոչ, դեռ ամառ չէ

Բայց արդեն գարուն է:

(Վ. Դանկո)

Դաստիարակ ՝ Այսօր ես առաջարկում եմ նկարել գարնանային ճյուղեր, բայց ոչ միայն նկարել, այլ որպես նկարիչներ ՝ բնությունից: Որպեսզի ճյուղերը իսկական տեսք ունենան: Նախ, պարզ մատիտով, նրբորեն սեղմելով, կիրառեք ուրվագիծ, ապա ներկեք ներկերով, բայց դրա համար հարկավոր է մանրակրկիտ ուսումնասիրել ծաղկամանը մասնաճյուղերով: Տեսեք, թե ինչպիսի՞ ձև ունի ծաղկամանը: Եկեք մեր ձեռքերով հետագծենք դրա ձևը օդում:

Երեխաներ ՝ ուղղանկյուն:

Դաստիարակ ՝ Ինչ գույն է այն?

Երեխաներ `շագանակագույն

Դաստիարակ ՝ Հիմա եկեք նայենք մասնաճյուղերին: Ինչ ես տեսնում?

Երեխաներ. Մասնաճյուղեր ՝ բողբոջներով և ծաղկած տերևներով:

Դաստիարակ Ի՞նչ գույնի են ճյուղերը:

Երեխաներ. Բաց շագանակագույն.

Դաստիարակ. Եվ տերևները:

Երեխաներ. Բաց կանաչ:

Դաստիարակ ՝ Երեխեք, ուշադիր նայեք, թե ինչպես են տերևները տեղավորված ճյուղերի վրա:

Երեխաներ. Այն ներքեւում ավելի մեծ է, իսկ վերին մասում ՝ ավելի փոքր:

Դաստիարակ ՝ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ճյուղերին դեռ կան բողբոջներ:

Քանի՞ ճյուղ կա ծաղկամանի մեջ:

Երեխաներ. Շատ բան:

Ֆիզիկական րոպե:

Ափին ուռենու ծառ կար:

Քամին ճոճվում էր ճյուղերով,

Հիմա ձախ, հիմա աջ,

Նա խաղում էր տերեւներով:

(Երեխաները սեղմում են իրենց ձեռքերը ՝ դանդաղ իջնելով ներքև):

III. Նկարչություն երեխաների կողմից բնությունից:

Դաստիարակ Հիմա նստեք և սկսեք աշխատել:

(Երեխաները սկսում են աշխատել, ուսուցիչն իրականացնում է անհատական ​​աշխատանք):

IV. Աշխատանքի վերլուծություն:

Դաստիարակ ՝ Երեխեք, եկեք տեսնենք, թե ինչպիսի աշխատանք եք ստացել:

Ո՞ր աշխատանքն է առավել նման բնությանը:

Արտեմ, ո՞ր գործն է քեզ դուր եկել: Ինչո՞ւ

Երեխաներ. Գեղեցիկ ծաղկաման ու ճյուղեր, մեծ նկար:

Դաստիարակ : Եվ դու, Պոլյա, ինչպիսի՞ աշխատանք քեզ դուր եկավ: Ինչո՞ւ

Երեխաներ. Պատրաստված է կոկիկ:

Դաստիարակ ՝ Ի՞նչն էր դժվար:

Երեխաներ. ...

Դաստիարակ բ. Ի՞նչ կցանկանայիք անել թարմ դասի ժամանակ:

Երեխաներ. ...

Դաստիարակ ամփոփում է ընդհանուր արդյունքը, շնորհակալություն երեխաներին:

Դաստիարակ ՝ Երեխաներ, և ես նաև ուզում եմ ձեզ փոքրիկ նվերներ նվիրել լավ աշխատանքի համար:

(Երեխաները նվեր են ստանում գարնանային լանդշաֆտներ և մաքրում իրենց աշխատավայրերը):

Գարնանային ծաղկող ճյուղը մանկական արհեստ է, որը պատրաստված է անձեռոցիկներից, կրեպե թղթից և ծառի ճյուղերից: Վարպետության դաս:

Արհեստ «Հրաշք ծառ»

Aաղիկների մրցույթի գաղափարը շատ ոգեշնչող էր, բայց ես պարզապես չէի կարող մտածել, թե ինչպես դա անել, որպեսզի այն գեղեցիկ լինի, և Դաշան կարողանա հաղթահարել արհեստը:

Մի անգամ ես ընթերցեցի հանելուկներ Դաշային: Նա շատ է սիրում գուշակել դրանք, հատկապես եթե պատասխանը հանգավոր է: Եվ այս հանելուկները գարնան մասին էին, և նրանք ունեին միայն մեկ պատասխան ՝ գարուն: Դաշան հաճույքով պատասխանեց. «Գարուն, գարուն, գարուն»: Մնում է վերջին հանելուկը.

Գետը արթնացել է
Սառույցը հալվել է
Հագուստը ձյան սպիտակ է
Մենք դրեցինք այգիներ:

Մենք ապրում ենք հյուսիսում, մեր ձմեռը երկար է, և դեռ ոչինչ չի հալվել: Իհարկե, մենք կունենանք նաև ծաղիկներ: Օրինակ ՝ շատ դանդելիներ են ծաղկում, իսկ ծառերը ՝ ծաղկում: Դաշան գիտի այս ամենը և տեսել է դա: Բայց մենք ծաղկած այգիներ չունենք:

Գուշակելով այս հանելուկը, Դաշան, ըստ առաջին տողերի, և քանի որ մնացած բոլոր հանելուկները գարնան մասին էին, պատրաստվեց պատասխանել «գարուն» -ին: Բայց երբ ես կարդացի այգիների ձյունաճերմակ հանդերձանքի մասին, նա շփոթվեց և ասաց. «Ձմեռվա՞ր է»: Ես բացատրեցի նրան, թե ինչ նկատի ունեմ, ցույց տվեցի ծաղկած այգիների նկարներ, բայց թյուրիմացությունը դեռ մնաց: Այդ ժամանակ ծնվեց այս արհեստի գաղափարը:

Եվ երբ արհեստն ավարտեցինք, Դաշան նայեց և ասաց. «Մայրիկ, սա մեր հրաշքի ծառն է»:

Ինչպես պատրաստել գարնանային արհեստ «Հրաշք ծառ» ձեր սեփական ձեռքերով ծաղկող ճյուղերով

Արհեստներ պատրաստելու համար մեզ անհրաժեշտ է.

• ծառի ճյուղեր;
• անձեռոցիկներ;
• կրեպի կանաչ թուղթ;
• մկրատ;
• խոզանակ;
• PVA սոսինձ;

Կատարման փուլերը.

Մեր հրաշքի ծառը պատրաստ է:

Մենք ավարտեցինք արհեստը և պատրաստեցինք վարպետության դաս.
Իմամալիևա Դաշա 4,5 տարեկան,
և նրա մայրը ՝ Դուշկինա Սվետլանան,
Տարկո-Սեյլ քաղաք, Յամալո-Նենեց ինքնավար օկրուգ:

_____

Omingաղկող գարնանային ճյուղերը ամենագեղեցիկ, նուրբ ու դիտարժան արհեստներից են, որոնցով նույնիսկ նախադպրոցական տարիքի երեխաները կարող են հաղթահարել իրենց ՝ առանց մեծահասակների օգնության:

Նախադպրոցական տարիքի ավելի մեծ երեխաներ (5-7 տարեկան), ովքեր արդեն գիտեն կտրել, ծաղիկներ կտրել սպիտակ, դեղին կամ վարդագույն անձեռոցիկներից կամ ծալքավոր (կրեպ) թղթից:

Կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաներին (3-4 տարեկան), ովքեր չգիտեն կտրել, կարելի է առաջարկել ճյուղերի օգնությամբ պատրաստված անձեռոցիկների կտորները սեղմված կտորներով կամ գունավոր թղթից պատրաստված ծաղիկներ:

Նման «Հրաշք ծառը» (ծաղկավոր ճյուղեր) կզարդարի տուն կամ գարնանային արհեստների մրցույթ մանկապարտեզում և կստեղծի գարնանային տրամադրություն, նույնիսկ եթե դրսի եղանակը դեռ չի համապատասխանում օրացուցային սեզոնին:

Այս աշխատանքը մասնակցում է «Աննախադեպ գեղեցկության ծաղիկներ» մրցույթին: Մրցույթի մասնակիցների բոլոր աշխատանքները (մանկական արհեստներ «ersաղիկներ» թեմայով և դրանց արտադրության մանրամասն նկարագրություն), տե՛ս:

Վայելեք ձեր ստեղծագործական ունակությունները: Հատկապես բլոգ ընթերցողների համար «ԱՅԼ ստեղծագործական գաղափարներ երեխաների համար»(https: // կայք), անկեղծորեն ՝ Յուլյա Շերստյուկ

Ամենայն բարիք: Եթե ​​հոդվածը օգտակար է եղել ձեզ համար, խնդրում ենք օգնեք կայքի զարգացմանը, տարածեք դրա հղումը սոցիալական ցանցերում:

Կայքի նյութերը (նկարներ և տեքստեր) այլ ռեսուրսների վրա առանց հեղինակի գրավոր թույլտվության տեղադրելը արգելվում է և պատժվում է օրենքով:

• Արհեստ անձեռոցիկներից. Flowerաղկի գնդիկ - ...

Դրսում ձմեռ է, քամին ոռնում է, ու ձնաբուք է փչում: Օրերը հիմնականում մռայլ են, և արևը մեզ հաճախ չի հաճեցնում: Ուստի առաջարկում եմ ուրախացնել ինքս ինձ և հիշել գարնան մասին, քանի որ այն հեռու չէ ...

«Գարնանային ճյուղ» - այսպես է կոչվում այս կոմպոզիցիան: Նույնիսկ վեց տարեկան երեխան կարող է հեշտությամբ պատրաստել այն (մեծահասակների մի փոքր օգնությամբ): Այս աշխատանքի իրականացումը շատ օգտակար կլինի երեխայի զարգացման համար, քանի որ հայտնի է, որ բնական նյութերի հետ աշխատելիս զարգանում են երեխաների ձեռքի բարակ շարժիչ հմտությունները, ինչպես նաև գեղագիտական ​​համ և դրական վերաբերմունք աշխարհին: շուրջը ձեւավորվում է, ստեղծագործական երեւակայությունը զարգանում է, և երեխայի ինքնագնահատականը բարձրանում է:

Այսպիսով, այս կոմպոզիցիան պատրաստելու համար մեզ անհրաժեշտ է.
1. aառի կամ թփի ճյուղ (այս դեպքում օգտագործվել է յասամանի ճյուղ):
2. Գունավոր թուղթ (գերադասելի է երկկողմանի, այսինքն ՝ գունավոր երկու կողմերից):
3. Մկրատ:
4. Պարզ մատիտ:
5. Շոտլանդական ժապավեն կամ սոսինձ:
6. Կանաչ գուաշի ներկ, խոզանակ:
7. Կողմնացույց կամ կորագիծ `շրջան գծելու համար:

Սկսել:
Մենք վերցնում ենք մեր ճյուղը և աշխատանքի հարմարավետության համար դնում ծաղկամանի մեջ կամ բաժակի մեջ: Մենք օգտագործում էինք մի բաժակ, և կայունության համար ճյուղերը դրա մեջ դնում էին դեկորատիվ քարեր ՝ գեղեցիկ և հարմարավետ: Գյուղը կանաչ գույնով ներկում ենք գուաշի ներկով:

Մինչ ներկը չորանում է, եկեք սկսենք ծաղիկներ պատրաստել: Դա անելու համար նկարեք միանման շրջանակներ գունավոր թղթի թերթիկի վրա ՝ օգտագործելով կողմնացույց կամ ձևանմուշ:


Մենք դրանք զգուշորեն կտրեցինք:


Յուրաքանչյուր շրջանակ ծաղիկ կդարձնի:


Յուրաքանչյուր շրջանակում պարզ մատիտով նկարեք պարույր:


Մենք կտրեցինք պարույրի ուրվագծի երկայնքով և ստացանք այդպիսի թվեր:


Մենք սկսում ենք ծալել ծաղիկը. Մենք այն պարուրակի կեսից փաթաթում ենք եզրին և ստանում ենք ծաղկի բուդ, որը կարծես կոն լինի:


Ներքեւի մասում ձեր մատներով մանրացրեք կոնը և ամրացրեք այն ժապավենով:

Theյուղը չորացնելուց և բոլոր ծաղիկները պատրաստ լինելուց հետո դրանք ժապավենով ամրացնում ենք ճյուղին: Աշխատանքի այս վերջին փուլում երեխան կարող է օգնության կարիք ունենալ, քանի որ սկոտչը ձգտում է շփոթվել և միշտ չէ, որ կպչում է այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է:

Հենց որ բոլոր ծաղիկները սոսնձվեն, մեր ճյուղը պատրաստ է: Նա շատ նուրբ տեսք ունի, և նայելով նրան ՝ հոգին լցվում է դրական, գարնանային հույզերով: Կարող եք մի քանի մասնաճյուղ պատրաստել, ապա մենք կստանանք գարնանային ծաղկեփունջ, որը հեշտությամբ կդառնա ցանկացած ինտերիերի զարդարանք: Հաջողություն և ստեղծագործական հաջողություններ:

Մահլիո Սուլտոնովա
Միջին խմբում մոդելավորում «Գարնանային ուռենիի ճյուղ» թեմայով

Առաջադրանքներ:Կրթական: մեկը «Գարուն» գաղափարի ձևավորում;

2. բառապաշարի սեռի կատարելագործում և ընդլայնում առարկա:ուռենու

Արգացող 1. Developարգացնել մասնաճյուղ պատկերելու ունակությունը գարնանային ծառի օգտագործումը

պլաստիլին, փոխանցել բնութագրական հատկություններ ուռենիներ.

2. Մշակել պարկի օգնությամբ պլաստիլինի բաժանումը մասերի կիրառման գլանման, հարթեցման, մասերի կիրառման տեխնիկա.

3. Ձեռքերի բարի շարժիչ հմտությունների զարգացում;

Կրթական 1. Toարգացնել գեղագիտական ​​ընկալումը, բնության հանդեպ սերը, ցանկությունը

փոխանցեք նրա գեղեցկությունը ձեր աշխատանքում

Նյութական:գարնանային ճյուղեր, պլաստիլին, բամբակյա բուրդ

ԴԱՍԻ ԳՈՐCԸՆԹԱ

գուշակելով հանելուկը:

Ես արձակում եմ իմ բողբոջները

ԻՆ գարնանային տերևներ

Ես ջրում եմ ծառերը

Լի շարժումով

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է. (Գարուն)

մանկավարժ: Բրավո տղաներ, միանգամից կտեսնեք, որ դիտող եք: Գարնան ի՞նչ այլ նշաններ գիտեք:

Երեխաներձյունը հալվում է, խոտը աճում է, թռչունները վերադառնում են տաք եզրերից:

մանկավարժ That'sիշտ է, շուրջբոլորը կյանքի են կոչվում գարնանը: Ամեն ինչ սկսում է աճել ու ծաղկել: Ամբողջ բնությունը շարժման մեջ է: ի՞նչ է պատահում ծառերի հետ գարնանը: ԵրեխաներԲադերը բացվում են, առաջին տերևները հայտնվում են:

Դաստիարակ: Դե լավ, ուզում եմ ցույց տալ ձեզ գարնանային ճյուղ... Բադերն արդեն ծաղկել են դրա վրա: Սա ճյուղ է ուռենիներ... Նա առաջիններից մեկն է, ով արթնացել է քնից: Տղաներ, եկեք պատկերենք գարնանային ճյուղերօգտագործելով պլաստիլին: Եկեք մանրազնին նայենք մասնաճյուղերին ուռենիներ... Theյուղերին ականջողներ կան:

Ինչ գույնի են ականջօղերը (մոխրագույն)

Ինչպիսի՞ն են դրանք (ձվաձեւ)

Ինչպես են ականջօղերը (հերթափոխով)

Ինչ ճյուղեր ուռենիներ(ուղիղ, հավասար)

ԴաստիարակՀիմա եկեք անդրադառնանք մեր աշխատանքին: Նախքան պլաստիլինը շագանակելը, դրանից բարակ երշիկեղեն հանեք:

ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ կատարում են առաջադրանքը:

ԴաստիարակԵրեխեք, ձեր մատները հոգնել են: Եկեք մի փոքր տաքացնենք դրանք:

Մատների մարմնամարզություն

Երկար, երկար ժամանակ քանդակեցինք

Մեր մատները հոգնել են:

Թող մի փոքր հանգստանան

Եվ նրանք նորից կսկսեն քանդակել:

Եկեք միասին ձեռքերը տարածենք

Եվ մենք նորից կսկսենք քանդակագործել

ԴաստիարակՄենք մի փոքր հանգստացանք և հիմա կարող ենք շարունակել: Դուք արդեն կուրացրել եք ճյուղերը, և հիմա էլ կպցրեք ճյուղերը բողբոջներին, և որպեսզի մենք ստանանք ուռենումենք կզարդարենք բադերը բամբակյա բուրդով և կստանանք փափուկ, գեղեցիկ գառներ:

Ուսուցչի շոու:

ԴաստիարակՏղաներ, շատ փորձեցիք, հոյակապ դարձաք գարնանային ճյուղեր.

Առնչվող հրապարակումներ.

Արդեն ամբողջ փափկամազն ուռենին սփռվեց. Կրկին անուշաբույր գարունը թև շնչեց ... Ա. Ֆետ Երկար ձմռանից հետո պայծառ արձակուրդ է գալիս ՝ Արմավենին:

Ողջույն, իմ էջի հյուրեր: Ես կցանկանայի ձեզ հրավիրել դիմումի դասի 4-5 տարեկան երեխաների հետ: Դասի թեման ՝ «Ուռենու ճյուղը ծաղկամանում»:

Owաղկեց ուռենին, ուռին, ուռին, ուռին: Նշանակում է ՝ ճիշտ է, այդ գարունը եկել է Նշանակում է ՝ ճիշտ է, որ ձմեռն ավարտվեց: Ահա այստեղ և հենց առաջին սուլոցը:

Գարնանը, երբ երկար ձմեռը նոր է ավարտվել, ամենահիասքանչ ու գեղեցիկ տոնը մայրերի ու տատիկների տոնն է ՝ մարտի 8-ի օրը: Մենք ՝

Կազմակերպված կրթական գործունեության ամփոփում «Կատվային ուռենու» երիտասարդ խմբի աշակերտների հետ մոդելավորման մեջԿազմակերպված կրթական գործողությունների ամփոփագիր երիտասարդ խմբի աշակերտների հետ: Ուսումնական տարածք «Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական.

Կրթական առաջադրանքներ. - Համախմբել նյութը տնտեսապես և ռացիոնալ ծախսելու կարողությունը: - Բամբակյա բուրդի կտորները մանրերի մեջ գլորելու կարողությունը համախմբելու համար:

Թեմա ՝ «Ռոուանի ճյուղ» Նպատակը ՝ յուրացնել նկարչության նոր տեխնիկա ՝ կցորդ: Առաջադրանքներ. Սովորեցրեք երեխաներին վերլուծել նկարազարդումները, կարևորել:

Գարունը տարվա հիանալի ժամանակաշրջանն է: Հատկապես գեղեցիկ է գարնանը, երբ պտղատու ծառերը սկսում են ծաղկել: Այգիները հարսնացուների պես սպիտակ են: Ես և երեխաներս միշտ հիանում ենք ծառերով գարնանը ՝ ապրիլ ամսին: Ես շատ եմ սիրում խնձորենիներ: Սպիտակ-վարդագույն ծաղիկներն այնքան նուրբ ու գեղեցիկ են, որ ես ուզում եմ երկար ժամանակ որսալ այդպիսի պահեր, որպեսզի հետո կարողանաք հիանալ դրանցով: Խնձորենիները այժմ խելացի են ու շքեղ: մեղուները նրանց գլխավերևում են ՝ ծաղկափոշի հավաքելով:

Խնձորի ծառը ժողովրդի մեջ սիրված ծառն է: Նրան սիրում են ոչ միայն իր համեղ պտուղները, այլև յուրահատուկ գեղեցկությունը: Շատ ժողովուրդների համար խնձորի ծառը հարգվում է որպես գարնան, երիտասարդության և մաքրության խորհրդանիշ:

Մենք որոշեցինք կազմել ծավալային դիմում «Խնձորի ծառի ճյուղ»:

Գարնանային հավելված «Խնձորի ծառի ճյուղ»

Աշխատանքի նպատակը. Սովորեցնել երեխաներին աշխատել թղթի հետ, զարգացնել ձեռքի բարի շարժիչ հմտություններ, սովորեցնել մկրատով աշխատել, մշակել աշխատասիրություն, ճշգրտություն, համբերություն, աշխատանքը սկսվածը հասցնելու ունակություն:

Ապլիկացիա պատրաստելու համար կարիք ունենք:

• կապույտ կամ կապույտ ստվարաթուղթ
• մկրատ
• շղարշ
• գունավոր թուղթ
• շագանակագույն ծալքավոր թուղթ
• բամբակյա բարձիկներ
• ուլունքներ
• մատիտ պարզ
• Երկկողմանի ժապավեն:

Ինչպես պատրաստել հավելված «Խնձորի ծառի ճյուղ» երեխաների հետ

Մեր դիմումը կլինի նկարի տեսքով:

Մենք կապույտ ստվարաթուղթ ենք վերցնում: Դրա եզրին մենք շերտերը սոսնձում ենք երկկողմանի ժապավենով: Ի դեպ, շատ հարմար է սոսնձել տարբեր փոքր մասեր `օգտագործելով երկկողմանի ժապավեն:

Paperանկացած թղթից կտրեցինք 1, 5 սմ լայնությամբ շերտեր և սոսնձեցինք ժապավենի վրա: Ստացվում է մի շրջանակ: Մենք ունենք գրության թղթի գունավոր շերտեր: Սա կդառնա մեր դիմումի հիմքը:

Դրանից հետո թղթի վրա մենք նկարում ենք ծաղկի ձևանմուշ խնձորի ծառի և տերևի համար: Մենք վերցնում ենք բամբակյա բարձիկներ և գծագրում ծաղիկներն օրինակով: Կտրեք Մենք հիշեցնում ենք երեխային, թե ինչպես ճիշտ աշխատել մկրատի հետ:

Դուք կարող եք պատրաստել ցանկացած քանակի ծաղիկներ: Նրանցից 11-ը ստացանք:

Դրանից հետո տերեւները կտրեցինք կանաչ գունավոր թղթից: Մենք դրանք ծալում ենք կիսով չափ և թեքում ենք այս կամ այն ​​ուղղությամբ, այնպես որ դրանք դաջված լինեն: Մենք պատրաստ ենք ծաղիկներ և տերևներ:

Cutալքավոր շագանակագույն թղթից կտրեք շերտեր մոտ 1 սմ լայնությամբ և ոլորեք դրանք իրենց երկարությամբ: Դրանք կլինեն ճյուղեր: Մենք պատրաստում ենք տարբեր մասնաճյուղեր ՝ երկար և կարճ: Մենք դրանք սոսնձում ենք ստվարաթղթի վրա:

Մասնաճյուղեր կան, հիմա մենք սկսում ենք սոսնձել ծաղիկները պատահական կարգով: Մենք զարդարում ենք մեր ապագա խնձորի ծառի ծաղիկները ոսկե ուլունքներով, սոսնձում ենք դրանք ծաղկի մեջտեղում: Դրանից հետո տերևները սոսնձում ենք ճյուղի վրա:

Մեր գարնանային նկարը պատրաստ է:

«Խնձորի ծառի ճյուղ» հավելվածն այնքան գեղեցիկ է գարնանը: Դուք կարող եք այն օգտագործել որպես մանկասենյակի կամ մանկապարտեզի խմբի զարդարանք: Եվ դուք կարող եք տալ այն մայրիկին:

Ավելի վաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաները և կրտսեր ուսանողները կկարողանան հաղթահարել նման դիմումը: Կարող եք օգնել բամբակյա բարձիկներից ծաղիկներ կտրել, եթե երեխաները դեռ դժվարանում են կտրել: Համագործակցությունը, ինչպես գիտեք, շատ է միավորում երեխաներին և ծնողներին: Միասին կարող եք խոսել աշխատավայրում, գուշակել, պատմել, թե ինչ է տեղի ունեցել մանկապարտեզում կամ դպրոցում:

Եվ մի գեղեցիկ բանաստեղծություն խնձորենու մասին:

Փոքր խնձորենի

Իմ պարտեզում

Սպիտակ-սպիտակ

Ամեն ինչ ծաղկում է:

Ես զգեստ հագա

Սպիտակ եզրագծով:

Փոքր խնձորենի

Ընկերացիր ինձ հետ:

P. S. Ես գրում եմ խնձորի ծառի ճյուղի մասին և հիշեցի, որ վերջերս Ալենա Կրավչենկոյի բլոգում մասնակցեցի ստեղծագործական մրցույթի ՝ «Խնձորի ծառը հատիկներից» ստեղծագործությամբ և նույնիսկ գրավեցի առաջին տեղը: Ահա իմ աշխատանքի լուսանկարը: Մանրամասն վարպետության դասը կարելի է դիտել Ալենայի բլոգում:

Եթե ​​ձեզ դուր է եկել մեր ծրագիրը, ապա գրեք ձեր մեկնաբանությունը և կտտացրեք սոցիալական կոճակներին: ցանց ձեր ընկերների դիտելու համար:

Եվ ես մեր դիմումը ուղարկում եմ պատկերասրահ »Funnyվարճալի օրացույց: Spring ’" «Կյանքի ծաղիկներ» բլոգում:

Մաղթում եմ ձեզ ստեղծագործական հաջողություններ: