Փետրվարի 23-ի սցենար տղաների տարրական դպրոցի համար. Մենք պետք է «հավաքենք» ասացվածքներ

փետրվարի 23-ին տարրական դպրոցում. 4-րդ դասարանի մրցութային ծրագրի սցենար

Առաջատար.

Այսօր տոն է, բայց հեշտ տոն չէ։

Ռուսական բանակի օր -

Անպարտելի և պողպատ,

Սա նշանակում է, որ սա տղամարդու օր է:

Եվ այսօր մենք հավաքվել ենք շնորհավորելու ապագա տղամարդկանց՝ Հայրենիքի ապագա փառապանծ պաշտպաններին, մեր տղաներին: Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Ուսանող 1.

Ամսաթիվը հատուկ նշանակություն ունի.

Քաջարի որդիների ծննդյան օր.

Ամբողջ ռուս ժողովուրդը այս ամսաթվին

Ողջույններ է ուղարկում նավաստիին և զինվորին:

Վ.Մատվեև

Ուսանող 2.

Գոտու ճարմանդը փայլում է

Եվ նա փայլում է հեռվից:

Գծավոր վերնաշապիկ

Այն կոչվում է ժիլետ:

Մռայլ ծով-օվկիանոսում,

Ալիքները պարում են այս ու այն կողմ,

Նավերը լողում են մառախուղի մեջ

Մեր հողը հսկվում է.

Կ.Վանշենկին

Ուսանող 3.

Թռչունները քնեցին ճյուղերի վրա,

Աստղերը չեն փայլում երկնքում...

Թաքնված է սահմանի մոտ

Սահմանապահ ջոկատ.

Սահմանապահները քնած չեն

Հայրենի սահմանին,

Մեր ծովը, մեր երկիրը,

Մեր երկինքը պահապանն է։

Ս.Մարշակ

Ուսանող 4.

Կեցցեն հրետանավորները -

Մեր հողերի պաշտպանները,

Մեր պատյանների կրողները,

Գնդացրորդները հարվածում են թիրախին:

Մ.Մատուսովսկի

Ուսանող 5.

Թող արևը փայլի խաղաղ երկնքում

Իսկ շեփորը արշավի կոչ չի անում։

Այնպես որ միայն վարժությունների ժամանակ

Զինվորը առաջ է գնացել հարձակվելու։

Թող պայթյունների փոխարեն գարնանային որոտ լինի

Բնությունն արթնանում է քնից,

Իսկ մեր երեխաները հանգիստ քնում են

Այսօր, վաղը և միշտ:

Առաջատար. Ուշադրություն, տղաներ. Այսօր մենք մրցույթներ ենք պատրաստել մեր աղջիկների և տղաների համար։ Մրցույթին առաջինը մասնակցում են աղջիկները։

Մրցույթ աղջիկների համար. Արագ հարցում «Տղամարդիկ, տղամարդիկ, տղամարդիկ…»

2. Ինչպե՞ս էր արքայազնի անունը «Մահացած արքայադստեր և յոթ ասպետների հեքիաթից»: (Եղիսէ.)

3. Ինչպե՞ս էր կոչվում ռուս հրամանատարը, որը մանուկ հասակում շատ թույլ երեխա էր: (Ա. Սուվորով.)

4. Մարդու անուն, նա նաև գազանների թագավոր է։ (Առյուծ.)

5. Մարդ իր ծաղկուն շրջանում: (Կարլսոն.)

6. Երիտասարդ նավաստի, որը ծառայում է նավի վրա: (Տնակային տղա):

7. Նաուտիլուսի նավապետ Ժյուլ Վեռնի գրքից: (Նեմո.)

8. Զինվորի հերոսական արարքը. (Feat.)

9. Գագարինի անունը. (Յուրի.)

10. Ո՞րն է օդաչուի այլ անուն: (Օդաչու.)

11. Նոսովի եռերգության հերոսը, ով ոչինչ չգիտի. (Չգիտեմ)

12. Ռուս ժողովրդի կյանքի և սխրագործությունների մասին հեքիաթների հերոսներ: (Բոգատիրներ.)

13. Չարագործը Կ.Չուկովսկու գրքից, ով ապրում է Աֆրիկայում: (Բարմալի.)

14. Եփել ծովային նավի վրա։ (Խոհարար.)

15. Տղայի անունը, Վ.Դրագունսկու պատմվածքների գլխավոր հերոսը։ (Դենիս Կորաբլև.)

16. Ա. Գայդարի պատմության գլխավոր հերոսը, ով ստեղծել է իր թիմը: (Թիմուր.)

17. Ռուս իշխան, որի գլխավորությամբ հաղթանակ տարավ Դոնի վրա մոնղոլ-թաթարների նկատմամբ։ (Դմիտրի Դոնսկոյ.)

18. Ռուսական ցարը, ով Եվրոպայում նավաշինություն է սովորել, զբաղվել է ատաղձագործությամբ և ատաղձագործությամբ։ (Պետրոս /.)

19. Հին ռուս մարտիկների հագուստները, որոնք պաշտպանում էին նրանց մարմինները վերքերից: (Շղթայական փոստ:)

20. Թվարկե՛ք Վասնեցովի նկարում պատկերված երեք հերոսներին։ (Իլյա Մուրոմեց, Ալյոշա Պոպովիչ, Դոբրինյա Նիկիտիչ):

21. Ո՞վ էր սիրահարված Մալվինային: (Պիեռո.)

22. Ինչ է ծովային ավազակի անունը: (Ծովահեն.)

23. Ռուս ֆաբուլիստ. (Ի. Կռիլով.)

24. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթի հերոսը, ով կացնից շիլա էր եփում. (Զինվոր.)

Տղաների համար պատրաստել ենք մրցույթներ՝ ուժի, հնարամտության, տոկունության թեստեր։ Տղաներ, պատրա՞ստ եք։ (Ընտրված են 4-8 խաղացողներից բաղկացած 2-3 թիմեր):

Մրցույթ 1. «Հավաքիր ասացվածք».

Հավաքեք ասացվածք, որի տեքստը կտրված է բառերով: Գումարի՛ր այն և բացատրի՛ր դրա իմաստը։

. «Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է պայքարել»:

. «Վախկոտը ուտիճին հսկա կհամարի»:

. «Թվերի մեջ անվտանգություն կա».

Մրցույթ 2. «Բառեր կազմիր»

Ո՞վ կարող է ամենաարագ և ամենաշատ բառերը կազմել «զինվոր» բառի տառերից: Ժամանակը - 3 րոպե Այնուհետև յուրաքանչյուր թիմ հերթով կարդում է իր խոսքերը՝ խուսափելով կրկնությունից: Նա, ով ունի ամենաշատ բառերը, հաղթում է:

Մրցույթ 3. «Հերթապահ»

Յուրաքանչյուր թիմից ընտրեք 3 խաղացող: Նրանք պետք է արագ հագնեն խոհանոցի հերթապահ համազգեստը (գոգնոց, թևեր և գլխարկ) և մաքրեն 3 կարտոֆիլ։ Այն թիմը, ով դա անում է առավել ճշգրիտ և արագ, հաղթում է:

Մրցույթ 4. «Խոհարար»

Խոհարարը ճաշ է պատրաստում

Իսկ հետո լույսերն անջատեցին։

Շեֆ-շեֆ բերետ

Եվ լցնում է կոմպոտի մեջ։

Գցում է գերանները կաթսայի մեջ,

Նա ջեռոց է դնում ջեռոցում,

Ապուրը խառնում է պոկերով,

Ուգլին շերեփով հարվածում է ածուխներին,

Շաքարավազը լցվում է արգանակի մեջ,

Եվ նա շատ գոհ է։

Դա վինեգրետն էր,

Երբ լույսը ֆիքսվեց:

Օ.Գրիգորիև

Հաջորդ մրցույթը նվիրված կլինի վինեգրետին։ Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է ճաշատեսակ և ծրար՝ տարբեր բաղադրիչների անուններով: Խոհարարները պետք է ընտրեն և ճաշատեսակի մեջ տեղադրեն միայն վինեգրետի բաղադրատոմսում ներառվածները։

Բաղադրությունը՝ արևածաղկի ձեթ, թթու վարունգ, եփած գազար, խաշած ճակնդեղ, խաշած կարտոֆիլ, սոխ, ձուկ, միս, թթու կաղամբ, խնձոր, բանան, ջեմ, լոլիկ։

Մրցույթ 5. «Խաչում»

Յուրաքանչյուր թիմից ընտրվում է 2 խաղացող։ Մրցույթի համար ձեզ հարկավոր է 6 թերթ ստվարաթղթե կամ հին պլաստիլինե տախտակներ։

Անհրաժեշտ է անցնել հեռավորությունը՝ ձեր առջև տեղափոխելով ստվարաթղթե թերթեր և հերթափոխով խստորեն ոտք դնելով սավանների վրա ձեր ձախ կամ աջ ոտքով: Հետ վազեք՝ ձեռքում պահելով ստվարաթղթե թերթեր։ Եթե ​​մասնակիցը սայթաքում է հատակին, թիմը 11 մետրանոց է ստանում: Հաղթում է այն թիմը, որի խաղացողն ավելի արագ է ավարտում ամբողջ ճանապարհը և չի վաստակում ոչ մի 11 մետրանոց:

Մրցույթ 6. «Կանգառում»

Ընտրված է 6 հոգանոց թիմից: Մրցույթի համար յուրաքանչյուր թիմի համար անհրաժեշտ է 1 կտոր թուղթ, 6 մատիտ։ Առաջին խաղացողը ստանում է մի թուղթ և դրա վրա գրում է առաջին նախադասությունը «Ինչպես անցանք ականապատ դաշտը» թեմայով: Այնուհետեւ թղթի կտորը ծալվում է այնպես, որ գրվածը տեսանելի չլինի այլ խաղացողների համար: Յուրաքանչյուր հաջորդ խաղացող նույնն է անում: Բոլոր նախադասությունները գրվելուց հետո ամբողջ պատմությունը կարդացվում է: Հաղթում է այն թիմը, որի պատմությունն ավելի հետաքրքիր և զվարճալի է:

Մրցույթ 7. «Տեգեր»

Մրցույթի համար թիմերը շարվում են սյուներով և հերթով նետեր են նետում տախտակին ամրացված թիրախների վրա: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

Մրցույթ 8. «Երգ»

Յուրաքանչյուր թիմ կատարում է բանակային թեմայով երգ:

Աղջիկ.

Դուք ցույց տվեցիք քաջություն, հաստատակամություն և համբերություն,

Եվ երբեմն տոկունություն, ի զարմանս բոլորի,

Հայրենիքիդ պահապան կանգնելու համար

Եվ պատվով պաշտպանեք Ռուսաստանը թշնամիներից:

Ամփոփելով

Մեդալների հանձնում տղաներին՝ «Ամենաճարտար», «Ամենախիզախ», «Ամենաարագ», «Ամենախելացի», «Ամենախելամով», «Ամեն Ճշգրիտ», «Ամեն Կենսուրախ», «Ամենաբարձրաձայն». », «Ամենախնայող» և այլն:

Փետրվարի 23-ին տարրական դպրոցում առաջարկվող սցենարը երկժամյա տոնական ծրագիր է՝ նվիրված Հայրենիքի պաշտպանի օրվան։
Սցենարը մշակվել է՝ հաշվի առնելով տարրական դասարանների աշակերտների տարիքային առանձնահատկությունները և ուղղված է ռազմահայրենասիրական ոգի սերմանելուն։

Սցենարը լիովին հարմարեցված է դպրոցի պատերի ներսում միջոցառում անցկացնելու համար։ Սա կարող է լինել հավաքների դահլիճ, ճեմասրահ, մարզասրահ կամ դպրոցի ցանկացած դասարան:
Միակ պայմանը տարածքն է «Ապագա զինվոր» մրցույթի համար, որը շարժման որոշակի ազատություն է պահանջում։
Տոնակատարության համար անհրաժեշտ տեխնիկական պահանջներ՝ վարդակների, ձայնային դիզայնի սարքավորումների և թեմատիկ սլայդների դիտման սարքերի առկայություն:

Միջոցառման գլխավոր պլան

1. Հանդիսավոր, պաշտոնական մաս, հյուրերի կարճ ներկայացում, հայրենասիրական սլայդների դիտում։

2. «Ապագա զինվոր» մրցութային ծրագիր.:

• մրցույթ թիվ 1. «Ռազմահայրենասիրական հանելուկներ»;
• մրցույթ թիվ 2. «Ռազմական սպորտ»;
• մրցույթ թիվ 3. «Զինվորի հնարամտության համար»;
• մրցույթ թիվ 4. «Ռազմական երգ» (հավասարակշռում, երթ, երգ երգում):

3. Վերջնական մասհյուրերին հիշարժան նվերներ մատուցելը, տղաներին նվերներ մատուցող աղջիկները:

Սենյակի ձևավորում և հենարաններ

1. Ստենդներ, որտեղ պատկերված են ռուսական բանակի տարբեր զորքեր և այդ զորքերին բնորոշ զենքի տեսակների լուսանկարներ:

2. Տոնական շքերթներ, պարապմունքներ, ժամանակակից բանակի զինվորների մասնակցությամբ պարապմունքներ պատկերող ֆոտոկոլաժներ և այլն։

3. Առանձին-առանձին կարող եք պատրաստել «Ֆոտոարխիվ» կոչվող ստենդ, որի վրա ամրագրված են լուսանկարներ Կարմիր, խորհրդային և ռուսական բանակի պատմությունից։ Պատճենները կարելի է պատրաստել՝ կապ հաստատելով ձեր մոտակա ռազմական թանգարանի հետ կամ տպագրելով պատկերներ, որոնք ազատորեն հասանելի են ինտերնետում:

4. Առանձին սեղան և երկու աթոռ «Ապագա զինվոր» մրցույթի պատվավոր հյուրերի և դատավորների համար։

5. Վարկանիշներ 1-ից 5-ը պատրաստված ստվարաթղթե ափսեների վրա:

6. Երկու հիշարժան նվեր պատվավոր հյուրերի համար՝ ֆոտոալբոմներ դպրոցականների համար նախատեսված զինվորական պարապմունքների լուսանկարներով, փետրվարի 23-ի տոնական միջոցառումներ, նկարներ «Զառնիցա» ռազմահայրենասիրական խաղից և այլն։ — յուրաքանչյուր դպրոց ունի իր լուսանկարների արխիվը և մեծ ընտրանի:

7. Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ աղջիկների նվերները տղաներին.

Սարքավորումներ մրցումների համար

Մրցումների համար դուք պետք է պատրաստեք հետևյալ մանրամասները.

1. Կրծքանշաններ (կպչուն պիտակներ կամ կրծքանշաններ)՝ ըստ թիմի անդամների թվի։ Ոմանք ասում են «ծովային, մյուսներն ասում են՝ հատուկ ջոկատայիններ»:

2. Երկու բասկետբոլ.

3. Երկու սեղան հանելուկներ հավաքելու համար:

4. Երկու տնական գլուխկոտրուկ՝ տեղադրված տարբեր տուփերում կամ ծրարներում։ Փազլներ պատրաստելու համար բավական է քաոսային, բայց ոչ շատ փոքր կտորների կտրել ժամանակակից ռազմական տեխնիկան պատկերող պաստառները։

5. Վկայական դատարկ սյունակներով, որտեղ դատավորները «Ապագա զինվոր» մրցույթի արդյունքների հիման վրա կգրեն հաղթող թիմի անունով:

6. Դատարկ սյունակներով շնորհակալագիր, որտեղ մրցավարները հետագայում կմտնեն երկրորդ թիմ։

Երաժշտության և վիդեո ձևավորում

1. Հաջորդ երգերի ձայնագրում:

• «Սլավյանկայի երթ»;
• «Կռունկներ»;
• «Հրդեհը ծեծում է փոքր վառարանում»;
• «Սպիտակ նավակներ»;
• «Բատյանյա» (խումբ «Լյուբե»).
• «Տղան ապագա զինվոր է».

2. Երգերի ձայնագրում-backing track:

• «Զինվորը քայլում է քաղաքով»;
• — Աթա՜ս։

3. Թեթև, գործիքային երաժշտության ձայնագրում։

4. Սլայդների երկու բլոկների պատրաստում դիտման համար:

• առաջին բլոկը նվիրված է Հայրենական մեծ պատերազմին.
• երկրորդը՝ ռուսական բանակի ժամանակակից իրողություններին։

5. Երգի մրցույթի նախնական նախապատրաստում. Բառերը, մեղեդին և երթը պետք է նախապես ուսումնասիրվեն յուրաքանչյուր թիմի հետ («Ծովային հետևակայիններ» և «Հատուկ ուժեր») առանձին.

• «Ծովայինների» թիմը քայլում և երգում է «Զինվորը քայլում է քաղաքի միջով» երգի ներքո.
• թիմ «Հատուկ ուժեր»՝ «Աթաս» երգին:

Սցենար

Հրավիրված հյուրեր և հաղորդավարներ

1. Հայրենական մեծ պատերազմի վետերան.
2. Ռուսական բանակում ծառայած զինվոր, ձեր դպրոցի նախկին աշակերտ։
3. Առաջնորդները ուսուցչի կողմից ընտրված երկու աշակերտ են: Ավելի լավ է, եթե դրանք ավելի մեծ դպրոցականներ լինեն։ Սպիտակ վերնաշապիկներ հագած, մուգ տաբատ, զինվորական գլխարկներ՝ գլխներին։
4. Դասարանի աղջիկները, ովքեր կշնորհավորեն տղաներին։

Տեսարան թիվ 1

Հանդիսավոր, պաշտոնական մասի բացում. Հետին պլանում հնչում է հայրենասիրական երաժշտություն։ Հաղորդավարները դուրս են գալիս.

Առաջին հաղորդավարՈղջույն, սիրելի հյուրեր, բարև տղաներ: Այսօր մենք նշում ենք մեր երկրի ամենառնական և ամենահայրենասիրական տոներից մեկը՝ փետրվարի 23-ը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը:

Երկրորդ հաղորդավարԻր դարավոր գոյության ընթացքում Ռուսաստանը հայտնի էր իր անպարտելի զորքերով։ Մեր պապերը, նախապապերն ու նախապապերը արժանապատվորեն ծառայել են դրանցում և պաշտպանել իրենց Հայրենիքը։ Փետրվարի 23-ին` Հայրենիքի պաշտպանի տոնի հայտնվելու պատմությունը վերադառնում է 19-րդ դարի բուռն տարիներին, երբ երիտասարդ խորհրդային երկիրը պատռվեց քաղաքացիական պատերազմի և Առաջին համաշխարհային պատերազմի պատճառով: 1918 թվականի փետրվարի սկզբին Ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը հրապարակեց «Հայրենիքը վտանգի տակ է» կոչը և հրամանագիր արձակեց Բանվորների և գյուղացիների կարմիր բանակի ստեղծման մասին: Եվ ևս 4 տարի անց՝ 1922 թվականի հունվարի 27-ին, սովետների երկրի կառավարությունը որոշեց փետրվարի 23-ին նշել «Կարմիր բանակի և նավատորմի» ամենամյա տոնը։

Առաջին հաղորդավարՈրոշ ժամանակ անց՝ 1946 թվականին, տոնը վերանվանվեց Խորհրդային բանակի և նավատորմի օր։ Խորհրդային Սոցիալիստական ​​Հանրապետությունների Միությունում (ԽՍՀՄ) - և այսպես էին կոչվում մեր Հայրենիքը - այս օրը հարգված և լայնորեն նշվում էր ողջ խորհրդային ժողովրդի կողմից: Եվ այժմ տոնը, որը 1995 թվականին վերանվանվել է «Հայրենիքի պաշտպանի օր», վայելում է մեր երկրի բոլոր քաղաքացիների անմնացորդ սերը։ Ինչպես պատմությունը ցույց է տվել, որքան էլ ժամանակ անցնի, ինչ փոփոխություններ և վերափոխումներ էլ կրել է մեր հայրենիքը, մեր հայրենի բանակը միշտ հանդես է եկել որպես Ռուսաստանի քաղաքացիների և նրանց շահերի իսկապես ուժեղ և հզոր պաշտպան: Մենք իրավունք ունենք հպարտանալ դրանով և վստահ լինել ապագայի վրա՝ մեր գլխավերևում գտնվող խաղաղ երկնքում։

Երկրորդ հաղորդավար: Տղերք! Այսօր մենք հրավիրել ենք մեզ այցելել տոնի նրանց, ովքեր պաշտպանել և պաշտպանում են մեր Հայրենիքը, մեր խաղաղությունը, մեր անդորրը, ազատ լինելու և մեր ազատ երկրում երջանիկ ապրելու իրավունքը։

Առաջին հաղորդավարԹույլ տվեք խոսքը տալ Հայրենական մեծ պատերազմի վետերանին (լրիվ անուն-ազգանունը)՝ այն զինվորին, ով սարսափելի քառասունական թվականներին, չխնայելով իր կյանքը, պաշտպանեց մեր սիրելի Հայրենիքը: Ով իր շատ երիտասարդ տարիներին վերապրեց սարսափելի պատերազմի բոլոր տանջանքները և չխնայելով իրեն՝ ամեն ինչ տվեց նացիստների դեմ հաղթանակի համար։

(Ֆոնային երաժշտություն։ «Կռունկներ» երգը շատ հանգիստ է հնչում։ Ներկայացման համար հյուրերին տրամադրվում է անլար խոսափող։ Բանախոսը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի վետերան է։ Կատարման տևողությունը 10-15 րոպեից ոչ ավել է, որպեսզի ուսանողները չկորցնեն ուշադրությունը։ հարգված մարդու խոսքին Վետերանի ելույթի ժամանակ ցուցադրվում է սլայդների բլոկ՝ նվիրված Հայրենական մեծ պատերազմին։)

Երկրորդ հաղորդավարՈրպեսզի պատերազմ չկրկնվի, ռուսական բանակի շարքերը միշտ համալրվում են մեզ պես տղաներով, միայն մի փոքր ավելի մեծ։ Նրանք անցնում են իրենց Կյանքի դպրոցը տարբեր զորքերով: Մեր դպրոցի նախկին շրջանավարտը (լրիվ անունը) կպատմի, թե ինչպես է ծառայում մեր ռուսական բանակում։

(Նախկին ուսանող, ռուսական բանակի զինվոր, խոսում է ոչ ավելի, քան 10-15 րոպե: Նրա ելույթի ընթացքում երեխաներին ցուցադրվում է ժամանակակից ռուսական բանակին նվիրված սլայդների 2-րդ զանգվածը: Հնչում է «Սպիտակ նավեր» երգը. հանգիստ ֆոնին։)

Առաջին հաղորդավարՇնորհակալություն, մեր սիրելի հյուրեր, ձեր պատմությունների համար: Խնդրում ենք Ձեզ մասնակցել փետրվարի 23-ի տոնակատարությանը նվիրված մեր տոնին՝ որպես «Տղան՝ ապագա զինվոր» մրցույթի դատավոր։ -Ձեր գնահատականներով այսօր մենք կընտրենք հաղթող թիմին, որի անդամները կլինեն ամենախելացիները, ամենաուժեղն ու ամենաճարտարները։

(Պատվավոր հյուրերը նստում են հատուկ սեղանի շուրջ, որտեղ արդեն պատրաստվել են 1-ից 5-րդ վարկանիշներով քարտերի երկու հավաքածու):

Երկրորդ հաղորդավարՈւրեմն մեր պատերազմական խաղը սկսվում է հարցերի մրցույթով։ Թիմեր, դուրս եկեք:

Տեսարան թիվ 2

«Ապագա զինվոր» մրցութային ծրագիր.

Նախկինում, նույնիսկ նախքան տոնը, բոլոր տղաները բաժանված են երկու թիմի՝ «ծովային հետեւակայիններ» և «հատուկ ուժեր»:
Նրանց տրվում են համապատասխան կրծքանշաններ։
«Տղա, ապագա զինվոր» երգինՄրցույթի մասնակիցները զբաղեցնում են իրենց տեղերը։

«Ռազմահայրենասիրական հանելուկներ» թիվ 1 մրցույթ.

Առաջին հաղորդավարը հանելուկներ է հարցնում ծովային հետեւակի թիմին, Երկրորդ հաղորդավարը հանելուկներ է հարցնում Հատուկ նշանակության ջոկատի թիմին:
Եթե ​​թիմերից մեկը չգիտի պատասխանը, հանելուկը գուշակելու իրավունքը անցնում է մյուս թիմին:
Յուրաքանչյուր հանելուկ քննարկելու համար տրվում է մեկ րոպե. դատավորները ժամանակ են տալիս:

Առաջին հաղորդավար:
«Բանակում ավելի հուսալի պաշտպանություն չկա.
Հատուկ գաղտնիք չեմ բացահայտի.
Զինվորները կանգնած են սահմանին,
Նրանց թշնամին շատ է վախենում»։
(ՊատասխանելՍահմանապահներ):

Երկրորդ հաղորդավար:
«Այդ մեքենան բոլորի նախանձն է։
Երկաթից և մետաղից,
Թեև ծանր է թվում,
Բայց ես ավելի արագ չգիտեմ:
Աշտարակի վրա դունչ կա՝ կրակում է։
Թշնամիները սարսափած են, բոլորը կքլվեն»։
(Պատասխանել: Տանկ):

Առաջին հաղորդավար:
«Պայքարում միայն հմտությունը չէ, որ օգտակար է:
Զինվորն էլ է պետք...»։
(Պատասխանել: Հրացան):

Երկրորդ հաղորդավար:
«Հրամանատարը հարցը լուծում է խաղաղ ճանապարհով։
Նա ունի երկու հրաման՝ հավասարեցնել և...»:
(Պատասխանել: Ուշադրություն):

Դատավորներն ամփոփում են արդյունքները. Գնահատականներ են տալիս։ Հայտնի է հաղթող թիմը.

Մրցույթ թիվ 2 «Սպորտ»

1. Երկու թիմերն էլ՝ «Ծովային հետեւակայիններ» և «Հատուկ ուժեր» շարվում են իրար հետևում։

2. Հաղորդավարները նրանց բասկետբոլ են տալիս:

3. Հրամանով թիմի յուրաքանչյուր անդամ պետք է գնդակը փոխանցի նախ թիմի ձախ կողմից, ապա աջից:

4. Հետո բասկետբոլը փոխանցվում է գլխավերեւում:

5. Վերջին խնդիրն այն է, որ ձեր ոտքերը բաց լինեն ուսերի լայնությամբ և գնդակը ձեռքից ձեռք փոխանցեք հատակով:

6. Եթե թիմը շփոթվում է, և դա վերահսկվում է նրանցից յուրաքանչյուրին նշանակված ղեկավարների կողմից, առաջադրանքը կատարվում է ի սկզբանե:

7. Հաղթում է ամենաուշադիր, ամենաարագ և ամենակարևորը կազմակերպված թիմը։ Սակայն պարտվող մասնակիցները պետք է կատարեն բոլոր առաջադրանքները։

Դատավորներն ամփոփում են արդյունքները և գնահատականներ տալիս։

Մրցույթ թիվ 3 «Զինվորի հնարամտության համար»

1. Յուրաքանչյուր թիմի մոտ դրվում է սեղան:

2. «Ծովայիններին» և «Հատուկ ջոկատներին» տրվում է նախապես պատրաստված փազլներով ծրար:

3. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի արագ ճիշտ հավաքել նկարը, որը պատկերում է ժամանակակից ռուսական բանակի ռազմական տեխնիկան:

Դատավորները ընտրում են հաղթողներին և յուրաքանչյուր թիմին տալիս միավոր:

Մրցույթ թիվ 4 «Ռազմական երգ»

Այս մրցույթը պահանջում է նախնական նախապատրաստություն։

1. Երկու թիմերն էլ պետք է նախօրոք սովորեն իրենց վերամշակված երգի մի հատված երաժշտության ներքո (հետևում) «Զինվորը քայլում է քաղաքով» և «Աթաս»:

2. Երգը պետք է կատարվի ճիշտ և հստակ տեղում քայլելիս, ինչպես շքերթի հրապարակում։ Գնահատվում է տեղում քայլը, տեքստի հավասարեցումը, տեսքը և կատարումը:

«Ծովայինների» թիմը երթով մարզվում է «Զինվորը քայլում է քաղաքով» երգի ներքո.:

«Մենք հիանալի տղաներ ենք:
Ամեն ինչ նման է շքերթի:
Կծառայի բանակում
Մեր դպրոցի ջոկատը.

Եվ բոլորը հպարտ կլինեն տղաներով:
Մայրիկ, հայրիկ, դուք գիտեք
Ես ապագա զինվոր եմ
Ես ապագա զինվոր եմ!

Սպեցնազ թիմը քայլում է և երգում «Աթաս» երգը:

«Աթաս!
Մեր դասարանը ծառայում է բանակում։
Մի լացիր, աղջիկներ։
Ծառայություն տղաների համար!

Աթաս!
Մենք ձեզ միասին կպաշտպանենք:
Դու հանգիստ քնում ես,
Ի վերջո, մենք սահմանի վրա ենք։
Աթաս, ատաս, ատաս»։

Դատավորներն ամփոփում են երգի մրցույթի արդյունքները և գնահատականներ տալիս։

Պատվավոր հյուրերն ամփոփում են «Տղան՝ ապագա զինվոր» մրցույթի ընդհանուր արդյունքները։ և բացահայտել հաղթող թիմին:
Տոնի ավարտին Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի վետերանը հաղթող թիմին կհանձնի առաջին տեղի համար վկայական: Իսկ երկրորդ թիմը կստանա երախտագիտություն երկրորդ պատվավոր հյուրի ձեռքից՝ մրցույթին մասնակցելու համար։

Տեսարան թիվ 3

Հետին պլանում հանգիստ հնչում է «Հրդեհ է ծեծում փոքրիկ վառարանում» երգը։

Առաջին հաղորդավարՄեր մեծերից շատ ենք լսել Հայրենական մեծ պատերազմի մասին...

Երկրորդ հաղորդավարՍարսափելի հանցագործությունների և ընդհանուր դժբախտության մասին, որը սարսափելի է բոլորի համար։

Առաջին հաղորդավարԵրբ նացիստները առաջ շարժվեցին՝ դաժանորեն սպանելով խորհրդային մարդկանց,

Երկրորդ հաղորդավարԶինվորները պաշտպանեցին իրենց հայրենիքը՝ չխնայելով իրենց կյանքը.

Առաջին հաղորդավարՍոված, ցուրտ, նրանք կանգնեցին խրամատներում, Ռուսաստանի համար, թիկունքում գտնվողների համար:

Երկրորդ հաղորդավարՄեր գլխավերևում խաղաղ երկնքի համար, որպեսզի մենք կարողանանք ազատ ապրել՝ ի հեճուկս մահվան բոլոր ուժերի, կանգնեց երկրի բանակը:

(«Կրակը խփում է նեղ վառարանում» երգն ավելի բարձր է միացված։ Հաղորդավարները երեխաներին խնդրում են ոտքի կանգնել և հարգել պատերազմից չվերադարձած զինվորների հիշատակը։
Մեկ րոպե լռությամբ՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված տոնի մասնակիցներին։)

Տեսարան թիվ 4

Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված գալա միջոցառման եզրափակիչ մասը.

Առաջին հաղորդավարԲոլոր տղաներն այսօր լավ էին: Նրանք գերազանց կատարեցին դժվարին առաջադրանքները և ապացուցեցին, որ մոտ ապագայում կկարողանան համարժեք պաշտպանել մեր հայրենիքը։

Երկրորդ հաղորդավարԽոսք՝ ամփոփելու ռազմահայրենասիրական «Տղան ապագա զինվոր է». ներկայանում է մեր պատվավոր հյուրերին (ասում է հյուրերի անունները).

(Դատավորները բարի խոսքեր են ասում տղաներին և նրանց կարծիքը հայրենասիրական տարբեր մրցույթներում դպրոցականների առաջադրանքների և մասնակցության վերաբերյալ: Այնուհետև հաղթող թիմին հանձնում են իրենց ստորագրությամբ «Վկայական», իսկ երկրորդ թիմին՝ «Շնորհակալական նամակ. »)

Առաջին հաղորդավարՄեր տոնն ավարտվեց: Թույլ տվեք բոլոր տղաների անունից շնորհակալություն հայտնել մեր հարգարժան հյուրերին տոնին ակտիվ մասնակցության համար և նրանց նվիրել հիշարժան հուշանվերներ։

Երկրորդ հաղորդավարՇնորհավորում ենք մեր հարգարժան հյուրերին Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ: Շնորհակալություն ձեր քաջարի ծառայության համար: Մենք, իր հերթին, խոստանում ենք չհուսահատեցնել ձեզ, երբ մեծանանք: Իսկ մեր տղաներն առանց նվերների չեն մնա։ Աղջիկներ, ուզում էիք ինչ-որ բան ասել:

Աղջիկ դասընկեր: Հարգելի տղաներ: Մեր դասարանի բոլոր աղջիկների անունից շնորհավորում ենք ձեզ փետրվարի 23-ի կապակցությամբ։ Մենք ձեզ համար նվերներ ենք պատրաստել։ Աղջիկներ, նվերներ տվեք մեր ապագա պաշտպաններին։

(Մնացած աղջիկները, նախապես որոշելով, թե ով ում է նվերը տալիս, տղաներին նվերներ են տալիս: Գլխավորն այն է, որ ոչ ոք առանց ուշադրության և նվերի չմնա: Հաղորդավարները հետևում են դրան և օգնում աղջիկներին):

Առաջին հաղորդավարՍրանով ավարտված ենք համարում փետրվարի 23-ին նվիրված մեր տոնական միջոցառումը։

Երկրորդ հաղորդավարՀիշեք մեր զինվորների սխրանքը. Գնահատե՛ք և սիրե՛ք մեր Հայրենիքը։ Արժանի մեծացե՛ք, լավ սովորե՛ք, որպեսզի ուժեղ զինվորները և՛ ուժով, և՛ ոգով ծառայեն ռուսական բանակի շարքերում: Եվս մեկ անգամ շնորհավոր բոլորի տոնը: Շնորհավոր Հայրենիքի պաշտպան։

(Երաժշտություն է հնչում, բոլորը նախ ծափերով ճանապարհում են հյուրերին, հետո աստիճանաբար ցրվում են):

Երիտասարդ սերնդի մեջ ռազմահայրենասիրական ոգի սերմանելը հանրակրթական դպրոցների, բոլոր ուսուցիչների, ծնողների և ամբողջ հասարակության առաջնային խնդիրն է։ Ի վերջո, որքանով է երեխան տոգորված իր հայրենիքի հանդեպ սիրով և հարգանքով, որքանով նա գիտի և հիշում է իր նախապապերի և պապերի սխրագործությունները, հնարավոր կլինի վստահորեն խոսել նրա առողջ գենետիկ հիշողության մասին։ մեր երկիրը.

Դիտեք «Տղան ապագա զինվոր է» երգի տեսահոլովակը կրտսեր դպրոցականների կատարմամբ։:

«Եկեք, տղաներ»:

Նպատակը` ներկայացնել տոնի պատմությունը և շնորհավորել Հայրենիքի ապագա պաշտպաններին; պայմաններ ստեղծել թիմում միկրոկլիմայի բարելավման համար. զարգացնել հաղորդակցության մշակույթը.

Միջոցառման ընթացքը.

Ներկայացնող 1.

Ձմեռային փետրվար ամսին, երբ սառնամանիքներն ու ձնաբքերը դեռ կատաղի են, մենք նշում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Այս օրը ընդունված է շնորհավորել բոլոր տղամարդկանց՝ պապիկներին, հայրիկներին, եղբայրներին, դասընկերներին և տղաներին, որոնց պարզապես ճանաչում են։ Այսօր մենք մրցութային ծրագիր ենք անցկացնում մեր տղաների համար։

Տեսարան.

1 աղջիկ.

Լենա, Կատյա! Այստեղ արի!

Եկեք խոսենք ձեզ հետ

Մինչ բոլորը գնացին նախաճաշելու

Ի վերջո, վաղը 23-ն է:

2 աղջիկ

Ինչ? 23? Եւ ինչ?

Ինչու է այս օրը այդքան լավ:

3 աղջիկ

Դե, ինչ տոն է տղամարդկանց համար:

Տարվա մեջ կա ընդամենը մեկ նման օր!

Պետք է շնորհավորենք երկրի բոլոր պաշտպաններին.

Եվ մենք պետք է շնորհավորենք մեր տղաներին:

4 աղջիկ

Ի՞նչ կապ ունեն մեր տղաները:

Նրանք դեռ զինվոր չեն։

5 աղջիկ

Բայց նրանք կմեծանան և կպաշտպանեն:

6 աղջիկ

Առայժմ նրանք միայն գիտեն, թե ինչպես վիրավորել.

Երբեմն քաշում են հյուսդ, երբեմն հրում,

Կամ նրանք ձեզ թույլ չեն տա ներս մտնել, կամ նրանք ձեզ կանվանեն:

7 աղջիկ

Ավելին, շնորհավորելու առիթ կա.

Նրանց կհիշեցնենք, որ նրանք տղամարդիկ են։

Եկեք շնորհավորենք ձեզ տոնի կապակցությամբ,

Մենք նրանց համար ինչ-որ անակնկալ կկազմակերպենք։

1 աղջիկ

Մի միտք հղացա։ Եկեք նրանց համար մրցաշար կազմակերպենք։

2 աղջիկ

Ինչպիսի՞ առաջադրանքներ կլինեն:

3 աղջիկ

Մենք կանցկացնենք հմտությունների մրցույթ,

Բանականության, բանականության և գիտելիքի մասին,

Արագության համար, հմտության համար

Լուրջ հարցում համբերատար եղեք

4 աղջիկ

Դե, ուրեմն, եկեք արագ սկսենք:

Եվ մենք այսօր կուրախացնենք նրանց համար:

Առաջատար:

Եկեք ողջունենք մեր տղաներին՝ այսօրվա հերոսներին։

(ձայն. Երաժշտություն «Զինվորը քայլում է քաղաքով», դուրս է գալիս կազմավորումներով՝ հետևելով հրամանատարի հրամաններին): . Իսկ ի պատիվ տոնի՝ ցուցադրական վարժություններ պատանի մարտիկների՝ 2Ա դասարանի սովորողների համար: Եկեք ողջունենք նրանց: (Երիտասարդ մարտիկների ջոկատ է ժամանել «Եկե՛ք, տղերք» տոնակատարությանը»,- հայտնում է Տաճարի ջոկատի հրամանատարը։

Ահա նրանք՝ մեր ապագա պաշտպանները (Ծափահարություններ): Թեեւ դեռ փոքր են, բայց արդեն պատրաստվում են զինծառայության ու լավ են անում։ Այսօր դուք տղաներ կփորձեք ձեր ուժն ու տոկունությունը, հնարամտությունն ու հնարամտությունը։ Դե, պապերը, հայրերը, աղջիկները և մայրերը՝ մեր գեղեցկուհիները, կաջակցեն ձեզ հաղթելու ձեր որոնումներում: Որպես ապագա զինվորներ, կարծում եմ՝ պատվով դուրս կգաք ցանկացած իրավիճակից, որքան էլ դա դժվար լինի։

Արդար ժյուրին գնահատում է ձեր աշխատանքը: Առաջադրանքը ճիշտ և արագ կատարելու և հարցի յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար ձեզանից յուրաքանչյուրը ստանում է 5 միավոր։ Ժյուրին կորոշի, թե ով է այսօր ամենաճիշտը, ամենաուժեղը, ամենախելացիը, ամենաարագը, ամենաճարտարը, ամենահնարամիտը, ամենահմուտը:

Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն մրցույթում:

1. Մրցույթ «Հավաքիր բառը».

Եկեք ստուգենք, թե ինչպես կարող եք ներդաշնակորեն աշխատել, որքան խելամիտ եք: Դուք ստանում եք մի շարք տառեր (քարտերի վրա) ցրված «ՊԱՇՏՊԱՆԻ» և խնդրում ենք դրանք օգտագործել մեր տոնին հարմար բառ ստեղծելու համար: Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է գրում ճիշտ բառը։ .

Կարդացեք ձեր հորինած բառը: Տղերք, ըստ Ձեզ, ի՞նչ հատկություններ պետք է ունենամ: պաշտպան? (Նա պետք է լինի համարձակ, ուժեղ, խելամիտ, բարի և ազնիվ:)

Հաջորդ մրցույթը հայտարարված է

2. «Sharpshooter» մրցույթ (դույլ, 5 գնդակ)Ձեզ անհրաժեշտ կլինի զինամթերք: Խնդիրը թշնամուն հարվածելն է։ (դույլ, զամբյուղ)

Բոլոր տղաները հերթ են կանգնում։ Դրանց դիմաց որոշակի հեռավորության վրա դրվում են պլաստմասե զամբյուղներ (դույլեր) և դուրս են տրվում գնդակներ (թենիսի կամ նմանատիպ): Մրցույթի նպատակը՝ թիմի յուրաքանչյուր անդամ գնդակ է նետում զամբյուղի մեջ: Նա, ով ավելի շատ է հարվածում, հաղթում է: Յուրաքանչյուր մասնակից նետում է 5 անգամ . (Ձայնային երաժշտություն)

3. Մրցակցություն« Մարտական ​​ահազանգ». Մասնակիցները երկու ոտքերից հանում են կոշիկները և դասի մեջտեղում դրանք խառը դնում: Հրամանով դուք պետք է արագ գտնեք ձեր կոշիկները, հագեք ձեր կոշիկները և կանգնեք ուշադրության կենտրոնում: Ուշադրություն ահազանգ.

- Ռուս զինվորի մասին միշտ ասում էին. «Զոռով չի տանի, այլ խելքով»։

Հիմա մենք կստուգենք, թե ձեզնից ո՞վ է ամենախելացիը։

. Մրցույթ «Սկաուտներ»

Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է գաղտնագրման կոդ, որը պետք է կարդալ:

Բոլորը ստանում են բացիկներ պարունակող ծրար (կտրված ասացվածքներ)

Մենք պետք է «հավաքենք» ասացվածքներ.

Ո՞վ կանի դա արագ և ճիշտ:

Ամռանը սահնակ պատրաստեք, իսկ ձմռանը՝ սայլ։

Միասին - ոչ թե ծանրաբեռնված, այլ առանձին - գոնե թողեք այն:

Ուսման արմատը դառն է, բայց նրա պտուղը քաղցր է:

Ամեն մարդ իր ճաշակով։

Ծեծվածի համար երկու չպարտված են տալիս։

Ոչ թե նվերն է թանկ, այլ ուշադրությունը։

Անզգույշը ջուր է խմում, իսկ հոգատարը՝ մեղր։

Գարունը կարմիր է ծաղիկներով, իսկ աշունը կարմիր է խուրձերով։

(վալսի հնչյուններ)

- Սիրելի նույն տարիքի տղաներ,

Ասպետներ առանց վախի և նախատինքի,

Սիրու՞մ եք համակարգիչներ և գրքեր:

Երբեմն դասերից փախչում ես։

Ծովը հրապուրում է ձեզ կախարդական երազով:

Դուք միշտ համառ եք և համառ

Իսկ դու պատրա՞ստ ես զոհաբերել քեզ

Հանուն աղջկա՝ գեղեցիկ քաղցր տիկին:

.Կոմպլիմենտների մրցույթ

- Բոլորդ գիտե՞ք, թե ինչ է հաճոյախոսությունը: (հաճոյախոսությունը բարի, հաճելի բառ է)

Ո՞ւմ կարելի է (պետք է) հաճոյախոսել:

Այժմ մենք կստուգենք, թե արդյոք դուք գիտեք, թե ինչպես դա անել:

Ձեզնից յուրաքանչյուրը պետք է ընտրի իր սրտի տիկնոջը և հաճոյախոսություն անի նրան:

(ուսուցիչը բոլորին հրավիրում է ընտրել սիրտ, որի հետևում գրված է աղջկա անունը և հաճոյախոսություն)

- հերթով հրավիրում ես աղջկան ու աչքերի մեջ նայելով ասում բառերը.

Աչքերդ նման են երկու ադամանդի...

Ձեր շուրթերը նման են վարդի թերթիկներին...

Ձեր մազերը նման են մետաքսե թելերի...

Դեմքդ մանուշակի պես գեղեցիկ է...

Դու աստղի պես լավն ես...

Ձեր կազմվածքը նման է սպիտակ կեչի...

Հոնքերի կորը, ինչպես ճայը ալիքի վրա...

Ձեր շուրթերը նման են կարմիր վարդերի...

Ձեր պարանոցը ոչ մի հիասքանչ է...

Ձեռքերդ թավշյա են...

Աչքերդ պարզ են, ինչպես գեղեցիկ զմրուխտ...

Քո ժպիտը նման է արևի շողերին...

Անհերքելի լավն ես...

Գիտե՞ք, որ բանակում ամենադժվար պահերին զինվորներին միշտ օգնում էր հումորի զգացումը։ Բանակային կատակ. Խենթերը պատերազմ են խաղում. Մեկը աղյուսով ուժեղ հարվածում է մյուսի գլխին։ Վախեցած բժիշկը հարցնում է. «Դու ցավ չե՞ս զգում»: «Ոչ, ես տանկի մեջ եմ»

4. Մրցույթ՝ «Լավագույն տանկի վարորդ» (7 մեքենա)

Մրցույթի մասնակիցը նստում է աթոռի վրա: Նրա ձեռքերին մի փայտ է, որի վրա պարան են կապում, իսկ պարանի ծայրին կապում են խաղալիք մեքենան։ Պետք է թելը փաթաթել փայտիկի շուրջը և մեքենան քաշել դեպի ձեզ: Ո՞վ է ավելի արագ:

Դուք ասացիք, որ պաշտպանը պետք է ուժեղ լինի։

Եկեք ստուգենք, արդյոք դուք ունեք այս որակը:

5. մրցույթ: Վիկտորինա« Ամենախելացին"."Ով ով է?"

Սլայդ- Դուք պետք է համեմատեք ռուս հայտնի զինվորականների և հայտնի անձանց անունները, ինչպես նաև նրանց կոչումները և պաշտոնները:

Պուտինը V.V. Ռուսաստանի նախագահ

Ժուկով Գ.Կ. Մարշալ

Սուվորով Ա.Վ. Հրամանատար

Ուշակով Ֆ.Ֆ. Ծովակալ

Գագարին Յու.Ա. Տիեզերագնաց

Իվան Սարսափելի ցար

Եվ հիմա ես ուզում եմ ձեզ տալ ռազմական վիկտորինան: Լսեք իմ հարցերը.

1. Աղջիկները բանակում ի՞նչ պաշտոններում կարող են ծառայել։ (գործավար, բուժքույր, իրավաբան, մաքսավոր և այլն)

2. Ի՞նչ է հակաօդային պաշտպանությունը: (ՀՕՊ-ը հակառակորդի օդային հարձակումներից պաշտպանությունն ապահովելու միջոցառումների ամբողջությունն է):

3. Ի՞նչ հերոս քաղաքներ գիտեք: (Լենինգրադ, Օդեսա, Սևաստոպոլ, Վոլգոգրադ, Կիև, Բրեստ ամրոց, Մոսկվա, Կերչ, Նովոռոսիյսկ, Մինսկ, Տուլա, Մուրմանսկ, Սմոլենսկ)

4. Քանի՞ տարի եք ծառայել բանակում։ (1 տարի)

5. Ի՞նչ զինվորական կոչումներ գիտեք: (շարքային, հերթապահ, սերժանտ, լեյտենանտ, մայոր, գնդապետ, գեներալ, մարշալ):

6. Ի՞նչ գույնի է Ռուսաստանի դրոշը: (Սպիտակ կապույտ կարմիր)

7. Ի՞նչ է սահմանին ծառայող զինվորի անունը։ (սահմանապահ)

8. Ի՞նչ է նավատորմում ծառայող զինվորի անունը: (նավաստու)

9. Ինչպե՞ս են նավաստիները կրում գլխարկի անունը: (Առանց երեսպատման գլխարկ.)
10. Ինչպե՞ս է կոչվում ազդանշանային լույսերով ծովափին գտնվող աշտարակը: (Փարոս.)
11. Ի՞նչ է սուզանավը: (Սուզանավ.)
12. Ինչպե՞ս է կոչվում նավի նկուղը: (Պահեք.)
13. Երբ պետք է՝ դեն են նետում, երբ պետք չէ՝ վերցնում։ (Խարիսխ.)

6. մրցույթ « Կառուցեք գնդացիր». Բանակում հաճախ ստիպված կլինեք ապամոնտաժել և հավաքել զենքերը և մաքրել դրանք: Առաջադրանք՝ հավաքել Կալաշնիկովի ինքնաձիգի կտրված պատկեր . (Սլայդ)

7. Մրցույթ «Զինվորի նամակը». («Բեղում»)

- Ի՞նչ եք կարծում, ինչի՞ն է ամենաշատը սպասում զինվորը բանակում: (տառեր): Իհարկե, ծնողները նաև նամակներ են սպասում զինվորներից։

Հիմա դուք ձեզ զինվոր կպատկերացնեք և նամակ կգրեք (ծնողներին, ընկերուհուն, դասընկերոջը, ընկերներին):

- Մինչ տղաները նամակներ են գրում, ընդունեք ևս մեկ երաժշտական ​​նվեր ձեր դասընկերներից։

Մինչ ժյուրին հաշվում է միավորները, մեր տղաները ցանկանում են շնորհավորել իրենց սիրելի հայրիկներին և պապիկներին։ Այսօր մեր դասարանում տոն է։ Ողջունենք ձեր ընտանեկան օջախի պաշտպաններին, շնորհավորենք այս ուժեղ, ազնվական, ճարպիկ, խիզախ տղամարդկանց։

1. Հայրիկից լավ ընկեր չկա, հավատա ինձ,
Մենք մոտ ենք կինոթատրոնին և համերգին,
Կենդանաբանական այգի գնալն անգամ հետաքրքիր չէ
գնա առանց նրա

2. Եվ իզուր չէ, որ ես ու մայրս որոշեցինք.
Որ հայրս ամենաբարին է,
Ինչ ուրիշ ոչ մի տեղ, այսպես,
Դուք պարզապես չեք կարող գտնել այն

3. Մենք շատ նման ենք՝ ես և հայրիկս
Սպասում եմ, որ շուտով տուն գա
Միասին մենք անպայման կպատվենք
Միխալկովի կամ Մարշակի գրքերը

4. Ես ուզում եմ ամեն ինչում ընդօրինակել հայրիկիս
Նույնիսկ մի գդալ պահեք սեղանի մոտ
Ես ու հայրիկը խաղում ենք, կատակում և երգում
Դա երկու անգամ ավելի զվարճալի է, եթե մենք երկուսով ենք:

5. Հայրիկն ինձ նման մի ժամանակ փոքր էր,
Եվ նա նավով նավարկեց առվի երկայնքով
Եվ այս նավակը տարավ ջրով
Այսպիսով, նա ընդմիշտ մնաց մանկության մեջ

Ամփոփում, պարգևատրում.

(Աղջիկները կարդում են պոեզիա)

Բոլորը նշում են տոնը

Եվ մենք այս օրը աղջիկ ենք

Շնորհավոր տղաներ։

2. Մաղթում ենք ձեզ ընդմիշտ.

Որպեսզի կյանքում չամաչեք,

Թող այն հավերժ լինի ձեզ հետ

Տղայական քաջություն.

3. Սովորեք միայն հինգի համար,

Մենք ձեզ կօգնենք!

Պարզապես մի զարմացեք

Եվ, իհարկե, մի կռվեք!

4. Բոգատիրսկու առողջություն

Մենք ուզում ենք ձեզ մաղթել.

Լավագույն դահուկավազք

Եվ հաղթել բոլորին ֆուտբոլում:

5. Թող բախտը ձեզ հետ լինի,

Մեզ հետ միայն դուք եք ընկերներ։

Օգնիր մեզ ամեն ինչում,

Պաշտպանեք մեզ ուրիշներից:

6. Ընդհանրապես, տղաներ ջան,

Մենք ձեզ գաղտնիք կպատմենք.

Ավելի լավ է, քան դուք սպիտակ լույսի ներքո: Իհարկե ոչ ոք չկա։

Մեր տոնն ավարտվեց։ Թույլ տվեք ևս մեկ անգամ շնորհավորել բոլոր տղամարդկանց Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ։ Միշտ եղեք ուժեղ, ճարպիկ, համարձակ, խելացի, հնարամիտ, համարձակ: Եվ ամենակարևորը՝ մեր հուսալի աջակցությունը, մեր պաշտպանները։ Առողջություն, երջանկություն և, իհարկե, ձեր գլխավերևում խաղաղ երկինք: Շնորհակալություն բոլորին!

Փետրվարի 23-ի արտադասարանական գործունեություն տարրական դպրոցում.

Սցենար

Մարինա Նիկոլաևնա Սմոլինա, Ամուրի շրջանի Զեյա քաղաքի MOAU թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի տարրական դպրոցի ուսուցչուհիՆյութի նկարագրությունը. Կրթական և խաղային ծրագրի սցենար տարրական դասարանների աշակերտների համար. Այս նյութը նախատեսված է տարրական դասարանների ուսուցիչների համար։ Միջոցառումն անցկացվեց 3-րդ և 4-րդ դասարանների երեխաների հետ:

Նպատակները:
1. Հայրենասիրության զգացումի զարգացում.
2. Մանկական թիմի համախմբում.
3. Իմացական հետաքրքրության խթանում.
4. Երեխաների հնարամտության և ստեղծագործական գործունեության զարգացում.

Միջոցառման ընթացքը.

Ներկայացնող 1 Օրացույցում կա այդպիսի օր,
Այն նշվում է կարմիր ամսաթվով,
Հրաշալի արձակուրդ փետրվարին,
Ռազմիկի օր, ռուս զինվոր.

Ներկայացնող 2 :Եվ այս օրը մենք շնորհավորում ենք
Մարդկության արական կեսը,
Նվիրում ենք բանաստեղծություններ և երգեր
Հայրենիքի ձեր պաշտպաններին:

Ձայն t երգ՝ «Be a Man» Բառեր. Ի. Շևչուկ,երաժշտություն: Է.Զարիցկայա

Ներկայացնող 1 Նրանք հավատարիմ են զինվորական երդմանը,
Հուսալի վահան երկրի վրա խաղաղության համար:
Նրանք ունեն քաջություն, քաջություն, քաջություն
Եվ ոգու ուժը, որը կհաղթի:

Ներկայացնող 2: Միշտ հաղթելով բոլոր թշնամիներին,
Բոլոր սաստիկ ամպրոպները տարան,
Հայրենիքի հպարտությունը կռվում է.
Պաշտպաններ, Ռուսաստանի որդիներ:

Flash Mop Dance

Ուսանող 1.

Մեր բանակը թանկ է

Եվ համարձակ և ուժեղ:

Առանց որևէ մեկին սպառնալու,

Նա պաշտպանում է մեզ:

Ուսանող 2.

Ձմեռային օրը ցրտաշունչ և թափանցիկ,

Ֆորպոստներում, նավերում, գնդերում

Մենք նշում ենք ահեղ ուժի տոնը,

Վահանն ու սուրը բռնած ձեռքերում:

Ուսանող 3.

Եվ այսօր նրանք փայփայում են արևածագները

Ուրիշի չար կրակից

Հրթիռներ, որոնք խոցում են առանց բաց թողնելու

Իսկ սրտերը հուսալի զրահ են:

Ուսանող 4.

Մենք նշում ենք այս ամսաթիվը

Երջանկության երազանքով բոլորի համար:

Որքան ամուր է զինվորի քայլքը,

Որքան ուժեղ է մանկական ծիծաղը։

Երեխաները կատարում են «Մեր բանակը» երգը (երաժշտությունը՝ Զ. Լևինայի, խոսքերը՝ Լ. Նեկրասովան):

Առաջատար 1. սպաներ, սերժանտներ, զինվորներ,
Երկիրն այսօր նշում է ձեր օրը։
Ինչպես եք Ռուսաստանի կարիքը, տղաներ:
Մենք ձեր պաշտպանության կարիքն ունենք:

Ներկայացնող 2 -Որպեսզի մեր տոնը լինի զվարճալի և ուրախ, մենք պետք է ակտիվ լինենք
մասնակցել բոլոր մրցույթներին. Դուք պետք է շատ զգույշ լինեք և արագ կատարեք առաջադրանքները: Եկեք բանավոր մենամարտ անցկացնենք, քանի որ ճիշտ է այն, ինչ ասում են.
«ՌՈՒՍ ԶԻՆՎՈՐԸ ՀԱՐՈՒՍՏ է մտքով և ուժով». հյուրընկալող 1 : «Եվ հիմա մենք կստուգենք, թե որքան ճարպիկ և ճշգրիտ են մեր տղաները»: Շարունակեք ասացվածքը.
1. Դուք ավելի դանդաղ եք վարում... ավելի հեռուն կգնաք:
2.Պառկած քարի տակ... ջուր չի հոսում.
3. Չես կարող առանց դժվարության ձուկ հանել լճակից:
4. Բիզնեսի ժամանակը... ժամ զվարճանքի համար:
5. Զինվորը քնած է - ... ծառայությունն ընթացքի մեջ է.
6. Կաղամբով ապուր և շիլա - ...... մեր ուտելիքը.ԲՈԼՈՐԻՆ . Դժվար է սովորել -… հեշտ է մարտում:
ՀԱՍՏԱՏՈՒ 2 -Ա դուք գիտեք, որ բանակում կան տարբեր տեսակի զորքեր:
1 Օդաչու. Մենք ցանկանում ենք ավելի արագ դառնալ խիզախ օդաչուներ:
Ռուսական ինքնաթիռներով երկինք ենք թռչելու.
Լայն թեւերը այրվում են արևի տակ,
Թռչում է էսկադրիլիա՝ օդային ջոկատ։
Շրջանակներ, շրջադարձեր և կրկին շրջաններ:
Ինքնաթիռները թռչում են մեկը մյուսի հետևից։
Երգի դրամատիկականացում.
2 . 1..Տանկիստ. Ես խիզախ տանկիստ կլինեմ, տանկս ամենուր կառաջնորդեմ:
Ես ծառայելու եմ բանակում, պաշտպանելու եմ իմ հայրենիքը,
Թող որ մենք միշտ լավ ապրենք աշխարհում:
2 տանկեր:Պատուհանները զնգում են, գետինը դողում է,
Անցնում են տանկերը, թրթռում ու փոշիանում։
Սարսափելի տանկեր են շարժվում շքերթ
Նրանց մեջ նստած են երիտասարդ տանկային անձնակազմերը:
3 տանկեր. տանկերները շտապում են ճանապարհի երկայնքով, տանկերը դուրս են եկել զգոնության,
Հրամանատարին հրաման է տրվել այս ժամին լինել իր դիրքում։
Երգի դրամատիկականացում՝ «ԵՐԵՔ ՏԱՆԿԻՍՏ»
3. Նավաստի. Երբ մեծանամ, նավաստի կլինեմ,
Ես կբարձրանամ պարաններով և կքայլեմ մալուխների վրայով։
Մենք այսօր արձակուրդում ենք և ուզում ենք պարել ձեզ համար,
Թույլ տվեք, տղաներ, պարեք մեր «Apple»-ը:Ռիթմիկ կոմպոզիցիա «Նավաստիների պար» հյուրընկալող 1 - Իսկ հիմա առաջարկում եմ մարզական բազմամարտ անցկացնել։
1 մրցույթ: խաղ (ուշադրություն).

Կապույտ դրոշ - ծափ,
Կանաչ դրոշ - կոճղ,
Կարմիր դրոշ - լռիր
Ռուսական դրոշ - «Ուռա՛»: ճչալ.
(Հաղորդավարը երեխաներին մեկ առ մեկ ցույց է տալիս դրոշները՝ փոխելով նրանց հերթականությունը):
Զորավարժություններից հետո զինվորները նախաճաշում են շիլա, ինչպես ես ու դու։

2. «Հմուտ խոհարար» մրցույթ.
Յուրաքանչյուր անձի տրվում է 5 կարտոֆիլ և մեկ գազար։ Հաղորդավարի ազդանշանով նրանց խնդրում են մաքրել բանջարեղենը: Իսկ թղթի վրա պետք է գրել կարտոֆիլով ուտեստներ: Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է կատարում առաջադրանքը։

3 մրցույթ «Ամենաուժեղը»
Անհրաժեշտ է ցույց տալ ձեր ուժը (թե ձեռքերը, թե ոտքերը):

1 -e:Թիմի յուրաքանչյուր խաղացողի տրվում է գնդակ: Դուք պետք է փչեք փուչիկը և տեղափոխեք այն ձեր գլխին մի աթոռից մյուսը:
2-րդ առաջադրանք. թիմի յուրաքանչյուր անդամ սկսում է պարանով ցատկել: Թռիչքների բոլոր թվերն ամփոփված են:
4 մրցույթ. «Հատուկ առաջադրանք».
Յուրաքանչյուր անձի տրվում է զինվորական մասնագիտությունների մասին հանելուկներով ծրար: Պետք է գուշակել այս մասնագիտությունները։

1. Նրա մեքենան ամբողջությամբ զրահապատ է,
Դա նման է կրիայի:
Ի վերջո, պատերազմում դա նման է պատերազմի,
Այստեղ վախ չպետք է լինի:
Առջևում հրացանի տակառ.
Վտանգավոր! Թշնամի, մի՛ մոտեցիր։ (Տանկիստ)

2. Ինքնաթիռը թռչնի պես ճախրում է
Այնտեղ օդային սահման կա։
Հերթապահություն և՛ ցերեկ, և՛ գիշեր
Մեր զինվորը զինվորական է (օդաչու)

3. Երկրորդ թիմի համար՝ ծրար:
Հարգանքի արժանի
Քաջ և խիզախ մարտիկ.
Դժվար է հայտնվել թշնամու գծերի հետևում,
Մնացեք աննկատ
Հիշեք ամեն ինչ, պարզեք
Առավոտյան ասա շտաբում։ (Սկաուտ)

4.Ես այժմ ծառայում եմ նավատորմում,
Իմ լսողությունը լավ է:
Նույնը կա նաև հետևակում.
Մենք լավ պատճառով ընկերներ ենք walkie-talkie-ի հետ (Ռադիոօպերատոր

«Ամենախելացին» 5-րդ մրցույթը
Սեղանի վրա դրված են գումարման մաթեմատիկական օրինակներով քարտեր: Պետք է վազել սեղանի մոտ, վերցնել բացիկ, հաշվել օրինակը և քարտը դնել տուփի մեջ:
6. «Զվարճալի կատակներ» մրցույթ երկրպագուների համար:
1. Ո՞ւմ կյանքը նման է թիթեղի:
Վոդյանոյում +
Բաբա Յագայի մոտ
Պապա Կառլոյի մոտ

2. Ո՞ր ստեղծագործության գլխավոր հերոսը կանացի հողաթափով շրջել է իր թագավորությունում։
«Մորուք թագավորը»
«Ալի Բաբան և քառասուն գողերը»
«Մոխրոտիկ» +

3. Որտե՞ղ է գտնվում «Հրաշքների դաշտը»:
Չսովորած դասերի երկրում
Ծուռ հայելիների թագավորությունում
Հիմարների երկրում +
4. Ո՞վ չի կարող հայրիկը լինել հայտնի երգից:
Անգլուխ ձիավոր
Կատու Բազիլիո
Մայրիկ +

5. Ո՞ր ապրանքից կարելի է շիլա պատրաստել։
Կացնից +
Ջարդոնից
Մուրճից
7 մրցույթ. «Մյուզիքլ».
Մինչ մեր տղաները հանգստանում են, աղջիկները ցանկանում են նրանց համար երգել:Դիտիչներ
Մեր դասարանում դուք պարզապես չեք կարող ձեր աչքերը կտրել տղաներից:
Նվիրում ենք նրանց,
Թող նրանք սրտանց ծիծաղեն:
***
Դասին լռություն է,
Միայն Դայմոնն է միշտ բղավում.
«Սպասիր, մի շտապիր!
Ես դեռ չեմ ավարտել գրել այն!
Ասա ինձ, որտեղ կարդալ այն:
Ես նորից հետ եմ ընկել քեզնից»։
***
Ռենատը բոլորից ավելի արագ է վազում
Եվ նա սահում է բլրի վրայով:
Նա դողում է թեստի վրա
Ինչպես մկնիկը փոսում:
***
Չնայած վարկանիշներն այնքան էլ լավ չեն
Մեր Նիկիտան հայտնի է,
Որովհետև, ի դեպ,
Նա շարժում է ականջները
***
Մեր Լեշան մոռանում է ամեն ինչ,
Նույնիսկ կոշիկներ հագեք:
Լեշան բացում է մեր բերանը,
Մոռացել է փակել։
***
Դիման քայլում է կատվի պես,
Նա չի ուտում ապուր կամ կաղամբով ապուր:
Ընկնում է թուլությունից
Իսկ նա միայն քաղցրավենիք է սիրում։
***
Արցունքների պես՝ տանիքից կաթիլներ
Պարզ օրը նրանք կաթում էին,
Որովհետեւ Դանյան գրում է
Պատին խզբզանքներ են։
***
Զանգը նորից հնչեց -
Ռադիոն միանում է։
Նիկիտան ունի ամբողջ դասը
Բերանը չի փակվում.
***
Երրորդ եռամսյակն արդեն եռում է
Ժամացույցը թրթռաց։
Եվ տղաները երազում են.
Կրկին արձակուրդ կլիներ

8 . Մրցույթ՝ «Մատանի նետում» ». Խաղացողները օղակներ են նետում հատուկ պատրաստված սյունակի վրա: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ օղակներ է գցում:

9..Մրցույթ՝ «Ձկնորս». Խաղացողներին տրվում են մագնիսներով ձկնորսական ձողեր, որոնցով նրանք պետք է հնարավորինս շատ պատկերներ որսալ՝ ձուկ, կոշիկ, գորտ և այլն։

10. Մրցույթ՝ «Օդանավերի արձակում » . Երեխաները պատրաստում և թռչում են թղթե ինքնաթիռներ:

Շնորհավորում եմ աղջիկներին .

Փետրվարի քսան երրորդը
Եկել ենք շնորհավորելու
Եվ մենք ձեզ դա մաղթում ենք կյանքում
Ամեն ինչ բարձրակարգ էր:

Մաղթում ենք ձեզ տղաներ
Միշտ առողջ եղեք։
Բայց արդյունքի հասնելու համար
Անհնար է առանց դժվարության.

Փորձեք չծուլանալ -
Ամեն անգամ ուտելուց առաջ,
Նախքան սեղանի շուրջ նստելը,
Լվացեք ձեռքերը ջրով։

Բազմապատկեք բոլոր հաջողությունները,
Հաղթեք բոլոր հաղթանակները
Հիանալի իմացեք բոլոր դասերը,
Եվ մի մոռացեք ձեր ընկերներին:

Մեր կատաղի կեսին
Ուղարկում ենք մեր շնորհավորանքները։
Շնորհավորելու պատճառներ կան.
Ուռա՜ Երկրի պաշտպաններ.

ԿԱՐԴԱՑՈՒՄԸ ՀԱՏՈՒԿ .

Ուսանող 1.

Փառք սիրելի բանակին -

Լավագույնը երկրի վրա:

Ուսանող 2.

Այն ամենի համար, ինչ հիմա ունենք,

Մեր ունեցած յուրաքանչյուր երջանիկ ժամի համար,

Որովհետև արևը փայլում է մեզ վրա,

Փառք քաջարի զինվորների,

Որ նրանք ժամանակին պաշտպանել են աշխարհը։

Ուսանող 3.

Շնորհակալություն, զինվորներ։

Կյանքի, մանկության, գարնան համար,

Հանուն լռության, հանուն խաղաղ տան...

Ուսանողները (միասին).

Աշխարհի համար, որտեղ մենք ապրում ենք:

(Կատարվում է «Sunny Circle» երգը: Աղջիկները տղաներին շնորհավորական բացիկներ են տալիս. )

Քաղաքային պետական ​​ուսումնական հաստատություն

Իգժեյսկայայի միջնակարգ դպրոց

Տոնական սցենար

տարրական դպրոցի համար

Պատրաստվել և իրականացվել է.

Պրոսկուրյակովա Ս.Ս.

2016-2017 ուսումնական տարի

Թիրախ:ներկայացնել տոնի պատմությունը և շնորհավորել Հայրենիքի ապագա պաշտպաններին. պայմաններ ստեղծել թիմում միկրոկլիմայի բարելավման համար. զարգացնել հաղորդակցության մշակույթը

Միջոցառման ընթացքը

Առաջատար. Բարեւ Ձեզ! Ուրախ եմ ողջունել ձեզ Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված մեր տոնին:

Փետրվարյան քամին գրգռում էր էջերը՝ կարգի բերելով օրացույցը։

Վաղուց տոն է հաստատվել...

Ինչ ասեմ, ավանդույթն ուժեղ է

Կրկին շնորհավորում ենք տղաներին՝ մաղթում ենք խաղաղություն և բարություն։

Այս տոնի պատմությունն իր արմատներն ունի հեռավոր անցյալից։ Այն առաջին անգամ հայտնվեց 1918 թվականին որպես Կարմիր բանակի ծննդյան օր և անձնավորեց հաղթանակը Նարվայում և Պսկովում գերմանացի նվաճողների նկատմամբ: Այդ ժամանակվանից ամեն տարի փետրվարի 23-ը նշվում էր որպես Կարմիր բանակի օր։ 1946 թվականին այն հայտնի դարձավ որպես Խորհրդային բանակի և նավատորմի օր։ Նոր Ռուսաստանում պահպանվեց ռազմական փառքի օրը, բայց նոր անունով՝ Հայրենիքի պաշտպանի օր:

Շնորհավորում եմ բոլոր տղամարդկանց, հայրենիքի պաշտպաններին փետրվարի 23-ի տոնի առթիվ։ Սա հարգանքի տուրք է ռուս զինվորների բոլոր սերունդների հանդեպ՝ հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը, ովքեր խիզախորեն պաշտպանել են իրենց հայրենի հողը զավթիչներից: Այս շատ «տղամարդկային» օրը արական սեռի ներկայացուցիչները՝ տղաներից մինչև տարեց տղամարդիկ, ընդունում են շնորհավորանքներ և նվերներ, իսկ զինվորականներն արժանի են ամենաանկեղծ շնորհավորանքների, ի վերջո, նրանք ունեն շատ կարևոր և պատվաբեր մասնագիտություն՝ պաշտպանել հայրենիքը:

Երգ 1-ին դասարան

Առաջատար.
Ռուս զինվորը անհիշելի ժամանակներից հսկում էր իր ժողովրդի խաղաղությունն ու անդորրը՝ հսկելով հայրենի երկրի սահմանները։ Ո՞վ այսօր չգիտի ռուսական ռազմական պատմության մեծ իրադարձությունները՝ Սառցե ճակատամարտը, Կուլիկովոյի ճակատամարտը, Պոլտավան, Բորոդինոն:

Ռուսաստանը հպարտանում է իր մեծ հրամանատարներով՝ Ալեքսանդր Սուվորովով, Միխայիլ Կուտուզովով, Գեորգի Ժուկովով, ովքեր փառք բերեցին ռուսական զենքին։

Այս օրը մենք փառաբանում ենք մեր մարտիկ-պաշտպաններին։ Նրանք խիզախությամբ ու քաջությամբ, չխնայելով իրենց կյանքը, միշտ պաշտպանում են իրենց հայրենիքի անկախությունը։

Ուրեմն մեր տղաները կգնան բանակ ու զինվոր կդառնան։

Այսպիսով, եղեք հավասար: Ուշադրություն. Մենք սկսում ենք մրցութային ծրագիր.

Մենք բոլորս ունենք մեկ կարգախոս. «Մի նահանջիր»
Իզուր չէ, որ ասում են՝ զինվորը միշտ էլ զինվոր է։

(Տղաներին հրավիրում ենք բեմ:) Նրանց բաժանում ենք երկու թիմի:

Ընտրեք ավագ և թիմի անուն:

1.Առաջին մրցույթ - " Ռուս զինվորը հարուստ է խելքով ու ուժով»

Ճակատամարտի ելքը մեր օգտին է (հաղթանակ)

Մարտական ​​մեքենա (տանկ)

Ինչով է զինվորը մտածում և ինչի հետ է ուտում (թեյնիկ)

Նա, ով միշտ ճիշտ է (հրամանատար)

2 արապներ, քույրեր ու եղբայրներ, ծնկները բարձր, քայլեք մեզ հետ ամենուր և պաշտպանեք մեզ: (կոշիկներ)

2 գլուխ, 6 ոտք, 2 ձեռք, 1 պոչ (հեծյալ)

Լսող և տեղեկացնող բանակում (ռադիոօպերատոր)

Զինվորի հիմնական զենքերից մեկը (գդալ)

Ծովային խոհարար (խոհարար)

Մեծ նավատորմի պետ (ծովակալ)

Առաջատար.Տաքացումը ցույց տվեց, որ մեր տղաները հարուստ են խելքով։ Իսկ բանակում ոչ միայն խելք է պետք, այլեւ հնարամտություն ու ուժ։

Մրցույթ 2 -«Քմահաճություն» և «զվարճանք» բառերում կազմի՛ր բանակի հետ կապված բառ: (հրաման և հետևակ)

Մրցույթ 3 «Ռազմական ավիացիա» (թիմից 2 տղա)

Հաղորդավարի ազդանշանով թիմի յուրաքանչյուր անդամ պետք է թղթի վրա գրի իր թիմի անունը և հարցը, այս թերթիկից ինքնաթիռ պատրաստի և այն թռչի հանդիսատեսին: Ինքնաթիռը բռնած հանդիսատեսն անմիջապես բարձրացնում է այն։ Երբ բոլոր ինքնաթիռները բռնված են, ինքնաթիռները բռնած հանդիսատեսներից յուրաքանչյուրը պետք է շրջի այն և պատասխանի ներսում գրված հարցին։ Ճիշտ պատասխանի համար թիմը, որին պատկանում էր այս ինքնաթիռը, կստանա միավոր: Գնահատվում է դիտողի արագությունը, թռիչքի տիրույթը և արձագանքը:

Երգ 2-րդ դասարան

Մրցույթ 4. Դուք պետք է լուծեք ծովի հետ կապված հանելուկներ։

1. Լայն լայնությամբ,
Խորապես խորը,
Օր ու գիշեր
Այն հարվածում է ափին:
Նրանից ջուր չի դուրս գալիս,
Քանի որ դա համեղ չէ -
Ե՛վ դառը, և՛ աղի։ (Ծով.)

2. Գետի մոտ կարտոֆիլի բազմոցին
Երկու ձեռք բերեցի։
Ես այն հարմարեցրի իմ կողքերին
Եվ լողաց ջրի մակերևույթով: (Թիվեր.)

3. Ծովում, գետերում և լճերում
Ես լողում եմ, արագաշարժ, արագ:
Ռազմանավերի շարքում
Հայտնի է իր հեշտությամբ: (Նավակ.)

4. Սլաքը ճոճվում է
Այս ու այն կողմ,
Մեզ ցույց կտա հյուսիսը
Եվ առանց դժվարության հարավ: (կողմնացույց.)

5. Եթե այն ընկած է ներքևում,
Նավը չի վազի հեռավորության վրա: (Խարիսխ.)

6. Վեճի ժամանակ քամուն հանձնվելը,
Իր հետ տանում է նավը: (Նավարկել.)

7. Սա ի՞նչ գութան է։
Ինչպիսի գութան
Ակոսներ
Mirror Meadow?
Իսկ գութանի հետևում ակոս է
Անհետանում է առանց հետքի: (Նավակ.)

8. Հսկան կանգնած է նավահանգստում,
Լուսավորելով խավարը
Եվ ազդանշան է տալիս նավերին.
«Եկե՛ք մեզ այցելե՛ք»: (Փարոս.)

Մրցույթ 5. ԿապիտաններԴուք պետք է լինեք ոչ միայն ճարպիկ և համարձակ, այլև հմուտ: Եվ մենք կստուգենք սա հիմա: Ո՞վ կարող է ամենաարագ հագնվել փակ աչքերով:

Մրցույթ 6.Իսկ հիմա հաջորդ առաջադրանքը. Խոչընդոտը, ահա թե ինչ է։ Ծովում հաճախ փոթորիկներ ու փոթորիկներ են լինում, և այս ամենին դիմանալու համար պետք է լինել շատ ճարպիկ տղաներ։ Եվ հիմա մենք կստուգենք:
Դուք պետք է մի թերթիկ կրեք ձեր ափի մեջ՝ առանց այն գցելու:

Մրցույթ 7. Սարքավորումների պատրաստում

Շատ զվարճալի մրցույթ. Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է մեկ մասնակից: Նրանք պետք է մարկեր օգտագործեն տախտակին ամրացված թերթիկի վրա՝ հնարավորինս արագ նկարելու համար Ոչիրենց աշխատանքային ձեռքով (եթե երեխան աջլիկ է, ուրեմն ձախ ձեռքով նկարում է, և հակառակը) այն առարկան, որը ղեկավարը կամացուկ շշնջում է նրանց. Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է գուշակում, թե կոնկրետ ինչ է նկարում իրենց մասնակիցը: Դուք կարող եք նկարել ռազմական տեխնիկա (ինքնաթիռ, տանկ, նավ, հրթիռակիր և այլն):

Երգ 3-րդ դասարան

Մրցույթ 8. Ականապատ դաշտ

Մասնակիցները պետք է անցնեն ականապատ դաշտով և չպայթեցվեն։ Աչքեր կապած խաղացողները պետք է քայլեն մոտ 8 րոպե (կապում կամ պլաստիկ շշեր): Հաղթում է այն թիմը, որի տղաները խփում են ամենաքիչ ականները:

Մրցույթ 9.Զինվորական ուսապարկ

Յուրաքանչյուր թիմ պետք է 5 րոպեի ընթացքում պատրաստի այն իրերի ցուցակը, որոնք անպայման պետք է ձեռնարկեն ռազմական արշավի ժամանակ:

Մրցույթ 10. «Խոհարար»

Խոհարարը ճաշ է պատրաստում

Իսկ հետո լույսերն անջատեցին։

Շեֆ-շեֆ բերետ

Եվ լցնում է կոմպոտի մեջ։

Գցում է գերանները կաթսայի մեջ,

Նա ջեռոց է դնում ջեռոցում,

Ապուրը ցողունով հարում է,

Ուգլին շերեփով հարվածում է ածուխներին,

Շաքարավազը լցվում է արգանակի մեջ,

Եվ նա շատ գոհ է։

Դա վինեգրետն էր,

Երբ լույսը ֆիքսվեց:

Օ.Գրիգորիև

Հաջորդ մրցույթը նվիրված կլինի վինեգրետին։ Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է ճաշատեսակ և ծրար՝ տարբեր բաղադրիչների անուններով: Խոհարարները պետք է ընտրեն և ճաշատեսակի մեջ տեղադրեն միայն վինեգրետի բաղադրատոմսում ներառվածները։

Բաղադրությունը՝ արևածաղկի ձեթ, թթու վարունգ, եփած գազար, խաշած ճակնդեղ, խաշած կարտոֆիլ, սոխ, ձուկ, միս, թթու կաղամբ, խնձոր, բանան, ջեմ, լոլիկ։

Առաջատար.

Մենք մրցույթ անցկացրինք
Եվ մենք ձեզ հրաժեշտ ենք տալիս
Ամրապնդեք բոլորի առողջությունը,
Ավելի ուժեղացրեք ձեր մկանները:

(Ամփոփում, պարգեւատրում):

Երգ 4-րդ դասարան

Մրցույթ հանդիսատեսի համար

2. Ինչպե՞ս էր արքայազնի անունը «Մահացած արքայադստեր և յոթ ասպետների հեքիաթից»: (Եղիսէ.)

3. Ինչպե՞ս էր կոչվում ռուս հրամանատարը, որը մանուկ հասակում շատ թույլ երեխա էր: (Ա. Սուվորով.)

4. Մարդու անուն, նա նաև գազանների թագավոր է։ (Առյուծ.)

5. Մարդ իր ծաղկուն շրջանում: (Կարլսոն.)

6. Երիտասարդ նավաստի, որը ծառայում է նավի վրա: (Տնակային տղա):

7. Նաուտիլուսի նավապետ Ժյուլ Վեռնի գրքից: (Նեմո.)

8. Զինվորի հերոսական արարքը. (Feat.)

9. Գագարինի անունը. (Յուրի.)

10. Ո՞րն է օդաչուի այլ անուն: (Օդաչու.)

11. Նոսովի եռերգության հերոսը, ով ոչինչ չգիտի. (Չգիտեմ)

12. Ռուս ժողովրդի կյանքի և սխրագործությունների մասին հեքիաթների հերոսներ: (Բոգատիրներ.)

13. Չարագործը Կ.Չուկովսկու գրքից, ով ապրում է Աֆրիկայում: (Բարմալի.)

14. Եփել ծովային նավի վրա։ (Խոհարար.)

15. Տղայի անունը, Վ.Դրագունսկու պատմվածքների գլխավոր հերոսը։ (Դենիս Կորաբլև.)

16. Ա. Գայդարի պատմության գլխավոր հերոսը, ով ստեղծել է իր թիմը: (Թիմուր.)

17. Ռուս իշխան, որի գլխավորությամբ հաղթանակ տարավ Դոնի վրա մոնղոլ-թաթարների նկատմամբ։ (Դմիտրի Դոնսկոյ.)

18. Ռուսական ցարը, ով Եվրոպայում նավաշինություն է սովորել, զբաղվել է ատաղձագործությամբ և ատաղձագործությամբ։ (Պետրոս /.)

19. Հին ռուս մարտիկների հագուստները, որոնք պաշտպանում էին նրանց մարմինները վերքերից: (Շղթայական փոստ:)

20. Թվարկե՛ք Վասնեցովի նկարում պատկերված երեք հերոսներին։ (Իլյա Մուրոմեց, Ալյոշա Պոպովիչ, Դոբրինյա Նիկիտիչ):

21. Ո՞վ էր սիրահարված Մալվինային: (Պիեռո.)

22. Ինչ է ծովային ավազակի անունը: (Ծովահեն.)

23. Ռուս ֆաբուլիստ. (Ի. Կռիլով.)

24. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթի հերոսը, ով կացնից շիլա էր եփում. (Զինվոր.)