Շարադրություն այն մասին, երբ ես փոքր էի. Երբ ես փոքր էի, կարծում էի, որ բոլոր մեծերը խելացի են, երբ փոքր էի, անցա

Երբ ես փոքր էի, կարծում էի, որ բոլոր մեծերը խելացի են

Երբ ես փոքր էի, մտածում էի, որ բոլոր մեծերը խելացի են, բոլոր երեխաները նույնն են, իսկ Կլուբկին անունով մի տղա շրջում է աշխարհով մեկ և հեռուստացույցով ցույց տալիս իր ճանապարհորդությունները։

Բայց եկեք խոսենք երեխաների մասին:

Մի անգամ նայեցի մի տղայի, ով հիստերիկ էր խանութում, պահանջում էր շոկոլադե սալիկ, և մտածեցի. Դուք պարզապես չգիտեք, թե ինչպես կրթել նրանց: Մի տանը, որտեղ դարակներում գրքեր են, իսկ օդում հնչում է դասական երաժշտություն, երեխան հիստերիայի մեջ չի ծեծում։ Նա հեռացնում է Շոպենհաուերի ձայնը և հարցնում. «Մայրիկ, կարո՞ղ եմ շոկոլադե սալիկ ունենալ»:

Ես նայեցի աղջկան, ով բահով հարվածում էր իր զուգընկերոջը ավազատուփի մեջ և մտածեցի. Իմ երեխան երբեք ոչ մեկին բահով չի հարվածի. Երբեք և ոչ ոք: Այն տանը, որտեղ դարակների վրա երաժշտություն է հնչում, այսուհետ:

Իսկ հետո ես երկու երեխա ունեցա։ Հերթով առանց գիտակցության գալու.

Այդ ժամանակվանից բահով աղջիկը գալիս է իմ երազանքներին։ Նա ծեծում է ինձ կոմպոլի վրա և Շոպենհաուերի ձայնով հարցնում. «Ուրեմն ի՞նչ: Ստացե՞լ եք Ստացե՞լ եք Դուք պարզապես չգիտեք, թե ինչպես ճիշտ դաստիարակել նրանց»:

Այն, որ ես չգիտեմ, թե ինչպես ճիշտ դաստիարակել նրանց, թիվ մեկ բացահայտումն էր:
Այն փաստը, որ բոլոր երեխաները զարմացած են: - տարբեր, հայտնագործությունն էր թիվ երկու։

Վերցնենք Սանեչկային աղջկան։
Սենյակը խառնաշփոթ է: Արի, ասում եմ, արի մաքրենք։ Առավոտյան մաքրություն, ասում եմ, երեկոյան՝ մուլտֆիլմեր։
Աղջիկը Սանյան ազնվորեն մաքրում է սենյակը և դիտում արժանի մուլտֆիլմեր։

Իսկ հիմա վերցնենք տղային Սերյոժային։ Սերեժան նախ հարցնում է, թե քանի մուլտֆիլմ կարող է դիտել, եթե մաքրի սենյակը: Գինը սակարկվում է ափին, տղա Սերյոժան իրավացիորեն հավատում է։ Հետո Սերեժան առևտուր է անում։ Նա ճաշակով ծեծկռտուք է անում այն ​​մասին, որ 2 մուլտֆիլմը քիչ է, իսկ իրեն պետք է 3: Որովհետև 3 մուլտֆիլմ, մայրիկ, ավելի լավ է, քան 2 մուլտֆիլմ, մայրիկ, դու հիմար մամա ես:
Դրանից հետո Սերեժան ամրոց է կառուցում, դինոզավր է նկարում և զրուցում խաղալիք համստերի հետ։ Հետո գալիս է ու ասում, որ Սեյեզինկան հոգնել է, որ նրա փորը ուտել է ուզում, իսկ աչքերը մուլտֆիլմ են ուզում, իսկ ձեռքերն ու ոտքերը ընդհանրապես ոչինչ չեն կարող անել։
Ես չգիտեմ, թե ինչպես ստիպեմ Սերեժային մաքրել սենյակը։ Ողջույն քեզ, ո՜վ թիակով աղջիկ:

Կամ եկեք վերցնենք, թե ինչպես եք անցկացրել օրը:
Աղջիկը Սանյան սիրում է պատմել, թե ինչպես է անցկացրել օրը։ Երբ նա առավոտյան եկավ դպրոց: Հանդիպեց Նինային. Հետո նրանք գնացին նախաճաշելու։ Նախաճաշին անհամ շիլա կար, հետո մաթեմատիկա, հետո գնացին բուֆետ, և այդպես կարճ 40 րոպե։

Սերյոժան տղան մեզ տեղեկություններով չի փչացնում.
Պապան ինձ սկսեց խմել այգի, մենք կուսիիինք, հետո Մաքսիմը ծեծեց ինձ, հետո ես ծեծեցի Մաքսիմին, հետո ես քնում եմ, հետո հայրիկ Պիսեյը: Տեսեք

Աղջիկը Սանյան սիրում է իր քաղցրավենիքը դնել գեղեցիկ տուփի մեջ, իսկ հետո հիանալ ու հաշվել դրանցով։
Տղան Սերյոժան սիրում է կուլ տալ իր կոնֆետները, իսկ հետո անծանոթներին գողանալ գեղեցիկ տուփից:

Աղջիկը Սանյան դպրոց է գնացել 6 տարեկանում։ Երբ մենք հարցազրույցի էինք, Սանյան քարտուղարի սեղանին տեսավ եղնիկի ապակե արձանիկ։ Ապակե եղնիկ, մամա՜ Սա այն է, ինչի մասին պետք է մտածել:
Սանյան երկու ժամ հեկեկում էր վառվող արցունքներով, որ առանց այդպիսի եղնիկի իր կյանքը հիմա քաղցր չէ։ Հենց այնտեղ, դպրոցում, և հեկեկաց: Աշակերտները շրջում էին, ուսուցիչները խստորեն նայում էին, և քարտուղարուհու սեղանի տակ բահով մի աղջիկ չարամտորեն քրքջաց։

Սանյան կարկանդակից հանում է չամիչը և ուտում միայն խմորը։
Սերյոժան կարկանդակից չամիչ է հավաքում և միայն չամիչ է ուտում։

Սերյոժան ցերեկը քնում է երկու ժամ։
Սանյան երկու տարեկանից ցերեկը չի քնել։
Չգիտեմ, դա տարբեր երեխաների մասին է, կամ թիակով աղջկա մասին, ինքներդ մտածեք:

Սանյան երբեք իր բերանը չի դրել դիզայների մետաղադրամներ, ուլունքներ և մանրամասներ: Երբեք երբեք երբեք:
Սերեժան մեզ ուրախացնում է մինչ օրս։ Վերջերս մետաղադրամ կուլ տվեցի և սկսեցի խեղդվել: Եթե ​​ոչ իմ քրոջ համար, ով արագ շուռ տվեց այն և թափահարեց այս մետաղադրամը, ապա ես նույնիսկ չեմ ուզում մտածել:

Ո՛չ Սանյան, ո՛չ Սերեժան չգիտեն, թե ինչպես գնալ թանգարան։ Թանգարանում նրանց հետաքրքրում է միայն ուտել։ Թանգարաններում սնվելը սովորաբար չի լինում, ուստի թանգարաններով չեն հետաքրքրվում։ Բարև, գրքեր դարակներում և երաժշտություն մրմնջում ջրամբարում:

Ես միշտ երազել եմ երեխաներիս հետ թխելու մասին։ Գիտե՞ք, այս հովվերգական նկարը, գոգնոցով գեղեցկուհի մայրիկը, իսկ իր երկու երեխաների կողքին՝ իրենց մազերով, թխվածքաբլիթներով կտրատել են ամանորյա թխվածքաբլիթները:
Ես երեք փորձ ունեի.
Առաջին անգամ պարզվեց, որ վտանգավոր բորբոսներ ունեմ։ Եթե ​​դրանք սխալ կողմից սեղմեք խմորի վրա, կարող եք սառը կտրատել: Այդ ժամանակ Սանյան արյունով պատեց ամբողջ խոհանոցը, ձեռքերս դողում էին, իսկ ես դուրս շպրտեցի կաղապարները։

Երկրորդ փորձը եղավ այն բանից հետո, երբ Սերյոժան ծնվեց ու մի փոքր մեծացավ։ Նոր, անվտանգ պլաստիկ կաղապարներով: Պարզվեց, որ Սերյոժան խմոր շատ է սիրում։ Հենց թեքվեցի, Սերյոժան խմորը կերավ։ Փաստորեն, թխվածքաբլիթների համար բավականաչափ խմոր չկար։

Երրորդ անգամ աստղերը մեր կողքին էին։ Երկու օր անընդմեջ ոչ ոք իրեն չէր կտրում և հում խմոր չէր թխում։
Ես ընդամենը կես օր լվացել եմ խոհանոցը, միջանցքը, ինձ ու երեխաներին։ Եվ հետո ես որոշեցի. դե, ջարդիր նրան, սրանք թխվածքաբլիթներ են:
Բայց երեկ, չգիտես ինչու, նորից խմոր պատրաստեցի։ Պառկած է սառնարանում՝ սպառնալով. Ես էլ եմ մի քիչ կռվող: Հպարտ!

Բայց եղնիկի հետ խնդիրը:
Գիտե՞ք որտեղից կարելի է գնել փոքրիկ ապակե եղնիկ:
Ես կասկածում եմ, որ սպաթուլայի աղջիկը գիտի:
Բայց նա չի խոսում։

Սվետլանա Բաղիյան

Նաև կարդում եմ հիմա

արև

Մոտ երեք տարեկան էի, հիվանդացա ու մանկապարտեզ չգնացի, մայրիկիս հետ տանն էինք։
Մայրիկը խոհանոցում ինչ-որ բան էր եփում, և ես մոտեցա նրան և մի աման մուրաբա խնդրեցի: Ջեմը ելակի էր։ Մի քանի րոպե անց ես դատարկ ծաղկամանով եկա մուրաբայի հերթական մատուցման համար։ Մայրիկը զարմացավ, բայց ավելի շատ թափեց ինձ: Դե, երբ երրորդ անգամ եկա ու ասացի. «Ռենյա»։ Մայրիկը որոշեց տեսնել, թե որտեղ եմ այն ​​դնում: Եվ երբ նա մտավ սենյակ, նա քարացավ տեղում. բաց յասամանագույն գորգի վրա ճառագայթներով արևը փռված էր ելակով, իսկ մեջտեղը լցված էր մուրաբայի օշարակով։

Կոշիկներ

Հայրս ինձ տարավ մանկապարտեզ, իսկ մայրս վերցրեց ինձ։ Դրսում վաղ գարուն էր, ճանապարհները սայթաքուն էին։ Ես հաճախ էի ընկնում, և մայրիկը կամ հայրիկը պետք է վերցնեին ինձ, երբեմն էլ տանեին ինձ իր գրկում:
Եվ հետո մի երեկո ես գնացի հայրիկիս մոտ և ասացի.
«Եվ ես գիտեմ, թե ինչու եմ ընկնում:
-Ինչո՞ւ: Հայրիկը հարցրեց ինձ.
-Կոշիկներս աչք չունեն։ Եվ նրանք չեն տեսնում, թե որտեղ պետք է գնան և գնան սառույցի վրա:
«Դե, ուրեմն նրանք պետք է սոսնձեն իրենց աչքերը», - ասաց հայրիկը մի փոքր մտածելուց հետո:
Վերցրինք մկրատ և վիրակապ, կտրեցինք երկու շրջանակ-աչք և կպցրեցինք կոշիկներիս վրա:
Հետո բոլորին հպարտությամբ ասացի, որ կոշիկներս ինձ այլևս չեն գցում, քանի որ նրանք աչքեր ունեն և ամեն ինչ տեսնում են։

Լավագույն ընկեր

Իմ Տոմա տատիկը սպանիել շուն ուներ։ Նրա անունը Ջինկա էր։ Բայց ինձ համար դժվար էր Ջինք արտասանելը, և ես ստացա Ջինք։ Ես ու նա լավագույն ընկերներ էինք։
Ամեն ամառ մենք ապրում էինք գյուղում, բակում մի մեծ բացատ կար՝ պատված երեքնուկով (հիմա այն չկա, մեր տունն այժմ կանգնած է այս վայրում), և ես ու Ջինկան սիրում էինք նստել և խաղալ այս բացատում։ Ես փորձեցի իմ պանամական գլխարկները և գլխարկները շան վրա, ականջները կապեցի աղեղներով, և նա դիմացավ ամեն ինչին: Երևի նրան էլ դուր եկավ:
Եվ մի կերպ մեզ մոտ եկավ մայրիկիս եղբայրը՝ քեռի Գենան և ինձ «Պիկնիկ» շոկոլադե սալիկ բերեց։ Ինչպես միշտ, ես ու Ջինկան նստեցինք խոտերի վրա մեր մոր կողմից մեզ համար բացած վերմակի վրա և սկսեցինք ուտել քաղցրավենիք։ Սկզբում ես կծեցի, իսկ Ջինկան շարժվեց վերմակի վրա և անհամբերությունից քրքջաց։ Եվ հետո ես նրան հանձնեցի բարը, նա զգուշորեն կծեց մի կտոր և երկար ծամեց՝ զավեշտական ​​խռմփացնելով։ Այսպիսով, մենք կերանք այն, և Ջինկան նույնիսկ լիզեց փաթաթան:
Դե, երբ մայրս մեզ նախատեց, մենք նեղությունից ու վնասակարությունից դուրս վազեցինք դարպասից։ Եվ մենք չկարողացանք դա անել: Եվ դրա համար էլ դարպասները միշտ փակ էին։ Բայց մենք գտանք ճանապարհը. Ջինկան մի փոքր թեքեց մեջքը և նետվեց դարպասի տակ: Ես նստեցի չորս ոտքերի վրա, և թե ինչպես ընկերուհիս կամարավորեց մեջքը և սողաց նրանց տակ: Դե, հետո մեզ նորից նախատեցին, որ փախել ենք բակից։
Ահա այսպիսի զվարճալի ընկեր ունեի:

Երբ ես փոքր էի, մի Ֆեդկա սիրահարվեց ինձ։ Նա ինձ նվիրեց մի շատ գեղեցիկ հնաոճ ճենապակյա տիկնիկ, թեթևակի ճաղատ, ժանյակավոր զգեստով։

Բայց ես սիրահարվեցի բնագիտության ուսուցչուհուն։ Նա տիկնիկը փոխեց ծովախոզուկի հետ և տվեց նրան:

Իսկ բնագիտության ուսուցչուհին սիրահարվեց ֆիզկուլտուրայի ուսուցչուհուն։ Թռչունների շուկայում ծովախոզուկ վաճառեցի, մի ծանր քաշ գնեցի և նվիրեցի ֆիզկուլտուրայի ուսուցչուհուն։

Եվ մենք բոլորս հիվանդացանք կարմիր տենդով։ Բայց ոչ տիկնիկից, ոչ ծովախոզուկից և ոչ էլ թեթլբելից էր, որ մենք վարակվեցինք։ Մենք վարակվեցինք Խորհրդային Միության հերոս, օդաչու-տիեզերագնաց Զատիկայչենկոյից, ով եկավ մեր դպրոց և բարևեց բոլոր ուսուցիչներին ձեռքով և անձամբ շոյեց յուրաքանչյուր աշակերտի գլուխը։

Դե, ես բոլորս ստում եմ, որովհետև տիեզերագնացները կարմիր տենդով չեն հիվանդանում…

ինչպես ես դարձա աղջիկ

Երբ փոքր էի, տղա էի։ Դե, սկզբում որպես տղա, իսկ հետո որպես աղջիկ:

Այսպես էր. Տղա ժամանակ ես խուլիգան էի և միշտ վիրավորում էի աղջիկներին։ Եվ հետո մի օր, երբ ես քաշեցի միանգամից երկու աղջիկների խոզուկները, մի կախարդ անցավ և օրորեց գլուխը։ Իսկ երեկոյան ես վերածվեցի աղջկա։ Մայրս զարմացած ու հիացած էր, քանի որ միշտ աղջիկ էր ուզում։ Եվ ես սկսեցի ապրել որպես աղջիկ:

Օ՜, և աղջկա կյանքը անքաղցր էր: Ամբողջ ժամանակ նրանք քաշում էին իմ խոզուկները, ծաղրում էին ինձ, ոտքերս բարձրացնում, գարշահոտ ջրափոս ջուր էին լցնում լակի շշերից: Իսկ երբ ես լաց էի լինում կամ բողոքում, ինձ ասում էին գաղտագողի ու լացուկոծի։

Մի անգամ ես գոռացի վիրավոր տղաներին.

Հեյ Ահա դուք գնացեք: Ձեզ աղջիկ կդարձնեն, հետո կիմանաք։

Տղաները շատ զարմացան. Եվ ես նրանց ասացի, թե ինչ է պատահել ինձ հետ: Նրանք, իհարկե, վախեցան ու այլեւս չնեղացրին աղջիկներին։ Նրանց միայն քաղցրավենիք են հյուրասիրել ու հրավիրել կրկես։

Ինձ դուր եկավ այս կյանքը, և ես այլևս չսկսեցի նորից տղա դառնալ:

Ինչպե՞ս ընտրվեց իմ անունը:

Երբ ես փոքր էի, ինձ իսկապես դուր չէր գալիս իմ անունը։ Դե, որտեղ է այն տեղավորվում - Կսյուշա: հենց այդպես են կոչվում կատուները: Իհարկե, ես ուզում էի, որ ինձ ինչ-որ գեղեցիկ բան անվանեն։ Այստեղ մեր դասարանում մի աղջկա կոչվում էր Էլվիրա Չերեզաբորնոգուզադերիշչենսկայա։ Ուսուցչուհու գրիչը նույնիսկ կոտրվեց, երբ նա գրում էր այս աղջկան օրագրում։ Ընդհանրապես ահավոր վիրավորված էի, եկա տուն ու լաց եղա.

Ինչու ես այդքան զվարճալի և տգեղ անուն ունեմ:

Ինչ ես դու, աղջիկ,- ասաց մայրս: -Քո անունը ուղղակի հրաշալի է։ Չէ՞ որ հենց դու ծնվեցիր, մեր բոլոր հարազատները հավաքվեցին մեր տանը և սկսեցին մտածել, թե քեզ ինչ անուն դնեն։ Էդիկ հորեղբայրն ասաց, որ Պրեպեդինյա անունը քեզ շատ կսազեր, իսկ պապիկը որոշեց, որ քեզ ուղղակի պետք է Ռոկետ կոչեն։

Բայց մորաքույր Վերան հավատում էր, որ աշխարհում Գոլենդուխ անունից ավելի գեղեցիկ բան չկա։ Գոլենդուխա! Չէ՞ որ դա քո չորրորդ հորեղբոր պապի անունն էր։ Նա այնքան գեղեցիկ էր, որ թագավորն ամուսնացավ նրա հետ: Եվ նա նրան մուրաբա պատրաստեց երիտասարդ ճանճային ագարիկներից, այնքան համեղ, որ նա չափից շատ կերավ։ Եվ բոլորը շատ ուրախ էին, քանի որ այս թագավորը շատ վնասակար ու չար էր։ Ես չեղարկել եմ ծննդյան օրերը և անընդհատ կռվել ցանկացած մեկի հետ: Սարսափ, ոչ թե թագավոր։ Բայց նրանից հետո եկավ մեկ այլ թագավոր՝ կենսուրախ ու բարի։ Ահա թե ինչ է անում ձեր չորրորդ հորեղբոր նախատատիկը: Նրան նույնիսկ կրծքանշան են տվել՝ «Գերազանց է չար թագավորների դեմ պայքարում»։

Եվ հետո մորաքույր Վերան առաջարկեց քեզ Գոլենդուխա անվանել։ «Ուրիշ ի՞նչ Գոլենդուխա»: Մորաքույր Մաշան բղավեց և նույնիսկ մի ափսե ազնվամորու ժելե շպրտեց մորաքույր Վերայի վրա։ Ափսեն հարվածել է մորաքույր Վերինայի գլխին ու վրան անցք բացել։ Ես ստիպված էի մորաքույր Վերային տեղափոխել հիվանդանոց։ Եվ այնտեղ մի այնպիսի բարի և հմուտ բժիշկ արագ, արագ ծակ գլուխ կարեց, այնպես որ հետք չմնաց։ Այս բարի բժշկի անունը Կսյուշա Իգորևնա Պարամոնովա էր։ Հենց նրա պատվին մենք քեզ անվանակոչեցինք Քսյուշա։

Այդ ժամանակվանից ես նույնիսկ մի քիչ հավանում եմ իմ անունը։ Ի վերջո, այնտեղ բոլոր տեսակի Գոլենդուհին ավելի վատն է:

Կեղծ ատամներ և կուկու ժամացույց

Երբ ես փոքր էի, բոլոր տեսակի այլ շատ մարդիկ նույնպես փոքր էին: Օրինակ՝ իմ ընկեր Ալյոշան։ Մենք նրա հետ նստեցինք նույն գրասեղանի մոտ։

Մի օր ուսուցիչը նրան ասում է.

Դե, Ալեքսեյ, անգիր կարդա այն բանաստեղծությունը, որը ես խնդրեցի տանը:

Եվ նա ասում է.

Ես չեմ սովորել. Երեկ ես կորցրել եմ իմ վերջին կաթնատամը։ Եվ նույնիսկ քիթը սկսվեց ...

Իսկ ուսուցիչն ասում է.

Եւ ինչ? Բոլոր ատամներս ընկել են, և ես գնում եմ աշխատանքի։

Եվ ինչպես է նա միանգամից իր բոլոր ատամները հանելու բերանից։ Մենք այնքան վախեցած էինք։ Իրկա Բելիկովան նույնիսկ սկսեց լաց լինել։ Իսկ մեր ուսուցչի ատամները պարզապես իրական չէին։ Տնօրենը մտավ դասարան։ Եվ նա նույնպես վախեցավ. Բայց նա չլաց. Նա բերեց մեզ ևս մեկ ուսուցչուհի՝ կենսուրախ և իսկական ատամներով, որոնք հնարավոր չէ հեռացնել նրա բերանից։

Եվ այդ ուսուցչին նվիրեցին կուկու ժամացույց և ուղարկեցին արժանի հանգստի, այսինքն՝ թոշակի։ Վաղուց!

Երբ ես փոքր էի

Երբ փոքր էի, շատ մոռացկոտ էի։ Ես դեռ մոռացկոտ եմ, բայց նախկինում `ուղղակի սարսափելի: ..

Առաջին դասարանում ես մոռացել էի սեպտեմբերի 1-ին գալ դպրոց, և ստիպված էի մի ամբողջ տարի սպասել հաջորդ սեպտեմբերին, որպեսզի գնայի ուղիղ երկրորդին:

Իսկ երկրորդ դասարանում ես մոռացել էի դասագրքերով ու տետրերով ուսապարկս ու ստիպված էի տուն վերադառնալ։ Վերցրի ուսապարկ, բայց մոռացա դպրոցի ճանապարհը և հիշեցի այն միայն չորրորդ դասարանում։ Բայց չորրորդ դասարանում ես մոռացել էի մազերս սանրել ու լրիվ բրդոտ եկա դպրոց։ Եվ հինգերորդում, - նա խառնեց, - հիմա աշուն է, ձմեռ, թե ամառ, և դահուկների փոխարեն նա ֆիզկուլտուրայի ֆլիպերներ բերեց: Իսկ վեցերորդ դասարանում ես մոռացել էի, որ դպրոցում պետք է պարկեշտ պահվածք դրսևորես, և ձեռքերիս ոտքով մտա դասարան։ Ակրոբատի նման։ Բայց հետո յոթերորդ դասարանում ... Օ, ֆուֆ ... ես նորից մոռացա: Դե, երբ հիշեմ, հետո կասեմ.

Վատ պառավներ

Երբ փոքր էի, շատ զզվելի էի։ Ես դեռ զզվելի եմ, բայց նախկինում `ուղղակի սարսափելի:

Այստեղ նրանք ինձ ասում են.

Կսյուշենկա, գնա կեր:

Պե-պե-պե-պե-պե!

Անգամ հիշելը ամոթալի է:

Եվ հետո մի գարուն ես քայլում էի Էրմիտաժի պարտեզում և բոլորին ցույց տվեցի իմ լեզուն։ Երկու բերետավոր պառավներ անցան և ինձ հարցրին.

Աղջիկ, ինչ է քո անունը:

Ուռա՜ - ուրախությունից թռավ պառավը։ -Վերջապես գտանք մի աղջկա, որի անունը No way էր: Ահա մի նամակ ձեզ համար:

Եվ նրանք թռան։ Նամակում ասվում էր.

«Աղջիկ, որի անունը No way! Խնդրում եմ, ձախ ոտքով քո աջ ականջդ»։

«Ահա ևս մեկ! Ես մտածեցի. - Իսկապես անհրաժեշտ է:

Երեկոյան մայրիկիս և մորաքրոջս՝ Լիզանի հետ գնացինք Դեցկի Միր։ Մաման ու Լիզան մորաքույրս ամուր բռնել էին ձեռքերս, որ չմոլորվեմ։ Եվ հանկարծ աջ ականջս ահավոր քոր եկավ։ Ես սկսեցի ձեռքերս դուրս քաշել։ Բայց մայրս ու մորաքույրս՝ Լիզան, միայն ավելի ամուր սեղմեցին ձեռքերս։ Հետո աջ ոտքով փորձեցի ականջս քորել։ Բայց ես չհասա դրան… Եվ ես ստիպված էի հնարել և ձախ ոտքով քորել աջ ականջս:

Եվ հենց դա արեցի, ես անմիջապես մեծ գանգուր բեղեր աճեցի։ Եվ մնացած բոլոր երեխաները նույնպես: «Մանկական աշխարհում» սարսափելի ճռռոց բարձրացավ՝ մայրիկներն ու հայրիկներն էին, ովքեր վախենում էին իրենց բեղավոր երեխաներից: Եվ ավելի շուտ վազեց բժիշկների ու ոստիկանների մոտ։ Բայց բժիշկները կարողացան բուժել բեղավոր երեխաներին ոչ անմիջապես, այլ միայն մի քանի օր անց։

Բայց ոստիկաններն անմիջապես բռնեցին բերետավոր երկու չարաճճի պառավների։ Այս պառավները վաղուց շրջում են Մոսկվայով և ամեն տեսակ զայրույթներ են անում։ Միայն նրանք արդեն բավականին ծեր էին, իսկ նրանց հակադրությունը բավական չէր խայտառակության համար։ Հետևաբար, նրանք փնտրում էին չարաճճի տղաների և աղջիկների և նրանց օգնությամբ վատ էին պահում իրենց։

«Վա՜յ։ Ես մտածեցի. «Ստացվում է, որ զզվելի աղջիկները դառնում են զզվելի ծեր կանայք…»:

Ես չէի ուզում այդքան ծեր կին դառնալ, և ես դադարեցի չարաճճի լինել:

Կախարդված ձյուն

Երբ փոքր էի, սիրում էի ձյուն ուտել։ Հենց որ մի քիչ ձյուն է գալիս, ես անմիջապես դուրս եմ գալիս փողոց, և ուտում եմ, ուտում, ուտում…

Մինչև ինձ բռնեն ու կշտամբեն։ Եվ ոչ ոք չէր կարող ինձ հեռացնել այս սարսափելի վտանգավոր սովորությունից։

Եվ հետո մի օր, երբ ձմեռը եկավ, ես անմիջապես ձյուն կերա։ Եվ նա հասարակ չէր, այլ կախարդված։ Եվ ես վերածվեցի տորթի:

Մայրս աշխատանքից տուն է գալիս, իսկ իմ փոխարեն խոհանոցում տորթ կա։

Վա՜յ։ Տորթ! Մայրիկը ուրախացավ.

Նա միայն զարմացավ, որ ես տանը չեմ, իսկ հետո մտածեց, որ ես գնացել եմ Նինկա Ակիմովայի հաջորդ մուտքը։ Եվ ես ընդհանրապես ոչինչ չկարողացա նրան ասել, ի վերջո, տորթերը չեն կարող խոսել: Մայրս ինձ դրեց սառնարանը: Ես վերածվեցի ոչ թե պարզ տորթի, այլ պաղպաղակի տորթի։ Մայրիկը մի քիչ սպասեց ինձ, իսկ հետո որոշեց մի կտոր տորթ ուտել: Նա ինձ դուրս հանեց սառնարանից, վերցրեց սուր դանակը իր ձեռքերում… Եվ հետո տորթից շաղ տվեց տարբեր ուղղություններով: Մայրիկը համտեսեց սփրեյը: Եվ դրանք ամենևին էլ քաղցր չէին, այլ աղի, ինչպես արցունքներ։ Մայրիկն ավելի ուշադիր նայեց և նկատեց, որ կրեմի տորթի վրա կարմիր աղեղներ են կաղապարված, ճիշտ նույնը, ինչ իմը` խոզուկների մեջ: Հենց այդ ժամանակ մայրս կասկածեց, որ ինչ-որ բան այն չէ։ Եվ նա արագորեն կանչեց երեք կախարդներից և երկու պաղպաղակներից բաղկացած փրկարարական թիմ: Նրանք միասին հիասթափեցրին ինձ և դարձրին աղջիկ։

Այդ ժամանակվանից ես հաճախ եմ քթում հոսում, սառնարանում մրսել եմ: Եվ ես այլևս ձյուն չեմ ուտում, չնայած երբեմն ուզում եմ:

Նա նորից կախարդվա՞ծ է։

Խուլիգան

Երբ փոքր էի, սիրում էի հեծանիվով քշել անտառով։ Նա այնքան լավ էր զնգում, ցատկելով խցանների վրայով, ես շտապեցի դարչնագույն անտառային ճանապարհով, ոզնիներն ու գորտերը ցրված էին կողքերում, և երկինքը արտացոլվում էր խորը թափանցիկ ջրափոսերի մեջ:

Եվ հետո մի օր երեկոյան ես մեքենայով անցնում էի անտառով և հանդիպեցի մի խուլիգանի։

Հեյ դու, կարմրահեր,- անբարոյական ձայնով ասաց կռվարարը: -Իջիր հեծանիվիցդ:

Կռվարարի աչքերը տխուր էին, տխուր։ Ես անմիջապես իմացա, որ նա դժվար մանկություն է ունեցել։

Լավ, ինչի՞ վրա ես նայում: - հարցրեց կռվարարը: -Արագ իջիր, ես պետք է գնամ ծով:

Խորամանկ. - Ես ասացի. - Ես էլ, ջղաձիգ, ուզում եմ ծով գնալ։ Դու ինձ տանում ես բեռնախցիկում:

Եվ մենք գնացինք։

Ինչպե՞ս ենք հասնելու ծով: Ես հարցրեցի.

Հեշտ, ասաց կռվարարը: «Պարզապես պետք է անընդհատ քշել գետի ափերով, և մի օր այն ի վերջո կընկնի ծովը:

Մենք քշում էինք փոքրիկ մութ անտառային գետի ափով։

Հետո կընդլայնվի,- խոստացավ կռվարարը։ «Շոգենավերը կսկսեն նավարկել, և մենք անցնող նավով կհասնենք ծով:

Ծովում նախաճաշին մենք միայն ձմերուկ ենք ուտելու։ - Ես ասացի.

Իսկ ճաշի համար՝ խոզուկ, մաստակ և թթու վարունգ:

Իսկ ընթրիքին՝ բարձր ցատկե՛ք և կիթառ նվագե՛ք:

Մենք քշեցինք դաշտ։ Քամին սկսեց փչել։ Ես ականջս սեղմեցի կռվարարի մեջքին և լսեցի նրա կռվարար սրտի բաբախյունը: Սկսեց մթնել։ Գետը չէր ընդարձակվում ու չէր ընդարձակվում, իսկ անցնող նավերը չգիտես ինչու չէին երևում։ Հիշեցի մորս՝ մորաքույր Լիզային և ձմերուկ կատվին։ Ինչպես են ինձ սպասում, պատուհանից դուրս նայում, հետո լացում, ամեն դեպքում զանգում են ոստիկանություն, շտապօգնություն և հրշեջներ։

Հեյ - Ես խփեցի կռվարարի մեջքին: -Կանգնիր, ես պետք է գնամ տուն:

Իսկ ի՞նչ կասեք ծովի մասին։

Որոշ ժամանակ անց ես խոստացա. - Հաջորդը:

Կռվարարի աչքերն էլ ավելի տխրեցին։

Օ՜, դու, - ասաց նա, - վախկոտ:

Իսկ դու կռվարար ես։

Բայց ես, երբ մեծանամ, չեմ ամուսնանա քեզ հետ,- ասաց խուլիգանը հեծանիվից իջավ ու հեռացավ։

Ամենահետաքրքիրն այն է, որ այսպես եղավ։ Արքան արդեն ամուսնացել է ինձ հետ, չար կախարդին, տիեզերագնացին ու հիմարին։ Կռվարար - ամուսնացած չէ: Այդ ժամանակվանից ես նրան նույնիսկ չեմ տեսել: Նա երեւի մեծացել է ու իսկական մորուք ունի։

Բայց դա բոլորովին այլ պատմություն է:

Երբ ես փոքր էի, մեր անտառներում կային շատ սքանչելի, աննախադեպ ու հիասքանչ կենդանիներ։ Կարդալ...

Ահա թե ինչ է կատարվում հիմա դպրոցներում. Սա է պատմությունը, սա է պատմությունը ...

Ելենա Ռունի

Երբ ես երեխա էի

երկու պատմություն

Երբ ես փոքր էի, ավելի հեշտ էր կատարել ցանկությունները։ Մնում էր միայն անհրաժեշտ և լավ բան հորինել, քանի որ այն իրականություն դարձավ: Կամ անմիջապես, կամ կարճ ժամանակ անց, մինչ դեռ հիշում էի, թե ինչ էի ուզում։ Հավանաբար, մեր մանկության տարիներին պահապան հրեշտակները ավելի արագ են աշխատում: Կամ մենք դեռ դուրս ենք Մատրիցից: Կամ մեր ցանկությունները թեթև են ու ոչ հավակնոտ, ինչպես շաբաթվա օրերը, ինչպես եղանակների փոփոխությունը։ Ամեն ինչ միանգամայն բնական է, բնական և ենթակա է ինչ-որ տիեզերական տրամաբանության...
Այսպիսով, օրինակ, երբ ես 8 տարեկան էի, որոշեցի, որ ուզում եմ հարուստ լինել։ Սկզբունքորեն ժամանակն է, ես առանձնահատուկ բան չեմ ցանկացել։ Ինչ-որ կերպ դա ինքնին լուծվեց: . Ինչ է նշանակում հարուստ լինել, ես դժվարությամբ էի պատկերացնում. ժամանակները խուլ սոցիալիստական ​​էին, իսկ հարստության հարցը ծնողներիս ընկերների հասարակության մեջ չէր արծարծվում, իսկ գորգեր կամ բյուրեղյա ապառիկ գնելը հարստություն չէ, այլ հենց այնպես. Ժողովուրդ. Ի դեպ, հսկայական բյուրեղյա աղցանների ամանները, որոնք նման են 47 չափսի ապակյա փշոտ գալոշներին, որոնք գնել էր մայրս այդ օրհնյալ ժամանակ, երկար տարիներ ընտանեկան տոներին խցանված էին մինչև վերևում ծովատառեխով մորթյա վերարկուի և Օլիվիեի տակ: Իմ ընտանիքում թաքուն չէին նշում տոները, հարազատներից, ընկերներից, հարեւաններից ու պարզապես ծանոթներից հյուրեր չէին տեղափոխում, իսկ «գալոշները» թույլ էին տալիս կեղտի մեջ չկորցնել դեմքը։ Իսկ բովանդակությունը գովասանքից վեր էր։ Պատրաստված է սիրով. :)
Ինչու՞ էի ուզում հարստանալ 8 տարեկանում, չեմ հիշում. Հիշում եմ, որ այդ պահին ես այցելում էի մորս քրոջը Դոնեցկում, Ռոստովի մարզ, երևի տպավորված էի նրա նոր գորգով կամ լավ գրադարանով (Դոնեցկում միշտ լավ գրախանութ կար, ճիշտ ի նախանձ Լուգանսկի, և ես. Որպես այցելու այն ժամանակ 3 գրադարան, ես կարող էի գնահատել այն: Ինչո՞ւ երեքը, որովհետև ավելի վաղ երեխաներին գրքեր էին տալիս 15 օրով: Եվ ես ամեն ինչ կարդացի մեկ օրում: Գրադարանավարները չէին հավատում, որ ես արդեն ամեն ինչ կուլ եմ տվել և եկել եմ վերադառնալու: գիրքը, ինձ համար չեկեր կազմակերպեցին, խնդրեցին, որ պատմեմ... Եվ դեռ չէին հավատում։ Ես ստիպված էի միանգամից 3 գրադարան հավաքել... Բայց սա, իհարկե, հարստության հետ կապ չունի։ .)
Հարստության մասին սկսեցի խոսել մորս քրոջ՝ մորաքրոջ՝ Լյուդայի հետ, հեռվից։ Ի դեպ, այսինքն՝ չոր ծիրանով կարկանդակի և Սպասիր մի րոպեի մասին մուլտֆիլմի արանքում ասացի, որ հոբբի ունեմ։ Ես հավաքում եմ ուլունքներ: Ես իրականում ունեի մի տուփ մայրիկիս երկու հին պատառոտված ուլունքներով և մի փունջ քորոցներով, որոնք մայրս գնել էր: Ինձ մի կերպ հաջողվեց համոզել նրան, որ սա իմ հոբբին է՝ կրծքանշաններ հավաքելը:
Այսպիսով, իմ հայտարարությունը ուլունքների մասին հնչեց տխուր և շատ մեծահասակ: Ինչպես ես հավաքում եմ սև ադամանդներ... Կամ Ախալթեքե ձիեր... Եվ ես չգիտեմ, թե որտեղ աճեցնել...
Մորաքույր Լյուդան այն ժամանակ դեռ երեխաներ չուներ, այնուամենայնիվ, նա ճիշտ կողմնորոշվեց և սրահից արագ բերեց հենց այն տուփը, որը ես գտա մի քանի ժամ առաջ։ Այո՛։ Ես տեսա այն գրապահարանի վրա և անմիջապես իմացա, թե դա ինչ է: Այնտեղ կարող էին լինել միայն ուլունքներ, խճաքարեր և կոճակներ: Կարծում եմ! Ինձ ուլունքներ ու կրծքանշաններ են նվիրել, ամեն դեպքում՝ ռուբլի են տվել։ Ռուբլի։ Մայրդ... Նրանք, ովքեր չեն ապրել 70-ականներին, չեն պատկերացնում այս հոյակապ խոսքը. Ռուբլի։
Ինչպես «Կալինա Կրասնայա»-ի հերոսը, «փողն այրեց ազդրը». Անխնա։ Ես աղաչում էի գնալ «քաղաք», որպեսզի անմիջապես մսխեմ։ Ի դեպ, այս տաղանդները բոլորին բնորոշ են, կարծում եմ, գենետիկ մակարդակում՝ ծախսել, թե խնայել։ Ես պետք է ծախսեմ. Վերջին 45 տարում ոչինչ չի փոխվել... Բացի երկրից ու գնողունակությունից. Ավելին, երկրներն արդեն բազմիցս ...
Ինչու՞ փող ունենալ և չծախսել: Ես չանհանգստացա այս հարցով. Միանշանակ՝ գումար հաճույքի համար:
Ես հիշում եմ հարստության և ընտրության ազատության զգացումը։
Ես ընտրում եմ պաղպաղակ Շագանակ: Ճարպ, ներսից շոկոլադ, տաք և թանձր շոկոլադե ջնարակի մեջ։ Ես հարուստ եմ! Մեջքը ուղիղ է, քայլվածքը՝ վեր նետված ազատ գլուխ, աչքերում թեթև ձանձրույթ և գերազանցություն կա...
Դու, քո շրջապատում բոլորը, բոլոր նրանց, ում հանդիպեցիր ու անցար այդ ժամանակ, ինչքա՜ն պիտի նախանձեիր ինձ։ Կարմիր ջերսի թիկնոցով մի փոքրիկ աղջիկ՝ ոսկե կոճակներով և ձեռքին համեղ պաղպաղակ, զգաց այս թեթևակի գեղեցիկ նախանձը և վայելեց այն:
Ես այն ժամանակ պաղպաղակ եմ ուտում խելահեղ գնով՝ 28 կոպեկ։ Մրգային արժեքը՝ 7, լոլիկն ու կաթը՝ 9, Լենինգրադսկի զուգահեռ սալիկը՝ շոկոլադում՝ 11, սերուցք՝ 13, կրեմ-բրյուլե՝ 15, միրգը՝ շոկոլադում՝ 18, պաղպաղակը՝ 19, բիսկվիթ՝ հաստ ու գեղեցիկ, փայտիկի վրա, - 22 և հազար։ Շագանակ 28! Բինգո Մտածում էի, որ չափահաս կդառնամ, կուտեմ բացառապես սպիտակուցային կրեմ՝ զամբյուղից և շագանակից տորթերով։ Մեծանալու ժամանակ Շագանակն ավարտվեց. տեխնոլոգիան և արտադրանքը, հավանաբար, այնքան թանկ են կամ անտանելի բնական, որ վերջին 27 տարիների ընթացքում ոչ ոք նույնիսկ մոտ չի եկել խորհրդային ճաշակին և հարուստ սերուցքային համին... Եվ ես սովորեցի, թե ինչպես պատրաստել սպիտակուցային կրեմ: Ինքս զամբյուղներ: Երբ ոչ միայն մեծացավ, այլ նույնիսկ հասցրեց մի փոքր ծերանալ։ Ես կարծում էի, որ գոնե որոշ ցանկություններ պետք է կատարվեն։ Եվ սովորեց: Եվ ես այս կրեմից թավան պատրաստեցի։ Սպիտակ, հաստ, թեթև կիտրոնի նոտայով: Դե ես մի թաս կերա։ Ամեն ինչ! Այլևս չի ձգում: Իրականացվեց երազանք... Իսկ Կաշտանը հիմարորեն չի կրկնվի... Կամ ես դեռ չեմ հանդիպել նրան։ Իրականում ես խոսում եմ պաղպաղակի մասին։ :) Ուրեմն 100-28=72։ 72 կոպեկը կատակ չէ! Ես ինձ այնքան հարուստ էի համարում, որ առատաձեռն լինեմ և նվեր գնեմ երկու տարեկան եղբորս համար։ Ես գտա մի մեծ դաշույն Դետսկի Միրում։ Ալյումինե, փայլատ, պատյանով, լրիվ չափսով՝ դատելով ապագա երջանիկ տիրոջ հասակից։ 33 կոպեկ! Երդվում եմ, որ ձեռքս չի շարժվել։ Ես շատ բարի եմ, երբ հարուստ եմ և սիրում եմ նվերներ տալ։ Հատկապես անհարկի: Բայց որը ինձ դուր է գալիս:
Ի՞նչ է մեզ մնում։ 39? Մտածեցի հոգևոր սննդի մասին և մորաքույր Լյուդային քարշ տվեցի գրախանութ։
Եթե ​​ես ինչ-որ բան ծրագրել եմ, վստահ եղեք, որ կիրագործեմ։ Ես գտա գիրք 39 կոպեկով։ Աննախադեպ հաջողություն. Դա կոչվում է կոպեկի խարդախություն: Եվ ես դա վերցրեցի ոչ թե հենց գնով, այլ գեղեցիկ սպիտակ և կապույտ շապիկի համար, որի վրա մի տղա շորտով և գեղեցիկ վերնաշապիկով (մարմնի վերնաշապիկը կոչվում է, հետո իմացա), կանգնած անկյունում, հետևում էր ինչ-որ տեսակի սև լրտեսական վերարկուով։
Զենտա Էրգլ. Ունոն և երեք հրացանակիրները.
Ես այս գիրքը կարդացի մեկ գիշերվա ընթացքում: Առավոտյան նորից կարդացի։ Ես այն կարդում էի մոտավորապես ամիսը մեկ, մինչև անգիր իմացա: Սա նախանշան է մի շարք դետեկտիվների երեխաների համար Black Kitten, եթե որևէ մեկը թեմայի մեջ է: Սա հետաքրքիր արկած է 4 տղաների համար: Այդ ժամանակի համար դա ուղղակի փայլուն է:
Ասեմ, որ 3 տարի անց այս գիրքը կարդացել է իմ ամբողջ դասարանը։ Իսկ գրականության քննության ժամանակ ամեն ինչ... ԱՄԵՆ ԻՆՉ! գրել է, որ իրենց սիրելի գիրքն է «Ունոն և երեք հրացանակիրները»: Ուսուցիչները ցնցված էին. Նրանք ընդհանրապես չգիտեին այս գիրքը։
Ծիծաղելի է, բայց սա եղբորս սիրելի գիրքն է, ով ինձնից 7 տարով մեծ է (ես կասկածում եմ, որ սիրելին դեռ :) . Պարզապես մի ասա նրան
Եվ սա իմ դուստրերի սիրելի գրքերից մեկն է: Պարզապես նրանք արդեն այնքան շատ են վերընթերցել, որ արդեն կարելի էր մոռանալ հին ջարդված գիրքը։ Բայց նրանք հիշում են. Ես հարցրեցի...
Խոսքը նույնիսկ գրքի մասին չէ։ Ես իսկապես հարուստ էի։ Հավանաբար, իմ գտած բանաձևը «մոտ 33% անհրաժեշտի համար (Գիրքը. Ինձ համար միշտ օդի նման է եղել), 33 նվերի և 33 շքեղության համար (այն ժամանակ դա պաղպաղակն էր):
Հետո հաճախ փող էի գտնում։ Եվ փորձեց դրանք ծախսել նույն կերպ։ Անհրաժեշտ է. Նվեր. Փայփայել.
Իսկ հիմա չես կարող հարստանալ։ Հավանաբար այն պատճառով, որ ես պարզապես չեմ կարողանում հասկանալ, թե ինչ է ինձ անհրաժեշտ։ Միշտ պարզվում է, որ անհրաժեշտ գազ-թեթև ջուր-վարձավճար-վարկեր-ապահովագրություն-հեռախոս-ինտերնետ-սնունդ-ջուր գերակշռում են փայփայանքն ու նվերները։ Շատ շոշափելիորեն գերակշռում են: Բայց գրքերը, ֆիլմերը, սանրվածքը, կոսմետիկան, ճամփորդությունը նույնպես անհրաժեշտ են թվում: Այո՛։ . Շամպայնը ներառվա՞ծ է: Չի բացառվում։ Կախված տխրության աստիճանից :) Իսկ քարե՞րը։ Ես չեմ կարող ապրել առանց քարերի. Կիսաթանկարժեք. Կամ ճանապարհորդությունից: Կամ կախարդական: Կամ պատմության հետ: Ինչ վերաբերում է հոտերին: Ի՞նչ կասեք սուրճի մասին: Ինչ վերաբերում է հագուստին: Այո՛։ Իսկ գեղեցիկ ու թանկ? Վուօօօօօտ. Այդ իսկ պատճառով հարստությունը ինչ-որ կերպ արգելակվում է։ Բայց սանիկ զավակներ... Կամաց. Իսկ ես ամեն ինչ կշռում եմ ու որոշում. Ներկա. Փայփայելը շքեղություն է։ Անհրաժեշտ է. Իսկ բանաձեւն աշխատում է... Անկախ մեզանից։

Երբ փոքր էի, շատ խոցելի էի և հուզիչ։ Հատկապես սիրում էի վիրավորվել մորս տան մոտ բակում աճող մեծ ծիրանից։ Մի ծիրանը մեծ, դեղնականաչավուն պտուղներ տվեց, մի քիչ դեղձի նման։ Իսկ երկրորդ ծիրաններն ավելի քաղցր էին, բաց շագանակագույն, բալի պեպենների ցրվածությամբ։ Քանի որ իմ ֆիզիոգոմիան մանկուց լի էր պեպեններով, երկրորդ ծառը ինչ-որ կերպ ավելի հարազատ ու հարազատ էր։ Կբարձրանամ վրան, գետնից 3 մետր, ոչ ավելի բարձր, պատառաքաղի մեջ ավելի հարմարավետ կնստեմ ու արի նեղանանք։
Ծիրանի վրա ես սովորաբար նեղանում էի ծնողներիցս: Պատճառները շատ էին, վիրավորական որոշիչ գործոնը կրտսեր եղբոր ծնունդն ու մորս ամբողջական տարրալուծումն էր նրա մեջ։ Ես սիրում էի եղբորս, իհարկե։ Մեկ տարուց նա ինչ-որ տեղ գեր ու գեղեցիկ դարձավ (մինչ այս տարիքը նա ինչ-որ կերպ աննկատ էր և չէր տարբերվում մյուս բղավող երեխաներից): Բայց ես սիրում էի նաև մորս։ իսկ նա, եթե շփվել է ինձ հետ, հիմա հիմնականում եղբոր թեմայով։ Բացի այդ, դայակի կոչման հասնելուց հետո տնային գործերս շատացան, ինչը, ճիշտն ասած, ինձ այնքան էլ դուր չեկավ։ Հայրն անընդհատ աշխատանքի էր, իսկ երբ տուն եկավ, չէր կարողանում դադարել նայել որդուն։ Հիմա ես դա հասկանում եմ։ Եղբայրս -
խիզախ կազակ՝ երկու մետր հասակով, խելացի, բարի, մեծ սրտով ու հումորի մեծ զգացումով։ Բայց 46 տարի առաջ այս ամենը դեռ նկատելի չէր, և այդ պատճառով ես բարձրացա ծիրանի ծառի վրա և սկսեցի խղճալ ինձ։
-Ահա ես մեռնում եմ, ուրեմն...-այսպես սկսվեց երեխաներիս գրեթե ամբողջ հառաչանքը: Եվ տարեք ինձ մայրիկի և հայրիկի կողքով: Թաղել. Եվ ինչպես մայրիկը լաց կլինի: Եվ ինչպես ինքն է ասում, «ինչու ես չնկատեցի իմ երեխային, ինչու էի նրան այդքան քիչ սիրում, ինչու ես նրա հետ գրքեր չէի կարդում, հազվադեպ կաթնաշոռով կաթսա էի պատրաստում» ...
Սկսեց մթնել։ Նրանք չեն եկել ինձ ծառից վերցնելու։ Չե՞ք տեսնում պատուհանից: Բայց ես գիտեմ այն, ինչ տեսանելի է։ Այսպիսով, մայրիկը չի գնում պատուհանի մոտ: Նրանք Սանյային պառկեցրել են քնելու և արդեն ընթրում են։ Եվ ես այստեղ եմ: Ինքը՝ Անհանգիստ, Չգտնված։ Վերջապես, ծնողներից մեկը բռնեց, եկան ինձ համար, հանեցին ծառից, հանգստացրին ինձ և վստահեցրին իրենց սիրո մեջ:
Երբ ես մեծացա, լաց էի լինում միայն այն ժամանակ, երբ վիրավորված էի։ Մոտակայքում ծիրան չկար, բայց վիրավորներն ավելի հաճախ էին հանդիպում... Արդեն մահվան մասին մտքեր չկար: Այդ պահին նոր սկսեցին ծնվել վրեժխնդրության մտքեր։ Անկախ նրանից, թե ես, ճակատագիր, թե այլ մարդիկ, պատահաբար, թե դիտավորյալ, հասկացա իմ վրեժը։ Իրավախախտները պատժվում էին, Բայց հաճախ պատիժը ինձ հետ չէին կապում.
Նույնիսկ ավելի հին: Ես դեռ կարող եմ լաց լինել, բայց ես արդեն գոռում եմ: Ես գոռում եմ վիրավորողի վրա. Ես վրդովված եմ բյուրոկրատիայից, գործ ունեմ բժիշկների հետ, ճակատին իմ կարծիքն եմ հայտնում իշխանությունների մասին, դատապարտում եմ գողության աշխատողներին, դավաճանության ընկերներին…
Ուժեղ թույլ. Իսկ դավաճանները միշտ փորձում էին հասկանալ և հարցնում էին. «Ինչո՞ւ»: Կամ ահա ևս մեկ օրիգինալ հարց՝ «Ինչի՞ համար»:
Անցնում են տարիներ։ Ես այլևս չեմ աճում: Բայց ես ծերանում եմ: «Արևելյան իմաստություն» գտա «եթե երկար նստես գետի մոտ ու սպասես, վաղ թե ուշ քո կողքով կբռնի քո թշնամու դիակը» թեմայով։ Սովորել է համբերություն. Իմաստուն ասացվածքն աշխատեց. Սովորեցի սպասել ու «վրեժի պես ուտեստը պետք է սառը մատուցել»։ Չի ներել. Սպասեց. Եվ բարի աստված կամ չար հրեշտակ վրեժխնդիր եղավ ինձանից: Կամ ես մոռացել եմ դժգոհությունների մասին:
Տարիներ հետո. Նա նույնիսկ ավելի մեծացավ, և եթե մեծացավ, ապա լայնությամբ: Ես հասկացա, որ ժամանակ չունեմ նստել գետի մոտ և սպասել։ Ես հասկացա, որ թշնամիներ չունեմ։ Ես հասկացա, որ եթե մարդ խաբում է, դավաճանում, վիրավորում, նա ինձ համար պարզապես ոչ ոք է։ Ջնջել. Իսկ եթե ոչ ոք, ուրեմն պետք չէ սպասել, վրեժխնդիր լինել, նեղանալ, հետո էլ չկա։ Նա այստեղ չէ. Եվ դրա մասին մտածելու ժամանակ չկա։ Կյանքը կարճ է. Յուրաքանչյուր մարդ իմ կյանք է մտնում ինչ-որ պատճառով. Աջակցում է. Փրկում է. Եթե ​​ընկեր. Կամ սովորեցնում է ուժեղ լինել: Եվ զբաղվեք դրանով ինքներդ: Եթե ​​աղբ. Եվ դուք պետք չէ փոխել այն, և փոխեք ինքներդ ձեզ նույնպես, եթե դա անհարմար է: Փնտրում է հարմարավետություն և հանգստություն: Եվ ես այլևս ոչ մեկին չեմ հարցնում. «Ինչո՞ւ դա արեցիր»: Կամ «ինչպես կարող ես»: Կամ «սիրելիս, ես քեզ ի՞նչ եմ արել»։ Կամ «եկեք սկսենք նորից»: Կամ մեկ այլ պաթետիկ ու անօգնական բան։ Ասաց ​​ու ասաց. Արեց և արեց: Չեկավ ու չեկավ։ Օտար. Ի՞նչ հարցնել.
Իրավունք ունի. Սխալ. Ընկերը մտածեց. Ընկեր չէ: Նրանք պարզապես գնացին իրենց ճանապարհով: Մենք շոշափել ենք ճակատագրեր. Ցույց տվեցին իրենց. Ցրված. Նրանք լավ հիշողություն են թողել իրենց մասին։ Կամ վատ. Կամ ոչ մեկը։ Որովհետև հիմա ինձ համար շատ ավելի հեշտ է ջնջել և մոռանալ, քան բարձրանալ ծիրանի վրա և սպասել, որ մայրս գա կրակելու: Հիմա ես մայր եմ։ Կրակելու և հանգստացնելու իմ հերթն է

Գրելու նախապատրաստությունը շարադրության տվյալ թեմայի պլանի կազմումն է:

Պլանավորեք այս շարադրանքի համար.

1. Մանկությունը լավագույն տարիքն է։
2. Հիշողություններ, երբ ես փոքր էի.
3. Ամենակարևորը երեխայի երջանկությունն է։

Շարադրություն նշված թեմայով

Մանկության հիշողությունները միշտ ազնիվ են, անկեղծ, իրական։ Նրանք նման սիրով են լցված այն ամենի հանդեպ, ինչ տեղի է ունեցել մանկության տարիներին։ Այս հիշողությունները հավերժ կմնան մարդկանց հիշողության մեջ։ Համոզված եմ, որ չեք գտնի այնպիսի մարդու, ով չհիշի իր մանկության լավագույն պահերը։ Բացառություններ, իհարկե, հնարավոր են։ Անձամբ ես հիշում եմ իմ մանկությունը և երբեք չեմ մոռանա այն, չնայած, ինչպես ցանկացած մարդ, ես նույնպես ուրախ իրադարձություններ եմ ունեցել, ինչպես նաև տխուր դեպքեր, որոնք ինձ ստիպել են լաց լինել։

Հիշում եմ, երբ փոքր էի, ամեն ինչից առաջ միամիտ էի, ինչպես ցանկացած երեխա, բայց նաև ուրախ էի։ Հիշում եմ համեղ նախաճաշերը, որից հետո պետք է բաց թողնեին զբոսնելու։ Այս օրերն անցնում են ընկերների հետ բակում։ Այն, ինչ մենք չենք արել. Եվ նրանք արեցին այն, ինչ մեզ թույլ չէին տալիս, ինչպես ցանկացած երեխա։ Եվ, իհարկե, նրանք խաղում էին տարբեր խաղեր, որոնց կանոնները հիշում եք նույնիսկ հիմա։ Եվ նաև, երբ փոքր էի, շատ էի սիրում խրճիթներ կառուցել։ Ես դրանք կառուցեցի ամենուր՝ և՛ տանը՝ աթոռակներից ու վերմակներից, և՛ փողոցում՝ փայտերից ու ճյուղերից։ Իսկ հետո նստում ես դրա մեջ ու անկեղծ հավատում, որ այստեղ քեզ ոչ ոք չի մոռանա։ Եվ որպես երեխա, ես իսկապես շատ էի սիրում մուլտֆիլմեր: Եվ ես հիշում եմ, թե ինչպես բոլորը, միաժամանակ, մայրերը գոռում էին պատուհաններից, որ մուլտֆիլմեր են սկսվում։ Ու մի պահ բակում լռեց, բոլորը փամփուշտների պես վազեցին տուն, իսկ գուցե ավելի արագ։ Մեկ այլ վառ հիշողություն, իհարկե, տոներն են, հատկապես՝ Ամանորն ու Ծննդյան տոները։ Դե, ինչ կարող է ավելի լավ լինել: Բոլորը գալիս են ձեզ այցելելու, նվերներ տալու, մաղթում առողջություն, երջանկություն և ամենայն բարիք։ Եվ շատ համեղ մայրական տորթ՝ մոմերով։

Ինձ թվում է՝ մանկության պահերի ցանկը կարող է անվերջ լինել։ Բայց կա մի բան և ամենակարևորն այն է, որ երբ ես փոքր էի, նրանք ինձ սիրում էին, հոգ էին տանում և ես երջանիկ երեխա էի։ Եվ ինչ կարող է լինել ավելի կարևոր, քան երջանիկ լինելը: