Զգայական գորգերի մշակում: Ինչպես կարել մանկական գորգ
Զարգացնող գորգը առօրյա կյանքում հայտնվեց համեմատաբար վերջերս և արդեն լայն ժողովրդականություն է ձեռք բերել. երեխային խնամելով և նրան վաղ տարիքում մեծացնելով, նա կարողանում է փոխարինել մի ամբողջ շարք իրեր և միևնույն ժամանակ գործնականում օգտակար չի վերցնում: կենսատարածք. Համապատասխանաբար, այս իրերի գներն ակնհայտորեն գերգին են, ուստի կան ավելի քան բավարար մարդիկ, ովքեր ցանկանում են սեփական ձեռքերով զարգացնող գորգ պատրաստել, հատկապես, որ տանը դա միանգամայն հնարավոր է և չի պահանջում որևէ զգալի ծախս:
Այնուամենայնիվ, եթե նայեք զարգացնող գորգերի արտադրության հայտնի ձեռնարկներին, ապա դրանք հիմնականում վերաբերում են հրահանգներին, թե ինչ նյութ վերցնել, ինչպես կտրել, կարել, լցոնել և այլն: Իսկ մնացածը՝ «ծնողները կարող են ցույց տալ իրենց երևակայությունը և արտահայտել իրենց անհատականությունը»: Իմ? Բայց գորգը պետք է օգնի երեխային անհատականություն ձևավորել, մինչդեռ մեծերի մոտ այդպես է: Այնուհետև մայրիկը, ամենայն հավանականությամբ, արդեն գիտի, թե ինչպես կարել, քանի որ նա նայում է ասեղնագործ կանանց համար նախատեսված կայքերին, այլ ոչ թե առևտրի կատալոգներին: Այս հրապարակման մեջ մենք նախ և առաջ կփորձենք ընթերցողներին պատկերացում տալ, թե որ դեպքում երեխաների զարգացման որ գորգը կլինի ավելի լավը և ինչպես այն պատրաստել՝ ելնելով մանկական հոգեբանության առանձնահատկություններից։ Չնայած կտրելն ու կարելը նույնպես անմասն չեն մնա։
Տեխնոլոգիապես զարգացման գորգերի մեծ մասը համարժեք է վերմակին, թեև այլ տարբերակներ հնարավոր են, տես ստորև: Նրանում իրականում զարգացող տարրերն են տարբեր տեսակի հավելվածներ, գրպաններ, փականներ, ծավալուն փափուկ երեսպատումներ։ Ինչպես այս ամենը բերել մեկ ապրանքի մեջ, տես օրինակ. Վարպետության դաս.
Վիդեո վարպետության դաս. «Ինքներդ մշակող գորգ արեք»:
Եվ մենք կփորձենք պարզել, թե ինչպես կարելի է հորինել այնպիսի կոմպոզիցիա, որն օգտակար է երեխայի համար և զվարճալի նրա համար: Ավելի ճիշտ՝ ինչ շրջանակ պետք է հետևել ապագա տնական զարգացման գորգի մասին երևակայելիս։
Նշում:Վարպետության դասում գորգի կազմի մասին լրացուցիչ կարդալիս կարող են հարցեր առաջանալ, որոնց մասին կխոսենք ավելի ուշ:
0-ից 7
Եկեք համառոտ հիշենք փոքր երեխաների զարգացման հիմնական փուլերը. Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ նշված տարիքային սահմանափակումները պայմանական են. առանձին-առանձին դրանք կարող են զգալիորեն տարբերվել: Այսպիսով.
- 0-6 ամիս- անխոհեմ: Զգացմունքները գրեթե ամբողջությամբ օրգանական են («ներքին»՝ թելադրված օրգանիզմի վիճակով): Ձևավորվում են տեսողության հիմքերը՝ հստակ տեսլական (տեսքը դառնում է իմաստալից), հարմարեցում լուսավորությանը։ Արտաքին աշխարհից արձագանքները բնազդային են՝ լաց, ժպիտ, ոչ նպատակային շարժումներ։
- 0,5-1 տ- սահիկը սովորում է ճանաչել զգայարաններից ստացված տեղեկատվությունը և տնօրինել այն՝ կատարելով դեռևս անորոշ շարժումներ: Մոտ մեկ տարեկանից նա արդեն կշահի ուսումնական խաղալիքներից ու առարկաներից, ներառյալ. գորգ՝ տալով շոշափելի և տեսողական սենսացիաներ։ Գունային տեսողությունը դեռ անկատար է, կապույտ գամմը ընկալվում է որպես մուգ և վատ տարբերվող նուրբ երանգներով, իսկ կարմիր և դեղին երանգները չափազանց վառ են, «բոցավառ»:
- 1-3 տարի- քայլող, երեխան սովորում է կառավարել վերջույթները և նպատակային շարժումներ անել: Տեսողության մեջ կապույտ երանգները աստիճանաբար «հյութ» են ստանում, իսկ տաքը՝ գունաթափվում: Հեռադիտակի տեսողության «հեռաչափը» ճշգրտություն է ձեռք բերում, բայց նրա երկրաչափությունը դեռ աղավաղված է. առարկաները թվում են հսկայական, հաստլիկ: 2-3 տարեկանում երեխային անհրաժեշտ է խաղային տարրերով արդեն զարգացող գորգ։ Աշխարհի հետ առաջին ճշգրիտ արձագանքն է հայտնվում՝ խոսքը։
- 3-5 տարի- Ամենակարևոր «էվոլյուցիոն թռիչքը». մարդը սկսում է մտածել, համեմատել պատճառները հետևանքների հետ, տարրական եզրակացություններ անել տեղի ունեցողի պատճառների և ապագայի կանխատեսումների վերաբերյալ՝ հիմնվելով ներկա իրավիճակի վերլուծության վրա: Շարժիչային հմտությունները, զգայական օրգանները և խոսքը բարելավվում են, բայց վերացական մտածողություն դեռ չկա. երեխայի աշխարհը նրա իրերն ու անմիջական շրջապատն է, իսկ կենտրոնը՝ մայրը։ Պատճառահետևանքային հարաբերությունները ճանաչվում են որպես պարզ ուղղակի հարաբերություններ:
- 5-7 տարի- Զարգանում է երևակայական մտածողությունը: Նորմալ զարգացած երեխան արդեն կարողանում է հետևել պատճառահետևանքային հարաբերությունների 2-4 քայլին և, համապատասխանաբար, նույնքան փուլերից նպատակաուղղված շարժումներ կատարել: Գունավոր տեսողությունը գրեթե չափահաս է, իսկ մնացած բոլոր առումներով երեխան այլեւս երեխա չէ։ Հետևելով օնտոգենիայի կանոնին՝ սա անցում է պարզունակ վայրենությունից դեպի քաղաքակրթություն. երեխան արդեն հասկանում է, որ աշխարհը ոչ միայն այն է, ինչ նա ուղղակիորեն զգում է, այլ հսկայական, բայց լիովին ճանաչելի, փոխակերպվող և օգտագործելի մի բան: Գորգը, թերևս, դեռ կտեղավորվի, բայց որոշ այլ նպատակների համար. զարգացման մեջ նա արել է իր գործը, ժամանակն է գնալ դպրոց։
Նշում:Կենսաբանության մեջ օնտոգենեզի կանոնը կամ սկզբունքը նշում է, որ ցանկացած կենդանի օրգանիզմ իր անհատական զարգացման մեջ (օնտոգենեզ) որոշ չափով կրկնում է իր էվոլյուցիոն նախնիների կենսաբանական պատմությունը (ֆիլոգենեզ): Այս կանոնը ճիշտ է նաև մարդկանց համար։ Օրինակ, հղիության սկզբնական փուլերում մարդու պտուղը որոշ ժամանակ ունենում է ... ըմպան: Այնուհետև, դեռևս արգանդում, դրանք անհետանում են և փոխարինվում են թոքերով։
Արդյո՞ք նա ընդհանրապես կարիք ունի:
Ուսուցիչները, մանկաբույժները և մանկական հոգեբանները դեռևս չեն եկել կոնսենսուսի այն հարցում, թե արդյոք զարգացող գորգը միանշանակ օգտակար է երեխայի համար: Կա միայն մեկ համաձայնություն. նորածինների համար զարգացող գորգը ձեռնտու է միայն այն դեպքում, եթե մայրը կանոնավոր և որքան հնարավոր է երեխայի խաղային գործունեությամբ զբաղվում է նրա հետ կամ գոնե ուշադիր հետևում է նրան: Հակառակ դեպքում, երեխայի ամբողջ փոքրիկ աշխարհը կարող է փակվել գորգի վրա, և նա կարող է մեծանալ որպես ինտրովերտ, կամ, ավելի վատ, աուտիստ մարդ, ով չի կարող օրգանապես տեղավորվել մարդկային հասարակության մեջ և համարժեք արձագանքել կյանքի հանգամանքներին: Պարզ ասած՝ գորգը չի փոխարինի մորը, թեև այն կարող է մեծապես մեղմել նրա հոգսերը։ Եթե մայրը թողնի նրան գորգի վրա, որպեսզի զարգանա որքան կարող է, և նա ինչ-որ տեղ ոլորվի, ապա դա միայն կվատանա:
Ինչ գորգ է ձեզ հարկավոր
«Նրանք պոկեցին արջի թաթը / Արջին գցեցին հատակին / Ես, այնուամենայնիվ, նրան չեմ թողնի / Որովհետև նա լավն է»: Բոլորը գիտեն, թե որքան ուժեղ են երեխաները կապված իրենց սիրելի խաղալիքների հետ։ Այս էֆեկտի հիմքն անթափանց է՝ ինքնապահպանման բնազդը։ Ծանոթ իրի կորուստը կամ վնասը, որի անվտանգությունը, հուսալիությունը և օգուտները ստուգված են փոքրի տեսանկյունից, ինչ-որ վտանգի ազդանշան է: Առավել սարսափելի է, որ անհայտ է։ Ահա թե ինչու, և ոչ թե այն պատճառով, որ այն պետք է փոփոխվի, շատ ցանկալի է պատրաստել մանկական զարգացման գորգ, որպեսզի այն դառնա սիրված այն պահից, երբ դրա կարիքն առաջանա մինչև իր թոշակի անցնելը` վերածվելով անկողնու կամ պարզապես գորգի: գորգ խաղալ. Հնարավոր է նաև ռեինկառնացիա՝ ընտանիքի ապագա նոր անդամների համար։ Այնուհետև պետք է հետաքրքիր լինի խաղալ ամենափոքրերի հետ, և երեխան այլևս փոքր չէ զարգացող գորգի վրա:
Այս տեսակի սիրողական ստեղծագործության հաջողված օրինակները ներկայացված են լուսանկարում: Նրանց համար նախատեսված նյութերի մասին կխոսենք ստորև, բայց առայժմ ուշադրություն դարձնենք.
- Մանրամասները բազմազան են, բայց ոչ շատ փոքր և ոչ շատ մեծ. մանրուքները պատշաճ կերպով չեն երևում սահիկով, և շատ մեծ միատեսակ դաշտերը համակրանք չեն առաջացնի քայլողի նկատմամբ, եթե դրանք ակնհայտորեն սպառնալից չեն թվում.
- Գունային սխեման վառ չէ, վառ դետալները փոքր են, որպեսզի իրենց համեմատ մեծ չթվա։ Կոմպոզիցիայի մեջ կապույտ գույների տարրերը չեն գերակշռում.
- Սլայդ փուլի համար կան բազմաթիվ դետալներ՝ տարբեր հյուսվածքներով. կան բոլոր հնարավորությունները՝ հղկելու ձեր շոշափելիքի զգացումը.
- Նրանք նաև հնարավորություն են տալիս քայլողներին հաշվելով զբաղվել։ Դեռ ոչ գիտակցաբար, բայց հետո ավելի հեշտ կլինի հասկանալ, որ 1-ը 2 չէ և ոչ 3, և որ «շատը» կարելի է հաշվել այնքան, որքան ցանկանում եք.
- Գրպաններ, փականներ, փողկապներ, ամրացումներ - մենք սովորում ենք ճշգրիտ շարժել մատները;
- Մտածողության փուլերի համար՝ գոտիավորում, ձախից անուղղակի, իսկ աջում՝ հստակ: Կարգ կազմակերպելով մեր փոքրիկ աշխարհում՝ մենք ինքներս ենք դրան վարժվում։
Նշում:նույնիսկ օբյեկտիվ մտածողության փուլից առաջ հնարավոր է (գուցե մանկական հոգեբանի օգնությամբ) որոշել, թե ինչպիսին կլինի երեխայի խառնվածքը։ Որոշ դեպքերում դա հնարավոր է նաև նորածինների համար, օրինակ. օգտագործելով խառնվածքի ժառանգականության կանոնները. Խոլերիկ և մելանխոլիկ մարդկանց համար նախընտրելի է անուղղակի գոտիավորումը, իսկ սանգվինիկ և ֆլեգմատիկ մարդկանց համար՝ բացահայտ գոտիավորումը։
Նյութերի մասին
Ավելի լավ է զարգացող գորգ պատրաստել բնական գործվածքներից,որի հիպոալերգենիկությունը (ալերգիա առաջացնելու անկարողությունը) փորձարկվել է՝ ատլասե (հարթ, բայց ոչ սայթաքուն հիմքի համար), ֆետր, կալիկ, ֆլանելետ, ջինսե: Բուրդը լավ չէ, այն ալերգեն է։ Թույլ, մեծահասակների համար անվտանգ, բայց երեխաների մաշկը շատ ավելի զգայուն է։ Նույն պատճառով (նուրբ մաշկի) մետաքսը հարմար չէ, այն շատ հեշտությամբ էլեկտրիֆիկացվում է և փայլում է խիստ բևեռացված լույսով, տես ստորև։
Մանկական իրերի ժամանակակից սինթետիկ գործվածքները ոչնչով չեն զիջում բնականին, այլ՝ միայն և միայն ակ. հավաստագիր վստահելի արտադրողներից: Եթե անհասկանալի ծագման սինթետիկները բամբակից ավելի վատ չեն, դա դեռ ոչինչ չի ասում. այն կարելի է պատրաստել էժան պլաստիկից, որը ստացվել է թունավոր կատալիզատորների միջոցով: Գործվածքների մանրաթելերից կատալիզատորի մնացորդները կարող են արտազատվել այնպիսի քանակությամբ, որը հնարավոր չէ հայտնաբերել սովորական լաբորատոր վերլուծության միջոցով, բայց վնասակար է երեխաների համար երկարատև ազդեցության տակ:
Որպես լցոնիչ ավելի լավ է վերցնել սինթետիկ ձմեռացնող միջոց,այն հիպոալերգեն է և գործնականում ստատիկ էլեկտրականություն չի կուտակում։ Կահույքի փրփուրի ապրանքանիշը 35-ից այնքան էլ լավը չէ, այն նկատելիորեն էլեկտրիֆիկացված է չոր սենյակում։ Ամենասովորական ծեծկռտուքը կատարյալ կլիներ, բայց, ավաղ, առաջին լվացումից առաջ: Ինչ վերաբերում է թելերին, ապա լավագույն տարբերակը պրոպիլենն է։ Նրանք դիմացկուն են, դիմացկուն, ոչ ալերգիկ։ Ինքնին դրանք փոքր-ինչ էլեկտրիֆիկացված են, բայց եթե ամբողջ գորգը հակաստատիկ է, լիցքի կուտակումը չի հայտնաբերվում:
Ինչ չպետք է
Մանկական գորգի կոմպոզիցիայի կառուցման վերը նշված կանոնները լայն շրջանակ են տալիս ծնողների երևակայությանը, ուստի անհրաժեշտ է ուրվագծել այն սահմանները, որոնք հնարավոր չէ անցնել։ Զարգացման գորգի վրա հայելի ունենալը բացարձակապես անընդունելի է, պոզ. Նկ. 1-ում, որն, ի դեպ, մեղք է առևտրում առաջ մղվող թանկարժեք բազմաթիվ ապրանքների համար։ Այնպես չէ, որ երեխան կարող է վախենալ սեփական արտացոլումից, ամենևին էլ։ Փաստն այն է, որ հայելից արտացոլվող ուղիղ լույսը (և ինչպե՞ս խուսափել դրանից) մինչև 100% բևեռացված է: Փխրուն տեսողական ապարատի համար սա շատ վնասակար է. Մեծ երեխաների համար մանկապարտեզում հայելի դնելը կտրականապես չի խրախուսվում:
Նշում:Այս նմուշի ծավալային մանրամասները պարզապես պատահականություն են: Նրանցից ոչ մի վնաս չի լինի։
Հաջորդ կոպիտ սխալը միապաղաղ առարկաներն են պալպացիայի համար, պոզ. 2. Շոշափելի զգացողությունը պետք է զարգացնել համակողմանի, ինչպես մյուսները։ Եվ դիրքում: 3 - հագեցած կապույտի չափազանց մեծ դաշտ: Ինչու է դա վատ - տես վերևում:
Հետագայում նկ. կան սխալների օրինակներ, որոնք քիչ թե շատ ներելի են։ Pos. 4 կապույտ դաշտն անջատված է, դիրքում: 5 նրա տարածքը համեմատաբար փոքր է։ Pos. 6 սառը գույնի տեղակայումը հիմնականում անհաջող է, այսպես կոչված. վերևի գերակայության ազդեցությունը, սակայն գունատ կապույտ երանգը զգալիորեն հարթեցնում է այն: Այստեղ հիմնական սխալը չափազանց մանրամասն և բարդ կոմպոզիցիա է, որը նախատեսված է արդեն բավականին զարգացած փոխաբերական մտածողության համար:
Նշում:բացարձակապես հրաժարվել զարգացման գորգի գույնի կապույտից, իհարկե, նույնպես վատ է։ Երեխան պետք է սովորի տարբերակել այն։ Այստեղ իմաստ ունի, բացի փափուկ երանգներ ընտրելուց, կապույտը քշել դեպի գորգի կենտրոն, որտեղ այն հոգեբանորեն չեզոք կլինի, տե՛ս օրինակ. տեսանյութը ստորև.
Տեսանյութ. զարգացնող գորգ «Ստորջրյա աշխարհ»
Գորգի սխալը pos-ում. 7-ը, ենթադրաբար, պարզ է վերը նշվածի լույսի ներքո. սա չափազանց փոքր է և զուրկ է գոտիների մանրամասնության հստակ իմաստից: Ինչպե՞ս հասկանալ այս օրինաչափությունները այն մարդուն, ով մտածում է «բակա - ցավում է», «թաց - պայթյուն» բառերով: Նաև pos-ում: 8. գորգը ակնհայտորեն աղջկա համար է, բայց ո՞րն է իմաստը յուրաքանչյուր հատվածում: Եթե երեխաները, դեռևս չզարգացած փոխաբերական մտածողության պատճառով, պրագմատիկ են, ապա աղջիկները կրկնակի պրագմատիկ են։ Եվ մեծ մասամբ նրանք այդպես են մնում իրենց ողջ կյանքում: Նույն թերությունը՝ անհասկանալի, 8-րդ դիրքում. հարմար չափի գոտիները հստակ արտահայտված են, բայց զուտ մանկական հարց՝ ինչո՞ւ է դա այստեղ: Դուք կարող եք բացատրել ձերը.
Ճիշտ գորգեր
Գորգեր աղջիկների համար
Աղջկա համար զարգացող գորգի դետալավորումը կարող է բավականին մանրամասն լինել, ինչպես, օրինակ. սկզբում վարպետության դասում։ Բայց պայմանով, որ ամբողջ կազմը իմաստային առումով թափանցիկ լինի և ուղղված լինի որոշակի ուղղությամբ։ Եթե դստեր հետաքրքրությունների շրջանակը դեռ պարզ չէ, ապա գոտիները պետք է դարձնել ավելի մեծ, հստակորեն սահմանված, և դրանցում մանրամասները նույնպես չպետք է փոքր լինեն, ձախ կողմում Նկ. Աղջիկները հիմնականում նախընտրում են կլոր գորգեր; ապագա տանտիրուհու համար հետաքրքրությունների շրջանակը վերացական հասկացություն չէ: Հաջողակ տնային տնտեսության համար հետաքրքրությունները պահանջում են շատ տարբեր հետաքրքրություններ, և այս դեպքում պետք է գոտիավորել կլոր գորգը հատվածներով, կենտրոնում: Եթե գորգը ուղղանկյուն է, ապա մեջտեղում պետք է ազատ տեղ լինի այս փոքրիկ աշխարհի տիրուհու համար՝ աջ կողմում; կանանց մոտ ինքնակալության ցանկությունը մնում է կյանքի համար:
Այլ հատուկ գորգեր
Անհանգիստ երեխայի համար, ով միշտ ձգվում է այնտեղ, որտեղ չպետք է լինի, հարմար է փափուկ պատնեշով գորգը՝ ձախ կողմում՝ թուզով: Մեծ մանկական գորգը կարող է համալրվել կենտրոնում առանձին պատնեշով։ Պարտադիր չէ, որ այն լցվի, շատ ցածր pom-pom պատնեշը կանի: Ինչպես կարել մանկական գորգ պոմպոններից, տես տեսանյութը հատվածի ներքևում, բայց նույն կերպ կարող եք եզրագծել ցանկացած զարգացման գորգի վրա։
Հատուկ հատկանիշներով մանկական ուսումնական գորգեր
Փափուկ պատնեշը հոգեբանորեն նույնպես փափուկ է, ի տարբերություն խաղադաշտի ցանկապատի, և երեխային աննկատ պահում է իր օրինական գործող գոտում: Հանկարծ սիրելի երեխան մտադիր է կողքից Skoda անել, նրա կրակի վրա փայլում է այսպիսի մի բան. եզրակացություն, որ, սկզբունքորեն, չարտոնված գործունեությունը օբյեկտիվորեն հնարավոր է, բայց միայն շատ հավանական է, - մայրս կշտամբի:
Աղջիկների համար, ովքեր շատ, շատ տնտեսական են, բառի լավ իմաստով, հարմար է գորգը մեծ խորը գրպաններով և փեղկերով, աջ կողմում թզ. Նույն ապագա սիրուհու և տնտեսուհու համար կոպուշ լինելը մեղք չէ. կյանքում կարող է օգտակար լինել այնպես, ինչպես քաջությունը տղայի համար:
Տեսանյութ՝ երեխայի համար գորգ ինքդ արա
Մեքենայի գորգերի մասին
Մեքենայի գորգերի մշակումը հիմնականում տղայական է, թեև ժամանակակից կյանքում ճանապարհային երթեւեկության կանոնների իմացությունը և տրանսպորտային միջոցներ վարելու ունակությունը անհրաժեշտ են բոլորին: Հետևաբար, ճանապարհային երթևեկության համար գորգի նեղ մասնագիտացումը չի կարելի համարել դրա թերությունը։ Ի վերջո, որտեղ է գրված, որ պետք է լինի միայն մեկ սիրելի խաղալիք: Թե՞ մեքենայի խսիկին հնարավոր չէ կարել մեկ այլ՝ ընդհանուր զարգացնող։
Եթե երեխան մանկուց մենակ խաղում է գորգի վրա մեքենաների հետ, ապա ցանկալի է, որ այն որոշ չափով ոճավորված, մանրակրկիտ և տեքստուրային դարձնի, ինչպես նկարագրված է վերևում, ձախ կողմում Նկ. Եթե նրա վարելու կարգապահությունը վերահսկում է ՃՈ տեսուչը՝ ավագ եղբոր տեսքով, մանրամասնումն ավելի մանրամասն է ու իրականությանը մոտ՝ կենտրոնում։ Բայց ամեն դեպքում չարժե ամեն զեբրա անցումում լուսացույց դնել, կամ բոլոր զեբրերին թողնել առանց լուսացույցի։ Ավելի լավ է լուսացույցները պատկերել 1-2 անցումներում, աջ կողմում՝ նույն տեղում, որպեսզի հասկանաք՝ դա զեբր է Աֆրիկայում, զեբր՝ լուսացույցով կամ առանց լուսացույցի։
Գորգեր կամարներով
կամարներով գորգերի մշակումը, քան խաղադաշտը փոխարինելը, միևնույն ժամանակ դրա ցանկապատի տեսքով բացահայտ արգելքներ չներկայացնելը.
- Վիրտուալ, բայց միանշանակ սահմանել երեխայի սեփական տարածությունը՝ միևնույն ժամանակ չստեղծելով ֆիզիկապես անհաղթահարելի խոչընդոտներ. սա նպաստում է վաղ տարիքից ինքնակարգապահության զարգացմանը:
- Նրանցից կախված կամարների և խաղալիքների համար այն շատ ավելի ունակ է բռնել՝ սովորելով քայլել, քան արենայի պատնեշը:
- Երեխայի համար նախատեսված կամարներով գորգի վրա ճոճանակով հետ թռնելու հավանականությունը (որն, ի դեպ, խաղադաշտը չի խանգարում) նվազագույն է։
- Լինելով արդեն լիովին որակավորված քայլող՝ նույն խաղալիքների օգնությամբ հարմար է կում անել, պոզ. 1-ը նկ.
Տնական մանկական զարգացման գորգի համար կամարները կարող են պատրաստվել տարբեր ձևերով: Առավել դիմացկուն և էժանը ձեռք են բերվում մարմնամարզական պլաստմասե օղակից, որը պատված է լիցքավորող պոլիեսթերով և պատված կտորով: Հարկավոր է միայն որոշել, թե ինչպես դրանք դարձնել ծալովի, որպեսզի երբ անհրաժեշտությունը անցնի, դրանք մաքրվեն ու թաքցվեն։
Այս տեսակի արդյունաբերական արտադրանքներում կամարները հաճախ հատվում են և ապահովվում թաքնված ծխնիով, պոզ. 2. Դժվար է այն պատրաստել սեփական ձեռքերով՝ հաշվի առնելով աղեղների փափուկ երեսպատումը, իսկ խաչմերուկը լարով (պոս. 3) կամ աղեղով կապելը անհուսալի է։
Ամենահեշտ ձևը կամարները շոշափող դարձնելն է և հոդը սերտորեն ձգել հյուսով կամ առաձգական ժապավենով, պոզ. 4 և 5. Եթե կամարների ոտքերը միացված են 3-4 մմ հաստությամբ նրբատախտակի շերտով, ապա դրանցից վրանը կստացվի ոչ պակաս դիմացկուն և հարմար հավաքման և ապամոնտաժման համար, քան կախովի վրանը: Նրբատախտակով կամարների ոտքերը միացնելը նույնպես դժվար չէ. փայտե խցանները խցկվում են դրանց ծայրերում, իսկ ներքևից դրանց վրա ամրացված ժապավեն է ամրացվում ինքնահպման պտուտակներով: Հաջորդը, տեսանելի փայտե մասերը ավազով և ներկված են:
Սուղ կենցաղային պայմաններում կամ, ասենք, երբ ամբողջ ընտանիքը երկար ժամանակով գնում է երկիր, կարող են օգտակար լինել զարգացող գորգ-մահճակալը և մեկ աղեղը։ Այս դեպքում նրա ոտքերը դրված են դրսից կարված գրպաններում՝ կողային պատերին։ Երեխային քնի, որ գորգի ռելիեֆը չսեղմի, ներքնակ են դնում։
Գորգի արձանիկների մասին
Զարգացող գորգի համար գործիչները, ինչպես արդեն նշվեց, կարվում են: Մի քանի տեսակների նախշեր տրված են նկ. Ծառը, վերևի ձախ կողմում, պարզ ծրագիր է: Այս դետալները կարվում են թագի տեսքով կանաչ կափարիչի վրա։ Բայց փոքրիկների կողմից այդքան սիրված գետաձին արդեն տեքստիլ կամերոյի պես մի բան է. այն եռաշերտ է նույն ձևի տարբեր գույների բծերից: Հետագայում կտրվում են ներքևից վեր, փեղկեր, պատուհաններ, որոնց միջով անցնում է նախորդ կամ ստորին շերտը: Աջ կողմի հավաքածուի գործիչները պատրաստված են այս կամ այն տեխնիկայով:
Երեխայի տրամաբանությունը, մտածողությունն ու նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնող գորգ կարող է պատրաստել ցանկացած մայր։ Դրա վրա երեխան կծանոթանա նյութերի վառ գույներին ու հյուսվածքին, իսկ հետո մեծանալուն պես հեքիաթային հերոսների հետ տարբեր խաղեր կխաղա։ Բացի այդ, մինչ երեխան զբաղված է խաղալով, մայրիկը կարող է հեշտությամբ կատարել տնային գործերը:
Գորգերը կարող են ամբողջությամբ լինել ցանկացած թեմայով՝ մեզ շրջապատող աշխարհ, բույսեր, կենդանիներ կամ հեքիաթներ: Մնում է միայն հաշվի առնել ձեր երեխայի առանձնահատկությունները, լինել համբերատար և կիրառել ձեր ողջ ստեղծագործական երևակայությունը: Եվ մեր խորհուրդները, թե ինչպես կարել զարգացման գորգը, կօգնեն այս դժվարին, բայց հետաքրքիր բիզնեսում:
Գորգ «Շուրջ աշխարհը»
Նյութեր:
- տարբեր գույների նյութի կտորներ (կապույտ, կապույտ - երկնքի և ծովի համար, կանաչ - խոտի համար, դեղին - ավազի համար և այլն);
- բուրդ, organza (ծովային ալիքների և ամպերի համար);
- սինթետիկ ձմեռացուցիչ (որպես լցոնիչ);
- դեկորատիվ հյուս;
- Velcro ժապավեն;
- տարբեր հյուսվածքների կոճակներ, ուլունքներ, բրոշներ, կենդանիների հավելվածներ:
Գործիքներ:
- թել, ասեղ;
- կարի մեքենա.
Աշխատանքի փուլերը
Օգտակար հուշումներ
Ուսումնական բարձեր փոքրիկների համար
Շատ փոքր փշրանքների համար կատարյալ է բազմերանգ փափուկ բարձիկներից պատրաստված գորգը: Դա անելու համար դուք պետք է կտրեք անհրաժեշտ քանակությամբ նույնական քառակուսիներ տարբեր գույների և հյուսվածքների նյութից: Այնուհետև կտրվում են նույն թվով հիմնական քառակուսիները, բայց ավելի փոքր:
Յուրաքանչյուր բազմագույն քառակուսի հավաքվում է բազային քառակուսու չափով, այս ձևով կարվում վերջինիս և լցնում ցանկացած տեսակի լցոնիչով։ Հաջորդը, ստացված բարձիկները միացված են մի կտոր նյութի հետ, որը ծառայում է որպես ամբողջ գորգի հիմք:
Մշակող շոշափելի գորգ «Արև»
Նման «Արևը» կարող է ոչ միայն երեխայի համար հանգստավայր ծառայել, այլև նրա մատներին ծանոթացնել տարբեր շոշափելի սենսացիաների հետ, որոնք օգնում են զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները: Արևի կենտրոնը պատրաստված է կլոր կտորից, որը կարված է լիցքավորող պոլիեսթերով, իսկ դրա թերթիկները կամ ճառագայթները պատրաստված են բազմագույն բամբակյա գործվածքներից:
Յուրաքանչյուր ծաղկաթերթը կարվում է գրպանի տեսքով, որը լցված է տարբեր նյութերով՝ ուլունքներ, հացահատիկներ, մակարոնեղեն, լոբի, ավազ, խշխշացող պոլիէթիլեն, կոճակներ և մանր խճաքարեր։
Ծալովի «ավտոտնակ»
Ավելի մեծ երեխաների համար կարող եք կարել զարգացող ծալովի գորգ մեքենաների համար ավտոտնակի կամ տիկնիկների համար նախատեսված տների տեսքով, որը երեխային կծանոթացնի թվերին և կսովորեցնի ձեզ կոկիկ ծալել ձեր խաղալիքները: Քանի որ նման ավտոտնակը հեշտ է ծալել, կարող եք այն ձեզ հետ տանել զբոսանքի, այցելելու կամ մանկապարտեզ:
Գորգի հիմքը կարված է խիտ ջինսից։ Մի կողմից կարված է նույն նյութից ժապավեն, որը բաժանված է գրպանների։ Յուրաքանչյուր գրպանը պիտակավորված է մի համարով: Գրպանների հակառակ կողմում կարված է ֆետրե ճանապարհ։ Գորգի հետևի մասում ամրացված են օղակ և կոճակ:
Գորգ լուսանկարչական գրպաններով
Երեխայի համար նման կրթական խաղալիքը հարմար է, քանի որ այն կարող է փոխարինել մի քանի ուսումնական գրքեր: Ի վերջո, ցանկացած պատկեր կարելի է տեղադրել թափանցիկ պատով գրպաններում՝ կենդանիներ, կենցաղային իրեր, բույսեր, թվեր, տառեր կամ ընտանիքի անդամների լուսանկարներ: Երեխան երբեք չի հոգնի նման խաղալիքով խաղալուց, քանի որ տների բնակիչները մեծանալուն պես կարող են փոխվել։
Այս գորգը կարելը շատ հեշտ է։ Դրա համար տները կարվում են բավականին խիտ նյութի վրա՝ թափանցիկ նյութից պատրաստված պատուհանով, օրինակ՝ վինիլից, իսկ կենտրոնում օղակաձև ճանապարհ կա՝ ճյուղերով դեպի տներ։ Ունիվերսալ զարգացման գորգը պատրաստ է:
Թարմացվել է՝
2016-09-03
Եթե դուք ձեր սեփական ձեռքերով զարգացող գորգ եք պատրաստում, ապա նման արհեստը կարող է փոխարինել գնված խաղալիքներին, որոնց արժեքը այսօր հեռու չէ փոքր լինելուց: Բայց սա փողի մասին չէ, այլ սեփական երեխայի զարգացման: Յուրաքանչյուր ծնող ցանկանում է, որ իր երեխան մեծանա խելացի և առողջ։ Ափսոս չէ փողը, ժամանակը կամ սեփական ջանքերը։ Ուստի մեր հոդվածում մենք կներկայացնենք վարպետության դաս նորածնի համար գորգեր պատրաստելու և ոչ միայն։ Նրանք հիանալի են նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար։
Սկզբից որոշենք, թե որ տարիքից երեխաները կարող են սկսել օգտագործել նման զարգացման գորգեր: Իրականում դրանք հարմար են նույնիսկ նորածինների համար։ Նման արհեստներով խաղալու սահմանափակումներ չկան, այնպես որ ինքներդ որոշեք, թե որ տարիքից ձեր երեխան կխաղա դրանցով։
- Եթե խոսքը մինչև մեկ տարեկան երեխայի մասին է, ապա պետք է շեշտը դնել նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման վրա։ Սա ձեռք է բերվում ձեր գորգի վրա շոշափելի և զգայական բաղադրիչների օգտագործմամբ: Սա կատարյալ լուծում է նորածինների համար.
- Եթե երեխան արդեն մեկ տարեկան է, ապա ստեղծեք արհեստներ զարգացման և սովորելու համար: Որքան դժվար է, այնքան երկար երեխան կկարողանա խաղալ դրա հետ և միևնույն ժամանակ նոր բան սովորել.
- Համոզվեք, որ սահմանափակեք նորածիններին զարգացման գորգերի հետ խաղալիս, քանի որ դրանք շատ հույզեր և տպավորություններ են առաջացնում, ինչը հանգեցնում է արագ հոգնածության;
- Ավելի մեծ երեխաները, ընդհակառակը, պետք է հնարավորինս շատ ժամանակ տրամադրեն ուսուցողական խաղերին։
Ինչպես խաղալ գորգի հետ
Յուրաքանչյուր մայր կարողանում է իր ձեռքերով զարգացող գորգ կարել իր երեխայի համար: Այն շատ օգտակար է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար և պետք չէ լրացուցիչ գումար ծախսել թանկարժեք, բայց ոչ միշտ նույն օգտակար խաղալիքներ գնելու վրա։ Պարզապես պետք է պարզել, թե ինչպես պատրաստել զարգացման գորգ:
Ձեզ իսկապես անհրաժեշտ է մանկական գորգ զարգացման համար: Անշուշտ։ Նույնիսկ ամենապարզ զարգացող գորգը կամարներով երեխային հսկայական օգուտ կտա: Շատերը թերագնահատում են նման ապրանքները: Բայց ապարդյուն։
Սկսած նորածիններից և վերջացրած մինչև 5-6 տարեկան երեխաներով, մեծահասակների համար կիրառվող ուղղակի ուսուցման մեթոդները կտրականապես հարմար չեն նրանց համար։ Ահա թե ինչ են անելու դպրոցում։
Միևնույն ժամանակ նրանք այն տարիքում են, երբ կարևոր է ուսուցումը համատեղել խաղերի հետ, որպեսզի նրանք լինեն հետաքրքիր, հուզիչ, բայց միևնույն ժամանակ օգտակար։ Ձեր սեփական ձեռքերով զարգացող գորգ պատրաստելով՝ ձեր երեխան կխաղա և կզարգանա: Նորածինների խաղերը կախված են ձեր երևակայությունից, իսկ մեծերը կարող են միացնել սեփական երևակայությունը:
Կան բազմաթիվ տարբերակներ, թե ինչպես խաղալ զարգացման գորգի վրա: Ահա հիմնական տարբերակներից ընդամենը մի քանիսը, քանի որ իրականում դրանք կարելի է անվերջ թվարկել։
- Գորգի ուսումնասիրություն, դիտարկում. Նորածինների համար բավական է միայն նայել և դիտել։ Սա արդեն որոշակի նոր գիտելիքներ և տեղեկատվություն կտա նրանց։
- Ներածություն գորգի. Այստեղ ձեզ հարկավոր կլինի ցույց տալու, թե ինչի է ընդունակ նրա գորգը։ Ինչ-որ բան աղմկում է, խշխշում, զանգում, շրջվում, բացվում, կապում կայծակաճարմանդով։ Սա համատեղեք ձայնային նվագակցությամբ՝ բանաստեղծությունների, երգերի տեսքով: Շուտով երեխան կսովորի ինքնուրույն խաղալ։
- Գաղտնիքներ և անակնկալներ. Փորձեք խթանել երեխային արագ հասկանալու գորգի բոլոր հատկանիշները։ Դրա համար դուք կարող եք գրպաններ, ամրակներ պատրաստել դրա վրա և այնտեղ թաքցնել որոշ իրեր:
- Մենք հավաքում ենք բերքը։ Եթե դուք պատրաստում եք ինքնուրույն գորգ երեխաների համար, օգտագործելով Velcro-ի տարրերը, կարող եք խաղը վերածել ծաղիկների հավաքման, որոնք պետք է արձակել և դնել զամբյուղի մեջ:
- Տարբերում ենք գույները, ձևերը, հասկանում, թե որն է ավելի ու ավելի քիչ։ Ցույց տվեք, որ մեծ արջը չի կարող մտնել նապաստակի անցքը, քանի որ այն շատ ավելի մեծ է, քան նապաստակը:
- Մենք համարում ենք. Արհեստների օգնությամբ դուք կարող եք երեխային սովորեցնել հաշվել իր գորգի վրա գտնվող կենդանիների թիվը, շրջանակները, այս կամ այն գույնի առարկաները:
- Իր գորգի վրա փոքրիկի համար օգտակար կենդանիների, մրգերի, տառերի և այլ իրեր ենք ուսումնասիրում։
- Դերային խաղեր. Գորգը կարող է լինել մեծ անտառ, որտեղ ապրում են տարբեր կենդանիներ: Դուք կխաղաք արջի դերում, իսկ երեխան կխաղա որպես նապաստակ՝ ստեղծելով տարբեր պատմություններ և իրավիճակներ:
- Մենք ստեղծում ենք մեր սեփական պատմությունները: Երեխայի հետ հետաքրքիր պատմություն հորինեք։ Ավելին, նա պետք է հեքիաթ ստեղծի, իսկ դուք պետք է պարզապես հուշեք, եթե պետք է.
Մենք ինքներս ենք ստեղծում
Հիմա վարպետության դասի մասին. Ձեր խնդիրն է ստեղծել և ստեղծել ինքնուրույն մանկական կրթական գորգ կամարներով, թելերով, գրպաններով, կենդանիներով և այլ տարրերով: Ամեն ինչ կախված է ձեզանից և երեխայի տարիքից: Ով գիտի, գուցե շուտով դուք ինքներդ սկսեք վարպետության դաս տալ ձեր ընկերներին և ծանոթներին:
Նորածինների համար ամենապարզ մոդելները բավական են, իսկ մեծահասակների համար ավելի լավ է ավելի բարդ, բազմաֆունկցիոնալ բան անել: Նայեք լուսանկարի օրինակներին, միգուցե ինչ-որ բան ձեզ ոգեշնչի։
Նախագիծ
Դուք պետք է սկսեք վարպետության դասը ձեր սեփական նախագծի մշակմամբ: Առանց դրա աշխատանքը չարժե սկսել։
- Միացրեք ձեր երևակայությունը և ձեր երևակայության մեջ ստեղծեք երեխայի համար գորգի ապագա պատկերը։ Անհնար է ուղղակի կարել տարբեր հավելվածների ու նախշերի վրա, որոնք որեւէ նշանակություն ու հարաբերություն չունեն։ Ինչպե՞ս կարող եք ձեր երեխային սովորեցնել հասկանալ այն, ինչ դուք ինքներդ չեք հասկանում:
- Գաղափարը փոխանցեք թղթին կամ համակարգչին: Դիտեք դասավորության ստեղծման վարպետության դասը: Դասավորության շնորհիվ որոշվում են չափերը, ձևերը, հնարավոր խաղերը, զարգացող պահերը։
- Կատարեք բազային նախշ՝ գորգի և դրա վրա կարված տարրերի տեսքով։
- Ուսումնասիրեք գործվածքների, հավելվածների, աքսեսուարների տեսակները, որոնցից կարող եք պատրաստել զարգացման գորգի որոշակի տարրեր։
- Եկեք անցնենք գործի։
Արտադրություն
Պատրա՞ստ եք պատրաստել ձեր սեփական DIY գորգը: Դուք կարող եք մոդել ընտրել ամենափոքր կամ մեծ երեխայի համար: Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե որքան հին է ձեր գանձը: Արհեստը արված է սիրով և միշտ հաշվի առնելով փոքրիկի անհատական առանձնահատկությունները։ Նման կրթական խաղալիք ձեր սեփական ձեռքերով պատրաստելու հետ կապված խնդիրներ չպետք է ունենաք։
Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում վարպետության դաս, որը հարմար է գրեթե ցանկացած գաղափարի համար։ Անհնար է վարպետության դաս ներկայացնել զարգացման գորգի յուրաքանչյուր առանձին տարբերակի համար, հետևաբար մենք կփորձենք հիմնվել ընդհանուր հրահանգների վրա:
Հուսանք, որ ներկայացված վարպետության դասը թույլ կտա հասնել ձեր նպատակին և ստեղծել լավագույն գորգը ձեր երեխայի զարգացման համար։
- Հիմք. Հիմքը բաղկացած կլինի գործվածքների երկու տարրերից. Ներքևի մասը, որը դրված է հատակին, պատրաստեք ոչ սայթաքուն նյութից, իսկ վերևի համար վերցրեք պարզ, խիտ և թեթև գործվածք։ Կոստյումների գործվածքները գերազանց են, որոնց վրա հեշտ է կարել տարբեր տարրեր։ Գործվածքի երկու կտորների միջև տեղադրվում է սինթետիկ ձմեռացուցիչ կամ այլ անվտանգ փափուկ լցոն: Երեխային գորգի վրա պետք է տաք լինի: Ընտրեք ձեր հիմքի ձևը: Բայց սովորաբար դա քառակուսի, ուղղանկյուն կամ շրջան է:
- Նախապատմություն. Նախապատմությունը կախված է ընդհանուր գաղափարից, որի հիման վրա դուք արհեստ եք ստեղծում ձեր սեփական ձեռքերով: Սրանք կարող են լինել կանաչ գործվածքների կտորներ, որոնք ընդօրինակում են անտառը: Կամ կապույտ, ստեղծելով ծովի, լճի, գետի ազդեցությունները: Նրանք կարված կամ սոսնձված են հիմքի վրա: Եթե դուք ընտրում եք սոսինձ, ապա համոզվեք, որ այն ոչ թունավոր է:
- Տարրեր. Սա ամենադժվար քայլն է և ամենաշատ ժամանակն է պահանջում։ Ձեր խնդիրն է ստեղծել շատ տարբեր տարրեր, հաղթահարել աղեղները, գրպանները, կենդանիները, ծաղիկները և գորգի այլ գործող «անձերը»: Ամեն ինչ արեք ուշադիր և գեղեցիկ, որպեսզի կամարները դառնան աղեղներ, այլ ոչ թե անհասկանալի ձևի շերտեր: Սովորեք գործվածքից և աքսեսուարներից տարբեր իրեր, կենդանիներ, մրգեր ստեղծելու վարպետության դաս: Սա կօգնի ձեր գորգն ավելի օրիգինալ և գեղեցիկ դարձնել։
- Մենք ֆոնը բաժանում ենք տարրերով: Նախ, դրանք դրեք մակերեսին, բաշխեք դերերը, որպեսզի հասկանաք, թե ինչ հաջորդականությամբ է ավելի լավ կարել կամ սոսնձել գորգի հերոսներին։ Նախապես ընտրեք թելերի գույնը։
- Մենք միացնում ենք բաղադրիչները: Մենք ամեն ինչ խնամքով կարում ենք և հեռացնում ավելորդ թելերը։ Այստեղ քիչ հավանական է, որ հնարավոր լինի աշխատել գրամեքենայի վրա, ուստի պետք է ամեն ինչ ձեռքով անել: Զինվեք ասեղով թելերով և սկսեք տարրերը միացնել հիմքի հետ։ Ինչ-որ բան կարելի է կարել, ինչ-որ բանի համար միանգամայն հնարավոր է սոսինձ օգտագործել։ Վարպետության դասն ավարտված է.
Միշտ հիշեք ամենակարեւորը՝ երեխայի անվտանգությունը։ Օգտագործելով տարբեր կոճակներ, ուլունքներ, ամրակներ, համոզվեք, որ դրանք ապահով կերպով ամրացված են, և երեխան չի կարողանա դրանք պոկել կամ կուլ տալ:
Զարգացրե՛ք ձեր երեխային, ավելի շատ ազատություն տվեք նրան երևակայությունը բարելավելու համար: Այսօր գնալով ավելի քիչ երեխաների է թույլատրվում գործադրել իրենց երևակայությունը, և դա աներևակայելի կարևոր է: Մի մոռացեք դրա մասին:
Յուրաքանչյուր հոգատար ծնող պետք է իմանա, թե ինչպես օգնի իր երեխային կատարելագործվել: Օրինակ՝ նա կարող է իր ձեռքերով զարգացնող խսիր պատրաստել նրա համար։ Մանկական այս գորգը ոչ միայն խաղային է, այլև օգտակար է փոքրիկի ինտելեկտուալ կարողությունները բարելավելու առումով։ Դուք կարող եք կարել այս գորգերից շատերը: Նման աշխատանքի լավագույն գաղափարները նկարագրված են այս հոդվածում:
Զարգացնող գորգը օգտակար է երեխայի ինտելեկտուալ կարողությունները բարելավելու առումով
Երեխաների հոգեբանները կարծում են, որ նման արտադրանքը պետք է լինի այն տանը, որտեղ երեխան ապրում է:Դրա պատճառները շատ են, գլխավորն այն է, որ նման գորգը օգնում է փոքրիկ երեխային զարգացնել շոշափելի սենսացիաներ:
Ուսումնական գորգ կարող եք գտնել մանկական խանութում կամ կարող եք ինքներդ պատրաստել ձեր երեխաների համար։ Բացի այդ, նման աշխատանքների գաղափարները բավականին շատ են։ Ահա դրանցից մի քանիսը.
- Դիդակտիկ մանկական գորգ.
- Զգայական մանկական գորգ.
- Պոմպոմային հատակ:
- Փազլ գորգ.
- Մոզաիկա գորգ և այլն:
Երջանիկ երեխայի բաղադրիչներից մեկը նրա զարգացումն է։ Դե, բացի ծնողներից, ո՞վ է ամենաշատը շահագրգռված, որ երեխան մեծանա և զարգանա։ Ծնողների սիրո բանալին հոգատարությունն է: Հոգատար ծնողն է, ով պետք է ապահովի, որ իր երեխան ներդաշնակ զարգանա:
Երեխայի համար զարգացման գորգ պատրաստելով՝ ծնողը կօգնի նրան դրանում։
Պատկերասրահ՝ ինքդ քեզ մշակող գորգ (25 լուսանկար)
Ինչպես պատրաստել զարգացող գորգ ձեր սեփական ձեռքերով (տեսանյութ)
Ինչու է դա անհրաժեշտ:
Մասնագետները, ինչպիսիք են մանկաբույժները և մանկական հոգեբանները, դեռևս համաձայնության չեն եկել նման մանկական գորգերի մեկ գործառական նպատակի շուրջ: Այնուամենայնիվ, նրանք բոլորն էլ կարծում են, որ դրանց օգտագործումը տանը բարենպաստորեն ազդում է երեխայի անհատականության ինչպես ճանաչողական, այնպես էլ մտավոր հատկությունների վրա:
Որպեսզի նման ապրանքը իսկապես օգնի երեխային զարգանալ, կարևոր է, որ նա իրեն հատկացված բավական շատ ժամանակ հատկացնի գորգին խաղային գործունեության համար: Այնուամենայնիվ, ծնողները պետք է ապահովեն, որ իրենց երեխան, իր բոլոր խաղալիքներից, նախապատվությունը չտա բացառապես գորգին։ Կարևոր է հետևել այս կանոնին, քանի որ հակառակ դեպքում երեխան կարող է մեծանալ որպես ընդգծված ինտրովերտ: Սա նշանակում է, որ նա ֆիքսված է լինելու բացառապես սեփական ներաշխարհի վրա։
Պետք չէ հուսալ, որ նման գորգը կփոխարինի փոքրիկի ծնողներին։ Այնուամենայնիվ, դա կարող է շատ ավելի հեշտացնել նրանց խնդիրը: Օրինակ, մինչ երեխայի մայրը սնունդ է պատրաստում, նրա երեխան զբաղված կլինի զարգացող գորգի հետ խաղալով: Այն հատկապես օգտակար է մանկապարտեզի ուսուցիչների համար։
Հետևաբար, պատասխանելով «Արդյո՞ք անհրաժեշտ է նման գորգ օգտագործել» հարցին, կարելի է միանշանակ պատասխանել՝ այո, դա անհրաժեշտ է։
Ինչպե՞ս կարել ինքնուրույն մշակող գորգ մանկապարտեզի համար:
Նման գորգը ոչ միայն գործնական օգուտ կբերի երեխաներին, այլև զարդարում է մանկապարտեզը:
Դուք պետք է դա անեք այսպես.
- Այս աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր կլինի բամբակյա գործվածք։ Ավելի լավ է օգտագործել տարբեր գույների գործվածք։ Փոքր կտորները կտրվում և կարվում են միասին: Խորհուրդ է տրվում օգտագործել կարի մեքենա։ Գորգի ձևը պետք է հիշեցնի ծածկույթ:
- Այնուհետև շղարշի կտորները կտրվում են: Շղարշը տեղադրվում է կարված պատյանի մեջ:
- Գորգ ստեղծելու այս ձևով պետք է օգտագործվեն տարբեր գույների և տարբեր չափերի բազմաթիվ կոճակներ։ Կոճակային «կղզիներ» կստեղծվեն. Օրինակ, ապրանքի ձախ կողմում կոճակներով ներքևից պետք է ասեղնագործել թիթեռը: Դա անելու համար անհրաժեշտ է նախապես մատիտով գծել գործվածքների իր ուրվագիծը:
- Մի փոքր դեպի աջ կարելի է ասեղնագործել ոզնի, իսկ ներքևում՝ տուն։
- Թող յուրաքանչյուր տարր տարբերվի չափերով և գույներով, որպեսզի փոքր երեխաները կարողանան ավելի հեշտությամբ ճանաչել այն:
Նման գորգը ոչ միայն գործնական օգուտ կբերի երեխաներին, այլև զարդարում է մանկապարտեզը
Հուշում․ նման ապրանքի վրա բոլոր առարկաները պետք է պատկերված լինեն որպես դրական, օրինակ՝ ոզնուն պետք է կարմիր թելերով ժպիտ ասեղնագործի։
Զգայական զարգացման գորգ երեխայի համար
Զգայական ընկալումը երեխայի մոտ ձևավորվում է զգայական առարկաների հետ շփման պահին։ Հետեւաբար, նման գորգի ստեղծումը մեծ գործնական արժեք կունենա փոքր երեխայի համար։
Վարպետության դաս.
- Առանձին տարրեր կարելու համար շատ գործվածքներ կպահանջվեն: Արժե նաև հաշվի առնել գործվածքների մակերեսը, որը կդառնա արտադրանքի հիմքը: Բամբակյա գործվածքը հիանալի է աշխատում:
- Պետք է պատրաստել նույն գույնի գործվածքի երկու քառակուսի կտոր և կարել դրանք։ Կարը պետք է լինի սխալ կողմում:
- Այնուհետեւ արժե հաշվի առնել, թե ինչ տարրեր կլինեն գորգի վրա: Դա կարող է լինել տոնածառ, ոզնի, ելակ, առյուծ, պինգվին և այլն։ Այս տարրերից յուրաքանչյուրը կարելու համար անհրաժեշտ է ընտրել համապատասխան գույնի գործվածք։ Մանրամասներից յուրաքանչյուրը պետք է բավականաչափ մեծ լինի, որպեսզի երեխան լավ տեսնի:
Զգայական ընկալումը երեխայի մոտ ձևավորվում է զգայական առարկաների հետ շփման պահին։
Ինչպե՞ս պատրաստել դիդակտիկ գորգ:
Փոքր երեխաները մանկուց պետք է կարողանան հաստատել ամենապարզ պատճառահետևանքային հարաբերությունները: Դիդակտիկ գորգը լավագույն օգնականն է այս բիզնեսում: Կարևոր է այնպես անել, որ երեխան կարողանա հետևել տրամաբանական շղթային։
Այսպիսով, նման արտադրանք ստեղծելու ձևը.
- Դուք պետք է պատրաստեք հիմքի գորգը: Որպես հիմք, հարմար է կիսով չափ ծալված և այս ձևով կարված գործվածքը։ Կարևոր է, որ կարը սխալ կողմում է:
- Այժմ դուք պետք է դիդակտիկ դիզայն անեք, որպեսզի սովորական գորգը վերածեք զարգացման։
- Գործվածքի մի քանի կտորներից պետք է տուն կարել։ Այն պետք է լինի հնարավորինս պարզ՝ բաղկացած քառակուսի հիմքից, եռանկյուն տանիքից, երկու ուղղանկյուն պատուհանից և դռնից։
- Բոլոր տարրերը կարվում են գորգի մեջ ձեռքով: Խորհուրդ է տրվում գործվածքին համապատասխան թել օգտագործել։ Կարերը չպետք է չափազանց մեծ լինեն:
- Այժմ հարկավոր է տնից ինչ-որ տեղ, օրինակ, մանկապարտեզ տանող ճանապարհը կարել։ Ճանապարհը պետք է կլորացված լինի.
- Հաջորդը պատրաստվում է մեկ այլ ճանապարհ՝ գնալով մեկ այլ օբյեկտ, օրինակ՝ խանութ։ Պետք է տարրերը այնպես անել, որ երեխան հասկանա, թե կոնկրետ ինչ են նշանակում։ Օրինակ, եթե պատկերված է հիվանդանոց, ապա կենտրոնում կարմիր խաչով տուն է կառուցվում։
Փոքր երեխաները մանկուց պետք է կարողանան հաստատել ամենապարզ պատճառահետևանքային հարաբերությունները:
Հուշում. Երեխայի համար դժվար կլինի ինքնուրույն բացահայտել բոլոր առարկաները նման զարգացման գորգի վրա, ուստի կարևոր է, որ ծնողները բացատրեն նրան բոլոր նշանակումները:
- Մանրամասները չպետք է չափազանց մեծ լինեն, բայց ոչ շատ փոքր: Յուրաքանչյուր տարր պետք է հստակ լինի, որպեսզի երեխան հստակ տեսնի, թե կոնկրետ ինչ է ցուցադրված իր առջև:
- Պայծառ մանրամասները պետք է ավելի նուրբ լինեն, քան մուգ կամ ձանձրալի մանրամասները: Գոռացող գույները չեն գոհացնի երեխային: Հետեւաբար, եթե գորգը չափազանց վառ է, երեխան արագ կհոգնի դրա հետ խաղալուց։ Ամեն ինչ կապված է նրա աչքերի վրա չափազանց մեծ լարվածության վրա:
- Եթե երեխան ոտքով շրջում է տնով, ապա ավելի լավ է գորգը հանել հատակից, քանի որ վրան անցնելու դեպքում կարող է պոկել որոշ դետալներ, օրինակ՝ կոճակներ։ Բացի այդ, երեխան կարող է ընկնել, բռնելով գորգի եզրին:
- Որպեսզի երեխան ավելի լավ կողմնորոշվի զարգացման գորգի վրա պատկերված առարկաների վրա, անհրաժեշտ է դրանց մասին պատմությունն ուղեկցել նկարազարդումներով։ Հաճելի կլինի նաև երեխային կյանքում որոշակի առարկաներ ցույց տալ։ Օրինակ, եթե գորգի վրա պատկերված է շուն, ծնողները կարող են ցույց տալ փողոցով վազող շանը:
Ինքներդ արեք երեխաների զարգացման գորգը (տեսանյութ)
Ձեռագործ գորգը անպայման կօգնի փոքրիկ երեխային զարգացնել օգտակար ինտելեկտուալ հմտություններ։ Գլխավորն այն է, որ ծնողները գորգը սիրով են պատրաստում։
Ես Ելենա եմ։ Ես երկու երեխաների մայր եմ։ Մանկուց ես իսկապես սիրում եմ իմ ձեռքերով ինչ-որ բան պատրաստել ինձ համար, ընտանիքի, ընկերների համար: Ամեն ինչից մի քիչ անում եմ՝ կարում եմ, հյուսում, ասեղնագործում։ Այսպիսով, երբ կրտսեր տղաս 3 ամսական էր, ես որոշեցի նրա համար զարգացման գորգ կարել: Ի՜նչ հրաշալի բան է սա։ 4 ամսականում, հատակին պառկած, երեխան երկար ժամանակ համառորեն ջախջախում էր ամեն ինչի հետ, մատով էր անում, բերանում ամեն ինչ «մրմնջում»: Մինչև 7 ամիս, մինչև մենք սկսեցինք ուսումնասիրել նոր հորիզոններ, դա նրա սիրելի խաղալիքն էր:
Կրկին նրա նկատմամբ հետաքրքրությունն արդեն արթնացավ, երբ նա մոտ մեկ տարեկան էր, նա կարող էր վստահ քայլել։ Գորգը կախեցինք մահճակալի հետևից։ Այս տարիքից մենք արդեն ակտիվորեն քաշում ենք ամեն ինչ, «խշշում» ենք ամպեր, աստղեր ենք ամրացնում, կենդանիներին մեքենա ենք նստեցնում և այլն։ Այժմ մենք 1,5 տարեկան ենք, և գորգը կրկին սիրելի և հետաքրքիր խաղալիք է, որը մենք խաղում ենք ամեն օր։
Բացի այդ, մեր ընկերուհիները հաճախ են գալիս մեզ մոտ՝ 2, 3 և գրեթե 4 տարեկան աղջիկներ, և գորգը նույնպես գրավում է նրանց, բայց նրանք արդեն ունեն ավելի շատ պատմություններով պայմանավորված խաղեր (նապաստակը գնում է խանութ, գնաց լողալու, որտեղ ավելի շատ խնձոր կա և այլն): դ.): Այլ խաղերի համար, բացի իմ պատրաստածներից, նրանք օգտագործում են փոքրիկ լցոնված խաղալիքներ, որոնք այժմ առատորեն կան յուրաքանչյուր տանը, որտեղ երեխա կա:
Մեծ տղաս 8 տարեկան է, արդեն այլ հետաքրքրություններ ունի։ Բայց, երբ խնդրում եմ, որ օգնի, փոքրի հետ անցկացնի, շատ հեշտ է գլուխ հանում, գորգի սյուժեից ելնելով իր համար տարբեր պատմություններ է հորինում, ու երկուսն էլ չեն ձանձրանում։
Այսպիսով, եկեք սկսենք:
1. Նախ պետք է բաժնետոմսերի «աուդիտ» անցկացնել։ Հավաքեք տան մեջ առկա բոլոր կտորները, ժապավենները, ամրացնողները, ժանյակները և այլն: Ավելի լավ է նախ լվանալ բոլոր կտորները, որպեսզի հետո պատրաստի արտադրանքի մեջ նրանք չնստեն և չեղարկեն ամբողջ աշխատանքը։ Այնուհետև պետք է հարթել և վերլուծել կարկատանները, այն ամենը, ինչ ձեզ հաջողվել է գտնել: Կախված գործվածքների գույներից և հյուսվածքներից, մենք հանդես ենք գալիս սյուժեով. Գորգի թեման կարող է լինել ցանկացած՝ ծով, քաղաքի փողոց, գյուղ կամ նույնիսկ Աֆրիկա։ Ամեն ինչ կախված է ձեր երևակայությունից:
2. Այնուհետև խորհուրդ եմ տալիս գծել ապագա գորգի էսքիզային պլանը, թե ինչպես եք այն պատկերացնում պատրաստի տեսքով։ Պլանը, ամենայն հավանականությամբ, չի համընկնի արդյունքի հետ։ Բայց, ինձ համար, ավելի հեշտ էր նավարկել պատրաստված նյութի ողջ կույտը։ Ահա թե ինչ տեսք ուներ այն ինձ համար.
3. Եվ ահա թե ինչ եղավ. Գորգը ակտիվորեն օգտագործվում է մեկ տարուց ավելի, այն արդեն բազմիցս լվացվել է, մի փոքր քայքայված է, այնպես որ խիստ մի դատեք։
4. Էսքիզով կտրում ենք դետալները, անհրաժեշտության դեպքում գործվածքը զիգզագաձեւ կարով համընկնումով մանրացնում ենք։ Մենք պետք է ստեղծենք մեզ անհրաժեշտ չափի կտավ։ Իմ օրինակում կտավը ստեղծվել է կապույտ և երկու տեսակի կանաչ գործվածքից (երկինք + խոտ) 120*100սմ։ Դուք կարող եք պարզապես վերցնել ճիշտ չափի գործվածքը:
5. Պատրաստի կտավի վրա մանրամասներ ենք կարում` ծառեր, տներ, գետեր և այլն: Պատկերացրեք, թե ինչպես ձեր երեխան կուսումնասիրի դրանք, դիպչի մատներով, ինչ սենսացիաներ կզգա: Երեխայի շոշափելի սենսացիաներն ավելի բազմազան դարձնելու համար, հնարավորության դեպքում, օգտագործեք գործվածքների տարբեր տեսակներ՝ կոպիտ կալիկոն, մետաքս, թավշյա և այլն։ Որոշ մանրամասներ կարելի է հյուսել՝ օգտագործելով մանվածքի տարբեր տեխնիկա և տեսակներ: Տրիկոտաժե գործվածքները նաև դիվերսիֆիկացնում են երեխայի շոշափելի սենսացիաները:
6. Հաջորդը գալիս է ամենաստեղծագործական մասը: Մենք մշակում ենք մանրամասները, ազատություն ենք տալիս մեր երևակայությանը, օգտագործում այն ամենը, ինչ ժամանակին պարզապես պարապ էր՝ ժանյակներ, կայծակաճարմանդներ, կոճակներ, կոտրված խաղալիքներ և այլն: Այսպիսով, կոտրված չախչախը վերածվեց լուսացույցի, հաստ լարը վերածվեց թփի, մանկական սննդի ծածկը՝ անիվ, զանազան կոճակները՝ խճաքարերի ու ծաղիկների։ Շատ կարևոր է մանր դետալների վրա շատ, շատ ամուր կարել, մի քանի անգամ ավելի լավ է:
7. Մտածեք երեխային ինչ-որ բան սովորեցնելու ամենահեշտ ձևի մասին: Իհարկե խաղի մեջ։ Խաղացեք այնքան, որքան կարող եք.
Ամրացումներ (ժանյակներ, կայծակաճարմանդ, թարթիչներ, կոճակներ, Velcro);
Հականիշներ (բարակ-լայն, երկար-կարճ, հաստ-բարակ և այլն);
Ձևեր (շրջանակ, եռանկյուն, քառակուսի և այլն);
Հաշիվ, ավելի քիչ;
Օրվա ժամանակը, սեզոնը (օր-գիշեր, ձմեռ-ամառ);
Գույներ և այլն:
Ծառերի վրա հյուսված խնձորներ կան, իսկ խնձորենիների բների վրա կարված են խաղալիք ատրճանակի փամփուշտներ։
8. Երեխային հետաքրքրելու համար պատրաստում ենք զանազան գրպաններ, դռներ, «քաշեր», որոշ շարժական մասեր և այլն։ Դուք կարող եք «թաքցնել» մեկին դռան կամ թփի հետևում: Տղաս շատ է ուրախանում, երբ պատուհանից նայելով` հայտնաբերում է տիկնիկ. Ահա մի քանի օրինակներ. Լիճ պատրաստելիս գործվածքի տակ դրվում է խշշացող տոպրակ, Velcro-ով ամրացնում են բադերը և կոկորդիլոսը։
Դուք կարող եք «քշել» մեքենան։
Եթե կողքից փչեք հողմաղացի վրա, սայրերը կպտտվեն։
Ահա մի աղջիկ ռետինե ոտքերով քայլում է բացատում:
Ամպերի մեջ կան նաև փաթեթներ՝ տարբեր խշշոցով։ Մենք սիրում ենք պատկերել ամպրոպը: Թռչունը «կթռչի», եթե դուք քաշեք օղակը (խոպոպիկ):
8. Փոքր շարժական մասերը պահելու համար ես ունեմ կայծակաճարմանդ գրպան (արևի տակ): Բայց եթե գորգի վրա բավականին փշուր է խաղում, ապա ավելի լավ է մի որոշ ժամանակ ամբողջությամբ հեռացնել մանր դետալները։
9. Համագումար. Որպես խտության և ջերմության հիմք՝ ես վերցրեցի մի հին ֆլանետե վերմակ (ավագ տղայիս նախկին մանկական վերմակը), դուք կարող եք վերցնել սինթետիկ ձմեռացուցիչ՝ կոպիտ կալիկոյի հիմքի վրա կամ նման մի բան, մենք այն հարմարեցնում ենք մեր վերևի չափին, խաղային մաս. Գործվածքից կտրում ենք 6-8 լայնությամբ 4 ուղղանկյուն, որոնցից երկուսը գորգի լայնության երկարությունն է, իսկ երկուսը՝ ապագա գորգի բարձրության երկարությունը։ Այնուհետև բոլոր մասերը միասին մանրացնում ենք եզրերով։ Որոշ տեղերում նա երկու կտավ ամրացրել է իրար։ Որպեսզի գորգը կախեն օրորոցի հետևից, ես դրա վերևում պարաններ եմ կարել։
10. Գորգը պատրաստ է։
Ինչպես արդեն ասացի, արտադրության գործընթացը շատ աշխատատար և երկար է, և ոչ բոլոր մայրերն ունեն դրա համար ժամանակ, բայց դուք կարող եք կարել հիմնական նկարը, այնուհետև շահագործման ընթացքում ինչ-որ բան ավարտել: Ի վերջո, ոչ մի սարսափելի բան չկա նրանում, որ ձեր խնձորենու վրա խնձորներ «կաճեն» ևս մեկ ամսից, երբ ձեր երեխան գորգը փորձի:
Չգիտեմ՝ կարո՞ղ եմ օգնել ձեզ, բայց ես ամեն ինչ արել եմ, որպեսզի իմ գաղափարները կարճ և հստակ լինեն:
Ահա ևս մի քանի հետաքրքիր օրինակներ, բայց իմ մյուս գորգից։
Եղևնի, սինթետիկ թելից հյուսված, շոշափելուն մի փոքր փշոտ: Գլադը նույնպես տրիկոտաժ է, բայց արդեն բրդյա մանվածքից։
Իսկ խնձորենին արդեն ավելի հարթ է, վրան խնձորի կոճակներ կան։
Այս լճակում ձկները «լողում են» ալիք-լարի երկայնքով։
Այստեղ արդեն «թռչում» են թիթեռները, իսկ ընձուղտներն ապրում են։