რჩევა 2 წელიწადში ბავშვების აღზრდაზე. კრიზისი ორი წლის ასაკში. ბავშვების აღზრდისა და აღზრდის ამოცანები

როგორ გავზარდოთ ბიჭი- კითხვა, რომელიც აწუხებს დედების უმეტესობას, ეპოქის მიუხედავად, რადგან ნებისმიერ მათგანს სურს ოჯახის მხარდაჭერა და ნამდვილი მამაკაცის აღზრდა. სამწუხაროდ, ბიჭები დამოუკიდებლად არ იზრდებიან კაცებად დიდი „მ“-ით. დღეს ფსიქოლოგები ვერ მიდიან კონსენსუსამდე, თუ ვინ არის უფრო მნიშვნელოვანი ზრდასრული გარემოდან შვილის აღზრდაში. თუმცა, თუ გავაანალიზებთ საზოგადოების მრავალი უჯრედის ოჯახურ ცხოვრებას, მაშინ შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ დაბადებიდან სკოლამდელ პერიოდამდე უდიდეს გავლენას ბიჭებზე უშუალოდ დედები ახორციელებენ. მას შემდეგ, რაც პირველად ბიჭური ცხოვრების წლები, როდესაც ყალიბდება ბავშვის ხასიათი და ყალიბდება ძირითადი სოციალური უნარები, სწორედ დედა ატარებს დროის მნიშვნელოვან ნაწილს ბავშვთან ერთად. ეს არის ქალი, რომელიც პრაქტიკაში უჩვენებს შვილს, როგორ მოექცეს კაცობრიობის სუსტ ნახევარს.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი მამის გარეშე

პოპულარული რწმენის საპირისპიროდ, ქალების მიერ გაზრდილი ბიჭი სულაც არ უნდა გაიზარდოს ბოღმა და თავხედობა. მტკიცება, რომ მამის გარეშე გაზრდილი ბიჭი გაიზრდება დაბალ კაცად, ფუნდამენტურად მცდარია და, პირიქით, მარტოხელა დედებზე მოქმედებს, როგორც თვითრეალიზებადი პროგნოზი. გაცილებით უარესია, როცა ბავშვების აღზრდა ხდება ოჯახში, სადაც მამა ალკოჰოლიკია, სადაც გამუდმებული ჩხუბი და გაუგებრობა სუფევს, სადაც მამა დედას ხელს აწევს და ა.შ. მარტოხელა ოჯახები, უპირველეს ყოვლისა, არის ის, რომლებშიც მშობლის სიყვარული და ყურადღების ნაკლებობაა.

ოჯახს, სადაც ქალი შვილს ზრდის, ბუნებრივად აქვს გარკვეული პრობლემები და სირთულეები, მაგრამ მაინც უკეთესია, ვიდრე შვილების აღზრდა სახელმწიფო დაწესებულებებში.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი ნამდვილ მამაკაცად - რჩევა ფსიქოლოგებისგან

უპირველეს ყოვლისა, მამის არყოფნის შემთხვევაშიც, რომელიც მამაკაცის ქცევის მოდელია ბიჭის ცხოვრებაში, უნდა არსებობდეს ასეთი მაგალითი. ამ მიზნით შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბიძა, ბაბუა, მწვრთნელი, მასწავლებელი, მამაცი მულტფილმის პერსონაჟი და ა.შ. ასევე რეკომენდებულია ბავშვის ე.წ „მამაკაცური“ სპორტის მიცემა. ამრიგად, რაც უფრო მეტი მამაკაცი იქნება მის ცხოვრებაში, მით უკეთესი.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი მამის გარეშე? დედებმა უნდა აკონტროლონ საკუთარი დამოკიდებულება ძლიერი სქესის მიმართ. მამაკაცებს არ უნდა მიაყენონ შეურაცხყოფა ჩვილების თანდასწრებით, ასევე, მამაკაცის გარემოცვაში, დედა არ უნდა გრძნობდეს თავს უხერხულად ან უხერხულად. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვს შეუძლია ამის განცდა, რის შედეგადაც მას გაუჩნდება შერეული გრძნობები, რომლებიც გამოწვეულია დედობრივი დამოკიდებულების შეუსაბამობით მის და გარშემო მყოფი მამაკაცების მიმართ, რის შედეგადაც იქნება გაუგებრობა და შინაგანი კონფლიქტი.

როგორ აღვზარდოთ ბიჭი ქალთან თავად? მამის გარეშე ნამსხვრევების გაზრდისას, არ არის რეკომენდირებული მისი კომპენსაციის მცდელობა მამაკაცის ყურადღების ნაკლებობის გამო, გადაჭარბებული „ლაშქრობის“ ან მისი რომელიმე ახირების ასრულების ფასად. ყველაზე სწორი გამოსავალი იქნება ასწავლოთ თქვენს პატარა შვილს ადრეული ასაკიდან იყოს დამოუკიდებელი. თუ პატარა ბიჭმა პირველად ვერ მიაღწია წარმატებას, მაშინ არ გჭირდებათ სასწრაფოდ გაიქცეთ მის დასახმარებლად, უმჯობესია მოიწვიოთ იგი საკუთარი მოქმედებების გამეორების მიზნით.

ასევე, დედებს ურჩევენ, პატარასთან ურთიერთობისას უფრო ხშირად დაიკავონ „სუსტი ქალის“ პოზიცია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ქალმა შვილის აღზრდისას არ უნდა დაივიწყოს თავისი ბუნება და იყოს მოსიყვარულე მის მიმართ, მზრუნველი და მოსიყვარულე მშობელი და არა ჯადოქარი, რომელსაც შეუძლია გადაჭრას აბსოლუტურად ყველა ბიჭის პრობლემა, ართმევს პატარას შესაძლებლობას სცადოს გაუმკლავდეს. თავად სირთულეებით. ასევე, ასეთი ქცევა შვილს განუვითარებს თანაგრძნობის, მოწყალების და თანაგრძნობის უნარს და ასწავლის იყოს მზრუნველი, დამხმარე, ძლიერი მამაკაცი.

გარდა ამისა, საჭიროა ხშირად შეაქოთ ბავშვი და უთხრათ ფრაზები შემდეგი შინაარსით: „შენ ხარ ჩემი მფარველი“, „აუცილებლად გამოგივა!“ და ა.შ. მართლაც, უმამოდ გაზრდილი ბიჭისთვის ასეთ შექებას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. ამ ქცევით ქალები აძლიერებენ ბიჭის მნიშვნელობას დედის თვალში.

ამრიგად, ქალები, რომლებსაც აინტერესებთ კითხვა, თუ როგორ უნდა აღზარდონ მამაკაცი ბიჭისგან, ერთის მხრივ, უნდა იყვნენ ქალური და სუსტი, მაგრამ, მეორე მხრივ, ისინი უნდა იყვნენ ცნობილი, როგორც თავდაჯერებული და ძლიერი აზროვნების ადამიანი. . დედები, რომლებიც შვილებს მამის გარეშე ზრდიან, არ უნდა ცდილობდნენ ქალისა და მამაკაცის როლების საკუთარ თავში შერწყმას, მათ უბრალოდ უნდა იყვნენ საკუთარი თავი. ასევე არ არის რეკომენდებული შვილის წინაშე გარემოებების მსხვერპლის როლის შესრულება.

ბიჭის, მომავალი ნამდვილი მამაკაცის აღზრდა, არც მოვალეობად და არც ცხოვრებისეულ ვალდებულებად არ უნდა იქნას მიღებული. ზემოაღნიშნულის შედეგად, ქალების მიერ გაზრდილ ბიჭს, რათა გახდეს ნამდვილი მამაკაცი, აქვს ყველა წინაპირობა.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი სწორად

მამრობითი ნამსხვრევების აღზრდაში მნიშვნელოვანია ენდოთ მას და უზრუნველყოთ გარკვეული თავისუფლება. არ არის რეკომენდებული ეზოში ბავშვებთან დროის გატარება, სხვა ბიჭებთან ურთიერთობა. აუცილებელია ბიჭს მივცეთ შესაძლებლობა დამოუკიდებლად იპოვონ გადაწყვეტილებები დაპირისპირების სიტუაციებიდან.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი სწორად? ამისთვის მშობლებმა გარკვეული ძალისხმევა უნდა გამოიჩინონ. შეიძლება გამოვყოთ ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მცდარი წარმოდგენა ორივე სქესის მშობლებს შორის, რომელიც დაკავშირებულია ვაჟებსა და ქალიშვილებთან მიმართებაში საგანმანათლებლო ზომების განსხვავებასთან. რატომღაც, ცალკეული დედები და, პრაქტიკულად, მამების უმეტესობა ფიქრობს, რომ პატარა ბიჭთან ერთად არ უნდა დაუშვას საკუთარი თავი იყოს „ხბოს ნაზი“ და ე.წ. ნამდვილი მამაკაცი ბიჭისგან არ გაიზრდება. თუმცა, სინამდვილეში ყველაფერი სხვაგვარადაა. ფსიქოლოგებს მოჰყავთ მტკიცებულებები, რომ ორივე სქესის ახალშობილებში ბიჭები უფრო სუსტად იბადებიან ვიდრე გოგოები, ამიტომ მათ ხშირად უფრო სჭირდებათ სიყვარული ვიდრე გოგოებს.

როგორ გავზარდოთ 2 წლის ბიჭი

საგანმანათლებლო გავლენა ბიჭებზე, ნებისმიერ შემთხვევაში, ეფუძნება ბავშვის ასაკობრივ მახასიათებლებს. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია დაიწყოს საუბარი იმაზე, თუ როგორ სწორად აღვზარდოთ 2 წლის ბიჭი იმის გაგებით, თუ რა არის ორი წლის ბავშვი.

წელიწადნახევარამდე არ არის განსხვავება სხვადასხვა სქესის ჩვილების აღზრდაში. ორი წლის ასაკში ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, რომ ბიჭები განსხვავდებიან გოგოებისგან. ორი წლის ასაკში პატარა ბიჭი უკვე იწყებს იმის გაცნობიერებას, რომ ის მამრობითი სქესისაა და შესაბამისად არის დანიშნული.

მასთან პოზიტიურ კომუნიკაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს ორი წლის ბიჭზე აღზრდის გავლენას. ორი წლის ასაკში არ უნდა გაბრაზდე ან ნატეხი ცემო, თორემ ბიჭები იფიქრებენ, რომ არ უყვართ, რამაც შეიძლება სამყაროს მიმართ ძირითადი უნდობლობის პირველი სიმპტომი გამოავლინოს.

ორი წლის ასაკში ბიჭები არა მხოლოდ აუმჯობესებენ სიარულს, არამედ უვითარდებათ სირბილისა და ხტომის უნარი, სწავლობენ ბურთის სროლას და უმჯობესდება წონასწორობის გრძნობა. ამიტომ, ბიჭს არ უნდა აეკრძალოს ფიზიკურად განვითარება. საშინელება არ არის, თუ სირბილისა და ხტომის მცდელობისას, ის რამდენიმე მუწუკს შეავსებს და რამდენიმე სისხლჩაქცევას მიიღებს.

ამ ეტაპზე ბიჭებს უვითარდებათ დამოკიდებულება საშინაო საქმისადმი - მათ უჩნდებათ დედის დახმარების სურვილი, წმენდის ან მტვერსასრუტის სურვილი და ა.შ. ბავშვების ასეთი მისწრაფებები უნდა წახალისდეს, თორემ შეგიძლიათ ხელი შეუშალოთ ნადირობას და მომავალში ბავშვი უბრალოდ „თავზე ამოიძვრება“.

ორი წლის ასაკობრივ პერიოდში პირველად ხდება საჭირო ცალკეული აკრძალვების და ქცევის გარკვეული ნორმების შემუშავება. ფსიქოლოგების უმეტესობის პოპულარული მოსაზრების საწინააღმდეგოდ, ბავშვი სიტყვა "არა"-ს გაგებას დაახლოებით სამი წლის ასაკში იწყებს, ამიტომ, გარკვეული შეზღუდვები და არაფიზიკური ზემოქმედების სასჯელების სისტემა უკვე ორი წლის ასაკში უნდა დაინერგოს.

როგორ გავზარდოთ 2 წლის ბიჭი? არ არის რეკომენდებული ბიჭის გადაჭარბებული ზრუნვა და არ უნდა მოახდინოთ მასზე ზეწოლა თქვენს მოლოდინს მიღმა. მაგალითად, თუ ორი წლის ბიჭი არ ლაპარაკობს, ეს არ არის იმის მიზეზი, რომ ღამით არ დაიძინოს. გასათვალისწინებელია, რომ ბიჭები უფრო გვიან იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე გოგოები. ამ ეტაპზე მთავარია მოტორული აქტივობისა და შემეცნებითი ინტერესების ჩამოყალიბება. და მაშინაც კი, თუ ბავშვი ისე კარგად არ ხატავს, როგორც მეზობლის შვილი, მაშინ არ უნდა ინერვიულოთ. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურად ვითარდება. და საკუთარი მოლოდინებით და შემდეგი უკმაყოფილებით ან იმედგაცრუებით, მშობლები აჩვენებენ, რომ არ უყვართ ბავშვი.

ორი წლის ბიჭების ძირითადი საქმიანობა თამაშია, ეს არის მანიპულაციური საგნებით მოქმედებები. სწორედ ასეთი თამაშის საშუალებით სწავლობს ბავშვი გარემოს, მასში არსებულ ობიექტებს და ადამიანებს. უშუალოდ სათამაშო აქტივობებში, უფრო ადვილია ბიჭებს ასწავლონ დისციპლინა, რეჟიმი, წესრიგი, გარკვეული წესები, ჰიგიენის უნარები და ძირითადი შრომითი უნარები, როგორ მოიქცნენ საგნები, შეადარონ ისინი.

მნიშვნელოვანია, მშობლებმა ისწავლონ, რომ ბიჭები არ უნდა დაისაჯონ სისასტიკით ან გულგრილით. ამით მშობლები მხოლოდ ბავშვის წინაშე აჩვენებენ სისუსტეს, რაც შემდგომში შეიძლება გადაიზარდოს ბიჭის ხასიათის სისუსტედ. ვაჟებში სიმტკიცის აღზრდა სხვა მეთოდებით უნდა მოხდეს.

ბავშვები ასევე უნდა აღიზარდონ სქესის მიხედვით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არ არის რეკომენდებული ისეთი სიტყვების გამოყენება, როგორიცაა "კურდღელი" ან "თაფლი" მამრობითი ნამსხვრევების მიმართ. უმჯობესია შვილს ასე მივმართოთ: „შვილო“ ან „ჩემო საყვარელო მფარველად“.

როგორ გავზარდოთ 3 წლის ბიჭი

ადრეულ ბავშვობაში ძლიერი სქესის ჩვილებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია მშობლების ყურადღებისა და მზრუნველობის ზონაში ყოფნა, პირველ რიგში, დედის. ამავდროულად, მამამ არ უნდა ერიდოს 3 წლის ბიჭის აღზრდას, იმ მოტივით, რომ ვაჟი ჯერ კიდევ პატარაა. სამი წლის ასაკში ბიჭებს უვითარდებათ დაცულობის და გარემოსადმი გახსნილობის გრძნობა. ამიტომ ორივე მშობლის ზრუნვა მათთვის საკმაოდ მნიშვნელოვანია.

როგორ გავზარდოთ 3 წლის ბიჭი? რა პრინციპებს უნდა ეფუძნებოდეს სამი წლის ბიჭის აღზრდა? საგანმანათლებლო გავლენის რა ზომებია მისაღები და რომელია უკეთესი, რომ თავი შეიკავოთ გამოყენებისგან? ზემოაღნიშნული კითხვები უფროსების წინაშე მწვავე ხდება, როდესაც მათი მამრობითი შვილი სამი წლის ასაკს მიაღწევს.

მაშ, როგორ გავზარდოთ კაცი ბიჭისგან? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად უნდა გესმოდეთ, რომ სამი წლის ასაკში უკვე აშკარაა დიფერენცირება სქესის მიხედვით ორწლიან პერიოდთან შედარებით. ამიტომ, ამ ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოტოვოთ ბიჭებში საკუთარი თავის სიყვარულის ფორმირება, როგორც კაცობრიობის ძლიერი ნახევრის წარმომადგენელი. შვილმა უნდა იფიქროს, რომ ბიჭია და კარგია ბიჭი. ეს განცხადება მუდმივად უნდა განმტკიცდეს და ხაზგასმით აღვნიშნოთ ქება. მაგალითად: "შენ მამაცი ხარ". და ისეთი ფრაზები, როგორიცაა "სუსტი" უნდა გამოირიცხოს საკუთარი ლექსიკიდან შვილთან მიმართებაში.

როგორ გავზარდოთ ბიჭი მამისთვის? იმის გამო, რომ ბავშვი სამი წლის ასაკში კიდევ უფრო ძლიერად გრძნობს საკუთარ კუთვნილებას კაცობრიობის ძლიერი ნახევრის მიმართ. ამიტომაც მამა მისთვის ხდება აღტაცებისა და გაზრდილი ინტერესის ობიექტი. ბიჭი ცდილობს, აბსოლუტურად ყველაფერში იყოს ოჯახის უფროსი, ის ხშირად ცდის ზოგიერთ ნივთს. იმ შემთხვევებში, როდესაც მამას ახასიათებს მოუთმენლობა და გადაჭარბებული გაღიზიანება ჩვილთან მიმართებაში, ვაჟი თავს უხერხულად გრძნობს თავის კომპანიაში და სხვა მამაკაცებში. შედეგად, ის დაიწყებს დედისკენ ყურებას და მისკენ მიისწრაფვის. ამიტომ მამებისთვის ოპტიმალური დრო ბიჭებთან მიმართებაში სასწავლო პროცესის დასაწყებად სწორედ სამი წლის ასაკია. არ უნდა დაელოდოთ სანამ ბავშვები დაბერდებიან და, შესაბამისად, გაბრძენდებიან, რადგან შეგიძლიათ დროის დაკარგვა. ამიტომ, დედებს ურჩევენ, ვაჟიშვილები ქმრებთან ერთად სასეირნოდ გაგზავნონ, რაც მათ საშუალებას მისცემს თავისთვის გამოყოს თავისუფალი დრო, ხოლო მამებს - უკეთ გაიცნონ საკუთარი შვილი.

საგანმანათლებლო გავლენის შემდეგი პრინციპი, რომელიც პასუხობს კითხვას, თუ როგორ უნდა აღზარდოს ბიჭი ნამდვილ მამაკაცად, იქნება სამი წლის შვილისთვის ადგილის მიცემა. აქ, პირველ რიგში, საუბარია ფიზიკურ სივრცეზე. ვინაიდან ბიჭებს სჭირდებათ თავისუფალი სივრცე ნორმალური ფუნქციონირებისა და განვითარებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი მუდმივად მოძრაობენ. სხეულის ენერგია უშეცდომოდ უნდა გამოიდევნოს, ამას აქტიური თამაშები უწყობს ხელს.

ასევე არიან ჰიპერაქტიური ბავშვები, რომლებსაც ცოტა განსხვავებული მიდგომა სჭირდებათ. იმისათვის, რომ გავიგოთ, თუ როგორ უნდა აღზარდოთ ჰიპერაქტიური ბიჭი, უნდა მივმართოთ ჰიპერაქტიურობის კონცეფციას. ჰიპერაქტიურობის სინდრომი არის ჩვილების გამოხატული გადაჭარბებული მობილურობა და იმპულსურობა. ასეთ ბავშვებს ახასიათებთ მოუსვენრობა, ისინი გამუდმებით ტრიალებენ, არასტაბილურები არიან ჰობიებში (ახლა ერთი რამის გაკეთება შეუძლიათ, ფაქტიურად ერთ წუთში - მეორე), რის შედეგადაც ბევრი რამ ბოლომდე არ მიიყვანს.

სამი წლის ბიჭი განსაკუთრებულ მკურნალობას საჭიროებს. ვინაიდან განვითარების ერთ-ერთი კრიზისი მოდის სამი წლის ასაკში, ამ ეტაპზე ბავშვი იწყებს სქესის მკაფიოდ დიფერენცირებას და ეს ყველაფერი ჰიპერაქტიურობით რთულდება. ამიტომ, თუ კითხვა, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ ჰიპერაქტიური ბიჭი, მშობლების განსაკუთრებული ყურადღების საგანი გახდა, მაშინ არ არის საჭირო ბავშვის თანდაყოლილ თვისებებთან ბრძოლა, საჭიროა მხოლოდ ჰიპერაქტიურობის გამოვლინების გამოსწორება. ასეთი გამოვლინებისთვის არ არის საჭირო ბიჭის დასჯა, რადგან მისი ბრალი არ არის, რომ მას ჯერ კიდევ აკლია თვითრეგულირების უნარი. თქვენ უბრალოდ უნდა დაეხმაროთ მას ისწავლოს საკუთარი ქცევის მართვა და დაიცვას ზედმეტი სამუშაოსგან. თუ აქტიური თამაშები არ არის შესაფერისი ჰიპერაქტიური ბავშვისთვის, მაშინ ჰიპერაქტიურ ბავშვს უნდა ასწავლოს პასიური ხასიათის თამაში, მაგალითად, შეგიძლიათ დახატოთ მასთან.

გარდა ამისა, იმისდა მიუხედავად, ვაჟი ჰიპერაქტიურია თუ არა, მას სჭირდება მშობლების სიყვარულის გრძნობა. ამიტომ მშობლებმა დროდადრო უნდა აჩვენონ თავიანთი სიყვარული ჩვილების მიმართ.

სამი წლის ასაკი შეიძლება ჩაითვალოს დამოუკიდებლობის კულტად. ძალიან ხშირად ამ ასაკში ბავშვებისგან შეგიძლიათ მოისმინოთ ფრაზა: "მე თვითონ". თუ ქმედებები, რომლის გაკეთებასაც ბიჭი ცდილობს, ვერ ავნებს მას, მაშინ თქვენ უნდა მისცეთ მას ამის უფლება. მაგალითად, საკუთარი მაქმანების შეკვრა.

ასევე, საგანმანათლებლო ზემოქმედების დროს აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ ბიჭები თავიანთი ბუნებით მკვლევარები არიან. მათი კვლევითი ბუნება სწორედ სამი წლის ასაკში იწყებს გამოვლინებას დაშლილი მანქანების სახით. ამიტომ, არ უნდა გაკიცხვოთ ისინი გატეხილი სათამაშოებისთვის. აუცილებელია მათ მივცეთ შესაძლებლობა, დააკმაყოფილონ კვლევის მოთხოვნილება შვილის უსაფრთხოებაზე დაკვირვებისას.

როგორ გავზარდოთ 4 წლის ბიჭი

არსებობს რამდენიმე მარტივი პრინციპი, რომელიც მიზნად ისახავს პრობლემის გადაჭრას, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ 4 წლის ბიჭი.

პირველი პრინციპი არის ის, რომ არ უნდა შეგეშინდეთ ბიჭის სიყვარულით და მზრუნველობით დააკოჭოთ. მრავალი კვლევის მონაცემებით, მამრობით სქესის ბავშვებს ოთხჯერ ნაკლები შექება და რამდენჯერმე მეტი სასჯელი აქვთ. ამიტომ მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ ოთხი წლის ბიჭი ჯერ კიდევ ბავშვია და არა პატარა ზრდასრული. მას შეიძლება რაღაცის ეშინოდეს, მისთვის ახალ ადგილას მოგზაურობა შეიძლება იყოს მოვლენა მის ცხოვრებაში. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ზრდასრულთა ცხოვრების სტანდარტები, დროისა და სივრცის ცნებები არ არის შესაფერისი ოთხი წლის ბავშვისთვის.

ასაკობრივ პერიოდში, რომელიც ოთხი წლისაა, ბავშვის ემოციურობა იწყებს ჩამოყალიბებას. მშობლები კი ამ ეტაპზე მისგან თავშეკავებულ ქცევას ითხოვენ ან უყურადღებო ფრაზებით აუკრძალონ ემოციების გამოვლენა. ეს ქცევა ფუნდამენტურად არასწორია. ოთხი წლის ბიჭი მხოლოდ ბავშვია და არა ზრდასრული. ამიტომ, აუცილებელია ბიჭს ვასწავლოთ საკუთარი ემოციების სწორად გამოხატვა.

გასათვალისწინებელია ისიც, რომ ბიჭებს ნებისმიერ ასაკში სჭირდებათ მეტი თავისუფალი ადგილი, ვიდრე მშვენიერი სქესის წარმომადგენლებს. ამიტომ, იმისათვის, რომ დააბალანსოთ აქტივობის საშინელი ქარიშხალი, რეკომენდებულია თქვენი შვილისთვის სპორტული კუთხის შეძენა. შვილობილ მოუსვენრობას და ხმაურს გულმოდგინებით და მოთმინებით უნდა მოექცეთ. თუმცა, ამავდროულად, მაინც არ უნდა დაგვავიწყდეს ბავშვის ყურადღების გამახვილება იმაზე, რომ მას, როგორც მამაკაცს, სჭირდება გაწონასწორება.

სწორედ ოთხწლიანი პერიოდის განმავლობაში ეცემა ბიჭებში იდეების ჩამოყალიბება საკუთარი პიროვნების, როგორც მამრობითი სქესის წარმომადგენლების შესახებ. ადრე, ბავშვი ხელმძღვანელობდა გარეგანი განსხვავებებით ძლიერი ნახევრის წარმომადგენლებს სუსტებისგან. ოთხი წლის ასაკში ბავშვი უკვე აშკარად აიგივებს საკუთარ თავს მამრობითი სქესის წარმომადგენლებთან და ესმის, როგორ მოიქცეს.

როგორ გავზარდოთ 5 წლის ბიჭი

ხუთი წლის ასაკში უკვე სრულყოფილად ყალიბდება საკუთარი პიროვნების გარკვეული სქესის იდენტიფიცირების უნარი. ამიტომ, ჩვილები იწყებენ აქტიურად სწრაფვას კაცობრიობის მშვენიერი ნახევრის წარმომადგენლებთან კომუნიკაციისთვის, მაგრამ მათ განსაკუთრებით იზიდავთ დედები. მართლაც, მათთვის ყველაზე ტკბილი, კეთილი და ლამაზი დედაა. ხშირად ამ ასაკში ბიჭებს სურთ დედებზე დაქორწინება. ხუთწლიანი პერიოდიდან დაწყებული, კრაბების ცხოვრებაში ხდება გადასვლა ბავშვობიდან სასკოლო ცხოვრებაზე. ამიტომ ამ ეტაპზე 5 წლის ბიჭის აღზრდა მიმართული უნდა იყოს აუცილებელი ცხოვრებისეული უნარების გამომუშავებაზე და მისი შრომისუნარიანობის ოპტიმიზაციაზე. ხუთი წლის ბავშვების აღზრდა საფუძველი და ქცევა უნდა ჩაუყაროს.

როგორ გავზარდოთ 5 წლის ბიჭი სწორად? პირველ რიგში, აუცილებელია მასში სასკოლო ცხოვრების მხიარული მოლოდინის გამომუშავება, ბიჭი მოუთმენლად უნდა ელოდეს ამ მომენტს. ამის წყალობით მშობლებს საშუალება ექნებათ ყოველდღიური რუტინის სწორად და უმტკივნეულოდ გამოსწორება.

ისიც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ოჯახის სამომავლო მხარდაჭერა აღზრდა. ამიტომ, აუცილებელია გაგრძელდეს მამაკაცური თვისებების აღზრდა, მაგრამ ამავდროულად, არ დაივიწყოს შვილის გარშემო ზრუნვა და სიყვარული. მამებს მეტი გავლენის მოხდენა სჭირდებათ, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბიჭი გაიზრდება როგორც დაუცველი პიროვნება, თავშეკავებული და არაკომუნიკაბელური. ასევე, მამის ამოცანაა მისი შვილის ფიზიკური განვითარება.

ხუთ წლამდე ბიჭს შეუძლია შეიძინოს სათამაშოები, რომლებიც განასახიერებს მამაკაცის პროფესიას (მაგალითად, პლასტმასის ხელსაწყოები, სხვადასხვა სამშენებლო მანქანები, კონსტრუქტორები), ხოლო ხუთწლიანი ეტაპების გადალახვის შემდეგ, მან უნდა დაიწყოს ელემენტარული ხელსაწყოს გაცნობა (მაგ. მაგალითად, ხრახნიანი ან მსუბუქი ჩაქუჩი). დაე, ბიჭმა ისწავლოს მამის დახმარება სახლში.

ასევე აუცილებელია ვაჟებს ავუხსნათ, რომ ისინი მშვენიერი სქესის წარმომადგენლებზე ძლიერები არიან, რომ გოგონები უნდა დაიცვან და მათთან რაინდებივით მოიქცნენ. ამ შემთხვევაში, მამა უნდა იყოს ასეთი ქცევის მაგალითი. მან ყველაფერში უნდა დაეხმაროს ქალს და იზრუნოს მასზე (მაგალითად, ატაროს მძიმე ჩანთები ან დათმოს ადგილი ტრანსპორტში).

როგორ გავზარდოთ მოზარდი ბიჭი

მშობლებისთვის, მოზარდობა, ალბათ, ყველაზე სერიოზული ეტაპია ნამდვილი მამაკაცის აღზრდაში. ეს ეტაპი განსაკუთრებით რთულია დედებისთვის. მათთვის ძნელია გააცნობიერონ, რომ ბოლო დრომდე მათი პატარა ბიჭი მოსიყვარულე ბავშვი იყო, რომელიც მათ გამუდმებით ეხუტებოდა, დღეს კი დედობრივ მოფერებას გაურბის. უეცრად, მოულოდნელად, ტკბილი ბიჭი გადაიქცა გაბუტული მოზარდად, რომელიც მშობლებს ბედნიერების დაბრკოლებად ექცევა. ყველაზე ცუდი საქციელი ამ შემთხვევაში იქნება ბავშვზე ზეწოლის მცდელობა და მორალიზაციის გაუთავებელი კითხვა.

დაახლოებით თერთმეტიდან თოთხმეტი წლის ასაკიდან ბიჭებს რაღაც უცნაური ეწყებათ. ადრე ხალისიანები და მორჩილები ხდებიან მეამბოხეები. უსაფუძვლო განწყობის ცვალებადობა და დაუმორჩილებლობა ხდება ბიჭების ტიპიური თინეიჯერული ქცევა.

ხშირად მშობლების პირველი რეაქცია ასეთ საქციელზე არის დასჯა და ლექციების კითხვა, რომელიც არა მხოლოდ სრულიად უსარგებლოა, არამედ უფრო ღრმავდება მშობლისა და შვილის ურთიერთობაში მზარდი უფსკრული. სასჯელი მხოლოდ ამძაფრებს გაუგებრობას მოზარდებსა და მათ მშობლებს შორის.

ხშირად, დაკავებულობის გამო, მამები უგულებელყოფენ მოზარდის აღზრდას, ავიწყდებათ, რომ ამაში მათი როლი საკმაოდ დიდია. ბავშვებმა უნდა ჩამოაყალიბონ მორალური მითითებების საკუთარი სისტემა, ნანახი ფილმების ან სატელევიზიო შოუს, კომპიუტერული თამაშების ან თანატოლების ქცევის მაგალითზე დაყრდნობით. მაგრამ ცხოვრებისეული პრინციპები და მორალური ღირებულებები უნდა გადაეცეს ბიჭებს მშობლებისგან.

როგორ გავზარდოთ მოზარდი ბიჭი სწორად? მოზარდების აღზრდაზე პასუხისმგებელი უფროსების მთავარი ამოცანაა მათთან რაც შეიძლება ხშირად კომუნიკაცია. ამასთან, არ უნდა შეიცვალოს ცნებები, როდესაც მშობლები კითხულობენ აღნიშვნებს - ეს არ განიხილება კომუნიკაცია, მოზარდებსა და მათ მშობლებს შორის კომუნიკაციური ურთიერთქმედება უნდა მოხდეს თანასწორობის საფუძველზე.

2 წლის ასაკში ბავშვის აღზრდა რთული ეტაპია მშობლების ცხოვრებაში. ძველად ამბობდნენ: „მაგიდის ქვეშ სიარულისას უნდა ისწავლო“. ამ დროს მთავარი ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვის ესთეტიკური და მორალური პრინციპების განვითარებას, მეტყველებას, მოძრაობას. ასევე განზე არ უნდა დავტოვოთ გრძნობები და ემოციები, კულტურული და ჰიგიენური უნარები, სრულფასოვანი ფიზიოლოგიური განვითარება, ჯანმრთელობისა და იმუნიტეტის გაძლიერება.

როგორ გავზარდოთ ბავშვი 2 წლის ასაკში

ამ დროს ბავშვი თვითონ იწყებს სიარულს და ლაპარაკს, რაც იმას ნიშნავს, რომ მისი საქმიანობის სფერო იზრდება. ბავშვი ადის მაგიდებში, ხსნის უჯრებს, ხშირად ეცემა, ხვდება პირველი მუწუკები ცხოვრებაში. ამის თავიდან აცილება არც ერთ აქტიურ ბავშვს არ შეუძლია.

ბავშვი აგრძელებს ყველაფრის შესწავლას, რაც მის მახლობლად არის. ამ ასაკში ყალიბდება პატარა კაცის ხასიათი და ხდება ბავშვის ყველაზე აქტიური განვითარება ინტელექტუალურად, ისევე როგორც მისი ლექსიკის დაგროვება.

უფრო ხშირად დაუკავშირდით თქვენს შვილს... წაიკითხეთ ლექსები, ხმამაღლა განიხილეთ საკუთარი ქმედებები და მისი ქმედებები, უპასუხეთ ამა თუ იმ საგნის სახელს. უფრო მეტიც, რაც უფრო ხშირად და მეტს ელაპარაკებიან მშობლები ბავშვს, მით უფრო სწრაფად ისწავლის მათი ბავშვი სიტყვებისა და ფრაზების გამოთქმას და მით უფრო სწორი იქნება ფრაზები. მშობლების მთავარი შეცდომა ის არის, როცა ბავშვთან საუბრისას ისინი განზრახ ამახინჯებენ სიტყვებს. ეს ყველაფერი იწვევს ენას და აფეთქებას. კიდევ ერთი შეცდომა ის არის, რომ ბავშვის ნათქვამ ყველა ფრაზას სიცილით შეხვდებით.

ვძილი აჩვენე შენი შვილი მაგალითით... გახსოვდეთ, რომ თქვენი შვილი კოპირებს თქვენს ქცევას და კომუნიკაციის სტილს. ჩვილი სიცოცხლის მეორე წლიდან შეგნებულად იმეორებს ახლობელი ადამიანების საუბარს და ყოველ მოქმედებას. ბიჭები შესანიშნავად აკოპირებენ როგორც ხმაში მოსმენილ ინტონაციას, ასევე მოსმენილ სიტყვებს, თუმცა უცნობი. ოჯახებში, სადაც ისმის ჩხუბი, კამათი, სკანდალები, სადაც მორალურ ცნებებს ყურადღება არ ექცევა, ბავშვი ქცევის ზუსტად იმავე ხაზს გაიმეორებს. ხოლო ოჯახებში, სადაც ოჯახის აბსოლუტურად ყველა წევრი ერთმანეთთან მშვიდად, მეგობრულად და მეგობრულად საუბრობს, უკვე ყალიბდება ოჯახისა და მორალის სწორი ცნებები 2 წლის ბავშვის აღზრდასა და განვითარებაში.

იყავით გაგებული... როდესაც თქვენი შვილი ცელქია, ტირის, არ სურს მოედანი დატოვოს, გაუგეთ მას და ნაზად აუხსენით, რომ წარმოიდგინეთ, რა რთულია საინტერესო თამაშის დატოვება, მაგრამ დროა წახვიდეთ სახლში. იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ ბავშვს ნათლად აჩვენოთ, რომ თქვენ მის მხარეზე ხართ. არ გაბრაზდეთ, არ დაიფიცოთ, თუნდაც სხვა მშობლების წინაშე არაკომფორტულად იგრძნოთ თავი.

დააწესეთ წესებიდა ცხოვრების გარკვეული რიტმი ამ ასაკიდან. თუ 1-2 წლის ბავშვის აღზრდაში ყოველდღიური რუტინა არსებობს, მაშინ მას მოგვიანებით გაუადვილდება. როცა ბავშვი რეჟიმის მიხედვით ცხოვრობს, მაშინ გარკვეულ დროს მას უჩნდება მადა და სიამოვნებით ჭამს ყველაფერს, რასაც სთავაზობენ, იძინებს მშვიდად და ახირების გარეშე; ის დიდ დროს ატარებს გარეთ. ამ ყველაფრის გარდა, ადრეულ ასაკში ნორმალური ფიზიოლოგიური განვითარებისთვის და ზედმეტი მუშაობის თავიდან ასაცილებლად, უბრალოდ საჭიროა აქტიური თამაშების და დასვენების სწორად მონაცვლეობა. უმეტეს შემთხვევაში, სწორედ უძილობა ან ზედმეტი მუშაობა ხდება ბავშვების ახირებისა და ტანჯვის, დაუმორჩილებლობის მიზეზი.

ძლიერი, ჯანსაღი ბავშვის ძილიდიდი მნიშვნელობა აქვს, ვინაიდან ის წინასწარ განსაზღვრავს ნერვული და ფსიქიკური სისტემების სწორ განვითარებას. გახსოვდეთ, რომ მშვიდ ძილს წინ უნდა უსწრებდეს ბავშვის დაბალანსებული მდგომარეობა, ამიტომ მოერიდეთ აქტიურ და აქტიურ თამაშებს ძილის წინ დაუყოვნებლივ. თუ ბავშვი ჯიუტია, მაშინ ის რაღაცით უნდა მოხიბლოთ. თუ არ გინდათ დაძინება, მაშინ ბავშვის ტანსაცმლის გამოსაცვლელად აუხსენით რას გააკეთებთ ძილის შემდეგ, სად წახვალთ, რა საინტერესოს ნახავთ. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს უფრო სასიამოვნო და ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ბრძანება "დაძინება". და, ხედავთ, ეს უფრო 1-2 წლის ბავშვის აღზრდის პრინციპებს უკავშირდება.

შეაქეთ ბავშვიკარგი ქცევისთვის. დააწესეთ ძირითადი წესები და შეაქეთ თქვენი ბავშვი მათი შესრულებისთვის. სწორი ქცევის მოდელირება. აჩვენეთ თქვენს შვილს მოთმინებით როგორ მოიქცეს. შექმენით პირობები კარგი ქცევისთვის, მაგალითად, დაგეგმეთ სივრცე, რომ თქვენს შვილს კომფორტული იყოს თამაში და სათამაშოების შეგროვება.

უთხარით თქვენს პატარას, რისი გაკეთება შეუძლიაიმის ნაცვლად, რომ ისაუბროს იმაზე, რისი გაკეთებაც არ იცის. მაგალითად, თუ ბავშვს სურს სადილის წინ კანფეტის ჭამა, ნუ ამბობთ, რომ ის საზიანოა, თქვით, რომ ახლა შეუძლია ვაშლის ან ფორთოხლის ჭამა.

მიეცით თქვენს შვილს არჩევანი... ეს საშუალებას მისცემს ბავშვს იგრძნოს გარკვეული თავისუფლება, თქვენ კი - გააკონტროლოთ პროცესი. შესთავაზეთ თქვენს შვილს რამდენიმე ბლუზა სასეირნოდ წასვლისას, რამდენიმე წიგნი დასაძინებლად და ა.შ.

შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ სიტუაციები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ახირება, დაუმორჩილებლობის ,,ნათება”. მაგალითად, თუ დაგეგმილი გაქვთ მეგობართან შეხვედრა და შვილთან ერთად წასვლა, მაშინ ეს გააკეთეთ გარეთ, მაგალითად, პარკში. თქვენ არ უნდა დაელოდოთ მის მშვიდად მოქცევას, სანამ კაფეში ჩაის ფინჯანზე ესაუბრებით - ბავშვი უბრალოდ მობეზრდება.

დაეხმარეთ თქვენს შვილს გაეცნოს მის გარშემო არსებულ სამყაროს... მას ყველაფერი აინტერესებს, სურს, ყველაფერს შეეხოს, სცადოს „კბილებში“, მოუსმინოს, როგორ თამაშობს თითოეული ობიექტი, როგორია, რა შეიძლება გაკეთდეს მასთან. არ შეაწუხოთ პატარა მკვლევარი! ნუ წაართმევთ მას ყველაფერს, აუკრძალოთ წიგნს, კალამს ან კოსმეტიკური ჩანთას შეხებას. თუ სახლში არის ბავშვისთვის მართლაც საშიში საგნები (ბასრი საგნები, სანთებელა, დანები და ა.შ.), უბრალოდ წინასწარ გამორიცხეთ ისინი, მოათავსეთ ხელებისა და თვალებისთვის მიუწვდომელ ადგილებში.

ასწავლეთ თქვენს შვილს დამოუკიდებლად ჭამა და ჩაცმა... ნუ იჩქარებთ პატარას კოვზის წართმევას, არამედ წაახალისეთ მისი დამოუკიდებლობის სურვილი. როცა ბავშვს რამეს აყენებთ, ნუ აჩქარდებით და ნუ ნერვიულობთ, ნუ გაკიცხავთ ბავშვს. ის ყველაფერს შეისწავლის, თუ მშვიდად დააკვირდება თქვენს დასვენებულ ქმედებებს.

სათამაშოების სწორი არჩევანი

2 წლის ბავშვის აღზრდისა და განვითარებისთვის საჭიროა საგანმანათლებლო სათამაშოების შეძენა. 2 წლიდან ბავშვი იწყებს თამაშს სხვადასხვა ნაკვეთებით სათამაშოების დახმარებით. მშობლების საქმეა ამა თუ იმ თამაშის სწავლება და ორგანიზება. შემდეგ, სათამაშოების დახმარებით, ბავშვი უფრო სწრაფად და უკეთ დაიწყებს ამ სამყაროში ყველაფრის ახლის გააზრებას.

თითოეულ ბავშვს დაბადებიდან ინდივიდუალური ხასიათი აქვს. განათლება ძალიან ადრეული ასაკიდან უნდა დაიწყოს, რათა პიროვნების ჩამოყალიბების პერიოდი ყველაზე ადვილად გავიდეს. რაც შეეხება 2 3 წლის ბავშვის აღზრდას, ფსიქოლოგია მრავალფეროვან რჩევას იძლევა. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ბავშვის განვითარება უნდა იყოს ჰარმონიული და მრავალმხრივი. სამი წლის ბავშვის ქცევა არ არის განმსაზღვრელი, თუ როგორ გაიზრდება. მას განსაზღვრავს ტემპერამენტი, არ სწორდება ხასიათით.

3 წლამდე ბავშვები არ აჩვენებენ რამდენად განათლებულები არიან. ქცევა შედგება ტემპერამენტის მახასიათებლებისგან: ხდება პიროვნების ფორმირება. ნამსხვრევების პრეფერენციები და მსოფლმხედველობა დღეში რამდენჯერმე იცვლება, რაც ართულებს მშობლების დავალებას. 3 წლის ბავშვის ფსიქოლოგიას აქვს საკუთარი მახასიათებლები:

ცხოვრების მესამე წელს ყველაზე დიდი პრიორიტეტი უნდა მიენიჭოს ბავშვის ქცევას საზოგადოებაში.

ეცადეთ, თამაშის სახით მიაწოდოთ პატარას ინფორმაცია. მკაცრი აკრძალვები უარყოფითად აისახება სასწავლო პროცესზე და შეიძლება გამოიწვიოს შეუსაბამო ქცევა, ისტერიკა. დაიცავით ყოველდღიური რუტინა. თავი შეიკავეთ შვილების თანდასწრებით მეუღლესთან ურთიერთობის დალაგებისგან. ისინი უარყოფითად რეაგირებენ მშობლების ემოციების ასეთ გამოხატვაზე.

განსხვავება ბიჭებსა და გოგოებს შორის

ორი წლის შემდეგ ბავშვები იწყებენ თავიანთი სქესის გაცნობიერებას. მონიშნეთ განსხვავებები შესაბამისი ტანსაცმლით. ყველაზე სწრაფი სექსუალური ცნობიერება ხდება ბავშვთა გუნდში. ეს შესამჩნევია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯგუფებად დაყოფისას კომუნიკაციისთვის.

ბიჭების აღზრდის თავისებურება ის არის, რომ მათ ადრეული ასაკიდან უნდა აუხსნან გოგოებთან ჩხუბის დაუშვებლობა, მფარველის და ოჯახის მომავალი უფროსის როლი. ეს ყველაზე მარტივად აიხსნება, თუ მამა შვილისთვის მაგალითია.

გოგოებისთვის ნაადრევია განსაკუთრებული უნარების დანერგვა. წაახალისეთ მათი გატაცება მორგებისა და დეკორაციისადმი. გოგონები ხშირად ბაძავენ დედებს და ცდილობენ დაეხმარონ სახლის დასუფთავებაში ან საჭმლის მომზადებაში. შეიძინეთ მათთვის სათამაშოების თემატური ნაკრები, რომლებიც ახდენენ სამზარეულოს ტექნიკისა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკის სიმულაციას. ეს საშუალებას მისცემს ბავშვს ნებისმიერ დროს სცადოს დიასახლისის როლი.

კლასების ორგანიზების თავისებურებები

2-3 წლის ასაკში აუცილებელია ბავშვთან მრავალმხრივ ურთიერთობა. ამ დროს განათლება უნდა იყოს:

• ესთეტიური;
• მორალური;
• ფიზიკური.

თქვენ უნდა ჩაუნერგოთ ნამსხვრევებში თვითმომსახურების უმარტივესი უნარები და ჩაატაროთ თავაზიანობის გაკვეთილები. სამი წელი ამისთვის ოპტიმალური დროა.

მშობლების მთავარი შეცდომა არის გაკვეთილების ხანგრძლივი დაგეგმვა და მათთვის ბევრი ახალი რამის სწავლა. სამი წლის ბავშვს ახალი ცოდნის შესაძენად მხოლოდ 10-15 წუთი სჭირდება, რის შემდეგაც საჭიროა საქმიანობის სახეობის შეცვლა.

თუ ბავშვი სწავლის ხასიათზე არ არის, შეცვალეთ გაკვეთილი კითხვით, მუსიკალური კომპოზიციების მოსმენით და სასწავლო ფილმების ყურებით. აქტივობა უნდა იყოს მშვიდი, რათა არ იგრძნოს ცვლილება ყოველდღიურობაში.

ფსიქოლოგები გვირჩევენ სენსორული დიდაქტიკური თამაშების გამოყენებას. ისინი კარგ ნაყოფს იძლევიან, ავითარებენ პატარას ერთდროულად რამდენიმე მიმართულებით: აუმჯობესებენ მშვენიერ მოტორულ უნარებს, აუმჯობესებენ წარმოსახვას და ასწავლიან ლოგიკური ჯაჭვების აგებას. ასეთი თამაშის მაგალითია მოზაიკა. ჯერ ერთად დააწყვეთ შაბლონები, შემდეგ კი ნება მიეცით ბავშვს დამოუკიდებლად შეადგინოს სურათი.

სხვადასხვა ტემპერამენტის თვისებები

ხშირად პრობლემები და დაუმორჩილებლობა ჩნდება ბავშვის აღზრდის არასწორი მიდგომით. თუ არ გაითვალისწინებთ თქვენი შვილის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, მაშინ ძალიან ხშირად შეგხვდებათ გაუგებრობები და ტანტრუმები. ყველა ადამიანი იყოფა 4 ჯგუფად ტემპერამენტის ტიპის მიხედვით, თითოეული ბავშვისთვის ის დაბადებიდან იბადება. ამასთან, ამა თუ იმ ჯგუფის იდეალური წარმომადგენლები არ არსებობენ. დაყოფა ხდება ერთ-ერთი ტემპერამენტისთვის დამახასიათებელი თვისებების უპირატესობის პრინციპის მიხედვით.

მშობლების მთავარი ამოცანაა, ჩამოაყალიბონ ბავშვში ხასიათი, რომელიც გამოასწორებს ტემპერამენტის ნაკლოვანებებს. ინდივიდუალური მიდგომა საშუალებას მოგცემთ გააკეთოთ ეს რაც შეიძლება ეფექტურად და ნაზად. შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ პირდაპირი და არაგონივრული აკრძალვები.

აკრძალვები: ცნობიერი და არა

სრული აკრძალვით, სამი წლის ნებისმიერი ბავშვი გააპროტესტებს, მაგრამ ამ საგანმანათლებლო მომენტის სრულად გაუქმება შეუძლებელია. აკრძალვით თქვენ ადგენთ „საზღვარს“, რომლის გადაკვეთაც შეუძლებელია. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შეზღუდვები საზოგადოებაში ნამსხვრევების ქცევის გამოსასწორებლად და მის დასაცავად.

მშობლები ხშირად იყენებენ დათრგუნვას ჩვევის გამო. ბავშვობაში ისინი ხშირად იზღუდებოდნენ და შეგნებულად უქმნიან ჩარჩოს შვილს. გაფილტრეთ ინფორმაცია და აკრძალეთ მხოლოდ ის, რაც ნამდვილად აუცილებელია.

საგანმანათლებლო პროცესის თითოეული შეზღუდვა უნდა იყოს ახსნილი. მას უნდა ჰქონდეს ნათელი მიზეზი სალაპარაკოდ. გვიამბეთ აკრძალვის დარღვევის შედეგებზე. ეს არ უნდა იყოს რეპრესიების მუქარა, არამედ კონსტრუქციული და ლოგიკური დასკვნები. მაგალითად, ისეთ სიტუაციაში, როცა ბავშვს უარს იტყვით ნაყინის ყიდვაზე: მიზეზი იქნება სუსტი იმუნიტეტი, ახსნა – ხშირი დაავადებები, დარღვევის შედეგები კი ხანგრძლივი მკურნალობა.

არსებობს ირაციონალური აკრძალვების ჯგუფი, რომელიც უნდა გამოირიცხოს აღზრდის პროცესიდან. არაცნობიერ შეზღუდვებს აქვს მიზეზები:

1. პრინციპი "შენ - მე, მე - შენ". ბავშვი ცუდად იქცეოდა სეირნობის დროს, რისთვისაც მშობლებმა ტკბილეული ჩამოართვეს ან არ იყიდეს ადრე დაპირებული სათამაშო.
2. შური. ლამაზი სამოსი, გემრიელი საჭმელი და კარგი სათამაშოები - 90-იანი წლების ბევრ ბავშვს ჩამოერთვა ეს შეღავათები. ახლა სრულიად უმიზეზოდ აყენებენ შეზღუდვებს ბავშვებს, რომლებსაც არ აქვთ დამცავი ფუნქცია და საგანმანათლებლო კომპონენტი.
3. გაზრდილი შფოთვა და გადაჭარბებული დაცვა. ყველაზე ხშირად, ეს მიზეზი დედებს უბიძგებს არაცნობიერი აკრძალვებისკენ. ქალები ცდილობენ ყველაფრისგან დაიცვან სუსტი ჯანმრთელობის მქონე პირმშო და სკოლამდელი ასაკის ბავშვები. ამ მიზეზით, ბევრი ბავშვი არ ურთიერთობს თანატოლებთან, არ ჰყავს სახლში ძაღლი, ველოსიპედი, სკეიტბორდი და ა.შ.

ბავშვის ცხოვრების პირველ 3 წელიწადში მშობლებს ბევრი სიურპრიზი ელის - სასიამოვნოც და არც ისე ბევრი. დიდი ხნის ნანატრი პირველი ღიმილი, პირველი კბილი, პირველი ნაბიჯი, პირველი სიტყვა... ამ მოვლენებს მთელი ცხოვრება ახსოვს და გულწრფელ სიხარულს იწვევს.

ახლა კი თანდათან ყალიბდება გარკვეული ყოველდღიური რუტინა: დიეტა, სეირნობა, განვითარების აქტივობები. ასეთი მხიარული სამუშაოები მოითხოვს გარკვეულ ცოდნას მშობლებისა და ბავშვის გარშემო მყოფი ადამიანებისგან.

3 წლამდე ბავშვების აღზრდა

სიცოცხლის პირველ წლებში ბავშვს სჭირდება დახმარება მეტყველების განვითარებაში, მის გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნაში. ამისთვის მოზარდები თავად უნდა გახდნენ უფრო პასუხისმგებლები და მოწესრიგებულები.

სწორად შერჩეული სათამაშოები, ასაკის შესაბამისი თამაშები შესანიშნავი ინსტრუმენტი იქნება ბავშვის აღზრდაში.

3 წლამდე პერიოდს თან ახლავს არა მხოლოდ სასიამოვნო სამუშაო, არამედ ბავშვთა ახირებაც. ყველა მშობელს ადრე თუ გვიან შეხვდება დაუმორჩილებლობა და ტირილი. ეს არის ბავშვის განვითარების ბუნება.

შექმენით ლექსიკა

ერთი წლის ასაკში ბავშვი იწყებს სიტყვების აქტიურად დამახსოვრებას. ამ პერიოდის განმავლობაში დედას მოეთხოვება:

• ბავშვთან ერთად გაკვეთილების ჩატარება;
• კომენტარი ყველა ქმედებაზე;
• დაასახელეთ ობიექტები და ახსენით მათი მიზანი.

არ დაიდარდოთ, თუ ბავშვი ახალ სიტყვებს არ გაიმეორებს - ის მაინც დაიმახსოვრებს მათ. არ ლაპარაკობს - არ ნიშნავს რომ არ ესმის. ბავშვი შეასრულებს ნებისმიერ თხოვნას (მოიყვანეთ თოჯინა, აიღეთ ბალიში, აჩუქეთ მამას წიგნი).

2-3 წლის ასაკში ბევრ ბავშვს (მაგრამ არა ყველა) აქვს ლექსიკა, რომელიც შედგება არსებითი სახელების, ზმნების, განმარტებებისა და მათთვის ნაცნობი და გასაგები რამდენიმე ზმნიზედებისგან:

• გარდერობის ნივთები;
• პირადი მოვლის საშუალებები;
• ავეჯი;
• ცხოველები და ფრინველები;
• მცენარეები;
• ზოგიერთი აბსტრაქტული ობიექტის (ნიავი, ბგერა), ფენომენის სახელები;
• საკუთარი ქმედებების (ან მათ გარშემო მყოფთა) სახელები;
• ობიექტების ნიშნების სახელები, შეგრძნებები, მდგომარეობა და ა.შ.

გარემომცველი სამყაროს ცოდნა

3 წლის ასაკში ბავშვი აქტიურად იკვლევს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ყურადღებას იპყრობს ყველაფერი, რაც მის გარშემოა. ბავშვს სურს გასინჯოს, იგრძნოს და გამოიკვლიოს როგორ გამოიყენოს ისინი.

ეს ხდება, რომ ცნობისმოყვარეობა იწვევს უსიამოვნო შედეგებს: დაცემა, სისხლჩაქცევები, გატეხილი სათამაშოები. როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები? ეფექტურია შემდეგი ტექნიკა:

1. მიიღეთ მონაწილეობა სასწავლო პროცესშივაჟი ან ქალიშვილი. თქვენს შვილს სურდა კარადის თავზე ასვლა? - ასვლა და შენ. გსურთ უჯრის უჯრის ამოღება? - Დაეხმარე. ბავშვმა უნდა აითვისოს მაქსიმალური ცოდნა, რადგან მასზეა დამოკიდებული მისი განვითარება.
2. ნუ აუკრძალავთ სამყაროს შესწავლას... თუ ბავშვს რაღაცის აღება არ შეუძლია, დარწმუნდით, რომ ამ ნივთს თვალი არ მოჰკრას.
3. თუ მოხდარომ ბავშვმა აიღო ჩაქუჩი, დედის საყვარელი თეფში, საფულე - ნება მიეცით დაათვალიეროს საგანი და მხოლოდ ამის შემდეგ მოაშოროს.
4. დაცემის შემთხვევაში სასწრაფოდ ნუ ჩქარობთ სამაშველოში.... ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის ძლიერად მოხვდება და ასევე არ უნდა შეგეშინდეთ მოტეხილობების. შემოდგომა გარდაუვალი ეტაპია სივრცეში ორიენტაციის განვითარებისთვის, წონასწორობა. მშობლის მთავარი ამოცანაა, დაბრკოლება დამოუკიდებლად გადალახონ. არ არის სწორი იმის დაჯერება, რომ ყურადღების მიქცევა ნიშნავს ბავშვის მარტო დატოვებას თავის პრობლემებთან. ამ რეაქციას აქვს კარგი საგანმანათლებლო ეფექტი. მაგრამ სიტყვიერი მხარდაჭერა არ დააზარალებს.

ვიდეო: ინჰიბიციების ფსიქოლოგია

დამოუკიდებლობა

ბავშვებს ერთი წლის შემდეგ უკვე შეუძლიათ დამოუკიდებლად გაუმკლავდნენ კოვზს. ამიტომ მშობელმა ამაზე უნდა გაამახვილოს ყურადღება. სამზარეულოს ტექნიკის დაუფლების პროცესის დასაჩქარებლად არ აუკრძალოთ ბავშვს მათი აყვანა. ნება მომეცით გამოვიკვლიო, ვტრიალებ, ვითამაშო კოვზით. თუ მას წარუმატებლად იყენებთ, ბავშვს ნაცხის მაისურისთვის ვერ გაკიცხავთ.

თამაშობს თუ არა ბავშვი მაგიდასთან? - ამოიღეთ თეფში. ბავშვი მალევე ხვდება, რომ სუფრასთან ასეთი ქცევა მიუღებელია.

იმისათვის, რომ თქვენმა შვილმა ისწავლოს ჩაცმა, თქვენ უნდა იყოთ მოთმინება და არ გაამახვილოთ ყურადღება ამ პროცესზე. ჩაიცვით ბავშვს თავისუფლად, გააკეთეთ კომენტარი თქვენს ქმედებებზე, დაასახელეთ ნივთების ჩაცმის თანმიმდევრობა. შეაქო თქვენ ინიციატივის გამოჩენისთვის, მაშინაც კი, თუ თქვენი მცდელობა შარვლის ჩაცმა წარუმატებელი აღმოჩნდა.

3 წლამდე, ასევე შეგიძლიათ მარტივი ინსტრუქციების მიცემა:

• ყვავილების მორწყვა;
• გაასუფთავეთ იატაკი;
• ამოიღეთ სათამაშოები და ა.შ.

მოთმინებით უნდა იყოთ, რომ პროცესი ჭიანურდება და არ იწვევს შედეგს – ბავშვი მხოლოდ სწავლობს.

მაგრამ რა შეიძლება ითქვას იმ შემთხვევაზე, როდესაც ბავშვმა უკვე ისწავლა რაიმე მოქმედების დამოუკიდებლად შესრულება (ჩაიცვით, ჭამა), მაგრამ ამის შესახებ დედას ეკითხება? შეასრულე მისი თხოვნა, იქნებ არ არის ხასიათზე.

თამაშები და სათამაშოები

1 წლის ბავშვები უკვე სიამოვნებით სხურდებიან წყალს, ამიტომ ამისთვის ყველა პირობა უნდა შეიქმნას. შეავსეთ აბაზანა წყლით, ჩაასხით აუზში, ზაფხულში - გასაბერ აუზში. მიეცით სათამაშოები და კონტეინერები (წყლის გადასასვლელად). მიეცით ბავშვს გასართობად თამაში.

პატარა ასაკიდანვე ბავშვს ქვიშაში იზიდავს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ღირს დარწმუნდეთ, რომ ქვიშა სუფთაა. მოაწყეთ "სამშენებლო მასალების" მიწოდება, მოიზიდეთ მამა დაფებისგან დამზადებული ქვიშის ყუთის მშენებლობაში. საშუალებას აძლევს ბავშვს ითამაშოს ქვიშა რამდენიც უნდა.

ბავშვისთვის სათამაშოების არჩევისას ღირს მისი ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება.1 წლის ასაკში ეს არის:

• ბუშტები;
• ბურთები;
• კუბურები;
• რბილი სათამაშოები (ცხოველები);
• პირამიდები;
• მობუდარი თოჯინები;
• სადილის ნაკრები;
• მუსიკალური სათამაშოები.

მთავარი ამოცანაა შეარჩიოთ ობიექტები მცირე დეტალების, მკვეთრი კუთხეების გარეშე.

ორი, სამი წლის ბავშვისთვის შეიძინეთ:

• მანქანები, თვითმფრინავები, თოჯინები;
• ფარდაგების განვითარება;
• სამშენებლო კომპლექტები დიდი ელემენტებით (ხის კონსტრუქტორი ან ლეგო);
• კომპლექტები მოდელირებისთვის;
• თავსატეხები (დიდი) და სხვა მარტივი თამაშები.

მიიღეთ მონაწილეობა თამაშებში. დამალვა და ძებნა, დაკარგული ობიექტის ძებნა, პირამიდების ერთობლივი ბუდე - ბავშვთან აქტივობების არჩევანი უზარმაზარია.

მეტყველების განვითარება და ასაკი "რატომ"

ორი წლის შემდეგ ბავშვი იწყებს ბევრი კითხვის დასმას და მშობლებს ეჩვენებათ, რომ ისინი არასოდეს დასრულდება. არ გადაუხვიოთ ბავშვს. აუხსენით ყველაფერი, რაც მას აინტერესებს, რადგან დედა და მამა ცოდნის მთავარი წყაროა. შეუძლებელია პასუხის თავიდან აცილება ან ბავშვისთვის ყურადღების მიქცევა.

ბავშვის მთელი ლექსიკა, გამოხატვა და ინტონაცია თქვენი მეტყველების ანარეკლია. ამიტომ, თქვენს ძალაშია მისი მაქსიმალურად გაფართოება. თუ ბავშვი ეკითხება „რა არის ეს?“, ნუ შემოიფარგლებით მხოლოდ საგნის დასახელებით. ახსენით, რისთვის არის ის, როგორ გამოიყენება.

უფროსებს ხშირად არ ესმით, რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვთან კომუნიკაცია. "რატომ" ასაკი მნიშვნელოვანი ეტაპია მეტყველების უნარების ჩამოყალიბებაში, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია იცოდეთ რამდენიმე ტექნიკა:

• ნუ დაამახინჯებთ სიტყვებს, შეამცირეთ დამამცირებელი ფორმების გამოყენება;
• არ უნდა მიბაძოთ ბავშვს, თუ ის სიტყვებს არასწორად წარმოთქვამს, მით უფრო შეუფერებელია დაცინვა და ენობრივი შეცდომების მიბაძვა;
• აუცილებელია ბავშვს განუვითარდეს აზრებისა და ემოციების სიტყვებით გამოხატვის უნარი, შესაბამისად, საჭიროა ზედმეტი ჟესტიკულაციის თავიდან აცილება.

მეტყველების განვითარება ინდივიდუალური პროცესია და სხვა ბავშვებთან თანასწორობა აზრი არ აქვს, მაგრამ აუცილებელია ბავშვზე დაკვირვება.

ორი წლის კრიზისი

ბავშვები იზრდებიან და ახლა ბავშვი, რომელიც ცოტა ხნის წინ ისე იყო მიჯაჭვული მშობლებთან, ეხებოდა მათ თავისი ღიმილით და მორჩილებით, ხდება პატარა ტირანი. ნებისმიერი თამაში და აქტივობა პროტესტს იწვევს, დედის სიტყვები მტრულად აღიქმება.

ასე გადადის ბავშვი განვითარების ახალ საფეხურზე. ეს გარდამავალი პერიოდი 2 წლიანი კრიზისით გამოირჩევა.

Მიზეზები

მიზეზების მთელი კომპლექსი იწვევს კრიზისის გაჩენას 2 წლის განმავლობაში:

• დამოუკიდებლობისკენ სწრაფვა;
• გარე სამყაროსთან ურთიერთქმედების ახალი სქემის დაუფლება;
• ნებადართულის ახალი შესაძლებლობებისა და საზღვრების გახსნა.

ბავშვთა ტანტრუმი, რომლის გამოვლინება შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს: იატაკზე წოლა და ყვირილი, ბავშვი კარგად არ ჭამს, ღრიალებს, სცემს სხვებს. ყველაზე უვნებელ სიტუაციას შეუძლია ასეთი ქცევის პროვოცირება.

მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა გახსოვდეთ, რომ მიზეზი არ მდგომარეობს რაიმე სიტუაციურ ფაქტორში. პრობლემა ბევრად უფრო ღრმაა. 2 წლის კრიზისი მნიშვნელოვანი ეტაპია, რომლის დაძლევის შედეგად ბავშვი იღებს აუცილებელ ცოდნას და უნარებს, ამაღლდება განვითარების უფრო მაღალ დონეზე.

პატარა მანიპულატორი

ბავშვის ისტერიკა მშობლებისთვის ნამდვილი გამოცდაა. აქ, მაღაზიაში, ის იატაკზე ვარდება, როცა უარს ამბობს იმ სათამაშოს შეძენაზე, რომელიც მოსწონს. ბევრი დედა იკარგება ასეთ სიტუაციაში და არ იცის როგორ მოიქცეს სწორად.

ბავშვის, მისი ხასიათის, ტემპერამენტის შესახებ ცოდნა დაგეხმარებათ კრიზისულ სიტუაციაში გამკლავებაში. ერთს გამოადგება მარტო მშობელთან საუბრის ტექნიკა, მეორეს სხვების თანდასწრებით მკაცრი შეძახილი. ყოველ შემთხვევაში, შეუძლებელია პატარა ადამიანის ხელმძღვანელობა.

მშობლების დამორჩილების საფრთხეებზე

ბევრი მშობელი ცდილობს შეაჩეროს ბავშვის ტანჯვა დათმობებით. ყვირილითა და ცრემლებით იბრძვის ბავშვი, რა თქმა უნდა, არ არის ყველაზე სასიამოვნო სანახავი. თუმცა, ერთხელ დათმობის შემდეგ, მოზარდები კარგავენ ძალას პატარა მანიპულატორის თვალში.

ის იწყებს ყოვლისშემძლეობის გრძნობას და ხვდება, რომ ახლა მისი ცრემლები მისი მთავარი იარაღია, რომლითაც მიაღწევს იმას, რაც სურს.

მშობლებმა უნდა გაიგონ, რომ აღზრდის ეს გზა უკიდურესად სახიფათოა, ამიტომ უმჯობესია თავიდან აიცილონ ასეთი ვითარება. ამისათვის ბავშვმა უნდა აუხსნას ხელმისაწვდომი ფორმით, რა არის მისთვის დასაშვები და რა არის აბსოლუტური აკრძალვა. და აუცილებელია ქცევის ამ ხაზის მუდმივად დაცვა.

ფსიქოლოგია და პატარა ხრიკები

მშობლებმა, რა თქმა უნდა, შეიძლება იცოდნენ განვითარების ასეთი ეტაპის აუცილებლობის შესახებ, მაგრამ სინამდვილეში ეს დრო რთულია, მოითხოვს მოთმინებას და გარკვეული ხრიკების ცოდნას:

1. ბავშვმა უნდა იგრძნოს მშობლების მხარდაჭერა.... ის შეუმჩნეველი უნდა იყოს. არ არის საჭირო ბავშვისგან კონკრეტული ქცევის მოთხოვნა. ეს მხოლოდ გაამწვავებს ისედაც რთულ ვითარებას.
2. იყავი დაჟინებული, მაგრამ სამართლიანი... თუ ზრდასრული გადაწყვეტს უარი თქვას ბავშვზე, მაშინ მისი „არა“ ბოლომდე ასე უნდა დარჩეს. დათმობებისთვის ადგილი არ არის.
3. ტანტრუმი საჩვენებელი მოვლენაამაშასადამე, რაც უფრო ნაკლები მაყურებელი ჰყავს ბავშვს, მით უფრო სწრაფად შეჩერდება მისი შეტევა.
4. თუ ზრდასრული ხვდება, რომ ბავშვი იწყებს კაპრიზულობას, მაშინ მნიშვნელოვანია მისი ყურადღების გადატანა და დროულად გადატანა რაიმე საინტერესოზე და უფრო სასარგებლოზე.

ბავშვები სწრაფად იზრდებიან და ბევრ მომენტს ივიწყებენ. გარკვეული პერიოდის შემდეგ მათი მეხსიერება შლის ტანჯვასაც და ახირებასაც... მოზარდებმა უნდა ისწავლონ ეს ტექნიკა და გულთან ახლოს არ მიიღონ შვილების განვითარების შემდეგი ეტაპის ხარჯები.

ბავშვების აღზრდა მათი ცხოვრების პირველი 3 წლის განმავლობაში მომხიბლავი და ამავდროულად რთული პროცესია. პატარა ადამიანი აქტიურად სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, მას ჯერ კიდევ ბევრი აქვს სასწავლი. მოზარდებმა კი მხოლოდ მოთმინება და ცოდნა უნდა მოიპოვონ, რომ ეს პერიოდი ინტენსიური გახადონ, სარგებლით გაატარონ და მხოლოდ ყველაზე სასიამოვნო მოგონებები დატოვონ.

ვიდეო: კონსულტაცია სპეციალისტთან

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მკითხველებო! ბევრი კითხვა მაქვს აღზრდის შესახებ. გამუდმებით ხაზს ვუსვამ, რომ 5 წლამდე ბავშვი რაც შეიძლება იშვიათად უნდა შეხვდეს დათრგუნვას. ბევრი იწყებს აღშფოთებას, თვლის, რომ მე შემოგთავაზებთ სრულ მიმღებლობას ...

სულ არ ვდარდობ ჩემს უმცროს შვილზე, რომელიც რამდენიმე თვეში ორი წლის გახდება. არ ვღელავ, რომ 18 წლამდე ვერ ისწავლის სიტყვა „არას“ და ვერ აღიქვამს აკრძალვებს პენსიაზე გასვლამდე. მაგრამ მესმის, რამდენი დედა წუხს შვილებზე... ამიტომ, ისევ და ისევ ვწერ ამ თემაზე. დღეს უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ საზღვრებზე და იმაზე, თუ როგორ უნდა გავზარდოთ ბავშვი 2 წლის ასაკში.

ასე რომ, ბავშვს ყოველთვის აქვს აკრძალვები და საზღვრები. და 2 წელიწადში, და ერთ წელიწადში და კიდევ რამდენიმე თვეში. სხვა საკითხია, როგორ განვსაზღვროთ ეს საზღვრები. ვყვირით საშინელ „არას“ თუ აკრძალვებს მაქსიმალურად ნაზად ვაჩვენებთ?

და კიდევ ერთხელ ხაზს ვუსვამ: ყველაფერი, რაზეც აქ დავწერ, ეხება მხოლოდ 5 წლამდე ასაკის ბავშვებს. 5-7 წლის ასაკში ბავშვის განვითარებაში მნიშვნელოვანი ნახტომია. ამ ასაკის შემდეგ კი აკრძალვებისადმი დამოკიდებულება უნდა შეიცვალოს (მშობლების მხრიდან). თუ 18 წლამდე ბავშვის მშობლები არაფერს ცვლიან და მოზარდს ისე ელაპარაკებიან, როგორც ერთი წლის ბავშვს... მაშინ მართლაც დიდი პრობლემები იწყება. მაგრამ ჩვენ ვსაუბრობთ პატარებზე. Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია!

ეს საშინელი დასაშვებობა

როგორ დავიღალე ჩემს პოსტებზე აღშფოთებულ კომენტარებზე პასუხის გაცემით, რომელიც ჩემს შვილებს საშინელი მომავლის საფრთხეს უქმნის ჩვენი „ნებადართულობის“ გამო! დავიღალე ამით, რადგან სოციალურ ქსელებში თითქმის ყველა პოსტი, წლების განმავლობაში დაღვრილი ნავთობისადმი ჩემი დამოკიდებულების ან უვნებელი ხუმრობების შესახებ, არის ადამიანი, რომელიც "არ არის გულგრილი". და ყოველ ჯერზე ერთი და იგივე უნდა დაწერო. ზოგჯერ თქვენ უბრალოდ გსურთ კომენტარის იგნორირება... მაგრამ შემდეგ მესმის, რომ მნიშვნელოვანია მისი გამეორება. ბევრჯერ გაიმეორეთ. ისე, რომ ზოგიერთ დედას ძველი სტერეოტიპები აქვს დანგრეული.

ასე რომ, კარგი ამბავი ის არის, რომ თქვენს შვილს არ ემუქრება დაშვების საფრთხე. მისი ორგანიზება უბრალოდ შეუძლებელია. შეუძლებელია. თუ ნორმალური დედა ხართ, არ დაუშვებთ თქვენს პატარას ცეცხლთან თამაში, ფანჯრიდან ასვლა, გზის გასწვრივ სირბილი და ა.შ. ასე რომ, თქვენი შვილის ქცევას საზღვრები მაინც ექნება. და ის დაიწყებს მათ დაუფლებას დაბადებიდან.

დაბადებიდან ბავშვს ემუქრება ის ფაქტი, რომ ცხოვრება ყოველთვის არ არის ისეთი, როგორც სასურველი იქნებოდა. იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ვარჯიშობთ, აწოვეთ ძუძუთი პირველივე წუწუნზე და ატარეთ ბავშვი მთელი საათის განმავლობაში. პირველი თვიდან ბავშვისთვის რაღაც უკვე შეუძლებელია.

მაგალითად, ბავშვი არ უნდა გადააგოროთ დივნის კიდეზე. ასე რომ გადატრიალდება, დაეცემა. თუმცა, არც ერთი ნორმალური დედა არ შეეცდება ამის გადმოცემას სამი თვის ბავშვისთვის.

წარმოიდგინეთ, რომ დედა თითს მუქარით აქნევს ასეთი ბავშვის წინაშე და ამბობს: "შეუძლებელია !!" და შემდეგ, როდესაც ბავშვი დაეცა, მან თქვა: ”რატომ არ ემორჩილებით?! რა ბოროტი ხარ! ახლა თქვენ გაიგებთ! ვხედავ, რომ ყველაფერი გესმის! თქვენ უკვე გაქვთ ჭკვიანი თვალები და კარგად გამოთქვით "აჰა"! ყველაფერი გესმის, მაგრამ არ ემორჩილები! ვინ გაიზრდება შენგან?!"

დაახლოებით იგივე ხდება მაშინაც კი, როცა ბავშვი ერთი წლისაა. ამის შესახებ დავწერე სტატიაში "". ეს მდგომარეობა 2 წელიწადში გრძელდება. და კიდევ უფრო დიდხანს. მიუხედავად იმისა, რომ 2-3 წლის ასაკში, ბავშვი უკვე რეაგირებს ბევრ აკრძალვაზე. და ეტყობა უკვე ისეთი ჭკვიანია... შენს ბევრ სიტყვაზე და აკრძალვაზე რეაგირებს, მაგრამ არა ყველაფერზე.

რა შუაშია აკრძალვები?

5-7 წლამდე ბავშვის ტვინი ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად მომწიფებული ინჰიბიციების ადეკვატური აღქმისთვის. ეს არ ნიშნავს, რომ 5 წლამდე საერთოდ არ წარმოთქვამთ სიტყვას „არა“. სამწუხაროდ ეს შეუძლებელია. მაგრამ თქვენ უნდა გამოთქვათ ეს სიტყვა რაც შეიძლება იშვიათად.

ჩვენი უფროსი ქალიშვილი ახლა თითქმის 4 წლისაა. და მან უკვე კარგად იცის "არა". და კიდევ - აჰა! - უმეტეს შემთხვევაში კარგად უსმენს. მაგრამ ახლაც, 4 წლის ასაკში, მისთვის რთულია ნებისმიერი აკრძალვა. და თუ ხშირად დავიწყებ "არას" თქმას, იწყება ახირება, ტანჯვა და გადაჭარბებული აღგზნების ყველა ნიშანი. ეს 4 წლისაა! რა შეგვიძლია ვთქვათ ორი წლის ბავშვზე?

ფაქტობრივად, 1-3 წლის ასაკში აკრძალვები არც ისე საშინელია - ბავშვი ადვილად იგნორირებას უკეთებს მათ. ამ ასაკში სწორი სტრატეგია ასე ჟღერს: „ბავშვს არ შეგიძლია გაკიცხო ან გაკიცხო, რომ არ უსმენდა“.

5 წლამდე ბავშვები საერთოდ არ უნდა გაკიცხონ. ამ ასაკში ბავშვი ვერასოდეს გაიგებს, რომ თქვენ "ძალიან გიყვართ, მაგრამ გაბრაზებული ხართ მისი ცუდი საქციელის გამო". და ერთადერთი, რასაც მიაღწევთ - ბავშვი თავს ცუდად და უსიყვარულოდ იგრძნობს.

როგორ დავაყენოთ საზღვრები

აღზრდის სტრატეგია ძალიან მარტივია. უკიდურესად მარტივი. თუ სამი თვის ბავშვი წევს დივნის კიდესთან - რას აკეთებთ? ასეა, წაიღე და უსაფრთხო ადგილას წაიყვანე. და საერთოდ, ეცადეთ, ბავშვი დივანზე არ დააყენოთ. ანალოგიურად, ჩვენ ვრეაგირებთ 2-3 წლის ბავშვის ქცევაზე.

რა თქმა უნდა, ორი წლის ბავშვის კიდიდან ტარება გაცილებით რთულია. მაგრამ არსი იგივე რჩება. და თანდათან, როგორც იზრდება, პატარა სწავლობს ამ საზღვრების აღქმას.

თუ ბავშვი აიღებს რაიმე აკრძალულს და საშიშს, ჩვენ ვირჩევთ მას. ადის რაღაც ძალიან მაღლა ან მყიფე - ჩვენ ვისროლეთ. არასათანადოდ იქცევა - სხვა ადგილას მიგვაქვს.

იდეალურ შემთხვევაში, გადაიტანოთ პატარას რაიმე უფრო საინტერესო. ეს არის საუკეთესო, რაც შეგიძლიათ გააკეთოთ. Არ მუშაობს? უბრალოდ შეიწყალე. დიახ, წელში ყვირის, წიხლებს და ყველანაირად გამოხატავს თავის პროტესტს. მაგრამ თქვენ მაინც მშვიდად და სიყვარულით წაიყვანთ მას საშიში ადგილიდან ...

რა არის მნიშვნელოვანი ყურადღების მიქცევა?

• რაც შეიძლება ნაკლები აკრძალვები უნდა იყოს! შეეცადეთ მოიცილოთ ყველაფერი, რაც აკრძალულია და საშიში, სადაც ბავშვი ვერ აღწევს.
• როდესაც ბავშვი უახლოვდება აკრძალულს, შეგიძლიათ რბილად თქვათ "არ არის საჭირო" ან მსგავსი რამ. თავი დახარე. მაგრამ რბილად, მუქარისა და აგრესიის გარეშე.
• მაინც ავიდა ბავშვი აკრძალულ კარადაზე? მშვიდად ესროლე იქიდან. და დაეხმარეთ მას განიცადოს ემოციების სრული სპექტრი. დაეხმარეთ თქვენი თანაგრძნობით, სიყვარულით და მოთმინებით.
• თანდათან ბავშვი შეეგუება მათ. მით უმეტეს, თუ ის უკვე ორი წლისაა. ნელ-ნელა ჩვილის თავში კავშირი შეიქმნება: თუ ახვალთ, ისინი მაინც მოიხსნება. ამიტომ, იქ წასვლას აზრი არ აქვს. მაგრამ ამ კავშირს შიშის შერევა არ ექნება!
• თუმცა დროდადრო ბავშვები ისევ „ამოწმებენ საზღვრებს“. და თქვენი ამოცანაა ამაზე კვლავ მშვიდად და სიყვარულით უპასუხოთ.
• თუ ბავშვმა მაინც დაამტვრია რამე, დაბინძურდა, დაამსხვრია... ეს მისი ბრალი არ არის. შენ არ ადევნებდი თვალყურს. ეს შენი პასუხისმგებლობაა და არა მისი. ამიტომ, ნუ გაკიცხავთ ბავშვს, არამედ საკუთარ თავს.
• და თუ არავინ დაშავებულა - და ნუ გაკიცხავთ საკუთარ თავს. უბრალოდ გაწმინდეთ გუბე, გაასუფთავეთ კარადა ან აიღეთ ნაჭრები იატაკიდან. მცირე უსიამოვნებებზე ფიქრი არ ღირს.

რაც უფრო უფროსია ბავშვი, მით უფრო დიდია ალბათობა იმისა, რომ ის უპასუხებს თქვენს სიტყვიერ გაფრთხილებას. და 3 წლის ასაკში ბევრი ბავშვი მზად არის დაემორჩილოს მშობლებს. არავითარი ყვირილი და მუქარა! მაგრამ ... ყოველთვის არა. და ესეც უნდა გავიგოთ. როდესაც 3-4 წლის ბავშვს ძალიან სურს რაღაც, ის თქვენს თხოვნებს უგულებელყოფს. ისევ და ისევ, თქვენი ამოცანა არ არის გაკიცხვა ან მორჩილების მოთხოვნა.

როგორ დავუკავშირდეთ 3-4 წლის პატარას, თუ მას არ სურს სახლში წასვლა, ხელების დაბანა ან ჩექმების ჩამოხსნა სახლში -. აქ უკვე შეგიძლიათ სცადოთ მოლაპარაკება. მაგრამ 2 წლის ასაკში ამას ჯერ კიდევ არ აქვს აზრი.

ამიტომ, თუ ჩვენი უმცროსი ვაჟი იატაკზე აბაზანიდან წყლის ასხამს დაიწყებს, მე უბრალოდ გამოვყავი აბანოდან. საჭმელი თეფშიდან გადააგდე? თეფშს ვიღებ. ესროლეთ ბავშვებს ქვიშას სათამაშო მოედანზე? ქვიშის ყუთიდან გამოვიყვან. ეს ყველაფერი შეიძლება გაკეთდეს მშვიდად, მუქარის გარეშე. და საზღვრები დაკმაყოფილდა და დედაჩემი მოსიყვარულე დარჩა.

გამოიწერეთ ბლოგის ახალი სტატიები და ხელახლა გამოაქვეყნეთ სოციალურ მედიაში. Ბედნიერებას გისურვებ. მომავალ ჯერამდე!