2ml의 학부모 회의. 2학년 후배 학부모 간담회 "서로 알아가자!"라는 주제로 학부모 회의 개요
올가 타타노바
2학년 후배 학부모회의 개요
학부모 회의 계획
2시에 젊은 그룹
주제: 가족과 유치원의 언어 발달.
작업:
1. 선생님의 연설 "언어발달 어린 미취학 아동»
(프레젠테이션이 표시됨 “유치원의 언어 발달에 관한 연구”)
2. 말하다 부모아이들의 언어 발달을 위한 게임과 연습에 대해 알아보세요.
3. 숙달 촉진 부모어린이의 언어 발달을 위한 게임 기술 후진미취학 연령.
행위 형태: 워크숍 세미나.
참가자들: 교육자 여러 떼, 부모.
재료: 어린이 활동 발표, 소근육 운동 능력 개발을 위한 교훈적인 게임 전시, 어린이를 위한 문헌 선정 부모, 주제에 관한 소책자 회의, 화면.
부속 회의:
1. 소개 부분 (3분)
차분한 음악 소리.
주제 교사와 참가자의 발표 회의.
2. 주요 부분 (40~45분).
선생님의 연설 주제에 관한 그룹"언어발달 어린 미취학 아동» 프레젠테이션을 동반합니다.
실제 작업 언어 발달 부모.
소근육 운동 능력 개발을 위한 교훈적인 게임 전시회를 선보입니다.
3. 기타 (7~10분).
4. 요약 (3~5분).
요약.
문제 회의 주제에 관해 학부모님을 위한 알림.
"언어발달 어린 미취학 아동» .
말은 시냇물과 같아서 아름답다
돌 사이를 깨끗하고 서두르지 않고 달리며
그리고 당신은 그 흐름을 들을 준비가 되었습니다.
그리고 외쳐라: - 에 대한! 당신은 얼마나 아름답습니까!
E. Shchukina.
말은 의사소통의 한 형태이다. 취학 전 연령에는 상호 관련된 두 가지에 따라 발전합니다. 지도:
어른이나 또래들과의 의사소통 과정에서 아이의 언어 능력이 향상됩니다.
연설은 사고 과정의 주요 재구성이되고 사고 도구로 변합니다.
언어 발달의 주요 임무 어린이들:
각 연령별로 정의된 모국어의 규범과 규칙을 숙지합니다.
아이들의 의사소통 능력 발달 (소통 능력).
아이의 잘 발달된 언어 능력은 학교에서의 성공적인 학습에 기여합니다.
언어 장애는 아이의 성격 형성에 영향을 미칩니다. 왜냐하면 제때에 교정되지 않은 언어 결함은 아이를 불안하고, 위축되고, 짜증나게 만들기 때문입니다.
자발적인 언어 발달로 인해 소수의 어린이만이 높은 수준에 도달합니다. 그러므로 아이들의 모국어에 대한 관심을 불러일으키고 말하기에 대한 창의적인 태도를 장려하기 위해서는 표적화된 훈련이 필요합니다. 언어 발달은 사고 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 말 덕분에 아이들은 도덕 교육에 기여하는 사회적 행동 규범을 습득합니다. 따라서 아이의 인격이 온전히 형성되기 위해서는 모국어를 익히는 것이 필요하다.
취학 전 연령에 걸쳐 해결해야 할 언어 발달 과제는 무엇이라고 생각하십니까? 아이에게 무엇을 가르쳐야 할까요?
건전한 언어 문화의 형성.
어휘력 강화.
연설의 문법 구조 형성.
스토리텔링과 일관된 연설을 가르칩니다.
표현력의 발달.
유치원에서 어린이의 언어 발달 작업은 다양한 형태로 수행됩니다. 활동: 언어 발달에 관한 특별 수업 및 기타 수업; 수업 외 - 게임 및 예술 활동; 일상 생활에서.
미취학 아동의 언어 발달에 가장 중요한 것은 주변 생활과 자연을 관찰하는 과정에 대한 지식과 아이디어를 바탕으로 어휘를 풍부하게 하는 것입니다. 자연은 어린이의 언어 발달을 위한 독특한 기회를 가지고 있습니다.
산책하러 갈 때 우리는 할 수 있다:
오늘 날씨는 어떤지, 하늘은 어떤지, 하늘에는 무엇이 있는지, 바람이 있는지, 어떤 종류, 어느 방향으로 부는지, 어떻게 결정했는지, 어떤 옷을 입고 있는지에 대해 아이들과 이야기를 나눠보세요. , 왜, 무엇과 관련이 있는지, 지금 시즌은 어떤가요?
추운 날씨에는 새들에게 먹이를 주고 그들의 행동과 습성을 관찰해 보세요.
주변을 둘러보고 우리를 둘러싸고 있는 식물의 놀라운 세계를 살펴보세요.
수수께끼를 만들고 답을 찾으세요.
계절의 흔적을 찾아보세요.
자녀에게 속담과 표지판을 소개하십시오.
그들과 함께 자연 게임을 해보세요. 예를 들어: “이 나뭇잎은 어느 나무에서 났나요?”, “설명으로 나무 찾기”, “그 아이들은 어느 부서 출신이에요?”등.
그래서 우리는 말할 수 있습니다. 아이에게도 세상을 보도록 가르치려면 어른들이 스스로 주변 세상을 보아야 합니다. 아이는 우리 주변의 삶을 주목하고, 관찰하고, 존경하고, 모든 생명체를 소중히 여기고 사랑하며, 자신의 감정을 말로 표현할 수 있도록 가르쳐야 합니다. 예를 들어, 아침에 태양을 맞이할 때 친절한 말을 하십시오. 표지판: 황금빛, 빛나다, 친절하다, 쾌활하다, 밝다, 비싸다, 웅장하다, 봄, 따뜻하다.
~에게 부모! 우리는 당신을 조금 놀도록 초대합니다.
"게임-전국 여행 "언어발달"
/각 역에서 교사는 다음의 자료를 재생합니다. 부모. /
1. 역 "창의적인".
다음에 대한 별명을 선택하세요 단어:
눈 (하얗고, 푹신푹신하고, 느슨하고, 차갑고, 젖고, 삐걱거리는 등,
사람 (예의바름, 훌륭함, 개방적, 따뜻한 마음 등)
바람(강함, 차갑음, 부드러움, 찌르는 듯한 바람 등,
비(추위, 여름, 가랑비, 폭우 등,
달 (밝다, 성장하다 등).
2. 역 "굉장한".
크고 작은 모든 사람에게는 동화가 필요합니다. 동화는 당신을 진정시키고, 기분을 고양시키며, 다른 사람을 이해하도록 가르치고, 웰빙을 향상시킬 수 있습니다. 동화는 시간을 보내고, 도덕적 개념을 익히고, 아이를 더 가까이 데려오고, 부모.
아이들에게 동화를 말하고 읽어주세요. (메모 - 부록 참조). 그리고 잘 알려진 동화도 사라질 수 있습니다.
동화에 관한 수수께끼, 동화 속 인물 중 누가 자신에 대해 이렇게 말할 수 있는지 추측해야 합니다. 말하다:
1) 나는 세계일주를 하기로 결심했지만 여행이 문제가 될 수 있다는 것을 몰랐다. 내 주변의 모든 사람들이 할머니, 할아버지처럼 친절하다고 생각했습니다. 그런데 세상에는 악하고 잔인하고 교활한 사람들도 있다는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 다들 날 먹고 싶어해...
2) 나는 평생 고양이를 두려워했습니다. 그리고 이건 와서 가르릉거리고 긁혔어요 챠: 도와주세요! 작고 회색인 제가 어떻게 고양이를 도울 수 있을까요? 나는 그녀가 나를 속이는 것이 아니라고 느낍니다. 나는 정원으로 달려가서 그들에게 내 도움이 정말로 필요하다는 것을 알았습니다!
3) 나는 그것이 재앙으로 끝날 것을 알았습니다. 나는 너무 초라하고 늙었습니다. 나는 몇 년 동안 현장에 서 있었습니까? 물론 나는 누군가가 내 안에 정착하고 살기를 꿈꿨습니다. 하지만 사람이 너무 많지는 않아요! 그들은 오르고, 오르고, 안으로 올라갔습니다. 참지 못하고 쓰러졌습니다!
4) 이 쥐는 정말 멋진 꼬리를 갖고 있어요! 여자의 손바닥도, 할아버지의 주먹도 비교할 수 없다! 그리고 이 쥐는 가장 부적절한 순간에 고갈되어야 했습니다! 그녀는 꼬리를 흔들었고 추락했습니다!
5) 내가 이 소녀의 머리 위에 있다는 것은 좋은 일이다. 그녀는 내 대리인을 돌보고 있습니다. 나는 항상 깨끗하고 다림질되어 있습니다. 나는 딸과 함께 숲속을 산책하고 할머니를 방문하는 것을 좋아합니다. 하지만 여기는 문제: 내 여주인은 매우 신뢰합니다. 그리고 이로 인해 그녀에게 온갖 고난이 닥친다.
3. "동화-2"
속편을 내놓으세요 전래 동화:
"치킨 랴바", "순무", "콜로복".
4. 역 "민첩한 손가락"
러시아의 유명한 생리학자 이반 파블로프 말했다: “손이 머리를 가르치고, 현명한 머리가 손을 가르치고, 숙련된 손이 다시 뇌의 발달에 기여한다.”
인간 대뇌 피질의 운동 언어 센터는 손가락의 운동 센터 옆에 위치하므로 언어를 개발하고 손가락의 운동 능력을 자극하여 언어 센터에 자극을 전달하여 언어를 활성화합니다.
스테이지 1: 마사지.
손가락을 마사지하면 내부 장기의 활동이 활성화됩니다.
대형 – 머리를 담당합니다.
색인 – 위;
중간 - 간;
이름이 없는 – 신장;
새끼손가락은 심장이다.
1) 손가락 패드를 문지른 후 손목까지 천천히 내립니다.
2) 손바닥을 비비고 박수를 친다.
2단계: 손가락 게임 (아이템 없음).
"가족"(이 손가락은 할아버지, 이 손가락은 할머니, 이 손가락은 아빠, 이 손가락은 엄마, 이 손가락은 나, 그게 우리 가족이에요.”
5. 역 "게임".
소리 발음을 개발하는 게임.
가장 큰 고민은 부모이것이 가장 눈에 띄는 결함이기 때문에 어린이에게 건전한 발음을 유발합니다. 주변 사람들은 어휘의 한계나 말의 문법 구조의 특성을 알아차리지 못할 수도 있지만 잘못된 발음은 분명합니다. 게임이 구출되는 곳입니다.
말하기 게임 "눈보라"
선생님은 눈보라가 치는 사진을 보여 주십니다.
"블리자드가 시작된다"- 아이들은 조용히 말한다 "으-으-으..."; 에 의해 신호: "강한 눈보라"- 더 크게 말하세요. 신호에 - "눈보라가 그치고 있다"- 좀 더 조용히 말하세요. 신호에 "눈보라는 끝났습니다"- 그들은 침묵합니다.
말하기 게임 "펌프"
교사는 펌프를 들고 자전거 타이어에 공기를 넣으라고 제안합니다. 아이들은 펌프의 동작을 흉내내며 소리를 발음합니다. "으-으-으-...".
순수한 이야기:
앗, 앗, 앗 - 엄마가 수프를 요리하고 있어요(소리) "피")
만약에, 만약에 – 굴뚝에서 연기가 나온다면 (소리 "비")
베이글, 베이글, 덩어리 및 덩어리
빵 굽는 사람은 아침 일찍 반죽을 구웠어요. "p-b")
Zha-zha-zha, 고슴도치에는 바늘이 있습니다
Zhu-zhu-zhu 고슴도치에게 우유를 주자
고슴도치는 나무 옆에 누워 있고 고슴도치에는 바늘이 있습니다
결론 학부모 회의:
- 부모설명을 위해 질문을 하십시오.
- 조사: 어떻게, 어디서 부모의습득한 지식을 적용할 수 있는지, 어떤 유용한 내용을 배웠는지, 어떤 질문이 가장 큰 관심을 불러일으켰는지는 불분명했습니다.
반사: 조용한 음악이 재생됩니다. 학부모는 학부모 회의를 평가합니다. 의사결정 회의.
3. 현재 문제를 해결합니다.
4. 요약합니다.
준비를 위한 문헌 회의:
1. Belobrykina O. A. 연설 및 의사 소통. – 야로슬라블: "개발 아카데미", 1998.
2. Novotvortseva N.V. 연설 개발 어린이들: 미취학 아동의 언어 발달에 관한 교훈적인 자료 중학생. – 야로슬라블: "개발 아카데미", 1996.
3. 치르코바 S.V. 유치원에서의 학부모 회의, 중., "와코", 2014.
4. 인터넷 자료.
애플리케이션
메모 부모
"황금 열쇠"비밀의 문에서 독서의 세계로"
아이가 말을 잘하려면, 말하다: 구두 연설 샘플이 설정되는 방식입니다.
아이가 주의 집중하는 법을 배우려면 이야기를 읽어야 하고, 전래 동화: 단어에 대한 인식이 이렇게 설정됩니다.
책이 삶의 필수 요소로 인식되려면 집에 있어야 하고 수요가 많아야 합니다. 성인: 특정 라이프 스타일의 샘플이 설정되는 방식입니다.
재능은 책과 격려를 통해 키워집니다.
부모위대한 사람들은 아이들에게 책을 강요하지 않았고, 어린 시절부터 책과 함께했습니다.
“어린이의 성공적인 언어 발달의 비결”
1. 일반적인 규칙은 자녀와 더 많이 이야기할수록 자녀가 더 많이 배울 것이라는 것입니다.
2. 자녀가 말하는 내용을 계속 확장하고 자녀의 제안을 공통적으로 만드십시오.
3. 아이의 말을 절대로 교정하지 마세요. 단지 반복하다같은 말이 맞습니다.
4. 자녀가 이야기할 수 있는 새로운 경험을 갖고 있는지 확인하십시오.
5. 자녀가 질문을 하도록 격려하고, 질문에 대답하지 않은 상태로 두지 마십시오.
6. 아이를 방해하지 말고 아이가 말을 마칠 때까지 외면하지 마십시오. 즉, 아이가 말하는 내용에 당신이 거의 관심이 없다고 의심하지 마십시오.
7. 아이가 시리얼을 분류하고, 단추, 작은 장난감을 가지고 놀게 하세요. 이렇게 하면 아이의 손가락이 발달하고 그에 따라 말도 발달하게 됩니다.
8. 거리, 다른 방, 부엌에서 나는 소리와 소음에 아이들의 주의를 환기시키십시오. 이것이 음소를 발달시킨다 (연설)듣기.
9. TV 시청 시간을 제한하십시오. 자녀와 함께 TV를 시청하고 그가 본 것에 대한 인상을 자녀와 함께 토론하는 것이 좋습니다.
10. 자녀와 함께 소설을 읽으십시오. 이것은 자녀에게 자신이 읽은 내용을 듣고, 부지런히 이야기하고, 이야기하도록 가르칩니다.
11. 대면하여라도 자녀를 비판하지 마십시오. 특히 낯선 사람 앞에서 비판하지 않는 경우에는 더욱 그렇습니다.
12. 당신의 아이를 다른 아이들과 비교하지 마세요.
13. 아이와 함께 다양한 게임을 해보세요.
주니어 그룹의 학부모 회의 (부모님과의 비전통적인 작업)
"알아보자"
목표: 유치원 교육 기관과 부모의 공동 작업에 대해 정서적으로 긍정적인 태도를 조성합니다.
작업:
학부모와 교사를 서로 소개합니다.
부모에게 유치원의 정권, 규칙 및 업무를 소개합니다.
학생가족의 개인정보를 작성해주세요.
- 학부모위원회의 선택.
회의를 요약합니다.
의제:
1. 소개
2. 서로 알아가는 것
3. 유치원의 정권, 규칙 및 업무에 대한 지식.
5. 잡다한 것에 대해서.
교육자: -좋은 오후에요. 첫 만남에서 뵙게 되어 반갑습니다. 오늘 우리는 첫 번째학부모 회의 , 어디서 만나서 서로를 더 잘 알아가게 되는지, 유치원 적응기간 동안 배워야 할 것과 배워야 할 점에 대해 말씀드리겠습니다.
오늘은 만화 시로 회의를 시작하고 싶습니다.
“그들은 Butuz를 정원으로 데려갔습니다.”
그들은 Butuz를 정원으로 데려갔습니다.
엄마는 행복해요, 아빠는 행복해요:
아무도 그들을 괴롭히지 않는다
이렇게 하세요, 저렇게 하세요!
10시까지 자면 돼
산책하러 가지 마세요
눈에 보이는 곳에 칼을 두지 마세요
커피 200g을 마시고,
가능, 꼬리를 희생하지 않고
중이층에서 고양이를 꺼내세요!
여자친구와 한 시간 동안 대화를 나눌 수 있고,
반나절 동안 치즈케이크를 구울 수 있고,
욕조에 누워도 돼요
아니면 소파에 책을 놓고,
치즈를 사러 시장에 가다
그리고 아파트 전체를 청소하세요!
부투즈로 가능해요
그냥 아주 아주 어렵습니다
한 시간이 지나고 2시, 3시
속이 뭔가 무겁다.
술 한 병 없으면 집이 텅 비고,
집에 물병이 없어서 슬프다...
어서 아빠 정원으로 빨리 가세요
그 아이를 다시 데려오세요!
…그리고 또 집 전체가 흔들리는데...
내일 또 갈게요!
따라서 귀하는 자녀를 유치원에 데려왔고 우리는 하나의 공통 목표를 가지고 있습니다. 아이들이 이곳에서 편안하고, 안전하고, 흥미롭고, 흥미롭고, 교육적인 등의 생활을 할 수 있도록 하는 것입니다.
아이가 유치원에 다니는 동안 우리는(아이들, 선생님,부모 ) 삼각형을 만드세요. 물론 삼각형의 머리에는 아이가 있습니다. 세발의자에서 한쪽 다리가 부러지면 어떻게 될까요?(떨어질 것이다)맞아, 떨어질 거야! Krylov의 우화를 기억하십시오"백조, 가재, 파이크"어디그것은 말한다: "동료들 사이에 합의가 없으면 사업이 잘되지 않을 것입니다. 그에게서 나오는 것은 고통뿐입니다!" 그러므로 아이들이 유치원에 흥미를 갖고 편안하게 지낼 수 있도록 여러분과 제가 힘을 합쳐야 하며, 여기에서는 상호 이해와 지원을 갖는 것이 매우 중요합니다. 당신과 나는 하나되어, 다정한 가족으로 살아가기를 바랍니다. 하지만 먼저 서로를 더 잘 알아야 합니다.
훈련 운동"사구체".
선생님은 손에 공을 들고 제안합니다.로운전사중그들 자신에 대해 조금 이야기하고, 유치원에서 기대하는 것이 무엇인지, 교사에게 말하고 싶은 소망이 무엇인지 말하십시오. 먼저 선생님은 자신에 대해 이야기하고 손가락에 실을 감아 건네줍니다. 그러다 보니 공이 선생님에게 돌아오면 악순환이 된다.
제 이름은 Yulia Grigorievna이고 "Yagodki"라고 불리는 첫 번째 주니어 그룹의 교사입니다.
교육자:
~에게부모 . 보세요, 우리 각자는 실로 연결되어 있습니다. 단순한 실이 아니라 5년 동안 우리를 연결해 줄 실입니다. 우리 아이들의 건강과 행복을 위해 우리 실은 최대한 튼튼해야 합니다!우리는 대가족과 같아서 함께 행동해야 합니다. 결국 우리는 그것을 잊어서는 안 된다.부모의 -이 분이 주임 선생님이고, 유치원은 돕기 위해 만들어졌습니다.부모 .
우리는 만났고 이제 기분이 좋아 심각한 문제로 넘어갑니다.
당신이 사랑하는 것이 매우 중요합니다.부모 , 자녀와 가까웠습니다. 함께 기뻐하고 어려움을 이겨내며 성장하고 배워야 합니다. 배움은 우리 자신을 가르치는 것을 의미합니다. 원칙적으로 어머니, 아버지, 조부모가 자녀와 함께 공부합니다.
에게부모 !
귀하의 자녀가 유치원에 입학하는 것은 그의 인생에서 중요한 단계입니다. 이는 평소 환경, 일상, 영양, 새로운 어린이와 성인의 만남, 이별 등의 변화를 동반합니다.부모 . 아이는 새로운 환경에 적응해야 합니다. 모든 어린이가 이에 동등하게 대처하는 것은 아닙니다.
적응 기간과 과정의 성격은 주로 아동의 건강 상태와 보육 기관에 입학할 준비가 되어 있는지에 따라 달라집니다.
규칙부모
1. 부모 지체 없이 아이를 유치원에 데려와야 합니다(늦어도 8시 30분까지).
2. 부모 , 그리고 자신을 대신하여 아이를 유치원에 데려가는 다른 사람은 아이를 교사에게 넘겨야 합니다. 저녁에 아이들이 떠날 때, 교사는 아이를 인계할 의무가 있습니다.부모 아니면 다른 어른(대리로).
3. 아이를 단정한 옷과 손수건, 빗으로 데려오세요. 옷과 신발은 아이의 사이즈와 계절에 맞아야 합니다. 손톱을 다듬어야 합니다.
4. 적응 중여러 떼 (격리 기간 동안 모두여러 떼 ) 선생님이 계시다부모 매일 체온을 측정하고 인두와 피부를 검사합니다. 체온이 상승하고 급성 호흡기 바이러스 감염의 명백한 징후가 있는 어린이단체는 허용되지 않습니다 .
5. 아이가 아프면 반드시 유치원에 무엇 때문에 아픈지 알려주세요. 아이가 회복되면 늦어도 정오 12시까지 유치원에 증명서가 전달됩니다.
6. 유치원비는 당월 15일 이전에 납부되어야 합니다.
7. 행위에 반드시 참여해야 합니다.학부모 회의 , 상담.
8. 부모 가구, 장난감 수리, 매뉴얼 제작, 유치원 개조, 지역 개선 활동 참여 등 유치원에 가능한 모든 지원을 제공할 수 있습니다.
9. 아이는 정당한 이유 없이 유치원에 결석해서는 안 됩니다.(격리, 질병, 휴가 제외).
동적 일시 정지:
- 생일이 여름이나 겨울인 부모님들께 손을 흔들어 주세요.
-바지 차림으로 모임에 오신 부모님들과 자리를 바꿔보세요.
-가족 중에 다른 자녀가 있는 부모들은 앉으십시오.
-가을과 봄에 생일을 맞는 부모님들에게 미소를 지어주세요.
자녀가 적응 기간을 어떻게 준비해야 합니까?
아이는 다음과 같은 문화적, 위생적 습관을 갖고 있어야 합니다.기술:
. 다양한 음식을 스스로 섭취하세요.
. 적시에 귀하의 요구 사항을 전달하십시오. 화장실에 가거나 변기에 가도록 요청하십시오.
. 어른의 도움으로 손을 씻고, 수건이나 손수건을 사용하세요.
1. 유치원에 입학하기 전, 아이의 일상생활을 보육시설의 일상생활과 비슷하게 만들어주는 것이 좋습니다.
2. 직원과 함께여러 떼 아기가 어디로 갈지 미리 알고 습관과 행동 특성에 대해 이야기해야합니다.
3. 방학 중에는 아이를 보육원에 맡기는 것이 좋습니다. 왜냐하면 첫 주 동안 아이는 유치원에서 2~3시간 이상을 보내서는 안 되기 때문입니다.
4. 새로운 환경에 적응하는 기간 동안 아동의 건강상태 변화를 주의 깊게 관찰하고, 이를 신속하게 보고할 필요가 있다유치원 직원 .
5. 아이가 좋아하는 장난감을 유치원에 가지고 갈 수 있도록 해주시고, 잘 씻어주시면 더 좋습니다.
6. 자녀에게 빨리 작별 인사를 하는 방법을 배우십시오. 이를 통해 자녀와 자녀의 자기 대처 능력에 대해 확신을 갖고 있음을 분명히 하십시오. 이별 절차를 지연시키지 마십시오. 아이는 자신에 대한 귀하의 관심을 느낄 것이며 진정하기가 더욱 어려울 것입니다.
7. 아이가 당신을 믿기를 원한다면 눈에 띄지 않게 아이에게서 몰래 빠져나가려고 하지 마십시오.
8. 아이에게 뇌물을 주려고 하지 말고, 유치원에 머물기로 동의한 대가로 장난감을 사주겠다고 약속하거나 사주지 마십시오.
9. 아이가 아무리 짜증을 내더라도 유치원에 가야 한다는 점을 아이에게 분명히 알려주세요. 당신이 그에게 적어도 한 번 굴복한다면, 앞으로는 그의 변덕과 눈물에 대처하는 것이 훨씬 더 어려울 것입니다.
10. 이미 문제를 해결했는데, 질병이 있거나 아이가 오랫동안 집에 있었던 긴 주말 이후에 문제가 다시 발생하더라도 놀라지 마십시오. 별거에 대한 두려움에는 아무런 문제가 없으며 이는 단지 귀하와 귀하의 자녀 사이에 긴밀한 연결이 있음을 나타냅니다.
11. 자녀를 긍정적인 방식으로 양육하십시오.
12. 처음에는 그를 일찍 집에 데려가 가족이 조용하고 어린이 친화적인 분위기를 조성하십시오.
13. 신경계의 스트레스를 줄입니다.체계: 사람이 많이 모이는 행사나 장소 방문을 당분간 자제하고, TV시청을 줄이세요.
14. 집에서 유치원 놀이를 해보세요. 아이의 역할은 아기가 가장 좋아하는 장난감으로 할 수 있습니다. 게임에서 아이는 유치원에서 어떤 문제에 직면하는지 보여주고, 그 문제를 해결할 수 있는 방법을 제시할 수 있습니다.
15. 아이 앞에서 불안함을 드러내지 말고 침착하게 행동하세요.
16. 유치원이 끝나면 아이를 데리고 공원이나 운동장에서 산책을 시켜주세요.
17. 아이에게 야외 게임을 할 수 있는 기회를 주세요.
18. 저녁 화장실 시간에는 아이에게 물놀이를 할 수 있는 기회를 주세요.
19. 침착함을 유지하고 자녀의 불순종 때문에 화를 내지 마십시오.
20. 잠자리에 들기 전에 아이를 쓰다듬고 마사지를 해주세요.
"아이들과 친구가 되자"
자녀와 함께 시간을 낭비하지 마십시오
그 안에 있는 어른들을 보세요.
다툼과 화를 그치지 말고
그들과 친구가 되도록 노력하십시오.
그들을 비난하지 않으려고 노력하세요
듣고 이해하는 법을 배우십시오.
당신의 온기로 그들을 따뜻하게 해주세요.
집이 그들에게 요새가 되도록 해주세요.
그들과 함께 시도하고, 검색하고,
세상의 모든 것을 이야기하다
항상 눈에 보이지 않게 안내하세요
그리고 모든 문제에서 그들을 도와주세요.
아이들을 신뢰하는 법을 배우십시오 -
모든 단계를 확인할 필요는 없으며,
그들의 의견과 조언을 존중하고,
아이들은 현명한 사람들입니다. 잊지 마세요.
어른들은 아이들에게 의지하세요
그리고 온 영혼을 다해 그들을 사랑하세요
설명이 불가능한 방식으로요.
그러면 자녀를 잃지 않을 것입니다!
게임 "그는 어떤 사람인가 - 내 아이"게임의 목표는 부모가 자녀를 어떻게 보는지 결정하는 것입니다. 이를 위해 각자 손의 윤곽을 따라가며 각 손가락의 이미지에 아이의 이름을 씁니다. 그런 다음 부모는 문자를 해독하고 이 문자로 시작하는 자녀의 성격 특성을 말하도록 요청받습니다. 손바닥 중앙에는 그가 가족이라는 상징을 그릴 수 있습니다.
손바닥은 whatman 종이에 붙어 있습니다. 요약:
대부분의 경우 긍정적인 특성이 주어지며 이를 통해 어린이의 긍정적인 특성을 볼 수 있어 성공할 수 있는 환경을 마련할 수 있습니다. 이 게임은 또한 부모가 아이의 성격 발달에 관해 특정한 결론을 내릴 수 있도록 유도합니다.
여러 가지 잡다한:
--개인 데이터를 작성합니다.
질문부모.
제발 (부모님께 케이크, 야채, 소시지를 만들거나 바느질해 달라고 부탁하고, 상자를 덮고, 빈 병이나 상자를 미용실과 병원에 가져오세요)
결론회의 :
결론적으로, 우리는 함께 유치원과 유치원의 우호관계의 기초를 다질 것이라고 말씀드리고 싶습니다.상위 그룹 . 유치원에 다니는 아이가 재미있고, 좋고, 흥미로워서 즐겁게 유치원에 가고, 아이들과 친구가 되고, 행복하게 집으로 돌아올 수 있도록 해야 합니다.
우리는 당신과 함께 괜찮아요우리는 일했다 .
피드백:
오늘 회의가 마음에 들었고 다음 회의에도 참여하고 싶다면 '태양'이 적힌 종이를 들고 긍정적인 리뷰와 가장 좋았던 순간을 적어주세요.
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감사합니다! 다음 시간까지.
류보프 스몰야코바
후배 2기 학부모회 “서로 알아가자”
MADO Dvurechensky 유치원 "세미츠베틱"
학부모 회의« 친해지자» (두 번째 주니어 그룹)
준비됨:
교사 Smolyakova L.V.
표적: 사이의 접촉을 설정 부모님과 선생님; 상호작용 전망 모델링.
작업: 소개하다어린이를 유치원 교육 기관에 적응시키는 데 어려움이 있으며 이 주제에 대한 권장 사항을 제공합니다. 부모님을 소개하다교육 및 교육 활동의 특성; 부르다 부모교육학적 지식이 필요합니다.
이벤트 기획:
1 소개 부분. 알아가기 부모.
2 우리의 규칙 여러 떼.
3 어린이를 유치원 교육 기관에 적응시킵니다.
4 충전 설문지의 부모.
5 일반적인 질문.
회의 진행
1. 입구에서 부모님을 위한 그룹신문을 작성해달라고 요청했습니다 "우리 아이들이 이렇게 되길 바라요...".
각 사람에게 소책자가 제공됩니다. "에 대한 규칙 부모» .
교사 1: 값비싼 부모, 우리 아이들의 조부모님! 우리는 당신을 처음 뵙게 되어 매우 기쁩니다. 학부모 회의, 왜냐면 우리는 우리는 이해한다: 아이들과의 동맹 없이, 여러분의 지원과 도움 없이는 유치원에서 아이들을 위해 아늑하고 즐거운 환경을 키우고 조성하는 것은 불가능한 일입니다. 우리의 결합은 어떤 모습이어야 하며, 우리 어른들은 아이들의 삶이 그룹즐겁고 흥미로웠나요? 이번 회의에서는 이에 대해 구체적으로 논의할 예정이다.
교사 2: 하지만 먼저 우리 모임이 괜히 소집된 건 아니잖아 « 친해지자!» , 서로를 더 잘 알아가자.
훈련 운동 "사구체". 선생님은 손에 공을 들고 제안합니다. 부모그들 자신에 대해 조금 이야기하고, 유치원에서 기대하는 것이 무엇인지, 교사에게 말하고 싶은 소망이 무엇인지 말하십시오. 먼저 선생님들이 자기소개를 하고 손가락에 실을 감아 돌려줍니다. 그러다 보니 공이 선생님에게 돌아오면 악순환이 된다.
교사1: 에게 부모. 보세요, 당신과 나는 밀접하게 연결되어 있고 같은 문제를 해결합니다. 우리는 대가족과 같아서 함께 행동해야 합니다. 결국 우리는 그것을 잊어서는 안 된다. 부모의주교사이고, 유치원은 돕기 위해 만들어졌습니다. 부모.
교육자: 먼저 우리 유치원에 대해 조금 말씀드리고 싶습니다. 우리 정원에는 다섯 개가 있어요 여러 떼. 체육실과 음악실이 있어요 (방 하나). 유치원의 모든 교사는 자격을 갖추고 있습니다. 이번 학년도에는 언어 치료사, 음악 전문가 등 좁은 전문가가 일해야합니다. 안타깝게도 심리학자 자리는 아직 공석이고 체육 강사도 있지만 우리가 스스로 처리 할 수 있다고 생각합니다. 거의 모든 여러 떼, 준비사항을 제외하고 여러 떼프로그램대로 일해라 "출생부터 학교까지". 우리는 처음으로 이 프로그램을 함께 마스터하기 시작합니다. 그리드별 클래스: 일주일에 한 번 - 주변 환경에 익숙해집니다. 일주일에 한 번 - FEMP; 일주일에 한 번 – 언어 발달; 모델링, 아플리케, 드로잉; 일주일에 두 번 – 음악 수업; 일주일에 세 번 – 체육. ~ 안에 두번째반나절 - 일주일에 한 번 실험하고, 소설을 읽고, 디자인합니다. 각 수업은 15분을 넘지 않습니다.
우리는 당신과 함께 있습니다 만났다이제 기분이 좋아 심각한 문제로 넘어갑니다.
당신이 사랑하는 것이 매우 중요합니다. 부모, 자녀와 가까웠습니다. 함께 기뻐하고 어려움을 이겨내며 성장하고 배워야 합니다. 배움은 우리 자신을 가르치는 것을 의미합니다. 원칙적으로 어머니, 아버지, 조부모가 자녀와 함께 공부합니다.
교사 1: 우리의 멋진 신문을 보세요. 무엇 부모그들은 자녀에게 무엇을 기대합니까?
그래서 그들은 강하고, 똑똑하고, 정직하고, 건강하고, 호기심이 많습니다.
우리가 당신과 긴밀히 협력한다면 당신의 꿈은 이루어질 것입니다. 우리는 어린이의 건강을 강화하고 성장하는 인격의 종합적인 발전을 목표로 하는 연간 목표를 설정했습니다. 또한:
1) 손의 미세한 운동 능력 발달을 통한 미취학 아동의 언어 시스템 구성 요소 형성;
2) 다양한 유형과 형태의 게임 활동 조직을 통해 학생들의 사회적, 의사소통 능력을 개발합니다.
교사 2: 소책자 작업. 규칙에 대한 대화 부모
우리의 규칙 여러 떼.
말해 보세요, 손바닥 하나로 박수를 칠 수 있나요? 필요 두 번째 손바닥. 박수는 두 손바닥의 작용의 결과입니다. 선생님은 손바닥 하나뿐입니다. 그리고 그녀가 아무리 강하고 창의적이고 현명하더라도 두 번째 손바닥(그리고 그녀는 네 얼굴 앞에 있어, 얘야. 부모) 선생님은 무력해요. 여기에서 우리는 첫 번째를 추론할 수 있습니다. 규칙:
1. 오직 함께, 함께, 자녀 양육의 모든 어려움을 극복하겠습니다.
모든 것을 꽃으로 가져 와서 색칠하십시오. 이제 당신의 꽃을 이웃의 꽃과 비교해 보세요. 모든 꽃은 모양과 크기가 동일했습니다. 꽃을 그린 후에 완전히 동일한 두 개의 꽃을 찾을 수 있습니까? 우리 어른들은 같은 조건에서도 모든 일을 다르게 합니다. 여기에서 우리의 두 번째 규칙:
2. 절대로 다른 아이와 비교하지 마세요! (자세한 내용은 소책자 참조)
비교해 보겠지만 이것은 어제, 오늘, 내일 같은 아이의 결과일 뿐입니다. 이것을 모니터링이라고 합니다. 내일 어떻게 해야 할지, 무엇을 해야 할지 알기 위해 이 작업을 수행하겠습니다. 우리는 매일 성장하기 위해 이것을 할 것입니다. 지식뿐만 아니라 행동에서도 마찬가지입니다.
너와 나는 4년 동안 함께 나란히 걸어갈 것이다. 우리는 그러한 전통을 소개하고 싶습니다.
한달에 한번 부모위해 오락을 조직하다 어린이들: 이것은 동화의 연극화일 수도 있고, 동화 속 캐릭터인 애니메이터를 방문하라는 초대일 수도 있습니다.
10월 한 달 동안 우리는 축하합니다 "생일 여러 떼» , 어린이를위한 축제 공연을 조직하는 것이 관례입니다.
2. 유명한 선생님의 말씀으로 연설을 시작하고 싶습니다.
A. S. Makarenko “우리 아이들은 우리의 노년기입니다. 올바른 양육은 행복한 노년이고, 나쁜 양육은 우리의 미래의 슬픔이자 눈물이며, 다른 사람 앞에서, 고대 이전에 우리가 죄를 짓는 것입니다.”
주니어나이는 미취학 아동의 발달에 중요한시기이며 신체적, 정신적 발달의 강도가 높은 것이 특징입니다. 이때 아이는 어른, 또래, 객관적 세계와의 새로운 관계로 전환하게 된다. 심리학자들은 주목한다 "3년 위기", 언제 미취학 아동최근까지 매우 유연했던 는 성인의 후견인에 대한 편협함, 요구 사항을 주장하려는 욕구, 목표 달성에 대한 끈기를 보이기 시작합니다. 이는 기존의 성인과 아동 간의 관계가 미취학 아동에게 더 큰 독립성을 제공하는 방향으로 변경되어야 함을 나타냅니다. 아이와의 새로운 관계가 잘 풀리지 않으면 아이의 주도권이 장려되지 않고 독립성이 지속적으로 제한되며 변덕, 완고함, 완고함이 발생합니다. (동료들과의 접촉에서는 이런 일이 발생하지 않습니다)
독립성은 사람이 인생에서 필요로 하는 귀중한 특성입니다. 어릴 때부터 교육을 시켜야 합니다. 본질적으로 아이들은 활동적이며 종종 독립적으로 다양한 행동을 수행하려고 노력합니다. 그리고 우리 어른들이 이를 지원하는 것이 중요합니다. 종종 우리 각자는 아이를 위해 뭔가를 해주거나 아이를 도와주겠다는 제안에 응답하여 "나 자신!"이라는 말을 들어야 했습니다. 이 나이에 아이는 자신의 욕구와 특성을 지닌 별개의 사람으로 자신을 깨닫습니다. 아이는 거의 점점 독립적인: 어른의 도움 없이 많은 활동을 수행할 수 있으며 셀프 서비스 기술을 배웁니다. 그리고 지금 상황을 좀 보자.
분석 상황
세 살배기 일류샤는 열심히 스타킹을 신는다. 어려운 작업! 드디어 고생 끝에 스타킹이 거의 다 입혀졌지만... 뒤집어서. 물론 아기는 이를 인지하지 못하고 계속해서 잡아당깁니다. 어머니는 "이 목적 없는 소란"이라고 말하면서 멈추고, 짜증을 숨기지 않고 재빠른 움직임으로 아이의 스타킹을 잡아당기려고 합니다. 베이비 리프트 비명:
혼자서, 혼자서, 혼자서! 어머니는 엄격하시다 말한다: - 조용히 앉아 변덕스럽지 마세요! 당신은 방법을 모르지만 "너 자신"이라고 외칩니다.
질문:
1. 엄마가 옳은 일을 했나요? 그리고 왜?
2. 비슷한 상황이 있나요?
3. 어떻게 빠져나오나요?
종종 여러 가지 이유로(시간 부족, 자녀의 강점에 대한 자신감 부족으로 인해) 우리는 자녀를 위해 모든 것을 스스로 하려고 노력합니다.
하지만 우리는 정말 아이를 돕고 있는 걸까요?
당신은 어떻게 생각하십니까?
어린아이도 독립할 수 있나요?
아이가 표현하는 “나 자신”은 독립에 대한 열망을 표현한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 어린이를 위해 모든 것을하려고 노력하는 어른들은 그에게 큰 해를 끼치고, 독립성을 박탈하고, 자신의 힘에 대한 믿음을 약화시키고, 다른 사람에게 의지하도록 가르치며, 아이들은 수동적이고 게으르게 자랄 수 있습니다.
예: 아이는 스스로 옷을 입으려고 노력하지만 엄마가 아이를 위해 모든 것을 해준다. 그는 한숨을 크게 쉬며 말한다: "그리고 그것이 바로 내가 원했던 것입니다!"
심리학자들은 말한다: 세 살이 되면 행동과 욕망 모두에서 독립과 성인으로부터의 독립에 대한 어린이의 욕구가 급격히 증가합니다. 그는 자신을 주장하려는 강한 욕구를 갖게 됩니다. 어떤 상황에서도 이러한 열망을 억제해서는 안됩니다. 이로 인해 어린이와 성인 간의 관계가 복잡해집니다. 그 중 첫 번째는 부정주의, 즉 성인의 지시를 따르지 않거나 따르기를 꺼리는 태도, 그리고 그 반대를 원하는 욕구입니다. 그런 다음-완고함, 아이는 단순히 요구했기 때문에 스스로 주장할 것입니다. 또한 아이의 행동에 고집이나 고집이 나타날 수 있습니다. (아이는 어른의 도움을 거부하고 모든 것을 스스로하고 싶어하며 타인에 대한 반항 등의 현상이 관찰됩니다. (다른 사람과의 갈등, 끊임없이 말다툼, 공격적인 행동).
따라서 아동의 독립성을 억압하는 것은 아동의 성격 발달에 심각한 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
비슷한 증상이 나타났습니까?
그런 상황에서 어떻게 탈출하셨나요?
아이들의 독립성 기술을 개발할 때 우리는 아이가 제안된 과제에 대처할 수 없거나 대처하지 못하는 경우를 자주 접하게 됩니다. 그러한 상황에서는 어떻게 행동해야 합니까?
분석 상황.
식사 후 스스로 청소하는 법을 배운 Gena는 의자를 밀기 시작했지만 그의 다리가 테이블 다리에 걸렸습니다. Gena는 아무런 노력도 하지 않았고, 작지만 필요한 노력을 포기하고 즉시 의도를 포기했습니다. 그의 어머니가 그에게 의자를 옮겨야 한다고 상기시켰을 때, 그 소년은 울기 시작했습니다. 정해진: "작동하지 않습니다!"
어른들은 어떤 조치를 취해야 할까요? 그래서 아이들은 독립을 위해 노력합니다.
그들은 스스로 무엇을 할 수 있나요? 어린 나이?
하자우리 아이들이 할 수 있는 행동 목록을 함께 결정해 봅시다 (토론 부모) :
소매를 걷어올려 손을 씻으세요. 물을 튀기지 않고 세수하십시오. 비누를 올바르게 사용하십시오. 옷을 젖지 마십시오. 수건으로 물기를 닦은 후, 기억나지 않게 지정된 장소에 걸어두세요.
특정한 방식으로 옷을 입고 벗는다 시퀀스: 옷을 벗고, 접고, 걸고, 오른쪽으로 뒤집으세요. 옷을 입고, 단추를 풀고, 단추를 채우고, 신발끈을 묶으세요.
옷이 더러워진 것을 확인하고 직접 고치거나 어른의 도움을 받으세요.
적시에 손수건과 화장실을 사용하십시오.
컵으로 마셔보세요. 입을 다물고 음식을 잘 씹어 먹습니다.
숟가락, 포크, 냅킨을 올바르게 사용하세요.
장난감, 책, 건축 자재를 특정 장소에 배치하십시오.
물론 아이는 필요한 기술을 즉시 습득하지 못하며 우리의 도움이 필요하고 독립 표현에 필요한 조건을 만들고 어린이의 행동을 올바르게 안내하며 사소한 독립 표현에 대해서도 칭찬하고 칭찬해야합니다.
교사 2: 교육자와 학생 사이에는 다양한 의사소통 방법이 있습니다. 부모접이식 침대망, 상담, 잡지, 도서실, 알림 등을 통해 부모. 안에 부모의구석에는 정보가 있으며, 읽은 후 집에서 자녀와 함께 해야 할 일, 변덕에 대처하는 방법 등을 배울 수 있습니다.
3. 유치원 적응기간.
3~4세 어린이가 유치원에 입학하면 그의 인생에는 많은 일들이 일어납니다. 변화: 엄격한 일상, 결석 부모 9시간 이상, 행동에 대한 새로운 요구 사항, 동료와의 지속적인 접촉, 알려지지 않았으므로 위험한 다양한 의사소통 스타일을 숨기는 새로운 방. 이 모든 변화가 동시에 아이에게 영향을 미쳤습니다. 창조그에게는 특별한 조직 없이는 신경증적인 반응을 일으킬 수 있는 스트레스가 많은 상황입니다. (변덕, 두려움, 식사 거부, 잦은 질병). 이러한 어려움은 아기가 친숙하고 일반적인 가족 환경에서 유치원 기관 환경으로 이동한다는 사실로 인해 발생합니다.
유치원에 다니는 초기 기간은 아이들에게 매우 어렵습니다. 적응 과정을 촉진하려면 이 기간 동안 아이에게 특별한 관심을 기울이고 유치원에 다닐 수 있도록 미리 준비하는 것이 중요합니다.
이 기간 동안 아이들은 다음과 같은 행동을 합니다. 다르게: 어떤 사람들은 위로할 수 없이 울고, 다른 사람들은 아이들과 교사와의 의사소통을 거부하고, 다른 사람들은 아주 침착하게 반응합니다.
적응 과정의 심각도에는 세 가지 등급이 있습니다. 기간:
쉬운 적응 - 아이가 활동적이며 외부 변화가 없으며 행동 변화가 1-2주 내에 정상화됩니다.
중등도의 적응 - 전체 기간 동안 기분이 불안정할 수 있고, 식욕이 부족하고, 단기적인 수면 장애가 있을 수 있습니다. 이 기간은 20~40일 동안 지속됩니다.
심한 적응 – 2~6개월 지속됩니다. 아이가 아프고 체중이 감소하며 병리학적 증상이 나타납니다. 버릇: 손톱 물어뜯기, 엄지 손가락 빨기. 지속적인 유뇨증이 발생합니다.
우리도 이 모든 것을 겪어야 해 (성인)이때는 올바르게 행동해야 합니다.
아이를 집, 친척, 친숙한 환경에서 분리하는 것은 심각한 스트레스입니다. 결국 아기는 이 상황을 박탈감으로 받아들인다. 부모의 사랑, 보호 및 관심. 따라서 가족에서 유치원으로 원활하게 전환하는 것이 매우 중요합니다.
처음 며칠 또는 몇 주가 어려울 수 있습니다. 아이가 거부할 수도 있습니다. "유치원"음식, 낮에 잠을 잘 수 없음, 매우 피곤함, 많이 울음, 무기력하고 우울해 보임... 모든 어머니의 자연스러운 감정은 연민, 동정심, 심지어는 고통에 대한 죄책감일 수도 있습니다.
아이의 절박한 울음소리에 엄마의 마음은 아프다. 특히 이 외침이 몇 주 동안 매일 아침 그녀와 함께하고 하루 종일 그녀의 기억 속에 들릴 때. 정말 유치원이 필요하다면 이 과정을 거쳐야 하고, 그렇지 않으면 시작해서는 안 됩니다! 떠날 때는 떠나십시오. 울타리 뒤에서 현장을 보거나 문 아래에서 듣는 것으로 영혼을 독살하지 마십시오.
그건 그렇고, 아이들은 어머니가 시야에서 사라진 직후에 가장 빨리 진정됩니다.
점차적으로 자녀에게 유치원을 소개하십시오. 처음에는 자녀를 유치원에 몇 시간만 맡기면 됩니다. 점심 식사 전에 가져가실 거예요. 점차적으로 이 간격이 늘어납니다. 그런 다음 점심 시간에 아기를두고 잠자리에 들기 한 시간 전에 아기를 데리러 갈 수 있습니다. 따라서 점차적으로 합병증이 발생하지 않으면 1-2주 후에 일반 요법으로 전환할 수 있습니다.
귀하의 가정 정권을 정원사의 집에 더 가깝게 만들고 주말에도 따르십시오. 유치원 정권에 가까운 가정 정권은 생리학이기 때문에 이미 절반의 성공입니다. (아이의 생체 시계를 부드럽게 조정)아기의 안녕과 기분.
많은 어머니들은 무질서와 게으름으로 자녀를 권장대로 8시가 아닌 아침 식사 (9시 30분 또는 그 이후에도)에 데려옵니다. “그 사람은 아직도 밥을 안 먹어요.”, 어머니들은 말합니다. 그래서 시간이 없어서 밥을 안 먹는 거예요. 그리고 그는 또한 자신이 자신의 규칙을 조작하고 설정할 수 있다고 생각합니다. 그런 다음 우리는 첫 번째 수업이 아닌 세 번째 수업을 위해 학교에 갈 것이며 항상 학원 수업을 놓치고 직장에 지각하는 등의 일을 할 것입니다. 유치원에서는 항상 아침 운동이 진행됩니다. (아이들은 친구들과 신나는 음악에 맞춰 뛰어다니는 것을 좋아하고, 정원은 팀이기 때문에 아이들은 옷을 갈아입고 함께 손을 씻는 것을 좋아합니다!
아기가 침착하게 익숙해지고 기분이 좋아 이미 당신 없이도 정원에 남아 있는 상황이 있습니다. 그런데 새로 온 사람이 와서 울기 시작합니다. 아기가 무서워서 유치원에 가기를 거부할 수도 있습니다. 아기가 최근에 유치원에 다니기 시작했다고 설명하세요. 돕다: "결국 당신은 이미 성인이고, 새로 온 사람에게는 당신의 지원이 필요합니다.".
적응 기간은 귀하의 삶과 아기의 삶에서 가장 쉬운 것은 아닙니다. 당신은 아마도 걱정할 것이고, 그는 아마도 그의 어머니를 그리워할 것입니다. 시간이 지나면 모든 것이 좋아질 것입니다. 그리고 아기의 첫 번째 경로가 너무 울퉁불퉁하지 않은지 확인하는 것은 귀하의 몫입니다.
4 충전 설문지의 부모.
~에 회의다음이 채택되었습니다 솔루션:
교육 과정을위한 편안한 조건을 조성하십시오. 두 번째 젊은 그룹.
인생에 적극적으로 참여하십시오 그룹과 유치원.
교사 1: 아이들의 흥미로운 삶을 키우고 조직하는 데 도움을 주고자 하는 여러분의 열망은 누구도 소외되지 않을 것이라는 희망을 가능하게 합니다. 이것은 우리에게 많은 도움이 될 것입니다 학부모위원회.
선택 부모의위원회 및 크리에이티브 여러 떼.
결론적으로 내가 원하는 말하다: “아이들은 우리의 노동으로 만들어진 행복입니다!” 그리고 우리의 어려운 일에서 서로의 성공을 기원합니다. 관심을 가져주셔서 감사합니다.
유치원 학부모-교사 회의 요약. 주니어 그룹. 주제 : “어려서부터 건강을 챙기거나 건강의 십계명”
회의의 줄거리는 Olga Koroleva의 저서 "어린 시절부터 건강 관리 또는 건강의 10 계명"을 기반으로합니다.설명:아이의 건강의 기초는 가정에서 이루어지고 습관은 가정에서 형성된다는 사실은 누구나 알고 있습니다. 건강한 생활 방식을 유지하는 부모의 긍정적 인 모범은 매우 중요하므로 유치원 주니어 그룹부터 시작하여 건강한 생활 방식을 주제로 부모의 교육적 역량을 높이기 위해 의도적이고 체계적으로 노력할 필요가 있습니다. 이 요약은 어린이의 건강을 보존하고 강화하기 위해 노력하는 교사와 부모뿐만 아니라 문화 및 위생 기술 교육 주제와 어린이의 건강한 생활 방식에 대한 아이디어 형성에 관심이 있는 사람들에게 흥미로울 것입니다. 미취학 아동 및 초등학생 연령.
회의는 학년도 후반기인 2월 말~3월 초에 개최하는 것이 바람직합니다. 이때까지 교사들은 유치원 어린이의 건강 유지에 관한 충분히 풍부한 자료를 축적하여 회의 주제에 대한 학부모 프레젠테이션을 준비할 수 있을 것입니다. 프레젠테이션에는 아이들의 사진이 많이 포함되어 있기 때문에 게시하지 않습니다. 나는 "건강의 꽃" 사진과 그림으로 작품을 설명하는데, 그 중 대부분은 프리젠테이션을 디자인하는 데 사용되었습니다.
표적:어린이의 건강을 보호하고 강화하기 위해 부모와 교사의 노력을 결합
작업:건강한 자녀 양육에 관한 지식과 아이디어를 확장함으로써 건강한 생활 방식에 관한 부모의 교육적 역량을 높이는 데 도움을 줍니다.
부모가 의식적으로 건강 규칙을 따르도록 동기를 부여합니다. 자신의 건강과 자녀의 건강에 대한 책임있는 태도, 자녀의 건강을 위한 적절한 수단의 사용.
학생 가족과의 긴밀한 접촉을 촉진하고 유치원 기관에 대한 부모의 신뢰 형성을 촉진합니다.
형태:라운드 테이블
참가자들:부모, 교사, 유치원 간호사.
위치:음악실
이벤트 계획:
소개 부분:
- 전격 조사
- 건강 전설
주요 부분:회의 주제에 대한 원탁
- 게임 "손을 씻으세요"
- 워크숍 “일상 예방 마사지”
마지막 부분:
- 학부모 회의의 결정,
- 반사.
행사 진행
준비 단계.
1. 회의 주제에 관한 정보 선택.
2. "유치원의 건강 보존"주제에 관한 사진 자료 모음.
3. 정보 디자인은 건강한 생활 방식을 주제로 한 부모를 나타냅니다.
4. 부모에게 질문합니다.
5. 회의 주제에 대한 프레젠테이션: 그룹의 사진 자료 사용: 다양한 유형의 활동에 참여하는 어린이.
6. 학부모에게 개별 초대장 등록 및 전달.
7. 그룹의 각 가족을 위한 “가족 명예 코드” 카드를 만듭니다.
8. 어린이를 대상으로 설문조사 실시: "아픈 것과 건강한 것 중 당신에게 더 즐거운 것은 무엇입니까?" “병에 걸리지 않고 건강해지려면 어떻게 해야 합니까?”
조직 단계.
모임 장소 및 필요한 장비 준비: "건강의 꽃" 배치(중간 이름: "건강의 계명", 각각 건강의 계명이 인쇄된 10개의 색깔 있는 꽃잎, 접착 연필;
아름답고 두꺼운 가방에 1에서 6까지, 8에서 10까지의 숫자가 적힌 카드; 밝은 공;
스피커, 멀티미디어 장치, 화면, 다양한 색상의 마커, 검정색 마커 2개가 있는 노트북.
그룹 사진전 디자인 : “우리는 건강한 아이를 키우고 있습니다”
아이에게 일어나서 잠들고, 먹고, 놀고, 걷는 것을 동시에 가르치는 것은 매우 중요합니다.
적절한 수면에 특별한주의를 기울여야합니다 (제 시간에 잠들기 - 늦어도 21:00 - 22:00, 최소 수면 시간 - 8-10 시간).
이 모든 것이 안정감, 자신감, 안정감을 심어줍니다.
이것은 아이가 하루 종일 신체적, 정신적 힘을 분배하고 유지하도록 가르쳐서 아이를 더 차분하고 긍정적으로 만듭니다.
(부모는 이 계명의 중요성에 대해 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 2. 부하를 조절합니다.
부모는 다음 계명을 읽습니다.신체 활동과 정서적, 지적 활동을 모두 조절하는 것이 매우 중요합니다. 즉, "비즈니스를 위한 시간, 즐거운 시간을 위한 시간"이라는 모토를 지키며 생활하세요. 시간(30~60분 이내)과 콘텐츠(저녁에는 자극적인 주제를 피해야 함) 모두에서 TV 시청을 규제해야 합니다.
주의력 상실, 변덕, 히스테리, 활동 거부, 억제 억제는 과부하의 신호입니다. 이러한 증상의 첫 징후가 나타나면 활동이나 의사소통의 강도를 중단하거나 줄여야 합니다.
정서적으로 긍정적인 스트레스(시끄럽고 흥미진진한 게임, 강렬하고 즐거운 의사소통)를 초과하면 과부하가 발생하여 결과적으로 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 제때에 조치를 취하지 않고 아이의 짐을 멈추지 않으면, 이 상태는 피로, 불쾌감, 히스테리 및 질병으로 이어질 수 있습니다.
교육자:
계명 3. 신선한 공기.
나는 길을 걷고 있어요.
나는 신선한 공기를 마신다.
나는 무엇을 보았고, 무엇을 알고 있는가?
적어도 지금은 말해줄게.
엄마 아빠가 나란히 걸어요
둘 다 나를 쳐다본다.
함께라면 행복해요:
온 가족이 산책 중입니다.
부모는 다음 계명을 읽습니다.아이들의 두뇌 발달에는 신선한 공기가 필수입니다! 산소가 부족하면 건강이 크게 악화됩니다. 통풍이 안되고 답답한 방에서 아이는 활동적이고 경계심이 강한 상태가 될 수 없으며, 집중력이 필요한 작업을 수행하는 것은 더더욱 불가능합니다.
산소가 부족하면 피로와 탈진이 빨리 발생합니다. 좋은 건강과 성공적인 활동을 위해서는 아이가 하루에 최소 2시간 이상 신선한 공기를 마시고 자는 동안 환기가 잘 되는 방에 있어야 합니다.
매일 산책은 아이를 단련시키는 효과적인 방법입니다.
성장하는 신체의 산소 필요량은 성인의 산소 요구량보다 2배 이상 많습니다.
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 4. 신체 활동.
A. Maltsev의 "런닝맨"의 리드미컬한 시에 맞춰 몸을 흔들고 일어나 제자리에서 달리는 것을 제안합니다.
나는 달리기를 즐긴다
나는 달린다, 나는 달린다, 나는 달린다!
땅에 거의 닿지 않아
마치 날아가는 것 같아요!
자유로운 움직임
편하게 숨을 쉴 수 있어요!
기분이 좋아
나는 멀리 달려가고 있다.
지평선이 나에게 다가온다
그리고 위에서 태양이,
행운을 빌며,
따뜻한 광선이 쏟아지고 있어요!
그리고 힘을 채워요
나는 마법의 실행을 가지고 있습니다.
나는 얼마나 행복해요 -
런닝 맨!
부모는 다음 계명을 읽습니다. 움직임은 아이의 자연스러운 상태입니다. 자녀가 가능한 한 많이 걷고, 야외 게임을 하고, 달리고, 점프하고, 오르고, 수영하게 하십시오. 이는 뇌의 완전한 기능, 결과적으로 아이의 몸 전체에 매우 중요합니다.
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 5. 체육.
부모는 다음 계명을 읽습니다.체계적인 체육 교육은 신체 건강뿐만 아니라 어린이의 정신을 강화하고 성격에 긍정적인 영향을 미치며 강한 의지, 자신감, 책임감 및 친구 사귀는 능력의 발달에 기여합니다.
체육 유형의 무기고는 아침 운동, 신체 운동, 호흡 운동, 낮잠 후 운동, 눈 운동, 스포츠 섹션 등 매우 광범위합니다. 가장 중요한 것은 아이가 선택한 유형의 체육 교육을 좋아해서 즐겁게 한다는 것입니다.
가족에서 형성된 것만이 아이에게 뿌리를 내릴 수 있습니다. 즉, 성공의 기초는 아이를 위한 권위 있는 성인, 즉 부모의 개인적인 예라는 것을 의미합니다.
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 6. 물 절차.
부모는 다음 계명을 읽습니다.인간의 건강을 위한 수자원 관리의 중요성은 오랫동안 알려져 왔으며 수세기에 걸친 경험을 통해 확인되었습니다. 건강, 웰빙, 좋은 기분에 매우 유익합니다. 자녀에게 적합한 수중 절차 유형을 선택하거나 다른 유형을 번갈아 선택할 수 있습니다.
아침에 자고 난 후, 저녁에 잠자리에 들기 전 찬물이나 찬물과 함께 복용하세요.
- 대조 샤워, 손과 발을 위한 대조 목욕(3-7 대조, 따뜻한 물 또는 뜨거운 물로 시작하여 찬 물로 끝나며, 따뜻하거나 뜨거운 샤워 기간은 차가운 샤워보다 2배 더 깁니다).
- 젖은 수건으로 건조시키고, 전체적으로 세탁하십시오.
교육자:
세탁에 대해 더 자세히 이야기합시다.
우리 모두는 우리 아이가 튼튼하고 건강하며 아름답게 자라기를 바랍니다.
습관은 사람이 자동적으로 수행하는 행동입니다. 건강을 유지하고 증진하는 데 가장 중요한 습관 중 하나는 손을 올바르게 씻는 것입니다.
이제 함께 손을 씻는 것이 좋습니다.
게임 "손을 씻으세요"
o 첫 번째 조치는 무엇입니까? 소매를 걷어 올리다. 소매를 걷지 않는 사람은 물을 얻지 못할 것입니다.
o 그런 다음 수도꼭지를 엽니다. 예, 예, 예, 물이 어디에 숨겨져 있는지 알고 있습니다.
o 손을 적시고, 손이 더러우면 비누 없이 깨끗이 씻어주세요.
o 젖은 손으로 비누를 가져다가 거품을 냅니다. 하나-둘-셋 - 비누를 내려 놓습니다. 단순한 물과 비누는 미생물의 힘을 약화시킵니다.
o 비누를 손바닥에 문질러 푹신한 거품과 푹신한 장갑을 만드세요.
o 깨끗한 물로 비누를 완전히 헹구십시오.
o 싱크대에 물 한 방울을 짜낸 후 수건으로 가볍게 닦아냅니다.
o 우리는 손가락 하나도 잊지 않고 모든 손가락을 닦습니다.
가장 중요한 것은 자녀가 이 과정을 좋아한다는 것입니다. 그리고 당신은 그와 함께 기뻐합니다!
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자: 계명 7. 간단한 지압 기술.
귀하의 허락을 받아 간호사는 이 계명을 읽을 것입니다. 코, 눈, 귀, 관자놀이, 손가락 및 발가락, 손, 발바닥에 위치한 생물학적 활성 지점을 선형 및 회전 운동으로 누르고 문지르는 마사지는 모든 신체 시스템의 활동을 개선하고 조절하는 탁월한 수단입니다. 따라서 정신을 포함한 모든 기관과 시스템의 기능을 정상화합니다.
어린이의 경우 셀프 마사지는 감기와 식물성 근긴장 이상을 예방하는 것입니다. 마사지를 체계적으로 하면 에너지가 축적되고 각종 질병에 대한 신체의 저항력이 강화된다. 마사지 기술의 신뢰성은 시간에 따라 테스트되었습니다. 올바른 지점을 즉시 찾아 인접 부위를 마사지하지 않더라도 수세기 동안 존재 해 왔으며 해를 끼치 지 않습니다. 하지만 이 경우에도 예방 조치를 취해야 합니다. 해당 부위를 너무 세게 누르지 말고 손상된 부위(스크래치, 상처 등)를 마사지하지 마십시오. 적절하게 마사지하려면 해당 지점을 1초 이내로 누르고 손을 뗐다가 다시 누른 다음 해당 지점을 1분 동안 "드럼"해야 합니다. 손가락을 어떻게 잡는지는 중요하지 않습니다 - 수직으로 또는 특정 각도로, 가장 중요한 것은 당신과 아이가 편안함을 느끼는 것입니다. 저는 교사들이 아이들과 함께 그룹으로 매일 수행하는 셀프 마사지 콤플렉스를 수행할 것을 제안합니다.
워크샵 "매일 셀프 마사지 콤플렉스".
“집짓기” 집을 짓고, 짓고, 짓고, 양손 엄지손가락으로 콧날개부터 이마까지 힘차게 문지릅니다.
그리고 창문이 있어서, 집게손가락으로 코끝을 찌르세요
그리고 파이프로 엄지손가락으로 이마를 위에서 아래로, 아래에서 위로 세게 문지른 후,
굴뚝에서 연기가 난다 엄지손가락으로 이마를 왼쪽에서 오른쪽, 오른쪽에서 왼쪽으로 힘차게 문지릅니다.
눈썹이 꼬집어졌습니다.
메모:급성 호흡기 감염 및 독감 기간에는 30분마다 이 지점을 마사지하고 흡입, 비강 세척 및 기타 절차를 번갈아 가며 마사지하는 것이 좋습니다.
코를 두드렸다 집게손가락으로 코의 날개를 "두드리며" 소리를 "으음"으로 발음합니다.
“가시”: “내가 너희 아이들을 찌를 것이다” 검지와 엄지로 비중격을 찌르다
"아니, 아니,", 코 밑에 점을 찌르다
"아니, 아니,", 아랫 입술 아래에 점을 찌르십시오.
"고양이": "야옹, 야옹" 부드러운 손바닥으로 목 앞쪽을 마사지하세요.
"뼈를 깨우자" 경정맥(jugular fossa)을 세게 문지른다.
"좋은 아침이에요, 뼈들아, 이제 일어날 시간이에요!" "우리는 원하지 않는다!" "필요한!" 흉골에 주먹을 대고 "드럼"을 쳐서 면역점을 마사지합니다.
"붉은 귀의 퍼레이드" 귀가 빨개질 때까지 세게 문지르세요.
"당나귀" 귀를 엽 아래로 당기세요
"토끼" 귀를 위로 당겨
"원숭이" 우리 귀를 뒤로 당겨
"체브라시카" 귀를 옆으로 당겨
"원숭이" 귀를 앞으로 당겨
"나비" 가볍게 귀를 펄럭인다
"코끼리" 네 손가락을 귀 뒤에 두고 천천히 귀를 두드려 보세요.
가운데 손가락이 염소를 두드렸다.“만두는 준비됐나요?”
메모:이 지점에 노출되면 귀의 소음과 통증이 줄어들고 청력이 강화되며 현기증이 사라지고 모든 장기와 시스템의 활동이 정상화됩니다.
“만두를 꼬집어보세요” 귀 끝부분을 만두처럼 아래에서 위로 꼬집어주세요.
"귀 청소하기" 집게손가락으로 귀 안쪽을 조심스럽게 눌러 구멍을 모두 눌러주세요.
"포크", 집게손가락을 귀 뒤에 두고 중지를 앞에 두고 귀를 문지릅니다.
"그들은 기뻐서 박수를 쳤다" 귀에 손뼉을 치며
“물을 털어내세요” 네 새끼손가락으로 네 귀에서 물을 빼냈어
"우리는 귀를 쓰다듬었다"
"애벌레"손가락은 손에서 시작하여 팔을 따라 "달려", 목 뒤, 머리를 쓰다듬으며 다음과 같이 말합니다.
소년들:"나는 훌륭하다, 나는 용감하다, 나는 강하다, 나는 용감하다, 나는 능숙하다, 나는 능숙하다"
여자아이:"나는 똑똑하다, 나는 똑똑하다, 나는 좋다, 나는 예쁘다, 나는 친절하다, 나는 온화하다, 나는 다정하다, 나는 사랑스럽다."
교육자:
계명 8. 따뜻하고 친절하며 심리적인 가족 분위기.
왜 우리는 어린 시절을 황금기라고 부르나요?
우리는 놀고, 즐기고, 장난스럽기 때문에.
우리 가족은 우리를 따뜻하게 감싸주기 때문에
우리 가족과 친구들이 우리를 사랑하기 때문입니다!
부모는 다음 계명을 읽습니다.아이가 자라는 환경과 가족의 심리적 분위기는 아이의 신체적, 정신적 건강에 큰 영향을 미칩니다. 편안한 상황에서 아이의 발달은 더욱 빠르고 조화롭게 진행됩니다. 그는 자신을 둘러싼 긍정적인 모든 것을 흡수합니다. 그리고 이것은 그를 강하고 행복하며 자신감 있는 사람으로 만듭니다.
반대로 아이가 공격성, 짜증, 분노, 불안, 두려움이 존재하는 불리한 환경에서 자라면 이러한 부정적인 감정과 감정에 감염되어 건강 장애를 일으키고 결과적으로 발달 지연을 초래하게 됩니다.
교육자:
자녀가 건강하고 행복하게 성장하기 위해서는 가정의 명예규범을 정하고,
코드 텍스트가 적힌 카드를 서로에게 전달하세요. 나는 모든 사람이 다음과 같은 명예의 법칙을 큰 소리로 읽어볼 것을 제안합니다.
부모와 교사가 함께 읽는다 명예의 코드:
- 모든 가족 구성원의 긍정적이고 우호적인 분위기;
- 가족 간의 의사소통 과정에서 고르고 차분한 어조;
- 모든 상황에서 모든 가족 구성원의 자녀에 대한 요구 사항 통일성
- 최소한의 성공이라도, 성공하지 못하더라도 아이가 열심히 노력했다면 아이를 의무적으로 격려해야 합니다.
- 가능하다면 아이와 신체적 접촉(토닥토닥, 손으로 잡기)과 시각적 접촉(아이의 눈을 똑바로 바라보며, 바람직하게는 아이와 같은 높이로, 즉 앉기)을 하십시오.
- 아동과의 공동 활동을 조직합니다(가능한 한 자주).
기억하다: 포옹은 모든 경우에 이상적인 선물이며 모든 사람, 특히 어린이에게 유용합니다.
- 아이의 의사소통을 거부하지 마세요!
가족의 금지령을 설정하십시오.
- 강한 부정적인 (심지어 긍정적인) 감정, 특히 저녁, 취침 전; 소리 지르다, 짜증나게 하다;
- 아동이 이해할 수 없는 처벌(특히 가혹한 형태) 공격성과 분노에.
부모는 계속해서 다음 계명을 읽습니다.양육의 지혜는 금지와 허용 사이의 균형을 유지하는 데 있습니다. 금지사항은 거의 없어야 하며, 명확하고 일관되어야 합니다. 대부분의 상황에서는 "아니오"라는 단어를 피해야 하며, 아이에게 올바른 행동 프로그램을 제공해야 합니다("뛰지 마세요"라고 말할 필요가 없고 "걷자"라고 말해야 합니다).
동시에 허용이 있어서는 안됩니다. 제한은 자신의 욕망과 행동을 조절하는 의지와 능력을 키워 뇌를 훈련시킵니다.
자녀를 현명하게 키우도록 노력하십시오! 자녀와 긍정적으로 대화함으로써 자녀에게 에너지를 충전하게 됩니다. 당신의 부정적인 태도(비명, 짜증)는 아이의 연약한 정신을 파괴하여 아이의 건강을 약화시킵니다.
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 9. 창의성.
부모는 다음 계명을 읽습니다.아이들은 창조자입니다. 성인은 창의적 활동을 위한 조건만 조성하면 됩니다. 창의성을 통해 어린이는 자신의 생각, 감정, 감정을 표현할 수 있습니다. 창의력을 통해 어린이는 아름다움과 세상의 조화를 이해합니다.
자녀가 세상의 아름다움을 보고 아름다움과 사랑에 빠지며 창조하려는 열망을 지원하도록 도와주세요. 이를 위해서는 다양한 유형의 활동이 적합합니다.
- 그림 그리기(페인트, 연필, 펠트펜, 크레용, 면봉 등)
- 모델링(플라스틱, 점토, 반죽)
- 종이 공예품 만들기
- 클래식 및 어린이 음악, 자연의 소리 듣기
- 음악과 노래 레슨.
이 모든 것은 감정 표현의 기회를 제공하고 아이에게 일을 사랑하고 자신을 자랑스러워하도록 가르칩니다.
(부모님은 자신의 의견을 표현합니다)
교육자:
계명 10. 영양.
부모는 다음 계명을 읽습니다.아이들의 완전한 성장과 발달을 위해서는 균형 잡힌 영양이 필요합니다. 자녀의 영양을 체계화할 때 간단하지만 매우 중요한 규칙을 따라야 합니다.
1. 정권에 따른 영양 (자녀의 습관 개발 - 엄격하게 정해진 시간에 식사)
2. 요리에는 비타민과 미네랄이 풍부한 천연제품만을 사용하세요(특히 가을철).
3. 특히 봄철 자녀의 식단에 비타민과 미네랄이 풍부한 식품을 포함시키십시오.
4. 영양은 균형을 이루어야 합니다(음식에는 충분한 양의 단백질, 지방 및 탄수화물이 포함되어야 함).
5. 매일 식탁에는 과일과 채소가 있어야 합니다.
6. 아이의 식욕은 음식의 모양에 따라 달라지는 경우가 많습니다.
창의적으로 요리를 장식하여 제품에서 눈에 띄는 인물을 만들어 내면 아기는 큰 기쁨으로 먹을 것입니다.
때때로 아이들은 자신의 몸에 필요하기 때문에 이런 저런 음식을 원한다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
교육자:
모든 계명을 읽었으며 남은 것은 "건강의 꽃"을 모으는 것뿐입니다. 접착 연필을 사용하여 완성된 레이아웃에 계명이 적힌 꽃잎을 붙입니다.
교육자: 요약하자면, 학부모 회의의 결정이 어떻게 나올지 여러분의 의견을 듣고 싶습니다.
(부모님은 자신의 관점을 표현합니다)
학부모 회의 솔루션 옵션:
1. 학부모 회의에서 얻은 정보를 활용하여 아이들의 건강을 유지하고 강화하십시오.
2. 모든 가족에게 건강한 생활 방식을 도입하십시오.
3. 주말에는 자녀와 함께 복잡한 아침 운동과 "마법의 포인트" 예방 마사지를 수행하십시오.
4. 주말에는 하루에 두 번 이상 아이들과 함께 산책을 해주세요. 아이가 산책을 하고 야외 게임을 하는 동안 더 많이 움직일 수 있는 기회를 주십시오.
5. 가족 명예 규정을 준수하십시오.
6. 기본적인 영양 규칙에 따라 어린이를 위한 가정 메뉴를 생각해 보세요.
7. 자신이 만든 비표준 체육 장비로 그룹의 과목 개발 환경을 보충하십시오.
반사칠판에 체크 표시를 하여 학부모 회의 업무에 대한 의견을 표명할 것을 제안합니다. 정보가 귀하에게 유용하거나 필요했다면 밝은 색 마커로 체크 표시를 하십시오. 회의 내용이 만족스럽지 않으면 검은색 마커로 체크 표시를 하십시오.
교육자: 결론적으로 저는 다시 한 번 공통된 진실을 상기시키고 싶습니다. 만약 당신이 부모이자 아기의 첫 번째 교육자라면 아주 어릴 때부터 아기에게 건강을 소중히 여기고 돌보고 강화하도록 가르치십시오. 자녀가 매일 건강한 생활 방식에 대한 개인적인 모범을 본다면 그 결과는 오래지 않아 올 것입니다. 자녀는 건강하게 성장하고 육체적, 지적, 영적으로 발전할 것입니다.
우리 교사들과 다른 유치원 직원들은 여러분과 마찬가지로 아이들이 건강하고 쾌활하며 육체적으로 잘 발달하는 모습을 보고 싶습니다. 이 문제를 함께 해결해 봅시다. 건강! 나는 당신의 성공을 기원합니다!
후배 1부 학부모회. 추상적인
올레시아 디덴코
두 번째 주니어 그룹의 학부모 회의 계획
계획
학부모 회의
2번째에 최연소자
그룹 번호 4
교육자:
Didenko O.Yu.
모자이스크 2014
구월
1. 코너 꾸미기 부모: 팁과 요령, 활동 일정, 하루 일과
2. 주제에 관한 상담: "3년 위기"
3. 개장일 "아는 사람 단체생활을 하시는 부모님» (보여주다 그룹룸과 침실, 화장실)
4. 영양, 수면, 어린이 게임, 무엇에 관한 일상 대화 부모교실에서의 성공에 주의를 기울여야 합니다.
5. 집에서 일상생활을 따라야 할 필요성에 대한 대화.
6. 학부모 회의.
주제: “미취학 아동의 주요 활동으로서의 게임”
선택 상위위원회
아는 사람 부모환기 일정 포함
기타에 대하여
1. 그룹에 대한 상담 주제: "이유에 대해", “무엇을 왜 해야 합니까?”
2. 접이식 폴더 디자인 "우리의 황금빛 어린시절"
3. 장난감과 혜택이 어떤 순서로 보관되어 있는지, 누가 돌보고 있는지, 아이가 집에서 어떤 책임을 맡고 있는지 알아보기 위해 가족을 방문합니다.
4. 영양, 수면, 아이들의 일상에 관한 일상 대화.
1. 유치 부모월동하는 새를 위한 모이통 제조를 돕기 위해
3. 주제에 관한 상담: “아이가 남을 때리면”
4. 법률강의 "책임과 권리 아이를 키우는 부모»
5. 아이들의 변덕스러운 이유에 대한 대화
6. 스탠드 디자인 "나 자신" (아이들의 자기관리 노력을 담은 사진)
1. 주제에 관한 상담: “3~4세 아이는 수량에 대해 어떤 지식을 갖춰야 할까요?”
2. 코너 장식하기 부모"우리는 겨울을 환영합니다"
3. 초청장 발행 부모새해를 맞아 크리스마스 트리 모양으로
4. 합동휴가 "새해 전날"
5. 가정에서 자녀의 일상생활이 어떻게 유지되는지 알아보기 위해 가족을 방문합니다.
6. 주제별 전시 "자녀 홈 모드"
1. 아빠를 위한 상담 "남자는 소년으로부터 시작된다"
2. 일상 대화 영양에 관한 부모, 수면, 어린이 게임.
3. 주제에 관한 학부모 회의:
"역할 자녀 발달의 부모»
심리적 상황 분석
기타에 대하여
4. 조국수호자의 날 전시 디자인
사진
축하해요
아빠를 위한 공예품과 그림
5. "러시아 속담과 속담" 스탠드 디자인
가족과 가족 교육에 관한 사람들"
1. 모바일 폴더 디자인 "우리 엄마가 제일 예뻐요"
2. 월별 등록 뉴스 레터:
공지사항, 요청사항, 정보
그것은 무엇입니까? 그룹이번 달에 공부해
유용한 팁
3. 함께 진행 휴일 부모님"우리 사랑하는 어머니들"
4. 접이식 폴더 디자인 "봄이 저절로 오고 있어요"
5. 질의응답 저녁(매월) 부모관련된 질문을 서면으로 작성하여 특별히 준비된 상자에 넣으십시오.)
질문에는 유치원장, 교사, 간호사, 음악인이 답변해 드립니다.
부모교사가 제안한 교육학적 문제를 해결합니다.
1. 주제에 관한 상담: “집에서 아픈 아이를 돌보고 있어요. 감염병 예방에 대해"
2. 주제별 전시 "비타민에 대하여"
3. 가족 내에서 체계적인 업무 책임이 있는지 여부, 가족 구성원과 관련된 내용 및 방향을 알아보기 위해 가족을 방문합니다.
4. 아이의 행동, 전화나 요청에 즉시 응답하지 않는다는 사실에 대한 대화
1. 최종 학부모 회의
주제: "우리의 성공은 여러 떼"
가족교육 경험 공유
“1년 동안 우리 아이들이 배운 것”
2. 오픈 레슨 수학을 전공하는 부모
3. 주제별 스탠드 디자인 “여름에 휴식을 취하는 방법”
주제에 관한 출판물:
비즈니스 게임 "현대적인 형태의 학부모 회의 개최"비즈니스 게임 "현대적인 형태의 학부모 회의 개최" Egorova O. 교사가 준비 목표 : 전문성 개발.
교사와 학생 가족의 상호 작용은 기본 일반 교육 구현을 위한 중요한 활동 영역입니다.
우리 그룹은 매년 학생 학부모와 공동 활동 계획을 개발합니다. 이벤트는 다음과 같은 방식으로 설계되었습니다.
1학년 후배 교통규칙 장기계획목표: 자동차, 거리, 도로에 대한 기본 아이디어 형성. 일부 유형의 운송 방법을 소개합니다. 9월 주제: “도로”.
주니어 2기 여름방학 계획작업 계획 2016년 여름 건강 기간 동안 그룹 "RAYS" 교육자: KOLUPAEVA T. 생태학 작업 p.