Хүүхдүүдэд өнгө ялгахыг хэрхэн заах вэ: үр дүнтэй арга, сонирхолтой санаа, зөвлөмж. Хүүхдэд өнгийг ялгаж сургах вэ? Тоглоом ба зөвлөмжүүд

Удаан хугацааны турш би хүүхдэд өнгийг хэрхэн ялгаж сургах, бид үүнийг Taisia-тай хэрхэн яаж хийсэн тухай нийтлэл бичихээ амлаж байна. Надад ирж буй асуултуудын тооноос харахад олон эхчүүд энэ сэдвийг сонирхож байна. Өнгөний талаархи мэдлэг нь хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжлийн салшгүй хэсэг учраас энэ нь гайхах зүйл биш юм. Өнгөтэй танилцах нь хүүхдийн ертөнцийн талаархи санаа бодлыг ихээхэн өргөжүүлж, хүрээлэн буй бүх объектыг өнгөөр ​​​​ангилах боломжийг олгодог. Үүнээс гадна, өнгийг ялгах чадвар нь хүүхдэд зориулсан сонирхолтой хөгжлийн тоглоомуудын шинэ давхаргыг нээж өгдөг.

Хүүхэд хэзээ өнгийг ялгаж эхэлдэг вэ?

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхэд амьдралынхаа эхний 3-4 сарын дотор л будаг олж авдаг. Үнэн хэрэгтээ хүүхэд ялгаатай хэв маягт анхаарлаа хандуулж, янз бүрийн өнгөт чимээ шуугианд өөрөөр хариу үйлдэл үзүүлж чаддаг, гэхдээ мэдээжийн хэрэг, энэ насанд өнгийг ухамсартайгаар ялгах талаар ярих нь эрт байна. Бусад хүмүүсийн дунд тодорхой өнгийг олох чадвар, тэр ч байтугай өнгө нэрлэх чадвар нь хүүхдэд хожуу илэрдэг. 1-1.5 жилээс өмнө биш ... Яг цаг хугацаа нь зөвхөн хүүхэдтэйгээ цэцэг судлахад анхаарлаа хандуулах эсэхээс хамаарна.

Нялх хүүхэдтэй тоглоомын үеэр өнгөт нэр өгөх боломжтой бөгөөд үүнээс ямар ч хор хөнөөл учруулахгүй. Жилийн дараа та энэ нийтлэлд хэлэлцэх тусгай "өнгөт" тоглоомуудыг танилцуулж болно. Эдгээр тоглоомууд нь өнгөний нэрэнд андуурсан хэвээр байгаа 2-3 настай хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Цэцгийн нэрийг цээжлэх хүүхдийн бэлэн байдал маш энгийнээр шалгаж болно. Шоо шоогаар тоглож байхдаа (барилгачин, хуурай усан сан дахь бөмбөг ...) жишээлбэл, улаан шоо аваад хүүхдээсээ яг олохыг хүс. адилхан, адилхан... Хэрэв хүүхэд таныг ойлгож, даалгавраа даван туулсан бол тэр өнгийг ялгаж, нэрийг нь сурахад бэлэн байна гэж маргаж болно.

Бид өдөр тутмын тоглоом, алхаж байхдаа өнгө сурдаг

Ерөнхийдөө, хүүхдэд үндсэн өнгийг ялгаж сургахын тулд тусгай үйл ажиллагаа явуулах шаардлагагүй, ердийн тоглоомын үеэр өнгийг тогтмол нэрлэх нь хангалттай гэдэгт би итгэлтэй байна. - харандааны өнгийг тод хэлэх, шоо, дизайнер эсвэл мозайкаар бүтээх - мөн нарийн ширийн зүйлийн сүүдэрийг санахаа бүү мартаарай. Хувцаслах, алхах болон бусад дуртай үйл ажиллагаанд ч мөн адил хамаарна - харилцан яриандаа эргэн тойрныхоо эд зүйлсийн өнгийг байнга нэрлэж, тоглоомын материалаар хичээллээрэй.

"Өнгө сурах" гэдэг нь та хүүхдээ "Ямар өнгөтэй болохыг надад хэлээч", "Улаан байгааг нь зааж өгөөч" гэх мэтийг байнга шалгаж байх ёстой гэсэн үг биш гэдгийг санаарай. Хүүхэд бусад хүмүүсийн нэгэн адил мэдлэгийн шалгалт өгөхөд тийм ч их дургүй байдаг тул эхлээд зөвхөн өнгийг нэрлээд өөрөөсөө "Манай шар шоо хаана байна?" Энэ байна!" "Өвсийг ногоон харандаагаар зурцгаая."

Хүүхдэд өнгийг ялгаж сургах вэ? Тоглоомууд

"Ангилах" тоглоомуудад хүүхэд объектуудыг өнгөөр ​​нь анхаарч, бүлэг болгон хуваахыг шаарддаг; өнгөний нэрийг байнга дуугардаг Ингэснээр тэд хүүхдийн толгойд хадгалагдана. Юуг ангилж болох вэ? Тоглоомын хэд хэдэн сонголт энд байна:

Та ямар ч шаардлагагүй хайрцагнаас өнгө ялгагч хийж болно, хайрцгийг өнгөт цаасаар нааж, хэд хэдэн нүх гаргахад хангалттай. Та мозайк хэсгүүд, олон өнгийн цаасны хавчаар, товчлуур гэх мэт үүрнүүдийг түлхэж болно. Манай ангилагч нь цайны хайрцаг, мозайк холбох хэрэгслээр хийгдсэн. Хааяа ба бэлэн сонголтууд.

• Бид тоглоом болон бусад жижиг гэр ахуйн эд зүйлсийг шалан дээр тарааж, хүүхдэд тохирох өнгөт хайрцагт хуваахыг зөвлөж байна. Хайрцагны оронд та өнгөт хэсгүүдтэй том хуудас цаас бэлтгэж болно. Бид Taisia ​​болон түүний дуртай тоглоомын хооронд өнгөт хэсгүүдийг тараахад бидний тоглоом илүү динамик байсан. Жишээлбэл, Тася улаан өнгийн бүх зүйлийг, харин Маша хүүхэлдэй - шар өнгийн эд зүйлсийг авчээ.

• Бид төмсөг бүрт эх тахиа олж, өнгөт анхаарлаа хандуулдаг.

Бид бүх төмсөгийг тахианы маханд хавсаргасан зүсэгдсэн хуванцар аяганд хийнэ.

Та өнгөний төрөлд зориулсан асар олон тооны сонголтыг бодож болно, бүгдийг нь энд жагсаах боломжгүй. Та сагсанд хийсэн цэцэг, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногооны дунд өнгөлөг эрвээхэйг байрлуулж, өнгөлөг амьтдыг байшинд суулгаж болно ... Дашрамд хэлэхэд, Уншигчдын тоглоомуудын гахайн банксайнууд байсаар л байна.

2. "Хосыг тааруулах" цувралын тоглоомууд

Тохиромжтой тоглоомууд өнгө сурахад тохиромжтой. Та байшингийн бүрээс, гном эсвэл алиалагчдад зориулсан малгай, өнгөлөг бяцхан хүмүүст зориулсан орон сууц гэх мэтийг авч болно.

Та тоглоомын энэ хувилбарыг туршиж үзэж болно: хүүхдийн өмнө буруу хувилбарыг тавиад алдаагаа засахыг түүнээс хүс.

3. Өнгөт сугалаа

Лото тоглоомууд нэг настай хүүхдүүдэд сонирхолтой болдог. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн дүрмийн дагуу тоглодоггүй ч зүгээр л зурагтай тоглоомын талбайн картуудыг сонгодог.

Тоглоомын талбар бүрт өнгөт сугалаанд зураг нь зөвхөн нэг өнгөтэй байна. (Өнгөт сугалааны жишээ байж болно ЭНДЭЭС ТАТАЖ АВНА УУ ). Тиймээс ийм сугалаа цуглуулахын тулд хүүхэд бусдын дундаас тухайн өнгөт картуудыг сонгож, талбай дээр зөв байрлуулах хэрэгтэй.

Илүү төвөгтэй хувилбарт та 2-3 тоглоомын талбайг нэгэн зэрэг ашиглахаас гадна өнгөт болон хар цагаан зургийг харьцуулж сурах боломжтой. « Гномууд ба байшингууд» (Озон, Миний дэлгүүр, Унших) "Долоон одойн сургууль"-аас.

4. "Өнгөт" өдрүүд

Өнгөтэй танилцах энэ арга одоо маш их алдартай болсон. Энэ нь нэг өдрийн турш (зарим нь энэ таашаал ханамжийг бүтэн долоо хоногийн турш сунгаж) хүүхэд ихэвчлэн ижил өнгөөр ​​"овойж", нэрийг нь байнга сонсож, улмаар хурдан санаж байдагтай холбоотой юм. Тиймээс, улаан өнгийн өдөр та болон таны хүүхэд улаан хувцас өмсөж, бүх улаан тоглоомыг олж, улаан жимс, ногоо идэж болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүх хугацаанд та хүүхэддээ ямар өнгөтэй байгааг сануулах болно. Өнгөт өдөр юу хийж болох талаар бүдүүлэг жагсаалт энд байна.

Хүүхэдтэй хамт бид судалж буй өнгөний урьдчилан сонгосон тоглоомыг шалгадаг;

• Бид тохирох өнгийн хувцас өмсдөг;
• Бид судалж буй өнгөт тоглоом болон бусад зүйлийг хайж олохын тулд орон сууцаар дамжин өнгөрдөг;
• Явган явахдаа бид өөрт хэрэгтэй өнгөт машин хайдаг;
• Бид өнгөөр ​​тоглодог;

• Бидэнд хэрэгтэй өнгөт зураг бүхий ном эсвэл картыг авч үздэг ( жишээ картуудыг татаж авах);

• Бид өгөгдсөн өнгөт сугалаа тоглодог (дээрхийг үзнэ үү);
• Бид судалсан өнгөт бүтээгдэхүүнийг цэсэнд оруулдаг (Жишээ нь улаан өдөр тохиромжтой: жимс, улаан лооль, улаан алим, анар; төлөө ногоон : усан үзэм, ногоон чидун, шанцайны ургамал, вандуй, ногоон алим, ногоон шош, киви, авокадо; төлөө шар : гадил, эрдэнэ шиш, шар алим, нимбэг, цөцгийн тос, бяслаг, хан боргоцой; төлөө цагаан : будаа, зуслангийн бяслаг, манна, сүү; төлөө жүрж : лууван, чангаанз, хулуу, жүрж)

5. Доман "Өнгө" картууд

Үнэнийг хэлэхэд, өнгөний талаар суралцах нь хамгийн хялбар бөгөөд нэгэн зэрэг үр дүнтэй арга гэж би боддог, ялангуяа бид хэтэрхий "алдартай" аялгууны тухай яриагүй бол. Доман ангиуд нь хамгийн бага хүчин чармайлт, цаг хугацаа шаарддаг бөгөөд өнгө нь бараг баталгаатай, ялангуяа хүүхэд өмнө нь карттай харьцаж байсан туршлагатай бол санаж байна. Нэг сарын дотор сурсан өнгө нь хүүхдийн толгойноос гарахгүйн тулд тэдний нэрс зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг санаарай. бусад тоглоомоор дамжуулан бэхжүүлэх (өнгөөр ​​нь ангилах, сугалаа тоглох гэх мэт).

Хамгийн чухал нь: зөвхөн өөрийнхөө ялгаж чаддаг, тоглоом, яриандаа ашиглахад бэлэн байгаа сүүдэрүүдийг л сур. "Ухаалаг охин" киноны "100 өнгө" шиг иж бүрдэлд бүү авт. Жишээлбэл, нил ягаан өнгийг сурах нь ямар учиртай вэ, хэрэв та үүнийг амьдралдаа тааралдсан бол та өөрөө үүнийг нил ягаан гэж нэрлэх болно. Энэ нь зөвхөн хүүхдийг төөрөлдүүлэх болно.

Охин бид хоёр 1 жил 4 сартайдаа карт дээрх цэцэг судалж эхэлсэн (тэр үед Тася дөрвөн үндсэн өнгийг мэддэг, харуулсан). Бид хэдхэн хоногийн дотор картнаасаа 14 өөр өнгийг цээжилсэн (бидний зэвсэгт нийт 18 байсан) тоглоомондоо тэдний нэрийг дурдаж эхлэв. Доманы аргад эргэлзэж байгаа хүмүүсийн хувьд Таисия тухайн үед судалж байсан өнгөнүүдээ мартаагүй гэдгийг баттай хэлье!

Доманы арга зүй, сургалтын зарчмуудын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу. "Өнгөт" картууд байж болно ЭНДЭЭС ТАТАЖ АВНА УУ, худалдан авах ЭНД.

6. Удирдах зөвлөлийн тоглоом

2-2.5 жилийн дараа өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэхийн тулд ширээний тоглоом ашиглаж болно. Жишээлбэл, энд сайн сонголт байна:

(Озон, Миний дэлгүүр) ба түүний аналог - тоглоом "Зураг", Би тэдний тухай өмнө нь бичиж байсан.

Боловсролын хүүхэлдэйн кино

Боловсролын хүүхэлдэйн кино нь өнгө судлахад сайн туслах болно. Энэ сэдвээр хэд хэдэн хүүхэлдэйн кино:

Номууд

Номын тухай бүү мартаарай. Та өнгөний тухай яруу найргийн болон уран сайхны хэлбэрээр уншиж болно, жишээлбэл, "Олон өнгийн ном" -оос Маршак, эсвэл Сутеевын "Азарган тахиа ба будгууд" өгүүллэг (ихэвчлэн Сутеевын цуглуулга).

Хайртай эцэг эх бүр хүүхдийнхээ амьдралын эхний өдрөөс түүнд байгаа бүх сайн сайхан, хамгийн үнэ цэнтэй бүхнийг түүнд хөрөнгө оруулалт хийхийг эрмэлздэг. Хэрэв хүүхдэд сайн, чанартай зүйлийг сонгоход ихэвчлэн асуудал гардаггүй бол олон эцэг эхчүүдэд сурган хүмүүжүүлэх, хүмүүжүүлэх асуудал чухал бөгөөд яаралтай байдаг. Энэ нь ялангуяа анх удаа ийм болсон ээж, аавуудын хувьд үнэн юм. Тэдний сонирхлыг татдаг асуултууд нь маш өөр байж болох ч тэд бүгд нэг л зүйл дээр тулгуурладаг: түүнд шаардлагатай мэдлэгийг нялх хүүхдэд шилжүүлэхийн тулд юу хийх, яаж хийх вэ. Бусад эцэг эхчүүд арав гаруй жилийн турш амжилттай хэрэгжүүлж ирсэн зарим зарчмуудыг авч үзээд хүүхдэд өнгийг ялгаж сургах талаар бодож үзээрэй.

Хүүхдэд өнгийг ялгаж сургах хамгийн тохиромжтой нас нь 2-5 нас юм.

Хүүхдэд өнгө мэдрэх функцийг бий болгох зарчим

Практик зөвлөмж, арга техникийг судалж эхлэхээсээ өмнө эцэг эхчүүд хүүхдийн харааны функцийг хөгжүүлэх зарим онцлог шинж чанаруудтай танилцах хэрэгтэй. Энэ нь олж авсан мэдлэгээ зөв ашиглахад тусална.

Тэгэхээр хүүхдийн аливаа зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар 2-3 сартайд нь илэрдэг. Ихэвчлэн хүүхэд хамгийн түрүүнд ялгаж сурдаг зүйл бол эхийн хөх юм. Энэ нь энэ насанд хүүхдийн нүдний өнгөний ойлголтыг хүүхэд эхийн хөхний толгойг тодорхой харж чадахуйц байдлаар тохируулдагтай холбоотой юм. Түүний 2-6 сар хүртэлх хугацаанд ялгаж чадах өнгө нь улаан, ягаан, хүрэн зэрэг өргөн хүрээний долгионы урттай байдаг. Богино долгионы өнгө, хөх, ногоон өнгийг ялгах чадвар нь амьдралын долоо дахь сартай ойролцоо гарч ирдэг бөгөөд найман нас хүрэхэд хүүхдэд өнгөний бүрэн ойлголт бий болдог.

Одоо бид өнгөт палитрын талаархи хүүхдийн ойлголтыг бий болгох үндсэн зарчмуудыг мэддэг болсон тул илүү туршлагатай эцэг эхчүүдийн зөвлөмж, зөвлөмжийг судалж эхэлж болно.

• Бага наснаасаа сурга. Хүүхдүүдийн сурах чадварыг дутуу үнэлж болохгүй. Хүүхэд яаж ярихаа хараахан мэдэхгүй байсан ч энэ нь ямар нэг зүйлийг ойлгох, санах чадваргүй гэсэн үг биш юм. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ байнга харилцаж, ямар өнгөтэй, жишээлбэл, түүний дуртай чимээ шуугианыг хэлж байвал энэ нь түүний толгойд үлдэх нь гарцаагүй. Ирээдүйд тэрээр өөр өөр үгсийг ухамсартайгаар бүтээж чадвал та нэг өнгөний ялгааг тайлбарлахад хялбар байх болно;
• Шинэ мэдлэгийг сэтгэл хөдлөлтэй холбоно. Хүний ой санамж нь зураг, тод дүрс, сэтгэл хөдлөлийг хамгийн сайн санаж байхаар бүтээгдсэн. Хүн чиний түүний төлөө юу хийснийг биш, харин түүнд юу мэдрүүлснээ санах болно гэж дэмий хоосон хэлэхгүй. Энэ аргыг хүүхдэд заахдаа ашигла. Жишээлбэл, дуртай жимсээрээ өнгө судалж эхэл;
• Практик хэрэглээ. Шинэ мэдлэгийг хүүхэд нэн даруй ашиглах ёстой. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ шинэ зүйл сурсан бол түүнийг амьдралдаа хэрэгжүүлж эхлэхийг хичээгээрэй. Бид улаан өнгийг сурсан бөгөөд энэ нь таныг гадаа гарахдаа улаан хүрэмээ авчрахыг хүснэ гэсэн үг юм. Та хүүхдээ саяхан сурсан зүйлээ хэрэгжүүлэхэд нь хэр олон удаа урамшуулна, төдий чинээ сайн санаж байх болно;
• Сурсан зүйлээ бусадтай хуваалцахад хүүхдээ урамшуул. Шинэ дугаар эсвэл өнгө сурсны дараа бяцхан үрээ өвөө, эмээ рүүгээ залгаж, энэ тухай хэлээрэй. Энэ зарчим нь практик хэрэглээтэй хослуулан маш үр дүнтэй ажилладаг. Жишээлбэл, аав орой ажлаасаа ирээд хоол идэхээсээ өмнө гараа угаахаар явсан - хүүхэд түүнд шар алчуур өг.
• Өөр өөр хэллэг ашиглах. Хүүхэд үүнийг нэг үгээр ойлгохгүйн тулд өнгийг өөр нөхцөл байдалд үргэлж дуудаарай: энэ бол улаан бөмбөг, улаан бөмбөг, энэ бөмбөг, улаан гэх мэт;
• Багасгасан үгсийг хая (цэнхэр, улаан);
• Сүүдэртэй хамт нэг минут хүлээнэ үү - бүх цайвар ногоон, ягаан, цэнхэр өнгийн сүүдрийг дараа нь үлдээх нь дээр;
• Хүүхэд тань өмнөх өнгийг эзэмших хүртэл шинэ өнгө сурч эхлэх хэрэггүй! (улаан өнгөөр ​​эхэлж, дараа нь шар, ногоон, хөхтэй танилцах).

Хэдийгээр энэ нийтлэл нь хүүхдэд өнгийг хэрхэн ялгаж сургах тухай өгүүлдэг ч дээр дурдсан зарчмууд зөвхөн үүнд хамаарахгүй. Тэдгээрийг ашигласнаар та үсэг, тоо хоёуланг нь сурах боломжтой. Доор бид эцэг эхчүүдэд хүүхдүүддээ өнгөт палитрыг заахад туслах хүчирхэг аргуудыг авч үзэх болно.

Таван техник

Гурван настай хүүхдэд зургаан өнгийг (улаан, хөх, шар, ногоон, цагаан, хар) ялгаж сургахад ашиглаж болох маш олон янзын арга байдаг. Гэхдээ хэрэв та тэдгээрийн мөн чанарыг ойлгох юм бол бараг бүгдээрээ таван энгийн сурган хүмүүжүүлэх арга техникийг буцалгана. Бид тэдний талаар доор ярих болно.

1. Албан бус сургалт. Энэ аргын мөн чанар нь хүүхдийг өдөр тутмын харилцааны явцад заах явдал юм. Жишээлбэл, цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл цэцэрлэг рүү явах замд хүүхдийг хажуугаар нь өнгөрөх ногоон машинуудыг хамт тоолохыг хүсдэг. Мэдээжийн хэрэг, үүнээс өмнө эцэг эх нь хүүхдэд ногоон өнгө хэрхэн харагддагийг харуулах ёстой. Энэ аргын үр нөлөө нь хүүхдэд үйл ажиллагааны бүрэн эрх чөлөөг өгдөг, хэн ч түүнийг юугаар ч хязгаарладаггүй явдал юм. Ногоон машиныг тоолохоо мартаагүй л бол зам дээр хүссэн бүхнээ хийж чадна. Дашрамд хэлэхэд, тоологдсон машины тоо бас хамаагүй: арав өнгөрч, зөвхөн хоёрыг тоолсон - сайн байна!
2. Бүтээлч байдал. Энэ үе шатанд та хүүхдэд будаг, харандаа, маркер эсвэл plasticine байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Хүүхдээс өөрт нь хамгийн их таалагдсан өнгө сонгохыг хүс, энэ өнгө нь юу болохыг түүнд хэлээрэй. Цэнхэр байх болтугай. Хүүхдээ хөх тойрог гэх мэт ямар нэг зүйлийг хамтдаа зурахад урь. Энэ бол утасгүй цэнхэр бөмбөлөг бөгөөд хэрэв та зурж дуусаагүй бол бөмбөлөг тэнгэрт нисэх болно гэж хэлээрэй. Бөмбөг цэнхэр байвал нэхсэн тор нь ямар өнгөтэй байх ёстойг бяцхан хүүхдээс асуу. Үүнтэй ижил зүйлийг plasticine-ээр хийж болно. Бид бас уншдаг:
3. Тоглоом ашиглах. Хүүхдэд зориулсан төрөлжсөн дэлгүүрүүдэд тоо, үсэг, өнгө цээжлэхэд тусалдаг олон тооны боловсролын тоглоом зарагддаг. Тэдгээрээс өнгө цээжлэхэд хамгийн үр дүнтэй нь: цагираг, оньсого, бүтээгчээс авсан пирамидууд.
4. Интерактив номууд. Тэдний үр нөлөө нь хүүхдийн анхаарлыг татдаг том өнгөлөг зургуудад оршдог. Дүрмээр бол ийм гарын авлага нь бүх төрлийн даалгавруудыг санал болгодог бөгөөд үүнийг дуусгаснаар хүүхэд нэгэн зэрэг сонирхолтой тоглоомонд оролцож, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлж, өнгөт палитрыг заадаг. Жишээлбэл, Анна Гончаровагийн номонд хүүхдийг яруу найргийн хэлбэрээр өнгийг сурахыг хүсдэг бол Олеся Жуковагийн гарын авлагад бяцхан хүүхэд хуруугаараа номон дээр зурж чаддаг.
5. Өгүүллэг тоглоомууд. Хүүхэд мэдрэхүйгээ ашиглаж болох энгийн тоглоомуудыг бүтээ. Жишээлбэл, хоёр өнгийн бөмбөг авч, тэдэнд зориулж ижил өнгийн байшингуудыг хий. Байшингууд нь хайрцаг эсвэл элсэн хувингаар будаж болно. Бөмбөгийг тохирох байшинд байрлуул. Эцсийн эцэст, тэднийг тэндээс гаргаж, хүүхдэд зугаалахаар явсан гэж хэлээрэй. Гэнэт хаа нэгтээгээс чоно гарч ирээд бөмбөг идэхийг хүсэв. Тэднийг яаралтай аврах хэрэгтэй! Бөмбөг бүрийг гэртээ хурдан буцааж өгөх хэрэгтэй, эс тэгвээс чоно тэднийг идэх болно гэдгийг хүүхдэд хэлээрэй. Ийм тоглоомын мөн чанар нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэх явдал юм. Энэ нь тархины нэмэлт хэсгүүдийг идэвхжүүлж, хүссэн өнгийг илүү сайн санахад тусална.

Эдгээр аргуудыг янз бүрийн хувилбараар ашиглах нь танд хамгийн богино хугацаанд сайн үр дүнд хүрэхэд тусална, гэхдээ хүүхэд бүр өөр байдгийг санаарай. Бүх хүүхэд өөр өөр хэлбэрээр хөгждөг бөгөөд ямар ч тохиолдолд та тэдгээрийг бие биетэйгээ харьцуулж болохгүй.Хэрэв таны хүүхэд бусад хүүхдүүд шиг хурдан сурахгүй байгаа юм шиг санагдаж байвал та сандарч, бухимдах хэрэггүй.

Тоглоомонд суралцах

Хүүхдүүд тоглож байхдаа илүү хурдан сурдаг гэдгийг мэддэг. Өнгөний судалгаа нь үл хамаарах зүйл биш юм. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ өнгийг ялгаж сургахыг хүсвэл тоглоом ашиглахыг зөвлөж байна.

• Өнгө олох.Судалгааны эхний үе шатанд хүүхэд өнгийг нэрлэж чадахгүй байгаа бол та түүнд үзүүлсэн дээжийн дагуу тодорхой өнгийн объект олохыг түүнээс хүсч болно. Эхлээд ижил сүүдэртэй зүйлсийг сонгох нь чухал юм. Үүнийг хийхийн тулд та шоо, мозайк дэлгэрэнгүй мэдээлэл эсвэл бүтээгчийг ашиглаж болно;
• Өнгө өнгөөр ​​цэгцлээрэй. Үүнийг хийхийн тулд та товчлуур эсвэл тод шалгана ашиглаж болно. Жишээлбэл, нэг хайрцагт том цэнхэр товчлуур, нөгөө хайрцагт жижиг цэнхэр товчлууруудыг тавихыг хүүхдээс хүс. Хэрэв ижил өнгийн өөр өөр сүүдэртэй товчлуурууд байгаа бол та хүүхдээс хамгийн цайвараас бараан хүртэл дараалан тавихыг хүсч болно;
• Төөрөгдөл.Тоглоомын хувьд бидэнд олон өнгийн үзэг хэрэгтэй. Насанд хүрэгчид таглааг нь салгаж, хүүхдэд тусгай бариулд тохирсон тагийг олоход нь туслахыг санал болгодог. Тоглоомын үеэр та буруу малгайг санаатайгаар сонгож болно - хүүхэд таныг засах нь гарцаагүй;
• Cap.Өнгөт картоноор малгай хийж, хүүхдийнхээ өмнө байрлуул. Насанд хүрсэн хүн шүлэг уншдаг: "Би явлаа, би шар малгайт морьтой зочлох болно!" - энэ тохиолдолд хүүхэд хүссэн өнгөний малгайг сонгож, толгой дээрээ тавих ёстой;
• Нэмэлтийг нь олоорой.Дөрвөн бөмбөгний 3 нь ижил өнгөтэй, нөгөө нь 1 бөмбөг байх ёстой. Хүүхэд бусдаас өнгөөр ​​ялгаатай бөмбөгийг олох хэрэгтэй;
• Хөгжилтэй бөмбөлгүүдийг. Өнгөт цаас эсвэл картоноор янз бүрийн өнгийн дугуйлан хий. Бөмбөлгүүдийн загвар бэлдэж, хүүхдээ санал болгосон загварын дагуу бөмбөлгүүдийгээ нугалахад урь;
• Бөмбөгийг зөв байрлуул. Насанд хүрсэн хүн шалан дээр өнгөлөг бөмбөлөг асгаж, хэд хэдэн хайрцаг тавьдаг. Хайрцаг бүрт тодорхой өнгийн бөмбөг байрлуулсан байна. Хүүхэд бөмбөг цуглуулж, тохирох хайрцагт хийх хэрэгтэй.

Амжилттай сурахын тулд өөрийн үйлдлийнхээ талаар үргэлж сэтгэгдэл бичиж, хүүхэд ядрах, сонирхолгүй болох анхны шинж тэмдэг илэрмэгц тоглоомыг дуусга. Хүүхдийг ололт амжилт болгондоо магтахаа бүү мартаарай, дараа нь хүүхдэд өнгийг ялгаж сургах нь танд хэцүү биш байх болно.

Хүүхдэд өнгийг ялгаж сурахад туслах тоглоомууд

"Өө. Солонго". Энэ тоглоом нь 2-3 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Хүүхэд өнгөөрөө зөв сонгож, солонгон дээр зургийг зөв байрлуулах хэрэгтэй.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Сунгах асуудал надад хөндөгдөхгүй гэж бодсон ч энэ тухай бас бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би сунгах тэмдгийн дараа яаж салсан бэ? төрөлт? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

"Цэцгийн хагас" тоглоом нь 2-3 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Энэ нь өнгөний цогц ойлголтыг хөгжүүлдэг. Хүүхэд цэцгийн хагасыг өнгөөр ​​нь сонгох хэрэгтэй. Зургийг өнгөт принтер дээр татаж аваад хайчилж болно.

Энэхүү видео нь CRD-тэй хүүхдүүдэд өнгийг ялгахыг заах зааварчилгааг агуулдаг. Хүүхэдтэйгээ гэртээ ажиллах нь нэлээд амжилттай байж, гайхалтай үр дүнд хүрч чадна. Системчилсэн бүтээлч үйл ажиллагаа нь хүүхдийн анхаарал, төсөөлөл, ой санамж, нарийн моторт ур чадвар, сэтгэн бодох чадвар, яриаг хөгжүүлэхэд эерэгээр нөлөөлж, илүү хурдан хөгжих, гүйцэх, заримдаа ийм хичээл заагаагүй үе тэнгийнхнээсээ түрүүлэхэд тусалдаг.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн уу охидоо! Өнөөдөр би хэрхэн бие галбиртай болж, 20 кг жин хасаж, эцэст нь илүүдэл жинтэй хүмүүсийн аймшигт цогцолбороос ангижрах талаар танд хэлэх болно. Энэ мэдээлэл танд хэрэг болно гэж найдаж байна!

Бага насны хүүхдүүдтэй цэцэг судлах арга замууд, мөн аргуудын талаар асар их мэдээлэл байдаг. Мөн энэ нь огт гайхмаар зүйл биш юм! Бүх залуус өөр. Нэг хүүхдэд тохирсон зүйл нь бусад хүүхдүүдэд ч үр дүнтэй гэсэн үг биш юм. Тиймээс маш олон арга байдаг. Мөн тэд бүгд анхаарал хандуулах ёстой.

Мэдээжийн хэрэг, нэг нийтлэлийн хүрээнд бүх аргуудын талаар ярих боломжгүй юм. Тиймээс доор тайлбарласан зүйл бол танилцуулсан бүх төрлийн жижиг боловч маш алдартай дээж юм.

Хүүхэдтэй өнгийг хэрхэн яаж сурах вэ, хэдэн наснаас нь хурдан хийж болох вэ?

Ихэнх тохиолдолд нялх хүүхдийн өнгө сурахад бэлэн байх нь 1.5-3 насандаа илэрдэг.

Мөн та үндсэн өнгийг бага зэрэг сурч эхлэхээсээ өмнө жижиг, гэхдээ маш энгийн туршилт хийхийг зөвлөж байна.

"Дидактик материал" -ыг урьдчилан бэлтгэх шаардлагатай - ижил хэлбэр, хэмжээтэй, гэхдээ өөр өөр өнгөтэй олон объект (товчлуур, барилгын элементүүд, шоо, олон өнгийн чихэр - эм гэх мэт). Дараа нь хүүхдээс эдгээр объектуудыг нэг онцлог шинж чанартай тусдаа бүлэг болгон задлахыг хүснэ. Хэрэв хүүхэд эдгээр объектыг өнгөөр ​​нь ангилахыг амархан даван туулж чадвал тэр өнгийг мэдэрч, судлахад бэлэн байна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй цэцэг судлах арга техник

• Глен Доманы техник

Глен Доман бол сурган хүмүүжүүлэх ухааны ертөнцөд алдартай хүн юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун ухааныг цогцоор нь хөгжүүлэхэд түүний санал болгосон аргуудыг өргөн, өргөнөөр ашигладаг. Доманы аргын дагуу сургадаг хүүхдүүд ихэнх тохиолдолд Доманы сургуулийг мэддэггүй үе тэнгийнхнээсээ оюуны хөгжлөөрөө ялгаатай байдаг.

Техникийн нэг чиглэл бол өнгө, сүүдрийг судлах явдал юм.

Судалгааны мөн чанар нь үйрмэгийг өнгөт картаар харуулж, өнгөний нэрийг чангаар, тод дууддагт оршино. Нэг картыг харуулахын тулд 2 секундээс илүүгүй хугацаа шаардагдана. Хүүхэд өөрөө өнгийг зөв нэрлэж эхлэх хүртэл өдөр бүр 10 орчим ийм "өнгөт" сесс хийх ёстой.

• Мария Монтессори арга

М.Монтессори бол авьяаслаг, амжилттай багш юм. Түүний сурган хүмүүжүүлэх тогтолцооны мөн чанар нь хүүхдийг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах ёсгүй. Монтессори системийн дагуу нялх хүүхэд өөрөө шинэ зүйл сурах хүсэлтэй байхаар сонирхож байх ёстой. Үүний тулд бүх сургалтыг тоглоом хэлбэрээр явуулдаг.

Багшийн даалгавар бол тойргоо байнга ажиглаж, хичээлд хамгийн тохиромжтой мөчийг сонгох явдал бөгөөд үргэлжлэх хугацаа нь гурван минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

М.Монтессоригийн аргын дагуу суралцахын тулд танд өнгөт шахмал эсвэл карт хэрэгтэй болно. Хүүхэд зөвхөн сурах төдийгүй "харанхуй - цайвар", "цайвар - цайвар - хамгийн хөнгөн" гэсэн шалгуурын дагуу тэдгээрийг ялгаж сурах боломжийг олгодог олон өнгө, сүүдэртэй байх ёстой.

Хичээлийн үеэр хосолсон объектуудаас (карт, шоо, самбар) ижил өнгийн объектуудыг сонгохыг санал болгож байна. Хүүхэд үндсэн өнгийг аль хэдийн сурч мэдсэн бол түүнийг өнгө, сүүдэрт нь хуваарилахыг санал болгодог.

• Фридрих Фребелийн арга

Фридрих Вильгельм Фребель бол 19-р зууны Германы сурган хүмүүжүүлэгч юм. Тэрээр цэцэрлэгийн санааг анх гаргаж, хэрэгжүүлсэн. Монтессори тогтолцооны нэгэн адил хүүхдийн хөгжлийн арга зүй нь аль ч хэлбэрээр тоглоомд суурилдаг.

Фребелийн аргын дагуу өнгөт палитрыг бага наснаасаа судлах хэрэгтэй.

Үүнийг хийхийн тулд та олон өнгийн монофоник бөмбөлөгүүд эсвэл тус бүрдээ утастай бөмбөлөгүүдийг бэлтгэх хэрэгтэй. Бөмбөлөгний материал нь зөөлөн байх ёстой бөгөөд тэдгээр нь өөрөө жижиг хэлбэртэй байх ёстой. Фробелийн хэлснээр ноосон утсаар сүлжмэл бөмбөгийг хамгийн тохиромжтой сонголт гэж үздэг.

Тоглоомын үеэр хүүхдэд ийм бөмбөг үзүүлж, түүний сүүдэрийг дууддаг.

Бөмбөгийг дээш, доош, баруун, зүүн, урагш, арагшаа гэж заавал чанга дуудах замаар янз бүрийн чиглэлд эргэлдүүлэхийн тулд олс хэрэгтэй. Тиймээс хүүхэд өнгөнөөс гадна орон зайн шинж чанарыг сурдаг.

Үүнтэй ижил бөмбөгтэй өөр нэг дасгал нь хүүхдийг батлах, үгүйсгэх гэх мэт ойлголтуудыг танилцуулах боломжийг олгодог. Үүнийг хийхийн тулд бөмбөгийг алган дээрээ тавиад нударгаараа нууж, "Бөмбөлөг байна. Тэгээд одоо тэр алга болсон " гэх мэт.

Хүүхдийн номноос өнгөтэй танилцах

• Олеся Жукова, "Хуруугаараа зурах"

Энэхүү ном нь хамгийн жижиг "уран бүтээлчдэд" зориулагдсан болно. Та үүн дээр шууд зурж болно! Энэ ном нь энгийнээс эхлээд нарийн төвөгтэй хүртэл олон төрлийн зургийн даалгавруудыг агуулдаг. Энэ нь хүүхдэд маш их хөгжилтэй байхаас гадна нарийн моторт ур чадварыг сургах, өнгө, нэрсийг сурах боломжийг олгодог тул маш их хэрэгтэй байдаг.

• Хинтон Стеф, Өнгө + наалт

Энэхүү ном нь хамгийн түгээмэл өнгийг хөгжилтэй байдлаар судлах боломжийг танд олгоно. Сонирхолтой ажлуудыг энд үзүүлэв: тоглоом, унших, наалт. Энэхүү гарын авлагыг судалснаар хүүхэд хэлбэр, сүүдрийг ялгаж сурдаг. Нэмж дурдахад эхний уншлагын ур чадварыг олж авах боломж бий.

• Анна Гончарова, “Еня, Эля нар. Өнгө судалж байна"

Энэхүү номонд өнгөт палитрыг яруу найргийн хэлбэрээр, сонирхолтой даалгавруудын хэлбэрээр судлахыг санал болгож байгаа бөгөөд үүнийг дуусгасны дараа хүүхэд сурсан хичээлээ илүү сайн сурах болно.

• Фелисити Брукс, “Миний анхны үгс. Бид өнгө тоглож, сурдаг"

Энэ бол хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй, мэдээлэл сайтай ном биш, харин гайхалтай тоглоомын ном юм. Энэхүү ном нь таныг жинхэнэ хүүхдийн адал явдалд оролцож, номын хуудсан дээр "шинжлэх ухааны" туршилт хийхийг урьж байна!

• Кордиер Северин, Бадреддин Дельфин, “Би ертөнцийг мэднэ. Өнгө"

Энэ номын хуудсан дээр хүүхэд зөвхөн цэцэг төдийгүй өөр өөр сүүдэртэй танилцдаг. Гэхдээ үүнээс гадна энэ ном нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх маш сайн хэрэгсэл юм, учир нь энэ нь хүүхэд ярихдаа баяртай байх асар олон тооны хуйвалдааны зургуудыг агуулдаг!

• Анастасян Сатеник, "Өнгө сурах, тоолох нь"

Энэхүү ном нь тухайн жилийн хамгийн бага уншигчдад зориулагдсан болно. Үүнийг судалснаар хүүхэд сүүдэрт суралцаад зогсохгүй 10 хүртэл энгийн тоолох чадварыг олж авдаг. Энэ ном нь тод, зугаатай зургуудтай бөгөөд бүх даалгавруудыг сэтгэл хөдөлгөм тоглоом хэлбэрээр үзүүлэв.

Тоглож сурах

Хүүхдэд суралцах хамгийн сайн хэлбэр бол тоглоом байдаг тул тоглож байхдаа өнгөт палитрыг сурах нь хамгийн сайн арга юм. Үүнд зориулсан маш олон хэлбэр, арга байдаг. Цорын ганц хязгаарлалт нь насанд хүрсэн хүний ​​төсөөллийн бүрэн дутагдал байж болно. Та хүүхэдтэйгээ сүүдэрт хэрхэн суралцаж болох энгийн жишээг доор харуулав.

1. Олон өнгийн алхалт

Маш энгийн бөгөөд донтуулдаг тоглоом! Үүнийг эхлүүлэхийн тулд гадаа гарахад л хангалттай.

Яаж тоглох вэ?

• Гудамжинд гарахын өмнө хүүхэдтэйгээ хамт нэг өнгө сонгоорой.
• Гэрээсээ гарахдаа хүүхдээ сонгосон сүүдэрт будсан аль болох олон объектыг олж харуулахыг урь. "Бөөрөнхий"-ийг бүрэн гүйцэд гэж үзэхийн тулд хүссэн өнгөт хэдэн зүйлийг олох хэрэгтэйг урьдчилан тохиролцоорой.
• "Дугуй" дууссаны дараа тоглоомыг давт, гэхдээ өөр сүүдэртэй.
• Даалгаврыг улам хүндрүүлж, сэтгэлийн хөөрлийг нэмэгдүүлэхийн тулд хүүхэдтэйгээ хурдтай тоглоорой: хэн хамгийн түрүүнд шаардлагатай тооны объектыг олсон нь ялагч болно.

2. Алга болсон шоо

Энэ тоглоомыг тоглохын тулд танд 4 шоо хэрэгтэй бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг өөр өөр өнгөтэй байх ёстой.

• Хамгийн эхний хийх зүйл бол өөрт байгаа блокуудаас цамхаг барьж эхлэх явдал юм. Энэ ажлын явцад та ойролцоох нэг шоо болгоомжтой авч, нуух хэрэгтэй. Мөн шоо хүрэлцэхгүй байгааг хүүхэддээ мэдэгдэхээ мартуузай. Алга болсон зүйл ямар өнгөтэй байсныг бага насны хүүхдээс асуу. Хэрэв хүүхэд буруу хариулсан бол түүнд зөв нэрийг зарлаж, алга болсон хэсгийг "барилгын талбай" руу буцааж өгч, хүүхэд энэ үйл ажиллагаанаас залхах хүртэл бүх зүйлийг дахин давтана.
• Даалгаврыг хүндрүүлэхийн тулд тоглоомын шоо тоо нэмэгдэж, өнгө нь улам бүр нэмэгдэж, 2-3 ширхэг куб алга болно.

3. Цамхаг барих

Барилга угсралтын ажил эхлэхийн өмнө тэд тоосго эсвэл өөр өөр өнгийн LEGO багцаас 2 цамхаг барих ёстой гэдэгтэй санал нийлдэг - эхлээд нэг өнгө, дараа нь өөр.

Барилга угсралтын явцад "буруу" өнгөний хэсгийг санаатайгаар авах шаардлагатай байдаг. Хүүхэд энэ "алдаа"-г анзаарч, засах ёстой.

4. Бид олсыг сонгоно

Өөр өөр өнгийн хэд хэдэн бөмбөлөг цаасан дээр зурсан. Хүүхэд бөмбөг бүр ямар өнгөтэй болохыг тодорхойлж, ижил өнгийн утсыг авахыг (будаг) хийхийг хүснэ.

Хүүхэдтэй хэрхэн өнгө сурах нь эцэг эх бүрээс хамаарна! Сурах маш олон арга, арга байдаг.

Хамгийн гол нь хүүхэдтэйгээ зөв, үр дүнтэй суралцах аргыг сонгох явдал юм.

Бид маш олон тооны өнгө, өнгө, сүүдэрээр хүрээлэгдсэн байдаг. Тиймээс багш, эцэг эхчүүд хүүхдийг олон янзын ид шидийн өнгөт ертөнцтэй танилцуулах нь гарцаагүй. Бага насны хүүхэд зөвхөн объектын шинж чанарыг бие даан тодруулж чаддаг гэдгийг та мэдэх хэрэгтэй - өнгө, мөн насанд хүрэгчдийн үүрэг бол түүнийг өнгөт цагираг, дүрс, нөхөөстэй тоглох, харьцахыг заах явдал юм.

Хүүхдийн онцолсон хамгийн эхний өнгө нь улаан, шар, цэнхэр, ногоон, зөвхөн дараа нь бусад бүх өнгө юм. Эхэндээ хүүхэд холбоог ашиглан өнгийг ойлгож, санаж эхэлдэг. Түүний санах ойд нийтлэг өнгөөр ​​нэгтгэгдсэн бүлэг объектууд хадгалагддаг. Жишээ нь: ногоон - царцаа, өвс; цэнхэр - тэнгэр, гол; шар - нар, тахиа, данделион. Хүүхэд өөрийн туршлага дээр үндэслэн дүгнэлт гаргах нь үргэлж хялбар байдаг гэдгийг эцэг эхчүүд санаж байх ёстой. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ хамт алхаж байхдаа түүнд объект, үзэгдлийн дүрслэлийг (өвс ногоон, тэнгэр цэнхэр) давтаж, түүнтэй "асуулт" ("Өөр цэнхэр гэж юу вэ?") тогловол тэр амархан санахгүй байх болно. цэцгийн нэрс, гэхдээ энэ тухай өөрөө бодож сур. Түүнчлэн, өнгө цээжлэхийн тулд үндсэн шинж чанарууд нь орлуулшгүй байдаг - будаг, хуванцар, тэдгээрийг тоглоомонд байнга ашиглах нь хүүхдийн үндсэн өнгө болон бусад зүйлийг ойлгох, цээжлэх чадварыг хурдасгадаг бөгөөд энэ нь нялх хүүхэд ихэвчлэн дараа нь мэддэг, жишээлбэл саарал өнгөтэй байдаг. , цагаан, улбар шар.

Хамгийн жижиг өнгөөр ​​өнгө сурах

Хүүхэд төрөхдөө эхлээд хурц гэрэлд хариу үйлдэл үзүүлж, зөвхөн түүнийг бусдаас ялгадаг. Өнгөний мэдрэхүйн систем нь 3-4 сар хүртэл боловсордог боловч амьдралын эхний долоо хоногоос үйрмэгийн өнгийг ялгаж эхэлдэг.

Эхлээд түүний анхаарлыг шар өнгийн объектууд татдаг. Дараа нь тэр улбар шар-улаан өнгийн (3-4 сар) объект руу харцаа барьж эхэлдэг бөгөөд дараа нь хөх, ногоон (4-5 сар), бага зэрэг дараа нь ягаан (5-6 сар) хооронд ялгаж эхэлдэг. . Өнгөний хараа үүсэх нь нялх хүүхдэд 4-5 нас хүртлээ дуусдаг. Дараа нь та эдгээр өнгөт тоглоомд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Та хоёр өнгөөр ​​сурч эхлэх хэрэгтэй, үүнээс илүүгүй, улаан, шар өнгөтэй байх нь дээр.

Та гайхах байх: ямар хичээл байж болох вэ? Хамгийн түгээмэл. Насанд хүрсэн хүнтэй харилцах замаар хүүхэд нялх байхдаа аль хэдийн хэрэгтэй мэдээллийг хүлээн авах боломжтой. Мөн түүний хөгжилд эх хүн ертөнцийн мэдлэгийг ямар үнэ цэнэтэй гэж үздэг нь маш чухал юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өнгийг нэрлэж, бүлэглэж эхлэх хүртэл удаан хугацаа шаардагдах болно, гэхдээ бид хүүхдэд тоглоом үзүүлж, ямар өнгөтэй болохыг хэлэхээ мартахгүй бол та түүнд аль хэдийн зааж эхэлсэн гэж үзэж болно. Хүүхдийн сэтгэл зүй нь маш хуванцар, бүр 1 нас хүрэхэд илүү байдаг нь мэдэгдэж байгаа тул мэдээлэл өгөх үед энэ нь зүгээр л таны толгойд хадгалагддаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхэд өсч, тархи нь шингээж, цээжилж, дараа нь өнгөөр ​​ажиллахад бэлэн болсон үед эдгээр үйл явц нь илүү хялбар байх болно, учир нь анхааралтай ээж нь бага наснаасаа эхлэн хүүхдээ тоглоомын өнгөөр ​​танилцуулдаг байв. Ийм хүүхэд өсч томрох үед тэд түүний тухай "бүх зүйлийг хурдан ойлгодог" гэж хэлэх болно, энэ нь таны хичээл зүтгэлийн маш сайн үр дүн байх болно.

Сурах өнгө: 1-1.5 жил

Таны хүүхэд 1 настай - эрт буюу алхаж буй хүүхэд гэж нэрлэгддэг үе эхэлсэн. Хүүхэд маш идэвхтэй, шинэ туршлагад бэлэн байдаг ч түүний танин мэдэхүйн үйл явц маш төгс бус хэвээр байна. Хүүхэд дуртай тоглоомоор тоглож байхдаа тухайн объектын зөвхөн нэг шинж чанарыг онцолж чаддаг - түүнд хамгийн их таалагддаг зүйл; Энэ нь хэлбэр эсвэл хэмжээтэй байж болно. Өнгөний хувьд одоогоор энэ нь объектыг таних ямар ч утгагүй бөгөөд хүүхэд түүгээрээ тоглоомыг таньж чадахгүй. Хүүхдийг мэдээллээр хэт ачаалахгүйн тулд ангид үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, та мэдээллийн маш "хавчуурга" -ыг ашиглан хүүхдийг өнгөөр ​​нь идэвхтэй танилцуулж болно, гэхдээ одоо энэ нь илүү хөгжилтэй болж, удахгүй үр жимсээ өгөх болно. Эцсийн эцэст, хүүхэд өлгийд хэвтэхээс өмнө гаглаж, зөвхөн эргэн тойрныхоо объектуудыг түүнд дүрслэхийг зөвшөөрдөг. Одоо тэр өөрөө тоглоомуудад идэвхтэй оролцож, өнгөт пирамид цагираг уяж, шоо дөрвөлжин цамхаг барихыг хичээдэг.

Та бас зурахдаа анхаарах хэрэгтэй. Энэ насанд нялх хүүхэд харандаагаа алган дээрээ чанга атгадаг боловч зурах баяр баясгалан нь зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн түвшинд илэрдэг, учир нь тэр тодорхой зүйлийг дүрсэлж чадахгүй байна.

Сурах өнгө: 1.5-2 жил

2 нас хүрэхэд объектын салангид шинж чанар болох өнгөт ойлголтын тогтолцоо бүрэлдэж байгаа боловч бүх хүүхдүүд үүнийг ялгаж, ойлгож чаддаггүй, харин зөвхөн насанд хүрэгчид идэвхтэй ажиллаж байсан хүмүүс үүнийг ялгаж чаддаггүй.

Хүүхдийг тойрон хүрээлж буй тоглоом болон бусад эд зүйлсийн өнгийг үргэлжлүүлэн давтаж, "Надад шар шоо, цэнхэр бөмбөг, улаан нум гэх мэтийг авчирч өгөөч" гэж түүний сэтгэхүй, ой санамж руу түлхэж болно.

Энэ насанд зурах чадвар нь өмнөх насныхтай бараг ижил боловч энд та хүүхдийн дуурайх хандлагыг ашиглаж болно: нялх хүүхэд ч мөн адил зурахын тулд өнгөт харандаагаар хуудсан дээр зураас зурж болно. түүний дүрслэх урлагт анхны алхамууд. Үүнд хуруу, өнгийн харандаа, өргөн сойз ашиглан зурах нь хүүхэд ямар будаг хэрэглэж байгааг хэлэх болгонд толбо, зураасыг дүрслэх нь гайхалтай юм.

2 настайдаа тоглоомын бүх арсенал идэвхтэй ашиглагддаг бөгөөд үүний тусламжтайгаар та өнгөний нэрийг засах боломжтой: ээж, нялх хүүхэд шоо дөрвөлжин цамхаг барьдаг ("Цэнхэр дээр улаан шоо тавьцгаая"), пирамид угсардаг. ("Надад шар бөгж өгөөч") эсвэл эсгий үзэгээр зурахдаа эсгий үзэг бүрийн өнгөнд тохирсон малгайг сонго.

Сурах өнгө: 2-3 жил

Амьдралын гурав дахь жилдээ зөв сургалт хийснээр хүүхэд спектрийн бүх үндсэн өнгийг ялгаж чаддаг: улаан, улбар шар, шар, ногоон, цэнхэр, нил ягаан. Одоо таны өмнө сургах, хөгжүүлэх олон боломжууд байна. Хүүхэд таны түүнд санал болгож буй бүх шинэ тоглоомыг сонирхож, 3 настайгаасаа эхлэн тоглоом нь хүүхдийн амьдралын тэргүүлэх үйл ажиллагаа болно.

Одоо маш олон тооны янз бүрийн тоглоом, тоглоомууд байдаг бөгөөд энэ нь таныг энэ насанд үргэлжлүүлэн өнгө сурах боломжийг олгодог. 3 нас хүртлээ хүүхэд объектын хэлбэр, өнгө гэх мэт шинж чанарыг аль хэдийн ялгаж чаддаг тул Диенийн блокууд нь энэ насанд өнгө судлах тоглоомд маш тохиромжтой байдаг - энэ бол нэгдмэл хуванцар геометрийн дүрсүүдийн багц юм. өнгө, хэлбэр, хэмжээ гэх мэт хэд хэдэн онцлог шинж чанарууд. Тэдэнтэй тоглож байхдаа хүүхэд тухайн объектын шинж чанарыг, энэ тохиолдолд өнгийг тодотгож, объектыг ерөнхийд нь ялгаж эсвэл бусдаас салгаж сурдаг.

Мөн энэ насанд хүүхдийн сонгосон шинж чанараар ангилах чадварыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Та өмнө нь өөр өөр өнгийн 3-4 хуудас цаас тавьж, санамсаргүй байдлаар хийж болно - ижил 3 эсвэл 4 өнгийн цааснаас хайчилж авсан дүрс. Хүүхдэд аль хуудас нь ямар өнгөтэй тохирохыг тодорхойлохыг зөвшөөр. Ижил төстэй тоглоомуудыг бусад тоглоомуудтай хамт зохион бүтээж болно - шоо, пирамид цагираг, барилгын багц гэх мэт.

Тиймээс, амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдийн сэтгэхүй өнгөний мэдрэмжтэй холбоотой хэрхэн хөгжиж байгааг бид нэгтгэн дүгнэж болно.

өнгө нь утга учиртай ойлгогддог - объектын салангид шинж чанар;
хүүхэд өгөгдсөн шалгуурын дагуу өнгийг ангилах чадварыг олж авдаг.

Хичээлүүдийн цаг

Энэ насны хүүхэдтэй хичээлийг өглөөний цайны дараа өглөө 8.30-9.30 цаг, орой 16.00-17.00 цагийн хооронд хийх нь дээр. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад бүлгээрээ хичээл хийж буй багш нар ижил хугацааны интервалыг дагаж мөрдөхийг хичээдэг, учир нь энэ үед нялх хүүхэд маш идэвхтэй, тархи нь мэдээллийг илүү хүлээн авдаг нь батлагдсан.

Хичээлийн үргэлжлэх хугацааны хувьд та хүүхэд бага байх тусам "хичээл" богино байх болно гэдгийг мэдэх хэрэгтэй: энэ нь бүр минут ч байж болно, энэ нь бүрэн хэвийн үзэгдэл юм - эдгээр нь нялх хүүхдийн анхаарал, ойлголтын онцлог шинж юм. Хүүхдийн хувийн шинж чанар, түүний даруу байдлыг харгалзан үзэх нь чухал юм. Хүүхдүүд эрч хүчтэй, хэтэрхий идэвхтэй, сургуулийн өмнөх насны ч гэсэн үзүүлсэн эсвэл зааж буй зүйлдээ таван минутын турш анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй. Хэрэв таны хүүхэд яг ийм байвал үйрмэгийн анхаарал хангалттай байх тусам хичээл үргэлжлэх болно. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өсч томрох үед түүнд тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх шаардлагатай болно, эс тэгвээс тэр байнга "үүлэнд эргэлдэж", юу ч санахгүй байх болно.

Тайван, шаргуу хүүхдүүдтэй бол сурахад хялбар байх болно, ангиуд нь уртасна.

Хүүхдүүдтэй хичээл хийх цаг

• 1 жил хүртэл 2-5 минут.
• 1-ээс 2 жил хүртэл 10 минут.
• 2-оос 3 жил 10-20 минут.

3-аас доош насны хүүхэд үйл ажиллагаандаа маш идэвхтэй байдаг: тэр өөрөө пирамид тоглодог, өнгөт картуудыг тавьдаг, шоо цамхаг барьдаг. Гэхдээ тэр ганцаараа өнгө судалж, өнгөт дүрсээр хэрхэн тоглохыг ойлгох чадваргүй байдаг. Тиймээс, санаж байгаарай: энэ үед насанд хүрсэн хүн тэнд байсан, хэлж, тайлбарлаж, зааж өгөх нь маш чухал юм.

Бусад тоглоомуудын нэгэн адил өнгөт тоглоомд хүүхдэд баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох нь чухал бөгөөд ингэснээр хичээлүүд хөгжилтэй, эрүүл байх болно. Тэрээр сургуульд явахдаа энэ хандлагыг боловсролын үйл ажиллагаанд шилжүүлэх болно.

Хичээл дээр өнгөтэй холбоотой үг хэллэгийг багасгахаас зайлсхий. "Улаан", "ногоон" -ыг "улаан", "ногоон" гэж солих хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд эхэндээ зөв ойлгож, дууддаг.
Хэрэв таны хүүхэд ягаан чоно эсвэл шар тэнгэр зурсан бол түүнийг үүнийг хийхийг хориглож болохгүй: хүүхдийн өнгө нь түүний сэтгэл хөдлөлийн байдлыг илэрхийлдэг гэдгийг санаарай.

Та хүүхэдтэйгээ өдөр бүр өнгө судалдаг ч өнөөдөр тэр ааш муутай, ааштай, чамайг сонсохгүй, зугтдаг уу? Түүнийг бүү албад - өөрийнхөө болон түүний сэтгэл санааг сүйтгэхгүйн тулд өөр тоглоом тоглохыг хичээгээрэй: энэ насанд хүүхдүүд өөрсдийн мэдрэмжийг дагаж мөрддөг бөгөөд хэрэв тэд хүсэхгүй бол юу ч тэднийг дасгал сургуулилтад оруулахгүй.

Үндсэн өнгөнөөс гадна хүүхдийг бага түгээмэл байдаг бусад зүйлтэй танилцуулахаа бүү мартаарай: ягаан, саарал, нил ягаан, эс тэгвээс хээ нь хүүхдийн сэтгэхүйд бат бөх бэхлэх бөгөөд тэр ягаан улаан, нил ягаан гэж нэрлэж болно, учир нь. Тэд ижил төстэй боловч тэдний жинхэнэ нэрийг хүүхэд мэддэггүй.

Боловсролын тоглоомууд

• 1 жил хүртэл

Хүүхдийн орон дээр өнгөт шажигнуур эсвэл гар утсаар хийсэн зүүлт өлгөгдсөн байх ёстой. Энэ нь орны хажуу талд бэхлэгдсэн тоглоом байж болно. Тоглоомыг үе үе сольж, өлгөөтэй зүйлийн өнгийг нэрлэхээ бүү мартаарай. Хүүхэд байнга харж, сонссон зүйлээ хурдан сурдаг.

Хүүхдийг хувцаслахдаа өнгөт оймс, малгай, бээлий зэргийг үзүүлж, өнгийг нь нэрлээрэй. Хүүхэд шалгаж, мэдрэхийг зөвшөөр.

Зургаан сартайдаа хүүхэд таны ярьж буй объектыг нүдээрээ олж чаддаг: түүнд улаан бөмбөгийг үзүүлж, түүнтэй тоглож, дараа нь "Улаан бөмбөг хаана байна?"

9-10 сартайдаа хүүхэд өөртэйгөө нуусан тоглоомоо бие даан олдог. Жишээлбэл, цэнхэр бөмбөлөг олохыг түүнээс хүс. Тэр олсон бөмбөлгийг давтаж, хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

1 настайдаа хүүхэд пирамид хэрхэн угсрахаа мэддэг. Үүнийг хамтдаа хийж, ямар бөгж зүүх талаар тайлбар хийж, бөгжөө өгч, ямар өнгөтэй болохыг нь хэлээрэй. Ногоон бөгж авахыг хүс.

Цээжлэх, цээжлэхгүйгээр - одоохондоо зөвхөн танилцах зорилгоор та будгаар будаж (өргөн сойз ашиглан, хуудсан дээр зураас, толбо түрхэж), өнгөний нэрийг мартаж болохгүй, хуванцараар баримал хийж болно.

• 1-1.5 жил

Тоглоомын дуртай өнгө... Энэ насанд хүүхэд аль хэдийн дуртай тоглоомтой болсон. Хүүхдэдээ тоглоомоор дүрслэхдээ ямар өнгөтэй болохыг нь тодорхойл: "Энэ хэн бэ? Баавгай! Ямар теди баавгай? Хүрэн…"; "Тэгээд энэ хэн бэ? Мэлхий. Ямар мэлхий вэ? Ногоон " гэх мэт.

Өнгө нь номонд амьдардаг... Нар (шар), мэлхий (ногоон), туулай (цагаан / саарал), үүл (цэнхэр), гол (цэнхэр), баавгай (хүрэн), улаан лооль (улаан) гэх мэт том зурагтай ном уншиж, үзээрэй. Хүүхэддээ харж байгаа бүх зүйлдээ сэтгэгдэл бичээрэй. Өнгөийг байнга давтаж, хүүхдээс ямар өнгөтэй болохыг асуу.

Өнгөт бөмбөг.Хуухдэд 2 жижиг бөмбөлөг, хуванцар эсвэл резинэн шар, хөх зэрэг үзүүл. Хүүхэдтэйгээ тоглож, бөмбөгийг бие биедээ өнхрүүлж, үзүүл, харьцуул: "Энэ бол шар бөмбөг, энэ бол цэнхэр бөмбөг." Хэд хэдэн удаа давт: "На, Саша, шар бөмбөг. Ээждээ өг, шар бөмбөгөнд өг, одоо цэнхэрт нь өг гэх мэт."

• 1.5-2 жил

Бяцхан байшин, бяцхан эрчүүд... Өнгөт картоноос том байшингуудыг хайчилж ав (улаан, шар, цэнхэр, ногоон, цайвар цэнхэр өнгийн 5 байшин байх ёстой), тэдэнд зориулж жижиг картон эрчүүд (силуэт) бэлтгэ. Хүүхдээс байшинд байгаа бяцхан хүмүүсийг нүүлгэн шилжүүлэхийг хүс.

Хивс... Өнгөт цаасан хуудас аваад, стенилийн дагуу дунд зэргийн тойрог хайчилж ав. Картонон дээр дугуй нүхтэй хуудсыг нааж, тойргийг тусад нь нааж, хатуу суурьтай болно. Энэ бол хулгана нүхийг хазсан улаан хивс гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй, гэхдээ үүнийг хааж болно. Үүнийг хэрхэн хийж чадахаа харуул. Тойрог нь хивстэй маш сайн тохирно. Эдгээр хивс, нөхөөсүүдээс заримыг нь хий.

Шидэт уутнууд. 4-5 өнгийн уут оёж, хоёр талт картоноос дүрс хайчилж ав. Эдгээр нь одод эсвэл зүгээр л геометрийн дүрс байж болно - тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин. Дүрсүүдийг хүүхэдтэйгээ хамт уутанд хийнэ: улаанаас улаан, шараас шар, ногооноос ногоон хүртэл.

Энэ тоглоомын өөр хувилбар бий. Шар уутанд зориулсан шар дүрсийг жижиг нар, хөхийг үүл, улаан алим, цэнхэр өнгийн од хэлбэрээр хий. Хүүхдийн хувьд өнгөт дүрсийг дахин дахин сугалж, буцааж тавих нь маш их таашаал өгөх болно.

Солонгийн өнгийн шүлэг нь таны хүүхэд удахгүй хэрэглэх үндсэн өнгөнүүдийг сурч эхлэхэд тусална.

Солонго

Хаврын тэнгэрт солонго өлгөөтэй,
Тэр баяр хөөртэйгөөр дэлхий рүү харав.
Хариуд нь бид баяртайгаар инээмсэглэв:
- Солонго-солонго, өнгө-хэт илчлэх.
Тэнгэрт солонго удаан үргэлжилсэнгүй,
Би богино хугацаанд тэнгэрээс газар руу харав:
Хайлсан ...
Тэр хүн бүхэнд дурсгал болгон юу үлдээсэн бэ?
Улаан намуу цэцэг,
ШАР элс,
НОГООН асав
Салбар дээр навч бий.
ЦОХ НИЛЭН НИЛТГЭЛ
Хажуу талыг дулаацуулдаг.
ЦЭНХЭР туяа
Голын эрэг хүртэл.
УЛБАРЖ нар
Ой мод дулаарч байна.
Мөн од нь ЦЭНХЭР ... нүдтэй.
(В. Степанов)

Цэцгийн нэрийг тодорхой бөгөөд тайван хэлэхийг хичээ: хүүхдээ харахаас илүү сэтгэл хөдөлгөм зүйл байхгүй, саяхныг хүртэл тэнэг байсан тул түүнд юу хэлж байгаагаа сайтар судлаарай!

2-3 жил

Бид хамтдаа зурдаг.Нар, үүл, улбар шар зэргийг энгийн харандаагаар зурж, тэдгээрийг том болго - хэлбэр бүрийг тусдаа цомгийн хуудсан дээр зур. Хүүхэд юу харж байгааг, нар ямар өнгөтэй болохыг асууж, тохирох харандаа авч, дээр нь будахыг хүс. Шаардлагатай бол хүүхдэд тусалж, хамтдаа хий.

Өнгөт галт тэрэг... Том шоо ав, жишээлбэл, улаан (энэ нь барилгын хэрэгсэл эсвэл хуванцар шоо байж болно). Хүүхэддээ одоо түүнтэй хамт галт тэрэг барих болно гэж хэлээрэй. Галт тэрэг нь вагонуудаас бүрдэнэ. Үлдсэн дундаас улаан шоо хайж, ар араас нь байрлуул. Эхний том шоо нь галт тэрэгний "толгой", үлдсэн хэсэг нь вагон байх болно. Үүнтэй ижил зарчмаар, хэлбэр эсвэл кубыг өнгөөр ​​нь хослуулснаар та цамхаг, хотуудыг барьж болно.

Өнгөлөг хот... Энэ тоглоомын хувьд танд янз бүрийн хэлбэрийн дүрс хэрэгтэй болно - дөрвөлжин, гурвалжин, тэгш өнцөгт, Диенеш блокууд нь хамгийн тохиромжтой. Жишээлбэл, ногоон шоогаар хашаа барьж, түүний ард байшингууд барь: жижиг, том - улаан, хөх, шар. Тоонуудыг өнгөөр ​​нь уялдуулахаа бүү мартаарай - бид улаан байшинд улаан дээвэр (гурвалжин дүрс) тавьдаг гэх мэт Хүүхэдтэй хамт өнгөт байшин барина.

Хүүхдэд зориулсан оньсого

Оньсого нь хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах анхны туслахуудын нэг болно. Тэд санах ойг хөгжүүлэхэд тусалдаг - системчилсэн давталт, сэтгэхүйгээр дамжуулан - хүүхдийг хариулт, төсөөлөл, үгсийн санг олохын тулд өөрийн туршлага руу эргүүлэхэд хүргэдэг. Хариулт нь тэдний хэлснээр "гарт байгаа" байвал сайн: хулганыг номонд, жинхэнэ мэлхий, нуурын эрэг дээр алхах гэх мэтээр үзүүлж болно.

Номыг хар.
Чи юу харж байна? - Хулгана.
Тэр цагаан байж болно
Гэхдээ илүү олон удаа ... (саарал)

Мэлхий намаг руу үсэрч байна.
Тэр үргэлж ан хийдэг.
Баяртай, тэнэг ялаа!
Мөн мэлхий нь өнгөтэй ... (ногоон)

Бүрхүүлээс, живхнээс
Жижигхэн тахиа гарч ирэв.
Өө, чи ямар хөгжилтэй юм бэ
Манай бөөн ... (шар)

Зуны улиралд нугад өссөн.
Би үүнийг тасдаж чадна.
Би цэцэг гэртээ аваачиж өгье -
Хонх ... (цэнхэр)
(Э. Дюк)

Солонгын өнгө

Яруу найргаар сурах нь хүүхдийн ойлголтыг ихээхэн хөнгөвчилж, үгийн санг өргөжүүлдэг. Хүүхдүүд шүлгийг дуртайяа сонсдог, санахад хялбар бөгөөд далд ухамсарт хадгалагддаг. Амжилттай суралцахын тулд та хүүхдийнхээ хувийн шинж чанарыг мэдэх хэрэгтэй: зарим нь өнгө, объект, зургийг хараад илүү сайн санаж байх хэрэгтэй, зураг нь бусад хүүхдүүдийн анхаарлыг сарниулдаг. Хүүхдээ ажиглаж, түүнд юу хамгийн сайн болохыг тодорхойл.

Өнөөдөр будагнууд маш их ядарсан байна:
Тэд тэнгэрт солонго зуржээ.
Солонгон өнгийн будаг дээр удаан ажилласан
Солонго яг л үлгэрт гардаг шиг сайхан гарч ирэв.
Бүгд олон өнгийн - энэ бол гоо үзэсгэлэн юм!
Өнгөийг биширдэг:

Улаан
Цэцэрлэгт улаан улаан лууван ургасан
Ойролцоох улаан лооль байдаг - улаан хүүхдүүд.
Цонхон дээр улаан алтанзул цэцэг бий
Цонхны гаднах улаан тугнууд шатаж байна.

жүрж
Улбар шар үнэг
Шөнөжингөө лууван мөрөөддөг -
Үнэгний сүүл шиг харагдаж байна:
Бас улбар шар.

Шар
Шар нар газар ширтэж,
Шар наранцэцэг нарыг дагадаг.
Шар лийр нь мөчир дээр өлгөөтэй байдаг.
Шар навчнууд модноос нисч байна.

Ногоон
Манайд ногоон сонгино ургадаг
Мөн өргөст хэмхүүд нь ногоон өнгөтэй
Мөн цонхны гадна талд ногоон нуга байдаг
Мөн байшингууд нь цайруулсан байна.
Ногоон дээвэртэй байшин бүр
Үүнд хөгжилтэй гном амьдардаг
Шинэ ногоон өмдтэй
Агч навчнаас.

Цэнхэр
Миний хүүхэлдэй цэнхэр нүдтэй,
Бидний дээрх тэнгэр тагтаа хэвээр байна.
Мянган нүд шиг цэнхэр өнгөтэй.
Бид тэнгэр рүү, тэнгэр биднийг хардаг.

Цэнхэр
Цэнхэр далайд нэгэн арал бий
Арал руу хүрэх зам урт.
Мөн дээр нь цэцэг ургадаг -
Цэнхэр-цэнхэр эрдэнэ шишийн цэцэг.

Нил ягаан
Нил ягаан ойд амьдрахаас залхаж байна.
Би үүнийг түүж аваад ээждээ төрсөн өдрөөр нь авчирна.
Тэр нил ягаан голт борын хамт амьдрах болно
Ширээн дээр цонхны дэргэд үзэсгэлэнтэй ваартай.
(А. Венгер)

2-3 жил амжилттай суралцсанаар хүүхэд спектрийн үндсэн өнгийг мэддэг, нэрлэдэг. Өнгөөр ​​тоглох нь хүүхдэд баяр баясгалан, сайхан сэтгэлийг авчрахаас гадна түүний танин мэдэхүйн систем, мэдрэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэх чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болно. Тиймээс эцэг эхчүүд солонгын бүх өнгөөр ​​хөгжилтэй хичээлүүдийг аюулгүйгээр эхлүүлж чадна!

Өнгө заах нь хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхэд өнгийг ялгаж сурах нь чухал төдийгүй энэ мөчөөс эхлэн гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлж эхэлдэг. Хэдийгээр энэ нь бидэнд ойлгомжтой мэт санагдаж байгаа ч хүүхдүүдэд хэрэгтэй мэдээллээ өөртөө шингээж авахад хэцүү байдаг. Маш чухал сувгийн хүүхэлдэйн кинонууд энд туслах болно.

Хүүхэлдэйн киноны бүх ангиуд

Видео галерей

Өнгөт нисдэг тэрэгнүүд. Өнгө, хэлбэрийг сурах. Хүүхдэд зориулсан боловсролын хүүхэлдэйн кино.

Зохиол

Энэхүү хөгжлийн сувгийн хүүхэлдэйн кинонд аливаа сургалтын гол зарчмыг ашигладаг - мэдээллийг тоглоом хэлбэрээр үзүүлэх. 2-4 насны хүүхдүүдэд манай вэбсайтаас "Цэцгийн тухай хөгжилтэй суралцах" хүүхэлдэйн киног үзэх нь сонирхолтой байх болно. Хуучин хүүхдүүд ихэвчлэн бүрэн түүхтэй видео тоглоомуудыг аль хэдийн сонирхдог. Маш чухал суваг нь хүүхдүүдэд зориулсан цэцэг судлахад зориулагдсан олон төрлийн хүүхэлдэйн киног цуглуулсан. Жишээлбэл, хүүхдүүд хотын эргэн тойронд жолоодох, уралдаан зохион байгуулах гэх мэт янз бүрийн өнгийн хөгжилтэй машинуудыг сонирхож байх нь гарцаагүй. Хүүхдүүдэд зөвхөн өнгийг ялгах төдийгүй тусдаа хэсгүүдээс бүхэлд нь цуглуулахыг заадаг видео бичлэгүүд байдаг - эдгээр нь янз бүрийн өнгөт инээдтэй машинуудад зориулагдсан оньсого юм. Мөн автомашины оронд бусад дүрүүд гарч ирдэг хүүхэлдэйн кинонууд байдаг - жишээлбэл, завь. Түүнээс гадна ийм видеонууд нь виртуал будах хуудасны зарчмаар бүтээгдсэн байдаг.