Ээжийн хэлсэн үг танд хамгийн чухал санагддаг. Ээжийн шидэт үгс эсвэл эцэг эхийн хэллэг хүүхдийн амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг. Ямар хэллэгүүд вэ, би ихэвчлэн юу гэж хэлдэг
Гугучкина Мария Валерьевна,
Төрийн бус боловсролын байгууллага
"Нижневартовск Ортодокс гимнази",
Нижневартовск Ханты-Мансий автономит тойрог-Югра
Зорилго: оюутнуудыг аман ардын бүтээлтэй танилцуулах
уран зохиолын хүрээг тэлэхийн тулд бүтээлч байдал ба
дотоод чанарыг тодорхойлоход суралцах
баатрууд, нөхөрлөлийн тухай ойлголтыг бий болгох.
Даалгавар: агуулгыг урьдчилан таамаглах чадварыг бий болгох
уншигдахуйц текстийн гарчиг болон
зориулагдсан төрөл,
"нөхөрлөл", "найз" гэсэн ойлголтыг бий болгох;
үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх
баатрууд, тэдгээрийг өөрсдийн амьдралын туршлагатай харьцуулах;
барих арга барилыг заах замаар сурагчдын яриаг хөгжүүлэх
мэдэгдэл;
үйл ажиллагаагаа хянах чадварыг хөгжүүлэх,
үүнийг үнэл.
Арга:
Харааны арга, харилцан яриа, толь бичигтэй ажиллах, ажиллах
сурах бичиг, практик арга, дүн шинжилгээ, ерөнхий .
Тоног төхөөрөмж:
Сургаалт үгс бүхий картууд, шинж чанарын толь бичиг, компьютер, байшингийн хүрээ, суурь (шударга, зоригтой, эелдэг, халамжтай, найдвартай, үнэнч)
Хичээлийн үеэр
1. Зорилгоо тодорхойлох
Бидний хичээлийн зорилго бол шинэ бүтээлтэй танилцах, баатруудын эзэмшсэн чанаруудыг тодорхойлох, ажлын гол санааг олж мэдэх явдал юм.
2. Гэрийн даалгавраа шалгах.
Өнгөрсөн хичээлээр "Хамтдаа сайн, тусдаа муу" үлгэр дээр ажиллаж, хичээлээс гадуурх уншлагын үеэр "Нөхөрлөлийн тухай", "Гурван нөхөр" үлгэртэй танилцсан.
Таны гэрийн даалгавар юу байсан бэ?
/ сонгох:
1) "Хамтдаа сайн, тусдаа муу" үлгэр дээр үндэслэн 5-р даалгаврын зурагтай үлгэр зохио.
2) "Нөхөрлөлийн тухай" өгүүллэгийн үргэлжлэлийг гаргаж ирээрэй - моринд юу тохиолдсон бэ. /зурагтай/
- 2-3 хүнтэй хүүхдийн гүйцэтгэл.
Microtogue: Энэ хоёр бүтээлийг юу нэгтгэдэг вэ? Тэд юу зааж байна вэ?
3. Ажлын сэдвийн танилцуулга.
- Самбарыг хар даа, өнөөдрийн хичээл дээр биднийг юу хүлээж байна вэ? / асуудалтай нөхцөл байдал /
-Бидний асуудал ямар сэдвийг хөндөх вэ? /нөхөрлөл/
- Өнөөдөр бид нөхөрлөлийн сэдвийг үргэлжлүүлж, шинэ үлгэртэй танилцах болно.
- Сурах бичгийн 71-р тал
- Үлгэрийн гарчгийг уншина уу. Энэ гарчгийн агуулгын талаар юу хэлэх вэ?
- Хичээлийн төгсгөлд бид бидэнд харуулах байшин барих ёстой - Нөхөрлөлийн үндэс нь юу вэ?
4. Тайлбар толь бичгийн ажил.
Үлгэрийг уншиж эхлэхээсээ өмнө тэд ямар төрлийн LESGINA хүмүүс болохыг олж мэдье.
бэлтгэсэн оюутан
Лезгинүүд бол Дагестаны ард түмний нэг - "уулсын үзэсгэлэнтэй орон". Лезгинүүдийн уламжлалт ажил бол газар тариалан, мал аж ахуй, төрөл бүрийн гар урлал байв. Бүх өндөрлөг газрын нэгэн адил лезги эрчүүд зоригтой дайчид байв. Цэргийн өндөр урлаг, сайн тэсвэр тэвчээрийн хувьд тэднийг Эзэн хааны өөрийнх нь цуваанд урьсан.
Тэд их бахархалтай ард түмэн. Тийм ч учраас тэдний дунд нэр төр, нөхөрлөлийн тухай ойлголт өндөр үнэлэгдсэн байдаг.
- Текст дотор танил бус үгс тааралдана, уншаад лексик утгыг нь олж мэдэцгээе.
Толь бичигтэй ажиллах:
Сайхан - нарийхан, царайлаг биетэй хүн.
Лаваш бол хавтгай талх юм.
Аул бол уулын тосгон юм.
Танхайрсан хүн бол олон түмэн, бүлэглэл юм.
- Уншиж эхлэхээсээ өмнө текстэнд орсон, уншихад хүндрэл учруулж болзошгүй үгсийг анхаарч үзээрэй.
Унших бэлтгэл: найрал дууны уншлага, сонгомол.
ЗӨВЛӨЛ:
No-ve-home, e-ding-ny, A-fox-ker, split-l-na.
5. Тексттэй ажиллах.
1) Сайн уншдаг сурагчдын 74-р хуудас хүртэлх текст унших
2) Уншсан зүйл дээрээ ажилла
-Хүүгээ зам дээр хараад ээж нь юу хэлснийг уншаарай.
-Ээжийнхээ ямар үг танд хамгийн чухал санагддаг вэ?
- 75-р хуудасны зургуудыг харна уу.
- Зураач үлгэрийн үргэлжлэлийг хэрхэн төсөөлсөн бэ?
-Та үлгэрийн үргэлжлэлийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?
- Хариултаа зөвтгөөрэй.
3) Үргэлжлэлийг унших p.75
4) Уншсан зүйл дээрээ ажилла.
- Али-ага яагаад Алискерийг ан цаваас гаргасан юм бэ?
-Текстээс хариултыг олоорой.
6. Ажлын дүн шинжилгээ.
- Энэ үлгэр танд таалагдсан уу? Яаж?
-Баатруудын хэн нь таныг өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлсэн бэ? Яагаад?
- Али агаа 1 шалгалтад хэрхэн тэнцсэнийг бичвэрээс уншина уу. / хуудас 72 сүүлийн догол мөр.
Түүний үйлдэл Али-агийн ямар чанарыг илтгэж байна вэ?
Энэ чанарыг шинж чанарын толь бичгээс олоорой.
/ хүлээсэн - тэвчээрийн тухай /
- НАЙРАМШЛЫН байшингийн суурийг тавицгаая, анхны гуалин - тэвчээр.
- Хоёр дахь шалгалтанд Али-ага ямархуу зан гаргасан бэ? Эдгээр мөрүүдийг уншина уу. хуудас 73
Хоёр дахь гуалин гэж юу вэ?
/ хуваалцсан - шуналгүй, өгөөмөр /
- Өгөөмөр гэсэн үгтэй хоёр дахь гуалиныг байрлуулцгаая.
Гурав дахь шалгалт юу байсан бэ? / урсгал руу явах /
- Али-ага энэ удаад юу хийсэн бэ? Энэ хэсгийг 73-р хуудаснаас уншина уу.
Тэр зөв зүйл хийсэн үү?
- Энд Али-агагийн ямар зан чанаруудын тухай ярьж байна вэ?
Анхаарал / халамж, сайхан сэтгэл 2 лог
Алискер ээжийнхээ бүх тушаалыг биелүүлсэн үү?
- Али-агагийн хамгийн чухал шалгуур юу байсан бэ?
- Текстээс Али-агагийн хэлсэн үгийг олж уншаарай, тэр Алискерийг яагаад ан цаваас гаргаж ирснийг тайлбарлав уу?
"Цэвэр мөс" гэдэг үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
- Али-агагийн ямар чанарыг хэлж чадах вэ?
/ үнэнч байдал, найдвартай байдал, үнэнч шударга байдал /
Алискер түүнд тусалсанд талархал илэрхийлэхэд Али Ага яагаад гайхсан гэж та бодож байна вэ?
- Али-ага өөр юу байсан бэ? / даруухан /
Та ийм найзтай болохыг хүсч байсан уу?
Бидний авсан байшинг хараарай. Энэ нь дээвэр тавих хэвээр байна.
- Жинхэнэ нөхөрлөл ямар чанарт суурилдаг вэ?
/ тэвчээр, өгөөмөр, сайхан сэтгэл, халамж, үнэнч, найдвартай, үнэнч шударга, даруу байдал /
- Та зүйр цэцэн үг болохоос өмнө. Үлгэрийн гол санааг тусгасан хүмүүсийг сонго.
Ширээн дээр:
Хүчтэй нөхөрлөлийг усаар асгаж болохгүй.
Сайн ярихаас сайн хийсэн нь дээр.
Бизнесийн цаг, хөгжилтэй цаг.
Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм.
Эелдэг байдал бүх хаалгыг нээж өгдөг.
Та хэнтэй хамт явна, үүнээс та хожно.
Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.
Та найзыгаа асуудалгүйгээр таньж чадахгүй.
Ухаантай нь өөрийгөө буруутгадаг, тэнэг нь нөхдөө буруутгадаг.
Сайн ахан дүүсийн нөхөрлөл эд баялгаас илүү үнэтэй.
Сонголтоо зөвтгөөрэй.
/ Жинхэнэ үнэнч найзыг зөвхөн чамтай хамт амьдралынхаа зовлон зүдгүүрийг туулж, зовлон зүдгүүрт орхиогүй, хүнд хэцүү үед чамайг дэмжиж байсан хүн гэж үзэж болно. Али-ага Алискерийг хэзээ ч орхиогүй, түүнд үнэнч, шударга ханддаг байв. Жинхэнэ нөхөрлөл ямар ч сорилтоос айдаггүй /.
7. Хичээлийн хураангуй
- Өнөөдрийн хичээл дээр бид ямар үлгэртэй танилцсан бэ?
- Тэр юу заадаг вэ?
Аюулгүй байдлын асуултад хариулна уу:
Нөхөрлөлийн үндэс нь юу вэ?
-Бүх зүйлийн цаана байгаа гол буян юу гэж та боддог вэ? Суурь нь юу байх ёстой вэ? хайр
Шүлгийг сонсоорой:
/ бэлтгэсэн оюутан /
Эр хүн, мэргэдийнхээ үгийг сонс
Зусардсан найзаас дэмжлэг байхгүй.
Анхны гамшгаас эхлэн энэ нь тоос болон сүйрч,
Зөвхөн үгээр л байдаг тэр нөхөрлөл.
Гэхдээ миний сэтгэлтэй найз чамтай үүрд хамт байна
Тэр чамтай ижил хувь тавилантай холбоотой,
Таны алган дээр үргэлж хүчтэй байдаг
Найдвартай үнэнч найзын гар.
Та өөртөө ямар дүгнэлт хийсэн бэ?
- Хичээл таалагдсан уу? Чи түүнийг ямар сэтгэлээр орхих вэ?
/бяцхан эрийг цонхонд тавь/
2-р улирлын гэрийн даалгавар
- Санал болгож буй ажлуудаас аль нэгийг нь сонгоно уу:
1. Үлгэрийг илэрхийлэлтэй унших бэлтгэл хий.
2. Өнөөдрийн хичээлээр сонгосон зүйр цэцэн үгсийн аль нэгийг ашиглан гэртээ үлгэр зохио.
3. Үлгэрт зориулсан киноны зурвас зур.
Хичээлийн оноо.
Энэ хичээлийг "Оросын ард түмний үлгэрүүд" хэсэгт оруулсан болно.
Хичээл нь хүүхдийн алсын харааг тэлэх төрөл бүрийн зугаа цэнгэлийн даалгавар, сэтгэл хөдлөлийн туршлага шаарддаг олон төрлийн үйл ажиллагаануудаар дүүрэн байсан бөгөөд энэ сэдвээр хүүхдүүдийн сонирхлыг дэмжсэн.
Тексттэй ажиллахдаа багш сурагчдын анхаарлыг гол дүрийн үйлдлийг задлан шинжилж, шинж чанарын толь бичигт хандахыг хүслээ.Хичээл нь сурагчдаас тусгай сургалт шаарддаг бөгөөд зорилго нь сэтгэлгээг хөгжүүлэх явдал байв. хүүхдийн бүтээлч чадавхи, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, нэмэлт уран зохиолтой ажиллах.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Олон нийтийн хичээл
уран зохиолын унших тухай
энэ сэдвээр
"Найрамдал хэрхэн соригддог вэ"
2-р анги
Бага сургуулийн багш
NOU "Нижневартовск Ортодокс
Гимнастик"
Нижневартовск
2010 он
Зорилго: оюутнуудыг аман ардын бүтээлтэй танилцуулах
Уран зохиолын хүрээг тэлэхийн тулд бүтээлч байдал ба
Дотоод чанарын шинж чанарыг тодорхойлох сургалт
Баатрууд, нөхөрлөлийн тухай ойлголтыг бий болгох.
Даалгавар: Уншсан текстийн агуулгыг урьдчилан таамаглах чадварыг бий болгох
Түүний нэр болон таамаглаж буй төрөлд,
"Нөхөрлөл", "найз" гэсэн ойлголтыг бий болгох;
Баатруудын үйлдлийг шинжлэх, үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх, тэдгээрийг хооронд нь уялдуулах
Өөрийн амьдралын туршлага;
Оюутнуудын яриаг хөгжүүлэх, тэдэнд мэдэгдэл бүтээхийг заах;
Тэдний үйл ажиллагааг хянах, үнэлэх чадварыг төлөвшүүлэх.
Арга:
Харааны арга, харилцан яриа, толь бичигтэй ажиллах, ажиллах
Сурах бичиг, практик арга, дүн шинжилгээ, ерөнхий ойлголт.
Тоног төхөөрөмж:
Сургаалт үгс бүхий картууд, шинж чанарын толь бичиг, компьютер, байшингийн хүрээ, суурь (шударга, зоригтой, эелдэг, халамжтай, найдвартай, үнэнч)
Хичээлийн үеэр
Хичээл залбирлаар эхэлдэг.
- Зорилго тавих
Бидний хичээлийн зорилго бол шинэ бүтээлтэй танилцах, баатруудын эзэмшсэн чанаруудыг тодорхойлох, ажлын гол санааг олж мэдэх явдал юм.
- Гэрийн даалгавар шалгах.
Өнгөрсөн хичээлээр "Хамтдаа сайн, тусдаа муу" үлгэр дээр ажиллаж, хичээлээс гадуурх уншлагын үеэр "Нөхөрлөлийн тухай", "Гурван нөхөр" үлгэртэй танилцсан.
Таны гэрийн даалгавар юу байсан бэ?
/ сонгох:
- "Хамтдаа сайн, тусдаа муу" үлгэрээс сэдэвлэн 5-р даалгаврын зурагтай үлгэр зохио.
- "Нөхөрлөлийн тухай" өгүүллэгийн үргэлжлэл болох морьд юу тохиолдсоныг санаарай. /зурагтай/
2-3 хүнтэй хүүхдийн үзүүлбэр.
Microtogue: Энэ хоёр бүтээлийг юу нэгтгэдэг вэ? Тэд юу зааж байна вэ?
- Ажлын сэдвийн танилцуулга.
Самбарыг хар даа, өнөөдрийн хичээл дээр биднийг юу хүлээж байна вэ? / асуудалтай нөхцөл байдал /
Бидний асуудал ямар сэдвийг хөндөх вэ? /нөхөрлөл/
Өнөөдөр бид нөхөрлөлийн сэдвийг үргэлжлүүлж, шинэ үлгэртэй танилцах болно.
Сурах бичгийн хуудас 71
Үлгэрийн гарчгийг уншина уу. Энэ гарчгийн агуулгын талаар юу хэлэх вэ?
Хичээлийн төгсгөлд бид хийх ёстойбайшин барих Энэ нь бидэнд хэлэх болно -Нөхөрлөлийн үндэс нь юу вэ?
- Толь бичгийн ажил.
Үлгэрийг уншиж эхлэхээсээ өмнө тэд ямар төрлийн LESGINA хүмүүс болохыг олж мэдье.
Слайд бэлтгэсэн оюутан
Лезгинүүд бол Дагестаны ард түмний нэг - "уулсын үзэсгэлэнтэй орон". Лезгинүүдийн уламжлалт ажил бол газар тариалан, мал аж ахуй, төрөл бүрийн гар урлал байв. Бүх өндөрлөг газрын нэгэн адил лезги эрчүүд зоригтой дайчид байв. Цэргийн өндөр урлаг, сайн тэсвэр тэвчээрийн хувьд тэднийг Эзэн хааны өөрийнх нь цуваанд урьсан.
Тэд их бахархалтай ард түмэн. Тийм ч учраас тэдний дунд нэр төр, нөхөрлөлийн тухай ойлголт өндөр үнэлэгдсэн байдаг.
Текстэд танил бус үгс тааралдаж магадгүй тул уншиж, лексик утгыг нь олж мэдье.
Толь бичигтэй ажиллах:
Сайхан - нарийхан, царайлаг биетэй хүн.
Лаваш бол хавтгай талх юм.
Аул - уулын тосгон.
Танхайрсан хүн бол олон түмэн, бүлэглэл юм.
Уншиж эхлэхээсээ өмнө текстэнд гарч буй, уншихад хүндрэл учруулж болзошгүй үгсэд анхаарлаа хандуулаарай.
Уншихад бэлдэж байна:найрал дууны уншлага, сонгомол.
ЗӨВЛӨЛ:
No-ve-home, e-ding-ny, A-fox-ker, split-l-na.
- Тексттэй ажиллах.
- Сайн уншдаг оюутнууд 74-р хуудас хүртэлх текстийг уншина
- Уншсан зүйл дээрээ ажиллана
Замд хүүгээ хараад ээж нь юу хэлснийг уншаарай.
Таны бодлоор ээжийнхээ хэлсэн хамгийн чухал үг юу вэ?
75-р хуудсан дээрх зургуудыг үзээрэй.
Зураач үлгэрийн үргэлжлэлийг хэрхэн төсөөлсөн бэ?
Та үлгэрийн үргэлжлэлийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?
Хариултаа зөвтгөөрэй.
- Дэлгэрэнгүйг 75-р хуудаснаас уншина уу
- Уншсан зүйл дээрээ ажилла.
Али Ага яагаад Алискерийг ан цаваас гаргаж авсан бэ?
Текстээс хариултыг олоорой.
- Ажлын дүн шинжилгээ.
Энэ үлгэр танд таалагдсан уу? Яаж?
Баатруудын хэн нь таныг өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлсэн бэ? Яагаад?
Али Ага хэрхэн явсан тухай бичвэрээс уншина уу 1 туршилт ... / хуудас 72 сүүлийн догол мөр.
Түүний үйлдэл Али-агийн ямар чанарыг илтгэж байна вэ?
Энэ чанарыг эндээс олооройшинж чанарын толь бичиг.
/ хүлээсэн - тэвчээрийн тухай /
Бид НАЙРАМЛЫН байшингийн суурийг тавинаБидний хамгийн анхны мод бол тэвчээр юм.
Али-ага хэрхэн биеэ авч явсан бэхоёр дахь шүүх хурал? Эдгээр мөрүүдийг уншина уу. хуудас 73
Ямар үг байх болхоёр дахь бүртгэл?
/ хуваалцсан - шуналгүй, өгөөмөр /
Явцгаая гэсэн үгтэй хоёр дахь лог - өгөөмөр.
Юу байсан юмгурав дахь шүүх хурал? / урсгал руу явах /
Али агаа энэ удаад юу хийсэн бэ? Энэ хэсгийг 73-р хуудаснаас уншина уу.
Тэр зөв зүйл хийсэн үү?
Энд бид Али-агагийн ямар чанаруудын тухай ярьж байна вэ?
Анхаарал / халамж, сайхан сэтгэл 2 лог
Алискер ээжийнхээ бүх тушаалыг биелүүлсэн үү?
Энэ юу байсан юмхамгийн чухал тестАли-аги?
Текстээс Али-агагийн үгийг олж уншаад, Алискерийг яагаад ан цаваас гаргаж ирснийг тайлбарлав уу?
"Цэвэр мөс" гэдэг үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
Али-агагийн ямар чанаруудыг хэлж чадах вэ?
/ үнэнч байдал, найдвартай байдал, үнэнч шударга байдал /
Алискер түүнд тусалсанд талархал илэрхийлэхэд Али Ага яагаад гайхсан гэж та бодож байна вэ?
Али-ага өөр юу байсан бэ?/ даруухан /
Та ийм найзтай болохыг хүсч байсан уу?
Бидний авсан байшинг хараарай. Энэ нь дээвэр тавих хэвээр байна.
Жинхэнэ нөхөрлөл ямар чанарууд дээр суурилдаг вэ?
/ тэвчээр, өгөөмөр, сайхан сэтгэл, халамж, үнэнч, найдвартай, үнэнч шударга, даруу байдал /
- Та зүйр цэцэн үг хэлэхээсээ өмнө... Үлгэрийн гол санааг тусгасан хүмүүсийг сонго.
Слайд
Бизнесийн цаг, хөгжилтэй цаг.
Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм.
Та найзыгаа асуудалгүйгээр таньж чадахгүй.
Сонголтоо зөвтгөөрэй.
/ Жинхэнэ үнэнч найзыг зөвхөн чамтай хамт амьдралынхаа зовлон зүдгүүрийг туулж, зовлон зүдгүүрт орхиогүй, хүнд хэцүү үед чамайг дэмжиж байсан хүн гэж үзэж болно. Али-ага Алискерийг хэзээ ч орхиогүй, түүнд үнэнч, шударга ханддаг байв. Жинхэнэ нөхөрлөл ямар ч сорилтоос айдаггүй /.
- Хичээлийн хураангуй
Өнөөдөр бид хичээл дээр ямар үлгэртэй танилцсан бэ?
Тэр юу заадаг вэ?
Аюулгүй байдлын асуултад хариулна уу:
Нөхөрлөлийн үндэс нь юу вэ?
- Бүх зүйлийн цаад гол буян юу гэж та бодож байна вэ? Суурь нь юу байх ёстой вэ?хайр
Шүлгийг сонсоорой:
/ бэлтгэсэн оюутан /
Эр хүн, мэргэдийнхээ үгийг сонсБуриак Саша
Зусардсан найзаас дэмжлэг байхгүй.
Анхны гамшгаас эхлэн энэ нь тоос болон сүйрч,
Зөвхөн үгээр л байдаг тэр нөхөрлөл.
Гэхдээ миний сэтгэлтэй найз чамтай үүрд хамт байнаТюрина Катя
Тэр чамтай ижил хувь тавилантай холбоотой,
Таны алган дээр үргэлж хүчтэй байдаг
Найдвартай үнэнч найзын гар.
Та өөртөө ямар дүгнэлт хийсэн бэ?
Хичээл таалагдсан уу? Чи түүнийг ямар сэтгэлээр орхих вэ?
/бяцхан эрийг цонхонд тавь/
Гэрийн даалгавар 2 улирал гэхэд
Санал болгож буй ажлуудаас аль нэгийг нь сонгоно уу: SLIDE
1. Үлгэрийг илэрхийлэлтэй унших бэлтгэл хий.
2. Өнөөдрийн хичээлээр сонгосон зүйр цэцэн үгсийн аль нэгийг ашиглан гэртээ үлгэр зохио.
3. Үлгэрт зориулсан киноны зурвас зур.
Хичээлийн оноо.
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд өөртөө Google бүртгэл (акаунт) үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
ОРОСЫН АРД ТҮМНИЙ ҮЛГЭР
Лезгин 10/29/2010 5
29.10.2010 7 Хүчтэй нөхөрлөлийг усаар асгаж болохгүй. Сайн ярьснаас сайн зүйл хийсэн нь дээр. Бизнесийн цаг, хөгжилтэй цаг. Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм. Эелдэг байдал бүх хаалгыг нээж өгдөг. Та хэнтэй хамт явна, үүнээс та хожно. Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр. Та найзыгаа асуудалгүйгээр таньж чадахгүй. Ухаантай нь өөрийгөө буруутгадаг, тэнэг нь нөхдөө буруутгадаг. Сайн ахан дүүсийн нөхөрлөл эд баялгаас илүү үнэтэй.
2010.10.29 9 Гэрийн даалгавар Сонголтоор: 1. Үлгэрийг илэрхийлэх уран зохиол бэлтгэх. 2. Өнөөдрийн хичээлээр сонгосон зүйр цэцэн үгсийн аль нэгийг ашиглан гэртээ үлгэр зохио. 3. Үлгэрт зориулсан киноны зурвас зур. 4. Хамгийн сайн найзынхаа тухай эссэ бичээрэй.
Урьдчилан үзэх:
Хүчтэй нөхөрлөлийг усаар асгаж болохгүй. | |
Сайн ярихаас сайн хийсэн нь дээр. | |
Бизнесийн цаг, хөгжилтэй цаг. | |
Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм. | |
Эелдэг байдал бүх хаалгыг нээж өгдөг. | |
Та хэнтэй хамт явна, үүнээс та хожно. | |
Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр. | |
Та найзыгаа асуудалгүйгээр таньж чадахгүй. | |
Ухаантай нь өөрийгөө буруутгадаг, тэнэг нь нөхдөө буруутгадаг. | |
Сайн ахан дүүсийн нөхөрлөл эд баялгаас илүү үнэтэй. |
Хүчтэй нөхөрлөлийг усаар асгаж болохгүй. |
17 хуудасны 10-р хуудас
П. 23
Тусдаа - муу, хамтдаа - сайн (Мордовын ардын үлгэр)
1. Ах нар юу хийсэн бэ: эхнийх нь тариа тариалж, хоёр дахь нь мужаан, гурав дахь нь дархан байв.
П. 24
Нөхөрлөлийг хэрхэн шалгадаг вэ (Лезги ардын үлгэр)
1. Алискерийн ээжийн хэлсэн үг надад хамгийн чухал санагдсан:
- Хүлээгээрэй - энэ нь тэр танд сайн найз болно гэсэн үг юм.
- Хэрэв тэр пита талхыг хоёр хэсэгт хуваавал тэр таны жинхэнэ найз болно гэсэн үг юм.
- Нуруундаа үүрч явбал насан туршийн нөхөр, найз, ах гэдгийг мэдээрэй.
2. Би ямар найзтай болмоор байна вэ? Хариулт: Би ийм найзтай болмоор байна, би түүнд бүх нууцаа даатгаж, бид байнга тоглодог, тэгвэл тэр надаас хэзээ ч урвахгүй. Найзтай болохыг хүссэн хүн өөрөө нөхөрсөг байх ёстой.
П. 25
Бүүвэйн дуу
1. Дуунуудын тэмдэглэл:
- Баю-баюшки, баю, ирмэг дээр бүү хэвт ...
- Баю, баю, баю, худалдаж ав, чи нохой, битгий хуц, миний охиныг бүү айлга!
- Баю-баю, голын цаана Нар амрахаар нуугдав. Алёшагийн хаалган дээр туулайнууд дугуй бүжиглэдэг.
2. Бүүвэйн дуу зохиох
Люли-люли-люли,
Сүнсүүд ирэв.
"Унт, Маша, унт, хонгор минь.
Бид чамд чихэр өгөх болно."
П. 26
Алтан загас (Энэтхэгийн ардын үлгэр)
1. Үлгэрийн хэсгүүд:
- Нэгэн өдөр ядуу хөгшин нэгэн гайхамшигт загас барьжээ.
- Өвгөн эмгэн хоёр арвин эдгээв.
- Хөгшин эмэгтэй юу ч үгүй үлдэж байхад бүх зүйл хангалтгүй байв.
2. Энэтхэгийн үлгэрт юу сургадаг вэ: Бүү шунахайр, тэгэхгүй бол өөрт байгаа зүйлээ алдах болно.
ЭЭЖЭЭ, энэ үгэнд ямар их юм бэ. Энэ эмэгтэй биднийг зүрх сэтгэлдээ тээж, бидэнд амьдралыг өгсөн. Бид түүнд өөрийн мэдэлгүй өлгий дээрээс гараа сунгаж, айдастайгаа гүйж, илүү боловсордог. Эцэг эхийн, ялангуяа эхийн үг хүүхдийн хувь заяанд хэрхэн нөлөөлдөгийг та мэдэх үү? Нэг хайхрамжгүй үг эмзэг сэтгэлд эргэлзээ төрүүлж, авьяасыг устгадаг. Зөв цагт хэлсэн дэмжлэгийн үгс таныг оргилд нь хүргэж, бүр хүнд өвчнийг эдгээж чадна. Эргэлзээтэй байгаа хүмүүст доорх нийтлэлээс судалгааны талаар уншихыг зөвлөж байна.
-Бид дөнгөж том хүүгийнхээ төлөө тэмцэж эхлэхэд нэг сэтгэцийн эмч маш хачирхалтай, ашиггүй бүхнээс гадна бидэнд маш том бэлэг өгсөн. Тэрээр Английн хаа нэгтээ хийсэн туршилтын талаар ярьсан (би буруу байж магадгүй, учир нь бүх зүйл түүний хэлснээр болсон).
Өвчтэй хүүхдүүдийн ээжүүд орой бүр энгийн зан үйл хийдэг байв. Хүүхэд унтсаны дараа тэд унтах идэвхтэй үе шатыг хүлээсэн - энэ нь ойролцоогоор арван таван минутын дараа юм. Тэгээд тэд хүүхдэд энгийн үгс хэлэв:
"Би чамд хайртай. Би чамаар бахархаж байна. Чамайг миний хүү байгаад би маш их баяртай байна. Чи бол миний хамгийн сайн хүү."
Текст нь иймэрхүү зүйл юм - хүн бүрт адилхан.
Мөн тэд ижил төстэй оноштой эдгээр хүүхдүүдийг бусадтай харьцуулсан боловч ээж нь шөнөдөө тэдэнд юу ч шивнээгүй байна. Шөнө бүр ээжийнхээ хайрын тунхагийг хүлээн авсан нялх хүүхдүүд илүү хурдан эдгэрсэн.Энэ бол эх хүний ид шид юм.
Бид үүнийг бараг тэр даруй хэрэгжүүлж эхэлсэн. Илүү хялбар - ихэнх эмчилгээнээс ялгаатай нь энэ нь үнэ төлбөргүй, үргэлж гарт байдаг. Би эхлээд зохиолд юу шаардагдаж байгааг хэлсэн. Дараа нь тэр импровиз хийж эхлэв. Таван жил өнгөрсөн ч би хөвгүүддээ янз бүрийн үг шивнсээр байна. Тэд тус бүрт, бараг шөнө бүр.
Тодорхой үр дүнгийн талаар ярихад надад хэцүү байгаа ч Дани аутизмгүй болсон. Мөн миний шивнээнүүд үүрэг гүйцэтгэсэн гэдэгт итгэлтэй байна. Гэсэн хэдий ч надад болон хүүхдүүдэд өгөх зүйл бий. Үүнийг ойлгох нь чухал - ид шид нь хоёр талаараа ажилладаг! Ээж, хүүхэд хоёулаа маш чухал зүйлийг хүлээн авдаг. Хүн бүр өөрийн гэсэн "чухал зүйл"-тэй байдаг.
Энэ нь юу хийдэг вэ?
- Хүүхэд бүртэй ойр дотно байх мэдрэмж.Энэ бол юутай ч зүйрлэшгүй мэдрэмж юм. Тэд хэдэн настай байсан ч унтаж байхдаа яг л бяцхан сахиусан тэнгэр шиг харагддаг. Өдрийн турш тэднийг тэврэх, тэврэх нь тийм ч амар биш - тэд аль хэдийн хийх олон зүйлтэй болсон! Тэгээд шөнө нь би тэр хоёрыг тэвэрч, бид хоёрт юу чухал болохыг ярилцдаг. Мөн бидний ойр дотно байдал хэрхэн нэмэгдэж, улам хүчтэй болж байгааг би мэдэрч байна.
- Хүн бүрт зориулсан хувийн цаг.Өдрийн урсгалд би хүн бүрт хувийн цагаа зориулж чадахгүй. Ихэнхдээ бид бүгд хамтдаа, нэг баг болж байдаг. Бид тоглодог, харилцдаг, хооллодог - бүгд хамтдаа. Гэхдээ энэ мөчид тус бүр нь онцгой юм. Учир нь би хүн болгонд өөр өөр үг хэлдэг. Та одоо юу хүсч байгаагаа, мөн энэ хүүхдэд хэлэх ёстой зүйл дээр үндэслэн.
- Өдрийн турш сонсогдохгүй байж болох чухал зүйлийг би хэлж чадна.Өдөр нь өөр. Заримдаа маш их мэдээлэл эсвэл амттангаас болж нялх хүүхэд тийм ч сайн биеэ авч явахгүй байж магадгүй бөгөөд энэ нь бидний харилцаа холбоог улам хүндрүүлдэг. Гэхдээ би тэдэнд ямар их хайртай гэж шөнө чихэнд нь шивнэхэд энэ бүхэн өнгөрсөнд үлддэг. Хэрүүл маргаан, үл ойлголцол, дургүйцэл..
- Хүүхэд хайрыг мэдэрдэг... Хүүхэд "Хэрэв бид сонгож чадвал дэлхийн бүх хүүхдүүдээс чамайг сонгох байсан гэдгийг чи мэдэх үү" гэх мэт хэллэгийг байнга хэлдэг гэж би уншсан. Би үүнийг Матвейд анх хэлэхэд тэр их баярлаж, гайхсан. Тэр эргэн тойрон алхаж, давтан хэлэв: "Юу, үнэхээр би ???". Тиймээс хүүхдэд өөрийгөө онцгой, чухал, хэрэгтэй гэдгээ яг байгаагаар нь мэдрэх нь маш чухал гэдгийг ойлгосон. Одоо энэ хэллэг "Өнөөдөр би чамд хайртай гэж хэлсэн үү?" бидний амьдралд бат бэх суурьшсан. Түүгээр ч барахгүй Матвей - өнөөг хүртэл хамгийн их ярьдаг хүн учраас тэр биднийг эцэг эх болгон сонгох болно, ах нараа сонгох болно гэж үргэлж хэлдэг.
- Би чухал хэллэгүүдийг байнга хэлдэг.
Од эрхсийн эмчилгээнд "зөвшөөрөгдсөн хэллэг" гэж байдаг - одны үед бидний хэлдэг хэллэгүүд нь хүмүүсийн хандлагыг өөрчилж, сэтгэлийг нь эдгээдэг. Үг нь ихэвчлэн энгийн байдаг - хайр, хүлээн зөвшөөрөх, харамсах тухай. Тиймээс, хэрэв та хүүхдүүддээ шөнөжингөө чухал хэллэг хэлвэл олон асуудал өөрөө шийдэгддэг болохыг олж мэдсэн. Жишээлбэл, гэр бүлийн шатлалтай.
Ямар хэллэгүүд вэ, би ихэвчлэн юу гэж хэлдэг вэ:
- "Би чиний ээж, чи бол миний хүү." Хэрэв та хүүхэдтэй холбоогүй, тухайлбал оюун санааны холбоог мэдрэхгүй байвал энэ хэллэг тусална. Хэрэв та шаталсан шатлалтай бол хэнийх нь ээж болох нь тодорхойгүй байна.
- "Би том, чи жижигхэн." Энэ хэллэг нь дахин шатлалын тухай юм. Үүнээс гадна тэрээр хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд өсөхөд тусалдаг. Ээж нь эцэст нь насанд хүрсэн үед хүүхдүүд маш тайван байдаг.
- "Би өгдөг, чи авна." Энэ нь дахин шатлалын тухай, энергийн урсгалын тухай юм. Ээж нь хүүхдүүдийн энергийг "шахах" гэж оролдвол энэ нь тусалдаг.
- "Чи бол миний хувьд хамгийн сайн хүү." Энд та хүүхдийн өөр захиалга нэмж болно. Эцсийн эцэст би, жишээ нь, нэг хүүтэй биш, гурван хүүтэй. Мөн тус бүр өөрийн байрандаа сайн байдаг.
- "Чи яг бидэнд хэрэгтэй хүү юм." Энэ нь хүүхдэд өөрийн үнэ цэнэ, "сайн чанар"-ыг мэдрэхэд тусалдаг. Би ялангуяа хүүхдээ бусадтай байнга харьцуулдаг хүмүүст энэ хэллэгийг санал болгож байна - түүний талд биш.
- "Чи миний төлөө юу ч хийх хэрэггүй, би чамд байгаагаар чинь хайртай." Олонхи нь уурлах болно. Гэхдээ энэ хэллэг нь аяга таваг угаахгүй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ миний төлөө та ерөнхий динамикийг авч явах ёсгүй.
- "Таныг байгаадаа би маш их баяртай байна." Энэ нь ялангуяа хүүхэд нь тийм ч хүсээгүй хүмүүст тусалдаг.
- "Аав бид хоёр танд маш их хайртай, чи бол бидний хүү" - энд байгаа түлхүүр үг бол "бидний". Хэрэв та хүүхдүүдийг татах, татах, хуваалцах хандлагатай бол энэ нь тусалдаг.
- "Чи аавтайгаа адилхан", "Аав чинь чиний хувьд хамгийн сайн аав", "Би чамд аавыг хайрлаж, түүнээс авахыг зөвшөөрч байна" - хэрэв та хүүхдийнхээ эцэгтэй зөрчилдөж байгаа бол, тэр хүүхдээ өсгөхгүй бол. нялх хүүхэд эсвэл чи хэрүүл маргаантай байна. Гэхдээ хамт байгаа эцэг эхчүүдэд ч гэсэн энэ хэллэг ашигтай байж болно. Хэрэв ээж нь аавыг хүлээн зөвшөөрөхгүй, хүүхэдтэй идэвхтэй оролцохыг зөвшөөрөхгүй бол.
- "Намайг уучлаарай". Хэрэв та өдрийн турш хэрэлдэж, ойлголцолгүй, шийтгэгдсэн, эвдэрсэн бол энэ хэллэг тохиромжтой. Уучлал гуйх хэрэггүй - энэ нь шатлалыг эвддэг. Гэхдээ уучлалт гуйж, маш их харамсаж байна гэж хэлэх нь үнэ цэнэтэй юм.
- "Би чамаар бахархаж байна". Энэ нь та хүүхдээ хэзээ ч байхгүй, магадгүй тийм биш зүйлээс нь гаргах гэж оролдоход тустай. Энэ нь бусдаас эрс ялгаатай, жишээлбэл, онцгой хүүхдүүдэд тусалдаг.
- "Би чамд хайртай". Бүх зүйлээс гурван шидэт үг. Хэрэв энэ мэдрэмж тэдэнд шингэсэн бол. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв та зарим үе, үсгийг автоматаар дууддаггүй, харин бүх зүрх сэтгэлээрээ хайрын тунхаглалыг гаргаж байгаа бол.