Бага бүлгийн зураг зурах "Бид цас зурдаг. Хоёрдугаар бага бүлгийн зургийн боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй: "Цасан бөмбөг, том, жижиг"
Зорилтот:БАБоловсролын янз бүрийн чиглэлүүдийг нэгтгэх замаар хүүхдүүдийн гуашийн будгийн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
- Хүүхдэд сойз хийх техникийг зурахдаа ашиглахыг заах;
- Цагаан өнгийн тухай мэдлэгийг нэгтгэх;
- Тексттэй хөдөлгөөнөө зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх;
- Ажилдаа үнэн зөв байдлыг төлөвшүүлэх
Материал:Цагаан даавуу; тоглоомон туулай; хүүхэд бүрт жижиг цаасан цасан ширхгүүд; хүүхэд бүрийн ойн зураг; гуаш цагаан; сойз; сойз хийхэд зориулсан хулгана.
Урьдчилсан ажил:өвлийн тухай шүлэг унших; зураг үзэх; "Өвөл" сэдвээр хүүхдүүдтэй ярилцах; цас ажиглалт.
Цус харвалт:
Бүлэгт хивс нь цагаан даавуугаар хучигдсан байдаг. Энэ нь цастай цэвэрлэгээг дуурайлган хийдэг. Цасан шуурга дээр цаасан цасан ширхгүүдийг тавьдаг. Цагаан туулай цасан дээр сууж байна. Бүлэгт хүүхдүүд багтдаг.
V:- Залуус аа, өнөөдөр бид өвлийн нуга руу зугаалах болно. Цастай газар хэн сууж байгааг хар даа? Мэдээж энэ бол туулай! Тэр цасан дээр сууна. Надад хэлээд өгөөч, цас ямар байдаг вэ?
Д:- Цагаан, сэвсгэр, хүйтэн, мөнгөлөг гэх мэт.
V:Тийм шүү залуусаа! Цас хүйтэн, туулай түүн дээр суухад хүйтэн байна. Бүжинд тантай хамт дулаацахад нь тусалж, "Бүжин өвөл хүйтэн байна" тоглоом тоглоцгооё.
"Бүжин өвлийн улиралд хүйтэн байна" гадаа тоглоом зохион байгуулагдаж байна.
Саарал туулай суугаад чихээ сэгсэрнэ,
Ингэж, ингээд чихээ сэгсэрнэ. (Хүүхдүүд бөхийж, гараа толгой дээрээ тавьж, гараа хөдөлгөдөг)
Бөжин суухдаа хүйтэн байна, та сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй , (Алганы гадна талыг ээлжлэн илбэх)
Энэ мэтчилэн сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй (Тэд алгаа таших)
Бөжин зогсоход хүйтэн байна, бөжин үсрэх ёстой , (Хөл дээрээ бос)
Ингэж туулай үсрэх ёстой (Хоёр хөл дээрээ үсрэх)
Хэн нэгэн туулайг айлгаж, бөжин үсэрч ... зугтав. (Багш руу гүйж, нуугдах гэж оролдоно)
V:Бөжин, чи дулаахан уу?
Бөжин:Тийм ээ! Баярлалаа залуусаа! Би чамтай үлдэж болох уу?
Хүүхдүүд:Тийм ээ!
Дэлгэц дээр дэлгэц амраагч гарч ирнэ, өвлийн ой, цас орж байна.
V:Залуус аа, дэлгэцээ хараарай. Энэ юу вэ?
Өвлийн улиралд тэнгэрээс унах
Мөн газрын дээгүүр эргэлддэг
Хөнгөн хөвсгөр,
Цагаан ... (цасан ширхгүүд)
V:Тийм шүү залуусаа! Эдгээр нь цасан ширхгүүд юм. Ямар цасан ширхгүүд вэ?
Д:Цагаан, цайвар, агаартай ...
V:Хэдэн цасан ширхгүүд ниссэнийг хараарай. Нэг нэгээр нь авч үзье. Магадгүй бид цасан ширхгүүдтэй тоглож болох уу?
Амьсгалыг хөгжүүлэх тоглоомыг явуулдаг. Хүүхдүүд жижиг цаасан цасан ширхгийг авч, алган дээрээ тавиад үлээлгэнэ. Тоглоом нэг удаа давтагдана.
V:Цасан ширхгүүд байшин, модон дээр унадаг. Өө залуусаа! Бид бөжингийн талаар бүрэн мартсан, тэр бүрэн уйтгартай байсан. Чи юу хэлээд байна, бөжин?
Бөжин:Залуус аа, цас ихтэй үед би үнэгнээс цасан шуурганд нуугдаж чадна. Ойд намайг айхгүйн тулд цас их зураарай.
V:Бүжинд тусалцгаая?
Д:Тийм ээ!
Хүүхдүүд ширээн дээр сууна. Багш сойз, гуаш хэрэглэх дүрэмд анхаарлаа хандуулж, цасыг чийгшүүлэх замаар хэрхэн яаж будахыг зааж өгдөг.
Залуус зурж байна. Сургуулиа төгсөөд тэд зурсан зургуудаа ширээн дээр тавиад шалгадаг. Бүх бүтээлүүд нь үзэсгэлэнтэй, өөр байдаг гэдгийг багш тэмдэглэдэг.
Бөжин:Баярлалаа залуусаа! Хичнээн их цас будсан бол. Одоо үнэг намайг хэзээ ч олохгүй! Тэгээд би ой руу явах ёстой!
Туулай орхидог. Хүүхдүүд зурсан зургуудаа үзэхээр үлддэг.
Зорилго: Хөгжмийн зохиол, багшийн үлгэрт сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
Даалгаварууд:
Тексттэй хөдөлгөөнөө зохицуулж сурах;
Дууны аппаратыг хөгжүүлэхийн тулд амьсгалын дасгал хийх;
Хүүхдүүдийн сойз угаах техникийг ашиглах чадварыг бэхжүүлэх;
Цагаан өнгийн тухай мэдлэгийг нэгтгэх;
Ажилдаа үнэн зөвийг сургах.
Материал: Цагаан даавуу; тоглоомон туулай; Гялалзсан цаасаар хийсэн 1 том цасан ширхэг хүүхэд бүрт жижиг цаасан цасан ширхгүүд; хүүхэд бүрт хөх, цайвар цэнхэр өнгийн картон; гуаш цагаан; сойз; сойз тавиур; сойз арчих зориулалттай даавуу; лонхтой ус.
Урьдчилсан ажил: өвлийн тухай шүлэг унших; зураг үзэх; "Өвөл" сэдвээр хүүхдүүдтэй ярилцах; цас ажиглалт.
Цус харвалт:
Бүлэгт хивс нь цагаан даавуугаар хучигдсан байдаг. Цасан шуурга нь материалаар хийгдсэн: жижиг, том хэмжээтэй - энэ бүхэн цастай цэвэрлэгээг дуурайдаг. Цасан шуурга дээр цаасан цасан ширхгүүдийг тавьдаг. Бүлэгт хүүхдүүд багтдаг.
А: - Залуус аа, өнөөдөр бид өвлийн нуга руу зугаалах болно. Ойролцоогоор хэр их цас байгааг хараарай!
Надад хэлээд өгөөч, цас ямар байдаг вэ?
D: - Цагаан, сэвсгэр, хүйтэн, мөнгө гэх мэт.
Асуулт: - Би одоо танаас оньсого асуух болно, чи надад хэлээрэй:
Буржгар, буржгар цагаан сүрэг,
Газар дээр суув - уул болжээ. (цас)
Өвлийн улиралд тэнгэрээс унах
Мөн газрын дээгүүр эргэлддэг
Хөнгөн хөвсгөр,
Цагаан ... (цасан ширхгүүд)
Тэнгэрээс хачин од уналаа
Тэр миний алган дээр хэвтээд алга болов. (Цасан ширхгүүд)
Багшийн туслах чичирч буй туулайн дууг хоолойгоор гаргадаг.
А: - Та ямар нэгэн дуу чимээ сонсож байна уу? (багш цасан шуурганы цаанаас чичирч буй жижиг туулайг гаргаж ирэв)
- Залуус аа, энэ хэн бэ?
Д: - Туулай.
А: - Бөжин чи яагаад ингэж чичирч байгаа юм бэ?
З: -Намайг нэг үнэг хөөж байсан ч би түүнээс зугтаж чадсан, зөвхөн би гэрээсээ хол байсан. Одоо би маш хүйтэн байгаа тул гэртээ харьж чадахгүй байна.
А: - Залуус аа, туулайг халаахад нь тусалцгаая.
"Бүжин өвлийн улиралд хүйтэн байна" гадаа тоглоом зохион байгуулагдаж байна.
Саарал туулай суугаад чихээ сэгсэрнэ,
Ингэж, ингээд чихээ сэгсэрнэ. (Хүүхдүүд бөхийж, гараа толгой дээрээ тавьж, гараа хөдөлгөдөг)
Бүжин суухад хүйтэн байна, та сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй, (Алганыхаа гадна талыг ээлжлэн илнэ)
Ингэж, түүн шиг сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй.(Гарыг нь алгадах)
Бөжин зогсоход хүйтэн байна, бөжин үсрэх ёстой, (Хөл дээрээ бос)
Ингэж, туулай үсрэх ёстой.(Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрдэг)
Хэн нэгэн туулайг айлгаж ... .., бөжин үсэрч ... зугтав. (Багш руу гүйж, нуугдах гэж оролдоно)
А: - За, туулай айгаад гэр лүүгээ гүйв. Тэгээд бид талбай дээр үлдэв. (цасан шуурганаас том цасан ширхгийг авдаг). Бидний эргэн тойронд том жижиг ямар үзэсгэлэнтэй цасан ширхгүүд оршиж байгааг хараарай.
Магадгүй бид цасан ширхгүүдтэй тоглож болох уу?
Амьсгалыг хөгжүүлэх тоглоомыг явуулдаг. Хүүхдүүд жижиг цаасан цасан ширхгийг авч, алган дээрээ тавиад үлээлгэнэ. Тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.
А: - Манай цасан ширхгүүд хайлж чаддаг тул цасан шуурган дээр тавиад Өвлийн тухай дуу дуулъя.
Цас орж байна, цас орж байна
Зам дээрх цас мөс - (хүүхдүүд бие, гараараа хажуу тийшээ жигд найгадаг)
Бидэнд ирсэн өвөл байсан - a - a - a,
Тиймээ өвөл - a - a - a. (аажуухан, гөлгөр доош тонгойж, гараа доошлуулж, шалан дээр хүрнэ)
Дууг 1-2 удаа давтана.
А: - Бид дуу дуулж, зам дээр цас ямар удаан унадагийг хөдөлгөөнөөрөө харуулсан. Одоо та нар бүгдээрээ унасан цасан ширхгийг зурах болно.
Хүүхдүүд ширээн дээр сууна. Багш нь сойз, гуаш хэрэглэх дүрэмд анхаарлаа хандуулж, цасыг цус харвалтаар хэрхэн яаж будахыг харуулдаг.
Залуус зурж байна. Сургуулиа төгсөөд тэд зурсан зургуудаа ширээн дээр тавиад шалгадаг. Бүх бүтээлүүд нь үзэсгэлэнтэй, өөр байдаг гэдгийг багш тэмдэглэдэг.
Хүүхдийн зурсан зургаас "Цас" үзэсгэлэнг зохион байгуулж байна.
Светлана түүх
"Цас орж байна" хоёрдугаар бүлгийн зургийн хичээл
Даалгаврууд: хүүхдүүдийн зураг зурах туршлагаа илэрхийлэх чадварыг бий болгох (ажиглалт цас орно) ; ясыг хэрхэн ашиглах талаар үргэлжлүүлэн сурах, сойзны үзүүрээр будна, шулуун, хэвтээ шугам зурах дасгал хийх (сойз овоолго хавтгай, (зам дээр цас оров) ... Ажлыг хийхдээ тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил: алхаж, хүүхдүүдтэй хамт хэрхэн унаж байгааг ажиглах цас. Дээрээс цас орж байна... Хүүхдүүдийг алган дээрээ цасан ширхгийг барьж, цасан ширхгүүдийн араас гүйж, хаана унасныг харахыг урь. цас... Газар унаж, бүх замыг бүрхэв.
Толь бичиг: цас, цасан бөмбөг, цасан ширхгүүд, өвөл, цас орно, гогцоо, зам, цагаан, будаг, хүрэм, өмд, малгай, цамц, гутал.
Материал: цагаан гуаш, сойз эзэмшигч, багс, салфетка, 0,5 өнгийн цэнхэр цомгийн хуудас, дуу хураагуур.
Хичээлийн явц:
1. Org. мөч:
Залуус аа, жилийн хэдэн цаг вэ?
Мөн гудамжинд зугаалахын тулд бид юу өмсөх хэрэгтэй вэ? (хүүхдийн жагсаалт).
Бяцхан цасан ширхгүүд болж, тоглоом тоглоцгооё. Миний ард байгаа хөдөлгөөнийг дага. Хөдлөх боломжтой тоглоом: "Цасан ширхгүүд".
Зорилтот: Хөдөлгөөнүүдийг шүлгийн тексттэй уялдуулна.
Цэлмэг тал руу, нуга руу
Цас чимээгүйхэн орж байна
Цасан ширхгүүд унаж байна
Цагаан хөвсгөр.
Бид ниссэн, бид ниссэн
Тэгээд тэд газар хэвтэв.
Цасан ширхгүүд чимээгүйхэн унтаж байна
Цагаан хөвсгөр.
Гэтэл гэнэт салхи үлээв
Манай цасан бөмбөлөг эргэлдэв.
Цасан ширхгүүд эргэлдэж байна
Цагаан хөвсгөр. (Чимээгүй, урсгалтай хөгжимд хүүхдүүд багшийн үзүүлсэн шиг хөдөлгөөн хийдэг).
2.-Хүүхдүүд ээ, өчигдөр бид алхаж байхдаа юу алхаж байсныг санаарай цас? Хаана цас орж байв?
Газар луу бид бүгд гүйлээ цас.
Би энэ талаар хэрхэн зурахаа хараарай ...
Энд цас орж байна(сойзны үзүүр нь хуудасны дээд талд байгаа цэгүүдийг тэмдэглэдэг)... Хуурай сойзоор яаж хийхийг харуул будаг.
Олон цасан ширхгүүд нисч байна, доош, доошоо ... Энэ бол хичнээн цас...
Газар дээр зам цагаан болж хувирав. Хуудасны доод талд би хэд хэдэн хэвтээ шугам зурж, нэг нь нөгөөгөөсөө дээгүүр байна.
Би ийм сойз аваад маш их будаг авсан - энэ нь цаасан дээр дуслах болно. Би сойзоо савны ирмэг дээр дарах болно (харуулж)болон илүүдэл будгийг арилгана. Одоо дуслахгүй байна уу?
Үгүй Одоо та чадна будаг!
Бид үргэлжлүүлэх ёстой "Саваагаар сойз"зүүнээс баруун тийш.
Үзүүлэх (хуурай сойз)яаж шугам зурах вэ ( "Дуунууд") хуудасны доод талд.
Одоо ижил зургийг зур. Нэгдүгээрт, цасан ширхгүүд хуудасны дээд талд, зам дээр доошоо доошоо буувал бүгд цагаан өнгөтэй болно. 3. Хүүхдийн бие даасан ажил. Хэцүү нөхцөлд байгаа хүүхдүүдэд ганцаарчилсан тусламж.
4. Үр дүн ангиуд: төгсгөлд нь Ангиуд бүх зургийг цуглуулдаг, тэдгээрийг зөөгч дээр байрлуул. Бид ямар цагаан цастай өвөл вэ! Та хүүхдүүдэд дуртай юу? Манайх ч бас их дуртай цас орно!
Холбогдох хэвлэлүүд:
Өвөл бол жилийн гайхалтай цаг юм. Олон яруу найрагчид өвлийн байгалийн сайхныг бүтээлдээ дүрсэлсэн байдаг. Будсан цасан ширхгүүд Бөөрөнхий бүжигт цугларав.
Л.Воронковагийн "Цас орж байна" өгүүллэг, А.Босевын "Гурван" шүлгийг уншихЗорилго: Л.Воронковагийн "Цас орж байна" түүхтэй танилцах, Босев А.-ын "Гурван" шүлгийг санахад туслах; өөрийнхөө ой санамжийг сэргээ.
Дунд бүлгийн цогцолбор хичээл "Хавар ирж байна, зам хавар!"Зорилго: 1. Улирлын өөрчлөлтийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. 2. Хаврын саруудын нэрийг танилцуул. 3. Байгаль орчны боловсролын үндэс суурийг тавина.
Ахлах бүлгийн уламжлалт бус зургийн GCD-ийн хураангуй "Цас ямар өнгөтэй вэ?" O. O. "Урлагийн бүтээл" Зорилго. -Хүүхдэд цасан ширхгийг дүрслэн зурж сурга. -Хурууны зургийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх.
"Сэвсгэр цас зурах" нэгдүгээр бага бүлгийн зургийн талаархи хураангуйЭхний бага бүлгийн зургийн хураангуй Сэдэв: "Сэвсгэр цас зурах" Хөтөлбөрийн агуулга: будгаар зурах ур чадварыг нэгтгэх.
Бага насны нэгдүгээр бүлгийн уламжлалт бус арга техникийг ашиглан зургийн хичээлийн хураангуй: "Цагаан сэвсгэр цас агаарт эргэлдэж байна."
Хоёр дахь бага бүлгийн боловсролын үйл ажиллагааны бүтэц. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна.
- Логоритм:
- С.Баруздины шүлгийг унших нь " Өвөл цас
- Цасан ширхэгтэй тоглоомын мөч
- Логоритмик.
Гудамж бүхэлдээ цагаан байна!Тэдний гарыг хажуу тийш нь сунга
Бид тойрог хэлбэрээр цугларавНэг тойрогт цуглар
Цасан бөмбөг шиг эргэв.Эргэж, буцаж яв.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Москва хотын SZAO улсын төсвийн боловсролын байгууллага, 1597-р цэцэрлэг
"Цас орох"
Цэцэрлэгийн хоёрдугаар бага бүлгийн шууд боловсролын үйл ажиллагааны тойм
("Уран сайхны бүтээл", "Уран зохиол унших", "Биеийн тамирын соёл", "Эрүүл мэнд", "Танин мэдэхүй", "Харилцаа", "Хөгжим" гэсэн чиглэлүүдийг нэгтгэх.)
Хийж, бэлтгэсэн:
сурган хүмүүжүүлэгч Виноградова Н.Ю.
Москва 2012
Зорилтот: ур чадварыг хөгжүүлэх p e r t техник "хурууны зураг"
Програм хангамжийн агуулга:
боловсролын даалгавар:Өвөл, түүний шинж тэмдгүүдийн талаархи ойлголтыг тодруулж, өргөжүүлэх, хуруугаараа зурахыг үргэлжлүүлэн заа.
хөгжүүлэх даалгавар:харааны анхаарал, ойлголтыг хөгжүүлэх, санах ой, нарийн болон ерөнхий моторт ур чадвар, ярианы хөдөлгөөнийг зохицуулах, ярианы зөв амьсгалыг хөгжүүлэх.
боловсролын даалгавар:багштай хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцох сонирхлыг нэмэгдүүлэх, найрсаг харилцааг хөгжүүлэх, байгальд хайрыг бий болгох.
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд:тоглох, харилцах, үр бүтээлтэй, танин мэдэхүйн - судалгаа, уран зохиолын ойлголт.
Төлөвлөсөн үр дүн:"хурууны зураг" техникээр хэрхэн зурахаа мэддэг,үйлдлээ үг, хөгжимтэй хэрхэн уялдуулахаа мэддэг.
Урьдчилсан ажил:сэдвээр уран зохиол унших, байгальд ажиглалт хийх, "Өвөл" сэдвээр хөгжим сонсох, энэ сэдвээр хурууны тоглоом, дасгал, тойм зураг зурах, янз бүрийн арга, технологиор зурах.
Материал: "Гуаш" будаг, "Өвөл" самбар, нойтон салфетка, цасан ширхгүүд, П.И. Чайковский"Дражи дагина бүжиг" цагаан элс, модон саваа бүхий хайрцаг., цагаан ба хар шош, хоёр сав.
Тайлбар толь бичгийн ажил:Цасан ширхгүүд нисэх, унах, эргэлдэх, салхинд бүжиглэх, сэгсрэх. Урт, богино, шулуун, ороомог зам
Боловсролын үйл ажиллагааны бүтэц өөрөө.
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна.
- Хүүхдүүдтэй өвлийн улирлын талаар ярилцах.
- Логоритм:
Өвөл ирлээ, гурван алга хамт
Хүйтэн авчирсан. хуруугаараа мөр, шууг массаж хий
Өвөл ирлээ, гурван алга хамт
Хамар хөлддөг. гарын алганаараа хамрын үзүүрт иллэг хийнэ
- С.Баруздины “Өвөлцас асах болно ”, цасан ширхэг дээрх оньсого.
- Цасан ширхэгтэй тоглоомын мөч
- Тоглоомын дасгал "Өвөл". хөгжим рүү. П.И.Чайковский "Драгийн дагина бүжиг".
- Багшийн тайлбартай "хурууны зураг" техникийг ашиглан цасны зураг зурах
- Логоритмик.
Цас, цас эргэлдэж байна, Хүүхдүүд xтэсрэлт,
Гудамж бүхэлдээ цагаан байна!Тэдний гарыг хажуу тийш нь сунга
Бид тойрог хэлбэрээр цугларавНэг тойрогт цуглар
Цасан бөмбөг шиг эргэв.Эргэж, буцаж яв.
- "Өөр өөр зам зурах" тоглоом-дасгал (элсэнд саваагаар зурах)
- Хурууны гимнастик "Өвөл цасан ялаа"
- "Зам" дасгалын тоглоом (харанхуй шош бүхий хашлага тавих)
- гэнэтийн мөч "Цасан шуурганд бэлгийг олоорой" (цасан шуурга: цагаан шошны аяга)
Боловсролын үйл ажиллагааны явц шууд.
Багш: Жилийн хэдэн цаг вэ?
Хүүхдүүд: Өвөл.
Логоритм:
Өвөл ирлээ, гурван алга хамт
Хүйтэн авчирсан. хуруугаараа мөр, шууг массаж хий
Өвөл ирлээ, гурван алга хамт
Хамар хөлддөг. гарын алганаараа хамрын үзүүрт иллэг хийнэ
Багш шүлэг уншдаг:
Өвөл цасаар хучигдана
Өглөөнөөс харанхуй хүртэл.
Цасан ширхгүүд буржгар, эргэлддэг
Манай цонхон дээр.
Дараа нь тэд өрөөг асуух болно,
Тэд дахиад зугтах болно
Тэд шилний ард шүүрддэг
Тэд намайг гудамжинд дууддаг.
Залуус аа, та нар намайг түүх ярихыг хүсч байна уу? Тэгээд суу (хүүхдүүд өвдөг дээрээ суудаг)мөн сонс. Өндөр, өндөр тэнгэрт саарал үүлэн дээр амьдарч байсан ... Мөн үүлэн дээр амьдарч байсан,таамаглаж байна.
Хачирхалтай од
Би тэнгэрээс унасан
Миний алган дээр
Тэр хэвтээд алга болов.
Хүүхдүүд: Цасан ширхгүүд.
Багш: тийм ээ, цасан ширхэг. Хэн цонх тогшиж байгааг хараач?
Цасан ширхгүүд: Сайн уу залуусаа. Би цасан ширхэгтэй найз охидтойгоо үүлэн дээр амьдарч уйдаагүй. Гэвч нэг өдөр би дэлхийг, дэлхий дээр юу болж байгааг харахыг хүсч, доошоо бууж эхлэв. Би унаж, эргэлдэж, хийсч, салхинд бүжиглэв.
Багш: Залуус аа, цасан ширхэг юу хийж байсан бэ?
Хүүхдийн жагсаалт.
Тоглоомын дасгал "Өвөл".хөгжим рүү. П.И.Чайковский "Драгийн дагина бүжиг".
Багш: Залуус аа, газарт унах цасан ширхгийг зурцгаая.
Багш нь мобайл дээр ойртохыг санал болгож, зурах арга замыг сануулдаг (хуруу) болон гүйцэтгэх техник. Хүүхдүүд цас зурдаг. Зурсаны дараа хүүхдүүд гараа нойтон алчуураар арчиж, тойрог хэлбэрээр цуглуулдаг.
Логоритмик.
Цас, цас эргэлдэж байна, Хүүхдүүд xтэсрэлт,
Гудамж бүхэлдээ цагаан байна!Тэдний гарыг хажуу тийш нь сунга
Бид тойрог хэлбэрээр цугларавНэг тойрогт цуглар
Цасан бөмбөг шиг эргэв.Эргэж, буцаж яв.
Багш: Газар дээр маш их цас унасан. Эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг бүрхэв. Хүүхдүүд гадуур зугаалж, цасан дээр зурж эхлэв. Залуус аа, "цасан дээр" замуудыг зурцгаая.
Хүүхдүүд үрийн гурилан дээр зам зурдаг.
Хурууны гимнастик:
Өвлийн улиралд цасан ялаа (бид гараа тавьж, алгаа доошлуулж, хуруугаа сэгсэрнэ.)
Чимээгүй амарч байна. (бид хуруугаа зангидаж, тайлдаг.)
Би түүнийг өрөвдөж, алган дээрээ дулаацуулж байна. (Нэг далдуугаараа нөгөө алга - "цасан бөмбөг хийх"; гартаа үлээлгээрэй.)
Багш: Хашаанд бүх замууд унтсан тул та хашлага тавих хэрэгтэй.
Хүүхдүүд туузны дагуу шошыг тараана.
Боловсролын үйл ажиллагааны төгсгөлд багш "цасан доорх" цасан ширхгүүдээс бэлэг олохыг санал болгож байна.
Уран сайхны бүтээлч байдал (2-р бага бүлэг)
"Цас, цас эргэлдэж, гудамж бүхэлдээ цагаан" сэдэв
Хүүхдүүдийн уламжлалт бус зургийн аргуудыг сонирхох.
1. Боловсрол (сургалт)
Зураг үзэж байхдаа хүүхдүүдийг харилцан ярианд оролцуулах;
Үгсийн нэр томъёог сонгохыг үргэлжлүүлэн заах: цас, цас;
Гэрийн тэжээмэл амьтны нэр үгийг идэвхжүүлэх;
Хүүхдүүдийг уламжлалт бус аргаар гуашаар зурах (цаас, тамга, салфетка, хөвөн арчдас дээр хуруугаа наах) үргэлжлүүлэн (уран сайхны бүтээлч байдал, туршилт);
Бүтээлч туршилт хийх танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.
2. Хөгжиж байна
Цаасан дээр уламжлалт бус дүрслэх сонирхлыг хөгжүүлэх;
Яриа, гарны нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх (харилцаа холбоо);
Шалтгаан холбоог бий болгоход туслах (туршилтаар дамжуулан).
3. Боловсролын
Урлагийн бүтээлээр дамжуулан хүүхдүүдийн байгалийн гоо үзэсгэлэнд эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох;
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд: тоглоом, судалгаа, практик + туршилт,
бүтээлч, харилцааны чадвартай.
Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх:
Уран сайхны бүтээл (уламжлалт бус зураг);
Танин мэдэхүй;
Харилцаа холбоо;
Тоног төхөөрөмж, материал.
Тоног төхөөрөмж: зөөврийн компьютер, дуу хураагч, проектор, дэлгэц.
Үзүүлэх материал: "Цас орж байна" слайд, "Байшин ба мод" програм.
Тараах материал: цагаан гуаш, салфетка, хөвөн арчдас, нойтон салфетка, устай сав, цастай туршилт хийх хуудас, тавагны цас, цаасан цасан ширхгүүд.
(Хаалга тогш. Цасан хүн орж ирэв)
Цасан хүн: Сайн уу!
Хүүхдүүд: Сайн уу Цасан хүн!
Цасан хүн: Би хөгжилтэй цасан хүн, би хажуугаар өнгөрч, чамайг харсан. Би чамаас амар биш оньсого асуумаар байна. Тэр энд байна ("Байшин ба мод" програм, нэг хувин цас өгдөг). Та таамаглах болно, зөв, танд гэнэтийн бэлэг байх болно! Мөн зөвлөгөө нь цонхны гадна талд байна. Би буцаад ирнэ. Баяртай! (навчнууд).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энд ямар нууц байна вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний ойлгохгүй байгаа зүйл бол бүх зүйл сайхан, зөв наасан, байшин, мод. Хүүхдүүд та нар ямар нэг зүйл анзаарсан уу? Энд юу буруу байна вэ? Оньсого хэрхэн тайлах вэ? Цасан хүн юу яриад байсан бэ?
(Хүүхдийн хариулт, таамаглал)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энд юу байгааг, цонхны гадна байгаа зүйлийг харьцуулж болох уу?
Санааг хаанаас хайх вэ?
Та тэнд юу харж байна вэ?
Ширээний бүтээлэг нь дэлхий даяар цагаан өнгөтэй байна (цас).
Цонхны гадна ямар мод байдаг вэ?
Цонхны минь доор цагаан хус
Мөнгө шиг цасаар бүрхэгдсэн
Сэвсгэр мөчир дээр
Цастай хилтэй
Сойзнууд цэцэглэв
Цагаан зах (С. Есенин "Хусан").
(Бид програм руу буцаж ирдэг).
Энд ямар моднууд байна вэ? (Нүцгэн, цасгүй). Тэгээд гэртээ?
Алдарт зураачид цасыг хэрхэн зурсан зургуудыг харцгаая.
(Слайд шоу)
Слайд дугаар 1 - Васнецов "Өвлийн мөрөөдөл".
- Газар дээр, модонд ... (цас).
Ямар цас вэ? (цагаан, хүйтэн, гялалзсан, шаржигнуур, наалдамхай.))
Гудамж, байшин, модыг бүрхсэн цасыг юутай харьцуулах вэ?
Энэ юу шиг харагдаж байна? (Хивс, хөнжил, малгай дээр.)
Слайд дугаар 2 Цасан ширхгүүд.
Цас юунаас бүтдэг вэ? (Цасан ширхгүүдээс)
Цасан ширхгийг анхаарч үзээд надад хэлээч - тэд юу вэ?
Цасан ширхгүүд юу хийж чадах вэ?
Тэгээд тэнгэрээс их цас орохыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Слайд дугаар 3 - Тосгон дахь өвөл
Нэгэн зураач нэгэн тосгонд өвлийг хэрхэн зурсныг бодоорой.
Цас хаана хэвтдэг вэ?
Цасан дор моднууд хүйтэн байна гэж та бодож байна уу?
Яагаад хүйтэн биш байна вэ?
Одоо бид тоглох болно (биеийн тамирын хичээл)
Тоглоом "Салхи бидний нүүр рүү үлээдэг"
Бидний нүүрэн дээр салхи үлээж байна
(Гараа тохойгоороо бөхийлгөж, хүүхдүүд гараа нүүр рүү нь даллана)
Бяцхан мод ганхав
(Хөл нь тусдаа, толгойноос дээш өргөгдсөн гар нь баруун, зүүн тийш хазайсан)
Салхи улам хүчтэй болж байна
(Баруун тийш, зүүн тийшээ гүн налуу )
салхи нам гүм, нам гүм, нам гүм
Цасан ширхгүүд нь доогуур, доогуур ...
(Хамц удааширч, хүүхдүүд зогсдог)
Цас руу цохино.
(Суугаад гараа шалан дээр тавь)
Слайд дугаар 4 - Цасан дээрх байшингууд.
Дэлхий бүхэлдээ цасаар бүрхэгдсэн байв. Халуунаар. Тав тухтай. Газар, мод одоо хүйтэн биш, тэд хяруунаас айдаггүй.
Слайд дугаар 5, 6 - Цасан барилгууд.
– Та цаснаас баримал хийж болно. Юуг харалган болгож болох вэ? (цасан хүн, слайд)
Слайд дугаар 7 - Хүүхдүүд чарга, цанаар гулгах.
- Та цасан дээр унаж болно ... (чага, цанаар гулгах)
Одоо таны сонссон өвлийн бүх үгсийг та хайрт үгс болгон хувиргах болно.
Чарга - (чага)
Уул - (толгод)
Өвөл - (өвөл)
Үслэг цув - (үслэг цув)
Цас - (цасан бөмбөг)
Цасан хүн - (Цасан хүн)
Малгай - (малгай)
Слайд дугаар 5 - Цас орж байна.
Хар даа, дахиад цас орж байна. Өө, миний алганд том, үзэсгэлэнтэй цасан ширхгүүд суув (төсөөлөл). Цасан ширхгүүд таны алган дээр унав. Та тэднийг харж байна. Цасан ширхгийг алган дээрээ үлээцгээе. Хөнгөн, урт үлээх.
Залуус аа, Цасан хүн бидэнд илүү их цас авчирсан.
Та юу гэж бодож байна вэ?
Тэгээд тэр бидэнд байшин, модыг жинхэнэ цасаар чимэглэхийг санал болгодог гэж бодож байна?
Та үүнийг туршиж үзсэн үү?
Жинхэнэ цасаар зургаа гоёчихвол юу болох бол?
(Цас хайлах болно)
Хэрэв хайлахгүй бол яах вэ? Та цасаар гоёж үзээгүй биз дээ? Гэхдээ энэ нь жинхэнэ байх болно.
Цасан хүнд таалагдах байх.
Өнөөдөр та цасаар тоглож болно! Модоо цасаар чимэглээд үзээрэй!
(Туршилт. Хүүхэд бүрт будсан мод, цастай навчийг тавганд хийнэ).
(Хүүхдүүд хэвтэнэ, хайлж байна, гар нь дулаахан байна гэх мэт)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Миний гарт цасан ширхгүүд байна
Хөвсгөр шиг жижиг
Мөнгө ба гялалзсан
Тэд хурдан хайлж байгаа нь харамсалтай.
За тэгээд жинхэнэ цасаар гоёж чадахгүй юм шиг байна?
Цасан хүн хариу нь гудамжинд байна гэж хэлэв.
Юу хийх вэ?
(Будаггаар будах)
Тэгэхээр тэр хаана байна? Өө! Оллоо! Цагаан гуаш сайн уу? Гэхдээ сойз байхгүй. Юу хийх вэ? Тохиромжтой зүйл хайцгаая.
(Хөвөн арчдас, үрчлээстэй салфетка, тамга гэх мэт олдсон)
Олдсон зүйлээрээ зурахыг хичээцгээе, та хуруугаа ч ашиглаж болно. Цасан хүн үүнд дуртай байх болно.
(Цасан хүн орж ирдэг)
Цасан хүн: Сайн байна! Сайхан санаа. Гоо үзэсгэлэн!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүн, бид оньсого тааварласан уу? Амласан гэнэтийн бэлэг хаана байна?
Цасан хүн: Сайн байна! Та бүх зүйлийг зөв таасан! Би цасанд маш их хайртай! Мөн өвөл! Тэгээд чи? Энд танд гэнэтийн бэлэг, хөгжмийн бэлэг байна (Хайрцаг, дотор нь цаасан цас)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нэг удаад нэг цасан ширхгийг ав.
(Хөгжим, слайд "Цас орж байна")
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цас, цас эргэлдэж байна,
Гудамж бүхэлдээ цагаан,
Бид тойрог хэлбэрээр цугларав
Цасан бөмбөг шиг эргэв!
(Бүгд гартаа цасан ширхгүүд бариад бүжиглэж байна)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, та бүлгээрээ ажлаа өлгөхийг хүсч байна уу? Хаашаа?
(хананд наасан) Таалагдсан уу? Би ч гэсэн үнэхээр дуртай. Чи ч гайхалтай юм аа! Чи сайн хийлээ! Харж байна уу, та сойзгүйгээр будаж чадна! Чамд энэ таалагдсан уу?
Баярлалаа. Чамтай их сонирхолтой байсан.