Jakie gry do zabawy z dziećmi. W jakie gry można grać w domu z dziećmi. Gry w imitacje

15.12.2021

Wielu rodziców często zadaje sobie pytanie: co zrobić z dzieckiem wieczorem? W co możesz grać? I wydaje się, że nie ma zbyt wielu gier lub grali już we wszystko. W rzeczywistości zawsze jest coś do zrobienia. Najważniejsze jest, aby włączyć fantazję i dobrze się bawić.

Dzieci bardzo lubią aktywne zabawy, proponuję je i na szczycie listy:

zabawa w chowanego . Dzieci uwielbiają grać w tę grę. Ale lepiej grać, jeśli masz duży dom lub mieszkanie. Chociaż w razie potrzeby jest to możliwe w małym. Dzieci często chowają się na widoku, Twoim zadaniem jest szukanie ich jak najdłużej, najlepiej z komentarzami. Wszyscy będą się śmiać: zarówno dzieci, jak i rodzice. To zawsze jest bardzo zabawne.
Gra balonowa . Ustaw krzesło na końcu pokoju (jeśli jest dużo dzieci, to dwa krzesła). Dziecko powinno ścisnąć między kolanami balonik średniej wielkości, dosięgnąć fotelika, obejść go i wrócić do pozycji wyjściowej. Jeśli jest kilkoro dzieci, możesz zorganizować konkurs: kto szybciej wykona zadanie. Na przyjęciu dla dzieci podziel dzieci na drużyny i pozwól im rywalizować. Jeśli dorośli wezmą udział w takiej zabawie, dzieci będą po prostu zachwycone.
Zapisz swoich znajomych . Ulubione zabawki nadają się do tej gry. Moi chłopcy mają zestaw szczeniąt PAW Patrol oraz robocary Paulie, Amber, Roy i Helly. Ukrywam je w różnych miejscach, a zadaniem dzieci jest ich odnalezienie i ocalenie. Odpowiednie są również lalki, roboty, samochody. Ogólnie rzecz biorąc, najważniejsze jest, aby ukryć więcej. Jeśli jest kilkoro dzieci, możesz zorganizować konkurs: kto znalazł więcej, wygrał.
świnia zabawka (żółw, lwiątko, pies itp.). Bierzemy dowolną pluszową zabawkę, włączamy wesołą muzykę i rzucamy sobie zabawkę. Potem nagle wyłączamy muzykę, ktokolwiek ma zabawkę w ręku, musi odtworzyć naturalny dźwięk tego małego zwierzątka. Ta gra jest dobra do grania w dużym towarzystwie dzieci, zwłaszcza w urodziny. Możesz również połączyć dorosłych - dla dzieci będzie to podwójnie interesujące.
domowe kręgle . Jeśli nie masz zestawu do gry w kręgle, możesz zrobić własny. Aby to zrobić, będziesz potrzebować plastikowych butelek, najlepiej o tej samej pojemności i średniej wielkości kuli. Myślę, że piłka na pewno znajduje się w domu, w którym są dzieci. Gra jest mobilna i ciekawa, poza tym pomaga rozwijać celność.
Pokaz mody . W tę grę lubią grać nie tylko dziewczyny, ale także chłopcy. Zorganizuj dzień mody bez wychodzenia z domu. Możesz zaprosić do odwiedzin znajomych lub sąsiadów z dziećmi, aby było więcej osób i „modelek”, będzie to o wiele przyjemniejsze.
tor przeszkód . Stwórz tor przeszkód za pomocą improwizowanych środków. Na przykład „grzyby bagienne”, „wąski most” można wyciąć z papieru lub tektury. Pociągnij linę, a dzieci muszą po niej chodzić bez potykania się. Ustaw poduszki, aby mogli się wspiąć. Generalnie bądź mądry i korzystaj z dostępnych w domu przedmiotów, ale nie zapominaj o bezpieczeństwie.
„Morze się martwi…” Fajna gra z mojego dzieciństwa. W takiej grze powinno być dużo dzieci. Gospodarz mówi następującą frazę: „Morze martwi się raz, morze martwi się dwojga, morze martwi się trzech (sportowe, bajeczne, budowlane itp.) Figura zamarza w miejscu”. Dzieci powinny zamarznąć w określonej pozycji, przedstawiając jakiś zawód. Lider musi odgadnąć, kto jest przed nim. Jeśli ktoś przedstawił niewłaściwą postać lub nieistniejący zawód, to dziecko staje się liderem, a lider zajmuje jego miejsce.
Zgadnij kto . Wszyscy siadają na krzesłach lub na sofie, a jedno dziecko idzie na środek pokoju i zaczyna naśladować kogoś gestami. Dzieci muszą odgadnąć, kto jest przed nimi. Kto się domyślił - idzie na środek pokoju i myśli o kolejnym zadaniu. W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym możesz z wyprzedzeniem napisać na arkuszu, kogo pokazać, aby było im łatwiej i mogli pokazać postacie znane w ich wieku. Starsze dzieci mogą to zrobić samodzielnie.
skarb piratów . Ta gra wymaga trochę przygotowania. Musisz narysować mapę na arkuszu, zaznaczając na niej miejsce skarbu (w miejscu skarbu zostaw słodycze lub owoce dla dzieci), pociąć ją na kilka części i ukryć w mieszkaniu. Następnie za pomocą zagadek lub konkursów (lepiej niż jedno i drugie) dzieci muszą zebrać całą mapę z kawałków i znaleźć skarb. Moi sześcioletni chłopcy są gotowi na to każdego dnia.
wycieczka . Możesz bawić się na kempingu bez wychodzenia z domu. Ustaw namiot na środku pokoju, wejdź do namiotu z dziećmi i opowiedz ciekawe historie. Możesz zgasić światło w pokoju i użyć latarki. Nie zapomnij zabrać ze sobą jedzenia: owoców, ciastek, napoju lub herbaty w termosie. Dzieci będą po prostu zachwycone taką wycieczką.
Jadalne - niejadalne . Do tej gry potrzebujesz tylko piłki. Na zmianę rzucaj piłką dzieciom i nazwij coś jadalnego lub niejadalnego. A dziecko powinno łapać jadalne, a nie odpychać jadalnego lub po prostu go nie łapać.
Smakujący . Umów się na degustację napojów lub potraw dla dzieci. Wlej do czterech lub pięciu szklanek różnych płynów: herbaty, kefiru, soku, mleka, kompotu, samej wody. Zawiąż dziecku oczy i niech zgadnie, co wypił. Lub pokrój owoc na małe kawałki, posiekaj szaszłyki i pozwól dziecku (oślepić oczy) spróbować, a powinno nazwać, co to jest.
Gotowanie . Możesz ugotować obiad z dziećmi. Na przykład przyklej knedle lub pierogi. Najważniejsze, żeby dzieci brały czynny udział w modelingu. Moje dzieci (wszystkie!) uwielbiają pomagać mi w kuchni, zwłaszcza przy modelowaniu ciasta. Wspólnie robimy nie tylko pierogi i pierogi, ale także ciasta, pizzę, a nawet ciasta.
Dyskoteka . Jeśli nie chcesz niczego wymyślać lub nie masz czasu na zorganizowanie czegoś ciekawego, zaproponuj dzieciom dyskotekę. Moje dzieci uwielbiają tańczyć i często tańczymy. Ale nie tylko taniec, ale na przykład z balonami lub bańkami mydlanymi. Uwierz mi, niezapomniany wieczór uzyskasz urządzając dyskotekę dla dzieci i naładujesz akumulatory pozytywną energią na kilka dni do przodu.

Gry edukacyjne i intelektualne

Aktywne gry są dobre, ale trzeba rozwijać nie tylko fizycznie.

Najlepszym sposobem na to jest gra:

Rzeźbimy figurki z plasteliny lub specjalnego ciasta do modelowania . Nawiasem mówiąc, całkiem możliwe jest samodzielne wykonanie: pół szklanki soli, pół szklanki wody i mąki. Trzeba ugniatać aż do takiego stanu, że uzyskana masa nie przyklei się. Figurki z ciasta można pozostawić do całkowitego wyschnięcia, a następnie pomalować następnego wieczoru.
Rysowanie farbami, ołówkami, flamastrami . Możesz zaprosić dziecko do narysowania konkretnego czegoś, na przykład lasu lub rzeki. Moje dzieci robią własne pocztówki. Z białego lub kolorowego kartonu najpierw składają i wycinają kształt pocztówki, a następnie malują, jak chcesz.
Daj dzieciom kolorowanki . Wiele dzieci uwielbia rysować. Możesz wziąć w tym udział, dyskutując z dzieckiem, co i jakim kolorem pokolorować.
Gra cieni . Weź latarkę i wyłącz światło, rysuj rękoma różne kształty. Poproś dziecko, aby powtórzyło coś, co pokazałeś. Jeśli to nie zadziała, niech sam spróbuje kogoś sportretować.
Puzzle . Świetna gra dla całej rodziny. Im większa łamigłówka, tym ciekawsza. Niedawno kupiliśmy układankę z 1500 elementów i cała rodzina składała ją przez cały wieczór. Potem dzieci już poszły spać, a mój mąż i ja nie mogliśmy się uspokoić, dopóki ich całkowicie nie zebraliśmy.
Krzyżówki dla dzieci.
Znajdź różnice . Gra uważności. Kup książkę o różnicach odpowiednią dla wieku Twojego dziecka i baw się dobrze.
Mozaika, konstruktorzy, drewniane kostki - wszystko nadaje się do realizacji fantazji. Możesz zbudować miasto lub farmę od konstruktora, stawiać wiele różnych budynków. Projektanta jest za mało - pomogą kostki i inne zabawki do budowania.
dwadzieścia patyków . Rozłóż 20 ołówków lub markerów na stole. Dwóch graczy na zmianę bierze jeden, dwa lub trzy kije. Ten, kto musi wziąć ostatni ołówek lub flamaster, przegrywa.
Nadaje się dla dzieci w wieku szkolnym : wybierz długą frazę, dowolna. Na przykład „struktura budynku” lub „sport”. Z tych słów dzieci powinny tworzyć krótkie słowa. Im większy tym lepszy. Następnie czytają słowa jedno po drugim. Jeśli jakiekolwiek słowa pasują do siebie, są przekreślane i nie są przyznawane żadne punkty. Za każde niepowtarzające się słowo - 2 pkt. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcej punktów.
Pole marzeń . Istnieje kilka opcji gry: możesz grać na zasadzie szubienicy, to znaczy odgadujemy słowo i zamiast tego piszemy kreski lub kwadraty, a dzieci zgadują. Zwycięzca otrzymuje nagrodę (cukierki, jabłko itp.). Możesz zrobić zaimprowizowany bęben, jak w „Polu cudów”. Ale do tego będziesz potrzebować: blatu, tektury, papieru, nożyczek, ogólnie wiele rzeczy. Nie możesz grać w tę grę bez wcześniejszego przygotowania. Na tej samej zasadzie możesz zagrać w grę „Co? Gdzie? Kiedy? ”, Po wcześniejszym przygotowaniu pytań.
Sklep lub biblioteka . Rozłóż książki lub zabawki, napisz „ceny” na kartkach i pozwól dziecku sprzedawać lub kupować towary. Jeśli sprzeda, to niech powie, o czym jest książka, policz pieniądze. Jeśli kupuje, mówisz dziecku, o czym jest książka. Być może po takiej zabawie dziecko będzie chciało czytać. Jeśli bawisz się w bibliotece, pozwól dziecku „doradzić”, co należy zabrać do biblioteki i dlaczego, do czego ta konkretna książka jest interesująca. Będzie fajnie, jeśli dziecko również wymieni autora (dla starszych dzieci).
Zagraj w szpital, przedszkole, szkołę . Niech dziecko będzie nauczycielem lub lekarzem, a ty bądź uczniem lub pacjentem. W takiej grze pokażesz dziecku przykład, jak być pilnym uczniem i posłusznym pacjentem, który nie boi się lekarza. Oczywiście dobrze, jeśli jest kilkoro dzieci, ale jest to również możliwe razem. Lub dodaj do gry tatę, babcię, dziadka.
Świetnie, jeśli znasz sztukę origami . Jeśli nie, to możesz po prostu wyciąć z papieru różne figurki (pozwól dziecku je wyciąć, a ty tylko pomożesz), złożyć aplikacje.
Gry planszowe . Mamy świetną grę planszową, w którą gramy całą rodziną. Nazywa się Erudyta. 120 pytań na różne tematy. Za każdą poprawną odpowiedź (załączone odpowiedzi) - gracz otrzymuje list. Wygrywa pierwsza osoba, która zbierze słowo „Scrabble”.

Oprócz wszystkich powyższych, wciąż istnieje ogromna liczba różnych gier: kółko i krzyżyk, bitwa morska, miasta, domino dla dzieci i inne. W każdym sklepie dziecięcym jest wiele gier planszowych na każdy gust. Jest ich naprawdę dużo. Zaproponowałem Ci najpopularniejsze w naszej rodzinie. Mam nadzieję, że pomogą Wam ciekawiej spędzić czas z Waszymi dziećmi. Możesz sam wymyślać gry, po prostu włącz wyobraźnię i połącz swoje dzieci z wymyślaniem . Są świetnymi wynalazcami!

Gry dla dzieci w wieku od 5 do 7 lat, mające na celu ukształtowanie prawidłowego modelu zachowania u dzieci.

Najpierw rozważ zachowanie dzieci w wieku od 5 do 7 lat.

Dzieci, które obchodzą swoje piąte urodziny, uważają się za wystarczająco inteligentne, niezależne i dorosłe. Dążą do komunikacji intelektualnej, poznawczej, mają własny punkt widzenia na to, co dzieje się wokół, chętnie wytłumaczą nawet to, w czym nie są zbyt dobrzy – wystarczy zapytać. Ważne jest, aby odbierali pochwały, byli dobrzy. Dzieci w tym wieku rozwinęły w sobie chęć pomagania innym oraz chęć utrzymywania dobrych relacji z innymi.

W sytuacjach konfliktowych rozmawiaj z dzieckiem jako osobą, która wszystko rozumie. Zachowaj spokój i opanowanie, wtedy dziecko, patrząc na ciebie, zacznie się uspokajać. W trzech lub czterech zdaniach wyjaśnij swoje stanowisko, postaraj się jasno powiedzieć, że chcesz zrobić to samo, co dziecko, ale nie możesz z obiektywnych powodów. Zaproponuj alternatywę: „Ty i ja świetnie się bawimy i fajnie jest grać tutaj. Ale będę musiał iść do domu, bo niedługo będzie padać. Robimy się mokry i chory. A w domu pobawimy się w Twoją ulubioną chowanego.

Aby przywrócić dziecku zmysły, odwrócić jego uwagę od przedmiotu sporu i móc poruszać się w pożądanym kierunku, skorzystaj z poniższych gier.

Gry z przełączaniem uwagi

Odpowiadający

Lokalizacja. Na zewnątrz lub w domu.

Jak grać. Zadawaj dziecku różne pytania i pozwól mu odpowiedzieć. Następnie zamień role.

Notatka. Wybierz proste i zabawne pytania, na przykład „Czy kot ma pięć ogonów? A ile?... Czy psy potrafią latać? Czy Święty Mikołaj ma zielony płaszcz?

nazwa-osoba

Lokalizacja. Na zewnątrz lub w domu.

Jak grać. Nazywaj siebie różnymi nazwami warzyw i owoców, tak bardzo, że jest to zabawne: „Jesteś rzodkiewką!”, „A jesteś kapustą!”. Pod koniec gry wymyślcie dla siebie miłe słowo.

Najlepsze

Lokalizacja. Na zewnątrz lub w domu.

Jak grać. Organizuj zawody – kto będzie skakał dalej, kto skacze dłużej na jednej nodze (w kierunku jazdy), kto szybciej pobiegnie do miejsca lub obiektu itp.

Nazywane - spacer

Lokalizacja. Na zewnątrz lub w domu.

Jak grać. Wybierz literę alfabetu. Na zmianę wypowiadaj słowa zaczynające się na tę literę. Nazwa słowa ma prawo zrobić trzy kroki do przodu.

Sygnalizacja świetlna

Lokalizacja. Na ulicy.

Jak grać. Przypomnij dziecku, że ruch na drodze jest kontrolowany przez sygnalizację świetlną. „Czerwone światło – nie ma mowy, przestań. Żółte światło - przygotuj się. Zielony - biegnij, dogonić. Powiedz: „Czerwony” i odsuń się od dziecka na pewną odległość, powtarzając: „Czerwony, czerwony, teraz żółty (dziecko chce cię dogonić), a teraz zielony!”.

Zmień role.

Gry na świeżym powietrzu dla dzieci od 5 do 7 lat

bulgotajmy!

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Miska wypełniona ciepłą wodą.

Jak grać. Gurg z twarzą w misce z wodą.

Notatka. Wyraźnie wyjaśnij dziecku, że nie możesz pić wody, a oddychać powietrzem tylko podnosząc twarz z wody.

Walka na poduszki

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Lekkie, małe, nie ciasno wypchane poduszki w zależności od liczby uczestników.

Jak grać. Trzymaj się poduszek. Dorośli mogą klęczeć, aby mieć mniej więcej taki sam wzrost jak dziecko.

Notatka. Porozmawiaj o środkach ostrożności dla dzieci - nie uderzaj zbyt mocno, unikaj uderzania w głowę.

Minuta wychowania fizycznego

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Akompaniament muzyczny odpowiedni do wykonywania ruchów rytmicznych.

Jak grać. Naprzemienne ruchy charakterystyczne dla szarży: wymachy rękami i nogami, przysiady, rozkładanie ramion na boki, obracanie górnej części ciała, pochylanie się itp.

Imager

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Znajomość przez dziecko i Ciebie piosenek i wierszy.

Jak grać. Wsłuchaj się w słowa piosenki lub przeczytaj na głos wiersz, jednocześnie pokazując gesty i działania, co jest powiedziane w tekście. Na przykład:

Mały (Trzymaj dłoń równolegle do podłogi kilka centymetrów od niej.)

Choinka (odkładamy ręce na boki.)

w zimie jest zimno... (Oplatamy ramiona wokół ramion, drżymy jak z zimna i szczękamy zębami.)

Kręgle

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Kręgle (lub plastikowe kostki), piłka.

Jak grać. Umieść szpilki w pewnej odległości od siebie i spróbuj je strącić piłką.

Koszykówka

Lokalizacja. Na ulicy.

Co jest konieczne. Piłka średniej wielkości, obręcz do koszykówki.

Jak grać. Na zmianę wrzucaj piłkę do ringu. Najpierw wykonuj rzuty stojąc przy ringu, a następnie stopniowo oddalaj się.

Bumerang

Lokalizacja. Na ulicy.

Co jest konieczne. Bumerang lub latający spodek.

Jak grać. Wystrzel latający spodek lub bumerang.

Notatka. Wybierz odpowiednie miejsce do zabawy z dala od domów i dróg.

Rodzice!

Z reguły wszystkie gry na świeżym powietrzu odbywają się na ulicy, na podwórku. Oprócz gier proponowanych powyżej, może to być jazda na rowerze, rolkach i wiele więcej. Bądź ostrożny i ostrożny, naucz tego swoje dzieci.

Gry i zabawy, które tworzą pozytywny model zachowania

Kto jest bardziej ostrożny?

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Kostki, samochody, liny, zabawki itp.

Jak grać. Ustaw konkurs. Ten, kto dokładniej wykona zadanie, wygrywa. Na przykład dowieź samochód do mety, zbuduj wieżyczkę z kostek, idź prosto po linie rozłożonej na podłodze, umieść zabawki na swoich miejscach, pokoloruj obrazek itp.

Najbardziej zręczni

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne.Łyżka, gotowane jajko.

Jak grać. Przenieś jajko na łyżce stołowej do mety. Kto go upuści, przegrywa. W tej grze nie chodzi o szybkość, ale o umiejętności.

Dżungla

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Krzesła lub inne przedmioty, które mogą stanowić przeszkody.

Jak grać. Postaw krzesło na środku pokoju. Tata z zawiązanymi oczami. Wydając polecenia, pomóż mu ominąć przeszkodę: „Krok do przodu, kolejny krok, krok w lewo…” Następnie zawiąż dziecku oczy.

Możesz skomplikować zadanie: umieść kilka przedmiotów, które należy ominąć. Aby było ciekawiej, wymyśl fabułę. Na przykład krzesła to drzewa na bezludnej wyspie. „Teraz na wyspie jest noc, jest ciemno i nic nie widać. Wyspiarze muszą dostać się do namiotu, żeby się rozłożyć na noc…”

Myśliciel

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Krzyżówki, rebusy, puzzle dla dzieci.

Jak grać. Zaproponuj dziecku: „Mam ciekawą krzyżówkę, myślisz, że możemy ją odgadnąć? Powinniśmy spróbować?"

Nauka obserwacji

Lokalizacja. W domu lub na ulicy.

Co jest konieczne. Przedmiotem obserwacji jest ptak, zwierzę domowe, roślina (obserwujemy jej wzrost), zjawisko naturalne (deszcz, śnieg, grad, silny wiatr) itp.

Jak grać. Wybierz, co chcesz oglądać. Zwróć uwagę dziecka na temat: „Och, co to jest?!”. Obserwujcie, co się razem dzieje. Zadaj dziecku pytania dotyczące tego, co widzisz: „Co on robi? W jaki sposób? Co się dzieje wokół? Co się zmieniło? Jak było wczoraj (dwa dni temu)?...”

ABC etykiety

Lokalizacja. W domu i na ulicy.

Jak grać. Zadaj swojemu dziecku pytania i poproś je, aby na nie odpowiedziały: „Co mam powiedzieć, kiedy wchodzisz? Jak zachowywać się z małymi?..».

magiczny rysunek

Lokalizacja. Domy.

Co jest konieczne. Kartki papieru, ołówki, markery. Jak grać. Poproś dziecko, aby narysowało swój zły uczynek: „Dzisiaj zrobiłeś coś złego. Narysuj to, co zrobiłeś. Teraz rozerwij ten rysunek, a na innym arkuszu narysuj, co musisz zrobić. Róbmy to cały czas!”

Naszymi najlepszymi przyjaciółmi są książki

Czytaj książki dziecku. Posługując się postaciami z książek jako przykładem, naucz go dbać o swoich bliskich, właściwie zachowywać się, pomagać innym i myśleć o konsekwencjach swoich działań. Zadawaj pytania: „Dlaczego tak się stało, czy ten chłopiec dobrze się zachowywał, co należało zrobić?”. Pomóż dziecku wyciągnąć wnioski: musisz dzielić się tym, co masz, pomagać innym, nawiązywać przyjaźnie itp.

Wybór książek dla dzieci jest teraz niezwykle duży. Prawdopodobnie pamiętasz swoje ulubione książki jako dziecko. Mogą to być na przykład książki 3. Aleksandrowej („Niewidzialna kobieta”), L. Woronkowej („Co powiedziałaby mama”), E. Blagininy („Usiądźmy w ciszy”), L. Wasiljewej-Gangus ( „ABC uprzejmości”) , B. Zakhoder („Szara Gwiazda”), N. Sladkova („Bez wahania, czyli sprawy i troski Zhaleikina”), G. Shalaeva („Wielka księga zasad postępowania dla dobrego- Wychowane dzieci”), wiersze dla dzieci W. Majakowskiego („Co jest dobre, a co złe?”).

Wieczorna opowieść

Nawet jeśli dziecko nie zawsze zachowywało się dobrze w ciągu dnia, późnym popołudniem, gdy podniecenie opada, czas porozmawiać o tym, co się wydarzyło. Nie zamieniaj tego w argumenty i wykłady. Opowiedz bajkę o dobrym (złym) zachowaniu dzieci i jego konsekwencjach. Wymyślisz najbardziej odpowiednią dla siebie historię. Jego fabuła jest dość prosta. Głównymi bohaterami są zwierzęta lub lalki. Wybierane jest dowolne miejsce akcji - las, pudełko z zabawkami, magiczna kraina, jezioro. Zbuduj fabułę tak, aby wyglądała jak incydent z dzieckiem. Pamiętaj, bajki zawsze dobrze się kończą. Na przykład, jeśli dziecko zabrał zabawki innym dzieciom, bajka może okazać się podobna do poniższej.

„Zwierzęta bawiły się na leśnej polanie pod starym drzewem. Niedźwiedź przetoczył samochód, kurki zbudowały wieżę z kostek, a zając zbudował piramidę. Nagle pod drzewem pojawił się wilczek. Zniszczył wieżę, którą zbudowały kurki, i odebrał niedźwiedziowi samochód. Zwierzęta spojrzały na wilczątko i powiedziały: „Nie będziemy się z tobą bawić, jesteś zły, obrażasz nas". Zebrali swoje zabawki i poszli bawić się na inną polanę, a wilczyca został sam. Stał się bardzo znudzony, nie miał się z kim bawić”.

Pamiętaj, aby dodać swój komentarz: „Widzisz, co się dzieje, gdy obrażasz innych. Nikt nie chce się z tobą bawić. Musisz być miły!”

Wspólnie z dzieckiem sporządź notatkę dotyczącą zasad postępowania. Może to być wszystko: napisane, obrazowe, połączone ze słów i obrazów. Wybierz punkty przypominające na podstawie cech Twojego dziecka. Jeśli jest niegrzeczny w stosunku do innych, umieść w notatce pozycję „Wypowiadaj grzeczne słowa - „dziękuję”, „do widzenia”. Jeśli dziecko jest wojownikiem, napisz: „Bądź spokojny”. Dla przypomnienia wybierz jasne instrukcje, jak postępować, czym być. Staraj się trzymać w granicach 7-8 punktów.

Pięknie zaprojektuj notatkę, powieś ją w widocznym miejscu. Za każdym razem, gdy przestrzegasz zasad, narysuj na nim gwiazdki lub naklej na nim naklejki. Za określoną liczbę gwiazdek (na przykład 20) nagrodź swoje dziecko: zagraj z nim w ulubioną grę, daj mu książkę lub nowe ołówki. Nie zapomnij zauważyć, że dziecko jest dobrze zrobione, jego zachowanie sprawia ci przyjemność. Sam przestrzegaj spisanych zasad.

Zasady zachowania

◈ Mów grzeczne słowa.

◈ Bądź spokojny.

◈ Dziel się zabawkami z dziećmi.

◈ Posłuchaj swojej babci.

◈ Zachowaj spokój na ulicy.

◈ Złóż zabawki i książki starannie na swoim miejscu.

Julia Maznina

Czasami okoliczności rozwijają się w taki sposób, że dziecko jest zmuszone spędzać większość dnia w domu: matka jest zajęta lub pogoda w ogóle nie idzie. Ale dla normalnego zdrowia i rozwoju dziecka, zarówno fizycznego, jak i psychicznego, musi dużo się ruszać w ciągu dnia. Czy można się umówić? gry na świeżym powietrzu dla dzieci w domu aby dziecko otrzymało swoją część ruchu, a dom pozostał nienaruszony? Mogą. Ponadto granie zabawy na świeżym powietrzu z dzieckiem w domu, możesz nauczyć go nie tylko nowych ruchów, zręczności i umiejętności kontrolowania swojego ciała, ale także łączyć gry ruchowe z odgrywaniem ról i grami edukacyjnymi. Ale najpierw najważniejsze.

W domu możesz zorganizować wiele gier na świeżym powietrzu:

Gimnastyka i zabawy w kompleksie sportowym

Jedną z najprostszych opcji gier na świeżym powietrzu w domu jest gimnastyka, ale musisz to zrobić w zabawny sposób, dodając jakąś fabułę, aby zainteresować dziecko. Możesz pokonać rymowanki lub wierszyki. Na przykład tak:

Małpy(od 1 roku)

Wcześnie rano na łące

(I.p.: kucamy. Wstajemy, podnosząc ręce do góry, jakby wschodziło słońce)
Więc małpy bawiły się:
(Odbij się kilka razy na dwóch nogach)
Góra prawej nogi, góra
(Stup prawą stopą)
Góra lewej stopy, góra!
(Stup prawą stopą)
Ręce do góry, do góry, do góry!!! (podnieś obie ręce do góry)
Kto wzniesie się ponad wszystko???
(Wstajemy na palcach i rozciągamy się jeszcze mocniej)

Homka, Homka, chomik(od 1 roku)

Homka, Homka, chomik -
(Wydmnij policzki)
Lufa w paski.
(Ręce na pasku wykonujemy przechyły na boki)
Homka wstaje wcześnie
(Rozciąganie się, podnieście ręce do góry)
Myje policzki, rozciera szyję.
(Trzy policzki obiema rękami, potem szyją)
Homka zamiata chatę
(naśladuj zamiatanie)
I idzie do szarży.
(marsz)
Jeden dwa trzy cztery pięć -
(Ręce na boki, rytmicznie zginaj ręce w łokciach)
Homka chce stać się silna!
(Przyciśnij pędzle do ramion, napinając mięśnie ramion, jakby pokazując, ile mają siły)

Zajęciom w kompleksie sportowym mogą towarzyszyć także wiersze fabularne lub bitowe.

Taxi w Wonder City(od 2 lat)

Zamień kompleks sportowy w miasto. Torby papierowe na prezenty z uchwytami mogą pełnić funkcję domów. Mieszkańcy miasta to małe zabawki. Zawieś torby na różnych poziomach szwedzkiej ściany, drabinki sznurkowej, liny (jeśli dziecko umie się wspinać po linie). Na każdym domu można nakleić zdjęcie jego mieszkańca lub napis, jeśli dziecko potrafi czytać. Zaproś swoje dziecko, aby zostało autobusem lub taksówką i zabierz mieszkańców cudownego miasta do domu. Aby obie ręce dziecka były wolne podczas wspinania się po kompleksie sportowym, pasażerowie mogą być wsunięci do kieszeni na dziecięcym ubraniu.

W paczce małp(od 2 lat)

Małpy to bardzo zabawne zwierzęta, które uwielbiają płatać figle. Poproś dziecko, aby zamieniło się w małpę i trochę się wygłupiało. Małpa może:

huśtamy się na winoroślach (huśtamy się na trapezie i skręcamy - kręcimy się na pierścieniach);
wspinać się po drzewach (wspinamy się i schodzimy po szwedzkim murze);
chodzić po gałęziach na czterech nogach (chodzimy na czworakach po ławce, podniesionej desce lub taśmie rozłożonej na podłodze);
poruszać się na rękach z gałęzi na gałąź (chodzimy wzdłuż poręczy, jeśli jest), skręcamy na pierścieniach);
siedząc na gałęzi, rzuć owocami z drzewa (przymocuj prezentową papierową torbę z piłeczkami do tenisa stołowego lub szmacianymi piłeczkami w ośrodku sportowym na takiej wysokości, że dziecko musi się na nią wspinać, dziecko może się wspinać po każdej piłce lub puszce okoń na poprzeczce i rzucaj kulkami w cel ).

Jeśli chodzi o wspinaczkę po szwedzkiej ścianie, ten wiersz N. Shilova jest świetny:

W sklepie

W sklepie,
Gdzie są chałwy
Wzgórza się podnoszą
I ciasteczka
Półki na książki
Formularz
wzgórza,
Gdzie jest cukierek
"Czerwony mak"
Jak góry
Kara-dag,
I szeregi
pianka,
Jak grzbiety
Pamir,
Miejsce
Tylko dla mężczyzn -
Zdobywcy szczytów.

Podczas zabawy na terenie kompleksu sportowego nie zapominaj o środkach bezpieczeństwa: pod kompleksem sportowym należy położyć matę, ubezpieczyć dziecko przy nowych ruchach. O tym, jak zorganizować domowy kącik sportowy przeczytasz w artykule.

Gry w imitacje

Gry w imitacje mogą być dobrą opcją do gier na świeżym powietrzu w domu. Dziecko może naśladować twoje działania lub coś przedstawiać. Można pokazać wszystko:

zabawki (święto, kubek, piłka);
zwierzęta (zwierzęta, ptaki, owady);
transport (rower, samolot, samochód, pociąg itd.);
sprzęt AGD (odkurzacz, żelazko, pralka, suszarka do włosów).

Możesz też przesłać zadanie na kilka sposobów:

po prostu pokazujesz lub mówisz dziecku, co ma robić, kogo lub co przedstawiać;
dziecko wybiera kartę z zadaniem wylosowanym lub pisemnym (takie karty należy przygotować wcześniej). Jeśli przedstawiasz zwierzęta, to na kartach zadań możesz narysować nie same zwierzęta, ale ich cień, ślady lub tylko ich część;
możesz zrobić dziecku zagadkę na temat tego, co będzie musiał przedstawić.

Oto kilka opcji gier w personifikację.

Rób to co ja(od 1 roku)

Rodzic wydaje polecenia i wykonuje je razem z dzieckiem. Na przykład sięgnij długopisem do głowy, uchem do kolana, nogą do poduszki. Możesz myśleć o przedmiotach w różnych częściach pokoju lub mieszkania, tak że nadal musisz do nich podbiec: dotknij szafki piętą, stołu łokciem i tak dalej, o ile twoja wyobraźnia i otaczające przedmioty wystarczy. Możesz wykonywać te polecenia szybko.

Krasnoludy i olbrzymy

Jest to dobrze znana mobilna gra mindfulness. Bardziej interesująca jest gra z kilkorgiem dzieci. Przywódca może wypowiadać tylko słowa „giganci” i „gnomy”. Na słowo „giganci” każdy powinien wstać i podnieść ręce. A na słowo „gnomy” każdy powinien usiąść niżej.

Facylitator stara się, aby gracze popełniali błędy. Możesz najpierw głośno powiedzieć „giganci”, a „gnomy” - po cichu. A potem nagle – wręcz przeciwnie. Albo inna opcja: mówiąc „giganci”, gospodarz kuca, a mówiąc „gnomy” – podnosi się na palcach. A potem nagle – wręcz przeciwnie. Tempo gry powinno być stopniowo zwiększane.

Jeśli grasz z kilkorgiem dzieci, ten, który popełni błąd, wypada z gry. Liderem zostaje ostatni gracz, który nigdy nie popełnił błędu. Jeśli bawisz się sam z dzieckiem, po pomyłce możesz po prostu zamienić się rolami lub wyznaczyć karę za pomyłkę – np. usiąść 5 razy.

Yula(od 1,5 roku)

Na pewno masz w domu kołowrotek. Poproś dziecko, aby kręciło się jak top. Kiedy mówisz „przestań”, dziecko powinno przestać. Możesz kręcić się na dwóch nogach lub na jednej nodze (dla dzieci od 4 lat). Poniższy wiersz E. Gaiterovej dobrze pasuje do tej gry:

Teraz stanę się młody -
Kręcę się na jednej nodze.
A teraz zmienię nogę
I trochę się tym kręcę.

Kubek(od 1,5 roku)

Najwygodniej jest grać w tę grę na macie na podłodze. Dziecko siada na piętach, pochyla się lub upada z jednej strony, to z drugiej. Odpowiedni wiersz T. Kovala „Roly-Vstanka”:

Roly-Vstanka to roly-poly.
Nawet jeśli chce spać
Nadal warto, biedactwo
I nie może iść do łóżka.

Samochód(od 1,5 roku)

Wyznacz kilka miejsc w pokoju: garaż, stację benzynową, stację paliw, pocztę i tak dalej. Zachęć swoje dziecko, aby stało się maszyną. Podaj wskazówki do samochodu, gdzie iść.

Po 4 latach miejsca w Twoim mieście, które zna Twoje dziecko, mogą zostać wykorzystane jako miejsca. Możesz także powiedzieć dziecku, dokąd ma jechać, lub poprosić je, aby zabrały Cię na wycieczkę po mieście: pozwól kierowcy trzymać Cię za rękę i sam wybierz trasę.

Dookoła świata(od 4 roku życia)

Ta gra jest odmianą poprzedniej gry, ale do tego potrzebna jest polityczna mapa świata. Wyznacz w różnych miejscach pokoje lub mieszkania w kraju, do których można dotrzeć na różne sposoby - drogą lądową, wodną, powietrzną. Zaproś swoje dziecko na wycieczkę. Proponujesz kraj, dziecko decyduje, jak się do niego dostać, i przemieszcza się we właściwe miejsce wykonując odpowiednie ruchy: jeżdżąc samochodem lub pociągiem, płynąc statkiem lub latając samolotem lub helikopterem. Na przykład z Rosji do Francji można dojechać samochodem, pociągiem lub samolotem. A z Francji do Kanady – samolotem lub statkiem.

Samochód ciężarowy(od 1,5 roku)

Zaproś swoje dziecko, aby zostało ciężarówką. Możesz bawić się dużym wózkiem, którym dziecko może jeździć rękoma, wózkiem inwalidzkim, na którym porusza się maluch, odpychając się stopami, czy zwykłym plecakiem, który maluch założy na siebie. Na jednym końcu pokoju przygotuj szczegóły dużego projektanta. To będą cegły. Ciężarówka musi wykonać zadanie - przetransportować klocki z fabryki na plac budowy. Pomóż dziecku w fabryce załadować klocki na tył samochodu lub plecaka. Na placu budowy dziecięca ciężarówka musi rozładować cegły. Kiedy wszystkie klocki zostaną przetransportowane, możesz zbudować z nich dom, zoo lub coś innego.

konie(od 2 lat)

Opowiedz dziecku o tym, jak trenowane są konie i kucyki, i zaproś je do zabawy z wytresowanym koniem. Wyznacz stajnię w pokoju. Mamo - trener wydaje komendy koniowi, na koniec koń może dostać smakołyk. Przykładowe polecenia, które koń może wykonać:

„krok” - koń idzie, podnosząc wysoko kolana;
"kłus" - koń biegnie;
„zwrot” - koń się odwraca;
„łuk” - koń pochyla się do przodu;
„do stajni” – koń biegnie w specjalnie wyznaczone miejsce i tak dalej.

Gry z dużymi przedmiotami lub budowanie schronienia

Gry z dużymi przedmiotami to świetna aktywność fizyczna dla dzieci do 4 roku życia.

Budowa domu(od 2 lat)

Zaproś swoje dziecko do zbudowania niedźwiedziej nory, mysiej nory, psiej budy i tak dalej za pomocą poduszek i koców. Ta gra może łatwo zmienić się w grę fabularną.

Pomoc mamie(od 2 lat)

Poproś dziecko, aby Ci pomogło: przenieść poduszkę, taboret lub coś innego dużego, ale nie za ciężkiego, do innego pokoju; umieszczaj książki na wysokiej półce i tak dalej. Dzieciak nie tylko ucieszy się, że może Ci się przydać, ale także otrzyma dodatkową aktywność fizyczną.

Taniec

Doskonała opcja gry na świeżym powietrzu dla dzieci w domu może stać się tańcem. Przyczyniają się nie tylko do rozwoju dużych zdolności motorycznych dziecka, ale także rozwijają jego koncentrację i uwagę słuchową. Oto kilka opcji gier tanecznych.

Tylko taniec(od 6 miesięcy)

Kochanie i możesz po prostu poruszać się do muzyki tak, jak lubisz.

Zatańczmy(od 1 roku)

Istnieje wiele prostych piosenek dla dzieci, do których można tańczyć, wykonując określone ruchy w refrenie (klaskanie, tupanie, wirowanie).

Przestań tańczyć(od 2 lat)

Do tej gry potrzebujesz gospodarza, który będzie okresowo wyłączał muzykę. Podczas gdy muzyka gra, dziecko tańczy, jak tylko muzyka ustanie, dziecko również powinno przestać. Dla dzieci powyżej 4 roku życia zadanie może być skomplikowane: nie tylko zatrzymaj się, gdy muzyka się skończy, ale zatrzymaj się w pozycji, w której był w tym momencie. Kiedy muzyka jest ponownie włączona, dziecko znów zaczyna tańczyć.

Ubierz się i tańcz(od 2 lat)

Jeśli dziecko jest zmęczone samym tańcem, spróbuj tańczyć w kostiumach. Jako kostiumy możesz użyć elementów garderoby, które masz w domu, lub części strojów, jeśli je masz. Do tańca w określonym stroju możesz wybrać odpowiednią muzykę. Oto kilka przykładów:

zakładamy biało-czerwoną czapkę Pinokia i tańczymy do piosenki z filmu „Pinokio”;
na głowie czapka kapitana - tańczymy do piosenki „Brave Captain”;
zakładamy czapkę bez daszka i marynarski kołnierzyk - tańczymy do „Jabłka”;
kowbojski kapelusz na głowie i drewniany lub dmuchany koń pod siodłem - tańczymy do piosenek „Dwóch kowbojów” i „Pieśń o kowboju Janie”;
wkładamy pantofle lub buty ojca lub matki - i tańczymy do piosenki „Barbariki”;
załóż spodenki khaki i czapkę wojskową - maszerujemy do piosenki "Żołnierze - dzielne dzieciaki";
kostium myszy - Scary Beast (Piosenka o myszy) muzy. A. Moskwa śl. A. Shutko;

Musical „Kot i mysz”(od 2 lat)

Potrzebne będą dwie melodie (głośna i cicha) oraz prezenter, który je zamieni. Będziesz kotem, dziecko będzie myszą. Gdy gra cicha muzyka, dziecko może biegać po pokoju do woli, na przykład może próbować ukraść okruchy ze stołu. Kiedy melodia się zmienia, kot budzi się i próbuje złapać mysz. Ta gra jest interesująca do zabawy z kilkoma dziećmi - myszami.

Nadrabianie zaległości w domu

Prawie nie ma dziecka, które nie lubi biegać. Doganianie lub tagowanie to jedna z najstarszych gier ludowych, podobnie jak zabawa w chowanego. Z pewnymi ograniczeniami granie w nadrabianie zaległości w domu jest całkiem możliwe. Cel gry we wszystkich przypadkach jest ten sam - lider stara się dogonić i obezwładnić drugiego gracza lub graczy. Jeśli przestrzeń mieszkania nie pozwala na aktywne bieganie, możesz zaprosić maluszka do nadrabiania zaległości na czworakach.

Nadrabiania zaległości z działką

Jest wiele wątków nadrabiających zaległości z odpowiednim poetyckim akompaniamentem. Podczas recytacji wiersza przywódca (niedźwiedź, wilk, pies itd.) chowa się lub śpi, dzieci chodzą wokół niego. Gdy tylko wiersz się kończy, dzieci rozpraszają się, a lider je łapie:

U niedźwiedzia w lesie

Na niedźwiedzia w lesie,
Grzyby, biorę jagody,
Niedźwiedź nie śpi
I warczy na nas.

Gęsi, Gęsi

Pasterz: Gęsi, gęsi!
Gęsi: Ha, ha, ha.
Pasterz: Chcesz jeść?
Gęsi: Tak, tak, tak.
Pasterz: No, leć.
Gęś: Nie możemy. Szary wilk pod górą nie pozwala nam wrócić do domu.
Pasterz: No, lataj jak chcesz, tylko zadbaj o swoje skrzydła.

zły pies

Tu leży kudłaty pies,
Schował nos w łapach.
Cicho, cicho kłamie,
Nie tak drzemie
nie spać.
Chodźmy do niego, obudźmy go
Zobaczmy, co się stanie...

Cichsza mysz nie hałasuje...

Myszy prowadzą okrągły taniec,
Kot drzemie na kanapie.
Cicho, myszy, nie rób hałasu,
Nie budź kota Vaski.
Jak kot Vaska się budzi
Przerwie twój okrągły taniec.

Ale możesz też wymyślić własną fabułę: lisa i kurczaka, wilka i zająca i tak dalej.

Nadrabiania zaległości z domami

Jako domy mogą służyć kółka zrobione ze sznurka, kartki ułożone na podłodze, części dziecięcego dywanika, taborety i kanapa. Mama dogania dziecko, ale jeśli dziecko wskoczyło do domu, matka nie może już z niego drwić. Możesz obejść się bez stacjonarnych domów: gracza można uznać za „w domu”, jeśli przykucnie, położy ręce nad głową w kształcie dachu i powie: „Chur, jestem w domu”.

Stopy wyżej nad ziemią

Ta gra jest podobna do poprzedniej, ale matka nie może drwić z dziecka tylko wtedy, gdy podniósł nogi z ziemi: usiadł na kanapie lub na podłodze i podniósł nogi, położył się na podłodze na brzuchu i podniósł nogi zgięte w kolanach, wisiały na poprzeczce. Możesz zgodzić się, że możesz zostać w domu, dopóki solenie nie wyliczy do 5 lub do 10.

Żmurki

Żmurki – to też jest rodzaj nadrabiania zaległości, ale kierowca ma zawiązane oczy w grubym szaliku lub szaliku. Kierowca zostaje obrócony, a na sygnał gracze rozpraszają się i zaczynają „drażnić” kierowcę, dając sygnały o swoim miejscu pobytu. Możesz zadzwonić lub klaskać w dłonie. Kierowca musi dotknąć przynajmniej jednego z graczy.

Ścigacze piłek

W tej wersji gry w nadrabianie zaległości musisz dotknąć dziecka nie ręką, ale piłką (w domu lepiej jest użyć miękkiej szmacianej piłki lub małej piłki plażowej) lub miękkiej zabawki.

Biegacze

Jeśli nie chcesz bawić się z dzieckiem w nadrabianie zaległości, pozwól mu biegać samotnie, ale nie tak, ale z fabułą: opowiadasz wiersz i pokazujesz ruchy, dziecko powtarza ruchy za tobą i ucieka o swojej działalności w ostatnim zdaniu:

Motyl

Rano obudził się motyl.
(Przedstawiamy pięściami, jak troje oczu)
Rozciągnięty, uśmiechnięty.
(Stajemy na palcach, podnosimy ręce.)
Kiedyś - umyła się rosą.
(Pokazujemy, jak się myjemy.)
Dwa - wdzięcznie zakreślone.
(Okrążamy w miejscu.)
Trzy - pochylił się i usiadł.
(Pochyl się do przodu i przykucnij.)
O czwartej odleciała.
(Uciekamy, machając rękami).

pszczoły

Pszczoły siedzą w ulach
(Przykucamy.)
I wyglądają przez okno.
(Podpieramy policzek prawą pięścią. Podpieramy łokieć prawej ręki lewą ręką.)
Chciałem igrać
(Wstajemy.)
Lecieli jeden po drugim.
(Uciekamy.)

labirynt

Chcesz łatwo i przyjemnie bawić się z dzieckiem?

Zbuduj labirynt na podłodze przestronnego pokoju z bloków dużego projektanta lub długiej liny. Maluch może samodzielnie biegać po labiryncie, nosić pluszowe zabawki czy przewozić samochody.

chowaj się w domu

Zabawa w chowanego to także jedna z gier terenowych, w którą można grać nie tylko na ulicy, ale także w domu. Istnieje wiele gier w chowanego. Najważniejsze we wszystkich jest to, że dziecko "ukrywa się" przed wzrokiem ciekawskich lub ukrywa przedmiot, a lider szuka go lub ukrytego przedmiotu.

Chowaj się i szukaj najmłodszych(od 1 roku)

Wszyscy znają dziecięcą grę „ku-ku”. Z dziećmi możesz pobawić się trochę inaczej: zaproś maluszka, aby schował przy Tobie rączki (załóż je za plecami), nóżki (usiądź na piętach), brzuszek (zwij się). Możesz ukryć ramiona, łokcie, pięty, kolana, zakrywając je rękami. Ta gra pozwoli Twojemu dziecku nie tylko nauczyć się koordynować ruchy, ale także poznać poszczególne części ciała.

Szukasz zabawki(od 1 roku)

Wybierz zabawkę z dzieckiem, która się ukryje. Poproś dziecko, aby zamknął oczy lub zamknął oczy rękoma i sam ukryj zabawkę. Dzieciak prawdopodobnie zajrzy, a potem szybko ją znajdzie. Następnie zamień role. Kiedy patrzysz, lepiej celowo zajrzeć w niewłaściwe miejsca i głośno komentować swoje działania. Będzie to więcej zabawy, a jednocześnie wprowadzisz maluszka w przestrzeń i nazwy przedmiotów, które go otaczają w domu.

zabawki schowane

Ukryj zabawki w mieszkaniu, aby trochę wyjrzały, aby dziecko mogło je zauważyć. Poproś dziecko, aby znalazło wszystkie ukryte zabawki. Jeśli zabawki są małe, można je włożyć do wiadra lub kosza, jeśli są duże - w określonym miejscu, na przykład na kanapie. W przypadku starszych dzieci możesz skomplikować grę: podczas wyszukiwania włącz zabawną muzykę i ostrzegaj, że trzeba znaleźć zabawki podczas odtwarzania muzyki.

Szukam skarbu(od 3 roku życia)

Ukryj „skarb” (słodycze lub nową zabawkę) w pokoju lub mieszkaniu i poproś dziecko, aby go znalazło. Możesz dać mu podpowiedź:

zrób zagadkę o miejscu, w którym ukryty jest skarb;
komentuj jego działania słowami „gorąco – zimno”, „cieplej – zimniej”.

W przypadku starszych dzieci możesz narysować mapę wyszukiwania lub skorzystać z notatek z podpowiedziami.

Zwykła zabawa w chowanego(od 1,5 roku)

Prawie wszystkie dzieci lubią bawić się w domu w chowanego. Jeśli pozwala na to miejsce, możesz schować się za drzwiami, za zasłonami, za końcem sofy lub szafy, w samej szafie, jeśli na to pozwolisz. Jeśli szukasz dziecka, świadomie popełniając błędy i głośno komentując swoje działania, sprawi to dziecku wiele przyjemności. Można też celowo długo szukać dziecka lub przy pomocy lornetki lub zaimprowizowanej lunety. Możesz wspiąć się na stołek i stamtąd poszukać dziecka - z góry lepiej widać.

Różdżka - kołatka(od 3 roku życia)

To wariant zabawy w chowanego z kijem – z kołatką, kiedy po raz pierwszy zostanie wrzucony do domu, a następnie lider musi „zapukać” każdego znalezionego gracza tym kijem. Określ miejsce - dom i umieść tam różdżkę. Jak tylko znajdziesz dziecko, powinno biec szybciej niż ty do domu, pukać kijem i krzyczeć: „Puk – pukanie, różdżka. Pomóż mi!" Jeśli nie ma czasu, staje się liderem.

Gry w piłkę w domu

Do gier w piłkę w domu lepiej jest używać szmacianych piłek lub małych piłek gumowych: mogą one spowodować najmniejsze szkody. Możesz bawić się w domu małą dmuchaną piłką plażową lub małą pluszową zabawką.

świnia zabawka(od 2 lat)

Potrzebujesz zabawnej pluszowej zabawki, takiej jak kogut, świnia czy żaba, zabawnej rytmicznej muzyki i asystenta, który zatrzyma i włączy muzykę. Do muzyki rzucamy zabawkę sobie w ręce. Nagle muzyka cichnie. Ten, który w tym momencie okazał się być z zabawką w rękach - głośno pije, chrząka lub rechocze!

"Jadalne - niejadalne" i inne gry typu "pytanie-odpowiedź"(od 3 roku życia)

"Jadalne - niejadalne" to jedna z najsłynniejszych gier w piłkę. Gospodarz rzuca piłkę innym graczom i wymienia jedzenie lub przedmiot podczas rzucania. Gracz, do którego lider rzuca piłkę, musi ją złapać, jeśli nazwano coś jadalnego (jabłko, owsianka, sok), i odrzucić, jeśli nazwano przedmiot niejadalny (samochód, sofa, nożyczki).

Możesz zmienić tę grę. Na przykład zgódź się, że gracze złapią piłkę tylko wtedy, gdy lider o nazwie obiekt ma określony atrybut(kolor niebieski, potrafi latać, żyje i tak dalej).

Kolejna gra w piłkę, w której musisz złapać piłkę, to gra "pytanie odpowiedź". Rzucając piłkę prowadzący może zadać pytanie, a gracz, który złapał piłkę, odpowiada na nie, rzucając piłkę do prowadzącego. Pytania mogą być dowolne lub na jeden temat. Na przykład na temat rodziny: Kim jesteś dla swojej mamy? Kim jest twój brat dla taty? itp. Albo na temat ptaków: Co ptaki budują na drzewach? Czy struś potrafi latać? Czy wróbel jest zwierzęciem domowym? itp.

Kolejna wersja gry z piłką, która obejmuje odpowiedzi graczy. Decydują gospodarz i gracze temat takich jak transport czy warzywa. Gospodarz rzuca piłkę graczom, gracze łapią piłkę i rzucając do gracza, nazywają przedmiot z wybranej grupy. Na przykład w przypadku ogólnego pojęcia „transport” odpowiednie są odpowiedzi: samochód, autobus, pociąg, samolot i tak dalej.

Grając w te gry w piłkę, pokaż dziecku, że piłkę można rzucać na wiele sposobów: z klatki piersiowej, z tyłu głowy, z dołu, jedną lub dwiema rękami.

Toczenie piłki(od 1 roku)

Pokaż dziecku, jak toczyć piłkę po podłodze. Mogą toczyć piłkę do siebie siedzenie na podłodze.

Po 3 latach możesz zaoferować dziecku, trzymając piłkę ręką, jazda jego wąż- między detalami projektanta lub miękkimi zwierzętami.

Możliwość zaaranżowania w domu kręgle. Jeśli nie masz kręgli, możesz je zastąpić pustymi plastikowymi butelkami. Pozwól dziecku rzucać lub pchać piłkę, próbując strącić ustawione na podłodze kręgle. Jeśli wlejesz wodę do butelek, trudniej będzie je przewrócić.

prosto na cel(od 1,5 roku)

Przymocuj duży cel na papierze whatman lub kartce papieru do ściany lub drzwi na wysokości oczu dziecka. Pokaż dziecku, jak rzucać małą piłką do celu. Udane rzuty dziecka można oznaczyć na celu flamastrami lub naklejkami. Możesz wrzucić kulki do dużego wiadra lub miski. Stopniowo zwiększaj odległość do celu lub wiadra.

Trenujemy cios(od 1,5 roku)

Zawieś piłkę w zabawkowej siatce z siłowni lub klamki drzwi. Zaproś dziecko do uderzenia piłki rakietą do tenisa stołowego lub plastikową butelką.

Piłka nożna(od 1,5 roku)

Z dziećmi poniżej 3 roku życia możesz grać w piłkę w domu miękką piłką. Pokaż dziecku, jak kopać piłkę. Niech spróbuje strzelić go w bramkę. Bramą może być stołek odwrócony na bok lub stół przykryty z trzech stron obrusem. Możesz wyznaczyć bramę za pomocą dwóch bloków dużego projektanta.

Gry na świeżym powietrzu z balonami w domu

Balony są idealne do zabaw na świeżym powietrzu w domu. Oto kilka opcji gry.

Ulotka(od 9 miesięcy)

Ta gra jest bardzo popularna wśród dzieci. Będziesz potrzebował jednego balonu. Napompuj balon, ale nie wiąż. Daj piłkę dziecku i poproś, aby ją wypuściło. Powietrze wyjdzie z balonu, a balon będzie latał po pokoju, wykonując nieopisane skręty. Dzieci chętnie biegają za latającą piłką i szukają miejsca, gdzie spadła.

Siatkówka(od 3 roku życia)

Potrzebny będzie jeden napompowany balon. Celem gry jest wypychanie piłki rękami, aby nie spadała jak najdłużej. Nie możesz złapać piłki rękami.

wyścig balonowy(od 4 roku życia)

Potrzebne będą dwa nadmuchane balony (lub więcej - w zależności od liczby uczestników), wolna podłoga lub długi stół. Cel gry: przeniesienie kulek z jednej części pokoju do drugiej. Możesz dmuchać na piłki, odpychać stopami, łokciami, podbródkiem i tak dalej.

Możesz skomplikować grę, dodając przeszkody, które musisz ominąć, takie jak stołki lub tunel, przez który musisz się przeczołgać. Pudełko bez blatu i dna, ułożone na boku, złożony pled gimnastyczny lub stół przykryty obrusem, może pełnić rolę tunelu.

Bieganie z balonami(od 4 roku życia)

Będziesz potrzebował dwóch napompowanych balonów (lub więcej - w zależności od liczby uczestników). Cel: przechodzenie z jednej części do drugiej bez upuszczenia piłki na podłogę. Piłki można pchać rękoma, nosić na plastikowych talerzykach, można je podrzucać rakietą do tenisa stołowego lub siatkówki (jeśli nie masz pod ręką rakiety, możesz zrobić ją z plastikowego talerza i kija za pomocą taśma samoprzylepna), możesz skakać z piłką wciśniętą między kolana.

przerzucić(od 2 lat)

Będziesz potrzebować kilku kulek w dwóch kolorach. Możesz użyć małych kulek. Wysadzaj balony i rozrzucaj je po pokoju. Podziel pokój na dwie części. Wybierz kolor balonów, które zbierzesz, a które zbierze dziecko. Celem gry jest zbieranie piłek własnego koloru na własnej połowie szybciej niż przeciwnik. Kulki możesz zbierać do dużych worków lub miski. Możesz zgodzić się, że pomarańczowe kulki to dynie, zielone to cukinia, a żniwa.

O tym, jakie inne gry z balonami są możliwe, przeczytasz w artykule.

Granie w gry na świeżym powietrzu w domu w kręgu

Jeśli zgromadziło się więcej niż dwoje dzieci, w domu w przestronnym pokoju można również pograć w gry na świeżym powietrzu w kółko. Charakterystyczną cechą tych gier jest to, że uczestnicy poruszają się po okręgu, a lider znajduje się w centrum okręgu.

Karuzela

Prowadzący czyta wiersz. Gracze stoją w kręgu i trzymają się za ręce (lub obręcz). Poruszają się w kierunku zgodnym z ruchem wskazówek zegara. Stopniowo zwiększaj tempo, a następnie biegnij. Następnie stopniowo zwolnij krok, zatrzymaj się i przykucnij:

Ledwo, ledwo, ledwo
Karuzele się kręcą
A potem, wtedy, wtedy
Wszyscy biegają, biegają, biegają.
Cicho, cicho, nie spiesz się.
Zatrzymaj karuzelę.
Zatrzymać.

Następnym razem możesz poruszać się w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara.

Wysadź, bańka

Gracze łączą się za ręce, tworząc krąg, cofają się, rozszerzając krąg i mówiąc:

Wysadź, bańka
Wysadź duży
Zostań tak
Nie rozbijaj się!

Następnie, jeśli gospodarz powie: „Powietrze wychodzi!”, Gracze, nie otwierając koła, biegną do środka, przedstawiając wychodzące powietrze: „shhh”. Jeśli gospodarz powie: „Bańka pękła!”, gracze rozpierzchają się po pokoju.

Bochenek

W tę grę można grać nie tylko na przyjęciu urodzinowym.

Jak o (imię dziecka) imieniny?
Upiekliśmy bochenek:
(Dzieci tańczą wokół urodzinowego dziecka).
Oto taka wysokość
(Podnieś splecione ręce do góry.)
Oto taki niski
(Kuca, ręce opuszczone.)
To jest szerokość
(Dzieci rozbiegają się na szerokość wyciągniętych ramion, rozciągając krąg).
Oto obiad.
(Dzieci zbiegają się w środku koła, opuszczając ręce w dół i lekko do przodu).
Bochenek, bochenek, wybierz kogo kochasz!
(Urodzinowy chłopiec wybiera dzieci, krążąc wokół nich w kółko).
Naprawdę kocham wszystkich
Ale (imię wybranego dziecka) jest najlepsze!
(Wskazuje na jedno z dzieci w kręgu.)

Gra powtarza się z wybranym dzieckiem.

Dzieci będą szczęśliwe, jeśli dorośli dołączą do nich w tych grach. Zabawa w kręgu tworzy niesamowite poczucie jedności między dziećmi i rodzicami.

Dobre dla domu gry plenerowe z linami. Więcej o tych grach przeczytasz w artykule.

Gramy w gry na świeżym powietrzu w domu na spacer

Jak zapewne już zrozumiałeś, wiele gier na świeżym powietrzu, w które bawisz się z dzieckiem na spacerze, można zaadaptować do domu, dodając trochę wyobraźni i zmniejszając prędkość biegania. Oto kilka dodatkowych opcji zabawy na świeżym powietrzu z dziećmi w domu w zależności od pory roku.

Śnieżki w domu. Na dworze jest zima, a Twój maluch uwielbia grać w śnieżki? Ale na zewnątrz śnieżyca i nie możesz iść na spacer? Rozegraj bitwę na śnieżki w domu: Zmięte arkusze białego papieru do drukarki świetnie nadają się na śnieżki. Schronienie z krzeseł i poduszek sprawi, że zabawa będzie jeszcze ciekawsza.

Opadanie liści w domu. Teraz jest jesień, na dworze pada deszcz, a wczoraj tak dobrze bawiłeś się opadłymi liśćmi? Spróbuj zorganizować opadanie liści w domu: liście można wyciąć z kolorowego papieru lub skrawków materiału.

Statki w domu. Czy Twoje dziecko lubi żaglówki na wiosennych strumieniach? Zaproponuj mu, aby został kapitanem takiego statku. Do zabawy potrzebna będzie łódka na sznurku o takiej długości, aby dziecko mogło ją pociągnąć. Możesz wziąć zabawkową łódkę lub zrobić papierową łódkę. Możesz po prostu pociągnąć łódkę wzdłuż strumienia (strumień może być zrobiony z niebieskiej wstążki lub kawałka materiału). A oto odpowiedni wiersz A. Barto „Statek”:

Plandeka,
Lina w ręku
ciągnę łódkę
Na szybkiej rzece
A żaby skaczą
Za mną
I pytają mnie:
- Jedź, kapitanie!

Lub, grając w tę grę, możesz opowiedzieć dziecku o tym, jak strumień rodzi się ze źródła, jak strumień wpływa do rzeki, rzeka do morza. Do strumienia i rzeki potrzebne będą wstążki o różnej grubości, do morza - kawałek niebieskiego lub niebieskiego materiału. Norweska piosenka ludowa przetłumaczona przez Y. Vronsky'ego „W drewnianym bucie” jest cudowna na tę wycieczkę.

Ty i ja, a my jesteśmy z tobą
W drewnianym bucie
Z tylnym wiatrem
Wyjdziemy nad morze wzdłuż rzeki.

A potem, a potem
Przekroczymy morze
Natkniemy się na morze
Poznaj muzyka.

Muzyk zagra dla nas
Coś takiego
Do stóp, do stóp
Nie było spokoju.

A potem z powrotem do domu
Ty i ja, a my jesteśmy z tobą
Morzem, rzeką
W drewnianym bucie.

Kiedyś, bawiąc się tym wierszem, użyliśmy prawdziwego buta, choć nie drewnianego.

Podróż do domu. Czy kiedykolwiek byłeś na kempingu ze swoim dzieckiem? Jeśli tak, to musiał bardzo mu się podobać. Dlaczego nie powtórzyć w domu? Jeśli nie, to czas poćwiczyć w domu. W jaki sposób? Zorganizuj tor przeszkód dla swojego dziecka i pokonaj go jak grę w góry: góry, rzeki, lasy, łąki. Nie zapomnij spakować plecaka przed meczem, a w połowie wycieczki zorganizuj mały postój. Jeśli masz namiot domowy, możesz nawet zorganizować nocleg.

Takie gry nie tylko przyniosą dziecku wiele zabawnych minut, ale także przyczynią się do rozwoju jego wyobraźni.

Jeszcze kilka pomysłów na zabawy na świeżym powietrzu z dziećmi w domu możesz znaleźć w tym filmie:

Nienudne gry w domu!

O tym, w jakie gry na świeżym powietrzu możesz grać z dzieckiem, w zależności od jego wieku, możesz przeczytać w poniższych artykułach.

Przeplatamy spokojne i aktywne gry, które pomagają wzmocnić pamięć, wyobraźnię, rozwijać zdolności motoryczne rąk, rozwój fizyczny itp.

Zabawki edukacyjne dla dzieci w wieku 4 lat

Z czterolatkami można grać w loto, pracować z interaktywną mapą lub interaktywną kulą ziemską, oglądać przedmioty przez mikroskop, bawić się z konstruktorem, robić wspaniałe rękodzieła, rzeźbić z gliny itp. Zapytaj bliskich i sam kup zabawki edukacyjne, a nie tylko banalne lalki/samochody. Zwróć uwagę na encyklopedie ze zdjęciami, czas na naukę, zagłębianie się i refleksję.

W domu należy zapewnić dziecku specjalne miejsce pracy (stół i krzesło lub biurko), tutaj może rysować, czytać, liczyć, rzeźbić, uczyć się języka, robić rękodzieło.

Gry edukacyjne dla dziecka od 4 lat

Oferujemy kilka gier, w które możesz grać w domu z dzieckiem w wieku 4 lat.
Gra 1. Zawiązujemy dziecku oczy i wyruszamy z nim w ekscytującą podróż po domu. Przynosimy dziecko do różnych przedmiotów i pozwalamy mu wąchać, czuć, można lizać jedzenie. Dziecko musi określić, co to jest. Gra pomoże rozwinąć wszystkie zmysły dziecka.
Gra 2. Prosimy dziecko, aby wymyśliło alternatywną nazwę dla zwykłej rzeczy. Na przykład weź kadzi. Jak inaczej można to nazwać - "supona raker", "przewoźnik campo?". Niech dziecko będzie pomysłowe. To może być bardzo zabawne!
Gra 3. Bierzemy farby, kartkę papieru, pędzel (jeśli farby nie są palcami). Z zamkniętymi oczami dziecko, z pomocą matki, zanurza pędzel w farbie i wykonuje kilka pociągnięć na prześcieradle. I tak kilka razy. Następnie zarówno matka, jak i dziecko wspólnie studiują rysunek i próbują dowiedzieć się, jak on wygląda. Gra rozwija również wyobraźnię.

W co jeszcze bawić się z dzieckiem w wieku 4 lat?

rysowanie farbami, flamastrami, ołówkami (na przykład rysujemy dom na różne sposoby);
Kolorowanki;
gra z kostkami z literami, cyframi;
gra z zestawem figur geometrycznych;
gry planszowe dla najmłodszych;
kręgle dla dzieci;
poszukiwanie skarbów w pokoju;
definicja zwierząt dzikich i domowych.

Aby rozwinąć zdolności motoryczne rąk w wieku 4 lat, gramy w ten sposób:

ułożyć dom z patyków / zapałek (bez siarki);
sporządzenie wzoru z zapałek (kije);
guziki sznurkowe, makaron na sznurku;
mieszanie i rozkładanie koralików (guzików) o różnych kolorach;
gry w sznurowanie.

Wszystkie zajęcia z dzieckiem muszą odbywać się w formie gry. Nie zmuszaj dziecka do nauki, kiedy chcesz, nie jemu. Musisz stworzyć lekkie, zrelaksowane i ciekawe tło emocjonalne. Rozpocznij swoje gry aktywności od ciekawego zdania „Cóż, kochanie, zagrajmy w jakąś magiczną grę?”

Prowadź regularne zajęcia w tym samym czasie. Dziecko powyżej 3 roku życia może ćwiczyć przez co najmniej 15 minut. Jednocześnie ciekawsza czynność jest w stanie skoncentrować uwagę dziecka na sobie przez pół godziny.

Nie pozwól dziecku rozpraszać lub nadużywać materiałów do ćwiczeń, takich jak obrazki edukacyjne. Muszą być złożone po zajęciach. Dzieciak powinien być zainteresowany ich zobaczeniem. Jeśli pomieszkają w mieszkaniu w swobodnym dostępie, to dla dziecka stracą na znaczeniu.

Przed i po lekcji pochwal dziecko, powiedz, że zajęcia pomogą mu być tak mądrym, jak jego tata.

Jak spędzić pożyteczny czas z dzieckiem w wieku 4 lat?

Z niemowlakiem w wieku 4 lat można spokojnie iść do muzeum, na przedstawienie dla dzieci, do cyrku, na wystawę kotów/psów, jeździć kolejką dziecięcą, jeździć na rowerach w parku/lasie, pojechać na basen , na lodowisko, do kina na bajkę, popłyń łodzią, wybierz się na wycieczkę po mieście i wiele więcej.

Dzieciństwo to wspaniały i beztroski czas. Podstawą wypoczynku dziecka w tym czasie jest zabawna i relaksująca gra, jest bardzo lubiana przez wszystkie dzieci. W trakcie gry następuje nauka, doskonalenie umiejętności, poznawanie ról społecznych i rozwijanie relacji. Funkcje gry są tak różnorodne, że nie sposób ich wszystkich opisać.

Ale jeśli chodzi o praktykę, wielu rodziców po prostu zapomina o czasach, gdy byli dziećmi, a improwizacja nie działa. Powinieneś mieć na stanie kilka gier dla dzieci w różnym wieku.

Gry plenerowe dla dzieci to podstawa rozwoju fizycznego i intelektualnego

W co bawić się u dziecka w domu? Różne opcje gry mogą być przydatne, jeśli odwiedza cię kilkoro dzieci w różnym wieku, ważne jest, aby wszystkie były zainteresowane.

Bardzo trafne oryginalne scenariusze, które nie wyglądają jak zwykłe gry.

Opcje gry dla dzieci w wieku 3-5 lat

· Deszczowa pogoda

Już w wieku 3 lat dzieci zrozumieją zasady gry. Każde dziecko siedzi na krześle, to jego „dom”. Gospodarz mówi, że dzisiaj jest ładna pogoda, a wszystkie dzieci mogą się przespacerować, chłopaki wstają z krzeseł i chaotycznie ruszają się. Gospodarz zaczyna mówić „kapka”, wydaje się, że zaczęło padać, trzeba wracać do domu, dzieci aktywnie siedzą na swoich krzesełkach. Możesz powtórzyć kilka razy w różnych odstępach czasu.

Gospodarz wciela się w rolę kota, dzieci w wieku 3 lat to małe sikorki. Każdy ptak ma swoje gniazdo, jeśli gra jest na zewnątrz, możesz narysować gniazdo na asfalcie, jeśli dzieci bawią się w domu, możesz wyciąć kółko z kartki papieru i położyć na podłodze. Kiedy kot śpi, sikorki mogą latać w poszukiwaniu okruchów, ale gdy tylko kot się obudzi, wszystkie ptaki powinny wrócić do swoich gniazd.

Gra „Cycki i kot” jest bardzo fajna

· Legowisko niedźwiedzi i turyści

Spośród dzieci w wieku 3 lat i starszych należy wybrać „niedźwiadka”. Narysuj 2 kółka na ziemi lub rozłóż 2 dywaniki, jeśli jesteś w pomieszczeniu. Do piosenki o niedźwiedziu „turyści” opuszczają swój krąg, podczas gdy „niedźwiedź” jest w stanie hibernacji, na sygnał niedźwiedź budzi się i biegnie w pogoń za nieostrożnymi turystami. Dziecko złapane przez „niedźwiedzia” staje się nową stopą końsko-szpotawą.

· płynący strumień

W wieku 3 lat możesz wypróbować tę grę. Na ziemi rysuje się zaimprowizowany strumień o długości 2 metrów i szerokości 0,5 metra. Wzdłuż brzegów ciągną się kamyki. Dzieci ustawiają się w kolejce i na zmianę pokonują barierę wodną, przeskakują kamyki, ci faceci, którzy „mokli” nogi, podchodzą do ławki, uważnie obserwując dzieci przechodzące wzdłuż strumienia. Tylko troje dzieci jest stale na ławce, więc są bardzo uważne, czekając na ich włączenie do gry.

W domu dzieci uwielbiają grać w gry planszowe i na świeżym powietrzu.

· Opady śniegu

Świetna gra dla dzieci w wieku 3-5 lat. Niech dzieci udają, że są małymi płatkami śniegu. Podczas burzy krążą w różnych kierunkach, zderzają się ze sobą, a gdy prowadzący mówi „opady śniegu”, kucają i nie ruszają się. W miarę postępów w grze trzeba kilkakrotnie zmieniać rytm, wszyscy możecie wspólnie zaśpiewać piosenkę o opadach śniegu i śnieżycach.

Gra z opadami śniegu może zacząć się od robienia płatków śniegu

· Partner

Podczas tej zabawy dzieci w wieku 3 lat utrwalają swoją znajomość kolorów, uczą się pracy w parach. Aby zagrać, potrzebujesz kilku kolorowych kwadratów, które należy przeciąć po przekątnej. Dzieci otrzymują powstałe kolorowe flagi. Na komendę chłopaki ustawiają się w chaotyczny sposób wzdłuż ściany. Na komendę każde dziecko musi znaleźć swojego partnera, z taką samą flagą jak jego. Następnie gospodarz mówi „wymiana”, cała akcja powtarza się od nowa.

Opcje gry dla dzieci w wieku 5-7 lat

Dzieci w tym wieku również uwielbiają aktywne zabawy na świeżym powietrzu, naśladują się nawzajem, ale w przeciwieństwie do poprzedniego okresu wynik zabawy staje się interesujący, aktywnie wyrażają swoje myśli i uczucia. Następujące gry zostały odnotowane przez dzieci.

Trudne relacje

Dzieci w wieku 5-7 lat należy podzielić na dwie drużyny – pszczoły i niedźwiedzie. Każda pszczoła musi zorganizować dom, na przykład narysować „ul” na ziemi. Na rozkaz pszczoły odlatują z domu po nektar, a wtedy sprytne młode okupują pszczele domki i ucztują na miodzie. Na sygnał pszczoły wracają i żądlą niedźwiedzie, każdy niedźwiedź ratuje swoją „skórę” uciekając, te szponiaste, które nie uciekły, nie biorą udziału w kolejnej rundzie.

· Przebiegły lis

Chłopaki ustawiają się w jednej linii plecami do lidera. Dzieci zamykają oczy, a gospodarz przechodzi za nimi i dotyka ramienia jednego z uczestników, to będzie „chytry lis”. Wszystkie dzieci otwierają oczy i wołają lisa zgodnie, w tym momencie wybrane dziecko nie powinno podszywać się pod siebie. Na polecenie lidera lis zmienia swój wygląd i próbuje złapać dwójkę dzieci. Gra zaczyna się od nowa, możesz wybrać inne dziecko lub to samo.

Gry kostiumowe są zawsze zabawne

W tej grze oprócz aktywności fizycznej jest praca z emocjami.

Konieczne jest narysowanie koła na ziemi lub rozłożenie dywanu. Będzie to zagroda dla jeleni, spośród chłopaków wybiera się dwóch łowców. Wszystkie jelenie stoją w kręgu, myśliwi na zmianę rzucają piłkę w jelenia, jeśli piłka trafi w cel, to dziecko opuszcza krąg. Dziecko, które okaże się najbardziej zręczne, uniknie wszystkich ciosów.

Polowanie na jelenie

· Wędkarz

Do zabawy z dziećmi potrzebna będzie skakanka, która będzie działać jak wędka. Rybak stoi pośrodku kręgu, na obrzeżach którego znajduje się reszta dzieci w wieku 5-7 lat. Gospodarz zaczyna kręcić liną, a „ryba” podskakuje w nadziei na unik. Najbardziej zwinna ryba, która przetrwała wszystkie połowy, wygrywa.

· Sokoły

Na ziemi musisz narysować dwie linie, w środku będzie sektor myśliwych. W centrum jest dwóch myśliwych, reszta dzieci w wieku 5-7 lat to sokolnicy. Na dowództwo przywódcy muszą pokonać sektor myśliwych. Najzwinniejszy sokół, który przeżył lot więcej niż raz, wygrywa, potem dzieci zamieniają się rolami, próbują siebie jako myśliwi i sokolnicy. Dzieci bardzo lubią te gry.

Pajęczyna

Spośród dzieci w wieku 5-7 lat wybiera się dziecko do roli pająka, znajduje się w jednym z rogów pokoju lub sektora. Reszta dzieci to aktywne muchy latające. Gospodarz mówi „pająk śpi”, dziecko grające jego rolę zastyga, a reszta dzieci aktywnie porusza się po pokoju, brzęcząc. Gdy tylko lider krzyknie „polowanie”, wszystkie „muchy” zamarzają, pająk idzie na polowanie. Pająk nie powinien nikogo skrzywdzić, ale uważnie obserwuje ruchy, jeśli je widzi, natychmiast chwyta muchę i wciąga ją do swojego gniazda. Jak tylko pająk zbierze 2-3 muchy, dziękuje mu i wybiera nowego myśliwego.

Rola gier terenowych w rozwoju dziecka

Pułapka na myszy

Spośród dzieci wybiera się dwoje dzieci do reprezentowania pułapki na myszy. Dzieci uwielbiają takie aktywne zabawy. Reszta dzieci to zwinne myszy. Pułapka na myszy najpierw mija wszystkie myszy w kółko, ale na sygnał lidera możesz nagle zostać złapany. Pod zabawnym hasłem musisz złapać kilka myszy, aż gra się znudzi.

Opcje gry dla dzieci w wieku 8-12 lat

・Zając lokator

Spośród dzieci w wieku 8-12 lat należy wybrać myśliwego i zająca. Reszta dzieci to zające z domami. Pod wesołą rymowanką wiodącego króliczka bez domu ucieka przed myśliwym, może uciec tylko w domu, ale wtedy drugi „króliczek” staje się przymusowym lokatorem i ucieka do innego domu.

Gry edukacyjne dla młodszych uczniów pomagają lepiej się uczyć

Kraina ognia

Wszystkie dzieci wraz z liderem biegają po pokoju, na komendę lidera „ogień”, wszystkie dzieci szukają schronienia, wspinają się na wzgórze, potem te, które nie miały czasu na ucieczkę, opuszczają grę. Wygrywa najsilniejszy.

Nowa para

Wszystkie dzieci w wieku 8-12 lat są podzielone na pary, stoją za sobą. Para kierowców jest podzielona, wtedy ten, który ucieka, może stać się trzecim przed drugą parą, w tym przypadku ten drugi staje się zbędny, zmuszony do ucieczki, więc następuje dynamiczna zmiana dzieci w parze.

・Strzelany

Konieczne jest narysowanie dwóch linii na ziemi, dwóch kierowców znajduje się w skrajnych sektorach, reszta dzieci jest pośrodku. Gra wymaga piłki, którą kierowcy rzucają nad grupą dzieci, próbując trafić, te dzieci, które trafią, są eliminowane z zawodów. W rezultacie pozostaje najbardziej aktywne i zwinne dziecko.

Gra w piłkę

Aby Twój dom nie zamienił się w pole bitwy, wszystkie dzieci są zaangażowane w bezpieczny biznes, po prostu konieczne jest posiadanie różnych opcji gry. W co bawić się z dzieckiem w domu, aby wszyscy uczestnicy byli usatysfakcjonowani.

Włączenie do gry powinno być dobrowolne, nie można zmuszać dziecka, jeśli nie chce się bawić. Ale możesz stworzyć środowisko, w którym dziecko po prostu nie chce odmówić.
Uczestnictwo powinno być aktywne i aktywne, kreatywność nie powinna być tłumiona, dziecko nie powinno być ograniczane sztywnymi granicami.
Jednocześnie konieczne jest jasne wyjaśnienie zasad gry wszystkim uczestnikom, aby nie było wahań i załamań.
Gry powinny rozwijać poczucie kolektywizmu, umiejętność pracy w zespole.
Dzieciom trudno jest usiedzieć w miejscu, dlatego mile widziane są umiarkowane gry na świeżym powietrzu, które nie zmuszają dzieci do siedzenia w miejscu.