Warsztaty dla rodziców z zasad ruchu drogowego Tematem spotkania jest „Droga. Dziecko. Bezpieczeństwo". Porady dla rodziców dotyczące zasad ruchu drogowego

20.06.2019

Porady dla rodziców.

„Droga nie toleruje psikusów – karze bez litości”

PAMIĘTAĆ!

Edukatorzy - nie ukończyli nauczania,

Rodzice nie oglądali

Policja drogowa - niezreorganizowana

Kierowca nie odpowiedział

i w rezultacie dziecko ucierpiało

w transporcie drogowym

incydent.

Każdy z Was chce, aby Twoje dziecko było zdrowe i nienaruszone. I każdy jest pewien, że jego bystre dziecko na pewno nie znajdzie się pod kołami samochodu. Ale jeśli dziecko nie wróciło do domu na czas, rodzice zaczynają się martwić: „Czy wszystko w porządku? ”, Wymyślanie różnych scenariuszy rozwoju wydarzeń, gorączkowe dzwonienie do przyjaciół i znajomych, z którymi może być ich dziecko. Gdyby tylko nic się nie stało! Jest to odwieczny w naszych czasach ludzki lęk przed przypadkiem, uzasadniany tym, że od kilkudziesięciu lat wypadki, jako zagrożenie dla zdrowia i życia dziecka, wyprzedzają choroby.

Dzieci nie tylko ulegają wypadkom samochodowym. Jedni wybiegają, żeby pobawić się na jezdni, goniąc piłkę, inni wychodzą na jezdnię nie rozglądając się, a my jesteśmy za to winni, dorośli, nie uczyliśmy dzieci, nie podpowiadaliśmy, nie podpowiadaliśmy t ostrzec. 95% wypadków z dziećmi na drogach ma miejsce w sytuacjach, gdy dzieciom wydaje się, że nie ma niebezpieczeństwa lub będą miały czas przejść przez jezdnię przed pojazdami lub przejść przez jezdnię poza przejściem dla pieszych. Co roku na drogach Rosji ginie około 1,5 tys. dzieci, 24 tys. zostaje rannych. I to nie tylko liczby. Droga zagraża życiu dzieci. Wystarczy przestudiować „historie przypadków” dzieci, które doznały obrażeń odniesionych w wyniku wypadku drogowego, porozmawiać z lekarzem – chirurgiem lub traumatologiem, aby zrozumieć prostą prawdę: Na co dwadzieścia Okazuje się, że dziewiętnaście przypadków jest typowych - często powtarzających się, w pewnych i tych samych standardowych sytuacjach, których liczba nie jest aż tak duża. Sytuacje te można poznać, a zachowania w nich można nauczyć. Więc można zapobiec katastrofie! Tylko przestrzegając wszystkich ustalonych zasad i wymagań, możesz uratować życie i zdrowie dzieci.

Najważniejsze w wychowaniu obywatela praworządnego (m.in. jako uczestnik ruch drogowy) dla rodziców powinna istnieć zasada„Zrób to jak ja” . Aby dziecko nie naruszało Zasad Drogowych, musi je nie tylko znać – musi rozwijać umiejętność bezpiecznego zachowania na drodze. Nawet jeśli się spóźnisz:

Mimo to przejdź przez ulicę, gdzie zezwalają na to przepisy;

We własnym samochodzie przestrzegaj ograniczenia prędkości;

Zapinaj pasy bezpieczeństwa i nie pozwalaj dzieciom poniżej 12 roku życia siedzieć na przednim siedzeniu.

Dobry przykład rodziców będzie o wiele skuteczniejszy niż słowa „nie jedź na czerwonym świetle” powtarzane setki razy.

W odpowiednim czasie naucz dzieci umiejętności poruszania się w ruchu drogowym, przywołaj potrzebę zdyscyplinowania na ulicy, uważności i uważności!Wiedz, że jeśli złamiesz Zasady ruchu drogowego, Twoje dziecko zrobi to samo!

Naucz dziecko, aby nie śpieszyło się podczas przechodzenia przez ulicę, przechodzić przez jezdnię tylko wtedy, gdy nikt i nic nie zasłania widoku, przed przejściem poczekaj, aż transport odjedzie z przystanku. Będąc obok stojącego autobusu poproś dziecko, aby się zatrzymało, uważnie rozejrzyj się, czy samochód się zbliża.

W dzieciństwie nie ma umiejętności bezpiecznego zachowania na ulicach i drogach, umiejętności obserwacji: sprawdzania swojej drogi, zauważania samochodu, oceny jego prędkości, kierunku ruchu, możliwości nagłego pojawienia się samochodu z powodu stojących pojazdów , krzaki, kioski, ogrodzenia.

Droga z domu do przedszkola iz powrotem jest idealna do przekazywania dziecku wiedzy, kształtowania umiejętności bezpiecznego zachowania na ulicy. Dziecko ma cały szereg nawyków ukształtowanych od wczesnego dzieciństwa. Dlatego, począwszy od 1,5-2 lat, konieczne jest ukształtowanie w nim zestawu nawyków „transportowych”.

Towarzysząc dziecku, rodzice muszą przestrzegać następujących wymagań:

Wyjdź z domu z dużym wyprzedzeniem, aby dziecko przyzwyczaiło się do powolnego chodzenia.
Zawsze zatrzymuj się przed przejściem przez jezdnię. Przejdź przez ulicę w miarowym tempie.
Zachęcaj dzieci do przechodzenia przez jezdnię tylko na przejściach dla pieszych.
Nigdy nie wchodź na jezdnię z powodu stojących pojazdów i innych przeszkód.
Widząc tramwaj, trolejbus, autobus, stojący po przeciwnej stronie, nie spiesz się, nie biegnij.
Wychodząc na jezdnię przerwać obce rozmowy z dzieckiem, powinno przyzwyczaić się do konieczności skupienia się na drodze.
Przejdź przez ulicę dokładnie pod kątem prostym.
Przejeżdżaj przez jezdnię tylko na zielonych światłach, najpierw upewnij się, że przejście jest bezpieczne.
Na przejściu i na przystankach komunikacji miejskiej trzymaj dziecko mocno za rękę.
Wyjdź z pojazdu przed dzieckiem, aby dziecko nie przewróciło się.
Zaangażuj swoje dziecko w obserwowanie sytuacji na drodze.
Wskaż bezpieczną drogę do przedszkola, szkoły, sklepu.
Nigdy nie naruszaj przepisów ruchu drogowego w obecności dziecka.
Zanim dziecko pójdzie do szkoły, musi nauczyć się i przestrzegać następujących zasad zachowania na ulicy i w transporcie:
Graj tylko na poboczu drogi.
Przejdź przez ulicę, na której zaznaczone są znaki przejścia, na skrzyżowaniach wzdłuż linii chodnika.
Przechodzić przez ulicę tylko na spacer, nie biegać.
Uważaj na sygnalizację świetlną, gdy przechodzisz przez ulicę.
Spójrz na skrzyżowanie ulic najpierw w lewo, potem w prawo.
Nie przekraczaj ścieżki nadjeżdżającego ruchu
Tramwaje zawsze omijają z przodu.
Wjedź na dowolny środek transportu i wysiadaj z niego dopiero wtedy, gdy się zatrzyma.
Nie wychylaj się przez okno poruszającego się pojazdu.
Wysiądź z auta tylko prawą stroną, gdy podjechał na chodnik lub pobocze.
Nie jeźdź rowerem po szosie.
Jeśli zgubisz się na ulicy, nie płacz. Poproś o pomoc dorosłego świadka lub policjanta.

Dziecko nauczy się mocno wszystkich pojęć, jeśli będzie systematycznie, dyskretnie zapoznane z zasadami ruchu drogowego. Wykorzystywanie do tego odpowiednich sytuacji na ulicy, na podwórku, na drodze. Będąc z dzieckiem na ulicy, warto mu wyjaśnić wszystko, co dzieje się na drodze z transportem, pieszymi. Zwróć uwagę na osoby naruszające zasady, zauważając, że łamiąc zasady, ryzykują wpadnięcie w kłopoty.

Nie strasz dziecka ulicą - paniczny strach przed transportem jest nie mniej szkodliwy niż bezpieczeństwo i nieuwaga!

Drodzy Rodzice! Pamiętać!

Na zewnątrz trzymaj dziecko mocno za rękę!

Rozwiń w swoim dziecku nawyk, aby zawsze się zatrzymywać, rozglądać i dopiero wtedy przechodzić przez ulicę przed wyjściem na drogę.

Dziecko uczy się praw ulicy od rodziców.

Niech twój przykład służy jako właściwe zachowanie na ulicy nie tylko dla twojego dziecka, ale także dla innych dzieci.

Abyś zawsze był spokojny o swoje dziecko, a on czuł się pewnie w drodze, radzimy:

codziennie przypominaj dziecku o podstawowych zasadach ruchu drogowego;
nigdy nie naruszaj przepisów ruchu drogowego w obecności dziecka;
podczas przekraczania jezdni trzymaj dziecko za rękę;
naucz go poruszać się po drodze, bądź ostrożny i uważny, nigdy nie przechodź przez jezdnię przed pobliskim pojazdem;
naucz go przechodzić przez jezdnię tylko po chodnikach, na zielonym świetle;
nie pozwól dziecku bawić się na drodze.

Pamiętaj ponownie! Droga pełna niespodzianek: nie toleruje figli - karze bez litości! Tylko ścisłe przestrzeganie Regulaminu gwarantuje bezpieczeństwo Tobie i Twojemu dziecku!

Porady dla rodziców

„Zasady bezpieczeństwa dla dzieci. Bezpieczeństwo na drogach"

Przechodząc przez ulicę należy zawsze patrzeć najpierw w lewo, a na środku jezdni w prawo.

Możesz przejść przez ulicę tylko na przejściach dla pieszych. Oznaczone są specjalnym znakiem „Przejście dla pieszych”

Jeśli nie ma przejścia podziemnego, musisz skorzystać z przejścia podziemnego ze światłami.

Poza osiedlami dzieci mogą chodzić tylko z dorosłymi wzdłuż krawędzi w kierunku samochodów.

Jeśli Twoi rodzice zapomnieli, którą stroną ominąć autobus, tramwaj, możesz im przypomnieć, że omijanie tych pojazdów zarówno z przodu, jak iz tyłu jest niebezpieczne. Musisz iść do najbliższego przejścia dla pieszych i przejść wzdłuż niego przez ulicę.

W żadnym wypadku nie wybiegaj na drogę. Musisz zatrzymać się przed drogą.

Nie można bawić się na jezdni i na chodniku.

Najbezpieczniej przejść przez ulicę w grupie z grupą pieszych.

1. Podczas jazdy po chodniku:

Trzymaj się prawej strony chodnika;

Nie prowadź dziecka skrajem chodnika: osoba dorosła powinna znajdować się na poboczu;

2. Przygotowanie do przejścia przez jezdnię:

Zatrzymaj się lub zwolnij, sprawdź jezdnię;

Zaangażuj swoje dziecko w obserwowanie sytuacji na drodze;

Podkreśl swoje ruchy: odwróć głowę, aby spojrzeć na ulicę, zatrzymaj się, aby spojrzeć na drogę, zatrzymaj się, aby przepuścić samochody;

Naucz swoje dziecko rozpoznawać zbliżające się pojazdy;

Nie stawaj z dzieckiem na krawędzi chodnika, gdyż podczas jazdy pojazd może się zahaczyć, przewrócić, przejechać przez tylne koła;

Wielokrotnie pokaż dziecku, jak pojazd zatrzymuje się na skrzyżowaniu, jak porusza się bezwładnie.

3. Wychodząc z domu:

Natychmiast zwróć uwagę dziecka na ruch pojazdów przy wejściu i wspólnie zobaczcie, czy zbliża się do Was samochód, motocykl, motorower, rower;

Jeśli przy wejściu znajdują się pojazdy lub rosną drzewa, które zasłaniają widok, zatrzymaj ruch i rozejrzyj się za przeszkodą w poszukiwaniu niebezpieczeństwa.

4. Czekając na transport publiczny:

Zostań z dziećmi tylko na lądowiskach, a jeśli nie są dostępne, na chodniku lub poboczu.

5. Przechodząc przez jezdnię:

Przechodź przez jezdnię tylko na przejściach dla pieszych lub na skrzyżowaniach wzdłuż zaznaczonej linii zebry, w przeciwnym razie dziecko przyzwyczai się do przechodzenia w razie potrzeby;

Nie spiesz się ani nie biegnij; zawsze przechodź przez jezdnię miarowym krokiem;

Nie przechodź przez ulicę ukośnie; podkreślaj, okazuj i mów dziecku za każdym razem, że idziesz stricte na drugą stronę ulicy, że robi się to dla lepszej obserwacji samochodów, motocykli;

Nie spiesz się, aby przejść przez ulicę, jeśli po drugiej stronie zobaczysz przyjaciół, krewnych, znajomych. Nie spiesz się i nie biegnij do nich, inspiruj dziecko, że jest to niebezpieczne;

Nie przechodź przez ulicę, na której ruch rzadko przejeżdża bez rozglądania się;

Wyjaśnij dziecku, że samochody mogą nagle wyjechać z zaułka, z podwórka domu;

6. Podczas wsiadania i wysiadania z transportu publicznego:

Wyjdź przed dziecko, bo dziecko może spaść, a starsze dziecko może wybiec ze stojącego transportu na jezdnię;

Podejdź do drzwi pojazdu w celu wylądowania dopiero po całkowitym zatrzymaniu: dziecko, podobnie jak dorosły, może potknąć się i dostać się pod koła;

Nie korzystaj z transportu publicznego w ostatniej chwili, kiedy odjeżdża; drzwi przednie są szczególnie niebezpieczne, ponieważ można dostać się pod koła pojazdu;

Naucz dziecko ostrożności w strefie przystanków, szczególnie niebezpiecznym dla niego miejscu: stojący autobus zmniejsza widoczność drogi w tej strefie.

7. Podczas prowadzenia samochodu:

Naucz dzieci siedzieć w samochodzie tylko na tylnym siedzeniu; nie pozwalać siedzieć obok kierowcy, jeśli przednie siedzenie nie jest wyposażone w fotelik dziecięcy;

Nie pozwalaj małemu dziecku stać na tylnym siedzeniu podczas jazdy: w przypadku kolizji lub nagłego zatrzymania może przelecieć nad oparciem siedzenia i uderzyć w przednią szybę;

Nie pozwalaj dzieciom przebywać w pojeździe bez nadzoru.

Poradnik dla rodziców: Bezpieczne kroki w kierunku bezpieczeństwa na drodze.

Co rodzice powinni wiedzieć o swoim dziecku?

w wieku 3-4 lat dziecko potrafi odróżnić jadący samochód od stojącego, ale ma pewność, że samochód natychmiast się zatrzyma.

w wieku 6 lat - widzeniem peryferyjnym widzi około 2/3 tego, co widzą dorośli; nie potrafi określić, co porusza się szybciej: rower czy samochód sportowy; nie wie, jak właściwie rozłożyć uwagę i oddzielić istotne od nieistotnego.

w wieku 7 lat - pewniej odróżnij prawą stronę drogi od lewej.

W wieku 8 lat -

Może natychmiast odpowiadać na opinie itp.;

Posiada doświadczenie w chodzeniu po drodze;

Aktywnie doskonali podstawowe umiejętności jazdy na rowerze;

Potrafi zidentyfikować źródło hałasu; - ustalić związek między wielkością obiektu, jego oddaleniem i czasem (im bliżej samochodu, tym jest większy).

Porady dla rodziców

„Alfabet drogowy”

Wzrost liczby samochodów na ulicach miast i miasteczek naszego kraju, wzrost prędkości ich poruszania się, zagęszczenie potoków ruchu, narastające korki na drogach są jedną z przyczyn wypadków drogowych. Nikogo nie pozostawiają obojętne rozczarowujące doniesienia o wypadkach drogowych, w których ofiarami są niestety także dzieci.

Dzieci są najczęstszą przyczyną wypadków drogowych. Prowadzi to do nieznajomości elementarnych podstaw zasad ruchu drogowego, obojętnego stosunku dorosłych do zachowań dzieci na jezdni. Pozostawione samym sobie, dzieci, zwłaszcza te młodsze, nie zważają na realne niebezpieczeństwa na drodze. Wyjaśnia to fakt, że nadal nie wiedzą, jak właściwie kontrolować swoje zachowanie. Nie potrafią poprawnie określić odległości do zbliżającego się samochodu i jego prędkości oraz przeceniają własne możliwości, uważają się za szybkich i zwinnych. Nie rozwinęli jeszcze zdolności przewidywania możliwości niebezpieczeństwa w szybko zmieniającym się środowisku ruchu. Dlatego spokojnie wybiegają na drogę przed zatrzymanym samochodem i nagle pojawiają się na ścieżce innego. Uważają za całkiem naturalne, aby wjechać na jezdnię rowerem dziecięcym lub rozpocząć zabawną grę.

Konieczne jest zapoznawanie dzieci z zasadami ruchu drogowego, kształtowanie ich umiejętności prawidłowego zachowania na drodze już od najmłodszych lat, ponieważ wiedza zdobyta w dzieciństwie jest najtrwalsza; zasady poznane przez dziecko stają się następnie normą zachowania, a ich przestrzeganie staje się ludzką potrzebą.

Wprowadzając dzieci w zasady ruchu drogowego, kulturę zachowań na ulicy, należy pamiętać, że praca ta jest ściśle związana z rozwojem orientacji w przestrzeni i wiąże się z kształtowaniem takich cech osobowości jak uwaga, odpowiedzialność za swoje zachowanie, zaufanie do swoich działań.

Droga z dzieckiem z domu do przedszkola iz powrotem to idealny moment na ukształtowanie jego umiejętności bezpiecznego zachowania na ulicy. Przed dzieckiem zawsze powinien być osobisty przykład przestrzegania przez rodziców wszystkich przepisów ruchu drogowego bez wyjątku.

Zasady bezpiecznego zachowania na ulicy

Na ulicy trzeba bardzo uważać, żeby nie bawić się na jezdni.

Przed przejściem przez jezdnię na przejściu dla pieszych musisz najpierw zatrzymać się i spojrzeć w lewo, a następnie ponownie spojrzeć w prawo i w lewo. Jeśli w pobliżu nie ma samochodów, możesz przejść przez ulicę.

Gdy dojdziesz do połowy drogi, musisz spojrzeć w prawo. Jeśli w pobliżu nie ma samochodów, możesz przejść dalej.

Musisz spokojnie przejść przez ulicę. Nie możesz wskoczyć na drogę.

Nawet jeśli światło zmieni kolor na zielony, przed wyjściem na drogę należy uważnie się rozejrzeć, upewnić się, że wszystkie samochody się zatrzymały.

Dziecko lepiej pozna wszystkie te pojęcia, jeśli będzie systematycznie, dyskretnie zapoznane z zasadami ruchu drogowego. Wykorzystaj do tego odpowiednie sytuacje na ulicy, na podwórku, na drodze. Będąc z dzieckiem na ulicy, warto mu wyjaśnić wszystko, co dzieje się na drodze z transportem, pieszymi. Na przykład, dlaczego w tej chwili nie można przejść przez jezdnię, jakie są w tym przypadku przepisy dotyczące pieszych i samochodów, zwracają uwagę naruszających, zauważając, że łamiąc przepisy, narażają się na potrącenie przez pojazdy.

Aby rozwinąć pamięć wzrokową dziecka, utrwalić wrażenia wzrokowe, zaoferuj dziecku, wracając z nim z przedszkola, aby znalazło własną drogę do domu lub odwrotnie, „przyprowadź” cię rano do przedszkola.

Nie zastraszaj dziecka ulicą - paniczny lęk przed transportem jest nie mniej szkodliwy niż nieostrożność i nieuwaga!

„O jednym chłopcu” S. Michałkow,

„Miecz” S. Marshaka,

„Dla pieszych” V. Timofiejew,

„ABC bezpieczeństwa” O. Bedareva,

„Dlaczego potrzebujemy sygnalizacji świetlnej” O. Tarutina.

Warto rozważyć z dzieckiem zestaw kolorowych rysunków „Czerwony, żółty, zielony”, „Pieszy-dziecko”. Kup swojemu dziecku samochodziki, autobusy, sygnalizację świetlną, figurki strażników - kontrolerów ruchu itp. i organizuj zabawy według własnej historii, odzwierciedlającej każdą sytuację na ulicy. Gra jest dobrym sposobem na naukę umiejętności czytania i pisania dziecka na drogach.

ZAPAMIĘTAJ!!! Wszyscy dorośli są przykładem dla dzieci!

Niech twój przykład nauczy zdyscyplinowanego zachowania na ulicy nie tylko twojemu dziecku, ale także innym dzieciom. Przejdź przez ulicę ściśle według przepisów. Postaraj się zrobić wszystko, co możliwe, aby chronić dzieci przed wypadkami na drogach!

Porady dla rodziców

„Sukces w zapobieganiu wypadkom drogowym z dziećmi”

Sukces zapobiegania wypadkom drogowym z udziałem dzieci w dużej mierze zależy od Świadomości, kultury osobistej i dyscypliny samych dorosłych. Najskuteczniejszym sposobem edukacji małego pieszego jest przykład zachowania rodziców i innych osób na drodze.

Droga zdecydowanie zajmuje pierwsze miejsce wśród smutnych statystyk urazów i zgonów dzieci. Niesamowity rytm współczesnego życia napędza lawinę nieustannego pośpiechu transportu po naszych drogach i lawinę nieustannie spieszących pieszych po chodnikach.

Dopóki dziecko jest z tobą, jest bezpieczne, ale w wieku 6-7 lat dzieci, zwłaszcza chłopcy, mają wyraźne pragnienie niezależności. Pewnego pięknego dnia maluch wyciąga rękę i mówi, że nie trzeba go eskortować do przedszkola i szkoły, wtedy pójdzie sam. Dziś przekonałeś dziecko, ale jutro na pewno będzie się upierać, a ty ustąpisz, upewniając się, że droga jest mu znana od środka i na zewnątrz.

Teraz wyobraź sobie, że zepsuła się sygnalizacja świetlna i w pobliżu nie było kontrolera ruchu, zwykła ścieżka została zablokowana przez drogowców, a dziecko musi samodzielnie wybrać nową trasę…

Nie wystarczy, aby dziecko dobrze znało zasady rządzące przepływem osób i pojazdów – trzeba zrozumieć ich istotę, umieć ocenić sytuację, mieć wewnętrzne przekonanie, że odwaga gwałciciela drogi to niebezpieczna głupota. Tylko takie podejście może naprawdę ochronić małego pieszego.

Dziecko musi mocno wiedzieć, że przez drogę można przejść tylko w wyznaczonych miejscach: na przejściu dla pieszych i na skrzyżowaniu. Ale nawet w tym przypadku nikt nie może zagwarantować jego bezpieczeństwa. Dlatego zanim wyjdziesz na jezdnię, zatrzymaj się z dzieckiem w odległości 50 cm - 1 metr od krawędzi jezdni, zwróć na to uwagę, aby z odwróceniem głowy patrzeć w lewo i prawo, a jeśli po obu stronach nie ma niebezpiecznego transportu, można udać się na część drogową. Musisz przejść przez jezdnię spokojnym, miarowym krokiem iw żadnym wypadku nie biegać.

Nieuregulowane przejścia dla pieszych stanowią duże zagrożenie dla dzieci, tutaj ważne jest, aby dziecko zadbało o to, aby odległość od samochodów po obu stronach umożliwiła mu przejście przez jezdnię bez zatrzymywania się na środku jezdni. Na regulowanym przejściu dla pieszych wyjaśnij dziecku, że czerwone i żółte światła drogowe są zakazane. Szczególnie niebezpieczne jest wjeżdżanie na drogę z żółtym sygnałem, ponieważ niektóre samochody kończą skrzyżowanie i przy okazji zwiększają swoją prędkość. Zielony sygnał jest dozwolony, ale nie gwarantuje bezpiecznego przejścia dla pieszego, dlatego przed wejściem na jezdnię należy rozejrzeć się w lewo iw prawo i upewnić się, że wszystkie samochody się zatrzymały, nie ma niebezpieczeństwa.

Zasady bezpiecznego zachowania na ulicach naszego miasta:

Przejdź przez ulicę w miarowym tempie. Kiedy wychodzisz na jezdnię, przestań mówić – dziecko powinno przyzwyczaić się do tego, że przechodząc przez jezdnię trzeba się skoncentrować.

Przechodź przez jezdnię tylko na zielonym sygnale, na czerwonym lub żółtym świetle jest bardzo niebezpiecznie, bez względu na to, jak się śpieszysz.

Przechodzić przez jezdnię tylko w miejscach oznaczonych znakiem drogowym „Przejście dla pieszych”.

Najpierw wysiądź z autobusu lub taksówki. W przeciwnym razie dziecko może spaść lub wbiec na jezdnię.

Zaangażuj dziecko w swoje obserwacje sytuacji na drodze, pokaż mu samochody, które przygotowują się do skrętu, jazdy z dużą prędkością itp.

Wychodzenie z dzieckiem zza krzaków, zaspy śnieżnej czy zaparkowanych samochodów bez uprzedniego zbadania drogi jest typowym błędem i nie powinno się go powtarzać. Pokaż im właściwy punkt przejścia.

Zabroń dzieciom bawić się przy drodze i na jezdni. Pokaż mi, gdzie mam grać.

Porady dla rodziców

„Dyscyplina na ulicy to klucz do bezpieczeństwa”

Najczęstsze przyczyny wypadków drogowych to:

Wjazd na jezdnię w nieokreślonym miejscu przed pobliskim ruchem: niewiele naszych dzieci ma zwyczaj zatrzymywania się przed przekroczeniem jezdni, dokładnego jej oględzin przed przekroczeniem jezdni, dokładnego oględzin z obrotem głowy i kontrolowania sytuacji na jezdni. lewo i prawo podczas jazdy.

Opuszczanie jezdni z powodu autobusu, trolejbusu lub innej przeszkody: Nasze dzieci nie są przyzwyczajone do chodzenia na przejście dla pieszych po wyjściu z pojazdu lub rozglądania się po jezdni przed wyjściem przez krzaki lub zaspy śnieżne.

Zabawa na jezdni: nasze dzieci są przyzwyczajone do tego, że cały wolny teren to miejsce do zabawy.

Chodzenie po jezdni: nawet jeśli w pobliżu znajduje się chodnik, większość dzieci ma zwyczaj chodzenia po jezdni, najczęściej z różnego rodzaju naruszeniami.

W większości nie ma złośliwości. Na zachowanie dzieci na drodze wpływa szereg czynników, z których należy podkreślić szczególne znaczenie cech wieku dzieci:

Fizjologiczny

Dziecko poniżej 8 roku życia nadal słabo rozpoznaje źródło dźwięków (nie zawsze potrafi określić skąd dochodzi dźwięk) i słyszy tylko te dźwięki, które go interesują.

Pole widzenia dziecka jest znacznie węższe niż dorosłego, pole widzenia dziecka jest znacznie mniejsze. W wieku 5 lat dziecko jest zorientowane na odległość do 5 metrów. W wieku 6 lat możliwa staje się ocena wydarzeń w strefie 10 metrów, czyli około 1/10 pola widzenia osoby dorosłej. Reszta samochodów po lewej i prawej stronie pozostaje niezauważona za nim. Widzi tylko to, co jest przeciwne. Reakcja dziecka w porównaniu z dorosłymi jest znacznie wolniejsza. Potrzeba znacznie więcej czasu, aby zareagować na niebezpieczeństwo. Dorosły pieszy potrzebuje około 1 sekundy, aby dostrzec sytuację, przemyśleć ją, podjąć decyzję i działać. Dziecko potrzebuje na to 3-4 sekundy. Dziecko nie jest w stanie natychmiast zatrzymać się w biegu, więc reaguje na sygnał auta ze znacznym opóźnieniem. Nawet aby odróżnić samochód jadący od stojącego, siedmioletniemu dziecku potrzeba nawet 4 sekund, a dorosłemu zaledwie ćwierć sekundy. Niezawodną orientację „w lewo - w prawo” uzyskuje się nie wcześniej niż w wieku siedmiu lat.

Psychologiczny

Przedszkolaki nie mają wiedzy i wyobrażenia o rodzajach poruszania się pojazdów do przodu, tzn. dziecko jest przekonane, na podstawie podobnych ruchów z mikrokosmosu zabawek, że prawdziwe pojazdy potrafią zatrzymać się równie szybko jak zabawkowe. Oddzielenie zabawy od rzeczywistych warunków następuje u dziecka już w szkole stopniowo.

Uwaga dziecka skupia się na tym, co robi. Po zauważeniu przedmiotu lub osoby, która przyciąga jego uwagę, dziecko może się do nich rzucić, zapominając o wszystkim na świecie. Dogonienie przyjaciela, który już przeszedł przez jezdnię, lub podniesienie piłki, która już się toczyła, jest dla dziecka o wiele ważniejsze niż nadjeżdżający samochód.

Dziecko nie jest świadome odpowiedzialności za własne zachowanie na drodze. Nie przewiduje, jakie konsekwencje jego czyn spowoduje dla innych użytkowników dróg i dla niego osobiście. Często nie doceniają własnego bezpieczeństwa w ruchu drogowym, zwłaszcza na przejściach dla pieszych.

Przypomnienie dla rodziców

„Uczenie dzieci bycia spostrzegawczym na ulicy”

Kiedy na zewnątrz z przedszkolakiem, trzymaj mocno jego rękę
Naucz swoje dziecko bycia spostrzegawczym. Jeśli przed wjazdem są pojazdy lub drzewa, krzaki rosną, zatrzymaj się, naucz dziecko rozglądać się i ustalać, czy nie ma niebezpieczeństwa zbliżania się do transportu. Jeśli przy wejściu do domu panuje ruch, zwróć na to uwagę. Popatrz z nim, czy zbliża się transport.
Trzymaj się z dala od drogi podczas jazdy po chodniku. Osoba dorosła musi znajdować się na poboczu jezdni.
Idąc chodnikiem naucz dziecko uważnie obserwować wyjeżdżanie samochodów z łuków dziedzińców i skręty pojazdów na skrzyżowaniach.
Przechodząc przez jezdnię, zatrzymaj się i rozejrzyj. Pokaż dziecku następujące czynności podczas kontroli drogi: skręcanie głowy w lewo, w prawo, ponownie w lewo. Jeśli nie ma ruchu, kontynuuj przejście bez zatrzymywania się, a jeśli jest, zatrzymaj się na linii i przepuść ruch, trzymając dziecko za rękę
Naucz dziecko patrzeć w dal, pomiń transport
Obserwując zbliżający się transport, zwróć uwagę dziecka, że za dużymi samochodami (autobus, trolejbus) może stać niebezpieczeństwo: samochód lub motocykl jedzie z dużą prędkością. Dlatego lepiej poczekać, chyba że masz pewność, że nie ma ukrytego niebezpieczeństwa.
Nie wychodź z dzieckiem na jezdnię, ze względu na przeszkody: stojące samochody, krzaki blokujące widok na jezdnię
Przejdź przez jezdnię nie ukośnie, ale prosto, ściśle prostopadle. Dziecko musi zrozumieć, że ma to na celu lepsze monitorowanie ruchu
Przejeżdżać przez jezdnię tylko na zielonych światłach. Wyjaśnij dziecku, że nie można przejść przez jezdnię na zielonym migającym sygnale. Pali się tylko trzy sekundy, możesz dostać się do wypadku

Pamiętaj, że dziecko uczy się poruszać po ulicy przede wszystkim swoim przykładem, zdobywając własne doświadczenie!

Przypomnienie dla rodziców

"Przyczyny wypadków drogowych dzieci"

Przechodzenie przez jezdnię w niewłaściwym miejscu, przed pobliskimi pojazdami
Gry na drodze i wokół niej
Jazda na rowerze, rolkach, innych hulajnogach po jezdni
Lekceważenie sygnalizacji świetlnej. Przejazd przez jezdnię na czerwonym lub żółtym sygnale świetlnym
Zjazd na jezdnię z powodu stojących samochodów, konstrukcji, terenów zielonych lub innych przeszkód
Nieprawidłowy wybór przejścia drogowego przy zejściu z trasy transportu. Omijanie pojazdów z przodu lub z tyłu
Nieznajomość zasad przekraczania granicy
Chodzenie po drodze chodnikiem
Ucieknij przed niebezpieczeństwem w ruchu ulicznym
Jazda po wiejskiej drodze w kierunku ruchu

Przestrzegaj zasad ruchu drogowego! Zadbaj o swoje dzieci!

Przypomnienie dla rodziców

„Zasady postępowania na przystanku”

Nie przyspieszaj tempa i nie biegnij z dzieckiem do przystanku niezbędnej trasy transportu. Wyjaśnij dziecku, że jest niebezpiecznie, lepiej poczekać na następny autobus (trolejbus)
Na przystanku chwyć dziecko mocno za rękę. Często zdarza się, że dziecko włamuje się i wybiega na jezdnię.
Przejdź przez jezdnię tylko do przejścia dla pieszych. Nie omijać transportu drogowego z przodu lub z tyłu. Jeśli w pobliżu nie ma przejścia dla pieszych, poczekaj, aż pojazd oddali się dalej i przejdź przez jezdnię w miejscu, gdzie będzie dobrze widoczny w obu kierunkach
Wysiadając z autobusu, trolejbusu, tramwaju, taksówki, wysiądź jako pierwszy. W przeciwnym razie dziecko może spaść lub wbiec na jezdnię.

Przypomnienie dla rodziców

„Zasady przewożenia dzieci w samochodzie”

Zawsze zapnij pasy bezpieczeństwa i wyjaśnij dziecku, dlaczego musisz to zrobić. Jeśli automatycznie zastosujesz się do tej zasady, przyczyni się to do wyrobienia w dziecku nawyku zapinania pasów bezpieczeństwa. Pas dla dziecka musi mieć adapter dostosowany do jego wzrostu (aby pas nie znajdował się na wysokości szyi).
Dzieci poniżej 12 roku życia muszą siedzieć w specjalnym foteliku (fotelik) lub zajmować najbezpieczniejsze miejsce w samochodzie: środkową i prawą stronę tylnego siedzenia.
Naucz swoje dziecko, jak wysiąść z samochodu przez prawe drzwi, które znajdują się na chodniku.

Kwestionariusz dla rodziców

„Dorośli i dzieci na ulicach miasta”

Drodzy Rodzice!

Prosimy o odpowiedź na pytania ankiety. Pomoże nam to zapoznać się z doświadczeniami wychowania rodzinnego i podejść do każdego dziecka indywidualnie.

1. Ile znaków drogowych zna Twoje dziecko?

Działka
Niektórzy z nich
W ogóle nie wie

2. Czy dobrze zna drogę do domu i do przedszkola?

Dobry
Niezbyt dobrze
Źle

3. Idziesz ulicą ze swoim dzieckiem. W którym:

Zawsze przestrzegaj zasad bezpiecznego zachowania
Czasami naruszasz zasady bezpiecznego zachowania
Idź tak, jak czujesz się komfortowo

4. Czy dziecko wie, jak prawidłowo przejść przez ulicę?

Dziecko zna i przestrzega zasad przechodzenia przez ulicę
Dziecko nie zawsze poprawnie przechodzi przez ulicę
Nie mogę

5. Czy dziecko zna sygnalizację świetlną?

Dziecko zna sygnalizację świetlną
Dziecko czasami myli sygnalizację świetlną
Dziecko nie zna sygnalizacji świetlnej

6. Czy zwracasz uwagę dziecka na niewłaściwe zachowanie innych osób na ulicy?

ciągle to robię
czasami to robię
nie płacę

7. Jak zachowuje się dziecko w komunikacji miejskiej i na przystankach autobusowych?

Dziecko zachowuje się poprawnie i spokojnie
Dziecko zachowuje się niespokojnie na przystanku: biega i awanturuje się, czasem zachowuje się niewłaściwie w przedziale pasażerskim
Zabieranie dziecka w podróż jest niebezpieczne

8. Czy często poświęcasz czas na zapoznanie dziecka z zasadami bezpiecznego zachowania?

Tak, często wyjaśniam dziecku zasady bezpiecznego zachowania
Czasami zwracam uwagę na ten problem
Rzadko

9. Czy uważasz, że praca przedszkola nad zaznajomieniem dzieci z zasadami bezpiecznego zachowania jest skuteczna?

Tak, myślę
Wiedza i umiejętności nabyte przez dziecko w przedszkolu są niewystarczające

Kwestionariusz dla rodziców

"Ja i moje dziecko na zewnątrz"

Cel: określenie poziomu wiedzy dzieci i ich rodziców na temat podstaw bezpieczeństwa ruchu drogowego, efektywności pracy w placówce wychowania przedszkolnego i rodzinie w zapobieganiu wypadkom drogowym dzieci.

Drodzy Rodzice!

Prosimy o wypełnienie naszej ankiety. Musisz przeczytać pytania i odpowiedzieć, podkreślając „tak” lub „nie”.

Wielkie dzięki!

Czy Twoje dziecko zna swój adres domowy?

Nie całkiem

Czy jadąc z dzieckiem ulicą zawsze przestrzegasz zasad ruchu drogowego?

Nie całkiem

Czy idąc samotnie ulicą przestrzegasz zasad ruchu drogowego?

Nie całkiem

Czy ciągle uczysz swoje dziecko zasad bezpiecznego zachowania na ulicy?

Nie całkiem

Czy Twoje dziecko rozpoznaje sygnalizację świetlną?

Nie całkiem

Czy Twoje dziecko zna znaki drogowe i czy może Ci powiedzieć, co oznaczają?

Nie całkiem

Czy zajęcia przedszkolne skutecznie uczą dzieci zasad bezpiecznego zachowania na ulicy?

Nie całkiem

Ankieta dla rodziców dotycząca nauczania dzieci zasad ruchu drogowego

Twoim zdaniem, w jakim wieku należy uczyć dzieci zasad ruchu drogowego?

Od 3-4 lat

Od 4 do 5 lat

Od 5 do 6 lat

Od 6 do 7 lat

Co należy zrobić, aby chronić dzieci przed niebezpieczeństwami, które czekają na nie na drodze?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Czy zawsze poprawnie przechodzisz przez jezdnię?

tak

Nie

Czasami

Kiedy zabierasz dziecko do przedszkola, czy pozwalasz mu samotnie przejść przez ulicę?

tak

Nie

Czasami

Jak Ty i Twoje dziecko poruszacie się po transporcie na przystanku?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Z jakich form nauczania przedszkolaków zasad ruchu drogowego z dziećmi korzystasz? (podkreślać)

Osobisty przykład zachowania

Oglądanie programów telewizyjnych, bajek na ten temat

Wyjaśnienie, rozmowa

Rozwiązywanie problemów w praktyce

Czy korzystasz z fotelika podczas przewożenia dziecka w samochodzie osobowym?

Stale

Czasami

Nie używamy

W jakich zajęciach, aby nauczyć przedszkolaki zasad ruchu drogowego, chciałbyś wziąć udział? (podkreślać)

Kartkówka

Zabawa

Przedstawienie kukiełkowe

dramatyzacja

pierścień mózgu

Gra „Najmądrzejsza”

Kwestionariusz dla rodziców dotyczący zasad ruchu drogowego

1. Czy rodzina posiada własny transport?

______________________________________________________________________

2. Czy w rodzinie są zawodowi kierowcy?

______________________________________________________________________

3. Skąd dowiadujesz się o wypadkach drogowych z udziałem dzieci?

Spotkania w przedszkolu

Z rozmów

TV, radio, druk

4. Skąd Twoje dziecko zna zasady ruchu drogowego?

Myślę, że wie na „4”

Na „3”

5. Jak często Twoje dziecko samotnie spaceruje po ulicy?

Nigdy

Nieczęsto

6. Kto nauczył dziecko przestrzegania zasad ruchu drogowego?

Przedszkole

Sami rodzice

Babcia dziadek

7. Jak często mówisz dziecku, aby przestrzegało Zasad?

Codziennie

Czasami

Rzadko

Nie rozmawiamy o tym

Inne odpowiedzi.

8. Czy sam przestrzegasz przepisów ruchu drogowego?

zawsze trzymam

Nie zawsze

Nie przestrzegam.

9. Czy łamiesz Zasady, kiedy idziesz z dzieckiem?

Nie

Czasami tak się dzieje, gdy się spieszymy

Nie zwracamy uwagi na sygnalizację świetlną ani samochody.

10. Jak dziecko reaguje na Twoje naruszenie?

W ogóle nie reaguje

Mówi, że idziemy źle

Żąda, żebyśmy szli dobrze

KONSULTACJE DLA RODZICÓW W ZAKRESIE REGULAMINÓW DROGI

Porady dla rodziców

„Prawa o ruchu drogowym”

W drodze do przedszkola

Pójdziemy z tobą kochanie.

Uśmiechanie się na światłach

W lewo, spójrz w prawo.

Mieć taki cudowny dzień

Nikt nie odważył się zepsuć

Wspólne zasady jazdy

Czy to zdobędziemy? Tak proste!

Edukacja bezpiecznych zachowań u dzieci to jedno z najważniejszych zadań placówki przedszkolnej. Dziecko staje się pieszym dużo wcześniej, niż jest do tego przygotowane zgodnie ze swoją wiedzą, wysiłkami, rozwojem. Od pierwszych dni pobytu dziecka w przedszkolu jego wychowanie i edukację należy zorganizować w taki sposób, aby przed przejściem z przedszkola do szkoły bez problemu poruszało się w najbliższym otoczeniu, potrafiło obserwować i prawidłowo oceniać ruch uliczny sytuacji i posiadać umiejętności bezpiecznego zachowania w takich sytuacjach.

To w przedszkolu wszystkie dzieci mogą i powinny otrzymywać systematyczne informacje o bezpiecznych zachowaniach na ulicy i nabywać umiejętności niezbędnych do takiego zachowania. I w tym wiodącą rolę odgrywa zespół wychowawców przedszkolnych. Dlatego sam nauczyciel musi opanować cały kompleks zagadnień i problemów, które stanowią podstawę bezpiecznego poruszania się. Przy realizacji postawionych zadań nauczyciel powinien kierować się następującym: główną wartością, jaką dziecko nabywa w przedszkolu, jest szereg umiejętności i nawyków. Im więcej przydatnych umiejętności i nawyków posiada dziecko, tym łatwiej będzie mu zdobywać wiedzę.

Bardzo ważne jest nabycie takich umiejętności i nawyków jak: świadome podejście do działań własnych i cudzych (dobrze – źle, naśladuj – nie naśladuj), umiejętność przekładania myśli na czyny (samochód odjechał – można ruszyć – przeniósł). Równie ważny jest nawyk powstrzymywania się od impulsów i pragnień (bieganie - ale nie możesz, bo pali się czerwone światło). Ważny jest nawyk skupiania uwagi, samodzielnego radzenia sobie z napotykanymi trudnościami. Należy zawsze pamiętać, że przedszkole to przede wszystkim placówka edukacyjna. A zatem zadaniem edukatora jest nie tyle nauczanie zasad ruchu drogowego, ile edukowanie dzieci w zakresie bezpiecznych zachowań na ulicy, na drogach, w transporcie.

Głównym celem naszej pracy nad profilaktyką wypadków drogowych dzieci w placówkach wychowania przedszkolnego jest rozwijanie u dzieci umiejętności świadomego, bezpiecznego zachowania na ulicach miasta. Realizujemy go rozwiązując kilka problemów:

1. przyswajanie przez przedszkolaki wstępnej wiedzy o zasadach bezpiecznego zachowania na ulicy;

2. kształtowanie u dzieci jakościowo nowych umiejętności motorycznych i czujnej percepcji otoczenia. Dziecko musi nie tylko poruszać się prawidłowo, zgodnie z odbieranym sygnałem lub skoncentrować się na osobie dorosłej, ale także umieć koordynować swoje ruchy z ruchami innych osób i ruchami przedmiotów;

3. rozwój u dzieci umiejętności przewidywania ewentualnego zagrożenia w określonej zmieniającej się sytuacji i budowania adekwatnych zachowań bezpiecznych.

Główne aspekty interakcji dziecka z „terytorium drogi”

ruch":

1. Dziecko jest pieszym

2. Dziecko jest pasażerem

3. Dziecko - kierowca pojazdów dziecięcych (rower, hulajnoga, wrotki itp.)

Praca nad edukacją umiejętności bezpiecznego zachowania dzieci na ulicy w żadnym wypadku nie powinna być działaniem jednorazowym. Musi być wykonywana planowo, systematycznie, stale. Nie należy go wyjmować jako samodzielny dział, ale włączać jako logiczny element do wszelkiego rodzaju zajęć dziecięcych, tak aby dziecko przekazywało zdobytą „teoretyczną” wiedzę poprzez działania produktywne, a następnie wdrażało ją w grach i życiu codziennym poza przedszkolem. Kiedy i ile czasu poświęcić na dany rodzaj aktywności z dziećmi w tym kierunku, sami ustalamy w zależności od warunków, tematyki, sezonowości, kondycji dzieci, rodzaju aktywności itp.

Dla każdej grupy wiekowej określiliśmy nasze cele i wytyczne.

Połączyłem kilka tematów (zasady postępowania na ulicy – udzielanie pomocy

– niepełnosprawność), ponieważ wykorzystanie materiałów z innego działu pomoże wyjaśnić dzieciom, jakie mogą być konsekwencje dobrego i złego zachowania na ulicy.

Etapy organizacji procesu edukacyjnego dla kształtowania wiedzy dzieci o bezpiecznych zachowaniach na ulicy.

Pierwszym etapem jest diagnostyka - wyjaśnienie pomysłów dzieci na temat zasad ruchu drogowego, czyli ich osobistych doświadczeń, na których może polegać pedagog. Taka diagnostyka jest niezbędna w każdej grupie wiekowej: pomaga wychowawcy określić wiedzę dzieci, poziom ich umiejętności.

Drugi etap to poszerzenie początkowych pomysłów dzieci, gromadzenie nowej wiedzy na temat zasad bezpieczeństwa poprzez zajęcia, rozmowy i zapamiętywanie zasad rymowania.

Trzecim etapem jest utrwalenie zdobytej wiedzy i ukształtowanie świadomego podejścia do przestrzegania zasad bezpieczeństwa poprzez czytanie i omawianie utworów beletrystycznych, gry dramatyczne, obserwacje podczas wycieczek oraz z osobistych doświadczeń.

Czwarty etap to kształtowanie u dzieci poczucia odpowiedzialności i warunków gotowości do odpowiedzialności za swoje czyny. Dzieci w wieku przedszkolnym precyzyjnie akceptują i przyswajają stawiane im wymagania, a gotowość do pełnej odpowiedzialności za swoje czyny przyjdzie później.

Piąty etap to rozwój u dzieci poczucia kontroli i samokontroli, ponieważ ucząc zasad bezpiecznego zachowania, cechy te w dużej mierze pomagają dziecku poruszać się w sytuacji na czas i poprawnie. Szczególną rolę w kształtowaniu zasad bezpiecznego zachowania dzieci na ulicy odgrywają nowoczesne pomoce dydaktyczne wizualne i techniczne. Z ich pomocą wdrażamy innowacyjne podejścia w tym kierunku i kompleksowo rozwiązujemy postawione zadania:

Edukacyjne realizuje się poprzez wpajanie dzieciom „poczucia” ulicy i jej niebezpieczeństwa, ale nie lęku przed otoczeniem drogowym, ale umiejętności poruszania się w nim;

Rozwijające mają na celu rozwój procesów poznawczych u dzieci: koncentracji uwagi, wyobraźni, logicznego myślenia, pamięci, mowy i zdolności motorycznych do koordynacji ruchów, których dziecko potrzebuje do prawidłowej orientacji na ulicy;

Trenerzy mają na celu wykształcenie umiejętności i przydatnych nawyków bezpiecznego zachowania na ulicy, zrozumienia i świadomości niebezpiecznych i bezpiecznych działań zgodnych z Przepisami Drogowymi.

Najskuteczniej w ciągu roku szkolnego poświęcić na tę pracę jeden tydzień na kwartał, aby „zanurzyć” dziecko w tym problemie. Planowanie wszystkich rodzajów zajęć dla dzieci w ciągu tygodnia łączy jeden temat: tematyczne zajęcia poznawcze, warsztaty na miejscu transportu, ćwiczenia praktyczne na modelach „Nasze Miasto”, „Nasza Ulica”, na placach zabaw, samodzielne modelowanie: sporządzanie schematy, plany ulicy, trasy prowadzące do przedszkola itp.

Wiedza zdobyta przez dzieci w ramach „tygodnia tematycznego” jest następnie utrwalana przez cały rok w grach, konkursach, zajęciach rekreacyjnych, podczas ukierunkowanych spacerów i wycieczek.

Zalety tematycznego podejścia do planowania i organizowania zajęć z kształtowania bezpiecznych zachowań u dzieci na ulicy:

1. planowanie tematyczne może znacznie skrócić czas na

zajęcia, uwalniając go do zabawy, spacerów, zajęć rekreacyjnych;

2. wzrasta jakość pracy, otwiera się więcej możliwości kreatywności;

3. wzrasta poziom wiedzy dzieci i ich jakość: wiedza staje się głębsza i bardziej systematyczna;

Dziecko lepiej przyswoi sobie materiał dotyczący nauczania zasad bezpiecznego zachowania na ulicy w formie efektownej wizualnie, opartej na bezpośrednim (praktycznym lub zabawowym) działaniu z przedmiotami przy odzwierciedleniu rzeczywistej sytuacji.

Od ponad roku w naszej pracy wykorzystujemy edukacyjne zajęcia multimedialne: „Wprowadzenie do znaków drogowych”, „Szkoła sygnalizacji świetlnej”, szkolenie dla rodziców „Zadbaj o życie dzieci!”

W każdym przypadku zastanawiamy się nad formą interakcji: z grupą, z podgrupą lub jednostką. Jak pokazuje praktyka, lepiej jest przekazywać nową wiedzę na zajęciach frontalnych i konsolidować ją w małych podgrupach i indywidualnie.

Pracujemy systematycznie: minimum 2-3 razy w tygodniu rozmawiamy z dziećmi o bezpiecznym zachowaniu na ulicach i drogach, o wypadkach drogowych, łącząc to ze zmianami pogody i cechami dróg (lód, deszcz, wcześnie robi się ciemno, itp.) ).

Uczymy dziecko wymawiać swoje działania, aby stały się częścią jego pamięci mięśniowej i mowy wewnętrznej. Tyle razy i tak często tłumaczymy i powtarzamy dzieciom, jak powinny zachowywać się na ulicy i w transporcie, że przedszkolaki nie tylko pamiętają i rozumieją algorytm zachowania, ale także zachowują się pewnie, kompetentnie i rozważnie w standardowych sytuacjach, aby się rozwijały nawyk prawidłowego zachowania na zewnątrz.

Jeśli każdego dnia, zbliżając się do jezdni, powiesz dziecku: „Zatrzymaj się, droga!”, to zatrzymanie się stanie się dla niego nawykiem. Jeśli zawsze po wyjściu z autobusu poprowadzisz dziecko na przejście dla pieszych, to taka trasa będzie mu znana.

Aby rozwinąć pozytywny nawyk, nie trzeba prowadzić dziecka na jezdnię. Można to zrobić w grupie, prowadząc zajęcia z zasad ruchu drogowego, mając minimum symboli drogowych i atrybutów.

Widoki ogólne:

1. Poznaj imię, nazwisko, adres domowy, telefon

1. Masz pomysł na niebezpieczne sytuacje, które mogą się pojawić

na ulicy i podczas zabawy na dziedzińcu domu; podczas jazdy na rowerze (skuter, wrotki)

Postrzeganie niebezpiecznych sytuacji na niektórych odcinkach deptaku:

Poznaj następujące zasady ruchu drogowego:

2. Przejdź przez ulicę tylko na zielonym świetle sygnalizacji świetlnej.

3. Nie graj na drodze lub w pobliżu jezdni.

4. Przejdź przez ulicę tylko na przejściu dla pieszych.

5. Przechodząc przez ulicę najpierw spójrz w lewo, a gdy dojdziesz do środka, spójrz w prawo.

6. Poznaj układ jezdni.

7. Poznaj trochę znaki drogowe dla pieszych i kierowców Poznaj zasady postępowania w transporcie:

1. Dzieciom nie wolno jeździć transportem bez rodziców, bez opieki dorosłych.

2. Nie stój przy drzwiach.

3. Mów cicho, aby nie przeszkadzać innym.

4. Nie możesz wychylać się i wyciągać rąk przez otwarte okna.

5. Ustąpić pierwszeństwa osobom starszym, pasażerom z małymi dziećmi.Poznaj i przestrzegaj zasad zachowania na podwórku:

1. Nigdzie nie wychodź bez zgody dorosłych.

2. Graj tylko na placu zabaw.

3. Nie graj blisko jezdni.

4. Nie jedź po jezdni.

Im więcej przydatnych umiejętności i nawyków posiada dziecko, tym łatwiej będzie mu zdobywać wiedzę. Dlatego, zdając sobie sprawę z wagi tego problemu, włączamy zajęcia z zasad ruchu drogowego do wszystkich rodzajów zajęć w przedszkolnej placówce oświatowej.

Porady dla rodziców

„Bezpieczeństwo dzieci na ulicach miasta”

Temat bezpieczeństwa dzieci na ulicach miast nieustannie powraca. Wypadki drogowe o najpoważniejszych skutkach społecznych były i pozostają tymi, w których dzieci są uczestnikami, a czasem ofiarami. Niestety z roku na rok takich wypadków jest nie mniej.

Pojawienie się małego dziecka na drodze bez opieki osoby dorosłej jest nienaturalne, a jego działania nieprzewidywalne, nielogiczne i bezradne. Pewna świadomość w zachowaniu dziecka w ogóle, aw drodze w szczególności pojawia się w wieku 10-12 lat. To jest, że tak powiem, „przeciętny przypadek”. Są oczywiście bardzo zdyscyplinowane dzieci w wieku przedszkolnym, a także podstarzałe „rotosey”.

Dlatego pierwsza rada dla rodziców – poprzez proste eksperymenty i obserwacje postaraj się ocenić, do jakiej kategorii pieszych należy Twój spadkobierca, czy jest gotowy do samodzielnego poruszania się po drodze, czy potrafi podejmować właściwe decyzje. Jeśli nie, wyjdziesz na ulicę, to czas, abyś wziął go nie tylko za rękę, ale także pouczył. Wyjaśniaj, mów, przekonuj, edukuj własnym przykładem. Nie polegaj na nauczycielach szkolnych i policyjnych propagandystach, sam aktywnie zaangażuj się w profilaktykę. Ale nie zapominaj jednocześnie, że działasz teraz przed dzieckiem jako niekwestionowany autorytet, działając we wszystkich sytuacjach drogowych prawidłowo, wyważony, tak bezpiecznie, jak to możliwe.

Czyli wspólne lekcje dla dorosłych i dzieci biorących udział w ruchu drogowym.

Część pierwsza „Jesteś dzieckiem i samochodem”

Pierwsza lekcja

Rodzina dojeżdża samochodem do drogi. Dziecko siedziało wygodnie na tylnym siedzeniu obok matki. Ale dzieci, zwłaszcza małe, duże fidgety. A teraz dziecko już stoi na siedzeniu, ćwierkając radośnie, wymachując rękami i robiąc miny do tylnej szyby. Sielanka jest kompletna. Wszyscy są wzruszeni, zarówno rodzice, jak i kierowca samochodu podążający za nimi. Ten ostatni jest poruszony do tego stopnia, że nie ma czasu na zwolnienie tempa przed skrzyżowaniem i uderza przedni samochód w zderzak. Nic, cios nie był mocny, ale: całkiem wystarczający, by dziecko najpierw uderzyło głową w tylną szybę, a potem wpadło w otwór między przednimi siedzeniami. Konsekwencje uderzenia i upadku mogą być śmiertelne. To samo może się zdarzyć w bardziej prozaicznej sytuacji - przy ostrym hamowaniu auta.

Wnętrze auta to nie bezpieczny kojec, ale tylne siedzenie to szerokie i miękkie łóżko rodzicielskie, a nie puszysty dywanik na podłodze. W samochodzie dziecko zdecydowanie musi siedzieć, jeśli nie ma specjalnego krzesełka, to obok osoby dorosłej.

Lekcja druga

Z reguły dziecko jako pierwsze zajmuje miejsce na tylnym siedzeniu samochodu. Jeśli za nim na tylnym siedzeniu siadają dorośli, dosłownie dociskają go do zewnętrznych (w kierunku jezdni) drzwi. Automatyczne blokowanie drzwi podczas jazdy jest przewidziane tylko w niektórych samochodach zagranicznych, a dorośli często zapominają o korzystaniu z zamka mechanicznego (naciśnięcie przycisku lub klamki w drzwiach). Zgodnie z „prawem podłości” drzwi mogą się otwierać w ruchu, a dziecko może wypaść pod koła przejeżdżających samochodów. Zawsze istnieje taka możliwość, biorąc pod uwagę „zabawne” uchwyty i niezbyt niezawodne mechanizmy blokujące samochodów krajowych. Jest jeszcze bardziej prawdopodobne, że przy takim umieszczeniu dziecko nie będzie czekać, aż dorośli wysiądą z samochodu podczas zatrzymywania się, ale wyskoczy ze swoich drzwi w kierunku jezdni:
Nigdy nie umieszczaj dziecka na siedzeniu pasażera w pobliżu drzwi! Nigdy nie twórz sytuacji, które prowokują wyjście dziecka z przedziału pasażerskiego stojącego samochodu w kierunku jezdni!

Lekcja trzecia

Dziecko osiągnęło wiek, w którym może być przewożone na przednim siedzeniu samochodu. Oczywiście dąży do zajęcia prestiżowego miejsca obok kierowcy. Nie wszyscy pamiętają prostą operację zapinania pasa bezpieczeństwa, a bardzo niewielu pamięta, że pas był kiedyś regulowany dla osoby dorosłej (oczywiście uwaga dotyczy samochodów z pasami bez regulacji).

Poluzowany pas bezpieczeństwa nie uchroni dziecka przed poważnymi urazami głowy i klatki piersiowej, jeśli szybko poruszający się pojazd gwałtownie zahamuje. Pas bezpieczeństwa nie jest formalnym urządzeniem, a często jedynym środkiem ratującym życie.

Ogólnie rzecz biorąc, nie należy pozwalać dziecku jeździć na przednim siedzeniu. To najbardziej niebezpieczne miejsce w samochodach w przypadku kolizji. A jednak nawet spod odpowiednio dopasowanego pasa dziecko może po prostu wyślizgnąć się w kolizji.

Część druga „Ty, dziecko i transport publiczny»

Lekcja czwarta

Ludzie biegną w kierunku przystanku autobusowego. Biegną chodnikiem, skrajem jezdni, z drugiej strony - w poprzek jezdni. Ulegając ogólnemu podnieceniu, Twoje dziecko również biega. Widzi tylko stojący samochód, który musi złapać. Nawet jeśli jednocześnie biegniesz obok niego i trzymasz go za rękę, trzy razy się mylisz. Razem możecie dostać się pod koła – nadszedł czas. Możesz się poślizgnąć, upaść i upuścić dziecko - to dwa. A co najważniejsze, stwarzasz dziecku „straszną” stresującą sytuację: nie zdążymy, zgubię się, mama (tata) wyjedzie, a ja zostanę sama na przystanku.

Nie podejmuj ryzyka, nie irytuj dziecka, nie dawaj mu złego przykładu niewłaściwej grymasy. Nigdy nie jedź z dzieckiem do stojącego transportu publicznego. W pośpiechu możesz stracić kontrolę nad sobą, a co najważniejsze nad swoim dzieckiem.

Lekcja piąta

Autobus od dawna nie ma. Na przystanku był tłum. Ty, trzymając dziecko mocno za rękę, stajesz na czele. Wreszcie długo oczekiwany samochód zatrzymuje się. Rozpoczyna się sympatia. Możesz zostać wepchnięty do wciąż zamkniętych drzwi nie zatrzymującego się samochodu. Mogą go wepchnąć pod koła i „smarować na boku” i wnieść do salonu, nie „licząc kroków”. Nawet silny fizycznie i psychicznie dorosły jest przynajmniej zestresowany, ale co z dzieckiem?!

Jeśli to możliwe, unikaj podróżowania z dzieckiem transportem publicznym w godzinach szczytu. Jeśli często Ty i Twoje dziecko jesteście zmuszeni znaleźć się w podobnej sytuacji, pamiętajcie, że Wasze miejsce nie jest w czołówce szturmu na autobus, ale wśród tych, którzy spokojnie czekają na swoją kolej. W końcu ten autobus nie jest ostatni, a zdrowie fizyczne i psychiczne dziecka jest droższe niż wszelkie oczekiwania.

Główna idea powyższego wykracza poza te sześć konkretnych przypadków. Ale jeśli towarzyszysz dziecku po ulicach miasta pieszo lub samochodem, działaj w taki sposób, aby twoje działania wyraźnie pokazywały dziecku i troskę o jego bezpieczeństwo oraz prawidłowe metody samodzielnego zachowania w różnych sytuacjach .

Umiejętność zmiany ulicy: Zbliżając się do drogi, zatrzymaj się, rozejrzyj się po ulicy w obu kierunkach.

Spokojne, pewne siebie zachowanie na ulicy: wychodząc z domu nie spóźnij się, wyjdź wcześnie, aby mieć zapas czasu na spokojny spacer.

Możliwość przejścia na samokontrolę: umiejętność monitorowania ich zachowania kształtuje się codziennie pod kierunkiem rodziców.

Umiejętność przewidywania zagrożeń: dziecko musi zobaczyć na własne oczy, że niebezpieczeństwo często kryje się za różnymi przedmiotami na ulicy.

Ważne, aby rodzice byli dla dzieci przykładem w przestrzeganiu zasad ruchu drogowego! Nie spiesz się, przejdź przez ulicę w miarowym tempie!

Kiedy wychodzisz na jezdnię, przestań mówić – dziecko powinno przyzwyczaić się do tego, że przechodząc przez jezdnię trzeba się skoncentrować.

Nie przechodź przez jezdnię na czerwonym lub żółtym świetle. Przechodzić przez jezdnię tylko w miejscach oznaczonych znakiem drogowym „Przejście dla pieszych”. Najpierw wyjdź z autobusu, trolejbusu, tramwaju, taksówki. W przeciwnym razie dziecko może spaść lub wbiec na jezdnię.

Zaangażuj dziecko w swoje obserwacje sytuacji na drodze: pokaż mu samochody, które przygotowują się do skrętu, jeżdżą z dużą prędkością itp.

Nie wychodź z dzieckiem zza auta, krzaków, bez uprzedniego zbadania drogi - to typowy błąd, a dzieciom nie wolno dopuścić do tego, by go powtórzyły.

Osobny spacer przeznacz na zasady przechodzenia przez jezdnię. Sprawdź, czy Twoje dziecko dobrze je rozumie, czy wie, jak wykorzystać tę wiedzę w rzeczywistych sytuacjach drogowych. Aby to zrobić, przećwicz wspólne chodzenie na przejściu dla pieszych przez jezdnię z ruchem jedno- i dwukierunkowym, przez skrzyżowania regulowane i nieuregulowane.

W czasie wakacji nie ma znaczenia, czy Twoje dziecko zostaje w mieście, czy wyjeżdża, musisz wykorzystać każdą okazję, by przypomnieć mu o zasadach ruchu drogowego.

Nie zostawiaj dzieci bez opieki na ulicy, nie pozwalaj im bawić się w pobliżu jezdni.

Naucz swoje dzieci od najmłodszych lat przestrzegać zasad ruchu drogowego. I nie zapominaj, że osobisty przykład jest najbardziej zrozumiałą formą uczenia się.

Rodzice o nauczaniu dzieci zasad ruchu drogowego

Ważne jest, aby rodzice pamiętali, że jasne ubrania pomagają kierowcy widzieć dziecko. I odwrotnie, dziecko jest trudne do zauważenia, jeśli ma na sobie wyblakłe ubrania. Dzieci należy uczyć, jak bardzo są w niebezpieczeństwie, gdy nie są widoczne. Aby ułatwić dostrzeżenie dziecka na ulicy, musi być ubrane w neonowe ubrania z odblaskowymi paskami lub specjalne odblaski. Nowoczesna odzież dziecięca (kurtki, kombinezony) zwykle ma już paski odblaskowe. Wiele zabawek, odznak, naklejek na dziecięcych plecakach ma właściwości odblasków. Im więcej ich na ubraniach i rzeczach dziecka, tym lepiej.

Dziecku trudno jest zobaczyć, co dzieje się na ulicy, jeśli naciągnięto na oczy kaptur lub parasol zasłaniał widok.

Jak przygotować dziecko na niestandardowe sytuacje?

Najpierw przeanalizuj i oceń wiele rzeczywistych sytuacji podczas spacerów. Po drugie, aby pielęgnować poczucie czujności w niebezpiecznych sytuacjach i nauczyć się kontrolować swoje emocje i reakcje. Po trzecie, aby nauczyć się kontrolować swoje ciało, rozumieć jego fizyczne granice i możliwości, przenosić zdobyte doświadczenia na nowe sytuacje.

Przydatne jest nauczenie dziecka wymawiania swoich działań, aby stały się one częścią jego pamięci mięśniowej i mowy wewnętrznej. Trzeba tyle razy i tak często tłumaczyć i powtarzać dzieciom, jak powinny się zachowywać na ulicy i w transporcie, aby przedszkolaki nie tylko pamiętały i rozumiały algorytm zachowania, ale także działały pewnie, kompetentnie i rozważnie w standardowych sytuacjach.

Należy dzieciom wytłumaczyć, że samochód, nawet zaparkowany, może się w każdej chwili ruszyć, niespodziewanie wyjechać zza rogu, z bramy, bramy. Dzieci powinny wiedzieć, że zabawa na parkingu, chowanie się za zaparkowanymi samochodami zagraża życiu. Z dzieckiem trzeba zwiedzać podwórko i najbliższe ulice, pokazywać niebezpieczne miejsca, wyjaśniać, dlaczego są niebezpieczne, znajdować z nim najwięcej bezpieczne miejsce do gier na podwórku.

Dzieciak powinien wyjaśnić znaczenie znaków drogowych i sygnalizacji drogowej, opowiedzieć, co dzieje się daleko i blisko ulicy, po której idzie z rodzicami.

Dzieci nie powinny bawić się same na ulicy nigdzie poza placami zabaw, a zjeżdżanie na sankach powinno być dozwolone tylko z tych zjeżdżalni, które sami rodzice widzieli i są pewni, że są bezpieczne. Nachylenie, które nie jest skierowane w stronę jezdni, można uznać za bezpieczne. Granice obszaru, na którym dzieci mogą bezpiecznie jeździć na rowerach i innych pojazdach, powinny być wyraźnie zaznaczone.

Trzeba stale przypominać, że samochód to nie tylko „piękna zabawka” (choć za duża dla dziecka), środek transportu, przewożenia towarów, ale także źródło niebezpieczeństwa.

Kompetentne zachowanie w transporcie, w pobliżu dróg i na ulicy obejmuje szereg umiejętności, które nie są bezpośrednio związane z wiedzą o samochodach i budowie dróg. Oznacza to, że dzieci powinny być w stanie rozróżniać główne kolory, kształty, obrazy używane w kontroli ruchu i znakach drogowych, uczyć się pojęć „prawo”, „lewo” („prawo”, „lewo”, „prawo”, „w lewo”), „w środku”, „pomiędzy”, „w przeszłości”, „w górę”, „w dół”, „w tył”, „na boki”, a także inne słowa określające kierunek ruchu i położenie obiektu.

Dzieci powinny również rozumieć takie słowa jak „stop”, „szybko”, „niebezpiecznie”, „ostrożnie”, „patrz”, „uwaga”, „na zmianę”, „razem” itp. Ponadto konieczne jest nauczanie zapamiętywanie lokalizacji obiektów, szybkie rozpoznawanie obiektu, koncentracja uwagi na pojedynczym obiekcie oraz na kilku obiektach nieruchomych i ruchomych, patrzenie widzeniem peryferyjnym itp.

Jeśli dziecko zgubi się na ulicy, staje się to problemem dla niego i jego rodziców. Nie od dziś wiadomo, że każde dziecko przynajmniej raz w życiu się zgubi, ale większość rodziców nie jest gotowa na taki obrót wydarzeń i postrzega go jako tragedię. Dla dziecka jest to często sytuacja, w której jest ono zmuszone do pokazania całej zdobytej wiedzy o tym, jak przejść przez ulicę, jak wrócić do domu, zapamiętać imię, nazwisko, adres itp. Nawet jeśli rodzice powtarzali wszystko to do swojego dziecka wielokrotnie, nie mogą być pewni, że w stresującej sytuacji przedszkolak nie będzie zdezorientowany i będzie odpowiednio działał. Dlatego na wszelki wypadek konieczne jest dostarczenie dziecku karty, na której zapisane są wszystkie te informacje, a także nazwisko, imię, nazwisko patronimiczne, numery telefonów do domu i pracy rodziców, dziadków, niektórych przyjaciół lub znajomych . Dziecko zdecydowanie powinno być nauczone, że jeśli się zgubi, a rodzice nie dojdą do jego płaczu i krzyku, to powinien zwrócić się do policjanta, starszych osób lub sprzedawcy w sklepie.

Porady dla rodziców.

„Zasady postępowania w transporcie publicznym”

(Powiedz o tym dzieciom.)

Wchodząc do komunikacji miejskiej nie popychaj wszystkich łokciami, pozwól kobietom, osobom starszym i dziewczynkom (jeśli jesteś chłopcem) iść naprzód, pomóż im dostać się do przedziału pasażerskiego.
Nie zatrzymuj się przy wejściu (jeśli nie wysiądziesz na następnym przystanku), tylko udaj się do środka kabiny.
Dobrze wychowana osoba ustępuje miejsca starszym, niemowlętom, kobietom z ciężkimi torbami.
W komunikacji miejskiej nie strząsają śniegu ani kropli deszczu z ubrań, nie jedzą, nie wchodzą z lodami w dłoniach i oczywiście nie palą.
W salonie nie czeszą włosów, nie myją paznokci, nie dłubią w nosie, zębach, uszach…
Gazetę czyta się złożoną, a nie rozłożoną; Nie zaglądaj do książki lub gazety sąsiada. A twoje oczy powiedzą ci „dziękuję!”, jeśli zrezygnujesz z nawyku czytania podczas jazdy.
Nie patrz na pasażerów, nie opieraj się na nich całym ciałem.
Wchodząc do transportu należy zdjąć plecaki i tornistry, aby nie zranić (czasem nawet pobrudzić) ludzi.
Jeśli masz trudności z trzymaniem ciasta lub kwiatów podczas jazdy na stojąco, możesz grzecznie poprosić siedzących, aby je przytrzymali.
Będąc w salonie nie należy śmiać się i głośno rozmawiać, dyskutować o swoich problemach, dyskutować publicznie z przyjaciółmi. Ponadto nie wolno obrażać osób, które wystosowały do Ciebie uwagę.
Rodzice powinni zadbać o to, aby dzieci nie brudziły nóg innych osób oraz siedzeń.
Nie zabieraj miejsca pasażerom z bagażem lub paczkami, lepiej przewozić duże przedmioty nie w godzinach szczytu. A duże ostre przedmioty (na przykład narty) są transportowane dobrze zapakowane.
Właściciele zwierząt: pożądane jest przewożenie kotów, ptaków, małych gryzoni w specjalnych klatkach; psy muszą mieć kaganiec.
Do wyjścia trzeba wcześniej przygotować się (zwłaszcza jeśli jest dużo pasażerów). Zapytaj tych z przodu: „Wysiadasz na następnym przystanku?” Nie odpychaj ludzi po cichu, torując sobie drogę, ale przepraszając, poproś o pozwolenie na przejście.
Jeśli kobieta (dziewczyna) podróżuje z mężczyzną (młodym mężczyzną), to on jako pierwszy wychodzi do wyjścia i jako pierwszy wychodzi, pomagając wysiąść swojemu towarzyszowi.

W każdym środku transportu bądź uważny i pomocny, takie słowa jak „Bądź uprzejmy”, „Dziękuję” dodadzą Ci pewności w każdej sytuacji i wyrobią opinię m.in. o Tobie jako dobrze wychowanej i życzliwej osobie.

Porady dla rodziców.

W starszym wieku przedszkolnym dziecko powinno uczyć się:

Kim jest użytkownik dróg i jakie są jego obowiązki?

Podstawowe pojęcia i pojęcia przepisów (rower, droga, ruch drogowy, przejazd kolejowy, pojazd o stałej trasie, motorower, motocykl, skrzyżowanie, przejście dla pieszych), linia chodnika, jezdnia, pas środkowy, kontroler ruchu, pojazd, ustąpić miejsca);

Obowiązki pieszych

Obowiązki pasażerów;

regulacja ruchu;

Sygnalizacja świetlna i kontroler ruchu;

sygnały ostrzegawcze;

Ruch po torach kolejowych;

Ruch na obszarach mieszkalnych;

transport osób;

Cechy jazdy na rowerze.

Własnymi słowami systematycznie i dyskretnie wprowadzaj zasady, które dziecko powinno znać.

Metodyczne metody uczenia dziecka umiejętności bezpiecznego zachowania na drodze:

W sytuacji drogowej naucz nawigować i oceniać sytuację na drodze;

Wyjaśnij potrzebę bycia uważnym, ostrożnym i rozważnym na drodze;

Zaszczepić dziecku potrzebę dyscypliny, rozwijać pozytywne nawyki dla bezpiecznego zachowania na drodze;

Wyjaśnij potrzebę ciągłej czujności na drodze, ale nie zastraszaj sytuacji na drodze;

Wskaż błędy pieszych i kierowców;

Wyjaśnij, czym jest wypadek drogowy (RTA) i jakie są jego przyczyny;

Utrwalić wiedzę o bezpiecznym zachowaniu za pomocą gier, przezroczy, czytać książki, wiersze, zagadki wykorzystując sytuacje drogowe;

Korzystaj ze spacerów, aby wzmocnić i wyjaśnić zasady działania sygnalizacji świetlnej, pokazać znaki drogowe i oznakowanie dróg, a jeśli kontroler ruchu będzie regulował ruch, to wyjaśnij jego sygnały, częściej kontaktuj się z dzieckiem z pytaniami o sytuację na drodze.

Pamiętać!

Dziecko uczy się praw ruchu drogowego, biorąc przykład od członków rodziny i innych dorosłych.

Poświęć trochę czasu na nauczenie dzieci, jak zachowywać się na drodze.

Opiekować się dzieckiem!

Postaraj się zrobić wszystko, co możliwe, aby uchronić go przed wypadkami na drodze!

Porady dotyczące zasad ruchu drogowego „Rodzice, bądźcie ostrożni!”

Baldina Daria Sergeevna, pedagog, liceum SBEI SP „Przedszkole nr 1”, wieś Shigony, region Samara.
Opis: Materiał ten przyda się rodzicom przedszkolaków, nauczycielom edukacji dodatkowej, rodzicom pierwszoklasistów, nauczycielom szkół podstawowych.
Cel:
kształtowanie umiejętności bezpiecznego zachowania dzieci na drogach.
Zadania:
Stworzenie warunków do świadomego studiowania przez dzieci Zasad ruchu drogowego;
Wykształcenie u dzieci umiejętności przewidywania ewentualnego zagrożenia w specyficznej zmieniającej się sytuacji i budowania odpowiednio bezpiecznych zachowań.
Rozwijać u przedszkolaków nawyk prawidłowego zachowywania się na drogach;
Edukować u dzieci piśmiennych pieszych.

Jak często widzę, jak rodzice trzymając dziecko za rączkę, pędzą, biegną przez jezdnię, łamiąc Zasady Drogi, nie zadają sobie trudu wytłumaczenia dziecku, jak ma się zachowywać na ulicy, zapominając o odpowiedzialności za każdy z ich błędnych kroków, a dzieci, naśladując zachowanie swoich matek i ojców, wpadają w niebezpieczne sytuacje.
Rodzice powinni pamiętać, że są dla swojego dziecka głównym przykładem prawidłowego i bezpiecznego zachowania na ulicy. Konieczne jest nauczenie dzieci poruszania się w ruchu drogowym w odpowiednim czasie, wychowanie dziecka do zdyscyplinowania i uważności, uważności i rozwagi.

Pamiętać! Łamiąc zasady ruchu drogowego, tak jakby milcząco pozwalasz swoim dzieciom je naruszać!

Towarzysząc dziecku, rodzice muszą przestrzegać następujących wymagań:

Wyjdź z domu z dużym wyprzedzeniem, aby dziecko przyzwyczaiło się do powolnego chodzenia.
Zawsze zatrzymuj się przed przejściem przez jezdnię. Przejdź przez ulicę w miarowym tempie.
Zachęcaj dzieci do przechodzenia przez jezdnię tylko na przejściach dla pieszych.
Nigdy nie wchodź na jezdnię z powodu stojących pojazdów i innych przeszkód.
Widząc tramwaj, trolejbus, autobus, stojący po przeciwnej stronie, nie spiesz się, nie biegnij.
Wychodząc na jezdnię przerwać obce rozmowy z dzieckiem, powinno przyzwyczaić się do konieczności skupienia się na drodze.
Przejdź przez ulicę dokładnie pod kątem prostym.
Przejeżdżaj przez jezdnię tylko na zielonych światłach, najpierw upewnij się, że przejście jest bezpieczne.
Na przejściu i na przystankach komunikacji miejskiej trzymaj dziecko mocno za rękę.
Wyjdź z pojazdu przed dzieckiem, aby dziecko nie przewróciło się.
Zaangażuj swoje dziecko w obserwowanie sytuacji na drodze.
Wskaż bezpieczną drogę do przedszkola, szkoły, sklepu.
Nigdy nie naruszaj przepisów ruchu drogowego w obecności dziecka.

Zanim dziecko pójdzie do szkoły, musi nauczyć się i przestrzegać następujących zasad zachowania na ulicy i w transporcie:

Graj tylko na poboczu drogi.
Przejdź przez ulicę, na której zaznaczone są znaki przejścia, na skrzyżowaniach wzdłuż linii chodnika.
Przechodzić przez ulicę tylko na spacer, nie biegać.
Uważaj na sygnalizację świetlną, gdy przechodzisz przez ulicę.
Spójrz na skrzyżowanie ulic najpierw w lewo, potem w prawo.
Nie przekraczaj ścieżki nadjeżdżającego ruchu
Tramwaje zawsze omijają z przodu.
Wjedź na dowolny środek transportu i wysiadaj z niego dopiero wtedy, gdy się zatrzyma.
Nie wychylaj się przez okno poruszającego się pojazdu.
Wysiądź z auta tylko prawą stroną, gdy podjechał na chodnik lub pobocze.
Nie jeźdź rowerem po szosie.
Jeśli zgubisz się na ulicy, nie płacz. Poproś o pomoc dorosłego świadka lub policjanta.

Drodzy Rodzice!

Jesteś wzorem do naśladowania dla dzieci. Jesteś obiektem miłości i naśladownictwa dla dziecka. Należy o tym zawsze pamiętać, a tym bardziej, gdy wchodzisz z dzieckiem na jezdnię.

Aby dziecko nie wpadło w kłopoty, wychowuj je w poszanowaniu zasad ruchu drogowego cierpliwie, codziennie, dyskretnie.

Dziecko powinno bawić się na podwórku tylko pod twoim nadzorem. Musi wiedzieć: nie możesz wychodzić w drogę.

Nie zastraszaj dziecka, ale obserwuj z nim i wykorzystuj sytuację na drodze, podwórku, ulicy; Wyjaśnij, co dzieje się z pojazdami, pieszymi.

Rozwijaj pamięć wzrokową, uwagę dziecka. Aby to zrobić, stwórz sytuacje w grze w domu.
Niech maluch zabierze Cię do przedszkola i do domu z przedszkola.

Twoje dziecko powinno wiedzieć:

Nie możesz wyjść na drogę;
- przez drogę mogą przejść tylko osoby dorosłe, trzymając za rękę osobę dorosłą;
- konieczne jest przejście przez jezdnię spokojnym krokiem;
- Piesi to ludzie, którzy idą ulicą;
- aby zachować porządek na drodze, aby nie doszło do wypadków, aby pieszy nie został potrącony przez samochód, należy przestrzegać sygnalizacji świetlnej: światło czerwone - nie ma ruchu, światło żółte - uwaga, oraz zielony mówi: „Idź droga jest otwarta”;
- samochody są różne (ciężarówki, samochody); to jest transport. Samochody są prowadzone przez kierowców. Autostrada (droga) przeznaczona jest do transportu. Kiedy jedziemy transportem, nazywamy się pasażerami. Nie wychylaj się przez okno podczas jazdy.

Drodzy Rodzice!

Zrób wszystko, aby chronić swoją rodzinę przed niebezpieczeństwem. Wiadomo, że człowiek przyswaja normy zachowania w pierwszych latach życia. Jego lekcje życia i lekcje jego rodziców są podstawą, na której dziecko będzie polegać przez całe życie.
W odpowiednim czasie naucz dzieci umiejętności poruszania się w ruchu drogowym, przywołaj potrzebę zdyscyplinowania na ulicy, ostrożności i rozwagi!

Pamiętaj, że łamiąc Zasady ruchu drogowego, wydaje się, że wyraźnie pozwalasz swoim dzieciom je naruszać.

Będąc z dzieckiem na ulicy, warto mu wytłumaczyć wszystko, co dzieje się na drodze z pojazdami i pieszymi. Na przykład, dlaczego w tej chwili nie można przejść przez jezdnię, jakie są w tym przypadku przepisy dotyczące pieszych i kierowców, co oznaczają znaki drogowe i dlaczego są potrzebne, zwróć uwagę na naruszających, zaznaczając, że osobom tym grozi upadek pod kołami samochodów.

Uczyć dzieci:

Przechodzić przez jezdnię tylko w wyznaczonym miejscu (na zielonym świetle, na przejściu dla pieszych, na skrzyżowaniu)

Nie spiesz się podczas przechodzenia przez jezdnię

Przechodź przez ulicę tylko wtedy, gdy nic nie zakłóca widoku

Przejdź przez ulicę całkowicie bezpiecznie

Nie przechodź przez ulicę przed pobliskim samochodem

Przestrzegaj zasad ruchu drogowego i naucz tego swoje dzieci!

Jak nauczyć dziecko nie wpadać w typowe drogowe „pułapki”.

Głównym niebezpieczeństwem jest stojący samochód!
Stojący samochód jest niebezpieczny: może osłaniać inny samochód poruszający się z dużą prędkością, przez co trudno jest zauważyć niebezpieczeństwo na czas. Nie można wyjść na drogę ze względu na zaparkowane samochody. W skrajnych przypadkach trzeba uważnie wyjrzeć zza zaparkowanego samochodu, upewnić się, że niebezpieczeństwo nie grozi, a dopiero potem przejść przez jezdnię.

Nie omijaj stojącego autobusu ani z przodu, ani z tyłu!
Stojący autobus zamyka odcinek drogi, po którym może przejechać samochód w momencie, gdy zdecydujesz się go przejechać. Ponadto osoby w pobliżu przystanku zwykle się śpieszą i zapominają o bezpieczeństwie. Z przystanku należy kierować się w stronę najbliższego przejścia dla pieszych.

Dowiedz się, jak przewidzieć ukryte niebezpieczeństwo!
Z powodu stojącego samochodu, domu, ogrodzenia, krzaków itp. samochód może nagle odjechać. Aby przejść przez jezdnię, musisz wybrać miejsce, w którym droga jest widoczna w obu kierunkach. W skrajnych przypadkach można ostrożnie wyjrzeć zza przeszkody, upewnić się, że nie ma niebezpieczeństwa, a dopiero potem przejść przez jezdnię.

Samochód zbliża się powoli. A jednak musisz to pominąć.
Wolno jadący samochód może ukryć za sobą szybko poruszający się samochód. Dziecko często nie zdaje sobie sprawy, że za jednym samochodem może kryć się inny.

A na światłach można spotkać niebezpieczeństwo.
Dziś na drogach miasta stale mamy do czynienia z faktem, że kierowcy samochodów łamią Zasady ruchu drogowego: pędzi z dużą prędkością, ignorując sygnalizację świetlną i znaki przejeżdżające. Dlatego nie wystarczy nauczyć dzieci poruszania się po zielonym sygnale świetlnym, trzeba upewnić się, że niebezpieczeństwo nie zagraża. Dzieci często rozumują w ten sposób: „Samochody nadal stoją, kierowcy mnie widzą i przepuszczają”. Oni są źli.

Dzieci często biegają po „pustynnej” ulicy bez patrzenia.
Na ulicy, gdzie rzadko pojawiają się samochody, dzieci wybiegają na jezdnię bez uprzedniego jej zbadania i wpadają pod samochód. Rozwiń w swoim dziecku nawyk zatrzymywania się przed wyruszeniem w drogę, rozglądania się, słuchania - i dopiero wtedy przechodzić przez ulicę.

Stojąc na linii środkowej, pamiętaj: z tyłu może być samochód!
Kiedy dojeżdżają do linii środkowej i zatrzymują się, dzieci zazwyczaj szukają tylko samochodów poruszających się po prawej stronie i zapominają o samochodach przejeżdżających za nimi. Przestraszone dziecko może cofnąć się o krok – tuż pod koła auta. Jeśli musiałeś zatrzymać się na środku drogi, musisz być bardzo ostrożny, nie wykonuj ani jednego ruchu bez upewnienia się, że jest to bezpieczne.

Na zewnątrz trzymaj dziecko mocno za rękę!
Będąc obok osoby dorosłej, dziecko polega na nim i albo w ogóle nie obserwuje drogi, albo obserwuje słabo. Dorośli nie biorą tego pod uwagę. Na ulicy dzieci rozpraszają się różnego rodzaju przedmiotami, dźwiękami, nie zauważając jadącego samochodu i myśląc, że droga jest wolna, wyrywają się z rąk dorosłego i biegną w poprzek drogi. Na skrzyżowaniu drogi należy mocno trzymać dziecko za rękę.

Łuki i wyjścia z dziedzińców to miejsca ukrytego zagrożenia!
W dużych miastach miejsce podwyższone niebezpieczeństwo to łuki, przez które samochody wyjeżdżają z podwórzy na jezdnię. Nie pozwól dziecku biegać obok łuku przed dorosłym: musi być trzymane za rękę.

Pamiętać! Dziecko uczy się praw ulicy, biorąc przykład od Was, rodziców, innych dorosłych. Niech twój przykład nauczy zdyscyplinowanego zachowania na ulicy nie tylko twojemu dziecku, ale także innym dzieciom. Przejdź przez ulicę przestrzegając przepisów ruchu drogowego.

Wskazówki dla rodziców.

Tata! Tata! Nie zapomnij,
Przywiąż mnie do krzesła!

Jak często trzeba obserwować taki obraz: rano matki i ojcowie przyprowadzają do przedszkola swoje ukochane dzieci. Dziecko dumnie siedzi na przednim siedzeniu samochodu, obok szczęśliwego ojca, a żadne z nich nie ma zapiętych pasów! Mamy są w tej kwestii bardziej „odpowiedzialne”, nie zapominają o zapięciu pasów bezpieczeństwa, a dziecko zostanie umieszczone na tylnym siedzeniu. Dziecko zostaje samo. W najlepszym przypadku osoba dorosła siedzi obok dziecka na tylnym siedzeniu.

Rodzice, czy dbacie o życie swoich dzieci? Kupując samochód, kierowcy coraz większą wagę przywiązują do kwestii bezpieczeństwa: układu hamulcowego, pasów bezpieczeństwa, poduszek powietrznych itp. W nagłych wypadkach dorośli mają szansę na przeżycie. A dzieci w razie kolizji latają jak „korki z butelki”. Pamiętaj, że uderzenie trwa jedną dziesiątą sekundy, przeciążenia podczas wypadku zwiększają masę ciała dziesiątki razy. Nawet jeśli dziecko będzie trzymane przez dorosłego, jego dłonie nie będą w stanie rozwinąć wysiłku rzędu setek kilogramów. A jeśli dorosły nie jest jeszcze przypięty w kolizji, to kolosalne przeciążenia również wyrzucą go do przodu. A on po prostu spłaszczy dziecko...

Na bezpieczeństwo naszych dzieci jest tylko jedna gwarancja - specjalny fotelik samochodowy.

Niestety, krajowi producenci nie produkują fotelików samochodowych dla dzieci. A importowane siedzenia nie są tanie. Jak prawidłowo zamontować fotelik dziecięcy w samochodzie? To zależy od wieku dziecka. Niemowlęta poniżej pierwszego roku życia muszą jeździć w pozycji leżącej i pod prąd! Fotelik możesz obrócić w kierunku jazdy, gdy dziecko podrośnie na tyle, że jego nogi będą opierać się o oparcie fotelika. Zwykle dzieje się to w wieku dwóch lat.

Uwaga! Używając fotelika samochodowego, ściśle przestrzegaj instrukcji! Skonsultuj się ze sprzedawcami sklepu w sprawie pytań, ponieważ stawką jest życie dziecka!

Najbezpieczniejsze miejsce w samochodzie znajduje się za kierowcą. Eksperci radzą: przewozić tam małego pasażera, a jeśli dorosły trzyma dziecko w ramionach, zalecają siedzenie bokiem na siedzeniu, plecami do drzwi. Trzymaj dziecko na kolanach z nogami wysuniętymi do przodu.

Pamiętaj, że paragraf 22.8 Regulaminu Drogowego stanowi, że zabrania się przewożenia dzieci poniżej 12 roku życia na tylnym siedzeniu motocykla oraz na przednim siedzeniu samochodu w przypadku braku specjalnego urządzenia przytrzymującego.

Zadbaj o bezpieczeństwo małych pasażerów! Powodzenia na drogach!

Decel Jekaterina Władimirowna

MADOU MO Krasnodar "Przedszkole kombinowanego typu nr 178" Solar Circle "; Terytorium Krasnodaru, Krasnodar

pedagog

Porada dla rodziców na temat zasad ruchu drogowego: „Edukuj pieszego!”

POBIERZ (ze zdjęciami)

Opis materiału: opracowanie metodologiczne konsultacji pomoże rodzicom w edukacji dzieci w wieku przedszkolnym bezpiecznego zachowania na drodze. Konsultacje mają na celu zapobieganie wypadkom wypadków drogowych wśród dzieci, poprawę efektywności placówki wychowania przedszkolnego w nauczaniu dzieci zasad ruchu drogowego. Prezentowany materiał będzie interesujący i przydatny dla rodziców; wychowawcy, nauczyciele i metodycy przedszkolnych placówek oświatowych. Informacje można wykorzystać na spotkaniach rodziców lub umieścić w folderach - ruchy na terenie przedszkolnej placówki oświatowej.
Cel materiału: konsultacje dla rodziców przedszkolaków.
Cel: doskonalenie u rodziców praktycznych umiejętności niezbędnych do kształtowania zasad bezpiecznego zachowania na drogach przedszkolaków.
Zadania:
- promowanie wzmocnienia interakcji między kadrą pedagogiczną placówki wychowania przedszkolnego a rodzinami uczniów;
- usystematyzowanie wiedzy rodziców na temat zapobiegania wypadkom drogowym dzieci;
- zwiększenie zainteresowania rodziców poszerzaniem wiedzy w zakresie nauczania dzieci zasad ruchu drogowego.

Drodzy Rodzice! Z roku na rok większość osiedli intensywnie się rozrasta i buduje, a jednocześnie zwiększa się ruch uliczny na ich ulicach. Dlatego też coraz ważniejszym zadaniem staje się zapobieganie wypadkom drogowym dzieci. Dlatego jest to konieczne uczyć dzieci zasad ruchu drogowego od najmłodszych lat; wychowanie ich w kulturze zachowania, dyscypliny, umiejętności poruszania się po ulicach w życiu codziennym.

Już podczas spacerów z dziećmi w wieku przedszkolnym można zwrócić uwagę dzieci na to, jak budowane są domy, jakie są szerokie ulice. Maluchy zwykle uważnie monitorują ruch pojazdów i pieszych. Kiedy dzieci nauczą się rozróżniać prawą i lewą stronę, warto podejść do sygnalizacji świetlnej i obserwować, jak steruje ruchem. Wiedzę zdobywaną przez dzieci na spacerach należy utrwalać podczas zabaw i rozmów. Po takich obserwacjach życia ulicy dzieci z przyjemnością budują ulice, rysują sygnalizację świetlną, biorą udział w zabawach związanych z ruchem pojazdów i pieszych. Przed chodzeniem należy porozmawiać z dziećmi o zasadach zachowania na ulicy. Muszą być ściśle przestrzegane zarówno przez pieszych, jak i kierowców. Wychodząc na ulicę, musisz przypomnieć dzieciom, że teraz one też - piesi i stąd musi przestrzegać wszystkich zasad.

Dzieciom w średnim wieku przedszkolnym można opowiedzieć i pokazać, co to jest ruch jedno- i dwukierunkowy, przejście dla pieszych, jaka jest zależność między sygnalizacją świetlną a działaniami pieszych i kierowców. Przydatna jest kontynuacja pracy nad utrwalaniem zdobytej wiedzy w grze i działaniach produktywnych. Dopiero teraz, podczas rozgrywek, jezdnię ulicy dzielimy linią. Dodatkowo narysowaliśmy np. przejście dla pieszych z dzieckiem, a pieszych, którzy idą nie tylko chodnikiem, ale i tą drogą (wzdłuż przejścia dla pieszych). Więc wyuczona zasada jest ustalona: przed przejściem przez jezdnię spójrz w lewo, a gdy dojdziesz do środka - w prawo.

Dzieci w wieku przedszkolnym mogą zapoznać się z pojęciem „skrzyżowania”, za pomocą znaków drogowych „Przejście dla pieszych”, „Rozdroża”, „Parking”. Podczas spacerów na przystanki warto, aby rodzice zapoznali dzieci z zasadami postępowania w transporcie, a także z pracą kontrolera ruchu. Obserwując pracę funkcjonariuszy policji drogowej, dobrze byłoby, aby przedszkolaki zrozumiały: wszystkie działania policji drogowej- to, głównie, troska o bezpieczeństwo życia ludzi. Po każdym spacerze lub wycieczce rodzice zdecydowanie powinni porozmawiać z dziećmi o tym, co zobaczyli, a lepiej jest grać we wszystkie możliwe sytuacje na drodze. Innymi słowy: dobrze, jeśli rodzice stwarzają warunki do praktycznego stosowania przepisów ruchu drogowego. Dzięki takiej organizacji pracy nad przyswajaniem przepisów ruchu drogowego przez przedszkolaki rodzice zobaczą, których przepisów ruchu drogowego dzieci nauczyły się lepiej, a które gorzej.

Szczególnie ważne jest, aby rodzice myśleli jak trzymają dziecko za rękę podczas przechodzenia przez jezdnię? Niepokojące statystyki konsekwentnie wskazują, że większość wypadków drogowych wśród dzieci ma miejsce, ponieważ dziecko po prostu uciekł z ramion towarzyszących jego rodzicom. Oto jeden tragiczny przykład. Na jednej z ulic tacie udało się przejść przez ulicę, a mama i syn pozostali po drugiej stronie. Sytuacja jest normalna. Nietrudno zgadnąć, co będzie dalej. Chłopiec nagle ucieka z ramion matki, by pobiec do ojca. Ale dziecko nie pobiegło… Chłopiec został potrącony przez samochód na oczach rodziców. To nie przypadek, ale wzór. Jeśli rodzice znajdują się po obu stronach jezdni, to naprawdę prowokuje dziecko do biegania przez jezdnię. Rodzice nie powinni rozdzielać się podczas przechodzenia przez jezdnię. A jeśli tak się stanie, trzymaj dziecko pięć razy mocniej niż zwykle.

Zadajmy sobie teraz pytanie: czy możemy trzymać dzieci za rękę? Każda osoba musi zdobyć dwie różne umiejętności. Kiedy dorosły jest z dziećmi w bezpiecznym miejscu, może trzymać dziecko za rękę z przyzwyczajenia, swobodnie, że tak powiem „nieodpowiedzialnie”. Zupełnie inaczej należy trzymać dzieci na chodniku, na jezdni na ulicę. Zwłaszcza, gdy rodzice szykują się do przejścia przez ulicę, a dziecko o tym wie. Zbliżając się do drogi, osoba dorosła powinna być w stanie, polubić przełącz się na specjalnie „podróżną” umiejętność trzymania dziecka za rękę: „nie pędzlem do pędzla”, ale nad nadgarstkiem, ściskając go ciasno być gotowym, jeśli nagle dziecko wypadnie mu z rąk, nie przegapić „uciekiniera”, aby uratować go od kłopotów. Dlatego drodzy rodzice pamiętajmy, że tylko razem możemy wychować małego piśmiennego pieszego! W końcu czynnikiem edukacyjnym jest bliski kontakt nauczycieli z rodzicami.

Swietłana Kowalenko
Konsultacje dla rodziców w zakresie przepisów ruchu drogowego „Rodzina zna zasady, więc ja też je znam”

droga rodzice, chciałbym opowiedzieć o ważnej kwestii, na którą w naszym przedszkolu poświęca się dużo uwagi, jest to kwestia wiedzy i zgodności zasady drogowe. Statystyki wypadków drogowych pokazują, że dzieci często znajdują się w sytuacjach awaryjnych na ulicach naszego miasta.

Problem bezpieczeństwa ruchu drogowego jest w tej chwili jednym z dość istotnych problemów miejskich.

Populacja rośnie, coraz więcej osób kupuje samochody na własny użytek. Rośnie liczba wypadków drogowych. Niestety zdarzają się również z udziałem dzieci w wieku przedszkolnym. Często dziecko nie rozumie realnego niebezpieczeństwa, które zagraża mu na drodze, dlatego odnosi się do Zasady ruch uliczny bez należytej uwagi.

Dzieci uczą się podążać Przepisy ruchu drogowego, biorąc przykład od członków jego rodziny i inne osoby dorosłe. Szczególnie przykład rodzice uczy zdyscyplinowanego zachowania na drodze.

Zadbaj o swoje dzieci!

Dzieci muszą się uczyć:

obowiązki użytkowników dróg;

podstawowe terminy i pojęcia zasady drogowe, taki w jaki sposób: droga, ruch drogowy, przejazd kolejowy, pojazd, pojazd trasowy, skrzyżowanie, przejście dla pieszych, linia chodnika, jezdnia, pas środkowy, kontroler ruchu;

obowiązki pieszych i pasażerów;

transport osób;

ruch na obszarach mieszkalnych;

cechy bezpiecznej jazdy na rowerze.

sygnalizacja świetlna i kontrolerzy ruchu;

regulacja ruchu;

sygnały ostrzegawcze;

ruch po torach kolejowych;

Ważne jest, aby rodzice były wzorem dla ich dzieci w obserwowaniu zasady drogowe.

Podczas przechodzenia przez jezdnię trzymaj dziecko za rękę.

Nie przechodź przez ulicę, idź spokojnie.

Nie rozmawiaj, kiedy wychodzisz na jezdnię, to rozprasza dziecko.

Przechodź przez ulicę tylko wtedy, gdy sygnalizacja świetlna jest zielona.

- "Przejście dla pieszych"- miejsce do przejścia przez jezdnię, wyjaśnij to dziecku.

Najpierw wyjdź z transportu pasażerskiego.

Zwróć uwagę dziecka na samochody poruszające się z dużą prędkością.

Dzieci powinny bawić się tylko na placach zabaw, a nie na drodze.

droga rodzice naucz swoje dzieci naśladowania przepisy prawne ruchu i być wzorem do naśladowania!

Sygnalizacja świetlna

Sygnalizacja świetlna to duża pomoc

Najlepszy przyjaciel dla każdego w podróży.

Zawsze ostrzega

Kolor, możesz iść!

Czerwone światło - niebezpieczeństwo jest blisko,

Zatrzymaj się, nie ruszaj się i czekaj.

Nigdy pod czerwonym spojrzeniem

Nie idź na drogę!

Żółty świeci na zmianę

Mówi: "Poczekaj teraz

Zaświeci się wkrótce

Nowe oko sygnalizacji świetlnej!

Możesz przejść przez ulicę

Tylko wtedy, gdy zielone światło

Rozjaśnij wyjaśnianie:

„Idźcie wszyscy, tu nie ma samochodów!”

Przejście dla pieszych

Oto normalne przejście

Idą nim ludzie.

Specjalne znaczniki.

"Zebra" to się nazywa trafnie!

Tutaj białe paski

Prowadząc po drugiej stronie ulicy!

Podpisać "Przejście dla pieszych"

Gdzie dalej? "zebra" pieszy,

Znajdziesz to na ulicy

I wejdź pod to!

Bądź dobry na drodze

Bez względu na to, jak kierowca zwalnia,

A samochód się ślizga.

Na kołach jak na nartach

Bliżej, bliżej, bliżej, bliżej!

Jest szansa na zbawienie:

Najlepszym hamulcem jest ostrożność.

Ratuj swoje życie:

Nie biegnij przed samochód.

Nie graj w pobliżu drogi

W drodze dzieci

Nie graj w te gry.

Możesz biegać, nie oglądając się za siebie

Na podwórku i na placu zabaw!

Znaki drogowe

Miasto, w którym mieszkamy z Tobą

Możesz ale prawo do porównania z podkładem.

Oto alfabet - nad chodnikiem.

Znaki wiszą nad głową.

Alfabet ulic, alei, dróg

Miasto cały czas daje nam lekcję.

Zawsze pamiętaj alfabet miasta

Aby kłopoty ci się nie przydarzyły.

ZABRONIONE-DOZWOLONE

I aleje i bulwary

Wszędzie ulice są głośne

Spacer po chodniku

Tylko z prawa strona!

Tutaj pogrywać figle, przeszkadzać ludziom

ZABRONIONY

Bądź dobrym pieszym

DOZWOLONY.

Jeśli jesteś w tramwaju

A ludzie wokół ciebie

Bez popychania, bez ziewania

Idź szybko do przodu.

Odwieźć "zając" jak wiadomo

ZABRONIONY

Daj starej kobiecie miejsce

DOZWOLONY.

Jeśli tylko idziesz

I tak patrz w przyszłość

Przez hałaśliwe skrzyżowanie

Idź ostrożnie.

Przejście na czerwonym świetle

ZABRONIONY

Z zielonym nawet dla dzieci

DOZWOLONY…

Powiązane publikacje:

„Zasady postępowania dla zwierząt”. Porady dla rodziców Wszystkie dzieci doświadczają miłości i zainteresowania naszymi mniejszymi braćmi. Psy i koty doskonale odróżniają dorosłego od dziecka. Potrafią wiele.

Scenariusz wakacji dla grupy seniorów „Cała moja rodzina wie, znam przepisy drogowe i ja!” Scenariusz dla grupy seniorów. „Cała moja rodzina wie, ja znam zasady ruchu drogowego i ja!” W rytm muzyki dzieci wchodzą do udekorowanej sali muzycznej. Gospodarz: Miły.

Drodzy koledzy! Przedstawiam państwu konsultację dla rodziców na temat: „Co to znaczy szanować dziecko?” Komunikacja z dzieckiem nie jest.

Konsultacje dla rodziców w sprawie przepisów ruchu drogowego „Dziecko i przepisy ruchu drogowego” Porady dla rodziców dotyczące przepisów ruchu drogowego DZIECKO I ZASADY DROGI Bezpieczne zachowanie na ulicy i urazy dziecka są bardzo dotkliwe.

Konsultacje dla rodziców „Zasady postępowania dla dzieci przy stole” Zasady zachowania dziecka przy stole. Czego dziecko nie może robić przy stole? Drodzy rodzice, własnymi sprawami nauczcie swoje dziecko dobrych manier.