Medicamente pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii la copii. Pentru a face un copil să vorbească remedii populare? Remedii populare pentru dezvoltarea vorbirii copilului

In contact cu

Colegi de clasa

Este copilul destept, pare sa inteleaga totul, dar nu vorbeste sau vorbeste prea putin in comparatie cu semenii lui? Ce este aceasta – o întârziere în dezvoltarea vorbirii la un copil sau o variantă a normei? Când ar trebui să-ți faci griji dacă copilul tău nu vrea sau nu poate vorbi?

Problema dezvoltării întârziate a vorbirii este foarte gravă, dar adesea părinții nu îi acordă atenție sau observă că ceva nu este în regulă prea târziu.

Copilul poate fi dezvoltat fizic pentru vârsta lui, dar are probleme cu comunicarea.

Formarea vorbirii este un proces complex în mai multe etape. Aici este implicat nu doar aparatul de vorbire, ci și auzul, starea sistemului nervos inervând centri și mușchi importanți. Un nou-născut nu poate vorbi.

Înțelegerea și dezvoltarea vorbirii au loc treptat.

• La început, nou-născutul doar plânge, apoi apare primul „ahu”.
• Până la 5-6 luni, oferta de sunete devine mai bogată și copilul poate spune „mamă”, „femeie”.
• De la 6-8 luni, auzul este conectat activ, copilul începe să repete sunetele rostite de animale.
• La 8-9 luni, copilul începe să înțeleagă treptat sensul cuvintelor rostite. Intonația cu care se pronunță cuvântul devine un element foarte important pentru perceperea corectă a acestuia de către copil.
• Fazele scurte în vorbirea unui copil apar până la vârsta de 1,5-2 ani. Acestea sunt expresii simple precum „da-mi mingea”, „hai să mâncăm”.
• Până la vârsta de 3 ani, vorbirea copilului devine mai bogată; 300-320 de cuvinte se acumulează în vocabular. El poate, la cerere, să vorbească despre orice eveniment.
• La 4 ani, copilul folosește activ întrebările „unde?”, „cine?”, „când?”, de ce?”. Vocabular 1200-1500 de cuvinte.

Dezvoltarea vorbirii la un copil depinde de tipul său de activitate nervoasă superioară

Copil sangvin- echilibrat, cu excitabilitate normală, funcția vorbirii se formează în conformitate cu normele de vârstă. El vorbește tare, clar și subliniază corect cuvintele cu intonație, expresii faciale și gesturi.

Copil flegmatic diferă de o persoană sanguină printr-o reacție lentă. Astfel de copii învață repede. Sunt calmi, echilibrati, dar lipsiti de emotii.

Copil coleric– puternic, emoțional, cu excitabilitate crescută, cu emoții instabile, uneori afective.

Copil melancolic cu excitabilitate redusă, cu vorbire neexpresivă fără emoții. Astfel de copii încep să vorbească târziu, iar vorbirea lor se dezvoltă încet.

Principalele cauze ale întârzierii dezvoltării vorbirii la copii

Principalele cauze ale întârzierii dezvoltării vorbirii la copii datează din perioada perinatală.

Dacă în timpul sarcinii mama a suferit infecții sau au apărut complicații în timpul nașterii, atunci există șansa ca bebelușul să înceapă să vorbească mai târziu. De ce se întâmplă asta? Infecția fătului, anemie, hipoxie, asfixie în timpul nașterii și alți factori provoacă leziuni ale sistemului nervos central al copilului.

În plus, există și alte cauze de afectare a creierului care apar după nașterea copilului.

Deteriorarea aparatului auditiv. Copilul are un auz slab și, prin urmare, nu poate reproduce vorbirea normală.

Leziuni ale aparatului articular. Malformațiile congenitale, cum ar fi buza despicată și palatul despicat, pot cauza vorbire neclară, nazală la un copil.

Dacă alții înțeleg copilul perfect sau nu are cu cine să vorbească, atunci nu vorbește deloc. Lipsa de comunicare este foarte adesea cauza RDD. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă în familiile monoparentale, sau în familiile în care părinții sunt în permanență ocupați, nu există bunici și copilul este lăsat în voia lui.

Diagnosticul și tratamentul întârzierii vorbirii

Dacă începeți să observați că vorbirea copilului dumneavoastră nu corespunde standardelor de vârstă, atunci ar trebui să contactați un specialist.

Este necesar să vizitați un neurolog, logoped și psihoterapeut.

Nu vă fie teamă că tratamentul va fi imediat medicinal.

Dacă motivul constă în factorul psiho-emoțional și lipsa de comunicare, atunci acest lucru poate fi ușor eliminat. Creați o atmosferă favorabilă în familie, acordați mai multă atenție copilului și implicați mai multe persoane în comunicarea cu copilul.

Dacă un copil nu dorește să vorbească, din cauza ghicirii tuturor dorințelor copilului pentru a corecta dezvoltarea întârziată a vorbirii, este necesar, în primul rând, să-și schimbe comportamentul. Există recenzii bune de la părinți ai căror copii tăcuți au studiat conform sistemului Doman.

Dacă cauza tulburărilor de vorbire este tulburările neurologice, atunci tratamentul adecvat va fi prescris de un neurolog. Cursurile de administrare a medicamentelor nootrope îmbunătățesc alimentarea cu sânge a creierului și cresc activitatea zonelor de vorbire.

Una dintre cele mai interesante probleme pentru părinți este dezvoltarea vorbirii la un copil. Se crede că dezvoltarea vorbirii servește ca un indicator al dezvoltării mentale a copilului. Acest lucru nu este întotdeauna adevărat. Și are, mai degrabă, tendința opusă: atunci când vorbirea este întârziată, abilitățile de comunicare și de învățare ale copilului încetinesc.

Majoritatea copiilor experimentează o adevărată „explozie” a dezvoltării vorbirii în jurul a doua aniversare sau câteva luni mai târziu. În primii doi ani de viață, copilul, parcă, contemplă lumea și acumulează informații. Până la vârsta de doi ani, este gata să participe mai activ la viața din jurul său. În plus, până în acest moment, celulele creierului și mușchii aparatului de vorbire sunt deja suficient de dezvoltați pentru ca copilul să înceapă să se exprime folosind cuvinte. Dar uneori se întâmplă ca dezvoltarea vorbirii unui copil să fie întârziată. Pot exista mai multe motive pentru aceasta.

1. Mușchii gurii nedezvoltați sau tonusul slab al mușchilor faciali. Dacă copilul dumneavoastră preferă alimentele moi în detrimentul celor tari, deseori îi scapă mâncarea din gură în timp ce mănâncă, respiră pe gură, vorbește puțin și are salivație excesivă, aceasta poate însemna că mușchii gurii și buzelor copilului nu sunt bine dezvoltați. Foarte des acest lucru se întâmplă atunci când copilul este înțărcat devreme. Mușchii gurii pot fi întăriți cu exerciții simple de joc:

· Suflați și fluierați. Orice exercițiu în care trebuie să-ți aduci buzele împreună cu tensiune este foarte eficient. Puteți sufla bule de săpun și, de asemenea, suflați pe o pană, încercând să o mențineți în aer. Jucăriile care necesită suflare - țevi, fluiere etc. - sunt foarte utile.

· A suge. Încurajează-ți copilul să bea suc printr-un pai des, sugându-i obrajii cât mai mult posibil. Acesta este un exercițiu foarte util.

· Imita sunete. Bebelușul va adora să imite sunetele diferitelor animale și păsări, precum și obiecte - trenuri, mașini, clopoței și sirene.

2. Concentrarea insuficientă a atenției auditive. Un astfel de copil nu înțelege bine frazele lungi sau nu aude zgomot de fond (zgomot de fond). Încercați să atrageți atenția copilului asupra fiecărui sunet și cuvânt. Citește cu voce tare copilului tău des, alegând cărți pe care copilul tău le cunoaște bine. Uneori înlocuiți un cuvânt familiar din text cu un alt cuvânt amuzant, neașteptat pentru copil și atrageți atenția copilului asupra glumei. Arată-i copilului tău lucrurile din jurul lui și numește-le. Explicați-i copilului dumneavoastră ce faceți exact în acest moment. Pronunțați cuvintele clar și repetați frazele de mai multe ori.

3. Probleme de auz. Auzul slab poate încetini semnificativ dezvoltarea mentală a copilului. Și dacă pierderea auzului este diagnosticată cu întârziere, se poate pierde timpul critic pentru a stimula canalele urechii care duc la centrii auditivi ai creierului. Copilul poate avea o dezvoltare întârziată a vorbirii, ceea ce va duce la abilități mai lente de comunicare și de învățare. Din păcate, majoritatea problemelor de auz sunt descoperite destul de târziu. Poate dura destul de mult timp de la debutul pierderii auzului până la momentul în care observați semne evidente de pierdere a auzului la copilul dumneavoastră. Există mai multe semne, în funcție de vârsta copilului, prin care puteți înțelege dacă totul este în regulă cu auzul lui:

Nou-născut: Ar trebui să tresară când bateți din palme la 1-2 metri distanță și să vă calmați la sunetul vocii.
Un bebeluș de 3-4 luni ar trebui să răspundă zâmbetului și gesturilor tale.
Copilul tău de 7 luni ar trebui să bolborosească și să repete sunete simple după tine.
De la 7 la 12 luni: ar trebui să întoarcă capul când aude sunete familiare și să ridice vocea ca răspuns la vorbirea umană care i se adresează.

Când ar trebui să începi să-ți faci griji?

Pediatrii identifică următoarele semne de întârziere a dezvoltării vorbirii la un copil de doi ani:
· Copilul are mai puțin de 20 de cuvinte în vocabular și nu le combină între ele. Termenul „cuvinte” în acest caz nu înseamnă cuvinte inteligibile cu drepturi depline, ci mai degrabă apartenența aceluiași sunet la același obiect, de exemplu, sunetele „Ba” ar trebui să însemne întotdeauna „bunica”.
· Pronunță cuvinte atât de neclare încât să înțelegi doar jumătate din ele.
· Nu se joacă și nu interacționează cu alți copii.
· Nu înțelege sau nu poate răspunde la întrebări simple.
· Nu poate recunoaște sau numi obiecte simple din mediul său.
· Nu pot numi niciun membru al familiei.

Dacă observați unul sau mai multe dintre aceste semne la copilul dumneavoastră de doi ani, ar trebui să vă adresați medicului pediatru. Primul lucru pe care îl va face medicul este să testeze auzul copilului dumneavoastră. Deficiențele minore de auz, cum ar fi cele în urma unei infecții a urechii, pot împiedica semnificativ dezvoltarea vorbirii.

Dacă auzul dumneavoastră este normal, medicul dumneavoastră vă poate sugera o ușoară întârziere de dezvoltare. În acest caz, el vă va sugera probabil să așteptați și să monitorizați copilul timp de 6 până la 12 luni pentru a vedea dacă este nevoie de un tratament suplimentar. Dar nu trebuie să stai cu mâinile în brațe în această perioadă. Sarcina ta este să-ți ajuți copilul să-și dezvolte abilitățile de vorbire. Chiar dacă copilul dumneavoastră se vede la un logoped, exercițiile de acasă pot face minuni.

Vă rugăm să luați în considerare și faptul că dezvoltarea vorbirii unui băiat poate fi ușor întârziată în comparație cu dezvoltarea vorbirii fetelor. Se crede că băieții încep să vorbească mai târziu decât fetele. Adevărat, băieții cu întârziere în dezvoltarea vorbirii au de două ori mai multe șanse să fie diagnosticați cu probleme cu auzul sau recunoașterea vorbirii.

Cât de des aud de la părinți întrebarea: „Ar trebui să bem... (aici se numește practic un fel de nootropic).” Atunci când discutăm acest subiect, este necesar să reținem câteva puncte fundamentale: 1) logopedul nu prescrie sau anulează terapia medicamentoasă; 2) un logoped poate recomanda contactarea unui neurolog pentru a prescrie medicamente care să sprijine procesul de corecție; 3) eficacitatea suportului medicamentos depinde în mare măsură de paralelizarea cu orele de logopedie, astfel, efectul va fi cel mai bun din utilizarea simultană a medicamentelor și a cursurilor; 4) din păcate, există regimuri de tratament standard pentru copiii cu F.80, care de multe ori nu au nicio legătură cu un caz anume, prin urmare, merită luate în considerare diferite opțiuni pentru tratamentul homeopat și naturist.

Cu toate acestea, nu ar trebui să vă fie frică să luați nootropice. În cele mai multe cazuri, atunci când sunt combinate cu ședințele de logopedie, acestea influențează în continuare dinamica pozitivă. Ca să nu-ți fie frică, trebuie să știi. Să ne uităm la ce medicamente sunt cel mai des prescrise copiilor necuvântători și care este efectul lor.

În cele mai multe cazuri, medicamentele cu efect nootropic (din grecescul noos - gândire, minte, intelect; tropos - întoarcere, direcție) devin medicamentele de alegere. Conform definiției OMS, medicamentele nootrope sunt medicamente care au un efect de activare direct asupra sistemului nervos central, îmbunătățesc memoria și activitatea mentală și, de asemenea, cresc rezistența creierului la hipoxie (înfometarea de oxigen - cea mai frecventă cauză a lipsei vorbirii) și toxice. efecte. Proprietatea lor comună este efectul lor asupra funcțiilor integrative și cognitive superioare ale creierului - memorie, percepție, atenție, gândire, vorbire, funcții emoțional-voliționale. La utilizarea vasoprotectoarelor, efectul nootrop se dezvoltă secundar, datorită efectului pozitiv asupra fluxului sanguin cerebral.

În prezent, următoarele medicamente neurotrope sunt utilizate pentru copiii care nu vorbesc:

1) derivați de pirolidonă: piracetam etc.;

2) derivați de piridoxină: Biotredin, Encephabol;

3) derivați și analogi ai acidului gamma-aminobutiric (GABA): Aminalon, Picamilon, Phenibut, Pantogam;

4) medicamente care intensifică procesele colinergice: Gliatilin, Ceraxon, Encephabol, Cerebrolysin;

5) medicamente glutamatergice: Glicina, Akatinol Memantina;

6) neuropeptide și analogii lor: Cerebrolysin, Actovegin, Cortexin, Cerebramin, Semax;

7) agenți cerebrovasculari (vinpocetină, cinarizine, Instenon, Ginkgo Biloba, Vasobral etc.);

8) remedii homeopate (Cerebrum compositum H etc.);

9) produse asemănătoare vitaminelor (Idebenona, Magne B6 etc.);

10) antihipoxanti si antioxidanti (Mexidol, Cytoflavin, Encephabol);

11) tonice generale (Cogitum, Elkar, Lecitina etc.);

12) Vitaminele B (Neuromultivită etc.).

În cazul creșterii excitabilității sistemului nervos central, se preferă medicamentele fără efect de stimulare (Pantogam, Picamilon, Glycine, Phenibut, Cortexin, Cerebrum compositum, Mexidol, Encephabol, Phezam) sau o combinație de nootrop cu un sedativ ( Nervohel, Valerianahel, Lecitina, Magne B6 etc.). În cazurile în care electroencefalografia nu dezvăluie activitate epileptiformă la un pacient, este selectat un medicament din grupul nootropelor.

În orice caz, necesitatea și posibilitatea de a lua anumite medicamente este determinată de un neurolog, NU de un logoped.

Fapte interesante
Oamenii de știință din Franța și China au raportat că operațiunile de transplant facial au fost un succes total. Chiar dacă nu au existat predicții încurajatoare cu privire la problemele psihologice care sunt asociate cu transplantul de față, ca urmare a observațiilor pe termen lung, rezultatele obținute au spulberat preocupările inițiale. A devenit clar că pacienții se obișnuiesc cu noua lor înfățișare destul de ușor; unul dintre ei chiar s-a văzut într-un vis cu o nouă față.

Stăpânirea în timp util și completă a vorbirii pentru un copil este una dintre condițiile importante pentru dezvoltarea lui ca individ. Procesul de formare a vorbirii constă din mai multe etape de vârstă, dar, poate, fiecare dintre părinți își dorește ca bebelușii lor să înceapă să vorbească din leagăn. Mai mult, și-au construit propunerile corect. Este posibil acest lucru și cum se poate realiza acest lucru?

Pentru a-ți face copilul să vorbească mai repede, trebuie să-i dai o bucată de hering pe care să o încerce.

Ce poți spune la asta? Puteți oferi imediat muștar sau sos chili, atunci primul cuvânt pe care îl rostește copilul va fi cel mai probabil obscen. Glume deoparte, dar de fapt, se acordă o mare importanță problemei formării vorbirii, iar uneori părinții trezesc o panică nerezonabilă.

Conversațiile dintre mamele care își împărtășesc succesele adaugă combustibil focului. Destul de des puteți auzi că bebelușii încep să vorbească la vârsta de 1,5 - 2 ani. Mamele își decorează discursul cu exagerări colorate despre citarea poeziei lui Mtsyri. Vor fi și bunici și mătuși care vor începe să se plângă că vecina Tanya vorbește de mult, deși are doar un an, dar Mitenka al nostru tăce, deși este mult mai în vârstă.

Citeste si:Copilul tău învață să vorbească corect?

Părinții ar trebui să învețe imediat să diferențieze toate astfel de afirmații și să nu ia la inimă pe majoritatea dintre ele. Și cu atât mai mult, începeți să vizitați toți neurologii, psihologii și logopezii din oraș. Cea mai importantă sarcină a părinților este să afle exact cum se formează vorbirea copilului, ce depinde de copil și ce nu depinde deloc de el și cade în întregime pe umerii părinților.

Primul lucru pe care trebuie să-l amintești, sau mai bine să-l notezi, este că nu există un singur interval de timp pentru dezvoltarea vorbirii la un copil! Formarea vorbirii este absolut individuală. Apropo, contrar credinței populare, primul cuvânt al bebelușului poate să nu fie mama, așa cum cred de obicei mamele, ci, de exemplu, dă! .

Discursul viu al părinților sau al celor dragi cu copilul poate oferi o asistență semnificativă în formarea vorbirii la un copil. Este important ca aceasta să fie tocmai comunicarea cu copilul și nu discursurile auzite de la TV sau radio - nu există niciun beneficiu semnificativ din acest lucru.

Există anumite standarde care corespund vârstei copilului, din nou aceste standarde sunt considerate medii.

Norme pentru formarea vorbirii copilului

Este considerat normal ca un yearling să pronunțe între 2 și 10 cuvinte - acesta este întregul său vocabular. Dar destul de des, până la vârsta de aproximativ doi ani, bebelușii se limitează la bolboroseală sau la un număr mic de cuvinte. Și chiar mai des preferă pur și simplu să tacă. Dar acest fapt nu este un motiv pentru o cantitate imensă de cercetări, cu atât mai puțin pentru panică în rândul părinților.

Dezvoltarea vorbirii unui copil este formată din mai multe componente - active. care implică pronunția cuvintelor și propozițiilor și pasiv, adică înțelegerea directă a cuvintelor. Vorbirea pasivă dezvoltă mai repede un ordin de mărime, motiv pentru care copilul ascultă atât de atent adulții, le înțelege vorbirea, îndeplinește toate sarcinile atribuite, dar poate să nu vorbească deloc sau să se limiteze la câteva fraze. Experții spun că dacă bebelușul îndeplinește cereri simple - adu-l, ia-l, servește-l - atunci nu există niciun motiv de îngrijorare, dezvoltarea vorbirii decurge normal.

De la aproximativ un an până la 3-4 ani, copilul stăpânește legile de bază ale limbajului. Până la vârsta de 3-4 ani, vocabularul unui copil este de aproximativ 1000 de cuvinte; dacă copiii mai mici pot folosi cuvinte simplificate și pur și simplu imita sunete, atunci la această vârstă vorbirea devine clară.

Semne ale dezvoltării reușite a vorbirii

În timpul examinării, medicul evaluează nu numai dezvoltarea vorbirii copilului, care corespunde cel mai adesea standardelor medii. Se evaluează și dezvoltarea fizică generală a bebelușului. Printre semnele dezvoltării reușite a vorbirii, absența bolilor neurologice este de o importanță deosebită; copilul ar trebui să comunice activ cu părinții și rudele, dar poate fi jenat să vorbească cu străinii.

Copiii pot repeta în mod activ cuvintele după părinți și își pot rezolva problemele cu ajutorul vorbirii, de exemplu, spunând că bebelușului îi este foame sau nu vrea să se joace cu anumite jucării sau invers. În plus, există semne de dezvoltare nefavorabilă a vorbirii.

Semne de dezvoltare slabă a vorbirii

Ele se pot forma dacă copilul însuși se dezvoltă cu întârziere, sau copilul a suferit o boală gravă sau există o boală neurologică. De obicei, copiii sunt reticenți să repete cuvinte și propoziții după părinții lor sau chiar refuză să facă acest lucru. În plus, și vorbirea pasivă a bebelușului are de suferit, adică copilul poate să nu răspundă solicitărilor părinților și să pretindă că nu aude și pur și simplu să plece.

Copiii rezolvă de cele mai multe ori problemele singuri, fără a apela la părinți pentru ajutor, deoarece este necesar să discutați cu ei. Bebelușul preferă să vorbească propria limbă și rămâne indiferent la cererea părinților de a o repeta mai bine.

Iar lipsa vorbirii sau întârzierea acesteia nu sunt în niciun fel legate de consumul de hering sau de orice alt produs.

Revista Cozy Stilul femeilor

Vrei ca copilul tău să vorbească mai repede?

Este posibil să-l ajuți cu asta? Cam asta e putin despre asta, despre altceva vom vorbi azi pe pagina revistei Femei In mod feminin

Cum să încurajăm un copil să folosească primele cuvinte?

Pentru ca un copil să vorbească, desigur, trebuie să comunici!
Vorbește cu copilul tău, cu cât mai mulți, cu atât mai bine. În același timp, trebuie să fii foarte sensibil la copilul tău, la nevoile lui și receptiv emoțional. Vorbește cu copilul tău ca și cum ai fi adult, dar de pe altă planetă, care nu știe nimic despre viața noastră, despre lumea noastră.Copilul trebuie să arate obiectele din jurul lui, să spună cum se numesc și ce se poate face cu ele. , și pentru ce sunt necesare. Aceasta va servi drept bază pentru învățarea și dezvoltarea ulterioară a vorbirii a copilului. Cu cât îi prezinți mai mult copilului tău în lumea din jurul lui, cu atât mai repede va vorbi.
Există o regulă care se aplică tuturor părinților: copilul trebuie să audă vorbirea corectă. Vorbește cu o voce clară și expresivă. Și nu vorbesc!

Pentru a-ți învăța copilul să vorbească, comunică cu el corect

• Îi cânți un cântec de leagăn bebelușului tău? Grozav! Încercați să fredonați o melodie la sunetul a. Acest sunet stimulează zonele de vorbire ale creierului.
• Copilul tău te-a sunat țipând? Lauda-l!
• Imita-ti bebelusul cand merge. Și asta îl va face să vrea să vorbească cu tine. Și din moment ce el nu știe cum să facă asta, ca răspuns, îi vei auzi zumzetul de încredere. Acesta este felul lui de a vorbi cu tine.
• Imitând bebelușul în sunetele pe care le pronunță, copilul ar trebui să vă vadă clar fața și mai ales buzele. Pe măsură ce crește, îi va fi mai ușor să-ți imite cuvintele: sunetele vorbirii tale. La urma urmei, el va ști deja de pe buze cum arată sunetele.
• Bebelușul tău începe să spună ceva, întoarce-te cu fața la el, dacă este necesar, aplecă-te. Este important ca copilul să vă vadă fața și buzele. Încearcă să pronunți absolut exact tot ce spune copilul tău. Ar trebui să pară o conversație, așa că schimbați-vă volumul și intonația vocii.
• Luați copilul în brațe, încercați să-l faceți să vorbească. Zâmbește-i și rostește sunete pe care le cunoaște deja. Așteptați până când copilul vă răspunde și continuați această conversație până când copilul obosește.
• Jucării vocale. De exemplu, când rulați o mașină, spuneți: Bip. Și când îi oferi copilului tău o jucărie, întreabă-i cum vorbește.
• Exprimați ce se întâmplă în jurul vostru. Arată cum vorbesc animalele de companie.
• Spune-i copilului tău ce spun animalele de companie: câine, pisică etc. Și apoi întreabă copilul cum vorbește.
• Cereți-i copilului să arate unde este totul. De exemplu, pătuț, masă, scaun
  Unde s-a rostogolit mingea sau unde este pisica? În același timp, prefă-te că cauți. Cereți-i copilului să vă aducă ceva. Dacă nu înțelege, ajută-l și fă-o împreună.
• Spune mai des cuvinte precum da, ia, arată. Când copilul mănâncă, serviți mâncarea și anunțați numele felului de mâncare.
  În timp ce te joci, cere o jucărie, numindu-o pe numele tău.
• Când îi citiți cărți copilului, cereți să vedeți personajele despre care citiți în imagini. Și apoi puteți întreba cum vorbește acest animal (dacă basmul este despre animale). Daca bebelusul nu raspunde, raspunde in locul lui. În același timp, nu uitați să lăudați copilul.

Cum să înveți un copil să vorbească în timp ce merge

1. Dacă întâlnim un animal sau o pasăre, îl întrebăm sau îi spunem noi înșine: ce culoare este, cum vorbește? Ce mănâncă? Cum se numesc puii? Unde locuiesc ei? Citiți-i copilului dumneavoastră poezii despre pisici și câini.
2. Dacă călătorești cu mijloacele de transport în comun, spune-i copilului tău ce marcă este? Ce culoare? De ce avem nevoie de autobuze și mașini?
3. Ai intrat într-un magazin cu copilul tău, spune-ne cine lucrează aici? Ce este la reducere? Cum se numește locul unde este afișat produsul?
Procesul de dezvoltare este individual pentru fiecare și are loc individual și spasmodic. În exterior, copilul poate să nu se schimbe, dar în interiorul lui există o muncă constantă. Și dacă azi copilul tot nu vorbește, nu vă supărați, mâine vă poate spune asta

Uite si tu

Copilăria unui copil poate fi numită cu deplină încredere o perioadă de cunoaștere senzorială. Acest lucru este adevărat, deoarece din momentul nașterii o persoană primește informații din mediul înconjurător prin senzație și numai după aceea toate aceste semnale sunt procesate și analizate.

Majoritatea părinților, atunci când copiii lor își stăpânesc limba maternă extrem de repede, consideră copilul lor a fi neobișnuit de inteligent, cu predispoziție la cunoaștere. De fapt, o astfel de dezvoltare a vorbirii este inerentă absolut tuturor copiilor sănătoși.

Desigur, o astfel de dezvoltare este posibilă doar dacă oamenii din jurul copilului vorbesc și comunică cu el încă de la o vârstă fragedă. Dezvoltarea corectă și la timp a vorbirii este foarte importantă pentru dezvoltarea deplină a copilului. Din păcate, dacă ne bazăm pe statistici, numărul copiilor ale căror fișe medicale indică „întârzierea dezvoltării vorbirii” (SDD) este în creștere de la an la an.

Desigur, părinții se confruntă cu dilema ce trebuie să facă dacă copilul lor are o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Pe vremuri, unul dintre sfaturile comune a fost să așteptați până la 3,5 ani și totul se va schimba în bine. Desigur, acest lucru este adevărat, dar numai dacă te gândești la esența problemei, ce obținem ca rezultat?

Putem spune cu mare încredere că, în consecință, copilul va avea un vocabular limitat, o pronunție incorectă a sunetelor și o intonație slabă a vocii. Cu alte cuvinte, semnele unei tulburări ale sistemului nervos sunt imediat vizibile (sau în limbaj profesional: „Semn de tulburare de vorbire disartrică”).

Toate cele de mai sus pot fi urmărite la marea majoritate a copiilor cu vârsta peste trei ani, care au afecțiuni medicale. ZRR era pe cărți. Să adăugăm la toate acestea lipsa de atenție și mobilitatea sporită la această vârstă și să ne gândim cum poate un logoped să organizeze cursuri pentru corectarea dicției?!

Prin urmare, nu trebuie să pierdeți o perioadă atât de importantă din viața unui copil la vârsta de 1,5-2,5 ani și să amânați producția de vorbire cu 3,5 ani. La o vârstă atât de fragedă, după ce au primit stimuli senzoriali în această perioadă, copiii au posibilitatea de a compensa în viitor, iar toate măsurile care vizează dezvoltarea vorbirii vor fi o bună prevenire a defectelor de vorbire în viitor.

Într-adevăr, astăzi, după 3,5 ani, un copil este „pus” în vorbire folosind influența puternică a diferitelor medicamente asupra corpului copilului, care în mod natural nu poate da acel efect „pur” care se obține cu formarea normală a vorbirii.

Ca urmare, se dovedește că copilul vorbește pur, pe de o parte, pronunțând clar sunete, dar în același timp arată astfel de emoții încât să-ți pară rău atât pentru părinți, cât și pentru școală. Programul în limba rusă va fi extrem de dificil pentru un astfel de copil.

Astăzi, centrele de dezvoltare a copilului devin foarte populare. Dorința părinților de a-și dezvolta copilul este, desigur, de înțeles, dar nu este clar de ce încep să-i ofere copilului să-și stimuleze abilitățile intelectuale fără a acorda atenție etapelor de dezvoltare. Și acest lucru este foarte important. Absolvența joacă un rol vital la o vârstă atât de fragedă.

Pentru a rezuma toate cele de mai sus, putem spune: Că, venind pe această lume, o persoană învață mai întâi prin senzații, apoi toate celelalte abilități îi vin, inclusiv vorbirea.

Prin urmare, părinții, dacă le pasă de viitorul copilului lor, ar trebui să se gândească la oportunitatea de a asculta tot felul de sfaturi. Și nu ar trebui să așteptați până la vârsta de 3,5 ani, dar trebuie să contactați un specialist în timp util.

Pentru a trata dezvoltarea întârziată a vorbirii, trebuie să studiați cu un psiholog și să utilizați metoda homeopată. Dar numai un specialist poate trata cu această metodă și nu se pune problema să utilizați medicamente pe cont propriu. Numai pentru că dozele de medicament pentru fiecare pacient sunt calculate individual, iar medicamentele sunt medicamente, și nu un fel de bomboane.

Și, firește, trebuie să lucrați cu copilul acasă, pregătindu-l pentru școală și să jucați jocuri cu cereale care dezvoltă abilitățile motorii fine. Folosiți obiecte cu teren complex pentru jocuri.

Totul interesant

Monitorizarea dezvoltării unui copil mic înseamnă nu numai monitorizarea regulată a înălțimii și greutății acestuia. Există multe aspecte ale dezvoltării care necesită cea mai mare atenție din partea părinților. Dezvoltarea normală a unui copil mic:...

Pentru dezvoltarea personală normală a unui copil, cea mai importantă condiție este stăpânirea completă și în timp util a vorbirii sale native, iar formarea acesteia are loc în mai multe etape. Fiecare etapă acoperă o anumită vârstă a copilului, majoritatea...

Logopediștii lucrează cu copii de toate vârstele și tratează o mare varietate de tulburări de vorbire: absența sau subdezvoltarea acesteia, tulburările de pronunție a vorbirii, modificări patologice ale tempo-ului, tulburări de citire și scriere. O atenție deosebită se acordă…

În lumea modernă, problemele cu dezvoltarea vorbirii la copii nu sunt neobișnuite și, în multe cazuri, se întâmplă ca părinții să nu înțeleagă pe deplin dacă merită să tragă un semnal de alarmă sau dacă procesul se va regla singur. Desigur, cu toți factorii perturbatori întotdeauna...

Când ar trebui părinții să solicite ajutor de la un logoped? Toți copiii de trei ani au nevoie de o consultație cu un logoped. Și, de asemenea, dacă un copil de cinci ani are dificultăți în a-și exprima gândurile și nu poate construi propoziții într-o ordine logică. Acest…