Publicații profesionale ale medicului 

Un pachet de sarcini de control pentru candidații pentru asistenți maternali „Copilărie fericită – în familie

Scoala de asistenți maternali. examene

Autor: Kopylova Natalya Nikolaevna, profesor-psiholog, orfelinatul MKOU „Cuibul de rândunică”, poz. Novovostochny.
Descriere: Această probă este destinată candidaților pentru asistenți maternali și se desfășoară la finalul cursului „Școala de asistenți maternali”.
Ţintă: verificarea asimilării materialului.
Sarcini:
1. testarea cunoștințelor candidaților pentru familiile de plasament;
2. dezvolta memoria, gândirea, vorbirea;
3. insufla un sentiment de responsabilitate, onestitate.

Test de examen.

Instruire: alege răspunsul corect, completează sau completează propozițiile

Nume complet, data _____________________________________________________________

1. Un copil adoptat sub tutelă (tutela) pentru comunicarea cu rudele de sânge:
a) are dreptul;
b) nu este eligibil.

2. Care dintre etapele adaptării este considerată cea mai critică?
a) Luna de miere
b) „Nu mai este oaspete”
c) Locuirea în
d) „Stabilizarea relațiilor”

3. Scrieți principalele motive pentru care copiii minori pot rămâne fără îngrijirea părintească.

4. Ar trebui să fie confirmate aceste fapte prin documente oficiale?
a) da;
b) nu.

5. Ce forme familiale de plasament al copiilor rămași fără îngrijire părintească există în Federația Rusă? Scrie.

6. Enumerați nevoile de bază ale copilului, pe care părinții trebuie să le satisfacă până la vârsta de 16 ani.

7. A doua etapă de adaptare se caracterizează printr-o criză relațională. Poate părea că părinții adoptivi au fost înlocuiți brusc de un copil bun și dulce. El încetează să se supună, se comportă altfel decât își doresc adulții. Într-un astfel de moment, părinții adoptivi s-ar putea să se teamă dacă au greșit? Au făcut ceea ce trebuie luând acest copil în familie? Trebuie remarcat aici că astfel de situații sunt un proces natural. Mai mult, în cele mai multe cazuri, indică faptul că relațiile în familie se dezvoltă corect.
De ce este necesară o criză pentru o familie de plasament?

8. Verificarea condițiilor de viață se realizează pe temeiuri formale și starea reală. Ce caracteristici sunt formale și care sunt faptice?
a) numărul de persoane înscrise în zona locativă și cine este proprietarul cărei cote din locuință sau chiriașul responsabil;
b) examinarea condiţiilor de viaţă ale candidaţilor;
c) documente care confirmă dreptul de proprietate asupra locuinței, care indică principalii parametri ai apartamentului/casei;
d) un extras din cartea casei.

9. Prin ce semne vei înțelege că copilul tău adoptat formează un atașament față de tine?

10. Indicați principalele modalități de a găsi un copil pentru adopție, stabilirea tutelei, acceptarea într-o familie de plasament.

11. Din ce perioadă începe dezvoltarea sexuală a copilului?

A) vârsta preșcolară timpurie;
b) adolescenta;
c) copilărie;
d) vârsta de şcolarizare primară.

12. Care sunt criteriile legale pentru alegerea unei familii și care sunt cele psihologice?

A) Părinții adoptivi pot fi adulți de ambele sexe, cu excepția:
- persoane recunoscute de instanță ca fiind incapabile sau parțial capabile;
- persoane private de drepturile părinteşti sau limitate în drepturi părinteşti în instanţa de judecată;
- eliberat din atribuțiile de tutore, custode pentru îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor care le sunt atribuite de lege; foști părinți adoptivi, dacă adopția este anulată de instanță din vina lor;
- persoanele care, din motive de sănătate, nu își pot exercita drepturile și obligațiile de a crește copilul;
b) calitățile personale ale părinților;
c) prezența unui loc de reședință permanent și a unor locuințe care îndeplinesc cerințele sanitare și tehnice;
d) relaţiile intrafamiliale;
e) candidaţii la funcţia de părinţi adoptatori nu au antecedente penale pentru o infracţiune cu intenţie;
e) motive.

13. Care este, după părerea dumneavoastră, rolul jocului în dezvoltarea personalității unui copil preșcolar?

14. Ce tip de violență este izolarea socială deliberată a unui copil:
a) abuz fizic
b) abuz sexual
c) abuz psihologic
d) neglijarea nevoilor copilului

15. În ce stadiu al trăirii durerii și pierderii copilul percepe inconștient pierderea (separarea) mamei ca fiind reală?
a) depresie și vinovăție;
b) stadiul de furie;
c) șoc și negare;
d) acceptare.

16. Meci.
Violență fizică
Abuz sexual (corupție)
Abuz mental (emoțional).
Neglijarea nevoilor copilului

A) - respingerea deschisă și critica constantă la adresa copilului;
- amenintari la adresa copilului, manifestate sub forma verbala;
- remarci exprimate în mod insultător, înjosind demnitatea copilului;
- Minciuna și neîndeplinirea de către adulți a promisiunilor lor;
- un singur impact mental dur care provoacă traume psihice unui copil;
- umilirea si ridiculizarea, determinand copilul sa aiba sentimente negative fata de sine;
- amenințări de a abandona copilul, manipulări: „Dacă nu mă iubești, mergi la o altă mamă”, „Nu am nevoie de tine așa”;
- jucați-vă cu sentimentele copilului.
b) cauzarea intenționată a vătămării fizice unui copil.
c) - lipsa îngrijirii elementare a copilului, în urma căreia starea sa emoțională este perturbată și există o amenințare la adresa sănătății sau dezvoltării acestuia;
- lipsa atenției și îngrijirii corespunzătoare, în urma căreia copilul poate deveni victima unui accident;
- lipsa alimentaţiei, îmbrăcămintei, locuinţei, educaţiei, îngrijirilor medicale adecvate vârstei şi nevoilor copilului;
d) implicarea unui copil, cu consimțământul său și fără acesta, în activități sexuale cu adulții în scopul obținerii de satisfacții sau beneficii pentru aceștia din urmă.

17. Amintiți-vă principalele domenii ale dezvoltării umane. Adaugă sugestii:
La fiecare etapă de vârstă, copilul se dezvoltă în mai multe zone deodată - bebelușul învață să se miște (_________________ sfera),
își studiază propriul corp (_____________________ sfera),
studiază mediul (sfera _________________________),
învață să comunice cu oamenii (sfera ____________________),
exprimă un sentiment de protest (sfera _______________________),
vede condamnarea unui adult pentru abaterea sa (sfera _______________________).

18. Adăugați activitatea principală pentru fiecare perioadă de vârstă.
a) perioada neonatală
b) copilăria timpurie
c) copilăria preșcolară ______________________
d) vârsta de școală primară (copilărie) ______________________
e) adolescență (tinerețe) ____________________

19. Enumerați semnele unei încălcări a atașamentului în comportamentul unui copil.

20. Ce înseamnă, în opinia dumneavoastră, asigurarea creșterii în siguranță a unui copil?

Cheie.
1.a
2.b
3. Motive: alcoolism, dependență de droguri, absență prelungită, moartea părinților, privarea de drepturile părintești, recunoașterea părinților ca incompetenți.
4.a
5. Familia de plasament, tutela și tutela, adopția/adopția, plasamentul.
6. Nevoia de iubire, de a avea vârsta ta, de a proteja, de a învăța, de a fi tu însuți.
7. Criza din a doua etapă ajută la identificarea problemelor la copil, este imposibil să treci la următoarea etapă de adaptare fără ea.
8. Formal - a, c, d. Actual - b.
9. Privește în ochii copilului, zâmbește, ai încredere, mergi după ajutor, încearcă să-și petreacă tot timpul liber cu noii părinți.
10.Banca de date, tutela, orfelinate, internet, institutii medicale pentru copii.
11.a
12. Legal - a, c, e. Psihologic - b, d.
13. Cu ajutorul jocului, copilul dezvoltă toate laturile. Memoria, gândirea, vorbirea și așa mai departe.
14.in
15.in
16. Fizic - b. Sexual - d. Psihologic - a. Neglijarea nevoilor - c.
17. Fizic - sexual - intelectual - social - emoțional - moral.
18.a - comunicare emoțională, b - activitate de manipulare obiect, c - joc, d - predare, e - activitate de muncă, comunicare.
19. Agresiune, autoagresiune, neascultare, refuz de a lua contact.
20. Securitatea este o explicație și o predare a regulilor de comportament la domiciliu, ceea ce este posibil, ce nu este (aparatele de uz casnic, electrocasnice, geamuri, balcoane, cine poate deschide ușa, cine nu, etc.). Învață cum să te comporți dacă un străin a început o conversație și așa mai departe.

Postez scanări ale răspunsurilor mele la sarcina de testare. Există un sistem de rating foarte interesant. Se iau în considerare doar răspunsurile corecte, nu se iau în considerare cele incorecte. Desigur, soluția evidentă ar fi să puneți casete de selectare peste tot. Dar aici deja „membrii comisiei” pot deveni îndoielnici în „cunoașterea” candidatului. în același timp, numărul de casete de selectare incorecte pentru astfel de „îndoieli” nu este scris nicăieri, dar regula „dacă aveți îndoieli - puneți” vă sfătuiesc totuși să aplicați. Întrebările sunt concepute cu capcane și sunt adesea foarte vagi. Toate PDS din Moscova lucrează pe acest formular, există o cheie pentru acesta, conform căreia răspunsurile corecte îmbătrânesc. În primul rând, cei care verifică SPR-ul se uită la aceste formulare și cât de mult corespunde cecul lor cheii (care, bggy, a fost inițial incorectă, apoi corectată)
Vă rog să nu discutați despre adecvarea întrebărilor - aceasta este o problemă de adecvare a compilatorilor. Clasele din PDS unde am fost nu se corelau deloc cu întrebările formularului. Acestea au fost mai degrabă niște cursuri generale de competență parentală cu cunoștințe de bază de psihologie. Toate cursurile erau susținute de același angajat al orfelinatului de la „serviciul social”, doar un angajat de la tutela locală a venit o dată la primele clase și a mai venit un medic de la orfelinatul de pe lângă „serviciul social”, nu erau alți formatori.
Foaia 1

Desigur, fără cunoștințele despre ce este un „sistem familial”, creșterea unui copil este imposibilă! Știi ce e asta?
Despre „regulile și tradițiile de familie” am încercat multă vreme să ghicesc răspunsul dezirabil din punct de vedere social și am reușit :)
Solicitare și avertizare - Metode DISTRUCTIVE de educație, amintiți-vă!
Iar privarea poate fi maternă, dar nu poate fi paternă, așa este discriminarea privațiunii :)
Foaia 2!


RAD este ca un gopher. Il poti vedea? Nu. Si el este! Deci aici. Se pare că atașamentul neclar nu există.
Comportament dificil în procesul de adaptare? Nu există așa ceva, conform testului. Adevărat, nu este clar despre ce jumătate din postările de aici sunt despre...
Întrebarea 7 este doar o întrebare capcană. Le-am cerut inspectorilor să clarifice formularea. Se pare că răspunsul pe care l-am pus este evident, dar este GREȘIT! A fost necesar să se pună nu doar „întreaga familie”, ci și să se pună casete de selectare în fața tuturor celorlalte răspunsuri despre copii și părinți, deși acestea, în general, nu sunt corecte, deoarece sunt incomplete. Dar în cheie, ei „împreună” sunt corecte. Desigur, dacă nu ar exista un răspuns complet în formă, bineînțeles că le-aș marca, dar având un răspuns exhaustiv, nu mi-a trecut niciodată prin cap să notez răspunsuri incomplete.
Foaia 3


Să lăsăm întrebarea, de ce ar trebui să știe tutorii despre controlul asupra copiilor adoptați, aici trucul este că controlul „în funcție de situație” este și el corect, în ciuda faptului că contravine legii federale! În formularea întrebării nu se precizează că tutela poate „cumpăra” dreptul la acest control numai dacă părinții adoptivi sunt de acord cu acesta prin acordarea plăților de adopție. După antrenament, candidatul trebuie să demonstreze pregătirea pentru toate tipurile de control, indiferent de redactare!
12 întrebare, mărturisesc, nu am ghicit. Dar, după părerea mea, acesta este un lucru atât de nesemnificativ - pentru că dacă nu ai de gând să fugi, vei spune în continuare tutelei când și unde te muți, nu? Nu este o chestie de o zi.
Foaia 4


Nu știu dacă 17 și 18 sunt încă răspunsuri corecte. Dar mi se pare că situațiile în sine - când bebelușul plânge săptămâni întregi și elevul nu este atestat la majoritatea disciplinelor - deja ridică întrebări despre competențele pedagogice și parentale ale părintelui gazdă în general, cum este posibil acest lucru în principiu .
Și ultima frunză


la 19 ani a făcut totul bine – NU a marcat cele mai nebunești variante.
Ei bine, în cel din urmă un răspuns mai corect este să chemi poliția. Mai departe KDN, tutelă și așa mai departe. Așteptați până dimineața, așa cum au făcut întotdeauna - IMPOSIBIL! Acesta este cazul când știința oficială nu permite creșterea copiilor așa cum se cere. Deja tac că, în general, venirea acasă după ora 22.00 este mai degrabă norma pentru un adolescent, mai ales vara.
Iată un astfel de test! Sper ca ti-a placut! Cei care sunt acum în Moscova SPR - țineți minte, amintiți-vă răspunsurile corecte și greșite. Uneori se întâmplă ca la sfârșitul orei, antrenorul să dicteze pur și simplu răspunsurile corecte (dată fiind caracterul delir al chestionarului, sunt mai de acord), dar am avut-o doar la blocul legal, nu am scris it down - Eram sigur că nu vor fi probleme, dar Iată cum a ieșit, nu știu cât durează să raportezi mutarea! Locuiesc in acelasi loc de 10 ani si nu stiu!
Dacă nu treci, lumea nu se va prăbuși, deși nu o poți relua. Este necesar din nou sa se serveasca tot felul, macar in acelasi SPR, macar in altul. Numărul de încercări nu este limitat :)
Și mai departe. Crusta SPR nu este nicidecum o trecere în lumea maternității maternale. Tutela la etapa emiterii încheierii poate solicita orfelinatul în care a avut loc SPR-ul, pe tema „evaluării personalității candidatului”. Dacă antrenorii SPR sunt „pentru tine” – probabil că nu vor fi probleme. Iar dacă relația ta nu este foarte sau formală, atunci „suntem obligați să informăm”. Deci, pentru orice eventualitate, filtrează piața pentru antrenament și reflecție.

Ministerul Educației introduce teste obligatorii pentru potențialii părinți adoptivi de anul viitor în mai multe regiuni. Dacă experimentul este recunoscut ca fiind de succes, această practică va fi distribuită peste tot. Despre aceasta a relatat ziarul „Izvestia”. Un corespondent de la Fundația Change One Life a aflat în ce va consta testarea, de ce se tem părinții în legătură cu inovația și de ce experții văd mai multe aspecte pozitive în teste decât negative.

Istorie personala

Au venit să o ia pe Mișa, de trei ani, în tot ce este frumos: Zoya Ivanovna într-o haină roșie împodobită cu vulpe argintie, Konstantin Pavlovich într-o gabardină maro solidă și o pălărie la modă cu boruri largi. Misha, unul dintre pasagerii care și-au pierdut părinții într-un tren cu membri Baltic Komsomol care și-au pierdut părinții, a fost ultima lor șansă de a avea un copil: în zece ani de căsnicie, cuplul nu a avut copii ai lor.

Atunci când depuneau documentele spre adopție, s-au temut: o biografie nu tocmai de încredere (tată adoptiv a servit ca operator telegrafic la sediul lui Anton Denikin timp de șase luni) ar putea influența decizia comisiei. Dar s-a ieșit: în vreme de război, aproape că nu se acorda atenție unor astfel de lucruri, dacă erau oameni buni și nebăutori.

Era în orașul Gorki la sfârșitul toamnei anului 1941, iar băiatul adoptat Misha era tatăl meu. Nu se știe cum s-ar fi evoluat soarta lui dacă părinții adoptivi ar fi fost obligați să fie supuși unui test înainte de adopție, care este propus a fi introdus de Ministerul Educației și Științei astăzi. Potrivit oficialilor, acest lucru se face pentru a preveni problemele care apar cu copiii adoptați după ce au fost plasați în familiile părinților „surogat”.

Treci examenul de asistent maternal

Testarea în sine a fost dezvoltată de o echipă complet profesionistă și este bine gândită. Se știe deja că selecția părinților adoptivi se va desfășura în patru etape:

1. Familia este supusă unui interviu structurat menit să elimine candidații în mod evident nepotriviți;

2. Identificarea psihopatologiilor și dependențelor (alcoolism, dependență de droguri, înclinație la violență etc.);

3. Evaluarea generală a stării socio-psihologice și identificarea punctelor forte ale candidatului și ale familiei în ansamblu;

4. Stabilirea dacă această casă de plasament este potrivită pentru un anumit copil.

Raportul psihologic, care este emis în urma unui astfel de test, se presupune a fi cel mai important document dintre copiii adoptați depus de „solicitanți”.

Un pachet de metode și un algoritm pentru efectuarea testării au fost deja dezvoltate, a declarat pentru Izvestia un expert internațional în protecția copilului și principalul dezvoltator al acestui program. Familia Galina de la Centrul de Dezvoltare a Proiectelor Sociale. În curând, în mai multe regiuni pilot (nu se specifică încă care) vor fi oferite testarea părinților maternali ca voluntar - așa va fi testată această tehnologie. După confirmarea fiabilității acestei tehnologii, se va pune problema implementării în toate regiunile.

Combinând această testare cu pregătirea obligatorie a părinților adoptivi, Ministerul Educației și Științei speră să minimizeze eventualele eșecuri.

Potrivit statisticilor ministerului, în Rusia sunt anulate anual peste 8.000 de decizii de plasare a unui copil în plasament. Anul trecut, această cifră a fost de 6.677 (dintre care 6.563 au fost familii de plasament, inclusiv 1.540 din familiile de plasament, 55 din familiile de plasament, 114 au fost adoptate), din care peste 4.600 de decizii au fost anulate la inițiativa asistenților maternali (adică, întoarcerea unui copil la un orfelinat), peste 800 - din cauza îndeplinirii necorespunzătoare a sarcinilor lor de creștere a copiilor, 33 - din cauza abuzului asupra copiilor.

De ce părinților le este frică de teste

În același timp, părinții adoptivi înșiși sunt adesea speriați de o posibilă inovație. „Nu pot spune că aș fi trecut cu succes acest test”, se îndoiește un moscovit Irina Kraeva, care a adoptat-o ​​pe Katya, în vârstă de 12 ani, în urmă cu trei ani. Acum fata are 15 ani, propria fiică Irina Sveta are 11 ani, „zbor”, după cum se spune în astfel de cazuri, este „normal”. Cu toate acestea, cine știe cum ar fi reacționat testele la anumite trăsături ale familiei - de exemplu, la faptul că toată lumea din această casă preferă să doarmă nu pe paturi, ci pe saltele întinse pe podea? Sau vegan?

„Acum astfel de lucruri sunt o chestiune de apreciere personală a ofițerului de tutelă, care, după ce a văzut o situație adecvată în familie, va permite adopția într-un astfel de caz neconvențional, iar dacă criteriile sunt formalizate sub forma unui test, tutela. ofițerul care a permis adopția va deveni contravenient”, se îngrijorează Irina. Cu toate acestea, după cum asigură Galina Semya, ultimul cuvânt va rămâne în continuare psihologului care conduce interviul cu solicitantul.

Opinia expertului

Într-o oarecare măsură, dezvoltatorii programului sunt de acord și cu temerile părinților.

Deci, unul dintre liderii-dezvoltatorii testului este un cercetător senior la Institutul de Psihologie al Academiei Ruse de Științe Alexandru Makhnach subliniază: este necesar ca un instrument atât de puternic și potențial util precum testarea să fie în mâinile potrivite, care sunt controlate de un cap inteligent. Dacă acest instrument este folosit inadecvat, va atrage consecințe imprevizibile, decizii pripite și soarta infirmă a copiilor și a candidaților pentru părinți adoptivi.

Este nevoie de tact și prudență extrem, este de acord comisarul capitalei pentru drepturile copilului Evgheni Bunimovici. Cu toate acestea, beneficiile testării sunt încă mai mari decât potențialul rău, spune expertul: „Este mai bine decât întoarcerea unui copil după o adopție nereușită”.

Dar la introducerea testării, Ministerul Educației și Științei se va confrunta cel mai probabil cu aceeași problemă pe care a fost deja exprimată de psihologi în legătură cu proiectul de mecenat social. În Rusia, în special în regiunile provinciale, pur și simplu nu există un număr de psihologi calificați necesari pentru munca competentă.

Fotografie - paidagogos.com

Dacă te hotărăști brusc să devii tutore sau părinte adoptiv - nu mergi la teste psihologice, examinări, cercetări - orice s-ar numi - nu mergi unde nu poți merge. Un astfel de sfat este dat de Anton Zharov, avocat, specialist în dreptul familiei și al minorilor, adopție, tutelă, tutelă, protecția drepturilor părinților și copiilor.

  1. Ce s-a întâmplat?

De ceva timp, în special la Moscova, toți cei care și-au exprimat dorința de a deveni tutore sau părinte adoptiv au fost „trimiși” la două organizații de stat care efectuează un „examen psihologic voluntar” al candidaților. Pe baza rezultatelor acestor examinări se întocmește o anumită concluzie, care nu este dată doar candidatului, ci și transmisă direct autorității tutelare.

Apoi, autoritatea tutelară folosește concluziile acestei concluzii atunci când întocmește o concluzie oficială privind posibilitatea de a fi părinte adoptiv sau tutore. Adesea, concluziile acestui „sondaj” sunt cele care stau la baza „refuzului” (adică, concluzia despre nu capacitatea de a fi tutore) sau sunt folosite pentru a stabili orice restricții într-o „opinie pozitivă cu privire la capacitatea de a fi...” (de exemplu, „numai copii peste 12 ani”, etc.)

  1. De ce este un „examen psihologic” periculos pentru mine?

În primul rând, imprevizibilitatea rezultatelor. Dacă „pur și simplu” mergi la un psiholog și îi rogi să răspundă la unele întrebări cu care te confrunți, el o va face, iar rezultatul va fi, de exemplu, o lucrare pe care o poți citi singur, sau o poți lua în custodie.

În cazul unui „examen psihologic voluntar”, la care tutela v-a trimis, nu există opțiuni - lucrarea de la psihologul de stat va ajunge în organul de tutelă fără participarea dumneavoastră.

Nu există nicio posibilitate de a contesta sau contesta rezultatele „examenului”, deoarece este voluntar și, strict vorbind, nu ați fost obligat să mergeți acolo. Și dacă ai mers - nimeni nu este de vină că rezultatele nu ți s-au potrivit.

Astfel, dacă psihologul de stat a înțeles greșit ceva, a efectuat cumva această examinare incorect (deși nu există reguli!) - nu puteți face nimic în acest sens. De exemplu, îți pot scrie că „competențele tale parentale nu sunt suficient de dezvoltate” și, prin urmare, nu ar trebui să le oferi copiilor (cum scriu de obicei, „nu este recomandabil”). Este imposibil să argumentezi această concluzie: la urma urmei, aceasta este doar părerea unui „specialist” de acolo, cum poate cineva chiar să argumenteze cu o opinie?

În același timp, având în vedere că v-ați „predat” în mod voluntar, autoritatea tutelară este bucuroasă să folosească constatările „sondajului”, unde „inadecvența” sau „lipsa de competență” se va transforma în formularea „nu poate fi tutore”.

Și contestarea unei astfel de lucrări în instanță va fi o sarcină extrem de dificilă (dacă nu imposibilă).

  1. Și ei îmi spun că, dacă nu promovați acest „examinare”, atunci concluzia „nu va fi dată”...

Însăși posibilitatea de a efectua un astfel de sondaj este prevăzută de Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 423, unde se numește „voluntar” și se află în partea documentului în care este vorba despre obligația autorității tutelare. de a organiza ca școală pentru asistenți maternali (ceea ce nu înseamnă că nu puteți găsi singuri un SPD), precum și un „examen psihologic voluntar”, care, dacă este necesar, vă va spune dacă sunteți pregătit să acceptați o copil într-o familie.

Cuvântul „voluntar” înseamnă că candidatul are bunăvoință (propria dorință) de a se supune oricărei examinări. Dacă nu există o astfel de voință, nu poate fi forțată.

  • Adăugați la favorite 1