Cum să speli o valiză pe roți acasă. Cum să curățați o valiză din material textil: Sfaturi de la Grizzly. Cum să curățați o valiză din material textil

A învăța un copil să pună litere în cuvinte și cuvinte în propoziții nu este o sarcină ușoară. Pe acest drum dificil, părinții vor avea nevoie de răbdare, acuratețe și consecvență. Astăzi vom răspunde la întrebările de bază: cum să înveți un copil să citească după silabe fără ajutorul profesorilor și ce exerciții pentru a preda lectura acasă sunt cele mai eficiente.

Învățăm să citească: este copilul pregătit să învețe să citească?

Potrivit psihologilor, cea mai bună vârstă pentru a învăța să citească este între 4,5 și 6 ani. În practică, un copil caută să învețe să citească la vârsta de 5 ani. Merită să ne amintim că fiecare copil este individual în dezvoltarea lui, iar dacă nu te încadrezi în termenele general acceptate, asta înseamnă doar că procesul de învățare ar trebui amânat puțin.

Există o serie de factori care indică dacă un copil este în prezent pregătit să stăpânească procesul de lectură. Iată cele mai importante:

• Nicio problemă cu pronunția- copilul are tempo și ritmul corect de vorbire, toate sunetele sunt emise;
• Fara probleme de auz- copilul nu intreaba din nou de multe ori, nu distorsioneaza cuvinte usor de pronuntat;
• Fluență suficientă în vorbire- un vocabular bogat, capacitatea de a construi fraze și este clar pentru ceilalți să-și exprime gândurile;
• Auzul fonemic dezvoltat- copilul poate distinge liber sunetele vorbirii, reproduce sunetele auzite, denumește primul/ultimul sunet dintr-un cuvânt;
• Orientare liberă în spațiu- copilul cunoaste clar conceptele dreapta/stânga si sus/jos.

Observându-ți copilul cu atenție, vei observa un moment în care devine interesat să pună litere în cuvinte. Copilul va arăta mamei și tatălui simbolurile familiare de pe panourile magazinelor, iar într-o zi va încerca să le citească în întregime. Desigur, în primele sale încercări, copilul probabil va citi incorect cuvântul, dar acest lucru nu este înfricoșător - asta sugerează că creierul lui este pregătit pentru a învăța o nouă abilitate.

Tehnici cunoscute pentru învățarea copiilor să citească

Metodologie	Cum functioneazã
Doman antrenament	Lectură globală - o astfel de frază poate fi folosită pentru a caracteriza tehnica lui Doman. Acesta prevede învățarea citirii în cuvinte întregi și se bazează pe particularitățile creierului bebelușului. Ideea este de a înconjura copilul cu cuvinte scrise pe cartonașe / postere colorate (masă, scaun, dulap, etc.). Memoria mecanică permite copilului să memoreze și să rețină volumul acumulat de cuvinte simple. Puteți începe să urmați tehnica de la 5-6 luni.
Metoda citirii pe silabe	Metoda tradițională, care de la an la an rămâne cea mai populară printre părinții care doresc să învețe copilul să citească acasă. Copilul pune mai întâi literele în silabe, apoi în cuvinte. Pentru copiii peste 4,5-5 ani, această metodă aduce rezultate rapide. Materialul este ușor de fixat în sarcinile de joc. Acest mod de predare este folosit în grădinițe și școli, ceea ce este un plus cert.
Metoda de citire după depozit	În această tehnică, cuvântul nu este împărțit în silabe, ci sunetele sunt combinate în depozite. De exemplu, cuvântul „cupă” nu se va citi „cupă”, ci „cha-sh-ka”. Depozitul poate fi format dintr-o singură literă, o consoană și o vocală, sau o consoană și un semn dur / moale. În ciuda faptului că tehnica este foarte comună, există posibilitatea ca copilul să fie nevoit să reînvețe la școală - la urma urmei, folosesc metoda citirii silabelor. Obiceiul de a împărți cuvintele în depozite poate prinde rădăcini, ceea ce va complica ulterior percepția textului și va încetini lectura.
Cuburi Zaitsev	Tehnica ajută la stăpânirea elementelor de bază ale lecturii cu ajutorul percepției silabelor. Diverse tabele, cuburi colorate de diferite culori, cu umpluturi, participă activ la predarea vizuală a conectării literelor în silabe. Lecțiile cu ajutorul cuburilor Zaitsev sunt extrem de eficiente în interacțiunea de grup (în grădinițe, centre de dezvoltare a copilului etc.). Tehnica luată în considerare ajută la obținerea rezultatului maxim în timp minim pentru acei copii cărora le este greu să stea într-un singur loc.

Mamele și tații care doresc să învețe un copil să citească cât mai repede posibil ar trebui să fie foarte delicate în abordarea acestei probleme importante. Pentru ca copilul să nu-și piardă interesul pentru citit încă de la primele lecții, vă invităm să vă familiarizați cu sfaturile actuale. Ele vor ajuta la insuflarea dragostei pentru carte în procesul de învățare.

Alfabetul de la o vârstă fragedă

Lăsați copilul din copilărie să „absoarbă”, ca un burete, numele literelor într-o formă de cântec. Scurte rime memorabile despre litere vor fi depuse în memoria copiilor, iar mai aproape de doi ani copilul le va putea spune destul de conștient. Includeți din când în când diverse melodii și mini-desene animate despre alfabet, mai ales că într-o astfel de prezentare literele sunt memorate fără efort.

Învățare discretă

Pentru un preșcolar, jocul este principalul proces prin care învață lumea din jurul său, inclusiv atunci când își însușește abilitățile. Studiile plictisitoare și înghesuiala nu vor aduce rezultatul dorit, în plus, copilul poate înceta complet să iubească lectura. Prezintă informații într-o atmosferă caldă, cu răbdare, iar copilul va învăța cunoștințele necesare în ritmul care i se potrivește în mod special.

Exerseaza in fiecare zi

Dacă ai început să faci primii pași în citirea silabelor, iar aceștia nu au avut succes, este devreme să renunți. Puteți face o pauză de 1-2 zile și apoi încercați din nou. A reușit copilul să citească câteva silabe vocale? Grozav, așa că abilitățile inițiale de citire au fost dobândite și trebuie dezvoltate. Faceți sport în mod regulat, iar rezultatul nu va întârzia să apară.

Interesează-te de lectură

Adesea, dificultățile de învățare apar cu acei copii pe care practic nu i-au citit în copilărie, iar rudele nu și-au dat propriul exemplu de a citi cărți. Se poate repara. În casa ta ar trebui să apară povești, basme, ficțiune pentru copii, interesante pentru copilul tău. Faceți din tradiția familiei să citiți o nuvelă înainte de culcare. Copilul nu va refuza atenția părintească, iar o poveste interesantă îi va stimula interesul pentru carte.

De la simplu la complex

Se întâmplă ca copilul să cunoască numele literelor, dar să nu cunoască sunetele. Copilul nu va putea stăpâni lectura decât în ​​momentul în care învață bine pronunția sunetelor. Faceți în acest caz în etape:

1. studiază sunetele;
2. trece la citirea silabelor;
3. învață-ți copilul să îmbine silabele.

Numai după ce treci de aceste trei etape poți începe să înveți cum să citești cuvinte cu drepturi depline.

Un videoclip detaliat cu sfaturi de la profesor - învățați să citiți:

Primii pași pentru a citi: Familiarizarea cu scrisorile

Pentru a-l învăța pe copil să citească, este necesar să păstrați interesul pentru cărți și scrisori încă de la o vârstă fragedă. De regulă, la 2-3 ani, bebelușii încep să arate atenție la alfabet. Este foarte important ca părinții să ofere spațiul de dezvoltare potrivit în acest moment.

Vizualizarea

Copilul va memora rapid literele dacă în câmpul său vizual există un afiș luminos cu alfabetul rus. Pesmetul indică litera - pronunțați sunetul potrivit. Poate că trebuie să te întorci la A și B de mai multe ori și să le repeți, dar așa copilul își va aminti mai repede. Pentru părinții ocupați, un panou interactiv cu litere va fi de ajutor - ea însăși sună litera pe care copilul va face clic.

Atingere

Pentru a memora literele alfabetului, este important ca un copil să folosească simțul tactil. Pentru a dezvolta gândirea abstractă a bebelușului, invitați-l să se familiarizeze cu litere turnate din plastilină sau decupate din carton. Acordați atenție asemănării obiectelor și literelor - bara orizontală arată ca un „P”, iar gogoșia este o literă turnată „O”.

Ceai de băut la litere

Procesul de învățare a literelor va fi foarte distractiv și delicios dacă îi oferi copilului tău un alfabet comestibil. Cu ajutorul pastelor ondulate, puteți găti supa Abvgdeyka, iar pentru desert puteți coace prăjituri cu propriile mâini - alfabetul.

Divertisment magnetic

Cu ajutorul alfabetului magnetic, poți transforma procesul de învățare a literelor într-un joc distractiv și memorabil. De exemplu, bebelușii de 1-2 ani pot fi atrași prin simpla atașare a unei litere pe suprafața frigiderului și pronunțând-o. „Dă-mi o scrisoare! Ce avem? Aceasta este litera A!" Dacă copilul are deja 3 ani, atunci îi va plăcea jocul „pescuitul magnetic”. Aveți nevoie de toate literele magnetice într-un recipient și faceți o undiță improvizată dintr-un băț și o frânghie cu un magnet. După ce a prins „peștele”, pronunțați numele, făcând o analogie cu cuvântul. „Acesta este un pește F! Uite cum arată ca un gândac!”

Prin chei

Copiilor le place foarte mult să repete acțiunile adulților. Oferă-i copilului tău multe butoane într-un editor de text deschis - el va fi interesat de aspectul literelor pe ecran. Arată cum să tastezi cel mai simplu cuvânt „mamă”. Puteți imprima prima scrisoare și o puteți înmâna copilului dumneavoastră. Chiar dacă există o combinație complet de neconceput, va fi un fel de imbold pentru a memora alfabetul. De asemenea, pentru a stăpâni literele, îi poți oferi copilului tău „să fie sfâșiat” de vechea tastatură de la computer.

Stăpânirea principiului lecturii prin silabe

De obicei, copiii pronunță fiecare sunet separat, iar acest lucru este de înțeles - le este nevoie de timp pentru a-și aminti cum se numește următoarea literă. Este datoria părintelui să ajute copilul să depășească această dificultate naturală.

Trebuie să începeți exercițiile cu cuvinte formate doar din vocale. De exemplu, AU, IA și UA. Pentru aceste cuvinte simple, trebuie să desenați / să selectați ilustrații - de exemplu, o fată pierdută în pădure ("OU!"), Un copil culcat într-un leagăn ("OA!"), Și un măgar drăguț care mestecă iarbă (" Eeyore!"). Cereți-i copilului să nu citească inscripția, ci pur și simplu să o cânte. Poți cânta încet, „trage” de silabă, dar nu te opri: AAAUUU, IIIAAA, UUUAAA.

Pe o notă! Asigurați-vă că învățați-vă copilul să recunoască propozițiile exclamative și întrebări. Evidențiați momentul exclamării cu vocea, bebelușul trebuie să distingă „Huh?” și „Ah!”

Nu-ți fie teamă să revii la ceea ce ai învățat, continuă să-ți înveți copilul să citească cele mai simple silabe. Când primul sunet al unei silabe este o consoană, este mai dificil pentru un copil să o citească. Dar, cu toate acestea, trebuie să înveți și să-l citești, fără el la școală nu ai cum. Lăsați copilul să „tragă” NNN și apoi pune A, O sau U. Băiatul îi dă fetei bomboane - NNNA („ON!”). Puștiul se leagănă pe un cal - NNNO ("DAR!"). Fata și-a luat mama de mână - MMMA ("MA!"). Rețineți că primul sunet poate fi tras suficient de mult de către copil pentru a-și aminti următorul.

Important! Nu grăbiți copilul dacă se gândește să citească o silabă care îi este dificilă - atunci când simte principiul plierii silabelor, procesul de stăpânire a îndemânării va merge mult mai repede.

Dacă copilul nu reușește să citească cuvântul, atunci părintele trebuie să îl citească el însuși, apoi să încerce să-l citească din nou împreună cu copilul. Apoi treceți la următoarea silabă. Indiferent de succesul tău, încurajează și laudă-ți micul elev.

Majoritatea primerilor pentru copii de 6-7 ani sugerează studiul folosind tabele silabice. Sunt o listă de diverse silabe care nu au sens semantic, dar se bazează pe memorarea vizualizată. Exemplu: pe litera „N” se aude „NA-NO-NU-NY-NI”, pe „M” - „MA-MO-MU-MY-MI”, pe „T” - „TA-TO-TO- TU-TY -TI ", etc. Desigur, astfel de mese au dreptul la viață, dar nu sunt deloc interesante pentru copii. Nu este absolut necesar să forțați copilul să citească diverse „VU” și „VA”; este foarte posibil să faceți față fără un astfel de material metodologic învechit.

Sfat! Copilul nu trebuie să se obosească să citească. În prima lună, citiți silabe de cel mult 3-4 ori pe săptămână. Lăsați lecțiile să nu meargă la rând, ci din două în două zile. Din a doua sau a treia lună, îți poți învăța copilul să citească zilnic.

Jocuri pentru a ajuta copilul să învețe să citească

Cititul necesită diligență și practică regulată. Pentru a ușura învățarea, priviți imaginile din cărți, discutați situațiile descrise în aceste imagini, faceți povești din ele. Comunicați și vorbiți mai mult cu copilul dvs. - acest lucru îl va ajuta să dezvolte gândirea și vorbirea coerentă.

Pentru a descoperi o lume minunată, interesantă și vastă a cărților, îți oferim jocuri de învățare a silabelor, pronunția corectă și memorarea lor. Exercițiile din aceste jocuri sunt potrivite pentru copiii de la 3 la 7 ani.

Jocuri de învățare a literelor	Jocuri pliabile	Jocuri de citit
Creează cu copilul tău imagini cu litere cu care se poate juca. Ele ar trebui să fie strălucitoare și memorabile. Puteți face în mod independent cărți cu litere și animale / obiecte descrise pe ele (A - BARZA, B - TAMBĂ etc.).	Un joc simplu și în același timp interesant - „Faceți un cuvânt”. În mijloc: cercuri cu silabe scrise și imagini care îi spun copilului ce cuvânt să facă. De exemplu, o imagine a unui râu. Copilul trebuie să aleagă două cercuri. Pe primul cerc silaba este PE, pe al doilea - KA. Imagine cu imaginea terciului: selectați cercurile cu silabele KA și SHA.	Jocul „Alcătuiește un cuvânt”. Copilul trebuie să alcătuiască un cuvânt din silabe și litere amestecate. De exemplu: creăm o situație de joc - nepoata Masha a decis să-i facă cadouri bunicii și le-a notat pentru a nu uita. Deodată a venit un vânt puternic și a amestecat totul. Să o ajutăm pe Mashenka să-și amintească ce a vrut să-i ofere bunicii ei, făcând cuvintele corecte din silabe și litere amestecate.
Pentru a memora litera și sunetul, spuneți versete scurte de asociere, de exemplu: A-ist A-zbu-ku li-a devenit, Pe A-vto-bus o-pos-dal. Pe Kar-tin-ku, Pisica zâmbește, Pe Kartin-ke Kit float-wet. O-slick see-dit O-bla-ka, O-tra-zha-em râul lor.	Găsiți jocul de cuvinte ascunse. Trebuie să așezați o cale de cuvinte diferite în fața copilului. Sarcina cititorului: alegeți ceea ce aveți în vedere. De exemplu, printre cuvintele: „pisica, leagăn, scaun, morcov”, găsiți un cuvânt „viu” - animal, legume, piese de mobilier, divertisment pentru copii.	Exercițiu de joc „Citește rapid”. Copilul trebuie să pronunțe cuvintele cât mai repede posibil: - săpunuri, săpunuri, săpunuri, dulciuri, săpunuri; - brânză, brânză, brânză, pace, brânză; - ferăstrău, ferăstrău, ferăstrău, tei, ferăstrău; - sare, sare, sare, sat, sare; - râu, râu, mână, râu, mână.
Proiectează cu bebelușul tău litere din materiale vechi - creioane, chibrituri, bețișoare de numărat sau aluat de sare.	Jocul Word in Word este foarte interesant pentru copiii de 5-6 ani. Trebuie să găsiți un cuvânt mai mic într-un cuvânt mare, de exemplu E-LEK-TRO-STAN-TSI-YA: CAT, NOSE, TRON etc.	Jocul „Spune ce vezi”. Sensul jocului este că copilul trebuie să numească tot ceea ce vede în jurul său într-o anumită literă. De asemenea, puteți numi animale (PISICĂ, ȘOOL, IEPURE), jucării (MINGE, MAȘINĂ) sau numele personajelor de desene animate (CARLSON, CROSS) printr-o anumită literă.
Creați o carte de colorat în care o anumită literă va locui pe fiecare pagină. Pentru litere, puteți desena o casă sau puteți decora litera cu un model care începe cu ea (A - ASTRA, B - PLAJĂ etc.).	Jocul „Faceți o silabă din jumătăți”. Pentru a juca, trebuie să scrieți diverse silabe pe cărți de carton și să le tăiați în jumătate pe orizontală, apoi să amestecați. Sarcina copilului este să adune cartonașele și să citească silabele scrise pe ele.	Exercițiul de joc „Ghici ce este în neregulă”. Copilul este invitat să se uite la poza sub care este scris cuvântul cu o greșeală. Sarcina este să citiți cuvântul după silabă, să găsiți eroarea și să o înlocuiți cu litera dorită (de exemplu, KO-RO-VA și KO-RO-NA)
Pentru a studia literele, puteți folosi jocuri de societate - domino, loto cu alfabetul. Un părinte poate face singur o loto cu litere. Pentru producție veți avea nevoie de 8 cartonașe cu litere scrise, precum și de poze mici cu litere, pe care copilul le va numi pentru căutarea pe cartonașe.	Jocurile de mers pe jos vă ajută să înțelegeți bine principiul citirii silabelor. Astfel de jocuri pot fi achiziționate sau realizate de dvs., luând ca bază jocuri de mers gata făcute. În celulele goale trebuie înscrise diverse silabe. Este necesar să mutați cipul de-a lungul lor. În timpul jocului, copilul aruncă zarurile. Copilul ar trebui să citească silabele pe drum. În acest proces, pot fi obținute piste sonore formate din 4-6 silabe. Câștigătorul în joc este cel care citește mai repede toate silabele și ajunge la linia de sosire.	Exercițiu de joc „Ce este în farfurie”. Înainte de a mânca, cereți-i copilului să pronunțe silabe care dintre produse se află în fața lui. Ajută la pronunțarea cuvintelor cu un număr mare de silabe, stabilind în același timp ritmul de pronunție (KA-SHA, MO-LO-KO, PYU-RE, OV-XYAN-KA). Una dintre variantele interesante ale acestui joc poate fi jocul „bucătarului”. Sarcina copilului este să compună un meniu pentru prânz din cuvintele de pe litera aleasă, de exemplu „M”. Dacă obțineți câteva cuvinte pentru o literă, atunci vă puteți oferi să găsiți produse în frigider care încep cu 2 litere etc.

Notă! Cum să înveți rapid un copil să citească, astfel încât să nu se obosească de procesul de învățare și să nu-și piardă interesul? Trebuie să ai de-a face cu el în mod regulat, dar în același timp, nu pentru mult timp. Pentru primele lecții vor fi suficiente 5-7 minute. Treptat, acest timp poate fi crescut la 15-20 de minute. Dacă desfășurați cursurile într-un mod jucăuș, copilul dumneavoastră va fi ușor și nu plictisitor să învețe deprinderea de a citi.

Exerciții cu cuvinte: întărirea deprinderii

De îndată ce copilul învață să îmbine literele în silabe, părinții pot fi felicitați pentru jumătate din drumul parcurs. Acum cel mai important lucru este să consolidezi abilitățile dobândite. În acest caz, vor fi folosite sarcini amuzante și interesante.

Ce să joci	Ce sa fac
Cine mănâncă ce?	Scrieți în coloană numele animalelor: KOSH-KA, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, KRO-LIK, MOUSE-KA. Și în dreapta și în stânga cuvintelor, desenați imagini: pește, iarbă, os, nucă, morcov, brânză. Sarcina copilului este să citească cuvântul și să „hrănească” fiecare animal de companie cu hrana potrivită cu ajutorul săgeților.
Cine este de prisos?	Scrie într-o coloană câteva cuvinte: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. Cereți-i copilului să taie cuvântul suplimentar și asigurați-vă că îi explicați alegerea. Deci te poți juca cu numele de legume, haine/pantofi, flori, copaci, păsări etc.
Mare si mic	Scrieți în partea de sus a foii cuvintele DE-RE-WO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, CAP-LA, BU-SI-NA. Desenați două imagini mai jos - o casă (mare) și un pui (mic). Rugați copilul să citească cuvintele și să determine care dintre ele sunt mari și mici și conectați-vă cu linii la imagini potrivite (o boabă, o picătură și o mărgea - la pui, restul cuvintelor - la casă). În mod similar, cuvintele pot fi împărțite în dulce și acru, grele și ușoare etc.
Cine locuiește unde?	Amestecați numele animalelor sălbatice și domestice: LUP, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, KOSH-KA, SO-BA-KA, ARICIUL. Sub cuvinte, înfățișați o pădure pe o parte și o colibă ​​de sat cu un gard pe cealaltă parte. Lăsați copilul să citească cuvintele și să folosească săgețile pentru a descrie unde locuiește fiecare dintre animale.

Formarea obiceiului de a citi cărți încă din copilărie

La începutul acestei părți, vă sfătuim să vă familiarizați cu experiența mamei. Cum să înveți un copil să citească silabe (video):

Exemplu personal

„Copilul învață ce vede în casa lui”. O expresie binecunoscută îi vine la îndemână pentru a forma conceptul copilului despre importanța lecturii. Dacă copilul își vede adesea părinții și rudele cu o carte, atunci pentru el lectura va deveni o parte a vieții. Lăsați copilul să știe încă de la o vârstă fragedă că lectura este interesantă, iar o carte bună poate înlocui un joc pe calculator sau vizionarea unui desen animat.

Ilustrații vii

Când alegeți o carte pentru a începe să citiți, amintiți-vă că imaginile sunt importante pentru copii. Datorită desenelor expresive și vii, copilul va fi mai ușor și mai interesant să urmărească intriga.

Lectură regulată

Dragostea pentru cărți nu se formează peste noapte. Dacă un adult îi citește în mod regulat mici basme cu voce tare unui copil, după o lună sau două, copilul însuși va manifesta mai mult interes pentru lucrări. Primele cuvinte pe care le citești sunt adesea cele de pe coperta cărții tale preferate.

Alegere

Copilul tău ar trebui să fie interesat de ceea ce plănuiești să citești cu el. Deja la 4 ani, un mic cititor este capabil să determine cât de interesantă este pentru el aceasta sau acea carte. La această vârstă, este timpul pentru prima excursie la bibliotecă - lăsați copilul să aleagă singur cartea în funcție de propria dorință.

Restricționarea vizionarii TV

Cititul, desigur, necesită un anumit efort intelectual din partea copilului. Ce nu se poate spune despre televiziune - ia literalmente oportunitatea de a visa, oferind imagini gata făcute. Nu ar trebui să privați complet publicul de desene animate, dar este logic să limitați timpul petrecut în spatele ecranului și să selectați cu strictețe programele TV permise.

La ce ar trebui să fii atent?

Trebuie să ai de-a face constant cu copilul. Acordați atenție următoarelor zone:

Dezvoltarea anticipării (sau predicției). Când un adult citește, el prevede următoarele cuvinte, fraze, sens, vede structura și are o viziune generală asupra textului. Copilul nu stăpânește cititul într-o asemenea măsură, el recunoaște ceea ce este tipărit la nivelul silabelor și al cuvântului următor. El are toate forțele îndreptate către asta, așa că nu înțelege ce citește, dar trebuie să vezi și subtextul, sensul semantic al fiecărui cuvânt separat și întreaga frază ...

Dezvoltarea memoriei, atenției, percepției, accelerarea operațiilor mentale. Jumătate din timp pentru predarea lecturii rapide și de înaltă calitate ar trebui să fie alocat formării unei baze intelectuale și apoi să începeți să lucrați cu textul. Ideea nu este să-l înveți pe copil să citească viteza, ci să accelerezi operațiile mentale, chiar abilitățile cognitive care sunt cognitive. Datorită lor, copilul se dezvoltă în citit, scris, numărat și așa mai departe. Rețineți că aceste abilități nu se dezvoltă de la sine. Veți găsi exercițiile relevante în articole și.

Formarea interesului pentru lectură. Pentru a face acest lucru, trebuie să încercați să citiți despre subiectele preferate ale copilului. Lipsa de interes este rezultatul învățării inadecvate, care poate elimina dorința de a merge la școală și de a învăța lucruri noi.

Dezvoltarea abilităților motorii fine și a aptitudinii fizice. Fiecare părinte trebuie să știe. Acest lucru pregătește mâna bebelușului tău pentru scris, formează frumosul lui scris de mână. Exerciții pentru o sumă imensă. Acestea includ toate tipurile de creativitate, de exemplu, origami, aplicații, quilling, cusut, modelare, puzzle-uri și așa mai departe - principalul lucru este să găsești exact ceea ce îi place bebelușului tău și să îi oferi toate condițiile și oportunitățile.

S-ar putea să vă surprindă, dar secțiunile de sport, dansul, drumețiile, jocurile în aer liber, exercițiile, plimbările și așa mai departe sunt, de asemenea, foarte importante pentru dezvoltarea abilităților de citire.

Ce nu se poate face?

Cum să înveți un copil să citească rapid? Mulți părinți cred că trebuie să-i forțeze să citească mai multe pagini în același timp. Dar, în cele din urmă, riști să dai de rezistență, ceea ce poate duce la izolare și poate exacerba reticența de a studia mai departe. Nu este nevoie să suprimați voința copilului!

• cuvinte scurte pentru cei care tocmai au învățat (3 și 5 litere) și cât pot;
• texte scurte pentru cei care citesc 30 de cuvinte, crescând treptat volumul;
• 1-2 pagini pentru cei care citesc 60-80 de cuvinte, incepand de la o pagina si, daca copilul nu este obosit, o puteti da pe a doua; Permiteți acestor copii să citească în tăcere;
• 2-8 pagini pentru cei care citesc mai mult de 120 de cuvinte, începând cu două pagini și adăugând treptat numărul lor.

Dacă școala a cerut 10 pagini, dar pentru copilul tău acest lucru este prea mult, poți schimba cu el - el citește o pagină, tu citești următoarea și așa mai departe. În acest fel, îi vei oferi ocazia să se odihnească, iar procesul nu îi va provoca antipatie.

Cum să antrenezi un copil?

Oferim mai multe exerciții eficiente pentru copiii de toate vârstele care citesc cu viteze diferite:

1. Extrase de exersare

Concluzia este aceasta: adăugați 30 de cuvinte la viteza reală de citire. Adică dacă un copil citește 30 de cuvinte, îi mai adăugăm 30, până la urmă va scoate 60. Pentru cei care pot stăpâni 60 de cuvinte într-un minut, dăm un text de 90 de cuvinte și așa mai departe. Pasajul trebuie citit de trei ori la rând. Pentru prima dată, copilul va fi cel mai probabil nesigur și lent, într-un minut nu va face față întregului număr de cuvinte: va citi fie jumătate, fie mai multe, dar nu complet. Sarcina este să înveți cum să depășești acest pasaj până la sfârșit în exact 1 minut. Adică, în fiecare zi trebuie să citiți textul selectat de trei ori până când îl primiți într-un minut. Practicarea pasajului trebuie să meargă cu voce tare, deoarece sarcina noastră este să ajungem la 180 de cuvinte pe minut.

2. Citirea „Wave”

Acest exercițiu este potrivit pentru copiii care, fără a se eforta, citesc cel puțin 50-60 de cuvinte pe minut sau mai mult. Mai întâi lăsați copilul să citească textul în poziția normală, apoi întoarceți cartea cu 90 de grade - puneți-l să citească pasajul astfel, apoi cu susul în jos și, în final, la 180 de grade în raport cu acesta. Trebuie să începeți cu câteva propoziții și să ajungeți cu o pagină întreagă. Există un indicator atât de interesant - dacă îi dai unui copil să citească textul cu capul în jos, atunci poți afla viteza lui reală.

3. Citirea tabelelor de sunete, silabe, cuvinte

Acesta este un exercițiu foarte eficient pentru oricine citește 30-60 de cuvinte. Ajută la trecerea de la citirea cuvânt cu cuvânt la citirea cuvânt cu cuvânt, accelerează recunoașterea literelor și silabelor. Tabelele trebuie citite corect: doar în coloane, pentru un timp (30 de secunde - un tabel), rezultatele trebuie notate (pentru a urmări dinamica), este necesar să începeți cu una și să vă străduiți să treceți la citirea trei la un moment dat. Asigurați-vă că copilul pronunță o jumătate de coloană într-o singură respirație - acest lucru vă va ajuta pe viitor să elaboreze intonația. Puteți scrie singur tabelele sau le găsiți în cartea lui S. G. Zotov „Creșterea vitezei de citire”.

4. Lectură cu repovestire - 1-2 pagini, 4-8 pagini

Acest exercițiu trebuie făcut în fiecare zi. Dacă copilul citește foarte prost, atunci poți să o faci singur și să-l lași pe copil să-l povestească din nou. În primul rând, încearcă să înveți repovestirea după paragraf, pentru a-i găsi esența. Apoi accesați textul integral. În același timp, nu este necesar să forțați copilul să vorbească în detaliu de la terți - lăsați-l să spună în general care au fost evenimentele, cine a participat și cum s-au încheiat.

5. Text-raționament - 12 propoziții pe o anumită temă

Acest exercițiu se face de obicei cu copiii din clasele 3-4. Li se oferă un anumit gând, problemă, o afirmație sau întrebare, iar copilul ar trebui să speculeze în detaliu asupra subiectului dat. Asigurați-vă că propunerile lui sunt logice, se urmează într-o singură conexiune și au fost cel puțin 12. Prin urmare, asigurați-vă că acordați timp să vă gândiți - undeva în jur de 5-10 minute. De fapt, aceasta este o pregătire psihologică pentru un examen oral în viitor.

Antrenamente zilnice

Să decidem ce exerciții pot fi incluse în antrenamentul zilnic cu un copil pentru a-l învăța să citească rapid și eficient:

1. Sarcini pentru dezvoltarea memoriei, atenției, logicii, anticipării (obligatoriu).
2. Lucrați cu un fragment de 60-80, 120-180 de cuvinte (obligatoriu, poate fi combinat cu temele școlare).
3. Citirea cu susul în jos, lateral (opțional).
4. Citirea a trei tabele de 1-2 ori pe zi (opțional).
5. Repovestirea de texte mici (obligatoriu, poate fi combinată cu temele școlare).
6. Dezvoltarea abilităților motorii fine (obligatoriu).

Rețineți că nu vă puteți forța copilul să facă mișcare dacă este obosit sau bolnav. Nu veți obține rezultatul, deoarece toate forțele corpului său vor merge spre recuperare.

Dacă programul vă permite, atunci puteți face două antrenamente pe zi: dimineața și seara. Și amintiți-vă: o lecție este timpul de lucru, a doua este consolidarea. Chiar dacă lucrezi cu copilul tău o dată pe zi, următoarea ar trebui să fie consolidarea materialului trecut „ieri”. Nu petreceți mai mult de 30 de minute antrenamentului de dimineață și 10-15 minute seara. Pentru prima lecție, încercați să faceți totul din lista de mai sus. În al doilea, puneți copilul să citească pasajul o singură dată și doar un singur tabel, iar dacă mai este timp, atunci puteți face o repovestire sau puteți finaliza câteva sarcini pentru a dezvolta memoria, atenția sau abilitățile motorii.

Asigurați-vă că încercați această tehnică cu copilul dumneavoastră și împărtășiți rezultatele în comentariile articolului.

Familiile medii de astăzi se confruntă cu faptul că nu știu să învețe copilul să citească silabe, ca să nu mai vorbim de citirea rapidă și deliberată a poveștilor pentru copii, a poeziilor sau a răsucitorilor de limbă.

În circumstanțe în care un copil citește prost, experții pentru copii recomandă îmbunătățirea tehnicii de citire în următoarele moduri:

1. Încurajarea unui copil de 6 ani să citească cu note lipicioase sau indicatoare către locația unui anumit articol sau cadou. Se recomandă folosirea mai des a sintagmelor: „scrisori pentru tine, cu ajutorul cărora te voi învăța să citești” va fi un asistent indispensabil. Forma de joc vă permite să dezvoltați imaginația copiilor, ceea ce are un efect benefic asupra formării personalității, memoriei și gândirii abstracte a copilului.
2. În timpul unei călătorii la medic sau a unei călătorii la cumpărături, puteți citi inscripțiile de pe panouri publicitare, panouri sau indicatoare stradale cu copilul dumneavoastră.
3. Copiilor le place foarte mult să citească poezie, iar atunci când li se citesc, mai ales K.I. Chukovsky, Agniyu Barto, S.Ya. Marshak și alți poeți pentru copii care au contribuit la dezvoltarea literaturii ruse pentru copii.
4. Nu un rol mic este atribuit răsucitorilor de limbă, care îmbunătățesc dicția, vă permit să accelerați ritmul de citire și pronunția corectă. Memorarea și pronunțarea cuvintelor similare într-un ritm accelerat, în cele mai multe cazuri, sună amuzant din exterior. Ce le place copiilor cu adevărat.

Dacă învățarea arată ca un joc pentru copil, atunci rezultatul va îndeplini în curând toate așteptările. Pentru fiecare dintre părinți, sfaturile vor fi absolut simple, fiți răbdători și perseverenți și totul va funcționa cu siguranță pentru dvs.

Rezultatul nu va întârzia să apară, iar învățarea unui copil să citească va fi o sarcină destul de fezabilă, iar procesul va fi ușor. Și apoi soluția la întrebarea cum să înveți un elev de clasa întâi să citească rapid se va maturiza de la sine, ca urmare a eforturilor tale.

Modalități eficiente de a-i învăța pe copii să citească

Cele mai obișnuite metode de a învăța să citească copiii de 6-8 ani sunt:

• Citirea cu cuburi de litere. Tehnica este destul de simplă, trebuie să alcătuiți cuvinte simple de 2, 3 litere, să repetați și să pronunțați fiecare sunet, ulterior altele mai complexe și să le explicați semnificația pe parcursul învățării. Și astfel copilul după 2-3 lecții va putea să alcătuiască propoziții simple și să înțeleagă materialul citit.
• Lectură paralelă. Această tehnică prevede participarea la lectură și un ascultător mic, care trebuie să urmărească textul poveștii citit de profesor. Profesorul dintr-o anumită secțiune a textului ar trebui să accelereze sau să schimbe intonația și să ceară să indice în ce secțiune au avut loc schimbările în modul de citire.
• După mai multe repetări, tânărul însuși poate încerca să citească textul cu viteză și intonație diferită. Metoda propusă va crește stima de sine a unui mic cititor începător, ceea ce va servi ca un anumit stimulent pentru învățarea ulterioară. Această tehnică vă va permite să înțelegeți cum să învățați un copil să citească rapid, deoarece cu astfel de exerciții se dezvoltă atenția și calitățile auditive.
• Un rol de susținere în procesul de învățare a citirii copiilor de 6-7 ani poate fi jucat de benzile de film, care conțin fraze scurte și diferite imagini, care vor transforma vizionarea într-un simplu joc captivant și vă vor învăța să înțelegeți ce este în joc. .
• De menționat că pentru a le vizualiza nu este necesar să aveți un filmoscop, este suficient să aveți acces la Internet și un dispozitiv de reproducere. În timpul vizionării, micul privitor care citește primește o mare de emoții.
• Cântând și învățând diverse cântece pentru copii, poți din desenele tale preferate sau din basme. Astfel de exerciții îmbunătățesc memoria, sunt mai ușor de perceput și dezvoltă o ureche pentru muzică la copii.

O condiție prealabilă pentru predarea eficientă a lecturii copiilor de 6 ani acasă este, desigur, cursurile regulate, perseverența și determinarea unei abordări individuale a copilului în funcție de modelul său de comportament și trăsăturile de caracter, deoarece nu orice băiețel poate veni ridică-te și întreabă: „Mamă, învață-mă să citesc cât mai curând posibil.”

Joc de cuvinte

Având în vedere forma de joc de rezolvare a problemei, cum să înveți un copil să citească rapid, jocul de cuvinte îi va crește vocabularul și îi va lărgi orizonturile.

Regulile jocului sunt foarte simple și sunt după cum urmează:

1. Este selectată orice literă din alfabet.
2. Ar trebui să alegeți cât mai multe cuvinte posibil pentru această scrisoare.
3. Cel care rămâne fără opțiuni pierde.

Din experiență personală, la un moment dat popularul joc: „Ce va încăpea într-un borcan de 3 litri”, orașe, nume și altele de genul acesta au trecut de mai bine de o oră. Sub forma unui joc, lecțiile pentru elevii de clasa întâi generează întotdeauna mai mult interes și simplifică procesul de învățare, făcându-l mai distractiv.

Prin citire silabică

Procesul de învățare a unui copil de 6-7 ani să citească în cele mai multe cazuri poate reprezenta mai multe etape, în care lectura silabică este o tranziție de la compunerea literelor într-o silabă și silabele în cuvinte. În această etapă, copiii preșcolari încă nu înțeleg pe deplin sensul textului, iar viteza de citire este foarte mică.

Totuși, după ce cuvintele încetează să mai fie separate prin silabe și sunt percepute ca un singur întreg, atunci tehnica lecturii va atinge un nou nivel, mai înalt, deoarece copilul începe să înțeleagă despre ce citește. Iar legătura propoziției cu cuvinte întregi va purta o încărcătură semantică, care va fi de înțeles pentru tânărul cititor.

Trucuri pentru a stimula interesul pentru lectură

Copiii de astăzi cu vârsta de 6 ani și peste s-ar putea să nu fie întotdeauna interesați în mod corespunzător de lectură într-o oarecare măsură și, prin urmare, trebuie să fie înghițiți cu anumite trucuri.

La vârsta preșcolară, desenele animate educaționale și videoclipurile pentru copii care învață cum să recunoști culorile, formele geometrice, să numere în ordine, alfabetul, alfabetul englez și multe altele aduc o contribuție neprețuită la creșterea și educația copiilor.

Datorită unor astfel de desene minunate, copiii noștri se dezvoltă foarte rapid, ceea ce le va permite să învețe cu ușurință să citească înainte de clasa întâi. Acestea sunt cele mai preferate activități pentru copii.

Cele mai eficiente tehnici care stimulează interesul copiilor pentru literatură la copiii de 6 ani sunt lectura cu voce tare de către adulți, poți spune basme care învață binele, iar răul eșuează mereu. Ar trebui să citiți poezie copiilor, versuri, versuri și răsucitori de limbi. Învățarea poeziilor scurte de către copii are un efect fructuos asupra dezvoltării vorbirii și a memoriei. Mai târziu, ei înșiși doresc să citească o poezie sau o poveste.

Un rol important îl joacă dacă copilul cunoaște alfabetul pe de rost, dacă știe să distingă literele, atunci punerea lor în silabe și cuvinte va fi destul de simplă. Este foarte important ca copilul să învețe să perceapă textul în cuvinte întregi. În acest caz, să înveți să citești bine la vârsta de 6 ani va fi destul de realist, iar creșterea copiilor în acest caz nu va fi o povară.

Pentru ca procesul de învățare a culturii lecturii la copii să provoace o mare de pozitive, se recomandă pur și simplu să alegeți mai multe exerciții potrivite, de preferință într-un mod jucăuș, să desfășurați în mod regulat lecții și nu veți observa cât de încrezător sunteți. va afirma că „Voi învăţa pe oricine să citească”.

Principalul lucru este doar să ai răbdare și să creezi o atmosferă plăcută în timp ce citești un basm sau o poveste incitantă și să-l protejezi de clipuri video sau filme.

Modalitățile moderne de a preda copiii vor da cu siguranță roade, iar copilul tău va fi primul care va sugera, cu simțire, clar și ordonat, să citească un basm sau să recite o poezie pe de rost.

Cea mai potrivită soluție la problema modului în care un copil poate fi învățat să citească rapid, lizibil și corect în clasa 1 este aplicarea unei abordări integrate în mod regulat și sistematic, care să îi permită adolescentului să se îmbogățească cultural și spiritual. O carte interesantă este mult mai profundă și mai strălucitoare decât orice lucrare video.

Întrebarea cum să înveți un copil să citească repede îi îngrijorează pe mulți părinți. Dar în acest caz, principalul lucru nu este doar viteza. Este foarte important ca textul selectat să fie ușor de înțeles de către cititor, acesta poate să-i înțeleagă esența și să poată repeta conținutul. Numai în acest caz putem spune că citirea rapidă pentru copii va da efectul dorit.

Să încercăm să ne dăm seama cum să-i învățăm pe copiii preșcolari și pe școlari în acest mod să citească. În viitor, eficiența metodei de citire rapidă se va arăta cu siguranță și va ajuta chiar și un adult să asimileze o cantitate mare de informații dintr-un material citit rapid.

Citirea rapidă pentru copii: cum să înveți un copil să citească rapid

Când intră în clasa întâi chiar și a celei mai obișnuite școli, copiilor li se oferă de obicei un mic pasaj dintr-o carte pentru a-l citi. Profesorii din clasele primare și psihologii pot determina astfel nivelul de pregătire a unui copil pentru procesul educațional prin criteriul dezvoltării abilităților de citire.

După un timp, în sălile de clasă se desfășoară un test de tehnică de citire, unde se dezvăluie numărul de cuvinte citite într-un minut. În acest caz, acesta este parțial testul de citire rapidă. Cu toate acestea, nu totul este despre un indicator cantitativ.

Prinderea ideii principale a ceea ce tocmai citiți, capacitatea de a spune textul cu propriile cuvinte este un plus îndrăzneț în citirea rapidă corectă. Se face o simplă numărare a cuvintelor rostite pe minut în instituțiile de învățământ pentru a verifica articularea elevilor.

Important!Înainte de a începe să-ți înveți copilul să citească rapid, trebuie să te asiguri că este gata să accepte cu plăcere noi informații. În caz contrar, eficiența poate fi redusă la zero.

Trebuie să începeți să învățați să citiți fluent dacă copilul știe deja să o facă încet, stăpânind anterior împăturirea literelor în silabe și cuvinte. Și, de asemenea, după aceea, părinții ar trebui să se asigure că bebelușul înțelege sensul cărții sau un pasaj din ea.

Pe baza pronunției lente a cuvintelor din text, puteți începe cu calm să aplicați tehnica de citire rapidă pentru copii.

Când un copil și un adult învață ceva nou, anumite reacții au loc în creier. Rezultatul lor este formarea de conexiuni neuronale. Cu cât sunt mai multe, cu atât mai bine este asimilarea de informații noi. Și în realitățile timpului nostru este o necesitate.

Deci, în ultimii 20 de ani, cantitatea de informații a crescut de peste 20.000 de ori. Acest fapt indică în mod clar că o persoană trebuie să-și dezvolte abilitățile de memorare rapidă a informațiilor, inclusiv din materialul textual citit. Metodele de predare a citirii rapide îi ajută pe preșcolari și școlari să proceseze un număr mare de fluxuri de informații.

Multe antrenamente au ca scop:

• concentrarea atenției;
• dezvoltarea vederii laterale, precum și „inferioară” și „superioară”;
• îmbunătățirea capacității de a vedea fraze în întregime din text, și nu cuvinte individuale;
• înțelegerea profundă a materialului citit, capacitatea de a-l repovesti cu propriile cuvinte fără a pierde fapte importante și sensul general.

La prima vedere, multe dintre sarcinile de citire rapidă pot părea ciudate și prea simple. Cu toate acestea, au o mulțime de semnificații. Copilul nici măcar nu bănuiește că, făcând exerciții speciale, primește o contribuție extraordinară la dezvoltarea personalității sale în ansamblu.

Toate metodele pot fi împărțite condiționat în cele care sunt potrivite pentru școlari și copii mici care tocmai merg în clasa întâi.

Tehnica de citire rapidă pentru preșcolari

Mulți părinți se străduiesc să-și învețe copiii să citească bine și rapid înainte de școală. Aceasta nu este o tendință proastă sau greșită. Lumea modernă este acum aranjată în așa fel încât este mai bine să înveți mai devreme anumite abilități, pentru ca pe viitor asimilarea informațiilor primite să fie mai rapidă și mai eficientă.

Cu toate acestea, există mai multe motive care împiedică un copil să învețe să citească viteza:

• atenție scăzută, a cărui progresie este facilitată de utilizarea activă a gadgeturilor (telefoane, laptopuri, tablete etc.), inclusiv vizite frecvente pe internet. Toate acestea împreună oferă o singură distragere a atenției care ajută la reducerea focalizării asupra obiectelor;
• pronunțând textul „pentru mine” când atât copiii cât și adulții încearcă să repete cuvintele sau frazele citite cu vocea lor interioară. Astfel, are loc un proces de încetinire a lecturii, care nu depășește viteza vorbirii obișnuite;
• câmp vizual mic, care nu permite cititorului să vadă întregul fraze, rânduri și să înțeleagă esența lor. Se dovedește că o persoană citește doar cuvânt cu cuvânt;
• regresia lecturii, când există o revenire la textul deja citit. Astfel, viteza scade de mai multe ori;
• lipsa unei strategii de lectură... Aceasta înseamnă că copilul trebuie să înțeleagă clar de ce are nevoie de material. Așadar, ficțiunea se dorește în principal a fi o sursă de plăcere în timpul citirii unei cărți. Și multe texte științifice din manuale sunt necesare pentru asimilarea profundă a informațiilor pentru aplicarea ulterioară a acesteia (examene, teste etc.).

Aceste constrângeri pot fi combatete cu o varietate de tehnici și simulatoare. Cu cât se fac mai devreme pași pentru a face acest lucru, cu atât copilul va învăța mai repede să citească rapid.

Regulile de citire rapidă pentru copiii preșcolari sunt următoarele:

• dacă bebelușul nu este încă pregătit să accepte orice fel de exercițiu, atunci nu ar trebui să-l forțezi să o facă cu forța. Deci interesul poate dispărea și poate exista dorința de a evita cursurile prin toate mijloacele;
• principalul lucru este să înțelegeți textul. Nu trebuie să folosiți literatură care nu este potrivită pentru vârsta copilului. Dacă în text sunt cuvinte necunoscute lui, ele trebuie explicate până la firimituri, evidențiate pe paginile cărții, însemnări făcute pentru o mai bună asimilare a informațiilor;
• vizualizarea textului este foarte importantă. Un copil la o vârstă fragedă înțelege imaginile mai bine decât simbolurile cu litere.

1. « Plierea din silabe". Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de mai multe cuvinte tipărite pe foi de hârtie care sunt tăiate în silabe. Preșcolarul trebuie să pună cap la cap cuvinte întregi din părțile amestecate. La începutul orelor, este mai bine să luați cele simple cu două silabe și apoi altele mai lungi. Un astfel de exercițiu pentru copii îl va ajuta pe copil să perceapă informații vizuale și să învețe cuvinte noi.
2. « Ghicind cuvântul". Deci, copilului trebuie să i se ofere prima silabă, iar bebelușul ar trebui să o continue cu tot felul de variații. De exemplu, silaba „RA” poate fi prelungită astfel: rachetă, cadru, plantă etc. Imaginația se dezvoltă în acest fel. Și dacă mai mulți tipi participă la joc, atunci cu siguranță un spirit de rivalitate începe să apară în echipă (care va numi mai multe cuvinte).

Pentru preșcolari, nu trebuie să alegeți exerciții prea complexe. Aveți mai multe imagini în clasă pentru a vizualiza informațiile. Astfel, poți învăța să percepi corect textul citit și să înțelegi despre ce este scris.

Exerciții de citire rapidă pentru studenții mai tineri

Cum să înveți un elev de clasa întâi să citească rapid dacă metoda citirii rapide nu a fost niciodată folosită la vârsta preșcolară și este realist să o faci? Destul de! La vârsta de 7-8 ani, abilitățile de citire rapidă tocmai se formează. Regula de bază este o înțelegere completă de către elevul de clasa întâi și celălalt elev din clasa inferioară a tot ceea ce a fost citit.

Tehnica de citire rapidă pentru copiii de școală primară se rezumă la următoarele exerciții:

1. Căutați numere care sunt scrise în fonturi și dimensiuni diferite. Deci, într-un câmp mic, pot fi tipărite numere de la 1 la 100. Mai mult, fiecare dintre ele nu este asemănător între ele. Un elev de clasa I sau a II-a trebuie să găsească numerele în ordine. Acest lucru îi ajută pe școlari să perceapă textul atunci când citesc în diferite surse, tipărite în moduri diferite (font, dimensiune). Și pentru ca un astfel de fapt să nu afecteze viteza de citire.
2. Rezolvarea exemplelor simple de adunare și scădere în capul tău. Deci, de exemplu, copilului i se cere să calculeze: 5 + 1, 6-4, 7-6 etc. cât mai repede posibil. Nu este nevoie să scrieți răspunsurile. Întregul proces ar trebui să aibă loc numai în minte.
3. Desenați cu două mâini de diferite forme pentru a stăpâni deprinderea pentru formarea de noi circuite neuronale, care vă vor permite să asimilați în continuare informații în timp ce citiți mai bine și mai rapid.

Atenţie! Există cursuri speciale de citire rapidă pentru adolescenți. Exercițiile sunt efectuate de maeștri profesioniști în această materie. Desigur, puteți încerca să finalizați singur sarcinile, dar nu există nicio garanție exactă că persoana face exercițiile corect. În caz contrar, abia așteptați efectul dorit!

Cum să înveți un elev să citească rapid și ușor acasă

Dacă, totuși, s-a luat decizia de a studia acasă, și nu în cercuri specializate, atunci ar trebui să citiți mai întâi cărți despre citirea rapidă pentru copii. Este mai bine să alegeți acele publicații care sunt recomandate de Ministerul Educației și care au câștigat încredere (cumpărate cel mai des). Nu ar trebui să începeți lecțiile de acasă cu tehnici complicate; ar trebui să țineți cont de grupa de vârstă a copilului.

Pentru a învăța cu ușurință un copil să citească viteza acasă, trebuie să înțelegeți că, ca urmare a cursului, ar trebui:

• măriți câmpul vizual pentru a citi fraze, rânduri în întregime;
• învață să înțelegi 100% ceea ce citești și să poți repovesti textul;
• continuă să se angajeze în mod constant în dezvoltarea memoriei.

Important! O persoană modernă mică poate citi de câteva ori mai repede decât un adult. Și aceasta nu este fantezie, ci realitate.

Organizare: GBOU LPR SSOSH I-III st. nr. 28

Localitate: LPR, Stahanov

adnotare

Lectura joacă un rol important în creșterea, educația și dezvoltarea școlarilor. Citirea este cea mai importantă condiție pentru formarea abilităților de gândire. Sistemul de lucru al profesorului se bazează pe implementarea legilor psihicului, stimulând interesul pentru lectură. Pentru a-și forma interesul pentru lectură, Svetlana Nikolaevna Samokhina folosește momente de joc, creează situații cu probleme de joc în lecție. În opinia ei, jocurile de la școală sunt în primul rând educaționale. Ar trebui să atragă atenția instabilă a copilului asupra materialului de lecție, să ofere cunoștințe noi, să-l facă să se gândească bine. Latura educațională a jocului necesită inteligență, atenție, învață rezistența și perseverența copiilor. Le dezvoltă imaginația, capacitatea de a găsi rapid soluția potrivită și, ceea ce este foarte important, stimulează un sentiment de colectivism. În etapa lecției, „pregătirea pentru lectură” folosește o varietate de exerciții de joc, poezii amuzante și distractive, citire ghicitori, proverbe și zicători, numărare rime, fraze pure. Folosind astfel de sarcini, profesorul stabilește pronunția corectă a sunetelor de către copii, elaborează dicția, contribuie la dezvoltarea aparatului vocal, a tempo-ului vorbirii. Toate acestea, crede ea, sunt foarte utile pentru copii, deoarece le trezește curiozitatea, interesul și dragostea pentru limbă, dezvoltă un fler lingvistic, promovează munca activă a fiecărui elev la lecție și îmbunătățirea efectivă a conștientului, fluentului și corect. citind.

„Cititul este o fereastră prin care

copiii văd lumea și ajung să se cunoască lumea și pe ei înșiși.”

V. Sukhomlinsky

Unul dintre cei mai importanți factori care afectează performanța unui elev mai tânăr este ritmul de lectură: cu cât este mai mare, cu atât progresul este mai bun. Ce profesor nu vrea ca copiii săi să citească cu atenție și repede? Învățarea copiilor să citească folosind o anumită metodologie este un obiectiv foarte real și realizabil.

Activitatea de comunicare nu poate fi completă fără stăpânirea aptitudinii de citire. Prin urmare, principalul lucru în organizarea muncii într-o lecție de lectură literară este lectura și dezvoltarea tehnicilor de lectură.

Urgența problemei formării și dezvoltării tehnicii de citire este evidentă, deoarece fiecare elev trebuie să stăpânească tehnica de lectură, în ciuda înclinațiilor, dorințelor, abilităților sale naturale.

În articolul meu aș dori să iau în considerare cauza dificultăților în stăpânirea abilităților de citire de către elevii de clasa I;

să le spună tinerilor colegi – profesori din ciclul primar, educatori GPA, elevi ai specialității „Învățămînt elementar”, părinților, cum să organizeze și să intensifice munca la lecție, să implice fiecare elev în procesul educațional, să mențină interesul pentru lectură în rândul unui mai mic. student;

arăta metode și tehnici de predare eficiente care vizează dezvoltarea tehnicilor de citire și a gândirii logice din experiența personală de muncă.

De la o vârstă fragedă, copilul se familiarizează cu cartea. Ascultă cu plăcere, repetă, repovestește, memorează poezii, basme pe care le citesc părinții. Copiii privesc cu interes desenele din carte, numesc personaje de basm, învață sensul lexical al cuvintelor noi. Sunt prieteni cu cartea, dar când încep să citească singuri, au dificultăți. De ce este asta?

În primul rând, copiii vin la școală cu pregătire diferită, în plus, au oportunități diferite de învățare.

În al doilea rând, caracteristicile psihologice, fiziologice individuale afectează dezvoltarea procesului tehnic de lectură. Pentru că implică viziune, gândire, pronunție, percepție, memorie, reprezentare, analizoare auditive și de sunet. Următorii factori influențează viteza de citire: nivelul de dezvoltare a aparatului de vorbire (limbă, buze, dinți), capacitatea de articulare, reglarea respirației, natura testului.

În consecință, profesorul pe întreaga perioadă alfabetică de formare ar trebui să acorde atenție articulării corecte a sunetelor, asemănării și diferențelor de pronunție a acestora.

Cum se dezvoltă interesul elevilor pentru lectură? În acest număr prefer jocul. Joaca este cea mai simplă și mai captivantă activitate. Prin urmare, formele de joc din lecție sunt cea mai optimă modalitate de a implica un copil în învățare. Ele fac lecția nu numai productivă și eficientă, ci și interesantă.

De exemplu: în perioada literală conduc astfel de jocuri didactice; exerciții de antrenament.

Jocuri

1. „Scrisorile ajung să se cunoască” (folosesc diferite versiuni ale acestui joc; tabele silabice).

Tabelul 1.

a - a - a - aaa

o - o - o - ooo

u - u - u - uuu

uh - uh - uh - uh

Masa 2.

ao - oa - ai - ua - oi

io - ao - oi - ya - ay

da - da - da - da - oh

ue - ei - ue - ue

Tabelul 3.

Oh Oh! O?

A. A! A?

Tabelul 4.

oeeya - aoeya - iyeeo

yaooyu - ayooyo - yoyao

Tabelul 5.

A oy și e s

n, bine, nu

in va viv ve

m ma mo mo mi we

tu

k k k k k k y

Tabelul 6.

ero ere ero o sută ste sno

fro sne iche ste the tle tro

prăjiți bine tshe fnyo purici shnee

În tabelele 5 și 6 copii pe cont propriu: citesc silabe, alcătuiesc cuvinte noi care lipsesc din silabele „secrete” lipsă: note, cinema. În mod colectiv: citește silabe pe orizontală, pe verticală.

• 7.

Oh, oh eu

mnu mnu mnya mnya

ow vla vla vly vla

kVA kVA kVA

ext v v v v v v v vy

dm dma dmu dmya

Tabelul 8.

b k t r c m n f d s

n k s t b l n d r w

Tabelele 7 și 8 învață pe cont propriu: pronunță silabele clar (în ritm lent, în șoaptă, în ritm crescător). Colectiv citire: citire selectivă, citire silabe (cu consoane moi pe verticală, consoane moi pe orizontală).

Tabelul 9.

rp ng nl wb ms kf

st kn gr bk ng zd

În Tabelul 9, selectați o linie sau o coloană, adăugați vocale la litere (e, e, a, y, s). Citiți silabe, articulând clar sunetele.

2. „Formați cuvinte” (copiii scot literele învățate din pânza de tipărire, profesorul sugerează să faceți cuvinte din ele. Cuvintele sunt citite într-un ritm dat. Elevii puternici sunt încurajați să le citească pe de rost).

3. „Conul a căzut” (profesorul imită căderea unui con, trecându-l de-a lungul unui trunchi de copac. Elevii citesc silabe înainte și înapoi).

4. „Loto silabic” (rearanjați silabele și formați cuvinte cu ele. Citiți în șoaptă cu voce tare, repede).

le woo atunci nu

bo sha

shi ma ka

5. „Scrisoarea s-a pierdut” (profesorul sugerează să introduceți litera în cuvinte. Citiți în șoaptă, cu voce tare, repede).

Și an, dacă a, oh a, orota,

orona, tyk a, tra a

6. „Raze de soare” (formează cuvinte cu ajutorul săgeților – raze).

ska co

nasul dar

puncte ki rka

cus de cal

transpirația porilor

si to

atunci iată

lansare

deget

7. „Noapte” (profesorul numește fiecare sunet separat, elevii le combină în cuvinte).

[z, y, b], [t ', e, n'], [d, o, m]

[t ’, u, r, r], [k, o, l’, e, s, o]

8. „Rime amuzante” (profesorul îi invită pe copii să vină cu cuvinte consoane).

Creion - gulaș - guașă - colibă ​​- peisaj.

Bagaje - montaj - garaj - etaj

9. „Piramide” (lucrați în perechi. Un elev citește în șoaptă, celălalt se asigură că ochii îi mișcă în jos).

X A

NS

X și

XB A

HV I

XB S

10. „Citește scările” (promovează dezvoltarea unghiului de vedere).

Ha

Gaz

Grindină

Oraș

glob

Granita

Salcie

Jocul

Scânteie

Ac

O jucărie

Săpun

Paletă

aripă

Pătură

Ascuţitoare

Oglindă

Zebre Pești Barză Taxi

pompă pentru tufișul labei cobra

castori bunica tank salata

zimbri

Bitch Bandage Frost Varietate

bord de plante cu cocoaș de gândac

prajitura de intrare cu ceapa bizon

portul orasului

Premiul orezului Bock - Bull

bitch knock cube - club

gust de mac grăsime - căldură

capră întuneric de cancer - viță de vie

dinți de cârtiță de pisică - buze

sală volei râu - sobă

rice prize port - sport

knock knock slave - crab

Ar trebui să lucrați sistematic cu tabele de diferite tipuri. Ritmul exercițiului devine mai rapid în timp. Pentru ca copiilor să nu le fie greu să citească viteza, profesorul ar trebui să ajusteze spontan pauzele dinamice ale respirației. În perioada alfabetică, recomand să lucrezi la răsucitori curate, răsucitoare de limbă.

De exemplu: Cat Baby pe fereastră,

Am mâncat terciul pe firimituri.

2. Lectură independentă: într-un ritm dat, fluent, rapid, pronunțând clar fiecare cuvânt.

3. Lucrați în perechi: citiți textul într-un ritm rapid, fără să vă opriți la vecin, închideți textul și spuneți-l din memorie.

Astfel, organizarea lucrărilor privind studiul sunetului - literelor și introducerea lor în cuvinte și text poate fi reprezentată sub forma unui tabel.

1. Extragerea sunetului din fluxul de vorbire.	1. Ce sunet auzi la începutul, la mijloc, la sfârșitul unor astfel de cuvinte: cheie, pisică, balenă, scaun, coasă, patine.
2. Pronunţie sonoră (mai tare, mai liniştită, lentă, rapidă, de mai multe ori).	2. Să spunem sunetul [k] împreună. Să încercăm să vorbim mai tare, mai liniștit.
	3. Să facem câteva cercetări, cum pronunțăm acest sunet? Pronunțăm obstacole sau fluent? (cu obstacole (palat)) aceasta înseamnă că sunetul [k] este o consoană. Spune cuvintele „balenă, pisică”. Evidențiați primul sunet din cuvântul „balenă”, primul sunet din cuvântul „pisica” ([to ’], [to]). Sunt pronunțate la fel? (diferit). Deci, în limba rusă există un sunet [k] și [k ’].
4. Memorarea caracteristicilor unui sunet.	4. Concluzii: sunetul [k] este o consoană, surdă, tare, uneori moale [k '].
5. Codificarea sunetului după literă.	5. Citirea unei scrisori pe o pânză sau o tablă de tipărire. 10 litere tipărite „K” copiii le citesc în cor încet, apoi repede.
6. Citirea unei noi litere în tabelul literelor învățate.	6. Citirea literei „K” dintre cele studiate anterior. K, a, b, k, o, k, i, n, k, s, k. (Citiți rapid).
7. Citirea silabelor cu o literă nouă.	7. Lectură: Ka, ko, ku, ki, ke (încet, la întâmplare, foarte repede).
8. Citiți silabe precum: Conj + sogl = kar Sogl + conn = kra Sogl + sogl + conexiune = pska	8. Citirea silabelor Bucătură, găini, kev, tufiș Nki, bka, tky, vite
9. Citirea cuvintelor.	9. Ca, pisica, care, asa, tanc, cai, fereastra, fir, pisici, rata, patinoar.
10. Citirea propozițiilor.	10. Citirea propozițiilor. Sensul lexical al cuvintelor. Evidențierea ideii principale. Citirea cu intonație diferită. Lucrați în perechi. Citirea din memorie.
11. Citirea textului.	11. Citirea unui text coerent. Analizând cuvinte de pronunție dificile, citindu-le separat. Lectură indicativă de către un profesor sau copii buni cititori, și abia apoi în lanț, selectiv. Citiți clar, repede.

Astfel de sarcini îi interesează pe copii, contribuie la munca activă la lecție.

În clasele 2-4, sarcinile devin mai dificile.

Rezumând ceea ce s-a spus pe tema „Învățăm elevul de clasa I să citească fluent și corect”, vreau să remarc că fiecare lecție de lectură literară stabilește profesorului o sarcină - să folosească întregul potențial al fiecărui elev.

Ar fi bine ca fiecare elev de-a lungul lecției să fie ocupat cu o sarcină fezabilă specifică, datorită căreia este posibil să susțină interesul copiilor pentru învățare, să formeze atitudinea corectă față de lumea din jurul lor.

Sper că experiența mea de predare vă va ajuta în activitatea viitoare. Succes în munca voastră de creație, dragi colegi!

Bibliografie

Zaitsev V.N. Rezerve de învățare a cititului. - M .: Educație, 1991

Zinchenko P.I. Memorare involuntară.- M .: Educaţie, 1971

Levin V.A. Când un școlar mic devine un mare cititor. M.: Laida, 1994

Edigey V.B. Lectură nouă // Şcoala primară.-2000.-№ 9

Valeri Edigy. Citește pentru a citi, iubito! : Cum să îmbunătățești tehnica lecturii și să dezvoltăm direcția greșită a copilului: (posibil. practică) /. - Moscova: Grand, 1993. - 254 p. : il. - În ucraineană. lang.

Elkinin D.B. Cum să-i înveți pe copii să citească. M .: Educație, 1976