Aksidente 

Pedsovets "Optimizimi i procesit të kujdesit shëndetësor dhe parashkollorët e kujdesit shëndetësor dhe mësuesit në kopshtin e fëmijëve dhe familjes. Institucioni komunal i ndërtesave parashkollore të institucionit parashkollor

Këshilli Pedagogjik №2.

Tema: "Teknologjitë e ngrohjes në Dow"

Qëllimi:

Sistematizimi i njohurive të mësuesve për përmirësimin e fëmijëve të moshës së hershme dhe parashkollore, propagandës së një jetese të shëndetshme midis stafit të Dow.

Detyrat:

  1. Zgjero njohuritë e mësuesve, duke marrë parasysh kërkesat moderne dhe ndryshimet shoqërore në formimin e themeleve të edukimit fizik dhe një mënyrë jetese të shëndetshme.
  2. Kërkimi për forma efektive, përdorimi i qasjeve inovative dhe teknologjive të reja në organizimin e kulturës fizike punon në Dou.
  1. Zhvilloni potencialin krijues të mësuesve përmes lojës.

Plani:

  1. Hapja e drejtorit të fjalëve Lemnar e.v. "Rëndësia e problemit"
  2. Fjala nga pjesa e terapistit të mësuesve O.A. "Teknologjitë e kursimit të ngrohjes"
  3. Fjala e mësuesit të lartë të Gubaidulinës A.V.: Rezultatet e kontrollit tematik "Planifikimi i kulturës fizike dhe punës rekreative gjatë ditës"; Anketa e prindërve.
  4. Fjala nga edukatori i grupit më të ri Goncharenko i.ya. "Gjimnastikë shëndetësore pas gjumit"
  5. Fjala nga infermierja e lartë Dubeva V.A. "Plani i punës mjekësore dhe parandaluese në Dou"
  6. Sondazh Blitz, lojë "Emri SST"
  7. Punëtori (edukatorët):
  • Plani për organizimin e punës rekreative në grupe, dow për 2016-17 u.G.
  • Demonstrojnë një nga llojet e teknologjive të kursimit të shëndetit; Tregoni një gol, kohë.
  1. Vendimi i Këshillit Pedagogjik

Rrjedha e ngjarjes:

Shëmbëlltyra (edukator i lartë)

"Shumë kohë më parë, perënditë jetonin në malin Olympus. Ai u bë i mërzitshëm, dhe ata vendosën të krijonin një person dhe të zgjidhnin planetin Tokë. Ata mendonin për një kohë të gjatë, çfarë duhet të jetë një njeri. Një nga zotat tha: "Një person duhet të jetë i fortë," tjetri tha: "Një person duhet të jetë i shëndetshëm", tha i treti: "Një person duhet të jetë i zgjuar". Por një nga perënditë tha këtë: "Nëse e gjithë ky është një person, ai do të jetë si ne". Dhe, ata vendosën të fshehin gjënë kryesore që ka një person - shëndeti i tij. Filloi të mendonte, të vendosë - ku ta fshehin atë? Disa ofruan për të fshehur shëndetin e thellë në detin blu, të tjerët - për malet e larta. Çfarë mendoni se shëndeti i fshehu perënditë?

Një nga zotat tha: "Shëndeti duhet të fshihet tek personi". Pra, jeton për një kohë të gjatë, njeri që përpiqet të gjejë shëndetin e saj. Po, kjo nuk është të gjithë mund të gjejnë dhe të shpëtojnë dhuratën e foshnjve të perëndive! Pra, tema e pedsove tonë e sotme është e përkushtuar për shëndetin, teknologjitë e kursimit të shëndetit.

  1. Hapja e drejtorit të fjalëve Lemnar e.v. "Rëndësia e problemit"

"Kujdesi shëndetësor është puna më e rëndësishme e edukatorit. Nga gëzimi, jeta e tyre shpirtërore, botëkuptimi, zhvillimi mendor, forca e dijes, besimi në forcën e tyre "tha V.A. Sukhomlinsky.

"Shëndeti është një kulm që të gjithë duhet të pushtojnë veten" - kështu lexon mençurinë lindore.

Detyra e mësuesve - për të mësuar fëmijët për të pushtuar këtë kulm. Kultura shëndetësore përcakton, para së gjithash, aftësia për të jetuar, duke mos dëmtuar trupin e saj dhe duke sjellë përfitime. Pra, asnjë detyrë nuk është më e rëndësishme dhe në të njëjtën kohë sesa të rritet një person i shëndetshëm.

Në konceptin e edukimit parashkollor, zgjidhja e problemeve që lidhen me mbrojtjen dhe përmirësimin e shëndetit të fëmijëve, është dhënë vendi kryesor.

Sot, ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve është një nga detyrat kryesore strategjike të zhvillimit të vendit. Është e rregulluar dhe e siguruar nga dokumentet e tilla rregullatore si:

  • Ligji i RF "Për Edukimin" (neni 51)
  • "Për mirëqenien sanitare dhe epidemiologjike të popullsisë".
  • Sanpin Dou

Si dhe dekretet e Presidentit të Rusisë

  • "Për masat urgjente për të siguruar shëndetin e Federatës Ruse"
  • "Për miratimin e drejtimeve kryesore të politikës sociale shtetërore për të përmirësuar situatën e fëmijëve në Federatën Ruse".

Aktiviteti i përbashkët i mësuesve të Dow dhe prindërit për të ruajtur dhe forcuar shëndetin e fëmijës, formimin e një jetese të shëndetshme, bazat e kulturës higjienike dhe fizike nuk ka vetëm rëndësi pedagogjike, por edhe të thellë shoqërore. Në fund të fundit, shëndeti i fëmijëve është e ardhmja e vendit, baza e sigurisë kombëtare të saj.

  1. Fjala nga pjesa e terapistit të mësuesve O.A. "Teknologjitë e kursimit të ngrohjes"

Cilat lloje të teknologjive të kursimit të shëndetit përdoren në Dow? (Përgjigjet e pedagogëve)

Sistemi i teknologjive të kursimit të shëndetit në Dow.

Një mënyrë jetese e shëndetshme nuk është vetëm sasia e njohurive të mësuara, por një mënyrë jetese, sjellje adekuate në situata të ndryshme, fëmijët mund të jenë në situata të papritura në rrugë dhe në shtëpi, kështu që detyra kryesore është të zhvillojë pavarësinë dhe përgjegjësinë.

Një nga kushtet kryesore për suksesin e punës në këtë drejtim është organizata kompetente e shëndetit të procesit të kursimit në kopshtin e fëmijëve.

Teknikat arsimore të kursimit të ngrohjes janë një grup i organizuar sistematik i programeve, teknikave, metodave për organizimin e një procesi arsimor që synon forcimin dhe mbajtjen e shëndetit të fëmijëve.

Qëllimi i shëndetit të teknologjive të kursimit:

1) Sigurimi i një niveli të lartë të shëndetit të vërtetë për nxënësin e kopshtit dhe edukimit të një kulture të kursimit si një grup marrëdhënieje të informuar të fëmijës me shëndetin e njeriut dhe jetën, shëndetin e kursimit të kompetencës, duke i lejuar parashkollorit të saj dhe në mënyrë efektive të zgjidhë detyrat Nga një mënyrë jetese e shëndetshme dhe sjelljes së sigurt, detyrat që lidhen me sigurimin e stilit të jetesës së shëndetshme dhe sjelljen e sigurt mjekësore, vetë-ndihmë psikologjike dhe ndihmë.

2) Promovimi i formimit të kulturës shëndetësore, duke përfshirë kulturën e shëndetit profesional të edukatorëve dhe edukimit të valeologjik të prindërve.

Llojet e mëposhtme të teknologjive të kursimit të shëndetit mund të dallohen në edukimin parashkollor:

  • Medico - profilaktik;
  • Fizike dhe Wellness;
  • Teknologjia për të siguruar mirëqenien sociale dhe psikologjike të fëmijës;
  • Teknologjitë edukative të shpëtimit të shëndetshëm.
  • Teknologjitë e edukimit të valeologjisë prindërore.
  • Teknologjitë e kujdesit shëndetësor dhe mësuesit e edukimit shëndetësor të arsimit parashkollor.
  1. Fjala e mësuesit të lartë të Gubaidulinës A.V.: Rezultatet e kontrollit tematik "Planifikimi i kulturës fizike dhe punës rekreative gjatë ditës"; Anketa e prindërve.

Rezultatet e sondazhit prindëror.Edukimi fizik është padyshim një element i rëndësishëm i edukimit familjar. Megjithatë, në këtë drejtim, ne vëzhgojmë aktivitetin e pamjaftueshëm të prindërve. Për të identifikuar rolin e prindërve në formimin e shëndetit dhe pranimit të fëmijëve parashkollor në një mënyrë jetese të shëndetshme, qëndrimi i tyre ndaj punës së një kopshti në këtë fushë ka kryer një studim të pyetësorit në temën: "ZOZ në kopshtin e fëmijëve dhe në familjes. " Rezultati është i ardhshëm (Shtojca 1)

referim

Rezultatet e kontrollit tematik

« Planifikimi i kulturës fizike dhe punës rekreative gjatë ditës»

Nga 9 deri më 15 nëntor të nëntorit, kontrolli tematik i "planifikimit të kulturës fizike dhe rekreacionit gjatë ditës"

qëlloj: Analiza e sistemit të punës të Dow për Planifikimin dhe Kryerjen e Punës së Arsimit Fizik në lloje të ndryshme të aktiviteteve gjatë ditës.

Plani i kontrollit tematik

Seksionet e Planit Përmbajtje
1. Monitorimi i aktivitetit motorik - Vëzhgimi i fëmijëve gjatë dremit të pizit. Kultura, në aktivitetet e lira, në këmbë, gjimnastikë në mëngjes, gjimnastikë pas gjumit
2. Vlerësimi i aftësive profesionale të edukatorëve. Puna e planifikimit - Njohja e detyrave të softuerit dhe metodave të punës në seksionin: "Zhvillimi fizik".

- Aftësia për të planifikuar dhe organizuar mënyrën e motorëve të fëmijëve gjatë ditës.

- Aftësia për të udhëhequr formimin e aftësive kulturore dhe higjienike në fëmijët.

- Planifikimi i kulturës fizike dhe punës rekreative gjatë ditës

- Punoni me prindërit në këtë temë.
3. Krijimi i kushteve për arsimin dhe mësimdhënien e fëmijëve në grup - Krijimi i kushteve për të lëvizur lojëra.

- Kushtet për aktivitetet motorike të pavarura të fëmijëve

Gjatë kontrollit, u zbulua se në kushtet e Kopshtit të Kopshtit "të MCDOU janë krijuar për organizimin e aktivitetit motorik të nxënësve.

Vëzhgimi, analiza e shëtitjeve, planeve të kalendarit, pushimeve dinamike, kryerjes së ngjarjeve hardware, gjimnastikës në mëngjes kanë treguar se mësuesit e kuptojnë saktësisht rëndësinë e detyrave për të forcuar shëndetin e fëmijëve.

Të gjitha grupet ndiqen nga mënyra e përgjithshme e ditës, gjimnastika në mëngjes, ngjarjet e forcimit (sipas moshës), nuk mbahen në kulturën fizike, pengesat dinamike mbahen.

  • gjimnastika është kryer sistematikisht. Në grupmoshat e hershme, vetë edukatorët kalojnë gjimnastikën në mëngjes, të shoqëruar nga muzika. Tuberna, në grupe ka komplekse të gjimnastikës në mëngjes, me një grup të ri të kulturës fizike kryen gjimnastikë në mëngjes dhe nyje në palestër, në shoqërim muzikor, ushtrime janë përzgjedhur, respektivisht.

Fëmijët e fjetur në grupe zhvillohen në dhomat e gjumit të ventiluara. Quarzing kryhet në kohën e duhur.

Grupet krijuan kushte për veprimtarinë e pavarur motorike të fëmijëve. Mësimdhënësit i kuptojnë të gjitha format e punës së kulturës fizike, e dinë se çfarë kohe dhe për çfarë qëllimi është një formë ose një tjetër. Të gjitha format e kulturës fizike dhe punës rekreative janë të ndërlidhura dhe kryejnë një karakter sistematik.

Çdo shëtitje është prania e detyrueshme e lojrave mobile. Ka biseda për formimin e një thirrjeje, CCN.

Një rol të rëndësishëm në Dow luan punën me familjen për këtë çështje, e cila reflektohet në informata qëndron për prindërit.

Në përgjithësi, mund të konkludohet se puna është kryer, por jo në sistem, nevoja natyrore e një fëmije në lëvizje është e kënaqur.

  1. Ne sistematikisht kryejmë ngjarje hardware, duke kryer një qasje individuale.
  2. Palestër pas gjumit bëhet çdo ditë.
  3. Rimbushni RPP-të në edukimin fizik, për të dhënë mundësinë për të përdorur inventarin e sporteve në aktivitetet e lira.
  4. Aplikoni shoqërimin muzikor për zgjimin e fëmijëve.
  5. Në planin e kalendarit për të sprapsur punën individuale për zhvillimin e cilësive fizike, ATS me fëmijët.

Përgjegjës: Të gjithë mësuesit, edukatore për fizik. kulturës.

Bazuar në sa më sipër, unë bëj një propozim për të shpenzuar në 2017-2018 U.G. Rishikimi i konkurrencës "Organizimi i RPP-ve për zhvillimin fizik".

    1. Fjala nga edukatori i grupit më të ri Goncharenko i.ya. "Gjimnastikë shëndetësore pas gjumit"
    2. Fjala nga infermierja e lartë Dubeva V.A. "Plani i punës mjekësore dhe parandaluese në Dou"
    1. Sondazhi i Blitz
  2. Emëroni parimet e forcimit - tre P. (vazhdimisht, vazhdimisht, gradualisht.)
  3. Emëroni insektet - treguesit e mungesës së shkathtësive të higjienës tek njerëzit. (Pleshtat, morrat.)
  4. Që duke thënë na mëson regjimin e saktë të energjisë? (Hani mëngjes vetë, darkë ne ndajmë me një mik, dhe darkë japin armikun.)
  5. Kush janë "owls" dhe "larks"? (Këta janë njerëz me ritme të ndryshme biologjike.)
  6. Pse fëmijët nën moshën 15 vjeç nuk mund të angazhohen në atletikë të rëndë? (Deri në këtë moshë, ekziston një formim aktiv i një skeleti.)
  7. Sa orë në ditë duhet të fle një njeri? (Adult - 8 orë, adoleshent - 9-10, foshnja - 10-12 orë.)
  8. Cili është emri i shkencës shëndetësore? (Valebologji)
  9. Shpërndarja racionale e kohës për të gjitha llojet e aktivitetit dhe rekreacionit gjatë ditës. (Regjimi i përditshëm)

Lojë "Emri SST"

Çfarë teknologjish të kursimit të shëndetit mund dhe duhet të përdoret në institucionet parashkollore?

  1. Gjimnastikë spektaktive (mbajtur 2 herë në ditë për të hequr stresin e muskujve të syrit dhe parandalimin e miopisë)
  2. FIZMINTKI (mbajtur në klasa statike - matematikë, zhvillim të fjalës, diplomës së të mësuarit, vizatim - për të hequr tensionin e muskujve)
  3. Lojërat e gishtave (mbajtur 2-3 herë në ditë për zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët)
  4. Gjimnastikë e frymëmarrjes (mbajti 1-2 herë në ditë në gjimnastikë në mëngjes dhe kulturën fizike ose ecni për të rivendosur frymëmarrjen dhe për të forcuar muskujt e frymëmarrjes)
  5. Ushtrimet për korrigjimin e Flatfoot (mbahen në gjimnastikë në mëngjes, edukimin fizik, gjatë gjimnastikës pas fjetjes për formimin e sistemit musculoskeletal dhe forcimin e këmbës së këmbës)
  6. Gjimnastikë pas gjumit (mbajtur çdo ditë pas gjumit për të rritur tonin dhe gëzimin)
  7. Masazh dhe vetë-masazh (mbajtur 1-2 herë në javë në edukimin fizik, është i pranishëm në kompleksin e gjimnastikës pas gjumit për një ndikim pozitiv në të gjitha organet dhe sistemet e muskujve)
  8. Gjimnastikat e lugiquara (të kryera për korrigjimin dhe lëvizjen e të folurit në çdo kohë)
  9. Lëvizja e lojërave dhe lojrave lojë (të mbajtur në edukimin fizik, në kohën e tyre të lirë dhe në një shëtitje për të ruajtur regjimin e nevojshëm motorik)
  10. Procedurat e vështira (mbahen çdo ditë (në varësi të sezonit dhe moshës) kryhet nga ajri, dielli dhe uji)
  11. Gjimnastikë në mëngjes, është një nga komponentët e rëndësishëm të regjimit motorik, organizata e saj ka për qëllim ngritjen e tonit emocional dhe të muskujve të fëmijëve. Ekzekutimi ditor kontribuon në manifestimin e disa përpjekjeve të caktuara vullnetare, duke prodhuar një zakon të dobishëm për të filluar një ditë nga ajo.
  12. Klasa fizike. Ajo kryhet në një dhomë mbante 3 herë në javë, në palestër 2 herë dhe jashtë 1 herë.
  13. Relaksimi kryhet në varësi të gjendjes së fëmijëve dhe qëllimeve të vendosura, për të gjitha grupmoshat (gjatë pjesës përfundimtare të klasave, para gjumit). Për ta bërë këtë, unë përdor muzikë të qetë klasike, tingujt e natyrës.
    1. Workshop (edukatorët)
    2. Vendimi i Këshillit Pedagogjik.

Arriti në tutorin e lartë të Gubaidulin A.v.

Shtojca 1

Pyetësori për prindërit

"Zozi në kopshtin e fëmijëve dhe në shtëpi"

  1. A është fëmija juaj shpesh i sëmurë?

jo në të gjithë të sëmurë 1

rrallë i sëmurë 56.

shpesh të sëmurë 25.

  1. Shkaqet e sëmundjes:

edukimi i pamjaftueshëm fizik i fëmijës në kopshtin e fëmijëve 3

edukimi fizik i pamjaftueshëm i fëmijës në familje 14

trashëgimia, predispozitë

  1. Çfarë, sipas mendimit tuaj, a duhet familja dhe kopshti të kushtojnë vëmendje të veçantë, duke u kujdesur për shëndetin dhe kulturën fizike të fëmijës?

ngjarjet hardware të gjitha përveç 3; Vetëm - 3.

asgjë 1; Të gjitha 9.

  1. Cilat janë procedurat e forcimit janë më të pranueshme për fëmijën tuaj?

veshje të lehta në grup +

ecni në çdo mot +

asgjë - 3; Të gjitha - 2.

  1. A mendoni se kultura fizike dhe sportet kanë një efekt të dobishëm në promovimin e shëndetit?
  1. A bëni në shtëpi me kulturën tuaj fizike të fëmijës?
  1. Çfarë lloj pajisjeje sportive keni në shtëpi?

Ball +; litar +.

  1. A jeni gati për të ndihmuar në ndihmën në prodhimin e materialeve për pajisjen e një "cep të shëndetit" në grup?

Po - 51; Jo - 23; nuk përcaktoi mendimin e 8

  1. A jeni gati për të marrë pjesë në ngjarjet e planifikuara për pranimin e fëmijëve në kokë

Po - 53; Jo - 23.

  1. A fëmija juaj përputhet me një ditë parashkollore në fundjavë?

Po 43; Jo 2; Pjesërisht 37.

  1. A bëni gjimnastikë në mëngjes me fëmijën?
  1. A e ndiqni qëndrimin e fëmijës suaj?
  1. Si e duron familja juaj?

jo 8; nuk u përgjigj 6.

  1. Kush, sipas mendimit tuaj, duhet të punojë për të njohur fëmijët me themelet e kokës?

Edukatorët +.

  1. A ju plotëson kujdesi juaj dhe kujdesi mjekësor?

shërbimi Mjekësor 2 vetëm; 3 çdo gjë përveç

forcim - 1 të gjithë, por

informimi i parandalimit të sëmundjeve të ndryshme - 14

asgjë -8; 10.

16. Cilat pyetje dëshironi të na kërkoni për këtë temë?

Në kanavacën e përgjithshme të punës së Departamentit të Kolekegalitetit të Këshillit Pedagogjik - jo vetëm instalimi dhe përfundimi, por edhe takimet tematike duhet të shkruhen. Mjetet e ngrohjes në Dow është marrë për t'u marrë si më poshtë pas instalimit. Të gjithë Pedratrans të institucionit, infermiere, terapisti i fjalës, një defektolog, një mësues i foltës, shumëpotatnik dhe përfaqësues të administratës janë të ftuar në këtë ngjarje. Rëndësia e ngjarjes është diktuar nga fakti se zbatimi i programeve arsimore mund të jetë i diskutueshëm për shkak të pjesëmarrjes së ulët dhe nivelit të lartë të sëmundshmërisë së fëmijëve.

Në përputhje me kërkesat e GEF, kufjet për kujdesin shëndetësor duhet të ndjekin qëllimet e rëndësishme për Dow dhe nxënësit e tij:

  • forcimi dhe mbajtja e strukturave shëndetësore për parashkollor;
  • përdorimi i formave efektive të motivimit të nxënësve dhe pedagogëve në (në tekstin e mëtejmë - Zozh);
  • dëshira për të popullarizuar kokën;
  • krijimi i fëmijëve parashkollorë, prindërit e tyre dhe edukatorët e aftësive të përgjegjësisë në kursimet shëndetësore.

Ruajeni vetë për të mos humbur:

Në revista "Drejtoria e Shefit të Institucionit Parashkollor" dhe "Certifikata e Edukatorit të Lartë të Parashkollorit" botuar materiale të rëndësishme për udhëheqësit e Dow:

!!! Si të menaxhoni një pedcinj në mënyrë që të mos shkelni kërkesat rregullatore
!!! Çfarë është një mjedis edukativ psikologjikisht i sigurt: diskutoni mbi pedsow

Për zbatimin e qëllimeve, janë planifikuar detyrat afatshkurtra dhe afatgjata, të cilat pjesëmarrësit në takim duhet të përmbushin gjatë takimit ose për periudhën e përcaktuar prej tyre. Detyrat kryesore që synojnë ruajtjen e shëndetit të fëmijëve përfshijnë:

  1. Për të arritur ndërveprimin më efikas të mësuesve, mësuesit e edukimit fizik dhe kopshtet.
  2. Sistematizojnë punën rekreative dhe fokusin e parashkollorëve.
  3. Rendisni njohuritë e mësuesve për parandalimin e incidencës së fëmijëve, përmirësimin e tyre dhe zbatimin e teknikave të kujdesit shëndetësor.
  4. Zhvilloni potencialin krijues, aftësitë e shëndetshme dhe njohuritë e Pedratlers në kontekstin e ndryshimeve shoqërore dhe kërkesave aktuale.
  5. Të rritet në fëmijët aftësitë e sjelljes kulturore dhe higjienike.

Sipas GEF, pedsovët e kujdesit shëndetësor mund të përfshijnë metodat e aktivizimit të mësuesve, prandaj seancën tematike për parandalimin e sëmundshmërisë së fëmijëve dhe ruajtjen e nxënësve kryhet si në formë tradicionale dhe në formatin e një tryeze të rrumbullakët, diskutim ", Brainstorming ", Quiz.

Takimi në çelësin tradicional fillon me vendosjen e qëllimeve dhe objektivave të takimit, shpalljes së rendit të ditës, sqaron mësuesit e tanishëm dhe të zhdukur. Sekretari i Këshillit Pedagogjik kryeson protokollin e një pedsove për edukimin fizik dhe kujdesin shëndetësor në Dow në përputhje me GEF. Shefi ose Edukatori i Lartë njofton temën e takimit.

Mundësi të reja për rritjen e karrierës

Provo Falas! Programi i Trajnimit: Ndërveprimi me prindërit e nxënësve në doo. Për kalimin - një diplomë e rikualifikimit profesional. Materialet edukative janë paraqitur në formatin e abstrakteve vizuale me ekspertë të ndjekjes së videos, të shoqëruara nga modelet dhe shembujt e nevojshëm.

Pedsove është të jetë e dobishme dhe interesante për çdo pedagëri, prandaj të gjithë duhet të përfshihen gjatë diskutimit, zgjidhjen e problemeve pedagogjike, planifikimin. Një shtesë e rëndësishme për takimin do të jetë tavolina, skema dhe postera, një demonstrim i videos ose slides informative. Në mënyrë që takimi të jetë efektiv, ajo duhet të paraprijë, duke përfshirë krijimin e referencave të informacionit, kërkimin për informacionin statistikor, informacionin aktual të Departamentit të Shëndetit të Qytetit.

Puna e detyrueshme përgatitore i referohet:

  1. Krijimi i një kabine informacioni ose gazeta mur për temën e ngjarjes së ardhshme.
  2. Përzgjedhja e literaturës së veçantë, mësimit dhe analizës së burimeve në lidhje me punën fizike kulturore dhe të brendshme.
  3. Këshillim paraprak i mësuesve për këtë temë.
  4. Një vizitë në mësimet e kolegëve, duke organizuar ngjarje të hapura në temën e kursimeve shëndetësore të fëmijëve.
  5. Puna me prindërit (pyetjet, qëndrimet e projektimit, duke vizituar kuvendet prindërore).
  6. Planifikimi i shkrimit (për pedsovet jo tradicionale) dhe axhenda (për ngjarjen tradicionale).
  7. Duke krijuar probleme.

Në këtë ngjarje:

  • Gjendja e shëndetit të fëmijëve dhe shpërndarja e nxënësve për grupet shëndetësore, që ndodh në fillim të vitit shkollor, dinamika e ndryshimeve, numri i sëmundjeve me sëmundje, organizimi i kushteve sanitare dhe higjienike. Ka raste të lëndimit (nëse ka), epidemi, grafik dhe rezultate të ekzaminimeve parandaluese mjekësore dhe vaksinimeve. Vlerësohet zhvillimi fizik i fëmijëve (peshë, rritje, tregues fiziologjik shëndetësor).
  • Merre raporte të specialistëve (terapisti i fjalës, infermieret, defektologu, mësuesi i felqeve) dhe pedagonet, të cilat përmbledhin punën e organizimit të gjimnastikës, shëtitjet e përditshme interesante, procedurat e forcimit, masat parandaluese.
  • Ka një studim të mësuesve për të vlerësuar gjendjen e shëndetit të tyre dhe aftësinë për të shpëtuar shëndetin e fëmijëve, duhet të analizohen rezultatet e pyetjeve të prindërve, të cilat u kryen në prag të ditës.
  • Ka pamje video dhe slides që krijojnë një atmosferë të rehatshme të mirëdashjes, duke zgjeruar horizontet e mësuesve që demonstrojnë praktikat më të mira për zbatimin e kursimit të teknologjive.
  • Ushtrimet e lojërave janë kryer, përdoren elementët e lojërave didaktike - ndarja e fjalëkryqeve pedagogjike, loja për të vazhduar proverbat, thëniet, duke hartuar poezi ose përrallat, duke supozuar misteret dhe kështu me radhë.
  • Diskutimet mbahen me diskutimin e pikave të kundërta dhe argumentin e secilit prej tyre.
  • Rekomandimet janë zhvilluar për edukatorët e grupeve: pajisje të rregullta mbushëse "qoshet fizike", në përputhje me orarin dhe kohëzgjatjen e shëtitjeve, përditësojnë qëndrimin me informacionin për prindërit, përditësimin e skedarëve të kartës dhe ecën me fëmijët.

Nëse takimi i Pedsove Shëndetit DOW është mbajtur në formë të pazakonta, kreu dhe përfaqësuesi i metodës së kopshtit zgjidhet në mesin e një numri të aktiviteteve popullore të ngjarjes.

Subjekt: « Teknologjia e ngrohjes në Dow "

Sistematizimi i njohurive të mësuesve për rimëkëmbjen e fëmijëve të moshës parashkollore, propagandës së një jetese të shëndetshme midis stafit të Dow.

Detyrat:

1. sistematizojnë arsimin fizik dhe punën rekreative, për të vendosur ndërveprimin e mësuesve dhe punëtorëve mjekësorë në Dou.

2. Zgjerimi i njohurive të mësuesve, duke marrë parasysh kërkesat moderne dhe ndryshimet shoqërore në formimin e themeleve të edukimit fizik dhe një jetese të shëndetshme.

3. Kërkimi për forma efektive, përdorimi i qasjeve inovative dhe teknologjive të reja në organizimin e kulturës fizike dhe rekreacionit në Dou.

4. Krijimi i potencialit krijues të mësuesve.

Plani i ngjarjeve:

1. Studimi i planeve premtuese, planet e punës me prindërit në temën e pedsovet - përgjigja. Vendqëndrim

2. Kontrolli tematik "Organizimi i punës rekreative në mënyrën e ditës me fëmijët e moshës parashkollore" - në. Vendqëndrim

3. Konkurrenca e rishikimit "këndi më i mirë fizik në grup" - D. Vendqëndrim

4. Pyetja e prindërve për të identifikuar qëndrimet ndaj kokës. Edukatorë

5. Shikimi i nyjes "Shëndeti" me temën "Metodat jo-tradicionale të përmirësimit" - OT. Edukatori numër 11.

5. Festa sportive "Luaj me majdanoz, miq!" (ml. mosha)

"Miqtë e Petrushkina" (St.DoShK. KAST) - OT. Edukatorëve.

6. Seminar për edukatorët « Teknologjia e ngrohjes "- d.

vendqëndrim

7. Diagnoza e sëmundshmërisë së fëmijëve - OT. Art. infermiere

9. Prodhimi i një manuali për një nga llojet e teknologjive të kursimit të shëndetit. Edukatorë.

Udhëtimi i Këshillit Pedagogjik

STIVER: Le të qëndrojmë të gjithë në një rreth të madh dhe të përshëndesim njëri-tjetrin bukur (për shembull, një renerest ose një hark)

E bërë mirë, sot ne jo vetëm që do të punojmë mirë, por edhe do të luajmë, sepse një person nuk mund të jetë në tension të vazhdueshëm dhe lëvizje - ai lodhet, kështu që relaksimi dhe pushimi janë thjesht të nevojshme për të fituar forcë në mënyrë që gjendja është e mirë dhe shëndeti është të fortë.

Loja "e tanishme".

Tani marrim duart. Rryma është shumë shpejt duke vrapuar rreth zinxhirit. Duart tona janë zinxhiri ynë. Ne transferojmë njëri-tjetrin dorezat tuaja (2 - 3 herë).

(Divizioni i Ekipit)

Tani do të hyjmë në grupe. (Mësuesit zgjedhin patate të skuqura me numra)

Ne do t'i përgjigjemi pyetjeve që tashmë e dini. Për përgjigjen e saktë 1 pikë. Ekipi që do të japë pikat më të mëdha - do të jetë fituesi. Vlerësoni do të jetë juria.

"Kujdesi shëndetësor është puna më e rëndësishme e edukatorit. Nga gëzimi, jeta e tyre shpirtërore, botëkuptimi, zhvillimi mendor, forca e dijes, besimi në forcën e tyre "varet nga gëzimi i gëzimit të fëmijëve. Sukhomlinsky

Shëndeti është një kulm që të gjithë duhet të pushtojnë veten "- kështu lexon mençurinë lindore.

Detyra e mësuesve - për të mësuar fëmijët për të pushtuar këtë kulm. Kultura shëndetësore përcakton, para së gjithash, aftësia për të jetuar, duke mos dëmtuar trupin e saj dhe duke sjellë përfitime. Pra, asnjë detyrë nuk është më e rëndësishme dhe në të njëjtën kohë sesa të rritet një person i shëndetshëm. Dhe për të kuptuar të gjitha shumëllojshmërinë e këtij problemi, le të sqarojmë se çfarë është shëndeti. Më gjithëpërfshirës dhe përgjithësisht i pranuar në mbarë botën është formulimi

« Shëndeti është një gjendje e mirëqenies së plotë fizike, mendore, sociale ". (pjatë në tabelë)

Humbja e të paktën një prej këtyre pjesëve strukturore çon në humbjen e tërësisë. Më shpesh ne gjykojmë shëndetin si mungesë të sëmundjeve në këtë moment. Por kriteret shëndetësore janë një predispozicion ndaj sëmundjeve, dhe niveli i zhvillimit fizik dhe mendor, dhe gjendja e rezistencës së trupit ndaj sëmundjes dhe shumë më tepër. Prandaj, detyra kryesore për të forcuar shëndetin e fëmijëve në kopshtin e fëmijëve është formimi i zakoneve të tyre për një mënyrë jetese të shëndetshme.

Në konceptin e edukimit parashkollor, zgjidhja e problemeve që lidhen me mbrojtjen dhe përmirësimin e shëndetit të fëmijëve, është dhënë vendi kryesor.

Sot, ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve është një nga detyrat kryesore strategjike të zhvillimit të vendit. Është e rregulluar dhe e siguruar nga dokumentet e tilla rregullatore si

Ligji i RF "Për Edukimin" (neni 51)

"Për mirëqenien sanitare dhe epidemiologjike të popullsisë".

Si dhe dekretet e Presidentit të Rusisë

"Për masat urgjente për të siguruar shëndetin e Federatës Ruse"

"Për miratimin e drejtimeve kryesore të politikës sociale shtetërore për të përmirësuar situatën e fëmijëve në Federatën Ruse".

Është e padiskutueshme që detyra kryesore e kopshtit - të përgatisë një fëmijë për jetën e pavarur, duke i dhënë atij aftësitë, aftësitë e nevojshme, ngritjen e zakoneve të caktuara "teknologjitë edukative të kursimit të shëndetit" u shfaqën në fjalorin pedagogjik në vitet e fundit dhe është ende perceptuar nga shumë mësues si një ngjarje equararial - gygienic.

Këto studime të ndryshme tregojnë se kohët e fundit numri i parashkollorëve të shëndetshëm ka rënë 5 herë dhe është vetëm 10% e kontigjentit të fëmijëve që hyjnë në shkollë. Disa komponentë shëndetësorë ndahen: 1. Shëndeti somatik - gjendja aktuale e organeve dhe sistemeve të trupit të njeriut, baza e së cilës është një program biologjik i zhvillimit individual. 2. Shëndeti fizik - niveli i rritjes dhe zhvillimit të organeve dhe sistemeve të organizmit. 3. Shëndeti mendor është shteti i sferës mendore, baza e së cilës është një shtet i rehatisë së përgjithshme shpirtërore. Nuk është sekret se kushtet e favorshme për zhvillimin, trajnimin dhe edukimin e një fëmije parashkollor mund të zbatohen vetëm nën gjendjen e ndërveprimit të ngushtë të kopshtit dhe familjes.

Përfundoni proverbat rreth pastërtisë shëndetësore - (premtimi i shëndetit) Shëndeti është më i shtrenjtë (ari) i pastër - (i shëndetshëm për të qenë) është në rregull - (në sajë të ngarkimit) nëse doni të jeni të shëndetshëm - (temperament) në një trup të shëndetshëm - (Mendje e shëndetshme) Shëndeti për para (ju nuk mund të blini) të kujdeset për veshjen me Novu, (dhe shëndeti i Smalod) do të jetë shëndetësor - (gjithçka do të jetë).

Aktiviteti i përbashkët i mësuesve të Dow dhe prindërit për të ruajtur dhe forcuar shëndetin e fëmijës, formimin e një jetese të shëndetshme, bazat e kulturës higjienike dhe fizike nuk ka vetëm rëndësi pedagogjike, por edhe të thellë shoqërore. Në fund të fundit, shëndeti i fëmijëve është e ardhmja e vendit, baza e sigurisë kombëtare të saj.

Një element i rëndësishëm i edukimit familjar është edukimi fizik. Megjithatë, në këtë drejtim, ne po vëzhgojmë veprimtarinë e dukshme të pamjaftueshme të prindërve në edukimin fizik të fëmijëve. Me qëllim të identifikimit të rolit të prindërve në formimin e shëndetit dhe pranimit të fëmijëve parashkollor në një mënyrë jetese të shëndetshme, një pyetësor u krye me temën: "Ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijës në familje". Këto pyetësorë sugjerojnë që njësitë që bëjnë me fëmijët e forcimit, sportit.

Sipas hulumtuesve vendas dhe të huaj, shëndeti i njeriut me 50% varet nga mënyra e tij e jetesës, me 15% - nga mjedisi, me 15% - nga trashëgimia dhe nga 10% nga niveli i zhvillimit shëndetësor në vend. Është e pamundur të përmirësohet trashëgimia e saj dhe të ndikojë personalisht në nivelin e kujdesit shëndetësor, është e pamundur të ndryshosh ndjeshëm kushtet mjedisore të ekzistencës së saj, por mënyra e jetesës që një person zgjedh, varet tërësisht nga ai.

Hat i kuq dhe gjyshja e saj janë të përfshira. Midis tyre ka një dialog të tillë:

Gjyshe, gjyshja, pse keni një fytyrë të tillë të rrudhur:

Kjo është për shkak se nuk më pëlqen të larë në mëngjes dhe në mbrëmje, mbesa ime.

Gjyshe, pse keni dhëmbë të tillë të verdhë?

Sepse nuk i kam pastruar dhe tymosur, si gjyshi yt.

Gjyshja, gjyshja, pse keni sy të tillë të shurdhër?

Sepse nuk e dua të haja karrota, mbesa ime.

Gjyshe, gjyshja, pse jeni të gjithë dridhur dhe ecni ngadalë?

Kjo është arsyeja pse fëmija im, që në mëngjes nuk kam paguar

Në përgjithësi, në institucionet parashkollore, është zhvilluar një qasje sistematike për organizimin e kulturës fizike me fëmijët. Për të siguruar një shëndet të mirë shëndetësor, natyrisht, shumë gjëra janë të rëndësishme: si një mënyrë jetese e shëndetshme, dhe e drejta, ushqimi i plotë, dhe gjendja e sistemit musculoskeletal etj.Megjithatë, sipas studimeve të tyre të Vera Grigorievna Alyamovskaya, Yuri Fedorovich Zmanovsky, "balenat" kryesore, në të cilën po mbajnë jeta dhe shëndeti i njeriut, është gjendja e sistemeve kardiovaskulare, të frymëmarrjes dhe imunitetit të organizmit mjeti kryesor i zhvillimit të kardiovaskulit , sistemin e frymëmarrjes dhe imunitetit. Janë lëvizjet Zhvillimi i sistemit kardiovaskular është përmirësuar nga të ashtuquajturat lëvizje ciklike, në të cilat të njëjtat veprime përsëriten, duke lejuar alternimin e relaksimit dhe tensionit të muskujve. Thirrni ata, ju lutem? (ecje, vrapim, not, çiklizëm, duke kërcyer, etj. Njerëzit e lashtë grekë të mençur thanë: "Dëshironi të jeni të shëndetshëm! Dëshironi të jeni të bukur - të drejtuar! Dëshironi të jeni të zgjuar! Emëroni llojet e përdorimit të përdorur kur punoni me parashkollorët. Mësuesit janë quajtur: të drejtuar vetëm (zakonshëm, në çorape, një hap të gjerë, me një ngritje të lartë në gjunjë, etj), Running në ndërtime të ndryshme (në kolonën një nga një, dy, swarming), në drejtime të ndryshme (përpara, në një rreth, gjarpër, etj), me një ndryshim në ritmin, (me përshpejtim, shpejtësi), me detyra shtesë etj. Është lloje ciklike të lëvizjeve (drejtimin, ecjen, hedhjen) më të natyrshme për fëmijën e parashkollorit. Prandaj, deklarata e parë në të cilën sistemi i edukimit fizik duhet të fokusohet në tingujt e kopshtit të fëmijëve si kjo: gjatë kryerjes së edukimit fizik në kopshtin e fëmijëve, dy të tretat e lëvizjeve që përbëjnë strukturën e saj duhet të jenë natyra ciklike. (nënshkrimi i nënshkrimitb në bord)

2 detyrë.

Në Tabelën -3 Caps. Ne duhet të zgjedhim një prej tyre.

Në to, çdo komandë ftohet në detyrë:

1 .. Tregoni kompleksin e gjimnastikës pas gjumit.

2. Tregoni një sërë ushtrimesh për parandalimin e Flatfoot.

3. Tregoni një sërë ushtrimesh për parandalimin e zhvlerësimit të vizionit.

Thithja e oksigjenit nga ajri është gjithashtu e lidhur drejtpërdrejt me lëvizjen. Më kujto, ju lutem, cila është kohëzgjatja ditore e ecjes së fëmijëve parashkollorë? ( përgjigjet e mësuesvePrandaj, nën "balenë" e dytë ne do të vendosim frazën: "Purse-prochooler duhet të jetë 4 - 4.5 orë në ditë".

Ecni në kopshtin e fëmijëve duhet të jetë një aktivitet motorik interesant, interesant, i ngopur. Emëroni llojet e aktivitetit motorik të fëmijëve në një shëtitje.

Mësuesit shprehën llojet e aktivitetit, duke udhëhequr pedsove i regjistron ato dhe rregullon nën frazën (duke lëvizur lojëra, lojëra sportive dhe ushtrime, punë individuale në ATS, aktivitetin e pavarur motorik, etj.). (juria vlerëson)

Nga të gjitha sa më sipër, deklarata e dytë nënkupton, duke lejuar sigurimin e orientimit shëndetësor të zhvillimit fizik në kopshtin e fëmijëve: rritja e rezervave të sistemit të frymëmarrjes së fëmijës ndodh për shkak të aktivitetit të rregullt motorik në ajër të pastëre.(shenjë në bord varur)

3 detyrë.

Cilat lloje të teknologjive të kursimit të shëndetit përdoren në një institucion arsimor parashkollor?

Përgjigjet e mësuesve.

- forcim, edukim fizik, hetues fizik, gjimnastikë në mëngjes, ecje në natyrë. - nëkërkesat e mbushjesSanpin, ekzekutimin e rreptë të ditës- Mësimdhënësi kërkon të krijojë një mjedis të favorshëm emocional në grup- Mësimdhënësit kryejnë një qasje të orientuar drejt fëmijëve. Gjithashtu kontribuon në kursimin e shëndetit të fëmijëve

Sistemi i mbrojtjes imunobiologjike është mjaft i komplikuar, por është i lidhur me lëvizjen. Çdo institucion parashkollor përdor një shumëllojshmëri të teknologjive të kursimit të shëndetshëm, është përpiluar një sërë ngjarjesh hardware, universale, efikase dhe të përballueshme parashkollore. Megjithatë, kur ata duhet të ndiqen gjithmonë nga rregulla të caktuara. Le të thërrasim rregullat që rregullojnë mbajtjen e ngjarjeve të ashpra.

Mësimdhënësit quhen: gradualiteti, kontabiliteti i gjendjes së shëndetit dhe karakteristikat individuale të fëmijës, apeli sistematik, emocional dhe fizik për fëmijën. Nga e gjithë kjo, ju mund të bëni një përfundim tjetër: kombinimi organik i të gjithëvekursyes shëndetësor Teknologjitë në DW kontribuojnë në përmirësimin e sistemit të mbrojtjes imune të fëmijës. (t.abreak në bord var)

4 Kujdes.

Blitz - Anketa

1. Emëroni parimet e forcimit - tre P. (vazhdimisht, vazhdimisht, gradualisht.)

2. Insektet e emrit - treguesit e mungesës së shkathtësive të higjienës tek njerëzit. (Pleshtat, morrat.)

3. Kush duke thënë na mëson regjimin e saktë të energjisë? (Hani mëngjes vetë, darkë ne ndajmë me një mik, dhe darkë japin armikun.)

4. Kush janë "Owls" dhe "Larks"? (Këta janë njerëz me ritme të ndryshme biologjike.)

5. Pse fëmijët nën moshën 15 vjeç nuk mund të angazhohen në atletikë të rëndë? (Deri në këtë moshë, ekziston një formim aktiv i një skeleti.)

6. Sa orë në ditë një njeri duhet të fle? (Adult - 8 orë, adoleshent - 9-10, foshnja - 10-12 orë.)

Mësuesit, ne kemi identifikuar tre deklarata në të cilat sistemi i edukimit fizik në kopshtin e fëmijëve duhet së pari të fokusohet:

1. Gjatë kryerjes së edukimit fizik në kopshtin e fëmijëve, dy të tretat e lëvizjeve që përbëjnë strukturën e saj duhet të jenë ciklike.

2. Reduktimi i rezervave të sistemit të frymëmarrjes së fëmijës është për shkak të aktivitetit të rregullt motorik në ajër të pastër.

3. Kombinimi i organizuar i të gjitha teknologjive të kursimit të shëndetit në DW kontribuon në përmirësimin e sistemit të mbrojtjes imune të fëmijës.

Çfarë mendoni se do të jetë e mjaftueshme për ta bërë sisteminfurgery në kopshtin e fëmijëve është me të vërtetë Wellness për fëmijët tanë? Çfarë tjetër duhet t'i kushtojmë vëmendje? (Përgjigjet e mësuesve) Doktor Nikolai Mikhailovich Amosov tha se "ju nuk mund të gjeni shëndet duke bërë 10-12 ushtrime, ose ecni një kilometër në 20 minuta". Thelbi i ushtrimit shëndetësor është ndërtimi sistematik i objekteve rezervë të trupit. Prandaj deklarata e katërt: rregullsia e ushtrimit fizik kontribuonngritjen e kapacitetit rezervë të trupit të fëmijës. ( shenjë në bord varur)

5pase.

Vendosni objektivat pedagogjike:

Situata pedagogjike numër 1.

Si të jesh një edukator me fëmijët që më vonë ranë në gjumë:

Ngrini ata me të gjithë?

Ngrini më vonë?

Si do të bësh?

Gjendja pedagogjike numër 2.

Nga modaliteti është koha për të filluar okupimin, dhe një grup fëmijësh me pasion është me vlerë urë ...

Si ta bëni mësuesin:

Për të vonuar fillimin e klasave?

Ndërprisni lojën e ndërtimit?

Si do të bësh?

__________________________________________________________________

Situata pedagogjike numër 3.

Prindërit e Masher shpesh kërkojnë të mos marrin një vajzë për një shëtitje, duke u frikësuar se ajo po arrin.

Çfarë duhet të marrë edukatori:

Plotësojnë kërkesën e prindërve?

Mos e plotësoni kërkesën e tyre?

Çfarë tjetër mund të bëjë mësuesi?

__________________________________________________________________

Gjendja pedagogjike numër 4.

Në mëngjes, takimi i fëmijëve, duke pasur një përshëndetje miqësore me ta, mësuesi kërkon secilën nga ai që dëshiron të bëjë para fillimit të gjimnastikës. Ata që nuk mund të gjejnë marrëveshje në shpirt japin udhëzime: peshk ushqyer, fshij gjethet në bimë, përgatitni materialin për mësimin. Me Julia, një vajzë e vogël shtetërore, mësuesi çon në një bisedë rreth asaj se çfarë karikaturë më së shumti. Pyet për përmbajtjen e saj.

1) Cilat detyra është zgjidhja e edukatorit?

2) Cilat lloje të aktiviteteve mund të organizohen gjatë kësaj periudhe?

__________________________________________________________________

Gjendja pedagogjike numër 5.

Në çdo fjali, një fëmijë ishte i trazuar në çdo punë: "Unë nuk e di se si"

1) Cila është arsyeja për sjelljen e tillë të fëmijës?

2) Si të ndryshoni instalimin psikologjik të një fëmije?

__________________________________________________________________

Situata pedagogjike numër 6.

Si duhet të sillet mësuesi në lidhje me fëmijët që kërkojnë klasën disa herë (çfarë të bëjnë? Si) dhe kërkojnë një vlerësim të aktiviteteve të tyre (si mund të bëj? Unë kam të drejtë).

1) Cilat janë arsyet për një sjellje të tillë të fëmijëve në klasë?

2) Çfarë duhet të merret tek edukatori?

__________________________________________________________________

Situata pedagogjike numër 7.

Disa prindër janë të interesuar vetëm në çështje ushqyese dhe kujdes higjienik në kopshtin e fëmijëve.

1) Si mund të shpjegohet kjo?

2) Çfarë mund të bëjë edukatori për të zgjeruar rrethin e prindërve pedagogjikë?

Situata pedagogjike numër 8.

Si të sillemi në rast se fëmija vjen me vëllain, motrën e tij, tregon për ta si ekzistuese? A është e mundur të konsideroni këtë gënjeshtër?

__________________________________________________________________

Gjendja pedagogjike numër 9.

Fëmijët që lidhen me miqësinë shpesh i kërkojnë mësuesit të emërojë ato në detyrë së bashku.

A duhet të kënaqë kërkesën e tyre?

__________________________________________________________________

Gjendja pedagogjike numër 10.

Gjatë bisedës së mësuesit me fëmijët për punën e prindërve të tyre, një vajzë tha: "Nëna ime është kryesore. Nëse nuk do të ishte për të, të gjithë njerëzit do të shkonin të pista! "

Çfarë mendoni, ku dhe kush keni punuar punët e nënës së tij?

Pse fëmija i përgjigjet punës së nënës së tij? Si mund të përdoret ky shembull në bisedë me fëmijët?

Gjendja pedagogjike numër 11.

Familja shkoi për një shëtitje në pyll. Gjatë të tjerëve, djali i 9 viteve u ngjit në majë të pemës. Vajza për 5 vjet u përpoq gjithashtu, por ajo nuk pati sukses. Ajo bërtiti dhe filloi t'i kërkonte prindërve ta ndihmonin. Cila nga reagimet e propozuara prindërore është më e saktë?

1. Prindërit u shfaqën për djalin e saj, kërkuan që menjëherë të largoheshin nga pema dhe të dy fëmijët u ndaluan në pemë, duke i shpjeguar ata se ishte e rrezikshme.

2. Babai e lavdëroi djalin e tij për gatishmëri, ndihmoi vajzën e saj të ngjitej në degën e poshtme të pemës, pastaj zbret për të zbritur poshtë. Vajza përsëriti ushtrimin disa herë.

3. Nëna qetësoi vajzën e qarë, e kërkoi butësisht djalin të zbriste në tokë dhe pastaj ta godiste.

__________________________________________________________________

Gjendja pedagogjike numër 12.

Fëmija nuk dëshiron të hajë. Gjyshja përpiqet ta detyrojë atë të hajë pjesën e shtypur duke përdorur një përrallë, përforcues. Nëna premton të blejë një lodër të re. Babai thotë: "Ju nuk doni - mos hani". Kush është i drejtë?

__________________________________________________________________

Përmbledhim.

Dhe tani ne llogarisim pikat. Ne gjejmë se cili ekip shënoi numrin më të madh të pikëve. Ndërsa juria përmbledh rezultatet, ne do të luajmë lojën "Kushtoj vëmendje" Tani do të qëndrojmë në një rreth. Unë qëndroj në çifte, ata që janë me vlerë të majtë do të jenë një zog-make-up-krah, i cili është e drejta për të lëvizur lëvizjen e rrotave me dorën e tij të djathtë. Sa më shpejt që unë slam duart tuaja, të gjithë ndryshojnë në vende që qëndronin në të majtë, bëhen të drejtën dhe anasjelltas. (Loja kryhet nën muzikën ritmike.

Juria i raporton rezultatet, paraqet çmimet.

Galina Dzinger
Këshilli Pedagogjik "Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit në Dow"

Kupriyanova L. I. (kokë)

Lomova G. V. (Zëvendës Shefi i Punës Arsimore)

Subjekt: .

Unë do të filloj punën time me fjalët e psikologut Victor Pakhanian: "Çdo person ka potencial për të lëvizur në një drejtim natyror pozitiv. Për secilin pedagog Ndjenja e natyrshme e vlerës dhe dinjitetit të vet dhe aftësia për të drejtuar jetën tuaj dhe për të lëvizur drejt vetë-aktualizimit, rritjes personale dhe profesionale. "

qëllimi i punës këshilli Pedagogjik: Kërkoni mënyra për të optimizuar sistemin e masave për mbrojtje dhe forcim shëndeti i fëmijëve. Modeli i projektimit fëmijët e shpëtimit të shëndetshëm në dow.

Planifikoj këshilli Pedagogjik:

1. Me vendim këshilli Pedagogjik № 1.

2. Fjala hyrëse e nënkryetarit.

shëndeti i fëmijëve dhe një raport mbi përdorimin e teknologjive të shpëtimit të shëndetshëm(fakte, rezultate)

4. "Brainstorm" "Çfarë shëndetësor» , lojë me role refleksive "Çfarë e pengon fëmijën në kopshtin tonë të jetë i shëndetshëm?» (Lomova G.v.).

5. Modeli i dizajnit sistemi i ngrohjes në Dow.

i shëndetshëm Lifestyle nga fëmijët e tyre.

7. Kërkesa këshilli Pedagogjik.

1. Zbatimi i vendimit këshilli Pedagogjik:

Të çojë në mesin e prindërve në propagandë i shëndetshëm Stili i jetesës përmes formave të ndryshme punë: Asambleja prindërore, qoshet shëndetësor, qëndron informacioni, argëtim me prindërit.

Përmirësoj terapeutike dhe profilaktike dhe shëndetësor punojnë përmes formave jo tradicionale shërues.

Organizoj pedagogë Largimi kolektiv i MDOU në teatër, si dhe një vizitë në spa dhe floktar.

Emocionale, qëndrim psikologjik për të punuar.

Antoine de Saint-Exupery tha se e vetmja luks e vërtetë në tokë është komunikimi njerëzor. Në procesin e komunikimit, siç dihet, shumë të mahnitshme ndodhin gjëra: Informacioni i nevojshëm transmetohet, diskutohen çështje të rëndësishme, shumë probleme zgjidhen. Kështu që komunikimi ynë ishte i këndshëm dhe i plotë, le të prezantojmë njëri-tjetrin në formë komike.

Detyrë: Është e nevojshme të shkruani dy vendet në të cilat emri juaj shfaqet duke filluar me fjalë: "Emri im është Lena, nuk më pëlqen shkumë qumështi",

"Emri im është Larisa, unë jam një aktore e ftohtë" etj.

"Emri im është Galina, unë dua të jem një balerinë"

2. Tema jonë pessovet« Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit në Dow» . Është e pamundur të kesh fëmijë të shëndetshëmNëse ata janë subjekt i rrezikut, si nga ana fizike dhe mendore.

Sipas hulumtuesve vendas dhe të huaj, shëndetësor Një person me 50-55% varet nga mënyra e tij e jetesës, me 20-25% - nga mjedisi, me 16-20% - nga trashëgimia dhe 10 - 15% - nga niveli i zhvillimit shëndetësor në vend. Është e pamundur të përmirësohet trashëgimia e saj dhe të ndikojë personalisht në nivelin e kujdesit shëndetësor, është e pamundur të ndryshosh ndjeshëm kushtet mjedisore të ekzistencës së saj, por mënyra e jetesës që një person zgjedh, varet tërësisht nga ai.

Rol pedagog Dow është një organizatë procesi pedagogjikkursim shëndetësor fëmija i moshës parashkollore dhe ngritja e qëndrimit të vlerës për të shëndetësor. Në rrjedhën e bashkëpunimit me fëmijët pedagog, duke bashkëpunuar me familjen, siguron ngritjen e fëmijës për kulturën shëndetësor.

Valoologët identifikuan kushtet kryesore të natyrës, arsimi i kursimit të shëndetit:

Duke plotësuar nevojat themelore të fëmijës. Në këtë rast, ai më së shumti zhvillon aftësitë e tij, mëson unikitetin e tij; Në procesin e vetë-aktualizimit, ajo është e formuar padyshim komponentët kryesorë shëndetësor.

Krijimi i miqësisë mjedisore (Adaptive, Rehabilitim, Arsimor) hapësira për secilin fëmijë. Vetëm në këto kushte do të jetë në gjendje të zbulojë individualitetin e çdo nxënësi.

Arsimi në fëmijët ka nevojë shëndetësor, formimi i ideve elementare rreth i shëndetshëm Stili i jetesës dhe zhvillimi i një metode individuale të sjelljes së arsyeshme të verteologjike.

Rregullor (nënkryetari.)

Në konceptin e arsimit parashkollor, zgjidhjen e problemeve që lidhen me mbrojtjen dhe forcimin shëndeti i fëmijëve, vendi kryesor është dhënë.

Sot, ruajtja dhe forcimi shëndetësor Fëmijët janë një nga detyrat kryesore strategjike të zhvillimit të vendit. Është e rregulluar dhe e siguruar nga dokumentet e tilla rregullatore si

Ligji i RF "Për arsimin" (Neni 51)

"Për mirëqenien sanitare dhe epidemiologjike të popullsisë".

Si dhe dekretet e Presidentit të Rusisë

"Për masat urgjente për të siguruar shëndeti i Federatës Ruse»

"Për miratimin e drejtimeve kryesore të politikës sociale shtetërore për të përmirësuar situatën e fëmijëve në Federatën Ruse".

"Letra instruktive-metodike mbi kërkesat higjienike për ngarkesën maksimale në fëmijët parashkollorë në format e organizuara të trajnimit"

Dokumentet dhe masat e listuara të marra nga autoritetet arsimore ndihmuan për të arritur rezultate të caktuara të stabilizimit, dhe në një numër institucionesh parashkollore - përmirësim me cilësi të lartë të fëmijëve shëndetësor. Por në të njëjtën kohë, incidenca e parashkollave vazhdon të përkeqësohet si në tërësi dhe në klasat kryesore të sëmundjes.

Kopshti punon në temë: "Formimi i shëndetshëm Lifestyle përmes integrimit të të gjitha llojeve të aktivitetit ", që do të thotë se specialistët e sedo dhe edukatorët punojnë në një drejtim, dhe tani pedagogë Dow do të tregojë fragmente të punës kursim shëndetësor.

3. Analiza e kushteve të krijuara për shëndeti i fëmijëve dhe një raport mbi përdorimin e teknologjive të kursimit të shëndetit(fakte, rezultate,

Ngarkimi psikologjik. (Mban Lomov G.v.)

Ushtrimi synon të zotërojë relaksim dhe përqendrime që kontribuojnë në rritjen e potencialit të energjisë.

Duke qëndruar, duke sjellë blades, buzëqeshje dhe winking majtas, pastaj me syrin e duhur përsëris: "Unë jam shumë krenar për veten time, unë jam Gung në shumë".

Duke vënë në ballë në pëllëmbën e majtë, pastaj të drejtë për të përsëritur: "Unë zgjidh çdo detyrë, me mua gjithmonë dashuri dhe fat".

Fërkim Palm Rreth Palm përsëris: "Unë e dua fat, unë bëhem më i pasur çdo ditë".

Duke vrapuar në tiptoe, duart mbi kokën e sëmurë në rrjet, përsëris: "Unë jam SIGTISH një rreze dielli, unë jam i denjë për të mirën".

Duart në anët, grushta shtrydh, duke bërë rrotullime duart: "Unë nuk kam pengesa në rrugë, gjithçka do të dalë siç duhet".

Duart në rripin e rripit përpara - mbrapa për të përsëritur: "Situata e askujt është subjekt për mua, bota është e bukur - dhe unë jam e bukur"..

Kërcim në të djathtë, pastaj në këmbën e tij të majtë, përsëris: "Unë jam Bodra dhe energjik, dhe gjërat shkojnë mirë".

Palosur duart e tij në kështjellë, duke bërë të thellë thith: "Universi buzëqesh për mua, dhe unë të marrë gjithçka".

4. Brainstorming (nënkryetari.):

Ju lutem më tregoni se çfarë varet shëndetin e fëmijëve tanë? (Modaliteti i lëvizjes, ecja, ventilimi, modaliteti pasues, (Përgjigjet).

Çfarë shëndetësor?

(Përgjigjet Edukatorët).

Deri më sot, më shumë se 79 koncepte janë zhvilluar në shkencë. « shëndetësor» . Doli, jo aq e lehtë për t'i dhënë një përkufizim të plotë. Konsideroni disa prej tyre (Edukatorët ofrohen me shkrim).

Shëndetësor - Ky është funksioni normal i trupit në të gjitha nivelet e organizatës së saj.

Shëndetësor - Kjo është një ekuilibër dinamik i trupit dhe funksionet e tij me mjedisin.

Shëndetësor - Kjo është aftësia e trupit i përshtatshëm Për kushtet gjithnjë në ndryshim të ekzistencës në mjedis, aftësia për të ruajtur qëndrueshmërinë e mjedisit të brendshëm të trupit, duke siguruar jetë normale dhe të gjithanshme, ruajtjen e një fillimi të jetesës në trup.

Shëndetësor - Kjo është mungesa e sëmundjes, shtetet e dhimbshme, ndryshimet e dhimbshme.

Shëndetësor - Kjo është aftësia për të përmbushur plotësisht funksionet kryesore sociale.

Shëndetësor - Kjo është një mirëqenie e plotë fizike, shpirtërore, mendore dhe sociale. Zhvillimi harmonik i forcave fizike dhe shpirtërore, parimi i unitetit të trupit, vetë-rregullimi dhe ndërveprimi i balancuar i të gjitha organeve.

Lexoni edhe një herë përkufizimet se çfarë është shëndetësor. Dhe zgjidhni formulimin që përputhet me temën e sotëm pessovet.

Reflesiv - lojë role-playing "Çfarë pengon fëmijën në kopshtin tonë të jetë i shëndetshëm»

Ne qëllimisht kemi vënë çështjen e ndikimeve negative në fëmijën në kopshtin e fëmijëve, pasi është e nevojshme të fillojmë me ato arsye, për pasojat e të cilave mund të ndikojmë pa ndikuar global: ekologjia e pafavorshme, predispozitë e trashëguar, etj.

Pjesëmarrësit e lojës janë të bashkuar në vijim grupe:

"Edukatorët"

"Prindërit"

"Administrimi"

"Specialistët"

Pjesëmarrësit e secilit grup janë të domosdoshëm për të identifikuar ato arsye që nga këndvështrimi i tyre, ndërhyjnë me fëmijën duke vizituar kopshtin tonë, të jetë i shëndetshëm(në një formë të shkruar)

Çdo grup përzgjidhet nga 2 pedagogKush do të marrë pjesë në zhvillimin e një programi të veprimit shembullor të bazuar në grupet e lartpërmendura të grupeve.

5. Modeli i Sistemit Healthstakes.

(Duke aplikuar një tabelë magnetike dhe shënues).

Krijimi i kushteve për shëndeti i fëmijëve;

Mjekësor wellness Puna në Dow;

Organizimi i aktivitetit motorik;

Diagnostifikimi;

Krijimi i kushteve që sigurojnë mbrojtjen e psikologjisë shëndetësor;

Organizimi i klasave njohëse për të njohur fëmijët me trupin e saj;

Punoni me prindërit.

6. Memo për prindërit për formimin i shëndetshëm Lifestyle nga fëmijët e tyre.

Filloni një ditë të re me një buzëqeshje dhe stërvitje në mëngjes.

Vëzhgoni mënyrën e ditës.

Kujtoj: Më mirë një libër i zgjuar se sa pamja e pangjyrë e televizorit.

Duaje fëmijën tënd, ai është i juaji. Respektoni anëtarët e familjes suaj, ata udhëtarët në rrugën tuaj.

Foshnja përqafimi duhet jo më pak se katër herë në ditë, dhe më mirë se 8 herë.

Një qëndrim pozitiv ndaj vetes është baza e mbijetesës psikologjike.

Nuk ka fëmijë të këqij, ka veprime të këqija.

Shembulli personal në një telefonatë është më i mirë se të gjithë moralin.

Përdorim Faktorët e pajisjeve natyrore - dielli, ajri dhe uji.

Kujtoj: Ushqimi i lehtë është më i dobishëm për të shëndetësorsesa skimmer.

Pamja më e mirë e festës është një shëtitje me familjen e ajrit të freskët, argëtimi më i mirë për fëmijën është një lojë bashkëpunuese me prindërit.

Vendim pessovet:

1. Përputhni me kushtet e nevojshme për të kursim shëndetësor Fëmijët parashkollorë moshë:

Nevojat individuale të fëmijës

Hapësira për kursimin e shëndetit

Formim mënyrë jetese të shëndetshme.

2. Vazhdoni të punoni shërimi dhe forcimi i fëmijëve. Instruktor për fizik. kulturë:

Konsultimet S. mësues"Moving Air Games".

3. Organizoni biseda shtesë me fëmijët e moshës së lartë parashkollore në edukimin e valeologjisë. Përgjegjës: Të gjithë tutorët e Dow.

Dhe siç tha Sokrati: « Shëndeti nuk është i gjithëPor gjithçka pa shëndeti nuk është asgjë!»

Duke përmbledhur punën tuaj me ju, unë dua që ju të zgjidhni një lule, me ngjyrën tuaj të preferuar për ju, sepse Chromotherapy është gjithashtu teknologjia e ngrohjes, anën e kundërt është shkruar vlera e ngjyrës, dhe nga ju unë dua të dëgjoj dëshirën për mua (nje fjale).

Ju uroj të gjithë të fortë shëndetësor!

Elena Klinkov
Këshilli Pedagogjik "Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit në Dow"

qëlloj: Shiu pedagogjik Zotërim të edukatorëve në drejtim "Zhvillimi fizik"; Vazhdoni të formoni përvojën e punës shëndeti i fëmijëve.

Detyrë: Analizoni punën pedagogë Ruajtja dhe forcimi shëndeti i fëmijëve parashkollorë; stimulojnë aktivitetin krijues profesional pedagogë Me vendim të këtij problemi; Rimbushni iniciativat e reja bankare të bankës pedagogues për punë shëndetësore me fëmijët, ndërveprim me familjen.

Formë e: Përzier.

Axhendë këshilli Pedagogjik:

1. Hapja e fjalës në temë këshilli Pedagogjik Edukator i lartë "Drejtimet kryesore të sistemit qasje në përmbajtjen e edukimit fizik të fëmijëve në Dow ( përdorim) ».

wellness Puna Dou. ».

3. Lojë produktive role refleksive "Çfarë do të ndihmojë fëmijën në kopshtin tonë të jetë i shëndetshëm? ". Analiza e nominuar mësuesit e ideve. Zhvillim "Programet e veprimit" pedagogjik Ruajtja e ekipit shëndeti i fëmijëve parashkollorë.

4. Ushtrimi "Clock"

5. Analiza e incidencës së fëmijëve sipas grupmoshave.

6. Prezantimi i mësuesve terapist ite folurit«

7. Shefi i muzikës së kopshtit të fëmijëve . Sesioni relaksim për muzikën. Psikogram.

8. Mesazhi " Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit Në lloje të ndryshme të edukimit fizik "

10. Vendimmarrja pessovet duke treguar kohën dhe përgjegjësinë

11. Ushtrimi "Të pranishëm".

1. Fjala hyrëse e edukatorit të lartë "drejtimet kryesore të qasjes së sistemit ndaj përmbajtjes së edukimit fizik të fëmijëve në Dow" (nga).

Foshnja e shëndetshme është gëzim, Lumturia, mirëqenia jo vetëm e familjeve, por edhe shoqëria. Për të ndihmuar prindërit të shpëtojnë shëndetin e tij, kopshti ynë zgjodhi edukimin fizik shëndetësor punoni me një drejtim prioritar.

Çdo institucion arsimor është përgjegjës për të shëndeti i fëmijëve. Shumica e kohës parashkollore kryhen në kopshtin e fëmijëve, nën mbikëqyrjen pedagogjik dhe personelin mjekësor. Ekipi në mënyrë aktive kryen punë parandaluese për ruajtjen dhe forcimin shëndeti çdo fëmijë, zgjidh detyrën e zhvillimit psikofizik të fëmijës, përgatitjet për shkollën, gjerësisht përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit.

Efikasitet shëndetësor Puna varet drejtpërsëdrejti nga organizimi i procesit arsimor, kështu që është e nevojshme të organizohet në mënyrë që trajnimi, zhvillimi dhe edukimi i fëmijëve të mos dëmtojnë ato shëndetësor. Tona pessovet I është kushtuar kësaj teme të rëndësishme.

Mesazhi mbi temën "Drejtimet kryesore të qasjes së sistemit për përmbajtjen e edukimit fizik të fëmijëve në Dow" (Shtojca 1).

(Hyrje në pedagogë pedsove.)

2. Certifikata analitike për rezultatet e kontrollit tematik "fizike wellness Puna Dou. Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit».

Me qëllim të identifikimit të nivelit të punës së Dow në drejtim të zhvillimit fizik në janar, shkurt 2017, u krye kontroll tematik i edukimit fizik ngjarjet shëndetësore I.Sipas rezultateve të tij, u përpilua një referencë analitike.

3. Mbajtja e një edukatori të lartë të lojës produktive të roleve refleksive "Çfarë do të ndihmojë fëmijën në kopshtin tonë të jetë i shëndetshëm?».

Pedagogë Unë propozoj të ndahem në 3 grupe duke zgjedhur të përshtatshme tryezë: "Edukatorët (pedagogë) », "Prindërit", "Administrimi" (Shefi i Dow, Edukator i Lartë, Zëvendës Shefi i Incusional). Secili grup përcakton nga pikëpamja e saj shkaqet e parashkollave dhe ofron ndonjë, madje edhe ide më të papritura dhe të theksuara, për zgjidhjen e tyre. Të gjitha idetë futen në protokoll.

Tani ne analizojmë të dhënat e idesë. Bazuar në to ne do të zhvillojmë "Programi i Veprimit" Ruajtja e Pedacal Dow shëndeti i fëmijëve parashkollorë.

Pas analizimit të idesë pedagogë, theksoi problemet kryesore dhe detyrat e formuluara për punë të mëtejshme për ruajtjen dhe forcimin shëndeti i fëmijëve në Dow:

1) të sigurojë kushte që parandalojnë paraqitjen në fëmijët e mbingarkesës, hipodinaminë, stresin;

2) Organizimi i aktiviteteve pedagogë në formimin e nevojave të fëmijëve mënyrë jetese të shëndetshme;

3) të përmirësojë kualifikimet e ekipit për çështjet e zbatimit aktiv; Futja e më efektive

4) Krijimi i kushteve për forcim stafi i shëndetit profesional;

5) Rregullisht kryen diagnostikimin e statusit shëndeti i fëmijëve;

6) Zhvillimi i formave të reja të ndërveprimit me prindërit për formimin i shëndetshëm

Në përputhje me konkluzionet, përafërsisht "Programi i Veprimit"Tabela është e mbushur (Shtojca 3).

4. Ushtrimi "Clock". Pjesëmarrësit janë ulur në një rreth. Midis të gjithë duke luajtur vazhdimisht, si në orën, numrat shpërndahen. Drejton thirrjet në çdo kohë. Ai është shifra e të cilit korrespondon me numrin e orëve duhet shpejt të slams duart tuaja; një shifër e të cilit korrespondon me numrin e minutave, thonë "BOM". Nëse ora tregon një kohë të tillë kur të dy shigjetat janë në një shifër, atëherë i njëjti njeri i parë klorides duart e tij, dhe pastaj thotë "BOM".

6. Prezantimi i mësuesve terapist ite folurit« Teknologjia e ngrohjes Në korrigjimin e fjalës së fëmijëve të moshës parashkollore ".

7. Mesazh "Terapia e muzikës në kopshtin e fëmijëve" Udhëheqësi i muzikës. Sesioni relaksim për muzikën. Psikogram.

8. Mesazhi " Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit Në edukimin fizik të parashkollorëve. "Edukator.

9. Ankandi i lojrave në lëvizje popullore.

Është propozuar për të thirrur lojëra lëvizëse popullore, duke ngritur kutinë e zgjedhjes. Ai që e quan lojë të fundit - fitoi, merr një dosje të çmimeve, për të krijuar një bankë derrkuc "Lojërat e njerëzve"

10. Zgjidhje pessovet Me datat dhe të përgjegjshme.

1 Krijo dosje bankare derrkuc teknologjitë e kursimit të shëndetit, Rivendosni atë në mënyrë sistematike. Kohë: vazhdimisht. Përgjegjës: Art. tutor pedagogë.

2 Pedagogë prezantoj në mënyrë aktive në punën tuaj jo teknologjitë e përdorura më parë, të përgatisë një prezantim të raportit për këtë vendim. Kohë: deri më 1 shtator 2017 3 Përgjegjës: pedagogë.

Të bëjë pajisje fizike jo standarde (1 tip-1 tutor). Kohë: deri më 1 shtator 2017 Përgjegjës: Edukatorët.

11. Ushtrimi "Të pranishëm". Çdo pjesëmarrës i jep të afërmit të saj të drejtë "Të pranishëm"Kjo është, i thotë atij se ai do të donte t'i jepte, duke pasur mundësi të pakufizuara. Ushtrimi kalon në një rreth.

Detyre shtepie. Krijo një vizatim - autoportist. Një tipar i këtij autoportisti do të duhet të theksojë aspektet e saj profesionale në të. Është e mundur për vizatim përdorim Çdo agjent piktorësh.

Shtojca 3 Programi i Veprimit të Dow

Detyrat për të Dowht që tashmë kryejnë vështirësi në kryerjen e asaj që tjetër mund të kryhet

1. Krijimi i kushteve për edukimin fizik wellness Puna në Dow.

2. Përmirësimi i kualifikimeve të ekipit për çështjet e zbatimit aktiv në praktika pedagogjike e teknologjive të kursimit të shëndetit

3. Organizoni regjimin e duhur motorik në Dow - më e rëndësishmja shëndetësor dhe faktor parandalues, si dhe ditën e përgjithshme

4. Krijimi i kushteve për forcim stafi i shëndetit profesional

5. Zbatimi më efektiv teknologjitë e kursimit të shëndetit në procesin pedagogjik

6. Zhvillimi i formave të reja të ndërveprimit me prindërit për formimin i shëndetshëm Lifestyle në familje, parandalimin e zakoneve të këqija.

7. Organizoni një punë të rrethit për formimin e nevojave të fëmijëve mënyrë jetese të shëndetshme

Jo. P / P Group idetë e përafërta 1 2 3

1 edukatorë: 1) Është e nevojshme të pranosh një instruktor për ushtrimin e ushtrimit, pasi që ka fëmijë me çrregullime të sistemit musculoskeletal;

2) "Filloni me veten!" – pedagog duhet të mësoni të kujdeseni për tuajin shëndetësor;

3) edukatorët e vetë-edukimit për çështjet përdorimi i teknologjive shëndetësore. Kryerja e seminareve, konsultimet e specialistëve për këtë çështje;

4) Analizoni efektivitetin përdoret pedagogjike Pritjet në shëndeti i fëmijëve;

5) Mungesa e mobiljeve në dhomat e grupeve që korrespondojnë me rritjen e fëmijëve;

6) Kryerja e bisedave me prindërit për përfitimet mënyrë jetese të shëndetshme. Organizoni një klub « Familje të shëndetshme» .

2 prindër: 1) ju duhet të gjeni një mënyrë "Të gris" Fëmijët nga televizioni dhe kompjuteri;

2) Është e nevojshme të gjesh kohë për sport me fëmijë. Për shembull, në rrugë nga kopshti, ka disa ushtrime në natyrë;

3) parim "Filloni me veten" efektive për të gjithë;

4) Është e nevojshme të marrësh një shembull nga fëmijët e tyre më shpesh. Ata forcojnë të përditshmen e tyre shëndeti në kopshtin e fëmijëve;

5) biseda me mësuesit për të shëndetshëm Përfitimet e jetesës.

4 administrim:

1) duhet të organizohen trajnime metodat dhe teknologjitë e pedagogëveruajtje shëndeti i fëmijëve;

2) Kryerja e bisedave, këshilla me prindërit për nevojën për të përmbushur mënyrën e shtëpisë, ushqimin e duhur të fëmijëve (me pamje video);

3) të rrisë aktivitetin motorik të fëmijëve gjatë ditës për të parandaluar hypodininë, çrregullimet e sjelljes;

Shtojca 1 "Drejtimet kryesore të qasjes së sistemit për përmbajtjen e edukimit fizik të fëmijëve në Dow"

Me futjen e gef, arsimi duhet të jetë edhe më i sigurt, shëndet, duke kursyer rëndë.

Sigurim shëndetësor Fëmijët - Veprimtaria prioritare e të gjithë shoqërisë, pasi vetëm i shëndetshëm Fëmijët janë në gjendje të absorbojnë siç duhet njohuritë e fituara dhe, në të ardhmen, janë në gjendje të angazhohen në punë produktive të dobishme. Mosha parashkollore është vendimtare në formimin e themelit të fizikës dhe mendorit shëndetësor. Deri në 7 vjeç, njeriu drejton një rrugë të madhe zhvillimi, të paautorizuar në të gjithë jetën e mëvonshme. Është shumë e rëndësishme në këtë fazë të formohet në fëmijët bazën e njohurive dhe aftësitë praktike mënyrë jetese të shëndetshme, të vetëdijshëm për nevojën për klasa sistematike në kulturën dhe sportin fizik. Institucioni arsimor parashkollor duhet të zotërojë vazhdimisht grupin e masave që synojnë ruajtjen shëndetësor Fëmijë në të gjitha fazat e mësimit dhe zhvillimit të tij. Ka shumë forma dhe aktivitete që synojnë ruajtjen dhe forcimin e nxënësit e shëndetit. Kompleksi i tyre aktualisht ka marrë një emër të përbashkët. « teknologjia e ngrohjes» . Qëllimi kryesor i tillë i ri technologies - Kombinoje pedagogë, psikologë, mjekë, prindër dhe më e rëndësishmja - fëmijët vetë për të ruajtur dhe forcuar shëndetësor.

Teknologjia e ngrohjes - Ky është një sistem arsimor holistik wellness, masat korrigjuese dhe parandaluese që kryhen në procesin e ndërveprimit të fëmijës dhe pedagog, fëmijë dhe prindër, fëmijë dhe mjek.

Gjëja kryesore për punëtorët e fëmijëve është të sigurojë një fëmijë me një fëmijëri të lumtur si periudha më e vlefshme e zhvillimit. Kështu që fëmijët ishin të lumtur, ata duhet të jenë i shëndetshëm, Prandaj, puna e ruajtjes dhe forcimit të ekipit tonë shëndetësor Fëmijët nuk janë një haraç për të modës, por një domosdoshmëri e vërtetë. Asnjë sistem që synon ruajtjen dhe zhvillimin shëndeti i fëmijëvenuk mund të japin rezultate të plota nëse vetëm një specialist punon në këtë drejtim, si një punonjës mjekësor ose pedagog. Prandaj, vetëm krijuar në komunitetin e fëmijëve dhe të rriturve të Dow mund të japin rezultate pozitive në proces. shëndeti i fëmijëve.

Puna e suksesit në zbatim teknologjitë e kursimit të shëndetit Varet nga shumë komponentë.

Ekipi i kopshtit tonë më parë total:

Mësoi tiparet e kulturës fizike - punë Wellness;

Analizoi gjendjen fillestare shëndeti i fëmijëve parashkollorë, si dhe mesatarja e kursimit të shëndetit në Dow; Të mësuarit edukatorët e metodave dhe teknikave të shëndetit; Prezantimi i një sërë formash të mirëmbajtjes dhe forcimit shëndetësor;

- shikuar: Ndërveprimi i orientimit të valeologjisë së edukatorëve me prindërit Dow.

Pra, në kopshtin e fëmijëve, sistemi u zhvillua gradualisht kursim shëndetësor:

I ndryshëm regjimet e Shëndetit(adaptiv, gjatë pushimeve);

Kompleksi i ngjarjeve të forcimit (forcimi i ajrit, ecja në "këngë shëndetësor", Parandalimi i sheshtë; qëndrimi maksimal i fëmijëve në ajër të pastër, gjimnastikë gjallërues pas gjumit të ditës);

Aktivitete të drejtpërdrejta arsimore në kulturën fizike të të gjitha llojeve;

Optimizimi i motorëve regjim: Veprimtaria tradicionale motorike e fëmijëve (gjimnastikë në mëngjes, edukimi fizik, kryerja e lojërave mobile, shëtitje);

Organizimi i të ushqyerit racional;

Punë mjekësore dhe parandaluese me fëmijët dhe prindërit;

Pajtueshmëria me kërkesat e Sanpinit në organizatë procesi pedagogjik;

Një sërë masash për të ruajtur fizikën dhe psikologjinë shëndeti i mësuesve.

Drejtimet kryesore të qasjes së sistemit ndaj përmbajtjes së edukimit fizik të fëmijëve në Dou:

Drejtimi i parë është një diagnozë dhe studim gjithëpërfshirës i shtetit profesionistët e shëndetësisë për fëmijë:

Inspektimi i fëmijëve nga specialistët e klinikës së fëmijëve;

Identifikimi i shkeljeve të aktivitetit motorik, koordinimi i lëvizjeve në biseda me prindërit dhe direkt në klasë në kopshtin e fëmijëve;

Diagnostikimi i trajnimit të përgjithshëm fizik të fëmijëve në fillim dhe në fund të vitit sipas rregullave.

Drejtimi i dytë përfshin një organizatë racionale të musculoskeys. fëmijë:

Gjimnastikë në mëngjes;

Edukimi fizik (tradicional, trajnimi, garat, të integruara me aktivitete të tjera, pushime dhe argëtim);

Klasa S. përdorimi i mini-simulatorëve;

Ritëm;

Gjimnastikë pas gjumit;

Modaliteti i përditshëm i ecjes;

Krijimi i mjedisit të nevojshëm në zhvillim;

Aderimin e rreptë në regjimin motorik dhe mënyrën kohore;

Kryerja e sulmeve fizike, lojëra me lëvizje në aktivitetet e lira;

Klasa muzikore;

Klasat e formimit mënyrë jetese të shëndetshme.

Drejtimi i tretë përcakton sistemin e forcimit efektiv nga hapa: Nga ndikimet e butë në më shumë intensive, duke marrë parasysh karakteristikat individuale të fëmijëve. Ku procedurat komplekse të përdorura:

Duke u afruar;

Larë;

Duke ecur zbathur në "Drackers shëndetësor» (Forcim, elemente të reflexoterapisë, parandalimit të sheshtë);

Banjot ajrore në veshje të lehta;

Gjimnastikë në ajër të pastër në periudhën e ngrohtë të vitit.

Drejtimi i katërt është i lidhur me zbatimin e punës terapeutike - parandaluese. Në kuadrin e saj në vijim ngjarje:

Kontrolli i përhershëm i sjelljes;

Kontrolli i frymëmarrjes në klasat e edukimit fizik;

Zgjedhja e mobiljeve në përputhje me rritjen e fëmijëve;

Dietë të ekuilibruar;

Konsumi i phytoncides (hudhër dhe harqe);

Përdorimi i lëngjeve dhe frutave;

përdorni pastruesit e ajrit, Grupet e kuarcit.

Drejtimi i pestë është duke përdorur Teknikat e testuara praktikisht dhe të lejuara të jo-tradicionale shëndeti i fëmijëve:

Rekomandohet gjimnastikë gisht dhe artikulimi përdorni në Dou;

Gjimnastikë të frymëmarrjes dhe të shëndoshë sipas A. Strelnikova;

Psychodrodstatikë sipas Teknikës M. Purple;

Masazh Gaming A. Umansky.

Drejtimi i gjashtë konsiderohet një kompleks i psikologjisë ngjarje:

Elemente të autotrit dhe relaksimit;

Elementet e modelit muzikor;

Duke siguruar një klimë të favorshme psikologjike në Dow.

Drejtimi i shtatë është rehabilitimi dhe korrektimi punë:

Puna korrektuese me fëmijët që kanë një banesë dhe një tendencë për të flamur, me një këmbë të dobët;

Punë individuale me fëmijët laugs në llojet kryesore të lëvizjeve;

Punë individuale në palestër dhe në këmbë;

Punë individuale në grup dhe për një shëtitje, të kryer nga mësuesit e grupeve.

Drejtimi i tetë është këshillues - informacion punë:

Duke i dhënë këshilla për të gjithë pjesëmarrësit në procesin arsimor, prindërit e nxënësve për çështjet e ruajtjes shëndetësor dhe masat parandaluese për fëmijët parashkollorë;

Shikime të hapura një me përdorimi i teknologjive shëndetësore;

Pjesëmarrja aktive e prindërve në kulturën fizike wellness Puna Dou;

Regjistrimi i dosjeve, shirita, konsultimet me shkrim, qëndron informacioni;

Organizimi i çështjeve të çështjeve dhe përgjigjeve me pjesëmarrjen e stafit të Dow, të ftuar profesionistë;

Kryeni një ODA me fëmijët me përdorimi i teknologjive rekreative.

Një teknologji e shpëtimit të shëndetshme është një sistem masash.duke përfshirë marrëdhëniet dhe ndërveprimin e të gjithë faktorëve të mjedisit arsimor që synon ruajtjen shëndetësor Fëmijë në të gjitha fazat e mësimit dhe zhvillimit të tij. Në konceptin e arsimit parashkollor, jo vetëm ruajtjen, por edhe formimin aktiv jetese të shëndetshme dhe nxënës të shëndetit. Shëndetësor - Ky është një gjendje e mirëqenies së plotë fizike, mendore dhe sociale, dhe jo vetëm mungesa e sëmundjeve ose defekteve fizike.