Чи потрібно віддавати дитину в дитячий садок: усі «за та проти» — думка психологів. Чи потрібний дитині дитячий садок: за і проти, думки психологів

09.05.2019

У кожного з батьків настає такий момент у житті, коли йому доводиться вирішувати, чи здавати свою дитину в дитячий садок.

скільки людей стільки й думокТому дуже складно знайти правильну відповідь на питання щодо потреби дитсадка дитині.

Потрібно зважити всі «за» та «проти» перед тим, як приймати рішення та дійти рішення. Давайте разом дізнаємося, чи потрібен дитячий садок дитині.

А саме головне - дитина адаптується до соціуму, вчиться взаємодіяти з людьми різних та працювати у групі, спілкуватися з однолітками та дорослими людьми, надалі йому буде набагато простіше звикнути до колективу.

Якщо у мами є можливість та бажання самостійно навчати дитину, то в такому випадку, його можна не віддавати в дитячий садок.

Але варто пам'ятати, що це велика відповідальність та важка робота.

У домашніх умовах дитині набагато складніше сконцентруватися.Також малюк може не ходити в дитячий садок, якщо йому наймають няню та репетиторів для його навчання

Зараз існує безліч спеціальних центрів та студій для діток, у яких їх навчають та з ними займаються.

Плюсом таких центрів є те, що дитина все ж таки потрапляє до колективу. ранньому віціАле йому не потрібно проводити там цілий день, їсти і спати. Він приходить лише на заняття.

Також є спеціальні дитячі табори та заходи.

Переваги та недоліки ДОП
Чи потрібно дитині ходити в дитячий садок? Ходити чи не ходити дитині в дитячий садок вирішують лише батьки. Це не обов'язково, як школа.

Тому якщо є можливість вибору, то можна зважити всі переваги та недоліки відвідування дитсадка і вирішити, що буде краще для дитини.

Мінуси дитячого садка:

Плюси дитячого садка:

Як навчити дитину постояти за себе? допоможуть вам!

Думка психологів

Чи варто віддавати дитину в дитячий садок? На диво, психологи радять швидше не віддавати дитину в дитячий садок, ніж віддавати.

Деякі вважають, щодо соціалізації, не правильна думка, що садок допомагає діткам краще адаптуватися до суспільства.

Потрапляючи в колектив у такому ранньому віці, дитина втрачає свою індивідуальністьі успадковуючи інших, стає «як усі».

Більшість психологів вважає, що до 6 років дитині потрібно максимально зміцнювати зв'язок зі своєю сім'єю та близькими людьми, адже попереду чекає 11 років школи та спілкування з рідними буде не таким частим.

Відповідаючи на запитання «чи потрібний дитині дитячий садок», більшість психологів відповість, що вирішувати лише батькам.

Якщо немає особливої потреби в дошкільному закладі, є можливість здобути освіту будинку, то варто віддати перевагу другому варіанту.

Просто потрібно частіше ходити у гості, щоб діти могли поспілкуватися один з одним,ходити на гуртки та секції, можливо в якісь дитячі центри та інше.

Якщо дитині важко дається адаптація, вона не хоче ходити в сад, а у батьків є можливість побути з нею вдома, то не треба мучити дитину. Ні до чого хорошого це не спричинить.

Наслідки невідвідування дитсадка

Що якщо дитина не ходить до дитячого садка?

Як на ньому це позначиться?

Раніше вважалося, що якщо дитина не ходила в дитячий садок, то їй буде складніше пристосуватися до життя, налагодити відносини у школі тощо.

Але зараз можна спростувати ці. Навчання у дошкільній установі не завжди несе у собі лише позитив. По-перше, все залежить від самої дитини.

Якщо він сам по собі спокійний і , ніякий дитячий садок йому не допоможе стати говіркою.

По-друге, якщо у батьків є можливість дати дитині все те саме, що і садок, але тільки у домашній обстановціто варто подумати над таким варіантом. Можливо, це навіть краще.

Головне, займати з дитиною, навчати її, щоб вона вміла все те, що вміють діти її віку. Давати йому більше спілкуватися з однолітками та дорослими людьми, це важливо.

Відсутність дитячого садка у житті дитини не позначиться у ньому негативно.Він не є обов'язковим щаблем у розвитку. Все, що дають у саду, можна отримати й у домашніх умовах.

Особливо в наш час, коли існують різноманітні центри розвитку, дитячі кімнати, секції та заходи. Мамочки можуть дати дитині все, що їй потрібне, головне бажання.

То чи потрібен дитині дитячий садок? Важко відповісти це питання однозначно.

У кожного з батьків, педагога та психолога свою думку з цього приводу.

Важливо знати, що хоче дитина і що їй потрібно в той чи інший період її життя. Якщо є можливість не ходити до дитячого садка, то чому б нею не скористатися?

Головне, щоби це не було на шкоду розвитку малюка. Потрібно подбати про його освіту та соціалізацію.

Чи віддавати дитину в дитячий садок? Думка психолога:

Покоління сучасних мам і тат в основній своїй масі – це колишні дитсадки. Справді, колись питання про те, чи піде чадо в садок, у більшості сімей навіть не піднімалося. Батьки працювали, відпустка з догляду за малюком була короткою, держава надавала місця у дитячих яслах та садах усім дітям. Нині ситуація змінилася. Жінки-матері не завжди прагнуть «брати активну участь у продуктивній праці та суспільному житті», як це було в СРСР. До того ж, завдяки розвитку психології у масовій свідомості зміцнюється впевненість у важливості збереження прихильності малюка до мами. Звичайно, у багатьох сім'ях вихід жінки на роботу, коли дитині виповнюється 3 роки, продиктований суворими життєвими реаліями, а нинішні бабусі зовсім не прагнуть проводити весь свій час з онуками, тим більше, що вони не сиділи і з власними дітьми – працювали. Тим не менш, деякі батьки замислюються, чи варто віддавати свою дитину в садок, адже всім відомо, що діти там плачуть вранці, особливо спочатку, починають хворіти, та й взагалі - супротивників дитсадків навколо все більше, і напевно недарма.

Суперечки про те, чи потрібен дитині дитячий садок, поступаються у своїй запеклості хіба що баталіям на тему вакцинації. Аргументи наводяться неабиякі… Прибічники дитячого садка, яких поки що більшість, запевняють – без дитсадка в сучасних реаліях дитина виросте соціофобом, абсолютно неадаптованим до суспільства, йому буде складно в школі, вона назавжди проґавить період, коли могла навчитися нормально контактувати з людьми. Противники ж садків порівнюють їх із дитбудинками – мовляв, навіщо народжували, якщо позбавляєтеся дитини, якій потрібна сім'я, а не «інкубатор» з чужими людьми? Не вдарятися в крайнощі і спробуємо розібратися, чому дитсадки викликають стільки суперечок.

«ЗА» садок: користь дитячого садка – розвиток, соціалізація, перша школа життя

Доводи «за» дитячий садок звучать досить вагомо. Ось основні з них:

1) Дитячий садок вчить дитину спілкуватися , налагоджувати перші контакти з однолітками Людина, безумовно, істота соціальна. Малята з 2-3 років починають проявляти активний інтерес до інших дітей – спочатку придивляються, а потім намагаються взаємодіяти. За допомогою садка організувати дитині спілкування з однолітками найпростіше. У малюка з'являються перші друзі, він вчиться реагувати на конфліктні ситуації, діяти у команді.

2) Дитячі садки оснащені необхідним обладнанням для розвитку дитини . Про малюків дбають та займаються ними кваліфіковані фахівці – педагоги, психологи, логопеди. Сучасна освіта пред'являє до майбутніх першокласників серйозні вимоги, і батькам спокійніше довірити дитину професіоналу, ніж покладатися на власні сили. До того ж, у домашніх умовах часом складно надати малюкові достатній простір для ігор, спортивних та творчих занять.

3) Перебуваючи в дитсадку, дитина вчиться дисципліні, порядку, послуху. . «Садиковим» дітям більше властиве дотримання режиму, ніж «домашнім». Якщо вдома час прийому їжі або прогулянки може змінюватися з кожним днем, то в дитсадку правила жорстко регламентовані, без цього неможлива якісна організація дитячої групи. Багато дітей у колективі краще їдять, а вдень сплять, тоді як вдома їх доводиться вмовляти чи упокорюватися з невиконанням вимог дорослих.

4) Дитячий садок розвиває самостійність . Якщо вдома малюк багато в чому покладається на маму (тата, бабусю), то в дитсадку він позбавлений можливості попросити рідних зробити щось за нього. Мимоволі дитина вчиться діяти самостійно. Багато мами стверджують, що саме садок допоміг їхнім дітям освоїти горщик чи почати краще розмовляти.

5) Деякі хвороби легше переносяться у дитячому віці . Домашній дитині часто нема де ними заразитися, щоб отримати імунітет на все життя.

6) Дитячі садки захищають сучасних дітей від впливу електронних гаджетів . У дитсадку з дітьми займаються, гуляють, надають можливості вільної гри, у той час як вдома багато дітей проводять більшу частину дня за переглядом мультфільмів та іграми на планшеті. Дитячий садок часто стає єдиним місцем, де дитина відволікається від екрану.

7) Віддаючи дитину в дитячий садок, мама має можливість вийти на роботу або зайнятися своїми справами. Ця причина не відноситься до «плюсів» садка для дитини, але опосередковано впливає і на нього. Якщо мама в душі прикро на малюка за те, що він «заважає під ногами», «не дає заробляти», «зв'язує руки», малюк це, безперечно, відчуває. У такому разі вступ дитини до дитячого садка заспокоює жінку і робить її більш врівноваженою та доброзичливою по відношенню до дитини. Звичайно, окремо слід сказати про мам, які не мають можливості сидіти вдома з дитиною – матері-одиначки, вдови, а також жінки, які перебувають у обмежених фінансових обставинах з тих чи інших причин. У такому разі садок стає єдиним виходом, навіть якщо мама сама прагне бути з малюком усією душею.

«ПРОТИ» садка: шкода дитячого садка – відрив від сім'ї, психологічна травма, виховання «гвинтика Системи»

Незважаючи на однозначність користі садочка, доказів «проти» також чимало:

1) Необхідність у дитячій «соціалізації» непомірно перебільшена . Потреба дитини на спілкуванні однолітками, безумовно, існує. Але чи замкнута група одновікових дітей є ідеальною моделлю суспільства для маленької дитини? Сумнівно. Перший соціум для дитини – це його сім'я, потім друзі сім'ї і лише потім, з набуттям досвіду та впевненості, «чужинці». Садок же, по суті, не дає дитині віддалитися від близьких природним, ненасильницьким способом. Дитину, зазвичай дуже маленького, 2-3 років, різко занурюють у незнайоме середовище, залишають залежно від чужої дорослої людини, в оточенні натовпу дітей. Ніхто не заперечуватиме, що вступ до дитячого садка – це великий стрес для малюка. До того ж, якщо говорити про соціалізацію, садок частково забирає можливість спілкування з людьми різного віку, участі в житті дорослих – у реальних справах, а не штучно створених занять, що розвивають.

2) Дитячий садок негативно позначається на прихильності між матір'ю та дитиною . Мам, які не знають, чим можна займатися вдома з дитиною цілими днями, переконаних, що вона потребує постійних розваг («А я не педагог і не аніматор!») і які прагнуть завантажити улюблене чадо по максимуму різними гуртками та секціями – зараз дуже багато . Жінкам важко бути поруч зі своїми дітьми, тому їх намагаються кудись «прилаштувати». А діти швидко звикають до ізольованості від сім'ї – не лише від мами, а й, наприклад, молодших братів і сестер. Якщо дитина більшу частину дня проводить далеко від рідного дому, вона, безсумнівно, вчиться бути частиною колективу. Але ... життя сім'ї залишається для нього чимось розмитим і невизначеним, що цілком може "відгукнутися" в далекому майбутньому.

3) Необхідність дитсадка як щаблі підготовки до школи викликає сумніви . Організувати розвиваючі заняття відповідно до віку, загалом, під силу будь-якій мамі.

Відомий російський педагог К.Д. Ушинський писав про дитячі садки: « Якими б не були раціональні в них заняття та ігри дітей, вони можуть шкідливо вплинути на дитину, якщо вона проводить у них більшу частину дня. Як не розумно те заняття або та гра, яким навчаться у дитячому садку, але вони вже тому погані, що дитя не саме вивчилося, і чим нав'язливіший дитячий садок у цьому відношенні, тим вони шкідливіші.<…>Навіть галасливе суспільство дітей, якщо дитина перебуває в ньому з ранку до вечора, має діяти шкідливо. Для дитини необхідні абсолютно самотні та самостійні спроби дитячої діяльності, які не викликаються наслідуванням дітям або дорослим».

4) Домашнє виховання дозволяє розвинути у дитині справжню самостійність , оскільки вдома йому не доводиться підкорятися нав'язаним правилам Мама допомагає малюкові поступово розширювати зону своєї відповідальності, вирішуючи, який одяг він хоче вдягнути, з чим пограти, коли піти гуляти, що їсти (або відмовитися від їжі). У садочку ж малюк лише підкоряється - всі рішення приймають за нього. Він швидко звикає до такої моделі відносин, яка не передбачає рівності, вміння домовлятися та шукати компроміси. Ставши старшим, дитина, яка запам'ятала фразу «старших треба слухатися», або вважатиме себе свідомо безправним поруч із дорослими, або почне протестувати проти такої несправедливості.

5) Часті хвороби є невід'ємною частиною адаптації до садочка у більшості дітей. Імунітет слабшає не лише через перебування в умовах скупченості, а й через психосоматичні причини. Дитина хоче бути вдома з мамою замість того, щоб іти в садок… і занедужує. «Тиждень у саду, місяць на лікарняному» – типова історія, яку часто можна почути у колі мам. Чи є це необхідним «загартуванням» для імунітету? Питання спірне.

6) Дитячий садок не враховує потреби окремо взятої дитини . Режим садка не передбачає варіативності, це просто неможливо організувати. Біоритми малюка змінюються з кожним днем, тому що залежать від безлічі факторів: здоров'я, погода, настрій та ін. А в дитсадку режим завжди однаковий, і ніякі правки до нього не передбачаються. Примус «вчасно» є і спати може навіть призводити до проблем із нервовою системою та роботою ШКТ.

Крім того, навіть у найменших вже проявляється певний темперамент. Наприклад, швидкі та імпульсивні холерики радикально відрізняються своєю поведінкою від спокійних та неквапливих флегматиків – а вимоги до тих та інших однакові. Якщо дитину постійно підганяють або беруть в облогу, це виливається згодом у серйозні комплекси, відчуття «я не такий, як повинен бути», невміння планувати час тощо.

7) Дитина переймає моделі поведінки, які не прийняті в сім'ї . Раннє дитинство - той вік, коли малюк вбирає все, що його оточує, і приймає це як норма. Якщо в сім'ї не прийнято рукоприкладство, прояви агресії, вживання грубих слів, але дитина чує і бачить таку поведінку щодня в саду, вона стає для неї нормою. Не можна очікувати від 2-3-4-річного малюка усвідомленості у прийнятті рішень: він або здасться сильному, або наслідуватиме його приклад.

8) Дитячий садок губить індивідуальність . Вихователю дитсадка зручніше, якщо діти поводяться приблизно однаково, виконують необхідні вимоги, слухаються. У садку «вигідно» бути як усі, а індивідуальність не вітається. Буває, що дитину поправляють, якщо вона хоче наклеїти деталь аплікації інакше, ніж це наказує інструкція. Крім того, в дитячому садку малюки починають наслідувати одне одного, замість того, щоб вільно розвиватися, орієнтуючись насамперед на близьких людей.

9) Не всі вихователі люблять дітей . Ні для кого не секрет, що в дитсадку працюють дуже різні люди, і щирих фанатів своєї професії серед них – одиниці. Працювати з групою одновікових дітей дуже важко, а людська психіка адаптивна, тому з роками вихователі зазвичай стають все більш байдужими і навіть черствими до своїх підопічних. Ні, вони не обов'язково можуть бути грубі або безвідповідальні, але очікувати від них теплого ставлення до вашої дитини не варто. Хоча б тому, що дати потрібну увагу, ласку і турботу кожному з 20-30 дітей практично нереально.

Чи потрібний дитині дитячий садок: думки психологів

Гордон Ньюфельд, доктор наук, засновник власного інституту в Канаді, автор книги «Не пропускайте своїх дітей», перекладеної 10 мовами, стверджує:

«Передчасна соціалізація завжди вважалася найбільшим злом у вихованні дітей... Коли дітей занадто рано поміщають разом, перш ніж вони можуть бути самими собою, вони стають такими ж, як усі, і це ламає їхню індивідуальність, а не відточує її».

На думку доктора Ньюфельда, здатність до здорових стосунків із людьми закладається у дитини у перші шість років життя.

«Це – основа всього, – каже він. – До п'ятого року життя, якщо все протікає безперервно та безпечно, починається емоційна близькість. Дитина віддає своє серце тому, до кого вона прив'язана, і це – неймовірно важливо… Найголовніше – це встановити сильні та глибокі емоційні зв'язки з тими, хто виховує дитину. І на цьому має наголошуватися в нашому суспільстві. Якби ми це робили, ми посилали б наших дітей до школи пізніше, а не раніше».

Людмила Петрановська, сімейний психолог, письменник, лауреат Премії Президента РФ у галузі освіти, член Асоціації фахівців сімейного устрою «Сім'я для дитини», у своїй книзі «Прихильність – таємна опора» пише:

«Якщо ставитися до садка саме як до послуги для батьків, а не до закладу, покликаного виховувати та формувати ваших дітей, багато чого стає на місце. Така тривала ігрова кімната. Магазин хоче, щоб ви спокійно та із задоволенням купували, а суспільство хоче, щоб ви працювали. Зручно залишити в ігровій дитині, вибираючи меблі? Звичайно, якщо для дитини це насолоду або як мінімум безпечно, а вам потрібно мати вільні руки та голову. Зручно користуватися дитячим садком? Так, за тих самих умов.

Ніякого іншого, вищого педагогічного, сенсу в історії з дитячим садком немає. І якщо вам це не потрібно, або дитина дуже не хоче, або досить гарного саду не знайшлося – вона нічого важливого для розвитку не втратить.

Тільки дуже проблемна сім'я, в якій батьки зовсім не займаються дітьми, може дати їм менше, ніж стандартний дитячий садок.

Якщо під соціалізацією мається на увазі спілкування з однолітками, рольові ігри з ними, то не у всякому дитячому садку для цього багато можливостей, може бути, ігрова кімната в ІКЕЄ, дача або найближчий сквер з постійною компанією мам з дітьми, що гуляють, дадуть вашій дитині не менше ».

Ірина Млодик, відомий психолог та психотерапевт, кандидат психологічних наук, голова Асоціації психологів-практиків «Просто Разом», у своїй книзі під назвою «Книга для неідеальних батьків, або Життя на вільну тему» пише:

"Дитячий садок. Як багато в цьому звуку... для кожного свого. Багато чудових спогадів, дивовижних відкриттів, негативних почуттів, психологічних травм та багато іншого пов'язано з кожною почутою дитячою історією. Для когось дитячий садок був раєм, де було захоплююче, цікаво, багато друзів, іграшок та пригод. Для когось - низка принижень, майже концтабірних прийомів вихователів, хвороб, сорому та туги за мамою. Для більшості дитячий садок - місце, куди не дуже хотілося йти, було непросто, траплялися як різні інциденти та труднощі, так і радісні відкриття та цілком веселі заходи. У мене немає ні різко негативного ставлення до дитячого садка, ні райдужно-позитивного. Я знаю одне: після досягнення трьох років (плюс-мінус півроку) дитячий садок дитині потрібен. Але ви маєте рацію: хороший дитячий садок.

<…>Коли батьки запитують мене: «Віддавати дитину в садок чи не віддавати?», я відповідаю: «Вирішувати вам. До того ж все великою мірою залежить від садка. Від того, як там усе влаштовано та яке ставлення до дітей». І це, звичайно, не про срібні іграшки, власний басейн та ікру на обід, це про шанобливе ставлення до дитини».

Володимир Леві, кандидат медичних наук, радянський і російський письменник, лікар-психотерапевт і психолог, автор книг з різних аспектів популярної психології, присвятив дитячому садку цілу главу своєї книги «Нова нестандартна дитина»:

«...Але найстрашніше картинка найперша: мене залишають. Видаляються відведені в невідомість брат і сестра... Спина і наполовину обличчя мами, що йде.

Чуже навколо все, незнайоме, все сіріє, чорніє, жах безпорадної самотності, зрада буття.

Знаю тепер - це переживання не надзвичайне, не унікальне анітрохи. Таку травму отримує кожен малюк, вперше на невизначений для нього час (для маленького і півгодини - майже вічність) раптово залишається в різко чужій обстановці - так, кожен, навіть попереджуваний заздалегідь.

Удар, який можна порівняти з ядерною бомбардуванням, наноситься за найдавнішою психогенетичною програмою дитини, що майже зі стовідсотковою ймовірністю передбачає можливість її виживання в перші роки життя тільки в середовищі СВОЇХ – у батьківській сім'ї або в різновіковій зграї родичів, досить нечисленних і постійних, щоб усіх їх, ще не відриваючись від матері, запам'ятати в обличчя.

Так багато тисяч і мільйонів років було у Природі, такими нас зробила історія нашого виду.

У дуже багатьох дітей – у мене теж – божевільний жах першозалишення стає головною закладкою, основою всіх подальших невротичних страхів, залежностей та депресій, усієї недовіри до життя та самого себе. Безодня, що одного разу розкрилася, не зімкнеться – тільки прикриється придорожніми кущиками.<…>

Це нам, дорослим, здається, що бути схожим на садок року три, ну рік – не довго і не страшно. Все забезпечено, повний контроль... Це нам навіть не здається - знаємо: не так. Брехня ця, самообман наш, яким прикриваємо свою провину перед дитиною.

Трирічна (візьмемо в середньому) дитсадковий час життя дитини за справжньою, внутрішньою тривалістю – анітрохи не менше, ніж десяти-одинадцятирічна шкільна. І набагато значущий, ніж, скажімо, час перебування в армії чи інституті. У перші роки життя кожен шматочок часу вміщує стільки переживань, стільки розвитку і перешкод йому, стільки пам'яті і душевних ран, стільки беззахисності, стільки жорстокої тупості дорослих!..»

Чи потрібно дитині ходити в дитячий садок?

Шукати істину у питанні про важливість та необхідність дитячого садка, напевно, безглуздо. Хоча б тому, що всі мами, тати, бабусі, які міркують на цю тему, – люди зацікавлені. Мало хто може абстрагуватися від своїх дитячих спогадів і від власного вибору вже як батьки. Реальність така: дитячий садок – це проста та зручна можливість надати дитині повний комплекс «послуг», що відповідають його віку. Тут і спілкування з дітьми, і заняття, що розвивають, і прогулянки під наглядом, і дитячі свята. Та й мамі розвантаження (або можливість працювати). На жаль, умови сучасного великого міста такі, що садок є батькам єдино можливим вибором. Хоча за бажання, якщо воно є, організувати домашнє виховання – цілком реально. І дитина при цьому нічого надцінного не втратить.

Дорогі батьки! Бажаємо вам зробити правильний для вашої сім'ї вибір щодо дитячого садка. Вам, і тільки вам відповідати на запитання: «А чи потрібен дитячий садок моїй дитині?». А аргументи на користь тієї чи іншої позиції ви знайдете. Головне - не забувати про баланс між своїми бажаннями та бажаннями малюка.

Чи віддавати дитину до саду? Чи можна тримати дітей удома до школи? Я довгий час вивчала це питання, слухаючи лекції психологів, читаючи книги та статті своїх авторитетів, аналізувала досвід знайомих... І ухвалила для себе чітке рішення. Можливо, ваше рішення виявиться іншим. Але я сподіваюся, що моя інформація про дитячий садок за і проти допоможе вам розібратися в цьому складному питанні.

На даний моментя вирішила не віддавати доньку в дитячий садок. Зараз їй 2,5 роки, але я не керую її навіть у групи короткого перебування. Не зарікатимуся, але поки що не планую знайомити дітей із садком, хочу залишити їхні будинки до школи.

Як вирішити, чи віддавати дитину до саду?

Я вважаю, що таке рішення залежить від вашого способу життя. Від того, як ви уявляєте подальше життя. Також воно залежить від характеру дитини, але насамперед від вас. Чи плануєте ви вийти на роботу? Чи справляєтеся вдома з дітьми? Чи товариські ви? Чи любите займатися чимось із дитиною? Питань багато, розберемо все по порядку.

Дитячий садок: доводи «за»

1. Можна вийти працювати. Іноді це — головний аргумент. І все інше вже неактуальне. Але, як правило, такі жінки не вивчають в інтернеті статті «за» та «проти» дитячого садка.

2. Якщо дитина в дитсадку, ви можете спокійно займатися своїм хобі. Отримати права водія, пройти якісь курси, відвідувати тренажерний зал.

3. Якщо у вас недавно народилася ще одна дитина, і ви не справляєтеся з двома (або трьома?) одразу... Краще віддати старшого в садок, ніж психовати і занурюватися в депресію.

4. У дитячому садку малюк отримуватиме більше емоцій. Крім того, якщо ваше чадо - дуже рухливе і невгамовне, йому простіше виплеснути свою енергію в саду.

5. Вихователі постійно розвиватимуть вашого малюка. Пісні, танці, вироби... Групові ігри... Багато спілкування... У подібних закладах дітки швидше засвоюють щось нове.

6. Можливо, дитині буде простіше адаптуватися до школи. Можливо, але не факт.

Чому я не віддаю свою дитину в дитячий садок?

Не писатиму стандартне зведення пунктів «проти» дитячого садка. Усі мають різні умови. Щось вам буде близько, а щось ні. Чесніше розповісти, чому особисто я прийняла для себе подібне рішення.

1. Особисто я вважаю важливим, у якій атмосфері зростатиме дитина. Що бачитиме навколо себе. Які люди оточуватимуть його? До школи дуже важливий етап дитячого розвитку, в якому закладаються основні принципи, основне уявлення про життя. Зрозуміло, немає гарантій, що дитина не поверне кудись убік, не почне пити, курити тощо. Але чому б не постаратися зробити все, що в наших силах? Не всі можуть похвалитися гарною атмосферою в будинку. Але дякувати Богу, я за нашу сім'ю спокійна. Мій чоловік – дуже духовна людина, ми обидва старанно працюємо над собою і прагнемо бути для дітей гідним прикладом. Звичайний дитячий садок, якщо там немає жодної релігійної спрямованості, не може створити у себе таку мирну атмосферу. Думаю, що в багатьох будинках обстановка досить хороша, просто не всі надають цьому значення.

2. Багато вчителів і психологів кажуть, що до 5 років малюкові потрібно багато кохання. Багато обіймів, тепла, уваги. Вихователь не зможе цього дати. По-перше, у групі багато дітей. По-друге, вихователь – не мама. А вдома я можу обіймати доньку за будь-якої нагоди. І намагаюся робити це частіше.

3. Мені не складно з двома дітьми вдома. Я тому й вирішила, щоб старшій доньці було не нудно. І я готова багато часу приділяти дітям.

4. Ми дуже часто ходимо в гості до наших друзів-однодумців. Там донька бавиться з іншими дітьми. Крім того, я активно спілкуюся з іншими мамами на дитячих майданчиках, знаходжу своїй дитині компанію. Нестачі у спілкуванні у нас точно немає.

5. Через рік почнемо ходити до гуртків на групові заняття. Або пізніше. Але зараз ще рано.

6. У дитячому садку дитина не бачить домашнього життя. Не бачить, як мати будинку готує обід, прибирає. Малюк не долучається до домашніх справ. А на мій погляд, участь у домашніх справах набагато важливіша за дитсадкові «». Особливо для дівчинки.

7. У садку дитина отримує багато нових емоцій. Але в цьому є й мінус: дитині потім складно зайняти себе вдома. Зрозуміло, що так буває не завжди.

8. Наші не збігаються з харчуванням у дитячих садках. Там рідко дають свіжі фрукти та овочі, зате часто дають м'ясо із простим гарніром.

9. Мені цікаво займатися вихованням дітей. Більше того, я розумію, що це – мій материнський обов'язок, моє служіння («»). Тому не хочу перекладати цю відповідальність на інших.

Є багато матеріалів про дитячий садок, багато досліджень «за та проти», але рішення приймати тільки вам. Виходячи з ваших умов життя, ваших принципів та бажань. Також рекомендую прочитати нотатки « » та « ». Можливо це вплине на ваше ставлення до побуту з дітьми.

Багато сучасних мам поспішають вийти на роботу і дитячий садок для їхніх малюків є неминучістю. У тих самих сім'ях, де доглядати дитину є кому, питання з дошкільною установою вирішується по-різному. Деякі дорослі пам'ятають власний негативний досвід і відмовляються оформляти свого сина чи дочку в дитсадок, інші ж навпаки вважають, що соціалізація необхідна, а життя в колективі якнайкраще підготує малюка до школи.

Яка позиція вірна? Чи треба водити дитину в садок? Варто розібратися у цих питаннях докладніше. Ми розглянемо плюси та мінуси звичайного дитячого садка, питання підготовки до школи, а також наведемо думки фахівців.

Якщо у мами або іншого родича є можливість бути вдома з дитиною, то садок вирішується по-різному

Плюси відвідування дошкільної установи

Є безліч аргументів, які зазвичай наводять прихильники садочка. Ми перерахуємо основні з них:

Головний і очевидний плюс відвідування дошкільного закладу – можливість спілкування з однолітками. Дитина в колективі навчатиметься спілкуватися, відточує свою комунікабельність. Вже два роки малюки починають цікавитися однолітками і вчаться грати разом. Суперечки та сварки виховують у дітях вміння йти на компроміс, визнавати свою провину та знаходити справжніх друзів.
У колективі імунітет малюка піддається потужній атаці, що тренує його та робить міцнішим. Діти 2-5 років часто заражають один одного інфекційними хворобами. Педіатри вважають, що краще в дитинстві перехворіти на інфекційні захворювання, щоб заробити до них імунітет. Вітрянка, паротит та краснуха набагато легше переносяться у дошкільному віці і рідко дають ускладнення.
Будь-який заклад для дітей повинен відповідати основним параметрам: мати достатньо місця для ігор, у ньому має бути кімната, обладнана для сну. Діти навчаються, танцюють та співають, з ними займаються педагоги, логопеди, є штатний психолог. До того ж, є і програма підготовки до школи, в якій враховані всі нюанси.
Сад допомагає своєму вихованцю стати автономним. Часто саме тут, далеко від мами, доводиться вчитися самому одягатися, вчасно ходити на горщик, їсти ложкою та користуватися рушником (рекомендуємо прочитати:). Вихователь всього один і чекати від нього опіки схожа на ту, що малюк бачить вдома, не доводиться. Слово «хочу» або «дай» уже не так часто звучить із вуст маминого улюбленця. Отже, треба вчитися робити багато речей самостійно.

У садку дитина стає частиною колективу, вчиться дружити та спілкуватися

Що ще є безперечною перевагою?

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок є унікальним! Якщо Ви хочете дізнатися у мене, як вирішити саме Вашу проблему – поставте своє питання. Це швидко та безкоштовно!

Вище ми перерахували очевидні плюси стандартного дитячого садка. Є ще й менш помітні речі, які може усвідомити будь-який батько «садівської» дитини:

Діти звикають до режиму, що добре позначається на здоров'ї та загальному розвитку. Крім того, педагоги вимагають від малюків дотримуватись правил поведінки у колективі. Завдяки режиму та постійному прикладу одногрупників, діти в оточенні однолітків краще їдять та сплять, а також швидше одягаються на прогулянку. Зазвичай дитсадкова дитина більш дисциплінована, ніж та, що росте під наглядом мами або няні, що приходить.
Сучасні діти вже у 2-3-річному віці багато часу проводять у віртуальному світі чи за переглядом мультфільмів. Саме в колективі однолітків під наглядом вихователя маленька людина надійно убезпечена від комп'ютерів, планшетів, смартфонів. Весь день діти проводять за розкладом: замість мультфільмів – малювання або ліплення із пластиліну, замість комп'ютерних ігор чи інтернету – підготовка до ранку.
Хороша дошкільна установа для сина чи доньки дозволить матері вийти на роботу та підвищити свій матеріальний добробут. Крім цього, деяким жінкам потрібно реалізовувати себе в колективі, рухатися кар'єрними сходами, що дає можливість відчувати свою потребу не тільки вдома, але й на роботі. Фінансово забезпечена, впевнена у своїх здібностях мама не дратуватиметься через дрібниці, а сповна зможе обдарувати малюка своїм коханням.

У садку дитина точно не проводитиме свої дні за комп'ютером або планшетом - для нього знайдеться багато захоплюючих занять

Мінуси дитячого садка

Деякі мами твердять: «Не хочу віддавати дитину до дитячого садка, боюся, що там їй не буде приділено достатньо уваги!». Почасти це так, щоденне відвідування подібної установи пов'язане з низкою складнощів і багато хто бачать у ньому безліч мінусів. Ми наведемо тут кілька найочевидніших:

Колектив однолітків – не завжди найкраще оточення для маленької людини. Вміння спілкуватися, знаходити компроміси і навіть дружити цілком можна відточувати будинки з дорослими, на дитячому майданчику. До того ж дитина може відвідувати різні дитячі заняття – гуртки чи секції. У саду ж часто можливий певний тиск з боку вихователів, вимоги «бути як усі», наявність у колективі лідерів. Якщо ж малюк виховуватиметься вдома, він уникне стресу, який неодмінно виникне у новій обстановці, серед незнайомих дітей та суворих вихователів. Він багато чому навчиться, спостерігаючи та беручи участь у поточних подіях своєї сім'ї, замість замінювати реальні ситуації ігровими.
Навіть найпрогресивніша дошкільна установа відриває дитину від сім'ї, вчить не відчувати надто глибоку прихильність до батьків. Сьогодні багато мами та тата не вміють спілкуватися зі своєю дитиною і проводити час із сім'єю. В усьому виною стійке переконання, що дітей треба постійно відволікати, шукати розваги. Будь-яка дитина зможе досить тривалий період грати самостійно, перебуваючи біля мами. Іноді досить недовго пограти з малюком, щоб на наступні півгодини він знайшов собі заняття, повністю задоволене спілкуванням з мамою.
Самостійність за умов дитячого закладу дуже умовна. Вихованці підкоряються суворим правилам, які дають їм проявити себе. Для вихователя головною перевагою кожного малюка є вміння підпорядковуватися та діяти в окреслених рамках. Мама ж готує свою дочку чи сина до дорослого життя, чуйно реагуючи на його досягнення, з кожним разом даючи йому все більше свободи.

Можливість провести час з батьками для дитини безцінна, а відвідування садка скорочує ці години та хвилини.

Турбота про психічне та фізіологічне здоров'я – завдання батьків

Віддаючи доньку або сина в сад, багато хто не замислюється над тим, як це позначиться на його здоров'ї. Тут йдеться як про фізичний, так і психологічний аспекти. Хочеться відзначити, що мінуси значно переважують можливі плюси:

Знаменитий педіатр доктор Комаровський вважає, що у дитини будуть здорові дихальна та серцево-судинна системи, якщо вона достатньо часу проводить на свіжому повітрі. При цьому не обов'язково проходити етап низки захворювань. Часті застуди та інфекційні хвороби, які неминучі у великому дитячому колективі, не завжди сприятливо впливають на імунітет та загальний стан дошкільника. Кожне захворювання може призвести до ускладнень, а регулярні випадання з життя колективу не дозволяють дитині з комфортом адаптуватися в своїй групі.
У дитячому закладі дисципліна – понад усе. Різним вихованцям важко підлаштуватися під заклад для всіх. Активні малюки насилу можуть заснути у відведений час, оскільки не встигають заспокоїтися перед сном. Їм важко прокинутися «за дзвінком». У результаті вони позбавлені повноцінного відпочинку. Кожен малюк має власні біоритми, згідно з якими найкраще організовувати заняття, сон чи активні ігри. Ці розбіжності можуть вплинути на загальний стан.
Іноді вихователі бувають досить грубими та вимагають від дітей миттєвого виконання своїх вимог. Не дуже хороший педагог, не бажаючи розумітися на дитячих конфліктах, часто карає всіх, хто не слухається. Вразливий малюк може зазнати стресу і навіть отримати психологічну травму, якщо буде несправедливо покараний.
Діти схильні переймати поведінку оточуючих, і лише дорослих. У колективі можна отримати поганий приклад поведінки, навчитися битися або поганословити - серед однолітків можливі сварки, бійки. Жодна мама або вихователь не зможе захистити слухняну дитину від впливу агресивних дітей, якщо вони не порушують дисципліну занадто грубо.

Підготовка до школи – обов'язкова частина програми?

Що вважається грамотною підготовкою до школи? Уміння дошкільника читати, писати друкованими літерами та рахувати на паличках? Виявляється, при вступі до школи ці навички не будуть зайвими, проте вони не є обов'язковими. Головне, на що орієнтуються шкільні вчителі - це вміння вчитися: слухати, засвоювати інформацію, а також мати розвинене логічне мислення.

Необхідно замислитися, чи треба водити дошкільника в садок заради якісної підготовки до школи:

У саду немає спеціальної програми, яка покликана спрямувати розвиток майбутнього учня у потрібне русло. Щоб розвинути логіку, необхідно вирішувати з дитиною спеціальні завдання, просити аргументувати те чи інше своє рішення. Також бажано розвивати його загальний світогляд та заохочувати прагнення пізнати світ – усе це краще робити в індивідуальному порядку.
Особливо колективна дошкільна підготовка не підходить дітям із яскраво вираженою індивідуальністю. Вихователі прищеплюють вихованцям думку про те, що треба бути як і не виділятися. Під час творчих занять дітям пропонується робити аплікації або ліпити фігурки за шаблоном, малювати на заявлену тему. Якщо дитина любить фантазувати та вигадувати власні ігри, незвичайні способи створення картин, аплікацій, їй у подібних умовах буде непросто. Він результат занять може бути нульовим.
Найчастіше у дитячій державній установі програма підготовки до школи дещо застаріла. З кожним роком вимоги до вступників до першого класу змінюються, краще готувати майбутнього учня відповідно до нових запитів педагогів.

Як бачите, відвідувати садок виключно для підготовки до школи немає потреби. Мама може сама займатися зі своїм дошкільником, або відводити його на заняття кілька разів на тиждень. У дошкільному закладі урокам приділяють зовсім небагато часу та не практикують індивідуальний підхід до кожного дошкільника.

Щоб дитина без проблем влилася до лав школярів, підготовка повинна враховувати її індивідуальні особливості

Що кажуть спеціалісти?

Батьки повинні самостійно вирішити, чи потрібен дитячий садок для їхнього сина чи доньки – так вважає педагог та психолог Безінгер Анна. Щоб рішення було виваженим, бажано здорово оцінити всі переваги та недоліки дошкільного закладу. Тим, хто вирішив оформляти свого малюка в садок, важливо подумати, як полегшити дитині період адаптації до нових умов. Прекрасно, якщо малюк вміє самостійно їсти, користуватися горщиком, одягатися, може спілкуватися з однолітками (рекомендуємо прочитати:). Тим сім'ям, які переживають розлучення, нещодавно переїхали, поповнилися новонародженим братиком або сестричкою, краще почекати з дитячим садком. Дитина в цей момент переживає період адаптації до нових умов і садок стане ще одним фактором, який може спричинити стрес.

На думку відомого сімейного психолога, письменника, члена Асоціації сімейного устрою «Сім'я для дитини» – Людмили Петрановської, бажано одразу визначити для себе статус дитячого садка. Якщо сприймати його лише як місце, де можна безбоязно залишити дитину, поки батьки на роботі, сад перетворюється на потрібну, зручну та недорогу послугу. Якщо ж пред'являти до цієї установи завищені вимоги та розраховувати, що в ній дитину якісно підготують до школи та приділять масу уваги її розвитку, можна отримати негативний результат. Ті батьки, яким потрібно звільнити час для роботи, у дитячому садку цілком можуть залишити малюка, не турбуючись про його безпеку та розваги. Мами та тата, готові бути зі своєю дитиною, спілкуватися з нею, грати – без дитячого садка цілком можуть обійтися.

Іншої позиції дотримується психолог та психотерапевт, кандидат психологічних наук Ірина Млодик. У кожного дорослого, який відвідував садок у дитинстві, залишилися спогади про нього – у когось приємні, веселі, у когось – не дуже, вважає Ірина. Незважаючи на такі протилежні думки, дитячий садок - обов'язково хороший - необхідний дитині, яка досягла 3 років.

Ідеальний варіант - повністю абстрагуватися від вражень, які дитячий садок залишив у батьків у їхньому дитинстві. Слід також брати до уваги склад особистості дитини, її захоплення та схильності.

Рішення за вами

Як бачите, не всі фахівці дотримуються єдиної точки зору. Деякі вважають, що домашнє виховання більш рівномірне, спокійне і при правильному підході дозволяє виявити та виростити у дитині індивідуальність, вміння висловити свою думку. Інші ж рекомендують батькам подумати про соціалізацію малюка і обов'язково підшукати йому хорошого вихователя.

Дати чітку і однозначну відповідь на запитання, чи потрібен вашій дитині дитячий садок, неможливо. Всі батьки є різними і кожен з них має власний досвід відвідування саду. Цей досвід обов'язково стане одним із вагомих аргументів на користь ухвалення рішення «за» чи «проти». Однак іноді варто відмовитися від власних вражень, щоб ухвалити виважене рішення. Насправді сад - це хороший спосіб влаштувати дитину на той час, поки мама зайнята. Поки малюк відвідує групу, можна не турбуватися про його дозвілля, регулярне харчування та сон. Якщо ж батьки можуть наглядати за дитиною самотужки, організувати їй творчі та розвиваючі заняття можна і вдома. Батьки, що люблять, здатні дати своєму малюку гідне виховання, а також забезпечити йому повноцінне і регулярне спілкування з однолітками.

Короткий зміст:Переваги дитячого садка. Чи віддавати дитину в дитячий садок, якщо то в якому віці? Як вибрати хороший дитячий садок?

Чи відвідувати дитині дитячий садок? Головна перевага дитячого садка – можливість дитини поспілкуватися з однолітками. У іграх із дітьми свого віку закладаються основи взаємодії з людьми, розвиваються вміння діяти спільно, розуміти інших людей, допомагати та співчувати своїм ближнім.

Всі ці навички, безумовно, стануть у нагоді дитині надалі. Крім того, вони формують основні риси характеру, життєві цінності, інтереси, ставлення до себе та людей, іншими словами, задають спрямованість особистісному розвитку дитини.

Те, що основи людської особистості закладаються саме у перші 5-6 років життя, визнають більшість педагогів та психологів. Згадаймо фразу Л.М. Толстого: "Від п'ятирічної дитини до мене тільки крок. А від новонародженої до п'ятирічної - страшна відстань. Від зародка до новонародженого - безодня".

Найбагатші можливості виховання дитини-дошкільника втілюються у комплексній програмі роботи дитячих садків - з розвитку та навчання дитини. Але навіть з урахуванням усіх переваг дошкільного закладу, відвідування дитиною дитсадка часто викликає багато питань, а іноді - і проблем, як правило, психологічного характеру.

Коли найкраще віддати дитину в садок? У чому причина його стійкого небажання відвідувати дитячий садок? Чому дитина з моменту вступу в дитячий садок стала часто хворіти? Як допомогти дитині звикнути до нових умов дитячого садка? - ось ті питання, які найчастіше батьки та вихователі ставлять і собі, і психологам.

Чи віддавати дитину в дитячий садок?

Перш за все, батькам важливо пам'ятати, що домашнє виховання набагато краще, ніж виховання дитини в дитячому садку: добре, коли перші знання та настанови він отримає від матері. Яким би не був гарний дитячий садок, він ніколи не зможе замінити дитині сім'ю.

Буває так, що батьки віддають дитину в дитячий садок тільки для того, щоб на якийсь час звільнитися від турбот про нього. І тут важливо знати: малюк неодмінно відчує це, зрозуміє, і тоді користь його перебування в садку буде зведена до мінімуму. Не слід також відправляти дитину в дитячий садок лише за тим, щоб вона навчилася там вмиватися, користуватися туалетом, самостійно їсти, одягатися і роздягатися тощо. Якщо він і повинен чомусь навчитися в садочку, то це грі та спілкування з однолітками. І ще важливий момент: не віддавайте малюка в дитячий садок відразу після народження другої дитини, інакше старший сприйме це як зраду, вигнання. У нього може виникнути ревнощі до новонародженого.

У якому віці краще віддавати дитину в дитячий садок?

До 2-3 років дитина не відчуває потреби у спілкуванні з однолітками, зате в цей період сильно проявляється прихильність до матері та близьких людей. Тому якщо будь-яку нормальну, а тим більше, емоційно чутливу дитину віддати в ясла до 3-х років, то вона буде гостро реагувати на розлуку з матір'ю, плакати і тужити.

На думку психологів, які докладно досліджували цю проблему (А.І. Захаров, А. Фромм), віддавати дитину до дитячого закладу слід тоді, коли йому виповниться 3 роки, якщо це дівчинка, і 3,5 роки, якщо це хлопчик. На щастя, це враховується і російським законодавством, яке встановило матерям термін догляду за дитиною до 3-х років.

Як вибрати хороший дитячий садок?

Дуже важливо, як там буде відчувати вашу дитину. Тому, коли ви підбираєте дитячий садок, звертайте увагу не на зовнішнє оформлення інтер'єру та надсучасне оснащення, а на хлопців та вихователів, які з ними працюють. Прийдіть у дитячий садок і поспостерігайте за дітьми: чи задоволені вони, чи веселі, чи подобається їм там? Алан Фромм пише: "Гарний дитячий садок - місце дуже галасливе. Якщо протягом півгодини ви не почуєте шуму і гамма, а також вибухів сміху, пошукайте інший садок для своєї дитини".

Як допомогти дитині звикнути до нових умов дитячого садка?

На думку про дитячий садок, необхідності його відвідувати дитину треба підготувати заздалегідь. Розкажіть йому про дитячий садок, зводьте туди, щоб він уявляв, що це таке. Приблизно за місяць, коли він почне туди ходити, надавайте дитині більше самостійності.

Не перетворюйте цю подію на проблему, не говоріть про неї щодня. Вводити дитину у нову ситуацію треба поступово. У перші дні спонукайте з ним деякий час у дитячому садку, не йдіть відразу. А розлучаючись, обов'язково скажіть, що повернетеся за ним. Як правило, багато дітей через кілька днів звикають до нових умов. Середній термін адаптації до дитячого садка, на думку фахівців, становить у ясельному віці 7-10 днів, у 3 роки – 2-3 тижні, у старшому дошкільному віці – 1 місяць. Словом, чим старша дитина, тим довше вона звикає до нових умов.

"Не садочні діти".

Особливості звикання дитини до нової обстановки залежить від багатьох чинників: від типу нервової системи та стану здоров'я, особистісних рис, сімейної атмосфери, умов перебування у дитсадку. Найбільші труднощі в адаптації відчувають діти з ослабленим здоров'ям, що швидко втомлюються від шуму, насилу засипають вдень, мають поганий апетит.

Тяжко звикають до дитячого садка єдині в сім'ї та пізні діти, надмірно опікувані, діти, у яких сильно розвинений емоційний зв'язок з матір'ю, що звикли до виняткової уваги, що не мають навичок самообслуговування, не впевнені у собі, беззахисні, тривожні. У дитячому садку такі діти почуваються нещасними, перебувають у стані нервового стресу. Цей стан послаблює захисні сили організму, і дитина починає часто хворіти. У старшому дошкільному віці у погано адаптованих дітей можуть навіть з'явитися нервові симптоми як гризіння нігтів, тиків, заїкуватості.

Впливає і тип темпераменту дитини. Помічено, що швидко та легко звикають до нових умов сангвініки та холерики. А ось флегматикам та меланхолікам доводиться туго. Вони повільні і тому не встигають за темпом життя дитсадка: не можуть швидко одягтися, зібратися на прогулянку, поїсти, виконати завдання. Їх часто підганяють, підстьобують (причому не тільки в садку, а й удома теж), не даючи змоги побути самим собою.

Слід зазначити, що багато дітей так і не можуть звикнути до дитячого садка. Тривожними сигналами для батьків, що говорять про емоційне неблагополуччя дитини, про те, що вона сильно страждає в умовах дитячого садка, важко переносить розлучення з матір'ю, служать стійке небажання відвідувати дитячий садок, плач, капризи вранці, часті хвороби, поганий ап .

Щоб зберегти фізичне і психічне здоров'я дитини, потрібно знову повернути його в умови домашнього виховання, де поруч із доброю, люблячою і розуміє матір'ю маленька людина знову набуде спокою і впевненості, відчує себе захищеною і щасливою. Не варто забувати, що знаходження дитини саме в сім'ї, з матір'ю є найприроднішою та найсприятливішою умовою її розвитку.