Kako razviti pažnju kod dece. Kako odrediti koji aspekt svesnosti vaše dijete treba da razvije. Igre za razvoj djetetove pažnje

08.03.2020

Roditelji su po pravilu svjesni da je dobra pažnja jedan od najvažnijih uslova za uspješno učenje. Zato se među uputstvima roditelja na početku školskog dana najčešće može čuti: „Budite pažljivi! Ne ometajte se u školi! Saberite se za lekciju! Slušajte dobro učitelja!"

Školskoj djeci sa lošim uspjehom takvi pozivi postaju vrlo poznati. Međutim, ako dijete ima problema sa razvojem pažnje, ovdje se ne mogu izostaviti zahtjevi da se „budi pažljiviji“.

RAZLIČITI RAZLOZI

Prvo, roditelji treba da shvate moguće razloge nedovoljne pažnje učenika. Hajde da navedemo one najčešće.

Poremećaj nedostatka pažnje i hiperaktivnosti.

Djeca s takvom dijagnozom odlikuju se prekomjernom motoričkom aktivnošću, impulzivnošću, slabom koncentracijom pažnje i velikom rastresenošću. Poteškoće s organizacijom ponašanja i zadržavanjem pažnje, po pravilu, jasno se otkrivaju mnogo prije polaska u školu. Situacija sa školovanjem samo pogoršava njihove probleme. Od roditelja takve djece se traži izuzetno strpljenje i dosljednost u odnosu sa djetetom. Svoju obrazovnu praksu treba da sprovode u bliskom kontaktu sa lekarima, nastavnicima i psiholozima, jer je deci sa poremećajem pažnje potreban poseban kompleksan korektivno-razvojni rad.

Hronične somatske bolesti, bolnost djeteta.

Djeca sa slabim zdravljem odlikuju se visokim umorom, niskom efikasnošću. Smanjena funkcija njihove pažnje može biti posljedica općeg slabljenja tijela. Takvoj djeci je potrebno obavezno pridržavanje režima, doziranje opterećenja, odmor (poželjan je dnevni san). Kada se ispune ovi uslovi koji smanjuju efekte fizičkih i fizioloških ograničenja, takva djeca mogu imati prilično dobru pažnju.

Individualne karakteristike nervnog sistema.

Osobine više nervne aktivnosti utiču na razvoj svih svojstava pažnje: za učenike sa snažnim i pokretljivim nervnim sistemom karakterističnija je pažnja koja je stabilna, dobro preklopljena i raspoređena. Učenici sa inertnim i slabim nervnim sistemom skloniji su nestabilnoj, loše prebačenoj i raspoređenoj pažnji. Poznavajući osnovne karakteristike djetetovog nervnog sistema, roditelji mu mogu pomoći da razvije takve kvalitete i vještine pažnje koje su pogodne za obuku: vještine održavanja pažnje, njenog prebacivanja i distribucije.

Preopterećenost i preopterećenje.

Život modernog djeteta ispunjen je brojnim obavezama. Uobičajeno, radni dan učenika nije ograničen samo na okvire same obuke, već uključuje posjete raznim kružocima, sekcijama, studijama itd. (pri čemu sve dijete ne pohađa svojom voljom). Često je raspored funkcionisanja učenika toliko čvrsto raspoređen od jutra do večeri da učenik jedva ima vremena da pripremi svoj domaći zadatak. Istovremeno, praktički nema vremena za dobar odmor, djeca ne spavaju dovoljno. Fizička, psihička, informaciona preopterećenja neminovno dovode do smanjenja performansi, povećane nepažnje i rasejanosti dece.

Dobna ograničenja u razvoju pažnje.

Pažnja djece osnovnoškolskog uzrasta možda nije dovoljno savršena zbog uzrasnih karakteristika općeg mentalnog razvoja. U ovom uzrastu pažnja je zaista još uvek slabo organizovana, ima mali volumen, slabo je raspoređena i nestabilna. Razlog tome je nedovoljna zrelost neurofizioloških mehanizama koji osiguravaju procese pažnje, kontrole nad izvođenjem aktivnosti.
Možda da se ne nađe nijedno mlađe školsko dijete u čijim sveskama s vremena na vrijeme ne bi bilo takozvanih grešaka „nepažnje“. Tokom obrazovanja u osnovnoj školi dešavaju se značajne promjene u razvoju pažnje, dolazi do intenzivnog razvoja svih njenih svojstava: naglo se povećava volumen pažnje (više od 2 puta), povećava se njena stabilnost, razvijaju se vještine prebacivanja i distribucije.

U dobi od 9-10 godina djeca postaju sposobna da održavaju i sprovode proizvoljno zadani program radnji dugo vremena. Smatra se da je mlađi školski uzrast najpovoljniji za svrsishodan razvoj djetetove pažnje.

Nedostatak motivacije za obavljanje aktivnosti... Poznato je da i malo dijete može pokazati zavidnu pažnju i koncentraciju ako radi ono što ga jako zanima. A kada bi djeca mogla raditi samo ono što žele, odrasli ne bi morali da brinu o razvoju dječje pažnje. Po pravilu, govor o nepažnji djece dolazi kada se od njih traži da urade nešto neprivlačno, ne baš zanimljivo i nedovoljno značajno.

Obrazovni rad često igra ulogu neprivlačne lekcije: dijete koje je nepažljivo na nastavi u školi ili kada radi domaće zadatke može obratiti pažnju na stvari koje nisu vezane za učenje (igrati se dovoljno dugo i koncentrisano, gledati TV, učiti kompjuter, itd.)... U ovim slučajevima može se govoriti o nedovoljnom razvoju učenikove kognitivne motivacije za učenje, koja osigurava njegovo punopravno uključivanje u aktivnosti učenja. Međutim, obrazovne aktivnosti, koje su često zaista rutinske i monotone, daleko nisu uvijek sposobne da same razbude i podrže djetetovu kognitivnu aktivnost.

A onda u organiziranju djetetove obrazovne aktivnosti i održavanju njegove pažnje u pomoć priskaču i drugi, nesaznajni motivi: osjećaj dužnosti i odgovornosti, želja da se dobije dobra ocjena, da ga odrasli pohvale ili da se izbjegne. kazna i sl. U svim ovim slučajevima radi se o zahtjevu djeteta za dobrovoljnom pažnjom, tj. orijentacija, fokus na proces aktivnosti, koji se provodi svjesno, uz pomoć voljnih napora.

Dakle , povećanje pažnje učenika direktno je povezano sa razvojem njegove punopravne kognitivne aktivnosti i interesovanja za intelektualnu aktivnost, razvojem motivacione sfere uopšte, kao i voljnih kvaliteta. Rješavanje ovih teških vaspitnih zadataka zahtijeva od roditelja dovoljno vremena i znatan trud.

ZAINTERESOVANI UČEŠĆE

Svjesno brinući o razvoju djetetove pažnje, sam roditelj mora biti pažljiv prema djetetu, pokazati iskreno interesovanje za njegove aktivnosti, njegov život. Uostalom, razvoj pažnje je olakšan uključivanjem djeteta u bilo koju svrsishodnu aktivnost. Kao autori knjige o pažnji školaraca O.Yu. Ermolaev, T.M. Maryutin i T.A. Meškova: "Malo odraslih razmišlja o tome da pozivanjem djeteta da traži gljive, skuplja kamenčiće na obali rijeke, bira potrebne detalje mozaika ili dizajnera, oni na taj način doprinose treniranju pažnje."

Razvoj djetetove pažnje, njegove sposobnosti za svrsishodnu, organiziranu aktivnost je prilično dugotrajan proces, ali neophodan za punopravni mentalni razvoj.

U ovom teškom poslu roditelji mogu dobro doćineke posebne vježbe i zadaci usmjereni na obuku raznihsvojstva pažnje.

Evo samo nekoliko njih.

Razvoj koncentracije pažnje.

Glavna vrsta vježbe je lektura, u kojoj se od djeteta traži da pronađe i precrta određena slova u štampanom tekstu. Ove vježbe omogućavaju djetetu da iskusi šta znači biti svestan i razviti stanje unutrašnje koncentracije. Ovaj posao treba raditi svakodnevno (5 minuta dnevno) tokom 2-4 mjeseca. Također se preporučuje korištenje zadataka koji zahtijevaju odabir znakova objekata i pojava; vježbe zasnovane na principu tačne reprodukcije bilo kojeg uzorka (niz slova, brojeva, geometrijskih uzoraka, pokreta itd.); praćenje isprepletenih linija, pronalaženje skrivenih oblika itd.

Povećan raspon pažnje i kratkoročno pamćenje.

Vježbe se baziraju na pamćenju broja i redoslijeda rasporeda većeg broja objekata koji se predstavljaju za gledanje na nekoliko sekundi. Kako savladavate vježbu, broj objekata se postepeno povećava.

Trening distribucije pažnje.

Osnovni princip vježbi: djetetu se nudi istovremeno ispunjavanje dva različito usmjerena zadatka (npr. čitanje priče i brojanje poteza olovkom po stolu, lektorski zadatak i slušanje zapisa sa bajkom itd.). Na kraju vježbe (nakon 5-10 minuta) utvrđuje se efikasnost svakog zadatka.

Razvoj vještine prebacivanja pažnje.

Za razvoj ovog svojstva pažnje, predlaže se, na primjer, izvođenje lektorskih zadataka s naizmjeničnim pravilima za brisanje slova.

U psihološkoj i pedagoškoj literaturi široko su zastupljene razne igre i vježbe za razvoj pažnje. Glavni uslov koji roditelji moraju da poštuju u toku ovakvog rada je da nastava sa djetetom bude sistematska.

Zadaci za razvoj pažnje mogu se ponuditi djeci u obliku igara, takmičenja i izvoditi ne samo u potrebno vrijeme za to, već i, usput, na primjer, na putu do trgovine , u šetnji, dok pripremate večeru itd. Najvažnija stvar u takvim aktivnostima je interes odraslih, njihova pažnja prema samom djetetu, njegovim uspjesima i postignućima.

Evo još nekoliko igrica za razvijanje pažnje djece:

„Šta se promenilo ?" Stavite 3-7 igračaka ispred djece. Dajte im znak da zatvore oči i u ovom trenutku uklonite jednu igračku. Otvarajući oči, djeca moraju pogoditi koja je igračka skrivena.

„Pronađi razlike ". Pokažite djeci dvije slike koje su gotovo identične i zamolite ih da pronađu po čemu se jedna slika razlikuje od druge.

« Nađi isto". Na slici djeca moraju pronaći dva identična predmeta.

„Uho-nos ". Na komandu "Uho" deca treba da se hvataju za uvo, na komandu "Nos" - za nos. I vi, takođe, izvodite radnje sa njima na komandu, ali nakon nekog vremena počinjete da pravite greške.

« Patuljci i divovi". Slično kao u prethodnoj igri: na komandu "Patuljci" djeca čučnu, na komandu "Divovi" ustaju. Učitelj izvodi pokrete sa svima. Komande se daju u raščlambi i različitim tempom.

„Stoni ". Na znak nastavnika, djeca treba da se ukoče u istom položaju u kojem su se nalazila u trenutku signala. Onaj ko se kreće gubi, zmaj ga uzima sebi ili je van igre.

« Ponavljaj za mnom". Na bilo koju odluku brojanja, ritmično izvodite jednostavne pokrete, na primjer, pljesnete rukama, po koljenima, lupnete nogom, klimate glavom. Djeca ponavljaju pokrete iza vas. Neočekivano za njih, promijenite pokret, a onaj ko to nije na vrijeme primijetio i nije promijenio pokret ispada iz igre.

"Maramica". Djeca stoje u krugu. Vozač trči ili hoda iza kruga sa maramicom u ruci i neprimjetno stavlja maramicu nekome iza leđa. Zatim napravi još jedan krug, a ako se za to vrijeme ne pojavi novi vlasnik maramice, smatra se da je izgubio. Svako ko primijeti maramicu iza sebe mora sustići vozača i podmazati ga. Ako ovo uspije, vozač ostaje isti. Ako ne, vozi drugi.

« Jestivo - nejestivo". Vozač baca loptu, imenujući bilo koji predmet. Loptu treba uhvatiti samo ako je predmet jestiv.

„Igrajte se sa zastavama ". Kad podignete crvenu zastavu, djeca treba da skaču, zelena da pljesne rukama, plava da hoda u mjestu.

Pitaju se mnogi roditelji kako razviti pažnju kod djeteta... I ne uzalud! Adekvatna koncentracija pažnje ne samo da osigurava uspjeh u učenju, laku socijalizaciju, već i štiti bebu od slučajnih padova i drugih neugodnosti.

Počnimo tako što ćemo pogledati šta podrazumevamo pod pažnjom. Pažnja Je mentalni proces kojim se osoba koncentriše na neke karakteristike okoline u odnosu na druge objekte i događaje. Gde koncentracija pažnje Da li je dužina vremena u kojoj se dijete može fokusirati na ideju ili aktivnost.

U ovom članku ćemo pogledati norme koncentracije pažnje kod djece, a također ćemo dati primjere igara za razvoj pažnje.

Norme koncentracije pažnje kod djece

Kod male djece pažnja je vrlo promjenjiva i stalno se prebacuje s jednog predmeta na drugi. Ako se namjeravate baviti razvojem pažnje vašeg djeteta, predlažemo da se upoznate s normama koncentracije pažnje djece po godinama.

2 godine - 4-10 minuta
3 godine - 6-15 minuta
4 godine - 8-20 minuta
5 godina - 10-25 minuta
6 godina - 12-30 minuta
7 godina - 14-35 min
8 godina - 16-40 minuta
9 godina - 18-45 minuta
10 godina - 20-50 min

Možete vidjeti da je širenje tokom vremena prilično značajno. To je zbog individualnih karakteristika razvoja djeteta. U isto vrijeme, normalno, koncentracija pažnje kod određenog djeteta treba se povećati s godinama za 2-5 minuta za svaku godinu života.

Treba napomenuti da se mozak djeteta ne razvija sam. On je pod velikim uticajem okoline i prirode kućnog okruženja. Ubrzani televizijski programi i ultra-brze video igrice koje su danas postale norma ne podstiču pažnju. Djeca lako postaju ovisna o njima, ali njihovo pretjerano gledanje može dovesti do pogoršanja koncentracije i agresivnosti.

Kako razviti pažnju kod djeteta: važni uslovi

Pogledajmo kako djetetu možemo obezbijediti okruženje pogodno za razvoj pažnje.

1.Svježi zrak. Pobrinite se da dijete ima dovoljno vremena za to. Istraživanja pokazuju da postoji direktna veza između vježbanja, kvocijenta inteligencije (IQ) i akademskog učinka. Potaknite grube motoričke igre koje:

sustizanje,
skrivanje i traženje,
fudbal,
izbacivače itd.

2. Dah... Djeca sa slabom koncentracijom često imaju plitko i neučinkovito disanje. Bez dovoljno kiseonika, mozak i tijelo ne mogu pravilno funkcionirati. Igračke koje potiču kontinuirano izdisanje odlične su sprave za poboljšanje funkcije disanja djeteta. To uključuje:

balon,
zvižduci,
duvački instrumenti,
baloni (napuhavanje ih),
kao i igre opisane u članku.

3. Ručni rad. Ručni rad je idealan za poboljšanje koncentracije, koordinacije ruku i očiju i vještina rješavanja problema. U zavisnosti od djetetovih hobija i sklonosti, to može biti:

šivenje lutaka,
igračke za pletenje,
perle,
montaža i farbanje drvenih maketa aviona, brodova i dr.

4. razvijati ne samo koncentraciju pažnje, već i društvene vještine, sportsku strast i volju za pobjedom. Dobar izbor bi bile i: zagonetke, zagonetke, logičke igre.

5. Čitanje. bebu što je ranije moguće i činite to redovno. Vrijeme čitanja treba biti ograničeno rasponom pažnje vašeg djeteta. Nakon čitanja, zamolite dijete da vam prepriča priču. Ohrabrite ga da koristi niz riječi: tada, nakon toga, u ovo vrijeme, u prošlosti, zatim. Pitajte o mogućim opcijama za nastavak priče.

Odaberite knjige koje vaše dijete voli i zanima kako bi mu čitanje postao omiljeni ritual.

6. Upomoć. Uključite svoje dijete u kuhanje i pomoć po kući. Dajte mu zadatke kako bi se osjećao kao vrijedan pomagač. Također će biti korisno imati kućnog ljubimca kojeg dijete želi, a dio odgovornosti za brigu o novom članu porodice dodijeliti djetetu.

7. Podrška. Ako dete u nečemu ne uspe, nemojte žuriti da to uradite umesto njega. Budite tu, razveselite ga, zadržite veru u njegove sposobnosti. Ovo će naučiti vaše dijete da izdrži frustraciju i pokušava iznova i iznova dok ne savlada vještinu.

Osim toga, postoje mnoge igrive tehnike za razvijanje pažnje. Neke od njih naći ćete u štampanim publikacijama: ili u zbirkama zadataka za razvoj djeteta različitog uzrasta. Ovo su dobro poznate:

Želite da se igrate sa svojim djetetom lako i sa zadovoljstvom?

Uporedite 2 slike i pronađite 3-5-10 razlika (ovisno o dobi djeteta)
Pronađite sve žabe, vjeverice, komarce itd. na slici
Pronađite parove predmeta
Uskladite senku i predmet
Pronađite dodatnu stavku u redu
Obojite po brojevima
Grafički diktati

Igre za razvoj djetetove pažnje

Šah

Ova igra pomaže značajno povećati koncentraciju i pamćenje. I također pomaže djeci da razviju inteligenciju i kognitivne sposobnosti.

Ponovite ritam

Otkucajte dlanovima jednostavan ritam i zamolite dijete da ga ponovi. Kada je beba gotova, zakomplikujte ritam spajanjem pljeskanja stopalima, pljeskanja po namještaju, tapkanja, pucketanja prstima.

Pridržavajte se pravila

Recite djetetu određeno pravilo. Na primjer, kada brzo bubnjam - ti trebaš brzo hodati, kada ja bubnjam polako - hodaj polako. Ako se dijete snašlo, komplikujemo zadatak: kada brzo bubnjam, hodaj polako, kada polako, hodaj brzo.

Druga opcija bi mogla biti hodanje ili skakanje u ritmu muzike. Dok savladavate vještinu, hajdemo hodati / skakati bez zadržavanja vremena.

Ako vodite lekciju u, onda će vam poslužiti sljedeća opcija: podignite ruke i stanite na prste na riječ "jabuka", a sjednite na riječ "jagoda". Kažete nasumično, pokušavate zbuniti dijete, a ono se trudi da ne pogriješi.

Ili takav zadatak: jedan pljesak - skače kao zec, dva pljeska - hoda kao patka, tri pljeska - riče kao vuk.

Tri zadatka

Ova igra pomaže da se proširi obim pažnje. Djetetu dajete tri instrukcije za redom, koje ono mora slijediti onim redoslijedom koji ste mu dali. Na primjer:

Skoči dvaput
Navedite neki cvijet
Priđite drvenom objektu

Kad se dijete snađe, idemo na teže zadatke:

Pljeskajte onoliko puta koliko ste
Imenujte divlju životinju
Dodirnite stavku sa slovom K

Broj zadataka se može povećati na 4-5 i komplicirati ih ovisno o dobi i razvoju djeteta.

Precrtajte slovo

Ako je vaše dijete upoznato sa slovima, zadajte mu sljedeći zadatak. Uzmite bilo koji tekst sa velikim slovima i zamolite ga da precrta sva slova O, ili precrta sva slova O i podvuče P. Ova aktivnost ne samo da pomaže u razvoju pažnje, već i priprema dijete za "Proof test" test prije polaska u školu.

Kada dijete uči ili se igra, pokušajte da ne prekidate ili prelazite na drugu aktivnost dok se zadatak ili igra ne završi. Sve je u "prekidanju aktivnosti", kako to psiholozi nazivaju. Ovaj fenomen se razvija kada je nemoguće završiti bilo koji slučaj iz jednog od tri razloga:

prelazak na drugu aktivnost (dijete je crtalo, a vi ste uključili crtane filmove);
mora hitno reagovati na druge signale (a moja sestra je vrisnula iz druge sobe);
nemogućnost nastavka aktivnosti (dijete je čitalo, a vi ste ugasili svjetlo).

Ako se to stalno događa, onda je nervni sistem iscrpljen, a u budućnosti će se sve teže koncentrirati, odnosno vrijeme koncentracije se neće povećavati, već padati.

Nadamo se da će vam naši savjeti pomoći da se zabavite s djecom i odgajate pažljivu, skladno razvijenu djecu!

Kako razviti pažnju djeteta? Javite nam u komentarima!

Kako možete naučiti svoje dijete da bude svjesno? Odsutna djeca ne samo da uznemiruju roditelje i nastavnike, već i sama nisu oduševljena svojom slabošću. Dobro pamćenje se može i treba razvijati, ali ne znaju svi kada to početi raditi i koje metode za to postoje.

Kada početi razvijati svesnost kod djece

Dešava se da profesori izjavljuju da je učenik katastrofalno nepažljiv, nepopravljivo zaostaje u učenju, a trenutak kada je trebalo pooštriti pamćenje i pažnju je propušten. Roditeljima je neprijatno da to čuju, ali je glavno pitanje kada treba da počnete da vežbate da ne bude kasno?

Ljudski nervni sistem formira se otprilike do puberteta, odnosno do 12-13 godina. Do ovog uzrasta mozak završava svoj organski razvoj, što znači da se smanjuju mogućnosti za poboljšanje svjesnih funkcija.

Onda morate raditi sa onim što imate – da održite pamćenje u dobroj formi, da ne dozvolite da vam koncentracija padne ispod kritičnog nivoa. Roditelji bi trebalo da posvete lavovski dio truda učenju prije 12. godine, a što prije počnete, proces učenja će teći bolje i lakše.

Za ulazak u osnovnu školu dijete već treba razviti minimalne vještine koncentracije i logičkog razmišljanja. Još jedan važan momenat za učenika prvog razreda je stres od protoka znanja koji na njega pada u prvom razredu zajedno sa lavinom utisaka.

Proces prilagođavanja školskom okruženju zahtijeva veliki napor, uključujući i mentalni napor. Prvorazredniku će biti mnogo lakše učiti ako je njegova pažnja dobro razvijena već prije škole.

Koristite najjednostavnije tehnike od prvih godina života, produbite svoju koncentraciju i vještine pamćenja sa 3-4 godine. Sa 5-6 godina, zajedno sa budućim učenikom, naučite napamet što više pjesama, zagonetki i poslovica. Kao učeniku niže srednje škole, pomozite im da se nose sa pritiscima u razredu i ohrabrite ih da uče i koriste nova znanja.

Pamćenje i pažnja: kako ih razviti kod djeteta

Razvoj svesnosti usko je povezan sa pamćenjem. Da bi pamćenje dobro funkcioniralo, u proces moraju biti uključena tri faktora: živopisan utisak dovoljan za pamćenje, zatim ponavljanje i posljednji - nastanak jednostavne i razumljive asocijacije koja će pokrenuti proces reaktivnog prisjećanja.

U praksi to izgleda otprilike ovako. Ako trebate naučiti pjesmu, prvo je pročitajte naglas, pokušajte to učiniti što emocionalnije i izražajnije možete. Zatim razgovarajte o onome što ste pročitali, postavljajte pitanja o tekstu, pitajte šta vam se svidjelo, obratite pažnju na neobične riječi i zanimljive izraze - to će uključiti logično razmišljanje.

Ponovite stihove nekoliko puta. Zatim, kada provjerite učenika, koristite savjete: izraze lica, geste da biste lakše zapamtili tekst.

Pamćenje bolje funkcioniše kroz jedan ili dva kanala percepcije – slušni, vizuelni, motorički. Kako povećati pažnju vašeg djeteta? Vaš zadatak je da otkrijete na koji način on bolje pamti informacije – kada čita, sluša ili govori tekst. Naravno, za veći efekat potrebno je koristiti sva tri kanala, ali se fokusirajte na prezentera.

Način da zapamtite informacije za raštrkanu djecu

Zanimljiva metoda kako povećati snagu pamćenja je ponavljanje informacija u redovnim intervalima. Zamolite učenika da kaže šta je čuo nakon 1 minute, a zatim ponovite nakon 5 i 20 minuta. Podsjetite i ponovo provjerite tekst nakon 4 sata, zatim nakon 1 dana i nakon 3 dana.

Ova tehnika radi ne samo sa školskim zadacima, već i sa bilo kojim skupom informacija - riječima, slikama ili radnjama. Odrasli mogu na sličan način koristiti ovaj mnemonički trik kako bi zapamtili važne stvari.

Naučnici koji su razvili ovu metodu tvrde da ako ciklusu dodate još nekoliko ponavljanja - nakon 1 sedmice, 1 i 3 mjeseca, tada možete zapamtiti informaciju za cijeli život! Ne oklijevajte na ovaj način i u slučaju kada želite nešto naučiti bebu ili da zapamti vaše zahtjeve, savjete i upute.

Kako djetetu usaditi pažnju u svakodnevnom životu

Dobra koncentracija i moć pamćenja potrebni su ne samo za učenje. Odsutnost otežava život čovjeka i svih oko njega. Često vlastita nepažnja i njene posljedice – greške, zaboravljeni zadaci, izgubljene stvari, pogrešno shvaćena uputstva roditelja – uznemiruju djecu i oduzimaju im povjerenje u svoje sposobnosti.

Teška rastresenost može čak dovesti do trajnog depresivnog raspoloženja i depresije u djetinjstvu. Samo vi možete ispraviti situaciju i podržati zaboravno dijete tako što ćete mu pokazati kako se nositi s problemom i naučiti ga da poštuje sebe i nakon ozbiljnih grešaka.

Obavezno na svom primjeru pokažite kako se koriste podsjetnici (bilješke, bilješke, kvačice u bilježnici), naučite kako staviti potrebne stvari na vidno mjesto, pažljivo provjerite portfelj, prebrojite kusur u trgovini, izađite na okretanje isključite svjetla, provjerite da li su kućanski aparati isključeni itd.

Takve jednostavne i vitalne navike pomoći će usaditi marljivost, koja toliko nedostaje nepažnjivoj djeci.

Ako želite da vaš sin ili ćerka odrastaju organizovano i sabrano, onda je potreban napor ne samo od njih, već i od vas. Djeca ne znaju kako da vode računa kako da bolje upamte ono što im odrasli govore - to je trenutno vaš zadatak.

Pokušajte dati upute na način koji ih čini lakim za uzimanje u obzir:

prije nego što kažete nešto važno, pobrinite se da se beba dogodi - gleda u vaše oči, ne ometa je igračkama, ne okreće se, ne istrči iz sobe;
nikada ne vičite za vama - to će osigurati da zaboravi šta ste rekli;
govorite jednostavnim rečima, stalno proveravajte da li vas je beba razumela, pustite ga da ponovi ono što ste rekli, možda i objasnite svojim rečima;
ne podižite glas i ne govorite razdraženim tonom - negativne emocije "isključuju" svijest, a dijete se, najvjerovatnije, neće sjećati ničega;
nakon rečenog, dodajte motivaciju: objasnite jednostavnim riječima da je to za vas veoma važno i da se mora učiniti.

Ako se poštuju sve točke, to će uvelike povećati vjerovatnoću da će dijete zapamtiti vaše zahtjeve i učiniti sve kako treba. Osim toga, povoljan mentalni stav pozitivno utiče na samopoštovanje, tako da će bebi biti ugodno i mirno nakon razgovora s vama, a neće pogriješiti zbog činjenice da je nervozna.

Briga o zdravlju povećava pažnju

Integriranim pristupom rješava se problem kako razviti svijest kod djeteta.

Nemojte se ograničavati samo na jedan zadatak za poboljšanje pamćenja, koristite što više od sljedećih savjeta kako bi sposobnost vašeg djeteta da se brzo koncentriše ojačala i rasla:

koristite vježbe za poboljšanje svih vrsta pamćenja koje su vam sada dostupne i koje odgovaraju vašem uzrastu: čitanje dječjih i jednostavnih pjesmica za odrasle napamet, rješavanje dječjih ukrštenih riječi, slika iz lavirinta, svih vrsta zagonetki itd.;
redovito u dječju prehranu uvrštavajte prirodne izvore antioksidansa - ukusne i zdrave sokove, posebno sok od grožđa, koji također sadrži puno glukoze, koja savršeno hrani mozak;
obezbijediti bebi motoričko opterećenje primjereno njegovom temperamentu i zdravstvenom stanju - sportska sekcija, ples, fitnes za djecu, plivanje;
naučite ga da koristi mnemotehničke tehnike (počnite ponavljanjem naglas), u početku najjednostavnije, a zatim možete savladati složenije tehnike;
Pomozite da zaspite, razgovarajte sa medicinskom sestrom u školi ili pedijatrom da odredite koliko sati je potrebno vašoj bebi.
sesije opuštajuće masaže su posebno dobre kod nedostatka pažnje u kombinaciji s hiperaktivnošću;
Razgovarajte sa svojim ljekarom da li trebate uzimati multivitaminski ciklus.

Ovi jednostavni i možda očigledni savjeti pomoći će razvoju pažnje vaše bebe ne samo motivacijom, već i poboljšanjem fizičkog zdravlja.

Zdravo dragi roditelji! Nedavno se jedna moja klijentica požalila da joj je sin užasno rasejan, ne uspijeva ni u čemu, stalno griješi zbog nepažnje. Pomislio sam, vjerovatno se mnogi roditelji suočavaju sa ovim problemom. Danas vas pozivam da razgovaramo o tome kako razviti pažnju kod djeteta od 10 godina, koji uzbudljivi zadaci mogu pomoći, kako točno shvatiti koje poteškoće vaše dijete ima i čega trebate zapamtiti uz dodatne aktivnosti.

Hajde da to shvatimo

Nastavnici se stalno žale da su današnja djeca potpuno nepažljiva. Šta misle pod ovim, iskreno, ne razumem baš. Možda dijete samo brzo prebacuje pažnju s jednog procesa na drugi, a to učitelju ne odgovara. Ili dječak ne može zadržati pažnju na dva zadatka odjednom.

Vjerujte, učitelj može puno reći. Vrijedi poslušati, naravno, ali nemojte odmah pritiskati na svoje potomstvo, ne psovati, a da to ne shvatite do kraja.

Prvo, sva djeca su individualna, razvijaju se različitom brzinom, ne porede se s drugima.

Drugo, intelektualne sposobnosti se mogu i trebaju razvijati. Pažnja, pamćenje, upornost, razmišljanje, mašta i tako dalje. Sve zavisi samo od vaše želje da pomognete svojoj bebi.

Pokušajmo razumjeti šta uključuje pažnja.

Prvi je koncentracija. Koliko dobro je osoba u stanju da se fokusira na predmet ili posao. Ovdje govorimo samo o rasejanosti ako je vještina slabo razvijena.

Volumen i distribucija su odgovorni za to koliko objekata osoba može zadržati u pažnji u isto vrijeme. Za 10-godišnje dijete, pet ili više predmeta smatra se normom.

Drugi aspekt pažnje je stabilnost, koliko dugo osoba drži pažnju na jednom objektu ili procesu aktivnosti. Zapamtite da čak i kod odrasle osobe, nakon dvadeset minuta monotonog rada, pažnja se smanjuje. Šta reći o deci.

Posljednja komponenta, ali ne manje važna, je prebacivanje. Koliko brzo dijete može prestati raditi jednu stvar i započeti novu. Koliko brzo mijenja smjer svoje pažnje s jednog objekta na drugi.

Sada shvatate da je fraza "nepažljivi" vrlo nejasna i nejasna. To ne radi? Da zadržite pažnju na jednom procesu duže vrijeme ili da zadržite više objekata odjednom?

Kada shvatite na čemu trebate raditi, bit će vam mnogo lakše pronaći prave vježbe.

Nekoliko uzbudljivih zadataka za vas i vaše dijete

Igra - uočite razliku. Odaberete nekoliko predmeta, stavite ih u red, zamolite dijete da zapamti, onda se ono okrene, a vi zamijenite neke predmete, uklonite nešto sasvim i tražite od djeteta da kaže šta se promijenilo. Ova igra se može mijenjati po vašem nahođenju. Prvo odaberite nekoliko stavki i postepeno ih povećavajte.

Konkretno pismo. Vi čitate tekst, a djeca moraju napisati sve riječi koje sadrže određeno slovo. Ali važno je da se značenje teksta pravilno shvati. Da biste to učinili, možete zatražiti da to prepričate svojim riječima.

Od i do. Nacrtajte kvadrat i podijelite ga na ćelije. U njih unosite brojeve nasumično. Zadatak je nazvati sve brojeve po redu. Zadatak možete zakomplicirati bojanjem ćelija u različite boje, dodavanjem slova i tako dalje, za što imate dovoljno mašte. Možete staviti slova pored brojeva na način da na kraju dobijete određenu frazu, na primjer: uradio si odličan posao!

Dobre stare igre. Nikada ne zaboravite na dame, šah, backgammon ili renju. Ove igre razvijaju ne samo pažnju, već i logiku, kritičko mišljenje, sposobnost planiranja unaprijed, pogrešnu procjenu poteza protivnika i izbor nekoliko opcija. Mnogo je koristi od ovakvih igara. Glavna stvar je zainteresovati dijete.

Obrnuto. Stojite jedno naspram drugog. Kada podignete ruku, on treba da sjedne, vi mu stavite ruku na glavu, on skače i tako dalje. Za početak odaberite malu količinu pokreta tijela. I nemojte se zbuniti. Ovaj zadatak je zabavan za cijelu porodicu.

Cipher. Unaprijed pripremite niz slova u kojima su riječi skrivene. Zadatak djeteta je pronaći sve poruke. To mogu biti pojedinačne riječi ili cijela rečenica. Na primjer: ayolashytygshzshch je super, postaješ bolji! - ključ: ayolashy ti gszsch Odlično vpaorps kopiranje!

Važne tačke

Kada radite sa svojim djetetom, zapamtite: nemojte ga grditi za greške, budite mirni i oprezni, tražite zadatke koji će se i vama svidjeti. Radite zajedno, par ste i oboje biste trebali uživati u procesu. Ako vaš sin vidi da ste izuzetno nezanimljivi, dosadni, onda neće posvetiti dužnu pažnju učenju.

Vježbe treba raditi redovno. Nema smisla vježbati danas, pa za mjesec dana i vratiti se na ovo za šest mjeseci. Obavite barem jedan zadatak svaki dan ili svaki drugi dan. Osim što ćete postići bolje rezultate, lakše ćete pratiti svoj napredak.

Veoma važno: dijete mora razumjeti šta se od njega traži. Ponekad, čak i sa 12 godina, nisam uvek razumeo šta učitelj traži od mene, govoreći: nepažljiv si. Šta bi djeca trebala raditi u ovom trenutku? Pogledaj to, na tabli, zapiši nešto u svesku?

Budite konkretni sa svojim djetetom. Ne razume prvi put, u redu je. Pokušajte objasniti drugim riječima, navedite primjer.

Preporučujem da vi i vaše dijete pročitate knjigu “ 200 zadataka za domišljatost i logiku". Tamo možete pronaći korisne informacije o razvoju mišljenja i pameti, kao i gomilu uzbudljivih zadataka koje možete riješiti s cijelom porodicom.

Mislim da će vas vrlo zanimati članak "". Samopouzdanje puno pomaže u ostvarivanju postavljenih zadataka, hrabro ići ka svojim snovima i ne uznemiravati se zbog grešaka. Naučite ovo svoje dijete.

Kako vaše dijete doživljava nepažnju? Sa kojim zadacima mu je teško da se nosi? Kako pomažete?

Uložite malo truda i vidjet ćete ogromne rezultate!

Prilikom procjene sposobnosti koncentracije djece potrebno je razmotriti formiranje i razvoj različitih tipova i svojstava pažnje u ontogenezi. Djeca od rođenja imaju tendenciju pokazivati nehotičnu pažnju – uzrokovanu vanjskim faktorima i ne ovisi o volji samog djeteta.

Međutim, svaka vrsta učenja zahtijeva dobrovoljnu pažnju – sposobnost koncentriranja na vježbe naporom volje, na vlastitu inicijativu – što nije urođena kvaliteta i zahtijeva posebnu obuku. To je posebno važno za školske aktivnosti koje uključuju prilično visok nivo samostalnosti, timskog rada i mnogo smetnji.

Stoga roditelji do 6-7 godina trebaju sami naučiti svoju djecu da koncentrišu napore na nastavu i predmete, da razvijaju pažnju.

Svojstva pažnje i njihov uticaj na kvalitet učenja

Postoje takva svojstva pažnje kao što su:

Volumen - broj objekata, informacija koje se percipiraju u isto vrijeme;
Distribucija - sposobnost obavljanja više zadataka u isto vrijeme;
Koncentracija (stabilnost) - stepen koncentracije na jednoj lekciji;
Prebacivanje je sposobnost prenošenja pažnje s jednog objekta na drugi.

Sva ova svojstva su neophodna osobi kako u svakodnevnom životu tako i u učenju.

Ako mislite da vaše dijete ima problema sa svjesnošću, prvi korak je da shvatite koja svojstva treba da razvije. Najčešće je to koncentracija i distribucija. Za njihovo osposobljavanje postoji niz efikasnih vježbi koje će pomoći da se dijete nauči samostalnom radu i pripremi ga za posebnosti školovanja.

Važno je zapamtiti šta utiče na sposobnost djeteta da koncentrira mentalni napor: opće fizičko i psiho-emocionalno stanje, karakteristike temperamenta, prisutnost interesa za predložene aktivnosti, uslove u kojima dijete uči.

Prezentacija: Upitnik "Razvoj pažnje kod učenika osnovne škole, Znakovi nedostatka pažnje. Mudre misli o obrazovanju"

Opšti uslovi za povećanje koncentracije

Pokušajte da se riješite vanjskih iritacija. Prostorija u kojoj se djeca bave treba da bude tiha, potrebno je ukloniti svijetle ili pokretne predmete iz vidnog polja.
Napravite zadatke kao listu najjednostavnijih radnji kako bi dijete što bolje razumjelo suštinu problema. Jasnoća svrhe potiče bolju koncentraciju i brže postizanje rezultata.
Učestvujte u aktivnostima ravnopravno sa decom. Vaš emocionalni i intelektualni odgovor će ih zainteresovati za izvršavanje zadataka, smanjiti samopouzdanje djece. Pokušajte izbjeći opšte negativne sudove i razmišljajte i govorite konstruktivno.
Neophodno je izbjegavati pauze u učionici ako je dijete zainteresovano za proces. Tako ćete ga spasiti od potrebe da nakon prisilnih pauza iznova koncentriše svoje misli na svoje učenje.

Prisutnost hobija ili hobija kod djece dobro utiče na razvoj koncentracije. Djeca koja su zainteresirana za izvođenje nekih radnji lako se mogu naučiti da ovu vještinu prenesu na druge aktivnosti neophodne za učenje.

Oni također pomažu u postupnom povećanju razine koncentracije zadataka, malo premašujući složenost onih koji su ranije dani.

Prezentacija: "Razvoj pažnje"

Vježbe za poboljšanje koncentracije i distribucije pažnje

Zaplet i semantičko opterećenje vježbi ovisit će samo o mašti roditelja i dječjim sklonostima, ali se može razlikovati nekoliko vrsta nastave prema općim metodama koje se koriste u njima:

Vježbe za razvoj pamćenja, koje se sastoje od pamćenja određenog broja predmeta ili riječi. Roditelji nude sekvence djeci i traže od njih da ih reprodukuju. Dužina sekvence bi se trebala postepeno povećavati kako djeca počnu s lakoćom savladavati prethodni nivo.
Self-sequencing. To može biti obnavljanje događaja u vremenu (na primjer, prema slikama s godišnjim dobima ili popis radnji koje djeca izvode svaki dan prije spavanja), sastavljanje figura od predmeta po uzoru na roditelje, serije riječi.
Pronalaženje predmeta prema datim karakteristikama. Tako se mališani mogu pozvati da u šetnji uoče i pokažu na sve crvene automobile, a stariji predškolci mogu dodatno da prebroje njihov broj.
Igre sa tekstom. Djeci su po pravilu najteže verbalne vježbe. Da biste im pomogli da se opuste i oslobode stresa, možete predložiti pronalaženje određenih slova u tekstu ili zakomplikovati zadatak tako što ćete ih zamoliti da kažu koja slova nedostaju.

Uključivanje roditelja je veoma važno za povećanje efikasnosti učenja i djetetovog interesovanja za nastavu. Jedan od najuspješnijih pristupa je zajedničko rješavanje problema, dajući vježbama takmičarski karakter.

Osim toga, možete zamoliti djecu da provjere kako se i sami nosite s predloženim zadacima - takva promjena uloga oštro koncentrira djetetovu pažnju i daje aktivnosti novo značenje.