Pripreme 

Kako prepoznati i njegovati liderske kvalitete kod djeteta. Kako odgajati dijete lidera: podizanje i razvijanje liderskih vještina kod dječaka i djevojčica Tajne roditeljstva ili Kako odgojiti lidera

Trening liderstva postaje modni trend koji mladi roditelji pokušavaju pratiti. Ako je sovjetsko dijete trebalo biti vrijedno, poslušno i skromno, onda je modernim tinejdžerima predodređeno da postanu aktivni, nestašni i nemirni. Generacija Z je sposobna za više od svojih 30-godišnjih roditelja. Često je to zbog redovnog fitnesa mozga koji nudi BrainApps tim.

Međutim, mnogi roditelji pogrešno shvaćaju formiranje liderskih kvaliteta. Čini im se da bi se dječiji vođa trebao voditi principom „vidim cilj – ne vidim prepreke“ i krenuti ka svom snu upornošću tenka. Ponižavanje slabih, zaobilaženje vršnjaka, snalažljivost - to su kvalitete koje bi, prema mnogim roditeljima, trebao imati njihov mali vođa. Zapravo, odrasloj osobi koja je odrasla na takvim životnim smjernicama teško će ostaviti dobar utisak.

Svrha pravog lidera je da pruži pozitivan primjer, da predvodi vršnjake i mlađe, da ponudi laka rješenja za složene probleme. Stalni trening uz pomoć uzbudljivih edukativnih online igrica (na primjer, Simplify simulator) pomoći će u postizanju ovih ciljeva.

Pažnja, kaže vođa

Vođa mora privući zadivljene poglede, a bez kompetentnog i jasnog govora ovaj efekat je jednostavno nemoguće postići. Mnogi političari i TV voditelji uspjeli su steći popularnost samo zahvaljujući sposobnosti da pravilno govore i kompetentno uvjere svoju publiku. U savremenom svijetu nisu važne samo akcije, već i njihova prezentacija. U najzanemarenijim slučajevima, javnost ne ocjenjuje unutrašnji svijet govornika, već njegovu eksternu prezentaciju. Međutim, dijete ne treba uvoditi u takve slučajeve.

Da bi se djetetu objasnila važnost insceniranog govora, vrijedi još jednom spomenuti dobro poznati primjer starogrčkog govornika Demostena, koji se morao radikalno boriti sa svojom stidljivošću, slabim glasom i mucanjem. Redovno intenzivno usavršavanje pomoglo mu je da ostavi govorne nedostatke iza sebe i savršeno savlada govorništvo. Ova priča nas uči da ispravno procijenimo ulogu samoprezentacije: uredan izgled, urednu odjeću i kompetentan govor. Predmet velike pažnje mogu biti izgled i postupci vođe.

Odgovornost

Pravi vođa ne krije glavu u pijesak čim treba da preuzme odgovornost. Obično ostavlja dojam o cijelom timu. Međutim, odgovornost ne bi trebala postati nepodnošljiv teret za lidera: biti šef razreda, kapiten košarkaške ekipe, vođa grupe je vrlo uzbudljivo. Ostali članovi tima hitaju vođi u pomoć u teškoj situaciji, očekuju od njega riječi ohrabrenja u slučaju poraza i pohvale za pobjedu. Sposobnost kompetentnog i poštenog rješavanja problema tima važna je vještina čije se ovladavanje ne može ostaviti "za kasnije".

Međusobna podrška, pažnja i razboritost su osobine koje omogućavaju osjetljivom vladaru da ostane na vlasti, dok će tirani i diktatori prije ili kasnije morati pognute glave ustupiti prijestolje.

Igra "Teško sortiranje" naučit će vas da se koncentrišete na tekuće zadatke i ponudite kreativna rješenja kako bi korisnik mogao zadržati vodstvo i pomoći cijelom timu.

Ne mogu sve

Dijete vođa ne mora imati savršen rezultat iz svih predmeta. Odlično poznavanje nekih disciplina i omiljeni hobi biće sasvim dovoljni da povede ljude. Glavna stvar je da svojim entuzijazmom, kreativnošću i uzbuđenjem na vrijeme „zapalite“ publiku.

Zašto je uspješna karijera najčešće podložna studentima C? Budući sportista, istraživač, političar ili biznismen se ne širi na sve predmete, već glavne discipline uči na „izuzetnom“ nivou, dok „štreber“ ne pokazuje interesovanje za aktuelne probleme tima, ima preterano visoko mišljenje o sebi i svoje slobodno vrijeme provodi na edukaciji svih školskih predmeta.

Gubitak je takođe umetnost

Liderske kvalitete se ne mogu povezati sa stalnim uspjehom. Sposobnost da se izgubi dostojanstveno govorit će više o osobi nego njena želja za pobjedom na bilo koji način.

Kako razviti sposobnost gubljenja kod djeteta?

  • Podesite dete za samousavršavanje - nemojte grditi učenika zbog neuspeha: nenaučene pesme, nezadovoljavajuće ocene iz matematike ili poslednjeg mesta na olimpijadi iz istorije. U trenutku neuspjeha, djetetu je potrebna utjeha i iskrena podrška.
  • Potaknite dijete na introspekciju - pomozite da shvati uzrok greške.
  • Objasnite važnost prakse, navedite konkretan primjer uspjeha pokušaja i grešaka.

Ljudi sa urođenim talentom imaju manje šanse da će uspjeti u profesiji koja joj odgovara od onih koji se nisu bojali riskirati i raditi bez prirodnih sposobnosti.

Vođa dolazi s leđa

Pravi vođa mora poštovati opšta pravila ponašanja. Upoznavanje s novim timom, u početku će osoba biti podređena. Poštovanje cijelog tima i njegovih pravila omogućit će osobi da postane „svoj“, komunicira sa svima na ravnopravnoj osnovi i nudi kreativne ideje.

Sumnjičavom autsajderu i ekscentriku publika nikada neće vjerovati. Nije ni čudo što kažu: ne idu u čudan manastir sa svojom poveljom.

Nezavisnost

Bake i djedovi i roditelji stare škole uvjereni su da je dijete neinteligentno i nesamostalno stvorenje kojem je potrebna potpuna kontrola i sveobuhvatna njega. Naravno, u prve tri godine života djetetu je potrebna stalna pomoć roditelja, ali tada doživljava snažnu potrebu za samostalnim, promišljenim postupcima. Suzbijanje sklonosti ka samostalnosti dovešće do potpune zavisnosti od roditelja. Kao odrasla osoba, nesamostalna osoba postaje idealan podređeni - neinicijativan, smiren i poslušan zaposlenik. On ne može biti vođa tima. Bez pouzdane podrške, "sissy" neće moći donijeti ni jednu odluku.

Vrijedno je zapamtiti da se vremenski okvir perioda djetinjstva više puta mijenjao. Od antike do 15. veka, osoba od 11-12 godina smatrana je odraslom osobom: imala je pravo da zasnuje porodicu, da se popne na tron ​​i da bude komandant vojske. Čak i pod uticajem verskih doktrina, ljudi su ostali nezavisni u svom načinu razmišljanja.

Iako UN detetom nazivaju osobu mlađu od 18 godina, u savremenom međunarodnom pravu puna punoletnost nastupa sa 21 godinom. Neke zemlje detetu od 14 godina daju "odrasla" prava - dozvolu za upravljanje vozilom, osnivanje porodice, sticanje kuće i krivičnu odgovornost.

U svakodnevnom životu granice djetinjstva se još više pomiču - stariji šef svog 30-godišnjeg podređenog smatra neinteligentnim dječakom, a majka i dalje pretjerano brine o svom 40-godišnjem sinu. U takvim uslovima popularnost tipa ličnosti „večno dete“ je potpuno opravdana. Takva osoba ima romantičan pogled na život i naivnu prirodu, zabavlja se i igra igrice do starosti.

Ključ za nezavisnost

Razlog stalnog djetinjstva leži u nepravilnom odgoju - zabrana samostalnosti izaziva strah od samostalnog djelovanja i odgovornih odluka. Nesigurne osobe su stalno razočarane u sebe, pa više vole da budu podređeni, za koje sve odluke donosi iskusan vođa. Poticanje odlučnosti i samostalnosti omogućit će jučerašnjem školskom djetetu da vodi u odraslom životu, a ne da bude vođen.

Načini podizanja samostalnog djeteta:

  • Izađite iz kuće. Dijete koje mora biti u nepoznatom okruženju brzo postaje otvoreno i slobodno. Samostalno dijete se kod kuće ne krije iza mamine suknje, već žuri da komunicira sa vršnjacima u pješčaniku, vrtiću ili školi.
  • Stalna promjena okruženja – dijete uči da se ponaša samostalno kada se iznenada nađe u drugoj grupi ili krene u šetnju na nepoznato mjesto. Monotono okruženje stvara naviku i smanjuje sposobnost da se preduzme odlučna akcija bez navođenja.
  • Individualni izbor hobija - dijete će morati birati između sportske sekcije, intelektualnog kluba i kreativnog kruga. Vjerujte djetetu kada birate hobije i uvijek se zanimajte za njegovo mišljenje.

Povezivanje liderstva i ekonomije

Razvoj budućih lidera ima direktan uticaj na ekonomski uspjeh. Oni koji su u djetinjstvu naučeni da budu samostalni i odlučni, nakon punoljetstva postaju odgovorni organizatori, uspješni preduzetnici ili osjetljivi lideri.

Liderski modeli:

  • Western. Zemlje zapadne Evrope našle su se u povoljnom ekonomskom položaju, jer je za njihove građane obrazovanje lidera osnovni zadatak, a ne privremeni trend. Djeca se od malih nogu pripremaju za samostalnost, pa se nakon punoljetstva nađu izvan očeve kuće. Odrasla osoba mora samostalno tražiti partnera, ići na razgovore i iznajmiti stan. Naravno, zapadni model liderstva se ne praktikuje uvek i svuda, ali sklonost ka njegovom nasleđivanju ostaje.
  • Istočno. Stanovnici azijskih zemalja nisu navikli na strogost, pa je dijete pod stalnom brigom porodice. Međutim, zbog ekonomske situacije, dijete se doživljava samo kao budući radnik koji mora izdržavati svoju porodicu. Djevojčica dobija ulogu domaćice, dok se dječak smatra potencijalnom glavom porodice i vođom. Glavna karakteristika azijskih porodica su razgranate društvene veze, zbog čega se porodicom mogu nazvati brojni dalji i uži rođaci, poznanici, kolege, šefovi, kao i duhovni mentori. Vođenje porodice je častan i odgovoran cilj svakog čovjeka. Po mnogo čemu istočni model liderstva nije inferioran u odnosu na zapadni po efikasnosti.
  • Latinska Amerika. Prema dugogodišnjoj nacionalnoj tradiciji, u Latinskoj Americi mlađi od 30 godina žive sa roditeljima, skrivajući se od krize, nezaposlenosti i mogućih ekonomskih poteškoća. Tako se formira navika pokoravanja i zadovoljenja, usled čega se samo strani agenti i prevaranti odlučuju da vode društvo.

U Španiji i Grčkoj formirala se cijela generacija „ne-ne” - ovaj zajednički pojam odnosi se na mlade ljude ispod 30 godina koji ne žele krenuti na samostalan put: školovati se, naći posao ili osnovati vlastitu porodicu. Ovaj trend ima štetan uticaj na ekonomsku situaciju u zemlji – ljudi bez liderskih kvaliteta ne planiraju da budu na odgovornim pozicijama niti da steknu radne kvalifikacije.

Prekomjerna zaštita je također postala problem u Japanu, gdje se osobe koje su izolovane od društva što je više moguće zovu hikikomori. Nakon što su naslijedili princip "inicijativa je kažnjiva", moderni Rusi također ne žure da postanu lideri i teže društvenim visinama.

Formiranje navike pasivnog pokoravanja šteti ne samo djeci, već i državi. Zato će obrazovanje lidera omogućiti formiranje generacije ljudi koji su sposobni za ozbiljne samostalne odluke, imaju naučne kvalifikacije i spremni su zauzeti visoke pozicije.

U procesu edukacije liderstva, sposobnost pamćenja, razmišljanja i donošenja odluka igra važnu ulogu. Redovni fitnes za mozak iz "BrainApps" omogućava vam da razvijete logično i kreativno razmišljanje kod dječijih vođa.

Liderski potencijal počinje se formirati kod djeteta od ranog djetinjstva. Zadatak roditelja je da pomognu svom djetetu da postane lider.

Za početak ćemo vas zamoliti da se prisjetite svog djetinjstva, polaska u vrtić ili školu. Sjetite se svog razreda u srednjoj školi. Da li je u razredu bilo onih koje, najblaže rečeno, nisu voleli? Ne, ne govorimo ni o huliganima koji remete nastavu. A o šuljama koji su se beskrajno žalili, cvilili, a u konfliktnim situacijama i krivicu za svoja djela prebacivali na ramena drugih momaka? Najvjerovatnije je malo ljudi bilo prijatelja s takvom djecom, njihovo mišljenje se nije slušalo. I koga su slijedili, čije je mišljenje bilo mjerodavno? Zapitajte se kakvi su bili ovi momci? Pokušali su pronaći izlaz iz svake situacije, nisu izgubili vjeru u sebe, svoju snagu, pokazali su izdržljivost, snagu volje, karakter i postigli svoje ciljeve.

U odraslom životu sve je isto. Ko je uspješan u timu na poslu, ko je iz vašeg okruženja zadovoljan ili zna dobro zaraditi? To su iste one snažne i snažne ličnosti.

I naravno, svi roditelji žele da njihovo dijete postane upravo takva uspješna osoba, vođa, a ne kukavica. Veoma je važno da odrasla osoba shvati da se ovdje uopće ne radi o tome da postanete sjajan govornik ili „kapiten tima“, ne o tome kako naučiti dijete da ide glavom prema svom cilju.

Ko je takav vođa? Lider je neko ko zna upravljati životnim procesima, svrsishodna je osoba snažne volje, a lider se ne boji preuzeti odgovornost.

Liderske kvalitete ne moraju se nužno manifestirati u sposobnosti vođenja gomile, liderstvo ima mnogo tipova. Vođa može biti organizator, inicijator, erudita, zanatlija, pa čak i emocionalni centar. Oni mogu djelovati i kao inspiratori, predlažući ideje, i kao izvršioci već odabranog programa. Često su lideri i inspiratori i organizatori u isto vrijeme. Vaš zadatak je da vidite takve sklonosti kod djeteta i ne pokušavate da trenirate svoje dijete, ne trudite se osigurati da vas u svemu posluša bez daljnjeg. Na taj način možete potisnuti ličnost u njemu. Bespogovorna poslušnost može od povodljivog djeteta u budućnosti postati nesretna odrasla osoba.

Da bi postalo lider, dete ne mora da bude pravi učenik u školi ili da pobedi sve rivale u sportskim takmičenjima. Najvažnije je da se vaše potomstvo ne plaši da preuzme inicijativu, preuzme odgovornost za svoje postupke i samostalno donosi odluke od malih nogu. Pozivamo vas da se upoznate sa radnim rješenjima koja će pomoći u izgradnji samopouzdanja i samostalnosti vašeg djeteta.

Zadržite inicijativu

U određenom uzrastu djeca počinju pokazivati ​​interesovanje za svijet oko sebe i procese u njemu. Naravno, ovaj uzrast je različit za svako dijete. Ali reakcija roditelja nije uvijek tačna: ne diraj, opasno je, a možda i fraza koja ne može biti gora od „ipak nećeš uspjeti“.

Zato, nemojte rezati inicijativu deteta u korenu, ne grditi, čak i ako nešto nije uradilo. Naprotiv, podržite dječiju inicijativu – to će biti prvi korak ka odgoju liderskih kvaliteta kod djeteta. Očituje se u malim stvarima, možda to i ne primjećujete. Uzmimo primjer. Dijete je odlučilo da šeta psa, opere suđe, opere pod. Čak i ako je uradio nešto loše, pohvalite ga što je odlučio pomoći. Bravo, a sljedeći put će biti još bolje! Ako je rezultat jako loš, na primjer, pas se izgubio ili je dijete poplavilo podove, potrebno je s djetetom izvući zaključke iz rezultata, a zatim mu dati upute i savjete.

Pozovite svoje dijete da zajedno obavi zadatak. Vi dijelite inicijativu s djetetom, ali ni u kom slučaju ne radite cijelu stvar umjesto njega. Ako podstičete samostalnost svoje bebe, onda se dijete u budućnosti neće bojati biti odgovorno.

Budite više zainteresirani za mišljenje djeteta, ponudite mu izbor. Prije nego što dijete donese odluku, recite mu o posljedicama same te odluke i procijenite ih strateški. Ovo pomaže u razvoju kritičkog razmišljanja kod djeteta, sposobnosti da sagleda uzročno-posledične veze i donese zaključke.

Bitan: djeca, za koju roditelji sve odlučuju, postaju neinicijativa i odrastajući žive po tuđim scenarijima.

Odgovornost je osnova liderstva

Dakle, vaše dijete je preuzelo inicijativu i vi ste je ohrabrili. Sada morate naučiti bebu da bude odgovorna za savršenu akciju, napravljen izbor, donesenu odluku. Lider djeteta mora biti u stanju da se nosi sa posljedicama.

Posljedice donesenih odluka mogu biti pozitivne i negativne. Stoga se od djetinjstva dijete mora učiti da prihvati rezultate svojih odluka.

Na primjer, potrebno je objasniti da ako djetetu sada kupite slatkiš, onda ga navečer neće dobiti za desert. Ili: vaše dijete može ići u šetnju sa psom bez povodca, ali će onda pobjeći. U bilo kom uzrastu, dete treba da ima malu, ali zonu odgovornosti.

Proces ispravljanja grešaka je takođe odgovornost. Dijete vodite, sugerirate šta da radi, ali nemojte sve učiniti umjesto njega. On mora ispraviti sopstvene greške.

Što je dijete starije, to mu se dužnost može povjeriti ozbiljnija. Od pomaganja u kućanskim poslovima, do čišćenja kaveza papagaja ili zalijevanja cvijeća.

Pomozite svom djetetu da organizira svoje vrijeme

Danas je moderno koristiti termin kao što je upravljanje vremenom. Podrazumijeva sposobnost upravljanja, organiziranja i upravljanja svojim vremenom, povećavajući efikasnost njegovog korištenja. Uspješni ljudi su dobri u upravljanju vremenom.

Osim samog upravljanja vremenom, uspješna osoba zna planirati, ima samodisciplinu. Važno je od djetinjstva gajiti ove kvalitete kod djeteta, počevši od najjednostavnijih stvari: pridržavanja dnevne rutine, planiranja nastave i fizičke aktivnosti. Samu dnevnu rutinu najbolje je sastaviti zajedno s djetetom, uzimajući u obzir njegove želje. Ali i sami morate poštovati režim i održati svoja obećanja. U suprotnom, pred očima djeteta će se naći primjer da je moguće prekršiti ono što je planirano, ali ne bi trebalo biti tako.

Ne pokušavajte da upišete svoje dijete u sve vrste krugova. Neka dijete pohađa samo one koji su mu zaista zanimljivi. Ali dijete mora imati zabavne razonode i interesovanja, jer oni obogaćuju ličnost.

Kada je dijete u osnovnoj školi, već je moguće postaviti male ciljeve i planirati ih. Kupite mu lijepi organizator ili neku zabavnu kancelariju koja će ga također motivirati da piše i planira. Sve bi trebalo da ima element igre ili kreativnosti.

Opet, ne činite za dijete ono što ono ne može. Samo savladavanjem prepreka dijete će dobiti snagu uma, svrsishodnost i upornost. Direktno, pomozite, ali dijete mora samo da se snađe.

Fizička aktivnost i sport

Fizička aktivnost je neophodna i za odrasle i za decu. O profesionalnom sportu uopće ne govorimo, jer je tamo dijete više gurnuto u krute granice. Birajte sa bebom šta ga zanima: ples, plivanje, borilačke veštine, gimnastika, tenis. Ali svakako u umjerenim količinama. Svaki sport, koji god da odaberete, razvija mnoge korisne kvalitete za život, kao što su: upornost, volja, izdržljivost, koncentracija, samodisciplina, strpljenje, sposobnost razumijevanja potreba svog tijela.

Dokazano je da sport ne samo da jača imuni sistem, već i pomaže u razvoju mentalnih sposobnosti i oslobađanju od stresa. Takođe, dete će naučiti da prihvati poraz, a ne da pobedu čini samoj sebi svrhom. Drugim riječima, vaše dijete će uspostaviti adekvatan odnos sa vlastitim egom.

Nije uzalud da se roditeljima savjetuje da hiperaktivnu djecu uključe u sport, jer upravo u sportu uče da usmjeravaju svoju energiju u pravom smjeru.

Budite dobar primjer

U podizanju djeteta prije svega treba krenuti od sebe. Glupo je govoriti svom potomstvu o opasnostima pušenja ako i sami pušite.

Ogromnu ulogu igraju porodične osnove i tradicije, raspodjela kućnih obaveza između roditelja, lični odnosi između tate i mame.

Ako je otac dostojan čovjek, sin će ga oponašati. Ako majka poštuje sebe, samodovoljna, sposobna da bude osetljiva, nežna i ima fleksibilan um, ćerka će je oponašati. Deca su kao sunđeri, sve upijaju. Stoga, prije nego što odgajate dijete, počnite od sebe.

O tome postoji čak i engleska poslovica: “Ne odgajajte djecu, i dalje će ličiti na vas. Obrazujte se." Slažeš li se?

Pravila za komunikaciju sa djetetom

Balans roditeljske kontrole i slobode djeteta kao pojedinca veoma je važan. Pravilna komunikacija sa djetetom počinje implementacijom određenih tačaka.

  • Voljeti ne znači kvariti. Ne dozvolite da se vaše dijete izvuče sa svojim prvim napadom bijesa. Regulišite djetetove želje, razumno odbijte i razgovarajte s djetetom motivirajući ga.
  • Nemojte misliti da je vaše dijete savršeno. Hvalite ga za njegova postignuća, ali ga nemojte uzdizati iznad druge djece. U suprotnom, beba može postati ponosna i čak se prema drugoj djeci odnositi s prezirom. Radujte se uspehu deteta kao svom, ali pohvala uvek treba da bude u vezi.
  • Pomozite djetetu. Da, pričali smo o tome da bebu treba naučiti da bude samostalna, ali ako vidite da se problem ne može riješiti bez vaše intervencije, pomozite.
  • Nemojte koristiti destruktivnu kritiku. Pa čak i ako morate kritizirati, onda ne kritikujte samo dijete, već njegove postupke i djela. Razbio vazu? Budite oprezni sljedeći put. Ako dijete ne može naučiti pjesmu, prebacite mu pažnju, a zatim nastavite s učenjem. Prihvatanje djeteta i ljubav prema njemu osnova je njegovog povjerenja u budućnost. U slučaju kada dijete stalno čuje samo kritiku, ono odustaje i ne želi postići svoj cilj.
  • Pol djeteta igra ulogu u obrazovanju. Djevojci je potrebno više pažnje i brige, a dječaku povjerenje i divljenje. Uostalom, jednog dana će žena izrasti iz djevojčice, a muškarac iz dječaka. Žena može biti i vođa. Ali njeno vođstvo nije da ore kao konj, preuzimajući sve na sebe. I u tome da bude u stanju da inspiriše, da bude mudar i fleksibilan, da utiče na druge, ali ne i da ih potisne.
  • Godine su bitne. Što je dijete starije, donosi ozbiljnije odluke.
  • Vjerujte u dijete i ne zahtijevajte od njega više nego što zaista može. Za ličnost u razvoju važno je da podrži voljene osobe i prihvati bebu takvu kakva jeste.

I zapamtite, vaš cilj nije obrazovanje menadžera. Cilj je odgojiti samodovoljnu sretnu osobu. Ne zaboravite da pokažete ljubav prema detetu, da verujete u njega, jer ako vaša beba zna da će kod kuće uvek biti podržana, odrašće uspešno!

Čitanje 6 min.

Kako odgajati lidera u djetetu? Moderni roditelji sanjaju da svoju djecu vide uspješnom i samodovoljnom u budućnosti. Pomisao da će njihovo dijete biti s nekim "na poslovima" užasava voljene. Ne može svako biti lider ne samo kod kuće, već i među prijateljima, u školi, u očima odraslih. Nemojte brkati liderstvo sa diktaturom. Kako u djetetu odgojiti lidera, a da ne "pretjerate"? Koje greške treba izbjegavati pri identifikaciji liderskih kvaliteta? Da biste bolje razumjeli da li dijete ima zadaće, možete proći.

Da li se lideri rađaju ili stvaraju?

Samo 40% liderskih kvaliteta je inherentno bebi od rođenja, preostalih 60% zavisi od roditeljskog odgoja. Da li će vaš sin ili ćerka biti vođa zavisi od vaspitanja i primera najmilijih. Roditelji su uzori. Ako roditelji nemaju postignuća u životu, onda dijete neće težiti da bude lider. Naravno, dešava se da mali vođa, uprkos svima, pokaže svoje snage i postigne uspeh. Ovako odrastaju nemilosrdne vođe hladnog srca. Nedostaju im osjećaji saosjećanja i milosrđa.
U porodici u kojoj je barem jedan roditelj postigao značajan uspjeh, mnogo je lakše odgojiti liderske kvalitete kod djeteta. Odrasli vlastitim primjerom pokazuju oblik komunikacije, norme ponašanja, poštovanje i saosjećanje prema drugima.


Također je vrijedno fokusirati se na ono što roditelji govore djeci. U naletu bijesa odrasli mogu ispustiti uvredljivu riječ bez pridavanja važnosti. Međutim, za malog čovjeka svaka riječ igra veliku ulogu u oblikovanju ličnosti. Ako mama ili tata često kažu: „Kakva si ti budala...“, „Ne radi to, radi kako sam rekao (a)“, i tako dalje, takve izjave dovode do pada samopoštovanja. Dijete se trudi da se uopće ne pojavljuje, postaje stidljivo, pasivno.

Češće hvalite bebu, navijajte. Iskreno vjerovanje u pozitivan rezultat će dati više samopouzdanja.

Da li je potrebno obrazovati lidera?

Sva djeca su različita i ne može svako biti. Ne treba pokušavati da od djeteta napravite vođu ako se osjeća ugodno samo ili sa svojim najboljim prijateljem. Analizirajte ponašanje djeteta i ako prepoznate takve kvalitete, onda najvjerovatnije u vašoj porodici odrasta barem vođa:

  • okružen vršnjacima je „motor“, prijatelji ga slušaju i žele da budu u blizini;
  • voli da se drugi fokusiraju samo na njega;
  • dokazuje svoje mišljenje, argumentuje;
  • lako komunicira sa ljudima različite dobi;
  • zna svoje mane i lako preživljava šale u njegovom pravcu i tako dalje.

Ako ne vidite takve kvalitete kod svoje bebe, nemojte se obeshrabriti. Zadatak roditelja je odgojiti sretnu, punopravnu, samodovoljnu osobu. Ne morate voditi gomilu.

Osoba može uspjeti uz podršku bliskih prijatelja i porodice. Pružajući moralnu podršku djeci, podižete samopouzdanje.
Samopouzdanje treba njegovati svaki dan, a za dječake je to najvažnije. Da bi muškarac odrastao samouvjeren, svrsishodan, uspješan, istovremeno, milostiv i simpatičan, u djetinjstvu mora biti okružen podrškom i pravilnim odgojem. Dječaci od najranije dobi treba da nauče neke od potrebnih navika kako bi razvili liderske kvalitete:

  • održati obećanja;
  • izvršiti više od zadatka;
  • dovesti posao do kraja;
  • poštuj druge;
  • vodite računa o svom izgledu i zdravlju;
  • postaviti nove ciljeve i ostvariti ih.

Kako razviti lidera?

Prije svega, bolje pogledajte bebu, on će sam pokazati i reći da li ima osobine vođe. Ali to ne utiče na odnos prema djetetu. Ako su liderski kvaliteti „na licu“, u rukama roditelja je prilika da ih razviju, održavajući ravnotežu i konstruktivno kritikujući. Ispravan odnos prema kritici je ključ uspjeha. Beba će naučiti da prihvati kritiku bez ljutnje i srama ako su roditelji u djetinjstvu ispravno razgovarali o neuspjesima. Uostalom, jedna se situacija može predstaviti na dva načina. Na primjer, nakon čišćenja kćerke, majka otkriva prašnjave kutove govoreći: „Loše čišćenje. Nećete nigdje ići dok podovi ne budu sjajni! Nakon takvih riječi, entuzijazam djevojke nestaje, ona definitivno neće preuzeti inicijativu. Druga opcija: „Kćeri, svaki put su ti podovi sve čistiji, ostaje samo da skineš preostalu prašinu sa uglova i idemo da pijemo čaj.” Ovakav pristup će probuditi interesovanje za bilo koji posao, jer najbliža osoba vjeruje u djevojku.
Neki roditelji pokušavaju usaditi liderske kvalitete svom djetetu kroz takmičenje. Ovdje treba biti oprezan, ne hvaliti pobjednika, već objasniti da je to plod njegovog rada, da drugi ljudi imaju druge zasluge.
Pokažite lideru u usponu važnost činjenja stvari, a ne riječi. Samo akcije daju rezultate. Naučite mirno prihvatiti neuspjehe, naučite lekcije. Ne griješi onaj ko ništa ne radi! U svakoj situaciji zajedno tražite pozitivne aspekte, ljude privlače optimisti, lakše je komunicirati s njima i pronaći zajedničke interese.

Važno je u ranom djetinjstvu uvidjeti interese bebe i razviti ih. U poslu koji donosi zadovoljstvo, osoba će postići veliki uspjeh. A uz podršku voljenih i vjeru u uspjeh dat će poticaj razvoju samodovoljne ličnosti.

Obavljajte svakodnevne radnje kako biste razvili liderske kvalitete:
prije odlaska u šetnju pustite bebu da sama odabere igračku i odnese je na igralište;

  • dajte sinu ili kćeri priliku da zapamti put do trgovine (klinika, baka, itd.);
  • pozovite bebu da prva priđe nepoznatom djetetu na igralištu;
  • često pitajte za mišljenje predškolca, konsultujte se;
  • budite taktični sa dječijim pitanjima, željama.

Djeca čiji roditelji “od muve prave slona” odrastaju uznemireno i nesigurno. Svaki neuspjeh djeteta trebao bi biti praćen novim pokušajem.

Ne treba pritiskati, forsirati sledeći pokušaj, ohrabrivati: "Pokušaćete ponovo kada budete spremni."

Osoba se rađa sa individualnim skupom kvaliteta i vještina, pod utjecajem okoline u procesu odrastanja, ti kvaliteti se razvijaju ili blijedi. Pravi lider je onaj koji zna kako postaviti ciljeve i ostvariti ih, iznosi mišljenje na osnovu ličnih osjećaja. Svako dijete treba da bira svoje prijatelje, aktivnosti, hobije. Neko postiže izvanredan uspjeh u poslu, a neko se osjeća ugodno kod kuće s knjigom u ruci. Ne treba se oslanjati na zahtjeve šablona, ​​slušati osjećaje bebe i slijediti ih.
Glavna misija odraslih je odgojiti harmoničnu, višestruku, sretnu ličnost. Identifikujte prednosti i usmjerite se u pravom smjeru. Pridržavajući se zlatne sredine, vjerujte djetetu, dajte razumnu slobodu. Gledajući, i sami ćete shvatiti kako odgajati dijete kao vođu. Volite svoje dijete kao šampiona ili autsajdera, nadmoćnog ili osrednjeg.

Rođenje bebe je pravo čudo koje porodici pune ljubavi daje priliku da podigne dostojnu zamjenu za sebe i da svijetu plemenitu ličnost. Rađanje, hranjenje i podučavanje djeteta samo su “tehnički” aspekti ovog procesa. Izuzetno je važno da mu postanete dobra majka, da mu pomognete da razvije najbolje kvalitete, da ga usmjerite u pravom smjeru.

Psihologija u obrazovanju lidera

Da li Vi i Vaš supružnik obožavate svoje dijete i jeste li ozbiljno odlučili da od njega odgojite uspješnog biznismena, političara, sportistu ili umjetnika?

Želite li da vaš mališan kao odrasla osoba bude visokopozicionirana, autoritetna figura? Tada će vam trebati vrijedni savjeti kako svoje dijete naučiti da bude vođa.

Prije svega, želimo naglasiti da odgoj djeteta lidera znači dati mu povjerenje da ga kod kuće vole, naučiti ga da bude samostalno i harizmatično, otvoreno u komunikaciji, uporno, svrsishodno i hrabro.

Prije svega, trebali biste biti vođeni, zašto od svog djeteta trebate odgajati pravog majstora? Ako je njegov urođeni mentalitet jak, a svijetla ličnost zabilježena od najranijih godina, liderske kvalitete će se sigurno pojaviti kasnije i bez pomoći izvana. Ako je beba po prirodi slaba, povučena, sanjiva i ranjiva, da li je vredno toga da „slomi“ njegovu prirodu, da je ponovo izgradi u skladu sa sopstvenim interesima?

Treba shvatiti da će iz takve "sirove" opcije biti moguće razviti samo umjetni autoritet. Osim toga, priroda nikada ne griješi u obdarenju ličnosti određenom unutrašnjom psihologijom. Ako je vaše dijete tiho, stidljivo i plašljivo, ne bi trebalo da postane „kolovođa“. I to uopće nije važno - možda će se njegova lična priroda otkriti mnogo plodnije.

Pitajući kako od djeteta odgojiti pravog vođu, toplo preporučujemo da analizirate potrebu za ovom akcijom. Preterujući, rizikujete da ga učinite cinikom, despotom ili narcisom sa bolesnim samopoštovanjem, posebno ako prirodno ne teži da stekne moć i priznanje.

Odlučili smo dati nekoliko ključnih savjeta psihologa o tome kako odgajati dijete da bude pravi vođa:

  • Kakva god da je priroda vaše bebe, morate da je volite, i da je volite bezuslovno, bez ikakvih "ali";
  • Nikada ne pričajte s djetetom o tome koliko je loše, neuko, slabo. Ako je počinio ozbiljan prekršaj, recite mu: “Vi ste jako dobra osoba, ali ovaj put ste učinili nešto loše. Ovo je za nas veoma neočekivano”;
  • Ohrabrite svoje dijete u svim njegovim poduhvatima, čak i ako vam se čine glupim, neozbiljnim i neozbiljnim? Želiš li od dječaka odgojiti pilota ili kapetana, a on sanja da postane umjetnik? Ohrabrite ga u ovom poduhvatu!;
  • Vaša beba u vama vidi glavni autoritet i glavnog kritičara. Ako mu stalno nagovještavate koliko je glup, na kraju ćete sigurno dobiti osobu niskog samopoštovanja i psihičkih poremećaja;
  • Obavezno ga naučite da sve funkcionira, ali ne odmah. " Upornost i rad će sve samleti!" - ova postavka treba da postane ključna u vašim dijalozima sa djetetom;
  • Ne prezaštitite bebu i zaštitite je od svih životnih nedaća. Ponekad ga vrijedi pustiti da sam savlada prepreke, pa čak i riskirati. Poteškoće ublažavaju snagu duha, vaspitavaju neustrašivost, uče da u životu ne ide sve glatko;
  • Ako vaše dijete želi pohađati kružoke i sekcije, svakako potaknite takve težnje. Zdrava konkurencija će kod bebe odgojiti potrebne osobine, a ako osjeti snažnu podršku roditelja, njegova vjera u vlastite pobjede će se utrostručiti;
  • Kada se pitate kako svom djetetu pomoći da postane briljantan vođa, sjetite se značenja ove riječi. Vođa nije onaj koji uzima drsko, "drsko", ide preko glava, poznat po bezobrazluku i autoritarnosti. Vođa je društvena, dobroćudna i snažna osoba koja je u stanju privući gomilu koja će rado slijediti njegove upute.

Praktične tehnike

Kako se dijete može učiniti liderom u praksi?

Uzmite u obzir savjete dječjih psihologa:

Kako prepoznati potencijalne liderske sklonosti kod djeteta?

Ako primijetite da kod kuće vaša beba pokazuje svoj autoritet, pa čak i pokušava da postane glavna, a radije šuti u društvu svojih vršnjaka, treba da znate da su odlike lidera ovdje samo indirektne, a prije taktika bebe u komunikaciji s vama igra ključnu ulogu.

Možda je dijete naviklo da manipulira vama, a vi to zamijenite za vođstvo. Ako je vaše dijete vođa u svom vrtiću, ponašajući se kao pravi autoritet, na dobrom ste putu.

Po kojim sklonostima možete pronaći vođu u djetetu?

Šta učiniti ako je vaše dijete vođa? Prije svega, pronađite mu posao koji će ga očarati i zainteresirati. Dajte mu priliku da se ostvari na odabranom putu.

I što je najvažnije - fokusirajte se na vrijednost smjernica vašeg djeteta, na moralni aspekt njegovog odgoja, na njegovu ideju o moralu. U vama odrasta jaka, nezavisna i perspektivna ličnost, sposobna da vodi one oko sebe. I izuzetno je važno gde tačno.