Dobro je znati 

Dvije godine od 1 godine. Trebam li mučiti bebu? Lekcije za pamćenje i logičko razmišljanje. Razvoj govora

Moderna pedagogija nudi čitavu listu metoda za razvoj beba. Mnoge majke pokušavaju slijediti jednu ili više metoda. Teško je stalno smišljati nove aktivnosti i igre s bebom, a metode već uključuju kolekciju gotovih opcija koje trebaju ispuniti djetetov svakodnevni život.

Od 1 do 1,5 godine dijete voli:

  • Hodanje po stanu, držeći nešto u rukama;
  • Ustani i sedi;
  • Igrajte čučeći;
  • Hodajte uz stepenice;
  • Popnite se na sofu, fotelju;
  • Imitirajte svoje postupke;
  • Prigovor govoreći “ne”;
  • Koristite 1-2 riječi u kombinaciji s gestovima;
  • Postignite ono što želite, budite u centru pažnje, imajte slušaoce;
  • Odgovorite na jednostavna pitanja;
  • Sakrij se, sakrij i traži skrivene igračke;
  • Bacati predmete sa velikom preciznošću, bacati i šutirati loptu;
  • Dodajte dvije ili tri kocke, kreirajte jednostavne zgrade i odmah ih razbijte;
  • Punjenje i pražnjenje vreća, kutija, kutija;
  • Igrajte se pijeskom, vodom;
  • Jedi se.

Obezbijedite djetetu između 1 i 1,5 godine:

  • Vaša pažnja;
  • Vrijeme je za zajedničku igru;
  • Mjesto za igru ​​na podu je dobro ako će dio prostora pasti na prostor ispod stola;
  • Pogodan prostor za hodanje - stabilan namještaj, neklizajući pod ili čupavi tepih čvrsto pritisnut uz namještaj;
  • Dječja stabilna visoka stolica i stol;
  • Kocke - gradi jednostavne zgrade, utovari u auto i nosi;
  • Sorter sa 2-3 različite jednostavne rupe (kugla, kocka, trokutasta prizma);
  • Piramida od tri do četiri prstena koji se mogu nanizati bilo kojim redoslijedom;
  • Okrugle i četvrtaste čaše - gradite kule, stavljajte jednu u drugu;
  • Razne kutije, kutije, stare torbe;
  • Velike igračke na otvorenom - kanta, lopata, kalupi, autići s tijelom;
  • Igračke koje se mogu vući i gurati - razne vrste invalidskih kolica sa rotirajućim dijelovima, autići;
  • Velike mekane igračke - nahranite ih, počešljajte kosu, stavite u krevet;
  • Predmeti za igru ​​s vodom - plastične čaše, kanta za vodu, vodenica, plutajuće igračke;
  • Igračke kojima možete kucati - plastični ili drveni čekić i predmeti za udaranje - klinovi, loptice itd .;
  • Telefon igračka, plastično posuđe, ostali predmeti za domaćinstvo - češalj, sunđer, kako bi se beba mogla igrati, imitirajući vaše svakodnevne aktivnosti;
  • Kartonska knjiga sa jednostavnim razumljivim slikama;
  • Muzičke igračke i jednostavni instrumenti sa drugačijim načinom proizvodnje zvuka - tambura, metalofon, lula;
  • Njegov tanjir, šolja, kašika - udoban i nelomljiv.

Od 1,5 do 2 godine dijete voli:

  • Koristite riječi u govoru;
  • Koristite rečenice od 2-3, a zatim više riječi;
  • Trčite, pomozite po kući;
  • Potvrdite "moje";
  • Posmatrajte starije;
  • Dođi kad se prozove njegovo ime;
  • Popeti se na sve objekte;
  • Slušajte melodije, plesati, kretati se uz muziku;
  • Nosite i donosite predmete;
  • Pregledati, prepoznati i pokazati dijelove lica i tijela;
  • Sortiraj stavke;
  • Kopajte i promiješajte;
  • Postavljanje predmeta na mjesto;
  • Škrabanje na papiru;
  • Okrenite stranice, pokažite slike u knjizi;
  • Uvrnuti i odvrnuti.

Dajte svom djetetu od 1,5 do 2 godine:

  • Sorter - sa 3 - 4 različite rupe;
  • Dječji magnetofon koji se aktivira pritiskom;
  • Torba za nošenje predmeta;
  • Pastele, velike bojice i papir;
  • Slikovnica sa jednostavnim radnjama: mačka pere, pas grize kost;
  • Knjige s jednostavnim poznatim bajkama;
  • Jednostavan konstruktor, jednostavne zagonetke;
  • Police za igračke i pomoć pri sklapanju stvari;
  • Plastične tegle sa čepovima na navoj;
  • Stalna omiljena igračka - lutka ili plišani medvjedić i set igračaka za zaplet, volan.

Mislim da ste se, nakon što ste se upoznali sa listama, uvjerili da je upravo to osnova koja se mora pridržavati za skladan razvoj. Prije nego što svojoj kćeri kupim novu igračku, proučim ove liste za nedostajuće pozicije.

Budući da govorimo o razvoju jednogodišnjeg djeteta, onda biste trebali znati čemu težimo u razvoju jednogodišnje bebe - pragovi za razvoj beba od 1,5-2 godine ( prema podacima, opet Polina Lvovna iz Foruma diskusionog kluba ruskog medicinskog servera) :

  • govor- do 1,5 godine vokabular je oko 10 riječi (fraza se sastoji od 1-2 riječi i gesta) -> do 2. godine vokabular je 50-200 riječi (fraza se proširuje i postaje moguće opisati šta dešava se rečima).
  • misaonih procesa- postoji razumijevanje veze između predmeta i njihovih funkcija: mete metlom, češljaju kosu češljem. Kao posljedica toga, dijete može predvidjeti ishod radnje. One. dijete razvija sposobnost predviđanja i počinje je, prije svega, mentalno testirati na svim objektima koji ga okružuju – mašta šta će se dogoditi s ovim ili onim objektom ako to učinite na određeni način. Ako se djetetu daju igračke - analozi stvarnih predmeta, tada će dijete pokušati oponašati zamišljene situacije na igračkama.
  • socijalizacija- povećanje broja kontakata sa vršnjacima o igračkama i drugim predmetima -> imitacija u igri -> zajednička igra.

Orijentiri za razvoj

Najbolje je započeti formiranje svog pristupa razvoju proučavanjem razvojnih programa koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije i razvojem metoda. Prilikom primjene tehnika potrebno je izbjegavati njihove nedostatke. Pročitajte više o postojećim programima i metodama.

Osnovni princip razvoj djece bilo kojeg uzrasta je fokusiranje na zadovoljavanje potreba vezanih za uzrast. Za maksimalan efekat treba pratiti pojavu ovih potreba i zadovoljiti ih – ponuditi aktivnosti, igre i igračke u skladu sa uskoro očekivanim potrebama;

Kako razviti bebu sa 1 godine | Praktične lekcije

Za maksimalan učinak, razvoj bebe treba osigurati u svemu glavni pravci... U tabeli su prikazane opcije za nastavu u različitim oblastima.

Fizički

  1. Nastava sa specijalizovanim školjkama. Po pravilu, sami klinci ispunjavaju potrebu za razvojem u ovoj oblasti, ali ako ne želite da se zadovoljite malim i veličina stambenog prostora vam omogućava da kupite sportski kompleks. Opisan je moj izbor sportskog kompleksa.Također, post sadrži fotografije sportskih kompleksa koji su na rasprodaji i komentare na njih, iskustvo rada sa videom (Yana u videu 1.3).
  2. Također, velikomotorni fizički razvoj podstiče se aktivnim igrama i igračkama (lopte, skakači)
  3. Razvoj male motorike - stimulisan igranjem prstiju. Razvoj malog motornog čamca doprinosi razvoju govora, jer stimulira njegove centre smještene na prstima.
  4. Kao dio razvoja sluha bebe od druge godine, možete
  5. Taktilno. Ostavite svoje dijete da istražuje što više različitih tekstura. Na primjer, možete.Postoji i niz korisnih igrica za upoznavanje temperature - raširite peškire natopljene toplom i ledenom vodom na pod, pozovite dijete da hoda po njima. Naučite pojmove toplo/hladno.

Kognitivni. Proširenje horizonata i erudicija. To je olakšano proučavanjem okolnog svijeta, uključujući vizualne, taktilne, složene kroz igre.

  1. U ovoj dobi, vrlo relevantno, uključujući opis i iz Shichida metode;
  2. Za jednogodišnju djecu postoji veliki izbor zanimljivih knjiga, pa je, ako odaberete prave knjige, velika vjerovatnoća da ćete u ovom uzrastu otkriti radost čitanja. Pregled knjiga za malu djecu dostupan je ovdje. Odnos sa voljenima se nastavlja razvijati. Za izgradnju skladnog odnosa važno je razumjeti dijete, stoga se roditelji podstiču na proučavanje relevantne literature. U ovom uzrastu nema potrebe za komunikacijom sa vršnjacima.

Još više opcija za klase možete pronaći u metodama razvoja.

Nadam se da će vam čitanje ovog posta omogućiti da pristupite razvoju vaše bebe na sistematičniji način.

Ako vam se svidio materijal, savjetujem vam da se pretplatite putem e-pošte za nove članke na stranici.

Obično kao smjernica služe starosne norme razvoja djeteta. Veoma je važno da sve bude u redu sa rastom bebe i sa njegovim razvojem. Trebalo bi da se postepeno diže, takoreći, uz stepenicu.

Fizički razvoj djeteta od 2 godine

Pokazatelji fizičkog razvoja do kraja druge godine bebinog života u prosjeku dostižu sljedeće parametre:

  • težina: 12,3-12,7 kg.
  • visina: 84-86 cm.

U drugoj godini života, težina se dodaje mjesečno za 200-250 grama, a rast za jedan centimetar.

Dinamika rasta i težine za djevojčice i dječake od 1 do 2 godine

Iz ove tabele proizilazi da je prosječna stopa povećanja težine godišnje 2,3-2,6, a visine - 10,5-11,7.

Dječaci već u ovom uzrastu uzimaju prednost u svom fizičkom razvoju. Povećanje obima grudnog koša kod dječaka neznatno zaostaje za djevojčicama i do kraja druge godine iznosi 1,2-1,7, dok je kod djevojčica 2,2-2,6. Ali pri donošenju zaključaka ne smije se zaboraviti na karakteristike tjelesne građe porodice. .

Za dobar fizički razvoj ne isključujte životinjske proteine ​​i mineralne soli iz svoje prehrane.

Naučio nove vještine i sposobnosti

Koje motoričke sposobnosti (sposobnost kontrole svog tijela) stiče beba?

  • Samouvjereno hodanje.
  • Skakanje.
  • Stepenice za hodanje (gore, dolje).
  • Savladavanje prepreka (zaobilaznice, skokovi ili preskoci preko prepreka visine 20 cm).
  • Udaranje lopte, bacanje lopte.
  • Zna kako da se spretno penje i vraća nazad.
  • Skoči na jednoj nozi.
  • Prođite kroz obruč.
  • Održavajte ravnotežu na šipki.

Vještine

  • Upotreba predmeta za njihovu namjenu (crtati olovkom, kopati lopatom, jesti kašikom, češljati češljem).
  • Prelistajte stranice knjige.
  • Stanite na prste.

U ovom uzrastu se intenzivno razvija fizička aktivnost djeteta. Fizički razvoj se ocjenjuje u smislu koordinacije i konzistentnosti pokreta. Razvijati fizičke vještine kod djece, kao i grubu i finu motoriku.

Dajte prednost šetnji umjesto satima gledanja crtanih filmova. Prošetajte sa djetetom na svježem zraku, kombinujući šetnju sa posjetom dječjim igralištima. Igrališta sa vrtuljcima, stolicama za ljuljanje, penjalicama su odlični pomagači za fizički razvoj.

Razvoj govora sa 2 godine

Rječnik djece od 1,5-2 godine može se kretati od 40 do 100 riječi, a do kraja druge godine može dostići 300 riječi. Uporedo sa popunjavanjem vokabulara, dete shvata i značenje izgovorenog, intenzivno se razvija njegovo razumevanje govora. Djeca kombinuju dvije ili tri riječi, iz takvih kombinacija se dobijaju fraze: mama je došla, veliki auto otišao. Glavna stvar je da beba može kombinirati riječi u značenju. .

Ako dijete ne uspijeva formirati fraze (griješi u kombinaciji riječi), onda mora pravilno izgovoriti cijelu frazu, ali ne i posebnu riječ. Na taj način će razumjeti kako pravilno konstruirati fraze.

Zanimljivo je da, upoznajući se s novim objektima, dijete pokušava naučiti o funkciji novog predmeta i pita "Kako se ovo zove?" Odrasla osoba ne samo da mora imenovati predmet, već i pokazati djetetu kako se njime koristi.

Pokušajte izgraditi komunikaciju sa svojim djetetom na način da ono izrazi svoje potrebe riječima, čak i ako ga savršeno savršeno razumijete. U nekim slučajevima dijete može gestom tražiti neki predmet ili pogrešno izgovoriti riječ.

Na primjer, beba kaže: “Mama, daj Bibiku”, a mama odgovara: “Šta da dam, ne razumijem?”. Ova metoda nesporazuma će dobro stimulisati dijete da govori u prvom slučaju, au drugom da pravilno izgovara riječi.

Da biste razvili finu motoriku, potrebno je organizirati aktivnosti i igre u koje su uključene šake i prsti (šake i stopala), u kom slučaju će izvoditi fine i precizne pokrete. Možete ponuditi crtanje, savijanje kocke, sklapanje mozaika ili slagalice. Pokreti malih prstiju i razvoj govora usko su povezani jedni s drugima.

Značajke razvoja psihologije djece 2-3 godine

Ponašanje bebe u dobi od dvije godine je nevoljno. Ne može se kontrolirati po svojoj volji, takve su karakteristike druge godine života.

Druga pravilnost je da se dijete ne može dugo fokusirati na jedan predmet.

Mnogi roditelji koriste ovu starosnu karakteristiku u svoju korist, odvlačeći pažnju djeteta kada je to potrebno. U ovom uzrastu jasno razumije svrhu kućnih predmeta i primjenjuje ih. Na primjer, korištenje sredstava za ličnu higijenu prilikom pranja, korištenje pribora za jelo tokom jela.

  • Govor je jasniji nego šestomjesečno dijete, ponekad koristeći pridjeve.
  • Beba se može sklopiti piramida, kocke, mozaik.
  • Može rezati papir, držeći makaze u jednoj ruci.
  • Uz ritmičku muziku plesovi (ljuljanje, čučanje, gaženje).
  • Izvodi jednostavna uputstva i zahtjevi.
  • U stanju da zapamti katrene, pjesmice, pjesme.
  • Crta, vaja od plastelina jednostavne figurice.
  • Rastavlja igračke pokušava da ispita sadržaj.

Kognitivne sposobnosti djeteta od 2 godine

  • Nakon predstave, može sastaviti piramidu od 5 prstenova (od najvećeg do najmanjeg i obrnuto).
  • Korelat geometrijska volumetrijska figura sa ravnim analogom.
  • Identificira predmet prema njegovim karakterističnim osobinama težina, tekstura, odnosno teška, mekana.
  • Orijentirani u različitim veličinama (na primjer, upoređivanje matrjoške po visini, boji, volumenu, širini).
  • Vizuelno ističe predmet prema svom obliku (upoređuje geometrijske oblike po obliku i ubacuje ih u odgovarajuće prozore).
  • Ističe tri do četiri boje neka imena ili odgovaraju datom uzorku.
  • Crta linije raznih dužina, pravaca i oblika, naziva ono što je nacrtano.

Šta igrati sa djetetom sa dvije godine?

U ovom uzrastu beba već svjesno izvodi neke radnje, pa želi saznati više o svijetu oko sebe. A beba je okružena mnogim predmetima s kojima možete i.

Poželjno je napomenuti da se djeca u ovom uzrastu fokusiraju samo na mali broj predmeta. Brzo se zanose novim zanimanjem, ali se za kratko vrijeme i umore i izgube interesovanje za njih. Igrajte kratke i lako razumljive igrice.

  • "Ko brzo"

Izgradite malu kapiju od konstruktora na podu ili na stolu, i organizirajte utrku: ko će brzo otkotrljati svoj predmet do kapije. Pozovite svoje dijete da odabere jednu od figura za utrku. Predmeti moraju biti različitih oblika: lopta, kocka, štap, šipka, točak. Nakon nekoliko pokreta, pokažite da se okrugle figure bolje kotrljaju, objasnite djetetu zašto se to događa.

Ova igra će naučiti razlikuju predmete po obliku.

  • "Sličnosti i razlike"

Uzmite 2 gizmoa ili slike i argumentirajte koje su njihove sličnosti, a koje razlike. Na primjer, medvjedić i vjeverica imaju oči, uši, nos, šape, rep; ali vjeverica ima crvenu dlaku, a medvjedić smeđi. Ako ste se s lakoćom nosili s prvim zadatkom, drugi možete zakomplicirati: ponudite 2 automobila različitih boja.

Igra se razvija pažljivost.

  • "Poređenje"

Ponudite bebi četiri mekane igračke ili lutke i dajte 3 tanjira, hoće li biti dovoljno tanjira za sve? Raširite se i zaključite: "Tanjirić je manji od igračaka." Uradite isto za slučajeve veće od i jednako. Kombinirajte broj igračaka i tanjurića. Ne uzimajte previše, počnite sa 5.

Igra uči poređenje se smatra početkom studija matematike.

  • "Rezerviraj vlastitim rukama"

Uzmite nekoliko komada kartona iste veličine. Izrežite zajedno ilustracije koje volite iz starih časopisa i novina. U tom procesu naučite svoje dijete kako pravilno koristiti makaze. Zalijepite slike na karton. Probušite 2 rupe u svakom komadu kartona, zatim preklopite sve dijelove jedan na drugi i vežite vrpcom ili užetom. Ispostavilo se da je to knjiga. Možete odabrati tematske slike i smisliti priču za njih.

Igra se razvija ljubav prema knjigama, maštu, finu motoriku.

  • "Tvrđava"

Izgradite zajedno pouzdanu tvrđavu koja će spasiti svoje stanovnike od teškoća. Koristite kutije različitih veličina kao građevinski materijal, bilo koji će vam odgovarati: ispod cipela, soka, opreme. Izgradite tvrđavu, kulu, dvorac ili kuću slaganjem kutija po obodu, a zatim jednu na drugu.

Igra se razvija mašte.

Ishrana i njega

Dvogodišnje dijete treba da sadrži lako svarljive proteine, vitamine i minerale. Dijeta uključuje mliječne kaše, fermentirane mliječne proizvode (kefir 500-700 ml dnevno ili mlijeko), svježi sir ili sir (jela od skute: tepsije od skute, knedle). Jela od povrća od raznog povrća (cikla, kupus, šargarepa, bundeva, tikvice).

Nekoliko jednostavnih obroka za dvogodišnju bebu

1. Salata "Snješko"

Salata se postavlja u slojeve, od kojih je svaki natopljen kiselom pavlakom. Ispod su kuvana pileća prsa, zatim kuvana šargarepa, sledeći sloj se sastoji od kuvane cvekle, poslednji sloj je rendani sir. Gornji sloj izgleda kao glava snjegovića, možete dodati oči od maslina, trepavice od zelenila i, naravno, ne zaboravite pričvrstiti nos od šargarepe.

2. Kotleti od heljde

Za ručak svom klincu možete ponuditi kotlete od heljde. Prvo skuhajte 0,3 kg junećeg mesa u blago posoljenoj vodi. Zatim izvadite meso i u istoj vodi skuvajte pola čaše heljde. Za mleveno meso propasirati meso kroz mašinu za mlevenje mesa, dodati heljdu, 1 jaje, sitno iseckani i prženi luk, začine po ukusu. Zaslepite pljeskavice i ispecite ih u tiganju ili kuhajte na pari u laganom šporetu.

3. Zrazy od svježeg sira i bundeve

Samljeti 0,5 kg svježeg sira, dodati 2 jaja, 0,5 šolje šećera, malo brašna, soli po ukusu. Bundevu je potrebno iseći i peći u rerni zagrejanoj na 180 stepeni 40 minuta. Bundevu iseckati i dodati u skutu. Slepite zrazy, uvaljajte u brašno i pržite. Poslužite sa pavlakom.

Kada se brinete o dvogodišnjoj bebi, morate voditi računa o njegovom zdravlju i sigurnosti, pružiti udobnost i svestrani razvoj, pridržavati se režima spavanja i prehrane.

Posebnu pažnju u odgoju djece roditeljima treba posvetiti upravo u dobi od 1 do 2 godine. Do treće godine dijete postaje sasvim samostalno, želi sve da radi samo, ako je moguće. Roditelji ne treba da se mešaju u ovo pitanje, već da pomognu detetu i podstiču njegovu želju za samostalnošću.
Odgoj djece od jedne do dvije godine može se podijeliti u 2 faze:
Odgajanje bebe od jedne do jedne i pol godine;
Obrazovanje od jedne i po do dvije godine.

Tokom druge godine života bebino ponašanje je još uvijek potpuno nestabilno i zahtijeva pojačanu kontrolu odraslih kako bi se njegovo ponašanje normaliziralo. U ovom uzrastu odrasla osoba treba da posveti dovoljno vremena djetetu kako bi ono ostalo dobro raspoloženo. U drugoj godini života igre sa odraslima poprimaju, prije svega, kognitivni karakter. Igru treba strukturirati tako da se dijete zabavlja, te da dijete u svakoj igri nauči nešto novo i učvrsti ranije stečeno znanje.

Odgajanje djeteta u drugoj godini života moguće je podijeliti na sljedeće dijelove:
Obrazovanje kulturno-higijenskih vještina:
Pranje;
Oblačenje;
izgled;
Hrana;
Dream.
Podsticanje kulture aktivnosti:
Mode;
Vještine igranja igračkama i sticanje početnih vještina u radnom životu;
Poštivanje reda, poštovanje stvari i igračaka;
Učimo dijete da razumije zahtjeve odrasle osobe.
Podsticanje kulture komunikacije:
Komunikacija sa odraslima;
Komunikacija sa vršnjacima.
Mi peremo

Tokom druge godine života dijete mora naučiti da se pere samostalno. Dijete treba podsjetiti da nakon ulice i prije jela, morate oprati olovke. Beba treba da zna da nakon spavanja treba da operete lice i operete ruke. Mama treba da pokaže detetu kako da otvori slavinu, potrebno je pokazati i objasniti kakav mlaz treba da bude, da dete ne bi mnogo otvaralo slavinu i kao rezultat toga da ne bude potpuno mokro. Pokažite svom detetu kako da reguliše vodu tako da ne postane jako vruća ili veoma hladna. U početku beba neće uspjeti, ali s vremenom će sve naučiti. Recite svom mališanu da zasuče rukave za pranje i pokažite mu kako. Morate pokazati kako penušati olovke da dobijete puno pjene. Objasnite bebi da se sapun mora dobro oprati. Nakon što je pranje završeno, beba sama zatvara vodu (od otprilike godinu i po), majka provjerava da li je voda pažljivo zatvorena ili je sama zatvara, ako dijete još ne može.
Oblačenje

Od godine dana pa nadalje, dijete se zanima za svoju odjeću i proces oblačenja. Dijete pokušava samo da navuče hulahopke, čarape i šešir. Nemojte se miješati u ove pokušaje djeteta. Naprotiv, pohvalite ga što se trudi da se sam obuče. Naučite svoje mališane da se oblače ispravnim redosledom. Oblačimo se odozdo prema gore, skidamo se, naprotiv, od vrha do dna. Nakon što se beba skine, pokažite im gde da stave stvari. Iskoristite svoj primjer da pokažete poštovanje prema stvarima. Ako razbacujete svoje stvari, onda ne treba očekivati ​​da će dijete biti u redu u stvarima, a ni ne pomišljajte da ga grdite zbog nereda, ako vaše stvari nisu u najboljem stanju.

Glavna stvar koju treba zapamtiti u obrazovanju:

DJECA UZIMAJU PRIMJER OD RODITELJA!

Ako se u porodici, u razgovoru, koristi nepristojan jezik, ako dijete ne čuje "čarobne riječi" u komunikaciji roditelja i u komunikaciji sa samim sobom, ako su stvari razbacane po stanu. U tom slučaju, nemojte tražiti od djeteta red i nemojte se iznenaditi kada dijete jednog dana kaže mjesto: "Mama, molim te kupi mi ovu igračku", čut ćeš: "Hoću ovu igračku, brzo je kupi za ja" - i nakon ovih riječi on će pasti u histeriju.

Izgled


Djecu je potrebno stalno podsjećati da vode računa o svom izgledu. Obratite pažnju na svoje dijete kada ga oblačite u lijepu, čistu, ispeglanu odjeću. Takođe, treba obratiti pažnju kada se odeća zaprlja, objasniti da prljavu odeću treba odmah promeniti. Tako se formira ljubav djeteta prema čistoći i urednosti.
Mi jedemo

U drugoj godini života dijete će postepeno pokazivati ​​želju da samostalno jede iz kašike, samostalno pije iz šolje. Ohrabrite ovu želju i pohvalite bebu za takvu težnju. Počevši od jedne i po godine, učite dijete da koristi salvetu i održava lice čistim dok jede.

Dream


Ako ste već odbili svoju bebu, beba će morati da nauči da zaspi sama. Pomozite svom djetetu. U ovom uzrastu djeca već počinju sa zanimanjem slušati bajke. Pročitajte priču za laku noć. Ne ostavljajte bebu samu u sobi ako je uplašena i ne može da spava, sedite pored nje dok ne zaspi. Uvek reci laku noć svojoj bebi pre spavanja. Vremenom će razviti red, nakon što pročita bajku i poželi laku noć, treba da se odmori. Ako beba i dalje jede dojku, moraće kasnije da nauči da zaspi. Glavna stvar je da svom djetetu ne dajete lutku da zaspi - to je loša navika.
Dnevni režim

Režim se kod djeteta formira postepeno, ne zahtijevajte od bebe da odmah slijedi zadati režim. Da bi mrvice stvorile osjećaj za vrijeme, podižite ga ujutro u isto vrijeme, dnevni san bi također trebao biti otprilike u isto vrijeme. Šetnje, igre, aktivnosti sa mamom ili tatom, doručak, večera i ručak - sve to treba da ima svoje mjesto i vrijeme u danu bebe. Stalno pridržavajući se režima, nakon nekog vremena, beba će vam prići i reći: "Mama, idemo u šetnju."
Vještine igranja igračkama i sticanje početnih vještina u radnom životu

U vrijeme koje vam je određeno za igre i aktivnosti, roditelji bi trebali pokazati bebi koje radnje se mogu učiniti s ovom ili onom igračkom. Krajnje je vrijeme da naučite svoje dijete da se brine o igračkama, pokažete kako možete zaljuljati zečića, lutku ili medvjedića. Nakon nekog vremena, ušavši u sobu, vidjet ćete kako vaša beba pažljivo trese svoju omiljenu igračku. Naučite svoje dijete da hrani igračke. Reci nam da ćemo prvo jesti supu, pa kašu, a onda piti čaj. Dakle, tokom igre i sam klinac će znati da dok jede, prvo mora da jede, prvo, pa drugo, a onda će doći vreme za desert.

Osim toga, dok se igra, beba može pokušati da imitira mamu i tatu. Nakon što igračke "pojedu", dijete može pokazati želju da opere suđe, naravno, sve se to radi iz zabave. Tako dijete stiče početne vještine rada.
Poštivanje reda, poštovanje stvari i igračaka

Ove vještine beba počinje stjecati od jedne i pol godine. Dijete već može samostalno sjediti na stolici, već je u stanju da skuplja svoje igračke i stavlja ih na svoje mjesto. Objasnite i pokažite svojim primjerom kako i gdje staviti igračke nakon igre. Treba postojati određeno mjesto za igračke. To može biti kutija ili kutija.

Učenje djeteta da razumije zahtjeve odrasle osobe

Čak i prije navršene godine dana, trebate početi djetetu govoriti riječ "ne". Klinac koji još nije napunio godinu dana, uz pomoć intonacije i promjene u glasu mame ili tate, može shvatiti da je učinio nešto pogrešno. Počevši od godine, dijete treba nastaviti učiti da se ponaša po vašim uputama, dijete se uči šta je „dozvoljeno“, šta „nije dozvoljeno“, šta je „potrebno“.
Negovanje kulture komunikacije sa odraslima

Druga godina života je formiranje djetetovog govora. Odrasli su, naravno, uzori. Stoga odrasli trebaju dati pravi primjer djetetu. Nema potrebe šapat sa djetetom, šapat i iskrivljavati riječi. Takav primjer ne samo da neće dati djetetu ispravno razumijevanje govora, već može dovesti i do potrebe da se obrati logopedu. Razgovarajte sa svojim djetetom kao sa odraslom osobom. To ne znači da će vaša komunikacija biti lišena pozitivnih emocija i da će biti suha. Na kraju krajeva, sa djetetom možete komunicirati s osmijehom i dobrim raspoloženjem, a da pritom ne šepate.

Osim toga, krajnje je vrijeme da naučite svoje dijete da se ponaša kulturno na javnom mjestu. Djetetu je teško zabraniti trčanje i skakanje. Ali morate objasniti bebi da na nekim mjestima, ako beba vrišti i trči, može nekome smetati. Nemojte uvoditi previše zabrana. Na primjer, dijete treba da zna da kada ulazi u ambulantu i trgovinu treba biti tiho. Ali nakon što izađete iz sobe, ponovo možete trčati, skakati, zabavljati se i škripati.

Potrebno je konsolidovati bebinu sposobnost da se pozdravi, pozdravi i zahvali na nečemu.

Negovanje kulture komunikacije sa vršnjacima


Obavezno naučite svoje dijete da dijeli s igračkama. Ako dete sve vreme nastoji da nekome uzme igračku, ispričajte mu bajku koju ste vi izmislili o tome kako je dečak (devojčica) sve vreme uzimao igračke i prijatelje, nije želeo da deli i igra zajedno, i, kao rezultat toga, on (ona) je izgubio sve svoje prijatelje i drugove, i ostao sam. Bolje je da kraj bajke bude dobar, jer je dečak (devojčica), shvatio svoju grešku, shvatio da treba da se deli i igra zajedno, i svi prijatelji su mu se vratili. Uključite maštu i češće pričajte svom djetetu bajke gdje je on glavni lik. Dijete više voli da sluša takve priče i izvlači prave zaključke. Ako neko od djece udari, naučite dijete da sažali prijatelja. Na taj način ćete odgojiti vrlo osjetljivu osobu koja je sposobna za samilost i pomoć bližnjemu.

Nakon prvog rođendana možete naučiti bebu da se igra zajedno sa prijateljima, pustite djecu da zajedno rade barem neke akcije. Od jedne i pol godine djeca će se duže moći poneti zajedničkim igrama. Iako do tri godine, djeci su najomiljenije igre samo sa roditeljima, jer mama i tata mogu smišljati zanimljive i nove igrice, a igračke u igrici uvijek ožive i počnu „pričati“.

  • Težina dijete na početku druge godine života je 3 puta više nego u trenutku rođenja.
  • Visina također se značajno povećava - sa 25 na 29 cm.
  • Razvija se centralni nervni sistem, a posebno mozak. Do kraja prve godine života, njegova veličina je već 60% "odrasle".

Velika i fina motorika djece

Pokreti vašeg jednogodišnjeg djeteta postali su mnogo samouvjereniji i raznovrsniji - sada stoji samostalno, a možda je i napravio prve korake. Pa, ako se to još nije dogodilo, spremite svoju video kameru, jer ćete vrlo brzo moći uhvatiti ovaj veličanstveni trenutak.

Do svog prvog rođendana beba već ima neke vještine koje mu omogućavaju da se osjeća samostalno:

  • jede olovkom ili nesigurno drži kašiku;
  • pomaže roditeljima da se sami oblače;
  • listanje knjiga sa omiljenim bajkama.

informacije U ovom uzrastu dijete već počinje shvaćati svrhu nekih predmeta svakodnevne upotrebe - češljeva, kašike, telefona, čak i ako još nije u potpunosti naučilo kako se njima rukuje.

Spavanje i ishrana

Do ovog uzrasta djeca već prelaze na "noćni san", ali će im, najvjerovatnije, popodnevni odmor dugo ostati u navici.

informacije Probavni sistem djeteta je već dovoljno razvijen za njega. Ako još uvijek vježbate, možda ćete razmišljati o izostanku (ali to nije neophodno), jer sada vaše dijete sve hranljive materije dobija iz hrane.

Ali budi oprezan ne ostavljajte dijete samo tokom obroka- veoma sjajno u ovim godinama.

Razvoj djeteta nakon godinu dana

  1. Ne razumije funkciju jednostavnih kućnih potrepština u dobi od 15 mjeseci.
  2. Ne oponaša nikakve "odrasle" radnje do kraja ovog perioda.
  3. Sa 18 mjeseci dijete ne hoda.
  4. Ne mogu sastaviti prostu rečenicu do 24 mjeseca.

bitan Medicinska praksa pokazuje da se često navedeni problemi javljaju upravo zbog nedovoljne komunikacije i obuke. Razvoj djece je važan zadatak za svakog roditelja, jer ulažući svoju snagu, vrijeme i ljubav u svoju bebu, dajete mu kartu u sjajnu budućnost.

Nakon što su proslavili prvi rođendan svog djeteta, roditelji počinju razmišljati o tome kako vrijeme brzo leti. I mnogi od njih padaju na pamet da dragocjene trenutke ne treba propustiti. Ono što mama i tata neće dati svojoj bebi u ranoj dobi biće veoma teško, a ponekad i nemoguće, nadoknaditi u budućnosti. Ali kako razviti dijete u dobi od 1 godine? Šta treba učiniti u ovom uzrastu da beba odraste ne samo pametna, već i sretna i bezbrižna? Kako održati harmoniju i ne otići predaleko u ranom razvoju djeteta? Pokušajmo razumjeti ovo složeno i važno pitanje.

Psihološke karakteristike djece druge godine života

Nakon godinu dana, beba više nije onaj koji mirno spava (ili stalno plače) snop u krevetiću. Tokom prvih dvanaest mjeseci života dijete je savladalo ogroman broj vještina, ali ga čeka još više otkrića. Različite razvojne aktivnosti za djecu od 1 godine bit će izvrsni pomagači u tome.

U ovom uzrastu, uz samostalnost i nezadrživu žudnju za stalnim proučavanjem okoline, kod beba se javljaju strahovi i sumnje. Vrlo je važno da roditelji pomognu svom djetetu da se nosi s prvim poteškoćama, to će mu pomoći da se ne boji novih otkrića, što znači da će odgovor na pitanje kako razviti dijete u dobi od 1 godine doći sam od sebe. . Djeca su veoma mudra, prirodno imaju pravu žeđ za znanjem. U svemu se trude da oponašaju svoje roditelje, a ova osobina je odlična prilika da svojim primjerom motivišete bebu da uči nove stvari.

Fiziologija djece 1-2 godine

Pod uslovom pravilnog razvoja, u dobi od godinu dana, beba već počinje samostalno hodati. Na veliko čuđenje svojih roditelja, mjesec dana nakon prvih koraka već hoda prilično samouvjereno bez pomoći, a nakon još dva počinje trčati. Stope rasta tokom ovog perioda se donekle usporavaju, tijelo troši ogromne resurse da razvije sve bebine sisteme. Uključujući njegovu agilnost, koordinaciju pokreta. Sport tome može doprinijeti:

  • igre s loptom;
  • časovi u sportskom kompleksu ili;
  • vježbe i jednostavne gimnastičke vježbe;
  • kupanje u velikoj kadi ili bazenu.

U ovom uzrastu veoma je važno ne ograničavati djetetovu fizičku aktivnost. Šetnja na svježem zraku - u parku i na posebnim igralištima - odlična je prilika da svom mališanu pružite obilje zabave i pokažete svoj istraživački duh. A kako razviti dijete u dobi od 1 godine, ako ne kroz komunikaciju sa vanjskim svijetom?

Rani razvoj djeteta

O ovoj temi se vrti veliki broj mitova i legendi. Protivnici i pristalice ranog razvoja imaju dijametralno suprotne tačke gledišta. Neki veruju da dete treba da nauči sve samo kada dođe pravi trenutak. Drugi iskreno vjeruju da je moguće i potrebno uključiti se u učenje s djetetom gotovo od rođenja (u prilog ovoj teoriji, nastavnici stvaraju posebne didaktičke materijale za svoje male štićenike, razvijajući igre za djecu od 1 godine).

Naučnici su nedvosmisleni u svom mišljenju: dijete je prazan list papira. Do 4-5 godina njegov mozak je u stanju zapamtiti i asimilirati ogromne količine informacija, pa zašto to ne iskoristiti, a uz znanja neophodna za samoposluživanje, ne pomoći djetetu da brzo savlada govor, nauči ga razlikovati boje, oblike i životinje?

Montessori škola

Jedan od najpopularnijih pravaca u ranoj pedagogiji je Montessori sistem, koji uči roditelje kako da razviju dijete sa 1 godine. Stvorila ga je Italijanka Marija Montesori u prvoj polovini 20. veka, ovaj sistem je našao pristalice u mnogim zemljama. Šta je? U početku je Maria Montessori radila sa djecom koja su imala različita zaostajanja u razvoju. S vremenom su se njene metode počele koristiti za podizanje apsolutno zdrave djece.

U ovoj tehnici učitelji i psiholozi uče dijete da donosi odluke, da bude neovisno u svojim prosudbama i postupcima, ali se u isto vrijeme pridržava općeprihvaćenih pravila i normi. Važno je napomenuti da u grupama u kojima djeca uče po ovom sistemu nema igračaka kao takvih. Tamo je nemoguće pronaći auto, pištolj ili lutku, naprotiv, djeca uče i uče. U tome im pomažu edukativne igračke za djecu od 1-2 godine:

  • kocke;
  • piramide;
  • sorteri;
  • zagonetke;
  • muzički instrumenti.

Nastava po Montessori sistemu podrazumeva razvoj samoposluživanja, odnosno beba mora sama da nauči da se igra, jede i pije. Ako se roditelji i kod kuće sistematski pridržavaju ovih principa, onda dijete odrasta kao samodovoljna osoba kojoj se od djetinjstva usađuju norme komunikacije u društvu. Takva beba je u stanju da se nosi sa konfliktnim situacijama i dostojanstveno izađe iz njih.

Moskva je stvorila i posebne razvojne centre za djecu od 1 godine, zasnovane na Montessori pedagogiji: „Koraci“, „Montesori bašta“, „Klub za rani razvoj“ na ulici. Trofimova i mnogi drugi.

Trebam li mučiti bebu?

Rani razvoj djeteta nije lak proces i za bebu i za njegove roditelje. Odabravši jednu taktiku ponašanja, stvorivši određena pravila i norme, ne treba podleći iskušenju i skrenuti sa zacrtanog kursa.

Kada roditelji sami odluče za važno pitanje koje se tiče budućnosti njihovog djeteta: „Razvijamo dijete kod kuće, 1 godina je prava dob“, veoma je važno da mama i tata rade zajedno sa njim. Ni u kom slučaju ne treba ići predaleko, inače možete postići suprotan efekat - dijete će se povući u sebe. U ovom uzrastu mala osoba mnogo toga uči kroz prizmu poređenja, oponašanja i to samo na igriv način. Stoga bi čak i obrazovne igre za djecu od 1-2 godine trebale biti zanimljive za dijete.

Tokom samostalnog učenja, ne treba da pritiskate dete; ako nije zainteresovan, loše se oseća ili je zauzet nekim drugim, za njega važnim poslom - potrebno mu je dosta igre. Učenje će uroditi plodom samo kada se odvija u atmosferi međusobnog raspoloženja i učenika (deteta) i njegove učiteljice (majke). Tada će proces donijeti zadovoljstvo i, naravno, rezultat koji vas neće dugo čekati! Mnogi roditelji su zbunjeni pitanjem da li je moguće da djeca ovog uzrasta gledaju crtane filmove? Kao što pokazuje praksa, gotovo je nemoguće u potpunosti zaštititi dijete od blagodati moderne civilizacije, ali ako mudro pristupite tom pitanju, dajte djetetu priliku da gleda edukativne crtane filmove za djecu od 1-3 godine, ali ne dugo i upravo oni koji odgovaraju godinama, nista lose se nece desiti...

Šta ćemo da igramo?

Nakon godinu dana djeca počinju da prave prve korake u svojoj socijalizaciji. Uče se igrati sa svojom majkom, bratom ili sestrom. Što je dijete starije, njegov društveni krug postaje širi. Na igralištu stiče nove prijatelje, sa zadovoljstvom ih gleda, sluša i pokušava ne samo da gleda drugu djecu kako se igraju, već i da učestvuje u procesu.

Tokom ovog perioda, edukativne igre za djecu od 1 godine mogu biti raznovrsne. Vrlo je važno dati djetetu priliku da razvije motoričke sposobnosti, za to možete kreirati nekoliko jednostavnih aktivnosti (pod nadzorom roditelja!):

  • Razvrstavanje raznih sitnica - za to možete uzeti velike perle, prirodni materijal (kesteni, orasi), pompone. Mogu biti različitih boja ili tekstura, dijete mora posložiti predmete u odvojene tacne ili ćelije.
  • Transfuzija, prekomerno spavanje je veoma važan aspekt u razvoju deteta. Igranje s vodom, kinetičkim pijeskom, žitaricama je zabavno i korisno, razvija upornost i
  • Crtanje - ne treba očekivati ​​da će dijete stvoriti remek-djelo, ali sam proces će njemu i njegovim roditeljima donijeti zadovoljstvo. Možete crtati bilo čime - kredom, olovkama, bojama (prst, gvaš, akvarel).

Takve razvojne aktivnosti za djecu od 1 godine pomoći će djetetu pokazati razliku između velikog i malog, naučit će prepoznati svoje taktilne senzacije, a to također doprinosi razvoju govora.

Ne zaboravite na igre na otvorenom. Možete naučiti raditi jednostavne fizičke vježbe sa svojim djetetom: pokazati mu kako da čuči, hoda u mjestu, igra se s loptama različitih veličina.

Kako igrati?

Često se roditelji u potrazi za savršenom igračkom izgube i pokupe sve. Omogućavanje takve slobode izbora bebi je nepraktično. Zbog svojih godina još uvijek nije u stanju to da radi i zadržava se na jednoj stvari, posebno na svojoj. Obrazovne igračke za djecu od 1 godine moraju biti kod kuće, ali preduvjet je njihova usklađenost sa uzrastom i stepenom razvoja, kao i sklonostima samog djeteta. Šta se može ponuditi:

  • kocke, konstruktor "Gorodok";
  • razne piramide;
  • drvene slagalice, okviri za umetanje;
  • sorteri raznih modifikacija - sa geometrijskim oblicima, životinjama, voćem i povrćem;
  • konstruktor sa velikim elementima;
  • veliki mozaik (plastični, magnetski ili drveni);
  • lutke, bobbleheads;
  • pouzdani automobili, uključujući gurače.

Ponekad se edukativnim crtanim filmovima za djecu od 1 godine daju korisna ideja o tome s čime se igrati za roditelje i bebu. Njihovi karakteri, kao i nenametljiv oblik podučavanja, pomažu djetetu da shvati šta treba raditi s igračkama.

Učiti pričati

Za godinu dana mnoge bebe imaju dovoljan vokabular, što omogućava održavanje komunikacije sa svojom majkom. On zna ko je ko u svom okruženju, može tražiti hranu, piće, izraziti odobravanje ili negodovanje. Cijela sljedeća godina je značajna - djetetov vokabular će rasti skokovima i granicama, u mnogo čemu zavisi od samih roditelja. Sa djetetom treba razgovarati, komentirati sve procese, ali to na pristupačnom i jednostavnom jeziku.

Razvijanje crtića za djecu od 1 godine s kratkim pjesmicama i pjesmicama su sjajni pomagači u tome. Njihove jednostavne rime i nepretenciozne riječi lako se percipiraju uhu, a kombinacija zvuka i slike omogućava djetetu da brzo nauči imena likova i njihove radnje.

Knjiga je najbolji prijatelj od prvih dana života!

Uliti ljubav prema čitanju vrlo malom djetetu je mnogo lakše nego u starijoj dobi. Moderne izdavačke kuće objavljuju sjajnu literaturu za malu djecu. Debele kartonske stranice, veliki crteži sa jasnom slikom i bez sitnih detalja zahtjevi su koje knjige za bebu moraju ispuniti. Pa, lista autora je veoma opsežna:

  • Elena Blaginina.
  • Boris Zakhoder.
  • Roots Chukovsky.
  • Agnia Barto i mnogi drugi veliki pisci za djecu.

Edukativni crtani za djecu

Kao što je već spomenuto, gledanje crtanih filmova u tako ranoj dobi moguće je samo u ograničenim količinama. Kako crtani filmovi ne bi bili samo užitak za dijete, već i bili korisni, moraju biti mudro odabrani. U modernim blagajnama postoji ogroman broj njih za svačiji ukus i dob, ali kakvi će edukativni crtani filmovi za djecu od 1-3 godine zaista biti korisni?

Među najpopularnijim su kratke priče: "Lavov kamion", "Teta sova", "Aha-Aha kornjača", "Tini ljubav". Osim toga, crtani filmovi će vam pomoći da naučite slova, boje, oblike, životinje i nazive objekata.

Budi kreativan!

U vreme kada je beba naučila da sedi, pred njim se otvorio neverovatan svet. Mogao je da sagleda svoju okolinu iz novog ugla, detetu je postalo još interesantnije kada je otišlo. Mama treba stalno tražiti nove izvore znanja za svoje dijete, a kreativnost je odlična pomoć za to.

Sa djetetom u ranom uzrastu možete crtati, vajati, praviti aplikacije i sastavljati dizajnera, učiti ga da pravi slike od mozaika i na sve moguće načine podsticati njegove kreativne impulse.

Razvojni centri za djecu od 1 godine praktikuju slične aktivnosti. Među onima koje majke prepoznaju su: "Duga", "Mozaik", "Mravinjak". Vrlo je važno da je sada stvorena velika količina materijala za potpuno neinteligentnu djecu - ovo je netoksični kinetički pijesak, siguran plastelin. Mnoge razvojne grupe praktikuju modeliranje od slanog tijesta, obojenog prehrambenim bojama.

Dete za mase

Da, harmoničan razvoj bebe je nemoguć bez komunikacije. Zatvarajući dijete u stan, ograničavajući njegovu komunikaciju, nemoguće je očekivati ​​velika postignuća od njega. Naravno, intelektualni razvoj možete postići i sami, dijete jednostavno neće imati izbora nego da radi ono što mu roditelji nude.

Međutim, proces spoznaje je mnogo brži i prirodniji kada je dijete u društvu. Tako će moći naučiti nešto korisno ne samo od voljenih roditelja, već i od rodbine, druge djece na igralištima, u igraonicama i centrima za rani razvoj.

Djetinjstvo je praznik!

Kada odgajaju čudo od djeteta i budućeg genija, roditelji bi trebali imati na umu da to prvenstveno rade zbog sebe. Djetetu, pogotovo u tako maloj dobi, nije potrebno svjetsko priznanje, ne treba mu znati abecedu i tablicu množenja. Koliko god mama i tata željeli da njihova beba uspije u životu, malo je vjerovatno da će uspjeti bez srećnog, bezbrižnog i bezoblačnog djetinjstva.