Incidenti 

Problem "očeva" i "dece" u savremenom društvu

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

ESSENATEMA:

U disciplini "Osnovi psihologije i pedagogije"

"Odnos očeva i djece u modernom društvu"

Odnos koji se razvija između roditelja i djece je odlučujući trenutak socijalizacije. Otkrivaju se u najvažnijem trenutku – kada je čovjek najprijemčiviji za dobro i zlo, povjerljiv i otvoren za sve novo. Ovi odnosi se nastavljaju tokom života i stoga imaju najtrajniji uticaj. Odnos roditelj-dijete je najbliži i najbliži odnos od svega što postoji u društvu.

Porodični problemi su glavni problemi u modernom periodu. Čovek se formira kao ličnost u porodici, određuje svoj pogled na svet i stav, zahvaljujući porodičnim vrednostima. Odnos roditelja i djece određuje formiranje ličnosti, moralne vrijednosti, izbor budućeg puta, odnose u budućoj porodici djeteta. Odnos roditelja i djece temelj je svake porodice.

Niko ne sumnja da porodica ima najveći uticaj na čoveka. Roditelji su ti koji oblikuju ličnost svog djeteta prije svega. U njegovim očima roditelji glume:

* kao uzor, oličenje mudrosti i najboljih ljudskih kvaliteta;

* kao stariji prijatelj i savjetnik kome se sve može povjeriti.

Omjer ovih funkcija, njihov psihološki značaj mijenjaju se s godinama.

Uticaj roditelja u periodu odrastanja može se smatrati glavnim. Roditelji određuju prirodu asimilacije društvenih, vjerskih i političkih vrijednosti od strane djece, pomažu im da shvate što se događa, uče dobroti i suosjećanju.

Za formiranje moralnih stavova djece u porodici od posebnog su značaja sljedeći faktori:

1. Roditeljska toplina, međusobno poštovanje u porodici, povjerenje u odnosu prema djetetu.

2. Porodična disciplina, vrsta kazni.

3. Uloga koja je dodijeljena djetetu u hijerarhiji porodice.

4. Stepen nezavisnosti koji se daje djetetu.

Moralni razvoj djeteta moguć je samo u onoj porodičnoj atmosferi u kojoj vlada međusobno poštovanje i povjerenje. Djeca koja su emocionalno ovisna o roditeljima i koja imaju snažnu privrženost njima odrastaju savjesnije u odnosu na onu koja nisu poznavala takve odnose.

Srdačni, iskreni odnosi doprinose tome da djeca poštuju svoje roditelje, dive im se i nastoje postati poput njih, što u konačnici kod mladih formira pozitivne moralne kvalitete.

Većina tinejdžera bi voljela da svoje roditelje vidi kao prijatelje i savjetnike. I pored svoje žudnje za neovisnošću, prijeko im je potrebno životno iskustvo i pomoć starijih. Porodica ostaje mjesto gdje se tinejdžer, mladić osjeća najsmirenije i samopouzdanije.

Svaki roditelj sam bira kojom vrstom odnosa će se rukovoditi prilikom podizanja djeteta. Tipovi su različiti: autoritarni, liberalni, demokratski, indiferentni.

Prilikom odgajanja djece izabrao bih demokratski tip odgoja, uz pomoć ovog tipa mnogo je lakše pronaći zajednički jezik s djecom.

Često postoji nesporazum između djece i roditelja, koji nastaje iz više razloga. Razmotrimo detaljno uzroke napetosti u odnosima. Prvi razlog su različiti pogledi na svijet i na nas same.

Drugi razlog je nesposobnost roditelja u pitanjima masovne kulture u kojoj žive adolescenti, te u korištenju savremene tehnologije. Roditelji su nekada voleli i rok muziku, ali danas su im se ukusi promenili. Oni već osuđuju ono što ne razumiju ili što im se ne sviđa.

Treći razlog je razlika u vrijednostima. Roditelji u zrelim godinama postaju ne samo realisti, već donekle i cinici, gube mladenačke iluzije. Roditelji već znaju da se svijet ne može promijeniti i u potpunosti su savladali umjetnost prihvaćanja stvari onakvima kakve jesu. Djeca su uvijek maksimalisti, pa su netolerantna prema odraslima koji ih nagovaraju da prihvate "status quo". Prema jednom popularnom vjerovanju, svi tinejdžeri su u konfrontaciji sa svojim roditeljima i njihovim vrijednostima. Ali nije. Niko ne raspravlja: zaista, mladost je vrijeme kada djeca počinju da teže samostalnosti. U tom periodu roditelji prestaju da budu glavni predmet ljubavi za svoju djecu. Ali ni jedni ni drugi nisu svjesni promjena koje se dešavaju. Samo se ljute zbog njih.

Uprkos nesuglasicama između roditelja i njihove djece, može se reći da se tinejdžeri uglavnom još uvijek vode od roditelja i dijele njihove vrijednosti, a otuđenje od roditelja nije ništa drugo do obmana. Deca i roditelji pokušavaju da pronađu isplative opcije za obe strane, jer samo tako se mogu izbeći tenzije u porodici.

Generalno, probleme u odnosima u porodici je gotovo nemoguće izbjeći. Moguće je samo regulirati njihovu učestalost, dubinu, posljedice. Uz opštu atmosferu harmonije u porodici, svađe imaju i pozitivne strane, jer pružaju priliku da se u praksi nauče načini pomirenja. Članovi porodice moraju naučiti da “dijele”, poštuju osjećaje i želje jedni drugih i rješavaju razlike. Drugu osobu možete razumjeti samo ako je poštujete, prihvatajući je kao svojevrsnu autonomnu stvarnost. Žurba, nesposobnost i nespremnost da se sluša, da se shvati šta se dešava u složenom mladalačkom svetu, da se problem sagleda očima sina ili ćerke, samozadovoljna uverenost u nepogrešivost svog životnog iskustva - to je ono što prije svega stvara psihološku barijeru između roditelja i rastuće djece.

Iz ličnog iskustva možemo reći da ljubav čini djecu srećnom, zadovoljava osnovne fiziološke i psihičke potrebe koje ostaju nepromijenjene tokom cijelog odrastanja djeteta. Djeca prema kojima se ne postupa s ljubavlju ne razvijaju se kako treba, čak i ako su inače dobro vaspitana. Roditeljska ljubav treba da traži vrline u vašem detetu, ne morate tražiti nedostatke, oni su, po pravilu, uvek na površini. Istovremeno, roditelji bi trebali zapamtiti da se nedostaci mogu ispraviti samo kada se to radi bez sarkazma i ironije, ruganja i optužbi. Ispravljaju se u prisustvu ljubavi.

Važnu ulogu u odnosima ima autoritet roditelja, koji u velikoj meri zavisi od toga koliko su oni sami sposobni da oproste i zatraže oprost. Kao rezultat, samo dobar primjer oca i majke može dati dobre izdanke.

Svijet se mijenja, djeca 21. vijeka imaju druge mogućnosti informisanja, znaju puno stvari koje njihovi roditelji ne znaju. Smatram da roditelji treba da nauče razumjeti djecu, tek tada će im djeca uzvratiti razumijevanjem, poštovanjem, povjerenjem, prihvatanjem izbora i, što je najvažnije, ljubavlju. Veoma je važno da edukacija bude anticipirajuća, predviđajući one teške situacije koje se mogu pojaviti u porodicama – a ne konstatujuća. Tada možemo govoriti o pozitivnim rezultatima u sistemu odnosa roditelja i djece.

Porodica je osnova u kojoj se formira ličnost, vrednosti, pogled na svet i stav čoveka. Porodica je ta koja određuje moralne i pravne norme odnosa roditelja i djece. Roditelji sve više razmišljaju o svom odnosu sa svojom djecom, trudeći se da im posvete što više vremena i pažnje, što daje čvrstu osnovu za ove odnose.

Hostirano na Allbest.ru

...

Slični dokumenti

    Uloga rodnih stereotipa u porodičnim odnosima. Odnosi u porodici: stilovi ponašanja majke i oca, odnosi roditelja i djece, razlike u stavovima prema sinovima i kćerima. Proučavanje rodnih stereotipa normi ponašanja u porodici.

    sažetak, dodan 12.02.2013

    Porodica kao sociokulturna sredina za odgoj i razvoj pojedinca. Odnos roditelja i djece kao psihološki i pedagoški problem. Proučavanje prirode odnosa u porodici kao faktora koji doprinosi emocionalnom blagostanju njenih članova.

    seminarski rad, dodan 31.01.2009

    Proučavanje preduslova za formiranje karaktera pojedinca. Koncept položaja brata i sestre u porodici. Analiza odnosa djece u porodici u zavisnosti od uzrasta i pola. Preporuke za podizanje djece u porodicama sa dvoje i više djece.

    seminarski rad, dodan 10.09.2016

    Uloga starosti i pola u odnosima djece u porodici. Vrste djete-roditeljskih odnosa. Socio-pedagoški problemi odgoja tinejdžera u porodici. Oblici interakcije nastavnika i roditelja u formiranju odnosa među djecom.

    seminarski rad, dodan 16.09.2017

    Uslovi neophodni za formiranje adekvatnog ponašanja kod mladih i za povoljno rešavanje konflikata. Pojam i uzroci agresije. Proučavanje stilova odnosa u porodici roditelja i djece. Metode za smanjenje agresije kod adolescenata.

    članak, dodan 12.07.2014

    Karakteristike nepotpune porodice, uticaj njenog problematičnog polja na ličnost deteta. Glavni uzroci konfliktnih situacija između roditelja i djece u nepotpunoj porodici, karakteristike njihovog ispoljavanja. Glavni pravci socijalnog rada sa nepotpunim porodicama.

    disertacije, dodato 26.07.2015

    Vrste djete-roditeljskih odnosa. Osobenosti podizanja jedinca u porodici. Hiperstarateljstvo je oblik roditeljskog stava prema jedinom djetetu u porodici. Korektivno-pedagoški rad sa prezaštićenom djecom osnovnoškolskog uzrasta.

    seminarski rad, dodan 20.02.2013

    Analiza psihološke literature o samopoštovanju djece, njegovom pojmu i strukturi. Samopoštovanje jedine dece u porodici. Organizacija empirijskog proučavanja karakteristika formiranja samopoštovanja kod adolescenata sa samo decom u porodici i onih sa braćom i sestrama.

    seminarski rad, dodan 07.01.2012

    Osobine odgoja i razvoja više djece u porodici. Karakteristike gradacije po godinama i spolu. Metode i tehnike za proučavanje odnosa starije i mlađe djece u porodici. Fenomen dječje ljubomore kao sredstvo borbe za pažnju roditelja.

    seminarski rad, dodan 30.04.2009

    Uticaj oca na mentalni razvoj djeteta, karakteristike njegove uloge u porodici i odgoju djece. Značaj ponašanja oca u prvim godinama djetetovog života za razvoj njegovog samopoštovanja. Posljedice neizražene uloge oca u porodici, njegove uloge u socijalizaciji djece.

Po prirodi, svakom od nas već pri rođenju je dat određeni skup mentalnih i fizičkih kvaliteta, kao i instinkta. Oni pomažu preživjeti u ovom složenom svijetu. Sve ostalo direktno zavisi od vaspitanja koje smo dobili u ranoj mladosti. Djeca sa svojim karakternim osobinama jednostavno se ne mogu stalno slagati sa roditeljima. To je zbog činjenice da je svaka osoba individualna i ima svoje, specifično gledište.

Problem očeva i djece javlja se pred bliskim ljudima koji pripadaju različitim generacijama. Svaki od njih ima svoj istorijski period. S tim u vezi, iz generacije u generaciju mijenjaju se pogledi na život i sistem njegovih vrijednosti, što je svako od nas spreman odlučno braniti.

U ranijim vremenima ljudi su poštovali principe svojih starijih kao osnovu bića. Međutim, vrlo često djeca, upijajući porodično iskustvo, žele izaći iz pod utjecaja odraslih. Istovremeno poriču sve dogme starije generacije. Djeci se čini da će moći da izgrade svoj život mnogo boljim, vedrijim i zanimljivijim. Žele da sami riješe sve probleme što je prije moguće.

Problem očeva i djece javlja se u gotovo svim formacijama ljudskog društva:

U porodici;

u radnoj snazi;

Općenito, u društvenoj formaciji.

Roditelji podučavaju od rođenja. Kad krene u vrtić – vaspitači. Učenik - učitelj. U određenom trenutku u ovom lancu nastaje trenutak kada sve vrste učenja počinju da izazivaju odbacivanje. To se obično dešava kada dete počne da razvija lične kvalitete, svest o pravu na sopstveni izbor, kao i odgovornosti za to.

Problem očeva i djece u naše vrijeme je prilično komplikovan. U nekim slučajevima, zadatak uspostavljanja ravnoteže u pogledima generacija jednostavno se ne može riješiti. Neki od nas ulaze u otvorenu konfrontaciju sa predstavnicima druge generacije, drugi zbog mogućnosti mirnog suživota odlaze u stranu, dopuštajući sebi i drugima slobodu u realizaciji ideja i planova.

Problem očeva i djece danas je veoma aktuelan. To je vrlo akutno pred ljudima koji pripadaju različitim generacijama. Međutim, mora se imati na umu da će samo međusobna tolerancija i poštovanje jedni prema drugima spriječiti ozbiljnu konfrontaciju. Najvažnije je ljubav i razumevanje.

Roditeljski savjeti su inherentno prisilni ili diktatorski. Kako osoba postaje sve manje i manje vjerovatno da će imati želju za poslušnošću. Roditelji to moraju na vrijeme shvatiti i prebaciti strelicu odnosa s djecom na neutralne načine prezentiranja svojih informacija. U suprotnom, sukobi su neizbježni.

Roditeljima je najteže što moraju da prihvate svoje dete takvo kakvo jeste, da trpe sve njegove mane, kao i karakterne osobine. Osim toga, starija generacija treba da oprosti uvrede i pogrešna djela svoje djece. Teško je pomiriti se i sa činjenicom da će dijete odrasti i otići u svoj odrasli život, koji ima svoje brige i poslove.

Problem očeva i djece u literaturi se često postavljao. Ovo pitanje je na ovaj ili onaj način obrađeno od strane mnogih pisaca. Najupečatljiviji eho teme koja je aktuelna u svakom trenutku je roman I. S. Turgenjeva „Očevi i sinovi“. Pored ovog djela, čiji sam naziv ukazuje na njegovu glavnu temu, odnos među generacijama obrađen je u mnogim književnim remek-djelima. Teško je reći ko je prvi pokrenuo ovo pitanje. Problem je toliko vitalan u svakom trenutku da je njegov opis oduvijek postojao na stranicama književnog stvaralaštva. Nije zanemario složeni problem A.S. Gribojedov u svojoj komediji "Jao od pameti". Uticao na nju i L.N. Tolstoj u romanu "Rat i mir".

Zasnovan na romanu I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"

Svi znaju da je Bog Adama i Evu izbacio iz raja jer su mu bili neposlušni... Ovaj odlomak iz Biblije je najbolji dokaz da je problem "očeva i djece" uvijek bio i da će uvijek biti aktuelan. Naravno, djeca ne mogu poslušati i u svemu udovoljavati roditeljima, jer je tako u nas. Svako od nas je individua i svako ima svoje gledište. Evo moje, na primjer.

Ne možemo kopirati nikoga, uključujući roditelje. Najviše što možemo učiniti da postanemo sličniji njima je da izaberemo isti put u životu kao i naš. Neki, na primjer, služe vojsku, jer su im preci bili vojnici, a neki se ponašaju prema ljudima, baš kao njihov otac i kao Evgenij Bazarov.

Bazarov se ne može ponoviti, a istovremeno u njemu ima ponešto od svakog od nas. Ovo je čovjek nevelike inteligencije, koji ima svoje gledište i sposoban ga braniti.

U romanu "Očevi i sinovi" vidimo retku sliku za književnost 17. veka - sučeljavanje mišljenja različitih generacija. "Starci" su konzervativniji, a mladi pristalice napretka. Dakle, postoji kamen spoticanja.

U romanu očevi brane aristokratiju, poštovanje vlasti, ruskog naroda i ljubav. Ali, govoreći o mnogo, često zaborave na sitnice.

Djeca, s druge strane, brane svoje interese i stanovište i to dobro rade. Ali u njihovom svjetonazoru ne postoji ono što bi trebalo biti u svakoj osobi - suosjećanje i romantizam. Nije da su se lišili strastvenih osećanja iznutra, dugih očekivanja voljene na spoju i bolne razdvojenosti od nje. Sve je to došlo do njih, ali nekome rano, na primjer, Arkadiju, a nekome kasno u Bazarovu. Arkadij će, možda, okusiti radosti života sa Katjom, ali Bazarovu nije bilo suđeno da se probudi iz kome u kojoj je živio sve ovo vrijeme prije nego što se razbolio.

Pored nesuglasica među generacijama, postoji i ono divno osećanje, bez kojeg je svet grob, a ovo osećanje ljubav. U romanu "djeca" jako vole svoje roditelje, ali svako to izražava na svoj način: jedni se bacaju na vrat, drugi mirno pružaju ruku za rukovanje.

Na svijetu postoji "otac i djeca", odnos između kojih se može opisati kao najtopliji. Otac je Bog, a sinovi su ljudi, nesuglasice su u ovoj porodici nemoguće: djeca su mu zahvalna što im je dao život i zemaljske radosti, dok Otac, zauzvrat, voli svoju djecu i ne traži ništa zauzvrat. U principu, problem "Očeva i sinova" je riješen, ali ne u potpunosti. Najvažnije je da poštujemo jedni druge, jer ljubav i razumevanje su zasnovani na poštovanju, odnosno onome što nam tako nedostaje u životu.

Roditeljski savjeti su, u suštini, diktat, prinuda. Kako starimo, postajemo sve manje spremni na poslušnost. Ako roditelji to ne shvate na vrijeme i ne pređu na drugi, neutralni način iznošenja informacija, sukobi se ne mogu izbjeći.

Roditelji se od djetinjstva navikavaju da djetetu daju neke informacije, ne obraćajući pažnju na riječi djeteta. Roditelje djeca vrijeđaju zbog bezosjećajnosti, a djecu vrijeđaju roditelji što ne poštuju njihovo mišljenje. Neprekidnim davanjem savjeta i predavanja djeci roditelji zaboravljaju da dijete može imati svoje mišljenje. Sve će im to doći, ali kasnije, kada nauče da to osete, proći će kroz mnoga iskušenja. Iako bi ih roditelji tome mogli naučiti, oni su zauzeti problemima na poslu, mnogi moraju sjediti cijeli dan na poslu, pa jednostavno nemaju vremena za djecu.

Umesto da osuđuju svoje dete, roditelji bi trebalo da pokušaju da shvate zašto je ono postupilo tako, a ne drugačije. Mnogo je korisnije i uzbudljivije od kritikovanja. To usađuje u osobu saosjećanje i toleranciju prema voljenim osobama. „Sve razumeti znači sve oprostiti“, ne sećam se gde sam to čuo.

Najteže u roditeljskoj sudbini je prihvatiti svoje dijete takvo kakvo jeste, sa svim nedostacima i osobenostima, naučiti opraštati uvrede, pogrešne korake, greške, pomiriti se s idejom da će vaše dijete kad-tad otići u punoljetstvo, ima svoje brige i zivot...

Mnogi ljudi koji pripadaju generaciji "očeva" odgovaraju na pitanje: "Kakav je vaš odnos prema današnjoj omladini?" - odgovaraju da su djeca naša budućnost, nova sudbina cijelog društva. Odrasli pokušavaju da ih razumeju, ali ne uspeva uvek...

Mislim da je ovaj problem veoma relevantan za sve generacije. U svakoj generaciji, pojavljuje se u nekom trenutku, a zatim nestaje da bi se ponovo pojavio. Čini mi se da je u naše vrijeme, a posebno kod nas, to najizraženije. Vjerovatno je svako od nas više puta vidio na TV-u, pa čak i lično se susreo s činjenicom da ljudi koji su veći dio života proveli u komunističkoj stvarnosti ne mogu razumjeti šta se iznenada pojavilo oko njih. Svi smo čuli frazu: "Ali u komunizmu je bilo...". I to nije zato što su oni pristalice ove ideologije, oni su jednostavno navikli da žive na ovaj način. I gotovo je nemoguće ove ljude uvjeriti na demokratsku tačku gledišta.

Vjerovatno su u velikoj mjeri krivi oni koji su organizirali perestrojku. Zapravo, ovo je jako dug proces, mora se promijeniti barem jedna generacija da bi došla do normalnog demokratskog društva. Mislim da se taj problem ne može riješiti nikakvim reformama ili državnim udarom. Ima stvari koje svako odlučuje za sebe u svojoj duši, gradi odnos sa svojim najmilijima, zasnovan na poštovanju, ljubavi, prihvatanju slobode drugog čoveka...

Problem očeva i djece oduvijek je zabrinjavao ljude. Ali danas je to jedna od najvažnijih tema. Zašto tinejdžeri imaju nesuglasice sa roditeljima? Naravno, tinejdžeri imaju svoje poteškoće i probleme, ali i oni mogu donijeti radost i nagradu. Adolescencija je turbulentno doba. Tinejdžeri prolaze kroz emocionalne uspone i padove. Dječaci i djevojčice žele da budu samostalniji, možda im se ne sviđaju ograničenja koja im nameću roditelji. Međutim, takvi tinejdžeri još nisu iskusni i potrebna im je strpljiva i puna ljubav roditelja. Da, tinejdžerske godine mogu biti uzbudljivo vrijeme, ali mogu biti i vrijeme konfuzije, ne samo za roditelje, već i za tinejdžere. Problem očeva i djece dugo je zabrinjavao filozofe i samo misleće ljude. Ona je zauzimala, ako ne centralno, onda jedno od glavnih mjesta u njihovim mislima. Možda se vatra ove ideje ugasila u srednjem vijeku, kada su misli naučnika bile zauzete traženjem kamena filozofije, a njihove oči gorjele su plamenom profita. Ali, tokom brzih promjena u bilo kojoj sferi ljudskog života, ovaj problem nastaje s osvetom: očevi su konzervativci koji su strani bilo kakvim promjenama, a djeca su motori napretka, koji nastoje da sruše temelje i tradicije, da donesu svoje ideje za život. U nešto umjerenijoj formi, ovaj fenomen se ogleda u romanu Očevi i sinovi Ivana Sergejeviča Turgenjeva, gdje Jevgenij Bazarov svojim ponašanjem i izjavama pokazuje da je vrijeme u kojem je njegov otac živio nepovratno prošlost, a vrijeme sa drugim principima dolazi da ga zamijeni.i ideali. Očevi i djeca gledaju na svijet iz različitih uglova. Djeca, prema očevima, dovode čovječanstvo do katastrofe (kulturne, ekološke itd.). Ali katastrofe su, kao i utopije, predviđali mnogi, ali do sada nije bilo katastrofe koja bi prijetila opstanku čovječanstva. To je zato što što je više opasnosti uzrokovanih napretkom, to je više sredstava za suprotstavljanje tim opasnostima koje stvara isti napredak. Očevi su, po mišljenju djece, Tore na putu napretka. Ali nema planine koja se ne može savladati. Vremenom deca postaju očevi. U tom pogledu postoji ciklus. Čitava istorija čovečanstva sastoji se od takvih ciklusa. Sukob između očeva i djece ima svoje značenje: očevi koče napredak koji djeca uzrokuju, tako da prelazak sa starog na novo ide lakše. Nema problema, nego fenomen očeva i djece.

Učionički čas „Problem očeva i djece u savremenom svijetu“ održan je u formi filozofskog stola. U diskusiji o problemu učestvovali su učenici grupa 201-202, roditelji, sveštenici, nastavnik-psiholog. Tokom diskusije jedno je postalo jasno: i roditelji i tinejdžeri su spremni za komunikaciju. U sklopu priprema za nastavni čas, sprovedeno je sociološko istraživanje učenika i roditelja.

Svetao trenutak bila je upotreba fragmenta iz filma „Razgovori o porodici“, skečevi, muzika, upaljena svijeća.

  • pomoći učenicima da nauče kako izbjeći konfliktne situacije u komunikaciji sa roditeljima i drugovima iz razreda;
  • kohezija studijskih grupa;
  • formiranje komunikativnih kompetencija;
  • promovisati formiranje poštovanja učenika prema porodici, roditeljima i drugovima iz razreda.

Forma događaja: filozofski sto

Sredstva:

  • projektor;
  • notebook;
  • tematska izložba "Početak svega - očeva kuća";
  • ploča;
  • ekran;
  • svijeća;
  • multimedijalna prezentacija;
  • muzička pratnja;
  • materijali (dopis za djecu, dopis za roditelje).

Preliminarne pripreme:

  • sociološko istraživanje “Odnos u porodici između roditelja i djece”;
  • priprema i dizajn prezentacije „Riječ o porodici“;
  • Dizajn izložbe;
  • sastavljanje dopisa za djecu i roditelje.

Materijale za nastavni čas pripremili su razredni starešine: T.M. Strelnikova, O.G. Petrunina.

Napredak časova

Uvodne riječi razrednih starešina:

– Dobar dan dragi prijatelji, drago nam je da vas vidimo na našoj manifestaciji, neobično je. Držat ćemo ga u obliku filozofskog stola i zapaliti svijeću kao simbol žive misli ( zapaliti svijeću).

1 vođa. Dobar dan dragi prijatelji. Danas naš razredni sat posvećujemo problemu svih vremena i naroda... ..

2 Olovo. Problem očeva i dece. Ovaj problem je jedan od najstarijih na svijetu. Uostalom, čak je i Sokrat, koji je živeo u (5. vek pre nove ere), govorio o tome (čita se citat).

„Današnja omladina je navikla na luksuz. Odlikuje se lošim manirima, prezire autoritete, ne poštuje starije. Djeca se svađaju sa roditeljima, pohlepno gutaju hranu i maltretiraju učitelja ”(Sokrat).

1 vođa. Turgenjev se u svom radu dotakao problema očeva i djece. (Inscenacija odlomka iz romana I.S. “Očevi i sinovi”)

2 Olovo. Kao što vidite, problem očeva i djece postojao je u doba Sokrata i Turgenjeva, a akutan je i danas.

2 Domaćin I okupili smo se da pokušamo da nađemo odgovor na pitanja: hoćemo li rešiti sukob između očeva i dece? Zašto nastaju sukobi? Ko je kriv što često upadamo u zamke porodične komunikacije.

1 vođa. U sali su: roditelji, učenici, nastavnik – psiholog, sveštenici.

(Pažnja na ekran prezentacije). Prilog 1

2 Olovo. Dakle, sukob roditelja i djece. Da li postoje u vašim porodicama, šta postaje uzrok i kako izaći iz konfliktnog stanja sa najmanjim gubicima.

1 vođa. Pitanje za učenike i roditelje

1. Šta je konflikt?
2. Koji su njegovi uzroci? (pisati na tabli).

1. Bez pristanka, jednakost
2. Nepodudarnost interesa.
3. Nesporazum.
4. Nepovjerenje, ismijavanje.
5. Pretjerana zaštita.
6. Ne mogu se čuti.
7. Ravnodušnost.
8. Nepoštovanje pojedinca.
9. Laži i neiskrenost.
10. Loše navike.
11. Slobodno vrijeme.
12. Ponašanje.

2 Olovo. Ali da li je sukob uvek neizbežan? Može li se to izbjeći? Hajde da vidimo kako se to dešava u stvarnom životu.

Situacija 1.

Ćerka se vraća kući u dva sata ujutru. Roditelji su ogorčeni do krajnjih granica.

Situacija 2.

Sin traži od roditelja da kupe modernu i skupu stvar. Roditelji mu objašnjavaju da to sada nije moguće.

Vodeći. Riječ učiteljici-psihologinji Budarkovoj Tatjani Mihajlovnoj. Daće analizu situacije sa stanovišta psihologije stava.

Presenter1. Riječ ocu Benjaminu.

Vodeći 2. Koju akciju odabrati? Vjerovatno slijediti neka pravila.

Nazovimo ih. I na kraju našeg razgovora, sastavit ćemo skup pravila za “Očeve i sinove”.

Pažnja na ekran “Kodeks pravila za očeve i sinove”. Dodatak 2

1 vođa.

Kada slaviš rođendan
I svi rođaci će se okupiti
Sa ponosom ćete ga predstaviti:
"To je sve - moja porodica!"
I ako odjednom na odmoru
Prijatelji nasumično navraćaju
Isto možete reći i za njih:
"To je sve - moja porodica!"
Stavljanje mladenkinog prstena
Tajna osećanja se ne tope,
Zoveš je sa ljubavlju
"To je sve - moja porodica!"
A evo jata djece
Kako zvona zvone
Ne krijete ponos na njih:
"To je sve - moja porodica!"
I u životu si uradio mnogo,
Da vaša zemlja cveta
Sada možete sa sigurnošću reći:
"Moja zemlja je moja porodica!"
Svi imamo istu brigu
Da moja zemlja živi.
Moja porodica je porodica naroda
Moja zemlja je moja porodica!

2 Olovo. Lav Tolstoj je rekao: "Srećan je onaj ko je srećan kod kuće."

Jedna od Hristovih zapovesti kaže: „Poštuj oca i majku, da ti bude dobro“. Pismo apostola Pavla kaže čitaj ne ljubav. Osjetite razliku? Radi se o o dugu pred roditeljima. Možete voljeti bezuslovno. Dužnost zahtijeva razmišljanje i mentalni rad.

- Dobra djeca - kruna kuće, mršava djeca - kraj kuće.

„Vidite koliko zavisi od vas?

- Danas, kada dođete kući, ne zaboravite da zagrlite svoju porodicu i kažete da ih mnogo volite!

1 vođa. Danas smo vidjeli šta sve mogu učiniti roditelji i djeca kako bi bolje razumjeli jedni druge.

2 Olovo. Hvala vam dragi gosti što ste se odazvali i došli na naš čas.

1 vođa. Hvala vam dragi roditelji što ste sve svoje kućne poslove i posao ostavili po strani i došli sa svojom djecom.

Problem očeva i dece: karakteristike XXI veka.
Trenutno je posebno aktuelan problem roditelja i djece. A glavni problem je odnos djece i očeva.
Ako uporedimo 90-te i sadašnjost, možemo zaključiti da se djeca i očevi ne razumiju sasvim, a ponekad dolazi do potpunog gubitka komunikacije.
Sa čime se to može povezati? Moje subjektivno mišljenje je sledeće:
Prvo, djeca su počela puno vremena posvećivati ​​spravicama, kompjuterskim igricama i raznim znanjima koja od djece čine, najčešće, lutke iluzornog svijeta. A očevi, koji bi barem trebali biti glava porodice, ne gledaju i ne odvajaju vrijeme za svoju djecu, ne uče nečemu novom, ne pričaju svoje životne priče da bi ih impresionirali nekim prošlim godinama, ne čitaju literaturu od svoje djece, što dovodi do degradacije djece i razumijevanja realnosti života;
drugo, roditelji, posebno očevi, počeli su da posvećuju mnogo vremena poslu. Naravno, s jedne strane, dobro je što porodica živi u izobilju i ništa joj nije potrebno, ali dugo će takva zabava uticati na djecu, jer. nedostajaće im očinska pažnja, briga i ljubav, što je izuzetno važno! Djeca to doživljavaju kao otuđenje, jedna majka neće povući na "postolje" oca; naklonost treba da dolazi ne samo od jednog roditelja, već i od cijele porodice u cjelini. Upuštajući se u posao, očevi ne odgajaju svoju djecu, viđaju ih samo uveče, ako ne i noću - prije spavanja. A to je potpuni gubitak veze između djece i očeva;
treće, na osnovu druge tačke, zašto očevi "oraju kao ukorenjeni"... Država nameće razne poreze nama građanima. Da, prirodno je. Ali nisu svi građani Ruske Federacije najviša, pa čak ni srednja klasa, jer, u stvari, u našoj zemlji postoje samo gornji i niži slojevi stanovništva. Iz ovoga proizilazi odgovor iz drugog pasusa: „roditelji, posebno očevi, počeli su mnogo vremena da posvećuju poslu“. Otac je glava porodice, ali kakva mu je korist kada je veći dio života odsutan iz odgoja djeteta - života kada su djeci potrebni očevi savjeti, pažnja i disciplina.
Iz treće tačke, ako dobro razmislite, možete izvući najvažniji zaključak. Mislite li: zločine i prekršaje najčešće čine niži ili viši slojevi stanovništva? Mislim da će većina odgovoriti da su inferiorni, jer je to tako. Kada nije bilo discipline u porodici, neke rigidnosti i pravde u podizanju djeteta, postao je nekontrolisan i bezakon. Uostalom, nisu ga učili: "šta je dobro, a šta loše". I na osnovu toga djeca čine zločine kako bi na neki način diverzificirali svoj jadni život: osjećali se „bogatijim“ i hladnijim od ostalih. Oni ne čine zločine zato što im je direktni cilj da počine nezakonito djelo, već zato što upoređuju svoje živote sa svojim vršnjacima i drugim ljudima na podsvjesnom nivou koji su bili ili jesu bogatiji od njih. Uostalom, ne vole svi da budu "zabavni" za ostale.
Slažem se sa činjenicom da u nekim porodicama nema očeva. Ovo je takođe stvarni problem našeg života. Majke ne mogu svojoj djeci pružiti obrazovanje koje može dati otac. I djeca, gledajući svoje vršnjake, shvaćaju da ih majka neće naučiti onome što će ih naučiti otac. Djeca se vežu za prijatelje i očeve sa ciljem da ih nečemu nauči – nauči glava porodice, a što dijete nema. Ovo nije uvijek ispravna, već ispravna odluka. Na kraju krajeva, nikad se ne zna šta može naučiti tuđi otac.
Na osnovu prethodno navedenog, može se izvesti zaključak. Ovaj problem je danas zaista aktuelan. Problem odnosa djece i očeva dio je javnog života. Moramo naučiti pronaći zajednički jezik, posvetiti više vremena kako bi pažnja očeva uticala na odgoj djece. Kao što je engleski pisac i publicista Džordž Herbert rekao: "Jedan otac znači više od stotinu učitelja."