Τι να κάνετε εάν ένας συμμαθητής έχει προσβάλει. Οι συμμαθητές μου με πλήγωσαν. Το να ξέρεις ότι είσαι μοναδικός είναι ο δρόμος για ένα μεγάλο μέλλον

Σπουδάζω σε ένα σχολείο στο Mytishchi.Όταν είμαι στο σχολείο, οι συμμαθητές μου με κακοποιούν. Παίρνουν πράγματα, αφαιρούν ένα σακίδιο και λένε ονόματα. Τι πρέπει να κάνω?
Τιμή:

Daria, ηλικία: 15/02/2014

Ανατροφοδότηση:

Γεια σου Ντάσα!
Καταλαβαίνετε, αυτό συμβαίνει σε όλους. Με φώναξαν και εμένα, μου πήραν τα πράγματα. Τα κορίτσια χτυπήθηκαν ακόμη και στην τουαλέτα.
Στους ανθρώπους δεν αρέσει όταν κάποιος δεν είναι σαν αυτούς. Μάλλον έχετε απλώς τον δικό σας κόσμο, ίσως δεν σας αρέσει να μιλάτε με τσιτάτα, ίσως δεν μοιάζετε εξωτερικά με τους συμμαθητές σας. Αλλά μην απογοητεύεστε με κανέναν τρόπο :)
Ειλικρινά, δεν θα παραπονιόμουν σε δασκάλους και γονείς γιατί οι συμμαθητές σου μπορεί να θυμώσουν ακόμα περισσότερο. Κάνε λίγο υπομονή. Για 8 χρόνια δεχόμουν συνεχώς bullying, αλλά κάποτε υπάρχει μια στιγμή που οι άνθρωποι μεγαλώνουν. Τώρα είμαι στην 9η δημοτικού και μάλιστα με σέβονται.
Δεν προτείνω να αλλάξω ούτε σχολείο. Η νέα ομάδα μπορεί να χρειαστεί πολύ χρόνο για να σας συνηθίσει. Μπορεί ακόμη και να επιδεινωθεί σε άλλο σχολείο.
Ίσως η συμβουλή μου να φανεί σε κάποιον λάθος και ότι πρέπει να τρέξεις αμέσως στους γονείς σου και να πας σε άλλο σχολείο, αλλά, κατά τη γνώμη μου, τέτοιες ενέργειες θα είναι πιο λογικές. Οι άνθρωποι συνηθίζουν τα πάντα.
Υπομονή Ντάσα :)
Ευθυμία, σχεδόν όλοι το είχαν αυτό, ίσως και πιο σοβαρό.
Αν θέλετε να μιλήσετε, τότε γράψτε εδώ.

Masya, ηλικία: 16/04/2014

Γεια σας, η κατάστασή σας μου είναι οικεία .... είχα και αυτό, άλλαξα 2 σχολεία. Ξέρεις πώς έκανα αν μου έπαιρναν το σακίδιο, συνέχισα να μελετάω και όταν άρχισε το μάθημα, οι δάσκαλοι με ρώτησαν πού το στυλό σου, το τετράδιό σου κ.λπ., απάντησα ότι οι συμμαθητές μου κρύφτηκαν... Ξέρεις, δεν είναι προσβεβλημένοι από τους ανόητους, δεν είναι καλύτεροι από εσάς.

Αικατερίνα, ηλικία: 05/02/2014

Ω σχολείο, σχολείο, μας λείπει τόσο πολύ...
Δυστυχώς, δεν μπορώ να δώσω καθολικές συμβουλές για το πώς να προστατευτεί κανείς από την ψυχολογική βία στο σχολείο. Από μόνη της, η κατάσταση ότι μια κοπέλα προσβάλλεται είναι εξαιρετικά ανώμαλη, μπορώ μόνο να εκφράσω τη συμπάθειά μου που τα παιδιά σας είναι συμμαθητές ελαφιών. Προσπαθήστε να λύσετε το πρόβλημα μέσω των γονιών σας, αφήστε τον μπαμπά να μάθει τα τηλέφωνα των γονιών των ιδιαίτερα επίμονων συμμαθητών σας, μιλήστε μαζί τους, αλλά καλύτερα προσωπικά. Ζητήστε από τους δασκάλους προστασία, αυτό είναι φυσικά σχεδόν άχρηστο, αλλά θα δώσει κάποιο αποτέλεσμα. Ίσως το σχολείο έχει άτυπους ηγέτες μεταξύ των μαθητών, συνήθως είναι αθλητές. Μιλήστε με αυτό το άτομο προσωπικά, περιγράψτε την κατάσταση, εάν ο τύπος είναι φυσιολογικός, τότε σίγουρα θα βοηθήσει. Και το πιο σημαντικό, μην αποθαρρύνεστε, και να ξέρετε ότι είστε πιο δυνατοί από αυτό το κοπάδι κακοαγώνων κριών!

Roman, ηλικία: 31 / 17.02.2014

Γεια σου Ντάσα!
Ναι, συμβαίνει στη ζωή. Ο γιος μου προσβλήθηκε επίσης στο νηπιαγωγείο, το νηπιαγωγείο δεν είναι σχολείο, αλλά προσβλήθηκαν για πολύ καιρό, αλλά ήταν ένα θεμελιωδώς ακίνδυνο παιδί (πάντα τον μεγάλωσα για να μην βλάψει κανέναν, ειδικά τους αδύναμους, εξήγησε γιατί ήταν επιβλαβές και γιατί δεν ήταν σωστό (για χάρη της ευτυχίας και της πνευματικής του γαλήνης, για να μην δηλητηριαστεί με θυμό, μίσος και άλλα μαύρα συναισθήματα και εμπειρίες, διαφορετικά είναι κακό, θα είναι αδιέξοδο )). Γενικά, ήταν λίγοι χούλιγκαν σε εκείνο το νηπιαγωγείο, αλλά και εκείνοι που τους τσακώθηκαν και τους πήραν, τους χάλασαν, τους έβριζαν. Αλλά αργότερα, λόγω του γεγονότος ότι δεν έλαβαν κακό από αυτόν σε αντάλλαγμα, όλοι έγιναν φίλοι του, αν και κάποιος δεν κατάφερε να γίνει φίλος, αλλά έπαψε να είναι εχθρός - ήταν ο πιο επιβλαβής.
Αλλά δεν μπορεί να ειπωθεί ότι ο γιος μου απλά άντεξε τα πάντα και δεν απάντησε με τίποτα σε αυτές τις ενέργειες, του εξήγησα ότι πρέπει να είσαι όχι μόνο ακίνδυνος, αλλά και δυνατός και αληθινά ασθενής (ανθεκτικός στις δυσκολίες), όχι αδύναμος πρόσωπο. Μερικές φορές χρειάζεται, συμβαίνει, να δώσεις πίσω αν η κατάσταση ήδη σε ενοχλεί αρκετά, αλλά για να το κάνεις αυτό, προσπάθησε χωρίς θυμό, απλώς για να σταματήσεις την κακή συμπεριφορά του, για δικό σου όφελος, αλλά πιο συχνά χρειάζεται να μπορείς να αμυνθείς καλά και να μιλάς σωστά με αυτά τα παιδιά, π.χ. μίλα με αυτούς τους χούλιγκαν, ρώτα και ζήτα απάντηση από αυτούς γιατί συμπεριφέρεσαι έτσι, δεν σου έκανα τίποτα κακό, δεν σου φέρθηκα άσχημα και δεν θέλω. Εκείνοι. να μην σιωπάς και να μην αφήνεις τον εαυτό σου να εξαπλωθεί σαπίλα, να μην είσαι επιβλαβής, αλλά πιο τολμηρός και επίμονος, και αν δεν μπορείς να αντεπεξέλθεις στη δύναμη, τότε να είσαι θαρραλέος και πες την αλήθεια, να τους μιλήσεις σωστά λογικά - είναι σημαντικό , χωρίς προσβολές, αλλά για να τους θέσουμε ερωτήσεις. Τότε θα δουν ότι το άτομο δεν θέλει να τους βλάψει, πράγμα που σημαίνει ότι δεν είναι επικίνδυνο για εκείνους (δηλαδή δεν υπάρχει λόγος να τον ανταγωνιστεί), αλλά ταυτόχρονα δεν τους μισεί, τους μιλάει. και δεν φοβάται πολύ, και υπερασπίζεται τα σωστά πράγματα, τις σωστές απόψεις και αρχές. Προκαλεί σεβασμό ακόμα και από όχι πολύ καλούς ανθρώπους. Ρωτήστε τους τι δεν τους αρέσει σε εσάς, γιατί το κάνουν αυτό και πιθανότατα θα σας πουν. Ποιο είναι το παράπονό τους εναντίον σας, λόγω του ντυσίματος ή της συμπεριφοράς τους; τι είναι τόσο σημαντικό; Πιο σημαντικό από το να είσαι άνθρωπος και να τα πηγαίνεις καλά; Αν ζηλεύουν, για παράδειγμα, ότι είστε φίλοι με κάποιον και δεν είναι, τότε παρακαλώ, μπορείτε να είστε φίλοι μαζί, πρέπει να αναζητήσετε κάποιου είδους λογική και σωστή διέξοδο, αν υπάρχει.

Είχα έναν φίλο στο σχολείο και ήταν καλόβολος, θετικός, όχι μοχθηρός, όχι επιβλαβής, και ως αποτέλεσμα - δεν πτοήθηκε και δεν προσκολλήθηκε ιδιαίτερα σε αυτόν, αλλά όταν ένας νταής άρχισε να του επιτίθεται, ακόμη και άρχισε να τον χτυπά στο πρόσωπο και να του πεις κάθε λογής βρισιές, δεν θυμάμαι τι, αμύνθηκε και μετά είπε, "άσε με ήσυχο!" Λοιπόν, όλα τελείωσαν, δεν τον προσέβαλλαν πια. Εκείνοι. Δεν ξέρω, το να είσαι ακίνδυνος, καλός άνθρωπος με σωστές απόψεις και αρχές, και λίγο θαρραλέος, θετικός σε ό,τι αφορά τις δυσκολίες και να μπορείς να αμυνθείς καλά, είναι συχνά αρκετό για να μην προσβάλλεσαι πολύ.

Μην φοβάστε, μην αποκλείεστε από αυτούς, ποιος ξέρει, ίσως περάσει αυτή η στάση απέναντί ​​σας, ίσως ακόμη και να κάνετε φίλους, είχα και εχθρούς στο σχολείο, μετά έγινα ακόμη και φίλοι - συμβαίνει επίσης. Αν και δεν είναι απαραίτητο να είστε φίλοι, δεν υπάρχει κανένας λόγος να έχετε εχθρότητα, μπορείτε απλά να μην φέρεστε άσχημα και να μην είστε φίλοι. Μην τα μισείτε - είναι απλά παιδιά, της ηλικίας σας, αν και ασυνήθιστα, δεν συμπεριφέρονται σωστά, και προς όφελός τους και για χάρη σας, δεν πρέπει να τους επιτρέψετε να το κάνουν αυτό.

Και τέλος, αν όλα αυτά δεν βοηθήσουν, και αν χειροτερέψουν, τότε πρέπει να πείτε στους γονείς σας να μην οδηγήσουν σε καμία επικίνδυνη κατάσταση, απλώς θα σας θέσουν το πρόβλημά σας για συζήτηση στο σχολείο με δασκάλους, διευθυντή κ.λπ. και, αν είναι αδύνατο να έρθει σε συμφωνία με αυτά τα κορίτσια με καλούς όρους, τότε θα λάβουν μέτρα απέναντί ​​τους ή θα καταλήξουν σε κάτι άλλο (ίσως μιλήσουν με τους γονείς των παιδιών ή με τους ίδιους). Δεν χρειάζεται να το φοβάστε αυτό, να μην το πείτε με κάθε κόστος στους γονείς σας ... εξαρτάται φυσικά από την κατάσταση, αλλά νομίζω ότι αυτή δεν είναι η σωστή συμβουλή, αλλά καλύτερα να μην βιαστείτε και σε αυτό. εάν δεν υπάρχει τίποτα επικίνδυνο για την υγεία. Ξεχάστε τις προσβολές - τα λόγια δεν αφήνουν μώλωπες. Αυτά είναι μικροπράγματα, τα πράγματα αφαιρούνται - αυτό είναι χειρότερο, αλλά εδώ μπορείτε να τους μιλήσετε, να προσπαθήσετε να λύσετε τα πάντα με λόγια, ίσως όχι πολύ γρήγορα, αλλά αξιόπιστα, αν μόνο αυτό, αν όχι χτυπημένο, τότε ξεχάστε το, αυτό είναι όχι πολύ άσχημα, με τους ανθρώπους γίνεται χειρότερο. Και αν αρχίσουν να σας χτυπούν ή να σας απειλούν, εξηγήστε ότι θα πείτε στους γονείς σας γιατί δεν ντρέπονται να συνωστίζονται μόνοι σας, αλλά σε μια τέτοια κατάσταση δεν μπορείτε να απευθυνθείτε στους γονείς σας (οι πιο κοντινοί άνθρωποι); Είναι πολύ πιθανό - αυτή η προειδοποίηση από μόνη της θα είναι αρκετή. Και αν υπάρχει κίνδυνος για την υγεία, για να μην πω περισσότερα - πείτε στους γονείς σας, δεν υπάρχει τίποτα επαίσχυντο ή λάθος σε αυτό. απλά αν πείτε στους γονείς σας για μικροπράγματα, τότε φυσικά θα τους θυμώσει περισσότερο και αυτή η συμπεριφορά ενός πολύ αδύναμου ατόμου δεν θα γίνει σεβαστή, και αν για έναν αρκετά σοβαρό λόγο, τότε είναι σωστό να το πείτε στους γονείς. Το να αφαιρείς πράγματα είναι σαν, αφενός, να μην χτυπούν, αλλά από την άλλη, και όχι τόσο μικροπράγμα, τα πράγματα κοστίζουν - τα λεφτά των γονιών σου.
Γενικά, αφού διαβάσετε και σκεφτείτε όλες τις συμβουλές που έχουν γράψει οι άνθρωποι εδώ, προσπαθήστε να βρείτε μια μέση λύση για το πώς να ενεργήσετε καλύτερα και καλύτερα στην περίπτωσή σας.

Sergey, ηλικία: 33 / 18/03/2014

Μια συμβουλή είναι να βρεις έναν φίλο που μπορεί να σε προστατεύσει. Το οποίο, ανεξάρτητα από το τι, δεν θα σας αφήσει.)))

dragwhip, ηλικία: 14/12/2015

Προσβάλλουν τους αδύναμους για να φανούν οι ίδιοι πιο δυνατοί. Εάν δεν υπάρχουν εμφανείς διαφορές από τους άλλους (παρεμπιπτόντως, η περίεργη, επιθετική συμπεριφορά μπορεί επίσης να προκαλέσει αντίδραση!
φέρεστε άσχημα ή ανεπαρκώς, ανταποκρίνονται με τον ίδιο τρόπο), τότε πρέπει να δουλέψετε πάνω στον χαρακτήρα. Είναι καλό, φυσικά, να βρείτε καλούς φίλους που θα σας υποστήριζαν (ή θα επικοινωνούσαν
στους γονείς, εάν βρίσκονται σε σχέση εμπιστοσύνης μαζί τους).
Εάν δεν υπάρχει κανείς να βοηθήσει, πρέπει να μάθετε να πιστεύετε στον εαυτό σας και να εκτιμάτε τον εαυτό σας. Αν σας προσβάλλουν, είναι απλώς ανόητοι άνθρωποι με αδύναμη θέληση. Πιστεύω ότι στα 15 μου υπάρχει ήδη κάποιο είδος μυαλού
πρέπει ... Είναι πάντα καλύτερο να αλλάζετε την κατάσταση μόνοι σας.
Η αυτοπεποίθηση σου δίνει κάτι που αγαπάς και το κάνεις καλά. Για παράδειγμα, αν γνωρίζετε μαθηματικά - να είστε περήφανοι για αυτό! Όσο ανόητο κι αν φαίνεται. Αυξήστε τις δεξιότητές σας και
γνώση και να χαίρεσαι με την παρουσία της.
Αυτό θα σας δώσει σιγουριά ότι δεν είστε χειρότεροι από αυτούς, ότι μπορείτε να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας, να υπερασπιστείτε τη θέση σας και τη γνώμη σας. Θα έχετε αυτοσεβασμό.
Σε αυτό το σημείο, οι συμμαθητές σας μπορεί είτε να μείνουν πίσω σας, είτε να αρχίσουν να εξαπλώνουν τη σήψη ακόμη περισσότερο. Αλλά αν αισθάνεστε σίγουροι, μπορείτε να μετακομίσετε σε άλλο σχολείο, όπου
δεν θα έχετε καμία φήμη και όπου η στάση απέναντί ​​σας μπορεί να είναι διαφορετική.
Αυτό είναι που με βοήθησε, ελπίζω αυτή η άποψη να είναι χρήσιμη.

Human Molecule, ηλικία: 25/12/2015

Γεια, είμαι μαθητής γυμνασίου στην πόλη Glubokoe. Με ταπεινώνουν οι συνομήλικοί μου, με χτυπούν, με ταπεινώνουν, με φωνάζουν, μελετώ καλά, μου παίρνουν και πετάνε τα πράγματά μου (είμαι τύπος) Τι να κάνω; Πες μου σε παρακαλώ.

Ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού, όλοι οι γονείς θέλουν να είναι ευτυχισμένο. Όμως, δυστυχώς, όσο μεγαλώνει το χθεσινό μωρό, τόσο λιγότερο το αίσθημα της ευτυχίας και της ικανοποίησής του από τη ζωή εξαρτάται από τη μαμά και τον μπαμπά. Και ο κόσμος γύρω μας, όπως γνωρίζετε, μπορεί να είναι πολύ σκληρός. Και στη σχολική ηλικία, πολλά παιδιά πρέπει να αντιμετωπίσουν τέτοια σκληρότητα στη δική τους πρακτική. Αν όμως ένα παιδί προσβάλλεται στο σχολείο από τους συμμαθητές του, τι πρέπει να κάνουν οι γονείς σε αυτή την κατάσταση;

Πώς να καταλάβετε εάν υπάρχει πρόβλημα?

Πολλά παιδιά δεν έχουν τέτοια σχέση εμπιστοσύνης με τους γονείς τους για να τους πουν για τα προβλήματά τους. Για κάποιους, οι μνησικακίες στο σχολείο είναι πολύ ταπεινωτικές για να επιστρέψουν στις αναμνήσεις τους και να μιλήσουν φωναχτά. Τα αγόρια διδάσκονται από μικρή ηλικία ότι τα προβλήματα πρέπει να λύνονται σαν άντρας και όχι να τρέχουν κάτω από τη φούστα της μητέρας τους. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για να μην πεις κάτι και οι γονείς πρέπει να είναι σε επιφυλακή. Έτσι, εάν ένα παιδί προσβάλλεται από συμμαθητές, μπορεί:

Επιστρέφοντας από το σχολείο λυπημένος ή, αντίθετα, θυμωμένος.

Ψάξτε για λόγους να μην πηγαίνετε στα μαθήματα, προσποιηθείτε ότι είστε άρρωστοι.

Χειρότερα να μελετάς, να φέρνεις σημειώσεις στο ημερολόγιο.

Έρχεστε συχνά χωρίς μικρά προσωπικά αντικείμενα.

Φέρτε σκισμένα ή βαμμένα πράγματα κ.λπ.

Σε περίπτωση που επιβεβαιωθούν οι φόβοι σας, σίγουρα θα θέλετε να μεσολαβήσετε αμέσως για το παιδί. Αλλά δεν υπάρχει λόγος να βιαστείτε και να ζητήσετε κόπο.

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν ένα παιδί δέχεται εκφοβισμό στο σχολείο;?

Προσπαθήστε να αξιολογήσετε επαρκώς την κατάσταση, μιλήστε στο παιδί: τι ακριβώς του συνέβη και ποιο, κατά τη γνώμη του, είναι το πρόβλημα. Συζητήστε με τον δάσκαλο του σπιτιού σας και κλείστε ένα ραντεβού με έναν σύμβουλο και ακούστε τον εαυτό σας.

Συνειδητοποιήστε ότι είναι το παιδί σας στο σχολείο που έχει γίνει στόχος εκφοβισμού και χλευασμού. Γιατί συνέβη αυτό; Εξάλλου, δεν προκαλεί κάθε μαθητής παρόμοιες αντιδράσεις από τους συμμαθητές. Οι συμμαθητές τις περισσότερες φορές προσβάλλουν κάποιον δικό τους, συνειδητοποιώντας ότι είναι αδύναμος και αναποφάσιστος. Ταυτόχρονα, η σωματική αδυναμία και η αδυναμία να αντεπιτεθούν ηθικά μπορεί να πιάσει. Τα παιδιά συνήθως αισθάνονται τέτοια αδυναμία και, σαν να λέγαμε, νιώθουν το θύμα. Στη συνέχεια, υπάρχουν λόγοι για γκρίνια, όπως εξωτερικά ελαττώματα ή συμπεριφορά.

Καλό είναι να λύσετε το πρόβλημα της χαμηλής αυτοεκτίμησης, της απομόνωσης, καθώς και των δυσκολιών στην επικοινωνία ακόμα και στις πρώτες τάξεις του σχολείου. Διαφορετικά, θα στοιχειώνουν το παιδί σας σε όλη του τη ζωή. Για να λυθούν οι δυσκολίες μέσα στην τάξη, δεν θα είναι περιττό να εμπλέκεται ο δάσκαλος της τάξης. Θα βοηθήσει να ανακαλύψει το επίπεδο των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και να αναλύσει τους λόγους για την κατάσταση που συνέβη.

Όταν μόλις είχαν αρχίσει τα παράπονα

Για να αισθάνεται ένα παιδί μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, πρέπει να το βοηθήσετε να γίνει πιο δυνατό σωματικά και ψυχικά, να πιστέψει στον εαυτό του και να βρει δυνάμεις στον εαυτό του. Ένα αθλητικό τμήμα σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα μπορεί να είναι ένα υπέροχο εύρημα: εκεί θα βρείτε φίλους και θα εμφανιστούν επιτεύγματα - θα υπήρχε μια επιθυμία. Τα παιδιά και των δύο φύλων μπορούν να επωφεληθούν από την κολύμβηση (αν δεν υπάρχουν αντενδείξεις). Τα αγόρια θα λατρέψουν το ποδόσφαιρο και το χόκεϊ, τις πολεμικές τέχνες κ.λπ. Μερικές φορές αυτό το χόμπι παραμένει με τα παιδιά για μια ζωή, ειδικά αν υποστηρίζονται από τους γονείς τους.

Είναι επιθυμητό το παιδί όχι μόνο να κάνει ασκήσεις, αλλά και να ενδιαφέρεται για την ιστορία του αθλητισμού, αλλά και να έχει ρίζες σε αγαπημένες ομάδες κ.λπ. Αυτά τα ενδιαφέροντα μπορούν να γίνουν σημείο προσέγγισης με τους συνομηλίκους.

Τα κορίτσια μπορούν να απολαύσουν χορό και γυμναστική. Αλλά πολλά κορίτσια παρακολουθούν προπονήσεις βόλεϊ, γυναικείου ποδοσφαίρου και πυγμαχίας με την ίδια ευχαρίστηση. Εστιάστε στα ενδιαφέροντα του παιδιού σας και μην του επιβάλλετε τη γνώμη σας.

Σε περίπτωση που το παιδί σας έχει πραγματικά προβλήματα ομιλίας, φροντίστε να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή. Οι παραβιάσεις της προφοράς του ήχου μπορούν να διορθωθούν σε οποιαδήποτε ηλικία και η απουσία τους σίγουρα θα ενισχύσει την αυτοπεποίθηση του μαθητή.
Εάν υπάρχει ακατάστατο, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας φαίνεται καλά και τηρεί την προσωπική του υγιεινή. Επιπλέον, μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά αξιολογούν τους συνομηλίκους τους όχι μόνο για την καθαριότητα, αλλά και για τη νεωτερικότητα της ένδυσης (μόδα).

Εάν το παιδί είναι πολύ προσβεβλημένο και ακόμη περισσότερο χτυπημένο

Εάν ο γιος σας ή η κόρη σας κακοποιούνται και ταπεινώνονται μέσα στους τοίχους του σχολείου, δεν υπάρχει λόγος να διστάσετε. Ο εκφοβισμός είναι ένας λόγος για ενεργή δράση (χρησιμοποιήστε την αναζήτηση στον ιστότοπο και δείτε επίσης το άρθρο Εκφοβισμός στη Wikipedia).

Φροντίστε να επικοινωνήσετε με τα γύρω σχολεία για να μεταφέρετε το παιδί σας εάν η κατάσταση γίνει κρίσιμη.

Γράψτε μια δήλωση στον διευθυντή του σχολείου σας σχετικά με το πρόβλημα, απαιτώντας να ληφθούν άμεσα μια σειρά από μέτρα για να προστατεύσετε το παιδί σας από συμμαθητές με εγκληματικές τάσεις. Καταγράψτε την εισερχόμενη δήλωση με τη γραμματέα.

Εάν υπάρχει περίπτωση ξυλοδαρμού, πηγαίνετε αμέσως στο νοσοκομείο για να αφαιρέσετε τα χτυπήματα (ακόμα και γδαρσίματα ή μώλωπες) και γράψτε δήλωση στην αστυνομία. Εάν η αίτηση δεν γίνει αποδεκτή, πηγαίνετε στον εισαγγελέα. Πάρτε (στείλτε) ένα αντίγραφο της αίτησης στο τμήμα εκπαίδευσης της περιφέρειας.

Δείξτε στο παιδί σας ότι θα το προστατέψετε. Γνωρίστε τον από το σχολείο μέχρι να ομαλοποιηθεί πλήρως η κατάσταση.

Αφήστε το παιδί σας να έχει πάντα την ευκαιρία να σας ζητήσει βοήθεια. Αποκτήστε του μια συσκευή (βραχιόλι, ρολόι, τηλέφωνο) με κουμπί πανικού και με δυνατότητα παρακολούθησης του παιδιού. Ένα τέτοιο gadget μπορεί επίσης να έχει τη λειτουργία υποκλοπής και εγγραφής φωνής.

Να θυμάστε πάντα ότι είστε η μόνη προστασία για το παιδί σας. Μόνο εσείς μπορείτε να τον βοηθήσετε να ζήσει με ασφάλεια και άνεση.

Ekaterina Morozova

Χρόνος ανάγνωσης: 8 λεπτά

Α Α

Δυστυχώς, δεν είναι όλα τα παιδιά τυχερά με τους συμμαθητές και τους δασκάλους. Ένα φιλικό μάθημα, στο οποίο τα παιδιά βιάζονται να κάνουν τζόκινγκ το πρωί, ξεχνώντας να πάρουν πρωινό, είναι κάτι σπάνιο. Αλλά το να μην έχεις φίλους στο σχολείο δεν είναι κακό. Χειρότερα - όταν αρχίζει ο εκφοβισμός στον μαθητή. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, υπάρχουν όλο και περισσότερες περιπτώσεις «εκφοβισμού» στα σύγχρονα σχολεία κάθε χρόνο, επιπλέον, όχι μόνο στενόμυαλοι συμμαθητές, αλλά μερικές φορές και οι ίδιοι οι δάσκαλοι συμμετέχουν σε τέτοιες επιδεικτικές ενέργειες.

Τι να κάνετε με τους παραβάτες και πώς να σώσετε το παιδί;

Σημάδια ότι ένα έφηβο παιδί δέχεται bullying στο σχολείο - μαθαίνει να καταλαβαίνει!

Ολόκληρες επιστημονικές πραγματείες μπορούν να γραφτούν για τη σκληρότητα των παιδιών. Αλίμονο, στην ηλικία των 11-12 ετών και σχεδόν μέχρι το τέλος του σχολείου, αδικαιολόγητη σκληρότητα και επιθετικότητα εγκαθίστανται ξαφνικά στα παιδιά «από το πουθενά».

Μετά φεύγει. Ωστόσο, όχι όλα.

Και οι συνέπειες ενός τέτοιου εκφοβισμού μερικές φορές παραμένουν στα παιδιά που προσβλήθηκαν για μια ζωή.

Ο παράλογος και ανελέητος εκφοβισμός δεν είναι μια «μοντέρνα τάση». Πάντα υπήρχε παρενόχληση. Ένα άλλο ερώτημα είναι ότι οι μέθοδοι εκφοβισμού έχουν γίνει πιο εξελιγμένες και μερικές φορές οι γονείς πρέπει να αλλάξουν ακόμη και την πόλη διαμονής για να προστατεύσουν το νευρικό σύστημα του παιδιού τους.

Πώς να καταλάβετε ότι το παιδί σας δέχεται bullying, bullying, bullying στο σχολείο;

Οι έφηβοι είναι παιδιά της «κρυφής περιόδου» της ενηλικίωσης. Δεν έχουν όλοι αρκετή επαφή με τους γονείς τους για να αποφύγουν λάθη και να πάρουν τη σωστή απόφαση. Τις περισσότερες φορές, οι γονείς αντιλαμβάνονται αυτό το πρόβλημα όταν η κλίμακα βρίσκεται έξω από την τάξη.

Επιπλέον, μπορεί να είναι ταπεινωτικό για ένα παιδί να συζητά αυτό το πρόβλημα με τους γονείς του - αυτό συμβαίνει συχνά με τα αγόρια, των οποίων οι μπαμπάδες από την κούνια σφυρίζουν μέσα τους "είσαι άντρας, λύσε τα προβλήματά σου μόνος σου!"

Μήπως ήρθε η ώρα να παρέμβουμε;

• Το παιδί έρχεται συχνά με μώλωπες και γρατσουνιές για τις οποίες δεν υπάρχει λόγος.
• Το παιδί συχνά «σπάει», «φθαρεί», «χάνει» πράγματα.
• Το παιδί ψάχνει συνεχώς μια δικαιολογία για να μην πάει σχολείο - εφευρίσκει ασθένειες, θερμαίνει ένα θερμόμετρο σε μια μπαταρία, αναφέρεται σε πονόλαιμο στο στομάχι και στο κεφάλι κ.λπ.
• Το παιδί άρχισε να τρώει και να κοιμάται άσχημα. Υπήρχαν προβλήματα υγείας και εφιάλτες τη νύχτα.
• Οι ακαδημαϊκές επιδόσεις πέφτουν, όπως και το ενδιαφέρον για το σχολείο γενικότερα.
• Το παιδί είναι συνεχώς καταθλιπτικό, είναι απρόθυμο να επικοινωνήσει.
• Γίνονται απόπειρες αυτοτραυματισμού κ.λπ.
• Το σακίδιο και η στολή του παιδιού είναι συχνά «σκισμένα» και «βρώμικα».

Εάν συμπίπτουν τουλάχιστον 3-4 συμπτώματα, τα οποία επαναλαμβάνονται από μέρα σε μέρα, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας χρειάζεται τη βοήθειά σας.

Λόγοι για τον εκφοβισμό ενός εφήβου στο σχολείο - γιατί ακριβώς το παιδί σας ξυλοκοπείται, εξευτελίζεται κ.λπ.;

Ο εκφοβισμός στο σχολείο δεν είναι απλώς μια προσωρινή αβλαβής εμπειρία που μπορεί να υπομείνει ένα παιδί.

Ο εκφοβισμός είναι επικίνδυνος με σοβαρές συνέπειες, συμπεριλαμβανομένης όχι μόνο της απώλειας ύπνου, της απόκτησης συμπλεγμάτων και της πτώσης της αυτοεκτίμησης του παιδιού, αλλά πολύ πιο επικίνδυνο - ψυχικές καταστροφές, ακόμη και απόπειρες αυτοκτονίας.

Και δεν είναι απαραίτητο ο εκφοβισμός να είναι σωματικός. Είναι οι ψυχολογικές επιθέσεις που γίνονται πολύ πιο εξελιγμένες και καταστροφικές.

Κανένα παιδί δεν θα ξεχάσει τον εκφοβισμό. Και δεν θα υπομείνει ο καθένας από αυτούς που πέρασαν από τη δίωξη χωρίς συνέπειες. Επομένως, για να μην τρέχουν τα παιδιά μας, μεγαλώνοντας, στα σχολεία με πολυβόλα για να εκδικηθούν τους παραβάτες τους (όπως δείχνουν συχνά στις ειδήσεις σήμερα), πρέπει να τους προσέχουμε όχι μόνο σήμερα, αλλά πρακτικά ακόμη και χθες.

Ποιοι κινδυνεύουν και ποιοι είναι οι κύριοι λόγοι του εκφοβισμού;

Στην πραγματικότητα, οποιοσδήποτε μπορεί να διατρέχει κίνδυνο και συνήθως υπάρχουν τέσσερις λόγοι για εκφοβισμό:

• Το παιδί δεν είναι σαν όλα τα άλλα. Για παράδειγμα, πολύ αδύνατος ή, αντίθετα, υπέρβαρος, με γυαλιά, ένας άριστος μαθητής ή ένας φτωχός μαθητής, πολύ δραστήριος ή, αντίθετα, πολύ παθητικός, ένας ηλίθιος ή ήσυχος άνθρωπος κ.ο.κ. Ο λόγος για τον εκφοβισμό σήμερα μπορεί να είναι η θρησκεία και οι σωματικές αναπηρίες, η έλλειψη μοντέρνων πραγμάτων και επαγγέλματος των γονιών, το σχίσιμο των ματιών και η αδυναμία να υπερασπιστεί τον εαυτό του κ.λπ.
• Πήρε ζεστό χέρι - βρέθηκε στο λάθος μέρος και, όπως λένε, τη λάθος στιγμή.
• Το παιδί είναι νέο στην τάξη. Μερικές φορές αυτό είναι αρκετό.
• Το παιδί συμπεριφέρεται προκλητικά και προκαλεί τους πάντες σε αντίποινα μποϊκοτάζ ή δίωξη.

Ποιος γίνεται συνήθως ο υποκινητής του εκφοβισμού;

1. Δάσκαλοι που δεν έχουν θέση ανάμεσα στους δασκάλους.
2. Κοινωνικά «στοιχεία» της τάξης. Παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες που οργανώνουν εκφοβισμό για να μην τους διώξουν επειδή ανήκουν σε μια τέτοια οικογένεια. Παιδιά που έχουν ψυχικά προβλήματα. Παιδιά που οι γονείς τους απλώς ξέχασαν την ανατροφή τους.
3. Τα λαϊκά παιδιά είναι ακτιβιστές και ηγέτες, «βασιλείς και βασίλισσες» του σχολείου, που ακούγονται από τα υπόλοιπα παιδιά, στην πραγματικότητα γίνονται η ακολουθία αυτών των ηγετών.

Γιατί το παιδί σας είναι θύμα εκφοβισμού;

Μην νομίζετε ότι το παιδί σας είναι κάπως διαφορετικό. Άλλωστε, ο λόγος για τον εκφοβισμό μπορεί να είναι ακόμη και η ειλικρίνεια και η ευπρέπεια του παιδιού, που εκλαμβάνεται από τους συνομηλίκους ως αδυναμία. Ή άρνηση του παιδιού να καπνίσει για την παρέα, ή να διώξει ένα άλλο παιδί.

Φυσικά, αξίζει να αναζητήσετε έναν λόγο, γιατί τότε θα είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπίσετε την κατάσταση, αλλά μην ελπίζετε ότι αυτός ο λόγος θα σας είναι ξεκάθαρος.

Είναι σημαντικό να σημειώσουμε μια ακόμη απόχρωση.

Μία από τις προϋποθέσεις για τον εκφοβισμό, χωρίς την οποία, στην πραγματικότητα, θα καταστεί απλώς αδύνατο είναι η συνεννόηση του δασκάλου:

• Απλώς μια στάση διάβολου: ο δάσκαλος κλείνει τα μάτια σε όλα, γιατί δεν τον νοιάζει.
• Ο δάσκαλος δεν είναι ακόμη αρκετά έμπειρος για να αντιληφθεί τη δίωξη, η οποία, εξάλλου, γίνεται επί πονηρού. Ή ήδη παρατηρεί το αποτέλεσμα του εκφοβισμού, όταν το θύμα αρχίζει να απαντά στους παραβάτες. Είναι εύκολο να μαντέψει κανείς τι πετάει σε αυτή την περίπτωση από τον δάσκαλο στο θύμα, επειδή οι παραβάτες κάνουν τις σκοτεινές τους πράξεις αθόρυβα και ανεπαίσθητα. Αυτή η κατάσταση είναι η πιο συνηθισμένη. Ο δάσκαλος, δυστυχώς, απλά δεν είναι σε θέση να παρακολουθεί τα πάντα και τους πάντες. Ειδικά αν η τάξη είναι γεμάτη.
• Ο ίδιος ο δάσκαλος συμμετέχει στον εκφοβισμό. Η περίπτωση είναι σπάνια, αλλά δύσκολη.

Ανεξάρτητα από το πόσο προσβλητικό μπορεί να είναι για τους δασκάλους σε αυτήν την κατάσταση, η ατμόσφαιρα στην τάξη εξαρτάται από αυτούς στις περισσότερες περιπτώσεις. Και είναι η δασκάλα, ως δεύτερη «μητέρα» καθενός από τα παιδιά, που είναι υπεύθυνη για την όχι μόνο πνευματική, αλλά και ψυχική τους κατάσταση στο σχολείο.

Τι να κάνετε για τους γονείς εάν ένα έφηβο παιδί εκφοβιστεί στο σχολείο από συμμαθητές ή δασκάλους - οδηγίες

Κανείς δεν θα δώσει μια συνταγή για το πώς να σταματήσετε γρήγορα τον εκφοβισμό. Δεν υπάρχουν τέτοιες συνταγές. Γιατί να υποχρεωθεί ένα παιδί να διορθώσει αυτό ή εκείνο το «ελάττωμα», τη δική του ιδιαιτερότητα, που έγινε η αιτία του εκφοβισμού;

Αν ο λόγος για τον εκφοβισμό ήταν απλώς ο ίδιος ο εκφοβισμός για χάρη του «ζωικού συμφέροντος», τότε να είστε τουλάχιστον ποιος και τι, αλλά και πάλι θα εκφοβίζεστε. Και το να ακολουθήσεις το παράδειγμα των υποκινητών, να προσπαθήσεις να τους ευχαριστήσεις και να σώσεις τον εαυτό σου, είναι η χειρότερη επιλογή, γιατί απλώς θα εντείνει τη δίωξη, για την οποία θα εμφανιστούν 2 ακόμη λόγοι - αδυναμία και αυτοεξευτελισμός.

Τι να κάνω?

• Πρώτα απ 'όλα - στον δάσκαλο! Όλα τα σχολικά προβλήματα αρχίζουν να λύνονται μόνο με αυτόν. Στη συνέχεια, αν δεν βοήθησε - να απομνημονεύσετε. Μετά, αν πάλι δεν βοηθήσει, πήγαινε στον σκηνοθέτη.
• Ο εκφοβισμός δεν μπορεί να «θεραπευθεί» στο (πρωτόγονο) επίπεδο του θύματος που παραβιάζει. Για να διορθωθεί η κατάσταση, είναι απαραίτητο να συνεργαστείτε με ολόκληρη την ομάδα των «μαρτύρων» ταυτόχρονα.
• Αναλύστε την αιτία του εκφοβισμού. Φυσικά, δεν χρειάζεται να ακολουθήσετε το παράδειγμα των παραβατών, αλλά αν μπορείτε να δώσετε εμπιστοσύνη στο παιδί, αναζητήστε τρόπους. Το παιδί είναι πολύ εύθραυστο και αδύναμο - στείλτε το στο τμήμα όπου θα αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Δεν ξέρεις πώς να απαντήσεις στους παραβάτες; Διδάξτε στο παιδί σας να «παίρνει μια γροθιά» (ψυχολογικά) και να είναι «από πάνω» σε οποιαδήποτε κατάσταση. Προβλήματα με λεξικό; Πηγαίνετε σε λογοθεραπευτή. Και τα λοιπά. Μετατρέψτε όλες τις αδυναμίες του παιδιού σε δυνατά σημεία.
• Η επίδειξη ενημέρωσης με τον δάσκαλο, τον διευθυντή και τους γονείς όλων των πλευρών μπορεί να είναι μια καλή επιλογή.Για τους εφήβους, για τους οποίους δεν έχουν χαθεί ακόμα όλα (οι απειλές ήταν φανταστικές, ψεύτικες φιλοδοξίες), η προοπτική να φύγουν από το σχολείο ή ακόμα και να εγγραφούν στο παιδικό δωμάτιο της αστυνομίας μπορεί να είναι ένα εξαιρετικό κίνητρο για να κατευνάσουν τις φιλοδοξίες τους και να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους.
• Εάν χρησιμοποιείται βία, υπάρχει μια άμεση διαδρομή προς τον διευθυντή μέσω του δασκάλου, και μετά προς την εισαγγελία κ.λπ.Ούτε ένα γεγονός βίας δεν πρέπει να παραμείνει χωρίς την αντίδραση των γονέων - ακόμη και μια μικρή φάρσα με τη μορφή χαστούκι στο κεφάλι ενός συμμαθητή ή σκοντάφτισμα πάνω από το κεφάλι μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές συνέπειες.
• Διδάξτε στο παιδί σας να συμπεριφέρεται όπως δεν περιμένουν οι παραβάτες : ανταποκριθείτε ήρεμα στις βρισιές, αγνοήστε τα μπαστούνια και ούτω καθεξής. Φυσικά, στην περίπτωση που αρχίζει ένας πιο σοβαρός εκφοβισμός, ζημιά στα πράγματα του παιδιού, όταν δεν του δίνεται πέρασμα, όταν αρχίζουν σοβαρές προσβολές και η χρήση βίας, δεν μπορεί να γίνει ανεκτή - πρέπει να δράσετε και αμέσως και σκληρά. Και πάλι, όχι ανεξάρτητα, αλλά μέσω των δασκάλων, του διευθυντή και των γονέων των παραβατών.
• Βρείτε έναν τρόπο να γίνετε φίλοι με τον θύτη. Με αυτόν τον τρόπο, ένα κοινό ταξίδι μπορεί να πάει κάπου (όλη η τάξη) - σε μια εκδρομή, σε ένα πικνίκ κ.λπ., γενικά παιχνίδια και χόμπι, κύκλους, μπορείτε επίσης να προσκαλέσετε τα παιδιά να επισκεφθούν για γενέθλια. Φυσικά, οι εχθροί δεν θα μετατραπούν αμέσως σε φίλους, αλλά παρόλα αυτά θα γίνουν λιγότερο επικίνδυνοι και κάποιος θα γίνει σύμμαχος. Αυτό, φυσικά, δεν πρόκειται για δωροδοκία παραβατών! Αυτή είναι η χειρότερη λύση που μπορεί να βρει ένας γονιός.
• Βοηθήστε το παιδί σας να ξεπεράσει τον φόβο. Μερικές φορές, αρκεί απλώς να σταματήσετε να φοβάστε τους νταήδες για να σταματήσουν να εκφοβίζουν.
• Βοηθήστε το παιδί σας να επιβληθεί αν δεν υπάρχουν τέτοιες ευκαιρίες για αυτόν στο σχολείο. Αφήστε το να βρεθεί στον αθλητισμό ή σε ένα χόμπι: φροντίστε να βρείτε μια δραστηριότητα για το παιδί που θα αυξήσει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή του.
• Προστατέψτε το παιδί σας από τους νταήδες όσο μπορείτε : συναντηθείτε από το σχολείο και αποχωρήστε μέχρι να ηρεμήσει από μόνη της η κατάσταση. Συνήθως, το μεγαλύτερο μέρος του εκφοβισμού των συμμαθητών συμβαίνει εκτός σχολείου μετά το σχολείο. Και στο ίδιο το σχολείο υπάρχουν πάρα πολλοί μάρτυρες.
• Αγοράστε μια ειδική τεχνική συσκευή για το παιδί σας που θα σας βοηθήσει να γνωρίζετε τόσο την τρέχουσα κατάσταση όσο και την τοποθεσία του παιδιού.

Αυτές οι συμβουλές είναι καλές για καταστάσεις που δεν έχουν πάει πολύ μακριά.

Τι γίνεται όμως αν ο δράστης είναι ένας πραγματικός επιθετικός, εναντίον του οποίου ούτε ο δάσκαλος, ούτε ο διευθυντής, ούτε οι ίδιοι οι γονείς του επιτιθέμενου μπορούν να βρουν δικαιοσύνη;

Σε αυτή την περίπτωση, ενεργήστε σκληρά και γρήγορα! Φυσικά, δεν θα μπορείτε να οργανώσετε την προστασία από το μηδέν, αλλά εάν υπάρχουν ήδη γεγονότα επιρροής στο παιδί σας, τότε μην περιμένετε έως ότου ο σκηνοθέτης σταματήσει να φοβάται τη δημοσιότητα (φοβούνται τόσο πολύ τον "θόρυβο" που έτοιμοι να θυσιάσουν μαθητές σε αυτούς τους νεαρούς σκάρτους).

Οι ενέργειές σας: δήλωση προς τον διευθυντή και, ελλείψει αντίδρασης, δήλωση στο RONO και μετά στην αστυνομία. Στη δήλωση μπορούν να επισυναφθούν καταθέσεις μαρτύρων, άλλων γονέων, βεβαιώσεις από τα επείγοντα κ.λπ. Λοιπόν, και μετά - στο δικαστήριο.

Ή μήπως τελικά δεν είναι απαραίτητο;

Υπάρχουν φορές που ένας γονιός κάνει την ερώτηση - "Δεν θα γίνει χειρότερο για το παιδί αν παρέμβω;"

Ναι, υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες είναι καλύτερο να μην εμπλακείτε. Αλλά αν πρόκειται όντως για τον εκφοβισμό, τον οποίο το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει μόνο του (και όχι μια παρενόχληση ή διαμάχη μεταξύ συμμαθητών), τότε πώς μπορείτε να το χειροτερέψετε σταματώντας αυτόν τον εκφοβισμό;

Φανταστείτε για μια στιγμή τι θα μπορούσε να συμβεί στο παιδί σας εάν δεν μπορεί να αντιμετωπίσει αυτό το πλήθος προβλημάτων; Καλύτερα να μπεις εκεί που δεν σε προσκάλεσαν, παρά αργότερα να μετανιώσεις πολύ που δεν επενέβησαν.

Τι απαγορεύεται απολύτως;

• Λιντς παραβάτες. Όσο και να θέλεις να "μυαλίσεις" αυτούς τους χούλιγκανς, δεν μπορείς να το κάνεις αυτό. Πρώτον, δεν θα λύσετε την κατάσταση με αυτό, και δεύτερον, σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να προσελκυστείτε "κάτω από το άρθρο" ("και δεν υπήρχε τίποτα να αγγίξει τα παιδιά των άλλων") και οι παραβάτες θα λάβουν έναν άλλο λόγο για εκφοβισμό το παιδί σου. Ενεργούμε αυστηρά στα πλαίσια του νόμου!
• Οδηγήστε το παιδί σε παρόμοιες ενέργειες ως απάντηση. Δεν χρειάζεται να διδάξετε στο παιδί σας να ανταποκρίνεται με τον ίδιο τρόπο. Ακόμη και όταν πρόκειται για χρήση βίας. Φυσικά, είναι υπέροχο όταν ένα παιδί μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του, αλλά δεν μπορείς να μάθεις να «αντεπιτίθεται». Μερικές φορές τέτοιες απαντήσεις γίνονται, εντελώς τυχαία, η αιτία της αναπηρίας ή ακόμη και του θανάτου του δράστη (ανεπιτυχής πτώση κ.λπ.).
• Προσπαθήστε να «αγοράσετε» τη διάθεση των παραβατών. Η δωροδοκία είναι μια από τις πιο παράλογες, ανόητες αποφάσεις που θα οδηγήσουν τελικά σε αντιδράσεις και θα αφήσουν το σημάδι ενός αδύναμου, ενός συκοφάντη και ενός «έξι» στο παιδί για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Αγνοήστε τον εκφοβισμό του παιδιού και αφήστε το μόνο του στην επίλυση αυτού του προβλήματος («μπορεί να το χειριστεί μόνο του!»). Θυμηθείτε - μπορεί να μην μπορεί να το χειριστεί.

Μεταγραφή σε άλλο σχολείο - ή όχι μετάθεση;

Φυσικά, μπορείτε να μεταφέρετε ένα παιδί σε άλλη τάξη και σε άλλο σχολείο, ακόμη και να μετακομίσετε σε άλλη πόλη - αλλά έχει νόημα;

Στις περισσότερες περιπτώσεις, τέτοια μέτρα απλά δεν δικαιολογούνται και το πρόβλημα εξαντλείται αρκετά γρήγορα, και στο τέλος της εκπαίδευσης, οι παραβάτες με τα θύματα γίνονται σχεδόν καλύτεροι φίλοι.

Επομένως, αναλύστε προσεκτικά την κατάσταση και ζυγίστε τα "πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα" - ίσως δεν χρειάζεται μετάφραση και οι κοινές προσπάθειες των δασκάλων, εσείς και το παιδί μπορούν να μειώσουν το πρόβλημα σε τίποτα.

Ένα άλλο ερώτημα είναι, εάν οι δάσκαλοι και ο διευθυντής δεν θέλουν να εμβαθύνουν στο πρόβλημα και ο εκφοβισμός αποκτήσει μια κλίμακα που απειλεί όχι μόνο το νευρικό σύστημα, αλλά και την υγεία του παιδιού, τότε δεν θα χρειαστεί να επιλέξετε.

Και το πιο σημαντικο:κρατήστε το δάχτυλό σας στον παλμό! Πηγαίνετε στις σχολικές συναντήσεις, μιλήστε με το παιδί σας, γνωρίστε τους δασκάλους και τους συμμαθητές του, παρακολουθήστε τα προβλήματα και τις επιτυχίες του παιδιού για να δώσετε έγκαιρες συμβουλές, να προειδοποιήσετε για λάθη, να βοηθήσετε και να απλώσετε άχυρα.

Είχατε παρόμοιες καταστάσεις στη ζωή σας; Και πώς βγήκες από αυτά; Μοιραστείτε τις ιστορίες σας στα σχόλια παρακάτω!

Εάν σας ενδιαφέρει η ερώτηση - τι να κάνετε εάν οι συμμαθητές ταπεινώνουν, τότε πρέπει να διαβάσετε αυτό το άρθρο. Από αυτή τη δημοσίευση, θα μάθετε τους λόγους που αναγκάζουν τους συνομηλίκους σας να σας φέρονται άσχημα, καθώς και πώς να προστατευτείτε από τις επιθέσεις κατώτερων ανθρώπων και πώς να τους κάνετε να σας φέρονται με σεβασμό.. Διαβάστε το μήνυμά της για να καταλάβετε γιατί αναρωτιέται τι κάνει αν οι συμμαθητές ταπεινώνουν.

Καλό απόγευμα! Το όνομά μου είναι Anya, είμαι 15 ετών. Θα ήθελα να σας ζητήσω συμβουλές. Ένα αγόρι σπουδάζει μαζί μου στην τάξη. Με αγγίζει συνέχεια, λέει ότι είμαι χοντρή και άσχημη. Άλλα παιδιά επίσης αστειεύονται μαζί του. Πρόσφατα όμως είπαν ότι δεν θα είχα ποτέ αγόρι και ότι θα γίνω γριά υπηρέτρια. Αν και μου φαινόταν ότι μπορεί κάποιος να με συμπαθεί. Γιατί νομίζουν έτσι; Άλλωστε φαίνεται ατρόμητη!

Πριν από πολύ καιρό, ενώ σπούδαζα στο σχολείο, παρατηρούσα συχνά από το περιθώριο πώς τα κορίτσια και τα αγόρια ταπείνωναν τους συμμαθητές τους απλά από τη δική τους βλακεία. Όταν είχα την επιθυμία να υπερασπιστώ τους αδύναμους, το έκανα, αλλά συχνά έπρεπε απλώς να παρακολουθώ πώς ταπεινώνονται τα ίδια κορίτσια και αγόρια. Έμεινα αδιάφορος για τα βάσανά τους, γιατί δεν έκαναν καν προσπάθεια να προστατευτούν με κάποιο τρόπο. Έκλαψαν, ανησύχησαν, αλλά δεν έδωσαν ρέστα, δεν κάλεσαν τους παραβάτες. Δεν ήμουν επιθετικός, αλλά δεν άφησα τον εαυτό μου να προσβληθεί. Και επομένως δεν καταλάβαινα τη συμπεριφορά αυτών των παιδιών. Συχνά συζητούσαν με τους φίλους τους τι να κάνουν αν οι συμμαθητές τους ταπεινώνουν, αλλά ποτέ δεν έβγαζαν συμπεράσματα ούτε άλλαξαν τη συμπεριφορά τους. Έκαναν το λάθος.

Από τότε έχουν περάσει πολλά χρόνια. Τώρα, παρατηρώντας ήδη τους ενήλικες, πείστηκα ότι αυτοί οι αδύναμοι παρέμεναν καταπιεσμένοι, επειδή δεν έμαθαν να υπερασπίζονται τον εαυτό τους και να υπερασπίζονται τα συμφέροντά τους. Και οι γενναίοι, που πολέμησαν τους επιτιθέμενους στο σχολείο, μπόρεσαν να πετύχουν πολλά στη ζωή τους. Ως εκ τούτου, είμαι σίγουρος ότι είναι απαραίτητο να γίνεις πιο δυνατός, ακόμα κι αν η δύναμη σου είναι ξένη. Πρέπει να βρεις τη δύναμη να βάλεις τους παραβάτες στη θέση τους και να μην σκέφτεσαι τι να κάνεις αν σε ταπεινώσουν οι συμμαθητές σου. Και το πιο σημαντικό, μην αναρωτιέστε γιατί σας φέρονται τόσο άσχημα. Είναι καλύτερα να καταπιέζετε αμέσως την αρνητική στάση των άλλων.

Λόγοι για τους οποίους οι έφηβοι εκφοβίζουν τους συμμαθητές τους

Το κορίτσι που απευθύνθηκε σε αυτόν τον ιστότοπο για συμβουλές είναι πιθανότατα όμορφο, με εξαιρετικό υπάκουο χαρακτήρα. Θα πρέπει να σπουδάσει σε ένα πλήρες σχολείο, όπου δεν υπάρχουν επιτιθέμενοι. Αλλά δυστυχώς, στον σύγχρονο κόσμο, για κάποιο λόγο, τα παιδιά δεν χωρίζονται σε τάξεις και σχολεία ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξής τους, δημιουργώντας έτσι εκπαιδευτικά ιδρύματα για πλήρεις και άλλα για υπανάπτυκτες και ψυχικά ασθενείς. Λόγω της ανώμαλης συμπεριφοράς των τελευταίων, τα παιδιά όπως ο συντάκτης της ανάρτησης πρέπει να αναρωτιούνται τι να κάνουν όταν ταπεινώνονται από τους συμμαθητές τους και μεγαλώνουν με τη σκέψη της κατωτερότητάς τους. Εξάλλου, εκτίθεται καθημερινά στην ανόητη και αβάσιμη γελοιοποίηση των αγοριών, η κοπέλα αρχίζει να πιστεύει σοβαρά ότι δεν είναι ελκυστική.

Για να βοηθήσετε τα πλήρη παιδιά να βρουν την απάντηση στην ερώτηση - τι να κάνετε εάν οι συμμαθητές είναι ταπεινωτικοί, θα ήταν καλύτερο να τους συμβουλεύσετε, να συνειδητοποιήσουν τους λόγους που κάνουν ορισμένα παιδιά να συμπεριφέρονται επιθετικά προς άλλα:
- το πρώτο είναι - η ψυχική κατωτερότητα των επιτιθέμενων.
- το δεύτερο είναι η επιθυμία του επιτιθέμενου να δείξει τον εαυτό του ως τον πιο έξυπνο και ισχυρό.
- το τρίτο - είναι ο στόχος ενός επιθετικού ατόμου να προσελκύσει την προσοχή ενός συγκεκριμένου ατόμου, για παράδειγμα, όταν ένα αγόρι αρέσει σε ένα κορίτσι.
- τέταρτο - πιστεύεται ότι οι άνθρωποι μπορούν να είναι ενεργητικοί ανταγωνιστές, γι 'αυτό προκύπτουν συγκρούσεις μεταξύ τους.

Οι συμμαθητές με νοητικές αναπηρίες ταπεινώνουν τους άλλους γιατί δεν ξέρουν πώς να επικοινωνούν με διαφορετικό τρόπο ή, έτσι, να διασκεδάζουν. Είναι καλύτερα να βάλετε τέτοιους ανθρώπους στη θέση τους αμέσως, γιατί σέβονται μόνο τη δύναμη. Το μυαλό τους δεν απέχει πολύ από το μυαλό των ζώων και επομένως επιτίθενται με τον ίδιο τρόπο όπως, για παράδειγμα, οι σκύλοι. Δηλαδή, αν δουν και νιώσουν τον φόβο ενός πιθανού θύματος, λένε και κάνουν άσχημα πράγματα. Και όταν τους αντεπιτεθείτε, καταλαβαίνουν ότι οι ενέργειές τους μπορεί να έχουν αρνητικές συνέπειες γι 'αυτούς και επομένως παρακάμπτουν αυτούς που μπορούν να υπερασπιστούν τον εαυτό τους. Η διαίσθησή σας θα σας πει τι να κάνετε σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Για παράδειγμα, όταν σας φωνάζουν με ονόματα, πείτε τους με ονόματα ως απάντηση, εάν σας πιέζουν, σπρώξτε τον επιτιθέμενο. Ένας μεγάλος καυγάς, ή ακόμα και ένας καυγάς, μπορεί να σας σώσει από μια σειρά εκφοβισμού που διαφορετικά θα μπορούσε να συνεχιστεί για χρόνια. Πείστηκα για αυτό με το δικό μου παράδειγμα στα σχολικά μου χρόνια, όταν ξεπέρασα τον πολύ δυνατό φόβο μου και παραδόθηκα σε δύο σχιζοφρενείς αδερφούς. Μετά από αυτόν τον αγώνα, μπόρεσα να συνεχίσω να περπατάω στο σχολείο με σηκωμένο το κεφάλι, χωρίς να φοβάμαι άλλη αναμέτρηση. Τότε, οι γονείς μου δεν τους ένοιαζε που το παιδί τους εξευτελιζόταν από συμμαθητές. Δεν επρόκειτο να κάνουν τίποτα για να με βοηθήσουν, και έγινα δυνατή παρά την αδυναμία μου.

Το γιατί μια αδύναμη προσωπικότητα μπορεί και πρέπει να δείξει δύναμη εκεί που η κατάσταση φαίνεται απελπιστική μπορεί να αποσαφηνιστεί από την κατάσταση που συνέβη πρόσφατα στο Primorsky Safari Park. Ως συνήθως, μια ενήλικη κατσίκα στάλθηκε στον περίβολο της τίγρης Έρως. Το τελευταίο, όπως και τα προηγούμενα ζώα, έπρεπε να γίνει θήραμα ενός αρπακτικού. Ωστόσο, η κατσίκα δεν πέρασε και βλέποντας την τίγρη πέρασε στην επίθεση. Το αρπακτικό, κυνηγώντας συνεχώς για κυνήγι, σοκαρίστηκε από αυτή τη συμπεριφορά του τράγου και ως εκ τούτου τον άφησε ζωντανό. Επιπλέον, τον θεωρούσε ισάξιό του και ως εκ τούτου μένει πλέον μαζί του στο ίδιο κλουβί και αφήνει την κατσίκα να βόσκει δίπλα του. Οι εργάτες του πάρκου σαφάρι παρατήρησαν μάλιστα ότι η τίγρη Αμούρ περίμενε την κατσίκα του Τιμούρ το πρωί για να ασχοληθεί μαζί του. Ακολουθεί ένα παράδειγμα όταν ένα πιθανό θήραμα, όντας σε μια φαινομενικά απελπιστική κατάσταση, μπόρεσε να δείξει στο αρπακτικό ότι έχει δύναμη. Οι συμμαθητές σας που εξευτελίζουν εσάς και τους άλλους δεν διαφέρουν πολύ από τα αρπακτικά. Επομένως, το μόνο που πρέπει να κάνετε σε συγκρούσεις με ψυχικά υπανάπτυκτα παιδιά είναι να τους δείξετε τη δύναμή σας.

Σχεδόν σε κάθε τάξη ή στην παρέα της αυλής υπάρχουν ένας ή δύο νταήδες που δείχνουν ότι είναι οι πιο έξυπνοι και προσπαθούν να διεκδικήσουν την εξουσία τους παντού. Το κάνουν γιατί μπορούν. Είναι από τη γέννησή τους δόθηκαν σε ηλίθιους και πετυχαίνουν κάποιους στόχους με τη βοήθειά τους. Τέτοιοι συμμαθητές φωνάζουν ονόματα και ταπεινώνουν κάποιον, και ανόητα πλάσματα σηκώνουν την επιθετική τους διάθεση, συνεχίζοντας να διώκουν τον άτυχο. Αν καταφέρατε να βρεθείτε σε ρόλο θύματος, να είστε βέβαιος (!) να αντεπιτεθείτε το πλήθος των ανόητων. Για να μην γίνουμε αργότερα «αποδιοπομπαίος τράγος», είναι απαραίτητο να κάνουμε κάτι. Και άσε τους να σε σκέφτονται σαν να είσαι ανώμαλος, το κυριότερο είναι να μείνεις μόνος. Έχω βρεθεί σε καταστάσεις όπου η εκδικητική μου επιθετικότητα προς τέτοια πλήθη ανόητων έγινε αντιληπτή από άλλους ως μια ανώμαλη αντίδραση. Αλλά επέζησα με ασφάλεια από αυτές τις καταστάσεις και, το πιο σημαντικό, άφησα τους συμμαθητές μου με την αίσθηση ότι δεν έπρεπε να τα βάζουν μαζί μου. Χάρη σε αυτή τη συμπεριφορά, σκέφτηκα μερικές φορές τι να κάνω αν με ταπεινώσουν στην τάξη.

Συχνά μοχθηρά αγόρια και κορίτσια παρενοχλούν αυτούς που τους αρέσουν. Ταυτόχρονα, μπορούν να αποκαλούν ονόματα των αντικειμένων της λατρείας τους, να τα εξευτελίσουν, ακόμη και να τα χτυπήσουν. Είχαμε ένα ζευγάρι στο δρόμο - πρώην συμμαθητές. Ο άνδρας, ως αγόρι, χτυπούσε συνεχώς τη μέλλουσα σύζυγό του. Την κορόιδευε κάθε μέρα και της προφήτευε τη ζωή μιας γριάς υπηρέτριας. Αυτή η γυναίκα, όντας κορίτσι, δεν καταλάβαινε γιατί την ταπείνωναν, και ως εκ τούτου προσβάλλονταν συνεχώς από το επιθετικό αγόρι. Και μετά έτρεξα σπίτι και ρώτησα τους γονείς μου τι να κάνω αν σε ταπεινώσουν στην τάξη. Αλλά λίγα χρόνια αργότερα, παντρεύτηκε αυτόν τον νταή και τον επιθετικό. Και υπάρχουν πολλές τέτοιες ιστορίες. Αλλά στα σχολικά χρόνια, είναι δύσκολο να μαντέψεις αν σε συμπαθεί ένας συμμαθητής ή αν έχει απλώς μια ψυχική διαταραχή, επομένως δεν είναι πάντα δυνατό να καταλάβεις τι να κάνεις σε μια τέτοια κατάσταση. Ωστόσο, η καλύτερη διέξοδος θα ήταν να ταπεινωθεί ο δράστης σε αντάλλαγμα. Ωστόσο, οι άντρες που σέβονται τις γυναίκες είναι καλοί σύζυγοι.

Ένα κορίτσι που απευθύνεται σε αυτόν τον πόρο για συμβουλές είναι πιθανό να δεχθεί επίθεση από ένα αγόρι που της αρέσει. Είναι επίσης ένα άτομο ικανό να ενθαρρύνει τους άλλους να κάνουν άσχημα πράγματα, επομένως, άλλοι συμμαθητές ταπεινώνουν αυτό το κορίτσι. Ωστόσο, δεν πρέπει να αλλάξει τη στάση της απέναντι στους παραβάτες, γιατί είναι άξια σεβασμού και ολοκληρωμένης στάσης απέναντί ​​της. Ως εκ τούτου, θα ήθελα να της συστήσω να απωθήσει τους επιτιθέμενους. Εάν ισχυρίζονται ότι είναι χοντρή και άσχημη, τότε θα πρέπει να εκφράσει τα λάθη των παραβατών της. Ο ένας έχει αυτιά που προεξέχουν, ο άλλος δεν είναι ψηλός, ο τρίτος είναι πολύ αδύνατος, ο τέταρτος είναι φτωχός, που σημαίνει ότι είναι ανόητος και όλοι λένε στον πέμπτο τι να κάνει. Πρέπει να πούμε ότι όλες αυτές οι ιδιότητες δεν θα επιτρέψουν σε αυτά τα αγόρια να βρουν γυναίκες κατάλληλες για ζωή, πράγμα που σημαίνει ότι αυτοί οι τύποι θα παραμείνουν άχρηστοι εργένηδες στο μέλλον. Και ακόμα κι αν αυτό δεν συμβεί στο μέλλον, το κύριο πράγμα είναι να τους πείσουμε για αυτό τώρα. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κάνετε τις ίδιες ενέργειες κάθε φορά, για παράδειγμα, να απαριθμήσετε τα μειονεκτήματα των παραβατών σας, ώστε να πιστεύουν στην κατωτερότητά τους. Η αδύναμη προσωπικότητα πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι «ένα πληγωμένο αρπακτικό δεν θα κυνηγήσει ποτέ τη λεία του». Και μπορείς να πληγώσεις με μια λέξη!

Πώς να αλλάξετε την πραγματικότητα στην οποία κάποιος σας ταπεινώνει;

Κάθε άνθρωπος είναι ο δημιουργός της ζωής του, που αποτελείται από καθημερινά γεγονότα. Αλλάζοντας την καθημερινότητα, μπορείτε να αλλάξετε τη μοίρα σας. Αποδεικνύεται ότι αλλάζεις τις μικρές λεπτομέρειες της ημέρας σου με τις δικές σου προσπάθειες. Για παράδειγμα:
- Αρχίζουν να σκέφτονται θετικά.
- αδιαφορεί για τις αρνητικές δηλώσεις στην προσφώνησή του (αποκρίσεις, αλλά δεν σκέφτεται τη στάση των άλλων).
- Εργάζεστε στην εμφάνισή σας για να ευχαριστήσετε τον εαυτό σας.
- να είστε σίγουροι για τη μοναδικότητα και την ιδιαιτερότητά τους.
- να καταστρώσετε ένα σχέδιο για τη ζωή σας.
- πίστη στη δύναμή σου.
- σπρώχνοντας το δυσάρεστο περιβάλλον στο βάθος.
Και τώρα θα σας εξηγήσω σημείο προς σημείο πώς να αλλάξετε τον εαυτό σας και να κάνετε τους άλλους να σας φέρονται καλύτερα από πριν.

Οι θετικές σκέψεις δημιουργούν μια καλύτερη πραγματικότητα!

Εάν παρακολουθείτε ταινίες τρόμου και ταινίες, όπου προβάλλονται βία, κατακλυσμοί και προτείνεται η ιδέα του τέλους του κόσμου, τότε θα βλέπετε τη ζωή απαισιόδοξα και επομένως θα είστε πάντα αδύναμοι. Όταν οι γονείς, τα αδέρφια, οι αδερφές, οι φίλες και οι συμμαθητές σου σε ταπεινώνουν, θα γίνεις ανασφαλής και θα θεωρείς τον εαυτό σου κατώτερο. Το μυαλό σας θα απασχολείται συνεχώς με ερωτήσεις όπως: τι να κάνετε αν σας ταπεινώνουν στο μάθημα, σας μαλώνουν στο σπίτι, σας αγνοούν φίλους. Εξαιτίας αυτού, θα κάνετε ανεπιτυχείς προσπάθειες να ευχαριστήσετε τους άλλους ή να σκεφτείτε την αυτοκτονία. Αλλά μόλις σταματήσετε να βλέπετε αρνητικές ταινίες, αντισταθείτε στους παραβάτες και η ζωή σας θα αρχίσει να αλλάζει. Θα γίνει πιο πολύχρωμο αν, παρά την καθημερινή αρνητικότητα, αρχίσετε να πιστεύετε σε ένα καλύτερο μέλλον. Εμπιστευτείτε σήμερα ότι το αύριο θα είναι πολύ καλύτερο και τότε θα αποκτήσετε εσωτερική δύναμη που θα σας βοηθήσει να προστατευθείτε από τον έξω κόσμο. Πρέπει να το κάνετε αυτό κάθε μέρα και η καθημερινότητά σας θα αρχίσει να αλλάζει, οι σκοτεινές σκέψεις θα εξαφανιστούν, θα εμφανιστεί ένα αίσθημα δύναμης και το περιβάλλον θα γίνει φιλικό προς εσάς. Θα σας φανεί μάλιστα ότι κάποιος έχει αντικαταστήσει όλα τα άτομα που γνωρίζετε.

Η συνειδητοποίηση ότι είσαι μοναδικός είναι ο δρόμος για ένα μεγάλο μέλλον!

Πιθανότατα έχετε ακούσει περισσότερες από μία φορές για τον Βλαντιμίρ Ντόβγκαν, τον διάσημο Ρώσο επιχειρηματία, εκατομμυριούχο, ο οποίος διαφήμιζε τα αγαθά που εμπορευόταν στη δεκαετία του '90 του εικοστού αιώνα. Τώρα είναι ένας πολύ γνωστός επιχειρηματίας πληροφοριών, που βοηθά τους ανθρώπους να πιστέψουν στον εαυτό τους και να καταλήξουν σε μεγάλα χρήματα. Αυτός ο επιτυχημένος άντρας ήταν φτωχός μαθητής στο σχολείο. Ταπεινώθηκε από δασκάλους και συμμαθητές. Και ακόμη και ο πατέρας του τον θεωρούσε καθυστερημένο. Και αυτό είναι όλο, γιατί αυτός ο άνθρωπος έχει δυσλεξία. Ακόμα και τώρα γράφει με λάθη. Όμως ωρίμασε και έγινε ένας επιτυχημένος άνθρωπος, την επιτυχία του οποίου μπορούν να ζηλέψουν όλοι. Ο Βλαντιμίρ Ντόβγκαν θεωρεί τον εαυτό του μοναδικό και αυτή η ιδέα καρφώθηκε στο μυαλό του χάρη στη μητέρα του, η οποία του επανέλαβε ότι ήταν ξεχωριστός. Ως παιδί, σε στιγμές που δεν ήξερε τι να κάνει αν τον ταπείνωναν, θυμόταν τη μοναδικότητά του. Και τώρα δείτε τη ζωή του! Η εμπιστοσύνη του στη μοναδικότητά του έκανε θαύματα με τον ίδιο και τη ζωή του.

Το κορίτσι που χρειαζόταν συμβουλές δεν έχει αυτοπεποίθηση, γιατί κάποιος την έπειθε συχνά ότι ήταν άσχημη και κατώτερη. Δεν θα μπορούσαν να είναι άμεσοι εξευτελισμοί, αλλά φράσεις των γονιών ότι το παιδί είναι παράλογο ή μοιάζει με άσχημη θεία. Εάν αυτή η θεία φαινόταν στο παιδί εντελώς μη ελκυστική, τότε υπήρχε στο μυαλό του μια αίσθηση της δικής του μη ελκυστικής. Στην πραγματικότητα, δεν έχει σημασία ποιος και πώς φύτεψε ένα πρόγραμμα κατωτερότητας στο μυαλό της κοπέλας, το οποίο ενεργοποιήθηκε μόλις οι συμμαθητές της της είπαν ότι δεν είναι ελκυστική. Το κύριο πράγμα είναι να απαλλαγούμε από αυτά τα ψυχολογικά σκουπίδια. Εξάλλου, χωρίς ένα τέτοιο ψυχολογικό μπλοκ στο μυαλό της, το κορίτσι δεν θα αντιδρούσε στην ταπείνωση των ηλίθιων αγοριών. Επομένως, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνει είναι να σβήσει το περιττό πρόγραμμα από το υποσυνείδητο. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κάνετε μια απλή άσκηση κάθε μέρα: επαναλάβετε τη φράση "Είμαι η πιο όμορφη, πολύ ελκυστική, όλοι οι τύποι δεν μπορούν να πάρουν τα μάτια τους από πάνω μου". Στην αρχή, αυτή η φράση θα φαίνεται σαν αυταπάτη, μετά θα γίνει αντιληπτή ως συνήθεια και αργότερα, όταν η συνείδηση ​​πιστέψει σε αυτήν, η φράση θα κάνει θαύματα - μεταμορφώνοντας την εμφάνιση του κοριτσιού και την πραγματικότητά της. Δεν θα χρειάζεται πλέον να κάνει τίποτα για να βάλει τους παραβάτες στη θέση τους. Απλώς δεν θα μείνει τίποτα.

Βιβλίο ευχών - μια ευκαιρία να κάνετε τη ζωή σας ένα παραμύθι

Ξέρω πολλές γυναίκες και άντρες που κάποτε παρασύρθηκαν από τη θετική ψυχολογία και δημιούργησαν τα βιβλία των επιθυμιών τους. Κατάφεραν να πετύχουν ό,τι ήθελαν. Αλλά το κύριο πράγμα σε αυτή την τεχνική δεν είναι ένα μικρό βιβλίο στο οποίο εισάγονται επιθυμίες, αλλά η πίστη ενός ατόμου ότι θα πετύχει αυτό που θέλει. Αυτή τη στιγμή, η κοπέλα που ζήτησε τη συμβουλή πρέπει να περιγράψει μόνη της το μέλλον της. Οι συμμαθητές την ταπεινώνουν και της υπόσχονται το μέλλον ολομόναχη. Το κορίτσι δεν κατανοεί τη συμπεριφορά των επιθετικών αγοριών και αντιλαμβάνεται τις επιθέσεις τους ως ένδειξη ότι δεν είναι ελκυστική. Για να σταματήσει να πιστεύει στη βλακεία των κακοποιών, είναι απαραίτητο να καταρτίσει ένα σχέδιο για τη ζωή της. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να πάρετε ένα σημειωματάριο και να γράψετε τα καλύτερα για τον εαυτό σας σε αυτό. Αρχικά, περιγράψτε εκείνες τις καταστάσεις κατά τις οποίες εκπληρώθηκαν οι επιθυμίες του κοριτσιού. Και μετά αρχίστε να επινοείτε το δικό σας λαμπρό μέλλον. Πρέπει να κάνετε το τελευταίο καθημερινά. Θα πρέπει να ξαναδιαβάσετε ό,τι έχετε γράψει με καλή διάθεση και να ξεκινήσετε να διαβάζετε από εκείνες τις στιγμές που οι επιθυμίες εκπληρώθηκαν. Η συνείδηση ​​είναι βέβαιη ότι θετικά γεγονότα του παρελθόντος συνέβησαν πράγματι, πράγμα που σημαίνει ότι θα πιστέψει σε αυτό που θα σκεφτεί το κορίτσι για το μέλλον της. Τέτοιες ψυχολογικές προσαρμογές πρέπει να γίνονται συνεχώς. Χάρη σε αυτά, η πραγματικότητα του κοριτσιού θα βελτιωθεί, τα αγόρια θα σταματήσουν να συνθέτουν οτιδήποτε και το κορίτσι θα πιστεύει σε ένα καλύτερο μέλλον και θα κινείται συστηματικά προς αυτό.

Η εμφάνιση είναι μια εκδήλωση του εσωτερικού κόσμου

Συνήθως αγόρια, άντρες και άντρες κοιτούν τις καλλονές που παρακολουθούν συνεχώς την εμφάνισή τους με κομμένη την ανάσα. Δεν μπορούν ποτέ να πουν κάτι αρνητικό για ένα πολύ ελκυστικό κορίτσι. Και αυτό γιατί η ομορφιά αυτών των κοριτσιών πηγάζει από μέσα και εκδηλώνεται με τη μορφή δύναμης. Αν ο εσωτερικός κόσμος του κοριτσιού είναι γκρίζος, δεν έχει αυτοπεποίθηση, δεν έχει ιδέα ποια είναι η έλξη, τότε το περιβάλλον θα της μεταδώσει τη φτώχεια του εσωτερικού της κόσμου. Για παράδειγμα, σε καταστάσεις που οι συμμαθητές την ταπεινώνουν. Αλλά μόλις κάνει μια προσπάθεια να ευχαριστήσει τον εαυτό της, θα καταστείλει μόνο όλες τις πιθανές επιθέσεις των άλλων με την εμφάνισή της. Υπάρχουν πλέον πολλά άρθρα και βίντεο στο Διαδίκτυο που λένε και δείχνουν πώς να φροντίζετε το δέρμα του προσώπου σας ώστε να είναι λαμπερό και να κάνει τα μαλλιά σας όμορφα. Καθώς διαβάζετε τις συμβουλές και παρακολουθείτε τα βίντεο, θα πρέπει να κάνετε ό,τι προτείνεται εκεί για να ευχαριστήσετε τον εαυτό σας.

Το πιο σημαντικό πράγμα στη φροντίδα της δικής σας εμφάνισης είναι να ευχαριστήσετε τον εαυτό σας. Δεν χρειάζεται να κάνετε προσπάθεια για να φαίνεστε όμορφοι στα παιδιά που σας κοροϊδεύουν. Θα πρέπει να βελτιώσετε την εμφάνισή σας για να αποκτήσετε εμπιστοσύνη στην ελκυστικότητά σας. Αυτή ακριβώς η αυτοπεποίθηση εξελίσσεται σε μια εσωτερική δύναμη που κάνει τους εκπροσώπους του ισχυρότερου φύλου να «πέφτουν σε στοίβες» στη θέα μιας καλλονής. Μόλις το κορίτσι αποκτήσει αυτοπεποίθηση για το ακαταμάχητό της, οι συμμαθητές θα αλλάξουν αμέσως τη στάση τους απέναντί ​​της. Θα αρχίσουν να ονειρεύονται φιλία μαζί της. Και όταν τέτοιες καλλονές αρνούνται τη φιλία στα αγόρια, νομίζουν ότι ταπεινώνονται με αυτόν τον τρόπο. Αποδεικνύεται ότι είναι ένα είδος παρενέργειας - τυχαία εκδίκηση που χτυπά πολύ την αυτοπεποίθηση κάθε άντρα. Αλλά όπως αναφέρθηκε νωρίτερα σε αυτό το άρθρο, δεν πρέπει να κάνετε προσπάθεια να ευχαριστήσετε τους άλλους, πρέπει να τα κάνετε όλα αυτά για τον εαυτό σας. Μετά από όλα, το κύριο πράγμα είναι να αποκτήσετε εσωτερική δύναμη, με τη βοήθεια της οποίας θα είναι δυνατό να επηρεάσετε τους ανθρώπους.

Η δύναμη πηγάζει από μέσα!

Κάθε γυναίκα είναι πιο αδύναμη από έναν άντρα. Όμως η εσωτερική της δύναμη είναι ικανή να χειραγωγήσει τη συμπεριφορά οποιουδήποτε μέλους του ισχυρότερου φύλου. Το κορίτσι που στράφηκε σε αυτόν τον ιστότοπο για συμβουλές τώρα, όπως οι περισσότεροι έφηβοι, είναι προσηλωμένο στις σχέσεις με το αντίθετο φύλο. Οι συμμαθητές της, ιδιαίτερα τα αγόρια, γίνονται αντιληπτοί από αυτήν ως πιθανοί μνηστήρες. Και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό! Στα δεκαπέντε, θέλω να έχεις ένα αγόρι που θα σε θαυμάζει, θα αγαπά και θα κάνει σχέδια για το μέλλον. Αλλά όλες αυτές οι επιθυμίες προκύπτουν επειδή οι ορμόνες είναι αχαλίνωτες. Όταν εκτίθενται στην επιρροή τους, πολλοί έφηβοι κάνουν πολλά λάθη, για παράδειγμα, εντάσσονται νωρίς. Για να μην σπαταληθεί ο χρόνος διαμόρφωσης της προσωπικότητας σε περιττές συνδέσεις και τις συνέπειές τους, θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί για την καλλιέργεια εσωτερικής δύναμης. Δεν χρειάζεται να αναρωτιέστε τι να κάνετε εάν οι συμμαθητές σας είναι ταπεινωτικοί. Μην αναλογίζεστε γιατί τα αγόρια πιστεύουν ότι είστε χοντροί και άσχημοι. Είναι χάσιμο χρόνου και σπατάλη ψυχικής δύναμης. Καλύτερα να αρχίσετε να καλλιεργείτε την εσωτερική δύναμη.

Το να γίνεις άτομο με ισχυρή θέληση δεν είναι καθόλου δύσκολο. Το κύριο πράγμα είναι να σταματήσετε να θεωρείτε τον έξω κόσμο ως σημαντικό μέρος της ζωής σας. Άνθρωποι που περνούν στο δρόμο, ζουν στη γειτονιά, μαθητές στο ίδιο σχολείο, που ζουν μαζί σας κάτω από την ίδια στέγη - αυτοί είναι οι χαρακτήρες της ζωής σας που αλλάζουν. Αληθινή και αληθινή για κάθε άνθρωπο είναι η ίδια, η ζωή της και, κυρίως, ο εσωτερικός της κόσμος. Το τελευταίο λειτουργεί ως ο ισχυρότερος μοχλός επιρροής στην πραγματικότητα και το περιβάλλον. Εάν θεωρείτε τον εαυτό σας αδύναμο και άσχημο, τότε δεν πρέπει να εκπλαγείτε που οι συμμαθητές σας σας ταπεινώνουν. Δεν χρειάζεται να κάνετε τα μάτια σας να κοιτάζουν στρογγυλά όταν σας προβλέπεται ένα χειρότερο μέλλον, αν δεν έχετε σκεφτεί τα γεγονότα της ζωής σας. Οι άνθρωποι είναι σαν καθρέφτες που αντανακλούν αυτό που υπάρχει στον εσωτερικό σας κόσμο. Σκέψου το αδύνατο, εφεύρε μαγεία, πιστέψτε στη μαγεία του εσωτερικού σας κόσμου και όλα θα αλλάξουν προς το καλύτερο για εσάς.

Το πάθος κάποιου για τη μαγεία βοηθά στην καλλιέργεια της εσωτερικής δύναμης. Αλλά όλες οι τελετουργίες και οι τελετές που κάνουν αυτοί οι άνθρωποι είναι απλώς ένα ενδιαφέρον χόμπι. Στην πραγματικότητα, το «χορός με ντέφι» δεν επηρεάζει σε καμία περίπτωση την πραγματικότητα. Όμως η σιγουριά του μάγου ότι θα είναι όπως ακριβώς ήθελε, του δίνει δύναμη. Άλλοι άνθρωποι ξεκινούν εθισμένοι στο φενγκ σούι. Η γνώση του πώς οι ενέργειες επηρεάζουν τον κόσμο τους βοηθά να διατηρήσουν την εσωτερική τους δύναμη και τους επιτρέπει να χειρίζονται τα καθημερινά γεγονότα. Μερικοί άνθρωποι αρχίζουν να πιστεύουν σε νεράιδες και ξωτικά, που υποτίθεται ότι μέσω της μαγείας τους βοηθούν να πετύχουν τους στόχους τους και να αποτρέψουν αρνητικά γεγονότα. Αν σε εξευτελίζουν συνεχώς οι συμμαθητές, άρχισε να καλλιεργείς την εσωτερική σου δύναμη, πίστεψε σε κάτι που θα σε πείσει ότι είσαι ο δημιουργός της καθημερινότητάς σου. Και τότε δεν θα χρειαστεί να κάνετε τίποτα για να μείνετε μόνοι. Θα αρκεί απλώς να σκεφτείς πώς θα έκλεινε το στόμα του ο υβριστής και θα σε άφηνε ήσυχο. Και αυτό ακριβώς θα συμβεί.

Πνευματικά δικαιώματα © site

1. Αλίνα

   Το αγόρι με προσβάλλει και στην τάξη. Συχνά χλευάζει και λέει άσχημα πράγματα. Φοβόμουν να του απαντήσω, αλλά διάβασα τι έγραψες και αποφάσισα να του πω πόσο τρομερός είναι.

2. παταπ

   Αγόρι, γύρισε σε μένα - θα σε κάνω ένα κουλ παιδί, αυτό ισχύει και για τα κορίτσια, αλλά σε διαφορετικό βαθμό. Βασικά είμαστε όλοι ίδιοι.

3. Κίρα

   Τι να κάνω αν οι φίλοι με κοροϊδεύουν, αλλά δεν μπορώ, για παράδειγμα, να πω ότι το ένα είναι τρομακτικό, το άλλο είναι χοντρό, γιατί δεν θέλω να χαλάσω τη σχέση μου μαζί τους

4. Σύμβουλος

   Καλή μέρα!

   Θα πρέπει να πείτε ανοιχτά στους φίλους σας ότι τα αστεία τους εκλαμβάνονται από εσάς ως ταπείνωση. Αν δεν το καταλαβαίνουν αυτό, τότε δύσκολα μπορούν να ονομαστούν φίλοι. Αλλά αν φοβάστε να μιλήσετε ειλικρινά με τους ανθρώπους γύρω σας, τότε προσπαθήστε να προσαρμοστείτε σε αυτούς αρχίζοντας να τους κοροϊδεύετε. Όταν το κάνετε αυτό, επιλέξτε τις κατάλληλες φράσεις. Για παράδειγμα, αντί να ισχυριστείτε ότι το κορίτσι είναι τρομακτικό, μπορείτε να ρωτήσετε αν είναι η εγγονή του Μπάμπα Γιάγκα. Και για να μην πεις τη φίλη σου χοντρή, μπορείς να ρωτήσεις γιατί πρήστηκε.

5. Χ

   Γεια σας. Έχω δεχτεί bullying από τους συμμαθητές μου από τις πολύ μικρές τάξεις. Στην αρχή αυτό οφειλόταν στο γεγονός ότι δεν πήγαινα στον κήπο, και όταν ήρθα στο σχολείο, απλά δεν ήξερα πώς να συμπεριφερθώ, και σύντομα άρχισαν να με εκφοβίζουν. Πώς να συμπεριφέρομαι με τον καιρό. Φυσικά το έμαθα, αλλά ο εκφοβισμός δεν σταμάτησε. Άλλαξα σχολείο αρκετές φορές εξαιτίας αυτού, αλλά σαν κάρμα, ξανά και ξανά έγινα αντικείμενο γελοιοποίησης και εκφοβισμός. Ο κύριος αποδιοπομπαίος τράγος για τους ανθρώπους ολόκληρου του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Προσπάθησα να το σταματήσω με διαφορετικούς τρόπους: προσπάθησα να τους αγνοήσουν, προσπάθησα να αντεπιτεθώ αν ήταν εντελώς θρασύς, ακόμη και προσπάθησα να ενταχθώ στην κοινωνία τους, αν και ένιωσα ότι δεν ήθελα να επικοινωνήσω με ανθρώπους σαν κι αυτούς. Άρχισα να με καθοδηγούν περισσότερο τα ένστικτα παρά να προσπαθώ να συνεχίσω να γυρίζω σε αυτή τη μηχανή κοπής κρέατος. Προσποιούμαι ότι δεν υπάρχουν καθόλου, αλλά μόλις γίνει κάποιος πολύ θρασύς, θα χύστε πάνω του και πολεμήστε μέχρι να χωριστούν ή μέχρι να εξαντληθώ. (Ναι, εγώ και από έναν τέτοιο ανύπαρκτο τύπο ανθρώπων που, αν παλέψουν, τότε, όπως λένε, «μέχρι θανάτου», και επίσης ζουν περισσότερο κατά την κρίση τους παρά σύμφωνα με τα θεμέλια της κοινωνίας, καθοδηγούμενοι από ένστικτα, αλλά ταυτόχρονα ο χρόνος με το λόγο και κάνε με άνθρωπο από θηρίο Κανείς δεν τα κατάφερε, ούτε εγώ. Η ζωή με έκανε έτσι, γιατί βαρέθηκα να είμαι άχρηστη αδύναμη και να υπομένω τον εκφοβισμό από άλλους ανθρώπους. Τώρα έχω τουλάχιστον ένα πλεονέκτημα : δεν υπάρχει φόβος για τους πιο δυνατούς. Αυτό μου επιτρέπει να παλεύω έτσι. ) Τώρα είμαι στο κολέγιο, μέχρι πρόσφατα δεχόμουν πολύ bullying σε σημείο ασύλληπτου από άτομα από άλλα μαθήματα, αλλά αφού κλώτσησα το κύριο, τα περισσότερα αλαζονικοί ανάμεσα σε αυτούς τους νταήδες (ήρθε στην αστυνομία), σπάνια σκαρφαλώνουν κοντά μου, αλλά εξακολουθούν να γελούν. Είναι δυσάρεστο. Όλα αυτά, πάλι, λόγω των αντανακλαστικών μου: για παράδειγμα, αρχίζω ασυναίσθητα να χαμογελάω και να γρυλίζω αν κάποιος κάνει κάποια αρνητική ενέργεια απέναντί ​​μου, ή μπορώ ακόμη και να κουνήσω το χέρι μου στον δράστη. Δεν είναι κακό, η ζωή έχει τα πάντα: ένα σπίτι , φαγητό, τον δικό σας υπολογιστή, το δικό σας δωμάτιο, έναν μαλακό καναπέ, τον καλύτερό σας φίλο και άλλους φίλους ... Τι άλλο να ευχηθείτε από τη ζωή; Είμαι γενικά άτυχος μόνο στην επικοινωνία με την τάξη. ΠΑΝΤΑ εκφοβίζουν, και τώρα, είμαι σίγουρος, είναι απλώς μια προσωρινή ηρεμία. Τι προτείνετε να κάνετε; Σε ψυχολόγο; Πήγα εκεί, έκανα φίλους και μέχρι σήμερα τη βοηθάω μερικές φορές σε έργα. Σε γενικές γραμμές, η σχέση μεταξύ εμένα και των συμμαθητών μου είναι η εξής: κάποιος απλά δεν νοιάζεται αν είμαι ή όχι (και αυτό ήταν από την αρχή και γενικά επιδιώκω μια τέτοια θέση), κάποια ομάδα των ανθρώπων αρχικά ήθελαν να επικοινωνήσουν, αλλά όλοι με τον ίδιο σκοπό, να κοροϊδέψουν. Είπα ήδη ότι άρχισα να τους αγνοώ και αργότερα κέρδισα το κεφάλαιο. Άλλοι (οι περισσότεροι από αυτούς) συχνά γελάνε.Μπορούν να εκφοβίσουν ακόμη και σε ζευγάρια, αλλά όχι τόσο σοβαρά ώστε να αρχίσουν να τσακώνονται γι' αυτό. Το πιο μικρό κομμάτι με αντιμετωπίζει ουδέτερο, έστω και λίγο φιλικό.Μιλάω και με τέτοιους ανθρώπους μερικές φορές. Γενικά οι συνομήλικοι μου με θεωρούν ανώμαλη και εγώ ο ίδιος δεν το αρνούμαι.Τελικά όπως ξέρεις δεν υπάρχουν φυσιολογικοί άνθρωποι και οποιοσδήποτε άνθρωπος αν δεις θα έχει ψυχικές ανωμαλίες.Τις έχω σίγουρα .Χρόνια bullying δεν πέρασαν χωρίς να αφήσουν ίχνη.Το ανεχόμουν κιόλας (πριν με πληγώσουν πολύ τέτοιες δηλώσεις) και δεν θίγομαι.Και με άτομα άνω των είκοσι πάντα έβρισκα μια κοινή γλώσσα. Γιατί προσπαθώ να είμαι ουδέτερος με τον εαυτό μου για να μην με προσέχει κανείς; Η απάντηση είναι απλή: Δεν θέλω να με εκφοβίζουν, αλλά δεν έχω την παραμικρή επιθυμία να επικοινωνήσω, πόσο μάλλον να είμαι φίλος με κανέναν από τους Αυτοί οι άνθρωποι καπνίζουν, ακόμη και πίνουν, βρίζουν ... και ούτω καθεξής. Δεν θέλω να συνδέσω τη ζωή μου με αυτούς τους ανθρώπους, με αποτέλεσμα να χαλάσω τον εαυτό μου. Άλλωστε, αν επικοινωνήσω μαζί τους, θα με επηρεάσουν. Νομίζω ότι ακόμα καλύτερα θα είναι εχθροί μου και θα έχω μια απόρριψη για όλα αυτά λένε και κάνουν ότι θα είναι «φίλοι», και σταδιακά θα μολυνθώ με άσεμνη γλώσσα και αρνητική ενέργεια από αυτούς. Και ξέρω ότι έτσι θα είναι. Εν ολίγοις: Θέλω να επιτύχω μια ουδέτερη στάση συμφοιτητών Τι θα συμβουλεύατε;

6. Σύμβουλος

   Καλή μέρα!

   Όταν διαβάζετε το μήνυμά σας, έχετε την εντύπωση ότι είστε ένα έξυπνο και λογικό άτομο. Σύμφωνα με όσα περιέγραψες, δεν μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι, όπως λες, έχεις αποκλίσεις στον ψυχισμό. Αντίθετα, δεν σέβεστε τον εαυτό σας και επιτρέπετε κακές σκέψεις για τον εαυτό σας. Αυτό από μόνο του μπορεί ήδη να προκαλέσει αρνητικές κλίσεις άλλων προς την κατεύθυνση σας. Επομένως, η πρώτη συμβουλή είναι να μην σε φέρονται, να μην αναζητάς ελλείψεις στον εαυτό σου, αλλά να αποδεχτείς τον εαυτό σου όπως είσαι.

   Δεν νομίζω ότι πρέπει να πιστεύει κανείς αυτούς που ισχυρίζονται ότι οι ψυχές υποτίθεται ότι ξαναγεννιούνται, βιώνοντας σε επόμενες ζωές τις συνέπειες του συσσωρευμένου κάρμα στο παρελθόν. Αντίθετα, έχετε ένα τέτοιο σύνολο ενεργειών στην ενέργειά σας που γίνεστε, σαν να λέγαμε, ένας φάρος για τους νταήδες. Για να μάθετε αν συμβαίνει αυτό, μπορείτε. Δίνει επίσης συστάσεις για το πώς να βελτιώσετε τη ζωή σας χρησιμοποιώντας μεθόδους Feng Shui.

   Από το μήνυμά σας είναι ξεκάθαρο ότι εστιάζετε έντονα στα ηθικά τέρατα που σας περιβάλλουν. Αυτό μπορεί να είναι συνέπεια του γεγονότος ότι κάποια στιγμή δεχτήκατε συχνά εκφοβισμό ή μπορεί να αποδειχθεί η ιδιαιτερότητά σας. Πολλοί άνθρωποι παρατηρούν μόνο τα αρνητικά. Δεν ακούν ούτε βλέπουν τα θετικά. Και κάθε κακή λέξη καταγράφεται και θυμάται. Τέτοιοι άνθρωποι ασχολούνται, σαν να λέγαμε, στη συσσώρευση αρνητικών. Και μετά νομίζουν ότι υποφέρουν εξαιτίας της αρνητικότητας των άλλων. Το αν ανήκεις σε τέτοιους ανθρώπους, μόνο εσύ μπορείς να καταλάβεις.

   Εάν εξακολουθείτε να βλέπετε τα καλά στη ζωή και οι γύρω σας εξακολουθούν να σας ενοχλούν συνεχώς, τότε προσπαθήστε να εργαστείτε με το υποσυνείδητό σας. Πιθανώς, όταν πήγαινες στο σχολείο, είχες ένα μπλοκ στο υποσυνείδητό σου, που σε κάνει να φοβάσαι τους συμμαθητές ή τους συμμαθητές σου. Όταν ο φόβος είναι υποσυνείδητος, το μυαλό δεν τον διορθώνει πάντα, αλλά οι άλλοι μπορούν να τον αισθανθούν σε υποσυνείδητο επίπεδο και να συμπεριφέρονται ανάλογα.

   Για να διορθώσετε την κατάσταση στη ζωή σας, δοκιμάστε να βυθιστείτε σε σκοτεινή ουσία. Αυτή είναι η πρωταρχική ουσία από την οποία προήλθαν τα πάντα. Σε απόλυτο σκοτάδι, μοναξιά και σιωπή, σε κατάσταση μισού ύπνου, πρέπει να θυμάστε τις συγκρούσεις με τους συμμαθητές και να τους καταστρέψετε: κόψτε σε κομμάτια ή σπάστε σαν γυαλί. Κατά την κατάδυση, πρέπει να επινοήσετε καταστάσεις που θα θέλατε να ζήσετε. Για παράδειγμα, ότι σας φέρονται με σεβασμό. Μετά από περίπου δύο εβδομάδες καθημερινής κατάδυσης, θα δείτε θετικές αλλαγές στην καθημερινότητά σας.

7. Ντάσα

   @ Kira:
   Μη φοβάσαι τι μπορεί να φάνε κάποιες ενδείξεις, για παράδειγμα, συχνά καυχιέσαι, μπορείς απλά να το λες * Κατέβα από τον παράδεισο, είσαι το ίδιο με μένα, δεν σου εύχομαι τίποτα κακό, γιατί μου φέρεσαι Με αυτό τον τρόπο;* Προσωπικά με βοηθάει καλά, αν δεν σε βοηθήσουν σε ζηλεύουν καλύτερα από ότι σου λένε!

8. Νικολάι

   Τα παρατσούκλια γεννιούνται σε παιδικές ομάδες. Όταν τα παιδιά παίζουν μαζί, μπορούν επίσης να αποκαλούν ονόματα, αλλά το κάνουν λιγότερο συχνά από ό,τι σε μια ομάδα. Και μόλις μαζευτεί η παρέα των παιδιών, αρχίζουν αμέσως τα παρατσούκλια.

9. Παραμονή

   Γειά σου! Το όνομά μου είναι Εύα. Ήθελα να κάνω την ερώτηση γιατί ο συμμαθητής μου με φωνάζει (εξευτελίζει); Με αποκαλεί Ζόμπι και η υπόλοιπη εκδίκηση ξεκινάει μαζί του. Προηγουμένως, τα πήγαινα καλά, αλλά μετά την άφιξή του, άρχισε να με αποκαλεί Zombies. Είμαι 15 ετών. Προηγουμένως, σταμάτησε να αποκαλεί ζόμπι, αλλά μετά άρχισε να λέει: «Δεν έφαγες κανέναν στην πορεία; Χρειάζεστε αίμα; Μη με κάψεις; και τα λοιπά."

10. Σύμβουλος

    Καλή μέρα!

    Ο συμμαθητής σου είναι ψυχικά άρρωστος. Χρειάζεται τη βοήθεια ψυχιάτρου. Συνήθως αυτός ο τύπος ανθρώπων φοβάται πολύ αυτούς που μπορούν να αντεπιτεθούν, καθώς και αυτούς που βρίσκονται στην εξουσία. Για να τιμωρήσετε τον κακοποιό σας και να τον αποτρέψετε από το να επιτεθεί στο μέλλον, θα πρέπει να παραπονεθείτε για αυτόν στον διευθυντή του σχολείου, στον διευθυντή ή, σε ακραίες περιπτώσεις, στον δάσκαλο της τάξης. Καλό θα ήταν να πείτε στους γονείς σας για τις επιθέσεις του. Δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να παραπονιέστε και έτσι δεν θα δείξετε αδυναμία. Και θα βρείτε υποστήριξη από αυτούς που φοβάται ο ψυχικά άρρωστος συμμαθητής σας.

    Ένας άλλος τρόπος για να τον βάλετε στη θέση του είναι να τον ονομάσετε ξανά. Γεγονός όμως είναι ότι τα άτομα με νοητικές αναπηρίες μπορούν να ξοδέψουν πολύ χρόνο και ενέργεια σε αψιμαχίες με αυτούς που τους εναντιώνονται. Δεν νομίζω ότι θα θέλετε να μαλώνετε με κάποιον που σας προσβάλλει κάθε μέρα. Ως εκ τούτου, η καλύτερη διέξοδος είναι να τον εκφοβίσει μέσω των εξουσιαστών.

11. Isabel

    Γεια σας. Στην τάξη, ένα αγόρι με φωνάζει πολύ, ξέρω γιατί, μάλωσα με την πρώην κοπέλα μου, και εκείνος την ερωτεύτηκε και για να την ευχαριστήσει αρχίζει να με προσβάλλει. Εγώ ο ίδιος είμαι πολύ ευάλωτος, αν και μερικές φορές φωνάζω ονόματα σε αντάλλαγμα, αλλά του φαίνεται ότι δεν είναι προσβλητικό. Και σε μένα πάρα πολύ. Επιπλέον, είναι πολύ δυνατός, μυώδης, όμορφος) Εγώ, αν τον ερωτεύτηκα κρυφά, το ξέρω, πολύ ηλίθιος, αλλά είναι πραγματικά πολύ όμορφος και μερικές φορές ευγενικός. Τι πρέπει να κάνω??

12. Σύμβουλος

    @Isabelle:

    Καλή μέρα!

    Η κατάστασή σας δεν είναι καθόλου απλή. Αλλά μπορείς να αλλάξεις τη στάση αυτού του άντρα απέναντί ​​σου. Υπάρχουν δύο τρόποι για να γίνει αυτό:

    1. Περιμένετε μέχρι να μείνει κάπου μόνο του - στην τάξη, στο παγκάκι στο δρόμο, στο γυμναστήριο κ.ο.κ. Και εκεί είναι ήδη να του εξηγήσεις ότι σου αρέσει, ως άτομο, και επομένως είναι δυσάρεστο για σένα όταν σε προσβάλλει και δεν σου αρέσει να τον προσβάλλεις σε αντάλλαγμα. Αλλά σε καμία περίπτωση μην του πείτε για τα συναισθήματά σας. Μόνο για σεβασμό προς αυτόν! Ζητήστε του να σας σεβαστεί.

    2. Γράψτε του ένα γράμμα στο οποίο πρέπει να περιγράψετε την κατάσταση και να αναφέρετε την απροθυμία σας να μαλώσετε μαζί του. Γράψε ότι ο καβγάς με έναν φίλο είναι δική σου υπόθεση και όχι δική του. Και αν θέλει να της τραβήξει την προσοχή πάνω του, τότε ας το κάνει με διαφορετικό τρόπο.

    Αυτός ο τύπος, έχοντας μάθει ότι τον σέβεσαι, θα νιώθει άβολα κάθε φορά που θέλει να σε προσβάλει. Έτσι οι επιθέσεις του θα σταματήσουν. Μπορείτε να τον προσκαλέσετε να γίνουν φίλοι, όπως δύο αγόρια ή δύο κορίτσια, χωρίς κανένα παιχνίδι αγάπης. Είναι επιθυμητό να προστεθεί στους φίλους σας στο κοινωνικό δίκτυο, τότε θα έχετε την ευκαιρία να δείξετε τον εσωτερικό σας κόσμο σε αυτόν τον τύπο. Ίσως τον εκτιμήσει και ξεχάσει την πρώην κοπέλα σου.

    Εάν αυτές οι επιλογές δεν σας ταιριάζουν, τότε απλά πρέπει να αγνοήσετε τις επιθέσεις του άντρα ή να αμυνθείτε σκληρά. Το κύριο πράγμα είναι να δείξετε στον άντρα ότι αδιαφορείτε για τη γνώμη του και ότι είστε σε θέση να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας. Όλα όσα θα πει σε στιγμές τσακωμού πρέπει να αγνοηθούν, συνειδητοποιώντας ότι είναι απλώς ένας ανόητος ερωτευμένος με κάποιον.

13. Μίσα

    Γεια, με λένε Misha και θέλω να σε βοηθήσω.
    1. Αν κάποιος συμμαθητής ή φίλος από την ομάδα πάρει κάτι επιπλέον, ενημερώστε τον δάσκαλο.
    2, αν αυτό είναι από την άλλη τάξη, τότε πείτε στους γονείς (καλύτερους γονείς ενός φίλου) και θα τον τιμωρήσουν ή κάτι άλλο.
    3. Αν παραπονέθηκες για σένα, πες μου ότι δεν θα το ξανακάνεις (ακόμα κι αν δεν είναι αλήθεια)
    4. Αν αυτός ο φίλος σας χτυπήσει, τότε χρησιμοποιήστε τη δύναμη των αγαπημένων σας προσώπων.

    ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΣΕ ΒΟΗΘΗΣΩ

14. Αρτεμίδα

    Γεια σας. Είμαι 13 χρονών, είμαι στην 7η δημοτικού. Πριν από λίγο καιρό, η συμμαθήτριά μου Lesha άρχισε να με αποκαλεί με ονόματα, και στη συνέχεια ένας δεύτερος, που μου αρέσει, ήρθε μαζί του (ο ίδιος μου το παραδέχτηκε αυτό).
    Προηγουμένως, όλα ήταν καλά, περπατήσαμε με μια ομάδα 5 ατόμων, ήταν χειμώνας, που περιλάμβανε και τον ίδιο τον Λιόσα. Δεν με προσέβαλε ποτέ, και αν το έκανε, τότε ζήτησε συγγνώμη. Αλλά μετά άρχισε να μου πετάει χιονόμπαλες, στην αρχή δεν έδωσα καμία σημασία σε αυτό, αλλά μετά έγινε πολύ ενοχλητικό. Μετά άρχισε να μου αστειεύεται προσβλητικά. Τον προσέβαλα και για λίγο άρχισε να οδηγεί ξανά κανονικά, αλλά αποδείχτηκε όχι για πολύ. Και τώρα μια τέτοια αλλαγή διάθεσης συμβαίνει συνεχώς, θα αστειεύεται προσβλητικά, αν και ξέρω ότι αυτό δεν ισχύει για μένα με κανέναν τρόπο, απλώς κάνει αστεία τυχαία, και είμαι πολύ προσβεβλημένος.
    Πες μου σε παρακαλώ γιατί μου έκανε τέτοια αλλαγή;;;

15. Σύμβουλος

    Καλή μέρα!

    Τις περισσότερες φορές, τα αγόρια προσβάλλουν τα κορίτσια επειδή υποφέρουν από ψυχικά προβλήματα. Υπάρχουν όμως και εκείνοι που ερωτεύονται τους συμμαθητές τους στα εφηβικά τους χρόνια. Αλλά για να κρύψουν τη συμπάθειά τους, ωστόσο, για να τραβήξουν την προσοχή στον εαυτό τους, αρχίζουν να προσβάλλουν το κορίτσι ή να αστειεύονται προσβλητικά μαζί της. Μάλλον, αυτή η ίδια η Lesha νιώθει κάτι για σένα.

    Απλώς αγνοήστε τις επιθέσεις του συμμαθητή σας ή προσπαθήστε να τον βάλετε στη θέση του. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να παραμείνετε αδιάφοροι και ψυχροί απέναντι σε αυτόν τον τύπο. Δεν πρέπει να σπαταλάς τον χρόνο και τα νεύρα σου σε άτομα ανάξια για σένα.

16. ανατολία

    Με κοροϊδεύουν σε όλη μου τη ζωή από τη γέννησή μου και για διάφορους λόγους.Σε όλο το δημοτικό προσπαθούσα να κάνω ότι με συμβούλευαν -να μην δίνω σημασία.Ασχολιόμουν με το καράτε.Το έριξα πριν 3 χρόνια.Πριν μισό χρόνο τρία παιδιά από την παράλληλη άρχισε να ανεβαίνει προς τα πάνω μου (είμαι από την Α τάξη, αυτοί είναι από τη Δ) φώναξαν ονόματα, κλώτσησαν, άρχισε να τσακώνεται και πήρα θέση μάχης, και τι νομίζεις; για κάποιο λόγο τους έλεγαν χορευτή γι' αυτό, και όχι απλά χορευτή, αλλά χορεύτρια letsginka, αν και δεν χορεύω καθόλου. στην αρχή απλώς τους αγνόησα. Πριν από δύο μήνες έκανα το εξής: άρχισαν να με φωνάζουν και ταπεινώνοντάς με ξανά μπροστά στους συμμαθητές μου, ω ναι, άρχισαν ακόμα να με κινηματογραφούν. Έτσι, έμεινα ακίνητος και κοίταξα στα μάτια τους παραβάτες, προσπάθησα να αναπνεύσω πολύ λίγο, περίμενα μια ερώτηση όπως "γιατί σηκώθηκες; «Ο εγκέφαλός του γρύλισε (σαν θηρίο) και όρμησε πάνω τους, χτυπώντας τους στο στομάχι, και για το πρόσωπο με όλη του τη δύναμη, ώσπου άρχισαν να με χωρίζουν οι συμμαθητές. Τώρα, αν και με θεωρούν τρελό, κανείς δεν επικοινωνεί, και αν κάποιος αρχίσει να σκαρφαλώνει, οι φίλοι λένε "άσε τον ήσυχο, έχει γαμηθεί, θα σκοτώσει" ή κάτι τέτοιο.. Εν ολίγοις, φρικάρωσε μια δυο φορές και όλα θα είναι κομψά.

17. Σάσα

(5 εκτιμήσεις, μέσος όρος: 5,00 απο 5)

Δυστυχώς, ζούμε σε έναν σκληρό κόσμο στον οποίο ακόμη και ένας μαθητής μπορεί να είναι «θύμα» για τους συμμαθητές του. Και τα παιδιά συχνά δεν περιορίζονται μόνο σε προσβολές, αρχίζουν να ταπεινώνουν, να εκβιάζουν και να χτυπούν αυτόν που έχουν επιλέξει ως απόκληρο. Τι γίνεται όμως αν το παιδί εκφοβίζεται στο σχολείο?

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς σε αυτή την περίπτωση; Πώς μπορώ να βοηθήσω την κόρη ή τον γιο μου;

Ας ξεκινήσουμε με τη σειρά και ας προσπαθήσουμε πρώτα να αναλύσουμε γιατί ένα παιδί μπορεί να προσβληθεί στο σχολείο.

Γιατί οι συμμαθητές του προσβάλλουν ένα παιδί;

Όσο τρομακτικό κι αν ακούγεται, αλλά τώρα, μάλλον, σε κάθε τάξη υπάρχει ένας μαθητής που γελάει συνέχεια και κοροϊδεύει τους συμμαθητές του.

Αυτό συμβαίνει επειδή τα παιδιά προσπαθούν έτσι να επιβληθούν σε βάρος κάποιου άλλου. Άλλωστε, αν δείξουν τη δύναμή τους, κάνουν κάποιον να ταρακουνηθεί από φόβο, τότε στα μάτια των υπολοίπων μαθητών θα γίνουν σκληροί και η φήμη τους θα αυξηθεί δραματικά.

Σε αυτή την περίπτωση, οι συμμαθητές θα αρχίσουν να συμμετέχουν στον εξευτελισμό του «παριού» μόνο για να γίνουν φίλοι του «σκληρού» νταή. Και αν ξαφνικά πάρουν το μέρος του «θύματος», τότε κινδυνεύουν οι ίδιοι να γίνουν αντικείμενο χλευασμού και εκφοβισμού.

Δυστυχώς, φυσικά, αλλά είναι ακριβώς έτσι.

Βασικά, τα παιδιά επιλέγουν σκόπιμα έναν μαθητή που συνεχίζει να δέχεται bullying σε όλη τη σχολική τους ζωή. Και, κατά κανόνα, μπορείτε να εισέλθετε στην κατηγορία των "παρών" εάν έχετε τα ακόλουθα κριτήρια:

• Άτυπη εμφάνισηπολύ διαφορετικό από τους άλλους. Πρόκειται για παιδιά πολύ ψηλά ή, αντίθετα, πολύ κοντά στο ανάστημα, στα οποία δίνουν τελικά τα παρατσούκλια «ντίλντα» και «νάνος». Πρόκειται για έφηβους που είναι παχύσαρκοι, σπυρωτοί ή έχουν εμφανές ελάττωμα στην εμφάνιση (πολύ προεξέχοντα αυτιά, λοξά μάτια, πολύ μακριά ή στραβή μύτη).
• «Σφυροβολημένος» χαρακτήρας... Αυτά είναι πολύ σεμνά, ντροπαλά, ανασφαλή παιδιά που δεν μπορούν να αντισταθούν στον δράστη, τον οποίο χρησιμοποιεί με τη σειρά του.
• Επιθετική συμπεριφορά και σύγκρουση... Εάν ένα παιδί αρχίσει να δείχνει επιθετικότητα προς όλους όσους το έσπρωξαν κατά λάθος ή με κάποιο τρόπο μίλησαν έντονα, τότε δεν γίνεται νταής, αλλά αντίθετα, παρίας. Άλλωστε, αυτοί που προσέβαλε απλώς ενώνονται μεταξύ τους και αρχίζουν την εκδίκησή τους με τη μορφή προσβολών και ταπείνωσης. Και ακόμη κι αν το παιδί έχει ισχυρό χαρακτήρα, έχει καλές σωματικές δεξιότητες, τότε είναι ήδη αδύνατο να αντιμετωπίσει το πλήθος. Επομένως, αν ξεκινήσει έναν αγώνα, τότε στον αγώνα αποδεικνύεται ένας εναντίον όλων.
• Βραδιά και απροσεξία... Συχνά αρέσει στους συμμαθητές να παίζουν τέτοια παιδιά και μερικές φορές τα αστεία δεν είναι καθόλου αβλαβή. Το γεγονός είναι ότι οι μαθητές απλώς διασκεδάζουν με την γελοία αντίδραση του παιδιού σε αυτό ή εκείνο το «κόλπο».
• Πολλοί άνθρωποι προσπαθούν να ντύνονται κομψά και μοντέρνα, αλλά δυστυχώς, οι γονείς κάθε παιδιού δεν μπορούν να καυχηθούν για καλό εισόδημα. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά αναγκάζονται απλώς να φορούν φτηνά ρούχα, τα οποία, για παράδειγμα, μπορούν να συνδυαστούν γελοία με παπούτσια (αν και το ερώτημα του «ανακατεύουμε-δεν-ταιριάζουν» είναι τόσο υποκειμενικό). Και, φυσικά, για τους συμμαθητές αυτός είναι ένας ακόμη λόγος για να μειώσουν τον μαθητή, που για αυτούς είναι «ζήτανος».
• Ηγετικός χαρακτήρας.Ναι, αυτό συμβαίνει συχνά. Αποδεικνύεται ότι ακόμη και άτομα με ισχυρή και ισχυρή θέληση μπορούν να γίνουν «παρίες». Κατά κανόνα, αυτό συμβαίνει μόνο σε εκείνες τις περιπτώσεις όταν ένα παιδί, μπαίνοντας σε μια νέα ομάδα, προσπαθεί να πάρει την εξουσία στα χέρια του (προσφέρει ενεργά ενδιαφέρουσες ιδέες, προσπαθεί να πείσει όλους για την ορθότητα της άποψής του). Απλώς διασχίζει το δρόμο προς τον σημερινό ηγέτη, ο οποίος, μη θέλοντας να παραχωρήσει τη θέση του σε άλλον, αρχίζει να στρέφει τη «συνοδεία» εναντίον του.

Φυσικά, απολύτως κάθε μαθητής μπορεί να γίνει αντικείμενο χλευασμού. Και συχνά ακόμη και ένα γελοίο δημόσιο λάθος, μια κρυφά αφηγημένη ιστορία ή κουτσομπολιά που επινοήθηκε από κάποιον, μπορεί να «δηλητηριάσει» τη ζωή ενός παιδιού στο σχολείο για πολλά χρόνια.

Πώς μπορείτε να καταλάβετε εάν το παιδί σας δέχεται εκφοβισμό στο σχολείο;

Γι' αυτό είναι σημαντικό οι γονείς να προσδιορίσουν μόνοι τους ότι το παιδί τους έχει γίνει αντικείμενο ταπείνωσης και αυτό πρέπει να γίνει όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Ετσι, πώς να καταλάβετε ότι ένα παιδί υφίσταται εκφοβισμό στο σχολείο:

1. έρχεται σπίτι με κακή διάθεση: λυπημένος, λυπημένος, πικραμένος. αργεί συχνά στα μαθήματα, παρά το γεγονός ότι φεύγει εγκαίρως από το σπίτι.
2. αρχίζει να μελετά χειρότερα και αντί για τις συνηθισμένες πεντάδες στο ημερολόγιο υπάρχουν τριάδες και μάλιστα δύο.
3. αναζητά λόγους για να μην πάει σχολείο, επικαλούμενος την κακή υγεία ή την έλλειψη μαθημάτων εκείνη την ημέρα.
4. «χάνει» συνεχώς τα προσωπικά του αντικείμενα: στυλό, τετράδια, γόμες.
5. επιστρέφει σπίτι με βρώμικο χαρτοφύλακα ή με σκισμένα ρούχα, ενώ διαβεβαιώνει τους γονείς του ότι έπεσε κατά λάθος σε μια λακκούβα ή ότι τον ψέκασε αυτοκίνητο.

Δράση ή αδράνεια;

Έτσι, όλοι καταλαβαίνουμε ότι το σχολείο είναι ένα είδος σταδίου ζωής για κάθε άνθρωπο, περνώντας από το οποίο θα ενηλικιωθεί. Όμως, όπως γνωρίζετε, σε κάθε δρόμο υπάρχουν εμπόδια, ξεπερνώντας τα οποία γινόμαστε πιο δυνατοί, πιο έμπειροι και σοφότεροι.

Και τα παιδιά δεν αποτελούν εξαίρεση.

Ωστόσο, εάν οι ενήλικες παρακολουθούν συνεχώς τα βήματά τους, αφαιρώντας έγκαιρα τη "τσούγκρα" κάτω από τα πόδια τους ή λύνουν εντελώς τα προβλήματα του παιδιού τους, τότε στο τέλος, όταν το παιδί μεγαλώσει, θα γίνει εξαρτημένο και δεν θα είναι ικανός να αντιμετωπίσει μόνος του τις δυσκολίες.

Άλλωστε, ακόμη κι εμείς μερικές φορές είμαστε ευγνώμονες στα «λάθη» του παρελθόντος μας για το γεγονός ότι μας άλλαξαν και μας έκαναν πιο δυνατούς σε κάτι.

Αλλά είναι άλλο όταν ένα παιδί αντιμετωπίζει μικρές δυσκολίες (ένας καυγάς με έναν φίλο, μια ήττα σε έναν διαγωνισμό, ένα κακό σημάδι στην ιστορία), και άλλο είναι όταν βρίσκεται σε ένα επικίνδυνο πρόβλημα, γίνεται ένας απόκληρος στην τάξη του.

Ας υποθέσουμε ότι έχετε ήδη μάθει για αυτήν την κατάσταση και τώρα πιθανότατα σας βασανίζει η ερώτηση: παρέμβετε ή επιτρέψτε στο παιδί να λύσει μόνο του τα προβλήματά του;

Ας διαβάσουμε δύο πραγματικές ιστορίες που θα απαντήσουν στην ερώτησή σας.

Πρώτη ιστορία.Το αγόρι Andrey ήταν ένας απόκληρος στην τάξη του, τα παιδιά αστειεύονταν συνεχώς γι 'αυτόν, τον πρόσβαλαν, τον ταπείνωναν και τον χτυπούσαν.

Επιστρέφοντας στο σπίτι, το αγόρι δεν βρήκε υποστήριξη από τη μητέρα του, επειδή ήταν αδιάφορη για τα προβλήματα του γιου της.

Ίσως ήθελε να του καλλιεργήσει την ανεξαρτησία ή απλώς αφιέρωσε όλη της την προσοχή στην αδερφή του Αντρέι, η οποία ήταν 7 χρόνια νεότερη από τον αδερφό της.

Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, ήταν πολύ μοναχικός, γιατί ούτε ένας άνθρωπος σε αυτόν τον κόσμο δεν μπορούσε να τον υποστηρίξει, να τον παρηγορήσει και να τον προστατεύσει. Αλλά ο Αντρέι ονειρευόταν τόσο πολύ να γίνει ευτυχισμένος, ήθελε να γίνει διάσημος πολιτικός ...

Όμως ο εξευτελισμός συνεχίστηκε ακόμη και όταν το αγόρι μεγάλωσε: οι συμμαθητές τον χτυπούσαν, τα κορίτσια γελούσαν, οι συνάδελφοι στη δουλειά τον περιφρονούσαν.

Ο Αντρέι «χάλασε».

Φυσικά, παντρεύτηκε αργότερα και απέκτησε δύο παιδιά, τα οποία λάτρεψε μέχρι τρέλας, αλλά η «προηγούμενη ζωή» του τον κατέστρεψε ακόμα.

Όχι, δεν έκανε τίποτα κακό με τον εαυτό του και μάλιστα κατάφερε να γίνει διάσημος σε όλο τον κόσμο.

Ποιος όμως χρειάζεται τέτοια φήμη; Μετά από όλα, αυτό το αγόρι - Αντρέι Τσικατίλο, από τα χέρια του οποίου πέθαναν περισσότερα από 50 άτομα και ήταν κυρίως παιδιά από 7 έως 17 ετών.

Η δεύτερη ιστορία.Ο Στίβεν, ένα αμερικανό αγόρι, ήταν επίσης παρίας στην τάξη του.

Οι μαθητές τον κορόιδευαν, και μερικές φορές πολύ σκληρά, αλλά όταν επέστρεφε στο σπίτι, αντί για αδιαφορία, έλαβε μητρική υποστήριξη.

Η μαμά αγαπούσε πολύ τον γιο της, τον φρόντιζε και έκανε ό,τι μπορούσε για να κάνει το αγόρι ευτυχισμένο τουλάχιστον στο σπίτι.

Ως αποτέλεσμα, η αγάπη δεν του επέτρεψε να "σπάσει", και μεγαλώνοντας, το αγόρι έγινε Stephen king- διάσημος συγγραφέας, ένας από τους πλουσιότερους ανθρώπους στον κόσμο.

Συμπέρασμα - μην μείνετε αδρανείς!

Φυσικά, είναι πολύ προσβλητικό αν όλη η τάξη είναι στα όπλα ενάντια στο παιδί σας, οπότε σε μια τέτοια κατάσταση μόνο εσείς μπορείτε να το βοηθήσετε.

Σε καμία περίπτωση ΜΗ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙΣ, γιατί η συνεχής γελοιοποίηση των συμμαθητών μπορεί να σακατέψει ηθικά το ανθρωπάκι.

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου;

Πολλοί γονείς, έχοντας μάθει ότι το αγαπημένο τους παιδί προσβάλλεται από συμμαθητές, προσπαθούν πρώτα απ 'όλα να μιλήσουν προσωπικά με τους «παραβάτες» ή με τους συγγενείς τους.

Ίσως η συζήτηση να λειτουργήσει, αλλά μόνο αν τα παιδιά είναι στο δημοτικό σχολείο. Αλλά ακόμα και τότε είναι πιθανό, έχοντας ωριμάσει, να μην αρχίσουν να κοροϊδεύουν ξανά το παιδί.

Και αν ο γιος ή η κόρη σας είναι ήδη έφηβος, τότε μια συζήτηση με τους συμμαθητές τους, αντίθετα, θα προκαλέσει τους μαθητές σε πιο σοβαρό εκφοβισμό.

Το γεγονός είναι ότι στην εφηβεία, τα παιδιά δεν ακούν πλέον πραγματικά τους ενήλικες και στις περισσότερες περιπτώσεις κάνουν ό,τι θέλουν τα ίδια.

Επομένως, «ζητώντας» να μην αγγίζουν το παιδί σας, θα αρχίσουν να το εκφοβίζουν περισσότερο, να το κατηγορούν για «ρατσισμό» και να το εκβιάζουν με ξυλοδαρμούς, αν ξαφνικά αποφασίσει να παραπονεθεί ξανά σε κάποιον.

Επομένως, εάν θέλετε πραγματικά να βοηθήσετε το παιδί σας, τότε πρώτα συζητήστε το πρόβλημα μαζί του και αναλύστε το για να βρείτε τη σωστή λύση.

Ας προσπαθήσουμε να καταρτίσουμε το σχέδιό μας για την επίλυση των προβλημάτων που έχουν προκύψει:

1. Συζήτηση με το παιδί.Φυσικά, αυτή η συζήτηση θα είναι πολύ δυσάρεστη για το παιδί, ειδικά αν σας κρύψει το γεγονός ότι εκφοβίζει τον εαυτό του στο σχολείο.

Ωστόσο, θα πρέπει να συζητήσετε το πρόβλημα μαζί του και να του προσφέρετε τη βοήθειά σας.

Απλώς μην πιέζετε το παιδί σας, αντίθετα, προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το ίδιο σας εκμυστηρεύεται. Δείξτε του ότι είστε φίλοι του και ότι δεν σας ενδιαφέρουν τα προβλήματα για να ικανοποιήσετε την περιέργειά σας, αλλά για να τον βοηθήσετε πραγματικά.

Και για να είστε απόλυτα πειστικοί, αφηγηθείτε μια πραγματική ιστορία από τη ζωή σας, όπου είτε βρέθηκες στην ίδια κατάσταση, είτε αντιμετώπισες ένα εξίσου σοβαρό πρόβλημα.

Εμπιστευτείτε τον μόνοι σας και τότε το παιδί σας θα σας εμπιστευτεί.

2. Ανάλυση του προβλήματος.Στη συνέχεια, πρέπει να αναλύσετε το πρόβλημα και να καταλάβετε γιατί ακριβώς οι συμμαθητές άρχισαν να εκφοβίζουν το παιδί σας.

Κατά κανόνα, ο λόγος είναι προφανής - στα παιδιά απλώς «αρέσουν» την αντίδρασή του στις προσβολές.

Φυσικά, αρχικά προσκολλώνται πάντα στην εμφάνισή τους (μακριά μύτη, μικρό ανάστημα, στραβά πόδια), τον χαρακτήρα τους (επιθετικότητα, σεμνότητα, ντροπαλότητα), τα λάθη τους (γελοίες δημόσιες επιφυλάξεις), την αδυναμία τους να κάνουν κάτι (να ζωγραφίσουν όμορφα, να παίξουν καλά ποδόσφαιρο, κολύμπι), αλλά τελικά λόγω της αντίδρασης του παιδιού αποφασίζουν αν θα συνεχίσουν να εκφοβίζουν ή όχι. Δηλαδή, εάν ένας μαθητής δεν είναι σε θέση να δώσει πίσω στον δράστη (όχι απαραίτητα σωματικά, συχνά αρκεί απλώς να «βρίσκει τις κατάλληλες λέξεις»), και όταν τον προσβάλλουν, αρχίζει να κλαίει, να εκπληρώνει τις απαιτήσεις του νταή ή παραπονιούνται, τότε τα παιδιά θα τον προσβάλλουν συνεχώς για αυτό ...

3. Εξαλείψτε την αιτία του προβλήματος.Εάν είναι ξεκάθαρος ο λόγος που οι συμμαθητές σας έρχονται αντιμέτωποι με το παιδί σας, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να τον διορθώσετε.

Άτυπη εμφάνιση.Η εμφάνιση δίνεται σε όλους από τη φύση και, κατά κανόνα, είναι αδύνατο να την αλλάξει χωρίς χειρουργική επέμβαση. Αλλά μπορείτε να αλλάξετε την εσωτερική ψυχολογική κατάσταση του παιδιού. Όπως και η εμφάνιση του παιδιού. Για παράδειγμα, προσπαθήστε να ντύνετε το παιδί σας πολύ κομψά και με γούστο. Ώστε οι συνομήλικοί του μόνο να ζηλέψουν ένα τόσο μοδάτο «ρούχο». Και τα παιδικά κόμπλεξ θα περάσουν μόνα τους. Δεν θα χρειαστούν δραστικά μέτρα. Μετά από όλα, το παιδί θα γίνει της μόδας και θα έχει αυτοπεποίθηση.

Σφυρηλατημένος χαρακτήρας.Κατά κανόνα, στην εφηβεία, ο χαρακτήρας του παιδιού έχει ήδη διαμορφωθεί και είναι πολύ δύσκολο να τον αλλάξει. Εξάλλου, ακόμη και τα σεμνά παιδιά καταλαβαίνουν ότι ήταν η ντροπαλότητα και ο φόβος τους να «απαντήσουν» στον δράστη που τα έκανε «παρίες», αλλά, δυστυχώς, δεν μπορούν να αλλάξουν τον εαυτό τους.

Μάλιστα, υπάρχουν τρόποι να βοηθήσουμε το παιδί ακόμα και σε μια τέτοια κατάσταση, και περιγράφονται στα σημεία 4 - 7 του σχεδίου μας.

Επιθετική συμπεριφορά.Εάν το παιδί αντιδρά πάντα επιθετικά σε σχόλια (ακόμα και σε αυτά που λέγονται για την υπόθεση), σε τυχαία σοκ, στην απροθυμία να αποδεχτεί την άποψή του, τότε θα πρέπει να του διδάξετε να σέβεται περισσότερο τους άλλους.

Εξηγήστε του ότι ο κόσμος δεν περιστρέφεται μόνο γύρω του και ότι η συμπεριφορά του τον κάνει χειρότερο μόνο για τον εαυτό του. Και την επόμενη φορά, αν κάποιος του κάνει παρατήρηση, ας μην γκρινιάζει, αλλά ας τον ακούει. Εάν κάποιος σπρώξει κατά λάθος, αφήστε τον να «συγχωρήσει» τον παραβάτη του. Και αν κάποιος εκφράσει τη γνώμη του, τότε ας τον ακούσει και ας πει για την άποψή του, αλλά σε καμία περίπτωση δεν θα αρχίσει να αναγκάζει τους πάντες να συμφωνήσουν μαζί της. Άλλωστε, όπως λένε: «πόσα άτομα - τόσες απόψεις».

Βραδιά και απροσεξία.Είναι σχετικά εύκολο να διορθωθούν αυτές οι ελλείψεις σε ένα παιδί, συνήθως αρκεί απλώς να το γράψετε σε ένα τμήμα που θα αναπτύξει την αντίδρασή του (πινγκ πονγκ, πολεμικές τέχνες, μπάσκετ) και την ταχύτητα (αθλητισμός, ποδόσφαιρο, σκι). Μπορείτε επίσης να κάνετε κατάλληλες ασκήσεις στο σπίτι για να αναπτύξετε αυτές τις δεξιότητες.

Απεριποίητη και ατημέλητη.Μετά από μια σοβαρή συζήτηση, το παιδί μπορεί να συνειδητοποιήσει ότι ήταν η προχειρότητα που το έκανε απόκληρο στην τάξη και πιθανότατα θα προσπαθήσει να βελτιωθεί. Εξάλλου, δεν είναι τόσο δύσκολο να παρακολουθείτε την υγιεινή και την καθαριότητα σας. Είναι αλήθεια ότι για οικογένειες με χαμηλό εισόδημα αυτό μπορεί να γίνει πραγματικό πρόβλημα, καθώς, λόγω οικονομικών δυσκολιών, δεν μπορούν πάντα να αγοράσουν ακόμη και τα απαραίτητα πράγματα για ένα παιδί. Αλλά αν πρόκειται ήδη για προσβολές, τότε σε μια τέτοια κατάσταση αξίζει ακόμα να "ξεφορτωθείτε" για νέα ρούχα για το παιδί.

Ηγετικός χαρακτήρας.Όταν ένα παιδί είναι από τη φύση του ηγέτης, είναι δύσκολο για αυτό να συμβιβαστεί με το γεγονός ότι υπάρχει κάποιος στην παρέα που είναι πιο σημαντικός από αυτόν. Αλλά αν τον μεταφέρετε σε ένα νέο σχολείο, τότε προσπαθήστε να του εξηγήσετε ότι στην αρχή δεν πρέπει καν να προσπαθήσει να πάρει την εξουσία στα χέρια του. Πράγματι, για τους υπόλοιπους μαθητές δεν είναι ακόμη αυθεντία. Αφήστε τον πρώτα να κάνει φίλους με τους συμμαθητές του, να κερδίσει τον σεβασμό τους και μετά ακόμη και η επιθυμία να γίνει ο κύριος δεν θα τον κάνει παρίας.

4. Βοήθεια ψυχολόγου.Όχι σε όλα, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, η βοήθεια ενός ψυχολόγου είναι απλά απαραίτητη, ειδικά αν οι συμμαθητές αρχίσουν να «σπάνε» το παιδί. Εάν φοβάται να πάει στο σχολείο, ανατριχιάζει σε απροσδόκητα αγγίγματα, κοιτάζει το πλήθος με προσοχή, φοβούμενος να συναντήσει έναν άλλο «νταή», τότε η ψυχή του είναι ήδη ελαφρώς διαταραγμένη και αν δεν απευθυνθείτε έγκαιρα σε έναν ειδικό, τότε οι συνέπειες μπορεί να είναι οι πιο τρομερές (για αυτές ακόμη και τρομακτικές να πω).

Πολλά τμήματα είναι σε θέση να εκπαιδεύσουν ορισμένες δεξιότητες σε ένα παιδί (δύναμη, ταχύτητα, αντίδραση, λογική, ρητορική), οι οποίες, ίσως, απλώς του λείπουν για να αντιμετωπίσει τον εκφοβισμό. Ως εκ τούτου, είναι πιο σκόπιμο να τον εγγράψετε σε οποιονδήποτε κύκλο που όχι μόνο θα τον βοηθήσει να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες, αλλά και θα του επιτρέψει να βρει καλούς φίλους με κοινά ενδιαφέροντα.

Σπουδαίος! Εάν το παιδί σας έχει κλειστό χαρακτήρα, δεν είναι πολύ κοινωνικό, τότε είναι καλύτερα να του συστήσετε να ασχοληθεί με ατομικά αθλήματα, κατά προτίμηση πολεμικές τέχνες.

6. Ταινίες και βιβλία.Όταν το παιδί είναι ελεύθερο, φροντίστε να του δείξετε μια ταινία ή αφήστε το να διαβάσει ένα βιβλίο όπου οι ήρωες αντιμετώπισαν το ίδιο πρόβλημα με εκείνο. Κατά κανόνα, οι χαρακτήρες αρχικά υπομένουν τη γελοιοποίηση, αλλά τελικά ξεπερνούν όλες τις δυσκολίες, επιτυγχάνοντας καλή επιτυχία στη ζωή. Ίσως οι ιστορίες άλλων ανθρώπων να δώσουν στο παιδί σας αυτοπεποίθηση και να μπορέσει να επαναλάβει το κατόρθωμα του «ήρωά» του.

7. Βοήθεια από έναν σπουδαστή με επιρροή.Κάθε τάξη έχει τους δικούς της ηγέτες και, κατά κανόνα, ολόκληρο το σχολείο τους γνωρίζει.

Επομένως, εάν το παιδί σας προσβάλλεται, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να ζητήσετε από έναν μαθητή γυμνασίου να βοηθήσει το παιδί σας.

Εάν ένα αγόρι με επιρροή δεν συμφωνήσει να προστατεύσει το μαθητή της πέμπτης τάξης «έτσι», τότε ίσως μια μικρή οικονομική ανταμοιβή τον πείσει.

Θα χρειαστεί μόνο να «τρομάξει» τον κύριο νταή και να του εξηγήσει ότι αν αγγίξει ξανά το παιδί σας, τότε όχι μόνο αυτός, αλλά ολόκληρη η ακολουθία του θα είναι υπεύθυνος για τις συνέπειες.

Κατά κανόνα, ο φόβος μήπως ξυλοκοπηθείς θα κάνει τον νταή να σταματήσει να εκφοβίζει έναν συμμαθητή σου.

8. Αλλαγή σχολείου.Φυσικά, ο ευκολότερος τρόπος για να ξεφύγετε από το πρόβλημα είναι να στείλετε το παιδί σας σε άλλο σχολείο. Αλλά στην πραγματικότητα, αυτή δεν είναι μια διέξοδος από την κατάσταση. Άλλωστε, αν στο πρώτο σχολείο για κάποιο λόγο έγινε «παρίας», τότε είναι πιθανό στο δεύτερο σχολείο να μην ξαναγίνει «θύμα» των συμμαθητών του.

Επομένως, πρώτα απ 'όλα, προσπαθήστε να αντιμετωπίσετε την κατάσταση και, στη συνέχεια, μπορείτε ήδη να μεταφέρετε το παιδί σας σε άλλο σχολείο. Εκτός βέβαια κι αν ο ίδιος θέλει να συνεχίσει τις σπουδές του με αυτούς που τον προσβάλλουν συνεχώς.

9. Εφαρμογή.Όταν ο εκφοβισμός φτάνει ήδη στο σημείο να ξυλοκοπεί το παιδί και να βλάπτει συνεχώς τα υπάρχοντά του, τότε σε αυτή την κατάσταση είναι απαραίτητο να καταφύγουμε σε σοβαρές μεθόδους αντιμετώπισης των χούλιγκαν. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε με την αστυνομία, να γράψετε μια δήλωση στον επιθεωρητή υποθέσεων ανηλίκων, καθώς και μια δήλωση στον διευθυντή. Στείλτε επιστολή καταγγελίας στο Υπουργείο Παιδείας, στο τοπικό τμήμα Παιδείας, σε όλες τις πιθανές αρχές και στους γονείς του νταή.

Εξάλλου, όσο τα παιδιά αισθάνονται την ατιμωρησία τους, θα συνεχίσουν να κακοποιούν το παιδί σας.

Επομένως, ΑΓΩΝΙΣΤΕ για αυτό με κάθε τρόπο! ΠΗΓΑΙΝΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ και βάλε τους νταήδες από το σχολείο για να τιμωρηθούν! Και να θυμάστε ότι σε αυτή την κατάσταση δεν πρέπει να χαθεί ούτε λεπτό, γιατί κάθε μέρα οι μαθητές «σπάνε» την ψυχή του παιδιού σας, «σπάνε» το δικό του «εγώ».

Πράγματι, σε τέτοιες καταστάσεις, η αδράνεια μπορεί να οδηγήσει σε πολύ καταστροφικά αποτελέσματα.