Η θεωρία του Leonhard για τις τονισμένες προσωπικότητες απέδειξε γρήγορα την εγκυρότητα και τη χρησιμότητά της. Ωστόσο, η χρήση του ήταν περιορισμένη από την ηλικία των υποκειμένων - το ερωτηματολόγιο για τον προσδιορισμό του τονισμού σχεδιάστηκε για ενήλικα άτομα. Τα παιδιά και οι έφηβοι, που δεν είχαν σχετική εμπειρία στη ζωή, δεν μπορούσαν να απαντήσουν σε ορισμένες ερωτήσεις του τεστ, έτσι οι τονισμοί τους αποδείχτηκαν δύσκολο να προσδιοριστούν.

Ο εγχώριος ψυχίατρος Andrei Evgenievich Lichko ανέλαβε τη λύση σε αυτό το πρόβλημα. Το τροποποίησε για χρήση στην παιδική και εφηβική ηλικία, ξαναδούλεψε τις περιγραφές των τύπων τονισμού, άλλαξε τα ονόματα για μερικούς από αυτούς και εισήγαγε νέους τύπους. Ο A.E. Lichko θεώρησε πιο ενδεδειγμένο να μελετήσει τους τονισμούς στους εφήβους, καθώς οι περισσότεροι από αυτούς σχηματίζονται πριν από την εφηβεία και εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα σε αυτήν την περίοδο. Επέκτεινε τις περιγραφές των τονισμένων χαρακτήρων με πληροφορίες σχετικά με τις εκδηλώσεις τονισμού σε παιδιά και εφήβους και τις αλλαγές σε αυτές τις εκδηλώσεις καθώς μεγαλώνουν. Το Περού A. E. Lichko είναι ιδιοκτήτης των θεμελιωδών μονογραφιών «Adolescent Psychiatry», «Psychopathy and Character Accentuations in Adolescents», «Adolescent Narcology».

Τονισμοί του χαρακτήρα από τη σκοπιά του A. E. Lichko

Ο A. E. Lichko ήταν ο πρώτος που πρότεινε την αντικατάσταση του όρου «τονισμός της προσωπικότητας» με τον «τονισμό χαρακτήρων», αναφέροντας το γεγονός ότι είναι αδύνατο να ενωθούν όλα τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου ορίζοντας μόνο τον τονισμό. Η προσωπικότητα είναι μια πολύ ευρύτερη έννοια, που περιλαμβάνει κοσμοθεωρία, χαρακτηριστικά ανατροφής, εκπαίδευση και ανταπόκριση σε εξωτερικά γεγονότα. Ο χαρακτήρας, ως εξωτερική αντανάκλαση του τύπου του νευρικού συστήματος, χρησιμεύει ως στενό χαρακτηριστικό των χαρακτηριστικών της ανθρώπινης συμπεριφοράς.

Οι τονισμοί του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko είναι προσωρινές αλλαγές χαρακτήρα που αλλάζουν ή εξαφανίζονται στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης του παιδιού. Ωστόσο, πολλά από αυτά μπορεί να μετατραπούν σε ψυχοπάθεια ή να επιμείνουν για μια ζωή. Ο δρόμος ανάπτυξης του τονισμού καθορίζεται από τη σοβαρότητά του, το κοινωνικό περιβάλλον και τον τύπο (κρυφό ή προφανές) του τονισμού.

Όπως ο Karl Leonhard, ο A.E. Lichko θεώρησε τον τονισμό μια παραλλαγή της παραμόρφωσης του χαρακτήρα, στην οποία τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά γίνονται υπερβολικά έντονα. Αυτό αυξάνει την ευαισθησία του ατόμου σε ορισμένους τύπους επιρροών και δυσκολεύει την προσαρμογή σε ορισμένες περιπτώσεις. Ταυτόχρονα, γενικά, η ικανότητα προσαρμογής παραμένει σε υψηλό επίπεδο και με ορισμένους τύπους επιρροών (που δεν επηρεάζουν τον «τόπο της ελάχιστης αντίστασης»), τα τονισμένα άτομα αντιμετωπίζουν πιο εύκολα από τα συνηθισμένα.

Ο A. E. Lichko θεωρούσε τους τονισμούς ως οριακές καταστάσεις μεταξύ κανονικότητας και ψυχοπάθειας. Αντίστοιχα, η ταξινόμησή τους βασίζεται στην τυπολογία της ψυχοπάθειας.

Ο A. E. Lichko προσδιόρισε τους ακόλουθους τύπους τονισμών: υπερθυμικός, κυκλοειδής, ευαίσθητος, σχιζοειδής, υστεροειδής, κομμορφικός, ψυχασθενικός, παρανοϊκός, ασταθής, συναισθηματικά ασταθής, επιληπτικός.

Υπερθυμικός τύπος

Τα άτομα με αυτόν τον τονισμό είναι εξαιρετικοί τακτικοί και φτωχοί στρατηγοί. Επινοητικός, επιχειρηματικός, δραστήριος, εύκολος στην πλοήγηση σε ταχέως μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Χάρη σε αυτό, μπορούν να βελτιώσουν γρήγορα την επαγγελματική και κοινωνική τους θέση. Ωστόσο, μακροπρόθεσμα, συχνά χάνουν τη θέση τους λόγω της αδυναμίας να σκεφτούν τις συνέπειες των πράξεών τους, τη συμμετοχή σε περιπέτειες και τη λάθος επιλογή συντρόφων.

Δραστήριος, κοινωνικός, επιχειρηματικός, πάντα με καλή διάθεση. Τα παιδιά αυτού του τύπου είναι δραστήρια, ανήσυχα και συχνά κάνουν φάρσες. Απρόσεκτοι και κακώς πειθαρχημένοι, οι έφηβοι αυτού του τύπου είναι ασταθείς μαθητές. Συχνά προκύπτουν συγκρούσεις με ενήλικες. Έχουν πολλά επιφανειακά χόμπι. Συχνά υπερεκτιμούν τον εαυτό τους, προσπαθούν να ξεχωρίσουν και να κερδίσουν επαίνους.

Ο κυκλοειδής τονισμός του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko χαρακτηρίζεται από υψηλή ευερεθιστότητα και απάθεια. Τα παιδιά προτιμούν να είναι μόνα τους στο σπίτι αντί να παίζουν παρέα με συνομηλίκους. Αντιμετωπίζουν σκληρά οποιαδήποτε προβλήματα και εκνευρίζονται ως απάντηση σε σχόλια. Η διάθεση αλλάζει από καλή, χαρούμενη, σε καταθλιπτική σε διαστήματα αρκετών εβδομάδων.

Με το μεγάλωμα, οι εκδηλώσεις αυτού του τονισμού συνήθως εξομαλύνονται, αλλά σε μερικούς ανθρώπους μπορεί να επιμείνουν ή να κολλήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα στάδιο, συχνά σε ένα καταθλιπτικό-μελαγχολικό. Μερικές φορές υπάρχει μια σύνδεση μεταξύ των αλλαγών της διάθεσης και των εποχών.

Ευαίσθητος τύπος

Είναι πολύ ευαίσθητο τόσο σε χαρούμενα όσο και σε τρομακτικά ή θλιβερά γεγονότα. Στους έφηβους δεν αρέσουν τα ενεργά, ενεργά παιχνίδια, δεν κάνουν φάρσες και αποφεύγουν τις μεγάλες παρέες. Είναι δειλά και ντροπαλά με αγνώστους και δίνουν την εντύπωση ότι είναι αποτραβηγμένοι. Μπορούν να είναι καλοί φίλοι με στενούς φίλους. Προτιμούν να επικοινωνούν με άτομα μικρότερα ή μεγαλύτερα από αυτούς. Υπάκουοι, αγαπούν τους γονείς τους.

Είναι πιθανό να αναπτυχθεί σύμπλεγμα κατωτερότητας ή δυσκολία προσαρμογής σε μια ομάδα. Θέτουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις από τον εαυτό τους και την ομάδα. Έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης. Είναι επιμελείς και προτιμούν πολύπλοκες δραστηριότητες. Είναι πολύ προσεκτικοί στην επιλογή φίλων, προτιμώντας τους μεγαλύτερους.

Σχιζοειδής τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου είναι αποτραβηγμένοι, προτιμώντας τη μοναξιά ή τη συντροφιά μεγάλων από την επικοινωνία με συνομηλίκους. Είναι επιδεικτικά αδιάφοροι και δεν ενδιαφέρονται να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους. Δεν καταλαβαίνουν τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, την κατάσταση των άλλων και δεν δείχνουν συμπάθεια. Προτιμούν επίσης να μην δείχνουν τα δικά τους συναισθήματα. Οι συνομήλικοι συχνά δεν τους καταλαβαίνουν, και ως εκ τούτου είναι εχθρικοί προς τους σχιζοειδείς.

Τα υστεροειδή διακρίνονται από υψηλή ανάγκη για προσοχή στον εαυτό τους και εγωκεντρισμό. Επιδεικτικό, καλλιτεχνικό. Δεν τους αρέσει όταν κάποιος άλλος τους δίνει σημασία ή επαινεί τους άλλους. Υπάρχει μεγάλη ανάγκη για θαυμασμό από τους άλλους. Οι έφηβοι του υστερικού τύπου προσπαθούν να καταλάβουν μια εξαιρετική θέση μεταξύ των συνομηλίκων τους, να προσελκύσουν την προσοχή στον εαυτό τους και να επηρεάσουν τους άλλους. Συχνά γίνονται οι εμπνευστές διαφόρων εκδηλώσεων. Ταυτόχρονα, οι υστερικοί δεν είναι σε θέση να οργανώσουν τους γύρω τους, δεν μπορούν να γίνουν άτυποι ηγέτες ή να κερδίσουν εξουσία μεταξύ των συνομηλίκων τους.

Κομμορφικός τύπος

Τα παιδιά και οι έφηβοι του συμμορφούμενου τύπου χαρακτηρίζονται από έλλειψη δικής τους γνώμης, πρωτοβουλίας και κριτικής. Υποτάσσονται πρόθυμα σε ομάδες ή αρχές. Η στάση τους στη ζωή μπορεί να χαρακτηριστεί από τις λέξεις «να είσαι όπως όλοι οι άλλοι». Ταυτόχρονα, τέτοιοι έφηβοι είναι επιρρεπείς στην ηθικολογία και είναι πολύ συντηρητικοί. Για να προστατεύσουν τα συμφέροντά τους, εκπρόσωποι αυτού του τύπου είναι έτοιμοι να κάνουν τις πιο απρεπείς ενέργειες και όλες αυτές οι ενέργειες βρίσκουν εξήγηση και δικαιολογία στα μάτια μιας συμμορφούμενης προσωπικότητας.

Ψυχασθενικός τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από τάση προβληματισμού, ενδοσκόπησης και αξιολόγησης της συμπεριφοράς των άλλων. Η πνευματική τους ανάπτυξη είναι μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Η αναποφασιστικότητα τους συνδυάζεται με αυτοπεποίθηση· οι κρίσεις και οι απόψεις τους είναι κατηγορηματικές. Σε στιγμές που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή και προσοχή, είναι επιρρεπείς σε παρορμητικές ενέργειες. Αυτός ο τύπος αλλάζει ελάχιστα με την ηλικία. Συχνά έχουν εμμονές που χρησιμεύουν ως μέσο για να ξεπεράσουν το άγχος. Είναι επίσης δυνατή η χρήση αλκοόλ ή ναρκωτικών. Στις σχέσεις είναι μικροπρεπείς και δεσποτικοί, κάτι που παρεμποδίζει την κανονική επικοινωνία.

Παρανοϊκός τύπος

Οι τύποι τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με τον Λίτσκο δεν περιλαμβάνουν πάντα αυτή την παραλλαγή τονισμού λόγω της καθυστερημένης ανάπτυξής της. Οι κύριες εκδηλώσεις του παρανοϊκού τύπου εμφανίζονται στην ηλικία των 30-40 ετών. Στην παιδική και εφηβική ηλικία, τέτοια άτομα χαρακτηρίζονται από επιληπτοειδή ή σχιζοειδή τονισμό. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι η υπερεκτίμηση της προσωπικότητάς τους και, κατά συνέπεια, η παρουσία υπερεκτιμημένων ιδεών για την αποκλειστικότητά τους. Αυτές οι ιδέες διαφέρουν από τις παραληρητικές στο ότι γίνονται αντιληπτές από τους άλλους ως πραγματικές, αν και υπερβολικές.

Οι έφηβοι δείχνουν αυξημένη λαχτάρα για ψυχαγωγία και αδράνεια. Δεν υπάρχουν ενδιαφέροντα, στόχοι ζωής, δεν νοιάζονται για το μέλλον. Συχνά χαρακτηρίζονται ως «πηγαίνουν με τη ροή».

Συναισθηματικά ασταθής τύπος

Τα παιδιά είναι απρόβλεπτα, με συχνές και έντονες εναλλαγές της διάθεσης. Οι λόγοι για αυτές τις διαφορές είναι μικρά μικροπράγματα (μια λοξή ματιά ή μια εχθρική φράση). Σε περιόδους κακής διάθεσης, απαιτούν την υποστήριξη αγαπημένων προσώπων. Νιώθουν καλά για το πώς τους συμπεριφέρονται οι άλλοι.

Επιληπτοειδής τύπος

Σε μικρή ηλικία, τέτοια παιδιά συχνά κλαψουρίζουν. Στους μεγαλύτερους προσβάλλουν τους νεότερους, βασανίζουν ζώα, κοροϊδεύουν όσους δεν μπορούν να αντισταθούν. Χαρακτηρίζονται από δύναμη, σκληρότητα και υπερηφάνεια. Στην παρέα άλλων παιδιών, προσπαθούν να είναι όχι μόνο το αφεντικό, αλλά ο κυβερνήτης. Στις ομάδες που ελέγχουν, εγκαθιστούν σκληρές, αυταρχικές τάξεις. Ωστόσο, η δύναμή τους βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην εθελοντική υποβολή άλλων παιδιών. Προτιμούν συνθήκες αυστηρής πειθαρχίας, ξέρουν πώς να ευχαριστούν τη διοίκηση, αναλαμβάνουν θέσεις κύρους που παρέχουν την ευκαιρία να ασκήσουν εξουσία και θεσπίζουν τους δικούς τους κανόνες.

Εκτός από την ταξινόμηση του K. Leongrard, ψυχολόγοι και ψυχίατροι χρησιμοποιούν τονισμό του χαρακτήρα του Λίτσκο.

Επέκτεινε και συμπλήρωσε αυτή την έννοια και ανέπτυξε τη δική του τυπολογία χαρακτηριστικών των οξυμένων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.

Πώς να βοηθήσετε έναν έφηβο να αποκτήσει αυτοπεποίθηση; Μάθετε για αυτό από το δικό μας.

Σύντομο φόντο

Ο A. Lichko εξήγαγε την ταξινόμηση των τονισμών χαρακτήρων, με βάση τον G.E. Sukhareva και P.B. Gannushkin.

Ωστόσο, αυτή ελαφρώς διαφορετικό.

Η ταξινόμηση προορίζεται πρώτα για τη μελέτη της εφηβείας, καλύπτει όχι μόνο τονισμούς, αλλά και ψυχοπαθολογικές αποκλίσεις χαρακτήρων.

Ο Lichko πρότεινε την αντικατάσταση του όρου «τονισμοί προσωπικότητας» με «τονισμούς χαρακτήρων», εξηγώντας ότι η προσωπικότητα είναι μια ευρύτερη έννοια και δεν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο από την άποψη των τονισμών.

Η προσοχή στην έρευνα στράφηκε στην εφηβεία, επειδή κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου διάφορες ψυχοπάθειες αρχίζουν να εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα.

Τύποι τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με τον Lichko:

Τονισμοί του χαρακτήρα από τη σκοπιά του A. E. Lichko

Σύμφωνα με τη θεωρία του Lichko, ο τονισμός είναι προσωρινός. Στην πορεία αυτοί μπορεί να εμφανιστεί και να εξαφανιστεί.Αυτές οι αλλαγές και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μερικές φορές εξελίσσονται σε ψυχοπάθεια και επιμένουν στην ενήλικη ζωή.

Η κατεύθυνση ανάπτυξης των ακονισμένων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας καθορίζεται από το κοινωνικό περιβάλλον και τον τύπο τονισμού. Συμβαίνει προφανές και κρυφό.

Σύμφωνα με τον ψυχίατρο A. Lichko, οι τονισμοί είναι οριακές καταστάσεις μεταξύ κανονικότητας και παθολογίας.

Ως εκ τούτου, έχτισε την ταξινόμησή του με βάση τους τύπους ψυχοπάθειας.

Τονισμοί χαρακτήρων - παραδείγματα:

Ταξινόμηση

Προσδιορίστηκαν οι ακόλουθοι τύποι τονισμών:

1. Υπερθυμικός τύπος. Δραστήριος, ανήσυχος, κακώς ελεγχόμενος από τους δασκάλους. Ευκίνητο, προσαρμόζεται εύκολα στις μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Οι έφηβοι είναι επιρρεπείς σε συγκρούσεις με ενήλικες, συμπεριλαμβανομένων των δασκάλων. Δεν φοβούνται την αλλαγή. Η διάθεση είναι κυρίως θετική. τείνουν να υπερεκτιμούν τις δυνατότητές τους, επομένως είναι σε θέση να αναλαμβάνουν ρίσκα χωρίς δισταγμό.

   Ο ενθουσιασμός, οι θορυβώδεις, οι δραστήριες παρέες και η ψυχαγωγία είναι αποδεκτές από αυτούς. Τα χόμπι είναι πολλά, είναι επιφανειακά.

2. Κυκλοειδής. Χαρακτηρίζεται από συχνές εναλλαγές της διάθεσης - από το καλό στο κακό. Προτιμούν τη μοναξιά και το να μείνουν στο σπίτι παρά την ενεργό διασκέδαση στην παρέα. Τα προβλήματα είναι δύσκολο να τα αντέξουμε. Αντιδρά οδυνηρά σε κριτικές και σχόλια. Υπάρχει μια τάση προς την απάθεια και ερεθίζεται εύκολα. Οι αλλαγές στη διάθεση μπορεί να συνδέονται με την εποχή του χρόνου.

   Στη διαδικασία της ενηλικίωσης, τα έντονα χαρακτηριστικά τονισμού μπορούν να εξομαλυνθούν, αλλά μερικές φορές κολλάνε σε ένα καταθλιπτικό-μελαγχολικό στάδιο. Την περίοδο της ανάρρωσης, που η διάθεση είναι καλή, παρατηρεί κανείς ευθυμία, αισιοδοξία, υψηλή δραστηριότητα, κοινωνικότητα και πρωτοβουλία. Στην αντίθετη κατάσταση - κακή διάθεση - δείχνουν αυξημένη ευαισθησία και αντιδρούν έντονα στην κριτική.

3. Ευαίσθητος. Οι άνθρωποι αυτού του τύπου είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι. Οι έφηβοι δίνουν την εντύπωση ότι είναι αποτραβηγμένοι, δεν προσπαθούν να παίξουν μαζί και είναι φοβισμένοι. Συμπεριφέρονται καλά στους γονείς τους και συμπεριφέρονται υπάκουα. Μπορεί να είναι δύσκολο να προσαρμοστείς σε μια ομάδα. Μπορεί να αναπτυχθεί σύμπλεγμα κατωτερότητας.

   Τα άτομα αυτού του τύπου έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης και θέτουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους άλλους.

   Η επιμονή σάς επιτρέπει να συμμετέχετε με επιτυχία σε επίπονη εργασία και σύνθετες δραστηριότητες. επιλέξτε προσεκτικά. Προτιμούν να επικοινωνούν με τους μεγαλύτερους.

4. Σχιζοειδής τύπος.Υπάρχει απομόνωση, επιθυμία να περάσετε χρόνο μόνοι και απομόνωση από τον κόσμο. Είναι αδιάφοροι για τους άλλους ανθρώπους και την επικοινωνία μαζί τους, που μπορεί να εκδηλωθεί με μια εκδηλωτική αποφυγή επαφών. Τους λείπει μια τέτοια ποιότητα όπως η συμπάθεια, δεν δείχνουν ενδιαφέρον για τους ανθρώπους γύρω τους, δεν υπάρχει ενσυναίσθηση και κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων. δεν προσπαθούν να δείξουν στους ανθρώπους τα συναισθήματά τους, έτσι οι συνομήλικοι τους δεν τα καταλαβαίνουν, θεωρώντας τα περίεργα.
5. 
   Υστερικός. Χαρακτηρίζονται από υψηλό βαθμό εγωκεντρισμού. Χρειάζονται προσοχή από άλλους ανθρώπους και θα κάνουν τα πάντα για να το πάρουν. Επιδεικτικό και καλλιτεχνικό. Ανησυχούν αν δεν δοθεί προσοχή σε αυτούς, αλλά σε κάποιον άλλο. Πρέπει να τους θαυμάζουμε - μια από τις σημαντικές ανάγκες του ατόμου. Τα υστεροειδή γίνονται ο εμπνευστής δραστηριοτήτων και γεγονότων, αλλά οι ίδιοι δεν είναι σε θέση να τα οργανώσουν ξεκάθαρα. Είναι επίσης προβληματικό για αυτούς να κερδίσουν την εξουσία μεταξύ των συνομηλίκων τους, παρά το γεγονός ότι προσπαθούν για ηγεσία. Χρειάζονται επαίνους που τους απευθύνονται, αλλά δέχονται την κριτική οδυνηρά. Τα συναισθήματα είναι ρηχά.

   Επιρρεπής σε εξαπάτηση, φαντασιώσεις, προσποίηση. Συχνά επιδεικνύουν έναν επιδεικτικό τύπο αυτοκτονίας σε μια προσπάθεια να τραβήξουν την προσοχή και να κερδίσουν τη συμπάθεια των άλλων.

6. Συμμορφικός τύπος.Οι έφηβοι με τέτοια έμφαση υπακούουν εύκολα στη θέληση των άλλων ανθρώπων. Δεν έχουν δική τους γνώμη και ακολουθούν την ομάδα. Η βασική αρχή είναι να είσαι και να ενεργείς όπως όλοι οι άλλοι. Ταυτόχρονα τους διακρίνει ο συντηρητισμός. Αν χρειαστεί να προστατεύσουν τα συμφέροντά τους, θα κάνουν τα πάντα, βρίσκοντας δικαιολογία για αυτά. Επιρρεπής στην προδοσία. Βρίσκει έναν τρόπο να επιβιώσει σε μια ομάδα προσαρμοζόμενος σε αυτήν και προσαρμοζόμενος στον ηγέτη.
7. Ψυχασθενικός τύπος.Χαρακτηρίζεται από αναποφασιστικότητα και απροθυμία ανάληψης ευθύνης. Είναι επιρρεπείς στην ενδοσκόπηση και είναι επικριτικοί για την προσωπικότητα και τις πράξεις τους. Έχουν υψηλές νοητικές ικανότητες, μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Η συμπεριφορά μπορεί να είναι παρορμητική και απερίσκεπτη στις πράξεις. Είναι προσεκτικοί και λογικοί, αρκετά ήρεμοι, αλλά ταυτόχρονα αναποφάσιστοι και ανίκανοι για ενεργητικές ενέργειες που απαιτούν ρίσκο και ανάληψη ευθύνης.

   Για να ανακουφίσουν την ένταση, τείνουν να χρησιμοποιούν αλκοόλ ή ναρκωτικά. Οι ψυχασθένειες εκδηλώνονται δεσποτικοί στις προσωπικές σχέσεις, κάτι που μπορεί τελικά να οδηγήσει στην καταστροφή τους. Είναι επίσης επιρρεπείς στη μικροπρέπεια.

8. Ασταθής. Δείχνουν ελάχιστο ενδιαφέρον για τη μελέτη, γεγονός που προκαλεί μεγάλη ανησυχία σε γονείς και δασκάλους. Έχουν κλίση στη διασκέδαση. Δεν υπάρχουν στόχοι στη ζωή, ζουν μια μέρα τη φορά και δεν ενδιαφέρονται για τίποτα. Τα κύρια χαρακτηριστικά είναι η επιπολαιότητα, η τεμπελιά, η αδράνεια. Δεν τους ενδιαφέρει ούτε η δουλειά. Δεν τους αρέσει να ελέγχονται και προσπαθούν για πλήρη ελευθερία. Είναι ανοιχτοί στην επικοινωνία, στην επικοινωνία, στις ερωτικές συζητήσεις. Έχουν τάση σε διαφορετικούς τύπους εθισμών. Συχνά καταλήγουν σε επικίνδυνες εταιρείες.
9. Συναισθηματικά ασταθής τύπος.Ξαφνικές, απρόβλεπτες αλλαγές στη διάθεση. Οποιοδήποτε μικρό πράγμα, ακόμη και η λάθος ματιά ή προφορική λέξη, μπορεί να είναι η αιτία για αλλαγές στη συναισθηματική κατάσταση.

   Ο τύπος είναι ευαίσθητος και χρειάζεται υποστήριξη, ειδικά σε περιόδους κακής διάθεσης.

   Αντιμετωπίζει καλά τους συνομηλίκους. Έχει ευαισθησία, κατανοεί τη στάση και τη διάθεση των άλλων. Δένονται έντονα με τους ανθρώπους.

10. Επιληπτοειδής τύπος.Ένα από τα εκφραζόμενα χαρακτηριστικά χαρακτήρα είναι η σκληρότητα· τείνουν να προσβάλλουν νεότερα και πιο αδύναμα ζώα. Προτιμά να κάνει φίλους και να επικοινωνεί με ενήλικες· η ανάγκη επικοινωνίας με συνομηλίκους προκαλεί δυσφορία. Σε νεαρή ηλικία παρουσιάζουν χαρακτηριστικά ιδιότροπο, δακρύβρεχτο και απαιτούν προσοχή.

    Έχουν υπερηφάνεια και επιθυμία για εξουσία. Αν γίνουν αφεντικό, οι υφιστάμενοί τους διατηρούνται με φόβο. Από όλους τους τονισμούς, θεωρείται ο πιο επικίνδυνος τύπος προσωπικότητας, καθώς έχει υψηλό βαθμό σκληρότητας. Αν χρειάζεται να κάνουν καριέρα και να κατακτήσουν μια υψηλή θέση, ξέρουν πώς να ευχαριστήσουν την ανώτατη διοίκηση, να προσαρμόζονται στις απαιτήσεις τους, χωρίς να ξεχνούν τα ενδιαφέροντά τους.

11. Ασθενευρωτικού τύπου.Δείξτε πειθαρχία και υπευθυνότητα. Ωστόσο, έχουν υψηλό βαθμό κόπωσης, αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό κατά τη διάρκεια μονότονων δραστηριοτήτων ή την ανάγκη συμμετοχής σε ανταγωνιστικές εργασίες. Η υπνηλία και η κόπωση μπορεί να εμφανιστούν χωρίς προφανή λόγο. Οι εκδηλώσεις τονισμού περιλαμβάνουν ευερεθιστότητα, αυξημένη καχυποψία και υποχονδρία.

    Υπάρχει πιθανότητα συναισθηματικών καταστροφών, ειδικά αν τα γεγονότα δεν συμβαίνουν όπως θέλουν οι ασθενείς. Ο εκνευρισμός δίνει τη θέση του στις τύψεις.

Εκτός από τους έντονους τύπους, μπορεί επίσης να υπάρχουν μικτόςχαρακτήρες.

Πίνακας τονισμού χαρακτήρων:

Πού χρησιμοποιείται η τεχνική;

Τεστ Lichkoεπεκτάθηκε σε 143 ερωτήσεις. Απευθύνεται περισσότερο σε παιδιά και εφήβους.

Μεταχειρισμένος για τον εντοπισμό έντονων προβλημάτωνκαι τονισμούς στον χαρακτήρα, σας επιτρέπει να προβλέψετε την εμφάνιση ψυχοπάθειας, να ξεκινήσετε την έγκαιρη διόρθωση αρνητικών συνθηκών και να εντοπίσετε επικίνδυνα άτομα.

Ο Lichko πίστευε ότι ήταν σημαντικό να μελετηθούν οι τονισμοί ήδη στην εφηβεία, καθώς οι περισσότεροι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα και σχηματίζονται πριν από την εφηβεία.

Η χρήση διαγνωστικών μεθόδων, δοκιμών και συνομιλίας επιτρέπει να εντοπίσει το πρόβλημα έγκαιρα και να αναπτύξει ένα πρόγραμμα διόρθωσης.

Πώς να αναγνωρίσετε τους τονισμούς των χαρακτήρων; Σχόλιο ψυχολόγου:

(1994 ) Μια χώρα:

ΕΣΣΔ →
Ρωσία

Επιστημονικό πεδίο: Βραβεία και βραβεία

Andrey Evgenievich Lichko (8 Οκτωβρίου ( 19261008 ) -) - Ρώσος ψυχίατρος, Επίτιμος Επιστήμονας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθηγητής, Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, αναπληρωτής διευθυντής.

Βιογραφία

Αποφοίτησε από το Ιατρικό Ινστιτούτο του Λένινγκραντ. I.P. Pavlova το 1951. Δύο χρόνια αργότερα υπερασπίστηκε τη διδακτορική του διατριβή και το 1963 έλαβε το πτυχίο του Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών για τη μονογραφία «Insulin Comas» (Ακαδημία Επιστημών της ΕΣΣΔ, 1962). Οι κύριες κατευθύνσεις της επιστημονικής έρευνας είναι η διάγνωση και θεραπεία ψυχικών διαταραχών στην εφηβεία και η παθολογικά χαρακτηρισμένη διαγνωστική.

Από το 1965 έως το 1985, ήταν εκτελεστικός γραμματέας της συντακτικής επιτροπής του Journal of Evolutionary Biochemistry and Physiology και από το 1989, αναπληρωτής αρχισυντάκτης του περιοδικού Review of Psychiatry and Medical Psychology. V. M. Bekhterev», στην αναβίωση του οποίου συμμετείχε ενεργά.

Τονισμοί χαρακτήρων

Με τη διδασκαλία του για τους «τονισμούς του χαρακτήρα», ο A. E. Lichko συνέβαλε στην κατανόηση της αιτιολογίας των νευρώσεων, προβάλλοντας την έννοια του λεγόμενου «τόπου ελάχιστης αντίστασης» (locus resistentiae minoris).

Η εισαγωγή της έννοιας του «τόπου ελάχιστης αντίστασης» (ή «αδύναμου κρίκου») του χαρακτήρα, καθώς και η περιγραφή αυτών των τόπων σε σχέση με κάθε τύπο, είναι μια σημαντική συμβολή στην ψυχολογική θεωρία του χαρακτήρα. Έχει επίσης ανεκτίμητη πρακτική σημασία. Πρέπει να γνωρίζετε τα αδύνατα σημεία κάθε χαρακτήρα για να αποφύγετε λάθος βήματα, περιττό άγχος και επιπλοκές στην οικογένεια και στη δουλειά, όταν μεγαλώνετε παιδιά, οργανώνετε τη ζωή σας κ.λπ.

Αυτή η ιδέα του A. E. Lichko ήταν το αποτέλεσμα μιας εκ νέου επεξεργασίας της ιδέας του εξαιρετικού Ρώσου ψυχιάτρου και ψυχολόγου V. N. Myasishchev σχετικά με την «ατομική ευαισθησία» στο ψυχικό τραύμα.

Αναπτύσσοντας τις διατάξεις του V. N. Myasishchev για τον «καταστασιακό» και την «ατομική υπερευαισθησία» στις εξωτερικές επιρροές, ο A. E. Lichko ανέπτυξε το δόγμα ότι κάθε τύπος χαρακτήρα έχει το δικό του, διαφορετικό από άλλους τύπους «τόπων», κάθε τύπος έχει τη δική του αχίλλειο πτέρνα. Με βάση αυτές τις παρατηρήσεις, ο A. E. Lichko συνέδεσε την προέλευση των νευρωτικών ασθενειών όχι τόσο με τη συγγενή κατωτερότητα του νευρικού συστήματος, όπως είχαν κάνει πολλοί ερευνητές στο παρελθόν, αλλά με τη σχέση μεταξύ της παθογόνου κατάστασης και των ατομικών χαρακτηριστικών:

Δοκίμια

1. Lichko A. E., Ivanov M. Ya. Παθοχαρακτηρολογικό διαγνωστικό ερωτηματολόγιο για εφήβους και εμπειρία από την πρακτική εφαρμογή του. - L. - 1976. - 57 σ.; Μ.: “Folium”, 1995, 64 σελ., 2η έκδ.
2. Lichko A. E.Ψυχιατρική Εφήβων (Οδηγός για Ιατρούς). - Λ.: Ιατρική, 1979. - 336 σελ.
3. Lichko A. E.Ψυχοπάθεια και τονισμοί χαρακτήρων σε εφήβους. - Αγία Πετρούπολη: Rech, 2010. - 256 σελ. - 1000 αντίτυπα. - ISBN 978-5-9268-0828-6
4. Lichko A. E.Σχιζοφρένεια σε εφήβους. - Λ.: Ιατρική, Λένινγκραντ. τμήμα, 1989. - 214 σελ.
5. Lichko A. E., Bitensky V. S.Ο εθισμός των εφήβων στα ναρκωτικά: ένας οδηγός για τους γιατρούς. - Λ.: Ιατρική: Λένινγκραντ. τμήμα, 1991. - 301 σελ.

δείτε επίσης

Συνδέσεις

• Σύγκριση της τυπολογίας του Lichko με τους κοινωνικούς τύπους (άρθρο του S. I. Voroschenko Types and pathologies - Kyiv, 1990).

Σημειώσεις

Κατηγορίες:

• Προσωπικότητες με αλφαβητική σειρά
• Επιστήμονες κατά αλφάβητο
• Γεννημένος στις 8 Οκτωβρίου
• Γεννημένος το 1926
• Πέθανε το 1994
• Επίτιμοι Επιστήμονες της Ρωσικής Ομοσπονδίας
• Πέθανε το 1996
• Ψυχίατροι στη Ρωσία
• Ψυχίατροι της ΕΣΣΔ
• Ψυχολόγοι της Ρωσίας
• Ψυχολόγοι της ΕΣΣΔ
• Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών

Ίδρυμα Wikimedia. 2010.

Λίτσκο Α. Ε. Ψυχοπάθεια και τονισμοί χαρακτήρων σε εφήβους

Ψυχολογία των ατομικών διαφορών. Κείμενα / Εκδ. Yu.B.Gippenreiter, V.Ya. Ρομάνοβα. Μ.: Εκδοτικός Οίκος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, 1982. σελ. 288-318.

Η ψυχοπάθεια είναι μια ανωμαλία του χαρακτήρα που, σύμφωνα με τον P. B. Gannushkin (1933), «καθορίζει ολόκληρη την ψυχική εμφάνιση ενός ατόμου, αφήνοντας το επιβλητικό αποτύπωμά της σε ολόκληρη τη διανοητική του σύνθεση», «κατά τη διάρκεια της ζωής... δεν υπόκεινται σε ξαφνικές αλλαγές », «αποτροπή... προσαρμογής στο περιβάλλον». Αυτά τα τρία κριτήρια ορίστηκαν από τον O. V. Kerbikov (1962) ως το σύνολο και η σχετική σταθερότητα των παθολογικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα και η σοβαρότητά τους στο βαθμό που διαταράσσει την κοινωνική προσαρμογή.

Αυτά τα κριτήρια χρησιμεύουν επίσης ως βασικές κατευθυντήριες γραμμές στη διάγνωση της ψυχοπάθειας στους εφήβους. Το σύνολο των παθολογικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα εμφανίζεται ιδιαίτερα καθαρά σε αυτή την ηλικία. Ένας έφηβος προικισμένος με ψυχοπάθεια ανακαλύπτει τον τύπο του χαρακτήρα του στην οικογένεια και στο σχολείο, με συνομηλίκους και με μεγαλύτερους, στη μελέτη και στον ελεύθερο χρόνο, στη δουλειά και στη διασκέδαση, σε συνηθισμένες και οικείες συνθήκες και σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Παντού και πάντα, ένας υπερθυμικός έφηβος βράζει από ενέργεια, ένας σχιζοειδής περιφράσσεται από το περιβάλλον του με μια αόρατη κουρτίνα και ένας υστερικός θέλει να τραβήξει την προσοχή πάνω του. Ένας τύραννος στο σπίτι και ένας υποδειγματικός μαθητής στο σχολείο, ένας ήσυχος άνθρωπος υπό σκληρή εξουσία και ένας αχαλίνωτος χούλιγκαν σε ένα περιβάλλον συνεννόησης, ένας δραπέτης από ένα σπίτι όπου υπάρχει μια καταπιεστική ατμόσφαιρα ή μια οικογένεια που διαλύεται από αντιφάσεις, που τα πάει καλά σε ένα καλό οικοτροφείο - όλοι τους δεν πρέπει να ταξινομούνται ως ψυχοπαθείς, ακόμη και αν ολόκληρη η εφηβεία Η περίοδος εμφανίζεται σε αυτούς υπό το σημάδι της μειωμένης προσαρμογής.

Η σχετική σταθερότητα των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα είναι μια λιγότερο προσιτή κατευθυντήρια γραμμή για την αξιολόγηση σε αυτήν την ηλικία. Ο δρόμος της ζωής είναι ακόμα πολύ σύντομος. Οποιεσδήποτε δραστικές αλλαγές στην εφηβεία πρέπει να νοούνται ως απροσδόκητες μεταμορφώσεις χαρακτήρα, ξαφνικές και ριζικές αλλαγές στον τύπο. Αν ένα πολύ χαρούμενο, κοινωνικό, θορυβώδες, ανήσυχο παιδί μεταμορφωθεί ξαφνικά σε έναν μελαγχολικό, αποτραβηγμένο, περιφραγμένο έφηβο ή ένας ευγενικός, στοργικός, πολύ ευαίσθητος και συναισθηματικός νεαρός στην παιδική ηλικία γίνεται ένας εκλεπτυσμένα σκληρός, ψυχρά υπολογιστικός, άψυχος νέος, τότε όλα αυτά το πιθανότερο είναι ότι όλα δεν πληρούν το κριτήριο της σχετικής σταθερότητας, και ανεξάρτητα από το πόσο ψυχοπαθητικά χαρακτηριστικά εκφράζονται, αυτές οι περιπτώσεις συχνά αποδεικνύεται ότι ξεφεύγουν από το πεδίο της ψυχοπάθειας...

Οι διαταραχές προσαρμογής ή, ακριβέστερα, η κοινωνική δυσπροσαρμογή, σε περιπτώσεις ψυχοπάθειας, συνήθως διαρκούν σε όλη την εφηβεία...

Αυτά είναι τα τρία κριτήρια - ολότητα, σχετική σταθερότητα χαρακτήρα και κοινωνική δυσπροσαρμογή - που μας επιτρέπουν να διακρίνουμε την ψυχοπάθεια...

Οι τύποι τονισμού χαρακτήρων είναι πολύ παρόμοιοι και εν μέρει συμπίπτουν με τους τύπους ψυχοπάθειας.

Ακόμη και στην αυγή της μελέτης της ψυχοπάθειας, προέκυψε το πρόβλημα της διάκρισής τους από ακραίες παραλλαγές του κανόνα. Ο V. M. Bekhterev (1886) ανέφερε «μεταβατικές καταστάσεις μεταξύ ψυχοπάθειας και φυσιολογικής κατάστασης»...

Ο P. B. Gannushkin (1933) χαρακτήρισε τέτοιες περιπτώσεις ως «λανθάνουσα ψυχοπάθεια», ο M. Framer (1949) και ο O. V. Kerbikov (1961) - ως «προψυχοπάθεια», ο G. K. Ushakov (1973) - ως «ακραίες επιλογές φυσιολογικής φύσης».

Ο πιο διάσημος όρος είναι ο K. Leongard (1968) – «τονισμένη προσωπικότητα». Ωστόσο, είναι πιο σωστό να μιλάμε για «τονισμούς του χαρακτήρα» (Lichko; 1977). Η προσωπικότητα είναι μια πολύ πιο σύνθετη έννοια από τον χαρακτήρα. Περιλαμβάνει ευφυΐα, ικανότητες, κλίσεις, κοσμοθεωρία κλπ. Στις περιγραφές του K. Leongard μιλάμε συγκεκριμένα για τύπους χαρακτήρων...

Οι διαφορές μεταξύ τονισμού χαρακτήρων και της ψυχοπάθειας βασίζονται στα διαγνωστικά κριτήρια των P. B. Gannushkin (1933) - O. V. Kerbikov (1962). Με τονισμό του χαρακτήρα, μπορεί να μην υπάρχει κανένα από αυτά τα σημάδια: ούτε σχετική σταθερότητα του χαρακτήρα σε όλη τη διάρκεια της ζωής, ούτε το σύνολο των εκδηλώσεών του σε όλες τις καταστάσεις, ούτε κοινωνική κακή προσαρμογή ως συνέπεια της σοβαρότητας της ανωμαλίας του χαρακτήρα. Σε κάθε περίπτωση, δεν υπάρχει ποτέ ταίριασμα και για τα τρία αυτά σημάδια ψυχοπάθειας ταυτόχρονα.

Συνήθως, οι τονισμοί αναπτύσσονται κατά την ανάπτυξη του χαρακτήρα και εξομαλύνονται καθώς μεγαλώνουν. Τα χαρακτηριστικά χαρακτήρων με τονισμούς μπορεί να μην εμφανίζονται συνεχώς, αλλά μόνο σε ορισμένες καταστάσεις, σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον και είναι σχεδόν μη ανιχνεύσιμα υπό κανονικές συνθήκες. Η κοινωνική δυσπροσαρμογή με τονισμούς είτε απουσιάζει εντελώς είτε είναι βραχύβια.

Εκτός από τα κριτήρια των P.B. Gannushkin, O.V. Kerbikov, μπορεί να σημειωθεί ένα ακόμη σημαντικό χαρακτηριστικό που διακρίνει τους τονισμούς και την ψυχοπάθεια (Lichko, 1977). Στην ψυχοπάθεια, η αποζημίωση, οι οξείες συναισθηματικές και ψυχοπαθητικές αντιδράσεις και η κοινωνική δυσπροσαρμογή προκύπτουν από οποιοδήποτε ψυχικό τραύμα, σε μια μεγάλη ποικιλία δύσκολων καταστάσεων, από κάθε είδους λόγους, ακόμη και χωρίς προφανή λόγο. Με τους τονισμούς, οι παραβιάσεις προκύπτουν μόνο με ένα συγκεκριμένο είδος ψυχικού τραύματος, σε ορισμένες δύσκολες καταστάσεις, δηλαδή, μόνο όταν απευθύνονται στον «τόπο της ελάχιστης αντίστασης», στον «αδύναμο κρίκο» ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Άλλες δυσκολίες και κραδασμούς που δεν αγγίζουν αυτή την αχίλλειο πτέρνα δεν οδηγούν σε παραβιάσεις και υπομένουν με σταθερότητα. Κάθε τύπος τονισμού έχει τα δικά του «αδύνατα σημεία» που διαφέρουν από άλλους τύπους.

Με βάση τα παραπάνω, μπορούμε να δώσουμε τον ακόλουθο ορισμό του τονισμού χαρακτήρων.

Οι τονισμοί χαρακτήρων είναι ακραίες παραλλαγές του κανόνα, στις οποίες ορισμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρα ενισχύονται υπερβολικά, με αποτέλεσμα να αποκαλύπτεται η επιλεκτική ευαλωτότητα σε ένα συγκεκριμένο είδος ψυχογενούς επιρροής με καλή, ακόμη και αυξημένη αντίσταση σε άλλους...

Ανάλογα με τον βαθμό έκφρασης, έχουμε εντοπίσει δύο βαθμούς τονισμού χαρακτήρων: προφανή και κρυφό (Lichko; Aleksandrov, 1973).

Σαφής τονισμός. Αυτός ο βαθμός τονισμού αναφέρεται σε ακραίες παραλλαγές του κανόνα. Διακρίνεται από την παρουσία αρκετά σταθερών χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα...

Στην εφηβεία, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα γίνονται συχνά πιο έντονα και υπό την επίδραση ψυχογενών παραγόντων που απευθύνονται στο «τόπο της ελάχιστης αντίστασης», μπορεί να εμφανιστούν προσωρινές διαταραχές προσαρμογής και αποκλίσεις συμπεριφοράς. Καθώς κάποιος μεγαλώνει, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα παραμένουν αρκετά έντονα, αλλά αντισταθμίζονται και συνήθως δεν παρεμβαίνουν στην προσαρμογή.

Κρυφός τονισμός. Αυτός ο βαθμός, προφανώς, θα πρέπει να ταξινομηθεί όχι ως ακραίος, αλλά ως κανονικές παραλλαγές του κανόνα. Σε συνηθισμένες, οικείες συνθήκες, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα εκφράζονται ασθενώς ή δεν εμφανίζονται καθόλου. Ακόμη και με παρατεταμένη παρατήρηση, ποικίλες επαφές και λεπτομερή γνωριμία με τη βιογραφία, είναι δύσκολο να σχηματιστεί μια σαφής ιδέα ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Ωστόσο, χαρακτηριστικά αυτού του τύπου μπορούν ξεκάθαρα, μερικές φορές απροσδόκητα, να εμφανιστούν υπό την επίδραση εκείνων των καταστάσεων και των ψυχικών τραυμάτων που θέτουν αυξημένες απαιτήσεις στο «τόπο της ελάχιστης αντίστασης». Οι ψυχογενείς παράγοντες άλλου είδους, ακόμη και σοβαροί, όχι μόνο δεν προκαλούν ψυχικές διαταραχές, αλλά μπορεί να μην αποκαλύπτουν καν τον τύπο του χαρακτήρα. Αν αποκαλυφθούν τέτοια χαρακτηριστικά, αυτό, κατά κανόνα, δεν οδηγεί σε αισθητή κοινωνική δυσπροσαρμογή...

«Οι μαθητές με τους οποίους δούλευε πιο συχνά ήταν εξαιρετικά κοντόθυμοι. Πολλοί από αυτούς, στερούμενοι βασικών ηθικών αρχών, έλεγαν συνήθως ψέματα, χουλιγκάνιζαν, εξαπατούσαν, αλλά ταυτόχρονα έπεσαν σε απεριόριστη, γνήσια οργή από άδικες κατηγορίες».

JK Rowling "The Casual Vacancy"

Αυτό το απόσπασμα από ένα διάσημο έργο χαρακτηρίζει τέλεια την πληρότητα του απρόβλεπτου και της ασυνέπειας ενός ατόμου που χθες ήταν ανέμελο, διακρίθηκε από «άρτια» συμπεριφορά και σήμερα αντιδρά και ενεργεί απολύτως ανεπαρκώς για τους άλλους και ακόμη και για τον εαυτό του σε καταστάσεις που προηγουμένως δεν προκαλούσαν χωρίς ιδιαίτερα συναισθήματα. Είναι αλήθεια ότι ένας έφηβος δεν είναι ακόμη ενήλικας, αλλά δεν είναι πια παιδί. Μια ενήλικη ώριμη προσωπικότητα διακρίνεται από σταθερότητα χαρακτήρα, ενώ ένας έφηβος μόλις βαδίζει στον δρόμο της προσωπικής ανάπτυξης. Ήταν εκείνη τη στιγμή που για πρώτη φορά άρχισαν να ξεχωρίζουν ξεκάθαρα οι τονισμοί των χαρακτήρων - οξυμένα χαρακτηριστικά που εκδηλώνονται σε συγκεκριμένες καταστάσεις.

Ο εγχώριος επιστήμονας, διδάκτωρ ιατρικής A. E. Lichko δημιούργησε μια τυπολογία τονισμών χαρακτήρων, στην οποία συνδύασε γνώσεις σχετικά με την ψυχοπάθεια και την ταξινόμηση Leonhard των τονισμών που υπήρχαν ήδη εκείνη την εποχή. Η ψυχοπάθεια είναι μια διαταραχή του χαρακτήρα που επηρεάζει όλους τους τομείς της ζωής ενός ατόμου. προέρχονται από την έννοια της «τονισμένης προσωπικότητας», ενώ η προσωπικότητα είναι μια ευρύτερη έννοια από τον χαρακτήρα. Οι τονισμοί του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko είναι μια τυπολογία ακονισμένων χαρακτηριστικών του χαρακτήρα ως ακραία εκδοχή του νοητικού κανόνα. Δεν πρόκειται για παρεκκλίσεις ή παραβιάσεις, αλλά για εκείνα τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα που διαμορφώνουν την προσωπικότητα ενός εφήβου.

Η επαγγελματική ψυχολογική μεθοδολογία PDO (παθοχαρακτηριστικό διαγνωστικό ερωτηματολόγιο) δημιουργήθηκε από τον A. E. Lichko ειδικά για τον εντοπισμό τύπων χαρακτήρων παρουσία ορισμένων τονισμών. Αυτή η τεχνική είναι χρήσιμη επειδή οι έγκαιρα εντοπισμένοι τονισμοί καθιστούν δυνατή τη διόρθωση της αρνητικής τους επίδρασης στη διαμόρφωση μιας ώριμης προσωπικότητας. Η τεχνική βοηθά τον ψυχίατρο να αναγνωρίσει την ψυχοπάθεια και τον ψυχολόγο – τονίζει τον χαρακτήρα.

Ήρθε η ώρα να εξετάσουμε λεπτομερώς τους τονισμούς του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko, οι οποίοι σχηματίζουν τον χαρακτήρα ενός εφήβου και επηρεάζουν την ανάπτυξη της προσωπικότητάς του.

Υπερθυμικός τύπος

Πρόκειται για πολύ δραστήριους, κοινωνικούς και ακόμη και ομιλητικούς ανθρώπους κατά περιόδους που προσπαθούν για ανεξαρτησία. Συνήθως έχουν θετική και αισιόδοξη διάθεση, που μπορεί να δώσει τη θέση τους σε δυσαρέσκεια, θυμό ή οργή σε μια κατάσταση παρανόησης της συμπεριφοράς τους από άλλα άτομα. Στη θέση της χαράς έρχεται η απόγνωση και λόγω της δυσαρέσκειας με τον εαυτό του. Σε αγχωτικές καταστάσεις επιδεικνύουν μεγάλη προσφορά ζωτικής ενέργειας και αισιοδοξίας. Η υψηλή ζωτικότητα μπορεί να οδηγήσει σε υπερεκτίμηση των δυνατοτήτων σας. Συχνά είναι ασύστολοι στο να κάνουν γνωριμίες, κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικές συνέπειες: αντικοινωνική συμπεριφορά και δημιουργία κακών συνηθειών.

Αυτός ο τύπος τονισμού εκδηλώνεται σε κύκλους, όταν η υπερθυμική φάση αντικαθίσταται από καταθλιπτικές εκδηλώσεις. Κάθε φάση έχει τα δικά της «αδύνατα σημεία». Κατά την υπερθυμική φάση, πρόκειται για τις ίδιες δυσανάγνωστες συνδέσεις, δυσανεξία στη μονοτονία και επίπονη εργασία. Όλα αυτά δίνουν τη θέση τους στην κατάρρευση των στερεοτύπων ζωής στη φάση της κατάθλιψης, όταν ο συνήθης τρόπος ζωής δεν είναι πλέον ικανοποιητικός και εμφανίζεται εκνευρισμός. Αυξάνεται η ευαισθησία σε σχόλια και επικρίσεις, τα οποία εκλαμβάνονται ως επιβεβαίωση της αφερεγγυότητας και της αδυναμίας κάποιου. Εάν αυτά τα συναισθήματα κλιμακωθούν, μπορεί να προκύψει ο κίνδυνος αυτοκτονικής συμπεριφοράς. Ο Lichko επισημαίνει ότι αυτές οι φάσεις μπορούν να αλλάζουν κάθε τρεις έως τέσσερις ημέρες ή να διαρκούν για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα.

Ακίνητος τύπος

Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η ακραία μεταβλητότητα της διάθεσης και η γενική συναισθηματική κατάσταση. Εάν σε άλλους ασταθείς τύπους η μεταβλητότητα εκδηλώνεται στη συμπεριφορά, τότε στον ασταθή τύπο είναι η συναισθηματική κατάσταση που αλλάζει. Αυτό το χαρακτηριστικό μπορεί να εξηγηθεί χρησιμοποιώντας ένα απλό παράδειγμα: ελλείψει προφανών αποτυχιών και προβλημάτων, η διάθεση ενός τέτοιου ατόμου μπορεί να αλλάξει απότομα από πολύ χαρούμενη σε ζοφερή και καταθλιπτική, επειδή ένας τυχαίος περαστικός «ρίχνει» μια εχθρική ματιά ή άρχισε να βρέχει τη λάθος ώρα. Συνήθως αυτές οι εμπειρίες είναι πολύ βαθιές και εκδηλώνονται ως έλλειψη όρεξης, απώλεια ικανότητας για εργασία και επιθυμία για μοναξιά.

Ασθενευρωτικού τύπου

Αυτός ο τύπος τονισμού χαρακτηρίζεται από μια τάση προς υποχονδρία - υπερβολικές ανησυχίες για πιθανές ασθένειες. Τέτοιοι άνθρωποι είναι επιρρεπείς σε αυξημένη κόπωση και ευερεθιστότητα. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν υπάρχει υπερβολικό ψυχικό στρες. Ο ερεθισμός μπορεί να είναι πολύ δυνατός όταν άλλοι μπορεί να πέσουν κάτω από το ζεστό χέρι. Αλλά αυτή η κατάσταση αντικαθίσταται απότομα από τύψεις και ακόμη και δάκρυα. Η αυτοεκτίμηση σε αυτά τα άτομα συνδέεται με εκδηλώσεις υποχονδρίας: εάν αισθάνονται καλά και έχουν καλή διάθεση, ενεργούν αρκετά σίγουροι και αισιόδοξοι.

Ευαίσθητος τύπος

Πρόκειται για άτομα που από μικρή ηλικία χαρακτηρίζονται από άγχος και φόβο και σε μεγαλύτερη ηλικία, λόγω αυτού, δείχνουν απομόνωση και κλειστότητα. Είναι δύσκολο για αυτούς να χαλαρώσουν σε μια θορυβώδη παρέα και να βρουν μια κοινή γλώσσα με ένα άγνωστο άτομο. Ωστόσο, σε στενούς κύκλους είναι άνθρωποι ανοιχτοί και κοινωνικοί. Καθώς μπαίνουν στην ενηλικίωση, βιώνουν συναισθήματα απομόνωσης και κατωτερότητας, που προκαλούν αντιδράσεις υπεραντιστάθμισης. Αυτό σημαίνει ότι ένα άτομο δεν αποφεύγει τις «αδύναμες ζώνες» του, αλλά, αντίθετα, προσπαθεί να επιβληθεί σε αυτές. Για παράδειγμα, ένας ντροπαλός τύπος συμπεριφέρεται αναιδώς και αλαζονικά. Όμως τη στιγμή που οι συνθήκες απαιτούν αποφασιστική δράση από αυτόν, εμφανίζονται οι αδυναμίες του.

Ψυχασθενικός τύπος

Ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά αυτού του τύπου τονισμού είναι η τάση για εμμονικές καταστάσεις, που εκδηλώνονται από την παιδική ηλικία με τη μορφή διαφόρων φόβων και φοβιών. Είναι επιρρεπείς στην ενδοσκόπηση, την αγχώδη καχυποψία, η οποία προκύπτει με βάση την αβεβαιότητα για το μέλλον τους. Αυτά είναι έντονα συναισθήματα για πιθανά, συχνά απίθανα, μελλοντικά γεγονότα. Για να σβήσουν την επίδραση αυτού του άγχους, επινοούν διάφορα τελετουργικά βοήθειας. Για παράδειγμα, για να αποφύγετε να αρρωστήσετε, δεν πρέπει να αγγίζετε τα χερούλια των θυρών. Ο φορμαλισμός και η παιδαγωγία είναι επίσης εμφανείς. Αυτή η συμπεριφορά φέρνει σιγουριά ότι αν τα προγραμματίσετε όλα εκ των προτέρων, τότε δεν θα συμβεί τίποτα κακό.

Σχιζοειδής τύπος

Αυτός ο τύπος τονισμού μπορεί να χαρακτηριστεί από έλλειψη «εσωτερικής ενότητας». Αυτό αποδεικνύεται από έναν συνδυασμό των ακόλουθων χαρακτηριστικών: ψυχρότητα και ευαισθησία, απομόνωση και ομιλία, αδράνεια και αποφασιστικότητα, στοργή και αντιπάθεια, το βάθος του εσωτερικού κόσμου και η επιπολαιότητα της εκδήλωσής του. Τα πιο εντυπωσιακά χαρακτηριστικά του τύπου θεωρείται ότι είναι η χαμηλή ανάγκη για επικοινωνία και η απομόνωση από τους άλλους. Κατά την εφηβεία, αυτά τα χαρακτηριστικά οξύνονται και γίνονται αισθητά. Η χαμηλή ικανότητα για διαίσθηση και ενσυναίσθηση γίνεται αισθητή ως ψυχρότητα. Η ασυνέπεια αυτών των ανθρώπων σημαίνει ότι προτιμούν να ανοιχτούν σε έναν ξένο παρά να είναι ειλικρινείς με τους αγαπημένους τους.
Βίντεο σχετικά με τον σχιζοειδή τύπο τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με τον Lichko:

Ένα εντυπωσιακό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η δυσφορία - μια κατάσταση θυμού-θυμού στην οποία ο θυμός και η επιθετικότητα συσσωρεύονται και, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, εκτοξεύονται με τη μορφή παρατεταμένων εκρήξεων θυμού. Η αδράνεια είναι χαρακτηριστική σε όλες τις πτυχές: αξίες ζωής, συναισθηματική σφαίρα, κινήσεις. Αυτά τα χαρακτηριστικά εκδηλώνονται με έντονη ζήλια, συχνά αβάσιμη. Δεν τους αρέσουν τα «κενά όνειρα», προσπαθούν να ζουν στην πραγματικότητα και να μην δημιουργούν ψευδαισθήσεις. Ο επιληπτοειδής τονισμός είναι ένας από τους δυσκολότερους όσον αφορά την κοινωνική προσαρμογή.

Υστερικός τύπος

Ο αυξημένος εγωκεντρισμός, η δίψα για καθολική αγάπη και αναγνώριση και η υψηλή επιδεικτικότητα αποτελούν τη βάση αυτού του τύπου. Τέτοιοι άνθρωποι αντιλαμβάνονται το μίσος και την αρνητική γνώμη για την προσωπικότητά τους πολύ καλύτερα από μια ουδέτερη στάση ή ακόμα και την αδιαφορία. Φοβούνται πολύ μήπως μείνουν απαρατήρητοι. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η υποβλητικότητα, αλλά δεν μένει ίχνος από αυτήν, εάν η πρόταση δεν έχει στόχο να τονίσει τα πλεονεκτήματα και τον θαυμασμό.

Ασταθής τύπος

Στην πραγματικότητα, η αστάθεια αυτών των ανθρώπων εκδηλώνεται στην αδυναμία να ακολουθήσουν κοινωνικά αποδεκτές μορφές συμπεριφοράς. Από μικρή ηλικία, υπάρχει μια απροθυμία να μάθουν και να υπακούσουν στους μεγαλύτερους· σε μεγαλύτερη ηλικία, αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις ρομαντικές σχέσεις λόγω δυσκολιών στη δημιουργία βαθιών συναισθηματικών δεσμών. Αυτοί οι άνθρωποι προσπαθούν να ζήσουν στο παρόν, δεν κάνουν σχέδια για το μέλλον και δεν προσπαθούν για επιτεύγματα.

Συμμορφικός τύπος

Αυτοί είναι άνθρωποι των οποίων το κύριο χαρακτηριστικό είναι η επιθυμία να «συγχωνευθούν» με άλλους. Αυτό εκδηλώνεται με την αποδοχή των απόψεων των άλλων, την καθοδήγηση των επιθυμιών και των κοινών στόχων των άλλων. Προσπαθούν να μην διαφέρουν από τους άλλους και είναι πολύ δεμένοι με το άμεσο περιβάλλον τους. Στον επαγγελματικό τομέα, η έλλειψη πρωτοβουλίας εκφράζεται ξεκάθαρα. Οποιαδήποτε δουλειά τους ταιριάζει, αρκεί να μην εμπεριέχει την ανάγκη ανάληψης πρωτοβουλιών.