Ένα παιδί 8 ετών δεν έχει κανένα ενδιαφέρον να σπουδάσει. Πώς να εμφυσήσετε στο παιδί σας ένα ειλικρινές ενδιαφέρον για μάθηση. Ανάγκη για ξεκούραση
Σχολιάστε το άρθρο "Πώς να ενσταλάξετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση;"
Περισσότερα για το θέμα «Το παιδί δεν έχει καμία επιθυμία να μάθει»:
Τι καθορίζει την επιθυμία για μάθηση; Ή, αντίθετα, διακαής απροθυμία; Είναι πολύ ενδιαφέρον να ακούς απόψεις.. Έτσι, στην προσπάθεια να δημιουργήσεις την επιθυμία του παιδιού για μάθηση, πρέπει να ακολουθείς τους γενικούς κανόνες: να χρησιμοποιείς εκείνες τις ανάγκες που έχει σίγουρα το παιδί (ωστόσο, προσπάθησε πιο συχνά...
Λοιπόν, οι διακοπές της Πρωτοχρονιάς τελείωσαν και ήρθε η ώρα να μελετήσετε. Το παιδί μου, μαθητής της πρώτης δημοτικού, στο δεύτερο τρίμηνο του σχολείου: γράμματα και λέξεις, όλα μέσα από υστερίες, χρειάζεται τεράστια προσπάθεια για να το αναγκάσεις να γράφει, να διαβάζει ή να μετράει. Ζητώ, επαινώ, απαιτώ, απειλώ, όλα είναι μάταια, και αυτό είναι πρώτης τάξης! Τι έπεται?
Πώς να εμφυσήσετε την ευθύνη και το ενδιαφέρον για μάθηση; Το παιδί αισθάνεται το κενό, το ανούσιο της μελέτης και οι ίδιοι οι δάσκαλοι συχνά δεν ενδιαφέρονται για το επάγγελμά τους. Στην ερώτηση για το πώς σπούδασα, σπούδασα άσχημα, για το οποίο τώρα μετανιώνω πολύ, με ανάγκασε να πάω στο κολέγιο...
Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Καμία επιθυμία για μάθηση. Υπάρχει ένα παιδί 11 ετών (τελειώνουμε την 5η δημοτικού). Γιατί αφήνετε το παιδί σας να κάνει ανεξάρτητο ταξίδι;Δεν υπάρχει κίνητρο για σπουδές. Ζητάω συμβουλές. Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση;
Καμία επιθυμία για μάθηση. Υπάρχει ένα παιδί 11 ετών (τελειώνουμε την 5η δημοτικού). Ένα κανονικό κορίτσι, έξυπνο, αλλά χωρίς κίνητρο για σπουδές. Λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικότητες του σύγχρονου σχολείου, είμαι πεπεισμένος ότι ένα παιδί δεν μπορεί να έχει κανένα κίνητρο να σπουδάσει εκεί.
6η τάξη. Η κόρη μου δεν θέλει να κάνει τίποτα: δεν θέλει να κάνει τα μαθήματά της, δεν θέλει να καθαρίσει, δεν θέλει να πάει σε κανένα μάθημα. (Πηγαίνουμε μουσική σχολή, ομολογουμένως, χωρίς πολλή επιθυμία, αλλά χωρίς αρνητισμό, τον τελευταίο χρόνο) Λοιπόν, συν, είναι αγενής, τραβάει, φωνάζει και προσβάλλει τη μικρότερη αδερφή του. Υπάρχουν επίσης περιοδικά προβλήματα με τους συμμαθητές της· δεν είναι συμπαθής στην τάξη. αν και έχω έναν καλύτερο φίλο που είναι ένα χαρούμενο και μαχητικό κορίτσι. Πρόβλημα με τα μαθήματα: έρχεται σπίτι από το σχολείο και ΔΕΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΠΟΤΑ! εκείνοι. καθόλου.
Η ανάρτησή μου απευθύνεται σε γονείς παιδιών που, για να το θέσω ήπια, δείχνουν ελάχιστη επιθυμία να μάθουν, αλλά, παρόλα αυτά, δεν χάνουν την ελπίδα τους για το καλύτερο και δεν τα παρατάνε. Κανένα από τα παιδιά δεν θέλει να σπουδάσει, ούτε καν να αναφέρει το σχολείο, ό,τι κι αν γίνει!
Πώς, λοιπόν, πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Η επιθυμία για μάθηση δεν μπορεί να ενσταλαχθεί. Εμφανίζεται από μόνο του όταν υπάρχει ενδιαφέρον για την επιλεγμένη επιχείρηση. Εδώ, φυσικά, δεν πάνε όλα ομαλά, αλλά τουλάχιστον δεν χρειάζεται να το επιβάλεις.
Καμία επιθυμία για μάθηση. Φυσικά, το θέμα μπορεί να είναι δύσκολο και αυτό μπορεί να μην αποθαρρύνει την επιθυμία να μελετήσει αυτό το αντικείμενο, αλλά μόνο στο Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Έλλειψη επιθυμίας να μάθουν να διαβάζουν/γραφούν/μετρούν. 1. μην μένετε στην τάξη 2. ρωτήστε το παιδί σας...
Το παιδί είναι ικανό και τα πάει καλά στο σχολείο σε όλους τους κλάδους εκτός από τα αγγλικά, γιατί... απλά ΔΕΝ ΤΟ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΙ. Η δασκάλα αγγλικών του σχολείου δεν μας βοηθάει. Οι γονείς είναι επίσης ανίσχυροι, γιατί... Πιθανώς μόνο ένας ειδικός μπορεί να εμφυσήσει την αγάπη για τη γλώσσα. Σπουδάζουμε Γ' Δημοτικού, Αγγλικά από 1η 4 φορές την εβδομάδα, κανονικό σχολείο. Υπάρχουν δάσκαλοι από τον Θεό, αληθινοί επαγγελματίες και όχι περισσότερα από 500 ρούβλια την ώρα;
Δεν υπάρχει καμία επιθυμία για σπουδές. Καθόλου. Κάνει όλες τις εργασίες με γκρίνια. Ο προπονητής κολύμβησης, προφανώς, μου είπε κάποτε ως παρηγοριά, μην ανησυχείς, το έχει. Το ότι έχει εξαφανιστεί η επιθυμία του παιδιού να μάθει είναι εν μέρει λάθος της μητέρας. Οι απαιτήσεις της από το παιδί είναι πολύ υψηλές.
«Αν ένα παιδί έχει επιθυμία να σπουδάσει και να εργαστεί σκληρά... Έχουν πραγματικά όλα τα παιδιά που σπουδάζουν εκεί τόσο έντονη επιθυμία να σπουδάσουν; Σε ένα χρόνο, σχεδιάζω το παιδί να δώσει εξετάσεις για την 5η τάξη ενός δυνατού γυμνασίου Δεν υπάρχει επιθυμία για σπουδές Τι πρέπει να κάνω;
Δεν υπάρχει επιθυμία για ανατροπή:(. Κανόνες ηλικίας. Παιδί από τη γέννηση έως ένα έτος. Πώς να ενσταλάξετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; «Αν ένα παιδί έχει επιθυμία να σπουδάσει και να εργαστεί σκληρά... Κάνουν όλα τα παιδιά σπουδάζοντας εκεί πραγματικά έχω τόσο μεγάλη επιθυμία...
Πώς, λοιπόν, πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί το ενδιαφέρον για μάθηση; Ο γιος μου τελειώνει τη 2η δημοτικού. Μετά την 4η δημοτικού θέλουμε να τον στείλουμε σε γυμνάσιο, όπου πρέπει να δώσει εισαγωγικές εξετάσεις και να έχει υψηλό μέσο όρο βαθμολογίας, αλλά σε ορισμένα μαθήματα παίρνουμε όλα τα Α...
Ενότητα: Προετοιμασία για το σχολείο (πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία να σπουδάσει στο σχολείο). Μέχρι εκείνη τη στιγμή σπουδάζαμε πάντα μαζί, του άρεσε, αλλά τώρα για κάποιο λόγο έπαψε να του αρέσει και γενικά πάντα ρωτάει, είναι δυνατόν να μην πάω ποτέ σχολείο;
Καμία επιθυμία για μάθηση. Υπάρχει ένα παιδί 11 ετών (τελειώνουμε την 5η δημοτικού). Επίμονη απροθυμία για μάθηση. Το γεγονός ότι η επιθυμία του παιδιού να μάθει έχει εξαφανιστεί είναι εν μέρει λάθος της μητέρας. Γιατί πρέπει να μελετήσετε ή για μια ατομική προσέγγιση για τα κίνητρα μάθησης.
Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Στο δημοτικό, τα σχολικά του αποτελέσματα και η στάση των γονιών του απέναντι στις προσπάθειές του είναι πολύ σημαντικά για αυτόν. Το παιδί είναι 6,5 και πηγαίνει σχολείο τον Σεπτέμβριο. Τώρα πηγαίνει για προπόνηση. Δεν υπάρχει καμία επιθυμία για σπουδές. Καθόλου. Κάνει όλες τις εργασίες με γκρίνια.
Πώς να εμφυσήσετε στο παιδί σας την αγάπη για την επιστήμη. Οι γονείς θέλουν πραγματικά τα παιδιά τους να σπουδάζουν καλά. Επομένως, για να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την αγάπη και τον σεβασμό για τα βιβλία, είναι απαραίτητο να προσέχετε το διάβασμα και να ασχοληθείτε με το διάβασμα Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μελέτη; Πετάει τα πάντα.
Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; 1. μην μένετε στην τάξη 2. ρωτήστε το παιδί τι θα ήθελε να κάνει. - ποια προβλήματα φοβάστε στο σχολείο; - αν αρχίσει να μένει πίσω Είναι πολύ απαραίτητο να εμφυσήσετε την αγάπη και την επιθυμία να μάθει αγγλικά σε ένα παιδί 8 ετών.
Ο ληστής σας έχει πάλι άσχημα σημάδια στο ημερολόγιό του; Το παιδί σας δεν ακούει, αλλά είναι απλά αδύνατο να το κάνετε να κάνει τα μαθήματά του; Πολλοί γονείς έχουν μια κατάσταση όπου το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει, παραλείπει το σχολείο και δεν είναι προσεκτικό στην τάξη.
Οι ενήλικες συχνά κάνουν πολλά λάθη για να αναγκάσουν την κόρη ή τον γιο τους να σπουδάσει. Αυτό συμβαίνει επειδή δεν υπάρχει γνώση για το πώς να καλλιεργηθεί η αγάπη για μάθηση στα παιδιά. Μερικοί αρχίζουν να ανατρέφονται με τον ίδιο τρόπο που μεγάλωσαν στην παιδική ηλικία. Αποδεικνύεται ότι τα λάθη ανατροφής περνούν από γενιά σε γενιά. Πρώτα, οι γονείς μας υποφέρουν οι ίδιοι και μας αναγκάζουν να σπουδάσουμε, μετά εφαρμόζουμε τα ίδια βασανιστήρια στα παιδιά μας.
Όταν ένα παιδί δεν μελετά καλά, ζωγραφίζονται στο κεφάλι του ζοφερές εικόνες για το πώς μπορεί να είναι το μέλλον του. Αντί για ένα πανεπιστήμιο κύρους και ένα ακαδημαϊκό πτυχίο, μια τριτοβάθμια τεχνική σχολή. Αντί για λαμπρή καριέρα και καλό μισθό, μια δουλειά που ντρέπεσαι να πεις στους φίλους σου. Και αντί για μισθό, είναι πένες με τις οποίες δεν είναι ξεκάθαρο πώς να ζεις. Κανείς δεν θέλει ένα τέτοιο μέλλον για τα παιδιά του.
Για να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά μας δεν νιώθουν την επιθυμία να μάθουν, πρέπει να βρούμε τον λόγο για αυτό. Υπάρχουν πολλά από αυτά. Ας δούμε τα κυριότερα.
1) Καμία επιθυμία ή κίνητρο για σπουδές
Πολλοί ενήλικες συνηθίζουν να αναγκάζουν ένα παιδί να κάνει κάτι παρά τη θέλησή του, για να επιβάλει τη γνώμη του. Εάν ένας μαθητής αντιστέκεται στο να κάνει αυτό που δεν θέλει, αυτό σημαίνει ότι η προσωπικότητά του δεν έχει σπάσει. Και αυτό είναι εντάξει.
Υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να εμπλέξετε το παιδί σας στη μάθηση - να το ενδιαφέρετε. Φυσικά, αυτό θα πρέπει να το σκεφτούν πρώτα οι δάσκαλοι. Ένα πρόγραμμα χωρίς ενδιαφέρον σχεδιασμένο, βαρετοί δάσκαλοι που διδάσκουν μαθήματα χωρίς να λαμβάνουν υπόψη την ηλικία των παιδιών - όλα αυτά συμβάλλουν στο γεγονός ότι το παιδί θα αποφύγει τη μάθηση και θα είναι τεμπέλης στην ολοκλήρωση των εργασιών.
2) Το άγχος στο σχολείο
Οι άνθρωποι δομούνται ως εξής: πρώτον, ικανοποιούνται οι απλές ανάγκες για φαγητό, ύπνο και ασφάλεια. Όμως η ανάγκη για νέα γνώση και ανάπτυξη βρίσκεται ήδη στο παρασκήνιο. Το σχολείο μερικές φορές γίνεται πραγματική πηγή άγχους για τα παιδιά. Όπου τα παιδιά βιώνουν διάφορα αρνητικά συναισθήματα καθημερινά, όπως φόβο, ένταση, ντροπή, ταπείνωση.
Μάλιστα, το 70% των λόγων που τα παιδιά δεν θέλουν να σπουδάσουν και να πάνε σχολείο οφείλονται στο άγχος. (Κακές σχέσεις με συνομηλίκους, δασκάλους, προσβολές από μεγαλύτερους συντρόφους)
Οι γονείς μπορεί να σκεφτούν: τελικά, υπήρχαν μόνο 4 μαθήματα, το παιδί λέει ότι είναι κουρασμένο, πράγμα που σημαίνει ότι είναι τεμπέλης. Στην πραγματικότητα, οι αγχωτικές καταστάσεις του παίρνουν πολλή ενέργεια. Επιπλέον, προκαλεί αρνητικότητα προς αυτό το περιβάλλον. Επομένως, αρχίζει να σκέφτεται άσχημα, η μνήμη του λειτουργεί χειρότερα και φαίνεται ανασταλμένος. Πριν επιτεθείς στο παιδί σου και το αναγκάσεις, είναι καλύτερα να ρωτήσεις πώς τα πάει στο σχολείο. Ήταν δύσκολο για αυτόν; Πώς είναι η σχέση του με άλλα παιδιά και δασκάλους;
Περίπτωση από την πρακτική:
Είχαμε μια διαβούλευση με ένα αγόρι 8 ετών. Σύμφωνα με τη μητέρα του αγοριού, τους τελευταίους μήνες άρχισε να παραλείπει τα μαθήματα και συχνά δεν ολοκλήρωσε τα μαθήματά του. Και πριν από αυτό, αν και δεν ήταν άριστος μαθητής, σπούδαζε επιμελώς και δεν υπήρχαν ιδιαίτερα προβλήματα μαζί του.
Αποδείχθηκε ότι ένας νέος μαθητής είχε μεταφερθεί στην τάξη τους και εκφοβίζει το παιδί με κάθε δυνατό τρόπο. Τον κορόιδευε μπροστά στους συντρόφους του και μάλιστα χρησιμοποιούσε σωματική βία και εκβίαζε χρήματα. Το παιδί, λόγω της απειρίας του, δεν ήξερε τι να το κάνει. Δεν παραπονέθηκε ούτε στους γονείς του ούτε στους δασκάλους του, γιατί δεν ήθελε να τον χαρακτηρίσουν ως τσιγκούνη. Αλλά δεν μπορούσα να λύσω αυτό το πρόβλημα μόνος μου. Εδώ είναι ένα ξεκάθαρο παράδειγμα για το πώς οι στρεσογόνες συνθήκες καθιστούν δύσκολο να ροκανίσουμε τον γρανίτη της επιστήμης.
3) Αντοχή στην πίεση
Έτσι λειτουργεί ο ψυχισμός: όταν μας ασκείται πίεση, αντιστεκόμαστε με όλη μας τη δύναμη. Όσο περισσότερο η μητέρα και ο πατέρας αναγκάζουν τον μαθητή να κάνει την εργασία του, τόσο περισσότερο αρχίζει να την αποφεύγει. Αυτό επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά το γεγονός ότι αυτή η κατάσταση δεν μπορεί να διορθωθεί με τη βία.
4) Χαμηλή αυτοεκτίμηση, έλλειψη αυτοπεποίθησης
Η υπερβολική κριτική των γονιών προς το παιδί οδηγεί σε χαμηλή αυτοεκτίμηση. Εάν ό,τι και να κάνει ένας μαθητής, δεν μπορείτε να σας ευχαριστήσετε, τότε αυτή είναι ακριβώς μια τέτοια περίπτωση. Το κίνητρο του παιδιού εξαφανίζεται εντελώς. Τι διαφορά έχει αν του δώσουν 2 ή 5, κανείς δεν θα το επαινέσει, δεν θα το εκτιμήσει ή θα πει μια καλή λέξη.
5) Υπερβολικός έλεγχος και βοήθεια
Υπάρχουν γονείς που διδάσκουν κυριολεκτικά τον εαυτό τους αντί για το παιδί τους. Του μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του, του κάνουν τα μαθήματά του, του λένε τι να κάνει, πώς και πότε να το κάνει. Στην περίπτωση αυτή ο μαθητής παίρνει παθητική θέση. Δεν χρειάζεται πλέον να σκέφτεται με το κεφάλι του και αδυνατεί να απαντήσει μόνος του. Εξαφανίζεται και το κίνητρο, καθώς παίζει το ρόλο της μαριονέτας.
Να σημειωθεί ότι αυτό είναι αρκετά συχνό στις σύγχρονες οικογένειες και αποτελεί μεγάλο πρόβλημα. Οι ίδιοι οι γονείς κακομαθαίνουν το παιδί τους προσπαθώντας να το βοηθήσουν. Ο απόλυτος έλεγχος σκοτώνει την ανεξαρτησία και την ευθύνη. Και αυτό το πρότυπο συμπεριφοράς συνεχίζεται και στην ενήλικη ζωή.
Περίπτωση από την πρακτική:
Η Ιρίνα στράφηκε σε εμάς για βοήθεια. Είχε προβλήματα με τις ακαδημαϊκές επιδόσεις της 9χρονης κόρης της. Εάν η μητέρα καθυστερούσε στη δουλειά ή πήγαινε για επαγγελματικό ταξίδι, το κορίτσι δεν έκανε τα μαθήματά της. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων συμπεριφερόταν επίσης παθητικά και αν ο δάσκαλος δεν την πρόσεχε, αποσπούσε την προσοχή της και έκανε άλλα πράγματα.
Αποδείχθηκε ότι η Ιρίνα παρενέβη έντονα στη μαθησιακή διαδικασία από την πρώτη τάξη. Έλεγχε υπερβολικά την κόρη της, κυριολεκτικά δεν της επέτρεπε να κάνει ούτε βήμα μόνη της. Αυτό είναι ένα καταστροφικό αποτέλεσμα. Η κόρη δεν ήθελε καθόλου να σπουδάσει· πίστευε ότι μόνο η μητέρα της το χρειαζόταν, όχι εκείνη. Και το έκανα μόνο υπό πίεση.
Υπάρχει μόνο μία θεραπεία εδώ: σταματήστε να πατρονάρετε το παιδί και εξηγήστε γιατί πρέπει να μελετήσετε καθόλου. Στην αρχή, φυσικά, θα χαλαρώσει και δεν θα κάνει τίποτα. Με τον καιρό όμως θα καταλάβει ότι χρειάζεται ακόμα να μάθει με κάποιο τρόπο και σιγά σιγά θα αρχίσει να οργανώνεται. Φυσικά, όλα δεν θα λειτουργήσουν αμέσως. Αλλά μετά από λίγο θα τα πάει όλο και καλύτερα.
6) Πρέπει να ξεκουραστείτε
Όταν ένας μαθητής γυρίζει από το σχολείο χρειάζεται 1,5-2 ώρες για να ξεκουραστεί. Αυτή τη στιγμή μπορεί να κάνει τα αγαπημένα του πράγματα. Υπάρχει μια κατηγορία μαμάδων και πατεράδων που αρχίζουν να πιέζουν το παιδί τους μόλις έρχεται σπίτι.
Ερωτήσεις σχετικά με τους βαθμούς, αιτήματα για εμφάνιση του ημερολογίου και οδηγίες για να καθίσετε για το σπίτι πέφτουν βροχή. Εάν δεν αφήσετε το μωρό σας να ξεκουραστεί, η συγκέντρωσή του θα μειωθεί αισθητά. Και σε κουρασμένη κατάσταση, θα αρχίσει να αντιπαθεί ακόμη περισσότερο το σχολείο και όλα όσα συνδέονται με αυτό.
7) Καυγάδες στην οικογένεια
Μια δυσμενής ατμόσφαιρα στο σπίτι είναι ένα σοβαρό εμπόδιο για καλούς βαθμούς. Όταν υπάρχουν συχνοί καβγάδες και σκάνδαλα στην οικογένεια, το παιδί αρχίζει να ανησυχεί, να γίνεται νευρικό και αποτραβηγμένο. Μερικές φορές αρχίζει ακόμη και να κατηγορεί τον εαυτό του για όλα. Ως αποτέλεσμα, όλες οι σκέψεις του είναι απασχολημένες με την τρέχουσα κατάσταση και όχι με την επιθυμία να σπουδάσει.
8) Συμπλέγματα
Υπάρχουν παιδιά με μη τυπική εμφάνιση ή με όχι πολύ ανεπτυγμένο λόγο. Συχνά δέχονται πολύ χλευασμό. Ως εκ τούτου, βιώνουν πολλά βάσανα και προσπαθούν να είναι αόρατα, αποφεύγοντας να απαντήσουν στον πίνακα.
9) Κακή παρέα
Ακόμη και στην πρώτη τάξη, κάποιοι μαθητές καταφέρνουν να έρθουν σε επαφή με δυσλειτουργικούς φίλους. Εάν οι φίλοι σας δεν θέλουν να σπουδάσουν, τότε το παιδί σας θα τους στηρίξει σε αυτό.
10) Εξαρτήσεις
Τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, μπορούν να έχουν τους δικούς τους εθισμούς από μικρή ηλικία. Στο δημοτικό σχολείο έχει να κάνει με παιχνίδια και διασκέδαση με φίλους. Σε ηλικία 9-12 ετών - πάθος για τα παιχνίδια στον υπολογιστή. Στην εφηβεία - κακές συνήθειες και παρέα στο δρόμο.
11) Υπερκινητικότητα
Υπάρχουν παιδιά με περίσσια ενέργεια. Χαρακτηρίζονται από φτωχή επιμονή και συγκέντρωση. Αυτό τους δυσκολεύει να κάθονται στην τάξη και να ακούν χωρίς να τους αποσπάται η προσοχή. Και ως εκ τούτου - κακή συμπεριφορά και ακόμη και διαταραγμένα μαθήματα. Τέτοια παιδιά πρέπει να παρακολουθήσουν επιπλέον αθλητικά τμήματα. Λεπτομερείς συμβουλές για αυτό μπορείτε να βρείτε σε αυτό το άρθρο.
Εάν κατανοείτε σωστά τον λόγο της κακής μάθησης στο σχολείο, τότε μπορείτε να υποθέσετε ότι το 50% του προβλήματος έχει ήδη λυθεί. Στο μέλλον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα σχέδιο δράσης, χάρη στο οποίο θα είναι δυνατό να ενθαρρύνει τον μαθητή να σπουδάσει. Κραυγές, σκάνδαλα, βρισιές - δεν λειτούργησε ποτέ. Το να κατανοήσετε το παιδί σας και να το βοηθήσετε στις δυσκολίες που προκύπτουν είναι αυτό που θα δημιουργήσει το σωστό κίνητρο.
13 πρακτικές συμβουλές για το πώς να παρακινήσετε έναν μαθητή να πάρει ευθεία Α
- Το πρώτο πράγμα που πρέπει να γνωρίζει κάθε γονιός είναι ότι το παιδί πρέπει να επαινείται για οποιαδήποτε επιτυχία του.
Τότε φυσικά θα αναπτύξει την επιθυμία να μάθει. Ακόμα κι αν δεν κάνει κάτι αρκετά καλά ακόμα, πρέπει να τον επαινούν. Εξάλλου, σχεδόν ολοκλήρωσε το νέο έργο και κατέβαλε μεγάλη προσπάθεια για αυτό. Αυτή είναι μια πολύ σημαντική συνθήκη, χωρίς την οποία είναι αδύνατο να αναγκάσουμε ένα παιδί να μάθει. - Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να επιπλήξεις για λάθη, γιατί μαθαίνεις από τα λάθη.
Εάν επιπλήξετε ένα παιδί για αυτό που δεν μπορεί να κάνει, τότε θα χάσει για πάντα την επιθυμία να το κάνει. Το να κάνεις λάθη είναι μια φυσική διαδικασία, ακόμη και για ενήλικες. Τα παιδιά, από την άλλη πλευρά, δεν έχουν τέτοια εμπειρία ζωής και απλώς μαθαίνουν νέες εργασίες για τον εαυτό τους, γι' αυτό πρέπει να είστε υπομονετικοί και αν κάτι δεν πάει καλά για το παιδί σας, θα ήταν καλύτερα να το βοηθήσετε να το καταλάβει. έξω. - Μην κάνετε δώρα για τη μελέτη
Μερικοί ενήλικες, για λόγους κινήτρων, υπόσχονται διάφορα δώρα ή χρηματικές ανταμοιβές στα παιδιά τους για καλές σπουδές. Δεν υπάρχει ανάγκη να γίνει αυτό. Φυσικά, στην αρχή το μωρό θα αποκτήσει κίνητρο και θα αρχίσει να προσπαθεί σκληρά στις σπουδές του, αλλά με τον καιρό θα αρχίσει να απαιτεί όλο και περισσότερα. Και τα μικρά δώρα δεν θα τον ικανοποιούν πλέον. Επιπλέον, η μελέτη είναι οι καθημερινές του υποχρεωτικές πράξεις και το παιδί πρέπει να το καταλάβει. Επομένως, το ζήτημα των κινήτρων δεν θα επιλυθεί με τέτοιους τρόπους μακροπρόθεσμα. - Πρέπει να δείξετε στον γιο ή στην κόρη σας τον πλήρη βαθμό ευθύνης που βρίσκεται σε αυτή τη δραστηριότητα - τη μελέτη
Για να το κάνετε αυτό, εξηγήστε γιατί πρέπει να μελετήσετε καθόλου. Συχνά τα παιδιά που δεν ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για τη μάθηση δεν καταλαβαίνουν γιατί αυτό είναι απαραίτητο. Έχουν πολλά άλλα ενδιαφέροντα πράγματα να κάνουν, αλλά οι σχολικές εργασίες τους εμποδίζουν. - Μερικές φορές οι γονείς απαιτούν πάρα πολλά από τα παιδιά τους.
Στις μέρες μας το πρόγραμμα προπόνησης είναι αρκετές φορές πιο περίπλοκο από πριν. Επιπλέον, εάν ένα παιδί πηγαίνει επίσης σε αναπτυξιακούς συλλόγους, τότε φυσικά μπορεί να εμφανιστεί υπερβολική εργασία. Μην απαιτείτε από το παιδί σας να είναι τέλειο. Είναι πολύ φυσικό κάποια θέματα να του είναι πιο δύσκολα και χρειάζεται περισσότερος χρόνος για να τα κατανοήσει. - Εάν κάποιο από τα θέματα είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τον γιο ή την κόρη σας, τότε μια καλή λύση θα ήταν να προσλάβετε έναν δάσκαλο
- Είναι προτιμότερο να εμφυσήσετε τη συνήθεια της μελέτης από την 1η δημοτικού
Εάν ένα παιδί στην πρώτη τάξη μάθει να πετυχαίνει τους στόχους του, να ολοκληρώνει τις εργασίες που του έχουν ανατεθεί και γι' αυτό λαμβάνει τον έπαινο και τον σεβασμό των ενηλίκων, τότε δεν θα ξεφεύγει πλέον από αυτό το μονοπάτι. - Βοηθήστε μας να δούμε θετικές αλλαγές
Όταν το παιδί σας πετυχαίνει κάτι πολύ δύσκολο, να το υποστηρίζετε κάθε φορά. Πείτε φράσεις όπως: "Λοιπόν, τώρα το κάνεις πολύ καλύτερα!" Και αν συνεχίσεις στο ίδιο πνεύμα, θα τα καταφέρεις τέλεια!». Αλλά μην χρησιμοποιείτε ποτέ: "Απλά προσπαθήστε λίγο περισσότερο και τότε θα είστε εντάξει". Έτσι, δεν αναγνωρίζετε τις μικρές νίκες του παιδιού. Είναι πολύ σημαντικό να το διατηρείτε και να παρατηρείτε τις παραμικρές αλλαγές. - Δώστε το παράδειγμα
Μην προσπαθείτε να κάνετε το παιδί σας να κάνει τα μαθήματά του ενώ βλέπετε τηλεόραση ή χαλαρώνετε με άλλους τρόπους. Τα παιδιά λατρεύουν να αντιγράφουν τους γονείς τους. Αν θέλετε το παιδί σας να εξελιχθεί, για παράδειγμα, να διαβάζει βιβλία αντί να μπερδεύει, κάντε το μόνοι σας. - Υποστήριξη
Εάν ένας μαθητής αντιμετωπίζει μια δύσκολη δοκιμασία, υποστηρίξτε τον. Πες του ότι πιστεύεις σε αυτόν, ότι θα τα καταφέρει. Επιπλέον, αν προσπαθήσει πολύ, η επιτυχία είναι αναπόφευκτη. Πρέπει να τον στηρίξετε ακόμα και όταν αποτυγχάνει τελείως σε κάτι. Πολλές μητέρες και πατέρες προτιμούν να επιπλήξουν σε αυτή την περίπτωση. Είναι καλύτερα να καθησυχάσετε το παιδί και να του πείτε ότι την επόμενη φορά σίγουρα θα τα βγάλει πέρα. Απλά πρέπει να καταβάλετε λίγη περισσότερη προσπάθεια. - Μοιραστείτε τις εμπειρίες σας
Εξηγήστε στο παιδί σας ότι δεν μπορείτε να κάνετε πάντα μόνο αυτό που θέλετε. Ναι, καταλαβαίνω ότι δεν σου αρέσουν τόσο τα μαθηματικά, αλλά πρέπει να τα μελετήσεις. Θα το αντέξετε ευκολότερα αν το μοιραστείτε με τα αγαπημένα σας πρόσωπα. - Επισημάνετε τα καλά χαρακτηριστικά του παιδιού
Ακόμα κι αν αυτά απέχουν πολύ από το να τα πάνε καλά στο σχολείο, αλλά τα θετικά χαρακτηριστικά του παιδιού, όπως η ικανότητα να βοηθά τους άλλους, η γοητεία και η ικανότητα διαπραγμάτευσης. Αυτό θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε επαρκή αυτοεκτίμηση και να βρείτε υποστήριξη μέσα σας. Και η φυσιολογική αυτοεκτίμηση, με τη σειρά της, θα δημιουργήσει εμπιστοσύνη στις ικανότητές σας. - Σκεφτείτε τις επιθυμίες και τις φιλοδοξίες του ίδιου του παιδιού
Εάν το παιδί σας ενδιαφέρεται για τη μουσική ή το σχέδιο, δεν χρειάζεται να το αναγκάσετε να παρακολουθήσει ένα μάθημα μαθηματικών. Δεν χρειάζεται να σπάσεις το παιδί λέγοντας ότι εσύ ξέρεις καλύτερα. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά και το καθένα έχει τα δικά του ταλέντα και ικανότητες. Ακόμα κι αν αναγκάσετε έναν μαθητή να μελετήσει ένα μάθημα που δεν του αρέσει, δεν θα πετύχει μεγάλη επιτυχία σε αυτό. Γιατί επιτυχία είναι μόνο εκεί που υπάρχει αγάπη για τη δουλειά και ενδιαφέρον για τη διαδικασία.
Αξίζει να αναγκάσετε το παιδί σας να σπουδάσει;
Όπως πιθανότατα έχετε ήδη καταλάβει από αυτό το άρθρο, το να αναγκάζετε ένα παιδί να μάθει με το ζόρι είναι μια άχρηστη άσκηση. Αυτό μόνο θα κάνει τα πράγματα χειρότερα. Είναι καλύτερα να δημιουργήσετε το σωστό κίνητρο. Για να δημιουργήσετε κίνητρα, πρέπει να καταλάβετε γιατί το χρειάζεται. Τι θα κερδίσει από τις σπουδές του; Για παράδειγμα, στο μέλλον θα μπορεί να αποκτήσει το επάγγελμα που ονειρεύεται. Και χωρίς εκπαίδευση, δεν θα έχει κανένα απολύτως επάγγελμα και δεν θα μπορεί να βγάλει τα προς το ζην.
Όταν ένας μαθητής έχει έναν στόχο και μια ιδέα για το γιατί πρέπει να σπουδάσει, τότε εμφανίζεται η επιθυμία και η φιλοδοξία.
Και φυσικά, πρέπει να αντιμετωπίσετε τα προβλήματα που εμποδίζουν το παιδί σας να γίνει επιτυχημένος μαθητής. Δεν υπάρχουν άλλοι τρόποι για να το κάνετε αυτό παρά μόνο να μιλήσετε μαζί του και να το μάθετε.
Ελπίζω αυτές οι πρακτικές συμβουλές να σας βοηθήσουν να βελτιώσετε τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών σας. Εάν εξακολουθείτε να έχετε ερωτήσεις, μπορείτε πάντα να επικοινωνήσετε μαζί μας για βοήθεια στο διαδικτυακή διαβούλευση με ψυχολόγο.Ένας έμπειρος παιδοψυχολόγος θα βοηθήσει, το συντομότερο δυνατό, να ανακαλύψει όλους τους λόγους για τους οποίους το παιδί αντιμετωπίζει δυσκολίες και απροθυμία να μάθει. Μαζί σας, θα αναπτύξει ένα σχέδιο εργασίας που θα βοηθήσει το παιδί σας να πάρει μια γεύση για τη μάθηση.
Τα παιδιά που αγαπούν να μαθαίνουν έχουν καλές επιδόσεις στο σχολείο και αργότερα στη ζωή τους. Αυτό είναι ένα γνωστό γεγονός. Το καλύτερο πράγμα που μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά μας είναι να τους εμφυσήσουμε το ενδιαφέρον για μάθηση.
Θυμηθείτε: ένα παιδί γεννιέται για να μάθει. Απλώς σκεφτείτε πόσα πράγματα μαθαίνει ένα παιδί στα δύο πρώτα χρόνια της ζωής του: να παίρνει αυτό που θέλει από τους ενήλικες, να περπατάει και να μιλάει, να χαμογελάει και να συνοφρυώνεται, να κοιμάται τη νύχτα και να παίζει τη μέρα, να χτυπά τα χέρια του και να παίζει παιχνίδια, να κρατά ένα κουτάλι, δίνοντας και παίρνοντας. Στην ηλικία των 4-5 ετών, τα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν ήδη χρώματα και αριθμούς, μπορούν να οδηγούν τρίκυκλο, να χειρίζονται πολύπλοκα παιχνίδια και να επικοινωνούν με εξίσου πολύπλοκους ανθρώπους. Εάν ομιλούνται άλλες γλώσσες στην οικογένεια, μέχρι την ηλικία των 10 ετών το παιδί μπορεί να τις κατακτήσει σε μητρικό επίπεδο.
Κάθε νέα μέρα για ένα παιδί είναι γεμάτη από νέα πράγματα να μάθει. Αν ένα παιδί δεν είναι απομονωμένο από τον έξω κόσμο, κάθε μέρα μαθαίνει κάτι καινούργιο και απολαμβάνει νέα επιτεύγματα. Παρακολουθήστε ένα παιδί που αποφάσισε να πετύχει σε κάτι - και θα καταλάβετε τι είναι πραγματική επιμονή. Οι γονείς δεν χρειάζεται να εμφυσήσουν συγκεκριμένα στο παιδί τους την επιθυμία για μάθηση. Απλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι κανείς δεν του έχει αφαιρέσει αυτή την επιθυμία.
Πώς να κρατήσετε το παιδί σας ενδιαφέρον για μάθηση
Συμβουλή #1: Λατρεύετε να μαθαίνετε μόνοι σας
Το ενδιαφέρον για νέες γνώσεις, όπως και πολλά άλλα πράγματα, το παιδί μαθαίνει από τους γονείς του. Αν σας αρέσει να μαθαίνετε κάτι νέο, να βρίσκετε λύσεις σε διάφορα προβλήματα, να αναπτύσσετε νέες δεξιότητες, θα το λατρέψουν και τα παιδιά σας. Το ενδιαφέρον για τη νέα γνώση είναι μεταδοτικό. Δείξτε την χαρά σας για νέες ανακαλύψεις. Μιλήστε μας για στιγμές που καταφέρατε να λύσετε ένα δύσκολο πρόβλημα. Αφήστε τα παιδιά να παρακολουθούν τις προσπάθειές σας καθώς δημιουργείτε ή διορθώνετε κάτι και τη χαρά της επίτευξης ενός στόχου.
Συμβουλή #2: Εξερευνήστε με τα παιδιά σας.
Τα παιδιά είναι φυσικά περίεργα. Αναπτύξτε αυτή την περιέργειά τους δίνοντας το παράδειγμα. Εκφράστε την έκπληξή σας για το πώς λειτουργούν όλα στη φύση. Λάβετε σοβαρά υπόψη τις ερωτήσεις που κάνουν τα παιδιά σας: αναζητήστε πληροφορίες σε βιβλία ή στο Διαδίκτυο. Παρακολουθήστε δημοφιλή επιστημονικά προγράμματα στην τηλεόραση με τα παιδιά σας και συζητήστε τι βλέπετε. Πραγματοποιήστε πειράματα στο σπίτι. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε πολλά παραδείγματα ενδιαφέροντων πειραμάτων - πώς εκρήγνυται ένα ηφαίστειο, πώς μπορείτε να παρατηρήσετε χημικές διεργασίες χρησιμοποιώντας προϊόντα διατροφής κ.λπ. Αφιερώστε μερικές ώρες σε αυτό το Σαββατοκύριακο και το παιδί σας θα ενδιαφέρεται πάντα να μάθει κάτι νέο.
Συμβουλή #3: Διαβάστε με το παιδί σας
Η απόδοση ενός παιδιού στο σχολείο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το ενδιαφέρον για τις δεξιότητες μάθησης και ανάγνωσης. . Διαβάστε μεμονωμένες σελίδες μαζί ή μία κάθε φορά. Βρείτε ένα βιβλίο με συναρπαστική πλοκή που θα σας κρατήσει να διαβάζετε κεφάλαιο μετά από κεφάλαιο. Εγγράψτε τα παιδιά σας στη βιβλιοθήκη και δείτε νέα βιβλία κάθε εβδομάδα. Όταν τα παιδιά μπορούν να διαβάζουν μόνα τους, θα είναι μια ευκαιρία για αυτά να μάθουν νέα πράγματα και να διασκεδάσουν. Τα παιδιά που ξέρουν και αγαπούν να διαβάζουν μαθαίνουν ευκολότερα στις χαμηλότερες τάξεις, όπου οι περισσότερες εργασίες σχετίζονται με την ανάγνωση.
Συμβουλή #4: Εξασκήστε τις δεξιότητες γραφής σας
Οι δεξιότητες γραφής είναι εξίσου σημαντικές για τις ακαδημαϊκές επιδόσεις ενός παιδιού με την ανάγνωση. Οι γονείς προσέχουν πάντα τη στιγμή που το παιδί τους έμαθε να γράφει το όνομά του. Αλλά μην σταματήσετε εκεί. Αναπτύξτε τις δεξιότητες γραφής από μικρή ηλικία καθώς και τις δεξιότητες ανάγνωσης. Για παράδειγμα, όταν το παιδί είναι ακόμα μικρό, ζητήστε του να σας πει τι έχει ζωγραφίσει στη ζωγραφιά του για να γράψετε μια υπογραφή. Ζητήστε του να σας υπαγορεύσει τι καλά του συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας και γράψτε το στο ημερολόγιό του. Όταν το παιδί σας μάθει να γράφει γράμματα, καλέστε το να συμπληρώσει μόνο του αυτό το ημερολόγιο. Έτσι αναλύεις τα γεγονότα που συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας και τους δίνεις αξία γράφοντάς τα. Επιπλέον, αυτά τα ημερολόγια μπορούν να γίνουν πολύτιμες αναμνήσεις της παιδικής ηλικίας στο μέλλον.
Συμβουλή Νο. 5. Ενδιαφέρεστε για το τι περνάει το παιδί σας στο σχολείο.
Τα παιδιά ακολουθούν το παράδειγμά μας σε όλα. Αν δείξουμε ειλικρινές ενδιαφέρον για όσα μαθαίνει ένα παιδί στο σχολείο, θα ενδιαφερθεί και εκείνο. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να του μιλήσετε για τα μαθήματά του. Ενδιαφέρεστε, αλλά μην κάνετε κριτική. Συζητήστε μαζί την εργασία για το σπίτι. Ρωτήστε πώς θα το κάνει το παιδί. Κάντε ερωτήσεις που απαιτούν λεπτομερή απάντηση. Μην κάνετε το καθήκον για εκείνον - απλώς ενδιαφέρεστε και υποστηρίξτε.
Συμβουλή Νο. 6. Οργανώστε ένα μέρος για να σπουδάσει το παιδί σας
Δεν έχει σημασία πού μαθαίνει το παιδί τα μαθήματά του - στην κουζίνα ή στο δωμάτιό του. Είναι σημαντικό να έχει αρκετό χώρο και χρόνο για να κάνει εργασίες και να έχει όλα τα απαραίτητα για αυτό. Όταν δώσετε στο παιδί σας χώρο και χρόνο για να ολοκληρώσει την εργασία του, θα αρχίσει να παίρνει το σχολείο στα σοβαρά. Όταν κάνει μαθήματα στο σπίτι πρέπει να είναι κλειστά η τηλεόραση και το κινητό. Παρακολουθήστε τη διαδικασία από καιρό σε καιρό: υποστηρίξτε το παιδί σας και επαινέστε το για τη δουλειά που έχει κάνει. Το ενδιαφέρον και η υποστήριξη των γονιών του είναι πιο σημαντικό για εκείνον από τα λόγια.
Βαθμολογήστε αυτήν τη δημοσίευση
Η πραγματικότητά μας είναι ότι τα περισσότερα παιδιά είναι παθολογικά δεν θέλω να σπουδάσω. Οι σκέψεις ενός σύγχρονου μαθητή καταλαμβάνονται από παιχνίδια στον υπολογιστή, το δρόμο και την τηλεόραση, αλλά οι σπουδές τις περισσότερες φορές σβήνουν στο παρασκήνιο. Και μόνο οι γονείς τους καταλαβαίνουν ότι οι καλοί βαθμοί είναι το κλειδί για μια επιτυχημένη ενήλικη ζωή. Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση;
Πρώτα, σταματήστε να αναγκάζετε το παιδί σας να μελετά καλά. Όσο περισσότερα ζητάτε, τόσο χειρότερο θα είναι το αποτέλεσμα. Ακόμα κι αν οι βαθμοί είναι καλοί, μόλις χαλαρώσετε τον έλεγχο, οι κακοί βαθμοί θα αρχίσουν να εμφανίζονται στο ημερολόγιο εάν το παιδί δεν θέλει να μελετά μόνο του.
Δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε διάφορα είδη τιμωριών για κακές σπουδές. Πολύ συχνά, ως τιμωρία, οι γονείς στερούν από το παιδί τους την ευκαιρία να παρακολουθήσει τηλεόραση ή περιορίζουν την πρόσβαση στον υπολογιστή. Αυτές οι αναποτελεσματικές μέθοδοι μόνο θα πικρίνουν το παιδί και μπορεί εύκολα να αναπληρώσει τη στέρηση επισκεπτόμενος τους φίλους του.
Για να εμφυσήσετε στο παιδί σας την επιθυμία να μάθει, προσπαθήστε να κάνετε τα πράγματα διαφορετικά, χρησιμοποιώντας το καρότο και όχι την αρχή του ραβδιού. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας, μαθητής δημοτικού, πάρει κακό βαθμό, μην το μαλώσετε. Αντίθετα, μπορείτε να οργανώσετε έναν γευστικό αποχαιρετισμό σε έναν κακό βαθμό από το ημερολόγιο λέγοντας στο παιδί να μελετήσει καλά, γιατί δεν είναι πλέον δυνατό να αποθηκεύσετε κακούς βαθμούς στο ημερολόγιο. Το παιδί, έκπληκτο από την μη τυπική αντίδρασή σας, θα προσπαθήσει να μελετήσει καλά για να μην σας απογοητεύσει στο μέλλον.
Επίσης, για να εμφυσήσετε την επιθυμία για μάθηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την αγαπημένη ενασχόληση του παιδιού σας - τα παιχνίδια στον υπολογιστή. Επιλέξτε για αυτόν μια ποικιλία εξοπλισμού άσκησης στα θέματα που αντιπαθεί περισσότερο. Έχει αποδειχθεί από καιρό ότι όταν παίζει, ένα παιδί αντιλαμβάνεται καλύτερα πολύπλοκες πληροφορίες. Κινώντας την περιέργεια για τα σχολικά θέματα, θα ενημερώσετε το παιδί σας ότι τα μαθήματα μπορεί επίσης να είναι ενδιαφέροντα.
Για τους μαθητές γυμνασίου, μια υπόσχεση να του αγοράσουν κάτι που ονειρευόταν από καιρό μπορεί να είναι ένα κίνητρο για να τα πάει καλά στο σχολείο. Δυστυχώς, τα χρήματα γίνονται όλο και περισσότερο το πιο αποτελεσματικό κίνητρο στον σύγχρονο κόσμο.
Για να γίνει ο μαθητής του γυμνασίου σας καλύτερος μαθητής, μην ξεχνάτε να του υπενθυμίζετε περιοδικά ότι το μέλλον του εξαρτάται από τη στάση του απέναντι στη μάθηση. Οι περισσότεροι έφηβοι ονειρεύονται μοντέρνα ρούχα, ένα δροσερό αυτοκίνητο, μια πολυτελή ντάτσα και άλλα προνόμια που διαδίδονται στα μέσα ενημέρωσης ως σημάδια μιας επιτυχημένης ζωής. Πες μου λοιπόν ότι δεν γίνεται να το πετύχεις αυτό χωρίς μελέτη. Δώστε παραδείγματα φίλων και συγγενών σας που πέτυχαν υλική ευημερία χάρη στις γνώσεις που απέκτησαν στο σχολείο και στο κολέγιο.
Ενσταλάξτε την επιθυμία για μάθηση στο παιδί σας- η διαδικασία είναι περίπλοκη, αλλά ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολη είναι, να θυμάστε ότι όχι μόνο το μέλλον των αγαπημένων σας παιδιών, αλλά, ενδεχομένως, το μέλλον σας εξαρτάται από τις προσπάθειές σας.
Πάρτε το στον τοίχο για να μην το χάσετε.
Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφάνειας:
Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; 8 βασικοί κανόνες για γονείς Συγγραφέας παρουσίασης: Natalya Pavlinovna Abidina, δασκάλα δημοτικού σχολείου στο Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Προϋπολογισμού «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 4», Sosnogorsk
1 . Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί την επιθυμία για μάθηση; Λίγοι άνθρωποι απολαμβάνουν τη μελέτη ως παιδιά. Για κάποιο λόγο, πολλοί ενήλικες ξεχνούν ότι οι ίδιοι προτιμούσαν να περνούν περισσότερο χρόνο παίζοντας με φίλους στην αυλή παρά να κάθονται σε σχολικά βιβλία στη βιβλιοθήκη. Έχοντας γίνει γονείς, οι ενήλικες αρχίζουν να αναρωτιούνται: γιατί το παιδί δεν θέλει να κάνει εργασίες στο σπίτι, να μάθει κανόνες, θεωρήματα ή να διαβάσει βιβλία που του έχουν ανατεθεί για τη λογοτεχνία; Γιατί πρέπει να αναγκάζεται συνεχώς να κάνει τα μαθήματά του, καταφεύγοντας μερικές φορές σε ακραία μέτρα, ακόμα και σε τιμωρία; Πώς να εμφυσήσετε στο παιδί σας την επιθυμία να κάνει τα μαθήματά του; Πώς να παρακινήσετε έναν μικρό μαθητή να σπουδάσει;
2. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία στο παιδί σας Για να μπορεί το παιδί σας να σπουδάζει στο σχολείο με ενδιαφέρον και όχι υπό πίεση, πρέπει να ξεκινήσετε την ανάπτυξη του παιδιού από μικρή ηλικία. Οι περισσότεροι γονείς αρχικά κάνουν το λάθος να στερήσουν την ανεξαρτησία από το μικρό παιδί τους. Κάνοντας τα πάντα για το μωρό, του κάνουν το κακό. Η μελέτη είναι μια ανεξάρτητη καθημερινή και δύσκολη δουλειά. Διδάξτε στο παιδί σας να είναι ανεξάρτητο και στη συνέχεια θα σπουδάσει καλά και χωρίς προβλήματα στο σχολείο. Και οι γονείς δεν θα χρειάζεται πλέον να είναι νευρικοί και να σπαταλούν ενέργεια για να κάνουν τους απογόνους τους να ασχοληθούν με το σχολικό βιβλίο.
3. Δώστε περισσότερη προσοχή στο παιδί σας Μερικοί ενήλικες, απασχολημένοι με τη δουλειά, το τηλέφωνο, τον υπολογιστή και την τηλεόραση, απλά δεν παρατηρούν πώς μεγαλώνει το παιδί τους. Ένα παιδί, βλέποντας ότι οι προσπάθειές του να απευθύνει μια ερώτηση στους γονείς του δεν φέρνουν το επιθυμητό αποτέλεσμα, μπορεί να αποσυρθεί και να αισθανθεί περιττό. Οι γονείς δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να αποφεύγουν τις ερωτήσεις των παιδιών τους, γιατί η περιέργεια είναι φυσικό χαρακτηριστικό ενός μικρού, περίεργου πλάσματος! Εάν το μωρό σας σταματήσει να έρχεται σε εσάς με ένα σωρό διαφορετικές ερωτήσεις, αυτό θα πρέπει να σας προειδοποιήσει. Είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί να λαμβάνει απαντήσεις σε όλα του τα «γιατί;», «πότε;», «γιατί;». Ακόμα κι αν δεν γνωρίζετε τη σωστή απάντηση, δεν πρέπει να αγνοήσετε τις ερωτήσεις των παιδιών. Το κύριο πράγμα είναι να διατηρήσετε στο παιδί ένα ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω του, μια επιθυμία να κατανοήσει όλα όσα το περιβάλλουν.
4 . Αναπτύξτε την περιέργεια στο παιδί σας Αναπτύξτε στο παιδί σας περιέργεια, ενδιαφέρον για οτιδήποτε νέο, επαινέστε το ακόμα και για μικρές ανακαλύψεις. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σας σε διαφορετικά μοτίβα, τη διασύνδεση διαφόρων φαινομένων και γεγονότων και κάντε απλές ασκήσεις για την προσοχή και τη μνήμη. Πιστέψτε με, νιώθοντας την υποστήριξη των κοντινών του ανθρώπων, το παιδί θα έλκεται σε νέες γνώσεις, οι οποίες θα το βοηθήσουν πολύ στο μέλλον στην κατάκτηση των σχολικών θεμάτων.
5 . Επαινείτε το παιδί σας πιο συχνά Το ενδιαφέρον για οτιδήποτε νέο στην πρώιμη παιδική ηλικία συμβάλλει επίσης στην ανάπτυξη του ενδιαφέροντος για μάθηση στο σχολείο. Δείχνοντας τον πλούτο των γνώσεών του, τη δική του πολυμάθεια μπροστά στον δάσκαλο και στους συμμαθητές του, το παιδί αυξάνει την προσωπική του αυτοεκτίμηση, η οποία επηρεάζει επίσης την επιθυμία του να μάθει, να αποκτήσει νέες γνώσεις και να γίνει πιο έξυπνο από τους συνομηλίκους του. Αυτό δεν περνά απαρατήρητο από τους δασκάλους· τους κάνει να έχουν μια ευγενική και ευνοϊκή στάση απέναντι στο ανθρωπάκι, που απορροφά με ανυπομονησία τη νέα γνώση. Είναι σαφές ότι έχοντας καλή σχέση με τους δασκάλους, ένα παιδί νιώθει αυτοπεποίθηση στο σχολείο και βλέπει το αποτέλεσμα του ενδιαφέροντός του για τα σχολικά μαθήματα με τη μορφή άριστης βαθμολογίας.
6. Μην μαλώνετε για κακούς βαθμούς Δεν μπορείτε απολύτως να επιπλήξετε ή να τιμωρήσετε ένα παιδί για κακούς βαθμούς. Μετά από τέτοια ταπείνωση, είναι απίθανο να πάρει στα σοβαρά τις σπουδές του. Είναι απαραίτητο να μάθετε τον λόγο της αποτυχίας, να αναλύσετε από κοινού την κατάσταση και να βοηθήσετε στην εξαγωγή κατάλληλων συμπερασμάτων, ώστε να μην επιδεινωθεί η κατάσταση.
Αφήστε τον (τον εαυτό της) να προσπαθήσει να ολοκληρώσει όλες τις εργασίες. Εάν δεν λειτουργεί, αφήστε τον να αναζητήσει τη λύση σε ένα σχολικό βιβλίο ή τετράδιο τάξης· ακόμη και η αναζήτηση της σωστής λύσης στο Διαδίκτυο θα είναι χρήσιμη. 7. Μην κάνετε ποτέ την εργασία του γιου ή της κόρης σας για αυτούς. Αλλά είναι επιτακτική ανάγκη να ελέγξετε την εργασία - πειθαρχεί και διδάσκει την ευθύνη.
8. Μην πιέζετε το παιδί σας να σπουδάσει. Κάποιοι γονείς καταφεύγουν στην πονηριά και τον εκβιασμό. «Δεν θα πας βόλτα μέχρι να κάνεις τα μαθήματά σου». "Δεν μπορείτε να καθίσετε στον υπολογιστή μέχρι να ολοκληρώσετε την εργασία." Φυσικά, τα παιδιά προσπαθούν να ολοκληρώσουν τα μαθήματά τους όσο το δυνατόν γρηγορότερα για να απελευθερωθούν για δραστηριότητες που τους ενδιαφέρουν περισσότερο. Όπως και να έχει, οποιοσδήποτε εξαναγκασμός προκαλεί μια διαμαρτυρία απάντησης, επομένως πρέπει να παρακινήσετε το παιδί να μελετήσει και όχι να προσπαθήσετε να το εξαναγκάσετε. Για κάποιους, αυτή η κατάσταση γίνεται ένα είδος κινήτρου: όσο πιο γρήγορα το κάνω, τόσο πιο γρήγορα θα αποκτήσω ελευθερία. Επιδρά αρνητικά στους άλλους, αναγκάζοντάς τους να κάνουν την εργασία τους μηχανικά, χωρίς να ενδιαφέρονται για το περιεχόμενό τους.
Στηρίξτε το παιδί σας και θα τα καταφέρετε!
Πηγή πληροφοριών: http://site-dlya-zhenschin.ru/sovety-roditelyam/psihologiya-detej/435-kak-privit-interes0k-uchyebe.html Οι φωτογραφίες στις διαφάνειες λαμβάνονται από ανοιχτές πηγές στο Διαδίκτυο.