बत्तख की उंगली से ड्राइंग के छोटे समूह का नोड। विषय पर ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार: "स्वामी के देश की यात्रा। आइए डिमकोवो बतख को सजाएं। बच्चों का स्वतंत्र कार्य

ऐलेना गणुस
दूसरे जूनियर समूह में ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार "डिमकोवो डक को सजाएं"

सारकलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए जीसीडी - दूसरे जूनियर समूह में ड्राइंग.

विषय: « आइए डिमकोवो डक को सजाएं»

इस्तेमाल की जाने वाली तकनीकें: एल जी पीटरसन - "परिस्थिति", बजरनी वी.एफ. "स्वास्थ्य की रक्षा"

कार्यक्रम के कार्य:

शिक्षात्मक: बच्चों से परिचय कराना जारी रखें डाइमकोवो खिलौना... पेंटिंग के तत्वों को उजागर करना सीखें, उन्हें कटे हुए कागज पर लागू करें बत्तख.

विकसित होना: परिणाम के लिए खुश रहने की क्षमता विकसित करना; चमक, सुंदरता की प्रशंसा करें डायमकोवो पेंटिंग.

शिक्षात्मक: सटीकता, दृढ़ता को शिक्षित करने के लिए; लोक कलाकारों के कार्यों में रुचि।

शब्दावली कार्य: दिमकोवो डक, पेंटिंग मास्टर्स, बॉन्डिंग की विधि।

प्रारंभिक काम: के बारे में एल्बम देखना डाइमकोवो खिलौने.

पाठ का क्रम।

1. खेल का परिचय स्थिति:

शिक्षक: करने के लिए हमारे समूह एक पार्सल लाया... क्या आप जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है? (मैं बॉक्स खोलता हूं और उसमें से निकालता हूं Dymkovo युवा महिला और Dymkovo cockerel, मेज पर रखें)। ऐसा लगता है कि एक पत्र भी है। मैं तुम बच्चे हो, वह पढ़ना:

"हैलो दोस्तों समूह"बुराटिनो"! हम, चित्रकारी करने वाले, गाँव में ऐसे अद्भुत खिलौने बनाते हैं डायमकोवो, उन्हें आपको देने का फैसला किया। हमारे उपहार पर ध्यान से विचार करें।

हमने पहले इन खिलौनों को मिट्टी से तराशा, फिर उन्हें सुखाया, उन्हें सफेद रंग में रंगा और एक पैटर्न के साथ सजाया गया, और वे इतने सुंदर, उज्ज्वल निकले।

ये खिलौने आसान नहीं हैं

वे जादुई रूप से चित्रित हैं!

प्रतीत होता है सरल पैटर्न

लेकिन मैं अपनी आँखें नहीं हटा सकता!

आप लोगों से हमारा एक बड़ा अनुरोध है, पेंटिंग करने में हमारी मदद करें बतख. (मैं बॉक्स से कटे हुए टेम्प्लेट निकालता हूं बतख) ... हमने उन्हें रंग दिया, लेकिन जब वे सूख रहे थे, बारिश शुरू हो गई और सभी पैटर्न धो दिए, और वे फिर से सफेद और अलंकृत हो गए।

शिक्षक: मदद करने की इच्छा है दिमकोवो मास्टर्स? और आप पैटर्न के साथ पेंट कर सकते हैं बतख?

2. ज्ञान प्राप्ति और निर्धारण कठिनाइयों:

शिक्षक: आइए हाथ से पेंट की गई तस्वीर पर करीब से नज़र डालें दिमकोवो डक.

इन अद्भुत खिलौनों को रंगते समय शिल्पकार किन रंगों का प्रयोग करते हैं? संतान: लाल, नीला, हरा, पीला, नारंगी।

शिक्षक: क्या पैटर्न सजाए गए खिलौने?

संतान: पट्टियां, अंगूठियां, मंडलियां, बिंदु।

शिक्षक: ऐसा लगता है कि हमारे लिए कार्यशाला में जाने और काम पर जाने का समय आ गया है।

शारीरिक शिक्षा

पैर चला गया: टॉप-टॉप-टॉप,

सीधे ट्रैक के साथ: टॉप-टॉप-टॉप,

चलो, और मज़ा: टॉप-टॉप-टॉप,

इस तरह हम कर सकते हैं: टॉप-टॉप-टॉप।

हमारे पैर आ गए

समतल रास्ते पर...

सीधे पेंटिंग वर्कशॉप में डिमकोवो बतख.

शिक्षक: बैठ जाओ दोस्तों, अपने कार्यस्थल पर, अपनी पीठ को सीधा करो, अपने पैरों को सीधा करो।

3. नए ज्ञान की खोज:

शिक्षक: देखो मैं कैसे मेरी बत्तख को सजाओ... (मैं बोर्ड से जुड़े टेम्पलेट पर आकर्षित करता हूं बतख ब्रश बिंदु, अंगूठियां, मंडलियां, विभिन्न रंगों की धारियां, पालन करने की विधि से धब्बे)। हम पहले से ही पेंटआपके साथ ब्रश करने की विधि।

(मैं बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता हूं कि पेंट बदलते समय, आपको ब्रश को पानी से अच्छी तरह से कुल्ला करने की जरूरत है, इसे नैपकिन पर एक झपकी के साथ लगाकर सुखाएं)।

शिक्षक: वह है मैंने अपनी बत्तख को सजाया... देखो वह कितनी सुंदर निकली!

लेकिन आप, मुझे यकीन है, और भी बेहतर करेंगे।

4. इसी तरह की एक परीक्षण कार्रवाई करना स्थितियों:

शिक्षक: लेकिन, इससे पहले कि आप काम पर जाएं, आइए हम अपनी उंगलियां फैलाएं।

फिंगर जिम्नास्टिक: « बतख»

झील में बत्तख गोता लगाती है, ( "लहराती"दोनों हाथों को अपने आप से आगे की ओर घुमाते हुए)

बत्तख को अपनी चोंच से उठाया जाता है। (जल्दी से निचोड़ें "चुटकी"दोनों हाथों की उंगलियां)

और फिर किनारे (अपनी हथेलियों को टेबल पर रखें).

एक के बाद एक तमाचा और तमाचा। ( "स्पैंक"मेज पर दोनों हाथों की हथेलियाँ)।

शिक्षक: दोस्तों, ब्रश को सही तरीके से पकड़ना न भूलें, तीन अंगुलियों से, और ब्रश की नोक हमेशा कंधे की ओर देखनी चाहिए।

और, अब हम काम पर लग जाते हैं, हम अपने पर पैटर्न बनाते हैं बतख.

बच्चे टेम्प्लेट पर आकर्षित करते हैं बतखमेरे मार्गदर्शन में पैटर्न, मैं तरकीबें दिखाकर मुश्किल में बच्चों की मदद करता हूँ चित्रकारीआपके नमूने पर पैटर्न।

हमने बच्चों के तैयार कार्यों को मेज पर रख दिया।

5. परावर्तन:

शिक्षक: प्रशंसा करो दोस्तों क्या बत्तखें चमकीली निकलीं, स्मार्ट, सुंदर, असली लोगों की तरह दिमकोवो मास्टर्स... हम उनकी तस्वीरें खींचेंगे और उन्हें उस्तादों के पास भेजेंगे, उन्हें अपनी अद्भुत सफलताओं से प्रसन्न करेंगे।

मुझे बताओ, बच्चों, आज तुम्हारे लिए सबसे कठिन क्या था? तुम्हे क्या पसंद है? अपने माता-पिता को घर पर पाठ के बारे में बताएं।

यह पाठ हमारे के ढांचे के भीतर किया गया था समूह 23... ओपन डोर्स डे के 01.2018 और हमारे विद्यार्थियों के माता-पिता को इसमें आमंत्रित किया गया था।

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गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके किंडरगार्टन में पहले जूनियर समूह के बच्चों के साथ कक्षाओं का सारांश "मुर्गियों को जीतें" (कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग)।

अखसेनोवा ऐलेना अलेक्सेवना, एमबीडीओयू सीआरआर किंडरगार्टन "फेयरी टेल" के शिक्षक उल्यानोवस्क क्षेत्र के नगर गठन त्सिलिन्स्की जिले के पी। बोल्शो नागाटकिनो
यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग के माध्यम से प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास।
कार्य:
- अपने बच्चों के पोल्ट्री के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
- कपास झाड़ू के साथ बीज को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
- ड्राइंग में रुचि विकसित करें।
सामग्री:घर का बना लकड़ी का खिलौना - मुर्गियां, मुर्गियों की छवि के साथ एल्बम शीट, कपास झाड़ू, काली गौचे।

पाठ का कोर्स:

पहेली सुनिए: एक वाइट हाउस था,
अद्भुत घर। और उसमें कुछ बढ़ा। और यह दुर्घटनाग्रस्त हो गया, और वहां से एक जीवित चमत्कार निकला, इतना गर्म, इतना शराबी और सुनहरा (चिकन)
- ये बच्चे आज हमसे मिलने आए (मैं मुर्गियों के साथ खिलौने दिखाता हूं)। क्या आप जानते हैं मुर्गियां क्या कहती हैं? मुर्गे की माँ कौन है? और पिताजी? बहुत बढ़िया! वे किस तरह के पक्षियों से संबंधित हैं? (घर)। आप और कौन से मुर्गे जानते हैं? (बच्चों के उत्तर) - हंस (गोसलिंग), - बतख (बतख), - तुर्की (तुर्की)।
चलो खेल खेलते हैं "मुर्गी और मुर्गियां"। मैं मुर्गे बनूंगा। और तुम मेरी मुर्गियां हो।
शिक्षक:
मुर्गी टहलने के लिए निकली
चुटकी भर ताजी घास।
और उसके बाद, लोग-
पीली मुर्गियां।

(बच्चे शिक्षक का अनुसरण मंडलियों में करते हैं।)
सह-सह-सह, सह-सह-सह!
दूर मत जाओ।
अपने पंजे के साथ चप्पू
अनाज की तलाश करें!
(बच्चे मुर्गियों की हरकतों की नकल करते हैं: वे अपने पंजे से पंक्तिबद्ध होते हैं, अनाज को चोंच मारते हैं)
शिक्षक:ओह, यहाँ बच्चे, कालीन पर बिल्कुल भी अनाज नहीं है, और मुर्गियों के पास खाने के लिए कुछ नहीं है। चलो बीज पेंट करते हैं। इसके लिए हम टेबल पर बैठेंगे। और इससे पहले कि हम मुर्गियों के लिए बीज तैयार करें, आइए अपनी उंगलियां तैयार करें।
फिंगर प्ले: मुर्गे के पास मुर्गी है,
हंस के पास एक गोसलिंग है
एक टर्की के पास एक टर्की है
और बत्तख के पास एक बत्तख है
हर माँ के बच्चे होते हैं, सभी सुंदर और अच्छे होते हैं।
शिक्षक: अब मैं आपको अनाज के बीजों से मिलवाता हूँ। वे किस रंग के हैं? (काला)। हम काले रंग में एक कपास झाड़ू डुबोते हैं और मुर्गियों के लिए समाशोधन पर "अनाज बिखेरते हैं", इस तरह (मैं एक कपास झाड़ू के साथ मुर्गियों के चित्र के साथ चित्र में दिखाता हूं)। बच्चे मुर्गियों की तस्वीर के साथ एल्बम की शीट पर कपास झाड़ू के साथ तालबद्ध रूप से "धब्बे" लगाते हैं।
- अच्छा किया, दोस्तों, आपने बहुत कोशिश की।
आइए हमारे चूजों को खुश करने के लिए आपके साथ मालिश करें।
सूरज उठा, उसके माथे को छुआ।
(बच्चे अपने माथे पर हाथ फेरते हैं)
सूरज उठा, गालों को छुआ
बीम आयोजित और स्ट्रोक।
(अपने हाथों को अपने गालों पर चलाएं)
सूरज ने मेरे चेहरे को गर्म किया, गर्म किया, गर्म किया।
हमारे हाथ आगे बढ़े, हमारे होंठ मुस्कुराए।
(बच्चे एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं)।
प्रतिबिंब:
शिक्षक: बच्चे, तुमने क्या खींचा? किसके लिए?
मुर्गियों की माँ का क्या नाम है? वह अपने बच्चों को कैसे बुलाती है? चूजे कैसे प्रतिक्रिया देते हैं?

दो मुर्गियों के साथ घर का बना खिलौना प्रदर्शन
चुंबकीय बोर्ड पर चूजों का चित्रण

सूरजमुखी के बीज

काला गौचे पानी में पतला

एक कपास झाड़ू के साथ सूरजमुखी के बीज खींचने वाली मुर्गियों की छवि के साथ चित्र में दिखाएं

बच्चों के चित्र

कार्य।बच्चों को पोक विधि का उपयोग करना सिखाना, पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, रंगों का चयन करने की क्षमता को मजबूत करना, ब्रश को सही ढंग से पकड़ना और विभिन्न ब्रशों के साथ ड्राइंग करना, ड्राइंग करते समय सटीकता पैदा करना जारी रखें।

सामग्री।बत्तख की एक खींची हुई रूपरेखा के साथ एल्बम शीट, एक सख्त ब्रश, पीला और लाल गौचे, बाकी पेंटिंग उपकरण और नमूने। पेंटिंग "बतख के साथ बतख"

दोस्तों, हमारे किंडरगार्टन को एक पत्र आया। आइए इसे पढ़ें। पत्र में के.डी. उशिंस्की की "बतख"।

"वास्या किनारे पर बैठा है: वह देखता है कि बतख कैसे तालाब में तैरते हैं, लड़खड़ाते हैं: वे पानी में अपनी चौड़ी नाक छिपाते हैं, अपने लाल पंजे को धूप में सुखाते हैं।

वास्या को बत्तखों की रक्षा करने का आदेश दिया गया था, लेकिन वे पानी में चले गए - बूढ़े और छोटे दोनों: अब वे उन्हें घर कैसे चला सकते हैं? तो वास्या बत्तख क्लिक करने लगी: “ऊटी-उटी-बतख! ग्लूटोनस टैराटोरोचकी, चौड़ी नाक, जालीदार पंजे! आपके पास ले जाने के लिए बहुत सारे कीड़े हैं, घास को चुटकी बजाते हैं, ऊज निगलते हैं, अपने गण्डमाला को भरते हैं - यह घर जाने का समय है! ”

वास्या की बत्तखों ने आज्ञा का पालन किया, किनारे पर चला गया, घर चला गया, पैर से पांव तक चला गया ”।

आइए एक नजर डालते हैं बत्तखों के साथ बत्तखों की तस्वीर पर। वे पानी में क्या खोज रहे हैं? उन्हें कीड़े खोजने में क्या मदद करता है? (चौड़ी नाक)। वेबबेड पंजे उनकी मदद कैसे करते हैं?"

परिष्कृत रंग, शरीर के अंगों के नाम।

अपने कार्यों को जोर से कहते हुए, अपनी उंगली को पूरे बतख की रूपरेखा के चारों ओर खींचें। व्यायाम करें - ब्रश के साथ वार्म-अप करें, और फिर बतख के समोच्च की रेखा के साथ पोक के साथ ड्राइंग शुरू करें, फिर अंदर। ब्रश को धोकर सुखा लें।

शारीरिक शिक्षा "बतख"

बत्तखें तैर रही हैं: क्वैक-क्वैक-क्वैक,

वे एक कारण से पंजे के साथ काम करते हैं, व्यर्थ नहीं।

और फिर झील के किनारे, सबके आस-पास मस्ती करते हुए,

बत्तखें चक्कर लगा रही हैं: तुर-ला-ला।

खैर, तैरने के बाद - अलविदा, पानी!

वे जल्दी से घर पहुंचे: हाँ, हाँ, हाँ।

विराम के बाद, आप एक नरम ब्रश के साथ चोंच, पंजे, आंखें खींच सकते हैं।

भाग III

हमारा सबक खत्म हो गया है। आज हमने आपके साथ क्या किया? रंग ठीक करो, शरीर के अंगों के नाम।

यह सही है, हमने के.डी. उशिंस्की ने अपनी कहानी के लिए बत्तखों के साथ चित्र बनाए। मैं उन्हें इकट्ठा करूंगा और उन्हें लेखक के पास भेजूंगा

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

3 साल के बच्चों के लिए दृश्य गतिविधि (ड्राइंग) "स्नोमैन" पर पाठ का सारांश।

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दृश्य गतिविधि पर पाठ का सारांश "विभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके कॉकरेल को आकर्षित करना"

इस सारांश में, मैं पूर्ण लेखक होने का ढोंग नहीं करता, बल्कि यह साइट से प्राप्त कई सामग्रियों का पुनर्विक्रय है। मैं अपने अनुभव और सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने वाले सभी लोगों को एक बड़ा धन्यवाद कहना चाहता हूं! & प्रश्न ...

विक्टोरिया दत्खुज़ेवा
पहले जूनियर समूह "हंसमुख बत्तख" में ड्राइंग (फिंगर पेंटिंग) के लिए जीसीडी का सार

ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार« उंगली से चित्रकारी करना»

वी विषय पर पहला युवा समूह: « हंसमुख बत्तख का बच्चा» .

शैक्षिक क्षेत्र: "कलात्मक रचना".

कार्यक्रम के कार्य:

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना (निशान छोड़ना उंगलियोंमौखिक संगत के साथ "संलग्न करें - बढ़ाएँ");

दो का ज्ञान समेकित करें पुष्प: पीला और लाल, उन्हें नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें;

बच्चों में जवाबदेही को बढ़ावा देना जारी रखें, जिन्हें इसकी आवश्यकता है उनकी सहायता के लिए आने की आवश्यकता है;

एक हर्षित मूड बनाएं, काम के परिणामों से संतुष्टि।

सामग्री (संपादित करें): चित्रफलक, स्क्रीन, पीले और लाल गौचे, नैपकिन, चित्र के साथ कागज की चादरें हर बच्चे के लिए बत्तख, खिलौना बत्तख़ का बच्चा, कार्डबोर्ड से बने लाल बत्तखों के पैरों के निशान, ऑडियो रिकॉर्डिंग "छोटे बत्तखों का नृत्य".

प्रारंभिक काम: जान रहा हूं बत्तख़ का बच्चा(खिलौना)... उनकी छवि के साथ दृष्टांतों की परीक्षा (पंख, चोंच, पंजे, तैरना, आदि)... एक परी कथा पढ़ना "कैसे बत्तख ने तैरना सीखा» ; के बारे में पहेलियां बनाना बत्तख़ का बच्चाउसके साथ खेलना; नृत्य तत्व सीखना "छोटे बत्तखों का नृत्य".

जीसीडी चाल:

बच्चों को पीले रंग के कपड़े पहनाए जाते हैं। जीसीडी ड्रेसिंग रूम में शुरू होता है या समूह... प्रवेश द्वार के पास बत्तख के निशान का एक समूह(कार्डबोर्ड)लाल।

प्रशिक्षण क्षेत्र में एक चित्रफलक हैजिस पर छवि संलग्न है बत्तख़ का बच्चा(एक सफेद चादर से ढका एक नमूना। बत्तखों के बाकी चित्र चित्रफलक के दूसरी तरफ छिपे हुए हैं। एक तरफ चित्रफलक के बगल में पीले कपड़े से ढकी एक स्क्रीन है। स्क्रीन के पीछे एक खिलौना छिपा हुआ है। « बत्तख़ का बच्चा» ... चित्रफलक के दूसरी ओर सामग्री के साथ एक मेज है उंगली से चित्रकारी करनाऔर बच्चों की संख्या के अनुसार कुर्सियाँ।

खेल प्रेरणा:

देखभाल करने वाले बच्चे प्रवेश करते हैं समूह.

शिक्षक: - ओह, दोस्तों, देखो! यह क्या है? (पैरों के निशान की ओर इशारा करता है बत्तख़ का बच्चा) .

संतान: (अनुमानित बच्चों के उत्तर).

शिक्षक:- यह सही है, निशान। क्या आप जानते हैं कि ये ट्रैक किसके हैं? (बच्चों के उत्तर).

यदि आप उत्तरों के नुकसान में हैं, तो एक पहेली पूछने की सलाह दी जाती है।

अद्भुत बच्चा!

अभी डायपर से निकला हूँ,

तैर सकते हैं और गोता लगा सकते हैं

अपनी ही माँ की तरह।

(बत्तख़ का बच्चा)

शिक्षक: - बेशक, बत्तख़ का बच्चा! और उसके निशान। मुझे आश्चर्य है कि वह कहाँ है?

(बच्चे चारों ओर देखते हैं).

क्या तुम उसे देख सख्ते हो? (नहीं).

और मैं नहीं देखता। आइए एक-दूसरे के नक्शेकदम पर डकलिंग की तरह चलें और उसकी तलाश करें! (शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि उन्हें सही ढंग से चलने की आवश्यकता है, जैसे कि पैरों के निशान पर कदम रखना) बत्तख़ का बच्चा, ताकि भटक न जाए।) बच्चे शिक्षक का अनुसरण करते हैं, स्क्रीन पर पहुंचते हैं जहां छिपा होता है बत्तख़ का बच्चा.

शिक्षक:- अच्छा, यहाँ पटरियाँ समाप्त होती हैं। हम क्या देखते हैं? यह कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर।)

संतान: - घर को।

शिक्षक:- वह किस रंग का है ?

संतान: पीला।

शिक्षक:- सही है, पीला, मेरी तरह बत्तख़ का बच्चा... बच्चे, क्या तुम सुन सकते हो? घर में कोई रो रहा है। (बच्चे सुनते हैं)... शायद यही है हमारा बत्तख़ का बच्चाहम किसकी तलाश कर रहे हैं? चलो उसे बुलाओ! (सब बुला रहे हैं बत्तख़ का बच्चा) .

बत्तख़ का बच्चा:- नहीं, मैं बाहर नहीं जाऊँगा !

शिक्षक: - क्यों?

बत्तख़ का बच्चा: - मुझे बहुत डर लग रहा है!

शिक्षक:- आप किससे डरते हैं ? आप बालवाड़ी में हैं। बाहर आओ, हम तुम्हें नाराज नहीं करेंगे।

बत्तख़ का बच्चा:- आपके बगल में कोई लोमड़ी तो नहीं है ?

संतान:- नहीं।

(पीछे मुड़कर देखता है) घर से बत्तख का बच्चा) .

बत्तख़ का बच्चा: - नमस्ते बच्चों! आप में से कितने लोग यहाँ हैं। चलो जान - पहचान बढ़ा लेते हैं। मैं हूँ बत्तख - क्वैक. (बच्चे नमस्ते कहते हैं और उनके नाम कहते हैं).

शिक्षक:- क्वैक, बताओ, तुम यहाँ क्या छुपा रहे हो?

बत्तख़ का बच्चा:- हमने अपने दोस्तों - डकलिंग के साथ फुटबॉल खेला, लेकिन लोमड़ी ने हमें डरा दिया। कृपया मेरे दोस्तों को खोजने में मेरी मदद करें।

शिक्षक:- दोस्तों हम मदद करेंगे बत्तख का बच्चा अपने दोस्तों को ढूंढता है? (बच्चों के उत्तर)... वे कहाँ छिप सकते थे? (शिक्षक बच्चों का ध्यान चित्र की ओर खींचता है बत्तख़ का बच्चा(नमूना)चित्रफलक पर)।

शिक्षक: - हाँ, वह यहाँ है! देखो, बच्चों, वह कितना सुन्दर है! उसके पंख किस रंग के हैं? (पीला)... और पैर, चोंच? (लाल)... और यहाँ मुझे कई और बत्तखें दिखाई देती हैं। क्या ये सब आपके दोस्त क्वैक हैं?

बत्तख़ का बच्चा:- हाँ, लेकिन मैं उन्हें नहीं पहचानता। उन्हें क्या हुआ? हाँ, वे डर से सफेद हो गए। बच्चों, क्या आप मेरे दोस्तों को पहले की तरह बनने में मदद कर सकते हैं, उन्हें उनके पंजों के पंखों का सुंदर रंग लौटा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)... - और इसके लिए क्या करने की जरूरत है? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक:- यह सही है, आपको उनके पंख और पंजा रंगने की जरूरत है।

हर बच्चा एक छवि चुनता है बत्तख़ का बच्चा... फिर शिक्षक बच्चों को टेबल पर बैठने और काम पर जाने के लिए आमंत्रित करता है।

शिक्षक:- ब्रश नहीं हैं, हम क्या होंगे रंग? (फिंगर्स) .

शिक्षक बच्चों को याद दिलाता है कि कैसे उंगली से चित्रकारी करनामौखिक संगत के साथ "पकड़ो - लिफ्ट".

बच्चे बत्तखों को रंगते हैं, सजावट को छवि की पूरी सतह पर समान रूप से रखने की कोशिश करते हैं।

शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे सावधानी से काम करें, काम करने वाली सामग्री पर दाग न लगाएं। डूबा पेंट में उंगली तोताकि यह भाग न जाए उंगली.

शिक्षक: - ठीक है, दोस्तों, बत्तखों के लिए पंख ड्रयू... देखिए, हम कुछ नहीं भूले हैं खींचना? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक: - सही! ज़रूरी एक चोंच और पैर खींचे... इसके लिए हमें किस रंग की आवश्यकता है? (लाल).

जारी रखने से पहले रंग, हमें धोने की जरूरत है उंगलियोंपीले रंग से पेंट करें और एक नैपकिन पर पोंछ लें। अब थोड़ा आराम करते हैं और चलो फिर से ड्राइंग शुरू करते हैं. (व्यायाम).

हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं, और फिर हम उन्हें नीचे करते हैं,

और फिर हम उन्हें अलग कर देंगे

और हम जल्दी से अपने आप पर दबाव डालेंगे।

और फिर तेज़, तेज़

ताली ताली अधिक मस्ती!

बच्चे बैठ जाते हैं और जारी रखते हैं रंगमौखिक संगत के साथ "डुबकी - उठाएँ".

दौरान ड्राइंग डकलिंग- बच्चों के रिजल्ट पर खुशी जाहिर करते क्वैक रचनात्मकता: "मुझे वास्तव में पसंद है कि आप इसे कैसे खूबसूरती से करते हैं!

जीसीडी के अंत का संगठन।

काम के अंत में, बच्चे पोंछते हैं उंगलियों का रुमाल... शिक्षक पूछता है बत्तख़ का बच्चा- क्वैक उसे बत्तखों की छवियों को इकट्ठा करने और उन्हें एक अलग टेबल पर रखने में मदद करता है।

बत्तख़ का बच्चा:- अब सभी बत्तखें एक साथ इकट्ठी हो गई हैं। कितनी होशियार और खूबसूरत हैं, पहले जैसी ही। बत्तख़ का बच्चाबच्चों को अपने पसंदीदा नृत्य के साथ नृत्य करने के लिए आमंत्रित करता है ( "छोटे बत्तखों का नृत्य").

बत्तख़ का बच्चा:- आप लोगो का बहुत बहुत धन्यवाद ! मुझे बहुत खुशी है कि मैं आपके बालवाड़ी आया। आपने मेरे दोस्तों को उनके पंख का रंग खोजने में मदद की। आपके पास उनका क्या रंग है पेंट? (बच्चों के उत्तर)... और चोंच और पैरों के बारे में क्या? (बच्चों के उत्तर)... तुमने ये कैसे किया? (बच्चों के उत्तर).

बत्तख़ का बच्चा: - यह सही है, अच्छा किया! और हमारे घर जाने का समय हो गया है, हमारी माँ शायद हमें ढूंढ रही है!

लेकिन मैं आपसे मिलने जरूर आऊंगा। अलविदा!

शाम को, बच्चे बत्तखों के साथ नाचना और खेलना जारी रख सकते हैं। वे गुड़िया को अपने चित्र दिखाते हैं, बताते हैं कि वे कैसे अनाज को चोंचते हैं, कैसे तैरते हैं। व्यक्ति के लिए बत्तखों की छवि का प्रयोग करें "दृश्य" ("बत्तख मिले और एक साथ अपना गीत गाए", "बत्तखों ने कीड़े देखे"आदि।)। खेल के दौरान, शिक्षक बच्चों को गाने के शब्दों को याद दिलाता है कि वे उन्हें अपने दम पर दोहराएं।

बशीरोवा एशियात रमज़ानोव्ना

ड्राइंग सबक "चलो डायमकोवो बतख को सजाते हैं" (दूसरा जूनियर समूह)

कार्य। बच्चों को डायमकोवो खिलौने से परिचित कराना जारी रखें। पेंटिंग के तत्वों को उजागर करना सीखें, उन्हें कागज से कटे हुए बत्तख पर लागू करें। परिणामी परिणाम से खुशी का कारण; डायमकोवो पेंटिंग की चमक, सुंदरता से। गतिविधि के माध्यम से प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करना।

प्रारंभिक काम:

डायमकोवो खिलौनों पर विचार करें;

पैटर्न के रंग, आकार और आकार पर ध्यान दें।

हैंडआउट:

लाल और पीला गौचे,

ब्रश,

पानी के घड़े,

नैपकिन,

तैयार बतख टेम्पलेट्स।

पाठ प्रक्रिया:

मैं एक डायमकोवो बतख पोशाक पहनकर चलता हूं (पोशाक को डायमकोवो पैटर्न से सजाया गया है)। Dymkovo खिलौनों के साथ एक टोकरी के हाथों में।

हैलो दोस्तों। तुमने मुझे पहचाना? यह सही है, मैं एक बतख हूँ। और मैं दिमकोवो गांव से आपके पास गया और कारीगरों से एक उपहार लाया। आइए देखते हैं? मैं डायमकोवो खिलौने पोस्ट करता हूं। एक जमाने में बच्चे ऐसे खिलौनों से खेलते थे। बहुत समय पहले, माता-पिता बच्चों के लिए खिलौने नहीं खरीद सकते थे, और पालतू जानवर और पक्षी लोगों के बगल में रहते थे, और जंगली जानवर (भालू, हिरण) जंगलों में रहते थे। इसलिए कारीगरों ने विभिन्न जानवरों और पक्षियों के रूप में खिलौने बनाए। इन खिलौनों के माध्यम से, बच्चों ने जानवरों और पक्षियों के बीच अंतर करना और उनके साथ सावधानी से व्यवहार करना सीखा। दोस्तों, क्या आप जानवरों और पक्षियों को नाराज कर सकते हैं? बच्चों के जवाब? डायमकोवो खिलौनों को कारीगरों द्वारा मिट्टी से ढाला जाता था, फिर सुखाया जाता था, सफेद रंग से रंगा जाता था और एक पैटर्न से सजाया जाता था, और इस तरह के सुरुचिपूर्ण खिलौने प्राप्त किए जाते थे। इसलिए कारीगरों ने मेरी सुंड्रेस को डायमकोवो पैटर्न से सजाया।

सुंड्रेस किस रंग का होता है? (सफेद)

और मेरी सुंड्रेस पर पैटर्न क्या है? (डॉट्स, रिंग)

सुंड्रेस को सजाने के लिए कारीगर किन रंगों का इस्तेमाल करते हैं? (लाल पीला)।

दोस्तों, क्या आप सीखना चाहते हैं कि खिलौनों को डायमकोवो पैटर्न से कैसे सजाया जाए?

तब हम तेरे संग कारीगरोंके देश में चलेंगे। ऐसा करने के लिए, आपको जादुई शब्द कहने की आवश्यकता है:

FIZMINUTKA (बच्चे पाठ के दौरान आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं):

रास्ते में एक बत्तख है - "क्वैक-क्वैक-क्वैक!"

उसने लाल जूते पहने हैं - "क्वैक-क्वैक-क्वैक!"

बत्तख पानी में तैरती है, चतुराई से अपने पंजे से पैडल मारती है।

इसलिए हमने अपने आप को कारीगरों के देश में पाया। अपनी सीट ले लो।

आपके सामने वाले लोग बत्तख हैं। क्या रंग? क्या वे स्मार्ट हैं? आइए उन्हें डायमकोवो पैटर्न से सजाएं। मेरा बतख अंगूठियों और बिंदुओं से सुशोभित है! मेरे सुंड्रेस के रूप में। क्या रंग? (लाल और पीला)।

देखें कि हम कैसे आकर्षित करने जा रहे हैं। हम ब्रश की नोक से अंगूठियां और डॉट्स खींचेंगे, इसके लिए ब्रश को सीधा रखना चाहिए। आइए अपनी उंगली से हवा में एक रिंग बनाएं! इस प्रकार सं। हम रिंग के चारों ओर अंक बनाते हैं।

एक और पेंट लेने से पहले, आपको ब्रश को कुल्ला करने की जरूरत है, इसे एक नैपकिन पर सुखाएं और उसके बाद ही दूसरा पेंट लें।

अब हम अपनी उंगलियों से खेलेंगे।

फिंगर जिम्नास्टिक "बतख"

बत्तख झील में गोता लगाती हैं

दोनों हाथों से "लहराती" हरकतें।

बत्तख को अपनी चोंच से उठाया जाता है।

जल्दी से दोनों हाथों की उँगलियों पर चुटकी लें

और फिर किनारे

अपनी हथेलियों को टेबल पर रखें।

एक के बाद एक थप्पड़ और एक थप्पड़।

दोनों हाथों की हथेलियों को "ताली"।

अब काम पर लग जाओ।

बच्चे अपने दम पर आकर्षित करते हैं, मैं आवश्यकतानुसार मदद करता हूं (मैं कागज की एक अलग शीट पर ड्राइंग तकनीक दिखाता हूं, प्रोत्साहित करता हूं कि सब कुछ काम करेगा, मैं प्रशंसा करता हूं, आदि)

कठिनाई के मामले में, बच्चों को व्यक्तिगत सहायता प्रदान करें।

सभी चित्रित बत्तखों को मेज पर रखें, लोगों के साथ उनकी प्रशंसा करें। सभी बत्तखें उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण, सुंदर निकलीं। दोस्तों, आप सभी महान, सच्चे स्वामी हैं।

हमने क्या सजाया? क्या पैटर्न? हमने किन रंगों का इस्तेमाल किया? दोस्तों आज आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

और अब हम अपने बालवाड़ी में वापस जाते हैं। बच्चे पक्षियों के कार्यों की नकल करते हैं: वे उड़ते हैं, अनाज चोंचते हैं, ई। जेलेज़नोवा "स्मॉल बर्ड्स" के संगीत पर कूदते हैं।

पक्षी आ गए हैं, पक्षी छोटे हैं।

सब उड़ गए और उड़ गए, पंख फड़फड़ाए,

वे रास्ते पर बैठ गए - उन्होंने अनाज खा लिया।

"काटो - काटो - काटो, काटो - काटो - काटो,

और मुझे अनाज पसंद है।

मैं पंखों को साफ करने के लिए उन्हें साफ कर दूंगा।

इस तरह और इस तरह, ताकि वे साफ-सुथरे हों। ”

शाखा पर कूदना - बच्चों को मज़ा आ रहा है।

कूद-कूद, कूद-कूद, बच्चे मजे ले रहे हैं।

दोस्तों, चलिए अपने मेहमानों को अलविदा कहते हैं। और मेरे लिए दिमकोवो गांव के लिए भी उड़ान भरने का समय आ गया है। अलविदा, दोस्तों।