निमोनिक्स की मदद से प्रीस्कूलर सोच का विकास। बोल्शेव टी.वी. पुस्तक डाउनलोड करें। एक परी कथा से सीखना। निमोनिक्स का उपयोग कर प्रीस्कूलर की सोच का विकास वीडियो: स्मृति विज्ञान का उपयोग करके भाषण के विकास पर पाठ
कविताओं को याद करने के लिए बच्चों के साथ काम करते समय, मैं "स्मृतिशास्त्र" तकनीक का उपयोग करता हूं। निमोनिक्स का अनुवाद "याद रखने की कला" के रूप में किया जाता है। यह योजना आरेखों, रेखाचित्रों (स्मरक तालिकाओं) का उपयोग करता है। पूर्वस्कूली उम्र में, दृश्य-आलंकारिक स्मृति प्रबल होती है, और याद रखना ज्यादातर अनैच्छिक होता है। ये योजनाएँ एक प्रकार के दृश्य संदर्भ के रूप में काम करती हैं, जो आपको पाठ को बहुत तेज़ी से याद करने, जानकारी को सहेजने और इसे पुन: प्रस्तुत करने की अनुमति देती है; बच्चों को आकर्षित करें, कहानी सुनाने और याद करने की प्रक्रिया को खेल में बदल दें।
योजना-आरेख (स्मरक सारणी) मुख्य शब्दार्थ लिंक को उजागर करके एक परी कथा, प्राकृतिक घटना, कुछ क्रियाओं आदि के पात्रों का एक ग्राफिक या आंशिक रूप से ग्राफिक प्रतिनिधित्व है।
कार्यप्रणाली "निमोनिक्स" के कार्यान्वयन के कार्य:
पर्यावरण के बारे में संज्ञानात्मक जानकारी को व्यवस्थित और व्यवस्थित करने में बच्चों की सहायता करना;
बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें;
प्रस्तुति की निरंतरता, निरंतरता, पूर्णता और सुसंगतता सिखाने के लिए;
मुख्य मानसिक प्रक्रियाओं का विकास - ध्यान, आलंकारिक सोच, कल्पना, भाषण और श्रवण और दृश्य स्मृति
अमूर्त प्रतीकों को छवियों (रिकोडिंग जानकारी) में बदलने के लिए बच्चों की क्षमता को बढ़ावा देना;
भाषण नकारात्मकता को दूर करें, आधुनिक समाज में बेहतर अनुकूलन के लिए बच्चों को मौखिक संचार की आवश्यकता के बारे में शिक्षित करें;
बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
एक योजनाबद्ध मॉडल के साथ काम करने के चरण:
बच्चों को प्रतीकात्मक चिह्नों के साथ वाक्यों में कीवर्ड बदलना सिखाएं;
वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं को स्वतंत्र रूप से, प्रतीकों-चिन्हों की सहायता से, मॉडल-योजना में भरना सीखना;
पहले से तैयार की गई मॉडल योजना के आधार पर कविता की बार-बार पुनरावृत्ति द्वारा अध्ययन की गई सामग्री को समेकित करना।
कविता पर काम के चरण:
एक कविता का अभिव्यंजक पठन।
संदेश है कि बच्चे इस कविता को दिल से सीखेंगे। फिर एक बार स्मरक तालिकाओं पर आधारित कविता को पढ़ना।
कविता की सामग्री के बारे में प्रश्न, बच्चों को मुख्य बिंदु को समझने में मदद करना।
पता करें कि कौन से शब्द बच्चों के लिए समझ से बाहर हैं, उनका अर्थ बच्चों के लिए सुलभ रूप में समझाएं।
कविता की प्रत्येक पंक्ति को अलग-अलग पढ़ना। बच्चे इसे स्मरणीय तालिकाओं के आधार पर दोहराते हैं।
बच्चे स्मरणीय तालिकाओं पर आधारित कविता का पाठ करते हैं।
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इस लेख में, हम बच्चों के विकास के लिए स्मृति विज्ञान के उपयोग के बारे में बात करेंगे।
एक उत्कृष्ट स्मृति होने के कारण, क्या किसी बच्चे के लिए कुछ छवियों को याद रखना कठिन होता है? उसके पालन-पोषण में निमोनिक्स का उपयोग करके इसे आसानी से ठीक किया जा सकता है।
सुसंगत भाषण और स्मृति के विकास में निमोनिक्स, निमोनिक्स क्या है, छोटे बच्चों, प्रीस्कूलर और स्कूली उम्र में जानकारी को याद रखना: परिभाषा, विधि की व्याख्या
निमोनिक्स एक कला है जो आपको छवियों को बेहतर और तेज़ याद रखने की अनुमति देती है। स्मृति की कार्यक्षमता में सुधार लाने के उद्देश्य से निमोनिक्स में कार्यप्रणाली और नियम शामिल हैं। उनके लिए धन्यवाद, शिक्षक और माता-पिता सहयोगी चित्र बनाते समय बच्चे के मस्तिष्क में प्रवेश करने वाली जानकारी को आसानी से व्यवस्थित कर सकते हैं।
बच्चा रंगीन छवियों का उपयोग करके संख्याओं और जटिल शब्दों को याद करना शुरू कर देता है। नतीजतन, उसके द्वारा प्राप्त जानकारी तेजी से और अधिक मजबूती से तय की जाती है। निमोनिक्स एक ऐसी तकनीक है जिसके दौरान निमोनिक्स का उपयोग किया जाता है, कई तरह की तकनीकें जो बच्चे को बहुत सारी जानकारी याद रखने में मदद करती हैं।
कोई भी स्मृति चिन्ह का उपयोग कर सकता है। यहां उम्र कोई मायने नहीं रखती। इसके लिए विशेष योग्यता और कौशल की आवश्यकता नहीं होती है। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि अध्ययन पर कितना समय व्यतीत होगा।
निमोनिक्स कई प्रकार के होते हैं:
- लोगों का। निमोनिक्स की इस पद्धति को सबसे आम माना जाता है। एक नियम के रूप में, स्कूलों में किंडरगार्टन शिक्षकों और शिक्षकों द्वारा कार्यप्रणाली का उपयोग किया जाता है। लेकिन यह उतना प्रभावी नहीं है क्योंकि इसमें कोई विशिष्ट प्रणाली नहीं है।
- क्लासिक। इस पद्धति का उपयोग हमारे पूर्वजों ने किया था। उनके लिए धन्यवाद, बच्चों और वयस्कों ने लंबे वाक्यों को याद किया। इस दिशा में विधियों का संयोजन बहुत बड़ा नहीं है। इस श्रेणी में कई तकनीकें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, "सिसरो" विधि।
- शैक्षणिक। यह तकनीक दृश्य सोच पर आधारित नहीं है। नतीजतन, बच्चों के लिए ज्ञान के माध्यम से जानकारी प्राप्त करना आसान और अधिक समझ में आता है। शैक्षणिक निमोनिक्स में, एक नियम के रूप में, यह सुनिश्चित करने पर जोर दिया जाता है कि बच्चे किताबें, कविताओं और ग्रंथों को पढ़कर सामग्री को याद रखें।
- सर्कस या "विविधता"। क्रिया के सिद्धांतों के अनुसार, यह शास्त्रीय निमोनिक्स के समान है। हालाँकि, एक विशिष्ट बिंदु है - यहाँ जानकारी अधिक एन्क्रिप्टेड है: आवाज, हावभाव, चेहरे के भाव में। विधि में सबसे बुनियादी चीज शिक्षक से छात्र तक विभिन्न तरीकों से जानकारी का हस्तांतरण है।
- खेल। यहां, भाषण सीधे तौर पर उन प्रतियोगिताओं से संबंधित है जो स्मृतिवादियों के बीच आयोजित की जाती हैं। बच्चे निम्नलिखित संकेतकों को ध्यान में रखते हुए प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं: जानकारी को याद रखने की गति, इसकी मात्रा।
- आधुनिक। यह तकनीक सैद्धांतिक आधार के उपयोग पर आधारित है। इस स्मरक तकनीक पर आधारित कई तकनीकें हैं। उन्हें परिष्कृत किया जाता है, फिर संयुक्त किया जाता है, किसी विशेष समस्या को हल करने के लिए उपयोग किया जाता है।
निमोनिक्स के फायदे स्पष्ट हैं। इस तकनीक के लिए बच्चा धन्यवाद:
- क्रियाओं के क्रम को तेजी से याद करने लगता है।
- दैनिक दिनचर्या की आदत डालें।
- तेजी से पढ़ना सीखता है।
- अपने स्वयं के दिमागीपन को बढ़ाता है।
- बच्चे में अच्छी तरह से आलंकारिक सोच विकसित होती है।
स्मृति, सुसंगत भाषण, स्मृति विज्ञान का उपयोग करके छोटे बच्चों के लिए जानकारी का स्मरण कैसे विकसित करें: तरीके, तकनीक और अभ्यास
निमोनिक्स का मुख्य लक्ष्य बच्चे की याददाश्त, सोच, कल्पना और ध्यान विकसित करना है। चूंकि यह ऐसी प्रक्रियाएं हैं जो सीधे बच्चे के पूर्ण विकास से संबंधित हैं।
एक नियम के रूप में, किंडरगार्टन और स्कूलों में विशेष स्मरणीय तालिकाओं का उपयोग किया जाता है। इन तालिकाओं का सार इस प्रकार है: किसी शब्द या वाक्यांश के लिए एक निश्चित चित्र का आविष्कार किया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप पाठ को चित्र के रूप में बच्चे को दिखाया जाता है। ऐसी योजनाओं को देखकर बच्चा तेजी से सामग्री को पुन: पेश करने लगता है।
जब आपका बच्चा 4 साल का हो जाए तो आप उसके साथ मेमोनिक्स कर सकते हैं। यह इस उम्र में है कि उसकी शब्दावली जमा होना शुरू हो जाएगी। अध्ययन के लिए अलग-अलग छवियों को दर्शाने वाली स्मृति संबंधी तालिकाओं का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, एक चेंटरेल लाल है, एक पेड़ हरा है, और इसी तरह।
आप निम्न तकनीकों का भी उपयोग कर सकते हैं:
- स्पर्श खेल... इस तकनीक का सार इस प्रकार है - चित्रों को वस्तुओं से बदलें। उदाहरण के लिए, गोल वस्तुओं का अध्ययन करने के लिए, एक गोल कंकड़, एक ढक्कन, एक टेनिस बॉल और इसी तरह की वस्तुओं को एक बॉक्स में रखें। अपने बच्चे को विशिष्ट वस्तु को बॉक्स से बाहर महसूस करने के लिए कहें।
- फ्लेनेलेग्राफ।चुंबकीय बोर्ड के ऊपर एक कपड़ा रखो, चुम्बक के साथ चित्र खरीदो। अपने बच्चे को कुछ बिंदुओं पर रुककर एक कहानी सुनाएं। बच्चे का कार्य वांछित वस्तु के साथ एक छवि चुनना है, जिस पर आप रुके थे, और चुंबक को फलालैनग्राफ से जोड़ दें।
- ध्वनि लोट्टो... बच्चा ध्वनियों को चालू करें। उन्हें उनके लिए तस्वीरें चुननी होंगी। उदाहरण के लिए, "म्याऊ की आवाज़ कौन करता है?"
स्मृति, सुसंगत भाषण कैसे विकसित करें, स्मृति विज्ञान का उपयोग करके प्रीस्कूलर के लिए जानकारी को याद रखना: तरीके, तकनीक और अभ्यास
निमोनिक्स के तरीकों में, कुछ प्रकार के संस्मरण का उपयोग करने का प्रयास करें। बेशक, यहां खेल को सबसे प्रभावी तरीका माना जाता है। साथ ही, 5-6 वर्ष के बच्चे के लिए, योजनाओं को एक रंग में चित्रित करके उनका उपयोग करें। इस प्रकार, आप बच्चे का ध्यान इन चित्रों की चमक की ओर आकर्षित कर सकते हैं।
- « सेट लीजिए "... अपने बच्चे को अलग चित्र दें। बच्चे को उन्हें समूहबद्ध करना चाहिए और आपको समझाना चाहिए कि उसने उन्हें एक साथ रखने का फैसला क्यों किया।
- « अपने इंप्रेशन बनाएं।"यह तकनीक आपको अपनी शब्दावली बढ़ाने की अनुमति देती है। वैसे, वह उन परंपराओं को बनाने में भी सक्षम है जो परिवार में हैं। अपने बच्चे को उन छापों को एक साथ खींचने के लिए आमंत्रित करें जो उसने पिछले दिन से छोड़ी हैं। इसके बाद, बच्चे को आपको बताना होगा कि आज उसके लिए क्या बुरा था और क्या अच्छा था। नियमित रूप से नए शब्द और अवधारणाएं जोड़ें।
- "एक श्लोक सीखो"... अपने बच्चे के लिए कविता सीखना आसान बनाने के लिए, विशेष तालिकाओं का उपयोग करें। उन पर प्रत्येक पंक्ति को चिन्ह या चित्र के रूप में चित्रित करें। तालिकाओं में शब्द या अक्षर जोड़ना सुनिश्चित करें।
- « मेमोरी ग्रिड "।अपने बच्चे को एक तस्वीर दें। हमें बताएं कि इस पर क्या दर्शाया गया है, और फिर चित्र को पलट दें। बच्चे को उस तत्व का नाम देना चाहिए जो इस या उस छवि में है, फिर उसे खोलें और अपने ज्ञान का परीक्षण करें।
- "तस्वीरों से कहानियां"।एक कहानी खोजें जिसमें शब्दों के किस हिस्से को चित्रों से बदल दिया जाए। इस प्रकार, आपका बच्चा नए शब्द सीखेगा और कल्पना विकसित करेगा।
- "फोटो मेमोरी"... बच्चे को एक तस्वीर दें, उसे बाद में हटा दें, उसे पूरी तरह से अलग दिखाएं ताकि वह एक निश्चित तत्व में पिछले वाले से अलग हो।
- "दिन रात"।मेज पर विभिन्न चित्र बिछाएं। यह कहकर, "रात आ गई है," बच्चे को अपनी आँखें बंद करनी चाहिए, और इस समय आप एक छवि छिपाते हैं। आंखें खोलकर बच्चे को अंदाजा लगाना होगा कि कौन सी तस्वीर गायब है।
स्मृति, सुसंगत भाषण कैसे विकसित करें, प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए स्मृति विज्ञान का उपयोग करके जानकारी को याद रखना: तरीके, तकनीक और अभ्यास
निमोनिक्स के लिए धन्यवाद, पूरे मस्तिष्क को काम में शामिल किया गया है। मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध तर्क के लिए और दायां गोलार्द्ध कल्पना के लिए जिम्मेदार होगा। अपने बच्चे को निम्नलिखित मेमनोनिक तकनीकों में से एक या सभी को एक साथ पेश करें। आप उनके साथ प्रतिदिन उनका अभ्यास कर सकते हैं।
- "जंजीर"... यह विधि आपके बच्चे को एक ही समय में कई तत्वों को याद करना सीखने देगी। उदाहरण के लिए, आपको कुछ खाद्य पदार्थों को याद रखने की आवश्यकता है। बच्चे को इन उत्पादों की एक छवि की कल्पना करनी चाहिए, उन्हें मानसिक रूप से उसी रंग और आकार की अन्य वस्तुओं के साथ चिपकाना चाहिए। फिर उसे छवियों को एक दूसरे से जोड़ना होगा, जिससे जोड़े प्राप्त होंगे। जब उसे कनेक्शन मिलता है, तो उसे मानसिक रूप से एक तस्वीर को हटा दें, उसका ध्यान दूसरी वस्तु पर लगाएं। उसके बाद, उनका अगली जोड़ी की तस्वीरों के बीच संबंध होगा। जब बच्चा पूरी श्रृंखला को याद करता है, तो उसके दिमाग में एक ही समय में कई चीजें उभरती हैं।
- "मैत्रियोश्का"... यहाँ चित्रों को जोड़े में जोड़ा गया है। संघ की पहली छवि बड़ी है, इसमें दूसरी छवि शामिल है। विधि एक घोंसले के शिकार गुड़िया जैसा दिखता है: बच्चे को छोटे तत्वों को बड़े के रूप में कल्पना करने की आवश्यकता होती है, उन्हें बड़ी वस्तुओं के एक हिस्से से जोड़ते हैं। जब बच्चा उन्हें जोड़ता है, तो उसकी चेतना छोटे तत्व की ओर निर्देशित होगी, जबकि बड़ी वस्तु उसके विचारों से गायब हो जाएगी। उसके बाद, बच्चे को वस्तु को बड़ा करने और उसे अगली छवि में संलग्न करने की आवश्यकता होती है, और इसी तरह।
- "प्रतीकात्मकता"... इस पद्धति का उपयोग अमूर्त अवधारणाओं को याद करने के लिए किया जाता है। एक छवि की कल्पना करने के बाद, बच्चे को खुद से यह सवाल पूछना चाहिए कि इसे कैसे प्रस्तुत किया जाए? उदाहरण के लिए, ठंड बर्फ और बर्फ के साथ जुड़ाव पैदा करती है। और गर्मी गर्मी, समुद्र के साथ है।
- विधि "सिसरो"।यह तरीका काफी दिलचस्प माना जाता है। बच्चा कमरे के इंटीरियर को याद करता है, संघ के कुछ तत्वों को बांधता है, जिससे उन्हें याद किया जाता है। यहां यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा एक विशेष क्रम का पालन करे। उदाहरण के लिए, घड़ी की दिशा में चलते हुए, उसे घर से स्कूल तक के रास्ते की कल्पना करनी चाहिए। और जब वह इस पथ का पुन: अनुसरण करता है, तो याद की गई वस्तुओं को उठाता है, उन्हें संघों को बुलाता है।
बच्चों के लिए निमोनिक्स: संख्याओं, अक्षरों, प्रतीकों की सारणी
एक बच्चे के लिए संख्याओं, अक्षरों और प्रतीकों को याद रखने का सबसे आसान तरीका एक टेबल है। आप हमारी युक्तियों का उपयोग करके स्वयं ऐसी तालिकाएँ बना सकते हैं।
संख्याओं को याद रखने के लिए उनमें संख्याओं और संघों को रखकर आरेख बनाएं। उदाहरण:
अक्षरों को याद करने के लिए, एक समान योजना बनाएं, यहां केवल सार थोड़ा अलग है। पहले कॉलम में अक्षरों को रखें, दूसरे में ऐसे चित्र बनाएं जिनके नाम इस अक्षर से शुरू हों।
परियों की कहानियों पर आधारित किंडरगार्टन में निमोनिक्स: पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए एक तकनीक
आप बच्चों की याददाश्त को प्रशिक्षित कर सकते हैं, उन्हें किंडरगार्टन में भी विभिन्न विषयों पर कुछ पाठ फिर से सुनाना सिखा सकते हैं। इस प्रकार के निमोनिक्स के लिए, शिक्षक, एक नियम के रूप में, संदर्भ योजनाओं का उपयोग करते हैं। सीखना एक साल या 2 साल की उम्र से शुरू होता है, जब बच्चा पहले से ही कुछ परियों की कहानियों से परिचित होता है और पात्रों और घटनाओं को भ्रमित करते हुए उन्हें बताने की कोशिश करता है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशेष मेमनोनिक टेबल शिक्षकों द्वारा उन्हें ज्ञात परियों की कहानियों के अनुसार बनाए जाते हैं।
टेबल सेल में छवियां परियों की कहानियों के पात्र हैं। इस तरह के अभ्यास में काफी सुविधाजनक, "कोलोबोक" नामक एक परी कथा। इस तालिका में, घटनाएं समय-समय पर खुद को दोहराती हैं, और पात्र बदल जाते हैं। 2 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, 4 - 9 कोशिकाओं वाली तालिकाएँ, अब और नहीं, उपयुक्त हैं।
निम्नलिखित तालिकाएँ शिक्षक द्वारा बच्चों के साथ खींची जाती हैं। लोग बहुत खुशी के साथ इस तरह की मेमनोनिक टेबल बनाने में भाग लेंगे। भविष्य में, वे स्वतंत्र रूप से किसी भी परी कथा के लिए तालिकाओं के साथ आएंगे, उन्हें थोड़ा जटिल करेंगे, स्वयं कोशिकाओं की संख्या में वृद्धि करेंगे।
इस मामले में स्मृति में सुधार चित्रों में मौखिक जानकारी के नियमित एन्कोडिंग और इसके विपरीत होने के कारण होता है। नतीजतन, बच्चे अपने सिर में परिणामी सामग्री को कई बार स्क्रॉल करते हैं, इसे स्वचालित रूप से याद करते हैं।
5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए, कार्य थोड़ा अधिक जटिल है:
- विकल्प 1। पूरी तरह से अलग परियों की कहानियों के पात्रों को तालिका में जोड़ा जाता है। बच्चे तब निर्धारित करते हैं कि तालिका में कौन से वर्ण बेमानी हैं।
- विकल्प 2। परियों की कहानियों के पात्र तालिका में मिश्रित हैं। बच्चों को इन नायकों को आवश्यक तालिकाओं के अनुसार वितरित करना चाहिए।
- विकल्प 3. टेबल को काट दिया जाता है, फिर बच्चे उन्हें अपने आप बहाल कर देते हैं। कार्ड बिखरे हुए हैं, शिक्षक परियों की कहानी पढ़ता है, और बच्चों को आवश्यक छवि मिलती है।
बच्चों को गुणन तालिका याद रखने में मदद करने के लिए स्मृतिविज्ञान का उपयोग
गुणन तालिका सीखने की तकनीक विदेशी भाषा सीखने के लिए उपयोग की जाने वाली तकनीकों के समान है। आप यहां कार्ड का उपयोग उन पर कहीं भी नंबर लिखकर भी कर सकते हैं।
वर्तमान में, निम्नलिखित स्मरक विधियों को भी काफी सामान्य माना जाता है:
- 2, 3, 5 के साथ स्वागत। गुणन तालिका का अध्ययन करने के प्रारंभिक चरण में, एक नियम के रूप में, इस प्रकार के निमोनिक्स का उपयोग किया जाता है। यह गिनती एक बुनियादी तकनीक मानी जाती है जो आपको गुणन तालिका से परिचित होने की अनुमति देती है। यह विधि तकनीकी रूप से उस विधि से मेल खाती है जिसके दौरान एक अंक की संख्या और उनकी संरचना को याद किया जाता है। यदि आपका बच्चा सामग्री में महारत हासिल कर सकता है, तो वह आसानी से तालिका से शेष संख्याओं के साथ-साथ भविष्य में अधिक जटिल विकल्पों के साथ सामना करेगा।
- लगातार जोड़। यह विधि सीधे समान शब्दों के योग से संबंधित है। यह सुविधाजनक माना जाता है, यहां तक कि 7 या 8 को गुणा करने पर भी, यदि, निश्चित रूप से, दूसरा कारक छोटा है। उदाहरण के लिए, 5x3 = 5 + 5 + 5।
- पिछले परिणाम में एक शब्द संख्या जोड़ना। इस तकनीक का उपयोग तब किया जाता है जब बच्चा पहले ही गुणन तालिका से कुछ सीख चुका हो। उदाहरण के लिए, 4. ऊपर दिए गए उदाहरण के साथ जारी रखें। याद रखना आसान है। लेकिन, यदि आपको 5x6 की आवश्यकता है, तो आप प्राप्त उत्तर 15 में लापता 5 जोड़ सकते हैं। 15 + 5 + 5 + 5। इसके अलावा, बच्चे को अपने सिर में 100 तक सही ढंग से जोड़ने और घटाने में सक्षम होना चाहिए।
बच्चों के साथ भाषण चिकित्सा कक्षाओं में स्मृतिविज्ञान का उपयोग
पूर्वस्कूली उम्र को सबसे अनुकूल माना जाता है, क्योंकि जीवन की इस अवधि के दौरान, बच्चा साक्षरता, शब्दों के स्पष्ट उच्चारण, सुंदर भाषण की नींव रखता है। ये बहुत महत्वपूर्ण स्थितियां हैं जो बच्चे की मानसिक शिक्षा को प्रभावित करती हैं। भाषण विकार वाले बच्चे को निम्नलिखित समस्याएं होती हैं:
- शब्दों का न्यूनतम सेट।
- शब्दों से वाक्य बनाने में असमर्थता।
- कुछ ध्वनियों का अशांत उच्चारण।
- विचलित ध्यान।
- टूटा हुआ तर्क।
ऐसी समस्या का सामना करते हुए, आप निमोनिक्स का उपयोग कर सकते हैं। उसके लिए धन्यवाद, आप निम्नलिखित परिणाम प्राप्त करेंगे:
- बच्चा संबद्ध भाषण और सहयोगी सोच में सुधार करेगा।
- बच्चा दृश्य और श्रवण स्मृति का उपयोग करके सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में सक्षम होगा।
- बच्चे की कल्पनाशक्ति बेहतर काम करेगी, ध्वनियों को याद करने की प्रक्रिया तेज होगी।
स्मरक वर्ग एक आदर्श विधि है, जो किसी भी सफल गतिविधि का प्रतीक है। ऐसी योजनाओं के लिए धन्यवाद, आप जल्दी से अपने बच्चे को कविता, पहेलियों, जीभ जुड़वाँ सीखना सिखाएंगे।
अध्ययन के चरण इस प्रकार हैं:
- बच्चे को स्पष्ट रूप से कविता पढ़ें।
- अपने बच्चे को अपने साथ कविता का अध्ययन करने के लिए कहें।
- स्मरक तालिका पर ध्यान केंद्रित करते हुए कविता को फिर से पढ़ें।
- अपने बच्चे से कविता के बारे में प्रश्न पूछें। यदि आवश्यक हो तो उसकी मदद करें, उसके साथ काम का मुख्य विचार समझें।
- बच्चे से पता करें कि उसे कौन से शब्द समझ से बाहर थे। समझाएं कि उनका क्या मतलब है।
- पद्य की प्रत्येक पंक्ति को अलग-अलग पढ़ें। अपने बच्चे को कविता दोहराने के लिए कहें।
- अंत में बच्चे को एक कविता सुनानी होगी।
स्मरणीय तालिका में जिसका आप उपयोग करेंगे, पद्य के सभी वर्णों को दर्ज करें। इसके लिए धन्यवाद, आपका बच्चा ध्यान केंद्रित करना, वाक्यों को सही ढंग से बनाना और अपने भाषण को व्यक्त करना सीख जाएगा।
शब्दावली शब्दों के अध्ययन में निमोनिक्स: तकनीक, शब्दों से जुड़ाव
शब्दावली शब्दों का अध्ययन करने के लिए निम्नलिखित प्रकार के निमोनिक्स का उपयोग किया जाता है:
- दृश्य संघ।
- ध्वनि संघ।
- निमोनिक "कनेक्शन" और कई अन्य।
बच्चे दृश्य संघों को सबसे अधिक पसंद करते हैं। एक निश्चित शब्द को याद करते समय, बच्चे को उस चित्र को देखने के लिए आमंत्रित करें जो शब्द को दर्शाता है, साथ ही वह याद रखने में मुश्किल अक्षर को हराने में सक्षम होगा। उदाहरण के लिए, चित्र में "चुंबक" शब्द और "ए" अक्षर को चित्रित करें। दूसरे शब्दों को चुनने के बाद, उन अक्षरों पर ध्यान केंद्रित करें जिन्हें आपका शिशु बोल या लिख नहीं सकता।
इसके अलावा, दूसरे शब्दों में, अक्षर जो बच्चे को शब्दों के अर्थ को ध्यान में रखते हुए चित्रों के साथ कठिनाइयों को लिखने का कारण बनते हैं। "पेनी" शब्द में दूसरा अक्षर एक पेनी के समान है। इसलिए, इसके बजाय इसे ड्रा करें।
अगली तकनीक ध्वनि संघ है। उदाहरण के लिए, "नाश्ता" शब्द "कैंसर" शब्द के अनुरूप है। इन शब्दों को एक ही वाक्यांश में मिलाकर, आप वाक्य प्राप्त कर सकते हैं: "पर सुबह का नाश्ताउबाला जाएगा कैंसर". आपका बच्चा साउंड एसोसिएशन का उपयोग करके इस शब्द को सीखेगा। और यह वाक्यांश अपने आप में अधिक मधुर लगता है, इसलिए इसे बिना किसी समस्या के याद किया जाता है।
वीडियो: निमोनिक्स का उपयोग करके भाषण के विकास पर पाठ
अनुभाग: प्रीस्कूलर के साथ काम करना
हमारा किंडरगार्टन बचपन कार्यक्रम के तहत संचालित होता है। यह कार्यक्रम आपको योजना बनाने के साथ रचनात्मक होने की अनुमति देता है। प्रस्तावित सामग्री से, हम स्वतंत्र रूप से उस सामग्री के अनुपात को निर्धारित करते हैं जो बच्चा स्वतंत्र गतिविधि में सीख सकता है, संयुक्त गतिविधि में क्या हासिल किया जा सकता है, और कक्षाओं और अन्य प्रकार की गतिविधि में क्या शामिल किया जाना चाहिए।
बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में बच्चों के भाषण का विकास सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। बच्चे के विकास को इस तरह से व्यवस्थित करना हमारे लिए आवश्यक हो गया है, ताकि बच्चा स्वयं एक सक्रिय व्यक्ति हो। भाषण के विकास के लिए बच्चों की रुचि, कक्षाओं में और विशेष रूप से कक्षाओं में उनकी रुचि जगाना आवश्यक था।
हमारे लिए रुचि के विषयों पर बहुत सारे साहित्य के माध्यम से काम करने के बाद, हम टी.वी. बोल्शेवा, एल.ई. बेलौसोवा जैसे लेखकों द्वारा दिलचस्प खोजों पर रुक गए। वे प्रीस्कूलर की सोच के विकास की पेशकश करते हैं, और साथ ही साथ स्मृति विज्ञान या निमोनिक्स का उपयोग करके भाषण का विकास करते हैं। यह विभिन्न तकनीकों की एक प्रणाली है जो अतिरिक्त संघों (2) के गठन के माध्यम से याद रखने की सुविधा और स्मृति की मात्रा में वृद्धि करती है। काम करने का यह तरीका निश्चित रूप से नया नहीं है, लेकिन लेखकों द्वारा प्रस्तुत इस तरह की कार्य प्रणाली में हमारी दिलचस्पी है। तो टीवी बोल्शेव द्वारा मैनुअल "लर्निंग फ्रॉम ए फेयरी टेल" काम की प्रणाली को विस्तार से प्रस्तुत करता है। छोटे समूह के बच्चों के साथ काम करने के लिए परियों की कहानियों का चयन "बचपन" कार्यक्रम के अनुसार किया गया था। हमने इस गाइड का उपयोग करके बच्चों के साथ काम करना शुरू करने का फैसला किया।
आवश्यक सामग्री तैयार करने, साहित्य का अध्ययन करने के बाद, हम परियों की कहानियों की दिलचस्प दुनिया में उतर गए। काम में सामग्री की सूखी रीटेलिंग नहीं थी, बल्कि काम पर काम करने की एक सक्रिय, रचनात्मक प्रक्रिया थी। शुरुआत में हमने बच्चों को स्मरक पथों को समझना सिखाया। यह उपदेशात्मक सामग्री है, एक योजना जिसमें कुछ जानकारी दर्ज की जाती है (2)। चूंकि वह शुरू में बच्चों से अपरिचित थी, इसलिए शिक्षकों ने एक शिक्षण भूमिका निभाई, अर्थात। बच्चों के लिए वह सामग्री लाई गई जो स्मरणीय ट्रैक में सन्निहित है। मेमनोनिक ट्रैक के साथ काम को समझने के बाद, बच्चे आसानी से प्रशिक्षण मेमनोनिक टेबल में महारत हासिल कर लेते हैं। कम उम्र में, हम मैनुअल के लेखक की सलाह पर रंगीन चित्रों का उपयोग करते हैं। बच्चे छवियों को अधिक आसानी से याद करते हैं यदि रंग नायक से मेल खाता है: लोमड़ी लाल है, सूरज पीला है (चित्र 1)।
प्रशिक्षण की शुरुआत में, हमने ग्राफिक स्केचिंग की विधि का उपयोग नहीं किया, लेकिन धीरे-धीरे, पहले से ही छोटे समूह में, हमने एक शिक्षक की मदद से, आंशिक रूप से, और प्रशिक्षण के अंत तक, एक पूर्ण स्केच की कोडिंग की शुरुआत की। कक्षा।
हमारे द्वारा उपयोग की जाने वाली तकनीकों में से एक कोलाज के साथ काम करना है। यह कार्डबोर्ड की एक शीट होती है जिस पर विभिन्न चित्र, अक्षर, ज्यामितीय आकार आदि लगाए जाते हैं (2)। इस ट्यूटोरियल के विभिन्न उद्देश्य हैं। यह फोटोग्राफिक मेमोरी, शब्दावली का विस्तार, कल्पनाशील धारणा आदि का विकास है। इस मैनुअल का उपयोग सभी प्रकार की कक्षाओं में किया जाता है। बच्चा कोलाज की सभी तस्वीरों को जोड़ना सीखता है, प्लॉट बनाता है।
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करते हुए, हम ध्यान दें कि बच्चे रुचि के साथ एक परी कथा सुनते हैं, आसानी से पाठ को याद करते हैं, मेज पर भरोसा करते हैं, और सामग्री को पुन: पेश करते हैं। परियों की कहानी पर काम की अवधि के दौरान, बच्चे बौद्धिक विकास के उद्देश्य से कई कार्य करते हैं। इस प्रकार बच्चे अक्षरों को जान पाते हैं, ध्वनियों के उच्चारण पर काम करते हैं, गतिविधियों, खेलों में भाग लेते हैं और कविता सीखते हैं। "स्कज़किनो के गाँव" की यात्रा करने वाले बच्चे सभी प्रकार की गतिविधियों में महारत हासिल करते हैं। मुक्त गतिविधि में कार्य अधिक विविध हो गया है, क्योंकि पाठ की सामग्री को खेल के वातावरण में व्यवस्थित रूप से पेश किया जाता है। बच्चे परियों की कहानियों के अनुसार चित्र बनाते हैं, भाषण के कोनों में अभ्यास की आवाज़ निकालते हैं, परियों की कहानियों के नायकों के लिए घर बनाते हैं, आदि।
दिलचस्प तरकीबों में से एक स्पर्श गोलियों के साथ काम कर रही है। विभिन्न सतहों वाले तख्त बनाए जाते हैं। विभिन्न सामग्रियों को सतह से चिपकाया जाता है: सैंडपेपर, मुलायम कपड़ा, अनाज, बीज, आदि। यह सामग्री स्पर्शनीय स्मृति, कल्पना, वाक् विकास के विकास के लिए अच्छी है। बच्चे को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, उसके हाथों में एक गोली रखी जाती है। बच्चा, सतह को महसूस करते हुए, समझाता है कि वह कैसा महसूस करता है, वह उसे क्या याद दिलाता है। एक प्रकार का अनाज के साथ एक थाली स्ट्रोक, बच्चा कहता है कि यह एक दांतेदार भेड़िया है, उसके दांत तेज हैं, वह गुस्से में है। फर के साथ एक तख्ती प्राप्त करते हुए, वह जवाब देता है कि यह एक लोमड़ी, धूर्त, शराबी है। उसकी एक लंबी शराबी पूंछ है और वह सुंदर है।
चूंकि छोटे बच्चे बहुत जिज्ञासु होते हैं और उन्हें अपनी आंखें खोले बिना खुद को रोकना मुश्किल लगता है, हम इस खेल के लिए एक पारंपरिक अद्भुत बैग का उपयोग करते हैं। यहां, बच्चों के पास पहले से ही न केवल प्रस्तावित टैबलेट की जांच करने का अवसर है, बल्कि बैग में बड़ी संख्या में से चुनने का भी अवसर है (चित्र 2)।
इस कार्य के मूल्य, इसकी प्रभावशीलता को देखते हुए, हम इस तकनीक को सभी प्रकार की कक्षाओं में आसानी से शामिल कर लेते हैं। चूँकि हमारा किंडरगार्टन बच्चों का प्राथमिक पारिस्थितिक विकास प्रदान करता है, बच्चों के साथ काम करने का यह तरीका हमें इन समस्याओं को हल करने में बहुत मदद करता है। बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में मॉडलिंग के उपयोग से उन्हें "मौसम के रूप में मौसम" की अवधारणा बनाने में मदद मिलती है, ऋतुओं के संकेतों को याद रखने के लिए, ऋतुओं द्वारा वर्णनात्मक कहानियों की रचना करने और विभिन्न वस्तुओं का वर्णन करने के सिद्धांतों में महारत हासिल करने के लिए, आदि। निमोनिक्स हमारे समूह के बच्चों के जीवन का हिस्सा बन गया है। और पूर्वस्कूली उम्र के अंत में आने के बाद, बच्चों ने सभी प्रकार की गतिविधियों में योजनाओं का इस्तेमाल किया, स्वतंत्र रूप से स्केच किए गए प्रयोग, अवलोकन परिणाम, और कहानियों की योजना बनाई।
शिक्षकों के साथ, बच्चों ने कई क्रमादेशित परियों की कहानियों, कपड़े, सब्जियों और फलों, खिलौनों, मनुष्यों, मौसम, पौधों की जरूरतों का एक मॉडल और उनकी देखभाल, वन्यजीवों के संकेत, की वर्णनात्मक कहानियों की योजनाएँ बनाईं। , आदि।
हम ध्यान दें कि किसी भी योजना के मॉडल के रूप में स्पष्टता बच्चों को कई कार्यों में महारत हासिल करने में मदद करती है। बच्चे व्यापक रूप से विकसित होते हैं। कुछ प्रकार की गतिविधि में निहित विशिष्ट कौशल के अलावा, हमारे बच्चे स्कूल के लिए अच्छी तरह से तैयार हैं, जहां मानसिक प्रक्रियाओं का विकास महत्वपूर्ण है: ध्यान, स्मृति, सोच। हम स्कूल की तैयारी के मुद्दों को व्यापक तरीके से हल करते हैं और हम इसमें निमोनिक्स की मदद करते हैं।
प्रयुक्त पुस्तकें।
- बेलौसोवा एल.ई. अद्भुत कहानियाँ। पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए TRIZ तत्वों का उपयोग करके भाषण के विकास पर पाठों का सारांश। - एसपीबी: "बचपन-प्रेस", 2000।
- बोल्शेवा टी.वी. एक परी कथा से सीखना। निमोनिक्स की मदद से प्रीस्कूलर की सोच का विकास। एसपीबी: "बचपन-प्रेस", 2001।
बोल्शेव टी.वी. पुस्तक डाउनलोड करें। एक परी कथा से सीखना। mnemotechnics की मदद से प्रीस्कूलर के विकास की सोचबिल्कुल नि: शुल्क।
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पूर्वस्कूली उम्र चेतना के आलंकारिक रूपों का युग है, और मुख्य साधन यह है कि इस उम्र में एक बच्चा स्वामी आलंकारिक साधन हैं। पुस्तक में प्रस्तुत अंकन का उपयोग बच्चे को अपने प्रत्यक्ष अनुभव को संक्षेप में प्रस्तुत करने की अनुमति देता है। शिक्षकों के लिए इस कार्यप्रणाली मैनुअल में उनके कार्यान्वयन और कट-थ्रू दृश्य सामग्री पर विस्तृत टिप्पणियों के साथ चंचल परी-कथा पाठों के सार हैं।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के साथ-साथ बच्चों की स्मृति, सोच, ध्यान, कल्पना को विकसित करने के तरीकों में रुचि रखने वाले माता-पिता के लिए डिज़ाइन किया गया।
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लॉजिकल ऑपरेटर्स
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ऑपरेटर तथाइसका मतलब है कि दस्तावेज़ को समूह के सभी तत्वों से मेल खाना चाहिए:
अनुसंधान एवं विकास
ऑपरेटर याइसका मतलब है कि दस्तावेज़ को समूह के किसी एक मान से मेल खाना चाहिए:
अध्ययन याविकास
ऑपरेटर नहींइस तत्व वाले दस्तावेज़ शामिल नहीं हैं:
अध्ययन नहींविकास
तलाश की विधि
अनुरोध लिखते समय, आप उस तरीके को निर्दिष्ट कर सकते हैं जिसमें वाक्यांश खोजा जाएगा। चार विधियों का समर्थन किया जाता है: आकृति विज्ञान के साथ खोज, आकृति विज्ञान के बिना, एक उपसर्ग की खोज करें, एक वाक्यांश की खोज करें।
डिफ़ॉल्ट रूप से, खोज आकृति विज्ञान पर आधारित होती है।
आकृति विज्ञान के बिना खोजने के लिए, वाक्यांश में शब्दों के सामने बस एक डॉलर का चिह्न लगाएं:
$ अध्ययन $ विकास
उपसर्ग की खोज करने के लिए, आपको अनुरोध के बाद तारांकन करना होगा:
अध्ययन *
किसी वाक्यांश को खोजने के लिए, आपको क्वेरी को दोहरे उद्धरण चिह्नों में संलग्न करना होगा:
" अनुसंधान और विकास "
समानार्थक शब्द द्वारा खोजें
समानार्थी शब्द के लिए खोज परिणामों में एक शब्द शामिल करने के लिए, हैश लगाएं " #
"एक शब्द से पहले या कोष्ठक में अभिव्यक्ति से पहले।
एक शब्द पर लागू होने पर उसके तीन पर्यायवाची शब्द मिल जायेंगे।
जब कोष्ठक में दिए गए व्यंजक पर लागू किया जाता है, तो पाए जाने पर प्रत्येक शब्द में एक समानार्थी शब्द जोड़ा जाएगा।
गैर-आकृति विज्ञान खोज, उपसर्ग खोज, या वाक्यांश खोज के साथ जोड़ा नहीं जा सकता।
# अध्ययन
समूहन
खोज वाक्यांशों को समूहबद्ध करने के लिए, आपको कोष्ठकों का उपयोग करना होगा। यह आपको अनुरोध के बूलियन तर्क को नियंत्रित करने की अनुमति देता है।
उदाहरण के लिए, आपको एक अनुरोध करने की आवश्यकता है: ऐसे दस्तावेज़ खोजें जिनके लेखक इवानोव या पेट्रोव हैं, और शीर्षक में अनुसंधान या विकास शब्द शामिल हैं:
अनुमानित शब्द खोज
अनुमानित खोज के लिए, आपको एक टिल्ड लगाने की आवश्यकता है " ~ "वाक्यांश से किसी शब्द के अंत में। उदाहरण के लिए:
ब्रोमिन ~
खोज में "ब्रोमीन", "रम", "प्रोम", आदि जैसे शब्द मिलेंगे।
आप अतिरिक्त रूप से संभावित संपादनों की अधिकतम संख्या निर्दिष्ट कर सकते हैं: 0, 1 या 2. उदाहरण के लिए:
ब्रोमिन ~1
डिफ़ॉल्ट रूप से, 2 संपादनों की अनुमति है।
निकटता मानदंड
निकटता से खोजने के लिए, आपको एक टिल्ड लगाने की आवश्यकता है " ~ "वाक्यांश के अंत में। उदाहरण के लिए, 2 शब्दों के भीतर अनुसंधान और विकास शब्दों के साथ दस्तावेज़ खोजने के लिए, निम्नलिखित क्वेरी का उपयोग करें:
" अनुसंधान एवं विकास "~2
अभिव्यक्ति प्रासंगिकता
उपयोग " ^
"अभिव्यक्ति के अंत में, और फिर बाकी के संबंध में इस अभिव्यक्ति की प्रासंगिकता के स्तर को इंगित करें।
स्तर जितना अधिक होगा, अभिव्यक्ति उतनी ही प्रासंगिक होगी।
उदाहरण के लिए, इस अभिव्यक्ति में, "शोध" शब्द "विकास" शब्द से चार गुना अधिक प्रासंगिक है:
अध्ययन ^4 विकास
डिफ़ॉल्ट रूप से, स्तर 1 है। अनुमत मान एक सकारात्मक वास्तविक संख्या है।
अंतराल खोज
उस अंतराल को निर्दिष्ट करने के लिए जिसमें किसी फ़ील्ड का मान स्थित होना चाहिए, आपको ऑपरेटर द्वारा अलग किए गए कोष्ठक में सीमा मान निर्दिष्ट करना चाहिए प्रति.
लेक्सिकोग्राफिक सॉर्टिंग की जाएगी।
इस तरह की क्वेरी इवानोव से लेकर पेट्रोव तक के लेखक के साथ परिणाम लौटाएगी, लेकिन इवानोव और पेट्रोव को परिणाम में शामिल नहीं किया जाएगा।
किसी अंतराल में मान शामिल करने के लिए वर्गाकार कोष्ठकों का उपयोग करें। किसी मान को बाहर करने के लिए घुंघराले ब्रेसिज़ का उपयोग करें।