प्रतिपूरक अभिविन्यास के पुराने समूह के बच्चों के साथ शीतकालीन सैर का सारांश। "सर्दियों-सर्दियों की यात्रा पर" बड़े में विषयगत सैर का सारांश
सॉफ्टवेयर सामग्री:
सर्दियों की प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें;
· बाहरी खेलों में पहले हासिल की गई उपलब्धियों में सुधार करना;
बच्चों को सक्रिय मोटर गतिविधि में रचनात्मकता प्रकट करने के लिए प्रोत्साहित करें;
रचनात्मकता, जिज्ञासा, विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना;
· बच्चों में सहनशक्ति, मित्रता, सकारात्मक भावनाओं का विकास करना;
शब्दावली कार्य:
बच्चों को सामान्यीकरण शब्दों, संबंधित शब्दों को कम - स्नेही प्रत्यय और सापेक्ष विशेषणों का उपयोग करना सिखाना जारी रखें।
पद्धतिगत तकनीकें:
आश्चर्य का क्षण, पहेलियों, अवलोकन, कहावतें, लोक संकेत, कलात्मक शब्द।
प्रारंभिक कार्य: लक्ष्य पर फेंकना, लॉग पर चलना, रेंगना, "शीतकालीन पक्षी", "शंकुधारी पेड़", लोक संकेतों को याद रखना, सर्दियों के बारे में बात करना, टहलने के दौरान अवलोकन करना, बी। स्लैडकोव के काम को पढ़ना " वन शयनकक्ष"
साहित्य:
1 एल्किन, मारिनिचेव द्वारा "अवलोकन करना और बताना सीखना"
2 "बच्चों के लिए प्रकृति के बारे में" Lucic
3 "प्रकृति के साथ प्रीस्कूलर का परिचित" वेरेटेनिकोव
4 "सर्दियों में आउटडोर खेल"
सर्दी समूह में बच्चों के पास आती है और पहेली का अनुमान लगाने के लिए कहती है (मैं कौन हूं)
कौन, अनुमान लगाओ
भूरे बालों वाली मालकिन?
पंख बिस्तर हिलाता है-
फुलझड़ी की दुनिया भर में। (सर्दी)
यह सही है दोस्तों, मैं सर्दी हूँ। मैं आपको सर्दियों के साम्राज्य में टहलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं और देखना चाहता हूं कि आप मानचित्र पर कैसे नेविगेट कर सकते हैं, बाधाओं को दूर कर सकते हैं, खेल सकते हैं, कविता पढ़ सकते हैं और मज़े कर सकते हैं। मेरे शीतकालीन घर में जाने के लिए, मैं आपको एक नक्शा दूंगा, और आपको पता चलेगा कि आपको किन बाधाओं को दूर करने की आवश्यकता है।
बच्चे साइट पर जाते हैं और कथा पढ़ते हैं।
1. हम एक संकरे रास्ते से गुजरते हैं;
2. हम स्टंप के बीच से गुजरते हैं;
3. हम चाप के नीचे रेंगते हैं;
4. पहाड़ी के नीचे ड्राइव करें;
5. लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकना;
देखो, हम जंगल में आ गए, लेकिन इस जंगल का नाम क्या है? (शंकुधारी, टैगा)। यहां दिखाए गए कोनिफ़र के नाम बताएं (स्प्रूस, फ़िर, लर्च, पाइन, देवदार)।
हरे: भेड़िये ने जंगल से मेरा पीछा किया, बमुश्किल भाग निकला।
प्रश्न: दोस्तों, चलो बनी की मदद करते हैं, भेड़िये और लोमड़ी को भगाते हैं। (लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकना)।
हरे: बहुत-बहुत धन्यवाद दोस्तों!
(बच्चे अपने साथ शीतकालीन यात्रा के लिए खरगोश को आमंत्रित करते हैं)
कार्ड पर ध्यान दें।
रास्ते में एक स्नोमैन मिलता है।
प्रश्न: आप इतने दुखी क्या हैं?
स्नोमैन: बच्चों ने मुझे अंधा कर दिया और मुझे भूल गए। मैं अकेला रह गया था, मेरा कोई नहीं है।
प्रश्न: आपके पास शब्द हैं - रिश्तेदार, अब लोग उन्हें आपके नाम देंगे (बर्फ, हिमपात, बुलफिंच, हिमपात, हिमपात, हिम मेडेन)। और अब, आपको खुश करने के लिए, हम एक आउटडोर खेल "स्नोबॉल" खेलेंगे।
खेल के बाद, बच्चे स्नोमैन को अपने साथ आमंत्रित करते हैं।
सर्दी बच्चों को बताती है कि उन्होंने सभी बाधाओं को पार कर लिया है, लेकिन अधिक परीक्षण उनका इंतजार कर रहे हैं। सर्दियों में मौसम पर ध्यान दें।
सर्दी: और अब मैं आपको अपने वफादार साथियों से मिलवाना चाहता हूं, और वे कौन हैं आप पहेलियों का अनुमान लगाकर पहचान लेंगे।
ठंढ, सूरज, बर्फानी तूफान, बर्फ के बारे में पहेलियों। बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं और मुखौटे लगाते हैं।
सर्दी: यहाँ कुंड पर कौन बैठा है? (सर्दियों के पक्षी)। वे भी मेरे मेहमान हैं, उन्हें नाम दें (बच्चे सर्दियों के पक्षियों को बुलाते हैं)।
अब, मेरे वफादार सेवकों, हमें बताओ कि तुम सारी सर्दियों में क्या कर रहे हो?
सूरज - मैं चमका, लेकिन गर्म नहीं हुआ।
फ्रॉस्ट - मैंने नदियों पर पुल बनाए, जानवरों को सुला दिया, उनकी नाक और हाथ जम गए।
हिमपात - और मैंने घास, पृथ्वी, पेड़ों के ऊपर एक सफेद गर्म कंबल लपेटा।
बर्फ़ीला तूफ़ान - मैंने वास्तव में कोशिश की: सभी सड़कें बर्फ से ढँकी हुई थीं।
आप लोगों ने सर्दियों में क्या किया? (बच्चों के उत्तर)
सर्दी: और इस साल मैं कठोर था, और दयालु बनने के लिए, मेरे लिए कोमल शब्दों के साथ आओ (सर्दी, सर्दी, सर्दी, सर्दी)
हाँ, इन शब्दों के बाद मैं बहुत दयालु हो गया। मैंने सुना है कि सर्दियों के पक्षी आपके साथ एक बाहरी खेल "बर्डकैचर" खेलना चाहते हैं (पकड़ने वाला पक्षियों को पकड़ता है और उन्हें "मैंने एक बुलफिंच पकड़ा" नाम से पुकारता है)
दोस्तों, आप स्नोमैन के साथ, सर्दियों के पक्षियों के साथ खेले, लेकिन आपने मेरे साथ नहीं खेला। आइए आपके साथ एक खेल खेलें, आप मुझे बताएंगे कि चित्र में चित्र (स्की, स्लेज, चर्मपत्र कोट, क्रिसमस ट्री, फर टोपी) शब्द "विंटर" से क्यों जुड़े हैं।
दोस्तों, देखो कितने उदास बैठे हैं, खिलौने, तुम्हारे बिना ऊब गए हैं। और बनी फिर रो रही है, उसने अपना होंठ लोहे के टुकड़े से चिपका दिया, उसकी मदद करो, क्या करना है?
बच्चे: गर्म पानी से छिड़कें या फूंक मारें।
शेर भी फूट-फूट कर रोने लगा। उसे क्या हुआ?
शेर शावक: पंजे जमे हुए हैं।
आ जाओ। दोस्तों, चलो शेर के शावक के पंजे को एक बिल्ली के बच्चे के साथ रगड़ें और उन्हें गर्म करें।
और अब चलो गुड़िया के लिए एक स्लाइड बनाते हैं, रास्ते साफ करते हैं और क्रिसमस ट्री को सजाते हैं, और सर्दी हमारे साथ जाएगी और आपको काम करते हुए देखेगी।
प्रश्न: दोस्तों, क्या आपको ज़ीमा जाना पसंद है?
सर्दी: मैं भी तुम लोगों को बहुत पसंद करता था। आज आप निपुण थे, साहसी थे, आसानी से सभी बाधाओं को पार करते थे, अच्छी तरह से कविता पढ़ते थे और कड़ी मेहनत करते थे। अगले साल मैं आपसे मिलने जरूर आऊंगा। जल्द ही फिर मिलेंगे!
नामांकन: बालवाड़ी, वरिष्ठ समूह में शीतकालीन सैर, पाठ नोट्स, जीसीडी भाषण विकास
शीर्षक: सर्दियों में पुराने समूह के लिए सैर का सारांश "विजिटिंग विंटर"
पद: प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
काम का स्थान: MKDOU किंडरगार्टन नंबर 17 संयुक्त प्रकार "एलोनुष्का" का
स्थान: स्वोबोडनी बस्ती, स्वेर्दलोवस्क क्षेत्र, रूस
वरिष्ठ समूह में टहलने के लिए अवलोकन सारांश
"सर्दियों में चिनार का अवलोकन"
उद्देश्य: सर्दियों में पेड़ों के जीवन की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का निर्माण
कार्य:
शैक्षिक:
प्रेक्षित वस्तुओं में विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सिखाना जारी रखें
प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और व्यवस्थित करना,
प्रकृति संरक्षण की समस्या में रुचि पैदा करने के लिए,
बच्चों को प्रकृति में व्यवहार के नियमों और नियमों से परिचित कराना,
- प्रकृति में कनेक्शन और पैटर्न स्थापित करना सिखाएं।
विकसित होना:
बच्चों में जनसंख्या की पर्यावरण शिक्षा में एक व्यवहार्य योगदान देने की इच्छा विकसित करना,
क्षितिज, सोच, जुड़ा भाषण विकसित करें।
शिक्षित करना:
प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
पौधों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए (ठंढ से नाजुक शाखाओं और कलियों को न छुएं, क्योंकि वे टूट जाते हैं)।
प्रेक्षण प्रगति
- परिचयात्मक और प्रेरक भाग
शिक्षक बच्चों को चिनार के पास लाता है और एक पहेली बनाता है
सुंदर दिग्गज
हम सभी प्रांगणों में दाखिल हुए।
गर्मियों में इनसे बहुत फुर्सत मिलती है,
और पतझड़ में - पत्ते।
हमारे शहर में उनमें से कई हैं,
और सब समझते हैं -
वे एक कारण से बढ़ते हैं
और वायु शुद्ध होती है। (चिनार)।
शिक्षक: यह सही है, यह पहेली एक चिनार के बारे में है। आप चिनार के बारे में क्या जानते हैं?
चिनार एक बहुत ही रोचक पेड़ है और आज हम इसके बारे में और जानेंगे।
- मुख्य हिस्सा
दोस्तों, हमारे चिनार पर पत्ते क्यों नहीं होते हैं?
अब हम पेड़ के तने पर करीब से नज़र डालेंगे। वह क्या है?
आपको कौन सा पेड़ सबसे पुराना लगता है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? आपने इसे फिर से कैसे परिभाषित किया? (ऊंचाई में, ट्रंक की चौड़ाई में)
दोस्तों, आप छाल से चिनार की उम्र निर्धारित कर सकते हैं, आइए दोनों पेड़ों पर करीब से नज़र डालें। आपने क्या गौर किया?
चलो सूंड के साथ हाथ चलाते हैं, कौन सी सूंड बहुत खुरदरी है?
पुराने चिनार में मजबूत और फटी छाल होती है, जबकि युवा चिनार की छाल पीली होती है और लगभग कोई दरार नहीं होती है।
और आप यह भी निर्धारित कर सकते हैं कि कट से पेड़ कितना पुराना है, आपको केवल अंगूठियां गिनने की जरूरत है। (मैं बच्चों को एक पेड़ से काटा हुआ आरी दिखाता हूं, हम अंगूठियां गिनते हैं)
और तुम में से कौन याद रखेगा कि गर्मियों में चिनार की छाल का रंग कैसा था (हरा)।
अब क्या है? (ग्रे) आपको क्यों लगता है कि छाल का रंग बदल गया है?
आइए हमारे चिनार की शाखाओं को देखें, हम उनके बारे में क्या कह सकते हैं?
और क्यों, जब हवा हमारी बर्फ में बहुत सारी शाखाएँ होती है?
बेशक, चिनार की शाखाएँ बहुत नाजुक होती हैं।
सर्दियों में, जब चारों ओर सब कुछ जम जाता है, और पूरे पौधे की दुनिया "लगता है कि हाइबरनेशन में गिर गई है", आपको पेड़ों के पास विशेष रूप से सावधानी से चलने की जरूरत है ताकि ठंढ से नाजुक शाखाओं को न तोड़ें।
चिनार बहुत हल्का-प्यार करने वाला, नमी वाला पेड़ है। इसका क्या मतलब है?
चिनार एक तेजी से बढ़ने वाला पेड़ है। आप इस शब्द को कैसे समझते हैं?
चिनार बहुत जल्दी बढ़ता है और आसानी से प्रजनन करता है। सफेद रंग में एक चिनार का बीज जमीन पर गिर जाएगा और जल्द ही एक युवा चिनार के रूप में अंकुरित हो जाएगा। अन्यथा, अंकुर जमीन को जड़ से उखाड़ देगा, और अब - एक और चिनार का जन्म हुआ।
कृपया ध्यान दें कि एक बड़े, वयस्क चिनार के आसपास हमेशा चिनार के बच्चे होते हैं - युवा पेड़। यहां तक कि अगर आप एक चिनार को काटते हैं, तो भांग से अंकुर निकलने लगेंगे।
आपको क्या लगता है कि चिनार के फायदे क्या हैं?
चिनार की लकड़ी से बैरल, कुंड, पुल और लकड़ी के व्यंजन बनाए जाते थे। चिनार की लकड़ी आसानी से जल जाती है। जब यह जलता है, तो यह लगभग धूम्रपान नहीं करता है। इसलिए, अब कागज, प्लाईवुड, माचिस, चिप्स चिनार की लकड़ी से बनाए जाते हैं, और इनका उपयोग ईंधन के लिए किया जाता है।
चिनार की शाखाओं और पत्तियों को जंगली और घरेलू जानवर बड़े चाव से खाते हैं।
चिनार की कलियों और छाल में औषधीय गुण होते हैं और कुछ रोगों को ठीक कर सकते हैं।
मधुमक्खियां चिनार की पत्तियों और कलियों से एक चिपचिपा पदार्थ इकट्ठा करती हैं, जिससे वे फिर प्रोपोलिस बनाती हैं, जो मानव स्वास्थ्य के लिए बहुत उपयोगी है। चिनार का घना ताज घरों की खिड़कियों को धूल से बचाता है। पोपलर निकास गैसों और अन्य हानिकारक पदार्थों से डरते नहीं हैं। पोपलर हवा में भारी मात्रा में ऑक्सीजन छोड़ते हैं, गंदगी और धूल से हवा को शुद्ध करते हैं। एक चिनार इसे तीन लिंडन, चार पाइन, सात स्प्रूस जितना पैदा करता है।
घर के पास उगने वाला चिनार एक उत्कृष्ट बिजली की छड़ का भी काम करता है। एक पहाड़ और बिजली चिनार से टकराएगी, और घर को नुकसान नहीं होगा।
हरे-भूरे चिकने चड्डी और घने हरे मुकुट वाले लंबे, पतले चिनार हमारे शहर के चौराहों और सड़कों, चौराहों और पार्कों को सुशोभित करते हैं।
- अंतिम भाग
क्या आपने आज चिनार के बारे में बहुत कुछ सीखा? आपको विशेष रूप से क्या याद है? क्या हम अपनी जन्मभूमि की प्रकृति की रक्षा करेंगे? किस लिए?
और फिर भी, हमारा चिनार एक जादू का पेड़ है।
पुराने ज़माने में लोगों का मानना था कि अगर कुछ चोट लगती है, तो इस जगह को चिनार की तरफ झुकना चाहिए। और यदि आप किसी को बुरा या नाराज़ महसूस करते हैं, तो आप एक चिनार से भी शिकायत कर सकते हैं, जबकि आपको अपने हाथों से चिनार को गले लगाने और कई मिनटों तक ऐसे ही खड़े रहने की आवश्यकता होती है। चिनार दुख को दूर करेगा और राहत लाएगा।
अब हम भी इस प्राचीन चिन्ह का अनुभव करेंगे!
डी / आई "पेड़ों के साथ बातचीत" (प्रकृति की सौंदर्य बोध के विकास के लिए)
खेल के दौरान, बच्चे, जब वे अवलोकन की एक प्राकृतिक वस्तु के संपर्क में आते हैं, तो एक पेड़ को छूते हैं, इसकी उपस्थिति, विकास या इसकी देखभाल के बारे में, पौधों के प्रति लोगों के सावधान या क्रूर रवैये के मामलों के बारे में बताना चाहिए।
उद्देश्य: बच्चों को प्रकृति में सुंदर को देखना और भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देना सिखाना; उसके प्रति मानवीय दृष्टिकोण विकसित करें।
खेल प्रगति
शिक्षक:
लड़कियां एक चिनार के पास आएंगी, और लड़के दूसरे के पास आएंगे, हमारी बाहों को एक पेड़ के चारों ओर लपेटेंगे और कुछ मिनट के लिए आंखें बंद करके खड़े रहेंगे, और यह हमें राहत देगा और उदासी को दूर भगाएगा, और सुनेगा कि यह क्या कहेगा " आप"। मेरे संकेत पर वापस आओ।
जब वे लौटते हैं, तो बच्चे, यदि वे चाहें, तो "अपने" पेड़ के बारे में बात करते हैं।
पुराने समूह में चलो।
उद्देश्य: चलने में बच्चों की प्रेरणा और रुचि को बढ़ाना।
कार्य:
- संचार कौशल का विकास।
शब्दकोश का विस्तार और परिशोधन।
- आसपास की दुनिया पर नजर रखने की क्षमता।
- टीम गेम खेलने की क्षमता।
- सामान्य मोटर कौशल का विकास।
ऑप्टिकल-स्थानिक संबंधों का विकास।
- बच्चों को काम पर बुलाना।
सामग्री और उपकरण:
- खेल उपकरण (हुप्स, लकड़ी की छड़ें, गेंद)।
- बाल्टी, फावड़े, दो प्लास्टिक की बोतलें (वॉल्यूम 1 लीटर), साबुन के बुलबुले, खेल का मैदान आरेख (खजाने का नक्शा), बॉक्स के साथ<<сокровищами>> (सूखे बिस्कुट, गोल्ड और सिल्वर चॉकलेट मेडल)।
वॉकिंग कोर्स:
1. संगठनात्मक क्षण। बढ़ा हुआ ध्यान।
संगीत लगता है (बर्फ़ीला तूफ़ान, हवा, बर्फ़ीला तूफ़ान की आवाज़)। रिकॉर्डिंग सुनने के बाद।
शिक्षक:
- दोस्तों, आपने साल के किस समय आवाजें सुनीं? (बच्चों के उत्तर)।
- आपने यह क्यों तय किया कि ये सर्दी की आवाजें हैं? (बच्चों के उत्तर)।
- आपको क्या लगता है सर्दी क्या है? (बर्फीला, कठोर, ठंढा, क्रोधित ....)
- और सर्दियों में हमें क्या मज़ा आता है? (स्कीइंग, स्लेजिंग, आइस स्केटिंग, स्नोबॉलिंग, डाउनहिल स्कीइंग।)
- ओह, चलो, दोस्तों, हम चुपचाप कपड़े पहनेंगे और टहलने पर एक दिलचस्प खेल खेलेंगे।
प्रश्न: दोस्तों, अर्धवृत्त में खड़े हो जाओ। हम अपनी आँखों से मुझे देखते हैं।
डी: शिक्षक को देखो।
प्रश्न: लोग जा रहे हैं
एक साथ खेलने में मजा आता है
और निश्चित रूप से वे नहीं भूलेंगे
नाम रखने के लिए कई नियम हैं।
डी: साइट पर, आपको सावधान रहना चाहिए, किसी मित्र को धक्का न दें, अपने आप पहाड़ी की सवारी न करें। खिलौने आदि साझा करने में सक्षम हो।
प्रश्न: अच्छा किया!
2. अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।
हिमपात देख रहे हैं। दिसंबर में, अक्सर बर्फबारी होती है, कम बादल दिखाई देते हैं, चारों ओर सब कुछ अंधेरा हो जाता है और बर्फ गिरने लगती है: ऐसा लगता है कि आकाश से नीचे एक सतत धारा में उड़ रहा है। चारों ओर सब कुछ आंदोलनों और अद्भुत मौन से भरा है। बच्चों को बर्फबारी के बारे में बताएं, उनके प्रति उनका रवैया जानें। बच्चों को प्रकृति की सुंदरता के लिए आकर्षित करने के लिए जब बर्फ गिरना शुरू हो जाती है। अपने हाथ की हथेली में बर्फ के टुकड़े गिरने का प्रयोग करें
प्रश्न: पिछली बार हमने बर्फ के बारे में बात की थी। हमने एक आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़ों को देखा और उन्होंने क्या देखा?
डी: बर्फ के टुकड़े किरणों से आपस में जुड़े होते हैं। हवा (ऑक्सीजन) से भरे बर्फ के टुकड़ों के बीच एक जगह होती है। बर्फ हल्की और भुलक्कड़ होती है।
.
प्रश्न: चारों ओर देखें कि कितने पेड़, झाड़ियाँ हैं। वे क्या हैं?
डी: वे पत्तों के बिना हैं।
प्रश्न: हाँ, सर्दियों में पेड़ आराम करते हैं और ताकत हासिल करते हैं। लेकिन वे ठंडे क्यों नहीं हो रहे हैं? यह पता चला है कि बर्फ आपको गर्म रख सकती है। झाड़ी के नीचे जितनी अधिक बर्फ होगी, वह उतना ही गर्म होगा। आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।
मेरे हाथ में गर्म पानी से भरी 2 प्लास्टिक की बोतलें हैं। आप अपने लिए देख सकते है।
डी: वे अपने हाथों से बोतलों को छूते हैं।
प्रश्न: हम एक बोतल को एक विशिष्ट स्थान पर छोड़ देंगे, और दूसरी को बर्फ में गाड़ देंगे। सैर के अंत में देखें कि कौन सी बोतल गर्म है।
डी: देखभाल करने वाले को बोतल को बर्फ से ढकने में मदद करें।
3. सामान्य मोटर कौशल का विकास। आउटडोर खेल<<Снежинки>>.
प्रश्न: अब हम सब थोड़ी देर के लिए बर्फ के टुकड़े में बदल जाएंगे। मेरे हाथों में 3 हुप्स हैं। जिन लोगों को मैं उन्हें वितरित करूंगा, वे सबसे बड़ा और सबसे सुंदर हिमपात का एक टुकड़ा बनाने की कोशिश करेंगे। ऐसा करने के लिए, उन्हें घेरा के साथ अधिक से अधिक लोगों (स्नोफ्लेक्स) को पकड़ने की जरूरत है।
डी: बच्चे संगीत की संगत में घूमते हैं और दौड़ते हैं। जो बच्चा पकड़ा जाता है वह भी घेरा उठा लेता है और उसे पकड़ने वाले के साथ-साथ दूसरे बच्चों को भी पकड़ लेता है।
प्रश्न: संगीत बंद कर देता है और खेल को सारांशित करता है (खेल को 2-3 बार दोहराया जा सकता है)।
4. काम में बच्चों की भागीदारी।
प्रश्न: दोस्तों, हमने इतनी मेहनत की कि हमें पता ही नहीं चला कि साइट पर कितनी बर्फ गिर गई है। जोड़े में विभाजित करें। मैं तुम्हें बाल्टी और फावड़े दूंगा। हम न केवल साइट को साफ करेंगे, बल्कि एकत्रित बर्फ से पेड़ों और झाड़ियों को गर्म करेंगे।
डी: जोड़े में एकजुट हों। फावड़े की मदद से वे बाल्टियों को बर्फ से भरते हैं और एक साथ पेड़ के नीचे डालते हैं।
प्रश्न: बच्चों की देखरेख करता है। यह कहता है कि ढीली बर्फ बेहतर गर्मी बरकरार रखती है, इसलिए इसे रौंदने की जरूरत नहीं है।
जब बच्चे व्यस्त होते हैं, तो शिक्षक समझदारी से एक कार्ड को झाड़ियों में से एक के नीचे फेंक देता है (लुढ़का हुआ और चमकीले उपहार पेपर में लपेटा जाता है)।
प्रश्न: बच्चों की प्रशंसा करें। इसमें कहा गया है कि सभी पेड़ पहले से ही अच्छी तरह से इंसुलेटेड हैं।
5. ऑप्टिकल-स्थानिक संबंधों का विकास। बच्चों को एक रोल-प्लेइंग गेम प्रदान करें<<Путешествие за сокровищами>>.
डी: बच्चों में से एक नक्शा ढूंढता है और अन्य बच्चों को बुलाते हुए इसे ध्यान से देखता है।
प्रश्न: ओह, बच्चों, तुमने यहाँ क्या पाया? वह रोल खोलता है और बच्चों को दिखाता है। दोस्तों, यह एक कार्ड है। उस पर क्या है?
डी: हमारी साइट।
प्रश्न: खजाने के लिए नक्शा देखें। इसलिए वे यहीं कहीं छिपे हुए हैं। और आमतौर पर खजाने की तलाश कौन करता है?
डी: समुद्री डाकू, यात्री।
प्रश्न: समुद्री डाकू शॉल और टोपी निकालता है। यात्रा का नेतृत्व करने के लिए 3 बच्चों का चयन करता है। अच्छा, क्या रास्ता है?
बच्चे, शिक्षक के साथ, कई बाधाओं को दूर करते हैं: हुप्स पर कूदना, सांप के साथ दौड़ना, पहाड़ी से नीचे खिसकना, घोड़ों (खेल की छड़ें) पर जोड़े में कूदना, साबुन के बुलबुले से दौड़ना। खजाने का पता लगाएं। हुर्रे !!!
प्रश्न: सिर्फ हमारा सीना किसी भी तरह से नहीं खुल सकता। कौन जानता है कविता, कोई जीभ जुड़वाँ? हमें बताओ।
डी: वे कुछ तुकबंदी बताते हैं।
प्रश्न: अच्छा किया! तो छाती खुल गई।
डी: वे बॉक्स में देखते हैं और मिठाई देखकर आनन्दित होते हैं। उन्हें एक नई गेंद भी मिलती है।
प्रश्न: आप महान हैं! मुझे तुम पर गर्व है! सैर से लौटेंगे तो खज़ाना सबके साथ बाँटेंगे। क्या आप सहमत हैं?
प्रश्न: ओह, अब आप गेंद को खेल सकते हैं।
6. बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधि। खेल<<Съедобное-несъедобное>>.
प्रश्न: बच्चों को एक मंडली में खड़े होने और एक खेल खेलने के लिए कहते हैं<<съедобное-несъедобное>> सब एक साथ।
पोर्टेबल सामग्री का सुझाव दें। बच्चे इस सामग्री के साथ खेल के साथ आते हैं, और शिक्षक तीन बच्चों को उनके साथ एक व्यक्तिगत पाठ के लिए अलग ले जाता है।
7. स्थानिक अवधारणाओं के अभ्यास पर व्यक्तिगत पाठ।
प्रश्न: 3 लोगों को घेरा बांटता है। हम भी आपके साथ खेलेंगे। मैं अलग-अलग निर्देश दूंगा, और आप घेरा की मदद से उनका पालन करने की कोशिश करेंगे।
एक घेरे में खड़े हो जाओ
घेरे से बाहर निकलो
अपनी बांह पर घेरा रखो
इसे अपने सिर के ऊपर उठाएं
घेरा के पास (निकट) खड़े हो जाओ
घेरा पर कूदो
घेरा के सामने खड़े हो जाओ
घेरा के पीछे खड़े हो जाओ
अपनी पीठ के पीछे घेरा छिपाएं, आदि।
डी: कार्यों को पूरा करने की कोशिश कर रहा है।
प्रश्न: चतुर लोग!
बाकी सभी को बेकन। देखभाल करने वाला बच्चों को पानी की बोतलों की याद दिलाता है। तापमान के मामले में लोगों के साथ उनकी तुलना करता है। यह पता चला है कि जो बोतल खुली जगह में थी, वह बर्फ से ढकी बोतल की तुलना में बहुत ठंडी है। यह पुष्टि करता है कि बर्फ गर्मी बरकरार रखती है। फिर शिक्षक सभी को खिलौनों और खेल उपकरण के संग्रह में भाग लेने के लिए कहता है।
सभी अच्छे साथियों!
डी: खिलौनों को इकट्ठा करें और जोड़े में बनाएं।
शिक्षक के साथ मिलकर उन्हें समूह में भेजा जाता है।
8. चलने का नतीजा।
किंडरगार्टन समूह में, बच्चे शिक्षक के साथ सैर पर चर्चा करते हैं। तुम्हे क्या पसंद है? आप को क्या याद आता है? दोपहर के भोजन के बाद, शिक्षक बच्चों को कुकीज़ खिलाते हैं।
वॉक 1 "मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन"
लक्ष्य:
- सर्दियों की शुरुआत में प्रकृति में बदलाव के बारे में विचार बनाने के लिए (रात बढ़ती है, और दिन घटता है);
- सर्दियों की शुरुआत के विशिष्ट संकेतों को भेद करना, कविताओं में उनके संकेतों को पहचानना सिखाना।
प्रेक्षण प्रगति
खिड़की के बाहर क्या है?
यह तुरंत घर में रोशन हो गया!
यह बर्फ एक कालीन है
सबसे पहले, सबसे सफेद!
सारी रात यही सीटी बजाती रही
हवा मेरी खिड़की के बाहर है!
वह बर्फ के बारे में बात करना चाहता था
और इस तथ्य के बारे में कि वह सर्दी से मिले।
कपड़े पहने और पहाड़ की राख
एक सफेद उत्सव पोशाक में
शीर्ष पर केवल गुच्छा
वे पहले से ज्यादा तेज जलते हैं।
शिक्षक बच्चों को पहेलियां बनाता है, संकेतों के बारे में बात करता है।
बहे, बहे और शीशे के नीचे लेट गए। (पानी।)
बिना हाथ के, बिना पैरों के, लेकिन झोंपड़ी में चढ़ जाता है। (जमना।)
दिसंबर का अंत होता है साल - सर्दी शुरू होती है।
गर्म सर्दियों से लेकर ठंडी गर्मी तक।
सूरज गर्मियों में गर्म होता है और सर्दियों में जम जाता है।
सफेद, ठंडी सर्दी धरती पर आ गई। जंगल बर्फ में डूब गया। सर्दियों की शुरुआत के साथ, यह शरद ऋतु की तुलना में अधिक ठंडा हो गया। आकाश लगभग हमेशा बादलों से ढका रहता है। बारिश नहीं हो रही है, लेकिन बर्फबारी हो रही है। बर्फ से ढकी जमीन, घरों की छतें, पेड़ों की शाखाएं। ब्रूक्स, हिंसक नदियाँ, झीलें बर्फ से जमी हुई थीं। जमीन पर जितनी अधिक बर्फ गिरेगी, पौधे उतने ही अच्छे से विकसित होंगे। बर्फ उन्हें पाले से बचाती है। दिन छोटा और रात लंबी होती जा रही है।
दिसंबर कौन सा महीना है?
नवंबर वर्ष का कौन सा समय है?
गिरावट की तुलना में साइट का सामान्य स्वरूप कैसे बदल गया है?
पेड़ों की जड़ें बर्फ से क्यों ढकी होती हैं?
लोग सर्दियों और शरद ऋतु में कैसे कपड़े पहनते हैं?
श्रम गतिविधि
पेड़ों की जड़ों को बर्फ से भरना।
लक्ष्य:जीवित वस्तुओं की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"गेट इन द हूप", "डबल रन"।
लक्ष्य:जोड़े में दौड़ना सिखाना जारी रखें, लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकें।
व्यक्तिगत काम
फिसलने वाले व्यायाम।
लक्ष्य:बर्फीले रास्तों पर दौड़ना शुरू करके सिखाना।
वॉक 2 "सर्दियों में बर्डवॉचिंग"
लक्ष्य:
- सर्दियों में पक्षियों के जीवन का एक विचार बनाने के लिए;
- जीवित रहने के संकेतों को उजागर करते हुए, पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा को बढ़ावा दें।
प्रेक्षण प्रगति
जंगल में कोई रास्ता नहीं है,
चर्मपत्र कोट में झाड़ियाँ होती हैं।
स्लीपिंग बीटल और लार्वा
उसने बर्फ को छाल के नीचे ढक दिया।
उड़ना, चिड़िया, लोगों के लिए
और जितनी जल्दी हो सके खिड़की के पीछे छुप जाओ
और हम आपको खिलाएंगे
ब्रेड क्रम्ब्स, बाजरा।
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
सर्दियों में आप अपने घर के पास किस तरह के पक्षी देखते हैं?
वे एक व्यक्ति के घर क्यों उड़ते हैं?
लोग सर्दियों में पक्षी भक्षण की व्यवस्था क्यों करते हैं?
सर्दियों में आने वाले पक्षियों को क्यों खिलाना चाहिए?
क्या कई पक्षी हमारे भक्षण में आते हैं?
वे किस प्रकार का भोजन अधिक स्वेच्छा से खाते हैं?
फीडर पर पक्षियों को देखते हुए आपने और क्या देखा है?
क्या आपके घर के पास फीडर है?
श्रम गतिविधि
बर्फ से छोटे प्रीस्कूलरों के क्षेत्र की सफाई।
लक्ष्य:छोटों की मदद करने की इच्छा जगाना।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"चतुर युगल"।
लक्ष्य: एक अच्छा परिणाम प्राप्त करने, एक आंख विकसित करना।
"इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ।"
उद्देश्य: उड़ने वाली वस्तु की दिशा का पालन करना, आंदोलनों की गणना करना और प्रदर्शन करना सिखाना।
व्यक्तिगत काम
दूरी में और लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकना।
लक्ष्य:
वॉक 3 "प्रकृति की स्थिति का अवलोकन"
लक्ष्य:
- सुंदर देखने के लिए सिखाने के लिए, सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों को भेद करने के लिए, उन्हें साहित्यिक ग्रंथों, कविताओं में पहचानने के लिए;
- खिड़की पर पैटर्न के विवरण को समझने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
प्रेक्षण प्रगति
एक अद्भुत कलाकार ने खिड़की का दौरा किया,
एक अद्भुत कलाकार ने हमारे लिए खिड़की को चित्रित किया:
ताड़ के पेड़, फर्न, मेपल - खिड़की पर घना जंगल है।
केवल सफेद, हरा नहीं, सभी चमकदार, सरल नहीं।
कांच पर फूल और पत्ते - सब कुछ चमकता है, सब कुछ सफेद है।
लेकिन बिना पेंट के और बिना ब्रश के कांच को रंग दिया जाता है।
एक अद्भुत कलाकार ने खिड़की का दौरा किया।
सोचो, दोस्तों, खिड़की को किसने रंगा? (जमना।)
रात के समय बहुत ठंड पड़ रही थी। एक सर्द सुबह आई। रात के समय चश्मे पर कुछ अद्भुत चित्र दिखाई दिए। धूप वाले दिन और बादल वाले दिन दोनों में खिड़कियों पर एक सुंदर बर्फीला पैटर्न होता है।
खिड़की पर बर्फ के पैटर्न क्यों दिखाई देते हैं? ठंढ उन्हें कैसे रंगती है? पारदर्शी जल वाष्प, जो हमेशा हवा में रहता है। फ्रेम के बीच भी है। गर्म पानी का वाष्प ठंडे कांच की खिड़कियों पर जम जाता है और एक दूसरे के साथ जुड़कर बर्फ के क्रिस्टल में बदल जाता है। बर्फ के फ़्लो को अनियमितताओं पर समूहीकृत किया जाता है, कांच में बमुश्किल ध्यान देने योग्य खरोंच पर, और धीरे-धीरे असामान्य फूलों वाला एक बर्फ का बगीचा खिड़की पर उगता है।
श्रम गतिविधि
साइट पर इमारतों को रंगीन पानी से भरना।
लक्ष्य: टीम वर्क कौशल बनाने के लिए।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"फर्श पर मत रहो", "काउंटर डैश"।
लक्ष्य:एक दोस्त से टकराए बिना दौड़ना और कूदना सिखाना जारी रखें।
व्यक्तिगत काम
स्कीइंग।
लक्ष्य:मौके पर टर्न करना सीखें और चलते-फिरते सीढ़ी के साथ एक पहाड़ी पर चढ़ें और उससे नीचे की ओर उतरें।
वॉक 4 "तैसा देखना"
लक्ष्य:
- पक्षियों में रुचि जगाना जारी रखें;
- टिटमाउस, उसकी आदतों, आवास, उसकी उपस्थिति की विशेषताओं से परिचित होना।
प्रेक्षण प्रगति
शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है, बातचीत करता है।
लगता है कौन सा पक्षी
जीवंत, दिलेर, निपुण, फुर्तीला,
रिंगली शैडो: “छाया, छाया!
वसंत का दिन कितना अच्छा होता है!" (टाइट.)
चित्रित टाइटमाउस बिना थके सीटी बजाता है।
मैं उसे खिड़की के बाहर लटका दूंगा
मैं बेकन का एक टुकड़ा हूँ
इसे गर्म और अधिक मज़ेदार बनाने के लिए
बेचारा पंछी बन गया।
यह पक्षी क्या है?
यह कैसा दिखता है और किस रंग का है?
सर्दियों में स्तनों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं?
टिटमाइस क्या खाते हैं?
लोग उनकी देखभाल कैसे करते हैं?
स्तन के क्या फायदे हैं?
टिटमाउस दिवस कब मनाया जाता है? (नवंबर में।) लोग कहते हैं: "टाइटमाउस महान नहीं है, लेकिन फिर भी यह अपनी छुट्टी जानता है।"
श्रम गतिविधि
बर्फ और बर्फ से पटरियों को साफ करना।
लक्ष्य:
- एक फावड़ा के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना;
- दृढ़ता, स्वतंत्रता की खेती करना।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"गेंद के साथ पकड़ने वाले"।
लक्ष्य: गेंद को पास करें, बोले गए शब्दों की लय के साथ आंदोलनों का सटीक मिलान करें।
"केटी निशाने पर।"
लक्ष्य:आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
व्यक्तिगत काम
आंदोलनों का विकास।
लक्ष्य: 2 - 3 मीटर की दूरी पर आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।
वॉक # 5 "सर्दियों में पालतू जानवरों को देखना"
लक्ष्य:
- सर्दी के मौसम में घरेलू पशुओं के जीवन के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
- एक विचार बनाने के लिए कि एक व्यक्ति पालतू जानवरों की परवाह करता है (भोजन तैयार करता है, भोजन तैयार करता है, घर को साफ करता है)।
प्रेक्षण प्रगति
मुझे पालतू जानवर बहुत पसंद हैं:
मैं खिलाता हूं, किनारे करता हूं और दुलार करता हूं।
कुत्ता और बिल्ली, बकरी और सुअर
मैं अपने दोस्तों को मानता हूं।
हमारे सहायक एक गाय हैं, एक राम
और काला आदमी काला घोड़ा
वे हमारे बगल में रहते हैं, हमसे जुड़े हुए हैं,
भरोसा, शांतिपूर्ण।
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
♦ आप किन पालतू जानवरों को जानते हैं?
सर्दियों की शुरुआत के साथ पालतू जानवरों का जीवन कैसे बदल गया है?
♦ जानवरों ने चरागाहों की ओर गाड़ी चलाना क्यों बंद कर दिया है?
लोग पालतू जानवरों की देखभाल कैसे करते हैं?
हमें सर्दियों में पालतू जानवरों के अपने अवलोकन के बारे में बताएं।
तुलना करें कि पालतू जानवर और जंगली जानवर सर्दियों में कैसे रहते हैं।
सर्दियों में घरेलू पशुओं और जंगली जानवरों में क्या अंतर होता है?
♦ लोग पालतू जानवर क्यों रखते हैं और उनकी देखभाल क्यों करते हैं?
श्रम गतिविधि
गर्त का रास्ता साफ करना।
लक्ष्य:एक बर्फ फावड़ा का उपयोग करने की क्षमता में सुधार।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"भालू और मधुमक्खियां"।
लक्ष्य: एक बाधा "पास" पर चढ़ना सिखाएं।
"उल्लू"।
लक्ष्य:सिग्नल पर मूवमेंट करना सीखें।
व्यक्तिगत काम
संतुलन बनाए रखने के लिए व्यायाम।
लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।
वॉक 6 "बर्फबारी का अवलोकन"
लक्ष्य:
- बर्फ के गुणों का अंदाजा लगाने के लिए;
- मौसमी घटना के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए - हिमपात।
प्रेक्षण प्रगति
बादल से बर्फ उड़ी
मैं जमीन पर लेटना चाहता था।
ठिकाना ढूंढ़ना - नहीं मिलेगा,
गेट पर रुके।
सफेद बर्फ के टुकड़े गिरते हैं, जमीन पर गिरते हैं, घरों की छतों पर। बर्फ के टुकड़े सफेद तारों की तरह होते हैं। आप उन्हें पकड़ सकते हैं और उनकी जांच कर सकते हैं, लेकिन आप उन पर सांस नहीं ले सकते। कभी-कभी वे एक साथ गिरते हैं और बड़े-बड़े गुच्छे में जमीन पर गिर जाते हैं। कभी-कभी एक ठंडी हवा सफेद तारों को तोड़ देती है, जो उन्हें बर्फ की महीन धूल में बदल देती है। बर्फ के टुकड़े छोटे बर्फ के क्रिस्टल के बादलों में बनते हैं। सर्दियों में, वे चमकते सितारों के साथ जमीन पर उतरते हैं और इसे बर्फ से ढक देते हैं। ठंढ में, बर्फ पैरों के नीचे गिरती है। यह बर्फ के टुकड़े टूटने की किरणें हैं। हिमपात बहुत सारे हिमपात हैं।
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
बर्फ क्यों फटती है?
बर्फ के टुकड़े कहाँ बनते हैं? क्यों?
बर्फ कैसा लगता है?
बर्फ कब गीली और सूखी होती है?
किस तरह की बर्फ को ढालना आसान है? क्यों?
बर्फ क्या है?
गिरती बर्फ पर ध्यान आकर्षित करें। एक बिल्ली के बच्चे में एक हाथ तक पहुँचें, कुछ बर्फ के टुकड़े पकड़ें। उन पर विचार करें (आकार, समान खोजें)।
बर्फ के टुकड़े कैसे दिखते हैं?
बर्फ के टुकड़े का क्या होता है यदि वह आपकी नंगी हथेली से टकराता है? क्यों?
श्रम गतिविधि
साइट से बर्फ हटाना।
लक्ष्य:एक स्ट्रेचर पर बर्फ इकट्ठा करना सिखाएं, इसे एक विशिष्ट स्थान पर डालें।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"हंस हंस", "कौन बेहतर कूदता है?"
लक्ष्य:
- खेल में प्रतिभागियों के कार्यों के साथ अपने स्वयं के कार्यों को सहसंबंधित करना सीखना जारी रखें;
- कूदने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
व्यक्तिगत काम
"हॉकी"।
लक्ष्य:पक को जोड़े में एक दूसरे को रोल करना सीखें।
वॉक 7 "साइट पर स्प्रूस का अवलोकन"
लक्ष्य:प्राकृतिक और खिलौना स्प्रूस के बीच अंतर के बारे में ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए।
प्रेक्षण प्रगति
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
स्प्रूस को कॉनिफ़र क्यों कहा जाता है?
कोनिफर्स की मुख्य विशेषता क्या है?
पेड़ों की तुलना करें, उनके अंतर क्या हैं?
कौन सा पेड़ कृत्रिम है?
आपको कैसे पता चला कि कौन सा पेड़ जीवित है?
साइट पर लाइव स्प्रूस बढ़ता है, ट्रंक, शाखाओं, सुइयों के अलावा, इसकी बड़ी जड़ें होती हैं, जिसकी मदद से पेड़ जमीन से नमी और पोषक तत्व प्राप्त करता है और एक जगह पर मजबूती से टिका रहता है। खिलौने का पेड़ छोटा, बेजान, कृत्रिम पदार्थ (प्लास्टिक) से बना होता है, इसकी कोई जड़ नहीं होती, यह बढ़ता नहीं है।
दोस्तों, नया साल जल्द ही आ रहा है! यह एक सुंदर क्रिसमस ट्री के पास मनाया जाता है। और यह बहुत अच्छा होगा यदि इस छुट्टी पर आपके घर पर एक कृत्रिम क्रिसमस ट्री हो, न कि जीवित। आखिरकार, अगर पेड़ काट दिया गया, तो वह सूख जाएगा, मर जाएगा, और जंगल में कोई पेड़ नहीं होगा। और कृत्रिम पेड़ भी बहुत सुंदर है, और अगर आप इसे सजाते हैं, तो यह नए साल में कम खुशी नहीं लाएगा।
नए साल के दिन
बर्फ ठंढी है, कांटेदार है।
रोशनी जल उठी
मुरझाए हुए पेड़ पर।
गेंद रंगी हुई घुमाई गई,
मोतियों की घंटी बजी।
श्रम गतिविधि
रास्तों से बर्फ साफ करना; स्लेजिंग डॉल के लिए स्लाइड का निर्माण।
लक्ष्य:परिश्रम की खेती करने के लिए, एक साथ काम करने की इच्छा।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"चिकन कॉप में फॉक्स", "हवाई जहाज"।
उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, बेंच से कूदना।
व्यक्तिगत काम
"बैग लाओ।"
लक्ष्य:संतुलन में व्यायाम करें।
वॉक 8 "सर्दियों के पक्षियों का अवलोकन"
लक्ष्य:
- सर्दियों के पक्षियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
- सर्दियों के पक्षियों द्वारा भोजन प्राप्त करने का विचार बनाना;
- उनकी देखभाल करने और उनकी रक्षा करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
प्रेक्षण प्रगति
बर्फ़ीला तूफ़ान फिर से साफ हो गया है,
बर्फ की टोपियों से आंसू।
चिड़िया पूरी तरह जमी हुई है,
वह अपने पैरों के साथ बैठता है।
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।
किस तरह के पक्षियों को जाड़े के पक्षी कहा जाता है?
वे क्या खाते हैं?
आप किस तरह के सर्दियों के पक्षियों को जानते हैं?
सर्दियों के पक्षी सर्दियों के लिए गर्म क्षेत्रों में क्यों नहीं उड़ते हैं?
मनुष्य सर्दियों में पक्षियों की मदद कैसे कर सकता है?
सर्दियों के पक्षी हमसे दूर गर्म क्षेत्रों की ओर नहीं उड़ते, क्योंकि वे सर्दियों में भोजन पाते हैं। वे पौधों की कलियों, बीजों और फलों पर भोजन करते हैं, जो कीड़ों द्वारा छिपाए जाते हैं, वे मानव निवास के पास भोजन की तलाश करते हैं। कुछ पक्षी सर्दियों में ठंड से मर जाते हैं। लोग सर्दियों के पक्षियों की मदद कर सकते हैं - टाइटमाउस को अनसाल्टेड बेकन, गौरैया को बाजरा, बीज दिए जाते हैं।
श्रम गतिविधि
एक शीतकालीन शहर बनाने के लिए बर्फ इकट्ठा करना।
लक्ष्य:श्रम कौशल में सुधार, एक साथ काम करने की क्षमता।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"ट्रैक पर तेज़ कौन है?"
लक्ष्य: सीरीज में जंप करना, साइड जंप करना सिखाएं।
कूदने वाले।
लक्ष्य: 2-3 मीटर आगे की गति के साथ दो पैरों पर कूदना सिखाएं।
व्यक्तिगत काम
चलने की तकनीक में सुधार (स्वाभाविकता, हल्कापन, जोरदार प्रतिकर्षण)।
लक्ष्य:आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "सामान्य विकास प्रकार संख्या 6 के बालवाड़ी" सोल्निशको "
कोर्याज़्मा, आर्कान्जेस्क क्षेत्र
वरिष्ठ समूह में एक विषयगत सैर का सारांश।
विषय: "सर्दियों-सर्दियों की यात्रा पर"
बना हुआ
शेवेलेवा नतालिया विटालिएवना
शिक्षक
कोर्याज़्मा, 2017
थीम:वरिष्ठ समूह में एक विषयगत सैर का सारांश। सर्दी-सर्दियों की यात्रा पर।
लक्ष्य: 1. मुश्किलों से पार पाना सीखो। 2. नाल को छुए बिना किसी बाधा के नीचे रेंगने की क्षमता विकसित करना। अंतिम परिणाम प्राप्त करने की इच्छा विकसित करें। 3. दो पैरों पर कूदने, मुड़े हुए पैरों पर उतरने, संतुलन बनाए रखने की क्षमता में व्यायाम करें। 4. सामूहिकता, पारस्परिक सहायता की भावना को बढ़ावा देना।
कार्य: 1. टहलने के दौरान संगठित मोटर गतिविधि के माध्यम से बच्चों के मोटर गुणों और क्षमताओं में सुधार करना।
2. बच्चों को नक्शे पर खुद को उन्मुख करना, योजनाओं के साथ काम करना, एक टीम में स्वतंत्र रूप से कार्य करना सिखाना।
3. निपुणता, आंदोलनों का समन्वय, तेज, सोच विकसित करना।
4. सौंदर्य स्वाद, जिज्ञासा, सौहार्द की भावना पैदा करना।
उपकरण:एक मार्ग नक्शा, सर्दियों से एक पत्र, शंकु, एक रस्सी, हुप्स, टोकरियाँ, छोटी भरवां गेंदें, एक घन, एक नरम खरगोश का खिलौना, एक टोकरी, पहेलियों के साथ पत्ते, एक लक्ष्य, एक बॉक्स, रंगीन बर्फ तैरता है, पैटर्न के साथ पैटर्न, पेंट और ब्रश के साथ एक चित्र, कास्केट, चमकीले लाल तीर (आंदोलन संकेतक), बाहरी खेलने के लिए लाल और नीले रंग की टोपी।
आघात:बच्चों के साथ शिक्षक बाहर गली में चला जाता है।
शिक्षक: दोस्तों, मेहमान हमारे बालवाड़ी (भेड़िया का आगमन) में आए थे।
वुल्फ: हैलो दोस्तों, मैं आपके लिए एक पत्र लाया हूं, बहुत जरूरी है, लेकिन यह किससे है, कविता को सुनें और अनुमान लगाएं।
बर्फ की गाड़ी में दौड़ता है
सर्दी सर्दी है
हवा अपने पंख दस्तक देती है
सोये हुए घरों को।
चौक और पार्क खिलते हैं
बर्फीली सफेदी।
और पाला पार्क बनाता है
वन पथ के ऊपर !!!
वुल्फ: आप लोगों को क्या लगता है कि यह पत्र किसका है?
बच्चे: यह सर्दियों के हाइबरनेशन से एक पत्र है।
भेड़िया: ठीक है, दोस्तों (पत्र पर हाथ)।
भेड़िया: मेरे लिए लोगों के लिए जंगल जाने का समय हो गया है, मैंने सर्दी-सर्दियों का आदेश पूरा कर लिया है, अलविदा।
शिक्षक: सर्दी हमें क्या लिख रही है, आइए इसे पढ़ें (पत्र खोलता है, पढ़ता है)।
"प्रिय दोस्तों, मैं हर साल आपसे मिलने आता हूं। मेरा दुर्भाग्य था, मेरा जादू का डिब्बा, जो मुझे चमत्कार करने में मदद करता है, गायब हो गया। मैं आपसे विनती करता हूं, कृपया इसे खोजने में मेरी मदद करें। राह आसान नहीं होगी, रास्ते में बाधाएं आपका इंतजार कर रही हैं, आपको उन्हें दूर करना होगा। और इसलिए कि आप बाधाओं को दूर कर सकें, मैं आपको एक संकेत भेज रहा हूं, मैं आपको एक नक्शा भेज रहा हूं।
शिक्षक: क्या लोग सर्दी-सर्दियों में मदद करेंगे?
बच्चे: हम मदद करेंगे।
शिक्षक: बच्चे, तो चलिए नक्शे को देखते हैं (मानचित्र पर विचार करें)। अच्छा दोस्तों, यह जाने का समय है। हम संकेतों के अनुसार आगे बढ़ेंगे - तीर। और यहाँ पहला कार्य है।
मार्ग का 1 बिंदु: "परी भूलभुलैया"।आपको बाधाओं (भरवां क्यूब्स) पर कदम रखते हुए, शंकु के बीच एक सांप चलाने की जरूरत है।
शिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों, आपने एक बाधा को पार कर लिया। देखते हैं अगला टास्क क्या होता है। हमारे लिए प्रतीक्षारत:
2 रास्ता बिंदु: यह एक घर है, हम तीर के साथ घर की ओर बढ़ते हैं - संकेत (बच्चे तीर का अनुसरण करते हैं)। और यहाँ घर है, और घर में एक खरगोश है। देखो, वह अपने पंजों में टोकरी लिए हुए है, और उस टोकरी में कुछ पत्ते हैं। हाँ, यह पहेलियाँ हैं तुम बच्चों के लिए! सुनना।
मैं छत के नीचे रहता हूँ
नीचे देखना भी डरावना है
मैं और ऊंचा रह सकता था
अगर वहां केवल छतें मिलीं।
(आइसिकल)
2) सफेद कंबल हाथ से नहीं बनाया जाता है,
बुना या काटा नहीं गया था
क्या यह स्वर्ग से पृथ्वी पर गिर गया है?
3) उसने प्रवेश किया - किसी ने नहीं देखा,
उन्होंने कहा कि किसी ने नहीं सुना।
खिड़कियों से उड़ा और गायब हो गया
और खिड़कियों पर जंगल उग आया!
4) बिखरा हुआ लुकेरिया
चांदी के पंख
काता, बह गया
गली सफेद हो गई है।
5) कोई बोर्ड नहीं, कोई कुल्हाड़ी नहीं
नदी पर पुल बनकर तैयार है।
नीले शीशे जैसा पुल
फिसलन, मज़ा, प्रकाश।
शिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगाया। नक्शा देखो, आगे क्या है? यह सही है, हम सीधे रास्ते पर चलते हैं, और कहाँ बंद करते हैं? बाएं।
मार्ग के 3 बिंदु:"स्नो क्रॉसिंग"
शिक्षक: आपको सिर या पीठ से टकराए बिना, रस्सियों के नीचे उनकी बेलों से टकराने और रेंगने की जरूरत है (बच्चे कार्य करते हैं)।
शिक्षक: सभी ने कार्य का सामना किया, हालाँकि यह कठिन था। हमारे नक्शे पर आगे क्या है? फादर फ्रॉस्ट की कार्यशाला। आपको संकेतों का पालन करने की आवश्यकता है। और यहाँ कार्यशाला है, देखो, यह पेंट और ब्रश से चिह्नित है।
मार्ग बिंदु 4:"सांता क्लॉज़ की कला कार्यशाला"
शिक्षक: दोस्तों, सांता क्लॉज़ के इस जादुई बॉक्स को देखें (खुलता है)। और उसमें रंगीन बर्फ के टुकड़े हैं। आपको पैटर्न बनाने की जरूरत है, लेकिन सिर्फ उसी तरह नहीं, बल्कि योजनाओं के अनुसार (योजनाओं को बताता है, बच्चे जोड़े में कार्य करते हैं)।
शिक्षक: बर्फ पर क्या अद्भुत पैटर्न निकले। आपने एक दोस्त के साथ मिलकर टास्क को पूरा करने का अच्छा काम किया। सांता क्लॉज बहुत खुश होंगे। खैर, हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है। लक्ष्य के साथ एक स्थान मानचित्र पर इंगित किया गया है और फिर से आपको तीरों के साथ आगे बढ़ने की आवश्यकता है (बच्चे चलते हैं और लक्ष्य के साथ स्लाइड के पास एक जगह ढूंढते हैं)।
मार्ग के 5 बिंदु:"सटीक शूटर"।
आपको दवा की गेंद को लक्ष्य पर हिट करने की आवश्यकता है (बच्चे 2 बार प्रत्येक फेंकते हैं)।
शिक्षक: अच्छा किया, बच्चों। आप में से लगभग सभी सफल हुए हैं। हमारे नक्शे पर आगे क्या है?
बच्चे: एक आश्चर्य के साथ समाशोधन।
शिक्षक: हमें कैसे आगे बढ़ना है?
बच्चे: सीधे आगे, दाएं (बच्चे संकेतित दिशा में आगे बढ़ते हैं)।
मार्ग के 6 बिंदु:"एक आश्चर्य के साथ ग्लेड"।
शिक्षक: यहाँ हम घास के मैदान में हैं, यहाँ ज़िमुश्का-विंटर ने अपना सीना गिरा दिया है। मानचित्र को ध्यान से देखें, जिस स्थान पर यह स्थित है उसे एक लाल क्रॉस के साथ चिह्नित किया गया है (बच्चे ध्यान से मानचित्र को देखते हैं, चर्चा करते हैं कि वास्तव में कहाँ देखना है - ताबूत पेड़ के नीचे बर्फ के नीचे है)। बच्चे खोजते और खोजते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, आप महान हैं, असली खजाने की खोज करने वाले हैं। यह ताबूत ज़िमुष्का-विंटर को दिया जाना चाहिए।
सर्दी सर्दी है: हैलो दोस्तों। तुम अच्छे साथी हो, तुम उलझी हुई परियों के रास्तों से मेरे घर आए और मुझे मेरा जादू का ताबूत मिला। मेरा सुझाव है कि आप खेलें। हम खेल "टू फ्रॉस्ट्स" (बच्चे खेलते हैं) खेलेंगे।
ज़िमुश्का-विंटर: दोस्तों, आप मेरे मेहमान हैं और मैं आपका इलाज करना चाहता हूं (एक जादू का डिब्बा खोलता है, और कैंडी कॉकरेल हैं)।
शिक्षक: धन्यवाद, सर्दी-सर्दियों, हमारे लिए किंडरगार्टन जाने का समय है (बच्चे अलविदा कहते हैं)।
प्रयुक्त साहित्य की सूची
1. पूर्वस्कूली बच्चों के साथ हवा में शारीरिक शिक्षा। बालवाड़ी शिक्षकों के लिए एक गाइड। फ्रोलोव वी.जी., युरको जी.पी. - एम।: शिक्षा, 1983 ।-- 191 पी।
2. पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र। शैक्षणिक विद्यालयों के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक / एड। एस.ए. कोज़लोवा, टी.ए. कुलिकोवा। - एम।: प्रकाशन केंद्र "अकादमी" 2007
3. ब्लिनोवा जी.एम. 5-7 साल के बच्चों का संज्ञानात्मक विकास। टूलकिट। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2006 .-- 128 पी।