हमारे आस-पास की दुनिया पर खुला सबक "हमारा मित्रवत परिवार"। हमारा मिलनसार परिवार मेरा मिलनसार परिवार हमारे आसपास की दुनिया
जब परिवार में मान सम्मान का राज होता है तो घर में सुख-समृद्धि आती है। लोक ज्ञान कहता है "क्या ही धन्य है वह जो आनंद और सम्मान में रहता है!" आपको क्या लगता है कि आपकी खुशी किस पर निर्भर करती है? अपने जीवन में सबसे महत्वपूर्ण लोगों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं। (उत्तरों के शब्द बादलों के रूप में बोर्ड पर पोस्ट किए जाते हैं)
1. वह दुनिया में सबसे अच्छी है,
आप इसके बिना नहीं रह सकते।
कात्या, पेटिट के पास है
और, ज़ाहिर है, मेरा। (मां)
2. कैबिनेट को भारी कौन उठाएगा?
हमारे लिए सॉकेट कौन ठीक करेगा,
सभी अलमारियों को कौन नाखून देगा,
सुबह बाथरूम में कौन गाता है?
कार कौन चला रहा है?
हम किसके साथ फुटबॉल जाएंगे? (पापा)
3. मैं हमेशा उसे देखता हूं
और मैं उससे एक उदाहरण लेता हूं।
वह बिल्कुल पिताजी की तरह दिखता है!
लेकिन केवल भूरे बालों के साथ - और फिर क्या? (दादा)
4. माँ की नौकरी है, पिताजी की नौकरी है,
उनके पास मेरे लिए शनिवार है!
और उसके साथ मैं हमेशा घर पर हूँ,
वह मुझे कभी नहीं डांटती! (दादी)
5. माँ की खुशी के लिए, इनाम के लिए पिताजी,
वह प्रकट हुआ, वारिस एक खुशी है।
जातक, नासमझ, बटन-आंखें -
उसके लिए सारा ध्यान, देखभाल और स्नेह। (बेटा, भाई)
6. आँखों में खुशी, आँखों में आश्चर्य,
हमारे परिवार में अभी भी एक अतिरिक्त है!
हमारे घर में एक लड़की आई है!
अब मैं उसका भाई हूँ, और वह मेरी है... (बहन)
7. माँ की एक बहन है
आपको यह अधिक मजेदार नहीं लगेगा!
मुझे उस पर बहुत गर्व है
आखिर वो मेरी है... (चाची)
8. पिताजी के भाई हमसे मिलने आए।
मुझे उससे मिलकर बहुत खुशी हुई!
वह मेरी आँखों में देखते हुए दोहराता है:
"अपना हाथ दबाओ, क्योंकि मैं तुम्हारा हूँ ... (चाचा)"
(छात्र उत्तर के शब्दों को पढ़ते हैं: पिताजी, माँ, दादी, ... परिवार या रिश्तेदार हैं)
2. शब्दावली का काम। (समूह कार्य) स्लाइड 5
अब आइए उन शब्दों के अर्थ जानें जिनकी चर्चा पाठ में की जाएगी।
हम समूहों में काम करेंगे। प्रत्येक समूह को एक शब्द प्राप्त होगा जिसे आपको समझने और शब्दकोश में इसकी व्याख्या खोजने की आवश्यकता है।
एक परिवार - एक साथ रहने वाले रिश्तेदारों का एक समूह, सामान्य हितों से एकजुट।
समानता - आम करीबी पूर्वजों की उपस्थिति से बनाए गए लोगों के बीच संबंध।
परंपराओं - एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी को क्या मिला है, पिछली पीढ़ियों से क्या विरासत में मिला है।
अब आइए विचार करें कि परिवार के सभी सदस्यों को क्या जोड़ता है। ऐसा करने के लिए, चॉकबोर्ड पर वाक्यों को पढ़ें और उन वाक्यों को देखें जो एक अच्छे और मैत्रीपूर्ण परिवार का संकेत हो सकते हैं:
1. परिवार के सदस्य आए दिन झगड़ते हैं, एक दूसरे को ठेस पहुंचाते हैं।
2. परिवार के सदस्य एक-दूसरे को प्यार करते हैं और चोट नहीं पहुंचाते हैं।
3. वे एक ही अपार्टमेंट में रहते हैं।
4. परिवार के प्रत्येक सदस्य का अपना अलग अपार्टमेंट है।
5. एक साथ घर का काम करना।
6. परिवार का प्रत्येक सदस्य अलग से विश्राम करता है।
7. खरीद के लिए एक साथ पैसा आवंटित करें।
8. एक साथ आराम करें और अपना खाली समय बिताएं।
9. हर किसी का अपना वॉलेट होता है।
10. परिवार के प्रत्येक सदस्य का अपना परिवार होता है।
वी. शारीरिक मिनट।
हम जलाऊ लकड़ी के लिए जाते हैं और आरी को अपने साथ ले जाते हैं (चलते हुए)
हमने साथ में एक लट्ठा देखा, वह बहुत मोटा है।
चूल्हे को गर्म करने के लिए आपको बहुत कुछ देखने की जरूरत है। (सॉवर्स मूवमेंट्स)
ताकि लकड़ी चूल्हे में आ जाए, हम उन्हें तख्तों में काट लेंगे। (लम्बरजैक आंदोलनों)
और अब हम उन्हें इकट्ठा करेंगे और उन्हें शेड (ढलान) पर ले जाएंगे।
मेहनत के बाद हमेशा बैठना चाहिए। (उनके डेस्क पर बैठो)
वी.आई. काम की निरंतरता।
- आइए ट्यूटोरियल सहायक (पृष्ठ 46) पर वापस जाएं।
-पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्र पर विचार करें और हमें बताएं कि शेरोज़ा और नादिया का परिवार कैसे संवाद करता है।
हमारे नायक सम्मानपूर्वक, विनम्रता से बात करते हैं, वे चौकस हैं और एक-दूसरे की देखभाल करते हैं।
इस बारे में सोचें कि "संचार संस्कृति" क्या है?
आउटपुट: विनम्र भाषण, सांस्कृतिक व्यवहार, दयालु, व्यक्ति के प्रति सम्मानजनक रवैया हैसंचार की संस्कृति। (स्लाइड 9)
- व्यायाम "वाक्य जारी रखें" (स्लाइड 10)
अगर आपके सबसे करीबी लोग अब हमारे पाठ में आए, तो आप उन्हें क्या बता सकते हैं? अब जो सुझाव बोर्ड पर आएंगे, वे इसमें आपकी मदद करेंगे।
मैं चाहता हूं कि मेरे माँ और पिताजी हों ...
- मुझे अच्छा लगता है जब मेरी दादी ...
- मेरी माँ और पिताजी सबसे ज्यादा हैं ...
- मैं अपने माता-पिता से प्यार करता हूं क्योंकि ...
- मुझे अपने माता-पिता पर भरोसा है ...
- मैं अपने दादा से प्यार करता हूं क्योंकि ...
- मैं अपने माता-पिता की कामना करना चाहता हूं ...
- मैं अपने परिवार पर विचार करता हूं ...
- मेरे लिए मेरी मां सबसे... मेरे लिए... - मुझे मेरे दादा और दादी चाहिए ... - मैं अपने प्रियजनों की कामना करता हूं ...
3. अपने बच्चों को माता-पिता की शुभकामनाएं (वीडियो) (स्लाइड 11)
इतने सुखद शब्दों के बाद मैं कुछ अच्छा करना चाहता हूं। मैं आपके परिवार के लिए एक घर बनाने का सुझाव देता हूं। चलो इसे कहते हैं ...
4. मेरे सपनों का घर।परिशिष्ट 1 (स्लाइड 12)
दोस्तों, घर के लॉग्स पर वे शब्द लिखें जो आपको लगता है कि एक दोस्ताना परिवार के लिए आवश्यक हैं।
आपने किन शब्दों का प्रयोग किया? (घरों को बोर्ड पर लटका दिया जाता है)
समझ |
चिढ़ |
शत्रुता |
प्यार |
आपसी सहायता |
तर्क |
हर्ष |
उदासीनता |
मान सम्मान |
सज़ा |
लक्ष्य:अनुभाग के लक्ष्यों और उद्देश्यों से परिचित होना; परिवार में संचार की संस्कृति के नियमों पर चर्चा करें।
नियोजित परिणाम: छात्र अपनी पारिवारिक परंपराओं के मूल्य को पहचानते हैं; संचार संस्कृति क्या है, इसकी व्याख्या करना सीखें; अध्ययन की गई सामग्री से निष्कर्ष निकालना।
उपकरण: पोस्टर "अपने प्रियजनों के प्रति चौकस रहें!", "घर के आसपास मदद करें!"; छात्रों के पास रंगीन चिप्स, रंगीन पेंसिलें हैं।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
द्वितीय. सत्यापन कार्य का विश्लेषण
(शिक्षक परीक्षण कार्य में की गई गलतियों का विश्लेषण करता है, उन कार्यों की जांच करता है जो कठिनाइयों का कारण बने।)
III. ज्ञान अद्यतन
(आप सीएमएम का उपयोग कर सकते हैं (टेस्ट 39, पीपी। 55-56)।)
चतुर्थ। गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय
आज के पाठ में हम एक नए खंड का अध्ययन शुरू कर रहे हैं।
- पी पर पढ़ें। 41 पाठ्यपुस्तकें, जैसा कि इसे कहा जाता है। (संचार।)
- पढ़ें कि आप इस खंड का अध्ययन करते समय क्या सीखेंगे।
- आपको विशेष रूप से क्या दिलचस्प लगा? (बच्चों के उत्तर।)
- सुनिए एक अद्भुत कहानी जो एक लड़के के साथ घटी।
एक बार की बात है तोल्या नाम का एक लड़का था। सभी बच्चों की तरह वह भी स्कूल गया। एक बार तोल्या अपना पाठ सीखे बिना स्कूल गया, और बहुत डरता था कि शिक्षक उसे जवाब देने के लिए ब्लैकबोर्ड पर बुलाएगा।
"ओह, अगर मैं अदृश्य हो सकता ताकि कोई मुझे देख या सुन न सके," उसने सोचा।
शिक्षक ने रोल कॉल के साथ पाठ की शुरुआत की। जब टोल्या की बारी थी, तो उसका अंतिम नाम सुनकर लड़के ने उत्तर दिया: "मैं यहाँ हूँ।" लेकिन शिक्षक ने आहें भरते हुए कहा: "यह अफ़सोस की बात है कि तोल्या आज स्कूल नहीं आया। मैं बस उसे जवाब देने के लिए बोर्ड में बुलाना चाहता था।" तब तोल्या ने महसूस किया कि वह अदृश्य हो गया है, और इस बारे में बहुत खुश था।
पाठ के बाद, छात्र सड़क पर भाग गए। उन्हें एक-दूसरे से बात करने, हंसने, अलग-अलग गेम खेलने में मजा आता था। तोल्या उनके साथ भाग गया। लेकिन लड़कों ने लड़के को नहीं देखा। तोल्या ने ध्यान आकर्षित करने की व्यर्थ कोशिश की। वह वास्तव में घमंड करना चाहता था कि वह अदृश्य था। वह दौड़कर एक के पास गया, फिर दूसरे लड़के के पास गया, उन्हें कुछ मज़ेदार बताया, यहाँ तक कि कैंडी भी दी। लेकिन लोगों ने बस उसे नोटिस नहीं किया। तोल्या ऊब गया और वह घर भाग गया। आंगन में उसने देखा कि उसकी मां छज्जे पर खड़ी है और उसका इंतजार कर रही है।
- माँ, मैं यहाँ हूँ! - टोल्या चिल्लाया।
परन्तु मेरी माता ने उसे न तो देखा और न सुना, सो उस ने अपके पुत्र को उत्तर न दिया।
"मैं अदृश्य नहीं होना चाहता," तोल्या रोया। - मैं चाहता हूं कि मेरी मां मुझे देखें, मैं लोगों से बात करना चाहता हूं, मैं चाहता हूं कि शिक्षक मुझे पाठ का जवाब देने के लिए बुलाए! अदृश्य होना बहुत बुरा है! अकेले रहना बहुत बुरा है!
और तोल्या फिर से एक साधारण लड़का बन गया।
- क्या इस कहानी में आपकी दिलचस्पी थी? विशेष रूप से यादगार क्या था? (बच्चों के उत्तर।)
- कहानी की शुरुआत में तोल्या खुश क्यों था कि वह अदृश्य हो गया था?
- तोल्या ने क्यों तय किया कि अदृश्य होना बुरा है? (बच्चों के उत्तर।)
- लगता है कि हम पाठ में किस बारे में बात करेंगे। (परिवार के बारे में।)
- पी पर पाठ विषय पढ़ें। 42. (हमारा मिलनसार परिवार।)
- आपको क्या लगता है, हम अपने लिए कौन से शैक्षिक कार्य निर्धारित करेंगे? (बच्चों के उत्तर।)
- पढ़ें कि चींटी हमें क्या प्रदान करती है।
वी। पाठ के विषय पर काम करें
1. बातचीत, पाठ्यपुस्तक पर काम
(छात्र 1, 2 (पृष्ठ 42) प्रश्नों के उत्तर देते हैं।)
- नीचे दी गई तस्वीर पर विचार करें। अपने परिवार के बारे में हमें बताएं।
- आप "संचार संस्कृति" शब्दों को कैसे समझते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- पी पर तस्वीरें देखें। 43. उन्हें दिए गए कार्य को पूरा करें।
(छात्र असाइनमेंट पूरा करते हैं, फिर अपने परिवारों के बारे में बात करते हैं।)
2. कार्यपुस्तिका संख्या 1,2 (पृष्ठ 21) में कार्यों की पूर्ति।
(स्वयं निष्पादन।)
वी.आई. शारीरिक शिक्षा
(शिक्षक कई बार पाठ पढ़ता है, और छात्र धीरे-धीरे शब्दों को इशारों से बदलते हैं (प्रत्येक पढ़ने के बाद एक शब्द)। टोपी - बच्चे सिर की ओर इशारा करते हैं, मेरा - खुद को, त्रिकोणीय - वे अपने हाथों से एक त्रिकोण की ओर इशारा करते हैं, वे दूसरे को इंगित करें, न करें - अपना सिर हिलाएं।)
मेरी त्रिकोणीय टोपी
मेरी त्रिकोणीय टोपी
मेरी त्रिकोणीय टोपी।
और अगर यह त्रिकोणीय नहीं है,
तो वह मेरी टोपी नहीं है।
vii. पाठ के विषय पर काम की निरंतरता
- पी पर पाठ पढ़ें। 44-45 पाठ्यपुस्तकें। जोड़े में पारिवारिक परंपराओं की भूमिका पर चर्चा करें।
- परंपरा क्या है?
- आपने किन पारिवारिक परंपराओं के बारे में पढ़ा है?
- आपके परिवार में क्या परंपराएं हैं?
- आपको कौन सी पारिवारिक परंपराएँ पसंद आईं?
- पारिवारिक परंपराएं किस लिए हैं?
- अच्छी पारिवारिक परंपराओं को बनाए रखने के लिए आप क्या कर सकते हैं?
- अब वी। ओसेवा "कुकीज़" की कहानी सुनें। माँ ने एक प्लेट में कुकीज़ डालीं। दादी ने मजे से प्याले झटक लिए। वे सब टेबल पर बैठ गए। वोवा ने प्लेट को अपनी ओर धकेला।
"दिल्ली एक बार में," मीशा ने सख्ती से कहा।
लड़कों ने सभी कुकीज़ मेज पर डाल दी और उन्हें दो ढेर में व्यवस्थित कर दिया।
- बिल्कुल? - वोवा से पूछा। मीशा ने अपनी आंखों से समूह को मापा।
- बिल्कुल। दादी, हमें चाय पिलाओ!
दादी ने दोनों को चाय पिलाई। टेबल शांत थी। कुकी ढेर तेजी से कम हो गए।
- ढीला! मिठाई! - मिशा ने कहा।
- हां! - वोवा ने पूरे मुंह से जवाब दिया।
माँ और दादी चुप थीं। जब सभी कुकीज़ खा चुके थे, वोवा ने एक गहरी साँस ली, अपने पेट को थपथपाया और टेबल से बाहर निकल गई। मीशा ने आखिरी दंश खत्म किया और अपनी माँ की ओर देखा - वह चम्मच से चाय चला रही थी। उसने अपनी दादी की ओर देखा - वह काली रोटी का एक टुकड़ा चबा रही थी।
- सभी को खुश करने के लिए लड़कों को क्या करना चाहिए? (बच्चों के उत्तर।)
(शिक्षक ने पोस्टर लटका दिया "अपने प्रियजनों के प्रति चौकस रहें!")
काम से थक गए
शाम को मां आई।
और वह देखता है कि उसका बेटा
बिस्तर नहीं बना है
कि गिलास में चाय ठंडी हो रही है
कि फर्श बह न जाए
जो सोफे पर पड़ा है
वह एक पुस्तक पढ़ रहा है।
- आप अपनी मां से कैसे मिलते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- अगर कोई दोस्त (प्रेमिका) आपके पास आए और आपकी मां ने आपसे उसकी मदद करने के लिए कहा, तो आप क्या करेंगे? (बच्चों के उत्तर।)
(शिक्षक "घर के आसपास मदद!" पोस्टर लटका देता है।)
आठवीं। प्रतिबिंब
(छात्र पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों के उत्तर देते हैं (पृष्ठ 45, बॉक्स)।)
(छात्र संकेतों में से एक निकालते हैं और अपनी पसंद बताते हैं।)
IX. पाठ सारांश
- आज हमने पाठ में किस बारे में बात की?
- आपने क्या नया सीखा है?
- प्रियजनों के संबंध में आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए?
होम वर्क
अपने परिवार की परंपराओं के बारे में एक कहानी तैयार करें।
अतिरिक्त सामग्री
दो का कुतिया
लीना सड़क पर चल रही है, और हर कोई उसे देख रहा है और सोच रहा है: क्या यह लड़की है या वैक्यूम क्लीनर से ब्रश है? लेनिन की पोशाक पर तरह-तरह के धागे लटके हुए हैं, उसके बालों में पंख अटके हुए हैं, कागज के टुकड़े हैं, उसके गालों, हाथों और पैरों पर भी धूल है। नहीं, ब्रश बड़ी सफाई के बाद भी लीना से साफ है।
इस दुर्लभ नजारे से साफ सुथरे समर सूट में एक बूढ़ा आदमी, चश्मा खुद ही नाक की नोक पर फिसल गया।
"लड़की," उसने कहा, "तुम इतने गंदे क्यों हो? लीना ने खुद को देखा:
`` मैं ... यह है ... क्योंकि ...
वह बस इतना ही बड़बड़ा सकती थी। उसके पास जवाब के लिए शब्द नहीं थे।
- कहां हैं आप इतने दिनों से? बूढ़े ने पूछा। -वेरा...
- और आपने वेरा के कपड़े से धूल पोंछ दी, और मकबरे के साथ जालों को मिटा दिया?
- नहीं, - लीना के गाल फूल गए, - हमने उसके साथ लुका-छिपी खेली। हम केवल मेज के नीचे और बिस्तर के नीचे चढ़े, और कुछ नहीं किया।
- हम्म ... - बूढ़ा खाँस गया।
और लीना ने अपने आप को और अधिक तेजी से व्यवस्थित करना शुरू कर दिया, उसे बूढ़े की आँखों में देखने में शर्म आ रही थी।
और किसे शर्म आनी चाहिए? किसके लिए?
हां, वेरा, वही जिसके साथ लीना जा रही थी, लुका-छिपी खेली।
सबक विषय।हमारा मिलनसार परिवारलक्ष्य: बच्चों को "परिवार" की अवधारणा से परिचित कराएं,एन एस एक व्यक्ति के जीवन में परिवार का अर्थ देने के लिए।
पाठ मकसद:
शिक्षात्मक :
परिवार के बारे में बुनियादी विचारों और रिश्तेदारी संबंधों की समझ को स्पष्ट करने के लिए; व्याख्या करें कि एक पीढ़ी क्या है;
परिवार के सदस्यों के साथ संबंधों की मूल बातें सीखने में मदद;
मॉडल के अनुसार काम करना सिखाएं।
विकसित होना :
ध्यान, स्मृति, भाषण विकसित करना;
समूहों में काम करने की क्षमता, निर्णय लेने की क्षमता, एक दूसरे की मदद करने की क्षमता विकसित करना
शैक्षिक:
पिता और माता, रिश्तेदारों के प्रति सम्मान, जिम्मेदारी की भावना, अपने परिवार में गर्व को बढ़ावा देना;
छात्रों में परिवार के विचार को बनाने के लिए जो लोग एक दूसरे से प्यार करते हैं, एक दूसरे की परवाह करते हैं।
पाठ प्रकार : नई सामग्री सीखना।
संचालन का रूप : खोजी पत्रकारिता
उपकरण: क्रॉसवर्ड पहेली, क्लस्टर के लिए कार्ड, किरणें, बादल, फूल, संगीत संगत, हथियारों का पारिवारिक कोट टेम्पलेट, जानवरों और पौधों के चित्र, दृष्टांत ग्रंथ, ईंट कार्ड।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
द्वितीय. पाठ के विषय और उद्देश्य का संचार
बोर्ड पर आप एक पहेली पहेली देखते हैं, इसे हल करने के बाद, हम पाठ का विषय सीखेंगे।(परिशिष्ट 1)
क्षैतिज रूप से:
1. एक बड़े परिवार में सबसे वृद्ध व्यक्ति।(दादाजी)
3.
कौन गंभीर है मज़ाक नहीं
क्या कील हमें हथौड़ा चलाना सिखाएगी?
कौन होने का साहस सिखाएगा?
महान से गिरकर कराहना नहीं,
और मेरे घुटने को खरोंचते हुए,
रोओ मत? बेशक,…(पापा)
लंबवत:
1. मैं एक माँ की तरह मुस्कुराता हूँ,
मैं भी हठपूर्वक ठिठक जाता हूँ,
मेरी एक ही नाक है
और वही बालों का रंग।(बेटी)
3.
तुम बच्चों को कौन इतना प्यार करता है?
कौन इतना प्यारा है तुमसे,
रात को बिना आँखे बंद किये
क्या हर कोई आपकी परवाह करता है?(माँ)
4.H का नाक में दम था,
आँखों में चमक।
वह शांत नहीं बैठता,
चारों ओर सब कुछ जांचता है
माँ, पिताजी सबसे अच्छे दोस्त हैं!(एक बेटा)
यह सही है, आज हम बात करेंगे परिवार के बारे में। मैं चाहता हूं कि आप परिवार के महत्व और आवश्यकता पर चिंतन करें।
III. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा
1 . "परिवार" क्लस्टर का संकलन (परिशिष्ट 2)
परिवार शब्द से आपका क्या संबंध है?(बच्चों के उत्तर)।
माता और पिता
दादा दादी
भाई बहन
आंटियाँ और अंकल
2. समस्याग्रस्त प्रश्न का विवरण
– परिवार क्या है? (परिवार व्यक्ति का निकटतम वातावरण होता है।)
हम में से प्रत्येक के लिए जीवन में परिवार सबसे महत्वपूर्ण चीज है - यह करीबी और प्रिय लोग हैं, जिन्हें हम प्यार करते हैं, जिनके साथ हम एक उदाहरण लेते हैं, जिनकी हम परवाह करते हैं, जिनके लिए हम अच्छे और खुशी की कामना करते हैं। यह परिवार में है कि हम प्यार, जिम्मेदारी, देखभाल और सम्मान सीखते हैं। यह कितना महत्वपूर्ण है, ऐसा होता है, अपनी जगह खोजने के लिए, और जीने के लिए, किसी को क्या चाहिए, जीने के लिए दिलचस्प क्या है, यह सोचकर कि नौकरी और घर है।
आपको परिवार की आवश्यकता क्यों है? परिवार के प्रत्येक सदस्य की क्या भूमिका होती है?(बच्चों के उत्तर)
परिवार उस सूरज की तरह है जो देता हैगर्मी, दया, प्यार ... और बिना किरणों के कैसा सूरज है?(सूर्य बोर्ड पर दिखाई देता है।) (परिशिष्ट 3)
आप में से प्रत्येक की मेज पर एक किरण है। इस पर अपने परिवार को बधाई लिखें। "तारीफ" शब्द का क्या अर्थ है?(स्तुति, मधुर, दयालु शब्द)
(देशी, सुसंस्कृत, मिलनसार, विनम्र, खुश, हंसमुख, मेहनती, मेहमाननवाज, आर्थिक, मैत्रीपूर्ण, एथलेटिक, अनुशासित, आदि)
आपको क्या लगता है कि पारिवारिक सुख के रास्ते में क्या आ सकता है?
(सूरज बादलों से आच्छादित है, जिस पर बच्चे शब्द लिखते हैं: साथ झगड़े, माता-पिता का रोजगार, आक्रोश, असावधानी, संघर्ष, थकान, गलतफहमी, बीमारी, भौतिक कठिनाइयाँ, मद्यपान।)
(परिशिष्ट 4)
एक सुखी परिवार किस पर आधारित है?
(शब्द फूलों की छवियों पर लिखे गए हैं, जो नीचे संलग्न हैं)। (परिशिष्ट 5)
(प्यार, आपसी सम्मान, विश्वास, आपसी सहायता, आपसी समझ।)
क्या आप हमेशा अपने रिश्तेदारों को खुश रखने के लिए ऐसा करते हैं?
(बच्चों के उत्तर)।
3. शारीरिक शिक्षा "पारिवारिक व्यायाम"
शरद ऋतु में, वसंत ऋतु में,
ग्रीष्म और शिशिर।
हम बाहर यार्ड में जाते हैं
एक मिलनसार परिवार।
आइए एक सर्कल में और क्रम में खड़े हों
हर कोई एक्सरसाइज कर रहा है।
माँ हाथ उठाती है।
डैडी खुशी से झूम उठते हैं।
बाएँ और दाएँ मुड़ता है
मेरा भाई सेवा कर रहा है।
मैं खुद जॉगिंग कर रहा हूं
और मैं अपना सिर हिलाता हूं।
चतुर्थ। नई सामग्री सीखना
मैं अपनी खुद की पत्रकारिता जांच शुरू करने का प्रस्ताव करता हूं "एक परिवार क्या है?"
(बच्चों को स्तर समूहों में बांटा गया है: विशेषज्ञ - उच्च स्तर; लेखक और डिजाइनर - पर्याप्त; बिल्डर्स - मध्यवर्ती।)
समूह 1 - डिजाइनर
व्यायाम: हथियारों का एक पारिवारिक कोट लिखें।(परिशिष्ट 6)
पुराने दिनों में, कई अमीर और कुलीन परिवारों के पास हथियारों के पारिवारिक कोट थे। उन्होंने परंपराओं, जीवन के तरीके, पारिवारिक जीवन को प्रतिबिंबित किया। हथियारों के कोट पर जानवरों और पौधों को चित्रित करना सुनिश्चित करें जिनके अलग-अलग अर्थ हैं, उदाहरण के लिए:
(कार्ड में जानवरों, पक्षियों, पौधों और उनके अर्थ के चित्र हैं)।
सिंह - शक्ति, उदारता
ईगल - शक्ति
भेड़ - धैर्य, नम्रता
रेवेन - दीर्घायु
हिरण - एक योद्धा का प्रतीक
बगुला-भयभीत
भेड़िया - लालच, क्रोध
मोर - घमंड, डींग मारना
ओक - किला
हथेली - स्थायित्व
बेर का पेड़ - शांति
उदाहरण के लिए, अपने परिवार के हथियारों का कोट बनाने की कोशिश करें, जिसमें परिवार के सभी पुरुष योद्धा, मजबूत, साहसी, बहादुर, शांति के लिए लड़े।
(बच्चे आर्म्स टेम्प्लेट के कोट में उपयुक्त चित्र संलग्न करते हैं।)
समूह 2 - विशेषज्ञ
(इस ग्रुप के बच्चों को एडवांस असाइनमेंट मिला था - कार्टून "मैमथ", "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का", "लुंटिक" (एपिसोड 1) देखें।
व्यायाम : प्रश्नों के विस्तृत उत्तर देना।
कार्ड पर प्रश्न(परिशिष्ट 7) : विशाल की तलाश में कौन है? वह कौन लापता है? उसे अकेला क्यों बुरा लगता है?
आपके भाई के बच्चे होने का क्या कारण है? (अवज्ञा के कारण)
लुंटिक किसे ढूंढ रहा था? (दोस्तों उत्तर और निष्कर्ष)
समूह 3 - लेखक
व्यायाम : पढ़ने के लिए दृष्टान्त "द गुड फैमिली" और प्रश्न का उत्तर दें।
एक बार की बात है एक परिवार था। साधारण परिवार नहीं। इसमें 100 से ज्यादा लोग सवार थे। क्या ऐसे कुछ परिवार हैं? हाँ, थोड़ा नहीं। लेकिन यह परिवार खास था। कोई झगड़ा नहीं, कोई कसम नहीं, कोई झगड़ा नहीं, कोई झगड़ा नहीं। इस परिवार के बारे में अफवाह खुद व्लादिका तक पहुंची। और उसने यह जांचने का फैसला किया कि क्या लोग सच कह रहे हैं। वह गाँव में पहुँचा, और उसकी आत्मा आनन्दित हुई: स्वच्छता और व्यवस्था, सौंदर्य और शांति।
बच्चों के लिए अच्छा, बुजुर्गों के लिए शांत।
व्लादिका हैरान थी और उसने यह पता लगाने का फैसला किया कि परिवार ने यह सब कैसे हासिल किया। वह बड़े के पास आया। "मुझे बताओ," वे कहते हैं। बड़े ने बहुत देर तक कागज पर कुछ लिखा। और जब उन्होंने लिखा, तो उन्होंने इसे व्लादिका को सौंप दिया। कागज पर सिर्फ 3 शब्द लिखे थे…. (प्यार, क्षमा, धैर्य।)
परिवार के मुखिया ने क्या शब्द लिखे?
समूह 4 - बिल्डर्स "पारिवारिक घर"
व्यायाम: मैं आपको यह सोचने के लिए आमंत्रित करता हूं कि नींव क्या है, किसी भी परिवार, हर घर की नींव क्या है। अपने इच्छित शब्दों का चयन करें। कार्ड पर "ईंटों" शब्द लिखे गए हैं: प्यार, खुशी, सम्मान, गर्मजोशी, देखभाल, खुशी, समझ, आराम, भावनाएं, आपसी सहायता।(बच्चे "ईंटें" चुनते हैं और उन्हें घर की नींव से जोड़ते हैं)।
(परिशिष्ट 9)
वी ... पाठ सारांश
परिवार क्या है?
परिवार तब होता है जब सब एक साथ हों। परिवार में सुख और घर में प्यार है। एक परिवार एक ऐसी चीज है जिसे खोजना बहुत मुश्किल है और खोना भयानक है। व्यक्ति के जीवन में परिवार सबसे महत्वपूर्ण चीज है। परिवार खुशी, प्यार और भाग्य है। परिवार सबसे कीमती चीज हैनहीं हम में से प्रत्येक। परिवार वह है जहां यह गर्म और स्वादिष्ट होता है।
और पाठ के अंत में, मैं एक कविता के शब्दों में कहना चाहता हूं ...
परिवार खुशी, प्यार और भाग्य है,
परिवार देश की ग्रीष्मकालीन यात्रा है।
परिवार एक छुट्टी है, परिवार की तारीखें,
उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।
वी. परावर्तन
प्रतिबिंब के चरण में, "जॉयफुल एंड सैड लुंटिक" तकनीक का उपयोग किया जाता है। बच्चे उस चरित्र को टोकन देते हैं जिसका मूड वे इस समय साझा करते हैं।(परिशिष्ट 10)
वी.आई. होम वर्क
इस विषय पर एक लघु कहानी लिखें: "मेरा परिवार।"
साहित्य
1. मत्युश्किन ए.एम. सोचने और सीखने में समस्या की स्थिति। - एम।: शिक्षाशास्त्र, 1972।
पाठ प्रकार:संयुक्त
लक्ष्य:
- तर्कसंगत-वैज्ञानिक ज्ञान की एकता और लोगों और प्रकृति के साथ संचार के व्यक्तिगत अनुभव के शिक्षण की भावनात्मक-मूल्य समझ के आधार पर दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण और उसमें किसी व्यक्ति के स्थान की जागरूकता;
कार्य:
विषय
वे यह समझाना सीखेंगे कि संचार संस्कृति क्या है।
उन्हें अपने परिवार की परंपराओं के मूल्य को समझने के लिए सीखने का अवसर मिलेगा
मेटासब्जेक्ट
नियामक यूयूडी:
पाठ के सीखने के कार्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें;
नई शिक्षण सामग्री में शिक्षक द्वारा हाइलाइट की गई कार्रवाई के संदर्भ बिंदुओं को ध्यान में रखें।
संज्ञानात्मक यूयूडी:
सरल निर्णयों के संबंध के रूप में तर्क का निर्माण;
संचारी यूयूडी:
ऐसे बयान बनाएं जो पार्टनर के लिए समझ में आएं।
निजी
नई शैक्षिक सामग्री में शैक्षिक और संज्ञानात्मक रुचि;
शैक्षिक गतिविधियों की सफलता की कसौटी के आधार पर स्व-मूल्यांकन की क्षमता;
बुनियादी नैतिक मानकों का ज्ञान
छात्रों की मुख्य गतिविधियाँ
पारिवारिक संबंधों, पारिवारिक माहौल, पाठ्यपुस्तक के चित्र और तस्वीरों से सामान्य पाठों के बारे में बताएं;
"संचार संस्कृति" की अवधारणा तैयार करना;
परिवार को मजबूत बनाने में पारिवारिक परंपराओं की भूमिका पर चर्चा करें;
पारिवारिक पढ़ने, पारिवारिक भोजन की स्थितियों का अनुकरण करें।
बुनियादी अवधारणाओं
परिवार: माँ, पिताजी, बहनें, भाई, दादी, दादा। वंशावली। पारिवारिक परंपराएं। शिक्षा।
नई सामग्री को आत्मसात करने की तत्परता की जाँच
आपके परिवार में कितने लोग हैं?
उनके नाम क्या हैं? 2.
परिवार के सदस्य आपस में कैसे संबंध रखते हैं?
नई सामग्री सीखना
« एक परिवार -यह आम हितों से एकजुट लोगों का एकीकरण है "(एस। आई। ओज़ेगोव के अनुसार)
परिवार और पारिवारिक मूल्य
3. क्या आपने "रिश्तेदार", "रिश्तेदार", "रिश्तेदार" शब्दों में समानता देखी है? वे सभी "दयालु" शब्द से हैं। उससे और "वंशावली"- कई पीढ़ियों से पारिवारिक इतिहास।
वंशावली के प्रकार
पहला दृश्यआप पर निर्माण करना शुरू कर देता है और आपके दूर के रिश्तेदारों के बारे में जानकारी के लिए आगे बढ़ता है। एक नियम के रूप में, इसके बाद पिता, दादा, परदादा आदि आते हैं।
दूसरी तरह का मुखियासबसे पुराना संस्थापक है, और फिर उसके सभी वंशज सूचीबद्ध हैं, जिनमें आप भी शामिल हैं। इस तरह की वंशावली कई बार जीनस, उसकी गतिविधियों पर एक व्यापक नज़र डालने में मदद करती है।
प्राप्त ज्ञान की समझ और समझ
इवानोवा पेट्रोव की वंशावली
ज्ञान का स्व-अनुप्रयोग
एक परिवार के बारे में नमूना प्रस्तुति
होम वर्कअध्ययन पृष्ठ 42-47, कार्य। टी.टी.आर. एस. 23-25
जानकारी का स्रोत:
ए. ए. प्लेशकोव पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिका
"शिक्षा" 2014
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