თითების ტანვარჯიში გინდა ასტრონავტი გახდე. "როგორია ცა?" საკომუნიკაციო თამაში "ვარსკვლავები"
თითის ტანვარჯიშის მოსამზადებელი ჯგუფი
შედგენილია: გორჩაკოვა ტატიანა გეორგიევნა
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
ჩემი საყვარელი საბავშვო ბაღი "ცოდნის დღე"
მეგობრული ბიჭები
ჩვენი ჯგუფის მეგობრები გოგონები და ბიჭები ... (თითები რიტმულად შეკუმშულია "დაბლოკვაში" და გამოყოფილია) თქვენ და მე დავმეგობრდებით პატარა თითებით. (ერთი ხელის ყველა თითის ბალიშები ერთდროულად შეეხოთ თითის მეორეს თითებს) (მონაცვლეობით დააკავშირეთ იგივე სახელის თითები: ცერა თითი, ინდექსით ინდექსი და ა.შ.) კვლავ დაიწყეთ დათვლა ... (ერთდროულად შეეხო ორივე ხელის თითების ბალიშებს) Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი… (ალტერნატიული შეხება) ჩვენ დავასრულეთ დათვლა .
http://aida.ucoz.ru
მშობლიური მიწის სილამაზე.
შემოდგომის შესახებ პოეტები, მწერლები და მხატვრები.
დაეცემა
ქარი დაფრინავდა ტყეში, ( გლუვი, უნაყოფო
ქარი ითვლიდა ფოთლებს: პალმები.)
აქ არის მუხა, (ერთ დროს ერთი თითი მიაბრუნეთ
აქ არის ნეკერჩხალი ორივე მხრივ.)
აქ არის მოჩუქურთმებული მთის ნაცარი,
აქ არის ოქროს არყი,
აქ არის ბოლო ფოთოლი ასპენისგან
ქარმა ბილიკი დააგდო. (მშვიდად მოათავსეთ პალმები მაგიდაზე.)
http://aida.ucoz.ru
ის, რაც ზაფხულში დაიბადება, ზამთარში გამოდგება
ლარისკას ორი რადიშ აქვს
ლარისკას ორი რადიშ აქვს. (მორიგე თითები მოუშუშებელია) ალიოშას ორი კარტოფილი აქვს. Tomboy საყურე აქვს ორი მწვანე კიტრი. და ვოვკას ორი სტაფილო აქვს. უფრო მეტიც, პეტკას ორი კუდი რადიშ აქვს. ჩვენ ბაზარში შევედით, ბევრი მსხალი და ხურმაა, არის ლიმონი, ფორთოხალი, ნესვი, ქლიავი, მანდარინი, მაგრამ ჩვენ საზამთრო ვიყიდეთ - ეს არის ყველაზე გემრიელი ტვირთი!
- თითების ბალიშებთან დაკავშირება, პატარა თითებით დაწყებული, ერთი წყვილი თითი პოეზიის თითოეული სტრიქონისთვის; ამ შემთხვევაში, პალმები არ შეხებია. -მიზნებს-ოცნებობს -მედიუმი -მიანიშნებს -დიდი -მხრები აიჩეჩა მუშტზე და დიდი ჩამოხვია
http://aida.ucoz.ru
ტრანსპორტი. საგზაო მოძრაობის კანონები .
Მანქანა
წავედით, გამოგვყარეს
ავდექი ხიდთან
გადავიდა, გამოიყვანა გარეთ
მოდით ისევ წავიდეთ
წავედით, გამოგვყარეს
ორმოში ავწიეთ
ორმოს შემოუარა
და სახლს მივადექით.
« ტრანსპორტი "
ჩვენ თითებს დავიხევთ - (მათ ორივე თითის თითი უჩვენებს)
ტრანსპორტს ვეძახით:
მანქანა და ვერტმფრენი, (თითის წვერი იწყება პატარა თითიდან)
ტრამვაი, მეტრო და თვითმფრინავი.
ჩვენ ხუთი თითი ჩავიხუტოთ მუშტად, (ზემოთ ჩავამაგრეთ მუშტები) ზემოთ დასახელდა ტრანსპორტის ხუთი სახეობა. (ორივე ხელის პალმების გაკეტვა)
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
ჯანმრთელად გავიზრდები.
საკუთარი თავის ცოდნა. რასის და ეროვნების.
ეს თითები? ისინი უბრალოდ ბიჭები არიან.
აქ დიდი არის სასაცილო მსუქანი ადამიანი,
მოსწონთ სიამაყის გაკეთება.
"Როგორ ხარ?" - სთხოვეთ მას, -
ის წამოხტება, წამოიძახებს: "ვო!"
თუ ჩემს ვიერს არ სძინავს
მანიშნებელი სახეები.
ის ყველასთვის მიუთითებს
ის ყველას აჩვენებს ყველაფერს.
შუა თითი გაბრაზებული ბიჭია
შუბლზე იჭერს, მაშინვე მუწუკს.
და შემდეგ ის თვითონ იძახის:
”მტკივნეულად! მტკივნეულად! მიეცი იოდი! ”
დილამდე უსახელო
ირჩევს სახელებს.
და პატარა თითი ჩემი რჩეულია
მე მას მენავერიში წამიყვანენ
მე მას ვყიდულობ ესკიმოს, ძალიან მიყვარს პატარები!
http://aida.ucoz.ru
ოქროს შემოდგომა. ხეები და ბუჩქები.
დაეცემა
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - (clenching და unclenching მუშტებით)
ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს.
არყის ფოთლები, (დაკეცილი თითოეული ხაზის რიტმში)
როუანის ფოთლები, ერთი თითი ერთდროულად)
ასპენის ფოთლები,
ჩვენ ვაგროვებთ მუხის ფოთლებს.
შემოდგომის თაიგული მიართვით დედას (clench and unclench fists)
http://aida.ucoz.ru
ეროვნული ერთობის დღე
"რუსული ოჯახი"
სხვადასხვა ხალხი ცხოვრობს რუსეთში
Დიდი ხანის განმვლობაში,
ერთს მოსწონს ტაიგა,
სხვები - მათ მშობლიურ ადგილს.
თითოეულ ერს აქვს თავისი ენა
ერთი ჩერქეზული ქურთუკი ეცვა,
კიდევ ერთი ჩაცმის ტანსაცმელი.
ერთი არის მეთევზე დაბადებიდან,
სხვა არის reindeer herder
ერთი მზარეული კუმატი,
სხვა ამზადებს თაფლს.
შემოდგომა ერთი ტკბილია
სხვებისთვის - გაზაფხული უფრო სასიამოვნოა
სამშობლო - რუსეთი
ჩვენ ყველას გვაქვს ერთი.
(თითების მასაჟი. ბავშვები ასრულებენ თითის ვარჯიშებს მასწავლებლისთვის)
http://aida.ucoz.ru
დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება.
კერძები, ჭურჭელი, რა დამზადებულია რას.
ჩაიდანი
გამარჯობა, მე ვარ Kettle (ნაჩვენებია სისქე ხელებით)
დიდი და მსუქანი
აქ არის ჩემი კალამი (ხელი გვერდულად)
და ეს არის ჩემი ცხვირი (სხვა ხელი და გვერდით)
თუ ვხარშავ, (თავზე მიმიკრა თავზე)
ვეჩხუბები (სასტვენს დავუკრავ)
შენ ღუმელიდან წამიყვანთ (ჩვენ მხარეს ვიწვები, სადაც ხელია)
ჩაასხით ჩაი. (დახრილი იმ მხარეს, სადაც ხელი ცხვირია)
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
როგორ ემზადებიან ცხოველები ზამთრისთვის
ყველას თავისი სახლი აქვს
მელა ყრუ ტყეში (ბავშვები ორივე ხელზე იჭერენ თითებს.)
არსებობს ხვრელი - უსაფრთხო სახლი.
ზამთარში ბლისები არ არის საშინელი
ციყვი კაკალზე ნაძვზე.
ბუჩქების ქვეშ აჯადოებული ზღარბი
Rakes ფოთლები შევიდა ბევრი.
ტოტებისგან, ფესვებისგან, ქერქიდან
Beavers ქმნიან ქოხებს.
კლუბი სძინავს დენზე,
სანამ გაზაფხული იქ იჭრება კვერს.
ყველას თავისი სახლი აქვს (დარტყმები პალმებით და მუშტებით მონაცვლეობით.)
ყველა მასში თბილია, კომფორტულია.
ვინ სძინავს ზამთარში?
დენში დათვი სწრაფად იძინებს, (მათ თითებს თითს უჭერენ თითს, პატარა თითიდან იწყება)
ის მთელ ზამთარს აგროვებს გაზაფხულამდე.
ნიკაპი ზამთარში სძინავს
Spiny ზღარბი და მაჩვი.
მხოლოდ ზინკს არ შეუძლია ძილი - (აჩვენე საჩვენებელი თითი, რომელიც მბრუნავს მას) გარბოდა მელა. ის ბუჩქებს შორის ციმციმებს, (მარჯვენა ხელის წინა თითი აკავშირებს ბრიტანეთთან. მარცხენა თითი და პირიქით)) მარყუჟი და იყო ასე!
http://aida.ucoz.ru
როგორი ხელნაკეთობები ჰგავს
პროფესიების სამყარო
- ემბრიონებს, აყრიან ნემსს, მარჯვენა ხელით წარმოსახვითი ნემსი თითს მტკივა, "თესავს" და ეხება ინდექსის თითს. თითი მარცხენა ხელზე. ბარძაყა ჩაისვა thimble. იმავე წუთში "სამკერვალო". თითიზე თითზე გადახტომა! იგი ნემსს ეუბნება: დაემუქრეთ თითით. -ჰეი, ვერ გაბედა ინექცია!
- მზარეული სადილს ამზადებდა, პალმების ნეკნები მაგიდაზე აკაკუნებდა. და შემდეგ მათ გამორთეს შუქი. ცერა თითი მარცხენა ხელზე მოხრილი. მზარეული იღებს bream და აყენებს მას compote. საჩვენებელი თითის გასწორება. ის ლოგებს ყუთში აგდებს, - შუაში ღუმელი აყენებს ჯემს. - უსახელო სუპი აჟიოტაჟს, - უღლის პატარა თითი ურტყამს ლანდივით. ბულიონში ჩაასხით შაქარი. და ის ძალიან კმაყოფილია! ხელები აიფარა. ბევრი კეთილშობილური პროფესიაა, (მარჯვენა თითის თითებს თითთან დაუკავშირი). სასარგებლო და სასიამოვნო. (მარცხენა თითების თითებს თითთან დააკავშირეთ.) მზარეული, ექიმი, მხატვარი, მასწავლებელი, გამყიდველი, მაღარო (ხელები გაშალეთ, პალმები გაშალეთ)
http://aida.ucoz.ru
საყოფაცხოვრებო ნივთები ჩვენს გარემოში.
სამზარეულო
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ლექსის ტექსტის მიხედვით.
რა არის ხმაური ამ სამზარეულოში?
ჩვენ შევწვათ კოტლეტი.
ჩვენ ავიღებთ ხორცის საფქვავს,
მოდით შევამოწმოთ ხორცი სწრაფად.
სცემეს ერთად მიქსერით
ყველაფერი რაც კრემისთვის გვჭირდება.
ნამცხვრის გამოსაცხობად,
ჩვენ ჩართავთ ელექტრო ღუმელს.
ელექტრო ტექნიკა სასწაულია!
ჩვენთვის ცუდი იქნებოდა ცხოვრება მათ გარეშე.
ჩვენ ლანჩს ვამზადებთ
http://aida.ucoz.ru
საჭიროა სხვადასხვა დედები
- Ჩემი ოჯახი
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
ზიმუშკაში ვიზიტით
- (ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი,) (თითების სათამაშოები სათითაოდ) გავდიოდი ეზოში სასეირნოდ. მათ სკულპტურა გაუწიეს თოვლის ქალს. (მიბაძეთ სიმთვრალების ქანდაკებას) ფრინველები იკვებებოდნენ ღუმელებით, (ყველა თითებით დაშაქრული პური), შემდეგ გორაკზე ჩამოვფრინდით. (მარცხენა ხელის პალმის გასწვრივ თქვენი მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითის საშუალებით) და ასევე თოვლში ჩაძირული. (განათავსეთ თქვენი პალმები მაგიდაზე ერთი მხრით ან მეორეზე) ყველას სახლში მოვიდა თოვლში, (შეირყევით მათი პალმები) მათ შეჭამეს სუპი და წავიდნენ დასაძინებლად. (წარმოსახვითი კოვზით მოძრაობები გააკეთეთ, ხელები ლოყის ქვეშ მოათავსეთ)
http://aida.ucoz.ru
საახალწლო კალეიდოსკოპი.
მამა ფროსტის სახელოსნო
დილით ბავშვებს გაუკვირდათ (მხრები აიჩეჩა მხრებმა, მხრები აიჩეჩა)
რა სასწაულები მოხდა
ეს ახალი წლის ღამე.
არაფრის მოლოდინი (თითების დაჭიმვა და გაუფერულება)
და დაინახეს აღლუმი:
თოვლები ზედიზედ დგანან (ისინი ხელით ჰაერში სამ წრეს ხატავენ)
თვალები მხიარულად იწვის, (მათ დახურავს და თვალებს იხსნება მათი პალმებით)
და მათ წინ არის ნაძვის ხე (შემოხვია ხელები)
ფუმფულა, ნემსებში.
http://aida.ucoz.ru
კარგი საახალწლო სული. ჩვენი ხელები მოწყენილობისთვის არ არის!
ზამთრის გართობა
- ჩვენ თოვლს ვუშვებთ თოვლს, (ბავშვები იკუმშებიან და ხელებს ართმობენ) ჩვენ ვასხამთ სახლს მუწუკებისგან. (ისინი აკავშირებენ თითების რჩევებს, ოდნავ ავრცელებენ თავიანთ პალმებს გვერდებზე) ცხოველები სახლში იცხოვრებენ, (ხელებს აჭერენ) გაერთეთ და იყავით მეგობრები, დაიცავით სახლი ერთად (დააკავშიროთ ხელები "დაბლოკვაში") ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, თითის დახრილი ... თქვენ და მე თოვლის ბურთი გავაკეთეთ. ბავშვები "ქანდაკებას". მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი აჩვენეთ წრე, შესუსტეთ პალმები, აიღეთ ერთი პალმა მეორესთან. და სულაც არა ტკბილი. მუქარა თითით. ერთხელ - მოდით, გავაგდოთ, "გადაყარეთ". ორი - ჩვენ დავიჭიროთ, "დაჭერა". სამი - მოდით, ჩამოაგდოთ "წვეთი". და ... მოდით გავტეხოთ იგი. სტოპი. მოდი, მეგობარო, თამამი, მეგობარო! (ბავშვები ფანტასტიკურ ბურთს ხატავენ და თვითონვე შორდებიან მას) ქეთი თოვლიან თოვლში მოათავსეთ - ეს გადაიქცევა სქელ ბურთად. (ისინი ჰაერში წრეს ქმნიან) და ის თოვლი გახდება. (ბავშვები ზემოდან ზემოდან სხვადასხვა ზომის სამ წრეს ხატავენ) მისი ღიმილი ისეთი კაშკაშაა! (მათ თავიანთ პალმებს ლოყებზე მიაწებეს, ფართო ღიმილით ასახავდნენ) ორი თვალი, ქუდი, ცხვირი, ცოცხი ... (ბავშვები აჩვენებენ თვალებს თავიანთი ინდექსის თითებით, ქუდი თავიანთ პალმას, ცხვირს და წარმოსახვითი ცოცხს მარჯვენა ხელით). მაგრამ მზე ოდნავ დაისვრის. ა) აბა! და თოვლი არ არის! (მხრები აიწიე და მხრები აიჩეჩა მხრებზე, შემდეგ იჩხუბე, დაიხურე თავი ხელებით)
http://aida.ucoz.ru
ზამთრის ფრინველები *
- მოდი, ფრინველებო! სალა ტიტულს მისცემს. რამდენიმე პურის ნამსხვრევს გავაკეთებ. ეს crumbs არის მტრედი, ეს crumbs არის ბეღურები. Jackdaws და Crows, ჭამა მაკარონი! თითების მოძრაობის 4-ჯერ გადაადგილება - ერთი პალმის "დაჭრილი" მოძრაობა, მეორეზე ნაყენით - "დამსხვრეული პური", თითების ბალიშები ერთმანეთის საწინააღმდეგოდ გაწითლეთ, გაჭიმეთ მარჯვენა ხელი წინ, ღია პალმით, იგივე - მარცხენა რუბლს თითის თითებით. პურის მაკარონი ”რამდენი ფრინველია ჩვენი მიმწოდებლისათვის. ჩამოვიდა? ჩვენ გეტყვით. ორი ძუძუები, ბეღურა, ვუდიფეკერი მრავალფეროვანი ბუმბულით. ყველასთვის საკმარისი თესლი იყო. რიტმულად ჩამოკეტეთ და კამერები გაუხეხეთ. თითების მოხრილი, უფრო დიდიდან იწყება. რიტმულად ჩამოკეტეთ და კამერები გაუხეხეთ.
http://aida.ucoz.ru
საახალწლო კარიბჭეზე!
ჩვენს წინაშე არის ნაძვის ხე:
ისინი აჩვენებენ "ქაშაყს": იდაყვები მოხრილი იდაყვის წინ თქვენს წინ; თითები ერთმანეთში გადახლართულია, საყურეები მაღლა ასწია - „ნაძვის ხის“ ზევით. მუწუკები, ნემსები,
აჩვენეთ "მუწუკები" - შეკერილი მუშტები და "ნემსები" - გაშალეთ თითები. ბურთები, ფარნები,
აჩვენეთ "ბურთები": პალმა - "ნახევრად თასი" თითებით ოდნავ ერთმანეთისგან, ზემოთ მოსიარულე; "ფანრები": იგივე დაკეცილი პალმები ქვევით არიან განლაგებული. Bunnies და სანთლები
შოუ "bunnies" - მუშტებით ამაღლებული ინდექსით და შუა თითებით; "სანთლები" - დასაკეცი პალმები თითებით ერთად. ვარსკვლავები, პატარა ხალხი.
შოუ "ვარსკვლავები" - დაკეცილი პალმები გაჭიმული თითებით; "პატარა კაცები" - "ყურების" პოზიცია ქვემოთ
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
Საშობაო არდადეგები.
კოლიადა მოვიდა - გახსენით კარიბჭე. (ჯანმრთელობის კვირეული)
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
სასეირნოდ ეზოში მივედით.
მათ სკულპტურა შექმნეს თოვლი ბაბა,
ფრინველები იკვებებოდნენ crumbs,
შემდეგ გორაკზე წავედით
ისინი ასევე თოვლში იწვნენ.
ყველანი სახლში თოვლში მოდიოდნენ.
წვნიანი შევჭამეთ და დასაძინებლად წავედით.
თითები მოხრილი, ცერა თითიდან იწყება. "ისინი დადიან" მაგიდაზე ინდექსით და
შუა თითები. "ქანდაკება" ორი პალმით.
"დამსხვრეული პური" გამოიყვანეთ ინდექსის თითით
მარჯვენა ხელი მარცხენა მხარზე. შემდეგ მათ ხელები მაგიდაზე დაადეს
ერთი მხარე და შემდეგ მეორე. მოძრაობა წარმოსახვითი კოვზით.
ხელები ლოყის ქვეშ ჰქონდა.
http://aida.ucoz.ru
სამყაროში რამ
ჩვენი ბინა
ჩვენს ოთახში - სასადილო ოთახი - (თითოეული ელემენტის სახელისთვის
არსებობს შესანიშნავი მუხა, ბავშვები ავეჯს იკეთებენ
სავარძლები - ყველა მოჩუქურთმებული ზურგი, ერთი თითი ერთდროულად.)
ფეხები მოხრილი, გადახრილი.
და nutty BUFFET
ჯემისა და ტკბილეულისთვის.
რძეში - საძინებელში -
არსებობს MIRROR კაბინეტი კაბებისთვის,
ორი ფართო BEDS
ბამბის ბამბაზე დაფარვით
და არყის გულმკერდის არე,
დედა იქ თეთრეულს მიაქვს.
და მისაღები ოთახში არის თავმჯდომარეები,
უყურეთ ტელევიზორს აქ.
არის SOFA და ყავის მაგიდა,
WALL - მუსიკალური ცენტრი.
http://aida.ucoz.ru
პიროვნება. რა არის სასარგებლო და რა არა.
გაკვეთილები Aibolit- ისა და Moidodyr- სგან.
სპორტსმენებს
ისე, რომ არ შეგეშინდეთ დაავადებები,
ჩვენ უნდა შევიდეთ სპორტისთვის.
თამაშობს ჩოგბურთი - ჩოგბურთელი,
ის არის სპორტსმენი და არა მხატვარი.
თამაშობს ფეხბურთს - ფეხბურთელი
ის თამაშობს ჰოკეი - ჰოკეის მოთამაშე,
ფრენბურთი - ფრენბურთელი,
კალათბურთი - კალათბურთელი.
აწიეთ ხელები მხრებზე, ზემოთ, მხრებამდე, მხრებამდე.
თითების თითს თითს მიაგდებს, პატარა თითიდან იწყება.
http://aida.ucoz.ru
დედა ზამთრის გულწრფელები
ყინვაგამძლე
ო, ყინვა გაბრაზებულია!
ტოტები თოვლით არის დაფარული.
ცხვირს იჭერს.
ცრემლიან თვალებამდე.
ბავშვები არ შეგეშინდებათ
და თხილამურები
და ისინი სლაგებზე მიდიან
ისინი მხიარულ ყინვას ართმევენ.
ისინი თავს იკავებენ, ხელებით იჭერენ მას. ტალღა მოუჭირა მათ ხელებს. ცხვირს იჭერს.
ლოყებზე აკოცა.
მუქარა თითით.
"ისინი თხილამურებზე მიდიან."
"ისინი საჯდომზე მიდიან."
ისინი ხტუნავენ ხელში.
http://aida.ucoz.ru
ჩვენი არმია. სამშობლოს დღის დამცველი
დღეს დღესასწაულია ყველა მამებისთვის, (თითები გაშლილი და დახუჭული)
ყველა ვაჟი, ყველანი, ვინც მზად არიან (ხელებს აჭერენ)
დაიცავით თქვენი სახლი და დედა, (ისინი თავიანთ პალმებს "სახლს" ქმნიან, გულს უყრიან გულს)
ყველა ჩვენგანის იზოლირებისთვის! (თითების დაჭიმვა და გაშლა)
ჩვენი ჯარი
ატი - ჯოხები, იქ - ღამურები! (მონაცვლეობით "იარეთ" მარჯვენა და მარცხენა ხელების ინდექსით და შუა თითებით) ჯარისკაცები აღლუმისკენ მიდიან!
აქ არის ტანკერები,
შემდეგ თოფიანები
და შემდეგ ქვეითი -
კომპანია კომპანიის მიერ.
მესაზღვრე
ტყის ბილიკები, სურნელოვანი მცენარეები (ხელის წინ მოძრაობა, ცხვირით ინჰალაცია).
ბნელი ხევის უკან, მინდორში არის ღია სივრცე, (მარჯვენა ხელი შუბლზე მაღლა დგას, ჩვენ ვხედავთ მანძილს).
საზღვარგარეთ საზღვარგარეთიდან პატრულირებს,
ნებისმიერ ამინდში - როგორც ღამით, ასევე დღისით (გავდივართ, ვცდილობთ).
http://aida.ucoz.ru
ეს თითები ყველა მებრძოლია. გაბედული თანამებრძოლები.
ორი დიდი და ძლიერი პატარა
და გამოცდილი ჯარისკაცები ბრძოლებში.
ორი მცველი მამაცია!
ორი ჭკვიანი მეგობარი!
ორი გმირი უსახელო
მაგრამ ისინი ძალიან გულმოდგინებით მუშაობენ!
ორი პატარა თითი - მოკლე -
ძალიან კარგი ბიჭებო!
თითები ორივე ხელზე გაშალეთ, შემდეგ კი მუშტი მოიხვიეთ. აწიეთ ორი თითი, დანარჩენები მტკიცედ დააჭირეთ მაგიდას.
გაიზარეთ თქვენი ინდექსის თითები, დააჭირეთ სხვებს მტკიცედ მაგიდის წინააღმდეგ.
აწიეთ შუა თითები, დააჭირეთ სხვებს მტკიცედ მაგიდასთან.
აწიეთ ბეჭედი თითები, დააჭირეთ სხვებს მტკიცედ მაგიდასთან.
აწიეთ პატარა თითები. თქვენი პალმები მაგიდაზე გადაიტანეთ.
http://aida.ucoz.ru
- ჩემი სამშობლო რუსეთი
"გამარჯობა"
გამარჯობა, ოქროს მზე!
გამარჯობა, ცა არის ლურჯი!
გამარჯობა, უფასო ნიავი!
გამარჯობა პატარა მუხის ხე!
ჩვენ ვცხოვრობთ იმავე მიწაზე -
ყველას მივესალმე!
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
ჩვენი პლანეტა დედამიწა. გლობუსი, ატლასი, რუკა .
"პლანეტები".
იმისათვის, რომ ყველა პლანეტას დაურეკავს რომელიმე ჩვენგანი: ერთი ... მერკური, ორი ... ვენერა, სამი ... დედამიწა, ოთხი ... მარსი. ხუთი ... იუპიტერი, ექვსი ... სატურნი, შვიდი ... ურანი, მის უკან ... ნეპტუნი. ის ზედიზედ მერვეა. და მას შემდეგ უკვე, შემდეგ, და მეცხრე პლანეტა უწოდა პლუტონს.
"მფრინავი"
კოსმოსური რაკეტის მფრინავმა დედამიწას სიმაღლიდან გადახედა (პალმა შუბლზე - გამოიყურება ქვემოთ)
არავინ, მსოფლიოში არავის უნახავს ასეთი სილამაზე! (ჩვენ გავავრცელეთ ჩვენი მხრები)
ო, რა სილამაზეს ხედავს იქ! (ხელების პალმები
ლოყებზე "გაკვირვებული ვართ")
http://aida.ucoz.ru
საჭიროა სხვადასხვა დედები
დედები ყველა მნიშვნელოვანია (ქალთა პროფესია).
- Ჩემი ოჯახი ვიცი, რომ მყავს (მათ ხელით პალმის ხელით აყენებენ სახლში) მეგობრული ოჯახი: და ტექსტის შესაბამისად ეს არის დედა, გარკვეული თანმიმდევრობით ისინი თითებს იჭერენ: ეს მე ვარ, პირველი ბეჭედი თითი, შემდეგ პატარა თითი, ინდექსის თითი, ეს არის ჩემი ბებია, შუა და დიდი) ეს არის მამა, ეს არის ბაბუა. და ჩვენ უთანხმოება არ გვაქვს. დედა, დედა, მოდით, თითები გადავუხვიოთ თავის მხრივ, ჩემი საყვარელი, მარჯვენა ხელიდან, დაწყებული დიდიდან, ბოლოს და ბოლოს, თქვენ იცით, დედა, შემდეგ იგივე მარცხენა ხელში. Როგორ მიყვარხარ. მარჯვენა ხელი თითისკენ გაიხეხეთ, მჭიდროდ მიადექით მარცხენა პალმას. ”მეგობრულად ვეხმარებით დედას - ჩვენ ყველგან ვწმენდთ მტვერს. ტექსტის გასწვრივ მოძრაობა თეთრეულის სარეცხი საშუალება ახლა ჩამოიბანეთ, ამოღებულია. ჩვენ ირგვლივ ყველაფერს ვატარებთ - და რძეს ვუშევთ. საღამოს დედას ვხვდებით, კარებს ფართოდ ვხსნით. მამიკოს მჭიდროდ ვხტები. ამ სამყაროში ბევრი დედაა, (სხვადასხვა მიმართულებით იარაღი გაშალა, შემდეგ კი თავი ძლიერად მოიკრიბა) ბავშვებს ძალიან უყვართ ყველა! ჟურნალისტი და ინჟინერი, (მონაცვლეობით თითების წვერი, დაწყებული პატარა თითით, ჯერ ერთი, შემდეგ კი მეორეს მხრივ) მზარეულის, პოლიციელის, სამკერვალოს, დირიჟორისა და მასწავლებლის, ექიმის, პარიკმახერის და მშენებელი - საჭიროა სხვადასხვა დედები, (ისინი ორივე პალმას "ჩაკეტვაში" ხვდებიან). ) დედები მნიშვნელოვანია! (გაავრცელეთ მკლავები, აიმაღლეთ მათი პალმები)
http://aida.ucoz.ru
"ჩვენი დედები"
ბევრი დედაა ამ სამყაროში
(გაავრცელეთ იარაღი სხვადასხვა მიმართულებით, შემდეგ კი მჭიდროდ შემოხვიეთ მხრებზე)
ბავშვებს ყველა უყვართ!
ჟურნალისტი და ინჟინერი, (მონაცვლეობით იკეცება თითები, რომელიც იწყება პატარა თითით, ჯერ ერთი, შემდეგ მეორეს მხრივ)
მზარეული, პოლიციელი,
სამკერვალო, დირიჟორი და მასწავლებელი,
ექიმი, პარიკმახერი და მშენებელი -
საჭიროა სხვადასხვა დედები
(ორივე პალმის "ჩაკეტვა" შეაჩერე)
დედები მნიშვნელოვანია!
(გაავრცელეთ მკლავები, აიმაღლეთ მათი პალმები)
http://aida.ucoz.ru
ხალხური კულტურა და ტრადიციები.
სამსახურში მოხვედრა.
კარგი, ძმებო, რომ იმუშაოთ, (ტექსტის შესაბამისად შეასრულეთ მოძრაობები, იწყება ცერა თითით)
აჩვენე შენი ნადირობა.
დავჭრათ ხის
თქვენ ყველა ღუმელი გაათბეთ
და წყალს ატარებ
და შენ სადილს საზ,
და თქვენ უნდა დაიბანოთ კერძები.
შემდეგ კი ყველას იმღერე სიმღერები,
იმღერე და იცეკვე სიმღერები
ჩვენი ბავშვების გასართობად
http://aida.ucoz.ru
კისკელი
ბებია მოხარშული ჟელე
პატარა ბარდაზე (მარჯვენა ხელი "რძეს აყრის." მარჯვენა და მარცხენა ხელების თითები უკავშირდება. ხელები ეკვრის კუთხეს)
ანდრიუშეჩკისთვის. (მარჯვენა ხელის პალმა ეყრდნობა მკერდზე)
ფალკონი გაფრინდა, გაფრინდა (პალმები ჯვარედინებულია, თითები ერთმანეთზე მიბმულია)
ბებიის ზღურბლის მეშვეობით. (განივი პალმები ფრთების მსგავსივით)
ასე რომ, მან გაიტანა თავისი ფრთებით,
ბებიას ჟელე დაასხა.
ასე რომ, ჟელე არ არსებობს
თავის ქალაში (ხელები რამდენჯერმე ძლიერად მოარტყა მხრებზე, შემდეგ კი მონაკვეთი წინ და ქვევით, თითები გაშალა.
ხელები გაშალა.
ხელები ქალას ქოთანს აჩვენებს ისევ)
თავის ქალაში (მომრგვალებული პალმები, ჩამოშვება, ჩამოაყალიბეთ თავის ქალა)
მოხუცი ქალბატონის დროს
პატარა ბარდაზე. (ხელზე ხელი ისევ გორას ასწია)
ბებია ტირის: "Ay-ay-ay1" (ხელები "წაშალეთ")
ნუ ტირი, ბებო, ნუ ტირი! (მარჯვენა ხელის ინდექსის თითი "საფრთხეს უქმნის")
ასე რომ გახდები მხიარული
ჩვენ ვაქცევთ ჟელე. ოჰ-იმდენი! (მარჯვენა ხელით კვლავ აურია ჟელე
ხელები ფართო მხარეებით აქვს გავრცელებული)
http://aida.ucoz.ru
მაშა ბედია
ჩვენი მაშა
იგი მკვეთრი იყო
ქოხში ყველას აქვს სამუშაო
დღეს მე მკითხა: (ხელები მოიხვიე. მარჯვენა ან მარცხენა ხელი თავზე)
პატარა პატარა ძაღლი
თავის ენაზე ვაჩეს (მარჯვენა ხელის ცერა თითი გაშლილი აქვს - "ყური", საჩვენებელი თითი აქვს მოხრილი, დანარჩენი კი გასწორებულია. "ძაღლი" ტრიალებს "თასისკენ" - მომრგვალებული მარცხენა პალმისკენ, "შლის მას") (პატარა თითის მოძრაობები გვერდზე და უკან) .
თაგვი აიღებს
მაგიდის ქვეშ დგუში. (მარჯვენა ხელით მოხრილი პატარა თითი და წინამორბედი არის "ყურები". დახურული და მოხრილი შუა, ბეჭედი და დიდი - "მუწუკა". "თაგვი" მაგრდება გასწორებულ მარცხენა პალმას)
კატა ფანჯრის ქვეშ (მარჯვენა ხელის თითები გროვდება, როგორც "თაგვის" ფიგურასთან, მაგრამ მუწუკის წარმომადგენელი თითები არ არის მოხრილი, არამედ მრგვალდება)
ნაკაწრები კლანჭებით, (მარჯვენა ხელის თითები მარცხენა პალმას ააფართხალებს)
საყურეები
ქოხი ავიღე
ქოხებს აფართხალებს.
მან დაიწყო გაფანტვა.
Წადი დაწექი
მხარეს ზღურბლის ქვეშ. (მარჯვენა პალმა "აიღო" გასწორებული მარცხნივ. მარჯვენა ხელის თითების ენერგიულმა კანკალმა. მოდუნებული მარჯვენა ხელი მაგიდაზე ან მუხლებზე ეყრდნობა. მარცხენა ხელი მას ზემოდან ფარავს.)
თამაშის დაწყებამდე, თქვენ უნდა აუხსნათ ბავშვს, რომ ცოცხი ცოცხების დავიწყებული სახელია, და გაკრეჭვა ნიშნავს, რომ გაირკვეს იგი, შეირყევით.
როდესაც თამაში მეორდება, ხელები შებრუნებულია.
http://aida.ucoz.ru
ბეჭდები
6-7 წლის ბავშვები, რომლებიც წრეში შეიკრიბნენ და მძღოლს არჩევენ, მის ხარჯზე აგროვებენ ბეჭედებს. მოულოდნელად მძღოლი ბრძანებს: ”შუაში არ არის! - და მოთამაშეები აგრძელებენ ბიუსტჰალტერს. აიღებენ შუა თითს. შემდეგ ბრძანება მიჰყვება:” არა ვარდისფერი! ”, და ა.შ.
ვარიანტი სამი. მოზარდებისთვის გართობა: თამაშის ყველაზე რთული ვერსია არის საპირისპირო რგოლები. ამასთან, კარგი ტრენინგით ის ხელმისაწვდომია ხანდაზმული სკოლამდელებისთვისაც. მარცხენა ხელი იხურება ინდექსით და ცერა თითით, მარჯვენა ხელი ეკვრის ცერა თითს და ვარდისფრად.
დათვლის ჩაწერისას, მარცხენა და მარჯვენა ხელები ასრულებენ ერთდროულ მრავალმხრივ მოძრაობას: მარცხენა ხელი ცვლის ცერა თითს მონაცვლეობით შუა, ბეჭედი და პატარა თითებით, ხოლო მარჯვნივ, შესაბამისად, ბეჭედით, შუაში და ინდექსით. შემდეგ გადაადგილება საპირისპირო მიმართულებით.
თხა
ბატი გამოვიდა
ახალი ტილოდან. (მარცხენა ხელი ასახავს თხას: შუა და რგოლის თითები მოხრილი აქვს, ცერა თითი მათ ზემოდან ახვევს. პატარა თითი და საჩვენებელი თითი გასწორებულია. ეს პოზიცია შენარჩუნებულია მთელი თამაშის განმავლობაში.)
მან კისერი მიიდო:
"მალე მომიტანე პური!" (მარჯვენა ხელი მაგრდება მუშტისკენ, მაჯაში მაჯებს.)
გამოავლინოს "რქები"
”მომეცი ტორტი! (მარჯვენა ხელი მაგრად აქვს მიჭერილი, შუა თითი სწორია.)
მან ხელი ჩამოართვა თავის ფარას:
"მიეცი წყალი დალიე!" (მარჯვენა ხელი ნავივით იწევს) როდესაც თქვენ თამაშობთ სიტყვების ცემაზე, ორივე ხელი წინ და უკან მოძრაობს, "აძლიერებს" ჰაერს. როდესაც თამაში მეორდება, ხელები ცვლის როლებს
http://aida.ucoz.ru
ბიბლიოლოგის ბაბუასთან ვიზიტით.
თითები დავიანგარიშოთ, მოდით, ზღაპრებს ვუწოდოთ რუკავიჩკა, ტერემოკი, კოლობოკი - მრისხანე მხარე. აქ არის თოვლი ქალწული - სილამაზე, სამი დათვი, მგელი - მელა. არ უნდა დაგვავიწყდეს Sivka-Burka, ჩვენი წინასწარმეტყველი ძროხა. ჩვენ ვიცით ზღაპარი Firebird- ს შესახებ, არ გვავიწყდება ჯირკვალი და მგლები და ბავშვები ვიცით. ყველას უხარია ეს ზღაპრები.
http://aida.ucoz.ru
გაზაფხული. ბუნების გაღვიძება.
ჩიტების ჩამოსვლა ჩვენს მხარეში.
- "გაზაფხული"
- წადი, გაზაფხული, წადი, წითელი, ("იარე" თითის ორივე ხელით თითებით) სუფრაზე მიიტანე ჭვავის spikelet, შვრია, ტკბილი ვაშლი, ოქროსფერი მსხალი, დიდი მოსავალი ჩვენს მიწაზე. (პატარა თითის ერთი თითის წვერი) "ქუდი, წვეთი, წვეთი" თავსახური, წვეთი, წვეთი - წვეთების ბეჭედი. აპრილი მოდის. (რიტმულად რომ ვთქვათ, თითოეული syllable- ისთვის ისინი თითის მაგიდაზე აკაკუნებენ მაგიდაზე, ცერა თითიდან იწყება) ისევ მზე იღიმება ცაში, მარჯვენა თითის თითებს თითის თითთან აკავშირებთ. თოვლი დნება, ნაკადები დგახართ. მარცხენა ხელის თითები ცერა თითთან დააკავშირეთ. და პირველი თოვლის ყვავილი ყვავის, Palms up, თითები ირეოდა ნავში, მაჯები ერთმანეთთან ჰქონდა მიბმული; გამოყავით თითები, თანდათანობით დაშორებით მათ ერთმანეთისგან. ფრინველები სამხრეთიდან სიმღერებით დაფრინავენ. პალმები თავისკენ მიტრიალებულია, თითები ერთმანეთშია გადახლართული, დანარჩენი თითები ასრულებს ოსტატურ მოძრაობებს - "birdie". ...
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
კოსმოსური დამპყრობლები
სივრცე
გსურთ ასტრონავტი გახდეთ? ძლიერი და მოხერხებული? აუცილებელია შეარჩიოთ წყვილი და დადგეთ ერთმანეთის პირისპირ. თუ თქვენ გაქვთ სუფთა პალმები - ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ. შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის გასწვრივ. ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - სათითაოდ, თითებზე თითებით მიჭერს ორივე ხელით. ესკადრილიამ კოსმოსში გაფრინდა. დაალაგეთ თქვენი პალმები, ასწიეთ ხელები მაღლა. მხედართმთავარი უყურებს ბინოკლებს, ორივე ხელის თითები უკავშირდება დიდებს, ქმნიან "ბინოკლებს". რას ხედავს იგი წინ? მზე, პლანეტები, თანამგზავრები, კომეტები, ორივე ხელით თითების წვეტი დიდი ყვითელი მთვარე. წლების სისქეში სივრცეში (ისინი თითებს იჭერენ და თითებს ართმობენ.) ყინულის ცივი ობიექტი დაფრინავს. (ასწიეთ შეკრული მუშტი, მიამაგრეთ იგი მარჯვნივ და მარცხნივ.) მისი კუდი არის შუქის ზოლი, (მეორე ხელის ღია თითები - "კუდი" მიმაგრებულია მუშტზე) და ობიექტის სახელი კომეტაა. (ისინი თითებს იჭერენ და აკანკალებენ.) "ჩვენი ქალაქის, ქვეყნის სილამაზე".
http://aida.ucoz.ru
ჩვენი მიწის ბუნება
მხიარული ყინული მიედინება
ძალიან მელოდიების ქვეშ, (თითების დაჭიმვა და გაშლა)
ფანჯრის ზემოთ
შემოვიდა icicles (დაარტყა თითების მაგიდაზე)
გაზაფხულის მზე. (ხელები ასწიე და "მზე" გააკეთე)
მოციმციმე, ისინი აწარმოებენ (clench და unclench თითების)
ყინულებზე, ცრემლებზე ...
და icicles დნება - (დააკაკუნეთ თითები მაგიდაზე)
მხიარული ყინული მიედინება.
http://aida.ucoz.ru
"Bunny ადრე გაზაფხულზე" *
გაზაფხულის დასაწყისში Bunny (თითების თითის ჩაკეტვას. თითი აჩვენეთ ბანი ყურებს თქვენი ინდექსით და შუა თითებით.)
მან ჩიოდა: ”ოჰ-ო-ოჰ (ბუზი” თავს ასხამს ”- ოდნავ მოტრიალე მუშტი.)
აქ არ არის არც კენკრა და არც სოკო ("კენკრა" - ბეჭედზე დაკეცილი ცერა თითი და ანაბეჭდი, აჩვენე ორივე ხელით)
"სოკო" - მარცხენა ხელის პალმა ჰორიზონტალურად ზემოთ, "ქუდი", მარჯვენა ხელი ვერტიკალურად მითითებული - "ფეხი")
უბრალოდ მუხის ხეებიდან მუწუკას ვსვამდი. (ჩვენ მარჯვენა ხელით თითებს ვჭრით ვერტიკალურად მოთავსებულ მარცხენა პალმზე)
არც სტაფილო და არც კომბოსტო ("სტაფილო" - დაკეცილი ფუნჯი ვერტიკალურად ქვევით, მარცხნივ - აღნიშნა ვერტიკალურად ზემოთ, თითებით გაშლილი თითებით. "კომბოსტო" - რგოლში დაკეცილი პალმები)
სამწუხარო იქნებოდა ჩემთვის, კურდღელი. ("Bunny" იგივეა, რაც დასაწყისში, მაგრამ "ყურები" ოდნავ შემცირდა.)
მაგრამ გუშინ, ბნელ პირებზე ("ნაძვის ხე" - თითების ბოლოები უკავშირდება, მაჯებს განქორწინებულია)
აღმოვაჩინე, რომ თოვლი თეთრია! "(მაჯებს უკავშირდება, თითები ხელებს ერთმანეთთან აყოლილი აქვს.)
http://aida.ucoz.ru
გაზაფხული. *
ყველა, ყინულები დნება, დინება გაიქცა. (ნაჩვენებია "ყინულები" თითებით ქვევით, "ხრიკი" - პალმის მოხრილი-მოხსნა)
და ბაყაყები გადახტნენ აუზით და მდ. (ბაყაყის მოძრაობა: მუშტი-პალმა)
დათვი დენიდან გამოვიდა და საჭმლის მოსაძებნად გაიქცა. (ჩვენ წარმოვადგენთ დათვი "waddling" სიარული ჩვენი ხელით)
ჭიანჭველები გაიღვიძეს, სამუშაოდ მოემზადნენ. (ასახეთ "ჭიანჭველები" თითების თითის დაჭერით და სწრაფად თითის დაჭერით)
კვირტები ადიდდა და ფოთლები ვითარდებოდა და იზრდება. (ჩვენ ვხსნით ჩვენს დაკეცილ პალმებს და ვავრცელებთ მათ შორის)
და ფრინველები ყველგან მღერიან, თოვლის ყუნწები კი ყვავის. ("ფრინველები" - ჩვენ ვუჩვენებთ "ფრთებს" მაჯებით დაკავშირებულ პალმებთან. "თოვლი" - მაჯები უკავშირდება.
ჩიტები ჭკვიანურად აშენებენ ბუდეებს (პალმები ერთმანეთთან ერთად "ნავსავით ნავივით")
და ტესტები დაისვა. (თითების ჩვენება თითებით)
და ყოველი კვერცხიდან
ისინი ელოდება ქათმის დაბადებას! (მოძრაობის "ფრთები)
http://aida.ucoz.ru
სახლი, რომელშიც ვცხოვრობ.
ქალაქი არის ქუჩები, გამზირები და სახლები,
მარჯვენა ხელის პალმა მაგიდაზე დევს; გააკეთეთ ალტერნატიული ჩამოსასხმელი თითებით მაგიდაზე.
სკვერები, მუზეუმები, დუმილის პარკები,
მარცხენა ხელის პალმა მაგიდაზე დევს; გააკეთეთ ალტერნატიული ჩამოსასხმელი თითებით მაგიდაზე.
უზარმაზარი სათვალეების ბრწყინვა, სადღესასწაულო ვიტრინები,
გაშალეთ თითები ერთმანეთთან და დააკავშირეთ. სწრაფი მოძრაობა წრიული მოძრაობა იარაღით მოხრილი მუხლებზე.
გამვლელები და მანქანები
ინდექსი და შუა თითები "აწარმოებს" მაგიდაზე, დანარჩენი შეკრულია მუშტით.
http://aida.ucoz.ru
Ოჯახი*
მთაზე სახლს ვხედავთ
გარშემო უამრავი გამწვანებაა
აქ არის ხეები, აქ არის ბუჩქები,
აქ არის სურნელოვანი ყვავილები.
ღობე აკრავს ყველაფერს
გალავნის უკან სუფთა ეზოა.
კარიბჭეს ვხსნით
ჩვენ სწრაფად გავიქეცით სახლამდე,
კარზე ვაკაკუნებთ: "დაარტყი-დააკაკუნე-დააკაკუნე!"
ვიღაც მოდის ჩვენთან დააკაკუნებს.
მეგობრის მოსანახულებლად მივედით
და მოიტანეს საჩუქრები.
http://aida.ucoz.ru
თითის ტანვარჯიში
გარშემო ყველაფერი წყნარად იყო, (თითები მუშტებით არის შეკერილი).
და უცებ, ფეიერვერკი! მივესალმე! (თითები გაშალეთ.)
ცაში ააფეთქეს რაკეტები. (გაითვალისწინეთ თქვენი თითები გულშემატკივართან.)
Აქ და იქ! (ისევ გაახურეთ თითები და გაისვით.)
http://aida.ucoz.ru
იზრუნეთ თქვენს პლანეტაზე! მე დედამიწის მკვიდრი ვარ
ზაფხულს ვხატავ
ზაფხულს ვხატავ: (მაგიდაზე თითის დახატვა)
წითელი საღებავი - (ხატავს "მზე" ჰაერში)
ვარდები გაზონებზე (თითების დაჭიმვა და გაუფერულება)
სათიბი მინდვრებში
ცისფერი საღებავი - ცა (საღებავი "ღრუბლები" ჰაერში)
და მელოდიური ნაკადი. (თითით "ნაკადი" შედგენილია თითზე)
http://aida.ucoz.ru
ჰაერში, მიწაზე, წყალზე.
კაპიტანი
მე მცურავი თეთრი ნავი (თითი თითებისკენ მიიდო წინ), დააჭირე ხელებს შენი პალმებით
ტალღები მარგალიტის ქაფით. ერთმანეთთან, ოდნავ გახსნიან.
მე მამაცი კაპიტანი ვარ, რითმზე ვსაუბრობ, აჩვენე როგორ არის ნავი
ქარიშხლის არ მეშინია. ტალღებზე მოსიარულე, შემდეგ კი ხელების გლუვი მოძრაობებით
თეთრი თოლია ტრიალებს, ტალღები თავს, შემდეგ ტექსტის მიხედვით
მათ ასევე არ ეშინიათ ქარის. ლექსი, რომ ნახოთ თოლია, იარაღი გადაკვეთეს, აკავშირებენ
მხოლოდ აშინებს ფრინველის ტირილი პალმის უკანა მხარესთან და ტალღასთან
სამწყსოს ოქროს თევზი. თითები ერთმანეთში მოიხვია
და იმოგზაურა საოცარ ქვეყანაში, გასწორებული პალმებით და თითებით.
ოკეანეებს რომ უყურებდნენ, ერთად დააჭირეს თევზის გამოსახვა.
გმირთა მოგზაური, პალმების გლუვი მოძრაობებით რომ აჩვენებს
სახლში დავბრუნდები დედასთან. როგორ თევზი ბანაობს წყალში)
http://aida.ucoz.ru
ზაფხულს ვხვდებით
კაშკაშა მზე ანათებს ციდან, (ჩვენ თითს "მზე" ვაჩვენებთ)
დადგა ცხელი ზაფხული. (თითებს ვუშვებთ).
შეგიძლიათ მთელი დღის განმავლობაში სასეირნოდ წასვლა (შუა და წინამორბედებით ვაჩვენებთ მოძრაობებს "ადამიანი დადის" და "კაცი გადის")
გაერთეთ და ითამაშეთ.
შეგიძლიათ მზის აბაზანა, ბანაობა, (პალმის მოძრაობა "თევზს ცურავს")
გააფართოვოს ქვიშაში! (ჩვენ ვაქცევთ პალმას, რომელიც მდებარეობს სხვა პალმზე)
პეპლები, ყვავილები ყველგანაა, (ჩვენი პალმებით ვაჩვენებთ მოძრაობებს "ყვავილი იზრდება" და "ფრთები")
მოხარული ვარ, რომ ფრენა თქვენ და მე! (ჩვენ ვაჩვენებთ "სიხარულს" - ჩვენ ვავრცელებთ პალმებს)
გამარჯობა, მზე კაშკაშაა! (გაიმეორეთ პირველი 2 მოძრაობა)
გამარჯობა ზაფხული ცხელია!
საგანმანათლებლო დავალებები:
ათეულში რაოდენობრივი და რიგითი დათვლის უნარის გაუმჯობესება.
ნაწილების გაერთიანება მთლიან ნაკრებში.
ჩამოაყალიბეთ დამოკიდებულებები კომპლექტსა და მის ნაწილს შორის.
დამატების არითმეტიკული მოქმედების არსის გასაგებად მომზადება.
ცოდნის გაერთიანება რიცხვის შემადგენლობის შესახებ ("ხუთი", "ექვსი").
გეომეტრიული ფორმების ანალოგიური და გამორჩეული მახასიათებლების ხაზგასმის უნარი, ზომების ფორმების შედარება და კომპონენტების არსებობა ან არარსებობა.
თვითმფრინავში ორიენტაციის უნარის გაუმჯობესება, შეეძლოთ თვალწარმტაციური გეომეტრიული ფორმების ზომების დადგენა და ფიგურების დაღწევა განლაგებით.
განვითარების ამოცანები:
გონებრივი და მეტყველების აქტივობის განვითარება, ვიზუალური-სივრცითი აღქმა და ვიზუალური-ძრავის კოორდინაცია, მეტყველების მოსმენა, შემოქმედებითი წარმოსახვა, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.
საგანმანათლებლო დავალებები:
აქტიურობის, ინიციატივის, თანამშრომლობის უნარის გამომუშავება.
ბავშვებთან წინასწარი მუშაობა: გამოცანები გამოცნობა, ლოგიკური პრობლემების გადაჭრა, მარტივი არითმეტიკული პრობლემების გადაჭრა, საღამო ცის დაკვირვება, ვარსკვლავები, კოსმოსური ობიექტების გაცნობა.
მეთოდური ტექნიკა:
თამაში (სიურპრიზის მომენტების გამოყენება).
ვიზუალური (ილუსტრაციების, მულტიმედიური აღჭურვილობის გამოყენება).
სიტყვიერი (შეხსენება, მიმართულება, კითხვები, ინდივიდუალური ბავშვების პასუხები).
წახალისება, გაკვეთილის ანალიზი.
ლექსიკონის სიტყვები: სივრცე, თანავარსკვლავედი, კონსტრუქტორი.
აღჭურვილობა: კონტეინერები, რომლებსაც აქვთ გეომეტრიული ფორმები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, ბარათები სურათებითა და რიცხვებით მათემატიკური დომინოს თამაშების დასადგენად, რაკეტების პლანეტარული გამოსახულებები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, ფანქრების ნაკრები, ფურცლები ბავშვების რიცხვებით, ბურთები პლანეტების რაოდენობით, ასტრონავტების წერილი.
დემო მასალა: კოსმოსური დიაგრამა,
სახელმძღვანელოები: ბარათები დავალებებით, მათემატიკის კომპლექტი, ნოუთბუქები, ფანქრები.
ტერიტორიების ინტეგრაცია:
ფიზიკური კულტურა - ფიზიკური მომზადება "რაკეტა", თითის ტანვარჯიში "კოსმონავტი", სოციალიზაცია - თამაში "კონსტრუქტორები", კომუნიკაცია - საუბარი "პლანეტებისა და ვარსკვლავების შესახებ", მხატვრული კრეატიულობა - ვარსკვლავური ცის დახატვა.
GCD ნაბიჯი:
ბავშვები ეკრანის წინ ხალიჩის ნახევარწრეში იჯდეს.
1. მოტივაცია. სავარჯიშო "დიდი დიპტერი".
განმანათლებელი: დღეს ჩვენთან ერთად ვიმოგზაურებთ მათემატიკურ სივრცეში. რას ხედავთ, როდესაც საღამოს ცას უყურებთ?
ბავშვებო. ვარსკვლავები.
აღმზრდელი. რამდენ მათგანს შეეძლო დათვლა?
ბავშვებო. არა. Ბევრი მათგანი.
აღმზრდელი. დიახ, ბევრი მათგანია. (სლაიდი 1). შეუძლებელია ვარსკვლავების დათვლა, მათ შორის უამრავია, თუმცა, მეცნიერთა აზრით, დედამიწიდან მხოლოდ 3000 ვარსკვლავის ნახვა შეიძლება.
აღმზრდელი. ვარსკვლავურ ცაზე ნავიგაციისთვის, ხალხმა დაარქვა სახელები რამდენიმე კაშკაშა ვარსკვლავს და ვარსკვლავებს თანავარსკვლავედებში შეუწყო ხელი. (სლაიდი 2). ამ სლაიდზე შეგიძლიათ იხილოთ თანავარსკვლავედი, რომელსაც ხალხმა დიდი დიპერი უწოდა.
განმანათლებელი: რას ჰგავს ეს თანავარსკვლავედი?
ბავშვები: თაიგული.
განმანათლებელი: (აჩვენებს ნამდვილ ბუკეტს. ისინი თვლიან კომპონენტებს - ბუკეტი და სახელური). თანავარსკვლავედი ურსა მაიორი დიდ დიპერს ჰგავს. რამდენი ვარსკვლავი ქმნის ბუკეტს? დათვლა. (სლაიდი 2)
ბავშვებო. თავად bucket ჩამოყალიბებულია ოთხი ვარსკვლავი.
განმანათლებელი: აჩვენეთ ბარათი იმ ნომრით, რომელიც წარმოადგენს რიცხვს 4. ბავშვებს იღებენ ბარათის ნომერი 4-ით.
აღმზრდელი. რამდენ ვარსკვლავს ქმნის bucket სახელური?
ბავშვებო. Bucket სახელური იქმნება სამი ვარსკვლავით.
განმანათლებელი: აჩვენე ნომერი.
აღმზრდელი. შევადაროთ თაიგულების ვარსკვლავების რაოდენობა და იმ ვარსკვლავების რაოდენობა, რომლებიც ქმნიან თაიგულის სახელურს? რომელი ვარსკვლავები უფრო მეტია და რომელი უფრო ნაკლებია?
ბავშვებო. არსებობს კიდევ ერთი ვარსკვლავი, რომელიც თავად ქმნის bucket- ს. Bucket- ის სახელურის ფორმირების კიდევ ერთი ნაკლები ვარსკვლავია.
აღმზრდელი. რამდენი ვარსკვლავია ბორბალთან ერთად სახელურთან?
ბავშვებო. შვიდივე ვარსკვლავი ქმნიან ბუდეს სახელურთან.
აღმზრდელი. აჩვენე ბარათი, რომელზეც იბეჭდება ნომერი 7. როგორ წარმოიშვა ნომერი "შვიდი"?
ბავშვებო. ოთხი ვარსკვლავი და სამი ვარსკვლავი ერთად შვიდი ვარსკვლავია.
აღმზრდელი. მართალია.
2. თამაში "მათემატიკის მეზობელი"
განმანათლებელი: ბიჭებო, კოსმონავტებმა წერილი გამოგვიგზავნეს და მასში რაღაც არის. ვნახოთ (ასო და ასოები კონვერტში)
წერილი: გამარჯობა ბიჭებო. ჩვენ, ორბიტალურ სადგურზე გავითვალეთ თანავარსკვლავედები და მათში არსებული ვარსკვლავები. ისინი ითვლიდნენ, ნომრები მომზადდა, მაგრამ არ ესმოდათ, თუ როგორ უნდა დაედოთ ისინი მეზობლებში ერთმანეთისთვის. დაეხმარეთ იპოვოთ მეზობლები თითოეული ნომრისთვის და შემდეგ გამოგიგზავნოთ ჩვენ, ჩვენ მეზობლურად მოვაწყობთ ვარსკვლავებს. წინასწარ მადლობას გიხდით, კოსმონავტები ვლადიმერ და ალექსი.
განმანათლებელი: კარგად, რა დაგვეხმარება. დაალაგე ნომრები თავს და დგახარ სამივეს ისე, რომ რიცხვები მეზობლად იქცეს, მე კი გადავიღებ სურათს და ორბიტალურ სადგურზე ასტრონავტებს გავუგზავნი.
ბავშვები ასრულებენ დავალებას, ხოლო მასწავლებელი იღებს ფოტოზე სამ შვილს.
3. მობილური სავარჯიშო "რაკეტა".
ახლა კი ჩვენთან ვართ, ბავშვებო, ბავშვები წრეში მოძრაობენ.
ჩვენ ფრენზე ვფრინავთ.
ფეხზე წამოიწიეთ, ფეხზე წამოიწიეთ, ხელები ასწიეთ. მათი დახურვით.
შემდეგ კი ხელები ქვემოთ. ხელები ძირს დაადეს.
ერთი, ორი, მიაღწიე. ისევ ახლოვდებიან
აქ არის რაკეტა, რომელიც დაფრინავს! ისინი ირგვლივ ატარებენ წრეებს.
4. თამაში "სარაკეტო".
მასწავლებელი ბავშვებს სუფრებზე იწვევს.
აღმზრდელი. გახსოვდეთ, მე გითხარით, რომ არსებობს დიზაინერები, რომლებიც აშენებენ კოსმოსურ ხომალდებს და რაკეტებს. ახლა თქვენ გახდებით კონსტრუქტორი და შეასრულებთ ორ დავალებას.
1. სარაკეტო ნაწილებად დაყოს. აიღეთ რაკეტა. რამდენი რაკეტა გაქვთ თქვენს ხელში?
ბავშვები: ერთი
განმანათლებელი: რამდენია ეს ნაწილი? ჩამოყაროს ნახევარში. რამდენი ნაწილია ახლა?
ბავშვები: ორი
განმანათლებელი: ისინი იგივეა თუ არა ზომით
ბავშვები: კი
განმანათლებელი: რას ჰქვია რაკეტის თითოეული ნაწილის სახელი?
ბავშვები: ერთი წამი.
განმანათლებელი: კიდევ რა არის - რაკეტის ერთი მეორე ნაწილი ან მთელი რაკეტა?
ბავშვებო. მთელი რაკეტა უფრო მეტია, ვიდრე მისი ნახევარი.
აღმზრდელი. მართალია, კარგად გააკეთეთ! მაგარი კონსტრუქტორები ხართ.
5. თამაში "კოსმოსური კონსტრუქტორები".
დავალება 2: თითოეულ ბავშვს აქვს კონტეინერი, რომელშიც მოცემულია გეომეტრიული ფორმები
განმანათლებელი: თქვენ რჩება კოსმოსური ხომალდის დიზაინერები, ახლა კი თითოეული თქვენგანი შეიმუშავებს თქვენს კოსმოსურ ხომალდს.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას და შემდეგ უყვება რა ფორმებს იყენებდნენ კოსმოსური სივრცის გამოსახულების შესაქმნელად.)
6. თითის ტანვარჯიში "კოსმონავტი".
ბნელ ცაში, ვარსკვლავები ანათებენ (ჩვენ ვიჭრით და ვხუჭავთ მუშტებს.)
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. (ჩვენ პალმას ვსვამთ.)
დღის ფრიალებს და ღამით დაფრინავს. (ჩვენ ვიჭრით და ვხურავთ ჩვენს მუშტებს.)
და მიწას დახედა. (ჩვენ სიმულაციას ვაწვდით ბინოკლებს.)
იგი ხედავს ველებს ზემოდან, (ჩვენ ხელებს ვუყრით გვერდებს, პალმებს.)
მთები, მდინარეები და ზღვები.
(ჩვენ ხელებს მაღლა ვწევთ, მთების სიმაღლეს ვუჩვენებთ. ჩვენ ვუკავშირდებით პალმებს და ვასრულებთ ტალღების მსგავსი მოძრაობებს, მივბაძავთ მდინარეს. ჩვენ ხელებს ვუყრით გვერდებს, პალმებს.)
იგი ხედავს დედამიწის მთელ დედამიწას, (ჩვენ ჩვენს ხელებს ვუკრავთ ჩვენს თავზე.)
დედამიწის სამყარო დედამიწაა. (ჩვენ ხელებს მონაცვლეობით ვატარებთ.)
7. ნოუთბუქში მუშაობა. სავარჯიშო "ხატავს პლანეტებს".
თვითმფრინავში ორიენტაციის უნარის გაუმჯობესება.
განმანათლებელი: ვარსკვლავები ანათებენ ბნელ ცაში,
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. / V.Stepanov /
1. პლანეტის ზედა მარცხენა კუთხეში ხატავს ლურჯი ფანქრით.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას.)
2. ფერი პლანეტაზე ქვედა შუაში ყვითელი ფანქრით.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას.)
3. ფერი პლანეტა ქვედა მარჯვენა კუთხეში წითელი.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას.)
4. შეარჩიეთ პლანეტა ფოთლის შუაგულში მწვანე.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას.)
5. პლანეტის ქვედა მარცხენა კუთხეში ნაცრისფერში.
6. ზედა მარჯვნივ, პლანეტა ნარინჯისფერია.
აღმზრდელი. ბიჭები კარგად ახერხებენ კოსმოსური ცის ნავიგაციას.
8. სავარჯიშო "პლანეტების აღლუმი".
ბავშვთა თვალწინ სხვადასხვა ზომის ბურთები
განმანათლებელი: შოუები (სლაიდი 3). რამდენი პლანეტა მოძრაობს მზეზე?
ბავშვები: ცხრა პლანეტა
განმანათლებელი: სანამ ბურთები ხართ, რომლებიც პლანეტებს წააგავს. რამდენი პლანეტა გვაქვს?
ბავშვები: 9 და ერთი მზე.
განმანათლებელი: გთხოვთ, ბურთები აიღოთ და დადგეთ, რადგან ისინი მზის სისტემაშია: მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი, პლუტონი. თითოეული პლანეტა მზის გარშემო მოძრაობს საკუთარი გზის გასწვრივ.
პლანეტის მრგვალი ცეკვა
ზემოთ, სარდაფში.
შემოუშვა მზე წრეში
და ისინი ერთმანეთის მიყოლებით დაფრინავენ.
(ბავშვები ასრულებენ დავალებას, დგანან ერთმანეთის მიყოლებით, როგორც პლანეტები დგანან მზის სისტემაში)
განმანათლებელი: კარგად გააკეთე! ბევრი რამ იცით სივრცისა და პლანეტების შესახებ. Მე ვამაყობ შენით!
(ბავშვებმა ასპარეზზე ბურთები დააყენეს.)
9. გაკვეთილის შეჯამება. ბავშვების მუშაობის შეფასება.
განმანათლებელი: გვითხარით რა საინტერესო რამ ისწავლეთ დღეს. Რა მოგეწონა?
აღმზრდელი. და მე ნამდვილად მომეწონა თქვენი პასუხები კითხვებზე. Მადლობა.
ბავშვები, აკვანიდან დაწყებული, უკვე ცდილობენ გაეცნონ ამ სამყაროს და ისწავლონ ყველაფერი მათთვის ახალი და უცნობი. ისინი ინფორმაციას აღწევენ აღქმის ყველა დონეზე, თავიდანვე ეს არის ტაქტიკური გზა, შემდეგ მოსმენა და ხედვა უფრო მძლავრად ვითარდება. ამრიგად, ბავშვს სჭირდება ყველაფრის ნახვა, მოსმენა და შეხება, ზოგიერთ შემთხვევაში კი მისი გემოვნება. სკოლამდელ ასაკში ბავშვები თანდაყოლილი არიან ახალი ცოდნისთვის გაუთავებელ ლტოლვაში. თუ ეს არ შეჩერებულია, არამედ, პირიქით, განვითარებული და მხარდაჭერილი, მაშინ ბავშვი ასაკთან ერთად გადაიქცევა განვითარებულ, ჰარმონიულ და გამორჩეულ პიროვნებად.
სწორედ ამიტომ, უკვე სკოლამდელ ასაკში, აუცილებელია ბავშვებს მიაწოდონ რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია, არა მხოლოდ იმის შესახებ, თუ რას ხედავენ და შეეძლებათ შეეხონ, არამედ იმის შესახებ, თუ რა არსებობს სამყაროში, აცნობეთ მათ სამყაროს კანონებისა და სხვადასხვა მოვლენების შესახებ. კოსმოსური ფრენის პირველი კოსმოსური ფრენის ორმოცდამეათე წლისთავთან დაკავშირებით, მე გადავწყვიტე, რომ საბავშვო ბაღში კოსმონავტობის დღე გავატარო. ეს დიდად გააფართოვებს ბავშვთა ჰორიზონტს და გაამდიდრებს მათ ახალ ცოდნას უცნობი ადამიანის შესახებ. თითქმის ყველა ბავშვი ფანტაზიას და საკუთარი სამყაროების გამოგონებას ახლავს, ამიტომ მათ ყოველთვის აინტერესებთ დედამიწის გარდა სხვა პლანეტების არსებობის შესახებ ინფორმაცია და საიდუმლოებების დამალვა.
ახლა მოწმენი იქნებით კოსმოსურ მოგზაურობაზე. და მაშინაც კი, თუ ეს არ არის რეალური კოსმოსური ფრენა, მაგრამ, შესაძლოა, ჩვენი დღევანდელი "კოსმონავტები" 10-15 წლის განმავლობაში გემებს სხვა პლანეტებში მიგვიყვანენ, ან შექმნიან ამ გემებს.
მიზანი:აფართოებს და აერთიანებს ბავშვების იდეას სივრცის, ასტრონავტების შესახებ; შეიმუშავეთ ლექსიკა თემაზე.
Დავალებები:
- მეტყველების, მეტყველების მოსმენისა და მეტყველების მეხსიერების უნარის განვითარება და გამოხატვა;
- ყურადღების განვითარება, სივრცეში ნავიგაციის შესაძლებლობა;
- კომუნიკაბელურობის არავერბალური საშუალებების ემოციურობა და გამოხატვის უნარი;
- შემოქმედების განვითარება;
- პატრიოტიზმის განცდა; სიყვარული და პატივისცემა ჩვენი ქვეყნის გმირების მიმართ.
შედეგი:
- ბავშვების ინტერესი სივრცის თემასთან დაკავშირებით, მათი შემეცნებითი საქმიანობის მანიფესტაცია: მშობლებთან ერთად ისინი პოულობენ ინფორმაციას თემასთან დაკავშირებით, ეუბნებიან და ეზიარებენ ცოდნას საბავშვო ბაღში სხვა ბავშვებთან.
- ბავშვების მიერ რაკეტების პროაქტიული დიზაინი სამშენებლო მასალისგან, დიზაინერისგან, მათი წარმოსახვის შესაბამისად, ქაღალდისაგან, შემოქმედების და დეტალების გამოვლინება სამუშაოში.
აღჭურვილობა:რაკეტის მოდელი, სადემონსტრაციო მასალა თემაზე ”ფართი”, თამაშისათვის ”ფრენის მომზადება”, გეომეტრიული ფიგურების ნაკრები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით თამაშისთვის ”ააშენეთ სარაკეტო”, მუყაოდან მოჭრილი ვარსკვლავები თამაშისთვის ”შექმენით სიტყვა”, სლაიდები, სივრცეში ხმაურის საუნდტრეკი. გემი, გლობუსი, წებო, ქაღალდის ხელსახოცები, Whatman ქაღალდი, მარკერები.
წინასწარი სამუშაოები:სივრცის შესახებ ლექსების სწავლა, მხატვრული ლიტერატურა: "დედამიწის მაცნე" ს. მიხალკოვი, "მე კოსმოსში გავდივარ" ა. ლეონოვი; ილუსტრაციების დათვალიერება სივრცის შესახებ; სიმღერა "Solnyshko" სწავლა; თამაში "ვარსკვლავები".
გაკვეთილის მსვლელობა
1. ორგანიზაციული მომენტი
- ბიჭებო, გადახედეთ დაფებს სურათებს. რატომ დავდგი ისინი? (12 აპრილი - კოსმონავტიკის დღე)). 1961 წლის ამ დღეს Yu.A. გაგარინმა გააკეთა
პირველი კოსმოსური ფრენა. ( განაცხადი
).
მას შემდეგ ბევრი ბიჭი და გოგონა ოცნებობენ ასტრონავტები გახდნენ.
- აწიეთ ხელები, რომელ თქვენგანს სურს კოსმოსში ფრენა?
1 ბავშვი.
გსურთ გახდეთ ასტრონავტი -
ბევრი რამე უნდა იცოდე.
ნებისმიერი კოსმოსური მარშრუტი
გახსნა მათთვის, ვისაც უყვარს მუშაობა.
2 ბავშვი.
რაკეტის გასაკონტროლებლად
თქვენ უნდა გახდეთ მამაცი, ძლიერი
სუსტი არ არის ადგილი სივრცეში -
ყოველივე ამის შემდეგ, ფრენა ადვილი საქმე არ არის.
2. შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. თამაში "აშენების რაკეტა"
- მოდი, ბიჭებო,
მოდით ვითამაშოთ ასტრონავტები.
ჩვენთან ერთად კოსმოსში გავფრინდებით!
ჩვენ ფრენისკენ მივდივართ
ჩვენ ვქმნით ახალ საჰაერო ხომალდს.
- მოდით განვათავსოთ რაკეტა გეომეტრიული ფორმებიდან, აქ მოცემულია რამდენიმე ნიმუში. (გეომეტრიული ფორმის ნაკრებიდან ბავშვები აკეთებენ რაკეტას ამ ნიმუშის მიხედვით).
3. თამაში ყურადღებისთვის "ფრენისთვის მზადება"
- ჩვენ შევქმენით ვარსკვლავი.
და მათ ბარგის შეგროვება დაავიწყდათ.
- კოსმოსურ ხომალდზე ზედმეტი, შემთხვევითი არაფერია. აქედან გამომდინარე, ჩვენ მხოლოდ იმ ნივთებს მივიღებთ, რაც კოსმოსური მოგზაურობის დროს არის საჭირო. მე გაჩვენებთ სხვადასხვა ნივთებს და ხელები უნდა მიხუჭოთ, თუ ამ ნივთს ხელს გიწყობთ მოგზაურობასა და ღეროზე, თუ ეს არ გჭირდებათ - ჟანგბადის სატანკო, ბალიში, პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრები, ლანდი, ვარსკვლავიანი ბარათი, ბეწვის ქურთუკი, ფანარი.
4. თითის თამაში "Thimble"
- ყველაფერი გროვდება. მაგრამ დააკვირდით საკუთარ თავს, არის თუ არა კოსმოსური კოსტუმიდან წასვლა?
- რატომ? რაში გვჭირდება? (კოსტუმი). ჩვენ ვიქნებით სპეციალური კოსმონავტების კოსტუმები - კოსტუმი.
- ნემსით გააქვს, ნემსი გააქნია მარცხენა პალმა ღიაა, მარჯვენა ხელში -
თითი მტკივა, თითის წიხლი. წარმოსახვითი ნემსი.
და ეკლიანი იმავე მომენტში ნემსი "თესავს" და თითის თითებს ეხება.
თითზე ბიჭებს როგორც ჩანს, შვილები თითს თითს აჩერებენ.
გადახტომა!
ნემსით ამბობს: "კერვა".
- შაი,
არ გაბედო ინექცია! დაემუქრა თითი.
5. ფონოპედიული სავარჯიშო "რაკეტა"
ჩვენი ეკიპაჟი მზად არის ფრენისთვის. ყურადღება მიაქციეთ ადგილებს.
მოდით შევამოწმოთ, მუშაობს კოსმოსური ხომალდის ყველა სისტემა.
- ღვედების დამაგრება -
- საწვავის შემოწმება. - ისინი ამბობენ "shhhh ..."
- გახსენით და დახურეთ ქუდები. - გააკეთეთ glissando ბგერის (ებ) ისთვის.
- რადიოს შემოწმება - ისინი გამოთქვამენ მოკლე და ხანგრძლივ ბგერებს (y).
- ჩართე ძრავა. - გააკეთეთ ხმა (პ) და გადაატრიალეთ მათი კამერები.
6. სავარჯიშოება სიტყვისა და მოძრაობის "ფრენის" კოორდინაციისთვის.
– 5, 4, 3, 2, 1! მკლავებში ასწიეთ მხრებს.
აქ ჩვენ ვფრინავთ კოსმოსში! ხელები უკავშირდება "ჩაკეტვას".
მაღლა ვფრინავთ ისინი გარბიან წრეში.
რაკეტა სწრაფად დაფრინავს.
ჩვენ შორს გავფრინდებით
კაშკაშა ვარსკვლავებისკენ.
ჩვენ ვარსკვლავების გარშემო გავფრინდით მორბენალი.
მათ სურდათ ვარსკვლავებისკენ გასვლა.
ჩვენ ვცურავთ წონაში ისინი დადიან, აკეთებენ გლუვ მოძრაობებს ხელებით.
ჩვენი გემის გვერდით.
ჩვენ კვლავ ფრენა ისინი სხედან თავიანთ ადგილებში.
ფანჯრებს ვუყურებთ.
7. განაცხადი "მზე"
- ჩვენ ვუახლოვდებით საოცარ მრავალ ფერად პლანეტას. ნახეთ, რა არის ის. (სლაიდი)
მოემზადეთ სადესანტოდ ... (კოსმოსური ხმაურის ხმაურიანი ხმა).
- ყვავილების ეს პლანეტა. მოდით უფრო ახლოს დავხედოთ მას. ამ პლანეტაზე, ყვავილები გაიზარდა ლურჯი მზის ქვეშ. მოდით ვაჩვენოთ ყვავილები, რომლებიც ჩვენი პლანეტა განათებულია ჩვენი ოქროს მზერით. ამის გაკეთება, ჩვენ მზეზე გავაყალიბებთ Whatman- ის ფურცელზე. ქაღალდის ხელსახოცებისგან სხვადასხვა სიგრძის მილები გააფართოვოს - ეს იქნება სხივები. და ჩვენ ამოვიღებთ მზის წრეს ფერადი ქაღალდიდან და წებოთ მას შუაში.
- რა სახის მზე მივიღეთ? (ნათელი, მრგვალი, თბილი, კაშკაშა).
8. მზის სიმღერა
- და რა სიმღერა ვიცით მზეზე? მოდით, ვიმღეროთ.
9. ტანვარჯიშები თვალებისთვის "მზე Bunny"
- ჩვენი მზე ისეთი კაშკაშაა, მან მზის სხივი გამოუგზავნა. ხედავ მას? მიჰყევით თქვენი თვალით როგორ ხტუნავს ის, გარბის ყვავილების პლანეტა. წინ, უკან, წინ, წინ, უკან. Ისევ და ისევ. კარგად გააკეთე! სადღაც ბანი გვეძახის. მოდით შევხედოთ.
10. თამაში "შექმენით სიტყვა"
- ბიჭებო, ნახეთ რამდენი ვარსკვლავი დაეცა, ალბათ, იყო შიმშილობა. ზოგიერთ ასტრისკს აქვს ასოები, მოდით ვცადოთ მათგან სიტყვის გაკეთება. რა სიტყვა მიიღეთ? (Დედამიწა)
დედამიწა არის პლანეტის სახელი, რომელზეც ჩვენ ვცხოვრობთ. შეხედეთ დედამიწას კოსმოსიდან, რა ლამაზია. (სლაიდი)
11. საკომუნიკაციო თამაში "ვარსკვლავები"
ვარსკვლავები ხტუნაობენ, ყრიან
ვარსკვლავებს თამაში უყვართ.
ვარსკვლავები სწრაფად გარბიან
სცადეთ დაჭერა მათ.
ვარსკვლავი, ფრენა!
უფრო მეტიც დაიჭირე!
(ბავშვები ადგებიან წყვილებში, თანხმდებიან, რომელი მათგანი იქნება "ვარსკვლავი". ამ სიტყვების თანახმად, ისინი ერთმანეთთან ერთად აჭრიან პალმებს და აჭრიან მარჯვნივ და მარცხნივ. ბოლო სიტყვებით რომ ვთქვათ, "ასტრისკი" გარბოდა, სხვა იჭერს.) როდესაც თამაში განმეორდება, "ვარსკვლავი" ხდება მეორე ბავშვი.)
12. გაკვეთილის შეჯამება
ბავშვებო, სახლში უნდა წავიდეთ. აიღე ადგილი, დაიხარე, შებრუნდი სახლში ... (კოსმოსური ხმაურის ბგერების ხმა).
– 1 – 2 – 3 – 4 – 5!
აქ ისევ სახლში ვართ!
- მოგეწონა მოგზაურობა? რა საინტერესო რამ გახსოვს?
- მზის სისტემის რომელი პლანეტები იცით?
- რომელ პლანეტაზე ვცხოვრობთ?
- ვინ გაფრინდა პირველად კოსმოსში?
- როდის აღინიშნება კოსმონავტიკის დღე?
- და მე მომეწონა თქვენი მუშაობის გზა. ჩვენი კლასი დასრულდა, დიდი მადლობა ყველას!
- ნახვამდის!
FINGER GYMNASTICS, POEMS, RIDDLES
ფართი თემა
თითის ტანვარჯიში "ლუნოხოდი"
აჰა, მთვარე
ის მარტივად დადის მთვარეზე.
ის ძალიან მნიშვნელოვანია დადის
მასში მამაცი გმირი ზის.
ბავშვებმა ორივე ხელით თითების ბალიშები მაგიდაზე დაადეს, წონის ნაწილი ხელებს გადასცეს, შემდეგ კი, როგორც ეს მოხდა, ეტაპობრივად, მარჯვენა და მარცხენა ხელებით. რამდენჯერმე გაიმეორეთ quatrain.
ჩვენ მთელს მსოფლიოში ვსეირნობთ
თითები ერთად ავწიე.
ტყეში გადახტა,
მთას მივადექით
დასრულდა ოკეანეში -
ერთად ვიყიდეთ.
დადიოდა ანტარქტიდაზე
ცივი, გაყინული.
ყველანი ვიარეთ რაკეტაზე -
ისინი კოსმოსში გაფრინდნენ.
თემა ბავშვთა სივრცის შესახებ
თუ თვე არის ასო "C",
აქედან გამომდინარე, ძველი თვე;
თუ ჯოხი წონაშია
ამას მიამაგრებთ
და თქვენ მიიღებთ ასო "R"
ასე რომ, ის იზრდება
ასე რომ, მალე, მჯერა-არ მჯერა,
იგი გახდება მსუქანი.
ყველა პლანეტა წესრიგში
ნებისმიერ ჩვენგანს დავურეკავთ:
ერთი არის მერკური,
ორი არის ვენერა
სამი არის დედამიწა,
ოთხია მარსი.
ხუთი არის იუპიტერი
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მის უკან არის ნეპტუნი.
ის ზედიზედ მერვეა.
და მას შემდეგ უკვე,
მეცხრე პლანეტა
პლუტონს ეძახდნენ.
არკადი ჰაიტმა
არსებობს ერთი ბაღის პლანეტა
ეს სივრცე ცივია.
მხოლოდ აქ არის ტყეები ხმაური
გავლით ფრინველები,
მხოლოდ მის ერთ ყვავის
ხეობის შროშანი მწვანე ბალახში
და dragonflies მხოლოდ აქ არის
ისინი გაკვირვებული მდინარეში მიყურებენ ...
იზრუნეთ თქვენს პლანეტაზე -
ყოველივე ამის შემდეგ, არ არსებობს სხვა, მსგავსი!
იზრუნეთ თქვენს პლანეტაზე
I. აკმი
ძალიან მაგარია სივრცეში!
ო. ახმეტოვა
ძალიან მაგარია სივრცეში!
ვარსკვლავები და პლანეტები
შავკალასში
ნავი ნელა!
ძალიან მაგარია სივრცეში!
მკვეთრი რაკეტები
დიდი სისწრაფით
ისინი ჩქარობენ აქ და იქ!
ასე მშვენიერია სივრცეში!
ასე ჯადოსნური სივრცეში!
რეალურ სივრცეში
ერთხელ მოინახულა!
რეალურ სივრცეში!
მასში, რომელმაც დაინახა
მასში, რომელმაც დაინახა
ქაღალდის ტელესკოპი!
ასტრონომი
- ყველაფერი, - მტკიცედ ვთქვი სახლში, -
მე მხოლოდ ასტრონომი ვიქნები!
ექსტრაორდინალური
დედამიწის გარშემო სამყარო!
ავტორი: რიმ ალდონინა
* * *
როგორ მაცდური
გახდი ასტრონომი
სამყაროს ახლო გაცნობა!
საერთოდ არ იქნება ცუდი:
დააკვირდით სატურნის ორბიტას,
აღფრთოვანებული იყავით ლირას თანავარსკვლავედით,
შავი ხვრელების ამოცნობა
და შეადგინოს ტრაქტატი ყველა საშუალებით -
"გამოიკვლიეთ სამყაროს სიღრმეები!"
ფართობი ბავშვებისთვის
ცაში ყვითელი წრე ჩანს
და სხივები ძაფებს ჰგავს.
მაგნიტის მსგავსად.
მიუხედავად იმისა, რომ მე არ ვარ მოხუცი
მაგრამ უკვე მეცნიერი -
მე ვიცი, რომ ეს არ არის წრე, არამედ ბურთი,
მკაცრად წითელ-ცხელი. (Მზე)
ღამით მზერით ვცვლი
მე კი ცაში ვანათებ.
რბილი სხივებისგან ვფარავ
ვერცხლის მსგავსად.
შეიძლება ღამეებით ვიყავი სავსე
და შემიძლია - ნამგალითით. (მთვარე)
ღამით ფანჯარაში გაიხედე -
ჩვენ ცაზე მაღლა ვანთებთ
მზის მსგავსი, ძალიან შორს. (ვარსკვლავები)
გადახედეთ ტელესკოპის საშუალებით
ის ორბიტაზე დადის.
აქ ის არის ყველასთვის ავტორიტეტი,
ყველა სხვა პლანეტაზე მეტი.
ჩვენს მზის სისტემაში
დიდი არავინ არის. (იუპიტერი)
ბოძებით ყველა პლანეტა
ვინმეს აქვს ეკვატორი.
მაგრამ პლანეტები ქამრებით
სხვა ვერ იპოვნეთ.
ამ რგოლებში ის მარტოა
ძალიან მნიშვნელოვანი ჯენტლმენი. (სატურნი)
მე ხშირად ვზივარ ცაში
შენი გვერდით მეზობელი.
მე მერკურის დის ვარ,
და ეს ყოველთვის ცხელია ჩემზე (ვენერა)
ეს არის წითელი პლანეტა
ჩვენ გვერდით კარი.
ის ზამთარშია და ზაფხულშიც კი
ყინულზე ყინავს.
უცნაურია, რასაც იტყვი -
ყინული არაა თავზე, არამედ შიგნით. (მარსი)
აქ არის პლანეტების უმცროსი ძმა.
მცირე ზომის.
ის უფრო ახლოს არის ყველას მზესთან,
ამიტომ ცხელა. (მერკური)
სივრცეში ვფრინდები კუდით
სამყაროს მტვერს ვწმენდ.
ცოცხების მსგავსად, ჩემი გრძელი კუდი
ასუფთავებს ვარსკვლავებს. (კომეტა)
ეს ვარსკვლავები ნაპერწკლებივით არიან
დაეცემა და სწრაფად წადი გარეთ.
ისინი შუა ღამით ანათებენ
ვარსკვლავური წვიმა ცაში
ამ შუქების მსგავსად
მხატვარი ხატავს. (მეტეორიტები)
დედამიწის გარშემო ვფრინდები
სიგნალის ქვემოთ ასახვა
რათა მაყურებელს შეეძლოს
მიიღეთ სატელევიზიო არხი. (Სატელიტი)
ასტრონავტები, დაჯდა მჭიდრო?
მალე სივრცეში მოვა!
დედამიწის გარშემო კარუსელზე
ორბიტაზე დავბრუნდები. (სარაკეტო, კოსმოსური)
ის არის კოსმოსურ კოსტუმში, დაზღვევით
იგი ორბიტაში შევიდა.
გემის ოსტატურად მორგება
კაბელი გატეხილია. (ასტრონავტი, ასტრონავტი)
სივრცეში არ არის შემწვარი პან
არც ქვაბია.
აქ არის ფაფა და ქაშაყი,
და ბორშტი და ვინაგრატი -
წინასწარ შეფუთული კრემის მსგავსად!
მე ვიქნები ასტრონავტი.
რაღაცისგან ვმღერი
კერძები საერთოდ არ არის. (მილებიდან)
ის ყოველთვის ცივია სივრცეში
ზაფხული არ არის.
ასტრონავტმა, როდესაც შეამოწმა კაბელი,
რაღაცაზე მიდის.
რომ ტანსაცმელი ინახავს
როგორც სითბო, ისე ჟანგბადი. (კოსმოსური კოსტუმი)
გემში არის ფანჯარა -
"ჩელენჯერი", "მსოფლიო".
არა ეს დედამიწაზე -
სახლში და ბინაში.
წრის ფორმაში, ეს ფანჯარა
ძალიან გამძლეა. (პორთოლი)
MBDOU ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი 3535 "რონიჩოკი", კრასნოზნამინსკის დასახლება, შჩელკოვსკის მუნიციპალური ოლქი, მოსკოვის რეგიონი
პრობლემა: ბავშვებმა არ იციან დღესასწაული - კოსმონავტიკის დღე, იური ალექსეევიჩ გაგარინის პირველი ფრენის შესახებ კოსმოსში. ამ პრობლემის გადასაჭრელად, ეს პროექტი წარმოიშვა.
პრობლემის დასაბუთება:
1. მშობლები არასაკმარის ყურადღებას უთმობენ რუსული არდადეგების დღეს, ჩათვლით. კოსმონავტიკის დღე.
2. ბავშვებს არ აქვთ ცოდნა სივრცის შესახებ, პირველი ადამიანი, რომელიც გაფრინდა სივრცეში, რუსეთში არდადეგების არსებობის შესახებ - კოსმონავტიკის დღე.
პროექტის ტიპი: შემეცნებითი და შემოქმედებითი.
პროექტის ტიპი: მოკლე.
პროექტის მონაწილეები: მე -2 უმცროსი ჯგუფის "წვეთების" ბავშვები, მასწავლებლები, მშობლები.
მიზანი: გაეცანით ბავშვებს რუსული დღესასწაულისთვის - კოსმონავტიკის დღე, სივრცეში, პირველ კოსმონავტთან - Yu.A. გაგარინი
Დავალებები:
1. ბავშვების აღზრდა რუსული დღესასწაულის შესახებ - კოსმონავტიკის დღე, სივრცის შესახებ, პირველი კოსმონავტის შესახებ Yu.A. გაგარინი. ინტერესი გაუჩნდება ილუსტრაციების დათვალიერების შესახებ სივრცეში. ასწავლეთ ორგანიზებული ურთიერთქმედება.
2. აუდიტორული და ვიზუალური ანალიზატორების გააქტიურება, ბავშვებში მეტყველების, წარმოსახვის და აზროვნების განვითარება. განუვითარდეთ ერთმანეთთან ურთიერთობის უნარი, წაახალისეთ ბავშვები ერთად იმუშაონ.
3. ხელი შეუწყოს კოსმოსურ ინდუსტრიაში მომუშავე ადამიანებს, დისციპლინას, ცნობისმოყვარეობას. შემოიტანე სიყვარული და სიამაყე შენს ქვეყანაში. ბავშვების აღზრდა უფროსების მოსმენა
4. ლექსიკონი გააქტიურეთ: პლანეტა, სივრცე, თანავარსკვლავედი, რაკეტა, კოსმოსური კოსტუმი, მთვარე, სამყარო, ასტრონავტები.
Მოსალოდნელი შედეგები:
1. ბავშვების ინტერესი სივრცის თემასთან მიმართებაში, მათი შემეცნებითი საქმიანობის მანიფესტაცია.
2. ბავშვები საკუთარი ინიციატივით აჩვენებენ: უყურებენ ილუსტრაციებს, მონაწილეობენ საუბარში, სვამენ კითხვებს; ისინი აშენებენ სამშენებლო მასალას, კონსტრუქტორს, რაკეტებს თავიანთი წარმოსახვის მიხედვით, აჩვენებენ შემოქმედებას და დეტალებს თავიანთ ნამუშევრებში.
3. სიამოვნებით ხატავენ, ხატავენ, თამაშობენ.
4. მშობლების ერთობლივი ღონისძიებებში მონაწილეობა, კოსმონავტიკის დღის აღნიშვნა.
პროექტის საქმიანობის პროდუქტი:
ჯგუფის რეგისტრაცია და მიღება;
კოლექტიური ნამუშევარი "კოსმოსური მოგზაურობა";
საქაღალდეები მშობლებისთვის "სივრცე ჩვენს ცხოვრებაში", "ცნობილი კოსმონავტები", "კოსმოსური ძიების ისტორია";
ბავშვების ნამუშევრების გამოფენა მშობლებთან ერთად "ეს საოცარი სივრცე".
პროექტის განხორციელება:
1. მშობლებთან ურთიერთქმედება:
- კონსულტაცია "ბავშვის სივრცეში გაცნობა";
- საქაღალდეები - ტრანსპორტირება "სივრცე ჩვენს ცხოვრებაში", "ცნობილი კოსმონავტები", "კოსმოსური ძიების ისტორია";
- საუბარი "მუშაობის რა ფორმების გამოყენება შეგიძლიათ ბავშვებს სივრცის შეძენისას, დღესასწაული" კოსმონავტიკის დღე ", პირველი კოსმონავტი";
- ბავშვებთან ერთად გაკეთებული ხელნაკეთობები და ნახატები "ეს საოცარი სივრცე";
მონაწილეობა რუსულ შემოქმედებით კონკურსში "მოგზაურობა კოსმოსში".
2. ბავშვებთან მუშაობა:
1. მასალების განხილვა თემაზე "სივრცე";
2. საუბარი "რა არის ცა?";
3. განაცხადი ნახაზის ელემენტებით "კოსმოსური მოგზაურობა";
4. ლექსების კითხვა, გამოცანები დამზადება თემაზე "სივრცე";
5. ჯოხების დათვლისგან (გადაფარვით) რაკეტა, ვარსკვლავი, ძაღლი, მზე (ან გეომეტრიული ფიგურებისგან განლაგება);
6. გარე თამაშებში: "მზე და წვიმა", "მზის სხივები";
7. თითის ტანვარჯიშის "ღრუბლები", "მზე ანათებს";
8. როლური თამაში "ფრენა კოსმოსში";
9. რესპირატორული ტანვარჯიშის "ნიავი";
10. ფიზიკური აღზრდა "რაკეტა";
11. მულტფილმების ნახვა "Belka and Strelka", "Luntik", "Dunno მთვარეზე".
12. სიმღერების მოსმენა "მოდით ხატავს ყველა პლანეტას" (ბარბარიკი), "ღრუბლები თეთრი ფრთებიანი ცხენებია".
სამუშაოს შედეგი:
1. ნამუშევრების გამოფენა "ეს საოცარი სივრცე"
2. ბავშვებთან კოლექტიური მუშაობა "კოსმოსური მოგზაურობა"
ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების შესახებ "კოსმოსური მოგზაურობა"
პროგრამის შინაარსი:
ინტერესის გაღვივება კოლექტიური კომპოზიციის „კოსმოსური მოგზაურობის“ შესაქმნელად.
ასწავლეთ ბავშვებს შეადგინონ სარაკეტო სურათი მზა გეომეტრიული ფიგურებისგან
(კვადრატი, სამკუთხედი, სხვადასხვა ზომის წრეები). მზა ფორმების ჩასადენების უნარის გასაერთიანებლად.
სავარჯიშოები ნახაზთან და პალმებთან ერთად.
შეიმუშავეთ ფორმა და კომპოზიცია.
ხელს შეუწყობს ცნობისმოყვარეობას, თვითდაჯერებულობას.
წინასწარი სამუშაოები:
საუბარი სივრცის შესახებ (ღია ბარათები, ფოტომასალა, დიდაქტიკური დამხმარე საშუალებები). გარე თამაშები "მზე და წვიმა".
რაკეტის განთავსება სხვადასხვა ობიექტებიდან
(ფანქრები, ჯოხების დათვლა, მაქმანი).
თითის ტანვარჯიში "კოსმონავტი".
|
ვარსკვლავები ანათებენ ბნელ ცაში |
(თითების ჩარჩო და გაშლა) |
|
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. |
(პალმები დახურულია თავზე) |
|
დღის ფრიალებს და ღამით დაფრინავს |
|
|
და მიწას დახედა. |
|
|
იგი ხედავს მინდვრებს ზემოდან, |
(დააკავშირეთ თითები) |
|
მთები, მდინარეები და ზღვები. |
(ხელები გაშალა) |
|
ის ხედავს დედამიწის მთელ დედამიწას, |
|
|
დედამიწის სამყარო დედამიწაა. |
მასალები, ხელსაწყოები, ხელსაწყოები.
ლურჯი (ნაცრისფერი, მეწამული) ფურცელი, ქაღალდის ფორმები - კვადრატი, სამკუთხედები, წრეები, წებო, კოვზი, გუაში, ქსოვილის ხელსახოცები, წყალი თასში ხელების გასაშრობად. მასალა სანახავად.
OOD პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს კითხულობს ლექსს "რაკეტა":
კოსმოსური რაკეტის მფრინავი
დედამიწას ზემოდან ვუყურებდი.
ჯერ კიდევ არავინ, მსოფლიოში არავინ
ასეთი სილამაზე არ მინახავს.
მასწავლებელი ადგენს რაკეტის გამოსახულებას გეომეტრიული ფორმიდან მაგნიტურ დაფაზე (სხეული - სკვერები, ცხვირის სამკუთხედი და ა.შ.). ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს სამუშაოსთვის მომზადებულ დეტალებზე.
ბავშვები ქმნიან პროგრამებს.
{!LANG-caf4192a6474e998dbda576fc9dca261!}
{!LANG-bafe7a35fcf9d66275f061fccbd980a4!}
{!LANG-a168e9b261ea793f86770fbd8fd610ba!}
ჩვენ ფრენზე ვფრინავთ.
{!LANG-c47e363429dfaa2c9cea6b4392641038!}
{!LANG-5f2e9e12148ee8320a599a921654eed0!}
{!LANG-36adc318d4daf5db5486c262acf74b66!}
{!LANG-f0d6aa44c192cec278f4c0e89196545a!}
{!LANG-95f4de6b008822127bce04b33712ef85!}
{!LANG-e48b827091cdb1cfc9ebde02ea96bf2e!}
{!LANG-e544643813148023a6789a6919d86d58!}
{!LANG-094c9f215d8913edabca7e0439cb85a0!}
{!LANG-67cb796bdac56d9826accf84b3fb59df!}
{!LANG-95a499cf3508a20e67a1fd5342451052!}
{!LANG-11b4c538c4fd10d4d02c1f354ef8090d!}
{!LANG-463f59fe352182d3d5e6a9820a40f702!}
{!LANG-a4f64612c5dfb24de59eab9c45763839!}
{!LANG-4f35c9c5a18dbda5813d6951fda74061!}
{!LANG-176b469315a976b54bb06496680dd7b6!}
{!LANG-b6388084891d1adb2e279e87e660e312!}
{!LANG-50930ca5eed5e25bfead111fc7839607!}
{!LANG-ae4c81c96975f08cd1e24f664b3f9d97!}
{!LANG-9b2002b098b7ec8dad509861c3a951d3!}
{!LANG-416844a2f33b84b23cb83236232b803b!}
{!LANG-48d0ae4ae97fea2998ae490f20d080fe!}
{!LANG-ea8a2f6f25b1afa4347ee645cde3fe8e!}
{!LANG-42eaff38cf77903fcc870ce4c12b2b0c!}
{!LANG-32562a2ec40edec5200dd20e0e762271!}
{!LANG-8d4df4d7254cb5549ca5cec39a4e7799!}
{!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!}
{!LANG-a4f20f5d3f4404d13ca64c7a8338baee!}
{!LANG-5c5b214c7a2ab18375bd3343d76cd9f9!}{!LANG-f70ac9a8fbb4995b1088b9852215f8eb!}
{!LANG-e33dca20d6e68975bc4d82c9b6f947ac!}
{!LANG-fc2042327e894759d74cf70124e2a8c8!}
{!LANG-92b06c9c7250fb46c2c8c7ab64267da9!}
{!LANG-14731f43b11924f1b9ef818874f50a38!}
{!LANG-757a23d369cac612d9096c22d8876b8d!}
{!LANG-e379071844cf1ca8b01ca29ab4e84c63!}
{!LANG-09308c06b1aefe1736d5803101767d61!}
{!LANG-7b2879abbbb597398e5242cf82c86769!}
{!LANG-289745a33504649a286f90c6aca8ab8e!}
{!LANG-9659d078fd90c82c1b0fcd229aea0ed7!}
{!LANG-f48cf89cd3f30508c3a6e30e2e8040a9!}
{!LANG-55353c44032785dde01388382cdfb55f!}
{!LANG-5af422195493e9db402611a73eb1257a!}
{!LANG-868dd775102a7055f83bb4e9fe005149!}
{!LANG-5af422195493e9db402611a73eb1257a!}
{!LANG-ed2e22247477d10f33dc926ce69725a4!}
{!LANG-023fc807a65bd137d940878e413ab664!}
{!LANG-95efc27e026a1c59e90a22232f27687e!}
{!LANG-50d5e2ebefff0aaf5c51dcb438a71a8e!}
{!LANG-c01d49666eb834cd2f03c5c8776ae7b7!}
{!LANG-469a75a438205a03ef89fd990760660d!}
{!LANG-23bcbe56c9bc75ee24e71ecd3433572d!}
{!LANG-fb51be7652d68d98dc62246cf9e87f89!}
{!LANG-383a2ae5362e6c1ca1e6ef800a6da88b!}
{!LANG-6d3926f229d2e46f5bef05eecb1aa3f4!}
{!LANG-9ee589330119c131810268997e15e749!}
{!LANG-a23d19f684ed826c63624871cfb0af32!}
{!LANG-66f2273e625b2611b1f9a577307e475a!}
{!LANG-25bfe15c4a2f93b8add3a5cf8f59712e!}
{!LANG-e490e5e729e160d78e674587a35867a6!}
{!LANG-6f6c6a6e6ad4ec4b6694bec2d0ef8d33!}
{!LANG-ab20494aed67a2484dc92fd0b339a48c!}
{!LANG-328cc5a1ce20be21a694e33650ab6116!}
{!LANG-9b3e63b8e3d30975b375f9fb5809147d!}
{!LANG-243c0ae008c6cf8413f038ae199cf488!}
{!LANG-d0dfe82e1941c8173d69e6511fd18a58!}
{!LANG-0486db006574ea2514585a9844c20bde!}
{!LANG-e7b0bca60e31c624909396e21ebe16d1!}
{!LANG-dd6c9056be49f79a16cd70c0d163cd2a!}
{!LANG-c1ddf82d8c72b73b23ccae3586907d86!}
{!LANG-4ff82f0a4d4c1b5e3b26b2d809b3d075!}
{!LANG-301f592691809e754e0eecd3324b4651!}
{!LANG-691056b4297185e10e5c10cae0a8023d!}
{!LANG-2068d0549a2fced97e37a878ccfd4b2c!}
{!LANG-c29a8ea6633d2a744639462cb58c7179!}
{!LANG-4c8022e6ee813a6e6f063faa3b24d1b8!}
{!LANG-805fa685e9169f851b3d2d71711da3ce!}
{!LANG-4e040f3d3615ecad0c9de524c26c91ae!}
{!LANG-cbdb18bed37f07b0e7797ed1e1d9d7a8!}
არსებობს ერთი ბაღის პლანეტა
{!LANG-f36c4cd5fc79be484d746c34b319140a!}
{!LANG-9276d50ea7fcbca0bfbd3b5cddb080e2!}
{!LANG-bc491fbf820ee4347e8399735b5c553e!}
{!LANG-16f759fc703c3395a0f0fc88ffcd4b0c!}
{!LANG-8faf538c2abac4372953e8feb98a835a!}
{!LANG-b5322c2e54dfd9aaf58a8d77797ddc6c!}
{!LANG-a1a444ce7557b04b89d44160217fc29f!}
{!LANG-a358baa79ece8fe0d42be48f1bfa3dc8!}
{!LANG-43596632f0e3d44f3073ebb69138b4dd!}
{!LANG-913e12aabde6c8f720923a8576787054!}
{!LANG-ffe4659876ef8702f4fd1a3af87d0204!}
{!LANG-733a0981dee390c5c9e744bbb9fb723f!}
{!LANG-15b19372adbcfcc1534a07a7d5ccf1f1!}
{!LANG-e62d9c46ccc1297624344c4e2f1446d5!}
{!LANG-62e22ef4b6f4b7427f3cff279e95cdba!}
{!LANG-fb5edeb1218b15af7c0380aff0c03bb3!}
{!LANG-53d05c3e09b687f4622c7d7758cf7257!}
{!LANG-820823815c4d03d4ac54230889662f97!}
{!LANG-267f944cefa47b6f01b5f1532da42212!}
{!LANG-87686a7a2795bb6b2fcc55d53d2f7c12!}
{!LANG-9de3fe40903432bbed11113a0a8a8788!}
{!LANG-583a2252b4e09efd3f863572fd5ca5b6!}
{!LANG-3c0fdc5fbcd59bee100f8aa9838d9062!}
{!LANG-326078f1c9e00aa31a4bde04fdf59465!}
{!LANG-4c4bfbe02a8c24115de6e586d47a27ee!}
{!LANG-2348c54cfe3bee419b503fd98e89bf4c!}
{!LANG-1583b68980548bf17f7d20fcf66a3988!}
{!LANG-7409b1105ccd644a766bd628acf2d169!}
{!LANG-eeb2ac6a025808681dd0d7dc22973e0d!}
{!LANG-6d3720753f05c1b9946f8cf8d7cc8ebe!}
{!LANG-d459d66baa4944dc160a3f7e7455c205!}
{!LANG-2bb1bbbbb36ca3b602665443b4f0cfeb!}
{!LANG-f272c3df4f4af5efbb892833f56e00cc!}
{!LANG-cd8253c04b749242726ee190efa68867!}
{!LANG-fd72e803c1bff4ef207d23c7187c84e3!}
{!LANG-d2dd7f77888920a70f7cd0276262c8d8!}
{!LANG-9f9c9b50f6d2d14ba74aef9981ee2118!}
{!LANG-fab43e9c3fd8380c7cdcfe5fed8f9649!}
{!LANG-d9665c1942fb5c6c104bc667a4e5cf9e!}
{!LANG-45dd9c99672ee9a532472812c211a4c8!}
{!LANG-9a0b0fdc86d9a6809165734a2483fa74!}
{!LANG-4920375e98dbc24ed53cf5d1d8594df2!}
{!LANG-82d9a5d3d6a6abb5e4e0012b16eb5caa!}
{!LANG-079f08db398f44e63535cb773cda2479!}
{!LANG-4d736f5173936e99b913c200a4c2e916!}
{!LANG-37c1f9ec5c81bd0683990d62b7a75c68!}
{!LANG-7f297143812b56178e9edc145c56dae9!}
{!LANG-45dd9c99672ee9a532472812c211a4c8!}
{!LANG-505754d740a0c21285a19b37b04939e1!}
{!LANG-225c9cfeb831c9ec4b60fa2a7d747cd4!}
{!LANG-ae609ff8c0d9876454c3f3540cfdb2ce!}
{!LANG-913e12aabde6c8f720923a8576787054!}
{!LANG-01a2dea87295c5752c7fd8012cf73047!}
{!LANG-0aa683b7bc331a3327fa4512b4f99d59!}
{!LANG-ee46af4b941ee1681d077149924b706f!}
{!LANG-07638197559eb4eefd19961b546fde46!}
{!LANG-f74d8ec8221bcbe41cf7d51b4e8b7614!}
{!LANG-098bc0f6024e2b012650ef642fa0df38!}
{!LANG-1cbd2b54fecb1a2014f74fbbe300fe4f!}
{!LANG-688571e93df2e2cc47ade629d12541f7!}
{!LANG-3c53aa169814bc1d339ab8694b1e3a20!}
{!LANG-c75161de14c3812fbe1af148f135b490!}
{!LANG-81ab2446efbc111ede4455fb14a40d14!}
{!LANG-c53db6ce6c51804a0909fe64dc0e045c!}
{!LANG-0c10237d587a020e96d59ee58b3bee46!}
{!LANG-ffd202fabb357909333bbc3a67881f80!}
{!LANG-07a29deccf2bbcc118ae0eb5aa683f82!}
{!LANG-7c59472a189f3d3bb1bef7cd8c75351d!}
{!LANG-aca4950be72b664c084badac3004748a!}
{!LANG-a443c62b633dee0d4c0081b451373a76!}
{!LANG-0346999db6589eebf7b8d454ac2c976b!}
{!LANG-22fc28cbf898ba942fc0f732c4d3b92e!}
{!LANG-76c3a7dfadfe2c8283e26e7630c936cc!}
{!LANG-7f44bfd2ed4008d937568fb79ec5ea6a!}
{!LANG-ff5614c08fc08d1487020e91cd85f769!}
{!LANG-43dfaaaf533ae5679232a894d3f58857!}
{!LANG-e93faf2d918a84031f5772da9d7f8242!}
{!LANG-a4483fee523c2f87e7a51d93f6a88f9e!}
{!LANG-4ca5e48c1de9a6b8007a9346c1c6878a!}
{!LANG-53eba8f96cf141e0a868747a79f9b983!}
{!LANG-9369b55d96cf510e6664c751e487f563!}
{!LANG-25c3c5e8fd0bb09292e91cd6460f5a44!}
{!LANG-2ee374bab7258442b043a0e02e56b6bc!}
{!LANG-9ea292c2c1198a9a9af014d7f0d543c3!}
{!LANG-263659aa0bbbdad8b4398241ece2157f!}
{!LANG-1b93f1b1cb14db4edbfc1276b95a7398!}
{!LANG-bddda01813ded80f6ec88962852f788a!}
{!LANG-a26631c9de5380c2cfa6666b02a9163d!}
{!LANG-74f2837de6f21f617c98de21199d376c!}
{!LANG-1109d5f6ad8eb66426a1a140602950cb!}
{!LANG-4c2bedb3c25c6219ff079a7aa08e4392!}
{!LANG-0c3c4027266f32fe02bf24609e866f3c!}
{!LANG-6e3f78b95c19bf5dab59f9d552414c4f!}
{!LANG-6e8c7cdcec4e3c2fc05f5da6a2e9e72a!}
{!LANG-df642cd73a32aafe25c7bc7950d5b201!}
{!LANG-78ecc05d13d93501fc56fbe2f398eebb!}
{!LANG-ab5e872e36f9c7ad95036a5b7be75feb!}
{!LANG-81b70f28ca5b6bfa89ecd1c0c5e62e2d!}
{!LANG-9c1eec5000e0d0225e3977f65a61de02!}
{!LANG-e1f190dc9f119ecba265b1571c429f51!}
{!LANG-4223cef19000c43a4320a6a286f773b3!}
{!LANG-3358a501b2d652f755863ca0afa78710!}
{!LANG-287a725d951372c33fddbef9de643b2d!}
{!LANG-873f43b95021ff61c5afaa526e60721c!}
{!LANG-7b313c93c69d73e66f8fcd297713c39d!}
{!LANG-80f927a36f312ed37ae53dc34c926c31!}
{!LANG-bb4a765d613c2d6ace37f06d6b36436e!}
{!LANG-02424f88e1b7ebf9c3b57a14a19ec65a!}
{!LANG-157a493109d6c6aa74628020100c924f!}
{!LANG-f5a058826a4505ad6792102e838d69d5!}
{!LANG-f750991f47a03918e6dc9d1c41862951!}
{!LANG-c1a765a4cdb211b32b3424b3c4f516d1!}
{!LANG-ec984b772d6205a58ecaf6b5adb66e12!}
{!LANG-83af2b2e227b84b5a15b767436295171!}
{!LANG-01ded669dd348d461107c1f80c1597c6!}
{!LANG-85bafcbc03f637a6953e2d5911ab5eef!}
{!LANG-858b3843553b660d74f75e25041fd848!}
{!LANG-2cc45c47072ad751e467a58a46d2a4f2!}
{!LANG-bad848d0735ba51d34d7d23bf5bad5eb!}
{!LANG-55717537b107ee9a1a2c663b1b1fd32e!}
{!LANG-5ddbd81768cd4ed1f03f12573356a875!}
{!LANG-5b96c04361415545978bd3608a20ad0f!}
{!LANG-4327e4e199778d683e7f142c65dfb2fb!}
{!LANG-9908416d4db47c269ae5830b871c3158!}
{!LANG-286ef1319bacc24835fb73c65ed9c2f0!}
{!LANG-f99b56f94c305acfdd48e676746ad7b5!}
{!LANG-1d2177eeb8bed42ae0ece8034c6f8e58!}
{!LANG-9536920f36facffc4234deadd77b9b90!}
{!LANG-c455813e8b27887d30f2a862f69980d5!}
{!LANG-cdea7740ebc0f1df26d7f07d828b9aaf!}
{!LANG-df2948641444dc4039000256811a65d6!}
{!LANG-efa37c702ad51b5de4abf7e3dfc70346!}
{!LANG-6887b6bc799824c2ae8bf0a554191499!}
{!LANG-a33ba5ce571a8b0661e5dc0f09249f70!}
{!LANG-4f35c9c5a18dbda5813d6951fda74061!}
{!LANG-176b469315a976b54bb06496680dd7b6!}
{!LANG-980ecfac4e31fc30f0cbcbb3f29f96bb!}
{!LANG-f1b3d718bd31a749dd58116686ec2abc!}
{!LANG-484023ced0e89d84c332a9ead06a463f!}
{!LANG-c8a288e4c1bb5588b95d7ec8c5302c6f!}
{!LANG-534bee2f43ae24fcb3fc26c6832775c0!}
{!LANG-b20daccab905ab4f8bbb906bad3a1fdb!}
{!LANG-5a7b86ada1b0bf59ab7f2b0975dfa4c8!}
{!LANG-87f6e3c8c42189e4d7d2af552cd4aced!}
{!LANG-91f185ab0e5e1f9af7754b11e1728b5e!}
{!LANG-1e710205a854e95b2e3a9eac85c75358!}
{!LANG-a389ed1e3349890ed34d22589e01fb60!}
{!LANG-c9699e5b0c02e15a9cca111c8e9e9734!}
{!LANG-157b015475e88bf07a1ce6c9e256bb66!}
{!LANG-97edc52a63f0652ce819feda78d88125!}
{!LANG-fcf2a5bd8e53fc7c643f426a672f1209!}
{!LANG-7b8e145ffe072bb65fbc72db3643c43f!}
{!LANG-8da007827f42a0da91d9c6f8256c359c!}
{!LANG-96e39591bf54a24082ddb78754e512a2!}
{!LANG-0ef7cdb7f65e07f31ab3fa06564c177b!}
{!LANG-04bf68c9bbf167d4c20e918e196ef6f6!}
{!LANG-1fe242d74a0aae75e8e4027ee417556f!}
{!LANG-42cb4f5159e6b44b1181dfc4dafda5a8!}
{!LANG-ca9b5e7338749a8bdff10ea7974a3a04!}
{!LANG-ceca3056690117feea640f057b7d80df!}
{!LANG-156a601b466b812be2f1383b605f0192!}
{!LANG-545d9ae1e9a0176336fed67602f39140!}
{!LANG-ad8e64937df1b9aaaeefd4b4e43bf04b!}
{!LANG-4916368d63c19af483426e87daf0542f!}
{!LANG-f6ebd210f91b86d14732a99dffb9acfa!}
{!LANG-05b05fd8eae00ee901062ad26c7119f9!}
{!LANG-da0725c6b9abb9ba13ab552e6f25d987!}
{!LANG-4add63f091c66f995d304a0b16158983!}
{!LANG-f3a9f19cc84738135211a7d49503d3d8!}
{!LANG-5c4c8b4ca5e43a3d4d1cc280fa5fc588!} {!LANG-93ab65dc73517b0f635839e98c9e1065!}
{!LANG-117c6e894d5842d10dbd23a284eb56b7!}
{!LANG-9d19d9d84a79722db0fd89b2a93febc4!}
{!LANG-d34e5767be549fa0e432787b5eb56cc2!}
{!LANG-4a0ed20c8c480841b41d5171f97f5e22!}
{!LANG-7983fe107ba6311ed2e8f5e8cd59fe2e!}
{!LANG-9818df4d52aefb9c84fe0d40f8651f09!}
{!LANG-0dc2ec1d49bec12adc22f9531e8f4d53!}
{!LANG-a82d79fd52e79b57a10d8aa7c7d6aff3!}
{!LANG-1aa29a1f9389a9e3ad4b3b30b32863a2!}
{!LANG-b03483140e169dd62d51020782e0e7f9!}
{!LANG-e799abd6f4f8547871357773d5bb3a00!}
{!LANG-d114083b7aedd050ccd9a0e267a09f6c!}
{!LANG-0bff1510791935ba41c684113f3dd2cb!}
{!LANG-37fe6a011dd61ccae47595b4d1fe3994!}
{!LANG-6b88450eda60a2af5f72ff5e4025b506!}
{!LANG-862d43a8bc1787d6c39df57199bfc084!}
{!LANG-ad6ab6bf18459e29fcc4d26a7ab48881!}
{!LANG-0598bead21dfca8b0b3ebeb404364bbc!}
{!LANG-92f0ce4cb149e9650c6ca25b285fe280!}
{!LANG-5c5d322299f97ce5a9416d842fac7ff9!}
{!LANG-5e7f5590f2f04f57497d06ef5fddf710!}
{!LANG-8057282e3fa28e5061ba9bade98d829f!}
{!LANG-9b9c995a2786db0aa0065a8c5af2f6f5!}
{!LANG-9a008af5e18e457d6fc8611488f21d6b!}
{!LANG-5c5d322299f97ce5a9416d842fac7ff9!}
{!LANG-e55b9c9c04eaeb19bb99e8d4d6af4437!}
{!LANG-a5e004c12f0139075dda516ae25f0537!}
{!LANG-2e1eb92ecd0abcacc68fdeb975e6697f!}
{!LANG-6fd1630233b1d1219203f881860f445a!}
{!LANG-526c3750acb73ce9015efc66dfeb78a6!}
{!LANG-c4537387ad8a253d80ade4e154102e2c!}
{!LANG-e763016ad4dc4bc365285a5a8b9ff79e!}
{!LANG-84033cc4d88e8999a1542eb77440e10a!}
{!LANG-acf3d5371b77a98e8b97ca9e1f238230!}
{!LANG-adce7392a0a0a49b5ac3d36c65dd965c!}
{!LANG-4b5701ecebf73be68d130edec3cf15b9!}
{!LANG-2f19e24eb7717fd24d20b1ef11131cd3!}
{!LANG-6605ab6d426ecb99b372186640b9c5b5!}
{!LANG-f3081d32454225f067cc763741b87c9e!}
{!LANG-7281475f38451c7b849032febfbf7d4e!}
{!LANG-6771bbf53f052e0ff01bc197b53ad8db!}
{!LANG-b975b6866173be0785f9d94f0ae4fb47!}
{!LANG-a67250883ad1aedaff1cbad1e52a9e8a!}
{!LANG-fa206a479fcb584124b2adc9fb6058a1!}
{!LANG-dc884564531c8d4abdade02b54fc7975!}
{!LANG-8d8699064f4d42f472479c1e952a083c!}
{!LANG-04bd147bea85cc1e49c32edd03814ee7!}
{!LANG-ef43804ab390fc405d2bc18382a30d56!}
{!LANG-67677ce2b3c4fbc67dab24f9885d419a!}
{!LANG-c1b5cf1311804276fe47ca5f58ebb431!}
{!LANG-f4a8cf7037420af1642c311a9ac6a7ad!}
{!LANG-b2afb2081359e8e2aeb90859b0cec804!}
{!LANG-7e760ca9864275574f3988a8fe3517c0!}
{!LANG-9c4407a5a3f28f0b7423149f0d7003a5!}
{!LANG-0542bd3dc532fc3aade6de515fb2c254!}
{!LANG-87703b85f39b021470246b4e854a4fdb!}
{!LANG-076bef91e013dc287e65840ce3c02b92!}
{!LANG-c4c465e657bd74dca62f640534036267!}
{!LANG-1f6baeb027d729464a916333bba9f619!}
{!LANG-6c995cef1041aebf7b8233e6e4550880!}
{!LANG-602018cf29302155922ddb01ae9ccb83!}
{!LANG-644d8c2cbc41c1724bbdef4bf639e043!}
{!LANG-7c30899253e58a5ac4788658aff38021!}
{!LANG-2d3ca9b8ef4ff95630eb3f466af39b40!}
{!LANG-67226ffadcc8f6a1c961ae90c0c93b54!}
{!LANG-436ee4a1ead52a883c3c44f32a995966!}
{!LANG-bbfaaf57215f55fb4d1fc5289bded49e!}
{!LANG-09cad57a3581a64557faf7c34f9f7496!}
{!LANG-3e92f5dcd133d1ebe8c3aa48da6bfd8d!}
{!LANG-e698b1788dadf1c3ec1e2ca83d03f805!}
{!LANG-eab69676878b9d8c7d983228c0cabfad!}
{!LANG-ac6778fe332bec78b6132d17fb48b1f8!}
{!LANG-aaa595e3a18a4d27817a8d30d7b4007a!}
{!LANG-b9e6a6901caa751563be63b71fe0ee0d!}
{!LANG-ca40570e13cd1b4e7ef23d2be1dfecc6!}
{!LANG-73af4184d87f4cdfad9abd8d256cccb0!}
{!LANG-051fbf39c7e7932b51825ebea79e892b!}
{!LANG-3995de943f0e506464533ad0d5a37f70!}
{!LANG-f4721dd50e95568f05f54a923c1429f1!}
{!LANG-44578fdb6321c4d20bbe3b2444bc1d70!}
{!LANG-10c25d9a6bf175b59f79cec1a0027d5b!}
{!LANG-8c861a64e26af925a76d2b2e7bcf2833!}
{!LANG-cf845387a5460b19393629e543575f30!}
{!LANG-10215b5ba2c57a983c236d9f1379a2d5!}
{!LANG-d987926d50ba4e84026aa55f6c78b19e!}
{!LANG-e3a8bc7ebc965acaeef7bd173c1fb211!}
{!LANG-051fbf39c7e7932b51825ebea79e892b!}
{!LANG-b4eed74cdb5ca1058f2178046acae62a!}
{!LANG-abccabb11d5a85515781a99a3624e14c!}
{!LANG-307cedd631fffd16336b93da45e5b670!}
{!LANG-bafe7a35fcf9d66275f061fccbd980a4!}
ჩვენ ფრენზე ვფრინავთ.
{!LANG-fc5d35256337551b3a5e5731c1566559!}
{!LANG-2a96f0314dd65b5445a88e007e182336!}
{!LANG-73699f84ca768225bac763592d5b063f!}
{!LANG-e544643813148023a6789a6919d86d58!}
თითის ტანვარჯიში
{!LANG-5b866740df893197fa7f9144b2354b5f!}
|
ვარსკვლავები ანათებენ ბნელ ცაში |
(თითების ჩარჩო და გაშლა) |
|
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. |
(პალმები დახურულია თავზე) |
|
დღის ფრიალებს და ღამით დაფრინავს |
|
|
და მიწას დახედა. |
|
|
იგი ხედავს მინდვრებს ზემოდან, |
(დააკავშირეთ თითები) |
|
მთები, მდინარეები და ზღვები. |
(ხელები გაშალა) |
|
ის ხედავს დედამიწის მთელ დედამიწას, |
|
|
დედამიწის სამყარო დედამიწაა. |
{!LANG-c81f78149280e5e261bcbeb9775d4174!} |
{!LANG-ee6b8dd478d54c75974c82f1df3b667c!}
{!LANG-36f1e83d831aac837b7f82b01aa7c657!}
{!LANG-d47c424efaed1abb44efcc31a2d02755!}
{!LANG-593abb7ba17cb2a853a63ed7ebc29d3b!}
{!LANG-ca648627e060ac166feb028a3711e580!}
{!LANG-a3b482cb1ce04fdb9006ec6e2d723798!}
{!LANG-2f9b7f019aa6f10e8775eb71a3a35a3c!}
{!LANG-e71348a469fedab5ab5e2af97ebca94d!}
{!LANG-9a3c274ecfb474749837ce253d3136f4!}
{!LANG-85256bf9bc4190982370896f2db4ad5d!}
{!LANG-4b8b4ab51a9a115483dd512904d75c2c!}
{!LANG-b7d1ca9484dbb758cf5b4cdb0f23b657!}
{!LANG-926ca2c20123a607de195d45baf55dbb!}
{!LANG-f2b65b69aff94d45702d4f11b63edeed!}
{!LANG-43655613336ab6c9c6d7325b205bc596!}
{!LANG-9fefb141e16a0dfef691a1edc5ff828f!}
{!LANG-25a2b470f61767f95dca52c0970d63ce!}
{!LANG-83713a5520ad25fd96a9b333a687d659!}
{!LANG-756b88ea44b8e6766a0c2161fdd4c66b!}
{!LANG-527d5521fc14c78fa53334d5a6f413d8!}
{!LANG-7066dea90f0f3b42adc7d6be3608b587!}
{!LANG-92ef70881baa23e42e21b4aeac012716!}
{!LANG-d91f8161067088737304a66cb9b39b7d!}
{!LANG-ffc6ca391af75e0d85f5d321ad47f1c8!}
{!LANG-08d45dc095d06cb6771d8f32c279b1de!}
{!LANG-6f095cea8af3c5ab5b8f1628a9ebab0f!}
{!LANG-e41289573dc68714de8342887b5bba06!}
{!LANG-512477beea417704c3befb9af459f917!}
{!LANG-c3ae91d1a55a12b76c1fa9cca40e748a!}
{!LANG-ee86cede6fe6abe70a6769f111ca3ea8!}
{!LANG-c02edc9bd3f739e41261f4bb045bb38a!}
{!LANG-9e319aad5aa0a05fefa6ad4af5a651bf!}
{!LANG-c3afbf3712d747f4ca2151b81b6a1e7f!}
{!LANG-35eb2ce26d4e7b9515046239dadd2052!}
{!LANG-d69792bda758b66aa1d1dc807c9e088d!}
{!LANG-49b515be36df88d69bada031ff7940e0!}
{!LANG-d80fd323e95a1f967f606a842840c9c1!}
{!LANG-a6b10876b334f54c295193aa9c994599!}
{!LANG-148a8451682b82dc9b1dd2363be1714d!}
{!LANG-96f6f4865b9822127285c89bd01cd6ff!}
{!LANG-f397b069cab06149a5ffa21a9b8432fc!}
{!LANG-0a042db394adb67c1e2d1b3e6c08f599!}
{!LANG-fc9eba90f7230c0a091d08f81a0483b5!}
{!LANG-8b606900ce750c7e711658bda215952b!}
{!LANG-8c0d3720c68a9cd3138985f309c1db25!}
{!LANG-ef7a3997b52b2487000d1ebcc2f39e13!}
{!LANG-2a1606010fd80956cfa777a5c8cab825!}
{!LANG-1a2c148ef97595a46068ebd38626a034!}
{!LANG-5c29bc9fd32ed01489b0ac8a5deb8ea6!}
{!LANG-421be051a044a04e354715d221f410e7!}
{!LANG-f1c39674e923cf6dffbb023dcf1963ff!}
{!LANG-e61c2a06c8db4ce8680623bc52137002!}
{!LANG-0467c6ecbfff523c81ccf6dccf81e053!}
{!LANG-a8543f7f70b242fc7b7e463143886874!}
{!LANG-0ea2dea0cc552392b7df5ec019d3d921!}
{!LANG-9bf9e0dbdaeba9432b69efd1993a551b!}
{!LANG-2e7534f32f9a171e50da70d9c8bb5b7f!}
{!LANG-a707ee2aae7b3bc28713eef7f9670d1e!}
{!LANG-cc0fa4aec53bf2b4d09a143c3f6c9a9d!}
{!LANG-75ff126b52c956471e15eea2ca907c9a!}
{!LANG-ad632121b073903edccee63eda7690a0!}
{!LANG-bbad2e13d582ddeb2d2a5c9047d83c41!}
{!LANG-0102aa440f66a36867ce6d11d1abb04b!}
{!LANG-fb96bc57a25e54b47461c9289b3cee56!}
{!LANG-9b64d23e680f63fa6e32985e1b57538a!}
{!LANG-57c0530bd2b1d5d77cdb56f0a02e0218!}
{!LANG-b7a77cbff8a6e9a8b8a4be135894b085!}
{!LANG-d583a23470ba2f3af49b01afc8beb726!}
{!LANG-c104bf431018b78aa808c22b63391dc9!}
{!LANG-70d11d2fdd67f1e98d21e865a3323ea4!}
{!LANG-07510aa2ef2624b3741ecde191a351a1!}
{!LANG-b3454b551d4d8e846e95378cff8e336b!}
{!LANG-0a1063ed347781ba28778576b72a93f2!}
{!LANG-0a1eaa9d84f145003ea852d20dcd3f8f!}
{!LANG-e5be90c6b085f97b8f8e8a8eea797ac7!}
{!LANG-e4376b17b485e96ab72cedb2b7040580!}
{!LANG-91f92f78cd8a66e5dc5b0cef3b7cd87c!}
{!LANG-557d3559b08738246dea107d5635af45!}
{!LANG-67ae395b5f7129ec629486e3685b9053!}
{!LANG-8a2dc74ebf36942bbec21ec2aec3c9e0!} 410015930905285{!LANG-8353649b50bc4a907edef3d98e1aab8d!}
{!LANG-4e0eb01fcad3fbfb89be059a02a0feb1!}
{!LANG-57e9c437e9819bdd8aacd611a8517461!} {!LANG-40c4484046a468d2313cb63bcdc2e01d!}
{!LANG-970af3429b71651b098cb39e67f1c143!}
{!LANG-c45f59ecda6e5f71567bb29c0f8c812e!}
- {!LANG-4a642de602e442320f79f483ec9e253e!}
- {!LANG-26e95de8b16b326576340c1d3adc9ec9!}
- {!LANG-cc504b344568f2dffe827b2c4b9180ca!}
- {!LANG-a0ca3447cc49b47da9457a86eb19d10d!}
- {!LANG-3affc5eddc9a569086ae97eebd701c54!}
- {!LANG-5727696faf05ab61909a415bba6c7f5e!}
{!LANG-87a72f7151be58a64ad3ac46141b3e7e!} {!LANG-8353649b50bc4a907edef3d98e1aab8d!}
{!LANG-5a1a1e7ffee38fab6b090fbb05f0a697!}
{!LANG-242a58be1fbf9c6994db6a42d4aa02cb!}
{!LANG-1e681c1fb441f60500179ef5c376064a!}
{!LANG-d3c30ed6a8ffd0c62142fb151723cf85!}
{!LANG-bc47bf1737db6f150a8082a8c8fa6dc1!}
{!LANG-c7e74c793d1acb028f0248c9c40c0ce1!} {!LANG-26b3a7a7f5cdb049d57bf5f707913bf0!} {!LANG-ca5f43475e3c03a01887745e4fc81c26!} {!LANG-66dfad5023f121662fea919487379ced!}
{!LANG-4f885ae84a108adcdb737474ae38b6c8!}
{!LANG-0a280640ef6cf465d09215ae5fb83d0e!}
{!LANG-00b0dd7ebcd55d9606beba1fa45f0ef6!}
{!LANG-3e948df59db3b59a6aa90d8b99f2e620!} {!LANG-8353649b50bc4a907edef3d98e1aab8d!}
{!LANG-6d51f054a6367b78e571450ed06cbd57!}