ცნობილი ადამიანების გამონათქვამები განათლების შესახებ. მასალა თემაზე: ბრძნული გამონათქვამები ბავშვების აღზრდის შესახებ
ე.ბომბეკი
- ვისაც ბავშვს არ უყვარს, არ აქვს უფლება დასჯის ბავშვი.
დ.ლოკი
- ჯიუტი ბავშვი დედის არაგონივრული ქცევის შედეგია.
ჯ.კორჩაკი
- ბავშვი ოჯახის სარკეა; როგორც მზე აისახება წყლის წვეთში, ასევე დედისა და მამის ზნეობრივი სიწმინდე აისახება ბავშვებს.
V.A. სუხომლინსკი
- ბავშვი, რომელიც ნაკლებ შეურაცხყოფას იტანს, იზრდება უფრო თავმოყვარე ადამიანად.
ფ.ენგელსი
- ბავშვები, რომლებსაც არ უყვართ, ხდებიან უფროსები, რომლებსაც არ შეუძლიათ სიყვარული.
პ.ბაკი
- ბავშვი ბედნიერი ხდება, როგორც კი იგრძნობს გულწრფელ და უანგარო სიყვარულს საკუთარი თავის მიმართ.
შ.ა. ამონაშვილი
- საუკეთესო საჩუქარი, რომელიც შეგვიძლია მივცეთ ბავშვს, არის არა იმდენად მისი სიყვარული, რამდენადაც საკუთარი თავის სიყვარულის სწავლა.
ჯ.სალომე
- არასოდეს დაჰპირდეთ ბავშვს იმას, რასაც ვერ შეასრულებთ და არასოდეს მოატყუოთ იგი.
უშინსკი კ.დ.
რუსო ჯ.-ჯ.
- განათლება არის მეცნიერება, რომელიც ასწავლის ჩვენს შვილებს ჩვენს გარეშე.
ე ლეგოუვე.
- ბავშვის აღზრდისას თქვენ უნდა იფიქროთ მის მომავალ სიბერეზე.
ჯ.ჟუბერტი
- თუ შვილს დაემორჩილები, ის შენი ბატონი გახდება; და იმისთვის, რომ დაემორჩილო, ყოველ წუთს მოგიწევს მასთან მოლაპარაკება.
ჯ.ჯ.რუსო
- ბავშვებს არ სჭირდებათ სწავლება, არამედ მაგალითები.
ჯ.ჟუბერტი
- თუ დაიწყებთ ადამიანების განსჯას, არ გექნებათ საკმარისი დრო მათი სიყვარულისთვის.
Დედა ტერეზა.
- ბავშვები ხშირად უფრო ჭკვიანები არიან ვიდრე უფროსები და ყოველთვის გულწრფელები.
მ.გორკი
- რუსეთს შეუძლია თითოეული ჩვენგანის გარეშე, მაგრამ ვერც ერთი ჩვენგანი ვერ შეძლებს მის გარეშე.
I.S. ტურგენევი.
- კარგი აღზრდა საიმედოდ იცავს ადამიანს ცუდად აღზრდილისაგან.
ფ.ჩესტერფილდი.
- ჩვენ შევდივართ მომავალში წარსულის გადახედვით.
პ.ვალერი.
- რაც უფრო მეტი თავისუფლება აქვს ბავშვს, მით ნაკლებია დასჯის საჭიროება. რაც მეტია ჯილდო, მით ნაკლებია სასჯელი.
ი.კორჩაკი.
ჰენრი ფილდინგი.
- თუ არ ფიქრობ მომავალზე, ის არ გექნება.
ჯონ გალსვორტი.
- დუმილი საუბრის გაგრძელების ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა.
უილიამ ჰეზლიტი.
- მასწავლებლები, რომლებსაც ბავშვები ევალებათ განათლებას, უფრო პატივცემულები არიან, ვიდრე მშობლები, რომლებსაც შვილები მხოლოდ დაბადებას ევალებათ: ზოგი მხოლოდ სიცოცხლეს გვაძლევს, ზოგი კი კარგ ცხოვრებას.
არისტოტელე.
- მშობლების მიერ ბავშვების აღზრდა - შეცდომებზე მუშაობა.
ანატოლ კიმ
- შვილების აღზრდის პროცესში თავად მშობლებს ცოტა რჩებათ.
- ბავშვების აღზრდა სარისკო საქმეა. რამეთუ წარმატების შემთხვევაში ეს უკანასკნელი დიდი შრომისა და ზრუნვის ფასად იძენს, წარუმატებლობის შემთხვევაში მწუხარება სხვასთან შეუდარებელია.
დემოკრიტე
- პირუტყვს დასაკლავად ზრდიან, ბავშვებს კი განათლება სჭირდებათ.
დარიოსი
- ის ბავშვების აღმზრდელი, რომელსაც ბავშვობა არ ახსოვს, ცუდია.
- ბავშვების ცალმხრივად აღზრდაზე უარესი არაფერია: საკეტებითა და ყაბზობით სავსე სამყაროში არც ერთი კარი არ იღება ასეთი გასაღებით.
ბორის კრიგერი
- დიდი ამოცანა თქვენს წინაშეა თქვენი შვილების სულების განათლება და ჩამოყალიბება. იყავი ფხიზლად!
ფ.ე. ძერჟინსკი
- მშობლები შვილებს აღარ ზრდიან – აფინანსებენ.
პრზეკრუი
- თუ ბავშვები კომბოსტოში გვხვდება, რატომ არ არის საკმარისი მათი აღზრდა?
ბორის კრიგერი
- მშობლები ასწავლიან, ბავშვები კი ოჯახური ცხოვრებით, რომლებიც განზრახ თუ უნებლიეთ ვითარდება.
ალექსეი ნიკოლაევიჩ ოსტროგორსკი
- გვეჩვენება, რომ არ არის საკმარისი ბავშვების სხეულისა და სულის დატოვება იმ მდგომარეობაში, რომელშიც მათ ბუნებით ენიჭება - ჩვენ ვზრუნავთ მათ აღზრდაზე და განათლებაზე, რათა კარგი გახდეს ბევრად უკეთესი, ხოლო ცუდი შეიცვალოს და გახდეს. კარგი.
ლუკიანე
- ბავშვობა არ უნდა იყოს მუდმივი დღესასწაული - თუ არ არის შრომითი დაძაბულობა, ბავშვებისთვის შესაძლებელი, შრომის ბედნიერება ბავშვისთვის მიუწვდომელი დარჩება.
სუხომლინსკი V.A.
- ერთი მამა ნიშნავს ასზე მეტ მასწავლებელს.
ჰერბერტ დ.
- აღზარდეთ თქვენი შვილები სათნოებით: მხოლოდ მას შეუძლია ბედნიერების მომტანი.
ბეთჰოვენი - განათლების მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ჩვენს გარეშე.
ერნსტ ლეგოვე
- მშობლების პირველი პრობლემაა ასწავლონ ბავშვებს როგორ მოიქცნენ თავაზიან საზოგადოებაში; მეორე არის ამ ღირსეული საზოგადოების პოვნა.
რობერტ ორბენი
- იცით, რა ყველაზე საიმედო გზაა თქვენი შვილის გაუბედურების მიზნით, ასწავლოთ მას, რომ არაფრის შეხვედრები არ მოხდეს.
რუსო ჯ.-ჯ.
- ტკბილეული, ორცხობილა და ტკბილეული არ შეიძლება გაიზარდოს ჯანმრთელი ადამიანების შვილებისგან. სხეულის საკვების მსგავსად, სულიერი საკვებიც უნდა იყოს მარტივი და მკვებავი.
შუმან რ.
- ბავშვს თქვენი სიყვარული ყველაზე მეტად მაშინ სჭირდება, როცა ის ამას ყველაზე ნაკლებად იმსახურებს.
ერმა ბომბეკი
- თუ ბავშვი არ გრძნობს, რომ თქვენი სახლიც მას ეკუთვნის, ის ქუჩას თავის სახლად აქცევს.
ნადინ დე როტშილდი
- დისციპლინის საუკეთესო სკოლა ოჯახია.
იღიმება ს.
- ბავშვები ყოველთვის მზად არიან გააკეთონ რაღაც. ეს ძალიან სასარგებლოა და ამიტომ არა მხოლოდ არ უნდა ჩაერიოს ამაში, არამედ უნდა იქნას მიღებული ზომები, რათა მათ ყოველთვის ჰქონდეთ რაიმე გასაკეთებელი.
კომენიუს ია.
- განებივრებული და განებივრებული ბავშვები, რომელთა ყოველ ახირებას მშობლები აკმაყოფილებენ, იზრდებიან დეგენერაციულ, სუსტ ეგოისტებად.
- ბავშვობიდან განებივრებით ბავშვისთვის ბედნიერი ცხოვრების შექმნის სურვილი, ალბათ, უსაფუძვლოა.
- არ არის კარგი ბავშვების მუდმივად ჯილდოს მიცემა. ამით ისინი ხდებიან ეგოისტები და, შესაბამისად, კორუმპირებული აზროვნება ვითარდება.
- ყველა მოთხოვნის გათვალისწინება და მუდმივი ხელმძღვანელობა ბავშვს ყველა მის მოქმედებასა და ფიქრში, ყოველთვის აქცევს მას სიცოცხლისთვის შეუფერებლად; ასეთი ბავშვები ხდებიან მხოლოდ აღმასრულებელი, მაგრამ, სამწუხაროდ, ძალიან ეგოისტები და თავდაჯერებულები.
- ერთ შვილზე მშობლის სიყვარულის კონცენტრაცია საშინელი ილუზიაა.
- ნუ გააკეთებთ კერპს ბავშვისგან: როდესაც ის გაიზრდება, მას ბევრი მსხვერპლი დასჭირდება.
- იყავით მართალი შვილთან მიმართებაშიც კი: შეასრულეთ მას დაპირება, წინააღმდეგ შემთხვევაში თქვენ ასწავლით მასტყუის .
- ყველგან სიმართლე და განსაკუთრებით განათლებაში მთავარი პირობაა.
- ბავშვებს სიმძიმით ვერ შეაშინებთ, მხოლოდ ტყუილს ვერ იტანენ.
- არასოდეს ასწავლო ბავშვს ის, რაშიც შენ თვითონ არ ხარ დარწმუნებული და თუ გინდა, რომ მის ნაზ წლებში რაღაც შთააგონო, რომ ბავშვობის სისუფთავე და პირველი კომბინაციების სიძლიერე ჩაიბეჭდოს მასში, მაშინ ყველაზე მეტად ფრთხილად იყავი. ეს არ არის ტყუილი, რომლის შესახებაც თქვენ თვითონ იცით, რომ ტყუილია.
- არ იფიქროთ, რომ ბავშვს მხოლოდ მაშინ ზრდით, როცა ელაპარაკებით, ან ასწავლით, ან უბრძანებთ. თქვენ მას უვლით თქვენი ცხოვრების ყოველ წამს. ბავშვი ხედავს ან გრძნობს ოდნავ ცვლილებებს ტონში, თქვენი აზრის ყველა შემობრუნება მას უხილავი გზებით აღწევს, თქვენ მათ ვერ ამჩნევთ.
- ზრდა და აღზრდა - ეს დიდი, სერიოზული და საშინლად საპასუხისმგებლო საქმეა.
მთელი ერის კეთილდღეობა დამოკიდებულია ბავშვების სწორად აღზრდაზე.
- ბავშვები ჩვენი მომავალია! ისინი კარგად უნდა იყვნენ შეიარაღებულნი, რათა იბრძოლონ ჩვენი იდეალებისთვის.
- ბავშვები ჩვენი ხვალინდელი მოსამართლეები არიან, ისინი აკრიტიკებენ ჩვენს შეხედულებებს, საქმეებს, ისინი არიან ადამიანები, რომლებიც მიდიან სამყაროში დიდებისთვის.მუშაობა ცხოვრების ახალი ფორმების შექმნა.
- ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა. სწორი აღზრდა ჩვენიაბედნიერი სიბერე, ცუდი აღზრდა ჩვენი მომავალიამწუხარება ეს ჩვენი ცრემლებია, ეს ჩვენი ბრალია სხვა ხალხის წინაშე, მთელი ქვეყნის წინაშე.
- განათლება... ყველაზე რთული. თქვენ ფიქრობთ: კარგი, ახლა ყველაფერი დასრულდა! ის იქ არ იყო, უბრალოდ იწყებოდა!
- ბავშვის აღზრდა უფრო ღრმა აზროვნებას მოითხოვს, უფრო ღრმადსიბრძნე ვიდრე მთავრობისთვის.
- ბავშვების სიყვარული არის ის, რისი გაკეთებაც ქათამს შეუძლია. მაგრამ მათი აღზრდა დიდი სახელმწიფო საქმეა, რომელიც მოითხოვს ნიჭს და ცხოვრების ფართო ცოდნას.
- ამბიონიდან ქადაგება, ბაქანზე მოტყუება, ამბიონიდან სწავლება ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ერთი ბავშვის აღზრდა.
- იმისათვის, რომ ბავშვი იყოს ჭკვიანი და გონივრული, გახადეთ ის ძლიერი და ჯანმრთელი: მიეცით საშუალება იმუშაოს, იმოქმედოს, ირბინოს, იყვიროს, იყოს მუდმივ მოძრაობაში.
ჯ.რუსო
- განათლებაში ყველაზე დიდი შეცდომა ზედმეტი აჩქარებაა.
ჯ.რუსო
ჯ.რუსო
- მშობლებს უყვართ შვილები შფოთვითი და დამთმობი სიყვარულით, რაც მათ აფუჭებს. არის კიდევ ერთი სიყვარული, ყურადღებიანი და მშვიდი, რაც მათ პატიოსნებს ხდის. და ეს არის მამის ნამდვილი სიყვარული.
დ.დიდრო
- წარმატებული აღზრდის საიდუმლო მოსწავლის პატივისცემაშია.
რ ემერსონი
- ნება მიეცით ბავშვს ითამაშოს ხუმრობა და ხუმრობა, სანამ მისი ხუმრობა და ხუმრობა არ არის საზიანო და არ ატარებს ფიზიკურ და მორალურ ცინიზმის ნიშნებს; დაე, იყოს უგუნური, უგუნური, სანამ სულელური და სულელური არ არის, ხოლო მკვდარი და უსიცოცხლობა ყველაზე უარესია.
ბელინსკის
- არაფერია დედამიწაზე უფრო საზეიმო, ვიდრე ბავშვების ბაგეების გუგუნი.
ვ.ჰუგო
- ახალი ოჯახის მთავარი ფუნქცია უნდა იყოს ადამიანისა და მოქალაქის აღზრდის ფუნქცია.
ა.გრამსი
- განათლების ხელოვნებას აქვს ის თავისებურება, რომ თითქმის ყველასთვის ნაცნობი და გასაგები ჩანს, სხვებისთვის კი ადვილი, და რაც უფრო გასაგები და მარტივი ჩანს, მით უფრო ნაკლებად იცნობს ადამიანი მას თეორიულად და პრაქტიკულად.
კ.უშინსკი
- მსოფლიოს მთელი სიამაყე დედებისგან მოდის. მზის გარეშე ყვავილები არ ყვავის, სიყვარულის გარეშე არ არის ბედნიერება, ქალის გარეშე არ არის სიყვარული, დედის გარეშე არც პოეტია და არც გმირი.
მ.გორკი
- ბავშვები დედამიწის ცოცხალი ყვავილები არიან.
მ.გორკი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ვისაც მოფერება არ შეუძლია, სიმძიმეს არ მიიღებს.
ა.პ.ჩეხოვი
- ცემა და შეურაცხყოფა ოპიუმის მსგავსია: მათ მიმართ მგრძნობელობა სწრაფად ხდება მოსაწყენი და დოზები უნდა გაორმაგდეს.
G.Beecher Stowe
- დაე, ბავშვის პირველი გაკვეთილი იყოს მორჩილება. მაშინ მეორე შეიძლება იყოს ის, რასაც საჭიროდ თვლით.
ბ ფრანკლინი
- განათლების პარადოქსი მდგომარეობს იმაში, რომ ვისაც განათლება არ სჭირდება, კარგად ემსახურება განათლებას.
ფ.ისკანდერი.
- ყველა ბავშვი გარკვეულწილად გენიოსია და ყველა გენიოსი გარკვეულწილად ბავშვია. ორივეს ნათესაობა გულუბრყვილობასა და ამაღლებულ უბრალოებაშია.
ა.შოპენჰაუერი
- ისევე, როგორც წამალი წარუმატებელია, როდესაც დოზა ძალიან მაღალია, ასევე ცენზურია და კრიტიკა, როდესაც ისინი სცილდებიან სამართლიანობის ზომას.
ა.შოპენჰაუერი
- დააფასეთ თქვენი შვილების ცრემლები, რათა მათ შეძლონ დაღვრას ისინი თქვენს საფლავზე.
პითაგორა
- მშობლების სიყვარული შვილებისადმი ყოველთვის უფრო დიდია, ვიდრე შვილების სიყვარული მშობლების მიმართ. ამ შეუსაბამობას და უსამართლობას საკუთარი შვილები ანაზღაურებენ.
დ.იერემიკი
- ცოტას მოსწონს რჩევები და მათ, ვისაც ეს უფრო უყვარს, ყველაზე ნაკლებად უყვარს.
საჭიროება.
ფ.ჩესტერფილდი
- რჩევა თოვლს ჰგავს: რაც უფრო რბილად დნება, მით უფრო დიდხანს წევს და ღრმად აღწევს.
ნ.კოლრიჯი
- შეინარჩუნე სიმშვიდე, გაბრაზება არასოდეს ყოფილა კამათი.
დ.ვესტერი
- ადამიანი გაბრაზებული ხსნის პირს და ხუჭავს თვალებს.
პ კატო
- როდესაც ბავშვებს არაფერი აქვთ გასაკეთებელი, ისინი ცუდს ეწევიან.
გ.ფილდინგი
- კარგი შვილების აღზრდის საუკეთესო გზა მათი გახარებაა.
ო.უაილდი
- ადამიანი, რომელიც შვილებს უნერგავს შრომისმოყვარეობის ჩვევებს, მათ უკეთესად უზრუნველჰყოფს, ვიდრე მემკვიდრეობას დატოვებს.
კ, უოთლი
- მშობლებს რომ წარმოედგინათ, როგორ აღიზიანებენ ისინი შვილებს!
ბ.შოუ
- საუკეთესო რამ, რაც მამას შეუძლია გააკეთოს შვილებისთვის, არის დედის სიყვარული.
- საიდუმლო სიამაყე ცხოვრობს ყველა ადამიანის გულში, რომელიც აჯანყდება ტირანიის წინააღმდეგ. შეგიძლია ადამიანს შეუკვეთო, უბრძანო, მაგრამ ვერ აიძულო, პატივი გცენ.
ჰეიცლიტი
- ძალადობა არასოდეს გამოიწვევს რაიმე კარგს.
მ.ლუთერი
- ჩვენი მოთხოვნილებები განისაზღვრება ძირითადად არა ბუნებით, არამედ ჩვენი აღზრდით და ჩვევებით.
ე ფილდინგი
- მშობლებს უყვართ შვილები შფოთვითი და დამთმობი სიყვარულით, რაც მათ აფუჭებს. არის კიდევ ერთი სიყვარული, ყურადღებიანი და მშვიდი, რაც მათ პატიოსნებს ხდის და ასეთია მამის ნამდვილი სიყვარული.
დ.დიდრო
- ბევრი საბავშვო თამაში უფროსების სერიოზული საქმიანობის იმიტაციაა.
ჯ.კორჩაკი
- იმისათვის, რომ ბავშვი სამართლიანად და სწორად ვიმსჯელოთ, საჭიროა არა მისი სფეროდან ჩვენში გადაყვანა, არამედ თავად გადავიდეთ მის სულიერ სამყაროში.
ნ.ი. პიროგოვი
- -ადამიანი, რომელიც ნამდვილად პატივს სცემს ადამიანურ პიროვნებას, პატივი უნდა სცეს მას თავად ბავშვში, დაწყებული იმ მომენტიდან, როცა ბავშვმა იგრძნო თავისი „მე“ და დაშორდა მის გარშემო მყოფ სამყაროს.
D.I. Pisarev
- რასაც თავად აკეთებთ მშობლებისთვის, იგივეს მოელით თქვენი შვილებისგან.
დ.პიტაკი
- წინაპრების უპატივცემულობა უზნეობის პირველი ნიშანია.
A.S. პუშკინი
- ჯერ შვილებს ვასწავლით, შემდეგ თავად ვსწავლობთ მათგან.
ჯ.რაინისი
- ბუნებას სურს, რომ ბავშვები იყვნენ შვილები, სანამ ზრდასრულები გახდებიან. თუ ჩვენ გვინდა დავარღვიოთ ეს წესრიგი, გამოვიყვანთ ადრე მომწიფებულ ნაყოფს, რომელსაც არც სიმწიფე ექნება და არც გემო და არ შეანელებს გაფუჭებას. დაე, ბავშვობა მომწიფდეს ბავშვებში.
ჯ.-ჯ. რუსო
- ვერასოდეს შექმნი ბრძენკაცებს, თუ ცელქ ბავშვებს მოკლავ.
ჯ.-ჯ.რუსო
- ბავშვს აქვს ნახვის, აზროვნების და გრძნობის საკუთარი განსაკუთრებული უნარი; არაფერია იმაზე სულელური, ვიდრე მათი უნარის ჩვენით ჩანაცვლების მცდელობა.
ჯ.-ჯ.რუსო
- იცით, რა ყველაზე საიმედო გზაა თქვენი შვილის გაუბედურების მიზნით, ასწავლოთ მას, რომ არაფრის შეხვედრები არ მოხდეს.
ჯ.-ჯ.რუსო
- ბევრ უბედურებას თავისი ფესვები აქვს ზუსტად იმაში, რომ ადამიანს ბავშვობიდან არ ასწავლიან საკუთარი სურვილების გაკონტროლებას, მათ არ ასწავლიან სწორად დაუკავშირონ ცნებებს "შესაძლებელია", "უნდა", "შეუძლებელი".
ვ.ა. სუხომლინსკი
- ადამიანს სამი უბედურება აქვს: სიკვდილი, სიბერე და ცუდი შვილები. სიბერისგან და სიკვდილისგან ვერავინ დაკეტავს თავისი სახლის კარებს, მაგრამ თავად ბავშვებს შეუძლიათ სახლი გადაარჩინონ ცუდი ბავშვებისგან.
ვ.ა. სუხომლინსკი
- ბავშვებმა უნდა იცხოვრონ სილამაზის, თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ხატვის, ფანტაზიის, კრეატიულობის სამყაროში.
V.A. სუხომლინსკი
- ნუ აბრაზებთ ბავშვებს: ვისაც ბავშვობაში უნდა დაარტყას, როცა გაიზრდება, მოკვლაც მოუნდება.
პ.ბუასტი
- არ არსებობს ისეთი ცუდი ადამიანი, რომელსაც კარგი აღზრდა არ გაუუმჯობესებია.
V.G. ბელინსკი
- ყველა ადამიანში არის ადამიანი დიდი ასოებით, ზოგჯერ ძნელია მისი ამოღება, ზოგჯერ შეუძლებელი, მაგრამ ყოველთვის უნდა სცადო.
ო.მ.კუვაევი
- თუ ბავშვებს მიეცემათ უფლება, გააკეთონ ის, რაც მოესურვებათ და გარდა ამისა, ჰქონდეთ სისულელე, რომ მათ ახირებას ახსნან, მაშინ ჩვენ მივიღებთ განათლების ყველაზე ცუდ გზას, მაშინ ბავშვებს უვითარდებათ სამარცხვინო ჩვევა, განსაკუთრებული თავშეკავება. თავისებური ფილოსოფიური, ეგოისტური ინტერესისკენ - ყოველგვარი ბოროტების ფესვი.
გ.ჰეგელი
- თავად აღმზრდელი უნდა იყოს ის, რისი გაკეთებაც სურს მოსწავლეს.
V.I.Dal
- თავად აღმზრდელს უნდა ჰქონდეს ინტელექტი, დიდი თვითკონტროლი, სიკეთე, მაღალი ზნეობრივი შეხედულებები.
M.I. დრაჰომანოვი
- არაფერია იმაზე რთული, ვიდრე ცუდად განათლებული ადამიანის ხელახალი განათლება.
ია.კომენსკი
- არიან ბავშვები მახვილგონივრული და ცნობისმოყვარე, მაგრამ ველური და ჯიუტი. ასეთ ადამიანებს, როგორც წესი, სძულთ სკოლებში და თითქმის ყოველთვის უიმედოდ მიიჩნევენ; იმავდროულად, მათგან ჩვეულებრივ გამოდიან დიდებული ადამიანები, თუ მხოლოდ ისინი არიან სათანადოდ განათლებული.
ია.კომენსკი
- შეუძლებელია ადამიანს ასწავლო ბედნიერი, მაგრამ შესაძლებელია ისე აღზარდო, რომ ბედნიერი იყოს.
A.S. მაკარენკო
- ის ასწავლის ყველაფერს: ადამიანებს, ნივთებს, ფენომენებს, მაგრამ, უპირველეს ყოვლისა და ყველაზე დიდი ხნის განმავლობაში, ადამიანებს. ამათგან პირველ ადგილზე მშობლები და მასწავლებლები არიან.
A.S. მაკარენკო
- მე ვგმობ ყოველგვარ ძალადობას ახალგაზრდა სულის აღზრდაში, რომელიც აღზრდილია პატივისა და თავისუფლების მიმართ.
მ.მონტენი
- შეუძლებელია სრულფასოვანი ადამიანის გაზრდა მასში მშვენიერის გრძნობის გაზრდის გარეშე.
რ.თაგორი
- ბავშვის სწავლების მიზანია მისცეს მას შემდგომი განვითარება მასწავლებლის დახმარების გარეშე.
ე.ჰაბარდი
- კარგი აღზრდა ყველაზე საიმედოდ იცავს ადამიანს ცუდად აღზრდილისაგან.
ფ.ჩესტერფილდი
- ისწავლეთ მათგან, ვინც გიყვართ.
ი.გოეთე
- არ იფიქროთ, რომ ბავშვს მხოლოდ მაშინ ზრდით, როცა ელაპარაკებით, ან ასწავლით, ან უბრძანებთ. თქვენ მას ზრდით თქვენი ცხოვრების ყოველ წამს, მაშინაც კი, როცა სახლში არ ხართ.
A.S. მაკარენკო
- მამების ჩვევები, კარგიც და ცუდიც, შვილების მანკიერებად იქცევა.
V.O.Klyuchevsky
- თუ არ იცით როგორები არიან თქვენი შვილები, შეხედეთ მათ მეგობრებს.
ქსუნ ძი
- ბავშვობა არის ცხოვრების ის დიდი დრო, როდესაც საფუძველი ეყრება მორალური ადამიანის მთელ მომავალს.
ნ.ვ.შელგუნოვი
- წლების განმავლობაში სიცარიელე და იმედგაცრუება ყალიბდება იმ ახალგაზრდებში, რომელთა ბავშვობა და მოზარდობა მათი მოთხოვნილებების დაუფიქრებლად დაკმაყოფილება იყო.
V.A. სუხომლინსკი
- ისინი მორალურად ისჯებიან იმით, რომ უარს ამბობენ პატივისცემასა და სიყვარულზე.
ი.კანტი
- თქვენ თითქმის ყოველთვის მეტს მიაღწევთ მოფერებით, ვიდრე უხეში ძალით.
ეზოპე
- სულიერი მაგალითები უდავოდ უფრო ძლიერია, ვიდრე კარგი წესები.
ბრძნული გამონათქვამების შერჩევა მშობლებისა და ოჯახის შესახებ
მასალის აღწერა:გთავაზობთ ბრძნული გამონათქვამების არჩევანს, რომელთა მიზანი ბავშვების აღზრდაა.- ბავშვს კერპი ნუ გაუკეთებ: როცა გაიზრდება, მსხვერპლს მოითხოვს. (პ. ბუასტი.)
როცა ჩვენი შვილები კონსერვატორებს გვეძახიან, ჩვენ ნუგეშინი ვართ იმით, რომ ჩვენი შვილიშვილები შურს იძიებენ ჩვენთვის. (I.D. Vilde)
ვინც სიკეთით ვერ აიღებს, არ მიიღებს სიმძიმით (ა.პ. ჩეხოვი)
ცემა და შეურაცხყოფა ოპიუმის მსგავსია: მათ მიმართ მგრძნობელობა სწრაფად ხდება მოსაწყენი და დოზები უნდა გაორმაგდეს. (G. Beecher Stowe)
დაე, ბავშვის პირველი გაკვეთილი იყოს მორჩილება. მაშინ მეორე შეიძლება იყოს ის, რასაც საჭიროდ თვლით. (ბ. ფრანკლინი)
განათლების პარადოქსი მდგომარეობს იმაში, რომ ვისაც განათლება არ სჭირდება, კარგად ემსახურება განათლებას. (ფ. ისკანდერი).
ყველა ბავშვი გარკვეულწილად გენიოსია და ყველა გენიოსი გარკვეულწილად ბავშვია. ორივეს ნათესაობა გულუბრყვილობასა და ამაღლებულ უბრალოებაშია. (ა. შოპენჰაუერი)
ისევე, როგორც წამალი წარუმატებელია, როდესაც დოზა ძალიან მაღალია, ასევე ცენზურია და კრიტიკა, როდესაც ისინი სცილდებიან სამართლიანობის ზომას. (ა. შოპენჰაუერი)
დააფასეთ თქვენი შვილების ცრემლები, რათა მათ შეძლონ დაღვრას ისინი თქვენს საფლავზე. (პითაგორა)
მშობლების სიყვარული შვილებისადმი ყოველთვის უფრო დიდია, ვიდრე შვილების სიყვარული მშობლების მიმართ. ამ შეუსაბამობას და უსამართლობას საკუთარი შვილები ანაზღაურებენ. (დ. იერემიკი)
დედა ერთადერთი ღვთაებაა დედამიწაზე, რომელიც არ იცნობს ათეისტებს. (ე. ლეგუვე)
ცოტას მოსწონს რჩევა და ვისაც ეს ყველაზე მეტად სჭირდება, ყველაზე ნაკლებად უყვარს. (ფ. ჩესტერფილდი)
რჩევა თოვლს ჰგავს: რაც უფრო რბილად დნება, მით უფრო დიდხანს წევს და ღრმად აღწევს. (ნ. კოლრიჯი)
შეინარჩუნე სიმშვიდე, გაბრაზება არასოდეს ყოფილა კამათი. (დ. ვებსტერი)
ადამიანი გაბრაზებული ხსნის პირს და ხუჭავს თვალებს. (პ. კატო)
როდესაც ბავშვებს არაფერი აქვთ გასაკეთებელი, ისინი ცუდს ეწევიან. (გ. ფილდინგი)
კარგი შვილების აღზრდის საუკეთესო გზა მათი გახარებაა. (ო. უაილდი)
ადამიანი, რომელიც შვილებს უნერგავს შრომისმოყვარეობის ჩვევებს, მათ უკეთესად უზრუნველჰყოფს, ვიდრე მემკვიდრეობას დატოვებს. (K. Whately)
თუ ბავშვს მეტი არაფერი გაქვთ სათქმელი, უთხარით, რომ წავიდეს დაიბანეთ. (ჰაუი)
ბედნიერი ქორწინება არის სტრუქტურა, რომელიც ყოველდღიურად უნდა აღდგეს. (ა. მორუა)
ბედნიერების დიდი ინგრედიენტები: გქონდეს რაღაც გასაკეთებელი, რაღაც გიყვარდეს და რაღაცის იმედი. (ე. ჩალმერსი)
მშობლებს რომ წარმოედგინათ, როგორ აღიზიანებენ ისინი შვილებს! (ბ. შოუ)
მანამდე ჩვენ ვერ გავიგებთ მშობლის სიყვარულს, სანამ თავად არ გავხდებით მშობლები. (გ. ბიჩერი)
საუკეთესო რამ, რაც მამას შეუძლია გააკეთოს შვილებისთვის, არის დედის სიყვარული. (უცნობი ავტორი)
საიდუმლო სიამაყე ცხოვრობს ყველა ადამიანის გულში, რომელიც აჯანყდება ტირანიის წინააღმდეგ. შეგიძლია ადამიანს შეუკვეთო, უბრძანო, მაგრამ ვერ აიძულო, პატივი გცენ. (ჰეიცლიტი)
გაგება არის ორმხრივი გზა. (ელეონორ რუზველტი)
ძალადობა არასოდეს გამოიწვევს რაიმე კარგს. (მ. ლუთერი)
ჩვენი მოთხოვნილებები განისაზღვრება ძირითადად არა ბუნებით, არამედ ჩვენი აღზრდით და ჩვევებით. (ე. ფილდინგი)
– პირველ რიგში, დედობრივი განათლებაა ყველაზე მნიშვნელოვანი, რადგან ბავშვში ზნეობა, როგორც გრძნობა, უნდა ჩანერგოს. (გ. ჰეგელი)
ზოგადად ყველა ამორალური ურთიერთობებიდან ყველაზე ამორალურია ბავშვების მონად მოპყრობა. (გ. ჰეგელი)
როდესაც ადამიანს შეუძლია დედას სულით მშობლიური უწოდოს - ეს იშვიათი ბედნიერებაა. (მ. გორკი)
ნებისმიერი მეურვეობა, რომელიც გაგრძელდება სრულწლოვანებამდე, იქცევა უზურპაციაში. (ვ. ჰიუგო)
მშობლებს უყვართ შვილები შფოთვითი და დამთმობი სიყვარულით, რაც მათ აფუჭებს. არის კიდევ ერთი სიყვარული, ყურადღებიანი და მშვიდი, რაც მათ პატიოსნებს ხდის და ასეთია მამის ნამდვილი სიყვარული. (დ. დიდრო)
ბევრი საბავშვო თამაში უფროსების სერიოზული საქმიანობის იმიტაციაა. (ჯ. კორჩაკი)
დედამ უნდა მიიღოს შესაბამისი განათლება, რომ მისი ქცევა ბავშვის მიმართ მორალური იყოს. უმეცარი დედა იქნება ძალიან ცუდი მასწავლებელი, მიუხედავად მისი კეთილი ნებისა და სიყვარულისა. (ი.ი. მეჩნიკოვი)
იმისათვის, რომ ბავშვი სამართლიანად და სწორად ვიმსჯელოთ, საჭიროა არა მისი სფეროდან ჩვენში გადაყვანა, არამედ თავად გადავიდეთ მის სულიერ სამყაროში. (N.I. პიროგოვი)
ადამიანი, რომელიც ნამდვილად პატივს სცემს ადამიანის პიროვნებას, პატივი უნდა სცეს მას თავად ბავშვში, დაწყებული იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვმა იგრძნო თავისი „მე“ და დაშორდა მის გარშემო არსებულ სამყაროს. (D.I. Pisarev)
რასაც თავად აკეთებთ მშობლებისთვის, იგივეს მოელით თქვენი შვილებისგან. (დ. პიტაკი)
წინაპრების უპატივცემულობა უზნეობის პირველი ნიშანია. (A.S. პუშკინი)
ჯერ შვილებს ვასწავლით, შემდეგ თავად ვსწავლობთ მათგან. (ჯ. რაინისი)
ბუნებას სურს, რომ ბავშვები იყვნენ შვილები, სანამ ზრდასრულები გახდებიან. თუ ჩვენ გვინდა დავარღვიოთ ეს წესრიგი, გამოვიყვანთ ადრე მომწიფებულ ნაყოფს, რომელსაც არც სიმწიფე ექნება და არც გემო და არ შეანელებს გაფუჭებას. დაე, ბავშვობა მომწიფდეს ბავშვებში. (ჯ.-ჯ. რუსო)
ვერასოდეს შექმნი ბრძენკაცებს, თუ ცელქ ბავშვებს მოკლავ. (ჯ.-ჯ. რუსო)
ბავშვს აქვს ნახვის, აზროვნების და გრძნობის საკუთარი განსაკუთრებული უნარი; არაფერია იმაზე სულელური, ვიდრე მათი უნარის ჩვენით ჩანაცვლების მცდელობა. (ჯ.-ჯ. რუსო)
იცით, რა ყველაზე საიმედო გზაა თქვენი შვილის გაუბედურების მიზნით, ასწავლოთ მას, რომ არაფრის შეხვედრები არ მოხდეს. (ჯ.-ჯ. რუსო)
ბევრ უბედურებას თავისი ფესვები აქვს ზუსტად იმაში, რომ ადამიანს ბავშვობიდან არ ასწავლიან საკუთარი სურვილების გაკონტროლებას, მათ არ ასწავლიან სწორად დაუკავშირონ ცნებებს "შესაძლებელია", "უნდა", "შეუძლებელი". (V.A. სუხომლინსკი)
ადამიანს სამი უბედურება აქვს: სიკვდილი, სიბერე და ცუდი შვილები. სიბერისგან და სიკვდილისგან ვერავინ დაკეტავს თავისი სახლის კარებს, მაგრამ თავად ბავშვებს შეუძლიათ სახლი გადაარჩინონ ცუდი ბავშვებისგან. (V.A. სუხომლინსკი)
ბავშვებმა უნდა იცხოვრონ სილამაზის, თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ხატვის, ფანტაზიის, კრეატიულობის სამყაროში. (ვ. ა. სუხომლინსკი)
ვინც შვილს სასარგებლოს არაფერს უნერგავს, ქურდს კვებავს. (ტ. ფულერი)
ბავშვი, რომელიც ნაკლებ შეურაცხყოფას იტანს, იზრდება უფრო თავმოყვარე ადამიანად. (ნ.გ. ჩერნიშევსკი)
ის ბავშვების აღმზრდელი, რომელსაც ბავშვობა არ ახსოვს, ცუდია. (მ. ებნერ-ეშენბახი)
ნუ აბრაზებთ ბავშვებს: ვისაც ბავშვობაში უნდა დაარტყას, როცა გაიზრდება, მოკვლაც მოუნდება. (პ. ბუასტი)
არ არსებობს ისეთი ცუდი ადამიანი, რომელსაც კარგი აღზრდა არ გაუუმჯობესებია. (ვ.გ. ბელინსკი)
ყველა ადამიანში არის ადამიანი დიდი ასოებით, ზოგჯერ ძნელია მისი ამოღება, ზოგჯერ შეუძლებელი, მაგრამ ყოველთვის უნდა სცადო. (ო.მ. კუვაევი)
თუ ბავშვებს მიეცემათ უფლება, გააკეთონ ის, რაც მოესურვებათ და გარდა ამისა, ჰქონდეთ სისულელე, რომ მათ ახირებას ახსნან, მაშინ ჩვენ მივიღებთ განათლების ყველაზე ცუდ გზას, მაშინ ბავშვებს უვითარდებათ სამარცხვინო ჩვევა, განსაკუთრებული თავშეკავება. თავისებური ფილოსოფიური, ეგოისტური ინტერესისკენ - ყოველგვარი ბოროტების ფესვი. (გ. ჰეგელი)
თავად აღმზრდელი უნდა იყოს ის, რისი გაკეთებაც სურს მოსწავლეს. (ვი.ი. დალი)
თავად აღმზრდელს უნდა ჰქონდეს ინტელექტი, დიდი თვითკონტროლი, სიკეთე, მაღალი ზნეობრივი შეხედულებები. (მ.ი. დრაჰომანოვი)
ვინც ცოტა იცის, შეუძლია ცოტას ასწავლოს. (ჯ. კომენიუსი)
არაფერია იმაზე რთული, ვიდრე ცუდად განათლებული ადამიანის ხელახალი განათლება. (ჯ. კომენიუსი)
არიან ბავშვები მახვილგონივრული და ცნობისმოყვარე, მაგრამ ველური და ჯიუტი. ასეთ ადამიანებს, როგორც წესი, სძულთ სკოლებში და თითქმის ყოველთვის უიმედოდ მიიჩნევენ; იმავდროულად, მათგან ჩვეულებრივ გამოდიან დიდებული ადამიანები, თუ მხოლოდ ისინი არიან სათანადოდ განათლებული. (ჯ. კომენიუსი)
შეუძლებელია ადამიანს ასწავლო ბედნიერი, მაგრამ შესაძლებელია ისე აღზარდო, რომ ბედნიერი იყოს. (A.S. მაკარენკო)
ის ასწავლის ყველაფერს: ადამიანებს, ნივთებს, ფენომენებს, მაგრამ, უპირველეს ყოვლისა და ყველაზე დიდი ხნის განმავლობაში, ადამიანებს. ამათგან პირველ ადგილზე მშობლები და მასწავლებლები არიან. (A.S. მაკარენკო)
მე ვგმობ ყოველგვარ ძალადობას ახალგაზრდა სულის აღზრდაში, რომელიც აღზრდილია პატივისა და თავისუფლების მიმართ. (მ. მონტენი)
შეუძლებელია სრულფასოვანი ადამიანის გაზრდა მასში მშვენიერის გრძნობის გაზრდის გარეშე. (რ. თაგორი)
ბავშვის სწავლების მიზანია მისცეს მას შემდგომი განვითარება მასწავლებლის დახმარების გარეშე. (ე. ჰაბარდი)
კარგი აღზრდა ყველაზე საიმედოდ იცავს ადამიანს ცუდად აღზრდილისაგან. (ფ. ჩესტერფილდი)
ისწავლეთ მათგან, ვინც გიყვართ. (ი. გოეთე)
არ იფიქროთ, რომ ბავშვს მხოლოდ მაშინ ზრდით, როცა ელაპარაკებით, ან ასწავლით, ან უბრძანებთ. თქვენ მას ზრდით თქვენი ცხოვრების ყოველ წამს, მაშინაც კი, როცა სახლში არ ხართ. (A.S. მაკარენკო)
მამების ჩვევები, კარგიც და ცუდიც, შვილების მანკიერებად იქცევა. (ვ.ო. კლიუჩევსკი)
თუ არ იცით როგორები არიან თქვენი შვილები, შეხედეთ მათ მეგობრებს. (ქსუნ ძი)
ბავშვობა არის ცხოვრების ის დიდი დრო, როდესაც საფუძველი ეყრება მორალური ადამიანის მთელ მომავალს. (ნ.ვ. შელგუნოვი)
მორალური დეფორმაცია და კრიმინალი არის განათლების ნაკლებობის და კორუფციის შედეგი, რომელიც გრძელდება ადრეული ბავშვობიდან. (ვ.მ. ბეხტერევი)
წლების განმავლობაში სიცარიელე და იმედგაცრუება ყალიბდება იმ ახალგაზრდებში, რომელთა ბავშვობა და მოზარდობა მათი მოთხოვნილებების დაუფიქრებლად დაკმაყოფილება იყო. (V.A. სუხომლინსკი)
ისინი მორალურად ისჯებიან იმით, რომ უარს ამბობენ პატივისცემასა და სიყვარულზე. (ი. კანტი)
თქვენ თითქმის ყოველთვის მეტს მიაღწევთ მოფერებით, ვიდრე უხეში ძალით. (ეზოპე)
თუ სიმკაცრე იწვევს ცუდი მიდრეკილების განკურნებას, მაშინ ეს შედეგი ხშირად მიიღწევა სხვა, კიდევ უფრო უარესი და საშიში დაავადების - სულიერი სისხლჩაქცევების დარგვით. (დ. ლოკი)
ჯერ დაარწმუნე, მერე დაარწმუნე. (კ.ს. სტანისლავსკი)
შეეცადეთ შეძლებისდაგვარად შეასუსტოთ მშობლის უფლებამოსილება, ჩაანაცვლოთ იგი ბავშვის გონებაში იმ თვითმმართველობით, რომელიც მომდინარეობს ამა თუ იმ მოქმედების შედეგად წარმოშობილი შედეგების წინასწარგანზრახვით. (გ. სპენსერი)
სულიერი მაგალითები უდავოდ უფრო ძლიერია, ვიდრე კარგი წესები. (დ. ლოკი)
წრეში კარგი მაგალითი უბრუნდება მას, ვინც მას მისცა, ისევე როგორც ცუდი მაგალითები ეცემა ბოროტების წამქეზებელს. (L.A. სენეკა)
ყოველ ჯერზე, როცა სხვა არსებას ვაკეთებთ სიკეთეს, ვიწყებთ უკეთესობის გრძნობას, რადგან კარგი საქმეები აძლიერებს ჩვენს ბუნებას.
- "გულწრფელობა, წონასწორობა, საკუთარი თავის და სხვების გაგება - ეს არის ბედნიერებისა და წარმატების გასაღები". (G. Selye, ფსიქოლოგი)
Ბედნიერება არის მოგზაურობა და არა დანიშნულების ადგილი. ბედნიერებისთვის სხვა დრო არ არსებობს, გარდა... ახლავე! იცხოვრე, ისიამოვნე ამ მომენტით.
ამ ცხოვრებაში ყველაზე მთავარია გამარჯვებაში დახმარება. მაშინაც კი, თუ ეს ნიშნავს შენელებას ან საკუთარი რასის შეცვლას. (სპინოზა)
ძვირფასო კოლეგებო, მშობლებო და ყველა, ვინც დაინტერესებულია განათლების საკითხებით. გთავაზობთ გონივრული და ამავდროულად ასეთ მარტივ და მისაწვდომ აზრებს განათლების შესახებ.
მშობელი, რომელიც ცდილობს შეცვალოს შვილი საკუთარი თავისგან დაწყების გარეშე, არა მხოლოდ კარგავს დროს, არამედ ძალიან სასტიკ რისკზე მიდის. (ვ. ლევი)
ბავშვები მაშინვე და ბუნებრივად ეჩვევიან ბედნიერებას, რადგან მათი ბუნებით ისინი თავად არიან სიხარული და ბედნიერება. (V.M. Hugo)
ბავშვებმა უნდა იცხოვრონ სილამაზის, თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ხატვის, ფანტაზიის, კრეატიულობის სამყაროში. (ვ. ა. სუხომლინსკი)
შვილების აღზრდით დღევანდელი მშობლები ასწავლიან ჩვენი ქვეყნის მომავალ ისტორიას და, შესაბამისად, მსოფლიოს ისტორიას. (A.S. მაკარენკო)
ბავშვები წმინდანი და წმინდანი არიან. მძარცველებსა და ნიანგებს შორისაც ისინი ანგელოზთა წოდებაში არიან. ჩვენ თვითონ შეგვიძლია ასვლა ნებისმიერ ხვრელში, რომელიც მოგვწონს, მაგრამ ისინი უნდა იყოს მოქცეული მათ წოდების ღირსეულ ატმოსფეროში. (A.P. ჩეხოვი)
თქვენი სიტყვებით ბავშვს არ მოატყუებთ; ის არ მოუსმენს შენს სიტყვებს, არამედ შენს მზერას, შენს სულს, რომელიც შენს ფლობს. (ვ.ფ. ოდოევსკი)
რატომღაც ბევრი ქალი ფიქრობს, რომ ბავშვის გაჩენა და დედობა ერთი და იგივეა. იგივე წარმატებით შეიძლება ითქვას, რომ ერთი და იგივეა, გქონდეს პიანინო და იყო პიანისტი. (ს. ჰარისი)
თამაში არსებითად ორგანიზმის ზრდაა. (სტენლი ჰოლი)
ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა. სწორი აღზრდა ჩვენი ბედნიერი სიბერეა, ცუდი აღზრდა ჩვენი მომავალი მწუხარებაა, ეს არის ჩვენი ცრემლები, ეს არის ჩვენი დანაშაული სხვა ადამიანების წინაშე. (ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო)
ბავშვებს მისაბაძი მაგალითი უფრო სჭირდებათ, ვიდრე კრიტიკა. (ჯ. ჟუბერტი)
ბედნიერება რბილი, თბილი პალმებია. დივნის ტკბილეულის უკან, დივანზე ნამსხვრევები. რა არის ბედნიერება - უპასუხო უფრო ადვილია. ბედნიერება ყველას აქვს ვისაც შვილები ჰყავს!!!
მოსაწყენი და უუნარო გონების სწავლა ისეთივე არაბუნებრივია, როგორც სხეულის ამაზრზენი დეფორმაციები; მაგრამ ისინი იშვიათად ჩანს. (...) ბავშვების აბსოლუტური უმრავლესობა კარგ იმედებს ამყარებს; თუ ეს ყველაფერი ასაკთან ერთად ქრება, გასაგებია, რომ დამნაშავე ბუნება კი არა, განათლებაა. (კვინტილიანი)
გეიკები, როგორც წესი, წარმოსახვითი მშობლების შვილები არიან. (ჟან კოქტო)
ყველა ბავშვი ხელოვანია. სირთულე ბავშვობის მიღმა მხატვრად დარჩენაა. (პაბლო პიკასო)
ბავშვი, რომელმაც განათლება მიიღო მხოლოდ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, არის გაუნათლებელი ბავშვი. (ჯორჯ სანტაიანა)
ხუთი წლის ბავშვიდან ჩემამდე მხოლოდ ნაბიჯი. ახალშობილიდან ჩემამდე საშინელი მანძილია. (ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი)
ბავშვს აქვს ნახვის, აზროვნების და გრძნობის საკუთარი განსაკუთრებული უნარი; არაფერია იმაზე სულელური, ვიდრე მათი უნარის ჩვენით ჩანაცვლების მცდელობა. (ჟან-ჟაკ რუსო)
განათლება ნიშნავს ბავშვის შესაძლებლობების კვებას და არა იმ ახალი შესაძლებლობების შექმნას, რაც მასში არ არის. (ჯუზეპე მაზინი)
ვერასოდეს შექმნი ბრძენკაცებს, თუ ცელქ ბავშვებს მოკლავ. (ჟან-ჟაკ რუსო)
უფრთხილდით ბავშვებს! ოდესმე ისინი დაიპყრობენ მსოფლიოს! (ეშლი ბრილიანტი)
იმისათვის, რომ ბავშვი იყოს ჭკვიანი და გონივრული, გახადეთ ის ძლიერი და ჯანმრთელი: მიეცით საშუალება იმუშაოს, იმოქმედოს, ირბინოს, იყვიროს, დაე, იყოს მუდმივ მოძრაობაში! (ჟან-ჟაკ რუსო)
მოექეცით თქვენს შვილს, როგორც სახლის საუკეთესო სტუმარს. (ინდური ანდაზა)
უღიმღამო მასწავლებელი მიემართება. კარგი მასწავლებელი განმარტავს. გამოჩენილი მასწავლებელი აჩვენებს. დიდი მასწავლებელი შთააგონებს. (უილიამ არტურ უორდი)
ბავშვის პიროვნული იმიჯის ჩამოყალიბება შინაგანი პროცესია, მას განაპირობებს ბავშვის თვითშეგნების ჩამოყალიბება. ბავშვი თავისთავად ღირებულია, ამიტომ პიროვნულ თვისებებს მასწავლებელი არ „ადგენს“ სტანდარტების შესაბამისად, არამედ „მოთხოვნილ“ არის, რადგან ისინი თავდაპირველად ბუნებით ჩამოყალიბდა მოსწავლეში, როგორც შესაძლებლობა მისი პირადი მე-სთვის. - განვითარება. (E.V. Bondarevskaya)
თითოეული ადამიანი არის კუნძული საკუთარ თავში და მას შეუძლია ააგოს ხიდი მეორესთან, თუ... მას მიეცემა უფლება იყოს საკუთარი თავი. (რ. როჯერსი)
პატივი ეცით ბავშვის უცოდინრობას! პატივი ეცით ცოდნის შრომას! პატივი ეცით წარუმატებლობას და ცრემლებს! პატივი ეცით მიმდინარე საათსა და დღეს! როგორ შეძლებს ბავშვი ხვალ იცხოვროს, თუ დღეს არ მივცემთ უფლებას იცხოვროს შეგნებული, პასუხისმგებელი ცხოვრებით? (ჯ. კორჩაკი)
ნება მიეცით ბავშვმა ისწავლოს არა იმიტომ, რომ თქვენ უთხარით, არამედ იმიტომ, რომ თავად მიხვდა; დაე არ ისწავლოს მეცნიერება, არამედ გამოიგონოს იგი. თუ ოდესმე მის გონებაში მსჯელობას ავტორიტეტით ჩაანაცვლებ, ის აღარ მსჯელობს: ის გახდება მხოლოდ სხვისი აზრის სათამაშო... ცხოვრება ის ხელობაა, რომლის ვასწავლი მინდა მას. (ჯ.ჯ. რუსო)
მითხარი და დამავიწყდება. მაჩვენე და გავიხსენებ. ნება მომეცით მე თვითონ გავაკეთო და გავიგებ.
მოწაფე არის არა ჭურჭელი, რომელიც უნდა აავსო, არამედ ჩირაღდანი, რომელიც უნდა აანთოს და მხოლოდ მას, ვინც თავს იწვის, შეუძლია ჩირაღდანის დანთება. (პლუტარქე)
როცა ირგვლივ ყველაფერი საოცარია, არაფერია გასაკვირი, ეს ბავშვობაა. (ანტუან დე რივაროლი)
ჩვენ ყველანი ბავშვობიდან მოვდივართ. (ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი "პატარა უფლისწული")
ბავშვები არ არიან, არიან ხალხი. (იანუშ კორჩაკი)
ბავშვებს არ სჭირდებათ სწავლება, არამედ მაგალითები. (ჯოზეფ ჟუბერტი)
იყავით მართალი შვილთან მიმართებაშიც: შეასრულეთ პირობა, თორემ ტყუილს ასწავლით. (ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი)
ბავშვებთან მართალი და პატიოსანი ყოფნა, მათგან იმის დამალვის გარეშე, რაც ხდება სულში, ერთადერთი განათლებაა. (ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი)
ბავშვების კარგი გახდომის საუკეთესო გზა მათი გახარებაა. (Ოსკარ უაილდი)
ბავშვს თქვენი სიყვარული ყველაზე მეტად მაშინ სჭირდება, როცა ის ამას ყველაზე ნაკლებად იმსახურებს. (ერმა ბომბეკი)
პატივი ეცით ბავშვურ სურვილს იყოთ კარგი, დააფასეთ იგი, როგორც ადამიანის სულის ყველაზე დახვეწილი მოძრაობა, ნუ ბოროტად გამოიყენებთ თქვენს ძალაუფლებას, ნუ გადააქცევთ მშობლის ავტორიტეტის სიბრძნეს დესპოტურ ტირანიად. (ვასილი ალექსანდროვიჩ სუხომლინსკი)
თუ გსურთ, რომ თქვენი შვილი თავდაჯერებულად იდგეს ფეხზე - მუდმივად არ მოუჭიროთ ხელი. (ვიქტორია ფროლოვა)
მშობლები ასწავლიან, ბავშვები კი ოჯახური ცხოვრებით, რომლებიც განზრახ თუ უნებლიეთ ვითარდება. (ალექსეი ნიკოლაევიჩ ოსტროგორსკი)
ბავშვების გონება იზრდება. (რავილ ალეევი)
ბავშვების ცალმხრივად აღზრდაზე უარესი არაფერია: საკეტებითა და ყაბზობით სავსე სამყაროში არც ერთი კარი არ იღება ასეთი გასაღებით. (ბორის კრიგერი)
არა ტირანია, არა ბრაზი, არა ყვირილი, არა ხვეწნა, არა ხვეწნა, არამედ მშვიდი, სერიოზული და საქმიანი ბრძანება - ეს არის ის, რაც გარეგნულად უნდა გამოხატავდეს ოჯახური დისციპლინის ტექნიკას. არც თქვენ და არც თქვენს შვილებს არ უნდა შეგეპაროთ ეჭვი, რომ თქვენ გაქვთ ასეთი ბრძანების უფლება, როგორც გუნდის ერთ-ერთი უფროსი უფლებამოსილი წევრი. (მაკარენკო ა.ს.)
არაფერი მოქმედებს ბავშვების ახალგაზრდა სულებში უფრო ძლიერი, ვიდრე მაგალითის უნივერსალური ძალა, და იმავდროულად, სხვა არაფრის ყველა მაგალითი მათზე უფრო ღრმად და მტკიცედ ახდენს შთაბეჭდილებას, ვიდრე მშობლების მაგალითი. (ნოვიკოვი ნ.ი.)
არ იფიქროთ, რომ ბავშვს მხოლოდ მაშინ ზრდით, როცა ელაპარაკებით, ან ასწავლით, ან უბრძანებთ. თქვენ მას უვლით თქვენი ცხოვრების ყოველ წამს. ბავშვი ხედავს ან გრძნობს ოდნავ ცვლილებებს ტონში, თქვენი აზრის ყველა შემობრუნება მას უხილავი გზებით აღწევს, თქვენ მათ ვერ ამჩნევთ. (მაკარენკო ა.ს.)
თამაში არის უზარმაზარი ნათელი ფანჯარა, რომლის მეშვეობითაც სამყაროს შესახებ იდეებისა და კონცეფციების სიცოცხლის მომცემი ნაკადი მიედინება ბავშვის სულიერ სამყაროში. თამაში არის ნაპერწკალი, რომელიც ანთებს ცნობისმოყვარეობისა და ცნობისმოყვარეობის ალი. (სუხომლინსკი V.A.)
ბავშვების თამაშში ხშირად არის ღრმა მნიშვნელობა. (შილერ I.)
ბევრი საბავშვო თამაში უფროსების სერიოზული საქმიანობის იმიტაციაა. (კორჩაკ ია.)
იქ, სადაც შესაძლებლობები არ მიგვიყვანს, იქ არ აიძულო. (კომენსკი ია.)
განათლების მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ჩვენს გარეშე. (ერნსტ ლეგოვე)
გენიოსები იშვიათად ხდებიან და არა იმიტომ, რომ ისინი იშვიათად იბადებიან; არა, გენიოსი იშვიათია, რადგან საზოგადოებაში „დამუშავების“ პროცესის თავიდან აცილება ძალიან რთულია. მხოლოდ ზოგჯერ ახერხებს ბავშვი თავის კლანჭებისგან თავის დაღწევას. (ოშო)
ყველა ბავშვს დაბადების მომენტში აქვს უფრო მაღალი გონებრივი პოტენციალი, ვიდრე ლეონარდო და ვინჩიმ გამოავლინა. (G. Doman)
ოდესღაც ვიღაცამ უნდა უპასუხოს
სიმართლის გამჟღავნება, სიმართლის გამჟღავნება,
რა არის რთული ბავშვები?
მარადიული კითხვა და ავადმყოფი, როგორც აბსცესი.
აი ის ჩვენს წინ ზის, შეხედე,
ზამბარასავით დაჭყლეტილი, სასოწარკვეთილი,
როგორც კედელი, რომელსაც არ აქვს კარები და ფანჯრები.
აქ არის მთავარი ჭეშმარიტება:
გვიან შეამჩნია ... გვიან გაითვალისწინეს ...
არა! რთული ბავშვები არ იბადებიან!
მათ უბრალოდ არ მიიღეს დახმარება. (ს. დავიდოვიჩი)
- „აღზრდის ყველა სირთულე გამომდინარეობს იქიდან, რომ მშობლებს არათუ არ ასწორებენ ნაკლოვანებებს, არამედ საკუთარ თავში ამართლებენ მათ, სურთ ეს ნაკლოვანებები შვილებში არ დაინახონ. ლევ ტოლსტოი
- „ადამიანის ინტელექტუალურად აღზრდა მორალურად აღზრდის გარეშე, საზოგადოებისთვის საფრთხის აღძვრაა“ თეოდორ რუზველტი.
- „პედაგოგიაში ბარბაროსს მეძახით, მაგრამ ჩემი ცხოვრების შთაბეჭდილებებიდან ვისწავლე ღრმა რწმენა, რომ მშვენიერი პეიზაჟი ისეთი უზარმაზარი საგანმანათლებლო გავლენა აქვს ახალგაზრდა სულის განვითარებაზე, რომლითაც ძნელია კონკურენცია გაუწიო გავლენას. მასწავლებელი; რომ ბავშვის მიერ გატარებული დღე კორომებსა და მინდვრებში, როდესაც მისი თავი იპყრობს რაღაც დამათრობელ ნისლს, რომლის თბილ ტენიანობაში იხსნება მთელი მისი ახალგაზრდა გული, რათა დაუდევრად და გაუცნობიერებლად აითვისოს აზრები და მიკრობები. ნაკადში ბუნებიდან გადმოსული აზრები - რომ ასეთი დღე ღირს სავარჯიშო სკამზე გატარებული მრავალი კვირა. კ.უშინსკი
- „ბავშვს ყოველთვის შეუძლია ზრდასრულს სამი გაკვეთილი ასწავლოს: ის მხიარულია უმიზეზოდ, ყოველთვის დაკავებულია რაღაცით და იცის როგორ მიაღწიოს იმას, რაც სურს ნებისმიერ ფასად“. მარკ ტვენი
- „დაიცავით თქვენი შვილები ჯანმრთელობის დამღუპველი მუსიკისგან“. ფ.უგლოვი
- „ყოველი უსაქმური მოქალაქე ქურდია“. ჯ-ჯ. რუსო
- "ასწავლეთ თქვენს შვილებს დუმილი, ისინი თავად ისწავლიან ლაპარაკს."
ბენჯამინ ფრანკლინი - ”ბავშვს აქვს ნახვის, აზროვნების და გრძნობის განსაკუთრებული უნარი; არაფერია იმაზე სულელური, ვიდრე ამ უნარის ჩვენით ჩანაცვლება.” ჯ.-ჯ.რუსო
- "თუ კარგად აირჩევ შენს საქმეს და მთელი სული ჩადებ მასში, მაშინ ბედნიერება გიპოვის." კ.დ. უშინსკი
- „თუ მასწავლებელი თავდადებული და სუფთაა, მაშინ ათასობით ბავშვი უკეთესი იქნება, ერს კი ათასობით ჩამოყალიბებული პიროვნება, ძლიერი ხასიათის მქონე განათლებული მამაკაცი და ქალი ექნება“. ა.-ო. ჯუმსაი
- ”ბავშვებში სამშობლოს სიყვარულის ჩანერგვის საუკეთესო გზა არის მამებში ეს სიყვარული.” C. Montesquieu
- "შეუძლებელია განათლება ცოდნის გადაცემის გარეშე; ყველა ცოდნა მოქმედებს საგანმანათლებლო." ლ.ნ. ტოლსტოი
- „განათლება ხელოვნებაა და არა ხელობა – ეს არის მასწავლებლის პროფესიის სათავე“. ლ.ნ. ტოლსტოი
- "მაგრამ როგორ "ასწავლიან" ახალგაზრდა თაობას ამჟამად? მასმედია, თავისუფალი საზოგადოებრივი განსჯისგან და კონტროლისგან, ღიად და განუწყვეტლივ ავრცელებს ცხოველურ მიმტევებლობას და შესაბამის "სიყვარულს". ყველგან ერთი ფიქრობდა: აიღე ყველაფერი ცხოვრებიდან, იცხოვრე სიამოვნებისთვის. სკოლებში ეგრეთ წოდებული ვალეოლოგიაა წარმოდგენილი, "სპეციალურ წრეებში" - სექსუალური "განათლება". ასეთი "განათლების" შედეგი აშკარაა, მათ არ იციან და არ ესმით ისეთი მარტივი რამ, რომ ნამდვილი სიყვარული არის მზადყოფნა. თავგანწირვა, თავშეკავება, ურთიერთდახმარება ერთობლივი ცხოვრების ყველა ასპექტში: ყოველდღიური, მორალური, სულიერი. მაგრამ თუ ის და ის უკვე ახალგაზრდობიდან არიან მიჩვეულები ცხოვრებას, მხოლოდ სიამოვნების ძიებას, შემდეგ ქორწინებაში შესვლას, ისინი აღმოჩნდებიან. იყავით არა მხოლოდ მორალურად მოუმზადებელი ამისთვის, არამედ, უფრო მეტიც, ფსიქოლოგიურად მზად ღალატისთვის. ”- რომელსაც შინაგანად ყველას არ ძალუძს წინააღმდეგობის გაწევა, უფრო ზუსტად დღეს განქორწინებების უზარმაზარი რაოდენობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მიზეზია. ე, აშკარა ღალატი“.
ა.ი. ოსიპოვი - "ისინი ამბობენ, რომ უბედურება კარგი სკოლაა. შეიძლება, მაგრამ ბედნიერება საუკეთესო უნივერსიტეტია."
ა.ს. პუშკინი - "არსებობენ მკვეთრი გონების მქონე და ცნობისმოყვარე ბავშვები, მაგრამ ველური და ჯიუტი. ასეთებს, როგორც წესი, სძულთ სკოლებში და თითქმის ყოველთვის უიმედოდ თვლიან; ამასობაში, მათგან, როგორც წესი, გამოდიან დიდები, თუ მხოლოდ სწორად აღზრდიან."
იან ამოს კომენიუსი - „მე მივედი თეზისამდე, რომ ვაღიარებ ახლაც, რაც არ უნდა პარადოქსულად მოგეჩვენოთ, ნორმალური ბავშვები, ან ნორმალურ მდგომარეობაში მოყვანილი ბავშვები განათლების ურთულესი ობიექტია, ისინი თქვენგან ნებისყოფის ფართო სპექტრს მოითხოვენ. არა გასაოცარი ემოციები, არამედ ყველაზე რთული ტაქტიკა.
ა.ს. მაკარენკო - "ყველაზე დიდი შეცდომა განათლებაში არის ზედმეტი აჩქარება"
ჯ.-ჯ. რუსო - „ნასამართლობა არ შეიძლება არსებობდეს აქტიური ყოფნის გარეშე“.
ვ.ა. სუხომლინსკი - „ჩაახშო საკუთარ თავში სისუსტის ოდნავი ნიშნები – კაპრიზულობა, წყენა, გაღიზიანება, ცრემლიანობა, მტკივნეული სიამაყე“.
ვ.ა. სუხომლინსკი - "მხოლოდ პიროვნებას შეუძლია იმოქმედოს პიროვნების განვითარებასა და განსაზღვრაზე, მხოლოდ ხასიათს შეუძლია შექმნას ხასიათი."
კ.დ. უშინსკი - „დღეს მსოფლიოში მიმდინარეობს უკომპრომისო ბრძოლა ადამიანების სულებისთვის, პირველ რიგში ახალგაზრდების სულებისთვის.
ვ.ა. სუხომლინსკი - "უბედურება საუკეთესო მასწავლებელია. უბედურებაში შეიძლება ბევრი ისწავლო, ისწავლო ფულის ღირებულება, ადამიანების ღირებულება."
ბალზაკი - „ბევრში სწავლებისადმი ზიზღი იბადება, რადგან სხვა მასწავლებლების პირში საყვედურები აშკარა სიძულვილს ჰგავს“.
კვინტილიანი - "ბევრ მასწავლებელს შეუძლია იგრძნოს მომაბეზრებელი შიში, იმის განცდა, რომ მათ არ შეუძლიათ იცხოვრონ მათგან მოსალოდნელი მაღალი სტანდარტების შესაბამისად. მაგრამ სინამდვილეში, ყველაფერი რაც საჭიროა არის გაუმჯობესების სურვილი და თავმდაბლობა, რათა აღიაროს მათი ნაკლოვანებები."
არტ-ონგ ჯუმსა, მასწავლებლის გზამკვლევი - "მთელი ხალხის კეთილდღეობა დამოკიდებულია ბავშვების სწორად აღზრდაზე"
ჯ.ლოკი - "განათლებაში არაფერია უმნიშვნელო"
ნ.პიროგოვი - „ბავშვობაში გაფუჭებული ადამიანები სიცოცხლის ბოლომდე ინარჩუნებენ განსაკუთრებულ კვალს“.
ი.ს. ტურგენევი - "ადამიანი შეიძლება გახდეს ადამიანი მხოლოდ განათლებით. ის არის ის, რასაც განათლება ქმნის მას."
კანტი - „სკოლის მიზანი ყოველთვის უნდა იყოს ჰარმონიული პიროვნების აღზრდა და არა სპეციალისტის“
ა.აინშტაინი - "ადექვატურობა ყოველთვის იწვევს პრინციპების სიმსუბუქეს"
S. იღიმება - „პოზიტივისა და ლამაზის საწყისების გარეშე ადამიანი ბავშვობიდან ვერ გადის ცხოვრებაში, პოზიტიურისა და ლამაზის საწყისების გარეშე არ შეიძლება თაობის გზა გაგრძელდეს“.
ფ.მ. დოსტოევსკი - "პედაგოგიური მოწოდების ქვაკუთხედი არის ღრმა რწმენა თითოეული ბავშვის წარმატებული აღზრდის შესაძლებლობის შესახებ. ტოლერანტული უნდა იყოს ბავშვების სისუსტეები. ეს არის გონივრული უნარი, გაიგოს და იგრძნოს ბავშვების ქმედებების ყველაზე დახვეწილი მოტივები და მიზეზები."
ვ.ა. სუხომლინსკი - "ისტორია არის წარსულის მოწმე, სიმართლის ნათელი, ცოცხალი მეხსიერება, ცხოვრების მასწავლებელი, სიძველის მაცნე"
ციცერონი - „განათლების საკითხში ანტისთენეს მთავარ მეთოდად მასწავლებლის პირადი მაგალითი მიიჩნია. ანტიკური ფილოსოფოსებისგან განსხვავებით, იგი ძალიან აფასებდა შრომის აღმზრდელობით როლს, მაგალითად მოჰყავდა ჰერკულესი და მისი შრომითი ღვაწლი. მისი აზრით, სარგებელი. ადამიანი თავისი პირადი შრომის შედეგი უნდა იყოს.ანტისთენე დიდად აფასებდა სიძნელეების დაძლევის ჩვევის გამომუშავებას, შეამჩნია, რომ სირთულეები ძაღლებს ჰგვანან, ისინი კბენენ მხოლოდ იმას, ვინც არ არის შეჩვეული, ამიტომ განათლების შეუცვლელი პირობაა გამკვრივება, გამძლეობის აღძვრა. ფუფუნების ზიზღი, გაჭირვების გაძლების უნარი, ფიზიკური დისკომფორტი. ”
პისკუნოვი A.I., "პედაგოგიისა და განათლების ისტორია" - "მთელი სახელმწიფოს საფუძველი ახალგაზრდების სწორი განათლებაა"
ციცერონი - „ყველა მოაზროვნე მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ სჯობს განათლება აკვანიდან დაიწყოს“ ნ.ი. პიროგოვი
- „განათლებაში არაფერია უმნიშვნელო“ ნ.ი. პიროგოვი
- "ბავშვს შენი სიყვარული ყველაზე მეტად მაშინ სჭირდება, როცა ყველაზე ნაკლებად იმსახურებს ამას." ე.ბომბეკი
- "ნუ გააკეთებ კერპს ბავშვს, როცა გაიზრდება, მსხვერპლს მოითხოვს." პ.ბუასტი
- "მნიშვნელოვანი ცხოვრება გარკვეული მსოფლმხედველობის გარეშე არ არის სიცოცხლე, არამედ ტვირთი, საშინელება." ა.პ. ჩეხოვი
- "ადამიანში ღრმად არის მიძინებული ძალები - ძალა, რომელსაც შეუძლია შეარყიოს მისი ფანტაზია, რომლის ფლობაზეც ვერასოდეს იოცნებებს, ისეთი ძალები, რომლებსაც შეუძლიათ მთლიანად გარდაქმნას მისი მთელი ცხოვრება, თუ ორგანიზებულია და გამოიყენებს მუშაობას."
მარდენი - „საინტერესოა კიდევ რამდენიმე ათენური წესის აღნიშვნა მდიდარ საზოგადოებაში მყოფი ბავშვებისთვის „კარგი მანერების“ შესახებ. აკრძალული იყო უფროსების თანდასწრებით საუბარი (დაშვებული იყო მხოლოდ კითხვებზე პასუხის გაცემა), აკრძალული იყო. საერთოდ ხმამაღლა ლაპარაკი, ქუჩაში სიარულის დროს აკრძალული იყო გამვლელების სახეების ყურება და ა.შ.
ჟურაკოვსკი "ნარკვევები ძველი პედაგოგიკის ისტორიის შესახებ" - "გესმის, იუან ლუო?" თქვა ოსტატმა. "ამიერიდან ვინც არ უნდა დაისაჯოს, შენც დაისჯები... მართალია, ორჯერ ძლიერი. მინდა გაჩვენო, რა არის პასუხისმგებლობის ტვირთი. შენ. უნდა გაიზიაროს
ძმებთან და დებთან ერთად მათი სიხარულით, მაგრამ ამავე დროს იზიარებენ მათ გაჭირვებას.
ჯეკი ჩანი - „... დისციპლინა უკეთესია, როცა ის შინაგანი იმპულსიდან მოდის. იმისათვის რომ ეს შესაძლებელი იყოს, აუცილებელია ბავშვს ან მოზარდს ჰქონდეს ამბიცია (ამბიცია) მიაღწიოს რაიმე ძნელს და ნებისყოფა გამოიჩინოს ძალისხმევა ამის მისაღწევად. მიზანი.ასეთი სურვილი, როგორც წესი, უვითარდება გარშემომყოფებს.ამგვარად, თვითდისციპლინაც კი, საბოლოო ჯამში, დამოკიდებულია აღზრდის სტიმულებზე.
ბ.რასელი - „ვფიქრობ, ბავშვის წარმოუდგენელი მიჯაჭვულობა რომელიმე ადამიანთან საკმაოდ ხშირად იმის ნიშანია, რომ რაღაც არ არის. ასეთი მიჯაჭვულობა შეიძლება წარმოიშვას ერთი მშობლის მიმართ, თუ მეორე მშობელს ძალიან არ უყვარს, ან მასწავლებელს, თუ ურთიერთობა ორივე მშობელთან. ზოგადად, ეს შიშის შედეგია: მიჯაჭვულობის ობიექტია მხოლოდ ის ადამიანი, რომელიც იძლევა უსაფრთხოების განცდას, მაგრამ ამ ტიპის მიჯაჭვულობა ბავშვობაში არაჯანსაღი მოვლენაა. თუ ასეთი მიჯაჭვულობა არსებობს, მაშინ საყვარელი ადამიანის სიკვდილი. ერთი არღვევს ბავშვის ცხოვრებას. მაშინაც კი, თუ გარეგნულად ყველაფერი კარგად ჩანს, ყოველი შემდგომი სიყვარული განიცდება საშინელებათა გრძნობით. ქმარი (ან ცოლი) და შვილები იქნებიან ზედმეტად დაცულები და აღქმული როგორც უგულო, როცა ისინი მხოლოდ საკუთარ ცხოვრებას ეწევიან. ცხოვრობს. ამიტომ მშობლებმა არ უნდა იგრძნონ სიამოვნება, თუ ისინი გახდებიან ასეთი სიყვარულის საგანი. თუ ბავშვი ზოგადად ბედნიერია და აქვს მეგობრული გარემო, ის დიდი სირთულის გარეშე გადარჩება ნებისმიერი დანაკარგის ტკივილს, რომელიც შეიძლება მას დაემართოს. სიცოცხლის ნება და იმედი საკმარისი იქნება ზრდისა და ბედნიერი ცხოვრების ნორმალური პირობების უზრუნველსაყოფად.
ბ რასელი - „ხედავთ, რაშია საქმე: ბავშვები იზრდებიან, მაშინ ჩემი შვილი პატარა იყო, ახლა მეორე გამოჩნდა. - და შენ თვითონ წევხარ დივანზე? ან: "შვილო, არ დალიო!" -თვითონ სვამ?-არ ეწიო! -თვითონ ეწევი?-დედას ნუ უხეშობ! "და რაც შეეხება მის უხამსობას? ყველაზე მეტად მინდა, რომ ჩემმა შვილებმა გაიგონ. ოჯახის გარდა არაფერია. შენც და ყველა. როცა რაღაც უჩვეულო ხდება და მარტო რჩები, მაშინ ხვდები. ზოგადად, საკითხი გადარჩენაა. მე მესმის, რომ ადრე თუ გვიან დავბერდები. ვვარჯიშობ იმისთვის, რომ მომენტი დავაგვიანო. და შვილებს ისე ვზრდი, რომ როცა ძალიან ცუდად ვიქნები, ვინმემ წყალი მოიტანოს. ”
სერგეი ბადიუკი - "ასეთი იყო ჩემი ბედი ბავშვობიდან. ყველა კითხულობდა ჩემს სახეზე ცუდი გრძნობების ნიშანს, რომელიც არ იყო, მაგრამ ისინი ვარაუდობდნენ - და დაიბადნენ. მე ვიყავი მოკრძალებული - დამადანაშაულეს მოტყუებაში: გავხდი საიდუმლო. ღრმად ვგრძნობდი თავს კარგად. და ბოროტი; არავინ მომეფერა, ყველამ შეურაცხყო: შურისმაძიებელი გავხდი; პირქუში - სხვა ბავშვები მხიარულები და ლაპარაკი არიან; თავს მათზე მაღლა ვგრძნობდი - დაბლა დამაყენეს. შემშურდა. მზად ვიყავი მიყვარდეს მთელი. სამყარო - ჩემი არავის ესმოდა.: და სიძულვილი ვისწავლე. ჩემთან და სამყაროსთან ბრძოლაში ჩემი უფერული ახალგაზრდობა მიედინებოდა; ჩემი საუკეთესო გრძნობები, დაცინვის შიშით, ჩავმარხე გულის სიღრმეში: ისინი იქ დაიღუპნენ. სიმართლე - მათ არ დამიჯერეს: დავიწყე მოტყუება; კარგად ვიცოდი შუქი და საზოგადოების წყაროები, დამეუფლება ცხოვრების მეცნიერებაში და დავინახე, როგორ ბედნიერები იყვნენ სხვები ხელოვნების გარეშე, სარგებლობდნენ იმ სიკეთით, რაც მე ასე დაუღალავად. ვეძებდი.და მერე სასოწარკვეთილება დაიბადა ჩემს მკერდში - არა ის სასოწარკვეთა, რომელსაც თოფის ლულა კურნავს, არამედ ცივი, უძლური სასოწარკვეთა, კეთილგანწყობილი ფარდა. სიკეთე და კეთილგანწყობილი ღიმილი." M. Yu. ლერმონტოვი
საინტერესო და საგანმანათლებლო!
განათლება არ ნიშნავს ბავშვებს კარგი სიტყვების თქმას, მათ დარიგებას და აღზრდას, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, თავად იცხოვრო როგორც ადამიანი. ვისაც სურს შეასრულოს თავისი მოვალეობა ბავშვების მიმართ, განათლება თავად უნდა დაიწყოს. /ა. ნ.ოსტროგორსკი, 1840-1917 წწ.
მასწავლებელი, რომელსაც არ სურს უსიამოვნო სიურპრიზები და არ სურს იყოს პასუხისმგებელი იმაზე, რაც შეიძლება მოხდეს, არის ტირანი. /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
ყველაფერი რასაც ვაღწევ ვარჯიშით, ზეწოლით, ძალადობით არის მყიფე, არასანდო და არასანდო. /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
მშობლები ასწავლიან, ბავშვები კი ოჯახური ცხოვრებით, რომლებიც განზრახ თუ უნებლიეთ ვითარდება. ოჯახის ცხოვრება იმდენად ძლიერია, რომ მისი შთაბეჭდილებები არის მუდმივი, ჩვეულებრივი, რომ ის მოქმედებს შეუმჩნევლად, აძლიერებს ან წამლავს ადამიანის სულს, როგორც ჰაერი, რომლითაც ჩვენ ვცხოვრობთ. /ა. ნ.ოსტროგორსკი, 1840-1917 წწ.
ბავშვების მთელი ხიბლი ჩვენთვის, მათი განსაკუთრებული, ადამიანური ხიბლი განუყრელად არის დაკავშირებული იმ იმედით, რომ ისინი ჩვენზე არ იქნებიან, ჩვენზე უკეთესები იქნებიან. ს. სოლოვიოვი, 1853-1900 წწ.
იყავი გულწრფელი შვილთან: შეასრულე პირობა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ტყუილს ასწავლი. ტოლსტოი, 1828-1910 წწ.
ბავშვების აღზრდა მხოლოდ თვითგანვითარებაა, რაშიც არაფერი ეხმარება ისე, როგორც ბავშვები. ტოლსტოი, 1828-1910 წწ.
განათლება არის გავლენა მათ გულზე, ვისაც ჩვენ ვასწავლით. ტოლსტოი, 1828-1910 წწ.
როგორც ჩანს, განათლება რთულია მხოლოდ მანამ, სანამ ჩვენ გვინდა, საკუთარი თავის განათლების გარეშე, ვასწავლოთ ჩვენი შვილები ან ვინმე სხვა. თუ გესმით, რომ სხვების განათლება მხოლოდ საკუთარი თავის მეშვეობით შეგვიძლია, მაშინ განათლების საკითხი გაუქმებულია და რჩება ერთი კითხვა: როგორ უნდა იცხოვროს? ტოლსტოი, 1828-1910 წწ.
ბავშვები უფრო მორალურები არიან, ბევრად უფრო გამჭრიახები, ვიდრე უფროსები, და ხშირად ამის გამოვლენის ან გაცნობიერების გარეშე, ისინი ხედავენ არა მხოლოდ მშობლების ნაკლოვანებებს, არამედ ყველაზე უარესს - მშობლების თვალთმაქცობას და კარგავენ მათ მიმართ პატივისცემას. . ტოლსტოი, 1828-1910 წწ.
ბავშვები წმინდანი და წმინდანი არიან. მძარცველებსა და ნიანგებს შორისაც ისინი ანგელოზთა წოდებაში არიან. ჩვენ თვითონ შეგვიძლია ჩავხტით ნებისმიერ ხვრელში, რომელიც მოგვწონს, მაგრამ ისინი უნდა იყოს მოქცეული მათი წოდების ღირსეულ ატმოსფეროში. თქვენ არ შეგიძლიათ იყოთ უხამსი დაუსჯელად მათი თანდასწრებით ... თქვენ არ შეგიძლიათ მათი ქცევა თქვენი განწყობის სათამაშოდ: ან ნაზად აკოცე, ან სიგიჟემდე დაარტყა მათ ფეხები ... / A.P. ჩეხოვი, 1860-1904 წწ.
დედის სიყვარული ყოვლისშემძლე, პრიმიტიული, ეგოისტური და ამავდროულად უინტერესოა. ეს არაფერზე არ არის დამოკიდებული. / თეოდორ დრეიზერი, 1871-1945 /
ვერავინ იქნება კარგი მამა, თუ არ ისწავლის მამის გაგებას. /Thornton Niven Wilder, 1897-1975/
შვილის აღზრდით, თქვენ ასწავლით საკუთარ თავს, ადასტურებთ თქვენს ადამიანურ ღირსებას. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ოჯახური ცხოვრების მთავარი აზრი და მიზანი ბავშვების აღზრდაა. ბავშვების აღზრდის მთავარი სკოლა არის ცოლ-ქმრის, მამისა და დედის ურთიერთობა. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვობის წლები, პირველ რიგში, გულის განათლებაა. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვებმა უნდა იცხოვრონ სილამაზის, თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ხატვის, ფანტაზიის, კრეატიულობის სამყაროში. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
დაჩაგრული გრძნობების მქონე ბავშვები, როგორც წესი, არიან დაჩაგრული ინტელექტის, გაღატაკებული აზროვნების მქონე ბავშვები. სადაც არ არის გრძნობების თავისუფალი გამოვლინება, კოლექტიური სულიერი იმპულსი, იდეის კოლექტიური გამოცდილება წარმოუდგენელია. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ნამდვილი მამაკაცის აღსაზრდელად, თქვენ უნდა აღზარდოთ ნამდვილი ქალები. კოლექტივის ჯადოსნური მორალური გავლენა: ქალის მეშვეობით თქვენ უნდა მოახდინოთ გავლენა კაცზე, დაამტკიცოთ მასში მორალური სილამაზე. იქ, სადაც ქალებს აკლიათ საკუთარი თავის პატივისცემა, ყვავის მამაკაცის მორალური უცოდინრობა. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
თუ ადამიანები ცუდს ამბობენ შენს შვილებზე, მაშინ ისინი ცუდს ამბობენ შენზე. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
თუ ბავშვობიდან არ გისწავლიათ დედის თვალებში ყურება და მათში შფოთვის ან სიმშვიდის, სიმშვიდის ან დაბნეულობის დანახვა, თქვენ ამის მომხრე ხართ. ცხოვრებაში მორალურ უმეცრად დარჩები. მორალური უცოდინრობა, ისევე როგორც ველურობა სიყვარულში, ადამიანებს უამრავ მწუხარებას და ზიანს აყენებს საზოგადოებას. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბიჭებსა და ახალგაზრდებში სამი რამ უნდა დაამტკიცოს: მამაკაცის მოვალეობა, მამაკაცის პასუხისმგებლობა, მამაკაცის ღირსება. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვობის სამყაროს გაღატაკებით ვურთულებთ ბავშვს საზოგადოებაში, კოლექტივში შესვლას. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვი ოჯახის სარკეა; როგორც მზე აისახება წყლის წვეთში, ასევე დედისა და მამის ზნეობრივი სიწმინდე აისახება ბავშვებს. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვს არ შეუძლია სიცილის გარეშე ცხოვრება. თუ არ ასწავლი მას სიცილი, სიხარულით გაკვირვებული, თანაგრძნობა, სიკეთის სურვილი, თუ ვერ მოახერხე მისგან ბრძნული და კეთილი ღიმილის აღძვრა, ის ბოროტად გაიცინებს, მისი სიცილი იქნება დაცინვა. / ვ.ა. სუხომლინსკი, 1918-1970 წწ.
ბავშვების ის მასწავლებელი, რომელსაც არ ახსოვს თავისი ბავშვობა, ცუდია. / მარია ფონ ებნერ-ეშერბახი, 1830-1916 წ.
თითოეული ბავშვი უნდა დაექვემდებაროს საკუთარ სტანდარტს, წახალისდეს საკუთარი მოვალეობის შესრულებას და დაჯილდოვდეს მისი დამსახურებული ქებით. არა წარმატება, მაგრამ ძალისხმევა ჯილდოს იმსახურებს. /ჯონ რასკინი, 1819-1900 წწ./
ბავშვის ხიბლი იმაში მდგომარეობს, რომ თითოეულ შვილთან ერთად ყველაფერი განახლდება და სამყარო ხელახლა წარდგება ადამიანის განსჯის წინაშე. /Gilbert Keith Chesterton, 1874-1936/
ჯერ შვილებს ვასწავლით. შემდეგ ჩვენ თვითონ ვსწავლობთ მათგან. ვისაც ეს არ უნდა, თავის დროზე ჩამორჩება. / Jan Rainis, 1865-1929/
მამა გახდე ძალიან ადვილია. მეორეს მხრივ, მამა იყო რთული. /ვილჰელმ ბუში, 1832-1908 წწ./
დედობრივი სიყვარული პროდუქტიული სიყვარულის ყველაზე გავრცელებული და ყველაზე ხშირად გაგებული მაგალითია; მისი არსი არის ზრუნვა და პასუხისმგებლობა. /ერიხ ფრომი, 1900-1980 წწ./
...მოზარდები არ უნდა გაბრაზდნენ ბავშვებზე, რადგან ეს არ ასწორებს, არამედ აფუჭებს. /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
ბევრი საბავშვო თამაში უფროსების სერიოზული საქმიანობის იმიტაციაა. /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
ბავშვი რაციონალური არსებაა, მან კარგად იცის თავისი ცხოვრების საჭიროებები, სირთულეები და დაბრკოლებები. /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
პატივისცემა... წმინდა, ნათელი, უბიწო წმინდა ბავშვობა! /იანუშ კორჩაკი, 1878-1942 წწ./
ბევრად უფრო ადვილია მამა გახდე, ვიდრე დარჩე. /ვ. ო.კლიუჩევსკი, 1841-1911 /
ბავშვის ხასიათი არის მშობლების ხასიათის ფორმა, ის ვითარდება მათი ხასიათის საპასუხოდ. /ერიხ ფრომი, 1900-1980 წწ./
დაეყრდენი საკუთარ თავს. ცხოვრებაში ორი ძლიერი წამყვანია - სამსახური და ბავშვები. ყველა სხვა გაჭირვების ატანა შეიძლება./ნ. მ.ამოსოვი, ბ. 1913 /
მამა და დედა, მამა და დედა არის პირველი ორი ავტორიტეტი, რომელზედაც სამყარო დაფუძნებულია ბავშვისთვის, რომ ეფუძნება რწმენა სიცოცხლეში, ადამიანში, ყველაფერში პატიოსანში, კეთილსა და წმინდაში. / G. A. Medynsky, 1899-1984 /
სხვების განათლებით, პირველ რიგში საკუთარ თავს ვასწავლით. ნ.ოსტროგორსკი, 1840-1917 წწ.
ასევე წაიკითხეთ:
რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!
ნანახია
დაავადებები, რომლებიც ელოდება ბავშვს საბავშვო ბაღში
რჩევები მშობლებისთვის
ნანახია
გახსოვდეთ, რომ ბავშვს უნდა ჰქონდეს ძლიერი იმუნიტეტი და ეს პირველ რიგში თქვენი ძალისხმევაა!
Ეს საინტერესოა!
ნანახია
თუ სხეულზე ასეთი ლაქები შენიშნეთ, სასწრაფოდ მიმართეთ ექიმს!
Ეს საინტერესოა!
ნანახია
5 რამ, რამაც გამაოცა მესამე ბავშვის მოცილებისას!
ყველაფერი განათლების შესახებ, ბავშვის ფსიქოლოგია, რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!
ნანახია
როგორ მივცეთ ბავშვებს თქვენი სიყვარული