იხილეთ დამატებითი სურათები (მეოთხე დამატებითი). დიდაქტიკური თამაში ”მეოთხე დამატებითი

დიდაქტიკური თამაში ხანდაზმული სკოლამდელებისთვის "მეოთხე დამატებითი"

ეს თამაში 5-7 წლის ბავშვებისთვის არის აზროვნების, ყურადღების და კონცეფციის განზოგადების განვითარებისთვის.
მიზნები:
1. აზროვნების განვითარება, ყურადღება.
2. განზოგადებული ცნებების კონსოლიდაცია: ბოსტნეული, ხილი; ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი; გარეული და შინაური ცხოველები, საკვები; ავეჯი; მწერები; სახმელეთო, წყალი, საჰაერო ტრანსპორტი.

თამაშის მიმდინარეობა:

დაანახეთ ბავშვს ბარათს და უთხარით: "აი, აქ არის 4 სურათი, 3 მათგანი ჯდება ერთმანეთთან. მათ ერთი სიტყვით შეიძლება დაერქვას. მე -4 ზედმეტია. რომელი? რატომ? რატომ ფიქრობთ ასე?"

პროვოკაციების სახეები:
- ზომამდე
- ფერით
- ფორმით
- სტილით
- ითვლიან
- მასალებით
# 1. კაბა, პერანგი, ქურთუკი, ფეხსაცმელი.

Ფეხსაცმელი ზედმეტია, რადგან ეს არის ფეხსაცმელი, ხოლო კაბა, პერანგი და ქურთუკი არის ტანსაცმელი.
22 რქა, სიმინდი, მსხალი, წიწაკა.

მსხალი ზედმეტია, რადგან ეს არის ხილი, ხოლო ჯირკვალი, სიმინდი და წიწაკა არის ბოსტნეული.
ნომერი 3. კიტრი, ვაშლი, ბარდა. კარტოფილი.

Ვაშლი ზედმეტია, რადგან ეს არის ხილი, ხოლო კიტრი, ბარდა, კარტოფილი ბოსტნეულია.
No.4. მსხალი, ლიმონი, გოგრა, ვაშლი.

გოგრა ზედმეტია, რადგან ეს არის ბოსტნეული, ხოლო მსხალი, ლიმონი, ვაშლი არის ხილი.
No.5. მგელი, ციყვი, მელა, ძროხა.

Ძროხა ზედმეტია, რადგან ის ცხოველია და მგელი, ციყვი, მელა გარეული ცხოველებია.
№6. Კატა, დათვი, კურდღელი, ვეფხვი.

Კატა ზედმეტია, რადგან ის არის ცხოველი, დათვი, კურდღელი, ვეფხვი გარეული ცხოველები.
77. კეფირი, კარაქი, ყველი, ნამცხვრები.

ნამცხვრები ზედმეტია, რადგან ეს არის ფქვილის პროდუქტი (საცხობი) და კეფირი, კარაქი, ყველი რძის პროდუქტებია.
8. კარტოფილი, ვაშლი, პომიდორი, კომბოსტო.

Ვაშლი ზედმეტია, რადგან ეს ხილია, ხოლო კარტოფილი, პომიდორი, კომბოსტო ბოსტნეულია.
№9. 3 მარწყვი, 4 ალუბალი, 4 ქლიავი, 4 ბეწვი.

3 მარწყვი, რადგან იქ არის 3 და დანარჩენი 4.
No.10. ავტობუსი, ტროლეიბუსი, ტრამვაი, მორწყვის მანქანა.

მორწყვის მანქანა ზედმეტია, რადგან ეს არის სპეციალური ტექნიკა და ავტობუსი, ტროლეიბუსი, ტრამვაი არის სამგზავრო ტრანსპორტი.
No.11. პეპელა, ფუტკარი, 2 ხოჭო, კოღო.

2 ხოჭო ზედმეტია, რადგან იქ 2 მათგანია, დანარჩენი მწერები: პეპელა, ფუტკარი, კოღო სათითაოდ.
1212. Chanterelles, ფრენის აგარიკა, porcini სოკო, russula.

დაფრინა აგარიკა არასაჭიროა, რადგან ისინი საკვები არ არის, შხამიანი სოკო, დანარჩენი სოკო შეიძლება შეჭამოს.
No.13. თხა, ცხენი, მოზა, ცხვარი.

მოზა ზედმეტია, რადგან ის არის მხეცი, და თხა, ცხენი, ცხვარი შინაური ცხოველებია.
No.14. ელკი, დათვი, ღორი, კურდღელი.

ღორი ზედმეტია, რადგან ის შინაური ცხოველია, ხოლო ელკი, დათვი და კურდღელი გარეული ცხოველებია.
15. 15. მაგიდა, კარადები, დივანი, სკამი.

დივანი ზედმეტია, რადგან ეს ეხება upholstered ავეჯს, მაგიდას, კარადები, სკამი - ხის.
No. 16. ლოკომოტივი, ვერტმფრენი, მანქანა, ავტობუსი.

ვერტმფრენი ზედმეტია, რადგან ეს არის საჰაერო ტრანსპორტი და ორთქლის ლოკომოტივი, მანქანა და ავტობუსი, არის სახმელეთო ტრანსპორტი.
1717. ძროხა, ცხენი, ღორი, ზღარბი.

ზღარბი ზედმეტია, რადგან ის მხეცია და ძროხა, ცხენი და ღორი შინაური ცხოველები არიან.
№18. თვითმფრინავი, გემი, ნავი, იალქანი.

თვითმფრინავი ზედმეტია, რადგან ეს არის საჰაერო ტრანსპორტი, და გემი, იალქნიანი ნავი, მეზღვაური არის წყალი.
№19. სტაფილო, ლიმონი, მსხალი, ვაშლი.

სტაფილოზედმეტია, რადგან ეს არის ბოსტნეული, და ლიმონი, მსხალი, ვაშლი არის ხილი.
№ 20. ბანანი, ბადრიჯანი, კარტოფილი, ჭარხალი.

ბანანი, რადგან ეს არის ხილი, ბადრიჯანი, კარტოფილი, ჭარხალი - ბოსტნეული.

ანა აპუნიკი

დიდაქტიკური თამაში« მეოთხე დამატებითი»

დანიშნულება: განვითარდეს ობიექტების კლასიფიკაციის უნარი ძირითადი მახასიათებლის მიხედვით, განზოგადება.

სკოლამდელი აღზრდის აზროვნებისა და ყურადღების განვითარება.

ბავშვების უნარის განვითარება ობიექტების კლასიფიკაციის მიხედვით, ერთი კრიტერიუმის მიხედვით.

დიდაქტიკური მასალა: ბარათების ნაკრები, თითოეულ ბარათზე გამოსახულია 4 ობიექტი, 3 ობიექტი უკავშირდება საერთო ნიშანს, ხოლო მე –4 ჭარბი.

თამაშის მიმდინარეობა:

შეუძლია თამაში როგორც ერთ შვილთან, ასევე ბავშვთა ჯგუფთან ერთად.

ბავშვს სთავაზობენ ბარათს. მან ნახატებს შორის უნდა შეხედოს და ასახოს ბარათები, რომელთაგან სამი კლასიფიცირებულია ერთი კრიტერიუმის მიხედვით, ერთი დამატებითი ნივთი, რომელიც არ ჯდება ერთი კლასიფიკაციით.

ბავშვმა უნდა აგიხსნათ თავისი არჩევანი.

მაგალითად, ბარათზე წარმოდგენილია იხვი, ბატი, ძაღლი და ქათამი. ბავშვმა უნდა აღინიშნოს დამატებითი ძაღლი ცხოველი... დანარჩენი უნდა იყოს კლასიფიცირებული ფრინველის.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

ჩვენს საბავშვო ბაღში, 1 ნოემბერს ჩატარდა ღია გაკვეთილი "მხიარული ბაღი", სადაც თავად ბავშვები გააკეთეს და მოზარდებს ასწავლეს დიდაქტიკური თამაში "მეოთხე".

მინდა წარმოგიდგინოთ დიდაქტიკური თამაში "მეოთხე ექსტრა". ეს, ალბათ, ერთ-ერთი ჩემი საყვარელი დიდაქტიკური თამაშია. თამაშობს მას ბავშვთან.

პრეზენტაციის სახით თამაში განკუთვნილია საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (4 - 5 წლის). მიზანი: ასწავლოს ობიექტების კლასიფიკაცია. Დავალებები:.

არსებობს თემა "ჩემი სახლი და რა არის მასში. ავეჯი". და ამ თემის შესახებ ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნების განვითარება რამდენიმე დიდაქტიკური თამაშია. Ასე რომ მე.

Ძვირფასო კოლეგებო! დღეს მინდა გითხრათ თამაშის შესახებ, რომელიც მე გავაკეთე ჩემი ხუთი წლის ბავშვებისთვის. სინამდვილეში, ძვირფასო კოლეგებო, მე არაფერი ვარ.

დიდაქტიკური თამაში ბავშვთა ასაკის ბავშვებისთვის გაცნობის მიზნით, სკოლამდელი აღზრდის ასაკის "ვინ არის ზედმეტი" ვიდეო ძვირფასო კოლეგებო, თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ გასართობი დიდაქტიკური თამაში. თამაშის მიზანი: ბავშვებს თამაშების საშუალებით უფრო სწრაფად გაცნობის საშუალება მისცენ.

GBDOU განვითარების ზოგადი ტიპის kindergart 28 საბავშვო ბაღი, რომელსაც პრიორიტეტულად ახორციელებს კრასნოგვარდისკის ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების ღონისძიებები.

ქვემოთ მოყვანილი სიტყვიერი თამაშები და სავარჯიშოები ხელს უწყობს ბავშვების მეტყველების განვითარების გააქტიურებას. ამ თამაშების თამაში შეიძლება ბავშვებთან ერთად, სამზარეულოში, საბავშვო ბაღიდან გზის გასწვრივ, სასეირნოდ გასეირნების, მაღაზიის გავლაზე, ქვეყანაში, საწოლში წასვლამდე და ა.შ.

1. "სიტყვა პალმზე". დაასახელეთ ის სიტყვები, რომლებიც თქვენს ჯიბეში გაქვთ, ჭერზე, თქვენს სახეზე და ა.შ.
2. "რა ხდება?" შეარჩიეთ არსებითი სახელი არსებითი სახელი ზედსართავი სახელიდან გვარით, რიცხვით, შემთხვევაში.
მწვანე - ... სახლი, პომიდორი.
ზამთარი -… ტანსაცმელი, თევზაობა.
ხელნაკეთი -… cookies, დავალება.
3. ენის ბრუნვები - ენების ამომრთველები აუცილებელია მკაფიო არტიკულაციის და დიქტაციის განვითარებისთვის.
ხალხმრავალმა ძრავა გამოტოვა.
ქსოვილი ქსოვილს ხდის ტანას კაბაზე.
4. "საერთო სიტყვები".
1. ბავშვმა უნდა დაასახელოს ხილი ..., ავეჯი ..., ფრინველები ..., ბოსტნეული ..., ტანსაცმელი ...
2. ბავშვს ეწვევა დაასახელოს ერთი სიტყვით: მაგალითად, ფიჭვი, არყი, ნეკერჩხალი - ეს არის ...
5. "მეოთხე დამატებითი".
ბავშვმა უნდა დაასახელოს რა არის ზედმეტი და აგიხსნათ რატომ.
მაგ.: ვაზა-ვარდის-ვარდისფრო-კარნაცია.
6. "გრაფი" ... ჩვენ განვიხილავთ ყველაფერს, რაც შეგვიძლია
ითვლიან. Nr: ერთი ვაშლი, ორი ვაშლი, სამი ვაშლი, ოთხი ვაშლი, ხუთი ვაშლი_.
თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ზედსართავი სახელი: ერთი წითელი ვაშლი, ორი წითელი ვაშლი ...
ხუთი წითელი ვაშლი და ა.შ.
7. "პირიქით თქვით."
მოზარდი ასახელებს სიტყვას, ხოლო ბავშვი ირჩევს „საპირისპირო სიტყვას“.
სახელები: სიცილი–…, ზაფხული–…, დღე–…, ცივი–…, ჩრდილოეთი–… ა.შ.
ზმნები: მოვიდა- ..., დაიხრჩო- ...
ზედსართავები: ფართო–…, მცირე–…, მდიდარი–… და ა.შ.
ზმნები: far- ..., high- ...
8. "შეარჩიეთ სიტყვა"
ბავშვს ეწვევა აირჩიოს სიტყვა ნებისმიერი ბგერისთვის, ჯერ ერთი - ნებისმიერი სიტყვისთვის, შემდეგ კი - ლექსიკურ თემაზე, მაგალითად: "დაასახელეთ ხილი, რომლის სახელი იწყება ბგერით A" (ფორთოხალი, გარგარი, ანანასი ...)
9. "დიდი - პატარა".
ბავშვი მოიწვია, რომ ის სიყვარულით დაასახელოს,
მაგ. კოვზი, კოვზი, სკამი-სკამი და ა.შ. თემებში "გარეული და შინაური ცხოველები" ეს შეიძლება იყოს კუბების სახელები, ან შეიძლება არსებობდეს მოსიყვარულე სიტყვები: მელა, კურდღელი, ძროხა.
10. "გამოიცანი რიდლი".
გამოცანები ასწავლიან ბავშვებს ფიგურალურად ფიქრს. მოიწვიე ბავშვები, რომ გამოიცნო ისინი რაც შეიძლება ხშირად.
Nr: ”მრგვალი მხარე, ყვითელი მხარე, ფუნთუშა ზის ბაღის საწოლზე. Რა არის ეს?" (რქა).
უთხარით ბავშვებს აღწერითი გამოცანები, მაგალითად: ეს არის ბოსტნეული, რომელიც იზრდება ბაღში, მრგვალი, წითელი, გემოვნებით ტკბილი, სალათში ჩასასმელად. (პომიდორი)
11. "დაასახელეთ რომელი ...". ზედსართავების ფორმირება. მაგალითად, წვენი მზადდება ვაშლისგან, რაც ნიშნავს რომ არის ვაშლი, ვაშლისგან ჯემი არის ვაშლი და ა.შ.
12. "იფიქრე და უპასუხე". ბავშვებს წარუდგინეთ ვერბალური ლოგიკის პრობლემები.
მაგ: ვინ არის ტყეში უფრო მეტი: ნაძვები ან ხეები?
13. "შეარჩიეთ სიტყვა" ... ჩიტი ბუმბულია. თევზი - ... კიტრი არის ბოსტნეული. გვირილა - ...
14. "უთხარი ლექსი."
დაიმახსოვრე ლექსები ბავშვებთან, მათ ავითარებს მეხსიერება და აზროვნება.
"Მომიყევი ამბავი". წაიკითხეთ ბავშვების ზღაპრები, ისაუბრეთ შინაარსზე, როლური თამაშების ზღაპრებზე, დახატეთ სურათები ზღაპრების საფუძველზე.

საგანმანათლებლო ვიზუალური მასალები "იპოვე დამატებითი" განკუთვნილია 3-დან 7 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. ისინი საშუალებას აძლევს ბავშვს შეიმუშაოს ლოგიკური აზროვნება, რაც მნიშვნელოვანია სკოლაში მომზადებისას. ბავშვმა არა მხოლოდ უნდა უპასუხოს კითხვაზე "რა არის ზედმეტი?" ან "ვინ არის ზედმეტი?", არამედ მისი პასუხის მოტივაციისთვის, დეტალურად რომ ავხსნათ, რატომ აირჩია ეს ან ის სურათი. მას შემდეგ რაც შეიტყო, როგორ გაუმკლავდეს ასეთ მარტივ დავალებებს, ბავშვი შეძლებს გადაადგილება უფრო რთული ლოგიკური პრობლემების გადასაჭრელად. ვინაიდან მშობლებს ასევე უჭირთ ამ პრობლემების სწორად გადაჭრისას, მე ვწერ განმარტებებს ნახატებისთვის.

ძალიან მნიშვნელოვანი წერტილი: ბავშვმა უნდა ისწავლოს ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლის ხაზგასმა დამატებითი სურათის მოძებნაში.

სურათები "იპოვნე დამატებითი ნივთი" განმარტებებით

ბევრი მშობელი აღშფოთებულია, რომ ამ პრობლემების მოგვარება ერთმნიშვნელოვანი არ არის, ცოტა ფანტაზიით შეძენით, შეგიძლიათ აირჩიოთ თითქმის ნებისმიერი ობიექტი ზედმეტი და შეარჩიოთ დანარჩენი. ნება მიეცით ბავშვმა იფიქროს, ფანტაზიით დაუშვას ის, რამოდენიმე გამოსავალი შესთავაზოს და ამ გადაწყვეტილებებს შორის ყველაზე მნიშვნელოვანი იპოვნოს. დარწმუნდით, რომ ბავშვი ზოგად სიტყვებს მიმართავს საგნებზე: ცხოველზე, მწერზე, ავეჯზე, ტანსაცმელზე, კერძებზე და ა.შ.

დამატებითი ბურთი. პეპელა, ფუტკარი და ქიაყელი არის მწერები, ხოლო ბურთი სათამაშოა. ისინი ცოცხლები არიან, მაგრამ ბურთი არ არის ცოცხალი. მეორეს მხრივ - ქიაყელი შეიძლება ზედმეტი იყოს - მას ფრენა არ შეუძლია, დანარჩენს კი შეუძლია, მაგრამ ეს ნაკლებად განზოგადებულია, შესაბამისად არის ნაკლებად მნიშვნელოვანი ნიშანი და, შესაბამისად, ასეთი გადაწყვეტილება არ არის სწორი.

დამატებითი ერთი დათვია. დივანი და სავარძლები ავეჯია, დათვი კი სათამაშოა.

ზედმეტი იხვი. იგი ფრინველია, დანარჩენი კი წყლის. აქ თქვენ უნდა გაამახვილოთ ბავშვის ყურადღება, რომ სურათი არის ხრიკი, რადგან დელფინი არ შეიძლება თევზს ეძახდნენ და, ამის საფუძველზე შეუძლებელია სურათების შერწყმა. დელფინი ძუძუმწოვარია.

დამატებითი არის კაქტუსი. ის მცენარეა, დანარჩენი სათამაშოებია.

დამატებითი dandelion. ეს ყვავილია, დანარჩენი ხეები.

დამატებითი სოკო. დანარჩენი გაერთიანდება ყვავილების კონცეფციით.

დამატებითი მშვილდი. ეს არის ბოსტნეული. დანარჩენი ხილია.

დამატებითი ერთი არის ძაღლი. ეს არის ძუძუმწოვარი. დანარჩენი ჩიტები.

დამატებითი ქათამი. ის ფრინველია, დანარჩენი კი ძუძუმწოვრებია.

დამატებით არის ბანანი. ეს ხილია. დანარჩენი კენკრა.

დამატებითი ფეხსაცმელი. ეს არის ფეხსაცმელი. დანარჩენი ტანსაცმელია.

დამატებითი ბალახი. ეს არის მწერი. დანარჩენი ჩიტები.

დამატებითი საწოლი. წიგნი, ნოუთბუქი და ალბომი არის სკოლა. საწოლი არის ავეჯი.

დამატებითი ვერტმფრენი. ეს არის საჰაერო ტრანსპორტი, დანარჩენი არის სახმელეთო.

დამატებითი დათვი. ეს ტყის ცხოველია. დანარჩენები აფრიკული ცხოველები არიან.

დამატებითი თავსახური. ეს არის ტანსაცმლის ნაჭერი. დანარჩენი არის სპორტული ინვენტარი.

დამატებითი ქუდი. ჩანთას, ზურგჩანთას და ჩანთას იყენებენ ნივთების გადასატანად, ხოლო თავზე ტარების ქუდი.

მაუსის დამატებითი. დანარჩენი ცხოველები შინაური ცხოველები არიან, ადამიანების კეთილგანწყობით. და თაგვი არის მავნებელი.

დამატებითი მაგიდა. დანარჩენი კერძებია.

დამატებითი ბაყაყი. ეს ცხოველი. დანარჩენი ტექნოლოგიაა.

დამატებითი ალუბალი. ეს არის კენკრა. დანარჩენი ბოსტნეული. კიტრის არსებობა ცოტა ორაზროვანია, მაგრამ კულინარიული თვალსაზრისით, კიტრი ტრადიციულად უწოდებენ ბოსტნეულის კულტურებს.

დამატებითი არის კნუტი. დანარჩენი გარეული ცხოველებია, კატა შინაურია.

დამატებითი პეპელა. ეს არის მწერი. დანარჩენი ფრინველები არიან.

დამატებითი სათამაშოები. დანარჩენი ტრანსპორტია.

ზედმეტი ჟოლო. ეს არის კენკრა. დანარჩენი ყვავილებია.

ჭარბი შეიძლება ეწოდოს სიმინდი. მასში ძვლები არ არის, თორემ ასეა. კიდევ ერთი ვარიანტია გამორიცხოს ყურძენი ფერის მიხედვით.

დამატებითი - ქათამი. დანარჩენ სურათებში ნაჩვენებია ბატები.

დამატებითი არის ცხენი. დანარჩენ სურათებში ნაჩვენებია ძროხა.

და კიდევ რამდენიმე სურათი ახსნა-განმარტების გარეშე. თუ რამე არ არის ნათელი, დასვით კომენტარებში.

ჩვენი თამაშის მეორე ნაწილში სერიიდან "მეოთხე დამატებითი", ჩვენ ვეძებთ ობიექტს, რომელიც არ შეესაბამება მნიშვნელობას. და თუ პირველ ნაწილში გეომეტრიულ ფიგურებს შორის რაღაც ზედმეტს ვეძებდით, მაშინ ამჯერად საგნები სრულიად განსხვავებული იქნება. ეს შეიძლება იყოს სათამაშოები, ტანსაცმელი, ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები და ყვავილები. და თქვენი ამოცანაა იპოვოთ ოთხიდან ერთი, რომელიც არ ჯდება დანარჩენზე. მიზეზები შეიძლება საკმაოდ განსხვავებული იყოს - განსხვავებული ფერი ან ზომა, სხვადასხვა სეზონი, სხვადასხვა თვისებები და ქცევა. ძალიან რთულია სიტყვებით ახსნა - თქვენ უნდა ეთამაშოთ და სცადოთ. არასასურველი ნივთის შესარჩევად - დააჭირეთ მას მაუსის საშუალებით, ან თითის თითით, თუ თამაშობთ ტაბლეტზე ან სმარტფონზე. თუ სწორად მიხვდი, გადადი შემდეგ ეტაპზე. სხვათა შორის, ამ საგანმანათლებლო თამაშში მხოლოდ 30 დონეა და ჩვენ შევეცადეთ თითოეული შემდგომი ერთი უფრო რთული გაგვეკეთებინა, ვიდრე წინა. და თუ თქვენ ეს არ გააკეთეთ, კარგია. თქვენ ვერ წააგებთ ამ პატარას თამაშში. უბრალოდ შეარჩიეთ სხვა თემა. სხვათა შორის, თუ არ ეთანხმებით ჩვენს მოსაზრებას, ჩაწერეთ კომენტარებში. მოდით, ბავშვთა ვებსაიტები ერთად გავაკეთოთ!

ინფორმაცია მშობლებისთვის (როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს თამაშებს თამაშები "მეოთხე დამატებითი" სერიიდან)

დეტალური ინსტრუქციები მოცემულია პირველი დავალების მაგალითზე, რომელიც, ზრდასრული ადამიანის აზრით, ხელმისაწვდომი და საინტერესოა ბავშვისთვის. უფრო მეტიც, ჩვენ ვცდილობდით ამ თამაშებში დავალებების შესრულება აღმავალი მიზნით. პირველ ათეულმა არ უნდა გამოიწვიოს სირთულეები და სწორედ მათზე უნდა ნახოთ მაგალითები.

ინსტრუქცია. "თითოეული ნახაზი აჩვენებს 4 ობიექტს. სამი მათგანი შეიძლება ერთმანეთთან შერწყმულიყო. შეგიძლიათ ერთი სიტყვით დარეკოთ ისინი. მეოთხე ობიექტი არ შეესაბამება მათ. იპოვნეთ რომელი?"

თუ ბავშვს დაუყოვნებლივ ვერ ესმის დავალების ასეთი ახსნა, მას ეძლევა დამატებითი განმარტება. ”იპოვნეთ ეს უვარგისი ობიექტი, მითხარით, რატომ არ ჯდება დანარჩენი. როგორ შეგიძლიათ დაასახელოთ დანარჩენი 3 საგანი ერთი სიტყვით? ”

თუ ბავშვს ჯერ კიდევ უჭირს პასუხის გაცემა, ზრდასრული ადამიანი აანალიზებს დავალებას დამოუკიდებლად და რაც შეიძლება მეტ დეტალამდე, აძლევს მითითებას სამივე ობიექტს (ფიგურას) და განმარტავს, თუ რატომ უნდა გამოირიცხოს მეოთხე ობიექტი (ფიგურა).

დავალებების წარმატებული, აზრიანი შესრულების კარგი მაჩვენებელია "დამატებითი" ობიექტის (ფიგურის) დამოუკიდებელი არჩევანი და დანარჩენი ობიექტების (ფიგურების) განზოგადება საერთო საფუძველზე, მაგალითად; სათამაშოები, ტანსაცმელი, კერძები, ოთხკუთხედი, ავეჯი, ფეხსაცმელი და ა.შ.

მოგწონთ თამაში?

დაამატეთ იგი თქვენს ვებსაიტზე ან ბლოგში. უბრალოდ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ დატოვოთ ბმული წყაროზე. ჩადეთ კოდი: