Эцэг эх, багш нарын хуралд оролцох — үүрэг эсвэл эрх

18.07.2019

Сургууль, гэр бүл хүүхдийн боловсрол, хүмүүжлийг хариуцдаг тул нягт хамтран ажиллах ёстой. Одоогийн байдлаар гэр бүл, сургуулийн хоорондын харилцааны гол арга зам бол эцэг эхийн хурал - сургуулийн болон ангийн хурал юм.

Ангийн эцэг эхийн хурлыг ангийн багш ажил үүргийнхээ дагуу ихэвчлэн улиралд нэг удаа хийдэг.

Багш, эцэг эхчүүдийн хувьд ангийн эцэг эхийн хурал нь сургуулийн сурагчдын боловсрол, хүмүүжлийн талаар харилцан мэдээлэл өгөх, нийтлэг зорилго тавих, ижил төстэй хүмүүсийн багийг бүрдүүлэх, эцэг эхчүүдэд боловсролын арга барилыг заах, сурагчидтай хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулах гэх мэт үйл ажиллагаа явуулдаг.

Эцэг эхчүүд яагаад эцэг эхийн хуралд оролцох дургүй байдаг вэ?

Учир нь олон эцэг эхчүүд эцэг эхийн хурлыг дэмий хоосон яриа, цаг үрсэн гэж үздэг.

Интернэт дэх ангийн эцэг эхийн хурлын талаархи эцэг эхчүүдийн зарим ердийн сэтгэгдлүүд :

— Ангийн хурал хийх аргачлал нь бараг үргэлж ижил байдаг: эхэндээ тэд эцэг эхчүүд хуралд сайн оролцдоггүй гэж гомдоллодог, дараа нь тэд хүүхдүүдийн дүнг бичсэн хуудас тарааж өгдөг. Араас нь өөдгүй сэтгэгдлүүд гарч, эцэг эхчүүд ээлжлэн ширээний ард бөмбөг болон жижгэрч, улайж, цонхийж, эсвэл багш нартай муудалцаж, ихэвчлэн чанга дуугаар маргаж эхэлдэг.

— Хүүг маань сургуульд өнгөрүүлсэн 12 жилдээ би ганц ч удаа уулзсаныг баяртайгаар санахгүй байна. Уйтгартай ажил, хүн болгонд, бүх зүйлд байнгын зэмлэл, ганц хоёр онц сурлагатаны магтаал ховор.

— Санхүүгийн асуудалд би нэг л зүйлийг хүсч байна - тэдний хэлснээр аль болох их мөнгө өгч, байраа аль болох хурдан орхихыг хүсч байна.

—Тэнд хэн нэгэнд очиж, бүртгүүлэхийн тулд би дуртайяа мөнгө төлөх болно.

— Ерөнхийдөө багш хэн ирэх нь хамаагүй: ээж, аав, эмээ, өвөө, хөрш эсвэл авга ах Витя. Гол нь тэр хүн гарч ирээд, мэдээлэл авч, саналаа өгч, хэзээ, хэдий хэмжээний мөнгө хэрэгтэй бол хандивладаг.

— Эцэг эхийн хурал бол бидний үзэхээс өөр аргагүй болсон маш урт, урт видео бичлэг юм.

— Биднийг байнга гутарч, хүүхдүүдийн эцэг эхийг буруутай сургуулийн хүүхдүүд шиг харьцдаг ангийн багш байсан.

Харамсалтай нь эерэг сэтгэгдэл хамаагүй бага байдаг.

Москвад тэд интернетээр сургуулийн хэмжээнд цугларах асуудлыг шийдэхийг санал болгов. Оюутан бүрийн эцэг эхчүүд онлайн уулзалтаар боловсролтой холбоотой ерөнхий асуултуудад хариулт авах боломжтой. Бүх асуултыг онлайнаар хэлэлцдэг. Ийм уулзалтууд ихэвчлэн хоёр долоо хоногт нэг удаа болдог. Энэ тохиолдолд сургуулийн сурагчдын эцэг эхчүүд хуралд оролцох шаардлагагүй. Одоогоор энэ нь туршилтын нэг хэсэг болж хийгдэж байна.

Эцэг эхчүүд хуралд заавал оролцох шаардлагатай юу?

Заримдаа ангийн багш нар эцэг эхийг хуралд заавал оролцуулахыг шаарддаг. Ирээгүй хүмүүсийг тайлбар бичиг бичих эсвэл сургуулийн захиралтай дууддаг. Энэ хууль ёсных уу?

"ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуульд (44-р зүйл) заасны дагуу эцэг эхчүүд дараахь эрхтэй.

боловсролын агуулга, ашигласан заах, хүмүүжүүлэх арга барил, боловсролын технологи, түүнчлэн хүүхдийн ахиц дэвшлийн үнэлгээтэй танилцах;
оюутны төлөвлөсөн бүх төрлийн шалгалтын талаарх мэдээллийг хүлээн авч, шалгалт өгөхийг зөвшөөрөх;
байгууллагын удирдлагад оролцох.

Эцэг эхийн хурал, нээлттэй өдөрлөг, эцэг эхчүүдэд зориулсан нээлттэй хичээлүүд нь боловсролын байгууллагын удирдлагад оролцох, боловсролын үйл явцын талаар мэдээлэл авах эцэг эхийн эрхийг хэрэгжүүлэх нэг хэлбэр юм.

Гэтэл эцэг эхийн хуралд оролцох асуудлыг эцэг эхийн үүрэг гэж хуульд заагаагүй. Тиймээс сургуулийн эцэг эхийн хуралд оролцоогүй эцэг эхчүүдэд захиргааны хариуцлага хүлээлгэх тухай хуульд тусгаагүй. Түүгээр ч барахгүй сургуулиуд нь боловсролын үйл явцад оролцогчдыг тодорхой үйлдлээрээ торгодог байгууллага биш юм. Мөн сургууль нь эцэг эхчүүдэд тайлбар бичүүлэх үүрэг хүлээх эрхгүй.

Хэрэв эцэг эхчүүд уулзалтад оролцох боломжгүй бол ганцаарчилсан зөвлөгөөнд хамрагдаж өөрт хэрэгтэй мэдээллээ авах боломжтой. Багш бүр ажлын цагаараа эцэг эхтэйгээ ганцаарчлан ярилцах цагийн хуваарь гаргадаг. Ийм ганцаарчилсан уулзалтын үеэр хүүхдийн сургуулийн амьдрал, сурлага, зан үйлтэй шууд холбоотой асуудлуудыг хэлэлцдэг.

Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд хүүхдээ хүмүүжүүлэх, сургах үйл явцад оролцох ёстой. Тиймээс эцэг эх нь эцэг эхийн хуралд тогтмол оролцдоггүй, хүүхдийнхээ сургуулийн амьдралыг сонирхдоггүй бол энэ байдал нь багш, сургуулийг анхааруулах ёстой.

Эцэг эх нь ажилдаа завгүй байдгаараа уулзалтад биечлэн оролцож чадахгүй, харин хүүхдүүдийнх нь эмээ, өвөө нь хуралд ирэх нь элбэг. Энэ хууль ёсных уу?

Эцэг эх нь ангийн багшдаа тэдний оронд өвөө, эмээ ирнэ гэж анхааруулсан бол энэ нь бүрэн боломжтой юм. Тэднийг эцэг эхийн хуралд оролцуулахгүй байх хууль зүйн үндэслэл байхгүй. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн албан ёсны төлөөлөгч нь эцэг эх бөгөөд зөвхөн эцэг эх, багштай ярилцах явцад үүссэн тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх эрхтэй.

Юу хийх вэ?

Өнөөдөр нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдсөн: ихэнх эцэг эхчүүд интернетэд холбогдох боломжтой, сургууль бүр эцэг эхчүүдэд шаардлагатай бүх мэдээллийг агуулсан өөрийн вэбсайттай, сурагчид цахим өдрийн тэмдэглэлтэй бөгөөд үүнийг ашиглан эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ боловсролын амжилт, алдааг хянах боломжтой. багшаас зөвлөгөө авах, SMS мессежээр оюутны талаар тодорхой мэдээлэл авах гэх мэт. Тиймээс эцэг эхчүүд интернетээр дамжуулан ихээхэн хэмжээний шаардлагатай мэдээллийг олж авах боломжтой.

Эцэг эхийн байр сууринаас:

эцэг эхийн хурал нь аль болох мэдээлэл сайтай байх ёстой бөгөөд мэдээлэл нь бүх эцэг эхчүүдэд адил ач холбогдолтой байх ёстой;
хүүхдийн алдаа, буруу үйлдлийг олон нийтэд, түүнчлэн гадаад төрхийг нь хэлэлцэх ёсгүй;
санхүүгийн асуудлыг шийдвэрлэх нь хэлэлцүүлгийн гол сэдэв байх ёсгүй;
удахгүй болох эцэг эх, багш нарын хурлын сэдвийг эцэг эхчүүдтэй урьдчилан ярилцаж, тохиролцох нь зүйтэй;
эцэг эхчүүд сургуулийн сэтгэл зүйчтэй уулзаж, асуултад хариулдаг уулзалтад сонирхолтой оролцдог;
Ангийн хуралд хичээлийн багш нар оролцохыг зөвлөдөггүй, учир нь Энэ нь ихэвчлэн зөрчилдөөн, утгагүй хэрүүл маргаанд хүргэдэг, учир нь эцэг эхчүүдийн дунд сургалтын чанарт сэтгэл дундуур байдаг.

Тиймээс өнөөдрийн эцэг эхчүүдийн хурал уламжлалт бус байх ёстой. Энэ нь эцэг эхийн хурал дээр эцэг эхийн анхаарлыг идэвхжүүлэх, харилцан ярианы мөн чанарыг санахад хялбар болгох, найрсаг, илэн далангүй, ажил хэрэгч яриа өрнүүлэх онцгой уур амьсгалыг бий болгох арга, арга барилыг ашиглах ёстой гэсэн үг юм.

Эцэг эхийн хурал хийх уламжлалт бус арга нь эцэг эхийн хүүхэд хүмүүжүүлэх асуудалд сонирхлыг нэмэгдүүлж, ирцийг эрс сайжруулж, эцэг эхийн асуудлыг шийдвэрлэхэд түлхэц өгдөг.

Хүндэт эцэг эх! Эцэг эх, багш нарын хурлыг сонирхолтой болгоход сургуульд тусал!

P.S. Уламжлалт бус хэлбэрээр эцэг эхийн уулзалт хийх хувилбарууд, тэдгээрийг явуулах аргуудыг интернетээс олж болно.

Бэлтгэлдээ бид ашигласан:

Ангийн эцэг эхийн хуралд оролцох шаардлагатай юу эсвэл заавал байх ёстой юу?

Эцэг эхийн хурлын ердийн тодорхойлолт: "Тэд хэнд бүтэлгүйтсэн, муу зан авиртай, онц сурлагатан, өндөр амжилт гаргасан сурагчдыг магтдаг, дараа нь мөнгө цуглуулах дуртай хэсэг байсан талаар хурдан ярилцав." .

Эцэг эх, ангийн багш хоёрын уулзалт үнэхээр ийм байх ёстой гэж үү? Тэд үнэхээр ямар байх ёстой вэ?

Энэ юу вэ?

Энэ нь сурагчдын ахиц дэвшлийг харуулах, хэлэлцэх, суралцах орчныг сайжруулах зорилгоор (хамтарсан хүчин чармайлтаар) сургуулиас зохион байгуулдаг албан ёсны арга хэмжээ юм.

IN "ОХУ-ын боловсролын тухай" хуульЭцэг эхийн хурал гэж нэг ч яриагүй. Сургууль бүр асуудлууд таны баримт бичиг – "Ангийн эцэг эхийн хурлын журам", зорилго, зорилт, дүрэм гэх мэтийг тодотгож, чиг үүргийг нь илчилдэг.

Эцэг эх, багш нарын хурал эсвэл БТСГ-тай холбоотой асуудал тулгараад гомдоллохыг хүсч байна уу? Сургуулийнхаа эцэг эхийн хурлын дүрэмтэй танилцана уу. Мэдэгдэлд нэхэмжлэлийг баримтаар баталгаажуулахын тулд түүний оноонд тулгуурлана уу. Аль нийтлэлийг зөрчсөнийг бичвэл нэхэмжлэл нь илүү үнэмшилтэй харагдах болно.

Бүх эцэг эхийн хуралд юу шаардлагатай вэ:

1) Улиралд нэг удаа зохион байгуулдаг (гэхдээ шаардлагатай бол илүү олон удаа, жишээлбэл, ангид асуудал гардаг);
2) Ээж, аавын заавал очиж үзэх газар (хэрэв та ирж чадахгүй бол ангийн багшид дуудлага, SMS эсвэл хүүхдээр дамжуулан мэдэгдэх шаардлагатай);
3) Эцэг эхчүүд хурал болохоос гурав хоногийн өмнө хурал хэзээ болохыг мэдэх ёстой (ихэвчлэн өдрийн тэмдэглэл эсвэл нийгмийн сүлжээний бүлгүүдэд оруулснаар).

Эцэг эхийн хурал дээр юу болох вэ:

1) шинэ хууль тогтоомж, орон нутгийн зохицуулалттай танилцах (сургууль, хот, бүсийн түвшинд үрчлэгдсэн) хүүхдийн боловсролтой холбоотой.
2) Сэдвийн мэргэжилтнүүдтэй уулзах (Багш нар эцэг эхийн хуралд оролцох дургүй гэдгийг би шууд хэлье; тэд энэ үед өөрийн гэсэн хуралтай байж магадгүй, ийм уулзалтууд ихэвчлэн сунжирдаг). Ангийн багш таныг урьж байна. Илүү "асуудалтай" багш нартай уулзалт хийхийг хүс. Энэ уулзалтын дараа эцэг эх, багш нарын үл ойлголцол арилах нь дамжиггүй.
3) Хурлын тэмдэглэл хөтлөх . Нарийн бичгийн дарга (сонгосон эцэг эх), эцэг эхийн хорооны дарга гарын үсэг зурсан. Сургуулийн хяналт шалгалтын эрх бүхий байгууллагад тайлагнахын тулд илүү их зүйл хэрэгтэй.

Эцэг эхийн хурал дээр юу тохиолдож болох вэ?

1) мэргэжилтнүүдтэй уулзах (сэтгэл зүйч, эмч, хуульч, насанд хүрээгүй хүмүүсийн эрхийн комиссар гэх мэт). Эцэг эхчүүдэд ямар асуудал санаа зовдог вэ - ийм мэргэжилтэн урьж болно (ангийн багш эсвэл эцэг эхийн урилга, магадгүй захиргаа);
2) баримтат болон боловсролын кино үзэх өсвөр насны хүүхдийн боловсрол, физиологийн хөгжил гэх мэт.

Эцэг эхийн хурал дээр юу болохгүй вэ:

1) олон нийтийн хэлэлцүүлэг бие даасан оюутнуудын амжилт, алдаа, тэдний зан байдал, гадаад төрх гэх мэт. (Ангийн багш эсвэл яриа эхлүүлсэн эцэг эхийн бүрэн эелдэг байдал!). Хэрэв танай ангийн хурал дээр ийм зүйл тохиолдвол та гомдол гаргах эрхтэй. Ангийн багш таны хүүхдийн талаар хэлэхийг хүссэн бүх зүйлийг зөвхөн та тус тусад нь мэдэх ёстой.
Ангийн хэд хэдэн сурагч оролцож байгаа ангид зөрчилдөөн үүсвэл харилцан яриаг хүн бүртэй биш зөвхөн эдгээр сурагчдын эцэг эхтэй хийдэг.
2) ийм өргөн буруушааж буй үзэгдэл мөнгө цуглуулах (сургуулийн сан, хамгаалалт, цэвэрлэгээ үйлчилгээ - энэ нь эцэг эхийн үүрэг биш юм!). Эцэг эхчүүд дахин "хүндэтгэл" цуглуулвал яах ёстойг би дэлгэрэнгүй хэлсэн.
Мэдээжийн хэрэг, үүнийг үргэлж буруушааж болохгүй. Заримдаа та бэлэг авахын тулд мөнгө цуглуулах хэрэгтэй, эсвэл Үүнийг эцэг эхийн хороо зохион байгуулж, зарцуулсан бүх хөрөнгийн бүртгэлийг бүрэн гаргаж өгөх ёстой .

Хэрэв та эцэг эхийн уулзалтыг орхисон бол яах вэ

Мэдээжийн хэрэг, хэн ч таныг загнахгүй бөгөөд энэ талаар ахлах багшид хандсан мэдэгдэл бичих шаардлагагүй. Эцэг эхчүүд та бүхэндээ зориулан сургуулийн шинэчлэл, ангийн тулгамдсан асуудлуудыг танилцуулах, сурлагын амжилт, амралтын өдрүүдээр хаашаа явах талаар ярилцах зорилгоор эцэг эхийн хурлыг зохион байгуулж байна. Ихэнхдээ зөвхөн цуглаан дээр эцэг эхчүүдэд ямар нэгэн санал асуулга, өргөдөл гэх мэтийг тарааж, бөглөсөн даруй хүлээн авах боломжтой. Эцсийн эцэст, хүүхдүүд тэднийг алдаж, урах эсвэл эцэг эхдээ дамжуулахгүй байж магадгүй юм.

Хэрэв та ямар нэг шалтгаанаар үүнийг алдах болно гэдгийг мэдэж байвал ангийн багшдаа мэдэгдээрэй. Мөн та нар бол илүү дээр байх болно өөр цагт ирнэ гэдэгтэй санал нэг байна . Ангийн багшийг эцэг эхийн хуралд оролцохыг шаарддаг тул та цуглаанд байх нь түүний хувьд чухал юм. Хэрэв эцэг эх нь эцэг эхийн хуралд бараг оролцдоггүй бол энэ нь эцэг эх нь хүүхдээ огт сонирхож байгаа эсэх талаар багшийн хувьд "хонх" болно.

Хэрэв та сайн мэдэхгүй бол сургуулийн дүрэм, Хамт танай сургуулийн “Ангийн эцэг эхийн хурлын тухай” журам – заавал уншаарай . Хэрэв асуудал гарвал та бүрэн зэвсэглэсэн байх болно.

Асуулт хэвээр байна уу? Сэтгэгдэл дээр бичээрэй, бид танд туслахыг хичээх болно.

Сургуульд байх хугацаандаа манай аав хоёр удаа хуралдсан, үүнээс илүүгүй. Нэг удаа тэд эмээг минь яв гэж ятгасан. Эгч бид хоёрыг сургуулийн охин байхад аав маань ч гэсэн уулзалтаас хамаг чадлаараа зайлсхийдэг байсан. Ээж нь явах газаргүй байсан тул эцэг эхийн үүргээ тэвчээртэй, даруу байдлаар гүйцэтгэсэн.

Надад янз бүрийн насны найзуудаас сургуулийн талаар ямар сэтгэгдэлтэй байгаа талаар асуух боломж олдсон. Судалгаанд хамрагдсан хэдэн арван хүн тутмын гурав нь л уулзалтанд очиж, СТӨ дээр ажиллах дуртай гэж хариулжээ. Үлдсэн хүмүүсийн хандлага нь хайхрамжгүй байдлаас огцом сөрөг байдаг.

Эцэг эхчүүд сургуулийн уулзалтад дургүй байдаг шалтгаан нь юу вэ?

Олон эцэг эхчүүд уулзалтыг дэмий хоосон яриа, цаг үрсэн зүйл гэж үздэг (би хүлээн зөвшөөрч байна, би эдгээр эцэг эхчүүдийн нэг юм). Эцэг эхчүүд бусдын хүүхдүүдийн амжилт, буруу үйлдлийн талаар сонсох сонирхолгүй байдаг. Хүүхдийнх нь буруу үйлдэл, асуудлыг олон нийтэд дэлгэх нь үнэхээр тааламжгүй байдаг. Дунд, ахлах ангийн сурагчдын эцэг эхчүүд ангийн багш, хичээлийн багштай нэг бүрчлэн ярилцаж өөрт хэрэгтэй бүх зүйлийг олж мэдэх нь илүү тохиромжтой. Ийм ярианы 15 минут нь хуралд 2 цаг оролцохоос илүү мэдээлэл өгдөг.

Гэсэн хэдий ч эцэг эхийн хурал нь боловсролын үйл явцад гэр бүл, сургуулийн хоорондын харилцааны гол арга зам хэвээр байна. Эцэг эхийн хурал эцэг эхийн үзэл бодлоос ямар байх ёстой вэ?

Хамгийн их мэдээлэлтэй. Мэдээлэл нь бүх эцэг эхчүүдэд адил ач холбогдолтой байх ёстой.
Хүүхдийн алдаа, бусармаг үйлдлийг олон нийтэд ярьж болохгүй, гадаад төрхийг нь ч хэлж болохгүй.
Санхүүгийн асуудал хэлэлцэх гол сэдэв байж болохгүй.

Түүнчлэн удахгүй болох эцэг эх, багш нарын хурлын сэдвийг урьдчилан ярилцаж, зөвшилцөхийг олон эцэг эхчүүд хүсч байна.

Хамгийн чухал уулзалт бол эхний уулзалт юм. Хэрэв шинэ хүн анхны уулзалт дээр эцэг эхчүүдийн сонирхлыг татвал дараа нь ирц өндөр байх болно. Ээж, аавууд сургуулийн сэтгэл зүйч байлцаж, асуултад хариулдаг уулзалтанд сонирхолтой оролцдог. Гэхдээ хичээлийн багш нар ангийн хурал дээр байх нь ихэвчлэн зөрчилдөөн, утгагүй хэрүүл маргаанд хүргэдэг, учир нь эцэг эхчүүдийн дунд сургалтын чанарт сэтгэл дундуур байдаг.

Ийм эцэг эхчүүд бүх зүйлийг биш юмаа гэхэд багш нараас хамаагүй илүүг мэддэг гэдэгтээ итгэлтэй байдаг. Ийм эцэг эхийн санаа бодлыг боломж болгонд эрс, чанга илэрхийлдэг бөгөөд тэд ямар ч, бүр хамгийн бүтээлч уулзалтыг утгагүй хэлэлцүүлэг болгон хувиргах чадвартай. Ангийн багш болгонд чимээ шуугиантай тулаанд дурлагчдыг захиалгаар дуудах хангалттай хатуужил, эелдэг зан байдаггүй.

Үүний үр дүнд багш өдөр бүр сурагчдад хамгийн сайн сайхныг өгөхөөс гадна эцэг эхчүүдийн сонирхлыг татах арга замыг сэдэх ёстой. Боловсролын үйл явцад оролцох сонирхолтой байх, сургуультай хамтран ажиллахад нь дэмжлэг үзүүлэх, ангийн уулзалтыг таслахгүй байхыг ойлгуулах. Энэ бүхэн нь тэсвэр тэвчээр, эелдэг байдлын гайхамшгийг харуулж байна.

Хязгааргүй хариуцлагатай, төр, иргэддээ үнэ цэнэ багатай багшийн хөдөлмөрийг хөндлөнгөөс харахад хүүхдүүдээ сургаж, хүмүүжүүлж байгаа хүмүүсийг би маш их өрөвддөг. Энэ нь магадгүй хамгийн стресстэй, хэцүү мэргэжлүүдийн нэг юм.

Хүүг маань сургуульд өнгөрүүлсэн 12 жилдээ би ганц ч удаа уулзсаныг баяртайгаар санахгүй байна.

Гэхдээ би эцэг эхийн хуралд дургүй хэвээрээ л байна. Үнэнийг хэлэхэд, хүү маань сургуульд өнгөрүүлсэн 12 жилдээ ганц ч удаа уулзсаныг баяртайгаар санахгүй байна. Уйтгартай, хүн болгонд, бүх зүйлд байнга зэмлэдэг, ганц хоёр онц сурдаг оюутнуудыг магтах нь ховор. Түүгээр ч барахгүй энэ бол нэг сургууль биш, нэг ангийн багш биш (миний хүү гурван сургуульд сурдаг, дор хаяж таван өөр ангийн багш байсан), ангийн хурал хийх арга зүй бараг үргэлж ижил байсан: хичээлийн эхэнд. Эцэг эхчүүд цуглаанд сайн оролцдоггүй гэж гомдоллож, дараа нь хүүхдүүдийн дүнг бичсэн хуудас тараадаг. Араас нь өөдгүй сэтгэгдлүүд гарч, эцэг эх нь ээлжлэн ширээгээ чихэлдэж, улайж, цонхийдог. Эсвэл тэд багш нартай ихэвчлэн чанга дуугаар маргаж эхэлдэг. Санхүүгийн асуудалд би нэг л зүйлийг хүсч байна - тэдний хэлснээр аль болох их мөнгө өгч, байраа аль болох хурдан орхихыг хүсч байна.

Магадгүй бид эцэг эхийн хурал дээр азгүй байсан байх. Одоогийн сургуулийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд илүү азтай байх болно гэдэгт итгэхийг хүсч байна.

Эцэг эх, ангийн багш хоёрын уулзалт үнэхээр ийм байх ёстой гэж үү? Тэд үнэхээр ямар байх ёстой вэ?

Энэ юу вэ?

Бүх эцэг эхийн хуралд юу шаардлагатай вэ:

Эцэг эхийн хурал дээр юу болох вэ:

Эцэг эхийн хурал дээр юу тохиолдож болох вэ?

Эцэг эхийн хурал дээр юу болохгүй вэ:

Хэрэв та эцэг эхийн уулзалтыг орхисон бол яах вэ

Асуулт хэвээр байна уу? Сэтгэгдэл дээр бичээрэй, бид танд туслахыг хичээх болно.

Өчигдөр би эцэг эхийн хурал дээр байсан.

Маш олон эцэг эх байсан - 25-аас 19. Энэ нь ердийнхөөс илүү юм. Энэ бол эцэг эхчүүдийг буйдангаас хэрхэн яаж буулгах, эсвэл тэднийг ирэх сэдэл төрүүлэхийг мэддэг ангийн багшийн гавьяа юм. Энэ бол гайхалтай.

Гэхдээ миний бодлоор хурал дээр ч тэр, ТУЗ-д ч энэ сэдлийг хадгалах бүрэн боломжгүй, гэхдээ бүгд оролцдог. Заримдаа би ч гэсэн өөрийгөө бодож байгаад баригддаг би яагаад тэнд сууж байгаа юм, Эцсийн эцэст, бүх зүйл адилхан, шинэ зүйл байхгүй юу?

Хүүхдүүд нь сургуульдаа сайн сурч, бүх зүйлийг даван туулж байгаа ч өөрсдөдөө болон хүүхдэд хэрэгтэй зүйл сонсож, юу болж байгааг анзаарахгүй байх гэж найдаж байгаа ижил эцэг эхчүүд бүх уулзалтанд очдог нь ийм учиртай байх.

Гэхдээ эцэг эхийн хуралд оролцдоггүй эцэг эхчүүдэд бас өөрийн гэсэн үнэн байдаг болов уу? Тэгээд сурахыг хүсдэггүй хүүхдүүд шигээ аашлаад, муухай аашлаад л байдаг битгий найдтэнд шинэ, сонирхолтой зүйл сонсохгүй битгий итгэАсуудлын ийм хамтын хэлэлцүүлэг нь зөвхөн хүүхдүүдтэй төдийгүй тэдний асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.

Иймээс тэд хурал дээр суух, цагаа дэмий үрэх, өөрчилж чадахгүй байгаа зүйлдээ бухимдах, эсвэл гэртээ юу ч хийхгүй суух гэсэн хоёр муу муухайгаас хоёрыг нь сонгодог.

Би эцэг эхийн хувьд энэ уулзалт дээр юу сонсмоор байна гэж бодсон бэ?

Үгүй ээ, багш нар сургууль дээр юу ч хийдэггүй гэж би хэлээгүй. Энэ үнэнээс хол байна. Тэгээд би тэднийг бүх зүйлд хүндэлдэг. Тэд юу хийж байна. Одоо би юу хэлэх гээд байна вэ гэхээр хүмүүсийн юу хийж байгаа, яаж ярьж байгаа нь маш их ялгаатай.

Эцсийн эцэст, ажлынхаа тухай ярих нь онгирох, даруу бус байдлаар биеэ авч явах гэсэн үг биш юм. Энэ нь одоо энэ тухай огт биш юм. Бидэнд байгаа гүйцэтгэлд хүрэхийн тулд өнгөрсөн улиралд тус сургуульд хэрэгжүүлсэн тодорхой зүйлийг сонсох нь илүү сонирхолтой байх болно гэж би бодож байна.

Мэдээжийн хэрэг, манай сургуульд сурлагын гүйцэтгэлийн хувь 68% буюу 73% байгааг сонсоход үнэхээр баяртай байна, гэхдээ үүнийг байнга сонсохоор үр дүн нь жигдэрдэг. Эцсийн эцэст, ийм өндөр хувийг хадгалахын тулд энэ улиралд хичнээн их ажил хийснийг та тооцоолж чадахгүй байна уу? Хүүхдийн гүйцэтгэлийг сайжруулах талаар тодорхой ямар ажлууд хийгдсэн бэ?

Тэгвэл эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хүмүүжилд багшийн оруулсан хувь нэмрийг бодитоор ойлгох боломжтой болно. Магадгүй энэ бүхэн, арга барил, даалгавар, жишээнүүд байгаа бөгөөд энэ бүхэн хийгдэж байна, гэхдээ одоохондоо сонсохГэртээ ямар нэгэн зүйл хэрэглэж эхлэх нь битгий хэл энэ талаар ярих нь тийм ч сонирхолтой биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд тань юу болж байгааг эцэг эхдээ тэр бүр хэлдэггүй, эсвэл тэд ийм байдлаар ярьдаг тул хүүхэд тань хэрхэн суралцаж, хамт олноороо хэрхэн зохицож, сургуулийн амьдралд хэрхэн илэрдэг талаар мэдэх хэрэгтэй. Энэ нь зураг бодит байдлаас илүү цэцэглэн хөгжсөн мэт санагдах арга юм.

Ямар нэгэн бодитой зураг авахын тулд тийшээ очих нь хэнд ч гомдохгүй. Гэсэн хэдий ч хүүхдийнхээ сахилга батыг зөрчөөгүй, сайн сурдаг бол та түүний талаар маш бага зүйлийг сурч чадна гэж би бодож байна. Бидэнд боловсролын асуудал байхгүй гэж үү?

Гэтэл яг л хүүхдүүд шиг эцэг эхийг нь албадан хуралдуулж, хүүхдийнхээ амьдралыг сонирхох нь дэмий, талархалгүй ажил. Энэ нь цочролоос өөр зүйл үүсгэдэггүй.

Гэхдээ хүн бүр хүүхдээ сургах, хянах дотоод хэрэгцээг бий болгож чадахгүй.

Хүүхэддээ ямар нэг зүйлийг тайлбарлахдаа энэ эсвэл тэр тохиолдолд хэрхэн ажиллах, юуг удирдан чиглүүлэх, юуг зөв гэж үзэх талаар тодорхой жишээ хангалтгүй байж магадгүй юм. Мөн тодорхой асуудлын дүн шинжилгээ ...

Гэхдээ энд өөр нэг асуулт гарч ирнэ, учир нь хүн бүр өөр өөрийн гэсэн асуудалтай байдаг, магадгүй хэн нэгэн ижил зүйлийг сонсох сонирхолгүй байх болов уу? - чи хэлж чадна.

Гэхдээ бид хөгжлийн бүх үе шатанд, бүх насныханд илэрч болох нийтлэг асуудлуудыг онцолж, тэр болгонд нь хүүхдэд хэрхэн даван туулахад туслах талаар "лавлах ном" болон сургалтын гарын авлага бэлтгэж байвал магадгүй заадаг, сургадаг хүмүүст илүү сонирхолтой юу?

Жишээлбэл, өчигдөр математикийн багш хүүхдүүдийн тооцоолох чадвар муу байна гэж хэлсэн.

Гэхдээ үүнийг хэрхэн сайжруулах талаар зөвхөн гэрийн даалгавраа хийх, эдгээр тооцооллын ур чадвараа оройн цагаар сонирхолтой үйл ажиллагаа болгон хувиргах эсвэл математикт дурлах дуртай зүйлээс өөр юу ч хэлдэггүй. ерөнхий үг "ШУТИС" ба "ШИГДЭЛ".

Хэдийгээр энэ талаар маш сайн номууд цөөнгүй байгаа ч хүн бүр уншдаггүй бөгөөд тэдний талаар цөөхөн хүн мэддэг ...

Тэдгээр. Та эцэг эхдээ математикийн хайрыг "халдварлах" хэрэгтэй бөгөөд тэд хүүхдүүддээ урам зоригоо дамжуулах арга замыг олох болно.

Үгүй ээ, би багшид эцэг эхийн тусламж хэрэгтэй байгаа талаар ямар ч зөвлөмж өгдөггүй гэдгийг хэлэхгүй байна уу? Тэд тэдний тухай ярьдаг. Гэхдээ тэд бүгд ямар нэгэн байдлаар хуурай, сонирхолгүй байдаг тул хүүхэд тэднийг урам зоригтойгоор хэрэгжүүлэх нь юу л бол ...

Тэднийг тоглоом болгон хувиргаж болохгүй - энэ бол миний бодлоор асуудал юм.

Тэгэхээр би яагаад энэ бүгдийг одоо хэлээд байгаа юм бэ?

Зүгээр л бид өөрсдөө хийх зүйлээ сонирхохгүй бол хүүхдийн мэдлэгийн сонирхлыг хэзээ ч сэрээж чадахгүй. Мөн АМЖИЛТГҮЙ хүмүүс өсөж торниж, муу хүмүүс болох албагүй.

Гэхдээ ихэнхдээ тэд мөнгөтэй холбоотой асуудалгүй сайн бизнес эрхлэгчид болж хувирдаг. Тэд бүгд биш, мэдээжийн хэрэг. Гэхдээ онц сурдаг оюутнууд ч гэсэн үргэлж амжилтанд хүрч чаддаггүй.

Юмны ёроолд хүрсэн хүмүүст БОЛОМЖТОЙ Дэлхий дээр тэдний юу хамгийн их сонирхдог, мөн миний сонирхлыг дагахыг надад зөвшөөрсөн.

Тэгэхээр насанд хүрэгчид бид өөрсдийнхөө дагаврыг илүү олон удаа дагах ёстой болов уу?