Komunikacja. Zdjęcia osób komunikujących się W jakim wieku rozpocząć naukę

20.08.2023

Komunikacja

Slajdy: 68 Słowa: 2573 Dźwięki: 0 Efekty: 31

Kompetencje komunikacyjne. Efektywna komunikacja. Cztery dramaty komunikacji. Problemy z nawiązaniem kontaktu. Bariery komunikacyjne. Sygnały komunikacyjne. Nawiązanie kontaktu opartego na zaufaniu. Modalność. Sygnały parajęzykowe. Czynniki pierwszego wrażenia. Nowa znajomość. Techniki formułowania pytań. Strefa eksperta. Aktywne słuchanie. Reformulacja. Streszczenie. Zwiększone napięcie. Propozycja konkretnego wyjścia. Technika podkreślania wagi partnera. Formuły werbalizacji uczuć. Werbalizacja uczuć. Algorytm konstruktywnej krytyki. Techniki argumentowania. Logika. - Komunikacja.ppt

Proces komunikacji

Slajdy: 28 Słowa: 352 Dźwięki: 0 Efekty: 154

Podejścia do badania komunikacji i aktywności. Działalność. Myśleć. Istota komunikacji. Komunikacja. Komunikacja. Dialog. Rodzaje wymiany poglądów. Komunikacja z prawdziwymi partnerami. Komunikacja pomiędzy rzeczywistym podmiotem a wyimaginowanym partnerem. Funkcje komunikacyjne. Informacja. - Proces komunikacji.ppt

Komunikacja z ludźmi

Slajdy: 17 Słowa: 309 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Komunikatywny (wymiana informacji) Interaktywny (interakcja) Percepcyjny (postrzeganie i wzajemne zrozumienie ludzi). Wzór pierwszego wrażenia. Trzeci etap to rozwój wspólnych uczuć, relacji i doświadczeń. Sposoby komunikacji. Nie zapomnij o przyjaznym wyrazie twarzy. Czynniki wpływające na percepcję. Biznesowe (dotyczy tylko spraw zawodowych) Osobiste (przyjazna komunikacja, o doświadczeniach, życiu). Nie bój się najpierw poznać. Zadawaj pytania rozmówcy. Mów mniej sam. Odpowiadaj na każde zadane pytanie? - Komunikacja z ludźmi.ppt

Psychologia komunikacji

Slajdy: 61 Słowa: 1006 Dźwięki: 3 Efekty: 3

Społeczna psychologia komunikacji. Uwaga na ekran. Spróbuj wyjaśnić, w jaki sposób i jakimi czynnikami są one ze sobą powiązane. Formy komunikacji. Komunikacja. Komunikacja jest przeciwieństwem typów autorytarnych i manipulacyjnych. Nastrój psychiczny. Wymiana różnorodnej wiedzy. Blitz to pytanie. Podstawowe prawo przyciągania. Zasada trzech plusów. Imię rozmówcy. Komunikator. Drugi blok dziewięciu pytań. Ruch ręki. Wzruszające. Wideo. Zestaw umiejętności. Ignorowanie. Spójrz na diagram. Zachowanie ludzi. Umiejętność przedstawiania i obrony swoich pomysłów. Niewerbalne przejawy ludzi. - Psychologia komunikacji.ppt

Dlaczego ludzie się komunikują?

Slajdy: 8 Słowa: 145 Dźwięki: 0 Efekty: 38

Jakie są cele komunikacji i dlaczego ludzie jej potrzebują? Co można nazwać środkami komunikacji i co jest ważne w komunikacji? Czym jest komunikacja? Wzajemne, biznesowe i przyjacielskie relacje między ludźmi. Dlaczego ludzie muszą się komunikować? Być w stanie zrozumieć osobę. - Dlaczego ludzie się komunikują.ppt

Świat komunikacji międzyludzkiej

Slajdy: 14 Słowa: 895 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Specjalny świat. Świat komunikacji. Być dobrym słuchaczem. Złożona sztuka. Starożytne przykazania. Komunikacja. - Świat komunikacji międzyludzkiej.ppt

Manipulacje w komunikacji

Slajdy: 28 Słowa: 1168 Dźwięki: 0 Efekty: 11

Komunikacja. Techniki komunikacji. Manipulacje w komunikacji. Oszałamiające tempo. Kartagina. Wyimaginowane nieporozumienie. Techniki wywierania wpływu na partnerów biznesowych. Technika „lustra relacji”. Technika „cierpliwego słuchacza”. Techniki aktywnego słuchania. Techniki komplementów. Wyrazy twarzy. Wzrok. - Manipulacje w komunikacji.pptx

Komunikacja między ludźmi

Slajdy: 75 Słowa: 4193 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Komunikacja wspierająca. Komunikacja. Nieformalny. Pośredni. Pewność istotnych informacji. Zaufaj osobie jako wykonawcy. Style komunikacji. „Uduchowienie”. „Informacyjny”. efekt „halo”. Efekt „przerzucania własnych właściwości na innych ludzi”. Negatywne zachowanie. Podstawowe aspiracje: Jestem dobry, Potrafię, Jestem kochany, JESTEM! Aktywnie słuchaj. Jestem wiadomością. Myśli to świat uczuć. Irracjonalne postawy lidera są źródłem sytuacji konfliktowych. Osądy irracjonalne dzielą się na 4 główne kategorie: Osądy „powinny”. Jeśli coś Cię przestraszy lub zaniepokoi, bądź stale czujny. - Komunikacja między ludźmi.ppt

Komunikacja jako zrozumienie

Slajdy: 24 Słowa: 1361 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Koncepcja komunikacji. Strony komunikacji. Komunikacja jako interakcja interpersonalna. Przyczynowe wyjaśnienie działań. Kanały komunikacji. Prawdziwe zainteresowanie innymi ludźmi. Cel kontaktu pracownika służby zdrowia z pacjentem. Somatogeneza i psychogena. Rodzaje komunikacji. Intymny dystans. Dystans społeczny. Pozycja życiowa i styl komunikacji. - Komunikacja jako zrozumienie.ppt

Aktywność i komunikacja

Slajdy: 12 Słowa: 759 Dźwięki: 0 Efekty: 19

Komunikacja jako interakcja

Slajdy: 13 Słowa: 559 Dźwięki: 0 Efekty: 14

Zapoznaj się z cechami komunikacji jako interakcji międzyludzkiej. Dwie strony interakcji. Działania. Systematyczne działania. Reakcja influencera. Kontakt fizyczny. Kontakt werbalny. Opcje interakcji. Zadanie: Za chwilę spotkasz określony typ rozmówcy: Dominujący rozmówca. Mobilny rozmówca. Ekstrawertyk. Wskazówka dotycząca planu. Interaktywna komunikacja z rówieśnikami jest ważna dla młodzieży, ponieważ: „Ja i Ty”. „Ja i społeczeństwo”. Przeczytaj akapit 32 i odpowiedz na pytania. - Komunikacja jako interakcja.ppt

Komunikacja w czasie rzeczywistym

Slajdy: 24 Słowa: 477 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Aktualizowanie. Cel: Komunikacja. Model komunikacji komunikacyjnej: telefonia internetowa. Komunikacja interaktywna z wykorzystaniem systemów. Funkcje programu: Mniej wymagające zasobów sprzętowych komputera. Skype'a. Możliwości. Funkcje programu. „Jaki program wolisz?” Wniosek. - Komunikacja w czasie rzeczywistym.ppt

Komunikacja jako wymiana informacji

Slajdy: 10 Słowa: 383 Dźwięki: 0 Efekty: 34

Dlaczego się komunikujemy? (Funkcje komunikacyjne). Regulacyjno-komunikatywny (L.F. Lomov) / interaktywny (G.M. Andreeva) – regulacja interakcji. Specyfika wymiany informacji między ludźmi. Komunikator. Kanał wiadomości. Oznaczający. Informacja zwrotna. Cele intencji komunikacyjnej. Bariery komunikacyjne. Cele komunikacji. Społeczne (bariery spowodowane obiektywnymi przyczynami społecznymi). Bariery komunikacyjne (2). Niepoprawna wymowa; Wady mowy. Nieznany język; Abstrakcyjne koncepcje; Nierówne zrozumienie sytuacji komunikacyjnej itp. Schemat dialogu. Oceniający pozytywnie. Oceniający negatywnie. - Komunikacja jako wymiana informacji.ppt

Percepcyjna strona komunikacji

Slajdy: 67 Słowa: 1990 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Komunikacja. Trzy elementy komunikacji. Strona komunikacyjna. Pojęcie „percepcyjnej funkcji komunikacji”. Mechanizmy percepcji interpersonalnej. Samoocena. Specyfika percepcji obiektów społecznych. Rodzaje postrzegania drugiego człowieka. Psychologiczne mechanizmy postrzegania innych ludzi. Stereotyp społeczny. Skala. Obraz. Błędy percepcji. Działanie czynnika wyższości. Źródła informacji. Stereotypy oceniania na podstawie wyglądu. Występ. Efekt faworyzowania. Źródła percepcji. Atrakcja. Pomiar atrakcyjności interpersonalnej. Przykłady pytań do badania relacji osobistych. Eksperyment „Taniec komputerowy”. - Percepcyjna strona komunikacji.ppsx

Społeczno-percepcyjna strona komunikacji

Slajdy: 17 Słowa: 895 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Pojęcie percepcji społecznej. Percepcja społeczna i poznanie społeczne. Przedmiot percepcji. Identyfikacja i empatia. Sukces komunikacji. Podstawowy błąd atrybucji. Skutki wzajemnego postrzegania ludzi. Atrakcyjność interpersonalna. - Społeczno-percepcyjna strona komunikacji.ppt

Bariery komunikacyjne

Slajdy: 30 Słowa: 870 Dźwięki: 0 Efekty: 1

Zabierz mi wszystko, co mam. I wkrótce zyskam wszystko, co miałem. „Barierą” komunikacji jest... Bariery interakcji: Bariera motywacyjna... Bariera etyczna... Bariera niekompetencji... Bariera estetyczna... Bariera negatywnych emocji... Stan zdrowia człowieka... . .. Spowodowane chęcią uchronienia się przed tobą przez rozmówcę. Podwójna bariera... Bariera semantyczna... Zła technika mówienia (bariera fonetyczna). Niemożność słuchania... ...Występuje, gdy dana osoba nie myśli o priorytetowym kanale odbioru informacji. ... osoby o wyraźnych cechach temperamentu mogą być niezręcznymi rozmówcami. - Bariery komunikacyjne.ppt

Radości i trudności komunikacji

Slajdy: 11 Słowa: 169 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Odpowiedzi na zadania z karty nr 2. Grupa 1 – komunikacja między znajomymi. Grupa 2 – komunikacja pomiędzy uczniem a nauczycielem. Grupa 3 – komunikacja pomiędzy rodzicami a dzieckiem. Grupa 4 – komunikacja pomiędzy pracownikiem a pracodawcą. Grupa 5 – komunikacja między nieznajomymi. Podaj przykłady: - Dokładność; - powściągliwość; - czujność; -sprawiedliwość; - brak woli; - przedsiębiorczość; - chciwość; - inteligencja; - przewidywanie; - dobra natura; - arogancja; - życzliwość; - powolność; - pracowitość; - egoizm; - upór; - uczciwość; - zaradność; - determinacja; - pracowitość; - zaniedbanie; - towarzyskość. - Radości i trudności w komunikacji.ppt

Komunikacja i relacje interpersonalne

Slajdy: 11 Słowa: 348 Dźwięki: 0 Efekty: 22

Podstawowe pojęcia: komunikacja, relacje interpersonalne, sytuacja konfliktowa, strategia zachowania. Przyjaciel - ... Legalność - ... Dobrze - ... Jakie uczucia mieli bohaterowie? Chłopiec był dobrze ubrany w dzień powszedni. W końcu Tom powiedział: „Chcesz, żebym cię pokonał?” - Cóż, spróbuj. Potrzeba komunikacji dla ludzi. Kultura komunikacji. Konflikt to poważna niezgoda. Sposoby rozwiązywania konfliktów. Zasady, których przestrzeganie sprawi, że ludzie Cię polubią. Zasada 2. Uśmiechnij się. Zasada 5. Mów o tym, co interesuje Twojego rozmówcę. - Komunikacja i relacje międzyludzkie.ppt

Komunikacja w szkole

Slajdy: 31 Słowa: 2496 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Wyniki diagnostyczne. Niski poziom agresywności. Typologia psychogeometryczna. Ocena celów życiowych. Cechy charakteru. Prowadzenie rozmowy. Funkcja psychoterapeutyczna. Atrakcyjność emocjonalna i osobista. Stanowisko „współpracy”. Opis faktów. Zmiana zachowania. Drzwi do biura. Tworzenie atmosfery wsparcia psychologicznego. D. Carnegie. - Komunikacja w szkole.ppt

Komunikacja nastolatków

Slajdy: 14 Słowa: 742 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Lider- (angielski. Kanały przywództwa. Charyzma Dobroć Empatia Moralność. Cechy charakteru nastoletniego lidera. Kształtowanie osobowości. Cechy komunikacji i przywództwa młodszej młodzieży. Typy lidera. Socjometria przywództwa (marzec 2008). Lider-organizator. Wnioski - Komunikacja nastolatków.ppt

Komunikacja i moda

Slajdy: 16 Słowa: 938 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Badania. Interakcja wśród nastolatków. Potrzeba komunikacji. Grupy nieformalne. Moda. Ankieta społeczna. Zainteresowania. - Komunikacja i moda.pptx

Komunikacja w organizacji

Slajdy: 27 Słowa: 1143 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Racjonalne uzasadnienie. System komunikacji organizacyjnej. Główne cele i funkcje komunikacji. Wpływ na stan psychiczny. Potwierdzanie informacji. Formy organizacji wspólnych działań. Percepcyjna funkcja komunikacji. Cechy percepcji interpersonalnej. Istota efektu „halo”. Efekt „projekcji”. Przeczytaj sytuację. Wykorzystanie błędu nierówności. Techniki metodologiczne. - Komunikacja w organizacji.ppt

Komunikacja

Slajdy: 29 Słowa: 860 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Teoria komunikacji w systemie nauk. Komunikacja jako przedmiot badań. Prawa i kategorie teorii komunikacji. Metody teorii komunikacji. Komunikacja jako przedmiot badań naukowych. Ogólna teoria komunikacji. Przedmiotem jest to, co uniwersalne w naturalnych, społecznych i technicznych systemach wymiany informacji. Komunikacja. Aktywność mowy. Informacja. Wymiana informacji. Głoska bezdźwięczna. Wpływ informacji. Nowe kierunki naukowe w badaniu informacji. Komunikacja i społeczność. Ogólnonaukowe Modelowanie Metoda porównawcza Podejście systemowe Podejście porównawczo-historyczne. Nauka prywatna Metoda socjologiczna Metoda komunikacyjno-interpretacyjna. - Komunikacja.pptx

Rodzaje komunikacji

Slajdy: 25 Słowa: 1264 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Warunki. Procesy wymiany i przekazywania informacji. Kultury niskiego kontekstu. Styl komunikacji. Artystyczny styl. Styl instrumentalny. Komunikaty niewerbalne. Niewerbalne formy komunikacji. Sensoryczny. Strefy komunikacyjne. Komunikacja parawerbalna. Kultury. - Rodzaje komunikacji.ppt

Proces komunikacji

Slajdy: 33 Słowa: 2607 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Podstawowe pojęcia i zasady komunikacji. Celem procesu komunikacji jest zapewnienie zrozumienia informacji będących przedmiotem analizy. Rodzaje komunikacji. Zasady skutecznej komunikacji. Wspierająca i innowacyjna komunikacja. Zewnętrzna komunikacja wspierająca. Zewnętrzna komunikacja dotycząca innowacji. Informacja w najszerszym znaczeniu oznacza komunikację. Filtr fizyczny (filtr składniowy) ma określoną szerokość pasma. Za pomocą filtra pragmatycznego ocenia się przydatność danych. Podstawą zarządzania jest podejmowanie decyzji w oparciu o wykorzystanie informacji. - Proces komunikacji.ppt

Umiejętności komunikacyjne

Slajdy: 18 Słowa: 1382 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Badania pedagogiczne „Sposoby rozwijania umiejętności komunikacyjnych uczniów na zajęciach pozalekcyjnych”. Jaki jest dziś porządek społeczny? Celem systemu operacyjnego „Szkoła 2100” jest kształtowanie funkcjonalnie wykształconej osobowości. Przedmiot studiów: obszar rozwijania umiejętności komunikacyjnych uczniów. Przepytywanie uczniów. Dlaczego komunikacja jest konieczna? Czy jesteś gotowy na udaną interakcję w innym zespole? Wyniki ankiety. Przedmiot do wyboru „Tworzenie eseju podróżniczego”. Współpraca z mediami („Bujskaja Prawda”, „Kupuj Siegodnia”, gazetka szkolna „Positiff”). Efekty zajęć podsumowali sami studenci. - Umiejętności komunikacyjne.ppt

Komunikacja masowa

Slajdy: 20 Słowa: 881 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Definicja MK. Różnice pomiędzy MI a komunikacją interpersonalną. Trzy strony komunikacji w MK. Społeczne i psychologiczne mechanizmy wpływu. Sugestywne psychotechnologie. Manipulacja. Technologie manipulacyjne w MK. Perswazja w mediach. Prawdopodobny model świadomego przetwarzania informacji. Zmienne peryferyjne. - Komunikacja masowa.ppt

Indoktrynacja narodu poprzez sztukę

Slajdy: 7 Słowa: 550 Dźwięki: 0 Efekty: 0

V.M. Bechteriewa. Przykładem takich historycznych wyczynów mas, inspirowanych jedną wspólną ideą, jest zdobycie Bastylii i odparcie wojsk europejskich na granicach Francji, która otoczyła ją podczas Wielkiej Rewolucji. znaczenie sugestii jako warunku sprzyjającego jednoczeniu jednostek w duże społeczeństwa. - Indoktrynacja ludzi poprzez art.pptx

Grupa

Slajdy: 17 Słowa: 662 Dźwięki: 0 Efekty: 144

Treść. Rodzaje grup Pomysły na grupę „prymitywną” Pomysły na kolektyw. Grupa. Mały nieformalny (nieformalny) Trwały, spontaniczny kontakt. Małe i duże, warunkowe i realne. Nieformalny. „Urządzenie” grupy pierwotnej. Ściśle określona hierarchia – rola jest raz na zawsze ustalona w ten sposób: Najniższa forma grupowej organizacji ludzi. Władza Odwaga Wyjątkowa dzikość Przebiegłość. SO: Naśladowca jest bliski. Pochlebca jest pochlebcą. Naśladowca jest błaznem. Naśladowca jest niezadowolony. Najbardziej wątły, najbardziej tchórzliwy, najmniej bystry. Gra fabularna „Bad Company”. Odpowiedzi uczestnicy improwizują w trakcie gry. - Grupa.pps

Psychologia grup

Slajdy: 9 Słowa: 316 Dźwięki: 0 Efekty: 52

Rozwój przedmiotu badań z zakresu psychologii społecznej i psychologii kulturowo-historycznej. Praca dyplomowa nr 1 (Psychologia Gestalt). Grupa jako całość; Praca dyplomowa nr 3 (Psychologia Gestalt). Praca dyplomowa nr 4 (psychologia społeczna). Duża liczba kierunków. Wpływ grupy na zachowanie jednostki; Praca dyplomowa nr 5 (psychologia społeczna). Przywództwo. (Dotyczy tematu „prawa życia w grupie”). Warunki rozwoju osobowości; Czym jest rozwój? Wniosek: Psychologia społeczna: -

Komunikacja ludzi jest to zawsze interakcja między ich wiodącymi egregorami, którą można przeprowadzić na różne sposoby, ale zawsze wiąże się to z wzajemnymi badaniami. Tego właśnie chce człowiek... swoich egregorów. Po pierwsze, jest to wzajemne oglądanie, egregory poznają się i „wąchają” możliwe wspólne działania, a następnie, jeśli interakcja ludzi zbliża się, egregory za ich pośrednictwem wyjaśniają swoje relacje (czasami antagonistyczne), a czasem jednoczą się i współpracują. A mimo to...

https://www.site/religion/16447

Komunikacja ludzi następuje nie tylko w celu nawiązania jakiejś relacji, czy wymiany informacji, ale bardzo często w celu normalizacji bilansu energetycznego. ...związane z czakrami wyższymi regulują funkcje trzech czakr niższych, dostosowując ich funkcje do okoliczności, w jakich człowiek się znajduje. Na Komunikacja ludzi ilość subtelniejszej świadomości energetycznej należącej do wyższych czakr, zaczynając od czakry Anahata, maleje, wówczas zużywana jest energia witalna Muladhary i Svadhisthany...

https://www.site/religion/112176

Dialog. Kiedyś była sztuką Komunikacja sprowadzało się tylko do tego, co nam mówili o wywieraniu wpływu ludzi jak manipulować społeczeństwem. Ale dzięki telewizji, internetowi i innym środkom Komunikacja Ludzie stały się znacznie bardziej... Chociaż wiele osób tego nie rozumie. Na tym etapie jedynym sposobem jest zainteresowanie ludzi i korzystaj z nich, to jest skuteczne Komunikacja. A teraz wydajność Komunikacja zależy nie tyle od znajomości technologii manipulacji ludźmi, ile od zwiększania kompetencji osobistych...

https://www.site/psychology/112784

Mieć dzieci i tak dalej, i tak dalej. Ale posiadanie nie oznacza komunikowania się. Przeciwnie, posiadanie oznacza zniszczenie jakiejkolwiek możliwości Komunikacja. W Komunikacja nie ma miejsca na posiadanie, w Komunikacja okazuje się szacunek. Komunikacja- okazywanie wielkiego szacunku. W Komunikacja Ludzie otwórzcie się, podejdźcie bardzo blisko, penetrujcie się nawzajem. Nikt jednak nie narusza wolności drugiego, każdy pozostaje niezależną jednostką. Relacje rodzinne...

https://www.site/religion/13126

Całość informacji tekstowych, następnie w formularzu znajdują się statyczne obrazy graficzne kino i projekt strony, potem wszystko inne: wideo, audio... przez osobę w jakiejś formie i odszyfrowane przez innych. Dla tego typu Komunikacja cecha charakterystyczna: brak synchroniczności w wymianie informacji, brak gwarancji, że rozmówcy je otrzymają i że... myślenie o swoich słowach nie zawsze przebiega w pośpiechu. *To, co jest napisane, musi być zrozumiane przez innych Ludzie do kogo adresowany jest tekst. Inaczej nie ma sensu pisać. Lepiej będzie, jeśli sprawa będzie jasna...

https://www..html

Tonal zawiera mapa spokój, tj. lista wszystkiego, co znane, rzeczy, pojęć itp., które mają swoje własne oznaczenie słowne. Od dzieciństwa to mapa rośnie, zdobywając nowe koncepcje... świata i indywidualności człowieka. Osobowość to suma nawyków, umiejętności, środków Komunikacja, pomagając żyć w pokoju i społeczeństwie. Jeśli przeprowadzasz się do innego kraju... Tonalem oznacza bycie świadomym wszystkiego, co dzieje się na wyspie Tonalem. Wiele Ludzieżyją nieświadomie, jak we śnie, śnią, śnią automatycznie, oceniają...

Powiedzenie Platona: „Edukacja to nabywanie dobrych nawyków” pozostaje aktualne do dziś. Dobrze wychowane dziecko zachowuje się pewnie w każdej sytuacji, przyjemnie jest się z nim bawić i komunikować. Dobre maniery, gdy dorosną, zachowają umiejętności komunikacyjne, które przydadzą się zarówno w życiu rodzinnym, jak i w zespole zawodowym. Dlatego wskazane jest, aby rodzice, których celem jest wychowanie osoby odnoszącej sukcesy, znali zasady etykiety dla dzieci.

Z tego artykułu dowiesz się

Rodzaje etykiety

Etykieta jest przejawem kultury komunikacji, niepisanych zasad postępowania w społeczeństwie, w zależności od formy działania i sytuacji. Jest oczywiste, że zbiór pouczeń dotyczących dobrych manier dla dzieci zawiera mniej punktów niż kodeks przyzwoitości osoby dorosłej. Jednak od najmłodszych lat warto zaznajamiać dziecko z następującymi zasadami etykiety:

Dzień wolny od przestrzegania zasad dobrego wychowania w miejscach publicznych przeznaczonych do spędzania wolnego czasu – parków, muzeów, kin.
Gość, przybliżający zasady gościnności i zachowania podczas odwiedzin.
Pasażer – zasady etykiety w transporcie publicznym.
Mowa, zapewniająca komunikację werbalną na właściwym poziomie.
Etykieta telefoniczna, która określa, jak kompetentnie prowadzić rozmowę przez telefon, komunikować się za pośrednictwem wiadomości i e-maili.
Etykieta rodzinna zawiera zbiór zasad postępowania pomiędzy członkami rodziny.
Jadalnia dotycząca dobrych manier podczas posiłków.
Edukacyjne, nakazujące, jak należy się zachować w różnych placówkach oświatowych.

Wszystkie wymienione typy należą do tego typu etykiety jako ogólna etykieta cywilna. Rodzice należący do określonego wyznania dodatkowo uczą swoje dzieci zasad postępowania w kościołach. Dorosłemu dziecku możesz powiedzieć, że dorośli również przestrzegają zasad etykiety wojskowej, małżeńskiej, rządowej, biznesowej i dyplomatycznej.

To jest interesujące! Nawet zwierzęta mają swoje własne zasady zachowania. Małpy należące do rodziny marmozet pospolitych wykształciły niepowtarzalną etykietę mowy. Będąc w stadzie, nie przerywają sobie okrzykami, lecz pozwalają przemówić przeciwnikowi.

W jakim wieku zaczynasz trenować?

Rażące naruszenia ogólnie przyjętych zasad etykiety nadal są potępiane przez społeczeństwo. Oczywiście niegrzecznemu dziecku zostanie przyznana zniżka zależna od jego wieku, ale rodzice i ich przeciwnicy i tak będą mieli zły gust. Dlatego im szybciej wpajasz dobre maniery, tym lepiej. Ale nie powinieneś zaczynać od lekcji i notatek, ale od analizy własnego zachowania. Dziecko pozna dokładnie rodzicielski model komunikacji.

Już w niemowlęctwie dziecko jest w stanie określić, z jaką intonacją się do niego zwraca. Okazując uprzejmość, takt i życzliwość w kontaktach z dzieckiem, rodzice mogą być pewni, że dziecko odwdzięczy się tymi cechami. Dorosły może również użyć intonacji, aby wskazać niedopuszczalne zachowanie dziecka.

Kiedy Twoje dziecko skończy rok i jego słownictwo zacznie się poszerzać, warto wprowadzić do niego grzeczne słowa, takie jak „dziękuję”, „dzień dobry” i „do widzenia”.

Dwuletnie dziecko będzie zachwycone zachętą do dbania o piękne, czyste ubrania i schludny wygląd. Trzylatki podczas zabawy modelują sytuacje, w których przejawiają się dobre maniery: nakrywanie stolika dla lalek, zabawa na przyjęciu, podróżowanie, wyjście do kina. W wieku trzech lat dziecko może opanować niezbędne umiejętności higieniczne.

Po ukończeniu szóstego roku życia dozwolone jest uczęszczanie do szkół na seminaria i zajęcia mające na celu naukę dobrych manier. Nauczyciele chcący zaszczepić walory moralne poświęcają godziny zajęć i spotkania rodzic-nauczyciel na zasady etykiety. Dla dzieci w każdym wieku kreskówki są odpowiednią formą edukacji.

To jest interesujące! Po raz pierwszy zbiór zasad postępowania chłopców określił holenderski myśliciel, naukowiec i filozof Erazm z Rotterdamu w swoim traktacie „O przyzwoitości moralności dzieci”. W rękopisie szczegółowo opisano zasady zachowania podczas gry i w społeczeństwie, standardy higieny i wiele innych.

Zasady powitania

Witam, dzień dobry (wieczór, poranek) - tak zaczyna się komunikacja. Często powitanie nadaje ogólny ton całej rozmowie lub wywiera pierwsze wrażenie podczas spotkania. Forma i ton adresu mają znaczenie, dlatego już od najmłodszych lat należy uczyć dziecko prawidłowego powitania. Pomoże Ci kilka prostych zasad:

Dobrze wychowane dzieci nie czekają na pozdrowienia od innych, ale najpierw się przywitają, szczególnie w przypadku osób starszych.
Należy odpowiedzieć na pozdrowienia.
Uprzejme słowa na spotkaniu należy wypowiadać głośno i wyraźnie, ale krzyczenie na całe gardło jest nieprzyzwoite. Jeśli w oddali przechodzi znajoma osoba, wystarczy przywitać się skinieniem głowy lub lekkim machnięciem ręki.
Usposobienie i życzliwość sprawią, że podczas powitania zabrzmi szczery uśmiech i ciepła intonacja w głosie. Wręcz przeciwnie, suchy ton i niegrzeczna mowa odepchną cię.
Podczas spotkania zwyczajowo podaje się ręce, pochyla głowę lub lekko się kłania na znak szacunku. Nieprzyzwoite jest odwracanie wzroku podczas uprzejmej rozmowy lub trzymanie rąk w kieszeniach.
Trzeba wyjaśnić dziecku, że jeśli rodzice się z kimś przywitają, to on też musi to zrobić. Wchodząc do sali, w której przebywa kilka osób: w grupie, na zajęciach, podczas wizyty, trzeba wszystkich głośno przywitać. Gospodarze jako pierwsi witają gości.

Etykieta dla dziewcząt i chłopców praktycznie nie różni się. Różnica w przypadku uścisku dłoni polega na tym, że mężczyźni (i chłopcy) muszą zdjąć rękawiczki. Jeśli jest taka potrzeba, kobiety, dziewczęta i młode dziewczęta jako pierwsze podają rękę podczas powitania.

Ważny! Często podczas spotkań znajomi próbują przyjacielsko przytulić się lub pocałować. Takie techniki są dopuszczalne tylko wśród krewnych lub bliskich osób. Niedopuszczalne jest przytulanie cudzego dziecka.

Rozmowa telefoniczna

Dzieci zaczynają korzystać z urządzenia stacjonarnego w wieku pięciu lat, odbierając telefony, a pierwszoklasiści często kupują swój pierwszy smartfon. Dobre maniery podczas korzystania z telefonu są następujące:

Rozmowę telefoniczną należy rozpocząć od powitania i zakończyć pożegnaniem.
Głośne rozmawianie przez telefon może wywołać u innych niezadowolenie.
W niektórych sytuacjach lub w organizacjach, w których zgodnie z przepisami zabrania się rozmawiania przez smartfon – na lekcjach, w kościele, sklepach i bankach – telefon jest wyłączony.
W sytuacji, gdy rozmowa nie jest możliwa, należy odebrać telefon i obiecać, że oddzwonimy później. Zdecydowanie musisz spełnić później to, co obiecałeś.
Jeżeli wystąpił błąd w wybieraniu numeru, należy przeprosić.
Korespondencja SMS musi być prowadzona prawidłowo.
Nie można odbierać połączeń z nieznanego numeru.

Etykieta dla dzieci w wieku szkolnym: dzwonienie przed godziną 8.00 i po godzinie 21.00 jest niegrzeczne, za wyjątkiem pilnej, pilnej rozmowy. Jeśli członek rodziny odbierze połączenie na telefonie stacjonarnym, nie ma potrzeby zadawania zbędnych pytań ani bezczynnych rozmów. Jeśli ukochany jest nieobecny, musisz zapytać, co mu przekazać.

Zasady zachowania w szkole

Oprócz ogólnych wymagań wobec uczniów: nie spóźniać się, nie opuszczać placówki w czasie zajęć, stosować się do zaleceń kierownictwa – dziecko ma obowiązek:

Traktuj innych uczniów i nauczycieli życzliwie i z szacunkiem.
Powitaj nauczyciela na stojąco.
Podczas lekcji nie rozmawiaj, nie jedz ani nie rób innych rzeczy.
Jeśli musisz odpowiedzieć lub wyjść, zwróć uwagę nauczyciela poprzez podniesienie ręki.
Wyłączaj telefon komórkowy podczas zajęć.
Podczas przerwy zachowuj się spokojnie.

Etykieta przy stole

Im szybciej maluch zasiądzie do wspólnego stołu, tym lepiej. Matka może pomóc dziecku uczyć się dobrych manier już od kołyski. Aby to zrobić, na początkowym etapie należy pięknie i prawidłowo nakryć stół, przyciągając dziecko do pomocy, pomóc mu kompetentnie zachowywać się podczas jedzenia i przestrzegać zasad higieny. Dziecko musi nauczyć się, że dobre maniery przy stole są nie tylko piękne, ale i bezpieczne: jedzenie w pośpiechu może prowadzić do zadławienia.

Dwu-, trzyletnie dziecko powinno znać następujące zasady:

Przed jedzeniem należy umyć ręce i życzyć obecnym smacznego.
Usiądź prosto przy stole, nie opieraj łokci na jego powierzchni, nie kołysaj się na krześle, nie rozmawiaj z jedzeniem w ustach, nie siorbnij i nie folguj sobie.
Plucie jedzeniem jest niedopuszczalne nawet w przypadku dzieci.
Używaj sztućców i trzymaj je prawidłowo w dłoniach. Jedzą mięso nożem; miękkie potrawy: ryba, klopsiki, galareta - odłamać widelcem. Dotykanie przystawki rękami jest złą formą.
Brudne ręce czyści się tylko serwetką lub spłukuje. Usta są również wycierane serwetką.
Sięganie przez stół po danie jest niegrzeczne; lepiej poprosić o podanie.
Pamiętaj, aby podziękować osobie, która przygotowała jedzenie.

Ważny! Zachowania przy stole lepiej nauczyć się jeszcze przed pójściem do przedszkola.

Etykieta na imprezie

Przyzwoite zachowanie w cudzym domu oznacza:

Nie przychodź bez zaproszenia.
Kup prezent dla właścicieli na znak uwagi: coś na stół lub artykuły gospodarstwa domowego.
Po wejściu do domu przywitaj się ze wszystkimi domownikami.
Nie dotykaj i nie przeszkadzaj zwierzętom bez pozwolenia. Nie zbieraj przedmiotów znajdujących się wewnątrz.
Nie krytykuj remontu, wyposażenia, jedzenia, nawet za plecami.
Zachowuj się spokojnie i skromnie, podtrzymuj rozmowę.
Zostań gościem nie dłużej niż przez określony czas.
Pamiętaj, aby podziękować za jedzenie i powitać.

Jeśli dziecko zaprasza do siebie przyjaciół, powinno:

Pomyśl o poczęstunku, tematach rozmów i zabaw, jaką kreskówkę wypuścić, żeby cała firma mogła ją obejrzeć.
Zaproś gości z wyprzedzeniem, jeśli odbywa się uroczystość rodzinna.
Zwróć uwagę na wszystkich gości, aby się nie nudzili.
Dziękuję za przybycie.

Nie ma potrzeby pokazywać innym złego nastroju.

W teatrze

Już od 3.–5. roku życia dziecko może brać udział w wydarzeniach kulturalnych: wyjściach do teatru, koncertach, imprezach okolicznościowych i festynach plenerowych. Przed wyjazdem należy wytłumaczyć dziecku, jak ma się zachować w takich miejscach i dlaczego:

Wybierz strój pasujący do wydarzenia.
Aby uniknąć spóźnień, wyjdź wcześniej, zaplanuj czas na przebranie się, przygotowanie i wizytę w szafie.
W przypadku zakupu biletów na miejsca znajdujące się pośrodku rzędu, lepiej zająć odpowiednie miejsce z wyprzedzeniem, aby nie przeszkadzać innym widzom.
Kapelusze, szczególnie nieporęczne i wysokie, należy zdjąć.
Nieprzyzwoite jest hałasowanie, rozmawianie, także przez telefon, oraz jedzenie.
Dla nosicieli infekcji przenoszonej drogą powietrzną lepiej jest zwrócić bilety i pozostać w domu.
Zaśmiecanie i niszczenie przedmiotów wyposażenia wnętrz to złe maniery i oznaka braku sumienia.
Aktorzy i piosenkarze nie muszą śpiewać. To przeszkadza innym widzom.

Ważny! Wskazane jest, aby rodzice wybrali wydarzenie interesujące dla ich małego dziecka. W przeciwnym razie stanie się kapryśny i zrujnuje wakacje nie tylko swoim rodzicom, ale także otaczającym go osobom. Należy odejść przy pierwszych oznakach niezadowolenia u dziecka.

W miejscach publicznych

Na ulicy czy w transporcie znajomość podstaw etykiety i zasad komunikacji jest konieczna nie tylko dla reputacji, ale także dla bezpieczeństwa. Wśród najważniejszych norm zachowania w miejscach publicznych i transporcie warto nauczyć swoje dziecko:

Znajomość podstawowych zasad ruchu drogowego.
Okazywanie uprzejmości oznacza przepuszczenie osób opuszczających pojazd w pierwszej kolejności, a następnie kobiet i dzieci.
Ponieważ w zatłoczonych miejscach nie można pchać, śmiecić lub brudzić przedmiotów, a także wchodzić do pojazdów z lodami, pizzą lub innym jedzeniem. Patrzenie na pasażerów jest nieprzyzwoite, podobnie jak wytykanie palcem.
Ustąp miejsca tym, którzy są bardziej bezbronni.
Podróżuj ze zwierzętami, przestrzegając zasad ich transportu.

Z ogólnych zasad zachowania w zatłoczonych miejscach:

Nieestetycznie jest czesać włosy, dłubać w zębach, wycierać nos, kichać i kaszleć bez zakrywania ust dłonią lub chusteczką.
Tupnij, krzycz na całe gardło, działaj.
Bezceremonialnie przerywaj rozmowę.
Ubieraj się niechlujnie, noś brudne buty, szczególnie w przypadku dziewcząt.

Uwaga! Siedząc na miejscu w środkach transportu publicznego z dzieckiem na kolanach, zadbaj o czystość ubrań otaczających Cię osób, szczególnie jeśli na zewnątrz pada deszcz. Załóż torby na buty dziecka lub przytrzymaj dłonią stopy dziecka, aby nie pobrudzić osób stojących w pobliżu.

Etykieta uliczna

Idąc na spacer, powiedz dziecku, jakie standardy zachowania należy przestrzegać:

Opakowania po słodyczach i lodach nie należy rzucać na podłogę. Śmieci powinny trafiać do kosza na śmieci, a nie na plac zabaw.
Trawy i kwiatów rosnących na trawnikach nie można deptać, bo to neguje pracę ludzi zaangażowanych w poprawę miasta.
Poruszając się chodnikiem w zatłoczonych miejscach należy zachować prawą stronę, nie wolno dotykać przechodniów ani zachowywać się wyzywająco. Jeśli zachodzi potrzeba zatrzymania się na rozmowę lub odpoczynek, należy odsunąć się na bok, nie można zakłócać przepływu osób.
Jeśli mamy lub taty nie ma w domu, ale zostali poproszeni o poczekanie, pod żadnym pozorem nie powinniście wychodzić.
Musisz zachowywać się grzecznie w stosunku do innych, ale komunikowanie się z nieznajomymi pod nieobecność rodziców jest niebezpieczne.

Ważny! Przekaż dziecku instruktaż dotyczący bezpieczeństwa. Poproś kolegę lub przyjaciela, aby wcielił się w rolę nieznajomego i poproś go, aby próbował zabrać Twoje dziecko, gdy nie ma Cię w pobliżu. Następnie powiedz dziecku, czy zachowało się prawidłowo i co należy zrobić w takich przypadkach.

Jak zachować się w naturze

Dla harmonijnego rozwoju dziecka niezbędne są wycieczki na łono natury. Ale nawet w najbardziej opuszczonych miejscach: w lesie, na wybrzeżu, na stepie obowiązują zasady postępowania:

Nie można wchodzić do lasu bez opieki osoby dorosłej.
Z wędrówki lepiej jest wrócić przed zmrokiem.
Nie możesz zbierać nieznanych ziół, grzybów ani jagód. Zabrania się także picia ze źródeł leśnych i rzek.
Łamanie gałęzi, deptanie trawy, niszczenie mrowisk, łapanie ptaków, zwierząt i owadów dla zabawy jest barbarzyństwem.
Przed wędrówką należy się przygotować: naładować telefon komórkowy, zaopatrzyć się w wodę i jedzenie, założyć wygodne ubranie i buty, zastosować środek odstraszający ukąszenia owadów.
Należy chronić wszystkie żywe istoty: śmieci szkodzą ekosystemowi, pożary niszczą wszystko na swojej drodze. Dlatego nie należy pozostawiać po sobie odpadów spożywczych, plastikowych, butelek ani rozpalać ognisk. Absolutnie nie należy rzucać gumy do żucia na ziemię, gdyż chwytające ją ptaki mogą umrzeć.

Zasady Przyjaźni

Przyjaźń jest jednym z najwspanialszych przejawów komunikacji. Aby dzieci w wieku szkolnym i przedszkolaki mogły rozwinąć poufny krąg komunikacji, naucz swoje dziecko następujących zasad:

Zachowuj się z szacunkiem w stosunku do innych ludzi: nie naśmiewaj się z nich, nie nadawaj im przezwisk, nie wyzywaj ich w sposób obraźliwy.
W przypadku kłótni spróbuj zrozumieć i przebaczyć przyjacielowi, a w przypadku własnej krzywdy jako pierwszy zawrzyj pokój.
Jeśli znajomy pożyczył przedmiot, musisz obchodzić się z nim ostrożnie i zwrócić go na czas.
Niedopuszczalne jest donoszenie na znajomych, jednak w razie niebezpieczeństwa należy zwrócić się o pomoc do dorosłych.
Prawdziwy przyjaciel nie zazdrości sukcesów, ale cieszy się z powodu swoich bliskich.
Przyjmowanie pomocy lub rady nie jest wstydem i jest to całkiem normalne w przypadku przyjaciół.
Niedobrze jest jeść smakołyki samotnie w towarzystwie. Zdecydowanie powinieneś leczyć innych.

Jak dawać prezenty

Wybieranie i dawanie prezentów to sztuka. Jest też przypomnienie w tej sprawie:

Musisz kupić niespodziankę, biorąc pod uwagę preferencje urodzinowej osoby.
Robiąc prezent własnymi rękami, powinieneś wykonać rzemiosło ostrożnie, używając najlepszych materiałów.
Dawanie pieniędzy dziecku nie jest najlepszą opcją. Warto poszukać czegoś, co na pewno sprawi mu radość.
Zwierzęta, ptaki i ryby można dawać w prezencie wyłącznie za zgodą rodziców solenizanta.
Przed dostawą należy usunąć metkę z ceną i pięknie ją zapakować.

Książki o etykiecie

Książeczki będą dużą pomocą w kompleksowym uczeniu dziecka dobrych manier. Ich lista jest obszerna, istnieje wiele nowoczesnych, dobrze ilustrowanych publikacji dla dzieci w każdym wieku. Dla najmłodszych, jednolatków i trzylatków esej Siergieja Sawuszkina „Smacznego! Dla dzieci od 1. roku życia” prezentowane w miniopowiadaniach. A w książce Olgi Korneevy „Grzeczne słowa” dzieci znajdą czterowiersze, które nauczą je, jak i kiedy mówić „dziękuję”, „proszę”, „cześć”.

Publikacja „Growing Cultural” przeznaczona jest dla dzieci w wieku czterech lat i starszych. Za pomocą ćwiczeń i zajęć, oprócz kształtowania cech moralnych, rozwija logikę, aktywność twórczą i mowę.

Nieco starsze dzieci zainteresują się książką Andrieja Usaczewa „Etykieta dla dzieci w różnym wieku” z jasnymi obrazami przedstawionymi w poetyckiej formie. Poetka dziecięca Galina Shalaeva ma wiele książek poświęconych etykiecie dziecięcej.

Lista przydatnych publikacji obejmuje:

N. Iwanowa. „ABC etykiety dla dzieci. 33 zasady dobrych manier.”
V. Kudlachev i I. Fomenkova. „Wskazówki od wróżki grzeczności”.
L. Wasiljewa-Gangnus. „ABC grzeczności”.

To jest interesujące! Dla mam, które chcą uzupełnić braki w wiedzy o dobrych manierach i stać się prawdziwą damą, możliwości jest wiele: webinary, e-booki i poradniki. Akrobacja lotnicza – wizyta w Austriackiej Wyższej Szkole Etykiety, gdzie uczy się dobrych manier na poziomie międzynarodowym.

Wiersze o etykiecie

Zasady etykiety i dobrych manier, zapisane w wierszach, których uwielbia słuchać każde dziecko w wieku przedszkolnym, są równie przystępnym procesem edukacyjnym, jak formą zabawy. Jeśli dziecko zachowuje się niewłaściwie, matka musi po prostu zapamiętać linie, które lubiła, a dziecko zrozumie, co robić.

WAŻNY! *w przypadku kopiowania materiałów artykułu należy pamiętać o wskazaniu aktywnego linku do oryginału