Projekti "Sekretet e Miqësisë" për fëmijët e grupit të mesëm. Projekti social "për miqësinë dhe miqtë"
Institucioni arsimor buxhetor komunal "Shkolla e mesme Arkhangelsk me emrin Heroi i Bashkimit Sovjetik VM Krasnova"
Projekti në
Përgatitur dhe kryer
mësuesi i shkollës fillore dhe
bibliotekarja Suslina E.V.
viti 2013
- Shënim …………………………………………………… faqe 3 Rëndësia ………………………………………………… .. faqe 3 Qëllimi i projektit …………………………………………………… faqe 4 Objektivat e projektit ………………………………………………… faqe 4 UUD e formuar ……………………………………………… fq. 4 Pasaporta metodike e projektit ……………………………… .. f. 5 Puna në projektin ……………………………………………… fq. 6 - 7 Rezultatet e projektit dhe qëndrueshmëria ………………… faqe 8 Literatura e përdorur …………………………………… fq. 8 Shtojca ………………………………………………… faqet 9 - 19
- Shënim.
- Rëndësia.
Me e bukura
dhuratë pas urtësisë,
e cila mund të
na jep natyrën
është miqësi.
La Rochefoucald.
Zhvillimi dhe edukimi shpirtëror dhe moral i nxënësve të shkollës së mesme janë baza e të gjitha themeleve. Ajo që mësuesi ka vënë në shpirtin e një fëmije në këtë moshë do të përcaktojë se çfarë do të arrijë në të ardhmen, si do të ndërtojë marrëdhëniet e tij me botën që e rrethon.
Prandaj, edukimi duhet të kontribuojë në zhvillimin dhe formimin e personalitetit të fëmijës, të gjitha forcat dhe aftësitë e tij shpirtërore dhe fizike; çojë çdo fëmijë drejt një botëkuptimi të ri, të bazuar në njohjen e vlerave universale njerëzore si prioritete në jetë.
Një nga detyrat prioritare të shtetit në fushën e arsimit është përcaktuar në standardet e brezit të ri, i cili ka në fokus “edukimin e brezit të ri në frymën e moralit të lartë”.
FGOS NOO zbatohet përmes kurrikulës dhe aktiviteteve jashtëshkollore të institucionit arsimor, ku biblioteka zë një vend të rëndësishëm në formimin e personalitetit në drejtimin shpirtëror - moral, social, intelektual të përgjithshëm dhe kulturor të përgjithshëm. Biblioteka e shkollës është një hapësirë jashtë moshës, një studim mbilëndë, ku procesi i edukimit dhe formimit të personalitetit të nxënësit zhvillohet në një mjedis informal.
Për të arritur sukses në fushën e zhvillimit dhe edukimit shpirtëror e moral në shkollën fillore, është e rëndësishme organizimi i orës së mësimit si një aktivitet projektor, i përshkuar me marrëdhënie shumë morale.
Çdo bibliotekar, duke punuar me fëmijët, bën gjithçka për të siguruar që fëmijët të bëhen miqësorë dhe të lidhur ngushtë. Prandaj është e nevojshme të kaloni orë të bibliotekës me fëmijët me elementë të aktiviteteve të projektit rreth miqësisë, për t'u treguar edhe një herë fëmijëve se sa e rëndësishme është të jesh miqësor, të ndihmosh njëri-tjetrin, të jesh aty në kohë të vështira.
Kështu lindi ideja e krijimit të projektit "Le të jetojmë së bashku!"
Synimi:
formimi i idesë së miqësisë si vlera më e rëndësishme njerëzore.
Detyrat:
të zhvillojë aftësitë e sjelljes konstruktive në marrëdhëniet miqësore;
zhvillojnë aftësitë e komunikimit, të menduarit shoqërues;
nxisin ndjenjën e përkatësisë me njëri-tjetrin, mirëkuptimin dhe respektin për dinjitetin e tyre;
promovojnë zhvillimin e marrëdhënieve miqësore midis fëmijëve; sfera emocionale e personalitetit;
nxisin një ndjenjë kolektivizmi, një qëndrim tolerant ndaj njëri-tjetrit.
UUD e formuar:
UUD njohëse:
përpunoni informacionin e marrë: nxirrni përfundime si rezultat i punës së përbashkët të ekipit;
të jetë i vetëdijshëm për detyrën njohëse;
UUD rregullatore:
të jetë në gjendje të punojë në detyra;
të jetë në gjendje të shprehë mendimet në një sekuencë të qartë logjike, t'i mbrojë atokëndvështrimi, analizoni situatën dhe gjeni në mënyrë të pavarur përgjigjet e pyetjeve përmes arsyetimit logjik;
të përcaktojë dhe formulojë qëllimin e veprimtarisë në mësim me ndihmën e bibliotekarit.
UUD komunikuese:
të jetë në gjendje të punojë në një ekip; të jenë në gjendje të komunikojnë rezultatet e tyre.
të jetë në gjendje të punojë në një projekt në një grup, të shpërndajë në mënyrë efektive përgjegjësitë.
Pasaporta metodike e projektit.
formë e punës : jashtëshkollore
Pajisjet:
projektor multimedial, ekran;
prezantim për ngjarjen;
një disk me regjistrime të fragmenteve të këngëve për miqësinë;
ekspozita e librave "Libra për miqësinë";
libër për fëmijë "Proverbat për miqësinë";
gazeta murale “Miqtë e mi”.
Puna e projektit.
- Faza motivuese. Formulimi i problemit.
- Faza përgatitore (shpërndarja e detyrave, përcaktimi i detyrave).
Emri i grupit
- Faza e informacionit.
- Faza reflektive - vlerësuese.
- cilësia e punës në këtë temë; pavarësia e punës në projekt; mjeshtëria dhe ekspresiviteti i performancës; prezantim bindës.
Rezultatet e projektit.
Aktivitetet e realizuara të projektit lejuan:për të formuar një ide gjithëpërfshirëse të miqësisë tek fëmijët;
nxisin ndjenjën e përkatësisë me njëri-tjetrin, mirëkuptimin dhe respektin për dinjitetin e dikujt;
promovojnë zhvillimin e marrëdhënieve miqësore në ekip; sfera emocionale e personalitetit;
zhvillojnë aftësitë e komunikimit, interesin kognitiv dhe kreativitetin;
të forcojë ndërveprimin midis fëmijëve, prindërve dhe bibliotekarit.
Projekti mund të përdoret më vonë nga mësuesit e klasës në orët e klasës dhe mbledhjet e prindërve të drejtimit shpirtëror dhe moral; mësues - organizator në aktivitetet jashtëshkollore për edukimin e cilësive personale të nxënësve më të vegjël. Prezantimi i produktit:
Ora e bibliotekës "Le të jetojmë së bashku!" (Shtojca 1)
Libra të përdorur.
1. Zhvillimi dhe edukimi shpirtëror e moral i nxënësve të rinj. Rekomandime metodike në 2 pjesë, redaktuar nga A. Ya. Danilyuk, Moskë, "Edukimi", 2011 2. Revista “Shkolla Fillore” Nr.6, 2010 3. Manual i mësuesit të klasës për klasat 1-4, N.I. Derekleeva, "VAKO" M., 2005 4. Orët e klasës, numri 3, autorë - hartues: Ustsova N.I., Dyuldenko D.V. et al., Volgograd, 2008 5. Gazeta "Pedsovet" nr 5, 2010 6. Materialet e internetit.
Ora e bibliotekës
"Le të jetojmë në paqe!"
Detyrat.- Edukative:
- të zgjerojë dhe thellojë idenë e fëmijëve për një qëndrim dashamirës ndaj njerëzve përreth tyre;
- të zgjerojmë njohuritë për rajonin tonë lidhur me fjalën "miqësi".
2. Zhvillimi: - të zhvillojë kreativitetin, iniciativën, veprimtarinë njohëse; - të zhvillojë aftësitë dhe aftësitë e nxënësve për vetëvlerësim.
3. Edukative: - të edukojë cilësitë e mira të fëmijëve, aftësinë për të qenë miq dhe për t'u kujdesur mirë për njëri-tjetrin; - të zhvillojë aftësinë për të punuar në grup (aftësi të ndihmës së ndërsjellë, besim në zgjidhjen e problemeve të ndryshme); - për të nxitur krenarinë për Atdheun tonë, si një familje e bashkuar miqësore shumëkombëshe. Pajisjet:
- regjistrimi i një kënge nga filmi "Aventurat e Leopold maces"; prezantimi; një fragment nga filmi "Aventurat e Leopold maces" Fjalor shpjegues i SI Ozhegov; libra me tekste veprash; ekspozita e librave "Libra për miqësinë"; gazeta murale "Miqtë e mi"; regjistrimi i fragmenteve të melodive të këngëve për miqësinë;
8. një top fije.
Rrjedha e ngjarjes.
Unë... Koha e organizimit.
1. Fjalë hyrëse nga bibliotekarja.
Përshëndetje, të dashur djem dhe vajza, të dashur prindër dhe të ftuar! Më vjen mirë që të shoh! Jam i sigurt që sot jeni në humor të mirë dhe besoj në mbështetjen, ndihmën, bashkëpunimin e frytshëm dhe pjesëmarrjen aktive në një bisedë të hapur.
2. Qëndrimi psikologjik.
- Shtrini krahët përpara, ngrijini lart, shtrijini, vendosini mbi supet e fqinjëve tuaj dhe thoni: "Sa mirë që jemi mbledhur të gjithë sot këtu".
II. Hyrje në temën e orës së bibliotekës.
Dhe tema e bisedës sonë, mendoj se do të nxitet nga një fragment nga filmi "Aventurat e Leopold maces" (tingëllon kënga nga filmi "Aventurat e Leopold maces").
E keni marrë me mend se për çfarë do të jetë biseda? (Për miqësinë) Po, me të vërtetë, do të flasim për miqësinë.
Le t'i lëmë gjërat për më vonë, do të flasim për miqësinë, do të këndojmë për miqësinë. Shkëndijën e miqësisë që e ndezim bashkë, Na jep gëzim, na ngroh!
Pse zgjodhëm këtë temë sot? (Përgjigjet e fëmijëve).
III. Bisedë me nxënësit për temën.
Dhe unë do të doja ta nisja bisedën tonë me një shëmbëlltyrë të tillë.
Lart, lart në mal jetonte një bari. Një herë, në një natë me shi, tre trokitën mbi të.
“Kasollja ime është e vogël, vetëm një do të hyjë. Kush je ti? E pyeti bariu.
- Ne jemi miqësia, lumturia dhe pasuria. Kujt t'ia hapni derën - zgjidhni vetë!
Bariu zgjodhi miqësinë. Hyri miqësia, erdhi lumturia, u shfaq pasuria.
Formulimi i problemit.
Djema, çfarë problemi u përball bariu? (Përgjigjet e fëmijëve: çfarë të zgjidhni?)
- Çfarë vendimi mori? (Përgjigjet e fëmijëve: ai zgjodhi miqësinë)
- A do të thotë kjo se miqësia është thjesht e nevojshme për çdo person? (Përgjigjet e fëmijëve.)
- Ata menduan për miqësinë në çdo kohë. Për shembull, filozofi Sokrati tha: "Asnjë komunikim midis njerëzve nuk është i mundur pa miqësi". Dhe sot do të themi fjalët më të mira për miqësinë, për miqtë.
Çfarë mendoni se do të thotë fjala "miqësi"? (Kjo është kur njerëzit duan të jenë bashkë, kur i besojnë diçka njëri-tjetrit, ndihmojnë njëri-tjetrin, gëzohen për miqtë, kanë sekrete, etj.)
Në fjalor S.I. Ozhegova fjalës “miqësi” i jepet shpjegimi i mëposhtëm. "Miqësia" është një marrëdhënie e ngushtë e bazuar në besimin reciprok, dashurinë, bashkësinë e interesave.
Dhe ja si e kuptojnë bashkëmoshatarët tuaj fjalën "miqësi".
(Nxënësit lexojnë poezinë "Miqësia")
Çfarë është miqësia?- e pyeta zogun.
Kjo është kur një qift fluturon me një cicë. Unë e pyeta bishën: "Çfarë është miqësia?" "Kjo është kur një lepur nuk duhet të ketë frikë nga një dhelpër. Dhe pastaj e pyeta vajzën:" Miqësia - çfarë është ajo ? "" Kjo është diçka e madhe, e gëzueshme, e madhe. Kjo është kur djemtë luajnë të gjithë përnjëherë, të gjithë së bashku. Kjo është kur djemtë nuk i ngacmojnë vajzat. Të gjithë në botë duhet të jenë miq: kafshët, zogjtë dhe fëmijët ! -Me çfarë mendoni se filloi e gjitha? Si lindi fjala "mik"? (Përgjigjet e fëmijëve). Le të dëgjojmë një poezi që quhet kështu. "Fjala është mik."
Lexuesi: Më parë askush nuk dinte asnjë fjalë, as përshëndetje, as diell, as lopë, 
Njeriu i lashtë u tregonte grushtin ose gjuhën fqinjëve dhe bënte fytyra (që është e njëjta gjë). Por, fjala u bë një tingull i mprehtë i mprehtë, Fytyrë më kuptimplotë, mjeshtëri duarsh, Dhe burri doli me fjalën "mik", Ai filloi të priste një mik dhe të mallonte në ndarje, Faleminderit për miqtë e mi. Si do të jetoja, çfarë do të bëja pa to? Miqtë - njerëzit që i dua, nuk do të ofendoj kurrë asgjë. Bibliotekar:- Po, fjala shok njihet prej kohësh. Por a mund të quhen miq të gjithë njerëzit që na rrethojnë në shkollë, në rrethe, në seksione? Kë mund ta quajmë mik? Çfarë do të thotë të jesh miq? - Ne do të përpiqemi t'u përgjigjemi këtyre pyetjeve sot - Në përgatitje për ngjarjen tonë, ju u bashkuat në grupe për të përfunduar detyrat e marra. Le të dëgjojmë dhe vlerësojmë rezultatin e punës suaj. Mendoj se jeni dakord me këtë propozim?! Filloni!
Dhe tani, unë do të doja që ju të dëgjoni edhe një shëmbëlltyrë të vjetër dhe të mençur.
- Njëherë e një kohë jetonte një njeri i pasur në mal. Ai kishte një tufë të madhe delesh dhe po aq miq. Një herë në shtëpinë e tij erdhi telashi. Hajdutët hynë në vathën e tij një natë dhe vodhën të gjitha delet. Kur në mëngjes i zoti erdhi në vathën e deleve për të çuar kopenë e tij për të kullotur, nuk kishte asnjë dele. I zoti i vathës së deleve psherëtiu rëndë dhe qau. Puna e tij shumëvjeçare ishte e kotë dhe familja u varfërua brenda natës. Së shpejti i gjithë rrethi mori vesh se çfarë fatkeqësie i ndodhi pronarit të vathës së deleve. Kaloi një ditë tjetër dhe në agim pronari pa një re pluhuri në rrugë. Vazhdonte të bëhej gjithnjë e më e madhe. Së shpejti ai ishte në gjendje të dallonte njerëzit në renë e pluhurit. Këta ishin miqtë e tij. Secili nga miqtë e tij nuk ecte duarbosh, por drejtonte një tufë të vogël delesh. Kur të gjithë hynë në oborrin e tij, ai kuptoi se miqtë e tij kishin ardhur për ta ndihmuar. Që atëherë, tufa e tij është bërë disa herë më e madhe se ajo e mëparshme. Çdo mëngjes kur shkonte për të përzënë tufën e tij, kujtonte sytë e miqve të tij që i shpëtuan jetën familjes së tij.
Detyra e grupit Mbledhësit - Botuesit ishte gjetja dhe shpjegimi i interpretimit të fjalëve të urta për miqësinë. Le të dëgjojmë performancën e tyre.
Folësi: 
Gjetëm fjalë të urta për miqësinë dhe interpretimin e tyre. Dhe ata arritën në përfundimin se
"Proverbat thonë për një arsye:
Ju nuk mund të jetoni pa to
Ata janë ndihmës të mëdhenj
Dhe miq të vërtetë në jetë "
Fjalët e urta përmbajnë urtësi popullore. Edhe pse janë të thjeshta dhe të shkurtra, ato janë të pasura në kuptim. Secila prej tyre mund të na shërbejë si moto në jetë.
Bibliotekar :
Djema, cilat fjalë të urta, sipas jush, shprehin shumë saktë kuptimin e shëmbëlltyrës?
("Mos ki njëqind rubla, por ki miq", "Miqtë njihen në telashe"). Dakord, është shumë mirë të kesh 100 rubla në xhepat e tu dhe njëqind miq në të njëjtën kohë. Por çfarë është më e lehtë për t'u gjetur? Rezulton se është më e lehtë të gjesh para sesa të gjesh një mik.
Kë mund ta quajmë mik? (Përgjigje nga studentët:
Një mik është një libër interesant.
Një mik është një nënë që do të ndihmojë në periudha të vështira.
Një mik është një bibliotekar që ndihmon për të kuptuar sekretet e librave.
Një mik është një lodër që do të më dëgjojë kur të ndihem keq).
Studentët lexoi një poezi të B. Zakhoder"Ne jemi shoke".
Ne shikojmë
Jo shumë e ngjashme.
Petka është e trashë,
Nuk jemi njësoj, por gjithsesi
Ju nuk mund të derdhni ujë mbi ne!
Fakti,
Se ai dhe unë -
Miq gjiri!
Ne bëjmë gjithçka së bashku
Madje bashkë...
Miqësia është miqësi
Dhe ne u grindëm.
Sigurisht që kishte një arsye të rëndësishme
Ishte një arsye shumë e rëndësishme!
Të kujtohet, Petya?
Diçka, Vova,
Dhe harrova...
Mos u mërzit! Luftoi me ndershmëri
Siç u ka hije miqve:
Unë do të trokas!
Unë jam aq i plasaritur!
Si do të japë ai!?
Dhe si do të jap ?!
Portofolet shpejt hynë në veprim,
Librat fluturuan në ajër.
Me një fjalë, nuk do të jem i turpshëm -
Lufta ka shkuar kudo!
Vetëm shikoni - çfarë mrekullie?
Uji rrjedh prej nesh në një përrua!
Kjo është motra e Vovkës
Ajo na lau me një kovë!
Uji rrjedh prej nesh në përrenj,
Dhe ajo ende qesh:
Ju jeni vërtet miq!
Ju nuk mund të derdhni ujë mbi ju!
Bibliotekar:- Mendoj se këta djem janë ende të vegjël dhe nuk e kuptojnë mirë se çfarë është miqësia, por kanë të njëjtat interesa, shije, u pëlqejnë të njëjtat lojëra. Dhe me kalimin e kohës, miqësia e tyre do të bëhet e vërtetë, e fortë, besnike dhe e gjatë.
Nëse doni të keni një mik, atëherë ju vetë duhet të jeni një mik i vërtetë.- Pse të jeni miq me moshatarët? (Fëmijët përgjigjen.) Prodhimi: Moshatarët kanë interesa të përbashkëta, studim, lojë, biznes kolektiv.
Bibliotekar:- A mendoni se një person mund të ketë shumë miq? (Përgjigjet e fëmijëve.)
Një person nuk ka shumë miq. Ka shokë, shokë, shokë klase. Por një mik është i dashur, personal, i afërt. Një mik i vërtetë di të mbështesë në kohë të vështira, di të falë.
Unë dua t'ju lexoj një poezi të S. Pogorelov.
Gulyaev Kolka më mundi: Pse fillova me një top bore? Por unë nuk qava fare, gëlltita lotët në heshtje! U kthye në shtëpi, përplasi dyert, Nichkom ra në shtrat. Dhe unë besova në miqësinë tonë! Por nuk do të ketë më miqësi! Dhe ata do të ndajnë gjithçka, si miq të vërtetë! Ka vetëm një për të kërkuar anijen: Ti je marinar, unë jam marinar! Së bashku ne donim të notonim nëpër botë Oh, Kolka, Kolka çfarë po bën? Unë nuk e ruajta një miqësi të tillë! Ju nuk kurseni një ëndërr të mirë, Dhe tani gjithçka ka mbaruar tani! Po gjurmët e kujt janë në korridorin tonë? Kush e hapi derën në heshtje? Po, kjo është Kolka - me kaq ndrojtje hyri me kokën ulur: Më fal! A jeni i zemëruar? Merreni në punë! Problem, jam shumë i nxehtë! Shkoj tek ai për të duruar Dhe i them: “Epo atëherë! Unë nuk jam i zemëruar: pse të zemërohem? E dija që do të vish!"
- Po, miqësia e vërtetë nuk do të prishet kurrë për një gjë të vogël. Dhe unë mendoj se djemtë nga kjo poezi kanë një miqësi të vërtetë. - Tani dëgjoni historinë e V. Oseeva "Deri në shiun e parë."
Tanya dhe Masha ishin shumë miqësore dhe gjithmonë shkonin në shkollë së bashku. Tani Masha shkoi për Tanya, pastaj Tanya - për Masha. Një herë, kur vajzat po ecnin në rrugë, filloi të bjerë shi i madh. Masha ishte me një mushama, dhe Tanya ishte me një fustan. Vajzat vrapuan.
Hiqe mantelin, mbulohemi bashkë! - bërtiti Tanya ndërsa vraponte.
Nuk mundem, do lagem! - Duke përkulur kokën me kapuç, iu përgjigj Masha.
Në shkollë, mësuesi tha:
Sa e çuditshme, veshja e Mashës është e thatë, dhe e jotja, Tanya, është plotësisht e lagur. Si ndodhi? Ju keni ecur së bashku, apo jo?
Masha kishte një mushama, dhe unë eca me një fustan, - tha Tanya.
Kështu që mund të mbulohesh me një mantel, - tha mësuesi dhe, duke parë Mashën, tundi kokën. - Duket se miqësia juaj është para shiut të parë!
Të dy vajzat u skuqën thellë: Masha për veten dhe Tanya për Masha.
Pyetje për fëmijët:
Pse mësuesja u tha vajzave: "Miqësia juaj deri në shiun e parë"? - Pse Masha u skuq për Tanya? (Përgjigjet e fëmijëve). Bibliotekar:- Miqësia duhet të mbrohet, njeriu duhet të jetë në gjendje të bëjë miq, miqësia e vërtetë është gjithmonë e painteresuar. Dhe kështu ndodh. Sot jam mik me Sashën, ai më dha një disk me një lojë interesante, dhe nesër - me Mashën, ajo më dha të fshija detyrat e shtëpisë në matematikë, dhe pas një ose dy ditësh nuk jam miq me ta, sepse unë duhet të marr diçka nga Marina. A mendoni se kjo është miqësi e vërtetë? (Reflektimet e djemve). Diskutimi i situatave problemore në grup.
- Dhe tani, djema, në grupe, diskutoni situatën dhe përgjigjuni pyetjes: "Çfarë do të bëja?"1. Shoku juaj nuk i ka bërë detyrat e shtëpisë dhe po kërkon që të kopjojë fletoren tuaj. (Përgjigjet e fëmijëve).2. Shoku juaj përdor fjalë dhe shprehje të këqija. (Përgjigjet e fëmijëve).
3. Shoku juaj merr nota të këqija në tremujor dhe ju ndalohet të jeni miq me të. (Përgjigjet e fëmijëve).4. Miku juaj kryen një vepër të keqe dhe të gjithë do ta dinë, përfshirë edhe ju.5. Miku juaj ju thotë të bëni gabim. (Përgjigjet e fëmijëve). – Çfarë mendoni se ndihmon djema për të forcuar shoqërinë dhe miqësinë në ekip? (Përgjigjet e fëmijëve.)- Po, vetëm ndihma e ndërsjellë në studime, punë, ndihma e ndërsjellë dhe mbështetja në tejkalimin e vështirësive të hasura në studime dhe punë do të ndihmojë në forcimin e marrëdhënieve miqësie. Ju djema duhet të dini të mos debatoni për gjëra të vogla, të jeni arrogantë. Nëse bëni diçka më të mirë, duhet t'i mësoni shokut tuaj të klasës.-Duhet të tregoni ndjeshmëri dhe vëmendje jo vetëm në çështjet e mëdha, por edhe në gjërat e vogla, në marrëdhëniet e përditshme.-
Aftësia për të bërë miq, për të komunikuar me njerëzit, ju duhet të mësoni që nga fëmijëria. Njeriu nuk mund të jetë indiferent ndaj pikëllimit të të tjerëve. Ne duhet të kujtojmë gjithmonë se një person jeton një herë në Tokë, kështu që ju duhet të bëni mirë çdo ditë. Lexues:
Një shok më kujtoi dje, Sa shumë më bëri mirë. Më dha një laps një herë, harrova lapsin atë ditë. Në gazetat e murit, pothuajse në çdo, më përmendi mua. Unë rashë dhe u lag, Ai më ndihmoi të thahem. Ai nuk kurseu një byrek për mikun e tij të dashur. Një herë më kafshoi, Dhe tani më paraqiti faturën. Nuk më tërheq djema, Nuk më tërheq më një mik.
Bibliotekar: A mund ta quash këtë hero një mik të vërtetë? Nëse jo, pse jo? 
(Përgjigjet e fëmijëve.) Bibliotekar: Nëse njerëzit kanë të njëjtat interesa, shije ose pëlqejnë të njëjtat lojëra, aktivitete, nëse janë të sjellshëm dhe dashamirës, atëherë miqësia mund të jetë e vërtetë, e fortë, besnike, e gjatë. Lexuesit: Mos qëndroni mënjanë indiferent, Kur dikush është në vështirësi. Ju mund të nxitoni në shpëtim në çdo minutë, gjithmonë. E nëse dikujt e ndihmon mirësia, miqësia jote, je i lumtur që dita nuk kaloi kot! Ju nuk jetoni kot! Ji i gëzuar, që të bëhet më i gëzuar për Atë me të cilin bën miq, Që të gjithë në jetë të kenë mjaft mirësi të bukur njerëzore. Do të dëgjosh këngën e dikujt, Dhe do të bëhet më e ndritshme përreth: Mrekullia më magjike Ne e quajmë miqësi për një arsye. Bibliotekar: - Miqësia e vërtetë nuk njihet vetëm në telashe, por edhe në gëzim - Dëgjo si thuhet kjo në poezinë e A. Dementjevit.
Shoku njihet me fat, njësoj ndonjëherë si në telashe, nëse nuk e fsheh shpirtin, ndjenjat nuk i mbajnë nën kontroll. Miku njihet me fat, nëse fati yt, shoku nuk të pëlqen, atëherë shoku yt është dinake si gjarpri.Ose zilia e hidhur.Atë e mbuloi arsyeja,E turp për suksesin tënd,Nuk do të falë asgjë.Nuk do të falë...Por përndryshe do të të tregojë.Një shok njihet me fat. ndonjëherë më shumë se në telashe.
- Djema, a keni miq? Ngrini duart, kushdo që ka. Mund të shpjegoni pse e quani lidhjen tuaj miqësi? (Deklaratat e nxënësve).
Tani studentë grupi "Dizajnerët - Krijuesit" tregojnë për miqtë e tyre. (Fëmijët tregojnë fotografi të shokëve të tyre dhe flasin rreth tyre.) 
Folësi: - Grupi ynë ka mbledhur fotot e miqve të tyre dhe ka krijuar një gazetë të tillë muri në të cilën i shihni. Bibliotekar:- A ka fëmijë mes jush që janë në grindje? Më vjen shumë mirë që të gjithë jeni një ekip miqësor. Le të imagjinojmë se çfarë mrekullish mund të ndodhin në shkollën tonë nëse të gjithë përreth bëhen miq? (Përgjigjet e nxënësve).- Sa fjalë e besueshme dhe e fuqishme - miqësi! Mund të jesh miq me të gjithë dhe me dikë vetëm, por megjithatë, miqësia më e rëndësishme fillon në familje. Në fund të fundit, një familje është fillimi i jetës sonë, ne kemi lindur këtu, ne rritemi, ne rritemi. Pikërisht në familje, nënat ju lexojnë përrallat e para, tregimet për miqësinë. Cilat përralla dhe histori miqësie mbani mend? (Përgjigjet e fëmijëve.) - Dhe unë ju sugjeroj të dëgjoni me vëmendje fabulën e Leo Tolstoit "Babai dhe Bijtë" dhe përgjigjuni pyetjes: Çfarë i mësoi babai bijtë e tij?Babai i urdhëroi djemtë e tij të jetonin në harmoni; ata nuk iu bindën. Kështu ai urdhëroi të sillnin një fshesë dhe tha: `` Thyeje, do të jetoni në harmoni, askush nuk do t'ju mundë; dhe nëse grindeni, por të gjithë veç e veç, të gjithë do t'ju shkatërrojnë lehtësisht.'' Pra, çfarë mësoi babai i fëmijëve të tij? (Përgjigjet e nxënësve: jetoni në harmoni, miqësisht) - Tani do të zhvillojmë një kuiz «
Kush është shok me kë?"
- Unë do të emërtoj heronj të ndryshëm, emra të ndryshëm dhe ju thoni kush është shok me kë? Kush ka nevojë për kë? 1. Borëbardha e mirë dhe ... (shtatë xhuxhë) 
2. Çipi i moçëm qesharak dhe ... (Dale)
3.Krokodili jeshil Gena dhe (Cheburashka).
4. Buratino i besuar dhe (Malvina).
5. Qesharak Winnie the Pooh dhe (Gerku).
6. Cila vajzë e shpëtoi shoqen e saj nga robëria e akullit? A i respektoni veprimet e saj dhe pse? (Gerda shpëtoi shoqen e saj Kai)
7. Carlson: “Unë jam njeriu më i sëmurë në botë”. Kërkoi një ilaç. Fëmija dha ilaçe, të cilave Carlson tha: "Një mik i shpëtoi jetën një miku". Çfarë ilaçi dha Karlsoni i Vogël? (reçel me mjedër)
8. Heronjtë e Ed Uspensky - Krokodili Gena, Cheburashka dhe Galya - vendosën të bënin miq. Si e bënë atë? (Ne vendosëm të ndërtonim një Shtëpi të Miqësisë dhe ndërsa ata po e ndërtonin, të gjithë u bënë miq).
9. Një herë katër muzikantë u mblodhën dhe bënë miq. Së bashku dhanë koncerte, së bashku i dëbuan grabitësit, nuk u pikëlluan bashkë. (Muzikantët e qytetit të Bremenit: gjeli, macja, qeni, gomari).
10. Grigory Oster shkroi shumë histori për Papagallin, Boa, Majmunin dhe jetën e tyre miqësore në Afrikë. Kush ishte i katërti në grupin e miqve? (Elefant i vogël.) 11. Vajza me flokë blu kishte shumë shoqe, por njëri ishte gjithmonë aty. Kush eshte ai? (Artemon qimedredhur) 12. Kush ishte kafsha e parë që dha shembull për banorët e xhunglës se mund të jeni miq me një këlysh njeriu? (Ujku Akela)
Bibliotekar: - Unë ua jap fjalën djemve grupi "Të dashuruarit - Lexuesit" i cili përgatiti për ne një ekspozitë librash për miqësinë.
Fjalimi i nxënësve: - Ka shumë libra për miqësinë dhe miqtë. Duke lexuar këto libra, do të bëheni miq të vërtetë - heronj letrarë. (Përmbledhje e ekspozitës së librit) 
L. Voronkova "Dita me diell" ("Të dashurat shkojnë në shkollë"); "Shoku i fëmijërisë" i Dragunit, "Tregimet e Deniskinit"; L. Kassil "Djemtë e mi të dashur"; N. Nosov "Vitya Maleev në shkollë dhe në shtëpi"; V. Oseeva "Tre shokë", "Rain", "Vasek Trubachev dhe shokët e tij", G. Andersen "Thumbelina", R. Kipling "Mowgli", A. Gaidar "Timur dhe ekipi i tij" dhe të tjerë.
Libri është një mësues
Libri është një mentor
Libri është një shok i ngushtë, mik.
Bibliotekar: - Poeti M. Plyatskovsky dhe kompozitori V. Shainsky, i cili shkroi këngën "Buzëqeshje", mendojnë të njëjtën gjë. Le të kujtojmë fjalët e kësaj kënge.
Për çfarë flet kjo këngë? (përgjigjet e fëmijëve: për një buzëqeshje, për miqësinë, ajo miqësi fillon me një buzëqeshje) 
Dhe cilat janë këngët e tjera për miqësinë, tani do të dëgjojmë nga djemtë grupet "Zëra me zë", i cili përgatiti një shfaqje muzikore për ne (performanca e djemve - shihni shtojcën në disk)
Bibliotekar:- Le ta bëjmë jetën tonë të mirë. Ne do të ndihmojmë njëri-tjetrin në periudha të vështira, le të na anashkalojnë problemet. Epo, nëse ndodh, atëherë lërini të afërmit tuaj, miqtë e ngushtë dhe të besueshëm të jenë gjithmonë afër.
1 student: Miqësia nuk njeh kurrë kufij, Nuk ka pengesa për miqësinë, Miqësia është nëse fëmijët u shkruajnë letra fëmijëve nga një vend tjetër Miqësia është paqe në të gjithë planetin Pa jetimë, pa tmerret e luftës. 2 student: Ne jemi për paqen, jemi për miqësinë, miqësinë e popujve në mbarë botën. 3 student: Ne duam që të gjithë njerëzit të jetojnë së bashku në planetin tonë!
Bibliotekar: Atdheu ynë Rusia është shteti më i madh në botë. Në Rusi jetojnë përfaqësues të më shumë se 160 kombësive, të cilët flasin më shumë se 100 gjuhë. Vendi ynë i madh, Rusia, është i larmishëm, i pasur dhe shumëkombësh. Të gjithë popujt e saj janë një familje e madhe, ne të gjithë, pavarësisht kombësisë dhe fesë, e quajmë veten "rusë". Dhe krijimi i një familjeje të madhe dhe miqësore nuk është gjithmonë e lehtë. Me kalimin e shekujve janë zhvilluar tradita shpirtërore që bashkojnë të gjitha kombet dhe popujt e vendit tonë. Ka shumë nga këto tradita. Por një - tradita më e mirë dhe më e bukur - është miqësia e popujve të Rusisë. - Në shumë qytete të Rusisë ka monumente dhe monumente kushtuar miqësisë së popujve - Për shembull, në Moskë në VDNKh ka një shatërvan "Miqësia e popujve" (rrëshqitje 3). Në qendër të shatërvanit, mbi pasqyrën e ujit, ngrihet një tufë e madhe e artë e kulturave kryesore bujqësore të Atdheut tonë: luledielli dhe gruri.
Duthi është i rrethuar nga 16 skulptura vajzash - fermere kolektive të kombësive të ndryshme. 
- Në qendrën tonë rajonale, qytetin e Vladimirit, ekziston edhe një park që quhet Parku i Miqësisë (rrëshqitje 4), ku mund të ecni përgjatë rrugicave të parkut, ka një park të vogël argëtimi. Këtu është gjithmonë e zhurmshme dhe plot fëmijë, mund të hipni në lëkundje të ndryshme - karusele, dhe gjithashtu mund të hani një meze të lehtë në një kafene. - Ekziston një Shtëpi e Miqësisë (rrëshqitje 5). Ndërtesa me tulla të kuqe e vendosur në sheshin e Katedrales së qytetit të Vladimirit është ndërtuar në vitin 1907 nga arkitekti Yakov Revyakin. Paratë për ndërtimin u mblodhën nga tregtarët Vladimir. Fillimisht, aty ishte vendosur Duma e Qytetit. Në 1917 - Këshilli i Deputetëve të Popullit të qytetit. Nga viti 1948 deri në 1985, këtu u vendosën pionierë dhe ndërtesa u quajt Pallati i Pionierëve. Në vitin 2008 përfundoi rikonstruksioni i objektit. Tani është Shtëpia e Miqësisë. Është planifikuar të organizohen pritje për mysafirë nga rajone dhe vende të tjera. Ndërtesa ka edhe dhoma hoteli, një sallë koncertesh dhe një vend për zhvillimin e negociatave - A e dini se në shumë vende dhe në Rusi ka çmime shtetërore për forcimin e miqësisë midis popujve (rrëshqitje 6) - Qytetarëve u jepet Urdhri i Miqësisë të Popujve Rusisë, ndërmarrjeve, organizatave, rajoneve, qyteteve për kontributin e tyre të madh në forcimin e miqësisë së popujve. - Çdo vit Më 9 qershor, bota feston Ditën e Miqve. Kjo datë feste konsiderohet jozyrtare, por arsyeja e krijimit të saj nuk e humbet rëndësinë e saj (rrëshqitje -7) - Dita Ndërkombëtare e Miqve është krijuar thjesht në mënyrë që ne, pavarësisht nga rrethanat e jetës dhe kthesat dhe kthesat e ndryshme, t'u kujtojmë miqve tanë sa të rëndësishëm janë për ne dhe i bënë ata të lumtur. Shumë pak njerëz në Rusi dinë për këtë festë. Ndërkohë, Dita Ndërkombëtare e Miqve po bëhet çdo vit e më e njohur. Djema, tani sapo po mësoni të jeni miq. Dhe që një miqësi të jetë e fortë, duhet të ndiqni rregullat.
Çfarë rregullash miqësie dini tashmë? (Përgjigjet e fëmijëve).
Ka shumë rregulla për miqësinë. Nëse ndiqni këto rregulla, do të bëheni miq të vërtetë.
Rregullat themelore të miqësisë (rrëshqitje 8)
Një për të gjithë dhe të gjithë për një.
Bëni miq, mos ofendoni miqtë dhe të gjithë rreth jush.
Respektoni njëri-tjetrin dhe ndihmoni njëri-tjetrin.
Gëzohuni me miqtë tuaj.
Në telashe, mos i lini miqtë, mos i zhgënjeni, mos tradhtoni, mos mashtroni, mos i shkelni premtimet tuaja.
Kujdesuni për miqtë tuaj, sepse është e lehtë të humbasësh një mik. Një mik i vjetër është më i mirë se dy të rinj.
Bibliotekar:
Pra, le të jemi miq
Le të kujtohen këto vargje për ne më shumë se një herë.
Nëse gjithmonë e vlerësoni miqësinë,
Çdo dëshirë do të realizohet (rrëshqitje 9).
IV. Duke përmbledhur.
Për çfarë folëm sot?
Çfarë ju pëlqeu në ngjarjen tonë?
Cili grup u përgatit më mirë? Pse?
Çfarë gjërash interesante keni mësuar?
Çfarë rregullash miqësie mbani mend?
A do t'ju ndihmojnë këto rregulla miqësie në jetën tuaj? (Përgjigjet e fëmijëve)
V. Reflektimi.
Miqësia nuk njeh kufij, ajo lidh zemrat jo vetëm të njerëzve që jetojnë afër, por edhe të atyre që janë të ndarë me mijëra kilometra. Çfarë i ndihmon këta njerëz të mbajnë kontakte dhe marrëdhënie? (Letra, telefon - komunikim celular, xhirime foto dhe video, si dhe internet. Komunikimi, i cili, si një rrjetë merimange, ngatërroi gjithë botën.)
Në eventin e sotëm, ju ftoj të thurim rrjetën tonë të miqësisë. 
Le të qëndrojmë në një rreth. Unë kam një top në duart e mia. Është e nevojshme ta transferojmë topin tek njëri-tjetri në mënyrë që filli i topit të ndërthuret si rrjeta merimange dhe në të njëjtën kohë, duke kaluar topin, do t'i themi edhe një herë njëri-tjetrit fjalët e heroit të famshëm, pacientit. dhe macja më e sjellshme Leopold: "Le të jetojmë së bashku".
Dhe mendoj se kjo orë në bibliotekë do të lindë miqësinë që do të mbajmë gjatë gjithë jetës sonë shkollore.
Historia e krijimit të projektit tonë Fjalorët janë miqtë tanë (përkufizime të gjetura të fjalëve "miqësi", "mik" në fjalorë të ndryshëm) dhe u përpoqën të përcaktonin vetë se çfarë është "miqësi", "mik". Ne gërmuam në fjalët e urta dhe thëniet e kombeve të ndryshme dhe dolëm me tonat. Përcaktuan se në letërsinë tonë ka shumë poezi dhe tregime me temën "Miqësia" dhe filluan të shkruajnë. Kryen një mini-studim në klasë "A dimë të jemi miq" Krijoi një broshurë "Çfarë është miqësia?"
Nga fjalori i VI Dal Një mik është njësoj, i barabartë, tjetër unë, tjetër ti; fqinji, çdo njeri me tjetrin Nga fjalori i S. I. Ozhegov: Miqësia është një marrëdhënie e ngushtë e natyrshme në miqtë. Shoku - 1. ai që lidhet me dikë nga besimi reciprok, përkushtimi, dashuria. 2. përkrahës, mbrojtës i dikujt, i diçkaje. Nga fjalori shpjegues modern: Miqësia -1. Marrëdhëniet e bazuara në dashuri reciproke, besim, afërsi shpirtërore, bashkësi interesash. 2. Marrëdhëniet ndërmjet popujve, vendeve, shteteve të bazuara në besimin, mirëkuptimin reciprok dhe mosndërhyrjen në punët e brendshme të njëri-tjetrit. Miku - 1. Njeri në raport me atë me të cilin është i lidhur miqësia. 2. Përkrahës, ithtar, mbrojtës.
Dhe kështu ne mendojmë se SHOQËRIA është ... Miqësia është besnikëri, e qeshura dhe gëzimi së bashku me një mik apo të dashur. Miqësia është gëzimi i jetës dhe lumturia.Miqësia është gjëja më e rëndësishme për mua. Kjo është afërsia e një personi që është i dashur për mua. Kjo është kur kupton gjithçka me një shikim. Miqësia është si dy persona.Miqësia është kur nuk ka tradhti dhe ka besim. Miqësia është kur njerëzit komunikojnë dhe ne nuk mërzitemi prej saj. Miqësia është ndihmë reciproke dhe interesa të përbashkëta.MIK është një mik - një person që nuk do ta braktisë në telashe; ky është një person që do të jetë aty. Ai do të jetë në pikëllim dhe në gëzim.Mik është ai me të cilin jeni miq, luani, kaloni shumë kohë. Ai duhet të jetë i sjellshëm, i gëzuar, ambicioz. Por më e rëndësishmja, ai duhet të jetë zemërmirë. Unë mund ta quaj një mik një person që ka një zemër dhe shpirt të mirë, një mik mund të jetë një person, ndoshta një kafshë, por një mik i vërtetë është një nënë. Ajo do të jetë gjithmonë aty në çdo moment.
Ne morëm ABC-në e cilësive të një miku të vërtetë A - saktësi P - qëndrueshmëri B - gëzim P - arsye C - argëtim, sjellje të mira C - forcë, guxim, guxim G - galanti T - punë e palodhur, qëndrueshmëri D - miqësi, mirësi U - inteligjenca, aftësia E - unanimiteti F - fantazia F - gëzimi X - guximi H - shëndeti C - qëllimi I - sinqeriteti C - ndershmëria K - bukuria S - gjerësia e shpirtit L - dashuria S - bujaria M - mençuria, mëshira E - eleganca N - besueshmëria Y - humori, rinia O - edukimi I - qartësia, shkëlqimi
Fjalët e urta dhe thëniet e kombeve të ndryshme Mik është ai që të bën të qash, dhe armiku është ai që të bën të qeshësh. (Fjalë e urtë persiane) Është më mirë të dëgjosh qortimet e miqve sesa të humbasësh këtë të fundit. (Fjalë e urtë arabe) Jo ajo dora e mikut që vetëm përkëdhelet, por edhe ajo që tërhiqet nga vorbulla. (Fjalë e urtë ukrainase) Është keq pa një mik të humbur, por edhe keq me një mik që është jobesnik. (Fjalë e urtë franceze) Jo miku që ecën në festë, por ai që ndihmon në vështirësi. Fjalë e urtë spanjolle Proverba ruse Një mik i vjetër është më i mirë se dy të rinj. Nuk ka shok, prandaj shiko, por ke gjetur kujdes. Nuk do ta njihni mikun tuaj pa probleme. Një botë e hollë është më e mirë se një grindje e mirë. Mos keni njëqind rubla, por keni njëqind miq Për një mik, dhe shtatë milje nuk është një periferi.
Fjalët e urta tona Dhe lepuri është më i fortë kur ka shumë miq. Kur miqtë tuaj janë me ju, ju mund të përballoni çdo fatkeqësi! Kur ka shumë miq, jeta është më argëtuese. Ndërton një kullë për njëri-tjetrin. Nuk ka pengesa për miqësinë. Për një mik të dashur - lisat dhe farat e lisit. Një mik i mirë është një mik më i mirë. Shoku i provuar dhe i provuar, se arra është plasaritur.
Krijimtaria jonë Shiu derdhi pika nga copa, unë u mërzita në shi. Kush do të ishte shoku im? Do të pushoja së qeni i trishtuar. xxxxxxxxxx Kam një shok, shëtis me të. Unë do të jem mik me të. Dhe nuk do të pikëllohem. xxxxxxxxxx Miqësia është gëzim, Miqësia është ëmbëlsi. Lumturia e miqësisë suksese Për të gjithë xhhhhhhh Është më mirë të jetosh me një mik. Ju dini të vlerësoni miqësinë. Mos e lini një mik në telashe, gjithmonë ndihmojeni atë. xxxxxxxx Do të ndihmoj një mik, do t'i jap një dorë. Një mik është në telashe. Unë gjithmonë do të vij në shpëtim xxxxxxx Miqësia është e fortë me ne, Ne jemi klasa më e mirë në shkollë. Ne kërcejmë dhe këndojmë, në përgjithësi jetojmë të gëzuar. xxxxxxxxx
Për të pasur shumë miq, ju këshillojmë të mos jeni kurrë të vrazhdë me shokët tuaj, mos i quani fjalë fyese, mos u vendosni pseudonime nëse jeni ofenduar nga shoku juaj për diçka, përpiquni ta harroni atë, mos u zemëroni. ju mund të jeni miq me të gjithë: me fëmijët, me djemtë më të mëdhenj se ju, me vajzat dhe djemtë
Projekti i ishullit të miqësisë
V Këtë vit mora klasën e parë dhe u përballa me një problem akut në komunikimin mes fëmijëve: organizim i dobët, aftësi e dobët për të punuar kolektivisht, paqëndrueshmëri e grupeve miqësore. Grupet organizohen në mënyrë spontane: ka grupe që janë organizuar në kopsht, shpesh janë më të lidhurat dhe të mbyllura për të gjithë fëmijët e tjerë. Ka grupe që organizohen sipas interesave të tyre dhe nuk janë të interesuar për fëmijët e tjerë, por ka fëmijë që ndihen të izoluar. Por çdo fëmijë i izoluar përpiqet të gjejë miq, një mikrogrup në të cilin do të pranohej, për të zënë një vend të denjë në të.
Shkarko:
Pamja paraprake:
Rapinchuk L.V., mësues i shkollës fillore në MBOU "Shkolla e mesme nr. 8" në Ryazan
Projekti i ishullit të miqësisë
V këtë vit mora klasën e parë dhe U takova me një problem akut në komunikimin midis fëmijëve: organizim i dobët, aftësi e dobët për të punuar kolektivisht, paqëndrueshmëri e grupeve miqësore. Grupet organizohen në mënyrë spontane: ka grupe që janë organizuar në kopsht, shpesh janë më të lidhurat dhe të mbyllura për të gjithë fëmijët e tjerë. Ka grupe që organizohen sipas interesave të tyre dhe nuk janë të interesuar për fëmijët e tjerë, por ka fëmijë që ndihen të izoluar. Por çdo fëmijë i izoluar përpiqet të gjejë miq, një mikrogrup në të cilin do të pranohej, për të zënë një vend të denjë në të.
Meqenëse ëndrra e çdo mësuesi të klasës është të krijojë një ekip të vetëm miqësor, në të cilin fëmija do të jetë rehat në klasë dhe pas orarit të shkollës, ku ai mund të zbulojë aftësitë e tij dhe të gjejë një përdorim për to, të gjejë miq dhe të bëhet vetë një shok i mirë, Vendosa të bashkoj fëmijët, duke krijuar në klasën "Ishulli i miqësisë"
Projekti i ishullit të miqësisë
Ryazan, viti akademik 2014-2015
Klasa 1, MBOU "Shkolla e mesme nr. 8"
Mësuesi i fillimit të orëve është Rapinchuk L.V.
- Pjesëmarrësit e projektit:
Nxënësit e klasës së parë A, prindërit e tyre, mësuesi.
- Lloji i projektit:
Kolektive, afatgjatë, krijuese.
- Drejtimi i projektit:
Edukimi moral, zhvillimi krijues, njohja me trillimet e fëmijëve.
- Datat:
- Mosha e fëmijëve: 6-7 vjeç
6. Lëndët shkollore:lexim letrar, gjuha ruse, bota rreth saj, artet e bukura, teknologjia, pas orarit
Ky projekt promovon zhvillimin e marrëdhënieve miqësore në ekipin e klasës, zhvillon aftësitë e komunikimit, të menduarit shoqërues, ndjenjën e përkatësisë ndaj njëri-tjetrit, mirëkuptimin dhe respektin për dinjitetin e vet, zhvillon një ndjenjë kolektivizmi, një qëndrim tolerant ndaj njëri-tjetrit.
Pse mora përsipër këtë projekt?Sepse fëmijët kanë pushuar së qeni në gjendje të jenë miq. Në fillim të vitit shkollor e ndjeva ashpër: grindjet, grindjet, inatet, lotët, ankesat, madje edhe gënjeshtra ishin shoqëruesit tanë të përditshëm.
Çdo person duhet të përballet me miqësi në jetë. Kur një person ka miq të vërtetë, ndikon shumë edhe sa i lumtur ndihet. Por, për fat të keq, nën maskën e miqësisë, ndonjëherë fshihet një marrëdhënie paksa e ndryshme, dhe ndonjëherë si rezultat, një person përjeton zhgënjim të thellë. Për secilin prej nesh, aftësia për të dalluar miqësinë nga llojet e tjera të marrëdhënieve është e rëndësishme dhe për këtë, para së gjithash, duhet të dini se çfarë është miqësia. Për më tepër, të kuptuarit se çfarë është miqësia do të na ndihmojë të jemi vetë miq të mirë, të bëjmë miq të besueshëm dhe të mbajmë miqësi të forta.
Ekziston një recetë shumë e rrallë, por e njohur për miqësi:Merrni një filxhan durim, derdhni dashurinë në një zemër të paplotë, shtoni 2 grushte bujari, spërkatni me mirësi, spërkatni pak humor dhe shtoni sa më shumë besnikëri. Përziejini të gjitha mirë. Përhapeni atë në një pjesë të jetës suaj dhe ofrojini të gjithëve që takoni në rrugën tuaj.
Unë besoj që deri në fund të vitit fëmijët dhe prindërit e mi dhe unë do të shpikim recetën tonë të miqësisë, e cila do të bazohet në cilësi të tilla si respekti, besnikëria, përkushtimi, ndihma reciproke,
Objektivi i projektit: Edukimi moral dhe estetik i nxënësve të shkollës mbi bazën e njohjes me veprat artistike të fëmijëve për miqësinë, mirëkuptimin e ndërsjellë dhe dashurinë për fqinjët.
Detyrat:
1. Për të formuar ide vlerash për marrëdhëniet miqësore midis njerëzve, aftësinë për të krijuar marrëdhënie pozitive me bashkëmoshatarët.
2. Të formojë aftësinë për të marrë pjesë në lojëra dhe aktivitete kolektive, duke krijuar marrëdhënie pozitive me bashkëmoshatarët.zhvillimi i aftësive për të punuar së bashku, për të negociuar, për të shpërndarë veprime, për të dëgjuar dhe dëgjuar njëri-tjetrin, për të gjetur një zgjidhje të përbashkët për zbatimin e një ideje krijuese;
3. T'i ndihmoj fëmijët të mendojnë se çfarë shoqe jam unë vetë;
4. Mësoni të “bëni miq”;
Ne prekëm temat në orët e klasës:
Pse kemi nevojë për miq?
- Cili është roli i shokut në jetën e një personi?
-Si ta dallojmë miqësinë e vërtetë nga e rreme?
- Si duhet të jetë një mik i vërtetë?
Pyetjet problematike u ngritën menjëherë:
- Çfarë është miqësia?
- Si ndryshon miqësia nga shoqëria?
- A ka nevojë një person modern për miqësi?
- A është miqësia e përjetshme?
- Pse është miqësia e fortë?
- Cilat vepra festojnë miqësinë?
Aktivitetet e kryera në kuadër të projektit
U zhvilluan bisedatema: “Çfarë është miqësia”, “A dini të jeni miq?”, “Respektoni miqësinë, mos i ofendoni miqtë tuaj”.
- Diskutim i heronjve të veprave dhe veprimeve të tyre:vepra të shkrimtarëve për miqësinë ( Fomina "Miq", "Është mirë kur jam me ty ..."
L. Tolstoy "Luani dhe qeni", "Kënga e miqësisë", "Përralla e miqësisë", "Përralla e fëmijëve për çmimin e miqësisë së vërtetë", tregimi i Tolstoit "Babai dhe Bijtë"
N. Nosov, V. Dragunsky, V. Oseeva dhe të tjerë)
Punë krijuese e realizuar nga fëmijët
Pikturë: " Një portret i mikut tim.”
Aplikacion: "Dhuratë për një mik"
Dëgjimi dhe interpretimi i këngëve:"Fëmijëria jam unë dhe ti", "Nëse ke dalë me një shok", "Një shok me ne", "Rreth më i gjerë", "Një shok i vërtetë", "Buzëqeshje"
Konkurse poezi për miqësinë, konkursin e vizatimit "Shoku im më i mirë"
Ekspozitat vepra kolektive
Krijim dhe prezantimi i albumit "Ne jemi miq"
Konsultimet për prindërit: “Roli i familjes në formimin e klasës”.
Lojëra dhe ushtrime: "Fjalë të mira", "Mos harro për miqtë", "Përshkruani shokun tuaj", "Komplimentet", "Mbaro frazën"lojë dramatizimi"Tre shokë", "Zbuloni gjendjen shpirtërore"
Pyetësorë për fëmijë;
Formularë për prindërit.
Pushime "Një miqësi e fortë nuk do të prishet ..." me ftesë të të ftuarve dhe prindërve.
Organizimi sistematik i lojës Rrethi Magjik
Zhvillimi i rregullave për miqësinë
Rezultati i synuar është:
- formimi i emocioneve dhe ndjenjave morale tek fëmijët;
- zgjerimi i aftësive të komunikimit;
- formimi i ideve për miqësinë e vërtetë dhe marrëdhëniet midis miqve;
- përfshirja e prindërve në procesin pedagogjik;
- një ndjenjë gëzimi nga puna e përbashkët, komunikimi.
Rezultatet e projektit
Do të doja që fëmijët të kuptojnë më mirë veçoritë e miqësisë, të bëhen më kritikë ndaj sjelljes së shokëve në raport me ta, të bëhen më diskriminues në zgjedhjen e miqve. Po, thjesht "mësojini fëmijët të jenë miq"
Qëllimet:
- Zgjerimi i njohurive të fëmijëve për miqësinë.
- Zhvillimi i aftësisë për të argumentuar këndvështrimin tuaj.
- Formimi i cilësive morale të studentëve: aftësia për të bërë miq, për të mbrojtur miqësinë, për të komunikuar në një ekip.
- Nxitja e vullnetit të mirë, respekti për njëri-tjetrin.
Puna paraprake.
- Leximi i tregimeve dhe përrallave që zbulojnë temën e miqësisë.
- Përzgjedhja e fjalëve të urta dhe thënieve për miqësinë.
- Ekspozitë me libra nga shkrimtarë të ndryshëm për miqësinë.
- Vizatime për fëmijë.
- Mësoni këngë të reja.
- Kryerja e një sondazhi midis nxënësve të klasës.
Pajisjet:
- Regjistrime muzikore të muzikës instrumentale dhe këngëve për fëmijë.
- Prezantimi kompjuterik.
- "Lule-shtatë-lule" nga fletët e letrës me ngjyrë.
- Kartat me fjalë të urta.
- Emblemat dhe ilustrimet.
- "Kamele magjike".
- Dosja me dosje për mbledhjen e materialit të përgatitur për projektin.
Ora e klasës
I. Momenti organizativ
Mësues: Shikoni njëri-tjetrin, buzëqeshni dhe përgatituni të dëgjoni.
II. Fjala hyrëse e mësuesit
(Në sfondin e muzikës.)
Lart, lart në mal jetonte një bari. Një herë, në një natë me shi, tre trokitën mbi të.
“Kasollja ime është e vogël, vetëm një do të hyjë. Kush je ti? E pyeti bariu.
- Ne jemi miqësia, lumturia dhe pasuria. Kujt t'ia hapni derën - zgjidhni vetë!
Bariu zgjodhi miqësinë. Hyri miqësia, erdhi lumturia, u shfaq pasuria.
Djema, çfarë problemi u përball bariu? (Kush duhet ta hapë derën.)
- Çfarë vendimi mori? (Përgjigjet e fëmijëve.)
- Pra, për çfarë do të flasim sot në orën e klasës? (Përgjigjet e fëmijëve.)
- Pra, sot duhet të themi fjalët më të mira për miqësinë, miq. Dhe ne do ta fillojmë bisedën tonë me një nga versionet e shfaqjes së fjalës mik.
(Nxënësi lexon një poezi.)
Kur askush nuk dinte ende asnjë fjalë
As përshëndetje, as diell, as lopë, -
Njeriu i lashtë është mësuar me fqinjët
Trego grushtin ose gjuhën
Dhe bëni fytyra (që është e njëjta gjë),
Por, fjala u bë një tingull i gëzuar,
Fytyrë më e zgjuar, duar më të zgjuara,
Dhe burri doli me fjalën "mik"
Fillova të prisja shoqen time dhe të kisha mall për ndarje.
Faleminderit atij për miqtë e mi.
Si do të jetoja, çfarë do të bëja pa to?
Miqtë - njerëzit që dua
Unë kurrë nuk do të ofendoj asgjë.
Bisedë me nxënësit.
W. Po, fjala mik njihet prej kohësh. Por a mund të quhen miq të gjithë njerëzit që na rrethojnë në shkollë, seksion, rreth? ………..
Kë quajmë mik?
Cilat cilësi do të jenë ato kryesore?
Çfarë lloj miqsh do të dëshironim të kishim?
Le ta zbulojmë tani.
Unë do t'ju kërkoj, duke ia kaluar karamele magjike njëri-tjetrit, të emërtoni tiparin e një personi të tillë.
Pra, vazhdo: një mik duhet të jetë ………
Te lumte! Ju bëtë një punë të shkëlqyer!
Kur mes njerëzve ka dashuri të ndërsjellë për njëri-tjetrin, dëshirë për të qenë pranë, për të ndihmuar, atëherë fillon miqësia.
Miqësia është gjithmonë mrekullia kryesore
Njëqind zbulime për ne,
Dhe çdo telash nuk është problem.
Nëse miqtë tuaj janë të vërtetë!
Si quhet skuadra juaj?
Ju kujtohet motoja e skuadrës suaj? ……..
Pra, për çfarë po përpiqeni? ……..
A e konfirmon këtë kënga e skuadrës suaj?
Le të këndojmë vargun e saj të parë.
(Kënga "Nëse dole me një shok ...")
W. Po, vetëm me një mik ndihemi mirë, vetëm me të mund të arrijmë gjithçka dhe të kapërcejmë çdo pengesë.
Në përgatitje për orën e klasës, ju u bashkuat në mikro-grupe për të përfunduar detyrën kërkimore që morët. Le të dëgjojmë dhe vlerësojmë rezultatin e punës suaj, të cilën unë propozoj ta kombinoni në projektin All About Friendship. A jeni dakord me këtë propozim? Filloni!
Grupi i parë është dyshemeja juaj.
Fjalimi i nxënësve.
Unë quhem ……….Dhe …………… .Ne paraqesim rezultatin e punës së grupit "Rojet e Lore". Përzgjodhëm fjalë të urta dhe thënie të ndryshme për miqësinë dhe miqtë. Gjetur në total…. fjalë të urta. Këto janë fjalë të urta të kombeve të ndryshme. Ne duam të lexojmë ato që na pëlqyen veçanërisht.
Ata lexojnë fjalë të urta.
Ne kemi përgatitur edhe një lojë "Vazhdo fjalën e urtë" për ju. Para jush është pjesa e parë e fjalës së urtë, e dyta duhet të mbani mend dhe të thoni të gjithë proverbin.
- Qëndroni për njëri-tjetrin - dhe ju do ta fitoni betejën.
- Një njeri pa miq është si një pemë pa rrënjë.
- Një mik do të mësojë, dhe një armik do t'ju japë një mësim.
Mësues:
Fjalët e urta jo pa arsye thonë
Ju nuk mund të jetoni pa to
Ata janë ndihmës të mëdhenj
Dhe miq të vërtetë në jetë.
Te lumte! Faleminderit për punën tuaj të palodhur.
Fjala i jepet grupit të 2-të. Janë "Artistët - Ilustruesit" tanë.
Fjalimi i nxënësve.
Emri im është… .., unë …… .. Ne paraqesim rezultatin e projektit. Une vizatova ………………..
(Ata flasin për përmbajtjen e vizatimeve të tyre.)
W. Bravo, artistë!
Ju tashmë e dini se një ngjarje e rëndësishme u festua në republikën tonë në vitin 2007: 450 vjetori i hyrjes vullnetare të Bashkiria në shtetin rus, dhe këtë vit 2008 u shpall Viti i Familjes. Dhe artistët e të gjithë republikës punuan për krijimin e stemës - simbolit të vitit.
Rezultati i kësaj pune është para jush.
Në këtë emblemë, artisti shprehu miqësinë midis Bashkirëve dhe rusëve. Duart e shtrira drejt njëra-tjetrës simbolizojnë dëshirën për të qenë gjithmonë bashkë, për të ndihmuar, mbrojtur, bashkëpunuar.
Për shumë vite në republikën tonë, në rajonin tonë, njerëz të kombësive të ndryshme jetojnë krah për krah në miqësi dhe harmoni. Cili është sekreti i kësaj miqësie?
(Përgjigjet e nxënësve.)
- respektimi i traditave
- njohja e gjuhës amtare
- studimi i historisë së popujve
- Festat "Shezhere"
W. Dhe themelet e gjithë kësaj vendosen në familje. Ndaj edhe artistët në këtë emblemë shprehën unitetin dhe miqësinë e të afërmve të tyre. ( Stema 2008 - viti i mbështetjes sociale për familjen).
Dhe tani le t'ua japim fjalën djemve të Sallës Letrare.
Fjalimi i nxënësve.
Emri im është …… dua t’ju tregoj për mikun tim ……………………
Unë quhem……..
W. Faleminderit për këto rreshta të mrekullueshme për miqtë. Dhe unë ju jap poezi që më pëlqejnë shumë. Lërini ata të shtojnë në projektin tuaj . Njërin prej tyre e njoh që në fëmijëri dhe tani do ta lexoj me kënaqësi.
Fije të holla të mbështjella rreth tokës,
Fijet e lumenjve paralelë dhe të gjelbër,
Bëj një mrekulli, shtrije dorën
Ju duhet të besoni në miqësi
Të gjithë!
Fjalën e kanë përfaqësuesit e grupit të 4-të.
Fjalimi i nxënësve.
Ne jemi një grup ekspertësh ……, ………, …….
Në klasën tonë, ne u bëmë fëmijëve pyetje (lexo nga ekrani) dhe morëm opsionet e mëposhtme të përgjigjeve:
Të gjithë kanë një mik të vërtetë
Ata mund t'ia besojnë një sekret një miku…….
Njerëzit vendas janë miqtë më të mirë.
Shumë njerëz kanë kafshë shtëpiake dhe i konsiderojnë miqtë e tyre.
W. Faleminderit të gjithëve për punën tuaj! Jam i sigurt që gjatë punës në këtë projekt, jeni njohur më mirë, dikush zbuloi tipare të reja karakteri te shokët e klasës, tjetri ndihmoi me këshilla ose vepra. Në përgjithësi, kjo është bërë faza tjetër në zhvillimin e ekipit tuaj.
Dhe tani u jap të gjithëve një lule magjike - shtatë lule. Shkruani në secilën nga petalet e saj një dëshirë për mikun tuaj dhe kujt saktësisht, shkruani në mes të lules dhe më pas bashkojeni lulen në tabelë.
(Tingëllon muzikë e butë, fëmijët përfundojnë detyrën.)
W. Shikoni çfarë pastrimi të bukur të dëshirave miqësore kemi me ju! Epo, ne kemi kombinuar të gjitha materialet e punës tuaj në një mini projekt. Shikoni sa i mrekullueshëm është ai!
(Trego dosjen me punimet.)
- Megjithatë, besoj se ky është vetëm fillimi, ju do t'i ktheheni kësaj teme më shumë se një herë dhe do ta plotësoni. Dhe tani propozoj të këndoj një këngë tjetër shumë të mirë.
W. Djema, doni të tregoni më shumë për mikun tuaj? ………
Unë propozoj ta bëjmë këtë në një mënyrë të pazakontë, në formën e sinkronizimit.
Sinkway nga fjala franceze 5 është një poezi me 5 rreshta, të cilat janë ndërtuar sipas rregullave të caktuara:
- Rreshti i parë - një fjalë, zakonisht një emër ose emër personi
- Rreshti i dytë - një përshkrim i kësaj me pak fjalë - 2 mbiemra
- Rreshti i tretë - përshkrimi i veprimit - 3 folje
- Rreshti i 4-të - një frazë me 4 fjalë që tregon lidhjen me temën
- Rreshti i 5-të (i fundit) është një fjalë që përsërit thelbin e temës.
Le te perpiqemi! Ata që përfundojnë detyrën mund të lexojnë krijimin e tyre.
(Studentët kompozojnë sinkron. Tingëllon një melodi e qetë.)
Ata që dëshirojnë ta lexojnë sinkronin me zë të lartë.
W. Do të doja të besoja se ky mësim ju bëri të mendoni përsëri për rëndësinë e miqësisë, për atë lloj personi që duhet të jeni në mënyrë që të keni gjithmonë miq përreth.
(Në sfondin e një prezantimi kompjuterik.)
Unë dua t'ju uroj:
Mos i ndryshoni kurrë miqtë tuaj!
Ato nuk mund të shkëmbehen si një monedhë.
Këtë do ta kuptoni më vonë -
Nuk ka shok më të ngushtë në botë.Asnjëherë mos i humbni miqtë
Nuk ka asgjë për të matur atë humbje.
Një mik i vjetër nuk do të kthehet tek ju.
Ju nuk mund ta zëvendësoni atë me një mik të ri.Dhe nuk duhet të ofendoni miqtë tuaj -
Inati do të bëhet një plagë në zemër.
Edhe pse miqtë dinë të falin
Dera e zemrës së tyre do të mbyllet.Miqësia duhet të mbrohet gjithmonë
Kjo ndjenjë është më e gjatë se një shekull.
Shoku më i mirë nuk do të tradhtojë kurrë
Thjesht nuk ka njeri më besnik !!!
Miqësia nuk njeh kufij, ajo lidh zemrat jo vetëm të njerëzve që jetojnë afër, por edhe të atyre që janë të ndarë me mijëra kilometra. Çfarë i ndihmon këta njerëz të mbajnë kontakte dhe marrëdhënie?
letra
telefonike - celulare
filmim foto dhe video
Dhe gjithashtu interneti. Një lidhje që ka ngatërruar gjithë botën si një rrjet merimange.
Djema, sa prej jush kanë internet të lidhur në shtëpi?
Kush e zotëron internetin?
Kush ka miq dhe komunikon me ta në internet?
Miqësi në internet për shumë në të ardhmen, dhe sot unë, mësuesja e klasës 6B të shkollës së mesme dhe nxënësit e mi, ju ftoj në Ogonyok të miqësisë në shkollën tonë. Do të jemi shumë të lumtur të miqësohemi me ju!
(Prezantimi i ftesës).
Foto për të kujtuar takimin.
Arbuzova Yana
Çfarë është miqësia? Çfarë dimë për të? E kemi ne? A na duhet në klasën tonë? Per cfare? Çfarë është një mik i vërtetë? Çfarë cilësish duhet të keni në mënyrë që të keni miq?
Shkarko:
Pamja paraprake:
Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe hyni në të: https://accounts.google.com
Titrat e rrëshqitjes:
Puna u krye nga Yana Arbuzova, nxënëse e klasës së 3-të të Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit "Shkolla Nr. 41" Drejtues i projektit: Guk N.N. Projekti: Le të flasim për miqësinë Institucioni arsimor buxhetor shtetëror i qytetit të Moskës "Shkolla Nr. 41 me emrin G.A. Taran"
Qëllimi i projektit: zgjerimi i njohurive për miqësinë, marrëdhëniet miqësore. Detyrat: Të kontribuojë në formimin e aftësisë për të qenë miq, për të mbrojtur miqësinë, për të komunikuar në një ekip. Promovoni zhvillimin e aftësisë për të analizuar, për të nxjerrë përfundime; zhvillimi i të folurit koherent, kreativiteti. Krijoni kushte për një marrëdhënie dashamirëse, respektuese me njëri-tjetrin, kështu që.
Pyetjet për të cilat po mendoja: Çfarë është miqësia? Çfarë dimë për të? E kemi ne? A na duhet në klasën tonë? Per cfare? Çfarë është një mik i vërtetë? Çfarë cilësish duhet të keni në mënyrë që të keni miq? Problemi: Grindjet në klasë ... Pse?
Çfarë është miqësia? Fjalori i Ozhegov: "Miqësia është një marrëdhënie e ngushtë e bazuar në besimin reciprok, dashurinë, bashkësinë e interesave"
“Nuk ka asgjë më të mirë dhe më të këndshme në botë se miqësia; Të përjashtosh miqësinë nga jeta është njësoj si t'i privosh botës rrezet e diellit." Ciceroni 30 korriku është Dita Ndërkombëtare e Miqësisë në të gjithë botën. Kjo është një nga festat "më të reja", vendimi për themelimin e saj u miratua nga Asambleja e Përgjithshme e KB vetëm në 2011.
Folklori për miqësinë Fjalët e urta dhe thëniet për miqësinë: Të mbahesh pas një shoku nuk do të thotë të kesh frikë nga asgjë. Miku dhe vëllai është një gjë e madhe: nuk do ta marrësh shpejt. Një mik i vjetër është më i mirë, dhe një fustan i ri. Në miqësi - e vërteta. Nuk ka çmim për një mik besnik. Një mik besnik është më i mirë se njëqind shërbëtorë. Tregime miqësie: "Rami i guximshëm" "Ivan Tsarevich dhe ujku gri" "Lotët e lepurit" "Dimri" "Teremok"
9 literatura më e mirë për miqësinë Unë ju rekomandoj të lexoni librat më të mirë për fëmijë mbi miqësinë. 1. "Aventurat e Tom Sawyer" Mark Twain 2. "Krokodili Gena dhe miqtë e tij" Edward Uspensky 3. "Timur dhe ekipi i tij" Arkady Gaidar 4. "Magjistari i qytetit smerald" Alexander Volkov 5. "Harry Potter dhe Guri Filozofal" J. K. Rowling 6. "Princi i Vogël" Antoine de Saint-Exupery 7. "Winnie Pooh dhe Gjithë-Gjithçka" Alan Alexander Milne 8. "The Kid and Carlson" Astrid Lindgren 9. " Udhëtimi i Alices" Kir Bulychev
Çfarë cilësish duhet të keni që të keni miq dhe të quheni mik? A kemi fëmijë në klasën tonë që janë miq me njëri-tjetrin? Vendosa të bëj një pyetësor për këtë temë.
Pyetësori i miqësisë. 1. Keni miq? 2. Kë konsideroni mikun tuaj më të mirë? 3. Pse e konsideroni këtë person mikun tuaj më të mirë? 4. A e dinë prindërit se kush është shoku yt më i mirë? 5. A e njohin ata? 6. A e viziton miku juaj shtëpinë tuaj? 7. Sa shpesh e shihni atë? 8. Si ndihen prindërit për takimet tuaja?
Rezultatet e sondazhit Të gjithë djemtë në klasën tonë kanë miq. 17 kanë shokë, shokë klase dhe 7 kanë shokë në një klasë tjetër dhe madje në një shkollë tjetër. Djemtë i konsiderojnë miqtë e tyre sepse ata nuk heqin dorë në kohë të vështira, mbështesin, ndihmojnë gjithmonë, më të sjellshmit, është interesante të luash dhe të ecësh me ta. Djemtë flasin me ta pothuajse çdo ditë. Por 4 persona i shohin rrallë miqtë e tyre (në verë ose një herë në 3 muaj). Por, ne të gjithë i vlerësojmë dhe prindërit tanë dinë për to.
Ligjet e miqësisë: Dorëzohu ndaj një miku Mos e ki zili një mik, mund të gëzohesh për sukseset e tij Ndihmo një mik nëse ai nuk di të bëjë diçka - mësoji atë Miqësia e vërtetë është vetëmohuese Ji i sjellshëm me mikun tënd, mos e bëj i jepni pseudonime dhe pseudonime Nëse një mik gabon për diçka, thuaja menjëherë Ndaloje shokun nëse bën diçka të keqe Kujdesu për mikun tënd Mundohu ta bësh mikun të këndshëm në shoqërinë tënde, mos krijoni situata të sikletshme. Mbroni mikun tuaj
miqësi. Të sinqertë, të ndërsjellë. Ai bashkon, lidh, ndihmon. Një mik i vjetër është më i mirë se dy të rinj. mik. Miqësia Besnike, e fortë Besoni, komunikoni, ndihmoni Miqtë njihen në telashe. besimin. miqësi. E domosdoshme, e pandashme. Për të kuptuar, për të mbrojtur, për të mos tradhtuar. Mos keni njëqind rubla, por keni njëqind miq. Partneritet. miqësi. Besnik, i ndershëm. Forcon, bashkon, detyron. Çdo person ka nevojë për miqësi. Bashkëngjitje.
Përfundim: Miqësia është një marrëdhënie midis njerëzve që çdokush mund të krijojë. Jeta është e paplotë pa miqësi. Por vetëm nëse flasim për atë të vërtetën. Kur përballemi me situata të vështira, vetëm miqtë do të vijnë në ndihmë për të na mbështetur. Nëse nuk keni ende miq dhe dëshironi vërtet të keni një mik të vërtetë, para së gjithash, bëhuni vetë një mik i vërtetë!
Burimet e përdorura: http://www.papaimama.ru/arts.php http://izmchldbibl.blogspot.ru/ http://vashechudo.ru/raznoe http://lady-mari.ru/otnosheniya / http: / /o-druzhbe.ru