Mire qe e di 

Psikologu i fëmijëve - kush është ai dhe kur ta kontaktojmë? Kur keni nevojë për një psikolog fëmijësh

Ekaterina Morozova - nënë e shumë fëmijëve, redaktore e rubrikës "Fëmijët" në revistën Colady

Një A

Të rritësh një fëmijë nuk është vetëm punë e vështirë, por edhe talent. Është shumë e rëndësishme të ndjeni se çfarë po ndodh me foshnjën dhe të merrni masa në kohë. Por jo çdo nënë është në gjendje të përballojë një fëmijë kur sjellja e tij del jashtë kontrollit prindëror. Dhe të shikosh nga jashtë, të jesh pranë fëmijës çdo ditë, është mjaft e vështirë.

Si të përcaktoni kur një fëmijë ka nevojë për një psikolog, cila është puna e tij dhe në cilat situata nuk mund të bëni absolutisht pa të?

Kush është një psikolog fëmijësh?

Psikologu i fëmijëve nuk është mjek dhe nuk duhet ngatërruar me një psikiatër ... Ky specialist nuk ka të drejtë as të bëjë diagnoza dhe as të lëshojë receta. Puna e sistemeve të brendshme të trupit të fëmijës, si dhe pamja e foshnjës, gjithashtu nuk është profili i tij.

Detyra kryesore e një psikologu të fëmijëve është ndihmë psikologjike përmes metodave të lojës ... Është në lojë që zbulohen ndjenjat e ndrydhura nga fëmija dhe kërkimi i një zgjidhjeje për problemin e fëmijës është më efektiv.


Kur nevojitet një psikolog fëmijësh?

  • Nuk ka njerëz më të rëndësishëm për një fëmijë sesa prindërit e tij. Por ndërveprimi i thellë i fëmijëve dhe prindërve brenda familjes nuk lejon që mami dhe babi të jenë objektivë - për shkak të zakonit për të luajtur role, për shkak të një reagimi të caktuar ndaj sjelljes së fëmijës. Kjo eshte, prindërit nuk mund ta shikojnë situatën "nga jashtë" ... Një mundësi tjetër është gjithashtu e mundur: prindërit janë të vetëdijshëm për problemin, por fëmija nuk guxon të hapet për shkak të frikës, frikës së mërzitjes etj. Në një situatë që nuk mund të zgjidhet brenda familjes, psikologu i fëmijës mbetet vetëm ndihmës.
  • Çdo njeri i vogël kalon një periudhë të formimit të personalitetit. Dhe edhe nëse marrëdhëniet familjare janë ideale dhe harmonike, fëmija papritmas pushon së binduri , dhe prindërit shtrëngojnë kokën - "çfarë është me fëmijën tonë?" A mendoni se nuk keni forcën dhe aftësinë për të ndikuar në situatën? A është fëmija absolutisht jashtë kontrollit tuaj? Kontaktoni një specialist - ai do të jetë në gjendje të vlerësojë situatën në mënyrë objektive dhe të gjejë çelësin për zgjidhjen e problemit.
  • A ka frikë fëmija të flejë vetëm në dhomë? Kërkohet lënia e dritës në të gjithë apartamentin gjatë natës? Të frikësuar nga bubullimat dhe të ftuarit e panjohur? Nëse ndjenja e frikës nuk i jep fëmijës një jetë të qetë, e shtyp dhe e shtyp, e vë në pozitë të pafuqishme përballë një situate të caktuar - përdorni këshillën e një psikologu. Sigurisht, frika e fëmijërisë është një periudhë e natyrshme në jetën e çdo personi, por shumë prej frikës mbeten me ne përgjithmonë, duke u zhvilluar në fobi dhe telashe të tjera. Psikologu do t'ju ndihmojë t'i kaloni këto momente sa më pa dhimbje dhe do t'ju tregojë se si ta mësoni fëmijën tuaj të përballojë frikën e tij.
  • Ndrojtje e tepruar, drojë, drojë. Pikërisht në fëmijëri formohen ato tipare të karakterit që në të ardhmen do të kontribuojnë në aftësinë për të mbrojtur veten, për të trajtuar siç duhet kritikat, për t'u marrë vesh me çdo popull, për të treguar iniciativë, etj. Psikologu do ta ndihmojë fëmijën të kapërcejë drojën e tij, të hapet. , bëhu më i lirë. Lexoni gjithashtu:
  • Sulm. Shumë baballarë dhe nëna duhet të përballen me një problem të tillë. Agresiviteti i pamotivuar i fëmijës i huton prindërit. Çfarë ndodhi me fëmijën? Nga vjen shpërthimi i zemërimit? Pse e goditi kotelen (e shtyu një bashkëmoshatar në një shëtitje, i hodhi një lodër babit, i theu makinën e tij të preferuar, për të cilën nëna dha shpërblimet e saj, etj.)? Agresioni nuk është kurrë i paarsyeshëm! Kjo është e rëndësishme për të kuptuar. Dhe në mënyrë që një sjellje e tillë të mos bëhet zakon i keq i fëmijës dhe të mos zhvillohet në diçka më serioze, është e rëndësishme të kuptoni me kohë arsyet, ta ndihmoni fëmijën të mos "tërhiqet në vetvete" dhe ta mësoni atë të shprehë ndjenjat e tij. .
  • Hiperaktiviteti. Ky fenomen ka një ndikim shumë të rëndë tek vetë fëmija dhe bëhet shkak lodhjeje, zemërimi dhe telashe për prindërit. Detyra e psikologut është të përcaktojë aspiratat kryesore të foshnjës dhe t'i drejtojë ato në drejtimin e duhur.
  • Forca madhore. Ka mjaft situata në jetën tonë që edhe të rriturit ndonjëherë nuk janë në gjendje t'i përballojnë pa ndihmë. , vdekja e një anëtari të familjes ose një kafshë shtëpiake të dashur, një ekip i ri, një sëmundje e rëndë, dhuna - nuk është e gjitha për t'u renditur. Është tepër e vështirë për një fëmijë të vogël të kuptojë se çfarë ka ndodhur, të tretet dhe të nxjerrë përfundimet e duhura. Dhe edhe nëse nga jashtë fëmija qëndron i qetë, brenda tij mund të tërbohet një stuhi e vërtetë, e cila herët a vonë do të shpërthejë. Një psikolog do t'ju ndihmojë të kuptoni se sa i traumatizuar është fëmija psikologjikisht dhe t'i mbijetoni incidentit me humbje minimale.
  • Performanca e shkollës. Rënia e mprehtë e performancës akademike, shpikja e arsyeve për të mos shkuar në shkollë, sjellja e pazakontë janë arsye për një qëndrim më të vëmendshëm ndaj fëmijës. Dhe duke qenë se kjo moshë nuk nënkupton shumë sinqeritet me prindërit, një psikolog mund të bëhet shpresa e vetme - për të mos "mallur" fëmijën tuaj.

Psikologu i fëmijëve - çfarë duhet të dini për punën e tij?



Nëse keni një mendim për një vizitë te një psikolog, atëherë nuk duhet ta shtyni një vizitë tek ai. Mos harroni - fëmija juaj është vazhdimisht në zhvillim. Dhe në mënyrë që më vonë të gjitha problemet të mos bien mbi ju, zgjidh të gjitha situatat e krizës ashtu siç vijnë - në kohë dhe me kompetencë.

Është më e lehtë ta zgjidhni menjëherë problemin së bashku me një psikolog fëmijësh sesa ta “thyeni” më vonë fëmijën.

Ndonjëherë ndodh që në jetën e fëmijëve të lindin vështirësi të ndryshme. Fëmijët bëjnë më të mirën për t'i kapërcyer ato. Dikush e bën mirë, por dikush e ka të vështirë ta përballojë. Nëse njerëzit e afërt e vënë re këtë, ata mund t'i drejtohen një psikologu. Megjithatë, ata mund të vazhdojnë të mos vënë re dhe të pretendojnë se gjithçka është normale dhe do të funksionojë vetë. Sidoqoftë, sipas përvojës, çdo shkelje në sjelljen e fëmijëve pa ndihmën e një të rrituri rrallë largohet vetë, më shpesh ato thjesht grumbullohen si një top dëbore ose zhvillohen në forma të tjera të sjelljes së papërshtatshme.

Shkaku i problemeve është çekuilibri dhe ekuilibri

Puna ime me fëmijët më lejoi të fitoja përvojë dhe të mësoja të jem më i vëmendshëm ndaj mënyrës se si funksionon bota e fëmijëve.

Kur takoj një fëmijë që zbulon çrregullime të caktuara, e di që kam të bëj me një shkelje të ekuilibrit natyror, funksionimit të të gjithë organizmit dhe personalitetit. Detyra ime është të ndihmoj në rivendosjen e ekuilibrit dhe rivendosjen e funksioneve të dëmtuara, për të promovuar zhvillimin normal dhe rritjen personale të fëmijës.

Në çfarë mbështetem në punën time me fëmijët? Unë e konsideroj shëndetin mendor të një fëmije në kontekstin e procesit të ndërveprimit të tij me mjedisin. Shumica e fëmijëve që kanë nevojë për ndihmë kanë një gjë të përbashkët: për një arsye ose një tjetër, aftësia e tyre për t'u përshtatur në mënyrë krijuese dhe për të kontaktuar me realitetin përreth është e dëmtuar.

Si lindin shkeljet dhe problemet?

Kur një fëmijë i vogël vjen në këtë botë, ai jeton me ndjesitë dhe ndjenjat e tij. Ai është ai që është, i pëlqen të ndjejë trupin e tij, të lëvizë këmbët, krahët, të prekë objektet. Çdo fëmijë i lindur ka nevojë për siguri, pranim dhe dashuri, lëvizje dhe përvoja të reja. Kjo është e natyrshme tek fëmijët nga natyra dhe zakonisht quhet nevoja. Me gjithë qenien e tij, fëmija kërkon kënaqësinë e tyre. Megjithatë, me kalimin e kohës, fëmijët binden se jeta është larg të qenit perfekt, se bota ndonjëherë është e paqartë dhe kontradiktore dhe se të tjerëve nuk u pëlqen gjithmonë ajo që dëshiron vetë fëmija. Të rriturit, shpesh nën maskën e problemeve të grumbulluara, si të magjepsur, shohin tek fëmija ëndrra, ankthe ose zhgënjime të paplotësuara dhe fillojnë të bëjnë diçka tek ai për veten e tyre, duke mos vënë re nevojat e tij reale. Dhe ndonjëherë ato janë kaq të thjeshta: është e rëndësishme që një fëmijë të ndiejë se është i dashur dhe i pranuar, se është i sigurt dhe rehat në këtë botë.

Si e “mbrojnë veten” fëmijët?

Kur ndjenjat dhe nevojat reale injorohen nga të rriturit, fëmija mëson të mbrohet nga dhimbja, vetmia, frika në të gjitha mënyrat e mundshme. Disa janë të parët që sulmojnë para se ta bëjnë këtë - atëherë prindërit shpesh merren me problemin e sjelljes agresive të fëmijës. Fëmijët e tjerë krijojnë imazhe dhe botë fantastike dhe qëndrojnë aty ku janë më të sigurt dhe më të rehatshëm – atëherë prindërit merren me problemin që fëmijët e tyre nuk flasin ose flasin shumë pak. Të tjerë akoma sëmuren shpesh - dhe më pas prindërit përfshihen në një garë të pafundme për të parë mjekët, duke mos kuptuar se fëmija ka nevojë vetëm për këtë, sepse duke bërë kështu ai merr vëmendjen që i mungon vërtet në familje. Disa bëhen jashtëzakonisht "të sjellshëm" dhe të këndshëm, ndërsa të tjerët bëhen agresivë dhe nervozë. Mënyrat në të cilat fëmijët mësojnë të mbrohen kundër ndjenjave të patolerueshme janë pafundësisht të ndryshme.

Dhe kur, megjithatë, fëmija nuk arrin të marrë atë që i mungon, ai fillon të sakrifikojë gjënë më të rëndësishme - veten, ndjenjat, ai është gati të heqë dorë nga dëshirat për hir të buzëqeshjes së nënës së tij, për hir të paqes në shtëpinë, për të mos dëgjuar britmën apo për të kthyer babin. Pra, ai merr rrugën e humbjes së vetvetes, duke humbur forcën e brendshme të I. Në fund të fundit, zhvillimi i shëndetshëm i vazhdueshëm i ndjesive, trupit, ndjenjave dhe intelektit të fëmijës është baza e ndjenjës së tij për I. Një ndjenjë e fortë e I-së ju lejon për të vendosur kontakte të mira me mjedisin dhe njerëzit në këtë mjedis.

Si funksionon një psikolog fëmijësh?

Prandaj, kur punoj me një fëmijë, përpiqem të "gërmoj" nën shtresat e simptomave dhe sjelljeve të trazuara - çfarë dëshiron vërtet ky person, cila është veçantia dhe thelbi i tij i vërtetë. Dhe për këtë ne së bashku eksplorojmë dëshirat dhe nevojat e tij, rivendosim dhe forcojmë atë që dikur i ishte dhënë dhe me kalimin e kohës filloi të humbiste. Kur një fëmijë mëson ndjenjat, ndjenjat dhe nevojat e tij, ai mëson t'i pranojë ato, të shprehë dhe të bëjë një zgjedhje të pavarur drejt kënaqësisë së tij, ai ka një ndjenjë të forcës së brendshme dhe një qëndrim të shëndetshëm ndaj jetës. Pra, gradualisht ne së bashku krijojmë dhe zhvillojmë integritetin e brendshëm të fëmijës, përmirësojmë kontaktin me trupin, ndjenjat, intelektin e tij. Dhe kur kjo është e suksesshme, simptomat dhe sjelljet në të cilat u shfaq një vetë-shprehje e papërshtatshme fillojnë të zhduken.

Psikologu është një udhërrëfyes nga bota e fëmijës në botën e të rriturve

Shumë prindër mund të ndiejnë mosbesim dhe dyshim për këto fjalë disi abstrakte. Si ndihmon kjo, mund të pyesin ata, a është më mirë që vajza apo djali im të studiojë, të mos vjedhë, të flejë më qetë natën dhe të hipë vetëm në ashensor, të mos bjerë në dysheme sa herë që vizitoni dyqanin, duke demonstruar forcën dhe volumin e zërit tuaj, dhe vetëm pak dhemb më pak. Për këtë psikologu i fëmijëve është udhërrëfyesi nga bota e fëmijës në botën e të rriturve, ai përpiqet t'i përkthejë mesazhet e paqarta të fëmijës për prindërit e tij. A dëshiron fëmija të mos bëjë asgjë, është vazhdimisht i tërhequr dhe në depresion? Çfarë mund të fshihet pas kësaj mënyre jetese? Ndoshta dhimbja nga mungesa e dashurisë, stuhia e një sërë emocionesh të pashprehura, një sasi e madhe potenciali krijues që nuk është shfrytëzuar... Duke përdorur një sërë teknikash dhe mjetesh, së bashku me fëmijën tim, përpiqem të mësoj dhe kërko mënyra të ndryshme për të qenë vetvetja dhe për të marrë atë që është jetike.

Është e rëndësishme që prindërit të dinë

Ndonjëherë ndodh që jo çdo prind është gati të dëgjojë se për çfarë po flet fëmija. Jo të gjithë, për shembull, janë gati të përballen me të vërtetën, e cila mund të jetë shumë e dhimbshme. Ndonjëherë dëshironi që fëmija të ndryshojë pa ndryshuar veten, në mënyrë që psikologu të "bëjë shaka në një kuti", të thotë fjalë magjike dhe fëmija të bëhet si më parë - ai ndalon së urinuari në shtrat, fillon të studiojë mirë, nuk lëshon zemërim dhe nuk vjedh. gjërat. Por pas të vërtetës së një sjelljeje kaq të ndryshme, mund të bëhet e qartë se fëmija po urinon në shtrat, sepse gjatë ditës mami ose babi i bërtasin gjatë gjithë kohës, nuk studion mirë, sepse kjo është mënyra e vetme për t'u ulur pranë. për mamin për një mbrëmje më të gjatë për mësime, por vjedh, sepse ... përpiquni të ëndërroni veten.

Fëmija pasqyron, si në pasqyrë, atë që të rriturit nuk janë gjithmonë të gatshëm të pranojnë në vetvete. Meqenëse fëmija ka mësuar të jetojë në këtë mënyrë, do të thotë se ishte i përshtatshëm për dikë. Dhe nëse prindërit duan vërtet që fëmija të ndryshojë, ata vetë duhet të jenë gati për ndryshimet.

Dhe pak më shumë për themelet e punës ...

Në fillim të praktikës sime u përpoqa të grumbulloja me shpejtësi bazat teorike në psikologjinë e zhvillimit, të marra nga koncepte dhe shkolla të ndryshme (psikanalizë, humaniste, psikologji shtëpiake), bazat e këshillimit familjar, diagnostikimi praktik, etj. Kjo i jepte besim, por shpeshherë e bënte të vështirë të qenit thjesht pranë fëmijës, ta shihnin atë dhe jo diagnozat e tij të përshkruara në tekstet e psikiatrisë së fëmijëve. Baza teorike është shumë e rëndësishme, por me kalimin e kohës jam gjithnjë e më i bindur se mjeti kryesor në punën e një psikologu me fëmijët është vetë ai, me interesin e tij të sinqertë për atë që po ndodh me fëmijën, aftësinë për të pranuar subjektivitetin e tij. botë, për të mos vlerësuar, dëgjuar, vëzhguar, të jetë i sinqertë dhe krijues në kontakt.

Mekanizmi për ndryshime pozitive

Në punën time, unë mbështetem në parimet e formuluara brenda qasjes Gestalt. Një nga bazat themelore të kësaj qasjeje është pikëpamja mbi natyrën e ndryshimeve njerëzore, e paraqitur nga A. Beisser. Teoria e tij e ndryshimit paradoksal është si më poshtë: ndryshimi ndodh kur një person bëhet ai që është në të vërtetë, jo kur përpiqet të bëhet ai që nuk është. Ndryshimi nuk ndodh përmes një përpjekjeje të qëllimshme për të ndryshuar veten ose dikë, por ndodh kur një person përpiqet të jetë ai që është në të vërtetë - të përfshihet plotësisht në të tashmen.

Gjithçka që bëj është të ndihmoj fëmijën të zbulojë se kush është në të vërtetë. Për këtë jam e pranishme pranë tij, duke treguar se jam e hapur ndaj gjithçkaje që do të ndodhë, pranoj ndjenjat e tij dhe jam gati të jem vetvetja në këtë marrëdhënie. Me një prani të sigurt, fëmija ka mundësinë të eksperimentojë me ndjenjat, ndjesitë, trupin e tij, të fitojë përvojë të re dhe të rizbulojë veten, të kultivojë identitetin dhe integritetin e tij të brendshëm. Kur një fëmijë arrin plotësinë e vetëdijes, ai mëson ta shohë botën ashtu siç është, provon mënyra të reja për të marrë atë që i nevojitet në mënyrë që të ndihet mjaftueshëm i sigurt dhe rehat në këtë botë. Unë mendoj se çdo prind i dashur do të donte t'i uronte fëmijës së tij një përvojë kaq të vogël që mund të ndryshojë të gjithë jetën.

Për çfarë shërben psikologu i kopshtit? Cilat janë kërkesat për të dhe cilat funksione ka të drejtë të kryejë? Shumë prindër ia bëjnë vetes këto pyetje. Vogëlushi gjendet në një mjedis të pazakontë, të çuditshëm dhe të ri për të në një kopsht fëmijësh. Ka shumë fëmijë dhe të rritur përreth, duhet t'i bindeni rutinës, të hani dhe të luani vetë me fëmijët e tjerë, të mësoni të komunikoni me bashkëmoshatarët dhe të ndërveproni me të rriturit. Mësuesi-psikolog në kopsht duhet të ndihmojë fëmijën të përshtatet dhe të monitorojë gjendjen e tij. Për shumë foshnja, një institucion i tillë është stresi i parë serioz. Për të shmangur pasojat e pakëndshme, nuk duhet lënë pa mbikëqyrje problemet në dukje të nxënësve të rinj.

Çfarë është një psikolog?

Një edukator-psikolog i kopshtit është një specialist shumë i rëndësishëm për fëmijët, prindërit e tyre dhe stafin e institucionit. Prindërit nuk duhet të kenë frikë nëse një psikolog punon me fëmijën e tyre - ai nuk është mjek dhe nuk i diagnostikon fëmijët. Detyrat e tij janë të ndryshme.

Psikologu punon në tre drejtime:

  • Puna me një fëmijë. Specialisti vlerëson karakteristikat e personalitetit të foshnjës, psikotipin, psikikën dhe sjelljen e tij, prirjet e tij natyrore, frikën. Duke ditur karakteristikat e secilit fëmijë specifik, një psikolog në kopshtin e fëmijëve ndihmon për t'u përshtatur me kushtet e reja, për të gjetur një gjuhë të përbashkët me bashkëmoshatarët dhe edukatorët, për të zgjidhur situatat e konfliktit dhe për të ndihmuar nëse foshnja ka probleme. Puna e një psikologu me fëmijët ndërthur funksionet e drejtimit psikologjik dhe pedagogjisë.
  • Puna me prindërit e fëmijës. Ndoshta kopshti është edhe më stresues për prindërit e foshnjës sesa për vetë nxënësin. Detyrat e psikologut përfshijnë punën me nënat dhe baballarët në disa drejtime: të ndihmojë në kuptimin e statusit të ri të fëmijës, të shpjegojë se si të sillet me të, si të punojë në zhvillimin e foshnjës së tij dhe të zgjidhë situatat e konfliktit. Specialisti këshillon prindërit për rrugën e mëtejshme të edukimit. Gjithashtu, detyrat e psikologut përfshijnë identifikimin e anomalive zhvillimore dhe informimin e prindërve se fëmija i tyre ka nevojë për këshilla mjekësore.
  • Puna me stafin e kopshtit. Ekziston një mendim se puna e një edukatori është me aftësi të ulëta, e thjeshtë dhe nuk kërkon forca speciale dhe aftësi të veçanta. Ky është një gabim i madh. Psikologu në kopsht është duke punuar me stafin edukativ, duke ndihmuar me fëmijët problematikë dhe duke kryer funksione mentoruese për sa i përket punës me fëmijët. Çdo mësues duhet të gjejë një gjuhë të përbashkët me të gjithë grupin e fëmijëve, të gjejë çelësin e zemrës së vogël, të bëhet mik, mbrojtës dhe mentor.

Funksionet e një psikologu

Vlen të merret në konsideratë më në detaje se cilat funksione kryejnë psikologët në kopshte. Ato janë si më poshtë:

  • adaptive;
  • diagnostike;
  • pedagogjike;
  • konsultimi;
  • analitike;
  • problematike.

Përshtatshëm

Psikologu ndihmon çdo fëmijë të përshtatet me kushtet e kopshtit. Si rregull, shumica e fëmijëve nuk mund të kuptojnë menjëherë se ku janë, çfarë po ndodh në përgjithësi dhe si të sillen. Fëmija është në gjendje stresi dhe detyra e psikologut është të punojë me të në mënyrë që kushtet e kopshtit të bëhen të natyrshme dhe komode për çdo fëmijë.

Puna kryhet si me ekipin në tërësi ashtu edhe me secilin fëmijë. Për të kryer këto funksione, krijohet një ditar i një psikologu në një kopsht fëmijësh. Në të, specialistja shënon pikat e planit për përshtatjen e kopshtarëve më të vegjël dhe fëmijëve që hynë në institucion në moshë më të madhe. Ai shkruan një plan aktivitetesh për të punuar me fëmijët dhe prindërit dhe stafin arsimor.

Detyra e kësaj faze është të ndihmojë çdo fëmijë të ndërgjegjësohet si pjesë e ekipit dhe të ndihet rehat në kushtet e një kopshti.

Diagnostikuese

Në kuadër të këtij funksioni, psikologu i kopshtit diagnostikon psikotipin e fëmijës, aftësitë dhe prirjet e tij dhe problemet e mundshme. Për të punuar me sukses me çdo fëmijë, duhet të dini se si jeton ai. Diagnostifikimi i njohurive dhe aftësive kryhet gjithashtu (sa mirë fëmijët mund të shkojnë në tenxhere, të përdorin takëm, të sillen në një ekip, të ndërveprojnë me fëmijët e tjerë, etj.).

Përveç aftësive bazë, nevojave dhe karakteristikave të foshnjave, psikologu identifikon problemet e çdo fëmije në procesin e diagnostikimit. Ajo mund të jetë:

  • problemet e terapisë së të folurit;
  • zakonet nervore (kafshimi i thonjve, kapja e hundës);
  • vonesa në zhvillim;
  • çrregullimi i sjelljes;
  • probleme të tjera.

Duke marrë parasysh rezultatet, ndërtohen klasa të një psikologu në kopshtin e fëmijëve me fëmijë. Nëse është e nevojshme, ai do ta referojë fëmijën për një konsultë me një specialist të ngushtë.

Pedagogjike

Një psikolog është, para së gjithash, një mësues, detyra e të cilit është zhvillimi i gjithanshëm i çdo fëmije. Për të realizuar këtë detyrë, psikologët në kopshte:

  • të zhvillojë programe zhvillimore dhe edukative për fëmijët e të gjitha kategorive të moshave;
  • përpiloni një orar të lojërave edukative;
  • luaj psikoteste për të monitoruar zhvillimin e fëmijëve;
  • zhvillojnë metoda të përshtatjes sociale dhe zotërimit të aftësive bazë (këto përfshijnë: rregullat e sjelljes, punën në grup, idetë për botën, etj.);
  • të kryejë punë trajnuese me personelin;
  • bisedoni me prindërit e fëmijëve;
  • të zhvillohen masa për përshtatjen e fëmijëve problematikë (me çrregullime të sjelljes, pa çrregullime të rënda mendore ose fizike).

Konsulencë

Psikologu punon me komunikim. Konsultimet me psikologun e kopshtit mund të jenë të natyrës:

  • personale (bisedë me secilin fëmijë);
  • e përgjithshme (punë me ekipin e fëmijëve);
  • personale (bisedë me secilin prind);
  • i përgjithshëm (me një grup prindërish);
  • personale (me fëmijën dhe prindërit e tij);
  • gjeneral (me prindër dhe edukatorë);
  • gjeneral (me edukatorë dhe fëmijë).

Në kuadër të çdo konsultimi, merren parasysh nuanca të caktuara. Një psikolog mund të këshillojë për çështjet e mëposhtme:

  • Si mund ta ndihmoj fëmijën tim të përshtatet?
  • Këshilla themelore për prindërit - si të silleni me një kopsht fëmijësh?
  • Aktivitete loje me fëmijë, imitim i situatave të ndryshme.
  • Puna me secilin fëmijë për të analizuar personalitetin, nevojat dhe problemet e tij.
  • Zgjidhja e konflikteve dhe situatave problematike.
  • Puna me prindërit dhe kujdestarët në çështjet personale.
  • Identifikimi i fëmijëve me probleme dhe njoftimi i prindërve për vështirësitë.
  • Me shume.

E gjithë puna këshilluese e një psikologu bazohet në ndihmën e fëmijëve dhe prindërve të tyre të rriten dhe të zhvillohen së bashku.

analitike

Në kuadër të punës së tij analitike, psikologu:

  • analizon fëmijët - sjelljen, aftësitë, problemet e tyre;
  • përgatit raporte për organizatat më të larta;
  • kryen detyra të natyrës analitike të parashikuara me ligj;
  • mban ditar dhe ditar në formën e përcaktuar me ligj;
  • paraqet raportet e kërkuara me ligj.

Problematike

Psikologu i kopshtit zgjidh edhe situata problemore. Kompetenca e tij përfshin:

  • identifikimi i problemeve te fëmijët;
  • analiza e problemeve dhe marrja e vendimeve - nëse kërkohet një konsultë specialistike dhe trajtim specifik, apo problemi mund të zgjidhet nga një psikolog;
  • ndihmë në zgjidhjen e situatave të konfliktit;
  • punojnë në situata problematike ose jo standarde me fëmijët, prindërit e tyre dhe stafin e kopshtit;
  • kryerja e mësimeve private me fëmijët për të zgjidhur problemet e tyre.

Si rregull, psikologut i vendosen kufizime të qarta dhe i përcaktohen funksionet që ai ose ajo nuk ka më të drejtë t'i kryejë. Le t'i shqyrtojmë ato në më shumë detaje.

Çfarë nuk lejohet të bëjë një psikolog

Funksionet e një psikologu nuk vlejnë për:

  • Diagnoza për fëmijët.
  • Kryerja e trajtimit specifik ose caktimi i tij.
  • Hartimi i një programi prindëror të detyrueshëm për prindërit. Puna e psikologut është e natyrës konsultative dhe ndihmëse.
  • Puna me fëmijët për të formuluar momente të caktuara të sjelljes dhe situatës tek ata, të cilat padyshim janë të rrezikshme për fëmijën.
  • Çdo punë që synon të “gërmojë” në kokën e foshnjës pa dijeninë e prindërve ose që mund të dëmtojë fëmijën.

Këshilla e një psikologu në kopshtin e fëmijëve synon të ndihmojë fëmijën të përshtatet, të zhvillohet dhe të ndërveprojë me botën e jashtme. Ato nuk janë qartësisht kuruese në natyrë. Gjithashtu, çdo veprim që mund të dëmtojë shëndetin mendor ose fizik të foshnjës është i ndaluar në nivel legjislativ.

Prandaj, një psikolog kopshti është një specialist që i ndihmon fëmijët, prindërit dhe stafin e tyre të jetojnë në harmoni, të studiojnë së bashku dhe të ndihen të lehtë dhe rehat.

Konsulent psikolog për fëmijë - një specialist që ndihmon prindërit dhe fëmijët për të zgjidhur problemet që lindin në rrugën e rritjes dhe zhvillimit. Ndonjëherë prindërit nuk i kuptojnë arsyet e sjelljes së një fëmije që nuk përshtaten në kuadrin e pranuar përgjithësisht ose thjesht ndryshojnë në mënyrë drastike, ndonjëherë arsyet janë të qarta, por çka nëse problemet duken të pazgjidhshme dhe nuk zhduken me kalimin e kohës? Në këtë rast, kërkohet ndihmë e kualifikuar. Një psikolog fëmijësh do të ndihmojë nëse ka vështirësi me sferën emocionale të fëmijës, sjelljen e tij, studimet, marrëdhëniet me bashkëmoshatarët ose prindërit.

Psikologët e fëmijëve në këtë faqe:

Arsyet për të kontaktuar një psikolog fëmijësh më shpesh janë

  • vetëdyshim,
  • agresiviteti,
  • zemërime,
  • ndrojtja,
  • tekat,
  • aktiviteti i tepruar
  • vështirësi në të nxënë,
  • marrëdhënie të dobëta me prindërit,
  • vetëbesim i ulët,
  • frika,
  • mungesa e miqve
  • konfliktet me shokët e klasës.

Për më tepër, duhet të kontaktoni një psikolog nëse një fëmijë e gjen veten në një situatë të vështirë jete për të:

  • vdekja e njerëzve të dashur
  • konflikte akute ose të vazhdueshme familjare,
  • divorci i prindërve,
  • lëvizja, ndërrimi i shkollës ose kopshtit.

Një psikolog fëmijësh mund të ndihmojë në zhvillimin e sferës njohëse dhe emocionale-vullnetare të fëmijës. Dhe ndonjëherë ju vetëm duhet të vlerësoni nivelin dhe karakteristikat e zhvillimit të fëmijës. Para së gjithash, një nevojë e tillë lind para shkollës, kur duhet të kuptosh nëse fëmija është gati për shkollë apo ia vlen të presësh një vit tjetër? Të dërgohet në një shkollë të rregullt apo, për shembull, në një lice të fizikës dhe matematikës? Më pas psikologu i fëmijëve do të diagnostikojë gatishmërinë psikologjike për shkollë.

Si mund të jetë i dobishëm një psikolog fëmijësh për prindërit?

Zakonisht janë prindërit ata që iniciojnë apelin tek psikologu dhe në shumë situata puna e tij fokusohet në ndryshimin e sjelljes së prindërve. Në të vërtetë, në shumicën e rasteve, sjellja e fëmijës, si në pasqyrë, pasqyron marrëdhëniet dhe problemet që ekzistojnë në familjen e tij. Dhe, sado që psikologu të punojë me fëmijën, puna e tij do të japë një rezultat të përkohshëm, do të lehtësojë tensionin për një kohë të shkurtër, nëse fëmija nga psikologu kthehet çdo herë në familje, gjë që nuk ndryshon. Në fund të fundit, familja është gjëja më e rëndësishme në jetën e këtij fëmije. Një psikolog fëmijësh mund të ndihmojë një prind të interesuar

  • përmirësimi i marrëdhënieve me fëmijën,
  • kuptoni më mirë problemet e tij,
  • zhvilloni një strategji dhe taktika optimale të ndërveprimit me të,
  • përmirësoni kompetencën tuaj prindërore dhe vetëvlerësimin,
  • i bëjnë marrëdhëniet familjare më të besueshme dhe të ngrohta,
  • mësoni të menaxhoni ndjenjat tuaja,
  • gjeni stilin tuaj të ndërveprimit me fëmijën, i cili përcaktohet nga karakteristikat e fëmijës dhe prindit.


Si funksionon një psikolog fëmijësh?

Për të ndihmuar fëmijën dhe prindërit, psikologu duhet të gjejë arsyet e vështirësive që kanë lindur. Bisedon me prindërit, bën pyetje të ndryshme që mund të lidhen si me veçoritë e zhvillimit dhe të edukimit të fëmijës, ashtu edhe me gjendjen e tij familjare. Dhe sigurisht, psikologu i fëmijëve komunikon me fëmijën. Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më pak gjasa do të jetë në gjendje të përshkruajë me fjalë gjendjen e tij dhe vështirësitë që kanë lindur. Pastaj, për shembull, një lojë, vizatim, modelim ose një përrallë e kompozuar mund të bëhet gjuha e saj. Dhe psikologu do të ofrojë të luajë, të vizatojë, etj. Ndoshta do të kërkohen teste speciale për të marrë informacion më të plotë, por problemi dhe shkaqet e tij janë identifikuar. Psikologu i fëmijëve do të sugjerojë opsione të përshtatshme pune për situatën. Për shembull, puna individuale me një fëmijë

  • terapi me rërë,
  • terapi arti, terapi loje,
  • klasa që synojnë zhvillimin e kujtesës, vëmendjes dhe të menduarit të fëmijës,
  • etj.

Ose me një prind - konsultime që synojnë zhvillimin e një strategjie për komunikimin me fëmijën, etj. Në disa raste, psikologu i fëmijëve mund ta drejtojë prindin te një specialist që punon me të rriturit. Ka situata kur një psikolog punon me të gjithë familjen ose me një çift fëmijë-prind. Në disa raste, prindërit i drejtohen terapisë bashkëshortore, ndërsa psikologu i fëmijëve punon vetëm me një fëmijë.

Me çfarë metodash punon psikologu i fëmijëve?

Kur bëhet fjalë për probleme emocionale ose çrregullime të sjelljes, psikologu mund të përdorë, për shembull, metodat e mëposhtme të punës.
Terapia e lojës e ndihmon fëmijën të shprehë ndjenjat dhe mendimet e tij dhe të flasë për to në një mjedis të sigurt dhe mikpritës. Këtu fëmija do të jetë në gjendje të shprehë lirshëm ndjenjat, të ngrejë tema të rëndësishme për të, të forcojë besimin në vetvete, të bëhet më i pavarur dhe më i përgjegjshëm, të mësojë të kapërcejë vështirësitë, duke u mbështetur në forcën e tij, të mësojë të marrë vendime të pavarura.

Terapia me rërë ndihmon për të gjetur harmoninë në marrëdhëniet me veten dhe botën, për të kuptuar më mirë veten, për të parë atë që po ndodh nga këndvështrime të ndryshme. Puna me rërë mund të jetë pjesë e terapisë së lojës dhe më pas kutia e rërës kthehet në një botë të kontrolluar nga fëmija, koleksioni i lodrave ndihmon për të pasqyruar botën e brendshme të një fëmije, familjeje apo grupi fëmijësh në këtë botë.

Terapia e artit përdor mundësitë krijuese të fëmijës, kjo është vizatimi, modelimi, kërcimi dhe shfaqjet e vogla ose shkrimi i tregimeve. Në kuptimin më të gjerë të fjalës, terapia e lojës dhe terapia me rërë janë lloje të terapisë së artit.

Nëse po flasim për zhvillimin e sferës njohëse, atëherë këtu psikologu mund të përdorë një shumëllojshmëri të lojëra didaktike dhe ushtrime edukative, të cilat zgjidhen në varësi të nevojave dhe karakteristikave të fëmijës.

Një psikolog fëmijësh e ndihmon fëmijën tuaj të kapërcejë vështirësitë në zhvillim. Zakonisht, një psikolog fëmijësh konsultohet nga:

  • nëse ka agresion të fëmijës: fëmija zihet ose kafshon. Ose ka autoagresion (fëmija rreh kokën, rreh veten);
  • nëse fëmija juaj ka nervozizëm;
  • nëse ka frikë nga fëmijëria, për shembull, frika nga errësira, është vetëm, etj.;
  • nëse vogëlushi juaj ka ankth. Ose nëse ka veprime obsesive (thithja e gishtit të madh, përdredhja e flokëve, rrobave, etj.);
  • nëse ka masturbim të fëmijëve;
  • nëse keni xhelozi fëmijërore në familjen tuaj;
  • nëse fëmija ka sëmundje psikosomatike: tik, enurezë, belbëzimi etj.;

A punon psikologu i fëmijëve vetëm me fëmijë?

Jo, një psikolog fëmijësh zakonisht punon jo vetëm me vetë fëmijën, por edhe me prindërit e tij. Është shumë më e vështirë të zgjidhet problemi i fëmijës pa ndihmën e prindërve, pa ndryshim në stilin e zakonshëm të edukimit, pa mbështetjen e tyre.

Si funksionon një psikolog fëmijësh?

Zakonisht hapi i parë është të bisedoni me prindërit për problemet që i çuan ata drejt këshillimit. Fëmija është në këtë kohë në dhomën tjetër dhe luan ose vizaton. Më pas diagnostikohet foshnja, zhvillohet një bisedë psikologjike me të për të vlerësuar problemet ekzistuese dhe për të zgjedhur metodat adekuate të korrigjimit. Pastaj kryhet puna korrigjuese. Zakonisht ajo kryhet nga një psikolog në zyrë, dhe gjithashtu prindërit marrin rekomandime se si të vazhdojnë të punojnë me fëmijën në shtëpi.

Çfarë metodash përdor psikologu i fëmijëve?

  • terapi përrallore;
  • terapi arti (vizatim, muzikë, modelim);
  • terapi e orientuar drejt trupit;
  • terapi loje;

Nëse fëmija im është i shëndetshëm, a kemi nevojë për një psikolog fëmijësh?

Psikologu i fëmijëve merret veçanërisht me fëmijë të shëndetshëm. Fëmijët e sëmurë trajtohen nga mjekë psikiatër fëmijësh, neurologë, defektologë etj. Dhe psikologu i fëmijëve ndihmon fëmijët e shëndetshëm për të kapërcyer vështirësitë që kanë lindur. Në rast se fëmija është ende i sëmurë, mbështetja psikologjike është gjithashtu e mundur. Megjithatë, në këtë rast, psikologu duhet të punojë së bashku me një psikiatër ose neurolog.

Si të përgatitem për vizitën e psikologut të fëmijës?

Për një fëmijë: nuk ka kuptim të fshihesh se do të shkosh te një psikolog. Thuaji se do të luajë atje, do të vizatojë dhe do të flasë me tezen e tij.

Për të rriturit: do të ishte mirë nëse mami dhe babi do të mund të vinin në konsultë. Por kjo nuk është një parakusht. Gjithashtu do të ishte mirë nëse mund t'i përgjigjeshit vetes pyetjeve të mëposhtme: cili është problemi? Sa kohë më parë? Mendimi im se çfarë e shkaktoi atë? Çfarë jemi përpjekur të bëjmë? Përgjigjet e këtyre pyetjeve do ta bëjnë këshillimin psikologjik më të frytshëm.