Дитячі малюнки 2 3. Уроки малювання із дітьми раннього віку. Розвиток дрібної моторики

Надія Тюріна

Відомо, чимало значної ролі у розвитку психічних процесів грає ранній вік. Найбільш значущим і актуальним на даний момент

віці є малювання. Використовуючи різні техніки малювання,у тому числі й нетрадиційнівихователь прищеплює любов до образотворчого мистецтва, викликає інтерес до малювання. У дитячому садку можуть використовуватися різноманітні способи та прийоми нетрадиційного малювання.

існує багато технік нетрадиційного малюванняїх незвичайність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидко досягти бажаного результату.

Так для дітей першої молодшої групи при малюваннідоречно використовувати техніку"малювання руками"(Долонею, пальцями, відбиток печатками з картоплі)

Діти з цікавістю, радістю та задоволенням сліди від фарби на долоньках та по аркушу паперу. При малюваннідолонькою діти спочатку залишають відбиток руки на аркуші паперу, а потім домальовуютьза вказівками вихователя образ. У роботі з дітьмиу першій молодшій групі домальовувати може сам педагог.

Малюваннякартоплею приваблює дітей своєю незвичністю. В цій техніці можна намалювати тварин,колеса поїзду,кулі та багато іншого. Для цього дитина притискає друк до штемпельної подушечки з фарбою і наносить відбиток на папір.

Пальчикова технікавикористовується після освоєння озів малювання долоньками.

Варто зазначити, що успіх навчання нетрадиційним технікамбагато в чому залежить від того, які методи та прийоми використовує педагог, щоб донести до дітей певний зміст, серед них: Бесіда, читання казок, читання художньої літератури.

Малювання – захоплююча творчість для дітей. Починати «мальовничі роботи» можна навіть із однорічними малюками, а діти 3-4 років активно покращують набуті навички.

Користь малювання

Заняття малюванням приносять малюкам колосальну користь:

• удосконалюють дрібну моторику рук, вчать правильно керувати своїм тілом – адже в процесі малювання беруть участь не лише верхні кінцівки, а й м'язи спини, грудей;
• допомагають висловити свої емоції, під час занять можна навчитися передавати на папері свій настрій, і навіть отримати море задоволення результатів своєї праці;
• розвивають здатність аналізувати, порівнювати та робити висновки – бурхлива мозкова діяльність відбувається, навіть якщо дитина просто водить олівцем по паперу;
• покращують пам'ять, збагачують мовлення – дитина дізнається назви нових предметів та явищ;
• формують корисні якості характеру: посидючість, впевненість у своїх силах, цілеспрямованість, уважність.

Заняття з малювання з дітьми 3-4 років краще проводити з використанням олівців чи фарб. Фломастери та кулькову ручку використовувати небажано, адже залишені ними на тілі та одязі сліди стерти набагато складніше. Застосовуючи різні техніки і допоміжні засоби, можна комбінувати це захоплююче заняття з іншими видами творчості.

Як організувати процес?

Перед початком роботи слід змиритися з єдиним неприємним наслідком занять: швидше за все, будуть забруднюватися не тільки руки, а й одяг, стіл, стільці та інші предмети. Завдати мінімальної шкоди навколишній обстановці можна, якщо проводити заняття у ванній кімнаті або у дворі приватного будинку. Якщо дитина малюватиме фарбами, то можна на підлогу покласти килимок, стіл накрити одноразовою поліетиленовою скатертиною. Краще одягти на юного художника одяг, який не так шкода забруднити. Обов'язково слід запастися вологими серветками, підготувати різні картинки та трафарети.

Прості прийоми

Звичайно, малюк не зможе відразу зобразити складну картинку, спочатку треба навчити малюка малювати.

• Чудо-розмальовки.

За допомогою книжок із трафаретами тварин, людей та інших зображень дитина навчиться змінювати колір малюнка, не порушуючи межі контуру. Олівці допоможуть заштрихувати, а фарби - зафарбовувати різні області, використовуючи всю палітру кольорів.

• Зображення геометричних фігур.

Прямі і уривчасті лінії, різні хвилі, спіралі, півкола допоможуть дитині зобразити поверхню землі, сонячні промені або хмарки. Одна з найулюбленіших дитячих форм – крапки. Вони обов'язково знадобляться, щоб намалювати дощ, що падає сніг або ластовиння у рудоволосої дівчинки.

За допомогою трикутника можна отримати крила у метелика, овал - відповідний тулуб для їжачка і людини або великоднє яйце, а кружок - колесо велосипеда, обличчя дитини, ягідка черешні.

• Оригінальні помічники

Маленькій дитині складно зробити ідеальну картинку, але можна значно покращити її якість, якщо скористатися різними додатковими предметами. Достатньо макнути в фарби не пензлик, а ватну паличку, щоб потім створити на папері гарний гроно винограду.

Хороша ідея перед тим як зафарбувати лист акварельною фарбою, намалювати на ньому зірочки восковою крейдою (їх може зобразити мама або інший дорослий). Малюк синім кольором загасає картинку, на якій виявляться зображення. Вийде дивовижне нічне зоряне небо.

Малюнки можна виконувати не пензликом, а різними трафаретами. Якщо взяти половину картоплини та нанести на неї фарбу, а потім прикласти до альбомного листа, то вийде чудовий м'ячик, сонце чи інший круглий предмет. За такою ж технологією за допомогою цвітної капусти знайдете розлоге дерево, а губка для посуду дасть можливість створити море або пісок.


Руки також можна використовувати! Класика жанру – відбиток маленької долоні на аркуші. Крім цього, достатньо вимазати в фарбі подушечки пальців, а потім доторкнутися до полотна, щоб створити ромашку або красиві намисто.

Поєднати в одній роботі аплікацію та малювання також нескладно. Спочатку приклеюють на альбомний лист основу: зібране та висушене листя, вирізані фігурки людей або тварин. Після цього залишається малювати картинку. Достатньо зобразити небо, землю та кілька нескладних деталей. Такі заняття малюванням додадуть малюку впевненості у своїх силах, коли він побачить результат міксу аплікації та своєї творчості.

• «Мокра» техніка

На альбомний листок капають фарбу із великою кількістю води. Можна зробити цікавий силует дерева чи казкового монстра. Достатньо з трубочки подути на фарбу, і вона розтікатиметься під дією повітря.

Дорослим не варто забувати, що під час малювання ми стаємо трохи дітьми. Важливо не тільки допомогти малюкові під час процесу, а й отримати масу позитивних емоцій, стати ближчими до своєї дитини. Обов'язково треба робити разом, малювати з дітьми. А якщо щось піде не так, наприклад проллється фарба або забрудниться одяг, то засмучуватися точно не варто. Адже головна мета таких занять – чудовий настрій.

Багато хто думає, що малювання — це художня «наука», підвладна не кожному. Насправді потяг до мистецтва прокидається у людини ще в ранньому дитинстві, проте без певного розвитку здібностей слабшає з роками.

Тож чи можна навчити дитину малювати, особливо, якщо її народили цього не вміють? Коли розпочинати навчальний процес і з чого саме? Зрештою, чи потрібно віддавати малюка до художньої школи чи гуртка малювання в майбутньому?

У якому віці діти починають малювати?

Діти починають цікавитися малюванням досить рано, беручи приклад зі своїх батьків, братів і сестер, які щось пишуть на папері. Однак у загальному сенсі потяг до малювання проявляється у малюків віком від 1 до 1,5 років.

І якщо спочатку малюнки дитини більше схожі на каляку-маляку, то ближче до 5 років (і до 15 років) активно розвивається фантазія допомагає малюкам створювати на папері справжнісінькі шедеври.

Користь малювання для розвитку дитини

Оцінити всі позитивні сторони малювання в дитинстві практично неможливо - його вплив на малюків настільки величезний, що під "приціл" потрапляє розвиток усієї особистості дитини.

У загальному сенсі малювання:

• формує в малюку шалене почуття прекрасного і бажання створювати щось гарне;
• розвиває розум і уяву малюка та допомагає освоювати нові «інструменти» пізнання світу: фломастери, пензлики, олівці;
• дитина вчиться передавати своїми картинами навколишні предмети і займається корисною справою.

З чого починати?

Перші уроки малювання можуть проходити вже тоді, коли дитина навчиться тримати в руках предмети. У цей момент мама може вручити йому олівці та допомогти провести ними на папері просту лінію.

Нехай вона буде не зовсім рівна і навіть з'їде з альбому на стіл. Набагато важливіше, щоб дитина зрозуміла: її «маніпуляції» згодом здатні перетворитися на щось справді гарне!

Олівці чи фломастери?

Давати малюкам олівці без контролю дорослих не варто, щоб вони випадково ними не поранилися. Однак під пильним наглядом діти можуть малювати фломастерами та пензликом – тим більше, що перші проби «пера» вони роблять за допомогою розмальовок.

Хто відмовиться намалювати героя улюбленої книжки, готове зображення якого лежить перед тобою на папері? Тут важко помилитися і зробити щось не так!

А які саме?

Деякі вважають, що олівці або тонкі фломастери не дуже зручні у використанні. Принаймні для дітей двох років: у них часто ламається грифель, а стрижень вдавлюється всередину.

Однак, лише надаючи дитині можливість вибирати з різноманіття варіантів щось своє, ви допоможете йому знайти улюблений інструмент для малювання.

Фарби чи крейди?

Дворічний малюк може малювати практично всім: пальчиковими фарбами та жирними фломастерами - на папері, яскравою крейдою - прямо на асфальті або дошці. Малювати останніми взагалі найзручніше, оскільки вони м'які, а лінії після себе залишають чіткі.

Освоїти гуаш і фарби буде трохи складніше, тому що вони передбачають під собою не тільки бажання що-небудь ляпати, а й певну техніку творчості.

Чудо техніки!

Останнім часом у магазинах стали продавати і зовсім дивовижні речі для малювання: набір для творчості блиском по паперу з оксамиту або дивовижні фломастери, в які малюк може дмухати. І це справді чудово!

Уроки малювання для малюків від 2 до 4 років

Вчити малювати дитину, якій виповнилося 2-3 роки, потрібно з освоєння найпростіших технік. При цьому дуже важливо бути уважним до потреб малюка творити і не висміювати його старанні чиркання олівцем по паперу.

Поблажливе ставлення дорослих до дитячих малюнків призводить до того, що може вважати малювання порожнім заняттям і відмовитися від нього.

Що потрібно?

Візьміть яскраві фарби, папір (що більшого розміру будуть листи, тим краще), гарні пензлики, м'яку губку та склянку води. Найкраще при цьому одягнутися в те, що не шкода забруднити - навіть куплений фартух для малювання не врятує вас від плям, коли юному художнику лише 3-4 роки!

Скільки часу приділяти заняттям?

Вчити малюка малювати потрібно по 10-20 хвилин 2-3 рази на тиждень, щоб йому не набридло, але й потяг до образотворчості не втратився.

Техніки для розвитку навичок малювання

Свобода дій

Для проведення цього уроку береться глянсовий папір білого кольору та акварельні фарби. Нехай малюк мачає пензель у банку з фарбою і капає їй прямо на папір! Химерні візерунки, якими вона розтікається, будуть схожі на чарівні картинки!

Губка, але не Боб

Для цього уроку береться гуаш та великий аркуш паперу. Нехай дитина вмочне свою ручку в фарбу і трохи відіжме її. Нехай він залишить «підпис» на аркуші своєю рукою, а губкою, скрученою в рулончик, зробить поруч завершальні художні «штрихи».

Подібним чином можна малювати на папері та пальчиками: розведіть гуаш водою, щоб вона перетворилася на «сметану», і вилийте її на тарілку. За допомогою широкого пензля нанесіть фарбу на пальці малюка та попросіть залишити на аркуші свій автограф.

Мокрий стиль

Щільний та великий аркуш паперу потрібно намочити під водою протягом кількох секунд. Тепер покладіть його на тацю і запропонуйте дитині покалякати на ньому аквареллю. Враховуючи стан поверхні, фарба стане на ній розтікатися, змішуватися і створювати дивовижні «мокрі» малюнки.

Квіточка оленька

Щоб навчити дитину малювати щось, що дійсно запам'ятовується, можна зробити так: вмочити палець дитини в зелений колір і, притримуючи її руку, провести разом з нею на папері стеблинку. У ролі бутона виступить відбиток долоні, а в результаті вийде чудова квіточка!

Цю техніку можна успішно використовувати і зображення інших об'єктів. Спробуйте зобразити її допомогою з малюком дерево або веселого жирафа.

Уроки малювання з дітьми віком від 4 років

Чотирирічний вік - це благодатний час для освоювання складніших технік малювання. Вже в цей період варто віддавати малюка до художньої школи, але якщо зробити це з якихось причин не виходить, можна навчити малювати і самим.

Вдвох веселіше

Приготуйтеся до того, що робити це доведеться удвох, оскільки саме з ваших малюнків він братиме правильний приклад. Намагайтеся малювати яскраво, конкретно і не відволікатися на дрібні деталі.

Розповідайте про все

Супроводжуйте процес малювання захоплюючим оповіданням, щоб дитина розуміла, що ви робите.

Освоюйте фігури

Найголовніше — це навчити малюка малювати геометричні фігури, які стануть основами потрібних зображень, незалежно від того, чи це буде тварина чи людина.

Як намалювати дерево?

У 4 роки починати треба із простого: із звичайної зеленої ялинки, якою холодно взимку.

Нижче ми прикладаємо покрокову інструкцію для створення «художнього» дерева та картинку – щоб дитина розуміла принцип роботи.

1. Малюємо на листі лінію, що веде зверху донизу. Проводимо від неї трохи вигнуті лінії, які будуть гілками нашої ялинки.
2. Тепер постараємося "описати" ці лінії голочками: так, як показано на малюнку. Коли всі гілки стануть пухнастими, зафарбуйте ялинку зеленим кольором.

Аналогічним чином можна зобразити березу та інші види дерев.

Вчимося малювати тварин

Малюємо їжачка

1. Намалюйте на папері голки їжачка за допомогою зигзагу, а потім додайте йому вуха.

1. З'єднайте їх із овалом, щоб вийшла голова.

1. Намалюйте їжу ніс, очі та рот і нагородіть їжака животом.

1. Намалюйте йому ніжки та ручки.

1. Залишається промалювати голки так, як показано на малюнку. Їжачок готовий!

Малюємо ослика

Зобразити на папері ослика також набагато простіше, ніж ви думали.

Поетапно виконуємо такі дії:

1. Малюємо на папері простий овал, потім ділимо його лінією на дві частини, у верхній з яких малюємо око ослика, а в нижній - ніздрі та рот.
2. Тепер прикріплюємо ослику вушка, промальовуючи на аркуші два «огірки». Трохи нижче за голову зображаємо ще один овал — це буде тулуб ослика, який ми з'єднаємо з головою двома «шийними» лініями.
3. Тепер потрібно додати тварині ноги, прималювавши їх внизу тулуба, і справжнісінький хвіст, розташувавши його збоку.

Ослик готовий! Залишається розфарбувати його так, як підкаже фантазія!

Малюємо кішку та собаку

У такий же спосіб можна намалювати і кішку з собакою. Покрокова техніка зображення кішки показана на наступному малюнку:

Головне: дати зрозуміти малюкові, що малювати тварин - це не важко, якщо брати за основу геометричні фігури (в даному випадку це кола і півкола) і виявити дещицю фантазії.

Так само можна намалювати і собачку:

Як намалювати людину?

Як навчити дитину малювати чоловічка? Не так просто, як хочеться, але й не так важко, як здається. Починаємо!

Схема зображення чоловічка на повний зріст

1. Малюємо на аркуші овал і прямокутник (як показано на малюнку), а потім приєднуємо їх лінією один з одним. Домальовуємо чоловічку ніжки та ручки з пальцями.

2. Потім додамо до рук по дві лінії, щоб вони здавалися товщими. Так само вчинимо і з ногами. Тепер намалюємо людині вуха (два півкола з боків) і зробимо зачіску.

3. Особа людини заслуговує на окрему увагу, проте промальовувати її риси — рот, ніс і брови, буде просто, якщо перед цим поглянути на малюнок. Додаємо людині шию і домальовуємо сорочку з коміром.

5. Малюємо йому штани та черевики, промальовуємо долоні. Залишається нічого: стерти допоміжні лінії, обвести контури і прикрасити людину.

Малюємо людську фігуру в русі та обличчя

Аналогічним чином можна зобразити людину в русі або намалювати її портрет. Покроковий процес детально вказаний на наступній картинці:

Гурток малювання: коли та чому?

До 6 років дошкільник, який активно займається малюванням, вже знає, як треба творити за допомогою фарб та олівців. Якщо його малюнки суттєво відрізняються від творчості однолітків (на краще), віддайте дошкільника в гурток, щоб з ним продовжив займатися досвідчений викладач.

Щоб вибрати хороший гурток, достатньо дізнатися, чи немає у вашому районі приватної школи чи Будинку творчості. Найчастіше звичайні вчителі малювання ведуть подібні заняття у школах (без обмеження віком).

Індивідуальні уроки

Якщо вам хочеться, щоб дитина у 6 років робила професійно, віддайте її на індивідуальні уроки. Їх переваги полягають у тому, що:

• вчитель відвідує вас у зручний час;
• ви вибираєте програму, за якою дитина навчатиметься (наприклад, малювання портретів);
• уроки оплачуються за фактом заняття.

Мінуси в індивідуальних занять теж є: коштують вони недешево, а знайти хорошого викладача буває нелегко.

Підбиваючи підсумки

Будь-який спосіб навчання дитини малюванню хороший - як на 1 рік, і у 5 років, оскільки розвиває уяву і дозволяє проводити з малюком трохи більше часу.

При цьому не так важливо, чи ви будете чітко дотримуватися якоїсь методики або самостійно розробите індивідуальну художню програму. Важливо те, щоб ці заняття зацікавили дитину та були різноманітними.

І навіть якщо з вашого малюка в майбутньому і не виросте справжній художник, уроки малювання все одно сприятливо позначаться на його розвитку та правильному сприйнятті навколишнього світу.

Ми раді нашій новій зустрічі, дорогі читачі, і сподіваємося, що ця радість взаємна. Сьогодні ми з вами обговоримо, як добре організувати малювання для дітей 3-4 років.

Після прочитання статті ви дізнаєтесь:

• навіщо малювання трирічки;
• чого чекати від трирічного художника;
• як організувати заняття малюванням у домашніх умовах;
• як малювати з дитиною, якщо малювати не вмієш.

Чому важливо займатися малюванням із трирічкою

Ми вже про те, які плюси має малювання для дошкільника. У віці трьох-чотирьох років заняття з гуашшю та акварельними фарбами, фломастерами та олівцями, кольоровими ручками та крейдою робить величезний внесок у формування особистості дитини:

• прищеплюють навички самостійної роботи;
• розвивають емоційну чуйність;
• сприяють вихованню посидючості;
• вчать наполегливості та акуратності;
• вирощують почуття прекрасного;
• стимулюють уяву.

Якщо малюванням з вашою дитиною займаються професіонали центрів, що розвивають, або вихователі в дитячому садку, вдома ви можете малювати за аналогією або надати малюку повну свободу творчості. Але якщо малюк «домашній», вам необхідно спантеличитися цим питанням та організувати заняття так, щоб у них гармонійно поєднувалися користь, ефективність та задоволення.

Особливості малювання у 3-4 роки

До трьох років дитина вже добре розуміє, що таке форма, розмір та колір. Він зіставляє зображення із реальними об'єктами. Уважно розглядає краєвиди. Малюючи в цьому віці, діти намагаються відтворювати образи знайомих їм предметів, втілювати на папері свої фантазії та реальні уявлення про світ. Але, звичайно, серйозно говорити про образотворчу техніку поки що не доводиться.

Малюки тільки-но освоюють найпростіші прийоми:

• штрихування;
• зафарбовування;
• штампування;
• малювання пальцями та долонями та ін.

Створюючи в домашніх умовах сприятливе середовище для малювання, ви стимулюєте малюка творити так, як хочеться, і тоді, коли йому хочеться. Це дуже важливо для формування стійкого інтересу до мистецтв, виховання творчої свободи. Але також важливо творчі здібності формувати та спрямовувати, удосконалюючи образотворчі навички, естетичні уявлення, сприйняття дитиною форм та кольорів.

Важливо, щоб у цьому віці інтерес до процесу малювання переріс на інтерес до якості створеного малюнка. Обговорюйте твори свого художника. Нехай він розповідає, що зобразив на аркуші і чому зробив це саме так: які кольори вибрав, де розмістив намальовані об'єкти тощо.

Як організувати заняття з малювання

Створіть ігрову ситуацію

У зрозумілій, простій та цікавій формі поставте перед дитиною завдання.

Наприклад, можна оголосити: сьогодні ми створюватимемо малюнок на тему «весна».

• Обговоріть, що відбувається навесні із природою.
• Розгляньте разом репродукції «весняних» картин відомих художників: Івана Шишкіна, Олексія Саврасова, Ісаака Левітана, Павла Брюллова та ін.
• Запропонуйте, що можна намалювати в рамках зазначеної теми: квіти, соковиту траву, яскраве весняне сонечко, річку, що розлилася, вкрите молодою зеленню дерево, що прилітають з теплих країв птахів.

Можна перетворити заняття на гру: сказати, що весна не може вступити у свої володіння, бо заблукала. Нам треба допомогти їй знайти дорогу, прикрасивши дорогу красивими картинками.

Фантазуйте, вигадуйте свої сюжети, використовуйте улюблених персонажів вашого спадкоємця чи спадкоємиці.

Дозвольте малюкові створити малюнок самостійно

Постарайтеся так проговорити завдання першому етапі, щоб безпосереднє малювання дитина виконав самостійно.

• Заздалегідь покроково обговоріть, що малюватиме малюк.
• Покажіть на окремому аркуші, як зобразити предмет.
• Запропонуйте зразок, створений відразу або заздалегідь.

Але дайте дитині можливість самостійно попрацювати. Не підганяйте його. Чи не малюйте за нього. І, найголовніше, не критикуйте його старання.

Допоможіть доопрацювати зображення

Коли малюнок готовий, зверніть увагу молодого автора на те, як можна доопрацювати окремі деталі його створення. Які кольори будуть доречними у цьому випадку. Як підправити форму того чи іншого намальованого об'єкта. Доопрацюйте малюнок самостійно або запропонуйте це зробити автору.

Проаналізуйте результати

Дитячі малюнки, створювані в такому ніжному віці, прекрасні без винятку. Не соромтеся хвалити свого художника.

Він справді молодець:

• навчався;
• намагався;
• творив,
• уважно вас слухав;
• керував поки що неслухняними пальчиками.

Важливо, щоб у результаті він отримав схвалення та визнання. Але при цьому не забудьте м'яко та акуратно обговорити, як наступного разу намалювати ще краще, ще цікавіше, ще красивіше.

Штампують усі

У 3-4 роки майже всі діти захоплюються, малюючи штампами. Хоча штампування зазвичай розглядається як нетрадиційна техніка малювання, останнім часом вона набула такого поширення, що за популярністю не поступається більш звичним способам нанесення зображення на полотно.

Переваги малювання штампами очевидні:

• Дозволяє створювати цікаві малюнки без художніх навичок.
• Допомагає вивчити кольори.
• Стимулює бажання малювати.
• Розвиває дрібну моторику.
• Тренує нестандартне мислення.

При штампуванні малюють пальчиками та долоньками, ватяними паличками та поролоном, картоплею та кольоровою капустою… Тут практично немає обмежень для фантазії. Причому виготовлення штампів, яке, природно, лягає на батьківські плечі, добре розвиває творчі здібності дорослих. Ви здивуєтеся, як, виявляється, цікаво вирізати для улюбленого чада зірочки і серця з моркви або придумувати, щоб ще пристосувати під це неймовірно затягуюче заняття. Ви малюватимете зі своїм ненаглядним малюком, навіть якщо раніше вважали, що малювати не вмієте.

Чи є побажання, зауваження чи питання? Пишіть нам – ми завжди раді зворотному зв'язку від наших читачів.

Щасливого вам батьківства, дорогі друзі!

Майстер клас «Малювання для найменших».

Шатохіна Рита В'ячеславівна, педагог додаткової освіти МБУ ДО «Будинок дитячої творчості м. Калінінська Саратовської області».
Цей майстер клас призначений для педагогів додаткової освіти, вихователів ДОП. Майстер клас буде також цікавий маленьким художникам від 4 років та їхнім батькам.
Призначення:Цей майстер клас - це невеликий курс з малювання для найменших, в якому показані способи малювання геометричними фігурами.
Ціль:створення умов отримання навичок малювання.
Завдання:навчити дитину як малювати знайомі образи за допомогою геометричних фігур;
прищеплювати навички акуратно працювати з фарбами та пензликом;
розвивати творчу фантазію та дрібну моторику руки.
На заняття в моє об'єднання приходять хлопці ще зовсім маленькі, але їм дуже хочеться малювати. З досвіду роботи з дітьми зрозуміла, що їм простіше малювати геометричними фігурами. Малюють діти на мій показ, поетапно. Починаючи заняття, я ніколи не говорю дітям, що ми сьогодні малюватимемо. З досвіду знаю, що їм так цікавіше. У процесі вони вгадують, кого малюють, і їм це приносить багато радості. А малюнки виходять у всіх різні.

Майстер-клас з малювання для дітей «Равлик»

Приготуйте: альбомний лист А4, фарби акварельні, пензлі різних розмірів, баночку для води та серветку.

Перед тим, як почати малювати, я кажу дітям, що фарби сплять і їх треба розбудити, акуратно погладжуючи їх пензликом, першим розбудимо жовту фарбу і почнемо малювати.
Малюємо у центрі листа колобок, поступово розкручуючи пензель, а потім малюємо коричневою фарбою дугу.

Перетворюємо дугу на петельку.

Малюємо ріжки та зафарбовуємо.

Прикрашаємо будиночок равлика.

Малюємо очі, рот равлика. Далі діти самі вигадують і прикрашають тло малюнка: де знаходиться равлик?

Роботи дітей:

Майстер-клас з малювання для дітей Черепашка.

Малюємо в центрі листа жовтою фарбою «колобок», коричневою фарбою малюємо 4 петельки.

П'ята петелька малюється більше за розміром, всі петельки зафарбовуємо.

Малюємо очі-кола, спочатку білою фарбою, потім чорною.

Прикрашаємо панцир черепашки. Дитина може вигадати свій візерунок.

Майстер-клас з малювання для дітей «Рибка»

Малюємо жовтою фарбою «колобок», малюємо дуги: зверху та знизу, вийшло ніби око.

Малюємо рибці хвостик-трикутник. Потім прикрашаємо рибку за допомогою червоної фарби. малюємо прикладаючи кисть: рот, плавники.

Малюємо лусочки, прикрашаємо хвостик.

"Друкуємо" пензликом: малюємо камінці і воду, проводимо лінії зеленою фарбою-водорості.

Малюємо рибці око чорною фарбою. Чорна фарба любить побешкетувати, тому з нею ми особливо акуратні.

«Зимова галявина».

Беремо аркуш блакитного кольору, формат А4. Малюємо колобки білою фарбою. Проводимо лінії, малюємо кучугури.

Коричневою фарбою малюємо стовбур та гілочки дерев, руки, очі, рот та мітлу сніговику.

Прикрашаємо малюнок сніжинками. Прикрашаємо сніговика: малюємо відро на голові та шарфик. Діти доповнюють малюнок, прикрашають.

За таким же принципом можна намалювати осінній ліс, тільки спочатку колобки будуть жовтими, помаранчевими і зеленими, а листопад, малюємо прикладаючи пензлик, друкуємо.

Майстер-клас з малювання для дітей «Їжачок».

Малюємо "колобок" коричневою фарбою.

Малюємо носик-трикутник.

Робота дитини.
Малюємо їжачку галявину, діти фантазують.

Робота дитини:

Майстер-клас з малювання для дітей «Жаба».

Беремо аркуш блакитного кольору, формат А4. Малюємо у центрі «колобок» зеленою фарбою.

Малюємо ще один «колобок», а зверху два «містки».

Малюємо жабі лапки, звертаємо увагу дітей, що лапки у жаби розрізняються своєю будовою, що допомагає жабі добре стрибати і утримуватися навіть на слизькій поверхні.

Малюємо жабі рота, очі. Прикрашаємо картину, заздалегідь поговоривши з дітьми: де живе жаба?

Майстер-клас з малювання для дітей «Півник».

Малюємо великий колобок-тулуб, колобок поменше – голову. З'єднуємо їх плавними лініями, виходить шия.

Малюємо півня ноги-трикутники та хвіст, лінії-дуги.

Червоною фарбою малюємо півня гребінець (містки), дзьоб і борідку, прикладаємо кисть.