ايرينا بورخوفيتسكايا
تدابير سلامة الأطفال خلال عطلات الشتاء

رأس السنة وعيد الميلاد من العطلات التي طال انتظارها والتي يحبها الجميع. الألعاب والترفيه والمرح حول شجرة رأس السنة الجديدة يتذكرها الأطفال لفترة طويلة. لا تنس أنه خلال عطلة نهاية الأسبوع قد يواجه الأطفال أخطر المواقف غير المتوقعة في المنزل وأثناء المشي والزيارات.

من الصعب السيطرة على الطفل والحد من احتمالية تعرضه للخطر، خاصة أثناء ذلك وقت عطلة الشتاء. ولكن يمكن تجنب معظم الأضرار والمواقف الخطيرة. ومن الطبيعي أن تقع الوقاية من إصابات الأطفال على عاتق معلمي رياض الأطفال وأولياء الأمور.

تعد إصابات الأطفال أكثر شيوعًا من إصابات البالغين، وهذا ليس مفاجئًا. الأطفال فضوليون للغاية ويسعون جاهدين لاستكشاف بيئتهم بنشاط. لكن في الوقت نفسه، لديهم عدد قليل جدًا من المهارات اليومية، ولا يمكنهم دائمًا تقييم خطر الوضع الحالي. ولذلك، فإن إصابات الأطفال شائعة جدا.

يقسم بعض المتخصصين إصابات الأطفال بشكل مشروط إلى عدة أنواع حسب المكان الذي يمكن أن يصاب فيه الطفل.

محلي (الإصابات التي تحدث في المنزل، في رياض الأطفال);

شارع؛

رياضات؛

الإصابات المنزلية - الأكثر شيوعًا - هي إهمال الوالدين. الآباء الذين يتركونهم الأطفال غير المراقبين، وقد يترك أشياء خطرة في أماكن يسهل على الطفل الوصول إليها، وينسى إغلاق النوافذ والأبواب وما إلى ذلك.

العطل- هذا هو الأكثر الهم وقتولكن تقع على عاتق الوالدين مسؤولية توفيرها مسبقًا سلامة أطفالك.

وفيما يلي قواعد السلوك الأساسية، مكتوبة في شكل شعري، والتي سوف يقرأها الطفل ويتذكرها بسهولة.

عندما تسير بسرعة على مزلقة

مباشرة من جبل مرتفع،

قد لا تلاحظ صديقك

وبالطبع الجص في انتظارك.

إنه لأمر رائع جدًا الركوب إلى أسفل التل،

لكن الطرق دائما خطيرة.

تندفع السيارات السريعة على طول الطرق.

هل يمكنك الوصول إلى هناك؟

مباشرة لهم تحت الإطارات.

لا تذهب تحت السقف

هناك ثلج وجليد على السطح.

قد تسقط رقاقات ثلجية

عندما يمشي شخص ما.

عندما يصل الصقيع إلى سالب عشرين،

تذهب للنزهة مع الأصدقاء.

ولكن قبل أن نلعب في الثلج،

تذكر أنه لا يمكنك رمي الثلج!

إذا ذهبت إلى حلبة التزلج،

لعب الهوكي مرة واحدة.

كن حذرا، لا تتعجل

لا تضرب أصدقائك بالتزلج الخاص بك!

الرجال حفروا الكهوف في الثلج

لقد لعبوا لعبة "الأشبال",

لقد حفروا نفقًا عميقًا

لكنهم لم يتمكنوا من إيجاد مخرج.

إذا كانت هناك عاصفة ثلجية في الخارج،

تذهب إلى السرير بسرعة.

ولا تخرج من البيت

انتظر سوء الاحوال الجوية.

الثلج يطير ويدور،

ويسقط تحت أقدامنا.

لا تضعه في فمك

كل شيء قذر من الداخل.

الأوساخ ضارة، إنها خطيرة،

هناك ميكروبات فيه - هذا واضح.

- لا تمشي على الجليد في الشتاء:

هل يمكن أن تقع في مشكلة؟

في حفرة أو في الشيح

وسوف تضيع حياتك.

عندما يبدأ الصقيع في العض،

فقط الفظ يذهب للسباحة بعد ذلك.

إذا شددت

لا يجب أن تخاف من الصقيع.

تذكر دائما هذه القواعد

حتى لا تحدث لك تلك المشكلة

وتذكر أن هناك حياة واحدة فقط،

هي الأهم.

كيف تتجنب إصابات الطفولة؟

بالطبع، من المستحيل القضاء تماما على إصابات الأطفال - لا أحد مؤمن عليه ضد وقوع حادث. لكن الهدف الرئيسي للوالدين هو تعظيم حافظ على سلامة طفلك. لأن عددًا كبيرًا من الحوادث تحدث على وجه التحديد بسبب خطأ الوالدين - فقد تم التغاضي عنها ولم يتم شرحها بشكل كافٍ.

يمكننا أن نقول بثقة أن الأطفال بالفعل في سن ما قبل المدرسة يمكنهم إدراك الجدال، وبالتالي دعه يتعلم عن الخطر من كلماتك، ولا يختبره من تجربته الخاصة. ما عليك سوى أن تقول ذلك بهدوء، دون رفع صوتك أو تخويف طفلك.

كلما أصبح الأطفال أكبر سنًا، زادت أهمية شرح قواعد التقنية. حماية.

ليس من غير المألوف أنه عندما يذهب طفل إلى روضة الأطفال، يقوم الآباء بتحويل كل المسؤولية عن إصابات الأطفال إلى المعلمين ومعلمي التربية البدنية.

مما لا شك فيه، في وقتالفصول الدراسية، كل المسؤولية عن الطفل تقع على عاتق المعلم، لكن الآباء أنفسهم بحاجة إلى تعريف طفلهم قواعد:

قواعد السلوك على الطريق.

1. اعبر الطريق فقط عندما تكون إشارة المرور خضراء عند معبر المشاة المميز بعلامة خاصة و "الحمار الوحشي". عند عبور الطريق عند معبر مشاة غير مزود بإشارة مرور، يجب أن تتذكر أولاً أن تنظر إلى اليمين ثم إلى اليسار.

2. لا يجوز عبور الطريق أمام سيارة تقترب.

قواعد النار السلامة أثناءعطلة رأس السنة.

1. لا تزين شجرة عيد الميلاد بقطعة قماش أو ألعاب بلاستيكية، ولا تغطي حامل شجرة عيد الميلاد بالصوف القطني.

2. لا تشعل المشاعل داخل المنزل أو تشمع الشموع أو تستخدم المفرقعات النارية.

3. لا ينبغي استخدام الألعاب النارية.

قواعد السلوك في الشتاء في الخزانات المفتوحة.

1. قبل الوقوف على الجليد، عليك التأكد من قوته باستخدام عصا.

2. يجب الحذر من الأماكن التي يكون فيها الجليد مغطى بالثلوج، فالجليد ينمو بشكل أبطأ تحت الثلج.

3. بالنسبة للتزلج أو التزلج أو التزلج، يجب اختيار الأماكن ذات الغطاء الجليدي القوي، والتي تم فحصها مسبقًا من قبل البالغين، فإذا تشقق الجليد أو انحنى أو ظهر الماء على السطح، عد فورًا إلى الشاطئ. لا تمشي على الجليد وسط حشد من الناس أو مع حمولة ثقيلة.

قواعد السلوك في وقتالمشي لمسافات طويلة والتزلج.

في وقتيمكن أن يكون المشي لمسافات طويلة أو التزلج عرضة لمخاطر مثل انخفاض حرارة الجسم وقضمة الصقيع.

الإسعافات الأولية عند حدوث انخفاض حرارة الجسم أو قضمة الصقيع:

1. انقل المصاب إلى غرفة دافئة بأسرع ما يمكن.

2. إزالة الملابس والأحذية المجمدة أو المبللة عن الضحية.

أبدا مع قضمة الصقيع ممنوع:

1. فرك مناطق الجسم المصابة بالصقيع بالثلج؛

2. ضع الأطراف المصابة بقضمة الصقيع فورًا في ماء دافئ أو قم بتغطيتها بوسادات تدفئة دافئة؛

3. دهن البشرة بالزيوت.

لا شك أن إصابة الأطفال مشكلة خطيرة، ولكن أعزائي الكبار وأولياء الأمور! يمكننا تجنب معظم الإصابات إذا أشرفنا على أطفالنا بعناية فائقة وعلمناهم القواعد اللازمة. حماية.

في وقت الإجازةلا تترك لك أبدا الأطفال غير المراقبين.

يعلم أطفالاتبع القواعد منذ سن مبكرة جدًا حماية. وتذكر أن القدوة الشخصية هي الشكل الأكثر وضوحًا للتعلم.

الإجازات هي الوقت الأكثر متعة وبهجة بالنسبة لتلميذ المدرسة. وحتى لو استمرت بضعة أسابيع فقط، فما المدة التي يتوقعها كل طفل يدرس في المدرسة؟ لا دراسة، لا حاجة للاستيقاظ في الصباح الباكر. لكن فترة العطلة هي أيضًا فترة زيادة الخطر، وهي الفترة التي يجب على كل طفل قبلها أن يتعلم عددًا من القواعد الصغيرة والبسيطة المتعلقة بسلوكه وسلامته. من الصعب السيطرة على سلوك الأطفال خلال الإجازات، ولكن عندما يعرفون هم أنفسهم كيف يجب أن يتصرفوا في موقف معين، يصبح الآباء أكثر هدوءًا بشأن أطفالهم.

في كل مدرسة، قبل بداية فترة العطلة، يجري جميع معلمي الفصل في المدرسة محادثة مع الأطفال، يتمثل محتواها في التعرف على التذكيرات الأساسية بشأن السلوك الآمن والصحيح أخلاقيا. ومن الأفضل أن يفعل والديك الشيء نفسه. بعد كل شيء، لا تنطبق هذه القواعد على الأطفال فحسب، بل أيضا على البالغين، ومن غير الآباء يجب أن يكونوا مثالا على تنفيذها.

القواعد ليست كلمات فارغة على الإطلاق، فمعظمها مستمدة من الخبرة وأخطاء الآخرين. بفضلهم، يمكنك الحفاظ على الصحة والأخلاقية لأي شخص، حتى لو كان صغيرا.

المعايير العامة للسلوك والسلامة خلال العطلات

أي طفل خلال العطلات محاط بعدد كبير من المخاطر. ولا يهم إذا كانوا صيفًا أو شتاءً، ربيعًا أو خريفًا. كل موسم من السنة محفوف بمخاطره الخاصة: الشتاء - الجليد والصقيع والبرك المغطاة بالجليد، الصيف - الحرارة والسباحة ولدغات الحشرات. على مدار العام، هناك حركة مرورية، وهناك خطر نشوب حريق، وأنواع مختلفة من الإصابات. ولا تنسوا الأدب والالتزام بالآداب في جميع المواقف التي قد يجد الطالب نفسه فيها خلال العطلات.

بغض النظر عن الوقت من العام الذي تبدأ فيه عطلات الأطفال، هناك بعض الأمور المؤكدة قواعد السلوك التي يجب اتباعها دائمًا:

• أنت بحاجة إلى الالتزام بمعايير الآداب، وأن تكون مهذبًا، ومنتبهًا لكبار السن وزملائك؛
• الامتثال لمتطلبات قواعد المرور، وتوخي الحذر عند عبور الطريق، وركوب الدراجة أو الزلاجات الدوارة فقط في الأماكن الآمنة؛
• يراقب ؛
• التصرف بعناية أثناء الألعاب فيما يتعلق بنفسك والآخرين؛
• لا تتحدث مع الغرباء، ولا تستجيب لعلامات الاهتمام منهم ولا تذهب معهم إلى أي مكان؛
• مدافن النفايات، الطرق قيد الإنشاء، المباني المهجورة ليست مكانًا للعب الأطفال!
• هام: عليك دائمًا إبلاغ والديك بنيتك الخروج مع الأصدقاء، ومن المستحسن أن يعرف الوالدان هؤلاء الأصدقاء؛
• لا يمكنك زيارة الخزانات أو مزارع الغابات أو الذهاب إلى مناطق أخرى مأهولة بالسكان دون مرافقة البالغين وإخطار أولياء الأمور؛
• أنت بحاجة إلى ارتداء الملابس وفقًا للطقس؛
• ليست هناك حاجة للاقتراب من الكلاب البرية أو الحيوانات الأخرى، فلا يمكنك مضايقتها أو محاولة مداعبتها؛
• عندما تكون في المنزل، لا تلمس الأجهزة الحادة والحارقة والمواد الكيميائية والأدوية؛
• اتباع قواعد السلامة الكهربائية واستخدام الأجهزة المنزلية.

قد لا تكون قائمة القواعد كاملة. يمكن لكل والد أو معلم إضافة النصائح الصغيرة الخاصة به. من المرجح أن تكون هذه الإضافة معقولة. لا توجد تفاهات في سلامة الطفل.

قواعد السلوك خلال العطلة الصيفية

العطلات الصيفية هي الأطول. الصيف هو الوقت المفضل للأطفال في العام: الافتقار إلى المدرسة والدفء والسباحة والأصدقاء الجدد وغير ذلك الكثير يجعل أطفال المدارس يتطلعون إلى هذه العطلات أكثر من غيرهم. لكن كلما طالت الإجازة، زادت المخاطر. يمكن أن يكون الصيف مفيدًا لطفلك إذا تم اتباع القواعد التالية:

1. عندما تكون خارج المنزل في حرارة الصيف، تأكد من ارتداء قبعة لحماية نفسك من ضربة الشمس. يجب أن تكون الملابس مناسبة للموسم؛
2. في الحرارة الشديدة، من الأفضل عدم الخروج على الإطلاق، والبقاء في المنزل - وهذا سوف يساعد على تجنب ضربة الشمس؛
3. البقاء بالقرب من المسطحات المائية في الصيف هو مجموعة منفصلة من القواعد:

• لا يمكنك السباحة في أماكن مجهولة؛
• يحظر دخول الماء دون إذن الوالدين وإشراف الكبار؛
• يحظر السباحة خارج الأسوار والعوامات المخصصة دون تصريح أو التحرك لمسافات طويلة في حال عدم وجودها.
• لا يجوز لك السباحة بالقرب من القوارب البخارية، أو الزوارق البخارية، أو الصنادل؛
• لا يمكنك الركض في الماء رأساً على عقب، فعند الغوص حاول البقاء تحت الماء لأطول فترة ممكنة؛
• لا يجوز اللعب بالماء: يمنع منعا باتا إعاقة أقرانهم في السباحة أو إغراقهم أثناء اللعب. الماء لا يغفر الأخطاء!
• لا يمكنك السباحة لأكثر من 30 دقيقة. إذا بدأت قشعريرة، فأنت بحاجة إلى الخروج بسرعة من الماء وفرك نفسك بمنشفة؛
• إذا شعرت بأي أحاسيس غريبة أثناء السباحة، فاطلب المساعدة من شخص بالغ على الفور.

الماء محفوف بعدد كبير من المخاطرولكن إذا تم اتباع هذه القواعد، يصبح الاستجمام على الماء ممتعًا وآمنًا.

السلوك خلال عطلة الخريف

عطلات الخريف المدرسية قصيرة، ولكن الامتثال لقواعد السلوك خلال هذه الفترة الزمنية ضروري. بالإضافة إلى القواعد العامة، يجب أن تتذكر دائمًا:

1. عندما تكون في الغابة في الخريف، تأكد من أخذ قبعة معك وارتداء أكمام طويلة لتجنب لدغات القراد والحشرات الأخرى؛
2. يحظر إشعال النار في العشب الجاف، أو تسلق الأشجار، أو القيام بأي أعمال مؤلمة أخرى؛
3. مع ظهور صقيع الخريف، يتشكل الجليد الهش على الخزانات. الخروج إليه أمر خطير للغاية!
4. بدون البالغين، لا يمكنك الذهاب إلى المسطحات المائية أو إلى الغابة على الإطلاق، ولا يمكنك الذهاب إلى منطقة أخرى دون إذن والديك.

يستحق التذكر

في الخريف يحل الظلام مبكرًا، وهذا يتطلب اهتمامًا متزايدًا باتباع قواعد المرور، كما أن المشي في أواخر الخريف لا يستحق كل هذا العناء.

السلوك خلال عطلة الشتاء

الشتاء هو وقت من السنة محفوف بالعديد من المخاطر: الصقيع والجليد والرقاقات الثلجية والطرق الزلقة. بالإضافة إلى القواعد العامة للسلوك خلال عطلات الشتاء، يجب على الأطفال توخي الحذر قدر الإمكان عندما يكونون في الخارج. وقت الشتاء هو الأكثر صدمة. يمكن تنظيم قواعد السلوك الآمن في الشتاء في المذكرة التالية:

• • عندما يكون هناك جليد، لا تتعجل، ولا تحاول أبدًا تجاوز الآخرين. في حالة السقوط، لحماية نفسك من الإصابة الخطيرة، يجب أن تحاول السقوط على جانبك؛
  • اتبع قواعد السلامة بدقة عند التزلج على حلبات التزلج والمنزلقات الثلجية والتزلج: لا تدفع، وحافظ على فترات زمنية وكن دائمًا منتبهًا للآخرين؛
  • ارتدي ملابس دافئة - الشتاء لا يتسامح مع الإهمال. عند ظهور العلامات الأولى لقضمة الصقيع، أبلغ والديك أو البالغين الآخرين على الفور، ولا ترتدي أحذية ضيقة أبدًا؛
  • يُمنع منعاً باتاً الخروج إلى المسطحات المائية المغطاة بالجليد؛
  • يحظر على الأطفال استخدام المفرقعات النارية والمفرقعات النارية دون حضور وإذن البالغين؛
  • في الألعاب الشتوية بكرات الثلج، لا تحاول ضرب الآخرين في وجوههم؛
  • تشكل رقاقات الثلج المتدلية من أسطح المباني خطراً خاصاً. لذلك لا ينبغي عليك المشي على طول المباني والهياكل في الشتاء.

MCOU "مدرسة روستوشيسنايا الثانوية"

منطقة بلدية إرتيل

منطقة فورونيج

برنامج

منظمات الأنشطة الاجتماعية والثقافية للأطفال والمراهقين

بلد "عطلة"

أُعدت بواسطة:

مدرس MKOU "مدرسة روستوشينسكايا الثانوية"

سوسويفا فيرا نيكولاييفنا

رسالة تفسيرية.

مقدمة.

دخلت روسيا الألفية الثالثة، ولديها احتياطي من الإنجازات التي لا شك فيها في العلوم والفن، فضلا عن المشاكل في مختلف مجالات الحياة العامة (البيئة الملوثة، والأمراض المزمنة، وتفاقم تناقضات "الآباء والأبناء"، وما إلى ذلك). والحقيقة هي أن الشخص السليم الذي يتمتع بصحة جيدة واستقرار نفسي وأخلاق عالية هو وحده القادر على العيش بنشاط والتغلب بنجاح على مختلف الصعوبات وتحقيق النجاح في أي نشاط. لذلك يهتم الآباء والمعلمون بتربية طفل سليم وقوي جسديًا وتنمية قدراته الإبداعية.

يعلق أعضاء هيئة التدريس في مدرسة MCOU Rostoshinskaya الثانوية أهمية كبيرة على تنمية الإمكانات الإبداعية للأطفال، ولكن عمل منظمة الأطفال "الوحدة" والحكم الذاتي للأطفال لا يقل أهمية. ليس فقط معلمو مدرستنا، ولكن أيضًا الأطفال أنفسهم يلاحظون أن المشكلات الاجتماعية للمجتمع الحديث تولد من خلال التغييرات الأساسية التي حدثت داخل بلدنا (إعادة تقييم القيم، وتدمير الأشكال التقليدية للعمل مع الطلاب، واضمحلال المؤسسات الاجتماعية القديمة والتغيرات الهيكلية في جميع النظم الفرعية للمجتمع). وفي الظروف الراهنة لا بد من البحث عن سبل لتثقيف جيل الشباب من شأنها، من ناحية، إحياء التجربة الإيجابية للمدرسة السوفييتية، ومن ناحية أخرى، إعادة تقييم هذه التجربة من منظور حديث، وإثرائها بالخبرة. الإنجازات في مجال تعليم ممثلي المدارس الأجنبية والمعلمين المبتكرين المحليين. نحن نتبع هذا المسار فقط في الأنشطة المشتركة لفرق الأطفال (المدرسة) والكبار (المعلمين).

من خلال اتخاذ هذا النشاط كأساس لعمل مدرسة روستوشينسكايا الثانوية، يعتقد المعلمون والأطفال بالإجماع أن أي تطور إيجابي للطفل لا يمكن أن يحدث إلا في شخصية متوازنة أخلاقياً ونشطة اجتماعيًا وصحية. لقد ثبت أنه إذا كان الطفل مريضا، فلا يستطيع تكريس كل طاقته للإبداع، والتغلب على المهام المرتبطة بالنشاط الإبداعي، مما يؤثر بشكل مباشر على كل من الأداء الأكاديمي للطالب ويمنع تطوره كشخص نشط اجتماعيا ومهم.

ملاءمة.

يجب وضع مفهوم "نمط الحياة الصحي" في مرحلة الطفولة. إذا كانت المدرسة تجري دعاية وأنشطة نشطة في هذا الاتجاه، فوفقًا لاستطلاعات آراء الأطفال، يسعى آباء العديد منهم إلى الخلاص في الأدوية، والتقليل من قوة التأثير على الجسم وفعالية عوامل مثل النشاط البدني، والتصلب، إلخ.

اتضح أنه عندما يذهب الطفل إلى المدرسة بانتظام، فإنه يطور تكيفًا منهجيًا مع قواعد ومعايير نمط الحياة الصحي (تمارين الصباح، والعمل في فصول التربية البدنية، والتغذية المنتظمة، وما إلى ذلك)، ولكن خلال العطلات، عندما يكون الطفل لا يمكن إلا حضور الأندية والأقسام التي يقدمها المعلمون، وينخفض ​​70٪ من نشاط تلاميذ المدارس ورغبتهم في هذا الاتجاه.

"الإجازة" هو الاسم اللاتيني لسيريوس، ألمع نجم في المجرة. هل من قبيل الصدفة أم لا أن الناس يدعون إلى استراحة في الفصول الدراسية لوقت الفراغ من الدراسة؟

تشكل الإجازات جزءا كبيرا من وقت الفراغ السنوي لأطفال المدارس، ولكن ليس كل الآباء يستطيعون توفير راحة كاملة ومنظمة بشكل صحيح لطفلهم خلال العام الدراسي.

خلال العطلة الصيفية الكبيرة، يتم التخلص من التوتر المتراكم، ويتم استعادة الطاقة والصحة المستهلكة، ويتم تطوير الإمكانات الإبداعية. وهنا يتولى المعسكر الصيفي مع الإقامة النهارية للأطفال هذه المهام. قبل عدة أشهر من بدء المخيم، يتم تنفيذ الكثير من الأعمال التحضيرية.

ضروري كان سبب تطوير هذا البرنامج لتنظيم أوقات الفراغ وتحسين الصحة وتوظيف الأطفال هو:

– زيادة الطلب من الآباء والأطفال على الترفيه المنظم لأطفال المدارس؛

– الحاجة إلى تبسيط النظام الحالي للتخطيط طويل المدى؛

– ضمان استمرارية عمل المعسكر المدرسي في الأعوام السابقة؛

– تحديث أشكال العمل القديمة وإدخال أشكال جديدة؛

– الحاجة إلى استخدام الإمكانات الإبداعية الغنية للمراهقين والمعلمين في تحقيق أهداف وغايات البرنامج.

ملاءمة ويتميز هذا البرنامج بأنه ينص على تنفيذ الأنشطة التعليمية والترفيهية في مختلف المجالاتالاتجاهات :

جمالي

الجمال يحيط بنا في كل مكان، نحتاج فقط إلى رؤيته والشعور به وفهمه. إن بذور هذه المهارة الرائعة متأصلة في كل طفل. إن تطويرهم يعني تثقيفهم جمالياً. ولهذا السبب كان التعليم الجمالي دائمًا ولا يزال الجزء الأكثر أهمية في الأنشطة المشتركة لمنظمة الأطفال وأعضاء هيئة التدريس.

داخلالأخلاقية والجمالية يمكنك القيام بالكثير من التعليم خلال العطلات، ويمكنك التصرف في عدة اتجاهات: الموسيقى، الأغنية، الرقص؛ التواصل مع الكتب والطبيعة والفن، بما في ذلك عمل القطاعات "الصحافة" و"متعدد اللغات" (التعليمية) و"السريعة" (الثقافية).

داخلالبدنية والرياضية تعليم

التربية البدنية الصباحية اليومية والإجراءات الصحية التي يقوم بها القطاع "الرياضي" (القطاع الرياضي) - (الجمباز، التمارين الرياضية، إحماء القوة في صالة الألعاب الرياضية)، الخ.

عمل الأقسام والأندية الرياضية المختلفة (كرة القدم، الكرة الطائرة، كرة السلة، تنس الطاولة، استخدام المعدات الرياضية)، إشراك الأطفال من المجموعة الأصغر سنا كـ "رياضيين نشطين"، مما يخلق شحنة عاطفية إيجابية.

- تنفيذ مختلف الفعاليات الرياضية والترفيهية والمسابقات والمسابقات.

وطني

ويشمل هذا الاتجاه جميع الأحداث ذات الطبيعة الوطنية والتاريخية والثقافية التي تشارك فيها بالضرورة جميع قطاعات الوحدة تقريبا. يتم إعطاء الدور الرائد لقطاع "الرحمة" (عمل تيموروف). تجري الأنشطة في هذا المجال في جميع أقسام البرنامج وتغرس في الأطفال حب الوطن وحب وطنهم الأصلي والشعور بالفخر ببلدهم وتاريخها وثقافتها.

بيئي

يعمل قطاع Druzhinnik (الانضباط والنظام، بائع الزهور) بنشاط في هذا الاتجاه. تعكس جميع الأحداث التي يتم تنظيمها مع الأطفال التربية الأخلاقية والجمالية. إنها تساهم في تنمية شعور الأطفال بالمسؤولية والموثوقية والصدق والرعاية والاحترام تجاه أنفسهم وتجاه الآخرين والعمل المعين لهم، فضلاً عن الشعور بموقف رائع ورعاية تجاه الطبيعة.

الترفيه والإبداع والفنون والحرف اليدوية

النشاط الإبداعي هو مجال خاص من النشاط البشري لا يسعى فيه الشخص إلى تحقيق أي أهداف أخرى غير الحصول على المتعة من إظهار القوى الروحية والجسدية. الغرض الرئيسي من النشاط الإبداعي هو تنمية الإبداع لدى الأطفال والمراهقين. في هذا النشاط يتحرر الأطفال عاطفيًا ويكوّنون صداقات جديدة. جميع الأحداث في هذا المجال ممتعة وعاطفية وحيوية وقصيرة العمر وتعليمية. يرتبط هذا المجال بشكل مباشر بمجالات أخرى في البرنامج ويعتبر من أهم المجالات. إنه يعزز التطور الإبداعي للأطفال ومبادرتهم. وبالتالي فإن جميع القطاعات تشارك في عملها ويتم توزيع عبء المسؤولية بالتساوي بين جميع المشاركين في أي حدث في هذا المجال. لا يوجد شكل أفضل لتعريف الطفل بالمعرفة من اللعب. أولاً، تعمل اللعبة كنشاط إبداعي مستقل للتعليم والتربية والتدريب، مما يسمح للأطفال باكتساب المعرفة والمهارات والقدرات وتطوير صفاتهم وقدراتهم المقصودة (لهذا الغرض، التطوير التعليمي والمعرفي والفكري والنشاط ودور- اللعب وغيرها)

اقتصادي

من خلال تنظيم المعارض والمعارض والمبيعات، يتقن الأطفال أساسيات الاقتصاد العملي وريادة الأعمال جزئيا

يهدف إنشاء الحكم الذاتي للأطفال في المخيم إلى خلق شراكات بين الأطفال خلال فترة التحول. بناءً على دراسة اجتماعية أجريت بين الآباء والأبناء حول تنظيم الإجازة الصيفية في المركز الترفيهي للأطفال الذي سمي باسمه. يو جاجارين في هذا البرنامج يؤكد على الأنشطة المستقلة للأطفال.

وهذه هي حداثة البرنامج الذي ينص على حل المهام التالية حسب أصول المركز:

1. المشاركة في أعمال الهيئات العامة من خلال ممثليها.

2. المشاركة في التخطيط والمناقشة واتخاذ القرار بشأن تنظيم وإجراء الأنشطة التعليمية والترفيهية.

3. تفعيل العمل التربوي والترفيهي.

هذا العمل على تنظيم الحكم الذاتي في المخيم لا يوفر فقط المشاركة النشطة للأطفال في الشؤون، ولكن أيضا الفرصة للكشف عن كل منهم. في التخطيط الجماعي، مع الحفاظ على الفكرة العامة (من مقترحات الجميع إلى الخطة العامة)، يتم إضافة لهجات جديدة:

الاعتراف بقيمة الأفكار المقبولة وغير المقبولة للتنفيذ.

الاستخدام يوفر البرنامج أشكالًا مختلفة من العمل مع الأطفال (الرحلات، والمشي لمسافات طويلة، والفعاليات الثقافية، والأنشطة الثقافية، وما إلى ذلك)، والتي تمكن الأطفال من تعظيم إبداعهم الشخصي ونشاطهم وإمكاناتهم الفكرية وبراعتهم. المشاركون في البرنامج هم الأطفال والمراهقين من سن 6 إلى 18 سنة. تكوين المشاركين متغير. مدة تنفيذ البرنامج 3 سنوات (2012-2015)

وهذا البرنامج شامل في محوره، أي أنه يشمل أنشطة متنوعة ويجمع بين مجالات مختلفة لتحسين الصحة والترفيه وتربية الأطفال خلال العطلات.

وبالنظر إلى كل ما سبق، فإن الهيئة التدريسية للمدرسة تضع لنفسها الأهداف والغايات التالية:

هدف البرنامج:

من خلال الأنشطة المشتركة لمنظمة مدارس الأطفال "Unity" وأعضاء هيئة التدريس في MCOU "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية" لتهيئة الظروف المثلى التي تضمن الراحة الكافية للأطفال خلال العطلات وتحسينهم وتطويرهم الإبداعي، مما يساهم في مواصلة تطوير شخصية وطنية نشطة اجتماعيًا، قادرة على التكيف الناجح في المجتمع.

أهداف البرنامج:

تنظيم نظام من الأنشطة الترفيهية خلال العطلات المتعلقة بالوقاية من الأمراض الشائعة لدى الأطفال؛

تهيئة الظروف المواتية للترفيه المنظم للأطفال. زيادة عدد الأطفال المشمولين بمختلف أشكال الترفيه والتسلية؛

تعريف الأطفال بالقيم الثقافية، وإشراكهم في الأنشطة الاجتماعية والترفيهية، وتطوير مهارات التواصل والتسامح والشعور بالوطنية وحب وطنهم الصغير لدى أطفال المدارس؛

إطلاق العنان للقدرات الإبداعية للأطفال من خلال الأنشطة المشتركة لمنظمة "الوحدة" المدرسية والمعلمين؛

تطوير أشكال مختلفة من التواصل في مختلف الفئات العمرية.

إشراك الآباء والمنظمات العامة في تنظيم الترفيه والتوظيف للأطفال والمراهقين؛

تعزيز تطوير العمل البيئي والبيئي؛

التأكد من إجراءات السلامة عند تنظيم العمل أثناء العطلة.

النتائج المتوقعة للبرنامج هي كما يلي:

تهيئة الظروف والفرص الملائمة للأطفال للاسترخاء وتحسين صحتهم خلال فترة العطلة؛

تهيئة الظروف لإظهار وتحفيز النشاط الإبداعي للطلاب في مختلف مجالات الأنشطة ذات الأهمية الاجتماعية؛

وحدة فريق الأطفال "الوحدة"، وتكوين أصول الأطفال والأبوين، وتنمية مهارات الخدمة الذاتية، والحكم الذاتي، والمساعدة المتبادلة؛

توفير الحماية الاجتماعية والتربوية والراحة النفسية للأطفال وتنمية الشعور بتقدير الذات والاكتفاء الذاتي؛

إنشاء وتعزيز الروابط الوظيفية بين المنظمات والمؤسسات المشاركة في تنظيم وتوفير الترفيه للأطفال؛

تنفيذ مشاريع ذات أهمية اجتماعية تهدف إلى تطوير النشاط الإبداعي، وزيادة مستوى التطوير الذاتي في النشاط الإبداعي؛

- زيادة تغطية الأطفال والمراهقين بأشكال الترفيه المنظمة؛

تحسين عمل المعسكر النهاري المدرسي الصيفي "سبارو".

محتوى البرنامج

يمكن للناس أن يفعلوا الأشياء معًا

ما لا يمكنك فعله بمفردك؛

وحدة العقول واليدين والتركيز

يمكن أن تصبح قوتهم كلية القدرة تقريبًا.

د. ويبستر

كان الأساس العلمي والعملي لإنشاء هذا البرنامج هو الأفكار التربوية لـ V.A. سوخوملينسكي، د. أوشينسكي ، آي بي. إيفانوف، V. A. Karakovsky، N. E. Shchurkova. وبعد تسليط الضوء على فكرة واحدة، قمنا بتعريف التعليم على أنه الإدارة الهادفة لتنمية شخصية الطفل، والتي يتم تنفيذها في الأنشطة التعليمية واللامنهجية من قبل أعضاء هيئة التدريس جنبًا إلى جنب مع إبداع الأطفال.

إن إدارة عملية تنمية الشخصية هي ذات طبيعة حوارية، فهي لا تتعلق بتأثير الموضوع على الموضوع بقدر ما تتعلق بتفاعل الأطراف. نحن نتحدث عن تأثير "ناعم" و"مرن وغير مباشر" على الفرد. الإدارة تعني تهيئة الظروف لتنمية الطفل، بما في ذلك في مجموعة متنوعة من الأنشطة، في نظام العلاقات، وتحفيز المعرفة الذاتية، والتنمية الذاتية، وتحقيق الذات (L.I. Novikova، V.A. Karakovsky. N.S Selivanova). يقدم كل معلم إلى حد كبير الدعم التربوي للشخصية النامية، والقيم الإنسانية العالمية مثل الرجل والأسرة والعمل والمعرفة والثقافة والوطن والأرض والسلام في هذه الحالة تعمل كأساس لعملية تعليمية موحدة (وفقًا لـ V.L. كاراكوفسكي).

مبادئ تنفيذ البرنامج:

مبدأ أنسنة التعليم (L.I. Novikova): وضع الطفل في مركز جميع الاتجاهات التي يتم تنفيذها في إطار البرنامج، وتنفيذ نهج موجه نحو الشخص لتنظيم الأنشطة الاجتماعية والثقافية خلال فترة العطلة؛

مبدأ المطابقة الثقافية (A.V. Mudrik): يجب أن تستند الأنشطة الاجتماعية والثقافية إلى القيم الثقافية الإنسانية العالمية. يتطلب هذا المبدأ تعريف الشخص بالقيم الثقافية المختلفة للمجموعة العرقية والمجتمع: لثقافة الحياة اليومية، الجسدية والمادية والروحية والفكرية والأخلاقية؛

يعتمد مبدأ المطابقة البيئية والبيئة على الفهم العلمي للعمليات الطبيعية والاجتماعية، وعلى تكوين الوعي البيئي لأطفال المدارس في عملية التعليم. إن تطبيق هذا المبدأ يعطي مزايا واضحة: الصحة والانسجام وغياب المجمعات والمعرفة العميقة والدائمة بما يتوافق مع احتياجات وقدرات الفرد.

مبدأ منهجي. فقط من خلال اتباع نهج منهجي لتنظيم وقت الإجازة، من الممكن ضمان سلامة العملية التعليمية؛

مبدأ النجاح والدعم: تهيئة ظروف التطوع والاختيار – إتاحة الفرصة للطفل لاختيار أشكال الترفيه والعمل، بناء على احتياجاته واهتماماته الشخصية، وبما يتوافق مع رغباته الخاصة. لا يساعد النجاح في إطلاق العنان للإمكانات الكامنة في مستوى التطور الحالي فحسب، بل يفتح أيضًا فرصًا جديدة، أي منطقة جديدة من التطور القريب (إل إس فيجوتسكي)؛

مبدأ المشاركة: إشراك الأطفال في المشاركة المباشرة والواعية في الأنشطة الهادفة، والاستخدام الرشيد لوقت الفراغ، وإشراك الوالدين في أنشطة هادفة لتكوين عادات صحية لدى الأطفال، وإشراك الأطفال في مختلف الجمعيات، في إجراء الترفيه النشط، في خلق جو مناسب من تواصل؛

مبدأ التعويض الاجتماعي: ضمان الحماية الاجتماعية والقانونية للأطفال والمراهقين في الأسر التي تحتاج إلى دعم اجتماعي؛

مبدأ الضمانات: إعمال الحقوق الدستورية للأطفال والمراهقين في الصحة، وتنفيذ ضمانات الدولة الرامية إلى تعزيز الصحة والوقاية من أمراض الأطفال والمراهقين.

الجانب التنظيمي لتنفيذ برنامج “إجازة الريف”.

استنادا إلى تحليل الأشكال والأساليب الأكثر فعالية للعمل مع الأطفال والمراهقين، والتي تم وصفها أعلاه، كان من الممكن بناء برنامج يأخذ في الاعتبار تجربة المؤسسة في تنظيم أوقات الفراغ في الإجازة. يركز البرنامج على الطلبات المحددة للأطفال وأولياء الأمور، مع مراعاة وثائق البرنامج.

يساهم تنفيذ البرنامج، أولاً، في الحفاظ على عدد الأطفال الملتحقين بمعسكر مدرسة فوروبي وزيادته، وثانيًا، في اهتمام الأطفال بزيارة النوادي والأقسام المدرسية خلال العطلات.

أساس تنظيم وقت الإجازة هو الدورة المحددة للعطلات المدرسية، والتي تسمح لك بتقسيم الفترة التنظيمية إلى أربع كتل: الخريف والشتاء والربيع والصيف. يسمح نموذج التخطيط المواضيعي بإعداد أكثر شمولاً للأحداث وبناء نظام لتنظيم وقت الإجازة:

- اجازة الخريف : تنظيم فعاليات احتفالية في يوم الوحدة الوطنية، أسبوع الألعاب والألعاب، تنظيم وتنفيذ برامج الألعاب، تنظيم عمل قطاع "المستشار" الذي يعمل مع تلاميذ المدارس الابتدائية، إقامة مكتبة ألعاب، تنفيذ برامج الرحلات؛

- اجازة الشتاء : تنظيم القطاع السريع للتحضير المستقل وإقامة الأنشطة اللامنهجية، وأحداث عطلة رأس السنة وعيد الميلاد، وعقد أشجار رأس السنة، وبرامج حفلات عيد الميلاد، وتنظيم العطلات العائلية، وما إلى ذلك؛

- استراحة الربيع : تنفيذ فعاليات داخل المدرسة: "ثلاثة أيام من الموسيقى"، ينظمها القطاع التعليمي "متعدد اللغات"، والتي تشمل برامج المحاضرات والمبارزات الموسيقية والمسابقات الموسيقية؛ "ثلاثة أيام من الخير" ينظمها قطاع "الرحمة" المنخرط في أعمال تيمور. ويشمل ذلك زيارات إلى دور رعاية المسنين، وزيارات للمحاربين القدامى الذين يتم رعايتهم، ومساعدة كبار السن.- - عطلات الصيف : تنظيم المعسكر المدرسي الصيفي " سبارو " .

آلية تنفيذ برنامج “ستانا فاكيشن” أثناء عمل المعسكر المدرسي “سبارو”.

I. تشمل المرحلة التحضيرية :

توظيف؛

تجنيد الفرقة؛

تطوير التوثيق.

ثانيا. المرحلة التنظيمية وتشمل :

تحديد وتحديد الأهداف لتطوير الفريق والفرد؛

حشد الفريق؛

صياغة قوانين وشروط العمل المشترك؛

التحضير لمزيد من الأنشطة في إطار البرنامج.

ثالثا. تتضمن المرحلة الرئيسية تنفيذ الأحكام الرئيسية للبرنامج .

الآباء والأمهات والأطفال والمعلمون والمنظمات العامة - منظمو البرنامج:

يتعلمون، ويستريحون، ويعملون؛

إنهم يقومون باكتشافات في أنفسهم وفي العالم من حولهم؛

المساعدة في تنظيم الفعاليات؛

ويتعلمون كيفية التعامل مع المشاعر السلبية والتغلب على مواقف الحياة الصعبة؛

تطوير القدرة على الثقة بأنفسهم وبالآخرين؛

تعزيز صحتك.

أثناء تنفيذ البرنامج، يقوم التلاميذ بتصميم ركن الفرقة بموضوع نمط حياة صحي ومعرض للرسومات.

رابعا. المرحلة النهائية .

التحليل التربوي للنتائج.

يتم كل عام وضع خطة طويلة المدى لتنظيم وقت الإجازة (الملحق 1)، ويتم تعديلها أثناء إعداد كل فترة إجازة.

الأشكال الأساسية لتنظيم الأنشطة الثقافية والترفيهية

ضمن تنفيذ برنامج "إجازة الريف".

برامج اللعبة. الألعاب الخارجية والشعبية والمسرحية وغيرها.

الغرض: الترفيه والتسلية للأطفال. جنبا إلى جنب مع المشاعر الحية، يتلقى المشاركون أهم تجربة للتفاعل والإنجاز المشترك للهدف.

جلسات اطفال

الغرض: ممارسة وتطبيق المهارات المكتسبة خلال الدورات التدريبية. تشمل جلسات الأطفال الدروس النهائية والحفلات الموسيقية والمعارض والمسابقات وما إلى ذلك.

دروس الرحلة

الغرض: تعزيز التطوير الناجح للبرامج التعليمية حول التربية الوطنية وتوسيع الآفاق واكتساب معرفة جديدة. تعد فصول الرحلات جزءًا من العملية التعليمية للمجموعات الإبداعية وتشمل معرفة قرية روستوشي الأصلية كمركز ثقافي وتاريخي مهم - رحلات استكشافية إلى المدرسة والمتحف الإقليمي، والحفلات الموسيقية وفعاليات المعارض، والمشي لمسافات طويلة، والرحلات الاستكشافية، وما إلى ذلك.

تنظيم العطلات العائلية.

الغرض: بناء علاقات بين الأبناء والأهل مبنية على التعاون والمساعدة والمساعدة؛ إقامة التفاعل على أساس التفاهم المتبادل والعلاقات الإنسانية والودية والثقة والنشاط في سياق الأنشطة الثقافية والترفيهية والمفيدة اجتماعيًا في إقامة الاتصالات والتأثير المتبادل الإيجابي على بعضها البعض. (رحلات مشتركة، حملات بيئية، مشاركة في مشروع "إنشاء منطقة ترفيهية "ناديجدا")

إجراءات تنفيذ البرنامج:

1. دراسة اتجاهات تطوير أساليب تنظيم أوقات فراغ الأطفال والمراهقين خلال الإجازات.

2. تحديد الأولويات ودعم الأشكال والأساليب الأكثر فعالية لتنظيم وقت الفراغ خلال العطلات.

3. المشاركة في تطوير أساليب جديدة لتنظيم الأنشطة الثقافية والترفيهية خلال الإجازات في مدرسة روستوشينسكايا الثانوية.

إجراء أعمال تجريبية لتطوير أشكال وأساليب الأنشطة الترفيهية خلال العطلات التي تساهم في التنشئة الاجتماعية الإيجابية للطفل.

تنفيذ البرامج التعليمية خلال الإجازات.

6. تطوير وتنفيذ الفعاليات الثقافية للمعسكر المدرسي “العصفور”.

7. دعم وتطوير مبادرات وتعهدات أعضاء المنظمة المدرسية "الوحدة" التي تهدف إلى قضاء إجازات ممتعة وذات مغزى.

8. تنظيم نشر الأدبيات المعلوماتية (صحيفة الحائط "الوحدة"، منشورات البرق، كتيبات "الوحدة هي نحن!")

9. البحث عن الأشكال والأساليب الفعالة لتنظيم العطلات العائلية.

الجانب المنهجي والإعلامي لتنفيذ البرنامج.

من أجل التنفيذ الأكثر فعالية للبرنامج، من الضروري:

القيام بعمل منهجي مع أعضاء هيئة التدريس في مدرسة روستوشينسكايا الثانوية MKOU بشأن تطوير وتطبيق الأدوات والأساليب لتصميم وبرمجة الأنشطة التعليمية خلال العطلات؛

تطبيق المشاريع وبرامج الأنشطة الخاصة بنا والأطراف الثالثة في مجال تنظيم أوقات الفراغ للأطفال والمراهقين؛

إجراء أنشطة منهجية لمنظمي أوقات الفراغ للأطفال والمراهقين؛

تشكيل قاعدة منهجية لدعم البرامج؛

انعكاس لتنفيذ البرنامج تقدم حملة الصحة الصيفية في وسائل الإعلام.

يتم تمويل أنشطة البرنامج من أموال إنشاء مدرسة روستوشينسكايا الثانوية، ورعاية شركة Agrotech "Garant"، متجر موسكوفسكي، مؤسسة Alentiev الخاصة.

يتم وضع الخطة اللوجستية للبرنامج وتعديلها سنويًا.

من أهم شروط تنفيذ البرنامج خلق بيئة معلوماتية:

قبل أسبوعين من بدء الإجازة، يتم نشر خطة الأحداث الرئيسية خلال فترة الإجازة على موقع المؤسسة الإلكتروني؛

يتم تضمين المعلومات حول الأحداث الرئيسية في الرسالة البريدية المقررة إلى المؤسسة التعليمية للأطفال "المنزلية"؛

يتم تجميع البيانات الصحفية والنشرات اللاحقة لأحداث الأعياد الرئيسية للصحيفة الإقليمية "Ertilskie Novosti"؛

يتم تحديث منصات المعلومات الخاصة بمدرسة روستوشينسكايا الثانوية MKOU، لإبلاغ عن عمل المدرسة خلال العطلات.

تتحكم الإدارة في تنفيذ البرنامج

MCOU "مدرسة روستوشينسكايا الثانوية".

الأدب.

1. تطوير أنيسيموف أو إس. نمذجة التكنولوجيا.- كالوغا، 1996-186 ص.

2. أرنولدوف الذكاء الاصطناعي العالم الحي لعلم أصول التدريس الاجتماعي (دعمًا للعلم الحالي) م: معهد أصول التدريس الاجتماعي. مؤلفات راو، 199 – 136 ص.

3. Artemkina N. E.، Vershinin V. N. التعليم الإضافي للأطفال: أمس، اليوم، غدا // طالب خارج المدرسة. -1998-رقم6-ص30-32

4. Asmolov A. G. التعليم المتغير في عالم متغير: تجربة التكوين والمبادئ التوجيهية الاستراتيجية لتطوير النظام التعليمي الحديث في روسيا // الأنظمة التربوية المتغيرة.- م: مركز الابتكار في علم أصول التدريس، 1995.- ص.33- 43

5. Asmolov A. G. التعليم الإضافي للأطفال كمنطقة تطوير قريبة للتعليم في روسيا: من أصول التدريس التقليدية إلى أصول تدريس التنمية // نسخة من اجتماع الندوة الأقاليمية 13-15 مارس 1996 - بتروزافودسك، 1996-ص.4- 13

6. أفاناسييف ف.ج. تخطيط وإدارة أهداف البرنامج.-M.6IPL, 1990-127 ص.

7. Bayborodova L.V.، Vazhnova O.G.، Rozhkov M. I. تصميم الأنشطة التربوية للمدرسة: من تجربة المجمع المدرسي رقم 87 في ياروسلافل - ياروسلافل، 1997-77 ص.

8. بالوبانوف بي المشاكل المنهجية لأنشطة التصميم - نوفوسيبيرسك: العلوم، 1999-120 ص.

لم يتبق سوى القليل من الوقت قبل بدء العطلة الشتوية. جميع أطفال المدارس - صغارا وكبارا - يتطلعون إليهم. بعد كل شيء، تعد العطلات فرصة رائعة للحصول على قسط كاف من النوم، والاستمتاع، وتصفح جميع مستويات لعبة الكمبيوتر المفضلة لديك، والاستلقاء على الأريكة والنقر على جهاز التحكم عن بعد الخاص بالتلفزيون. بالطبع، يحلم جميع الآباء بأن تكون العطلات مفيدة قدر الإمكان لأطفالهم. "كيفية تنظيم راحة الطالب بشكل فعال خلال العطلات؟" - هذا السؤال يقلق جميع الآباء تقريبًا. ستتعلم من هذه المقالة نصائح عملية مفيدة حول كيفية تطوير النهج الصحيح لتنظيم إجازة الطالب خلال العطلات.

الترفيه لأطفال المدارس

العطلات هي الوقت الذي طال انتظاره لقضاء وقت ممتع رائع للأطفال وأولياء أمورهم. كيف يمكنك التأكد من أن طفلك يمكنه الاستمتاع بكل لحظة من الاسترخاء بشكل مفيد؟ يجب أن يتم تنظيمها بشكل صحيح. عليك أن تفهم بوضوح: يعتمد نجاح دراسته في الربع التالي على كيفية قضاء الطالب وقته وكيف يستريح. إذن القواعد الأساسية لتنظيم استجمام تلاميذ المدارس خلال العطلات:

1. نحن نتبع النظام.أوقات الاستيقاظ والنوم وأوقات الوجبات وإجراءات النظافة: كل هذا يجب أن يتوافق مع عمر الطالب واحتياجاته.
2. نحن نشاهد نظامنا الغذائي.الاستهلاك المستمر للحلوى وألواح الحلوى والحلويات الأخرى والمشروبات الغازية والوجبات السريعة لن يجلب الصحة للطالب.
3. نحن نمارس الرياضة.دع طفلك لا ينسى تمارين الصباح اليومية، ودع الألعاب في الهواء البارد المنعش تضيف الحيوية وتقويه وتهدئه.
4. توسيع آفاقنا.نقدم للطالب كتبًا ممتعة لقراءتها خلال العطلات وزيارة المكتبة.

نتذكر أن أهم شيء خلال العطلات هو التعافي من الدراسات المكثفة وإعداد الجسم للفترة الدراسية القادمة. ويمكن أن تكون الخيارات مختلفة جدًا.

التخطيط لروتينك اليومي

عند البدء في التخطيط لإجازة طفلك، عليك أولاً معرفة كيفية تحقيق أقصى استفادة منها. يرجى الانتباه إلى الروتين اليومي للطالب خلال العطلة. يشعر العديد من الآباء بالقلق إزاء السؤال التالي: "هل يجب أن أسمح لطفلي بتغيير روتينه اليومي المعتاد خلال العطلات؟" وهذا يعني السماح لك بالاستيقاظ في وقت متأخر عن المعتاد، وتغيير جدول الإفطار والغداء والعشاء، ووقت المشي، وما إلى ذلك. في هذه الحالة، كل شيء فردي، وللوالدين الحق في اختيار الروتين اليومي للطفل خلال العطلات. من الأفضل اتخاذ نهج فردي لحل هذه المشكلة، لأن أحد الأطفال يتسامح عادة مع الاستيقاظ في الصباح الباكر، والآخر يجد صعوبة في التكيف مع جميع أنواع التغييرات. بالنسبة للأطفال من النوع الثاني (غالبًا ما ينطبق هذا على تلاميذ المدارس الأصغر سنًا) فمن الأفضل ترك روتينهم المعتاد الذي كان خلال فترة الدراسة. بهذه الطريقة لن نزعج الحالة النفسية والعاطفية الملائمة للطفل. يمكنك ببساطة تغيير موعد نومك قليلاً: على سبيل المثال، بمقدار ساعة واحدة. بعد كل شيء، كان الرجال متعبين أثناء الدراسة: دعهم يستريحون.

يمكنك التخلي تمامًا عن الالتزام الصارم بالنظام: دع خططك لهذا اليوم تعدله قليلاً. ومع ذلك، ينبغي الحفاظ على وقت نوم الأطفال:

• يوصي الأطباء بأن ينام أطفال المدارس الأصغر سنًا لمدة 10-11 ساعة
• الأطفال من سن 10 إلى 11 سنة - 10 ساعات على الأقل
• الطلاب من 12 إلى 14 سنة - حوالي 9 ساعات
• يمكن لطلاب المدارس الثانوية النوم أقل قليلاً (8 ساعات).

"نصيحة. دع الطلاب يحصلون على قسط كاف من النوم خلال العطلات، لأنهم في كثير من الأحيان لا يحصلون على قسط كاف من النوم خلال ساعات الدراسة، وهذا محفوف بالعصاب والانهيارات والاكتئاب.

يجب أن يتعافى جسم الطفل خلال العطلات - وهذا هو الغرض الرئيسي من الراحة بين الفصول الدراسية. ويصبح هذا الأمر مهماً بشكل خاص في فصل الشتاء، عندما تزداد الحاجة إلى النوم.

أين تقضي إجازتك؟

غالبًا ما تكون هناك مواقف لا يوجد فيها من يترك الطفل معه في المنزل أثناء العطلات. من الجيد أن يكون للوالدين أيضًا إجازات أو يمكنهم قضاء إجازة. ولكن ماذا تفعل إذا لم تكن هناك فرصة لقضاء العطلات مع طفلك؟ دعونا ننظر في الخيارات.

1. زيارة الجدة.يوجد أقارب قريبون لمساعدتنا في المواقف الصعبة. يعد تلميذ المدرسة تحت إشراف جدته خلال العطلات خيارًا جيدًا. لا داعي للقلق بشأن التغذية والروتين، فالشيء الرئيسي الآن هو تقديم أفكار لقضاء وقت الفراغ.
2. بريشكولني.هناك حالات تعمل فيها هذه المعسكرات في غير موسمها، وليس فقط في الصيف. تعرف على مدى توفر مثل هذا المعسكر في مدرستك.
3. رحلة سياحية مع الطبقة.إذا كان مدرس الفصل هو أيضا منظم جيد، فيمكن للأطفال الذهاب في رحلة إلى المعالم السياحية في البلاد تحت قيادته. هذه طريقة رائعة لتوفير وقت فراغ للطفل خلال العطلات، مما يجعل الآباء العاملين يشعرون بالارتياح. وسوف يتعلم الطالب الاستقلال، وتكوين صداقات أقوى مع زملاء الدراسة، ورؤية وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة. يتم تذكر مثل هذه الرحلات مدى الحياة.

ماذا يمكنك أن تفعل إذا لم يكن لديك من تترك طفلك معه خلال الإجازة المدرسية (فيديو)

كيف تقضي العطلة في المنزل

إذا كان طفلك سيبقى بمفرده في المنزل أثناء الإجازة، فلا تنسَ سلامته: أعطه التعليمات، واتصل به كثيرًا.

أخبرينا بما يمكنه فعله في المنزل أثناء تواجدك في العمل:

1. دعونا نفعل المهام.دعه يقرأ عددًا معينًا من صفحات كتاب الأطفال، ويعيد روايته في المساء. دعه يرسم صورة أو يعد صحيفة حائطية حول موضوع معين. أو يمكنك صنع حرفة أو ملصقة أو تزيين. امنح طفلك أفكارًا لأشياء مثيرة للاهتمام للقيام بها، واسمح له بالجلوس بشكل أقل أمام الكمبيوتر أو أمام التلفزيون.
2. أطلق العنان لإبداعك.توفير الفرص للأطفال ليكونوا مبدعين. تزويد الفتيات بالأطواق والخيوط وأنماط التطريز والدهانات والفرش والورق، وللأولاد بمجموعة بناء حديثة جديدة. دعهم يفعلون ذلك، لأن الأشياء الجديدة تثير الاهتمام دائمًا.

يجد العديد من الآباء أنه من الأسهل وضع طفلهم أمام الكمبيوتر أو التلفزيون حتى لا يتذمر من الكسل. ومع ذلك، لا يعرف الكثير من الناس أن تلاميذ المدارس الأصغر سنا ينصحون بقضاء وقت على الكمبيوتر لا يزيد عن 20 دقيقة، والطلاب الأكبر سنا - لا يزيد عن 30 دقيقة. الجلوس أمام الشاشة ينطوي على خطر فقدان الرؤية، وتطوير وضعية سيئة، كما تؤدي الوضعية السيئة إلى ظهور جميع أنواع الأمراض. لذلك، فكري بعناية فيما يمكن أن يفعله طفلك أثناء وجوده في المنزل.

التعلم من خلال اللعب

خلال العطلات، سيكون من المفيد تنمية الطفل بشكل غير مزعج في إطار المناهج المدرسية. هذا ينطبق بشكل خاص على تلاميذ المدارس الأصغر سنا. تنظيم الألعاب والأنشطة مع طفلك خلال العطلات.

1. قراءة.ما يجب عليك قراءته بالتأكيد خلال العطلات هو حقيقة. قم بزيارة محل بيع الكتب أو المكتبة - دع الطفل يختار الكتاب الذي يهمه. ثم لن تضطر إلى إجباره على القراءة.
2. الرياضيات.إنشاء ألعاب تركز على الرياضيات لطلاب المدارس الابتدائية. على سبيل المثال، "الكنز" (حيث تحتاج إلى حساب الخطوات وتنفيذ أمثلة بسيطة)، "تحفة الطهي" (حيث، عند إعداد طبق، يمكنك ممارسة قياسات الوزن أو تقسيم الكعك المخبوز بين الضيوف). اطلب المساعدة من طفلك: بهذه الطريقة سيشعر بأهميته وسيكمل مهامك باهتمام. قم بمراجعة جداول الضرب عن طريق وضع ملاحظات لاصقة في جميع أنحاء المنزل. تمارين الألغاز وألعاب الشطرنج واليانصيب ولعبة الداما ستحقق فوائد.
3. تطوير الكلام والمنطق.تواصل مع طفلك، ولعب معه الألعاب الشفهية التي تنمي الخيال والكلام والمنطق والمفردات.
4. التاريخ والجغرافيا والأحياء والكيمياء والفيزياء.العطلات هي أفضل وقت للتخطيط لزيارة المتاحف والمعارض المواضيعية والأماكن التاريخية. سيقوم الطالب بطريقة غير مزعجة تمامًا بتوسيع معرفته وتوسيع آفاقه وحتى الاهتمام بشيء ما بشكل جدي.
5. التربية الجمالية .تعريف الطالب بأروع الأمثلة في الموسيقى والرسم والفن الشعبي. تعتبر الإجازات وقتًا رائعًا للذهاب إلى معرض أو حفل موسيقي لجمعية الأطفال الفيلهارمونية، ثم التحدث عن انطباعاتك.
6. الدروس خلال العطلات.هل تعلم أن الواجبات المنزلية تعطى خلال العطلات؟ نعم، حتى لا يفقد أطفال المدارس قدرتهم على التعلم. يوصى بعدم القيام بكل شيء مرة واحدة، ولكن إكمال درس واحد في اليوم.

"نصيحة. أفضل وقت لإكمال الواجبات وفقًا للمناهج المدرسية خلال العطلات هو11-12 ظهرا.لاتبالغ بها!"

أبقِ طفلك مهتمًا بالتعلم بالطرق الطبيعية. لا تنس أن الأطفال يحتاجون إلى الراحة.

دعونا نقضي الوقت معا

إن قضاء الوقت معًا سيفيد جميع أفراد الأسرة، خاصة اليوم - أثناء الانشغال الكارثي للعديد من الآباء.

حتى لو كان الآباء في العمل خلال العطلات، فيجب عليهم محاولة تنظيم الترفيه العائلي المسائي: مسابقات، والألعاب ذات المواضيع المشتركة والمشي، وعشاء عائلي ممتع.

السفر مع الأطفال

إذا تزامنت عطلات الوالدين والأطفال، فيمكنك الذهاب في رحلة مع أطفالك. اليوم، تقدم شركات السفر شيئا لكل الأذواق: عطلات نهاية الأسبوع والجولات لمدة أسبوعين، والبلدان الساخنة وسحر المناطق الشمالية، وجولات الحافلات والرحلات البحرية، والرحلات حول أراضيهم الأصلية. يمكنك أيضًا تنظيم الرحلة بنفسك. ولجعل هذه العطلة ممتعة حقًا، يمكنك التوصل إلى فكرة ثابتة. على سبيل المثال، نقوم بتعزيز معرفتنا باللغة الإنجليزية، ودراسة الرسم في متاحف باريس، والتحقق من الأساطير والأساطير في مصر القديمة واليونان، وما إلى ذلك. إن قضاء وقت السفر معًا سيجلب الكثير من المتعة للجميع.

أثناء السفر، قم بتوسيع معرفة طفلك ومفرداته. ناقشا معًا كل ما رأيته وفعلته وسمعته وتفاجأت به. اقرأ الكتب على الطريق - الآن يمكنك ببساطة تنزيلها على جهازك اللوحي. قم بتكليف طفلك بمهام موضوعية بناءً على الانطباعات التي يتلقاها: دعه يصنع مجموعة من الصور أو يرسم ما رآه في رحلته.

الاستنتاجات

تعتمد الحالة الصحية للطالب وموقفه الإيجابي تجاه مواصلة الدراسات على مدى إنتاجية إجازات الأطفال خلال الإجازات. ساعد طالبك على قضاء وقت ممتع خلال الإجازة وسترى قريبًا مدى سعادته ومبهجته، وسيسعدك بنجاحات جديدة.

تتم الموافقة على جدول الإجازات في المدارس والجامعات ومؤسسات التعليم المهني الثانوي في موسكو بشكل فردي لكل مؤسسة تعليمية من قبل مديرها أو رئيسها أو أي صانع قرار آخر. ومن الناحية العملية، نادرا ما يختلف جدول الإجازة عن توصيات السلطة العليا.

تعيش المدارس الروسية وفق "تقويمين" أكاديميين: الفصول الدراسية والفصول الدراسية. وبناءً على ذلك، وبناءً على توصيات وزارة التربية والتعليم أيضاً، تحدد المؤسسات التعليمية بنفسها مواعيد العطلات. بشكل عام، من المفيد للمدرسة الالتزام بالإطار المحدد بشكل عام، لأن العطلات العامة تعني فرصًا أكبر لتنظيم أوقات فراغ الأطفال عالية الجودة: العروض والرحلات والحفلات الموسيقية، وما إلى ذلك.

العطل في المدارس ذات نظام التعليم الفصلي

أولئك الذين يدرسون في الأحياء يحصلون على إجازات أربع مرات في السنة - الخريف والشتاء والربيع والصيف.

– العام الدراسي 2019

ومن بين هذه التواريخ، تكون مواعيد عطلات الخريف في نهاية أكتوبر وبداية نوفمبر أقل استقرارًا: ويعتمد تاريخ انتهائها على يوم الوحدة الوطنية، الذي يتم الاحتفال به في 4 نوفمبر. على سبيل المثال، لن تستمر عطلة الخريف لعام 2018 تقليديًا من الاثنين إلى الأحد، ولكنها ستستمر يومًا أطول بسبب تأجيل يوم العطلة. إنه من 27 أكتوبر إلى 5 نوفمبر.

عطلة رأس السنة الجديدة 2018-2019 العام الدراسي

تبدأ عطلة رأس السنة الجديدة، كقاعدة عامة، في الأسبوع الأخير من شهر ديسمبر وتنتهي في العاشر من يناير. يذهب تلاميذ المدارس إلى المدرسة يوم الاثنين. ستستمر العطلة الشتوية في العام الدراسي 2018/2019 من 30 ديسمبر إلى 8 يناير.سيحصل طلاب الصف الأول على عطلات إضافية في فصل الشتاء* - من 16 إلى 25 فبراير.

عطلة الربيع 2019 العام الدراسي

الوضع مع العطلات في الربيع أسهل بكثير - التواريخ لا تعتمد على أيام العطل. تقع عطلة الربيع في الأسبوع الأخير من شهر مارس والأسبوع الأول من شهر أبريل. في عام 2019، سوف يحصل تلاميذ المدارس على قسط من الراحة من 23 مارس إلى 31 مارس.

العطلة الصيفية 2019 العام الدراسي

ستبدأ العطلة الصيفية كالمعتاد - في يوم الاثنين الأخير من شهر مايو. في عام 2019 يصادف يوم 27. هكذا، من 27 مايو إلى 1 سبتمبرينتظر تلاميذ المدارس ثلاثة أشهر سعيدة كاملة خالية من الدروس.

* لطلاب الصفوف الأولى وصفوف التعليم الإصلاحي والتنموي.

بالإضافة إلى أيام العطل المقررة، قد يتم إلغاء الدروس المدرسية للأسباب التالية: