Stručne publikacije ljekara 

Kako razviti pažnju kod mlađih učenika. Savjeti za roditelje kako razviti pažnju kod djece

Problem mnoge moderne djece je nepažnja. Ako se vaše voljeno dijete ne može koncentrirati na jednu lekciju dugo vremena, zaboravi na vaše zahtjeve - nemojte psovati, pomozite svom djetetu da nauči da bude pažljiv. Današnji članak je o kako razviti svesnost kod djeteta od 8 godina.

Pažnja - mentalni proces kada se osoba koncentriše na nešto specifično u odnosu na druge predmete i događaje.

Zašto je važno razvijati svesnost kod djeteta od 8. godine?

Dijete već ide u školu i ima nove obaveze. U ovom uzrastu je u stanju da razume šta mu govore. Osnovna škola je vrijeme kada svakako mora ovladati vještinama kao što su pažnja, pamćenje, mašta, inače u srednjoj školi može ući u kategoriju neuspješnih. Stoga je pažnja djeteta veoma važan faktor!

Prije nego što razvijete svijest kod djeteta, morate uzeti u obzir da ona može biti tri tipa:

  • auditivni;
  • vizualni;
  • motor-motor.

Svesnost kod deteta - kako razviti?

  1. Motorno-motoričke igre koje razvijaju svesnost.
  • "Grafički diktat" je omiljena igra mnoge dece. Osim toga, savršeno razvija svjesnost, pa je vrlo korisna za djecu bilo koje dobi.
  • Ko nije igrao igru ​​u djetinjstvu "jestivo - nije jestivo"? Vođa, baca loptu igračima, kaže jestive i nejestive stvari. Ono što se može jesti mora se uhvatiti, a ne jestivo odgurnuti.
  • Igra "pod - nos - plafon"će zahtijevati pažnju ne samo djeteta, već i vaše. Prvo treba da pokažete i pozovete "pod - nos - plafon" u različitim sekvencama sa djetetom. A onda, kada se navikne, i dobro će se snaći, počnite da ga zbunjujete da kaže jedno, a pokazuje drugo.
  1. Razvijanje vježbi za slušnu pažnju
  • "Razvoj svesnosti"- pročitajte tekst, a dete treba da broji reči sa nekim unapred dogovorenim zvukom. Ali u isto vrijeme mora razumjeti značenje teksta koji se čita.
  • "brzo ponavljaj"- dete treba da ponavlja reči za vama samo kada mu kažete da "ponovi". Morate brzo govoriti.
  • "Slušaj i igraj". Zapljeskajte ritam rukama, a dijete treba da ga ponovi.
  1. Razvijanje vježbi za vizuelnu pažnju.
  • Pozovite dijete da imenuje sve predmete u prostoriji koji počinju slovom.
  • Vježba uz pomoć karata za koju trebate pronaći par pomoći će razvoju svijesti kod djeteta.
  • "šta se promijenilo". Razbacajte nekoliko predmeta po stolu. Dajte djetetu vremena da ih pogleda, a zatim mu povežite oči, uklonite ili pomjerite nekoliko stvari. Onda treba da kaže šta se promenilo.
  1. Povećajte pažnju pomoću igračaka

Sada u trgovinama postoji veliki izbor igračaka. I sigurno, kada dođete u radnju, pogled vam se uvijek razleti od takvog asortimana. Svaki roditelj želi svom djetetu kupiti igračku koja bi mu bila korisna i otvorila ga. Kreativne vještine.

Igračke koje razvijaju pažnju


Igračke kao što su:

  • Konstruktori

Počevši od 8 godina, dijete može kupiti mali dizajner, na primjer, Lego firme ili njegove analoge. Za dječake možete kupiti metalni konstruktor uz koji će se osjećati kao pravi majstor. Također sada postoje mnogi moderni dizajneri, poput magnetnih, dizajnera sa pokretnim dijelovima, transformatora. Takve igračke možete bezbedno uzeti, one će pomoći da se razvije svesnost kod deteta i biće mu veoma zanimljive.

  • Igračke koje se mogu kontrolisati

Dok se igra sa takvom igračkom, dijete će se fokusirati na pokretni model i pokušati savladati razne prepreke.

  • Društvene igre

Unatoč činjenici da sada postoji puno modernih igračaka i novih crtanih likova, društvene igre nisu otkazane. Popularni su i kod djece i kod odraslih. Osim toga, ovo je odlična prilika da se okupite sa cijelom porodicom i dobro se provedete. Čak i 20 minuta igre je dovoljno za treniranje svesnosti.

Razvijati pažnju kod djeteta ili ne je privatna stvar svakog roditelja. Ali ako se odlučite trenirati svjesnost, evo nekoliko preporuka za vas:

  • Tokom nastave za razvoj pažnje, dijete ne bi trebalo imati svijetle igračke u sobi, one će ga odvratiti od koncentracije i neće mu dozvoliti da se koncentriše. Ne počinjite s vježbanjem ako komšije puštaju muziku ili je u stanu bučno.
  • Sve vježbe za razvoj svesnosti trebaju biti jasne i lake. Procijenite svoje dijete da vidite može li završiti ovaj zadatak. To ne bi trebalo da ga tlači. Trening svesnosti treba da bude zabavan i dete treba da želi da radi vežbe.
  • Tokom vježbi koncentracije nemojte mrštiti dijete, ne povisivati ​​ton ako mu nešto ne polazi za rukom. Obavezno pohvalite svoje dijete tokom aktivnosti svjesnosti. Mora da se oseća udobno. Tada neće biti teško povećati pažnju uz pomoć časova.
  • Za djecu od 8 godina, časovi ne bi trebali biti duži od 40 minuta, od 9 godina - 45 minuta, od 10 godina - 50 minuta.

Pojačajte pažnju edukativnim igračkama, igricama i vježbama i dijete neće imati problema s koncentracijom.

Shamil Akhmadullin

Psiholog, pisac, autor više od 30 knjiga i priručnika o efikasnom podučavanju djece, uključujući „Brzo čitanje za djecu. Kako naučiti dijete da brzo čita i razumije ono što čita, "Razvoj pamćenja kod djece". Osnivač mreže centara za brzo čitanje, razvoj pamćenja i inteligencije kod djece TurboRead.ru.

Glavna aktivnost mlađe djece školskog uzrasta- obrazovanje. Unosi značajne promjene u psihičke procese, postavljajući visoke zahtjeve za koncentraciju pažnje. Sposobnost djece da efikasno rade u učionici rezultat je sposobnosti fokusiranja na proces učenja, temu i sadržaj časa, riječi nastavnika i vlastite postupke. Zato je toliko važno razvijati pažnju, koja će pomoći djetetu da u potpunosti nauči i uspješno se nosi sa zadacima.

Šta je pažnja

Pažnja je koncept u kognitivnoj psihologiji, koji znači selektivni fokus percepcije na određene objekte. Ovo je posebno stanje svijesti u kojem je subjekt (dijete) sposoban usredotočiti kognitivne procese (razmišljanje, percepciju, maštu,) na određene objekte koji imaju lični ili situacijski značaj.

Pažnja je koncentrisanje osobe na objekte i pojave koji su joj najvažniji.

Kako se formira pažnja kod dece

Za formiranje vještina pažnje u procesu učenja važno je poštovati nekoliko zahtjeva:

  • dovoljan tempo učenja i odsustvo dugih pauza;
  • oslanjanje na aktivnu mentalnu aktivnost (primjena zadataka za generalizaciju i poređenje, traženje primjera i formiranje zaključaka);
  • odsustvo vanjskih podražaja koji ne privlače dobrovoljna pažnja i odvraćanje od kognitivnog procesa (glasne primjedbe, komentari, nagli pokreti);
  • jasnoća i kratkoća objašnjenja prije nego što dijete započne bilo kakav posao.

Strogo je zabranjeno komentarisati postupke djeteta kada je koncentrisano: davati komentare, sugerirati. Ruku pod ruku odvlačite dijete od zadatka i tjerate ga da se koncentriše na vaše riječi i opet na posao, što uzrokuje umor i gubitak interesa za čas.

Formiranje pažnje olakšavaju razne igre i vježbe za promatranje. Potraga za podudarnostima, greškama, promjenama privlači i održava pažnju djeteta, uči ga da se koncentriše bez dodatnog poziva na pažnju.

Kako poboljšati pažnju djece od 7-10 godina

Mali volumen, nedovoljna selektivnost, nerazvijena preklopljivost i stabilnost pažnje nedostaci su koji se otklanjaju posebnim vježbama uključenim u obrazovni proces. Da biste poboljšali pažnju djeteta od 7-10 godina, potrebno je koristiti dvije vrste vježbi:

  • posebne vježbe za razvoj osnovnih svojstava pažnje (stabilnost, distribucija, koncentracija);
  • vježbe koje formiraju pažnju kao lično svojstvo.

Nepažnja je rezultat dječije usmjerenosti na općenito, a ne na pojedinosti. Shvatajući opšti smisao priče, suštinu iskaza ili, deca ne ulaze u detalje, ne uzimaju u obzir važne elemente.

Svrha specijaliziranih vježbi je naučiti dijete da percipira detalje u odnosu na opću pozadinu.

Razvijanje pažnje kod mlađih školaraca, uz pravilnu organizaciju, razvija se u pažljivost – sastavnu osobinu uspješne osobe. Važno je to objasniti djeci, uvjeriti ih koliko je zapažanje neophodno, sposobnost traženja nedostataka, upoređivanja i uočavanja promjena. Recite djeci da svjesni ljudi uvijek imaju cilj i da ga postižu s lakoćom.

Formiranjem dnevne rutine sa svojim djetetom naučićete ga da obraća pažnju na važne događaje u kompleksu i odvojeno. Postepenim razvijanjem akcionog plana, naučićete učenika da se koncentriše na detalje.

Ništa manje efikasne za poboljšanje pažnje djece nisu vježbe sa uparenom kontrolom, kada drugovi iz razreda razmjenjuju rezultate svog rada i traže greške jedni kod drugih. Uočavajući neuspjehe i nedostatke drugih, djeca uče na greškama drugih, pažljivije prema svom radu i njegovim rezultatima.

Možete poboljšati pažnju djeteta tako što ćete ga naviknuti na disciplinu, odgovornost i tačnost. Pažljiva djeca su pribrana djeca koja se sa pažnjom odnose prema stvarima, znaju brinuti o sebi i voljenima. Želite li svoje dijete učiniti odgovornim i pažljivim? Započnite i povjerite učenika da brine o njemu.

Vježbe za treniranje pažnje djece 7-10 godina

Stalni trening pažnje i pamćenja ključ je za formiranje učenik osnovne škole vještine potrebne za efikasno i uspješno učenje. Uključivanje sljedećih igara u osnovno obrazovanje ima pozitivan učinak na akademski uspjeh djece i njihovu sposobnost koncentracije.

Igra "Sjećam se svega"

Igra je savršena za parove ili male grupe (3-4 osobe). Glavni zadatak igrača je da zapamte riječi u strogom redoslijedu, a treća strana (roditelj, nastavnik, učenik kojeg odredi sudija) prati usklađenost s uvjetima, zapisujući lanac riječi. Da igra ne bi zamarala djecu, koristite riječi iste teme: voće, povrće, gradovi, zemlje.

Proces igre izgleda ovako: “Šargarepa”, kaže prvi igrač. „Šargarepa, rotkvice“, kaže drugi. "Šargarepa, rotkvica, paradajz..."

Dijete koje pomiješa sekvencu ili zaboravi riječ ispada iz igre. Pobjednik je igrač koji nije napravio nijednu grešku.

Takmičarska priroda igre motivira djecu, tjera ih da učestvuju sa zanimanjem i treniraju svoje pamćenje i pažnju.

Vježba "Pronađi riječi"

Igra je primjerena u učionici i savršeno nadopunjuje gramatičke vježbe. Djeca se pozivaju da pronađu riječi u abecednom redu, ističući suvišne prema određenom atributu: dio govora, rod, broj, padež.

Na primjer:

1 RHA CAT NVPRA COW EURA DOGS CRVM

Tačan odgovor: psi su dodatna riječ, jer je imenica u množini.

2 NRALS KAPUT EEAR ARB YEA ŠAMPON

Tačan odgovor: šampon je dodatna riječ, jer je imenica muškog roda.

Vježba "Imenuj boju"

Zanimljiva vježba koja se može pretvoriti u takmičenje uz izbor pobjednika. Suština zadatka je precizno imenovati boje u kojima su riječi napisane. Igra razvija koncentraciju, jer se dijete fokusira na boju fonta, a ne na riječ za boju.

Vježba "Pronađi razlike"

Klasična vježba svjesnosti. Zadatak djeteta je pronaći sve razlike između dvije slične slike koje se mogu naći na internetu. Vježba je pogodna i za učenike prvog razreda i za učenike 2-4 razreda.

Manja djeca uzrasta 7-8 godina bolje su prikazana slikama s malim brojem velikih elemenata u diskretnim bojama. Za stariju djecu prikladne su svijetle slike s obiljem malih detalja, čije razmatranje trenira ne samo pažnju, već i poboljšava stabilnost i raspon pažnje - sposobnost koncentriranja na nekoliko objekata istovremeno.


Loš uspjeh u školi i nespremnost da pohađaju nastavu čest je problem u mnogim porodicama. Razlog za to može biti velika opterećenost školskim programima i nemogućnost nastavnika da informacije prezentiraju na zanimljiv način. Različitim metodama možete povećati koncentraciju, pamćenje i upornost.

Eidetika je nauka o razvoju pamćenja. Pomaže osobi da efikasnije percipira informacije. Osnovni princip eidetike je sljedeći: svaka informacija može biti predstavljena u obliku slika-slika. Ova metoda učenja se ne koristi samo za poboljšanje pamćenja, već i za poboljšanje obrazovni proces igra. U isto vrijeme, djeca će nastojati da steknu nova znanja i neće htjeti da zaziru od izrade domaćih zadataka. Eidetika za djecu je tehnika pogodna za školarce svih uzrasta.

Tablete za pamćenje

Slab uspjeh u školi može biti posljedica rastresene pažnje. Nootropni lijekovi za poboljšanje pamćenja pomoći će u rješavanju problema, mogu povećati cirkulaciju krvi u mozgu i koncentraciju. Nootropici imaju pozitivan učinak ne samo na intelektualne sposobnosti djece i odraslih, već i normaliziraju opće stanje nervnog sistema. Ovi lijekovi za poboljšanje pamćenja sadrže neurotransmitere, vitamine i aminokiseline. Još jedan aktivni sastojak ovog proizvoda je glicin. Ova supstanca smanjuje psiho-emocionalni stres i pozitivno djeluje na mentalne sposobnosti. Nootropni lijek možete kupiti nakon konsultacije sa ljekarom.

Supstance koje su direktno povezane sa pamćenjem: kalcijum, jod, bakar, mangan, gvožđe, magnezijum, cink, niacin, folna kiselina, holin, lecitin, vitamini B1, B6, B12 i C. Ove supstance se nalaze u dodacima prehrani (BAA), koji nisu lijekovi, kao i u prirodnim proizvodima.

  • Mozgu je potrebna glukoza za energiju. Da biste nadoknadili njegov nedostatak, potrebno je jesti hranu koja poboljšava pamćenje - banane, krompir i grožđe.
  • Prirodni stimulansi moždane aktivnosti su vitamini B. Ima ih u žitaricama, mlijeku, jetri i kvascu.
  • Nemasno meso, sjemenke susama i jabuke sadrže željezo koje je odgovorno za normalan nivo hemoglobina u krvi.
  • Cink i bakar aktiviraju razmišljanje. Ima ih u karfiolu, suncokretovim sjemenkama i ovsenim pahuljicama.
  • Lecitin je odgovoran za normalan rast i razvoj organizma, potreban je i za koncentraciju i povoljnu funkciju mozga. Njegovi glavni izvori su: orasi, haringa, jaja, puter.
  • Magnezijum i kalcijum se nalaze u siru, avokadu, susamu i mangu.

Mozak se sastoji od 85% vode. Nedostatak čak 2-3% vode može značajno smanjiti moždanu aktivnost. Da bi mogao brzo da reši probleme i zapamti pravila, tinejdžer treba da pije najmanje dve litre vode dnevno.

Mozak, kao i tijelo, treba stalno trenirati, inače jednostavno gubi tonus.

Razvoj pamćenja kod djece: vježbe za mozak

  1. Neka rade i desna i lijeva hemisfera mozga. Da biste to učinili, uzmite dvije olovke, u desnu i lijevu ruku, a zatim nacrtajte dvije figure u isto vrijeme.
  2. Na minut, mazite se po glavi lijevom rukom, a desnom rukom udarajte razlomak na stolu. Nakon minute promijenite radnje za svaku ruku - tucite razlomak lijevom, a mazite glavu desnom.
  3. Radite poznate stvari na nov način. Svako nestandardno ponašanje stvara nove neuronske veze, što znači da poboljšava funkciju mozga.
  4. Koristite nestandardne pristupe učenju. Na primjer, dijete nauči pravilo: „ne piše se uz glagole odvojeno“. Pozovite ga da zamisli da je glagol fudbaler, a čestica "ne" lopta koju treba baciti.
  5. Naučite svoje dijete pjesmama i pjesmama. Ključne riječi rečenica mogu se nacrtati u obliku živopisnih slika.
  6. Prilikom pamćenja niza riječi, zamolite dijete da smisli priču u kojoj će naučene riječi biti ispravnim redoslijedom. Ova metoda savršeno trenira pamćenje i razvija maštu.
  7. Psiholozi potvrđuju da se emocionalno obojeni događaji brže pamte. Da biste uhvatili nešto u svom sjećanju, povucite analogije i stvorite asocijacije. Što živopisnije slike, to bolje.
  8. Napišite nove engleske riječi i matematičke formule na naljepnice i okačite ih tamo gdje ćete sigurno naletjeti.
  9. Ono što posebno treba dobro zapamtiti, ponovite prije spavanja.

Postoje razne igre za razvoj pamćenja, logike sa zanimljivim zadacima i zagonetkama. Dobar san, dobra fizička aktivnost, pravilna ishrana - sve su to važni uslovi za poboljšanje pamćenja i funkcije mozga.

Diskusija

Komentirajte članak "Kako poboljšati moždanu aktivnost učenika"

Da li trening pomaže? Nema ništa loše u temeljnom razmišljanju, mb dijete procesira informacije mnogo potpunije od vršnjaka, a to ga košta Razvoj pamćenja kod djece: vježbe za mozak. Neka rade i desna i lijeva hemisfera mozga.

Diskusija

Svojevremeno nam je jedan osteopat pomogao da riješimo sličan problem. I to dovoljno brzo, tri sesije. Razlog je, kako je rekao, bio nedostatak aktivnosti moždanih ćelija, uh, neuralne veze su se polako stvarale. Razlika je bila očigledna, na primjer, ako je ranije dijete pola dana mučilo pjesmu i još uvijek nije bilo sigurno, onda je nakon nastave počelo pamtiti pjesme od 16-20 redova u dva ili tri čitanja. Pa, generalno, lekcije su počele da oduzimaju manje vremena. Osteopata je radio i sa emocijama, dijete je postalo otvorenije i druželjubivo.
Definitivno je bilo lakše dvije godine, onda se povećao opterećenje u školi, pa je opet postalo teže. Ali, po mom mišljenju, "fabrika" se nije završila, samo je telefon, bilo pogrešno, postalo teže kontrolisati. :(Čini se da virtuelni svijet jede RAM u mozgu...

09/12/2018 10:20:11 AM, Nije važno

Imao sam takvog učenika u razredu. Jednostavno sam mu (nakon dogovora sa roditeljima i učenikom) dao priliku da napiše test nakon glavne lekcije. Pod okriljem vannastavnih aktivnosti. (Za vrlo radoznale oči). Jedan na jedan sa mnom i bez vremenskog ograničenja. Rezultat je odličan!

09.11.2018 16:22:40, Irina.

nootropici i neuropsiholog, vježbe za razvoj interhemisfernih veza. neposredno prije poboljšanja pamćenja. Dječje pamćenje je generalno loše, šta biste savjetovali? Ili psihijatru "Apsolutno smo proučavali rad mozga. Kućni poslovi su najbolji trening za mozak djece...

Diskusija

Nema tableta za um, inače bih se i sam napio)))
Postoje nootropi, ali suština njihovog djelovanja je da proširuju krvne žile mozga i omogućavaju oksigenaciju moždanih stanica. Više kiseonika – efikasniji rad. (Sada sam vrlo grubo opisao princip). Kako to utiče na osobu: pažnja se može povećati, pamćenje počinje malo bolje raditi, razvija se upornost, radna sposobnost se nešto povećava. Koji su suprotni efekti: pravi zhor može da napadne, počne stalno da zaspi, pojaviće se neka letargija. (Takav efekat kod mene je izazvao poznati fenibut).
U mojim studentskim danima, "studentski koktel" je bila mješavina tableta glicerina i fenotropila, koje su najočajnije glave ispirale ili kafom ili energetskim napitkom. Ova paklena mješavina davala je naboj živahnosti 12 sati (noć + jutro ispita) i nije dozvolila da mozak otpadne u procesu pripreme. Iz očiglednih razloga, ovdje neću davati doze, ali Fenotropil i/ili glicin možete piti striktno prema receptu bez pozivanja na prijem.

17.07.2018 10:02:32 Epsona

nootropici i neuropsiholog, vježbe za razvoj interhemisfernih veza.
neposredno prije uzimanja nootropika obavezno uradite EEG i provjerite je li sve u redu

Razvoj pamćenja kod djeteta. 7ya.ru - informativni projekat o porodičnim pitanjima: trudnoća i porođaj, podizanje djece Svaka škola koja brine o svom prestižu i statusu prvenstveno je zainteresirana za sposobnu djecu - intelektualno razvijenu.

Diskusija

I mene ovo pitanje zanima. Sa starijim djetetom prošli su gomilu svega: Tomatis, časove senzorne integracije, hipoterapiju, plivanje, homeopatiju, ortoze i specijalni ulošci za cipele za nekoliko godina, korekciju zagriza i nošenje aparatića od 5 do 7 godina, uklanjanje adenoida , troma crijeva. Sav novac, sva sredstva od 5 do 8 godina odlazila su tamo. I sad ne znam da li je pomoglo ili preraslo, ali uf 3 puta, koordinacija je na momente bila bolja (poslali u sportsku skolu, nisu mirovali na mozgu, sve je u redu sa njima), opsti ton postao bolji, dečak je iznenada rraz i ispravio, i postao običan dečak od 11 godina. A koliko je potrebno truda i sredstava, to znamo samo suprug i ja. I samo jedno pitanje me zaokuplja: da li sam sve uradio ili je trebalo više/bolje/drugačije?

31.01.2018 14:54:11, Takođe samo mama

Mogu reći o sebi. Prerano rođena (8 mjeseci), neurološki problemi (hipoksija na porođaju, karlična prezentacija). Odgajala me je jedna majka.
Kao dijete, uvijek sam bio zauzet u krugu ili u sekciji. Čitam od svoje 4 godine. Vjerovatno je od svoje pete godine smišljala bajke i pjesme. Završila je muzičku školu. Pevala je u horu, putovala u mnoge zemlje Evrope, učestvovala na takmičenjima. Plus časovi umetnosti. Od sportskog plivanja, badmintona, tenisa. Od 8. razreda nisu ih vukli stalni profesori matematike, fizike i hemije.
Na kraju. Srebrna medalja u školi. Diplomirao na Državnom univerzitetu u Sankt Peterburgu. Doktorirala je na Višoj ekonomskoj školi. Oženjeni, živimo u posebnoj treshki. Hipoteka je plaćena. Prihod za dvoje 250 hiljada mesečno. Pa prije uredbe je bilo tako... Sad imam malo dijete, i ja ću u to maksimalno uložiti.

27.1.2018 07:43:47, mmmm1111

Ima usvojenog sina od 8 godina, usvojenog sa 6 godina, kod kuće treću godinu. On je somatski zdrav i ni psiholozi ni neuropsiholog kod njega nisu utvrdili mentalne abnormalnosti. To je frontalni korteks mozga koji nas štiti od izgovaranja bilo kakvih glupih misli naglas.

Diskusija

Imam takav okvir, star 10 godina, ADHD. Išli su u školu od 8. godine i išli u govornu školu (nisam izgovorio 3 glasa. U 1. razredu je bilo samo pritužbi, iako se učiteljica složila da su problemi u ponašanju, glava dobro kuva. Sada ima splasnuo, ali ima kvarova kada smo umorni (kraj kvartala, kraj godine).Učim dobro.
Uzalud zanemarujete lijekove, tražite kompetentnog neurologa, on vam treba. Rad sa neuropsihologom je dobra stvar.

Fenibut ne izaziva sindrom ustezanja. Uzalud se bojite droge, očigledno je potrebno vašem djetetu. On nema šta da radi u popravnom razredu, ima dece sa niskom inteligencijom, a ne sa smetnjama u ponašanju (ili oboje). A protiv intervencije oca djeteta čije stvari pokvari, ne bih imao ništa protiv. Možda će on moći prenijeti vašem dječaku ono što vi sami ne možete prenijeti. Na pritužbe nastavnika na ponašanje u učionici odgovorite sa simpatijama i toplom podrškom, a zatim ih pitajte šta misle da bi se moglo učiniti da se situacija popravi.

"Za uspomenu". Zdravlje. Tinejdžeri. Obrazovanje i odnosi sa djecom "Za pamćenje". Imam marljivu ćerku, radi veoma naporno, ali rezultati ostavljaju mnogo da se požele. Za mene je to kao sramota. Sada ću biti savjetovan da liječim svoj mozak.

Diskusija

Pijte jodomarin 200. Poboljšava koncentraciju, ublažava umor (i razdražljivost). A kada se koncentracija poboljša, onda se više i lakše pamti.

Spremate se za ispite? Obavezno promijenite 1 slobodan dan u sedmici - šta joj se tamo sviđa kod vas? Družite se sa prijateljima ili pletite? Ali samo bez proučavanja.
I još nešto: možda su rezultati koje ona daje njeni objektivni rezultati? Preuveličavanje granice dovodi do neuroza i nervnih slomova. Možda ona neće popiti ništa takvo da ispuni vaša očekivanja?

Smisao njegovog djelovanja je razvoj onog dijela mozga koji se sada stimulira. Dijete od 1 do 3. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i Da li postoje lijekovi ili vitamini za poboljšanje djetetovog mozga?

Diskusija

O logo vrtu - idite već da uzmete uputnicu na komisiju, kod nas su već na putu. Da, a kod nas je, recimo, čak i jedna bašta prebačena u kategoriju običnih - malo je onih koji žele tamo, svi žele moderne bašte sa bazenima itd, a mi imamo bašte sa logom u starim zgrade.
Moje najmlađe dete uopšte nije govorilo do 3 godine (osim mame, tate, da) ... kada sam došla kod logopeda, rečeno mi je "Gde si bio sa 1,5 godine?, a gde si bio sa 2 godine?". Generalno, dobili smo uputnicu za TsVL (centar za restaurativno liječenje, kao logo bašta za bebe od 2-4 godine, ali uz masažu i doktore, oni su podređeni Ministarstvu zdravlja i u suštini su medicinska ustanova) , sada idemo, od jeseni - u logo baštu.
Upotreba droga mu nije dala ništa, iako mu je vrlo kompetentan neurolog prepisao uz riječi da će progovoriti...
U stvari, i dalje ima smisla uraditi ECHO-EG (kao što je i sa pritiskom), audiometriju (sluh može uticati na govor), UZDG (sudovi). Na osnovu ovih podataka, neurolog može prepisati lekove koji će POMOĆI u radu sa detetom.
Vjerujte majci troje logopedske djece - nemojte da vas zavaraju fraze "sačekaj još malo, ona će uskoro", "ali naš nije pričao do 4 godine, a onda kako je brbljao"... Logopedija je mjesto gdje je bolje pretjerati nego ne raditi, jer je cijena previsoka.

Moj sin uopšte nije govorio do 2.7. Kažiprst i glas "Y" bili su glavni pomoćnici u komunikaciji. Od 2.9 smo počeli da učimo kod logopeda. Naš glavni stoper je bio to što sin nije mogao da imitira (ponavlja zvukove, radnje za drugim ljudima). Mjesec dana kasnije, proces je počeo. Sada, nakon 4 mjeseca nastave, još uvijek ne znamo kako da gradimo rečenice, ali vokabular je ogroman, naziva stvari, radnje pravim imenima, počeli oponašati (sve ponavlja kao papagaj :). Lekove, gde mi živimo, lekari, sa kašnjenjem govora, ne prepisuju.

Savjetujte šta-nit za pamćenje. Nemam još 35 godina, ali ponekad se već osjećam kao kočnica... nikotinska kiselina i vježbe za mozak stalno - čitanje knjiga na stranom jeziku, logičke zagonetke. Zapravo, za razvoj pamćenja je preporučuje se učenje poezije napamet.

Interhemisferne veze. Razvoj, obuka. Druga djeca. Interhemisferne veze. Možete li mi reći vježbe koje imaju za cilj razvijanje interhemisfernih veza / corpus callosum? Ovo je naša mačka. On već ima 15 godina i zaista je divan...

Diskusija

Jedan od razloga nemogućnosti pokreta kod cerebralne paralize je monolateralnost mozga. One. dijete može istovremeno pokretati samo ruke, ili samo noge, ili ruku i nogu samo na jednoj strani tijela. Zdravo dijete je bilateralno. Ovome treba učiti „posebnu“ djecu.

Dlanovi djeteta su spojeni i zauzvrat se dovode do djetetovog nosa i drže niz lice.
Dlanovi djeteta su spojeni i naizmjenično privedeni do djetetovog nosa i spušteni obrazi do ušiju.
Istovremena fleksija i ekstenzija suprotnih ruku i nogu. (desna ruka-lijeva noga i obrnuto) ovo se radi i na stomaku i na leđima.

"Tik-tak" To svi dobro znaju. Dijete leži na leđima. Savijamo koljena i stavljamo ih udesno ili ulijevo. Brzim tempom. Opušta zglob kuka. Počnite sa 50 puta.
"Košarica", koja je veoma efikasna, uprkos svojoj jednostavnosti: dete leži na stomaku, savijte noge u kolenima, vratite djetetove ruke unazad i zgrabite noge, samo je treba uhvatiti iznutra, gde je luk. stopala je spojiti lopatice. Počinjete podizati noge i spuštati ih, kao da se zamahujete. Morate to raditi brzim tempom. Počnite sa 50 puta. Zatim postepeno povećavajte. Ali morate pogledati dijete. Ako ste uzbuđeni ili je ton blago pojačan, potrebno ga je smanjiti na količinu kada je sve bilo normalno. Pravljenje korpe, svi mišići rade. Ojačani su vrat i leđa, ramena su vraćena, grudni koš se otvaraju, disanje se poboljšava, srce radi bolje, zglob kuka se opušta.
Čak i iz položaja u korpi, ako dijete uspije, možete ga zamoliti da digne samo glavu, počevši od 5 puta, pa je okrene lijevo-desno, također 5 puta. Ako dijete ne može, nema potrebe da se muči, doći će trenutak kada može.

Ima knjiga "Ovi nevjerovatni ljevoruki", zaboravio sam autora, plavi meki povez, ima puno vježbi koje treba, pogledajte. Radim sa svojim djetetom. Nekada sam, gledajući ga, mislio da je definitivno ljevak, sad mi nije jasno. Stručnjaci preporučuju slične vježbe i razvijaju dvije ruke. Sa godinama će dete shvatiti koja je ruka poželjnija, savetovali su mi da je ne fiksiram kruto kao levoruka ili dešnjaka.

27.2.2007 10:48:55, KatyaM

Vježbe svjesnosti. Psihološki i pedagoški aspekti. Usvajanje. Diskusija o pitanjima usvajanja, oblicima smještaja djece u porodice, podizanju hraniteljske djece, interakciji sa starateljstvom, podučavanju hranitelja u školi.

Vrlo često roditelji učenika nižim razredima suočeni su sa potrebom da razviju pažnju kod svog djeteta. Uostalom, uspješno učenje neće uspjeti bez toga. Zbog starosnih karakteristika, detetu od 7-8 godina još uvek je teško da koncentriše svoju pažnju duže vreme. Međutim, učenici koji se već nose sa ovim, mnogo brže i lakše rješavaju zadatke koje im je postavio nastavnik. Posebne igre i zanimljive vježbe mogu pomoći u razvoju svjesnosti.


Kakva je pažnja?

Postoje tri vrste pažnje:

  1. nevoljni- pojavljuje se neočekivano, samo od sebe. Ovo je odgovor na svijetle, privlačne, prave mnogo buke, pobuđuju interesovanje, ali brzo nestaju čim subjekt postane običan. Ova vrsta pažnje preovlađuje kod djece mlađe od 7 godina.
  2. Arbitrarno pažnja - beba uči da se kontroliše, ne radeći više ono što mu je trenutno zanimljivo, već ono što je neophodno. On uči da se fokusira na zadatak koji mu je na raspolaganju. Na početku školovanja počinje da se razvija voljna pažnja.
  3. Post-dobrovoljno pažnja se javlja kada je beba već zanesena zadatkom i ne treba mu nikakav napor da se fokusira na njega.

Pažnja se takođe deli na vizuelnu, slušnu i motorno-motornu.

Za razvoj svake od ovih vrsta možete odabrati odgovarajuće igre i vježbe.


Karakteristike izvođenja nastave

  • Odaberite pravo vrijeme. Ne ometajte bebu ako je strastvena oko nečega. Bolje je sačekati dok ne završi svoju aktivnost.
  • Zamolite ukućane da ne uznemiravaju vas i bebu tokom nastave.
  • Pustite dijete prije početka časa da ispuni primarne potrebe: pije, ide u toalet, odlaže igračke.
  • Koristite nestandardne načine da očarate bebu. Bolje je ako ih prati puno pozitivnih emocija s vaše strane. Vježbe trebaju biti zanimljive, razumljive i pristupačne.
  • Započnite s uputama korak po korak. Pobrinite se da dijete završi svaku stavku zadatka do kraja.
  • Kontrolišite svoje emocije. Nastava treba da se odvija u prijateljskoj atmosferi. Ne kritikujte dete, grdite ga, povisite ton na njega. Ohrabrite, pohvalite, nasmiješite se, recite lijepe riječi, pružite potrebnu pomoć, ako je potrebno.
  • Sve mentalne funkcije su međusobno povezane. Što su djetetov govor i pamćenje bolje razvijeni, lakše će se koncentrirati na nešto. Stoga je potrebno voditi računa ne samo o razvoju bebine pažnje, već io njegovom općem intelektualnom razvoju - trenirati pamćenje, razvijati govor.
  • Sistematska i redovna praksa je veoma važna. S vremena na vrijeme, malo je vjerovatno da ćete uspjeti.



Korisne igre i vježbe

Za povećanje koncentracije.

Test korekcije

Ponudite djetetu list papira na kojem je odštampan tekst. Font mora biti veliki. Zamolite dijete da pronađe što više istih slova u tekstu (na primjer, slovo “a”) i precrtajte ga olovkom. Zadatak je završen na vrijeme. Dijete od 7-8 godina treba imati vremena da pregleda 350-400 znakova za 5 minuta i ne smije napraviti više od 10 grešaka. Istovremeno, roditelj mora kontrolirati bebu, pazeći da striktno traži linije. Časovi bi trebali biti posvećeni 7-10 minuta svaki dan. Postepeno se može otežati, povećavajući broj slova na 5.


Šifrovano pismo

Klincu se nudi list papira sa skupom slova ruske abecede. Među njima morate pronaći riječi.


IPAODROTPMAMANGSHGQLDPSVASHLRPPACKAGEKPYOOPSRKYUZYYYYEYSHIANISVZhSFUTORSPOOMBATMVVVRSHVHSMIYYUDMOLOKTSYAYIMVNLSHDSVVRODJV

  • Labirinti različitih nivoa težine.


  • Grafički diktati - crteži po ćelijama.

Motorno-motoričku pažnju i sposobnost prebacivanja razvijaju sljedeće igre.


Igra "Jestivo-nejestivo"

Zadatak vođe je da baci loptu igračima dok imenuju riječi. Ako je prezenter nazvao jestivi predmet, tada igrač treba da uhvati loptu, ako je nejestiv, lopta se odbija.


Klavir

Igrači sjede jedan pored drugog i stavljaju ruke na koljena susjeda s desne i lijeve strane. Trebate naizmjenično pljeskati dlanovima određenim tempom. Prvi i posljednji igrač dvaput kucnu koljenima i igra se nastavlja obrnutim redoslijedom. Igrač koji propusti pljesak ili izgubi tempo ispada iz igre.


zabranjeno kretanje

Na početku igre svi igrači se dogovore oko nekog pokreta koji će biti zabranjen, tj. ne može se ponoviti. Zatim, vođa brzim tempom pokazuje igračima razne pokrete koje moraju ponoviti za njim. Igrač koji je ponovio zabranjeni pokret postaje vođa.


Igra "Stafon na pola nosa"

Zamolite dijete da pokaže kako se zovete. Imenujte i pokažite s njim. Kada beba počne lako da se nosi sa zadatkom brzim tempom, zakomplikujte ga. Sada možete imenovati jednu stvar, a pokazati drugu. Trebalo bi samo pokazati ono što kažete.

Za slušnu svijest:


Nađi par

Potrebno je uzeti paran broj identičnih neprozirnih boca. Popunite ih u paru različitim sadržajem. Na primjer, dvije boce - pijesak, još dvije - kamenčići, još dvije - pirinač, sljedeća se može napuniti kovanicama, raznim žitaricama - graškom, pasuljem, grizom, grančicama, šuštavim omotima slatkiša. Možete smisliti mnogo opcija. Uzmite sebi jednu bocu sa svakim punilom, a drugu dajte mrvicama. Protresite jednu od vaših flašica, beba treba pažljivo da sluša zvuk koji ispušta. Sada zamolite svoje dijete da pronađe šibicu među svojim bočicama po vašem zvuku.

Maloj djeci se može ponuditi da pronađu iste rukavice.


pljeskanje

Zamolite bebu da iza vas pljesne predloženi ritam. Postepeno komplikujte zadatak.


Pogodi objekt koji zvuči

Pokažite djetetu zvuk raznih predmeta. To mogu biti drvene kašike, zvečke, razni muzički instrumenti. Sada ga zamolite da se okrene i pogodi kako to zvuči.

Vizuelna pažnja se razvija:


Zapamti i reci

Položite ispred bebe 5 različite igre uši i zamolite ga da ih zapamti. Zamolite bebu da se okrene ili zatvori oči dok skriva jednu od igračaka. Nakon što beba otvori oči, mora navesti koja igračka nedostaje. Postepeno komplikujte zadatak povećavajući broj igračaka na 10. Ova igra se može igrati u drugoj verziji. Igračka ne smije biti skrivena, ali njihov redoslijed mora biti obrnut.


Didaktička igra "Uparene slike"

Uz pomoć takve igre dijete će brzo naučiti kako tražiti slične slike. Igra je najbolji način da sa djetetom naučite neka pravila, stihove i razvijete pažnju. Ali! Čim se dijete umori, igru ​​treba prekinuti i nastaviti nakon nekoliko sati ili sljedećeg dana.


Ponovite sekvencu

Izrežite razne geometrijske oblike iz kartona u boji. Trebaju se razlikovati po obliku, boji i veličini. Sada izložite određeni niz njih ispred djeteta i zamolite ga da zapamti. Zatim morate pomiješati sve figure u jednu gomilu i zamoliti bebu da ponovi niz koji je bio ispred njega. Počnite sa 5 cifara. Postepeno komplikujte zadatak povećavajući njihov broj.