Sažetak lekcije na temu: "Svemir" u mlađoj grupi. Sažetak kompleksnog tematskog časa „Prostor“ za djecu druge mlađe grupe Za mlađu grupu lekcija na temu prostora
Irina Ibragimova
Sažetak otvorenog časa u mlađoj grupi "Let u svemir"
Pravac razvoja: kognitivno - verbalno, umjetničko - estetsko.
Dominantan obrazovni region: spoznaja (formiranje elementarnih matematičkih pojmova, umjetničko stvaralaštvo (aplikacija).
Predmet: « Let u svemir".
Dob grupa: 2 junior grupa(34 godine).
Metode i tehnike:
Metode formiranja svijesti (individualni i frontalni razgovor);
Metode organizovanja aktivnosti i formiranja bihevioralnog iskustva (govorne situacije, igra);
Metode stimulacije ponašanja (ohrabrenje);
Metode kontrole, samokontrole i samoprocjene (vježbe, analiza rezultata vlastitih aktivnosti);
Metode organizovanja i realizacije kognitivnih aktivnosti (didaktička igra, produktivna aktivnost);
Metode očuvanja, očuvanja i unapređenja zdravlja (vizuelna gimnastika, prstna gimnastika, mobilno-didaktička igra).
Integracija obrazovnih regioni:
komunikacija, spoznaja (formiranje elementarnih matematičkih pojmova, umjetničko stvaralaštvo (primjena, fizičko vaspitanje, muzika, spoznaja (formiranje holističke slike svijeta).
Vrste dječjih aktivnosti: igrica, komunikativna, muzičko - umetnička, produktivna, kognitivna - istraživačka.
Target: kognitivno - govorni i umjetničko - estetski razvoj djece.
Obrazovni zadaci:
Negujte kognitivni interes za casovi matematika kroz didaktičke igre;
Razvijati kod djece sposobnost slušanja odraslih i podsticati ih na zajednički rad.
Razvojni ciljevi:
Razvijati logičko razmišljanje, kreativnost, maštu, pažnju, konstruktivne sposobnosti, sposobnost stvaranja cjeline od dijelova.
Ciljevi obrazovanja:
Pojačajte nazive primarnih boja u govoru (crvena, plava, žuta, zelena)
Ojačajte svoje znanje o geometrijskim oblicima i sposobnost da ih postavite prema uzorku.
Konsolidovati znanje o grupa objekata koristeći riječi "puno", "jedan".
Ojačati znanje djece o prostor, o prvom kosmonaut Jurij Gagarin, o Danu Astronautika.
Aktivirajte rječnik: planeta, raketa, astronaut, svemirsko odijelo, prostor.
Planirani rezultati:
Lični: radoznao, aktivan, komunikativan.
Inteligentan: dječje ideje o prostor, o prvom kosmonaut Jurij Gagarin, o Danu Astronautika; razvoj matematičkih pojmova kroz didaktičke igre, razvoj kreativne mašte u produktivnim aktivnostima.
Fizički: fizička aktivnost.
Organizacija ambijenta za izvođenje GCD: grupa je uređena prema temi« Prostor» , tabele sa materijalima za aplikaciju, slobodan prostor za igre na otvorenom, organizacija muzičke pratnje, sto za didaktičke igre.
Priprema za GCD u režimu rada momente: organizovanje izložbe porodičnih radova „Zajedno unutra letimo u svemir» , izložbe knjiga „Čitamo o prostor» , održava tematsku sedmicu « Prostor» , učenje pesme "Na raketi", moto astronauti.
Oprema:
slike na tu temu « Prostor» , volumetrijska raketa od kartona, vijenac, ukrasi grupe sjajnih zvezda, raznobojne zvjezdice na štapićima za svako dijete, raznobojni krugovi - planete, edukativna igra "Pronađi identične rakete", magnetofonsko snimanje muzike o prostor, muzička pratnja, materijal - aplikacija "raketa, astronauti, planete, zvijezde", četke, salvete, ljepilo.
Trošenje vremena: 30 minuta.
Sažetak GCD.
1. Uvodni dio (2 – 3 minute). Organiziranje vremena.
Grupa je uređena prema temi« Prostor» . Djeca ulaze uz muziku grupa.
Educator: Kako je lepo kod nas grupa! Djeco, je li danas praznik?
2. Glavni dio. Razgovor sa djecom.
Educator: Danas, 12. aprila, nije slučajno što smo se okupili u ovoj svečanoj sali. U našoj zemlji se na današnji dan obilježava veliki praznik - Dan Kosmonautika, to je praznik za sve astronauti. Za praznik su djeca zajedno sa svojim majkama i očevima izrađivala rukotvorine i slike.
Ljudi, ko su oni? astronauti?
Kako se zove odijelo? astronaut?
Ko je prvi doleteo prostor? Čiji portret vidite?
Da li želiš da budeš astronauti?
„Za postati astronaut,
da poletim u nebo,
Morate znati mnogo
Ima puno toga da se zna.
I u isto vrijeme, i u isto vrijeme
Obratite pažnju, momci
Pomaže astronautima
matematike“.
Ljudi, na čemu oni lete? astronauti?
Ljudi, pogledajte raketu, poletjet ćemo na njoj. (Pokazivanje trodimenzionalne rakete, ispitivanje, imenovanje dijelova, na koju geometrijsku figuru sliče dijelovi rakete.)
Naš moto: „Živimo veoma prijateljski, dosadno mi ne zauzimamo prostor.»
Idemo na let, ali prvo uzmite karte. (Djelim karte – geometrijske figure: krugovi, kvadrati, trokuti).
"Karte za raketu".
(Djeca pronalaze sliku svoje karte na stolicama i sjedaju na stolice prema geometrijskim oblicima.)
Educator: Dakle, da li ste spremni za let prostor?
Muzika svira: muzički direktor svira harmoniku, djeca pjevaju pjesmu "Želimo da letimo na raketi".
Educator: Stigli smo prostor. Pogledaj kako je ovde lepo. Šta vidite okolo?
Djeca: Zvijezde, planete, rakete.
Educator: Koliko zvijezda vidiš? Koliko planeta? Koliko projektila?
Vizuelna gimnastika: Pogledaj zvijezde koje trepere (vijenac) s lijeva na desno i s desna na lijevo.
Educator: Djeco, zamislite da ste postali male zvijezde.
(Djelim zvijezde na štapićima. Djeca imenuju boju svojih zvijezda.)
To je aktivna didaktička igra "Pronađi svoju planetu".
Djeca se vrte sa zvijezdama uz muziku. Kada se muzika završi, deca trče na planetu koja odgovara bojom njihovih zvezda. Djeca mijenjaju zvijezde, igra se ponavlja još 2 puta.
Educator: Bravo momci, sve ste uradili. Hoćemo li igrati još?
Igra se didaktička igra “Pronađi identične rakete, najmanju”.
Educator: Bravo momci, uradili ste ove zadatke. A sada je vrijeme da idemo kući.
A sada, ti i ja, djeco, ruke gore, dlanovi zajedno -
"raketna kupola".
Letimo na raketi. Stanite na prste.
Podignite se na vrhove prstiju, desna ruka dolje, lijeva dolje.
Brzo, brzo, ruke dole. Povucite glavu gore, ramena dole.
Jedan dva tri četiri -
Evo rakete koja leti!
Slijećemo, da li ste uživali u putovanju?
Pauza između casovi: pogledajte slajd o prostor, let rakete, astronauti. Priča učitelja.
Umjetnička kreativnost (aplikacija).
Timski rad – aplikacija « Let u svemir» .
Pozovite djecu da naprave sliku posvećenu njoj "Dan astronautika» .
Pravljenje zagonetke
Ptica ne može doći do mjeseca
Leti i sleti na mesec,
Ali on to može
Uradi to brzo... (Raketa.)
Reći da svako dijete može samostalno izabrati predmet (zvijezde, planete, astronauti, raketa) koji će biti zalijepljen na ploču (kao prostor) .
Nastavite učiti djecu da prikazuju predmete koji se sastoje od nekoliko dijelova u aplikacijama (raketa); odrediti oblik dijelova (pravougaonik, krug, trougao). Prvo sastavite predmet od dijelova na stolu, a zatim ga zalijepite do detalja.
Savjetujte djecu da počnu lijepiti dijelove rakete u sredini ploče.
Igra prstiju.
Izgradićemo 1. Ritmički udarite šakom desne ruke
Napravićemo šaku lijevom, snažno zamahujući
Najbolji 2. Podignite ruke gore,
Starship: Spustite i ponovo podignite ruke gore.
Sve ćemo provjeriti
Sve ćemo srediti
I hajde da letimo.
Djeca mogu samostalno raditi uz malu pomoć učitelja.
Na kraju casovi pregledati primljeni rad. Zamolite djecu da imenuju sve što su prikazali, imenuju poznate planete (zemlja, sunce, mjesec, planete). Obratite pažnju na shemu boja rada.
Izložite rad roditeljima kao čestitku za Dan astronautika.
3. Završni dio. Rezultati GCD.
Koji je praznik danas? Ime astronaut, prvi koji je doletio prostor?
Gdje smo putovali?
Šta je zalepljeno razglednica?
Zadaci:
· Upoznati prve astronaute životinje, prvog čovjeka koji je poletio u svemir i strukturu svemirskog broda;
· Proširiti dječije razumijevanje astronautike;
· Pomaže u konsolidaciji stečenog znanja i širenju dječijih vidika;
· Razvijati pamćenje, pažnju, želju za učenjem novih stvari.
Metode koje se koriste u lekciji:
· video metoda (tokom cijelog događaja);
· verbalni;
· praktičan;
· samokontrola i međusobna kontrola (učvršćivanje naučenog).
Oblici rada:
· frontalni;
· pojedinac.
Oprema:
· kompjuter"
· projektor;
· video materijal o prostoru;
· poster nebo i zvijezde;
· karton;
· papir u boji;
· leteći tanjir sa vanzemaljcima.
Rad sa vokabularom:
· Univerzum;
· astronomija;
· svemir, astronaut;
· raketa;
· bestežinsko stanje;
· porthole.
Napredak lekcije
I Org. momenat
1. Uvod u temu lekcije.
Ljudi, da biste saznali o čemu ćemo danas pričati, morate sakupiti slike.
D/igra “Izreži slike”.
Pažljivo pogledajte slike koje ste prikupili, o čemu ćemo danas pričati.
II Nova tema.
1. Uvodne napomene.
Ljudi, danas imamo neobičnu aktivnost. Pozivam vas na svemirsko putovanje. Slažeš li se? (odgovori djece).
Gdje živi planeta Zemlja?
Koja je njena adresa?
Ko su njene komšije?
ASTRONOMIJA - nauka o svemiru: planete, zvijezde.
PROSTOR ili UNIVERZUM je cijeli svijet oko nas. Možemo letjeti po našoj zemlji avionom, voziti se automobilom i hodati po njoj. Nemoguće je obići ili letjeti oko Univerzuma – tako je ogroman!
Zvijezde sijaju, sijaju.
Ponekad ne mogu ni da verujem
Da je Univerzum tako velik.
U mrklo nebo
Gledam, zaboravljam sve na svetu...
Ipak, super je
Da nam zvezde sijaju noću.
2. Istraživanje svemira.
3. Jurij Aleksejevič Gagarin (1934 - 1968)
Za šta su oni potrebni?
Yu. A. Gagarin je bio daleko od Zemlje - u svemiru. Tek tamo je naučio šta je bestežinsko stanje. Ovo je čudno stanje kada sam astronaut i njegove stvari nisu teški i plutaju u brodu. Kao riba u akvariju.
4. Plastična igra - improvizacija “Stanovnici svemira”
5. Obuka astronauta.
Da li biste voljeli postati astronaut? Šta mislite kakav bi astronaut trebao biti? (Zdrav, jak, obrazovan, vrijedan, hrabar, izdržljiv, uporan.)
Slušaj, reći ću ti o testovima kroz koje astronauti moraju proći na Zemlji. Da se nosi sa sličnim opterećenjima u svemiru.
Zamislite da je neko od vas stavljen u ogromnu loptu, a veliki džin počne da je baca iz jedne ruke u drugu. Kako biste se zbog toga osjećali?
I evo još jednog testa: astronauta se stavlja u stolicu, veže pojasevima i mašina počinje da kruži ovom stolicom strašnom brzinom: gore, dole, ovamo, onamo.
A evo još jedne stvari: kada raketa poleti, jako se trese. Da bi se naviknuo na ovo, astronaut se stavlja u vibrator, a drhtanje počinje toliko da ne možete da udarite u zub.
6. Aplikacija “Raketa”.
Sada ćemo “izgraditi” naše rakete, “popeti se” na njih u svemir i vidjeti nešto novo, nama nepoznato.
7. Phys. samo minut.
A sada smo sa vama, djeco,
Letimo na raketi.
Ustani na prste,
A onda ruke dole.
Jedan dva tri četiri -
(Ruke podignite)
Evo rakete koja leti visoko)
8. Planeta - ZEMLJA.
Naša Zemlja ima oblik lopte, spljoštene na polovima, koja se kreće duž svoje orbite u beskrajnom svemiru. Tamnije oblasti na slici su voda, svetlije su kopno, a najsvetlije oblasti su oblaci. Zemlja je okružena ljuskom zraka - atmosferom.
Atmosfera - štiti sva živa bića od pregrijavanja i hipotermije, te od štetnih ultraljubičastih zraka. Atmosfera je pravi filter koji ne dozvoljava opasnim zracima da dođu do Zemlje.
9. Ako svako od vas posadi jedno drvo, milioni stabala će ukrasiti Zemlju. Oni će zaštititi životinje i pročistiti zrak, proizvodeći kisik za nas. Da bi Zemlja bila čista, morate obratiti pažnju na to gdje ćete baciti svoje smeće. Nemojte zagađivati vodu ili atmosferu.
Postoji jedna vrtna planeta
U ovom hladnom prostoru,
Samo ovdje su šume bučne,
Dozivanje ptica selica,
To je jedina na kojoj cvjetaju
Đurđici u zelenoj travi,
A vilini konjici su samo ovdje
Iznenađeno gledaju u rijeku.
Vodite računa o svojoj planeti -
Na kraju krajeva, nema drugog sličnog!
10. Phys. samo minut.
A sada smo sa vama, djeco,
Idemo kući (ustani.)
Ustani na prste,
A onda ruke dole.
Jedan dva tri četiri -
(Ruke podignite)
(Pljesnu rukama)
Let je gotov!
IIIZaključak.
1. Povratak kući.
Ljudi, svidjelo vam se naše svemirsko putovanje.
Ko se sjeća koje su životinje letjele u svemir?
Ko je bio prvi astronaut?
Ljudi, ako vam se svidelo naše putovanje, vratite zvezdu u svemir. (Prikačite zvijezdu na poster).
2. Trenutak iznenađenja. Dolazi leteći tanjir, a u njemu su stanovnici sa druge planete. Djeca pozivaju goste da posjete njihov dom.
Zbogom momci, sretan put!
Pogledajte sadržaj dokumenta
“Sažetak lekcije na temu - “Putovanje u svemir””
Opštinska autonomna ustanova
dodatno obrazovanje
"Kuća dječijeg i omladinskog turizma i izletišta"
PUTOVANJE
U PROSTOR
Sastavila: Lilija Khanifovna Khisamova, nastavnik dodatnog obrazovanja
MAU DO "DDYTE".
Kiselevsk 2016
Predmet. Putujte u svemir.
Cilj:
formiranje kod predškolaca kognitivnog interesovanja za prostornu sferu, osnovne ideje o prostoru.
Zadaci:
Predstavite prve životinjske astronaute, prvog čovjeka koji je poletio u svemir i strukturu svemirskog broda;
Proširiti dječije razumijevanje astronautike;
Pomozite u konsolidaciji stečenog znanja i proširite vidike djece;
Razvijajte pamćenje, pažnju, želju za učenjem novih stvari.
Metode koje se koriste u lekciji:
video metoda (tokom cijelog događaja);
verbalni;
praktičan;
samokontrola i međusobna kontrola (učvršćivanje naučenog).
Oblici rada:
frontalni;
pojedinac.
Oprema:
projektor;
video materijal o prostoru;
poster nebo i zvijezde;
papir u boji;
leteći tanjir sa vanzemaljcima.
kompjuter"
Rad sa vokabularom:
bestežinsko stanje;
porthole.
Universe;
astronomija;
svemir, astronaut;
Napredak lekcije
Org. momenat
Uvod u temu lekcije.
Ljudi, da biste saznali o čemu ćemo danas pričati, morate sakupiti slike.
D/igra “Izreži slike”.
(Na poleđinu slike zalijepi se list papira u boji, zatim svaka slika ima „košulju“ svoje boje. Zatim se slike isjeku na fragmente tako da broj fragmenata odgovara broju djece u grupi. )
Pažljivo pogledajte slike koje ste prikupili, o čemu ćemo danas pričati.
Nova tema.
Uvod.
Ljudi, danas imamo neobičnu aktivnost. Pozivam vas na svemirsko putovanje. Slažeš li se? (odgovori djece).
Svako od nas ima svoj dom, rodni grad. Ovo je naša mala domovina. Naša zajednička velika domovina je država Rusija, koja se nalazi na planeti ZEMLJA.
Gdje živi planeta Zemlja?
Koja je njena adresa?
Ko su njene komšije?
Drevna nauka ASTRONOMIJA odgovara na ova i mnoga druga pitanja.
ASTRONOMIJA- nauka o svemiru: planete, zvijezde.
PROSTOR ili UNIVERZUM- ovo je ceo svet oko nas. Možemo letjeti po našoj zemlji avionom, voziti se automobilom i hodati po njoj. Nemoguće je obići ili letjeti oko Univerzuma – tako je ogroman!
Zvezde sijaju, sijaju...
Ponekad ne mogu ni da verujem
Da je Univerzum tako velik.
U mrklo nebo
Gledam, zaboravljam sve na svetu...
Ipak, super je
Da nam zvezde sijaju noću.
Istraživanje svemira.
Tajanstveni svijet zvijezda i planeta privlačio je pažnju ljudi od davnina. Prije nego što je prvi čovjek odletio u svemir, naučnici su prvo poslali razne životinje u nepoznati svemir.
Prvi mali miš-astronaut ostao je iznad Zemlje skoro cijeli dan. Bijele dlake pojavile su se na njenom crnom krznu. Posiveli su od kosmičkih zraka, ali se miš vratio živ.
Onda su bili na redu psi. 3. novembra 1959. raketa je raketirala u svemir sa psom Lajkom na njemu.
Za Lajkom su letjeli i drugi psi: Belka i Strelka, Černuška i Astrolog, Pčelica i Muška. Amerikanci su u svemir poslali čimpanze Hama i Enosa, a Francuzi mačka Felixa.
U psećem "svemirskom odredu" svakodnevno se održavaju časovi i trening. Psi su naučeni da se ne boje drhtanja i buke. Toleriše toplotu i hladnoću. Na signal sijalice počnite jesti i još mnogo toga.
Svi su se vratili na Zemlju. Ali prva koja je posjetila mjesec bila je kornjača iz Kazahstana.
Takvi eksperimenti bili su neophodni kako bi se čovjeku otvorio put u svemir. Tako su se naučnici uvjerili da živa bića mogu živjeti u bestežinskom stanju. Put u svemir je bio otvoren.
Jurij Aleksejevič Gagarin (1934-1968)
Ljudi, ko je bio prvi astronaut?
12. aprila 1961. godine sa kosmodroma Bajkonur lansirana je svemirska letelica Vostok, sa prvim kosmonautom Zemlje - ruskim državljaninom Jurijem Aleksejevičem Gagarinom na brodu, prvi let sa ljudskom posadom u svemiru trajao je 1 sat i 48 minuta, za koje vreme je raketa letela oko celog sveta i bezbedno vraćen na Zemlju.
Ostvario se vekovni san ljudi o letenju do zvezda. Ovaj let je dokazao da čovjek može poletjeti u svemir i vratiti se na Zemlju neozlijeđen.
Yu. A. Gagarin je otvorio put drugim ljudima u svemir. Mnogi kosmonauti su već bili u svemiru, obavljali razne zadatke, odlazili u svemir, posjećivali Mjesec i instalirali mnoge satelite.
Trenutno, hiljade veštačkih Zemljinih satelita lete oko naše planete.
Za šta su oni potrebni?
Sateliti pomažu u gledanju TV emisija, telefonskim razgovorima, slanju i primanju telegrama i međusobnom povezivanju ljudi.
Kružeći oko Zemlje, satelit koristi televizijske kamere za posmatranje naše planete. Satelit prenosi svoja zapažanja na Zemlju. Ljudi su stvorili umjetne satelite kako bi pomogli u proučavanju Zemlje, Sunca, planeta, zvijezda i otkrili misterije prirode.
Yu. A. Gagarin je bio daleko od Zemlje - u svemiru. Tek tamo je saznao šta je to bestežinsko stanje. Ovo je čudno stanje kada sam astronaut i njegove stvari nisu teški i plutaju u brodu. Kao riba u akvariju.
Plastična igra - improvizacija “Stanovnici svemira”
(Glatko kretanje astronauta u nultoj gravitaciji pod „kosmičkim“
Obuka kosmonauta.
Da li biste voljeli postati astronaut? Šta mislite kakav bi astronaut trebao biti? (Zdrav, jak, obrazovan, vrijedan, hrabar, izdržljiv, uporan.)
Slušaj, reći ću ti o testovima kroz koje astronauti moraju proći na Zemlji. Da se nosi sa sličnim opterećenjima u svemiru.
Zamislite da je neko od vas stavljen u ogromnu loptu, a veliki džin počne da je baca iz jedne ruke u drugu. Kako biste se zbog toga osjećali?
I evo još jednog testa: astronauta se stavlja u stolicu, veže pojasevima i mašina počinje da kruži ovom stolicom strašnom brzinom: gore, dole, ovamo, onamo.
A evo još jedne stvari: kada raketa poleti, jako se trese. Da bi se naviknuo na ovo, astronaut se stavlja u vibrator, a drhtanje počinje toliko da ne možete da udarite u zub.
Testovi su veoma ozbiljni, ali svi astronauti se s njima lako nose. Zašto misliš? (Zato što su astronauti zdravi, jaki, obučeni i bave se sportom.)
Svi kosmonauti su majstori sporta. Svakodnevno trče, skaču i bave se raznim sportovima.
Aplikacija "Raketa".
Svemirska raketa vam omogućava da savladate gravitaciju i uzdignete se u svemir.
Sada ćemo “izgraditi” naše rakete, “popeti se” na njih u svemir i vidjeti nešto novo, nama nepoznato.
(Djeca imaju dijelove rakete; moraju sastaviti i zalijepiti raketu.)
Phys. samo minut.
A sada smo sa vama, djeco,
Letimo na raketi.
Ustani na prste,
A onda ruke dole.
Jedan dva tri četiri -
(Ruke podignite)
Evo rakete koja leti visoko)
Planeta Zemlja.
Živimo na najdivnijoj planeti - Zemlji.
Naša Zemlja ima oblik lopte, spljoštene na polovima, koja se kreće duž svoje orbite u beskrajnom svemiru. Tamnije oblasti na slici su voda, svetlije su kopno, a najsvetlije oblasti su oblaci. Zemlja je okružena ljuskom zraka - atmosferom.
Atmosfera- štiti sva živa bića od pregrijavanja i hipotermije, od štetnih ultraljubičastih zraka. Atmosfera- ovo je pravi filter koji ne dozvoljava opasnim zracima da dođu do Zemlje.
Zemlja je jedina naseljiva planeta za koju znamo. Ljudi, biljke i životinje mogu živjeti na Zemlji jer nije ni prevruće ni prehladno. Na Zemlji ima vode za piće i vazduha za disanje. Oni su neophodni svim živim organizmima.
Ako svako od vas posadi jedno drvo, milioni stabala će ukrasiti Zemlju. Oni će zaštititi životinje i pročistiti zrak, proizvodeći kisik za nas. Da bi Zemlja bila čista, morate obratiti pažnju na to gdje ćete baciti svoje smeće. Nemojte zagađivati vodu ili atmosferu.
Postoji jedna vrtna planeta
U ovom hladnom prostoru,
Samo ovdje su šume bučne,
Dozivanje ptica selica,
To je jedina na kojoj cvjetaju
Đurđici u zelenoj travi,
A vilini konjici su samo ovdje
Iznenađeno gledaju u reku...
Vodite računa o svojoj planeti -
Na kraju krajeva, nema drugog sličnog!
Ljudi, vrijeme je da se vratimo kući na Zemlju.
10. Phys. samo minut.
A sada smo sa vama, djeco,
Idemo kući (ustani.)
Ustani na prste,
A onda ruke dole.
Jedan dva tri četiri -
(Ruke podignite)
Pet, četiri, tri, dva, jedan!
(Pljesnu rukama)
Let je gotov!
IIIZaključak.
Povratak kući.
Ljudi, svidjelo vam se naše svemirsko putovanje.
Ko se sjeća koje su životinje letjele u svemir?
Ko je bio prvi astronaut?
Ljudi, ako vam se svidelo naše putovanje, vratite zvezdu u svemir. (Prikačite zvijezdu na poster).
Trenutak iznenađenja. Dolazi leteći tanjir, a u njemu su stanovnici sa druge planete. Djeca pozivaju goste da posjete njihov dom.
Zbogom momci, sretan put!
Evgenia Kasimova
Ovu lekciju sam vodila sa djecom od 2-3 godine u dječijem centru i bila je posvećena Danu kosmonautike.
pozdravi: Zdravo momci! (Svira kosmička muzika.) Danas ćemo krenuti na putovanje, i to ne samo jednostavno, već međuplanetarno. Ali da biste postali pravi astronaut, morate raditi vježbe.
Bruto igra:
Sunce sija na vedrom nebu,
Astronaut leti u raketi.
(Protegnite se - ruke gore.)
A ispod su šume i polja -
(Sagni se.)
Zemlja se širi.
(Raširite ruke u stranu.)
E, sad smo se zagrijali, možemo na put. Ali šta nam je potrebno da letimo u svemir?
Pojavljuje se pas.
PAS: Nisam jednostavan pas
Već sam bio u svemiru.
Prije čovjeka
Sa psom je letela raketa.
Zdravo momci, idete li u svemir i ne znate šta da uzmete? Pa, ja ću se pobrinuti za sve i pomoći ću ti. Definitivno vam treba RAKETA!
Upravo! Napravimo raketu, momci!
Kreacija: Raketa. (ideja za zanat nije moja)
1. Zalijepite blanko rakete na list crnog kartona
2. Zalijepite prozore i pucajte na raketu
3. Podmažite prostor oko rukole i pospite prosom - zvjezdicama.
Pa, raketa je spremna, vrijeme je da krenemo!
Svira kosmička muzika i deca trče u krug. Pa odletjeli smo u svemir, ali zašto je ovdje tako mračno, nema nijedne zvijezde. Sve zvezde su bile zbunjene.
pas: Ispričajmo pjesmu o zvijezdama i one će se odmah pojaviti.
Velika motorna igra Veliki i mali medvjed.
Evo Velikog medvjeda podignite ruke gore
Zvjezdana kaša smeta promešati rukom
Velika kutlača napravite veliku kantu sa ručkama
U velikom kotlu. napravite tepsiju rukama
A u blizini je slabo svjetlo napravite sunce svojim rukama
Ursa Minor. spustite ručke
Sa malom kutlacom napravite malu kutlaču svojim rukama
Sakuplja mrvice. Tapkanje prstom po dlanu
Bravo, upalio si sve zvezdice. Letimo dalje.
Djeca trče u krug jedno za drugim.
Leteli smo, leteli smo, ali vreme je da se opustimo i malo ugrejemo prste, jer je u svemiru veoma hladno.
Djeca sjede na podu (na jastucima).
Igre prstiju:
Sve planete u redu
Svako od nas može imenovati:
Jedan - Merkur,
dva - Venera,
tri - zemlja,
Četiri - Mars.
pet - Jupiter,
šest - Saturn,
sedam - Uran,
Iza njega je Neptun.
On je osmi po redu.
A posle njega, onda,
I deveta planeta
Zove se Pluton.
Savijamo prste.
Vidi, lunarni rover
Lako je hodati po mjesecu.
On hoda veoma važno
U njemu sedi hrabri heroj.
Hodamo sa svim prstima na podu.
logička igra: Nikitinova igra "Presavij obrazac". Na osnovu gotovih slika sastavljamo uzorke prema uzorku. U pozadini slušamo klasični komad - Debussy - Moonlight.
E, sad pogledajmo okolo kako je lijepo u svemiru.
crtani film: Prostor.
Imali smo divno putovanje, ali vrijeme je da se vratimo kući.
pas: Eh, ljudi, dok smo se odmarali, smrznuo nam se motor rakete, a da bismo se vratili kući, moramo ga zagrijati. Znam divan kosmički ples koji će zagrijati svaki motor.
ples: Perpetualni motor. (Irina Boguševskaja - Perpetualni motor).
pas: Pa, zagrijali smo se, idemo na put.
Čuje se kosmička melodija, djeca trče u krug.
Pa, evo nas kod kuće, imali smo divno putovanje.
pas: Ljudi, vreme je da se pozdravim sa vama. Zbogom!
Djeca se opraštaju od psa.
Galina Nazarkina
Target: sumirati znanje djece o prostor kroz kolektivnu aplikaciju.
Zadaci:
Razvijati kod djece sposobnost slušanja odraslih i podsticati ih na zajednički rad;
Razvijati logičko mišljenje, maštu, pažnju;
Ojačati znanje djece o prostor, prvi kosmonaut Jurij Gagarin, aktivirajte rečnik.
Napredak lekcije:
Educator: Dobro jutro! Jesi li se probudio?
Djeca: Da.
Educator: Jeste li se nasmiješili jedno drugom?
Djeca: Da! (nasmejte se jedno drugom).
Educator: Posjetite nas danas gosti su došli na čas, nasmiješimo se i pozdravimo i njih. (Djeca se pozdravljaju).
Educator: Ljudi, 14. aprila naša zemlja slavi Dan Kosmonautika, to je praznik za sve astronauti.
Ljudi, znate li kako se on zvao? prvi kosmonaut koji su posjetili prostor?
Djeca: Yuri Gagarin.
Educator: Tačno.
Educator: Znate li to do osobe u životinje su bile u svemiru? Koje su to životinje bile? Ko mi može reći njihova imena?
Djeca: Psi: Belka i Strelka.
Educator: Tačno. Kako se zove planeta na kojoj živimo?
Djeca: Zemlja.
Educator: Tačno. Jedinstvenost naše planete je u tome što na njoj postoji život.
Educator: Reci mi šta je sunce?
Djeca: Star.
Educator: Pametne devojke! Da, zaista, Sunce je najveća i najbliža zvijezda Zemlji.
Ljudi, zašto? astronauti lete u svemir?
Djeca: Na raketi.
Educator: Tačno. Da li želite da postanete astronauta i krenuti na svemirsko putovanje?
Djeca: Da!
Educator: Zadivljujuće. Za let do prostor, moramo da napravimo raketu. Hoćeš li mi pomoći?
Djeca: Da.
Djeca, uz pomoć učitelja, grade raketu od velikih modula.
Educator: Pogledajte kakvu smo divnu raketu napravili! Ljudi, od kojih se geometrijskih oblika sastoji?
Djeca: Square. Trougao.
Educator: Tačno!
Sada stanimo oko naše rakete i izgovorimo čarobne riječi.
(Djeca stoje oko rakete)
Dinamička pauza "raketa"
A sada smo sa vama, djeco, (maršira)
Letimo na raketi. (ispruži se sa rukama sklopljenim iznad glave)
Ustani na prste, (ustaje na prstima)
A onda ruke dole. (ruke dolje)
Jedan, dva, tri rastezanja (rastezanje)
Evo rakete koja leti! (trčati u krug)
(Djeca imitiraju polijetanje rakete, ispuštajući zvuk "U-U-U")
Educator: Dakle, momci, našli smo se prostor. Pogledaj kako je ovde lepo (zvuci muzike).
Šta vidiš?
Djeca: Zvijezde. Planete. Rakete. Kosmonauti.
Educator: Tačno! Dobro urađeno!
Educator: Doletjela nam je zvijezda i želi da se igra sa vama. Da li želite da igrate sa zvezdom?
Djeca: Da!
(Izvodi se vježba disanja "Star Dance". Djeca duvaju na zvijezdu.)
Educator: Zvezda je zaista uživala u igri sa vama. A sada je vrijeme da ona odleti. Pozdravi se s njom.
Djeca: Ćao!
Educator: Kreirajmo zajedno našeg malog prostor.
Pogledajte kakve lepe slike imam!
(na stolu su slike na temu prostor: praznine za aplikaciju). Djeca zajedno sa učiteljicom gledaju slike.
Educator: Pre nego što počnemo sa radom, treba da protegnemo prste.
Gimnastika prstiju « Prostor»
Jedan dva tri četiri pet (savijati prste jedan po jedan)
Ući ćemo letjeti u svemiru(okreću pesnice u krug)
jednom kometa, (pružite prste jedan po jedan)
Dva je planeta
tri-lunohod,
brod sa četiri zvjezdice,
Pet - Zemlja! Ćao! Ćao! (talas)
Educator: Ljudi, pomoći ću vam da nanesete ljepilo na slike, a vi ih zalijepite po želji.
Kolektivna prijava:
Ispred djece leži unaprijed pripremljen Whatman papir sa crnom podlogom. Djeca su pozvana da slikaju sliku koja im se sviđa. Učitelj nanosi PVA ljepilo, a djeca lijepe sliku na whatman papir.
(zvuci muzike)
Na kraju rada djeca, zajedno sa učiteljem, pregledaju i diskutuju o nastalom kolažu.
Educator: Dobro ste uradili, ali vreme je da se vratite u vrtić!
Djeca i njihov učitelj prilaze raketi, stanu oko nje i drže se za ruke.
Educator: Naše je gotovo svemirsko putovanje!
Jedan, dva, tri, četiri, pet - vratili smo se ponovo u baštu.
Educator: Ljudi, gdje smo bili danas? sta ste videli? sa kim si igrao? Da li vam se dopao naš svemirsko putovanje?
Djeca: Da!
Educator: Stvarni ste astronauti! A za vaš trud želim da vas nagradim medaljama! (djeci se dodjeljuju medalje uz pratnju svečane muzike).
Publikacije na temu:
Sažetak integrisane lekcije u starijoj grupi „Putovanje u svemir“ Tema lekcije: Putovanje u svemir. Sadržaj programa: 1. Razjasniti ideju o tome šta djeca znaju o svemiru i solarnim planetama.
Rezime otvorene završne zabave u starijoj grupi na temu “Putovanje u svemir” 1. Tema: “Putovanje u svemir” 2. Grupa:.
Sažetak otvorene manifestacije za djecu druge juniorske grupe „Putovanje u svemir u prošlost“ Ciljevi: - Dati djeci predstavu o svemiru i prvom kosmonautu Yu. Gagarina. Razviti interesovanje za astronautiku. Ciljevi: - Da doprinese.
Sažetak otvorenog događaja u seniorskoj grupi „Putovanje u svemir“ Sadržaj programa: Društveni i komunikativni razvoj. 1. Negujte prijateljske odnose među djecom i naviku da se igraju zajedno.
Sažetak otvorene lekcije o umjetničkoj aktivnosti “Putovanje u svemir” Sažetak otvorenog časa za roditelje o likovnim aktivnostima; preporučeni uzrast djece – stariji predškolci Tema: „Putovanje u svemir“.
Kompleksni čas u 2. juniorskoj grupi "Putovanje u svemir"
CILJA: konsolidovati znanje djece o prvom kosmonautu Yu.A.Gagarinu, aktivirati slušne i vizualne analizatore, konsolidirati znanje o geometrijskim figurama i sposobnost da ih rasporede prema obrascu; razvijati dječji govor, maštu i razmišljanje, te sposobnost međusobnog komuniciranja; podsticati djecu na saradnju; razvijati kod djece sposobnost slušanja odraslih.
Aktivirajte rječnik: planeta, raketa, svemirsko odijelo, mjesec, sunce, zvijezde, astronaut.
Metode i tehnike : igra, vizuelna, verbalna, problemsko-traga, praktična.
Oprema: portret Yu.A. Gagarin, izložba knjiga o svemiru, izložba radova na temu „Svemir“, konstrukcioni set (stan), uzorak „raketa“, igračka „Luntik“
NAPREDAK ČASA:
Educator. - Ljudi, danas imamo goste. Hajde da pokažemo šta možemo.
Pogledaj kakav je divan dan.
Kakav je to zvuk? Čujete? (prikazuje početak crtanog filma “Luntik” epizoda 1)
Luntikov razgovor sa djecom.
Luntik:
Zdravo momci, hajde da vas upoznamo. Znate li moje ime?
Kako se zoveš? (Djeca kažu svoja imena)
Zašto misliš da imam takvo ime, gdje živim? (na mjesecu)
Gdje je Mjesec? (U svemiru)
Šta još možete vidjeti na noćnom nebu? (zvijezde)
Educator. Ljudi, danas ćemo pričati o svemiru. Da li neko zna šta je prostor?
Djeca. Odgovori.
Educator. Svemir je mesto gde žive mesec, sunce i zvezde. Prostor je veoma visoko iznad neba. Ovaj neobičan, ogroman svijet ispunjen je mnoštvom zvijezda, planeta, kometa. (slide show)
Educator . Pogledajte koliko nam je zvijezda stiglo iz svemira.
Didaktička igra “Naj-naj...”
(Djeca uzimaju jednu po jednu zvijezdu i naizmjence biraju epitete. Moja zvijezda je naj...sjajnija, sjajna,...)
Educator. Imamo komadić zvjezdanog neba.
Educator . Sunce nije samo na nebu, ono ima porodicu - planete. Sunce je najveća planeta.
Zemlja je planeta na kojoj ljudi žive - vi momci. Pogledaj kako je lepa! Kakav je oblik? (lopta)
Zemljo, zašto je na njoj toliko plave boje?
U svemir možete letjeti samo na raketi. Raketa je svemirski brod. Na njemu astronauti lutaju prostranstvima svemira. Prije mnogo godina, 12. aprila, kosmonaut Jurij Gagarin odletio je u svemir.
Educator. Ovo je bio prvi čovjek na svijetu. Od tada, 12. aprila svake godine obilježavamo Dan kosmonautike - praznik astronauta i svih onih koji im pomažu da uspješno lete u svemir. Ali prvi psi koji su poletjeli u svemir bili su Belka i Strelka.
Jurij Gagarin je leteo u svemir na raketi.
Iskustvo. Na primjeru lopte pokazat ću kako raketa leti. (Nastavnik naduva loptu i prstima stegne rupu. A onda otpusti prste i lopta pukne.)
Naša lopta je letela kao raketa - kretala se napred sve dok je u njoj bilo vazduha. Ali raketa ne sadrži vazduh, već gorivo.
Educator. Jesi li umoran? Hajde da se malo odmorimo.
Fizičke vežbe. "kosmonauti"
2 poplave jedna, dva,
2 udarca, jedan, dva.
kosmonauti, kosmonauti,
Trčanje u mjestu, trčanje u mjestu, jedan, dva, jedan, dva.
kosmonauti, kosmonauti,
Hajde, idemo zajedno, idemo zajedno,
cure! Momci!
Educator. Sada napravimo vlastite rakete od geometrijskih oblika.
Didaktička igra. "Napravi raketu"
- Ljudi, od kojih se geometrijskih oblika sastoji naša raketa? (iz krugova, trokuta, kvadrata)
Djeci se nudi uzorak i set geometrijskih oblika od kojih treba da sastave raketu.
Ljudi, sada su naše rakete spremne za let.
Educator . Ljudi, da vam kažem zagonetke o svemiru.
1. Ugalj gori,
Ne mogu ga dobiti sa mericom
Možete ih vidjeti noću
I ne možete ga vidjeti tokom dana. (zvijezde)
Educator . Dobro, poslušajmo drugu zagonetku.
Odrasli i djeca znaju
Da nije sunce ono sto sija nocu,
Bucmasta i bleda,
Među zvijezdama je samo jedna. (Mjesec)
Zagrevaš ceo svet
I ne poznajete umor
Smješka se na prozoru
I svi te zovu... (Sunce)
Didaktička igra "Šta nedostaje"
Igra "Kosmonauti"
Hodaj u krug i reci sa mnom:
Čekaju nas novi projektili
Za šetnje do planeta.
Šta god želimo
Letjet ćemo do ovog.
Postoji samo jedna tajna -
Nema mjesta za one koji kasne! (djeca zauzimaju mjesta na zvijezdama na znak)
Refleksija.
Ko je prvi poleteo u svemir?
Šta možete koristiti za letenje u svemir?
Šta je u svemiru?
Ljudi, nadam se da je i Luntik uživao u našem malom putovanju.