Ψυχαγωγία Rainbow για την ηλικιωμένη ομάδα. Ψυχαγωγία για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας «Along the Rainbow Arc. Παιχνίδι: "Στεφάνι ουράνιου τόξου"
Σενάρια διακοπών για παιδιά στο νηπιαγωγείο
Ψυχαγωγία για παιδιά στην ομάδα ηλικιωμένων "Along the Rainbow Arc"
Salimova R.R., δασκάλα του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος Νο. 37, Bugulma RT
Καθήκοντα:
- Να ενισχύσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα χρώματα του ουράνιου τόξου στη σειρά τους.
- Αναπτύξτε τις αισθητηριακές ικανότητες.
- Να καλλιεργήσει φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών και μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση.
Εξοπλισμός και υλικά:
Διαδήλωση:εικόνα ουράνιου τόξου (αφίσα), Λουλούδια Velcro, κύκλος με κολλητική ταινία, χρωματιστές σανίδες.
Διανομή:πολύχρωμα σκουφάκια, μπαλόνια, τσέρκι με χρωματιστές κορδέλες.
Η πρόοδος της ψυχαγωγίας
Κύριος:Σας προσκαλώ σε ένα ταξίδι. Αλλά πρώτα, μαντέψτε το αίνιγμα: «Ένας πολύχρωμος ρόκερ κρεμόταν πάνω από το ποτάμι».
Παιδιά:ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ!
Κύριος:
Ομορφιά του ουράνιου τόξου
Σου είπε να υποκύψεις.
σας προσκαλεί να επισκεφθείτε,
Σε μια πολύχρωμη χώρα!
Εδώ είναι πολύχρωμα καπάκια για εσάς, επιλέξτε, βάλτε και πηγαίνετε μια επίσκεψη (τα παιδιά επιλέγουν καπέλα στο χρώμα που τους αρέσει).
Κύριος:Κοίτα μπροστά στην πολύχρωμη γέφυρα, πρέπει να τη διασχίσεις. Ω! Ναι, εδώ είναι το γράμμα! (διαβάζει)"Βοήθεια! Ο άτακτος αέρας έχει μπλέξει όλα τα χρώματα!"
Παιδιά:Ας βοηθήσουμε, ας βοηθήσουμε!
Παιχνίδι: "Χρωματιστή γέφυρα"- τα παιδιά χτίζουν μια γέφυρα σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου.
Κύριος:Ας ελέγξουμε! Το Rainbow σκέφτηκε ένα αστείο: «Κάθε κυνηγός θέλει να μάθει πού κάθεται ο φασιανός!» Το πρώτο γράμμα κάθε λέξης είναι το ίδιο με το πρώτο γράμμα του ονόματος του χρώματος.
Όλοι είναι κόκκινοι
Hunter - πορτοκάλι,
Ευχές - κίτρινο,
Μάθετε - πράσινο,
Πού είναι το μπλε;
Κάθεται - μπλε,
Φασιανός - μωβ.
Παιχνίδι: "Στεφάνι ουράνιου τόξου"
(κάθε παιδί παίρνει ένα λουλούδι και το κολλάει σε έναν κύκλο με Velcro).
Το Rainbow Arc μπαίνει στο ξέφωτο.
Ουράνιο τόξο:Γεια σας παιδιά!
Παιδιά:Γεια σου, Rainbow Arc! Ήρθαμε να σας επισκεφτούμε και σας φέραμε ένα δώρο (της δίνουν ένα στεφάνι με ουράνιο τόξο).
Ουράνιο τόξο:Ευχαριστώ παιδιά!
Κύριος:Και γνωρίζουμε επίσης το παιχνίδι για το Rainbow Arc.
Παιχνίδι: "Oh you, Rainbow-arc"- τα παιδιά τρέχουν γύρω από το ξέφωτο, ο αρχηγός λέει τα λόγια:
Ω εσύ, Rainbow-arc,
Είσαι ψηλή και σφιχτή.
Όλα πολύχρωμα - αυτή είναι η ομορφιά,
Απλά θαυμάστε τα χρώματα!
Θα αρέσει σε όλους τώρα
Ομορφιά του ουράνιου τόξου!
Στο τέλος των λέξεων, τα παιδιά σχηματίζουν ένα χρωματιστό ρεύμα. Το ρέμα πρέπει να χτιστεί σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Το Rainbow-arc θα ελέγξει την ορθότητα της κατασκευής.
Ουράνιο τόξο:Μπράβο! Και σας έχω άλλο ένα παιχνίδι!
Παιχνίδι: "Color Gate"
Ο Ηγέτης και το Τόξο του Ουράνιου Τόξου σχηματίζουν μια πύλη. Τα παιδιά ενώνουν τα χέρια για να σχηματίσουν μια αλυσίδα. Οι ενήλικες λένε μια ομοιοκαταληξία μέτρησης και η αλυσίδα προσπαθεί γρήγορα να περάσει ανάμεσά τους.
Εδώ είναι οι χρωματιστές πύλες,
Δεν τους λείπουν πάντα.
Ανοίγουμε τις πύλες
Ας παραλείψουμε μια φορά.
χρωματιστές πύλες,
Ας παραλείψουμε δύο!
Και για τρίτη φορά
Δεν θα σας αφήσουμε να περάσετε!
Οι παίκτες κατέβασαν τα χέρια τους - η πύλη κλείνει. Όσα παιδιά πιάνονται γίνονται πύλες. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πιαστεί ο τελευταίος παίκτης.
Ουράνιο τόξο:Και τώρα, παιδιά, σας προτείνω να κάνετε μια βόλτα με το χρωματιστό καρουζέλ. Διάλεξε το χρώμα σου, πιάσε την κορδέλα και πάμε!
Παιχνίδι: "Color Carousel"
Μετά βίας, μετά βίας
Τα καρουζέλ άρχισαν να γυρίζουν.
Και μετά γύρω, γύρω,
Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε!
Σιγά, σιωπή, μη βιάζεσαι!
Σταματήστε το καρουζέλ
Ένα-δύο, ένα-δύο
Το παιχνίδι τελείωσε!
Κύριος:Και εμείς, Rainbow Arc, ξέρουμε ένα ποίημα για σένα (τα παιδιά απαγγέλλουν σε χορωδία το ποίημα «Ουράνιο τόξο» του G. Lagzdyn).
Ουράνιο τόξο:Με έκανες χαρούμενο! Εδώ είναι πολύχρωμα μπαλόνια για δώρο από εμένα σε εσάς (τα παιδιά επιλέγουν ένα μπαλόνι στο χρώμα που τους αρέσει).
Παιδιά:Σας ευχαριστούμε Rainbow Arc! Αντιο σας!
Σενάριο ψυχαγωγίας στην ανώτερη ομάδα. «Σώζοντας την Άνοιξη»
Συγγραφέας: Elizaveta Ivanovna Ananyeva, δασκάλα στο Παιδικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Golden Cockerel", Temnikov, Δημοκρατία της Μορδοβίας.
Περιγραφή:
Στο σενάριό μου συμπεριέλαβα μια νέα ηρωίδα του παραμυθιού - τον Springeater. Το καταλήξαμε με τα παιδιά γράφοντας ένα παραμύθι για την άνοιξη. Της έφτιαξα και το κοστούμι μόνος μου και έγραψα ποιήματα για αυτόν τον χαρακτήρα.
Το πώς προέκυψε είναι στο χέρι σας να το κρίνετε. Τα παιδιά πίστεψαν στο Springeater.
Συστάσεις:
Το σενάριό μου μπορεί να χρησιμοποιηθεί από καθηγητές ανώτερων και προπαρασκευαστικών ομάδων. Μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή ψυχαγωγίας ή αναψυχής.
Στόχος:
Φέρτε χαρά στα παιδιά από τους διαγωνισμούς με το Springeater.
Καθήκοντα:
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να απαγγέλλουν ποιήματα με έκφραση και να τραγουδούν τραγούδια με θέμα «Άνοιξη».
Συνεχίστε να ενσταλάζετε την αγάπη για τη φύση.
Προκαταρκτικές εργασίες:
σύνταξη του σεναρίου «Η άνοιξη ήρθε»·
εκμάθηση ποιημάτων για την άνοιξη.
μιλώντας με παιδιά για τα σημάδια της άνοιξης, γνωριμία με τα ανοιξιάτικα λουλούδια, κοιτάζοντας πίνακες ζωγραφικής.
Μαζί με τους γονείς μου, βρήκα χαρακτηριστικά για τον Μάρτιο, τον Απρίλιο και τον Μάιο.
Υλικά και εξοπλισμός:
χαρακτηριστικά για τους ρόλους της Άνοιξης, Μαρτίου, Απριλίου, Μαΐου, δύο σετ πτυσσόμενου λουλουδιού, ενός σπιτιού, ενός ήλιου για το παιχνίδι "Ποιος είναι ο πιο γρήγορος". δύο τούνελ, ένα σεντόνι για να καλύψει το Springeater, μουσικά όργανα για ένα τραγούδι.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Δωρητής:Θέλω να βάλω τα πράγματα σε μια σειρά,
Θα σου κάνω ένα δώρο.
Άνοιξη έρχεσαι κοντά μας,
Διασκεδάστε μαζί μας.
Ανοιξη:
Ο χειμώνας τελείωσε,
Εγώ, Άνοιξη, ήρθα κοντά σου.
Έλιωσα το χιόνι παντού,
Πέρασα όλους τους παγετούς.
Είσαι ευχαριστημένος μαζί μου ή όχι;
Απαντήστε μου παιδιά.(Παιδικές απαντήσεις)
Μάρτιος:
Ο πρώτος μήνας είναι ο Μάρτιος,
Δίνω την αρχή στον Απρίλιο.
Έκανε τη νύχτα πιο σύντομη
Έδιωξε τους παγετούς μακριά.
Απρίλιος:
Είσαι ο αξιόπιστος γείτονάς μου,
Δεν μου κάνεις κακό.
Βοηθάμε ο ένας τον άλλο
Εδώ θα παίξουμε μαζί.
Ενδέχεται:
Θα έρθω σύντομα κοντά σας,
Θα έρθω για τον Απρίλιο.
Θα σου βγάλω τα γάντια,
Ο μήνας Μάιος είναι υπέροχος!
Παιδί:
Ήρθε η άνοιξη! Η άνοιξη είναι κόκκινη!
Με πράσινο γρασίδι δίπλα στο παράθυρο.
Κρέμασα σκουλαρίκια σε μια σημύδα με λευκά πόδια.
Η άνοιξη είναι παντού! Η άνοιξη είναι παντού!
Σε ζώο τρύπα και σε φωλιά!
Παιδί:
Ήρθε η άνοιξη, ξεκάθαρα
Ήρθε η κόκκινη άνοιξη,
Με κολλώδη μπουμπούκια
Με τα πρώτα φύλλα.
Παιδί:
Ήρθε η άνοιξη,
Οι σταγόνες κουδουνίζουν.
Τριγούλες πουλιών ακούγονται παντού,
Και οι ουρανοί έγιναν ψηλότερα,
Η ομορφιά των χιονοστιβάδων είναι ορατή.
Παιδί:
Η άνοιξη είναι κόκκινη και μας ήρθε,
Και έφερε πλάκα.
Το γρασίδι πρασινίζει,
Τραγουδήστε τραγούδια στα πουλιά,
Αφήνω τους κήπους να ανθίσουν την άνοιξη,
Και πρέπει να μεγαλώσουμε γρήγορα.
Παιδί:
Ο ουρανός έγινε φωτεινό μπλε
Ο ήλιος ζέσταινε τη γη.
Από πέρα από τα βουνά, από πέρα από τις θάλασσες,
Σμήνη γερανών ορμούν.
Τα ρυάκια στο δάσος τραγουδούν,
Και οι χιονοστάτες ανθίζουν.
Όλοι ξύπνησαν από τον ύπνο.
Μας ήρθε η άνοιξη.
Παιδί:
Η άνοιξη έχει πολλή δουλειά,
Οι ακτίνες τη βοηθούν:
Οδηγούν μαζί στους δρόμους
Ρεύματα ομιλίας,
Λιώνουν το χιόνι, σπάνε τον πάγο,
Ζεσταίνουν τα πάντα γύρω.
Κάτω από τις πευκοβελόνες και τις λεπίδες του χόρτου,
Το πρώτο νυσταγμένο σκαθάρι σύρθηκε έξω.
Το τραγούδι "Spring is Red".
Παρουσίαση «Ο ελαιοφάγος ψάχνει την άνοιξη».
Τα παιδιά εμφανίζονται φωτογραφίες στην οθόνη πολυμέσων.
Δωρητής:Ας δούμε πώς έπαιζες και φρόντιζες τα πουλιά το χειμώνα, διασκέδασες και κοίταξες τα μπουμπούκια την άνοιξη. Τότε τα παιδιά βλέπουν τον Springeater να μπαίνει στην πύλη. Ποιος είναι αυτός? (απαντήσεις παιδιών). Αυτή είναι η Springeater, ψάχνει την Άνοιξη. Δεν αγγίζει παιδιά. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται φωτογραφίες του Springeater που πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Στο νηπιαγωγείο, πηγαίνει στο γραφείο της νοσοκόμας, στην κουζίνα και στην ομάδα μας, αλλά δεν βρίσκει πουθενά τη Βέσνα.
Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα, μπαίνει ο Springeater (το καλάθι περιέχει όλα όσα χρειάζονται για παιχνίδια).
Εγώ, ο Springeater, ήρθα σε σένα,
Μετά βίας σε βρήκα.
Τρώω πάντα την άνοιξη,
Τρώω πολύ, το μετανιώνω.
Τρώω φύλλα και γρασίδι,
Κάνω αυλάκια παντού.
Μακάρι να μην έχεις άνοιξη,
Κάθε λιακάδα θα ξεχάσει.
Αλλά αν ολοκληρώσεις τα καθήκοντά μου, θα σε αφήσω την άνοιξη.
Μητέρα του παιδιού:
ήρθα σε βοήθεια
Και δεν θα σε αφήσω να προσβληθείς.
Θα σας βοηθήσω όλους,
Διώξε τις κακές σκέψεις.
Πρώτη εργασία:
Θα πρέπει να με επαινείς.
Springeater:
Αυτό είναι το πιο εύκολο πράγμα, το δεύτερο θα είναι πιο δύσκολο.
Δεύτερη εργασία:
Μαζί μου πρέπει να κάνουν την άνοιξη στο πάτωμα: να μαζέψουν τον ήλιο, να χτίσουν ένα σπίτι, να μαζέψουν ένα λουλούδι.
Springeater:
Και ολοκληρώσαμε αυτό το έργο!
Τρίτη εργασία:
Εκτελέστε έναν αριθμό με μουσικά όργανα.
«Το τραγούδι «Η Άνοιξη ήρθε».
Springeater:
Αλλά σίγουρα δεν θα αντεπεξέλθετε στην επόμενη εργασία!
Τέταρτη εργασία:
Παιχνίδι "Βυζιά σε φωλιές".
Springeater:
Με ξεγέλασαν ξανά, δεν θα σε αφήσω να το ξανακάνεις.
Πέμπτη εργασία:
«Πιάσε ένα σπουργίτι».
Springeater:
Γιατί είσαι τόσο έξυπνος; Αλλά το έκτο έργο είναι πολύ δύσκολο,
Σίγουρα θα χάσεις.
Έκτη εργασία:
«Όποιος σέρνεται στο τούνελ πιο γρήγορα θα πάρει έναν φίλο και μέσα από το τούνελ θα επιστρέψει στη θέση του».
Ανοιξη:
Μπράβο παιδιά!
Παίξαμε από καρδιάς.
Springeater:
Έχετε ολοκληρώσει όλες τις εργασίες μου, αλλά δεν θέλω να σας αφήσω.
Ανοιξη:
Θα το καλύψουμε τώρα
Θα της ανοίξουμε την πόρτα από το χολ.
Ας πούμε μαζί 1-2-3,
Φύγε από εδώ!
Μητέρα του παιδιού:
Ο ελαιοφάγος πέταξε μακριά
Ήθελα να τα καταστρέψω όλα.
Απελευθερώθηκε από αυτήν
Και το νικήσαμε.
Ανοιξη:
Με χαιρέτησες ευγενικά
Μας υποδέχτηκαν με τραγούδι και χορό.
Θα δώσω σε όλους ένα μετάλλιο,
Δεν θα στερήσω κανέναν!
Δίνονται μετάλλια στα παιδιά.
MBDOU "DSKV No. 102" Bratsk
Στόχος: παγιώστε τις γνώσεις και τις δεξιότητες των παιδιών στον τομέα των καλών τεχνών: την ικανότητα να ονομάζουν τα χρώματα του «ουράνιου τόξου», τη σειρά διάταξής τους, να αναμειγνύουν χρώματα και να παίρνουν ένα νέο χρώμα, να ονομάζουν «ζεστά» και «κρύα» χρώματα. Δώστε στα παιδιά χαρά και ευχαρίστηση από την εργασία με χρώματα. Διατηρήστε το ενδιαφέρον για τις εικαστικές τέχνες και την επιθυμία να παίξετε παιχνίδια με οπτικό περιεχόμενο.
Εξοπλισμός: ένα κουτί με εμβλήματα, 7 χρωματιστά καπάκια στα χρώματα του ουράνιου τόξου, κορδέλες σε 7 χρώματα του ουράνιου τόξου ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, μια βαλίτσα με διάφορα αντικείμενα (για ζωγραφική και για άλλα), 2 καβαλέτα, χαρτί whatman με περιγράμματα λαχανικά, χαρτί whatman με περιγράμματα λουλουδιών, γκουάς σε 6 βασικά χρώματα, πινέλα, φλιτζάνια νερό, παλέτες, χαρτί, λουλούδια «ζεστά» και «κρύα» αποχρώσεις, βιβλία ζωγραφικής ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, σάουντρακ για τραγούδια.
Χαρακτήρες: Παρουσιαστής, "Rainbow", "Blob".
Οι δραστηριότητες αναψυχής πραγματοποιούνται με τη μορφή διαγωνισμού μεταξύ δύο ομάδων. Πριν από την έναρξη, ο δάσκαλος φέρνει στην ομάδα ένα όμορφα διακοσμημένο κουτί (με έγχρωμες εικόνες ουράνιου τόξου) και προσκαλεί τα παιδιά στις διακοπές, προσφέροντας να χωριστούν σε δύο ομάδες, παίρνοντας το έμβλημα από το κουτί. Αποδεικνύονται δύο ομάδες: "Magic Brushes" και "Magic Pencils". Πρόοδος εορτασμού:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα με χαρούμενη μουσική.
Κύριος:
Κάποιος υποσχέθηκε να μας επισκεφτεί. Μαντέψτε ποιος είναι; Πολύχρωμες πύλες,
Κάποιος το έχτισε στο λιβάδι.
Ο κύριος προσπάθησε
Πήρε λίγη μπογιά για τις πύλες,
Ούτε ένα, ούτε δύο, ούτε τρία -
Μέχρι και επτά, κοίτα.
Πώς λέγεται αυτή η πύλη;
Μπορείτε να τους ονομάσετε;
Παιδιά:
Είναι ουράνιο τόξο!
Εισαγάγετε "Ουράνιο τόξο":
Γεια σας παιδιά. Ήρθα στις διακοπές σας για κάποιο λόγο, ξέρω τι εξαιρετικοί καλλιτέχνες είστε και πιθανότατα γνωρίζετε ποια χρώματα είναι στο ουράνιο τόξο και με ποια σειρά. Και για να μην μπερδεύει κανείς τα χρώματα, εγώΜου ήρθε ένα αστείο ως υπόδειξη, θυμάσαι; (αν τα παιδιά δυσκολεύονται το λέει η ίδια ). «Κάθε κυνηγός θέλει να μάθει πού κάθεται ο φασιανός!» Το πρώτο γράμμα κάθε λέξης είναι το ίδιο με το πρώτο γράμμα του ονόματος του χρώματος.
Όλοι είναι κόκκινοι
Hunter - πορτοκάλι,
Ευχές - κίτρινο,
Μάθετε - πράσινο,
Πού είναι το μπλε;
Κάθεται - μπλε,
Φασιανός - μωβ.
Τα παιδιά φορούν εναλλάξ χρωματιστά καπέλα και διαβάζουν ποίηση.
Κόκκινο χρώμα:
Ένα κόκκινο ραπανάκι φύτρωσε στο κρεβάτι του κήπου.Κοντά υπάρχουν κόκκινες ντομάτες. Υπάρχουν κόκκινες τουλίπες στο παράθυρο, κόκκινα πανό έξω από το παράθυρο καίγονται.
Πορτοκαλί χρώμα:
Η πορτοκαλοαλεπού ονειρεύεται καρότα όλη τη νύχτα. Μοιάζει με ουρά αλεπούς: Πορτοκαλί επίσης.
Κίτρινος:
Ο κίτρινος ήλιος κοιτάζει τη γη, ο κίτρινος ηλίανθος προσέχει τον ήλιο. Κίτρινα αχλάδια κρέμονται στα κλαδιά, κίτρινα φύλλα πετούν από τα δέντρα.
Πράσινο χρώμα:
Καλλιεργούμε πράσινα κρεμμυδάκια και πράσινα αγγούρια. Και έξω από το παράθυρο υπάρχει ένα πράσινο λιβάδι, Και ασβεστωμένα σπίτια. Κάθε σπίτι έχει μια πράσινη στέγη και ένας χαρούμενος καλικάντζαρος ζει σε αυτό. Σε νέο πράσινο παντελόνι, από φύλλα σφενδάμου.
Μπλε:
Η κούκλα μου έχει μπλε μάτια, Και ο ουρανός από πάνω μας είναι ακόμα πιο μπλε. Είναι μπλε, σαν χίλια μάτια. Κοιτάμε τον ουρανό και ο ουρανός μας κοιτάζει.
Μπλε χρώμα:
Υπάρχει ένα νησί στη γαλάζια θάλασσα, Το μονοπάτι για το νησί είναι μακρύ, Και πάνω του φυτρώνει ένα Μπλε λουλούδι - ένα γαλάζιο άνθος αραβοσίτου.
Μωβ:
Η μωβ βιολέτα βαρέθηκε να ζει στο δάσος, θα το μαζέψω για μένα και θα το φέρω στη μητέρα μου στα γενέθλιά της. Θα ζήσει με μωβ πασχαλιές, Στο τραπέζι σε ένα όμορφο βάζο κοντά στο παράθυρο.
Κύριος:
Και τα παιδιά ξέρουν επίσης το παιχνίδι για εσάς, "Rainbow", που ονομάζεται "Oh, Rainbow - Arc".
Δίνονται στα παιδιά χρωματιστές κορδέλες (7 χρώματα του ουράνιου τόξου), τα παιδιά τρέχουν και χορεύουν γύρω από την αίθουσα υπό τη μουσική.
Κύριος:
Ω εσύ, Rainbow-arc,
Είσαι ψηλή και σφιχτή.
Όλα πολύχρωμα - αυτή είναι η ομορφιά,
Απλά θαυμάστε τα χρώματα!
Θα αρέσει σε όλους τώρα
Ομορφιά του ουράνιου τόξου!
Στο τέλος των λέξεων, τα παιδιά σχηματίζουν ένα χρωματιστό ρεύμα. Το ρέμα πρέπει να χτιστεί σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Το "Rainbow" ελέγχει την ορθότητα της κατασκευής.
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ":
Μπράβο, όλοι σηκώθηκαν σωστά. Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι "Τα χρώματα είναι ανακατεμένα"
Οι ντομάτες έχουν ωριμάσει και έχουν γίνει μπλε.
Παιδιά: Οχι! Είναι κόκκινα!
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ": Κόκκινα αγγούρια φύτρωσαν στον κήπο.
Παιδιά: Οχι! Είναι πράσινα!
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ": Ήρθε ο χειμώνας και έπεσε κίτρινο χιόνι.
Παιδιά: Οχι! Είναι λευκός!
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ": Ήρθε το πρωί και ένας γαλάζιος ήλιος φάνηκε στον ουρανό.
Παιδιά: Οχι! Είναι κίτρινο!
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ": Λύκοι περιφέρονται ανάμεσα στα ροζ έλατα στο δάσος.
Παιδιά: Οχι! Είναι πράσινα!
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ": Τα πρώτα νεαρά γκρίζα φύλλα εμφανίστηκαν στα δέντρα.
Παιδιά: Οχι! Είναι πράσινα!
Ξαφνικά εμφανίζεται το «Blob», τραγουδάει και χορεύει.
Είμαι μια Blob, μια σκανδαλώδης Blot, Φυσικά δεν υπάρχει τίποτα πιο βρώμικο από μένα. Είμαι μια Blob, μια άτακτη Blob, σου στέλνω ένα μεγάλο, μεγάλο γεια.
Είμαι ο Blob, ο Blob και, φυσικά,
Λατρεύω την τάξη και την άνεση.
Όλοι οι τοίχοι είναι καλυμμένοι με πολύχρωμες κηλίδες
Έχω μαύρα στίγματα εδώ κι εκεί. Είμαι Blob, Blob, Blob, Blot, και θα σου πω την αλήθεια: Δεν πρέπει να μαλώνεις μαζί μου, αλλιώς θα μουτζώσω τους πάντες!
Γεια σας παιδιά, τι περιμένατε; Αλλά αποφάσισα να σε ρωτήσω πώς να γίνεις πραγματικός καλλιτέχνης; Έχω πολλά αντικείμενα στη βαλίτσα μου που χρειάζεται ένας καλλιτέχνης, κοίτα! (απλώνει πολλά διαφορετικά αντικείμενα στο τραπέζι: τόσο αυτά που χρειάζονται για το σχέδιο όσο και ξένα αντικείμενα )
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ":
Ξέρεις, Blob, κατά τη γνώμη μου, έχεις πολλά περιττά πράγματα εδώ, τώρα τα παιδιά θα σε βοηθήσουν να επιλέξεις μόνο εκείνα τα αντικείμενα που χρειάζεται πραγματικά ο καλλιτέχνης για σχέδιο.
Τα παιδιά παρατάσσονται σε ομάδες και τρέχουν εναλλάξ προς το τραπέζι, παίρνοντας ένα αντικείμενο και φέρνοντάς το στο τραπέζι τους, το οποίο βρίσκεται κοντά στην ομάδα. Στη συνέχεια, τα μέλη της ομάδας μοιράζονται με τη σειρά ποια αντικείμενα επέλεξαν και γιατί. Εάν ορισμένα αντικείμενα δεν επιλέχθηκαν (για παράδειγμα: για μη παραδοσιακό σχέδιο - φελλοί, οδοντόβουρτσα, άχυρο, κ.λπ.), το "Blob" μπορεί να αποδειχθεί στα παιδιά και να δείξει πώς μπορούν να σχεδιαστούν αυτά τα αντικείμενα.
Κύριος:
Παιδιά, ας τραγουδήσουμε για τους καλεσμένους μας“Orange Song” (Λέξεις - A. Arkanova, G. Gorin, Μουσική - K. Pevzner)
Πάνε δύο συνεχόμενες μέρες τώρα
Κάθομαι και ζωγραφίζω.
Έχω πολλά χρώματα
Επιλέξτε οποιοδήποτε.
Θα ζωγραφίσω όλο τον κόσμο
Στο πολύ αγαπημένο μου χρώμα.
Ξαφνικά ήρθε στο σπίτι μας,
Ένας πολύ αυστηρός θείος.
Κούνησε το κεφάλι του
Κοιτάζοντας το σχέδιο.
Και μου είπε: «Βλακείες! Δεν γίνεται ποτέ…»
Μόνο ο ήλιος αυτή τη στιγμή
Έλαμψε έντονα.
Και ζωγράφισε όλο τον κόσμο,
Όπως ακριβώς ήθελα.
Ο θείος κοίταξε τριγύρω
Και ξαφνικά είδα…
Πάρτε αυτό το τραγούδι μαζί σας
Το κουβαλάω παντού.
Θα γίνω ενήλικας - δεν πειράζει
θα το τραγουδήσω.
Ακόμα κι αν είσαι μεγάλος
Πολύ καλό να δεις...
Χορωδία:
Πορτοκαλί ουρανός
Πορτοκαλί θάλασσα,
πορτοκαλί πράσινα,
πορτοκαλί καμήλα,
Πορτοκαλί μαμάδες
Στα πορτοκαλί παιδιά
Πορτοκαλί τραγούδια
Τραγουδούν πορτοκαλί.
"Κηλίδα":
Άκουσα ότι τα χρώματα μπορούν να αναμειχθούν. Εξαιρετική! Άρχισα να ανακατεύω χρώματα σαν πραγματικός καλλιτέχνης. Για να το κάνετε κομψό, όμορφο, πολύχρωμο, πρέπει να αναμίξετε περισσότερα διαφορετικά χρώματα. Κοίτα, όμως, κατέληξα με χώμα! Δεν καταλαβαίνω τι συμβαίνει; Αλλά οι μπογιές σας δεν μετατρέπονται σε λάσπη - ίσως γνωρίζετε κάποια μυστικά;
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ":
Ναι, τα παιδιά ξέρουν κάποια μυστικά, τώρα θα τα μοιραστούν μαζί σας.
Μια ομάδα πηγαίνει με το "Blot" σε ένα ξεχωριστό καβαλέτο, πάνω του είναι προσαρτημένο ένα φύλλο με τα περιγράμματα των λαχανικών, για τη ζωγραφική του οποίου πρέπει να αναμίξετε χρώματα (καρότα - πορτοκάλι, πατάτες - καφέ, μελιτζάνα - μοβ, πράσινα - ανοιχτό πράσινο ). Το «The Blob» μπορεί να κάνει προκλητικές ερωτήσεις, μπορεί να μπερδέψει τα παιδιά και να τα ωθήσει να πειραματιστούν.
Μια άλλη ομάδα με το "Rainbow" βρίσκεται σε άλλο καβαλέτο, το καθήκον τους είναι να ζωγραφίσουν τα λουλούδια στο ξέφωτο, κάθε λουλούδι έχει ένα βαμμένο πέταλο, τα παιδιά πρέπει να επιλέξουν αυτό το χρώμα, να σκιάξουν ανακατεύοντας χρώματα και να τελειώσουν το βάψιμο των λουλουδιών. Ακούγεται ήρεμη μουσική. Στο τέλος της κλήρωσης, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις και αξιολογούν το αποτέλεσμα.
"Κηλίδα":
Άκουσα επίσης ότι τα χρώματα μπορεί να είναι ζεστά ή κρύα. Ξέρεις, τα άγγιξα με κάθε τρόπο και κόλλησα το δάχτυλό μου μέσα, και τα έβαλα στο μάγουλό μου, αλλά δεν ένιωσα τίποτα, ίσως πρέπει να μπουν στο ψυγείο - θα κρυώσουν, αλλά αν ζεσταθούν στο φούρνο μικροκυμάτων, θα είναι ζεστά. Έτσι πρέπει να γίνει, σωστά;
Τα παιδιά εξηγούν στο Blob τι είναι τα «ζεστά» και τα «κρύα» χρώματα.
Κύριος:
Παιδιά, ας κάνουμε δώρο μπουκέτα στους καλεσμένους μας. Η ομάδα "Magic Brushes" θα φτιάξει ένα μπουκέτο με "ζεστά" λουλούδια και η ομάδα "Magic Pencils" θα φτιάξει ένα μπουκέτο με "κρύα" λουλούδια.
Λουλούδια "ζεστών" και "κρύων" τόνων βρίσκονται εναλλάξ στο τραπέζι. Τα παιδιά τρέχουν εναλλάξ, παίρνουν το επιθυμητό λουλούδι και το κουβαλούν για να το στερεώσουν στο καβαλέτο τους. Μέχρι να τελειώσουν τα λουλούδια.
Κύριος:
Μπράβο, και οι δύο ομάδες έκαναν εξαιρετική δουλειά. Αγαπητέ, "Rainbow" και "Blob", τα παιδιά και εγώ σας τα δίνουμε.
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ":
Ευχαριστώ πολύ παιδιά, μου αρέσει πολύ η ζεστή ανθοδέσμη.
"Κηλίδα":
Και μου αρέσει το κρύο, αν και δεν είναι τόσο κρύο (αγγίζει τα λουλούδια με τα χέρια του), ευχαριστώ.
Τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι "Τα παιδιά αγαπούν να ζωγραφίζουν" (Μουσική - V. Shainsky, Στίχοι - Uspensky)
Έτσι πήραμε τις μπογιές στα χέρια μας,
Και δεν υπήρχε βαρεμάρα στο σπίτι.
Για να γίνει πιο διασκεδαστικό
Μην τσιγκουνεύεστε τη φωτεινή βαφή!
Χορωδία:Αυτό είναι αλήθεια!
Λοιπόν, τι υπάρχει να κρύψει;
Τα παιδιά αγαπούν, λατρεύουν να ζωγραφίζουν!
Σε χαρτί, στην άσφαλτο,
Στον τοίχο. Και στο παράθυρο στο τραμ!
Εδώ η θεία σου τηγανίζει μια κρούστα,
Υπάρχει μια γάτα κοντά, πιάνει ένα ποντίκι.
Κανείς όμως δεν θα καταλάβει
Πού είναι η θεία, πού είναι η γάτα.
Τι είδους ζώο είναι αυτό;
Πολλά πόδια, ένα κεφάλι;
Είτε το θηρίο είναι σαρανταποδαρούσα,
Είναι ουρά στο στασίδι;
"ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ"
Ευχαριστώ παιδιά για τις διακοπές· για αποχαιρετισμό, η Klyaksa και εγώ θέλουμε να σας δώσουμε βιβλία ζωγραφικής.
Παραδίδουν βιβλία ζωγραφικής και αποχαιρετούν.
Βιβλιογραφία:
1. Verbenets A. M. Εκπαιδευτικό πεδίο “Artistic Creativity”. Τρόπος εργασίας σύμφωνα με το πρόγραμμα «Παιδική ηλικία»: Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο / επιστημονικό. Εκδ. A. G. Gogoberidze. – SPb.: ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΙΚΟΣ “CHILDHOOD – PRESS” LLC, M.: TC “SPHERE”, 2012. – 352 p.
2. Komarova T. S., Razmyslova A. V. Το χρώμα στην παιδική τέχνη. – Μ.: Παιδαγωγική Εταιρεία της Ρωσίας, 2007. – 144 σελ.
Λιούμποφ Ακινίνα
Σενάριο ψυχαγωγίας "Spring is Red" στην ανώτερη ομάδα
Κύριος: Στάξτε – στάλα – στάλα, κλαίνε τα παγάκια
Τα σπουργίτια πηδούν δίπλα στη λακκούβα,
Το πρωί η αυγή είναι κόκκινη
Ήρθε λοιπόν σε εμάς...
Παιδιά: Ανοιξη!
Κύριος: Οι νύχτες έγιναν πιο σύντομες,
Και τα μπουμπούκια στη ιτιά φουσκώνουν,
Και το αποψυγμένο έμπλαστρο είναι ορατό.
Ήρθε λοιπόν σε εμάς...
Παιδιά: Ανοιξη!
Τα παιδιά ερμηνεύουν ένα τραγούδι « Ανοιξη»
Μπαίνει στην αίθουσα υπό τη μουσική Ανοιξη.
Ανοιξη: Ποιος με θυμήθηκε εδώ;
Ποιος με κάλεσε στις διακοπές;
Κύριος: Γειά σου Η άνοιξη είναι όμορφη! Προσκαλέσαμε εσάς και τα παιδιά να επισκεφθείτε.
Ανοιξη: Γεια σας φίλοι μου!
Κύριος: Πες μας - πες μας Ανοιξη, με το οποίο ήρθε σε εμάς.
Ανοιξη: Με λιωμένο χιόνι,
Με μικρά ρυάκια,
Με τον ανοιξιάτικο ήλιο
Με κουδούνισμα πουλιών.
Κύριος: Άκου, Ανοιξηπώς τα παιδιά μας στα μουσικά τους όργανα θα σας δείξουν πώς τραγουδούν τα πουλιά και τα ρυάκια κουδουνίζουν.
"Ορχήστρα του θορύβου"
Ανοιξη: Μπράβο, έπαιξες καλά, αλλά μπορείς να λύσεις γρίφους;
Κύριος: Παιδιά, φυσικά και μπορούμε!
Ανοιξη: Επειτα ακούω:
Ξαφνικά ξαφνικά σκοτείνιασε και ακούστηκε μια δυνατή βροντή στον ουρανό. Περπάτησε κατά μήκος του μονοπατιού.Οι μπότες του βράχτηκαν.
Παιδιά: Βροχή!
Ανοιξη: Μπράβο! Ξέρεις κάποιο τραγούδι για τη βροχή;
Παιδιά: Ναί!
Ανοιξη: Τότε τραγουδήστε και θα ακούσω.
Τραγούδι "Βροχή".
Ανοιξη: Εντάξει, ορίστε άλλο ένα μυστήριο:
Κοιμάται σε ένα κρησφύγετο όλο το χειμώνα και ξυπνάει την άνοιξη.
Παιδιά: Οι αρκούδες!
Ανοιξη: Τα αρκουδάκια τρέχουν και δείχνουν έναν αστείο χορό.
Χορός "Gummi Bears"
Ανοιξη: Και τώρα ήρθε η ώρα
Μαζέψτε τα σκουπίδια από την αυλή.
(οι κύβοι είναι διάσπαρτοι στο πάτωμα)
Συλλέξτε από την αυλή με ένα φτυάρι
Αυτά τα σκουπίδια είναι σε δύο κουβάδες.
Ένα, δύο, το παιχνίδι αρχίζει.
Παιχνίδι "Ο καλύτερος θυρωρός" (δύο παίκτες πρέπει να χρησιμοποιήσουν φτυάρια για να μαζέψουν "σκουπίδια") και μαζεύουν και οι γονείς.
Ανοιξη: Κάνατε πολύ καλή δουλειά. Τώρα δεν είναι ώρα να το κάνουμε διασκέδασε λίγο. Ας παίξουμε το παιχνίδι Μπρουκ.
Ενα παιχνίδι: "Ρεύμα"
Ανοιξη: Και χορεύεις και παίζεις,
Μου διαβάζεις ποίηση τώρα;
1 παιδί: Ήρθε η άνοιξη.
Με τα μπουμπούκια έχουν φουσκώσει την άνοιξη,
Και τα φύλλα εκκολάφθηκαν.
Κοιτάξτε τα κλαδιά σφενδάμου -
Πόσες πράσινες μύτες!
(Τ. Ντμίτριεφ)
2 ρεμπ-κ: την άνοιξη.
στα δέντρα -
Κοίτα, -
Εκεί που ήταν τα μπουμπούκια
Σαν πράσινα φώτα
Τα φύλλα άστραψαν.
(Ν. Γκοντσάροφ)
3 ρεβ-κ: Καλεσμένος της άνοιξης.
Αγαπητέ τραγουδίστρια,
Αγαπητέ χελιδόνι,
Επέστρεψε στο σπίτι μας,
Από ξένη χώρα.
Κουλουριάζεται κάτω από το παράθυρο,
Με ζωντανό τραγούδι:
"ΕΓΩ άνοιξη και ήλιος,
Το έφερα μαζί μου».
(K. Ldov)
4 παιδιά: Όλα έγιναν πράσινα.
Όλα έγιναν πράσινα.
Ο ήλιος λάμπει
Lark τραγούδι
Χύνεται και κουδουνίζει.
Οι βροχεροί περιπλανιούνται
Υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό
Και η ακτή είναι ήσυχη
Το ποτάμι πιτσιλίζει.
Ανοιξη: Σας ευχαριστώ παιδιά! Πόσα υπέροχα ποιήματα ξέρεις! Μπράβο! Και τα διαβάζεις πολύ εκφραστικά, όπως οι πραγματικοί καλλιτέχνες! Και τώρα ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω. Και για τη χαρά που μου έφερες, σου δίνω νόστιμα δώρα. Αντιο σας!
(Η άνοιξη φεύγει)
Κύριος: Το δικό μας τελείωσε ψυχαγωγία. Διασκεδάσαμε πολύ και παίξαμε, ήρθε η ώρα ομάδα να επιστρέψει.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Σενάριο για τις διακοπές του Πάσχα «Η άνοιξη είναι κόκκινη, με τι ήρθες;»(Λαϊκή γιορτή «Πάσχα») Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική. Βγαίνουν τρία παιδιά. 1. Ετοιμαστήκαμε για την άνοιξη, Όπως υποσχεθήκαμε, Δεν τη χάνουμε.
Σχέδιο ημερολογίου για την ομάδα ηλικιωμένων "Spring-Red"Θέμα: «Η άνοιξη είναι κόκκινο» Τελική εκδήλωση: Έκθεση παιδικής δημιουργικότητας «Καλωσορίζουμε την άνοιξη» Σκοπός: Να σχηματιστεί μια γενική ιδέα στα παιδιά.
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στην ομάδα ηλικιωμένων "Spring is Red!"Στόχοι: να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για την άνοιξη, τα σημάδια και τα χαρακτηριστικά της. Ενοποίηση μέτρησης βασικών και τακτικών αριθμών (εντός.
Σημειώσεις μαθήματος για τη δεύτερη ομάδα junior "Spring is Red"Σύνοψη μαθήματος για τη δεύτερη ομάδα νέων «Άνοιξη, κόκκινη άνοιξη» Στόχοι: Να εμπεδώσουν τις ιδέες των παιδιών για την άνοιξη και τα σημάδια της. Αναπτύξτε την επικοινωνία.
Ψυχαγωγικό σενάριο KVN "Spring" για μεγαλύτερα παιδιά KVN με θέμα "Άνοιξη" (ανώτερη ομάδα) Σκοπός: Να παγιωθούν οι ιδέες για την εποχή "άνοιξη". Στόχοι: 1. Δημιουργία συνθηκών για την ίδρυση.
Ανοιχτό μάθημα στην πρώτη ομάδα junior "Spring-red"Ανοιχτό μάθημα στο 1ο junior «Η άνοιξη είναι κόκκινο» Στόχοι: - να γνωρίσουν τα παιδιά τις αλλαγές στη φύση, να τους διδάξουν να διακρίνουν και να ονομάζουν τα σημάδια της άνοιξης.
Oksana Anatolyevna Shirokova
Ολοκληρωμένη Ψυχαγωγία« Ουράνιο τόξο-τόξο» V ανώτερη ομάδα
Εκπαιδευτική προτεραιότητα περιοχή:
"Επικοινωνία": Κατοχή εποικοδομητικών τρόπων και μέσων αλληλεπίδρασης με συνομηλίκους
"Γνωστική λειτουργία": Ανάπτυξηγνωστική ανάπτυξη στα παιδιά τα ενδιαφέροντα, πνευματική ανάπτυξη των παιδιών
Αφή ανάπτυξη;
- ανάπτυξηγνωστική, ερευνητική και παραγωγική (εποικοδομητικός)δραστηριότητες;
ΣΕ ενσωμάτωση:
Επικοινωνία - ανάπτυξηδωρεάν επικοινωνία με ενήλικες και παιδιά.
Φυσική καλλιέργεια - ανάπτυξη σωματικών ιδιοτήτων(ταχύτητα, αντοχή και συντονισμός);
Υγεία - διατήρηση και ενίσχυση της σωματικής και ψυχικής υγείας.
Κοινωνικοποίηση - ανάπτυξηπαιδικές δραστηριότητες παιχνιδιού?
Η εργασία είναι η ανάπτυξη μιας στάσης αξίας απέναντι στη δική του εργασία, τη δουλειά των άλλων παιδιών και τα αποτελέσματά της.
Γνωστική – αισθητηριακή ανάπτυξη; - ανάπτυξηπαραγωγική δραστηριότητα·
Ανάγνωση μυθοπλασίας - εισαγωγή στη λεκτική τέχνη, συμπεριλαμβανομένων ανάπτυξηκαλλιτεχνική αντίληψη και αισθητική γεύση.
ΜΟΥΣΙΚΗ - ανάπτυξημουσικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες· - Εισαγωγή στη μουσική τέχνη.
Προϋποθέσεις για UUD:
Διαμόρφωση προϋποθέσεων επικοινωνίας
Πρωτοβουλιακή συνεργασία:
Δυνατότητα συμμετοχής στη συλλογική δημιουργία ενός σχεδίου.
ικανότητα διαπραγμάτευσης και εξεύρεσης κοινής λύσης·
Σχεδιασμός συνεργασίας:
Κάντε ερωτήσεις που είναι απαραίτητες για να οργανώσετε τις δικές σας δραστηριότητες και τη συνεργασία με έναν συνεργάτη.
Συμφωνήστε για την κατανομή των λειτουργιών και των ρόλων σε κοινές δραστηριότητες.
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ:
Διατυπώστε τη δική σας γνώμη και θέση.
Να κάνω ερωτήσεις.
Κατασκευάστε δηλώσεις που είναι κατανοητές στον σύντροφό σας.
Κατασκευάστε μια μονολογική δήλωση.
Διεξαγωγή προφορικού διαλόγου σύμφωνα με τους γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες της μητρικής γλώσσας.
Ακούστε τον συνομιλητή σας.
Διαχείριση Επικοινωνίας:
Άσκηση αμοιβαίου ελέγχου.
Αξιολογήστε επαρκώς τη δική σας συμπεριφορά και τη συμπεριφορά των άλλων.
Παροχή αμοιβαίας βοήθειας στη συνεργασία.
Λάβετε υπόψη τη θέση του συνομιλητή όταν εργάζεστε σε μια ομάδα.
Συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες (εργασία σε ομάδα)
Διαμόρφωση ρυθμιστικών προϋποθέσεων
Ικανότητα εντοπισμού προβλήματος.
Η ικανότητα υλοποίησης του στόχου.
Η ικανότητα αναζήτησης διαφόρων μέσων για την επίτευξη ενός στόχου.
Ικανότητα σωστής συγκράτησης οργάνων και οργάνων γραφής (μολύβι, στυλό, κορνίζα, μεγεθυντικός φακός κ.λπ.)
Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
Διαμόρφωση γνωστικών προϋποθέσεων
Γενικές δεξιότητες και ικανότητες:
Διαμόρφωση αισθητηριακών προτύπων;
Ικανότητα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων.
Διαμόρφωση προσωπικών προϋποθέσεων
Διαμόρφωση επαρκούς αυτοεκτίμησης.
Εξοπλισμός: προβολέας ταινιών, οθόνη, αφίσα, καρέκλες με γεωμετρικά αυτοκόλλητα. φιγούρες, εισιτήρια, καρέκλες σε μορφή τραμ, βιβλίο, ταμείο, κούκλα Πινόκιο.
Εξοπλισμός και υλικά:
Κορυφή με φάσμα του ουράνιου τόξου, τετράγωνα φύλλα χαρτιού όλων των χρωμάτων ουράνια τόξα, λευκά σεντόνια σε σχήμα μπαλονιών, μπογιές, μαγνητόφωνο, μουσική σε μονάδα flash USB.
Η πρόοδος της ψυχαγωγίας
Παιχνίδι επικοινωνίας "Γειά σου…"
Γεια σου, χρυσό ήλιο!
Γεια σας, ο ουρανός είναι μπλε.
Γεια σου, ελεύθερο αεράκι.
Γεια σου βελανιδιά!
Γεια σου πρωινό!
Γεια σου μέρα!
Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να πούμε ένα γεια.
Ζούμε στην πατρίδα μας,
σας χαιρετώ όλους!
Παιδαγωγός: Σας προσκαλώ σε ένα ταξίδι. Αλλά πρώτα, μάντεψε αίνιγμα:
«Ένας πολύχρωμος ζυγός κρεμόταν πάνω από το ποτάμι».
Παιδιά: ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ!
Ομορφιά του ουράνιου τόξου
Σου είπε να υποκύψεις.
σας προσκαλεί να επισκεφθείτε,
Σε μια πολύχρωμη χώρα!
Θα περπατήσετε κάτω από τη γέφυρα -
Μια έκπληξη σας περιμένει
Εδώ είναι πολύχρωμα κομμάτια από γέφυρα ουράνιου τόξου, αν καταφέρεις να το διπλώσεις σωστά, θα το διασχίσεις και θα φτάσεις να το επισκεφτείς ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ
Ενα παιχνίδι: "Χρωματιστή γέφυρα" - (τα παιδιά συμφωνούν για τη σειρά με την οποία πρέπει να βρίσκονται τα κομμάτια από τη γέφυρα).
Παιδαγωγός: Ας ελέγξουμε! ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟσκέφτηκα ένα αστείο - ίχνος:
"Κάθε κυνηγός θέλει να μάθει πού κάθεται ο φασιανός!" Το πρώτο γράμμα κάθε λέξης είναι το ίδιο με το πρώτο γράμμα του ονόματος του χρώματος.
Όλοι είναι κόκκινοι
Hunter - πορτοκάλι,
Ευχές - κίτρινο,
Μάθετε - πράσινο,
Πού είναι το μπλε;
Κάθεται - μπλε,
Φασιανός - μωβ.
Παιδαγωγός: Μπράβο! Περάσαμε τη γέφυρα και συνεχίσαμε.
Άσκηση χαλάρωσης, μουσική που παίζει 02-My Chemical Romance--Helena. Εδώ είναι ένα λιβάδι με λουλούδια που μας προσκαλεί να χαλαρώσουμε στον ήλιο. Ξαπλώστε όσο άνετα θέλετε, κλείστε τα μάτια σας. Η βροχή έχει σταματήσει εδώ και καιρό το ουράνιο τόξο άνθισε, ολόγυρα χαίρεται. Τα παιδιά τεντώθηκαν, μετά σηκώθηκαν όρθια. Ξεκουραστήκαμε καλά;
Έκπληξη από ουράνια τόξα.
Ενα παιχνίδι: "Τοπ ουράνιο τόξο"
Ενώ η κορυφή δεν περιστρέφεται, μπορούμε να δούμε καθαρά όλα τα χρώματα ουράνια τόξα. Όταν η κορυφή αρχίζει να περιστρέφεται, γίνεται μονόχρωμη.
(κάθε παιδί προσπαθεί να γυρίσει την κορυφή με τα δάχτυλά του).
Παιδαγωγός: Και τώρα, παιδιά, προτείνω να καβαλήσω το χρωματιστό καρουζέλ.
Ενα παιχνίδι: "Έγχρωμο καρουζέλ"
Μετά βίας, μετά βίας
Τα καρουζέλ άρχισαν να γυρίζουν.
Και μετά γύρω, γύρω,
Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε!
Σιγά, σιωπή, μη βιάζεσαι!
Σταματήστε το καρουζέλ
Ένα-δύο, ένα-δύο
Το παιχνίδι τελείωσε!
Παιδαγωγός: Για να ευχαριστήσει ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ, πρέπει να βάψετε αυτές τις μπάλες σε όλα τα χρώματα ουράνια τόξα, αλλά κάθε μπάλα πρέπει να είναι μόνο ενός χρώματος. Παρακαλώ σημειώστε ότι υπάρχουν μόνο επτά μπάλες, υπάρχουν πολύ περισσότερες από εσάς. Ξεκίνα!
Τα παιδιά συμφωνούν ποιος θα ζωγραφίσει και τι χρώμα.
Ελέγξτε το αποτέλεσμα