Comment apprendre à un enfant à collectionner des jouets - quand il peut s'offusquer et partir ? Quand et comment apprendre à un enfant à nettoyer après lui les jouets ? Les caprices des enfants L'enfant ne collectionne pas les jouets

05.03.2020

Offrir des jouets aux jeunes enfants est toujours un plaisir, quel que soit le sexe de l'enfant. Les jouets sont achetés par les mères et les pères, les grands-parents en sont "débordés", ils sont toujours apportés par des invités - amis et parents. Et maintenant, les jouets du bébé peuvent être chargés dans des wagons, et sous leurs décombres avant d'aller au lit, vous voulez vous endormir de fatigue.

De combien de jouets un enfant a-t-il vraiment besoin et, surtout, comment apprendre à un tout-petit à les nettoyer après lui-même ? Nous élevons l'indépendance dès le plus jeune âge!

À combien de jouets un enfant de 2-3 ans doit-il jouer et lesquels ?

Le bébé commence à se familiariser avec le monde environnant à travers des objets qu'il peut atteindre avec ses yeux et ses mains. Dans les premières années de la vie, la connaissance se fait directement à travers les jouets et les jeux. Par conséquent, le rôle des jouets à cet âge est très important et vous devez les choisir en sachant que les jouets sont la première "encyclopédie" pour le bébé. Les jouets doivent développer, captiver, enrichir la personnalité du bébé.

Vidéo : Comment apprendre à un enfant à ranger les jouets ?

À 2-3 ans, le bébé a déjà une expérience de jeu spécifique : il est déjà capable de déterminer de quel type de jouets il a besoin, ce qu'il va faire avec ceux qu'il a choisis et quel résultat il souhaite obtenir.

L'enfant sait déjà que vous pouvez nourrir votre ours en peluche avec une cuillère et que les voitures ont besoin d'un garage.

Les jouets doivent être achetés avec une compréhension claire de :

De quels jouets un enfant de 2-3 ans a-t-il besoin ?

Poupées matriochka, inserts, cubes : pour le développement de la logique.
Mosaïques, laçages, puzzles et jeux de construction, jouets pour jouer avec l'eau et le sable : pour une expérience sensorielle, le développement de la motricité fine.
Jouets animaux, dominos et bingo avec images d'animaux et de plantes, objets divers : pour élargir vos horizons.
Articles ménagers, maisons et vaisselle de poupées, meubles, poupées elles-mêmes : pour le développement social.
Boules et épingles, fauteuils roulants et voitures, vélos, etc. : pour le développement physique.
Jouets musicaux : pour le développement de l'audition.
Des jouets amusants (oursons bûcheron, toupies, poules picorant, etc.) : pour des émotions positives.

Combien de jouets pouvez-vous offrir à un bébé de 2-3 ans en même temps ?

Selon les psychologues, un grand nombre de jouets dispersent l'attention des enfants et se concentrer sur un seul est déjà un problème. Le manque de pleine conscience et de concentration est un frein au développement.

Moins un enfant a de jouets, plus son imagination est riche, plus il leur propose de jeux, plus il est facile de lui apprendre l'ordre.

Par exemple, vous pouvez prendre une pelle, une pelle et des moules à l'extérieur et apprendre à votre enfant à construire des chantiers de construction ou des garages, creuser des canaux pour de futures rivières, etc.

La chambre des enfants ne doit pas non plus être surpeuplée. Cachez les jouets supplémentaires dans le placard, puis, lorsque l'enfant s'ennuie avec ses jouets, échangez-les contre des jouets cachés.

2-3 jouets suffisent pour le jeu. Le reste est sur des étagères et dans des boîtes.

Que faire si l'enfant ne veut catégoriquement pas ramasser de jouets après avoir joué, avant d'aller au lit, à la demande - conseils importants

Faites-vous ranger des jouets à votre enfant tous les soirs avec un scandale ? Et il ne veut pas ?

A 2 ans, c'est normal.

Mais, en même temps, 2 ans est l'âge idéal auquel il est temps d'habituer bébé à commander.

Vidéo: Comment apprendre à un enfant à nettoyer les jouets - règles pédagogiques de base

L'essentiel est de se rappeler les règles de base pour le développement de l'indépendance des enfants dans le nettoyage:

pour que l'enfant soit non seulement à l'aise pour ranger ses jouets, mais qu'il veuille aussi le faire. Des boîtes et des seaux, des sacs et des paniers magnifiques et lumineux stimulent toujours les enfants à nettoyer.
Enseignez que chaque jouet a sa propre place. Par exemple, des animaux vivent sur une étagère, un dessinateur dans un conteneur, des poupées dans une maison, des voitures dans un garage, etc. L'enfant doit bien comprendre qu'il trouvera toujours un jouet là où il le range.
Utilisez un format de nettoyage ludique. Les enfants ne tolèrent pas un ton d'ordre, mais ils aiment les jeux. Soyez plus sage - apprenez à votre tout-petit à nettoyer la pièce en jouant.
Soyez un exemple pour votre enfant. Faites du ménage avant le coucher une bonne tradition familiale.
Ne laissez pas votre enfant devenir paresseux. Le nettoyage des jouets doit impérativement avoir lieu avant, par exemple, la baignade ou une soirée de conte de fées. Choisissez un moment pour le nettoyage lorsque le bébé n'a pas encore eu le temps de se fatiguer complètement.
Le ménage n'est pas une punition ! Plus la procédure de nettoyage des jouets est amusante, plus l'enfant l'attendra avec impatience.
Assurez-vous de féliciter votre bébé pour l'ordre. ... La louange est un grand facteur de motivation.

C'est interdit:

Ordre et demande.
Forcer par la force.
Sortez à sa place.
Exigez un nettoyage parfait.
Achetez du nettoyage pour des prix et des récompenses. La meilleure récompense devrait être les éloges de votre mère et une histoire au coucher.

La tâche principale de la mère est d'apprendre au bébé non seulement à travailler, mais aussi à aimer le travail.

Plus vous commencez tôt, plus votre enfant sera indépendant.

Comment apprendre à un enfant de 2-3 ans à nettoyer les jouets - 10 étapes pour commander à la crèche

Comme indiqué ci-dessus, la meilleure méthode pour enseigner le nettoyage est d'en faire un jeu.

Nous choisissons des jeux en fonction des caractéristiques psychologiques de l'enfant, de son âge et de l'imagination de la mère.

À votre attention - les meilleurs moyens, les plus efficaces et fonctionnant à 100% :

Jeux de rôle. Par exemple, un enfant est le conducteur d'une souffleuse à neige sérieuse qui s'est vu confier la tâche d'enlever toute la neige (jouets) et de la sortir de la ville vers une décharge spéciale (dans des boîtes et des tables de chevet). Ou aujourd'hui, l'enfant a le rôle d'un chauffeur qui ramène tout le monde à la maison : vous pouvez utiliser une grosse voiture-jouet pour amener des poupées dans leurs maisons, des voitures dans des garages, etc.
Approche créative ... Votre enfant adore fantasmer et inventer ? Trouvez des outils utiles pour nettoyer les jouets avec lui. De ce qui est à portée de main. Par exemple, vous pouvez coller un avion hors de la boîte, qui livrera des jouets à certains endroits. Et sur un tapis d'avion (en carton, à peindre), vous pouvez transporter diverses petites choses.
Une vraie quête d'enfants ... Nous dessinons une carte colorée avec 5-7 villes. L'enfant voyage de la première à la dernière station, recevant des missions de "résidents locaux". Certains demandent de débarrasser leur lac (tapis) de jouets pour que les poissons puissent respirer. D'autres demandent de récolter des cultures (lego) avant qu'il ne pleuve. D'autres encore sont simplement des gens hospitaliers qui s'offrent des fruits. Etc. Plus il y a d'aventures, plus le nettoyage est amusant !
Soirée familiale "mini-subbotniks" ... Pour que l'enfant ne se sente pas comme le seul « nettoyeur » de la maison, nous nous joignons au processus de nettoyage avec toute la famille. Par exemple, pendant que l'enfant ramasse des jouets, maman essuie la poussière sur les étagères, la sœur aînée arrose les fleurs et papa met de grosses balles, des poufs et des oreillers à leur place.
Économisez des lunettes ... La motivation sous la forme d'un prix ou d'un bonbon n'est pas pédagogique. Mais les points gagnés lors du nettoyage sont déjà une raison de sortir, et le bénéfice pour tout le monde. Nous enregistrons les points collectés pour le nettoyage dans un journal spécial, par exemple à l'aide d'un autocollant brillant. En fin de semaine (pas plus, les enfants ne perçoivent pas de longs délais d'attente), selon le nombre de points marqués, la mère et l'enfant se rendent au zoo, à la patinoire ou au musée (ou ailleurs) . En même temps, on apprend à compter. 2 autocollants - juste un parc. 3 autocollants - pique-nique dans le parc. 4 autocollants - zoo. Etc.
Concurrence. S'il y a deux enfants ou plus, alors l'esprit d'équipe vous aidera ! La concurrence est la méthode idéale pour favoriser l'indépendance. Celui qui met rapidement les choses en ordre dans sa zone désignée pour le nettoyage choisit une histoire au coucher.
Grande évasion. Si aucune des méthodes ne fonctionne, nous organisons la « fuite » des jouets. Une fois que l'enfant s'est endormi, nous collectons presque tous les jouets et les cachons autant que possible. Une fois que l'enfant les a manqués, nous les donnons un à un et voyons s'il les remet en place après le match. Si vous avez nettoyé le soir, un autre jouet revient le matin, qui ne peut vivre que dans la propreté. N'est pas sorti - aucun n'est revenu. Naturellement, il est important d'expliquer que les jouets se sont échappés précisément à cause du désordre. N'oubliez pas de lire le conte sur Moidodyr, par exemple, pour consolider le matériel.
Chaque jouet a sa propre maison ... Faites des maisons avec votre enfant - lumineuses, belles et confortables. Les poupées vivent, par exemple, sur une étagère dans un placard, et un constructeur dans une maison conteneur avec des fenêtres colorées, des animaux en peluche - dans une boîte avec des fenêtres et des rideaux aux fenêtres, et des voitures - dans des garages en nid d'abeille (nous le faisons, encore une fois, hors de la boîte) ou sur étagère. Il faut expliquer que lorsqu'un enfant se couche la nuit, les jouets veulent aussi dormir dans leur maison.
Qui rapidement ? Nous divisons la pièce en deux avec des épingles, mettons 2 grands récipients et assemblons les jouets pour une course avec le bébé. Celui qui enlève plus - il choisit un conte de fées, un dessin animé ou une chanson pour la nuit.
Fée femme de ménage. Nous mettons des ailes à l'enfant : aujourd'hui votre fille est une fée qui sauve ses jouets du dragon maléfique et met de l'ordre dans son pays magique. Un garçon peut choisir le rôle d'un robot, d'un policier ou même d'un président qui contourne son pays avant de se coucher et le sauve du chaos.
Nous travaillons sur l'emballage ... Par exemple, nous collectons les petits jouets dans une boîte, les peluches dans une autre, les rondes dans la troisième, etc. Ou on le range par couleur (par "famille", par forme, par taille, etc.).

Vidéo : Développeurs. Comment apprendre à un enfant à ranger les jouets ?

Allumez votre imagination ! Et votre enfant adorera nettoyer autant que les dessins animés avant de se coucher.

Le site du site vous remercie de l'attention que vous portez à l'article ! Nous serons très heureux si vous partagez votre expérience parentale et vos conseils !

« Comme je suis fatigué ! C'est la même chose tous les jours ! Collectionne les jouets maintenant !" Situation familière ? Parce queapprendre à un enfant à nettoyer les jouets après lui-même sans nerfs ?

Bien sûr, vous devez apprendre à votre enfant à nettoyer après lui-même. Mais maintenant, vous découvrirez comment le faire intelligemment, sans les caprices des enfants, les crises de colère et les coûts nerveux de la part des parents.

Règles simples

Comment amener un enfant à ranger les jouets ? N'oubliez pas qu'aucune méthode ni technique n'aidera à apprendre au « petit plouc » à commander si quatre règles ne sont pas suivies.

Commencez par vous-même

Les enfants dès le plus jeune âge copient les adultes. Si les parents ne mettent pas leurs vêtements dans le placard, les livres sur les étagères, laissent de la nourriture sur la table, l'enfant répétera son comportement. Et vice versa.

Être persistant

Peu importe comment l'enfant a refusé, il devra nettoyer après lui-même. Il n'y aura pas de dessins animés, de bonbons et de promenades jusqu'à ce que les jouets soient en place. Faites-le clairement comprendre à votre enfant.

Éduquer régulièrement

Si vous avez entrepris d'enseigner sur commande, faites-le quotidiennement. Temps d'éducation ou deux une semaine ne fonctionnera pas. Il n'y aura pas de résultat !

Ne forcez pas, ne grondez pas ou ne criez pas !

Les méthodes violentes découragent le désir d'aider et vous devez l'inculquer.

L'enfant ne veut pas ranger les jouets - que faire ?

Comment apprendre à un enfant à nettoyer après lui les jouets ? Tout ce dont vous avez besoin est une attitude positive. Peu de parents le savent, mais les jeunes enfants sont facilement chargés d'émotions positives. Et si les miettes sont de bonne humeur, il est plus facile de négocier avec lui.

Chacun chez soi

Concevoir des maisons pour les jouets. Cela permet au bébé de naviguer plus facilement dans la pièce. Par exemple, des poupées vivront dans un placard, des voitures dans un garage, un designer dans un tiroir. Mieux encore, transformez les boîtes et les zones de stockage des animaux en peluche en habitations aux couleurs vives. Collez la boîte du constructeur avec du papier de couleur, dessinez les fenêtres, faites un toit triangulaire en carton. Désignez des garages pour les voitures, cousez des coussinets souples pour les poupées dans une maison. Un peu de créativité - et votre petit sera au pays des jouets. Et ici, il y a une règle - après le match, nettoyez tout le monde à la maison.

Qui rapidement ?

Si le « capricieux » refuse catégoriquement de remettre les choses en ordre, proposez-lui le concours « Qui en récoltera plus ? ou "Qui est le plus rapide ?" Vous aurez besoin de deux boîtes pour deux participants, ou divisez la zone de nettoyage en deux. Sur commande, la mère et l'enfant commencent à ramasser des jouets dans des boîtes, ou chacun nettoie son territoire. Un prix pour le gagnant !

Jouons

Vous pouvez offrir à votre enfant "Collect by Attribute": doux - dur, grand - petit. Les petits jouets doivent être rangés dans une boîte, les gros dans une autre. Vous pouvez trier par taille, par famille, qui est ami avec qui, etc.

Nettoyage fabuleux

Des personnages de contes de fées viendront aider maman. Attachez des ailes au dos du bébé, et elle se transformera en une fée qui mettra les choses en ordre dans un pays des fées. Pour les garçons, un camion-benne jouet, une fusée de police ou un robot nettoyeur sont plus adaptés. Il sauvera le monde du désordre. Notez que l'enfant ne nettoie pas, il joue.

Station de jouets

Un jeu pour deux : bébé est une locomotive, maman est une présentatrice. Un adulte avertit :
- La locomotive part de la station "Nettoyage". Vient ensuite la station militaire.
L'enfant rassemble des soldats de plomb dans une boîte, fait le tour de la pièce. De plus, la station des constructeurs, voitures, animaux en caoutchouc et en peluche, etc. est notifiée.
Une fois tous les objets collectés, la locomotive peut aller faire le plein - manger ou aller au garage - se coucher.

Rituel

Une des façons d'inculquer une habitude positive à un enfant est d'introduire le rituel du nettoyage. La « cérémonie sacrée » se déroule à un moment précis, en référence à des moments précis du régime. Par exemple, avant une promenade, le déjeuner, l'heure du coucher. Lorsque vous envoyez des poupées dormir dans des maisons, des voitures dans le garage, fredonnez une chanson amusante ou une berceuse. Au début, l'adulte demande de l'aide au bébé. Ensuite, le rituel est soutenu par les deux - le parent et l'enfant. Au fil du temps, l'aide d'un adulte se réduit, et le « sacrement » du nettoyage est transmis au plus jeune.

Conte sournois

Racontez au bébé l'histoire selon laquelle les jouets s'énervent lorsqu'ils sont oubliés et ne sont pas apportés à la maison. Offensés, ils partent pour une féerie. Lorsque l'enfant ne retire plus les jouets, cachez-en un ou plusieurs. Y compris le plus aimé. Remarquant la perte, l'enfant commencera à chercher. Dis-lui qu'elle est partie. Vous pouvez écrire une lettre à un pays des fées et demander à revenir, mais pour cela, vous devez promettre de le nettoyer.
Le nettoyage général est annoncé ! Mettez de la musique amusante. Tous les locataires participent. Pour chacun de ces « général », les participants accumulent des points, qui sont ensuite échangés contre un prix. Convenez à l'avance du nombre de points que vous devez collecter.

Apprenez à votre bébé à commander dès la petite enfance. Puis, à l'âge de quatre ans, il aura développé une habitude persistante.
Pour faciliter le nettoyage de votre enfant, ajustez le nombre de jouets. Cachez-en quelques-uns dans le tiroir du fond et échangez-les périodiquement. Débarrassez-vous à temps de ceux qui sont cassés, inutiles et inintéressants.
N'oubliez pas de louer. Parfois, les éloges d'un parent suffisent pour que les miettes développent le désir de maintenir l'ordre.
Prenez le temps de nettoyer avant que bébé ne se fatigue, veuille dormir et commence à être capricieux.
Dès le plus jeune âge, soutenez le désir du petit d'aider les adultes. Ne vous laissez pas intimider par la vaisselle cassée et le thé renversé. Et en tout cas, ne grondez pas pour cela. Après tout, il a essayé, nettoyé. Ce petit sacrifice est entièrement compensé à l'avenir.
Sois patient. Oui, c'est difficile, oui, c'est difficile, mais ce n'est qu'avec de la patience et de la persévérance que vous obtiendrez un résultat positif.
Entraînez-vous progressivement. C'est difficile pour un petit bébé de ramasser tous les jouets, alors maman aide. Plus l'enfant est âgé, moins l'adulte est aidé.
N'enseignez pas les prix. Il est possible d'attirer un bébé au nettoyage moyennant des frais uniquement aux premiers stades. À l'avenir, que la récompense soit un conte de fées, un dessin animé, une promenade. En fin de compte, la louange sera la principale récompense.
N'exigez pas un nettoyage parfait. Tant que l'enfant est petit, il suffit qu'il remette tout à sa place. Au fil du temps, commencez à attirer son attention sur le fait que les jouets n'aiment pas être disposés de manière inexacte. Décrivez et montrez spécifiquement comment placer les éléments correctement.

Ce qui ne peut pas être fait catégoriquement :

Obliger.
Crier.
A faire pour l'enfant.
Partir sans encouragement est un éloge.

Chers parents! N'oubliez pas : quel que soit le comportement de l'enfant, vous êtes plus intelligent et plus rusé que lui.

Récemment, des jouets éducatifs sont apparus dans les rayons de tous les magasins. "Et comment sans eux ?!" - s'exclament les enseignants. Voyons ce qu'est un jouet éducatif.

Comme son nom l'indique, il s'agit d'un jouet qui développe quelque chose chez un enfant : la motricité fine ou une sorte de connaissance. En gros, tous les jouets sont développementaux : le hochet apprend à l'enfant à contrôler ses mains (attraper, passer d'une main à l'autre, lancer). Et pourtant, les jouets de développement sont généralement ces jouets qui permettent à l'enfant d'apprendre quelque chose de manière ludique. Vous pouvez fabriquer vous-même plusieurs de ces jouets.

Les principales étapes du développement de l'enfant

Avant de commencer à fabriquer un jouet, déterminez pour quel âge il sera conçu. Évidemment, le plan quinquennal ne sera pas intéressant. Il est également important de savoir ce que l'enfant aime. Cela dépend de la forme de votre jouet et du type d'intrigue auquel il sera combiné.

Je voudrais vous rappeler que tout est individuel. Peut-être que votre enfant a déjà maîtrisé certaines compétences à l'avance, peut-être pas.

0- 3 mois

L'enfant est allongé sur le dos la plupart du temps. Il est nécessaire de développer la capacité de focaliser son regard.

Types de jouets : mobiles, hochets lumineux, guirlandes, perles.

Exigences pour les jouets : textures différentes, légèreté des jouets, formes simples. Les couleurs sont vives, mais pas panachées. De préférence pas plus de 5 articles.

3 - 6 mois

L'enfant bouge plus et tire tous les objets dans sa bouche. Apprend à rouler du dos au ventre. Il est nécessaire de développer la coordination des mouvements, l'ouïe et la vision, ainsi que la capacité de préhension.

Types de jouets : gobelets, perles de chiffon, jouets avec miroir, hochets - haltères, anneaux. Développer des tapis avec des arcs. Boules de chiffon, bracelets avec boutons.

Exigences pour les jouets : jouets lumineux et multi-textures qui émettent des sons différents.

6 - 9 mois

L'enfant apprend à ramper, reconnaît ses proches. Capable de se divertir un moment. Il est nécessaire d'encourager l'activité motrice et vocale, ainsi que de développer la capacité de saisir un objet non pas avec toute la main, mais avec deux doigts.

Types de jouets : tapis éducatifs, trieurs, pyramides, poupées gigognes, jouets musicaux à boutons.

Exigences pour les jouets : les jouets lumineux et sonores doivent différer par leur forme, leur poids et leur mode d'utilisation.

9 - 12 mois

L'enfant apprend à marcher, à parler. Il est nécessaire de développer l'activité motrice et la parole.

Types de jouets : développer des tapis et des livres d'images, des jouets pour fauteuils roulants, des poupées aux traits du visage prononcés, des marionnettes à gant et à doigt, des pyramides, des cubes, des trieurs, des options pour les boîtes, les seaux, les paniers (jouets - inserts).

Exigences pour les jouets : jouets constitués de différentes pièces pouvant être assemblées et démontées. Des jouets qui reflètent des situations du monde réel.

1 an - 1 an 3 mois

Le développement actif et l'exploration du monde environnant commencent. L'enfant manifeste un désir d'indépendance. Il est nécessaire de développer l'activité motrice et la parole, ainsi que les opérations de réflexion : comparaison, généralisation, analyse.

Types de jouets : pyramides, cubes, jouets d'insertion, instruments de musique.

Exigences pour les jouets : jouets constitués de différentes pièces pouvant être assemblées et démontées.

1 an 3 mois - 1 an 6 mois

Développement de la parole, encouragement de l'activité de la parole, développement de la motricité fine (détachement - attachement de diverses manières). Développement de l'opération de la pensée.

Types de jouets : tapis et livres éducatifs, cubes, jouets avec une surprise (secret), trieurs.

Exigences pour les jouets : des jouets qui permettent de généraliser des objets en fonction de la similitude, de la taille, de la couleur. Noms d'animaux, de plantes, de vêtements, etc.

1 an 6 mois - 1 an 9 mois

Connaissance active du monde environnant. Il est nécessaire de développer l'utilisation active des objets à d'autres fins, le jeu indépendant, la compréhension des émotions.

Types de jouets : jouets reflétant des situations réelles et objets du monde environnant, animaux.

Exigences pour les jouets : jeux d'objets (intrigue, construction, etc.). Jouets nécessitant de montrer et de nommer des couleurs, des formes, choisissez une action.

1 an 9 mois - 2 ans

L'enfant se développe activement socialement. Il est nécessaire de développer une compréhension de la forme, de la couleur, de la taille.

Types de jouets : trieurs, pyramides, cubes, livres.

Exigences pour les jouets : jouets qui peuvent être regroupés par forme, couleur, taille.

23 années

Le développement social actif du bébé se poursuit, il sait déjà interagir avec les autres enfants. Il est nécessaire de développer la motricité fine, ainsi que la capacité de distinguer les formes, les couleurs, les tailles.

Toutes sortes de jouets. Artisanat à partir de matériaux naturels, papier, pâte à modeler.

Exigences pour les jouets : jouets pour sujet, jeux de rôle.

35 ans

Activité, la capacité de construire indépendamment leurs activités de jeu. Ces compétences doivent être renforcées.

Types de jouets : loto pour enfants, puzzles. Jeux pour étudier l'heure et les saisons. Apprendre l'alphabet et les chiffres.

Matériel pour fabriquer des jouets éducatifs

Il existe de nombreux matériaux pour fabriquer des jouets éducatifs, la plupart se trouvent dans chaque foyer !

Restes de tissu

Les jouets éducatifs sont bons parce que vous pouvez utiliser les restes que chaque couturière a pour eux. Par exemple, les restes de divers tissus, feutre, molleton, tricots. Différentes textures sont les bienvenues !

Envie de vous simplifier la vie ? Utilisez de petits morceaux de tissu qui sont appliqués aux nouveaux costumes.

Ceux qui savent tricoter peuvent utiliser des carrés tricotés pour calculer les boucles.

Tout est utilisé : lacets, rubans, boutons, perles, fermetures éclair, boutons, cordons, boutons-pression, ruban adhésif, boucles et bien plus encore ! Et les petites thermoapplications pourraient bien jouer le rôle d'un secret caché derrière un rideau ou dans une poche.

Ferrures de meubles

Des loquets, des crochets, des clés avec serrures et des vis filetées peuvent être utilisés, par exemple, lors de la "construction" d'une maison.

Éléments bruissants

Le bruissement de tel ou tel élément est obtenu grâce au papier cellophane froissé du thé ou à une boîte de chocolats nichée à l'intérieur.

Éléments tonitruants

Les éléments tonitruants représentent un immense champ d'imagination. Placer à l'intérieur d'un contenant de couvre-chaussures en plastique ou d'un œuf en plastique de Kinder Surprise, dans lequel sont versés des céréales (riz, pois, sarrasin, petites pâtes), du sel, des noyaux de cerises séchées ou des glands.

Éléments de sonnerie

Le plus souvent ils représentent une petite cloche, achetée pour peu d'argent dans une boutique de souvenirs ou un magasin de pêche.

Éléments brillants et transparents

Ceux-ci incluent des morceaux de papier d'aluminium épais, l'intérieur des emballages de jus ou de lait et des emballages pour jouets ou literie.

Éléments d'ouverture

Ils sont généralement très appréciés des enfants, surtout si quelqu'un se cache sous eux) Options : fenêtre, poches, rideaux. Ou vous pouvez utiliser ces bouchons d'eau ou de jus ordinaires.

Vieux vêtements

Certaines artisanes utilisent des vêtements d'enfants pour leurs bébés, qui sont déjà petits pour elles.

Excipients

Comme charges molles, ils utilisent généralement un hivernant synthétique, du caoutchouc mousse (alors votre cube gardera sa forme) ou de la mousse.

Cependant, je suis sûr que si vous y réfléchissez, vous arriverez certainement à quelque chose de vous-même !

Quels sont les jouets éducatifs

Sur Internet, vous pouvez trouver un grand nombre de jouets éducatifs fabriqués par vous-même : livres, cubes, panneaux et tapis, coussins, supports, maisons, figurines d'animaux, etc.

Tapis de développement

Les parcelles sont également variées. Il peut s'agir d'une sorte de conte de fées pour enfants ou simplement d'une image d'intrigue.

Rappelez-vous, par exemple, ce que votre garçon aime : les voitures ou les locomotives ?

Options intéressantes pour les livres "sur le bébé" - ils développent non seulement la motricité, mais aident également l'enfant à mieux connaître le monde qui l'entoure.

Ou peut-être que ce sera juste un cube, avec quelques éléments ? A vous de choisir.

Tous les jouets peuvent être divisés en 2 grands groupes: ceux avec qui l'enfant peut jouer de façon autonome et ceux pour lesquels besoin d'aide ou de la présence d'un adulte... Habituellement, les premiers comprennent des jouets divertissants pour les enfants des premiers mois de la vie, ainsi que des jouets qui développent la motricité fine. Après plusieurs spectacles, l'enfant pourra déboutonner une fermeture éclair ou un bouton, dévisser le capuchon, etc. tout seul.

La présence d'un adulte nécessite des jouets qui développent la capacité de compter ; trouver plus-moins, droite-gauche, haut-bas; nommer des couleurs et des géométries, des parties du corps ou des animaux, expliquer des règles de comportement ou de circulation, etc.

Variations de jouets et les compétences qu'ils développent

Un tel bracelet est utile pour un tout petit bébé (de 2 à 4 mois). Il contribuera au développement de l'audition et de la vision du bébé, ainsi qu'à la coordination des mouvements.

Perles (perles fronde)

Les perles de fronde développent la perception des couleurs, les sensations tactiles, apprennent à l'enfant à toucher et à faire rouler de petits éléments. Ou, en plus des perles, vous pouvez attacher plusieurs petits animaux ou fruits tricotés.

Oreiller avec boutons

Malgré la légèreté apparente, le jouet est assez intéressant. développer la perception tactile du bébé. Emportez-le avec vous sur la route et demandez à votre enfant (selon son âge) de trouver tous les boutons d'une certaine couleur, comptez-les (sur tout l'oreiller, sur une rangée ou une colonne), trouvez le plus gros ou le plus petit bouton d'un certain colorier à la suite ou sur tout l'oreiller, montrer quel bouton est à droite du petit bleu, etc.

Livre

Développe la motricité fine, enseigne le nom des animaux, permet d'étudier les couleurs et les formes géométriques.

Stand avec serrures

Je suis sûr que les garçons seront ravis ! Il y a tellement de choses que vous pouvez ouvrir, détacher, tourner et appuyer. C'est assez simple de faire un stand de développement, la plupart des éléments peuvent être trouvés dans le placard de n'importe quel homme.

Le tapis est un conte de fées

Le tapis développe la parole et l'imagination de l'enfant. Des questions suggestives simples de la part des parents aideront l'enfant à maîtriser rapidement ces compétences (imaginez que Kolobok a tourné dans l'autre sens ? Qui rencontrera-t-il ? Etc.)

Pourquoi les enfants ne veulent pas nettoyer et comment transformer le nettoyage en une activité éducative. " Dans l'éducation, ni douceur ni dureté excessives ne sont requises - la rationalité est requise. " Saint Philarète, métropolite de Moscou (s)

« L'enfant jouait et à un moment donné il faut ranger les jouets. De nombreux parents essaient dès la petite enfance d'apprendre à leur bébé à nettoyer les jouets, et beaucoup échouent en même temps. Essayons de comprendre pourquoi. À mon avis, le point le plus important pour apprendre à un enfant à ranger les jouets est le nombre de jouets chez les enfants modernes et l'organisation de leur rangement.

Olya et Katya sont amies. Ils ont presque trois ans. Les mères des filles communiquent également régulièrement. La mère de Katya se plaint constamment que Katya ne range pas les jouets et que sa mère doit faire le ménage tous les soirs à la place de Katya. La mère d'Olia n'a pas un tel problème.

Jetons un coup d'œil à la maison de chaque fille et voyons ce qui se passe le soir.

Katya a de nombreux jouets merveilleux. Tout un paradis du jouet. En raison de l'abondance, Katya ne sait même pas vraiment quel genre de jouets elle a. Tous les jouets de Katya sont soigneusement rangés dans de grandes boîtes dans la chambre des enfants. Plus précisément, ma mère le voudrait ainsi. À la perfection. En réalité, c'est le cas. Chaque soir, Katya et maman commencent à ranger les jouets avant d'aller se coucher. Plus précisément, Katya continue de jouer, tandis que sa mère remplit au hasard des récipients vides de jouets et les ferme avec des couvercles. Des cubes, des poupées et un kit de médecin tombent dans une seule boîte. Dans une autre boîte on retrouvera des cubes, une partie d'une vaisselle, des anneaux de pyramide, etc. La pièce prend un aspect extérieur bien rangé. Une douzaine de grands conteneurs multicolores se trouvent soigneusement autour du périmètre de la pièce. Le matin, Katya commence à jouer. Elle ne sait pas où se trouve et elle jette simplement les jouets de chaque conteneur sur le sol. La pièce commence à ressembler à une casse. Katya fouille dans les jouets, son attention passe d'un jouet à un autre.

Quel est le problème? Maman a organisé l'espace de la vie de la fille sans tenir compte des caractéristiques de l'enfant. Imaginons que quelqu'un d'autre vous ait « aidé » à organiser le stockage de vos biens. On vous a donné beaucoup de jolies boîtes et vous y avez mis vos affaires au hasard : des jeans, une partie de sous-vêtements, des pulls ont été mis dans la première boîte, des sous-vêtements, des pantalons et des chemisiers, etc. ont été mis dans la seconde. Et vous ne savez pas quoi et où vous l'avez. Trouver la bonne chose prend beaucoup de temps. Vous voulez tout ranger proprement, mais l'abondance des choses rend difficile la mise en ordre. Êtes-vous prêt à ranger vos affaires dans le placard tous les jours si elles sont jetées par terre tous les jours ? Avez-vous la force de le faire ? Plus probablement non que oui. C'est la même chose avec Katia. La fille a tellement de jouets qu'elle n'a pas assez d'énergie pour les enlever. C'est pourquoi maman doit le faire.

Et Olia ?

Olya a peu de jouets. Peut-être même un peu. une paire de poupées, de la vaisselle pour poupées, une trousse de médecin, une machine à écrire, un constructeur, des pyramides. À première vue, il peut sembler qu'il y ait plus d'armoires dans la chambre d'Olia que de jouets. En effet, une partie importante de la pièce est occupée par des étagères basses, sur lesquelles sont soigneusement disposés les jouets. Les poupées sont assises sur une étagère, certains jouets sont dans des boîtes ou des paniers en plastique, un jeu de construction est dans une boîte. Olya se souvient de tous ses jouets et sait où elle a quel jouet. Maman ne change jamais les affaires de la fille. Par conséquent, Olya ne perd jamais de temps à chercher. Elle obtient juste ce dont elle a besoin sur l'étagère. Et nettoie après le match. Oui, parfois tout n'est pas enlevé, parfois certains détails sont roulés sous le lit. Il arrive que la mère d'Olia, en son absence, passe un peu de temps à faire le tri à sa place. Mais cela ne peut pas être appelé nettoyage ..

Cela vous semble étrange qu'Olia range des jouets ? En fait, il n'y a rien d'étrange ici. Chaque enfant a un désir intérieur d'ordre. Il est encore plus fort que celui d'un adulte. Mais un adulte est capable d'organiser sa propre vie et de mettre de l'ordre dans les affaires et les choses. Et l'enfant a besoin d'aide. Il est très important pour un enfant de savoir que tout est toujours à sa place et qu'il peut trouver la bonne chose là où elle devrait être. Mais si les choses de l'enfant bougent, comme dans le cas de Katya, alors l'enfant ne vit pas dans un état d'ordre. Par conséquent, la tâche des parents est d'organiser l'espace de la vie de l'enfant afin que l'enfant n'ait pas un grand nombre de jouets, afin que chaque jouet ait sa place. L'enfant pourra alors maintenir l'ordre.

Séparément, il convient de parler de diverses revendications et exigences parentales. Les exigences des parents sont-elles toujours adéquates et l'enfant peut-il toujours les satisfaire ?

Vera (3 ans) aime beaucoup le dessin. Elle peut s'asseoir à table pendant des heures et dessiner. Vera aime beaucoup les dessins en couleurs et a une excellente perception des couleurs, elle est très sensible aux nuances. Par conséquent, ils achètent de très grands ensembles de crayons pour Vera, de 30 à 50 pièces chacun. Habituellement, Vera organise son espace de travail comme ceci : elle met tous les crayons qu'elle a devant elle et dessine. La fille a une étagère spéciale où sont conservés des albums, des sous-verres avec des crayons et des peintures. Après le dessin, Vera met généralement les crayons dans le verre, enlève le carnet de croquis. Mais le père de Vera n'aime pas le processus même d'organisation du dessin. Il est agacé par une table jonchée de crayons. Il dit : « Est-ce difficile de tenir des crayons dans un verre ? Vous dessinez avec un seul crayon ! Vous devez prendre un crayon, dessiner, le mettre dans un verre et en prendre un autre. Et donc vous avez un désordre sur votre table », - le père est indigné. Vera essaie de faire plaisir à son père. Elle pose un verre devant elle, mais les crayons finissent toujours sur la table : c'est plus pratique pour elle de choisir. Et papa est en colère.
Que voit-on dans cet exemple ? Des exigences qui non seulement ne correspondent pas à l'âge de l'enfant, mais contredisent également le bon sens. Le problème est plus probable dans la pédanterie du pape que dans Vera. C'est le Pape qui devrait reconsidérer ses vues dans le sens d'un moindre désir d'ordre universel. »

Travail acharné par le jeu

Il existe également des options pour transformer le processus de nettoyage directement en jeu. Compte tenu des facteurs psychologiques, il ne faut pas non plus oublier l'âge et les méthodes de jeu disponibles afin de favoriser l'assiduité. En utilisant un peu d'imagination, vous pouvez apprendre à votre enfant à maintenir l'ordre sans développer d'associations négatives pour le processus de nettoyage.

Jeux de rôle.

Le jeu est à la fois agréable et utile pour les enfants. Vous pouvez vous imaginer comme un équipement de construction et de nettoyage qui collecte les déchets (différents jouets) et les trie. Les voitures peuvent livrer des poupées chez elles, les grosses voitures peuvent en récupérer les petites dans leur "garage". Le monstre aspirateur, en cas de refus d'équipement spécial pour mener à bien sa tâche, peut aspirer tous les jouets éparpillés, et ils devront être secourus d'urgence.

Inventions.

Une façon créative de susciter l'intérêt est de proposer des inventions de nettoyage utiles. Cela peut être n'importe quoi à partir de matériaux de rebut. Par exemple, vous pouvez fabriquer un jet de collecte de jouets à partir d'une boîte en carton inutile. Un tapis volant qui rassemble toutes sortes de petites choses peut être un morceau de carton. Cette méthode développe la pensée créative, élargit les horizons, car il est nécessaire de proposer quelque chose de nouveau et d'utile.

L'heure des annonces.

Étant donné que le nettoyage des jouets devient tôt ou tard un devoir de routine, vous devez trouver quelque chose de non standard pour maintenir l'intérêt. Ainsi, vous pouvez annoncer le temps de nettoyage pour des choses spécifiques. Par exemple, "Lego time" quand une cloche sonne ou un sifflet - et l'enfant supprime le constructeur. Progressivement, cette tactique peut être mise en œuvre. Par exemple, préparez une liste avec une liste de choses et deux cubes. Un cube indique la catégorie du jouet, l'autre la quantité. Ainsi, l'enfant lance les dés et termine la tâche. Non seulement intéressant, mais aussi utile - vous pouvez apprendre à compter de cette manière. Et lorsque cette forme s'ennuie, vous pouvez diluer le jeu avec des tâches agréables avec des cartes, comme un saut périlleux sur les anneaux, une minute de repos, etc.

Quête, pas un ultimatum.

Le parent préféré « vous ne regarderez pas le dessin animé tant que vous n'aurez pas mis les choses en ordre » peut se transformer en une quête passionnante pour l'enfant.

Si vous avez le temps, il vaut mieux dessiner une carte de 7 à 10 stations. L'enfant voyage d'une station à l'autre et à chacune, il est accueilli par les riverains et se voit confier des missions. Les habitants d'une ville doivent nettoyer le fond du lac (laver l'évier), un autre - aider à la récolte (tous les mêmes Lego dispersés), et d'autres encore demandent à travailler dans le jardin (arroser les fleurs). Et à la quatrième station, les résidents peuvent simplement gâter le voyageur avec une pomme. Le but ultime du voyage (dessin animé) compte également, bien que la plupart des enfants soient emportés par le processus lui-même - aventures, attente de nouvelles rencontres.

Subbotniks de la famille.

Vous pouvez commencer des nettoyages familiaux généraux. Par exemple, tout le monde devrait faire le ménage général ensemble afin que non seulement maman, mais tous les membres de la famille soient impliqués. Ainsi, les enfants se sentiront comme faisant partie du processus de nettoyage, et non comme des spectateurs. Chaque jour, vous pouvez vous donner pour règle de nettoyer les 10 minutes avant le dîner, par exemple.
Parfois, le travail d'équipe peut temporairement céder la place à la compétition. Il est pratique pour lui d'accrocher une pancarte sur le réfrigérateur, où chacun marquera la vaisselle qu'il a lavée ou les ordures sorties. Et une semaine plus tard, faites le point et récompensez le gagnant. Même si les adultes continuent à tout faire de la manière habituelle, l'excitation de l'enfant sera suffisante pour tout le monde.

Récompenses.

Quel que soit le jeu que vous choisissez, gardez à l'esprit les éloges et les récompenses. Bien sûr, la motivation pour nettoyer pour le plaisir des dessins animés ou des bonbons n'est pas pédagogique. Les points marqués lors des jeux de récolte devraient être une bagatelle agréable - un autocollant, une carte postale intéressante, un magazine pour enfants. L'enfant sera intéressé à économiser et à gagner ces points s'il peut les dépenser pour quelque chose d'important, par exemple, un voyage dans un musée ou un zoo. Le prix peut être attribué à l'avance. Ou vous pouvez écrire toute une liste de récompenses différentes avec des prix, laissez l'enfant choisir lui-même.

La raison d'être dans l'éducation, dont parlait saint Philaret, devrait également concerner l'accoutumance au travail. Bien sûr, il est plus facile pour les jeunes enfants de se laisser emporter par le jeu, et il est nécessaire de le faire, car c'est mieux ainsi que les ultimatums, les punitions et le développement d'associations négatives, couplés aux cellules nerveuses épuisées du parents. De plus, les jeux développent l'imagination et la logique, d'une manière ou d'une autre, enseignent la pensée systémique et la précision. Cependant, les enfants grandissent et le concept de jeu doit progressivement être remplacé par le concept de responsabilité. Ranger et nettoyer les jouets, puis les effets personnels, puis le reste de la maison devrait être une entreprise responsable et, en fin de compte, les enfants devraient apprendre à aimer le travail. Que ce soit dans la petite enfance pour des points et des récompenses. Mais en grandissant, il sera utile pour un enfant de comprendre qu'il travaille non seulement pour lui-même, mais aussi pour son entourage. Les graines du travail acharné semées dans l'enfance porteront sûrement leurs fruits à l'avenir.

Dans presque tous des familles là où il y a un petit enfant, il y a un problème de comment amener le tout-petit à nettoyer les jouets après lui. Voici l'image la plus courante qui est familière à de nombreux parents modernes : "Les parents sont assis et regardent la télévision, le bébé joue avec ses jouets. En même temps, la concentration de l'enfant sur un jeu ou un jouet change toutes les 5 minutes.

Commutation Attention pour un autre jeu, l'enfant laisse simplement le jouet et en sort un autre. Une heure plus tard, éparpillés dans la maison, ils donnent l'impression qu'un véritable ouragan a traversé la pièce. Les parents sont heureux de regarder le bébé jouer tout seul, mais seulement jusqu'au moment où ils lui demandent de ranger les jouets après lui. L'enfant ne réagit en aucune façon aux demandes des parents et refuse catégoriquement d'obéir. » L'erreur la plus courante des parents dans une telle situation est de forcer l'enfant à retirer les jouets, en recourant à des menaces et à des punitions.

Chaque parent veut élever son enfant comme une personne responsable et travailleuse. L'enfant répond aux demandes d'aide des parents dès l'âge d'un an. Il peut apporter quelque chose, mettre des choses sales dans la machine à laver, sortir un livre ou un jouet. Dès le même âge, et il faut commencer à lui apprendre à maîtriser la règle principale du comportement : jouer - nettoyer après soi. Si vous demandez à un enfant qui n'a que 1 an de ranger des jouets après lui, il est peu probable qu'il commence à se rebeller et à être capricieux. Mais les enfants âgés de 2-3 ans commencent déjà à montrer leur caractère et testent la force de leurs parents. Ils sont intéressés à savoir comment maman ou papa se comportera s'il refuse d'obéir.

Dans tous âge pas besoin de commencer à se battre avec l'enfant ou de nettoyer les jouets après lui. Même si vous n'avez pas réussi à faire en sorte que l'enfant réponde à votre demande, ne récupérez jamais vous-même ses jouets tout de suite, attendez que l'enfant vous le demande pour toute demande. Par exemple, s'il vous demande de regarder un livre ensemble, dites-lui gentiment et fermement que vous ne ferez ce qu'il vous demande qu'une fois qu'il aura remis ses jouets en place. Dès son plus jeune âge, un enfant doit comprendre qu'il est impossible de démarrer une deuxième entreprise, laissant la première inachevée. Il doit savoir que ses parents lui liront un livre, dessineront et joueront ensemble uniquement s'il observe les règles que tous les membres de la famille doivent respecter.

Inutile demande de l'enfant de maintenir l'ordre et la propreté, si les parents eux-mêmes ne croient pas que la propreté et le nettoyage régulier de la maison sont nécessaires. S'il y a toujours sur le sol des montagnes de jouets et d'objets éparpillés que personne ne nettoie pendant une semaine, alors exiger de l'enfant qu'il les enlève est inutile et stupide. Il ne peut tout simplement pas faire face à une telle tâche sans l'aide de ses parents et ressentira la peur à chaque fois à la vue des jouets eux-mêmes.

De là très âge Lorsqu'un enfant commence à jouer avec des jouets, les parents doivent lui montrer un exemple de prise en charge. Aidez votre enfant à apprendre des étapes simples pour manipuler les jouets. Si vous avez acheté un nouveau jouet, montrez-lui comment jouer avec et où le ranger une fois le jeu terminé. Il n'est pas nécessaire d'essayer de garder tous les jouets devant l'enfant, de ne laisser que ceux qui l'intéressent le plus et correspondent à son âge. Mettez le reste dans un endroit isolé et ne le sortez qu'au besoin. Lorsqu'il y a beaucoup de jouets éparpillés, votre demande de les retirer semble impossible à l'enfant. Dans ce cas, il ne peut pas se passer de l'aide de sa mère.

Suggérer assemblez les jouets pour l'enfant et divisez le processus de nettoyage en étapes simples : « Maman mettra les cubes dans la boîte et vous mettez cette voiture dans le garage. Bravo ! C'est mon assistant de croissance ! Maintenant, mettez la balle dans le boîte, et j'assemblerai la pyramide." Ainsi, en triant les jouets par type, vous apprendrez à votre bébé non seulement à les nettoyer, mais aussi à lui apprendre à déterminer la place pour chaque jouet. Il doit savoir que les livres doivent être mis là où il y a des livres, des voitures pour des voitures, des poupées pour des poupées, etc. Si la mère elle-même jette avec agacement tous les jouets dans une grande boîte, au lieu de les mettre patiemment avec l'enfant, et chaque fois qu'elle secoue cette boîte avec désinvolture afin d'obtenir le bon jouet, vous ne devriez pas obliger l'enfant à manipuler les jouets avec soin. Il se comportera comme maman. Éparpillez-les et jetez-les pour qu'ils se cassent plus vite.

Si un enfant joué avec un jouet et voulait prendre le suivant, demandez-lui immédiatement de mettre d'abord le jouet avec lequel il jouait à sa place. Les petits enfants peuvent ne pas comprendre la demande de leur mère, aidez-le et dites: "Maintenant, vous et moi allons mettre cette machine en place, vous ne voulez plus jouer avec lui. Laissez-la dormir dans le garage pendant que vous et moi emmenons La pyramide." Si l'enfant refuse de ranger un jouet, cachez-le discrètement.

Plus tard certains temps lui demander où est ce jouet. Laissez le bébé le chercher, et quand il ne le trouve pas, racontez-lui comment le jouet est resté longtemps sur le sol, puis est allé chercher sa place, ne l'a pas trouvé et un autre propriétaire l'a pris vivre avec lui. Ce propriétaire s'est avéré très soigné et gentil, il joue avec le jouet très soigneusement et le remet à chaque fois. Avant de rendre le jouet, prévenez l'enfant que s'il ne le remet pas en place après avoir joué, il disparaîtra à nouveau. Alors, étape par étape, inculquez à l'enfant le sens des responsabilités et de la précision.

À condition patient et un travail minutieux de votre part dès l'âge de 3 ans, votre bébé remettra tout seul ses jouets et livres en place. Bien entendu, personne ne pourra habituer un enfant à commander en un jour ou même en un mois. Au début, les caprices, les larmes et les actions dirigées contre vous sont inévitables. Vous ne devriez pas être en colère et ennuyé à cause de cela. Essayez de ne pas attirer l'attention sur les caprices de l'enfant et ne rangez pas vous-même les jouets. Aidez-le, mais en même temps, donnez à l'enfant la possibilité de comprendre clairement qu'il enlève les jouets et que vous ne faites que l'aider.