Pourquoi l'enfant n'est pas le premier à entrer en contact. Que faire si l'enfant ne prend pas contact

04.05.2019

On peut se passer de l'amitié en tant que philosophie ou art. Ce n'est pas nécessaire à la survie, mais c'est l'une de ces choses pour lesquelles il vaut la peine de survivre.

S. Lewis

Si vous demandez comment apprendre à un enfant à communiquer et à se faire des amis, de nombreux parents seront surpris et répondront : « Rien. L'essentiel est de ne pas interférer." Un grand nombre de parents ne pensent pas à de telles choses. Ils ont tellement à faire. Et les enfants eux-mêmes peuvent facilement constituer un cercle d'amis, apprendre à partager des voitures dans le bac à sable, se battre et faire la paix, faire connaissance et s'oublier.

Fait intéressant, les adultes ne sont pas toujours d'avis qu'un enfant a besoin d'amis. Les raisons sont différentes : « J'étais moi-même peu communicatif et mon enfant est pareil. C'est un tel personnage. De toute façon, vous ne pouvez rien y faire." Ou : "Tout viendra tout seul, il faut attendre." « Il doit lui-même résoudre ses problèmes de communication. Les enfants n'aiment pas que les adultes interfèrent. Tout cela est une socialisation artificielle." "Dans l'enfance, ce n'est pas encore de l'amitié."

Mais il y a aussi des parents qui ont le point de vue opposé. Parfois, ma propre expérience de vie, l'expérience d'élever des enfants plus âgés, me pousse à cela. Parfois - caractéristiques évidentes du développement de l'enfant lui-même. Il arrive aussi que l'enfant ait vraiment peu d'espace et de temps pour communiquer, et les parents en sont bien conscients.

Je pense que maintenant apprendre à un enfant à communiquer et à se faire des amis est la même tâche pour les parents que tout le reste. De plus : cela ne dérange certainement plus personne. Les enseignants de maternelle ont besoin d'un enfant obéissant. Pour les éducateurs - intelligents. Aux médecins - en bonne santé. Il a besoin de communiquer lui-même, mais il ne le sait peut-être pas encore. À l'âge de trois ans, mon fils m'a traînée hors du terrain de jeu avec les mots « Maman, allons là où il n'y a pas d'enfants ».

Tout ce qui est écrit est notre expérience personnelle, qui nous a coûté cher. Ce sont des problèmes résolus et non résolus. Ceci est un résumé des conseils et opinions entendus et lus. Pour le moment, la situation s'est améliorée. Maintenant, mon fils me traîne là où sont les enfants. Je ne peux pas chasser l'enfant d'un voisin, des camarades de classe appellent mon fils, une connaissance avec qui il est allé faire un cercle se trouve sur la colline, à la datcha il a trouvé un ami tout seul. Et la suite, j'espère vraiment, suit toujours.

Que peuvent faire les parents, surtout s'il s'avère à maintes reprises que l'enfant n'est pas capable de faire connaissance avec qui que ce soit, de communiquer et de jouer normalement, de se faire des amis ?

Quand il est tout-petit, observez à quel point l'enfant est sociable. Souvent, les enfants de moins de trois ans ne fréquentent presque jamais la compagnie des enfants. Mais même dans la cour de récré, essayez de le laisser aller tout seul et voyez s'il ira voir les enfants ou préfèrera-t-il jouer tout seul ? Pourra-t-il demander le jouet que vous aimez ou le donner ? Vous n'avez même pas besoin de pouvoir parler pour cela. L'enfant va-t-il s'asseoir sur la balançoire avec les enfants ? Courra-t-il autour du toboggan après quelqu'un ? Dira-t-il volontiers bonjour ou se cachera-t-il derrière maman ? Cela devrait être alarmant si un enfant est ouvertement effrayé par d'autres enfants (et adultes), les ignore ou est excessivement agressif.

Si la communication de l'enfant ne fonctionne pas de manière catastrophique, vous ne devriez pas paniquer, même si vous voudrez vous cacher dans votre propre appartement dans l'espoir que tout se résoudra de lui-même. C'est le moyen le plus simple. Cependant, dans le cas d'un enfant fermé, les parents devront s'adapter et frapper à la porte fermée. Ne vous attendez pas à ce que les choses changent rapidement. Mais accordez-vous à un résultat positif.

L'enfant ne peut pas être comparé à vous-même. La vie a beaucoup changé.
Les jeunes enfants n'ont pas une grande compréhension de leurs propres problèmes ou réalisations. Ils obtiennent des informations sur eux-mêmes auprès de leurs parents. Si vous dites à l'enfant que Vasya est son ami, il est fort possible qu'avec le temps Vasya devienne lui, laissez-vous un peu en avance sur vous-même.
Cela vaut la peine d'être amis avec les enfants. Peut-être que vos intérêts ne comprennent pas du tout la discussion de modèles de couches ou de maladies infantiles, mais cela ne peut être évité. N'attendez pas que les enfants aillent dans les jardins. Commencez leur communication plus tôt.
Avec l'âge de l'enfant, il faut apprendre à faire connaissance. Nous l'avons bien fait avec des jouets à portée de main. De plus, l'anglais est meilleur que le russe. Vous devez pouvoir vous présenter. Saluer. Dire au revoir. Parfois, cela peut sembler un peu formel, mais ce n'est pas du tout superflu.
L'enfant grandit. Ne vous attendez pas à ce qu'il apprenne à se connaître lui-même. S'il ne le fait pas, montez, présentez l'enfant à quelqu'un, demandez-lui qui s'appelle. Beaucoup d'enfants prennent volontairement contact, arrivent par eux-mêmes. Ce sont vos alliés particulièrement précieux, faites-y attention. Jouez à trois ensemble. Cinq d'entre nous. Pourquoi s'asseoir sur un banc quand on peut participer à des courses automobiles, cuisiner ensemble un déjeuner de sable.
Si l'enfant se démarque d'une manière ou d'une autre de ses pairs, cela vaut la peine de réfléchir à ce qui peut être fait. Apparence, livresque ou, au contraire, discours sans importance, maladresse - tout cela rend l'enfant spécial.
Il n'est pas du tout nécessaire de communiquer immédiatement avec ses pairs. Il est beaucoup plus facile pour les enfants peu communicatifs de trouver un langage commun avec des enfants plus jeunes ou plus âgés. Ils peuvent ne pas être prêts pour une relation à part entière avec leur âge pendant longtemps.
Contes de fées et livres - tout vous sera bien utile. Nos préférés étaient les contes de fées que je composais moi-même. Des amis ont aidé ma machine à écrire préférée dans le conte de fées. La grue, la plus haute et la plus grande, ne voulait pas être amie, mais il s'ennuyait seul. Le thermostat de l'aquarium voulait parler aux poissons. Tout le monde a un peu d'imagination.
Peut-être que quelqu'un n'a personne avec qui laisser l'enfant ? Vous êtes également intéressé par l'entreprise. Sur les sites familiaux, vous pourrez rencontrer ceux qui habitent à proximité si d'autres opportunités ne suffisent pas.
Si vous avez invité de jeunes enfants à la maison, prenez aussi du temps pour eux. Ne laissez pas les enfants seuls tout de suite. Il y a des tonnes de jeux pour la compagnie des enfants et des adultes. Même le bingo, les dominos, le cache-cache valent mieux que la course chaotique. Les parents de l'enfant invité sont généralement heureux lorsque leur bébé, qui les épuise assez à la maison, a du temps.
Trouvez quelque chose de spécial pour un enfant que vous ne connaissez pas, comme un filmoscope rare, un ordinateur démonté, peu importe. Votre collection de souvenirs. Vous pouvez demander à l'avance ce qui intéresse le petit invité. Votre enfant peut ne pas être en mesure de suggérer un jeu intéressant. Et l'invité voudra revenir.
Vous pouvez attirer l'attention des invités sur votre enfant, parler de ses loisirs... Après tout, ils ne savent pas que votre fils est un spécialiste des jouets électroniques ou des hamsters. Habituellement, nous parlons aux adultes de la réussite des enfants, mais ici, ce ne sera pas un péché d'aider votre enfant à se montrer.
Communication de dose. Les enfants sans contact sont rapidement épuisés et fatigués. Vous ne devriez pas immédiatement vous efforcer de jouer pendant des heures. Une communication intense pour votre enfant est une grosse charge, il peut soudainement devenir capricieux.
Si vous confiez votre enfant à quelqu'un et que vous avez le choix, laissez-le être des personnes sociables et amicales qui ne sont pas simplement ennuyées par les cris et les agitations des enfants. Si votre grand-mère est prête à discuter avec un voisin, les petits-enfants sont plus susceptibles de jouer ensemble, même pour une courte période. Si la nounou a un enfant, c'est un plus.
Rappelez à votre enfant ses compagnons. Les jeunes enfants apprennent généralement à se connaître et oublient tout aussi rapidement. Mais le vôtre se rencontre rarement, et oublie à la même vitesse.
Ce serait bien de se souvenir des noms des enfants en général, de rappeler à l'enfant qui s'appelle. Où que vous soyez, vous devez rendre la fête des enfants sans visage reconnaissable pour l'enfant. Lorsque vous récupérez votre enfant en classe, demandez au garçon avec qui il est sorti, quel est son nom, demandez-lui quelles sont ses réussites, ce qu'il aime en classe.
Les photos d'enfants sont une bonne aide pour cela à l'école et à la maternelle. Demandez à l'enfant de parler des enfants de la photo.
Si l'enfant ne va pas à la maternelle, vous devez rechercher de telles activités où il accorde une attention particulière à l'interaction, à la communication, aux jeux communs. Malheureusement, dans la plupart des centres de développement pour enfants, l'essentiel est l'éducation. Et si un enfant ne sait pas jouer avec les autres, il n'y apprendra pas non plus.
Si l'enseignant qui dirige les cours est ouvert, sociable, amical et persistant, c'est ce qu'il vous faut. La louange et la patience passent avant tout. La critique à cet âge peut attendre.
Lorsque vous cherchez une école, privilégiez une avec classes préparatoires. Vous n'avez pas besoin des cours eux-mêmes, mais de la connaissance de ses futurs camarades de classe et enseignants. Si quelqu'un va dans la même classe avec un enfant de la maternelle, c'est bien aussi.
A l'école, si un enfant a une bonne relation avec un voisin sur un bureau, demandez-lui de ne pas le faire asseoir, car les enfants sont souvent échangés pour différentes raisons.
Renforcez votre réussite, apprenez à connaître vos parents, invitez vos enfants à vous rendre visite. À l'école, les enfants n'ont souvent même pas le temps de parler. Votre enfant peut être gêné de vous inviter, aidez-le.
Si vous allez au cinéma, au théâtre, à l'océanarium, au musée, invitez d'autres enfants, camarades de classe. Tout le monde n'aime pas jouer le rôle d'une mère avec beaucoup d'enfants, mais c'est bon pour les enfants. Laissez-les avoir plus de sujets à discuter.
Les voyages vers le sud, dans un petit village, où les enfants à l'ancienne marchent seuls, où les jeux de guerre, les voyages dans l'espace, les couteaux et les couvercles, et la construction de huttes ont survécu, se sont avérés précieux pour nous .
Après tout, si votre enfant a besoin d'un ami, vous êtes aussi la bonne personne. La communication avec les pairs ne remplacera pas cela, mais elle ne sera pas superflue.

Et, enfin, il faut s'arrêter à temps pour apporter cette aide...

Discussion

Bonne journée! Mon enfant a 7 ans et dès son plus jeune âge, quelque part à partir de 2, nous avons remarqué que l'enfant n'atteint pas les enfants, il ne semble pas les voir, n'a pas besoin, le problème est que cela continue à ce jour, que nous seulement Mon mari et moi n'avons pas essayé de l'introduire dans l'environnement des enfants, ils se sont joints au jeu eux-mêmes, serrant l'enfant dans la compagnie des enfants, mais hélas, et oh. En même temps, l'enfant n'est pas autiste, très mobile, mais son âge semble être à la traîne, comme s'il était immature, les jugements et les actes de son trop jeune enfant, bien qu'il aille en 1re année et que le programme tire à cinq (l'intellect n'est pas affecté). Le mari a craché, alors qu'il le chassait dans la rue, maintenant il ne dérange pas son fils pour que l'enfant sorte dans la rue. Que faire? Comment être? Peut-être que quelqu'un a eu ça ? Est-ce que ça passera ou pas ? Merci d'avance!

05/10/2018 21:03:48, Zhanna

Parmi ces conseils, 2-3 seront valables, ce qui sera vraiment utile. En général, tout est beaucoup plus simple. Nous devons essayer d'être amis avec l'enfant et tout s'arrangera.

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Traitez-le comme un enfant et le puzzle se réunira. Bien sûr, tous les enfants sont différents et ce qui aide l'un peut ne pas aider l'autre. Peut-être que le problème d'un camarade de classe n'est pas dans sa mère-grand-mère par la main, mais dans son caractère timide et peu communicatif ?

Discussion

Pourquoi l'ordinateur est-il interdit ? Après tout, voici ma mère, par exemple, dans les réseaux sociaux ...;) La télévision, probablement, est-elle aussi quelque part au même endroit? Je suis catégoriquement contre tout ce qui est catégorique. Car il peut sortir de côté.
Fondamentalement, je suis d'accord avec ce qui est indiqué ci-dessous - un enfant actif normal. Et très probablement encore pas dans un âge de transition. Jusqu'à présent, à en juger par la description, c'est encore tout un enfant.
J'ai écouté Petranovskaya sur l'adolescence. Cela me semblait très proche de ce qui se passait réellement avec mon aîné. Je suis en attente. J'attends quand il sera possible de lui parler normalement, bien qu'approximativement ;).
Katya, je te souhaite de la patience, un amour illimité et moins d'interdictions sans fondement.

pas un endocrinologue, mais un neurologue et psychologue
Mérite d'aller
prendre tout sur la foi à la fois - non, filtrer
la seule chose qui peut aider c'est ton autorité à ses yeux
l'avez vous? vous devez le démontrer - comme l'attitude des autres envers vous
alors vous pouvez parler d'aspiration au leadership - la présence d'un complexe d'infériorité
trouver pour lui une activité parascolaire où il gagnera en confiance en lui et où il rivalisera de manière constructive
à la datcha, il y en a un, c'est-à-dire qu'il était - il s'efforçait d'être un leader
et puis il s'est retrouvé dans le tourisme, et bien qu'il soit maintenant l'adolescent adolescent de toute l'entreprise, il est le plus calme - il ne se soucie pas du leadership informel ailleurs, sauf dans sa section

Le point 4 nécessite une réponse distincte. Parce qu'à ce moment-là, la femme est en train de faire une crise de nerfs (bien que cela puisse arriver à tout moment).
A propos des pensées. Le livre [link-1] va beaucoup aider ici. M et F pensent différemment en principe. Et vous n'obtiendrez jamais de pensées simples d'une femme. Nous disons toujours une chose et pensons beaucoup. Je veux dire l'option de l'hystérie à partir de zéro, bien sûr (et non l'option "Je devrais faire l'épicerie, acheter ceci et cela." numéro, nom et marque). Et en ce moment, nous, les femmes, n'avons souvent pas besoin de vos conseils ou de votre compréhension particulière là-bas. Il suffit d'écouter, et de dire "bien sûr, ma chérie, je comprends tout..." Et c'est déjà plus facile, déjà soulagé. Et surtout, vous n'avez pas besoin de tout prendre personnellement et de vous considérer coupable de tous les péchés mortels.
C'est ainsi que vous travaillez de 6 à 21 ans, et la femme est à la maison tout ce temps (si je comprends bien, elle ne va pas travailler). Espace clos, concentration sur l'enfant, vous attendant du travail - et vous êtes fatigué, et vous n'avez pas le temps pour cela. Quel genre d'amour y a-t-il avec ce mode de travail - après 21 ans pour dîner et dormir seulement, je suppose. Et elle t'attendait, voulait de l'attention, de l'affection... Elle aussi faisait quelque chose avec elle pendant la journée, elle avait mal à la tête. Tout cela accumulé, accumulé. Et soudain, par exemple, sa tasse préférée tombe de ses mains et se brise en mille morceaux ! Tout! C'est une raison directe de l'hystérie. Sorti de nul part. Vous êtes debout avec des yeux ronds, "Dieu la bénisse, avec cette coupe, ma chère, nous en achèterons une autre!" Et tu ne comprends pas... Et ses larmes coulent comme une rivière, et puis tout lui vient à l'esprit ! En mode inverse - comme un enfant harcelé pendant la journée, comme avant-hier par exemple, le dîner grillé, comment tu ne lui as pas souhaité bonne nuit, comment le 8 mars tu as oublié de lui offrir des fleurs, que tu ne Je ne l'aime pas du tout, etc., etc.
Et ici, écoutez simplement. Pas si, "à propos", mais en l'écoutant. La regardant, hochant la tête. MAIS! NE PAS TOUT prendre personnellement. Il est très important pour les femmes et a besoin de ventiler leurs sentiments. Sous forme d'hystérie, cela arrive plus souvent chez certains. Quand tout est dépassé...
Il y a encore un tel moment dans les pensées d'un homme. Lors du débriefing, lorsqu'on pose à un homme une question précise pour laquelle il n'est pas prêt, il répond à la première chose qui lui vient à l'esprit. Mais vous, les hommes, avez vraiment un tel problème - vous ne savez pas comment exprimer vos pensées avec des mots. Mon mari a déjà appris à répondre comme ceci : "Je n'y ai pas pensé, je vais y réfléchir - je vais donner une réponse." Je ne pouvais pas tout comprendre, pourquoi penser ? Il s'avère qu'il n'est pas si facile d'organiser des pensées en phrases, et même de le dire de manière à ce qu'une femme vous comprenne et ne voie rien d'autre derrière ces mots et ne soit pas offensée. (Rappelez-vous - nous disons une chose, mais pensons à beaucoup de choses. Et donc, dans vos mots aussi, nous recherchons une signification secrète, en règle générale).
Quels conseils y a-t-il pour une femme ? Qu'elle lise ce livre. À un moment donné, un psychologue m'a beaucoup aidé. Vous voyez, tout cela vient de la non-réalisation. Dès que vous vous dissolvez dans votre mari et vos enfants, les conflits commencent. Bien que, bien sûr, il y ait des femmes pour qui c'est la pleine réalisation.
En général, le meilleur médicament travaille à l'extérieur de la maison. Ou un passe-temps. Enfant à la maternelle.
Quant à l'enfant, on a le sentiment qu'il ne manque pas de votre attention, et vous n'avez pas assez de communication avec lui. Si au moins une demi-heure chaque jour et tous les week-ends ensemble, alors c'est tout à fait suffisant, à mon humble avis. Laissez maman apprendre à arrêter les farces, et papa peut donner son assentiment le soir.

1. Trouvez la force de rester calme. Imaginez quelque chose d'agréable, par exemple le goût de votre boisson préférée, un whisky de massage, comptez jusqu'à 10-15-100... Mais en aucun cas n'élevez la voix vers l'enfant. Alors vous lui faites du mal à vous-même ainsi qu'à lui. 2. Quittez "l'épicentre". Il est nécessaire de sortir physiquement vous-même et l'enfant de la situation. Si votre enfant fait une crise de colère dans un lieu public, la meilleure chose à faire est de le faire sortir. Sortez des transports en commun, du magasin, de la plage. Un dépaysement total...

HALLOWEEN SCHOOL CARNAVAL avec des fantômes hilarants et terrifiants pour les CLASSES JEUNES ET MOYENNES ! Bal des mauvais esprits, contes de la crypte, secrets de la vie des fantômes... Pourquoi est-ce non seulement intéressant pour les enfants, mais aussi utile de passer des vacances avec un tel thème ? Et en général, pourquoi les enfants aiment-ils les histoires d'horreur et les films d'horreur ? Les psychologues pour enfants respectent Halloween pour son opportunité unique de mener une thérapie par le jeu pour faire face aux peurs. Pour les enfants...

Dites à votre enfant : 1. Je t'aime. 2. Je t'aime, quoi qu'il arrive. 3. Je t'aime même quand tu es en colère contre moi. 4. Je t'aime même quand je suis en colère contre toi. 5. Je t'aime même quand tu es loin de moi. Mon amour est toujours avec toi. 6. Si je pouvais choisir n'importe quel enfant sur Terre, je te choisirais quand même. 7. Je vous aime tous les deux jusqu'à la lune, autour des étoiles et à l'arrière. 8. J'ai aimé jouer avec toi aujourd'hui. 9. Mon souvenir préféré du jour où toi et moi... (qu'as-tu fait...

Et essayez d'aider les plus jeunes petit à petit. vous savez, vous devez demander conseil et aide uniquement à ceux qui ont la même situation - un enfant en bonne santé + malade dans la famille. écrivez sur notre conférence, ou quelque chose ... vous êtes sa mère, vous, pas votre adolescent. il ne sera pas le même que toi...

Discussion

> "J'ai donné toute mon âme, élevée sans dorloter."
Je ne comprends pas du tout cela. Comment ne pas chouchouter un enfant ? Si vous vous contentez de « tout foutre en l'air », alors c'est merveilleux de souhaiter qu'il l'apprécie également.

> "Peau épaisse, il ne lui arrive pas que la mère est dans un gâteau, le père est dans un gâteau. Travail, travail, en plus nous avons toujours un ENFANT HANDICAPÉ dans la famille (le frère cadet de notre fils adolescent). ..."
Celles. tout le pathos de la situation que vous et votre mari brisez dans un gâteau pour le plus jeune, et que le plus âgé, ne recevant pas sa part de chaleur parentale (idéalement égale au plus jeune) se comporte en conséquence ? Vous n'écrivez même pas que l'aîné a besoin de communiquer avec les parents, écrivez simplement "même parfois, il n'y a pas assez de temps pour le nettoyage et pour un contrôle strict de celui-ci aussi", c'est-à-dire s'il s'agit de l'aîné, alors aucun sentiment, seulement "contrôle", puis après le nettoyage.
En fin de compte, combien donner au plus jeune (puisqu'il ne sera pas à temps de le terminer de toute façon et il ne deviendra pas en bonne santé) est votre choix. Vous pouvez - autant, vous pouvez moitié moins, et si vous embauchez quelqu'un, alors nous trois suffirons. Arrêtez-vous et réfléchissez aux priorités. Si l'école primaire est si importante, alors ils écrivent correctement - il est logique d'y passer. Comment - une autre question (échanger un appartement ou louer le vôtre et louer là-bas). Si vous pouvez vous rapprocher de l'école - c'est aussi une option, vous ne pouvez pas tout saisir dans la vie. Est-il possible dans votre école au moins parfois de laisser le plus jeune pour la nuit (sinon cinq jours) ?

Pensez à une autre chose. Les enfants grandissent, les parents vieillissent. À un moment donné, ils ont besoin de l'aide d'enfants adultes. Le plus jeune n'est pas un soutien pour vous, Dieu nous en préserve, qu'il se fournirait en quelque sorte (s'il le peut). Et l'aîné (si l'actuel continue) quittera la maison avec la pensée que personne n'a besoin de lui là-bas, que les parents aiment SEULEMENT le plus jeune, et ainsi de suite, voudra-t-il communiquer avec ses parents avec de telles pensées, pardonnera-t-il ? Et vous voulez sans doute encore que l'aîné aide les plus jeunes à l'avenir... Comprenez, maintenant tous vos VOULUS : s'il faut nettoyer ou pas, et s'il faut emmener le plus jeune dans cette école éloignée, et combien de temps consacrer à chacun de les enfants... Et à juste titre écrivez que dans quelques années la relation avec l'aîné ne reviendra pas. Et vous, comme il ressort du sujet, êtes une personne autoritaire. Si vous ne croyez pas aux aveux, parlez-en à un psychologue familial.

Peut-être pas dans la matière, mais avez-vous déjà pensé à vous rapprocher de l'école (si je comprends bien, une école spéciale) ? Vous avez des problèmes de temps, et il n'y a pas grand-chose à faire à part ce qui, je pense, est déjà fait.
Et l'aîné a une crise d'adolescence. Juste une crise. On a beaucoup dit et écrit sur lui. Le point principal de tous les psychologues est le suivant : il suffit d'attendre, d'essayer de communiquer de manière uniforme, d'investir autant que possible dans l'enfant, mais n'attendez pas les résultats maintenant, ils ne le seront pas ; une petite personne devient adulte par le retrait, et c'est normal (sans retrait, ce n'est pas toujours normal :)), il cherche et gagne sa place dans le monde des adultes, obligeant les autres à compter avec son avis, ses envies et même juste sa présence. Les adultes veulent souvent soit tuer, soit expulser cette nouvelle créature qui est soudainement apparue dans la famille, et c'est aussi normal.
Désolé si c'est long et pas tout à fait résonnant.

De nombreux parents entendent souvent : "Vous avez un enfant inattentif", "toutes les erreurs dans le texte sont dues à l'inattention". Et les parents eux-mêmes, très probablement, remarquent que leur enfant ne peut pas se concentrer sur un sujet, est souvent distrait, peut sauter des lettres lors de la lecture, faire des erreurs et ne pas les remarquer, poser une question sur un sujet et passer immédiatement à un autre. Tout cela est insouciance. Un enseignant de maternelle, un enseignant ou un psychologue peut vous aider à déterminer si votre ...

J'ai toujours été un fervent partisan des jardins d'enfants. Mais en regardant mon enfant très peu communicatif, inadapté et capricieux, cela devient de plus en plus effrayant pour moi : comment sera-t-il à la maternelle ? Dois-je y aller du tout ? En principe, je peux travailler à la maison... Voici un article sur les aspects positifs de la maternelle ([link-1]). Mais je ne sais toujours pas si tout cela s'applique à nous aussi ?

Discussion

Vous pouvez toujours essayer de le ramasser si vous ne l'aimez pas.

Très pertinent - la suite de l'article auquel j'ai fait référence a été publiée. Il y a juste des arguments contre la maternelle ([link-1]). C'est vrai, j'ai déjà commencé à douter vraiment de tout cela))

Jusqu'à l'âge de 7 ans, les enfants sont dominés par des peurs dites naturelles basées sur l'instinct de conservation. A 7-10 ans, il y a comme un équilibre entre les peurs naturelles et sociales (solitude, punition, retard). Si vous décrivez cela plus en détail, vous pourrez alors mettre en évidence les peurs spécifiques inhérentes à chaque période de la vie. La première année de vie - Peur d'un nouvel environnement - Peur de l'éloignement de la mère - Peur des étrangers De 1 à 3 ans - Peur du noir (la peur principale à cet âge)...

J'entends souvent dire qu'il est impossible de s'entendre avec un adolescent : il n'écoute pas, il ignore les conseils, voire les impoli... Mais vous pouvez être d'accord, vous pouvez ! Il vous suffit de préparer l'enfant à la conversation. Eh bien, il a perdu l'habitude, ou il pense que vous ne le comprendrez pas, que vous ne vous intéressez pas à ses pensées ; et si vous demandez, alors uniquement pour trouver des défauts et/ou donner des instructions. Alors comment parler cœur à cœur si l'enfant ne veut pas parler ? Pour commencer, cela vaut la peine d'essayer de saisir le bon moment. Il y a des moments où...

Adolescent, c'est une pipe du tout ... maintenant ce n'est plus rien, je travaille comme journaliste :)) Pas la profession la plus, euh, peu communicative Combien je demande de m'aider dans les négociations avec les indigènes - zéro, pas à tous. Bien que l'aide soit parfois nécessaire. 09.03.2011 21:27:18, femme Khimki.

Discussion

progressivement, l'enfant lui-même commencera à s'adapter et, d'une manière ou d'une autre, il parlera

Aujourd'hui, je viens de poser des questions sur Diana, elle est aussi comme ça. Le psychologue a conseillé de prendre du retard sur l'enfant. Nous ne la critiquons pas du tout et ne la louons pas du matin au soir, mais elle est toujours timide.

Dara, MoZayka, K., Yasnotka, Lariska de la maison, hanhi et tous les autres merci pour les conseils. 15/01/2009 13:30:57, Mère Isterichka. Pourquoi ne pas conduire ?! Est-ce vraiment si difficile d'aider un enfant à s'habiller ??!

Discussion

Dara, MoZayka, K., Yasno-tka, Lariska de la maison, hanhi et tout le monde merci pour les conseils.

15/01/2009 13:30:57, Mère Isterichka

Merci à tous pour vos avis. Vous avez tout à fait raison. Le problème c'est que je ne peux rien changer. Toute la journée est des douleurs de conscience et un cœur lourd après ce qu'il a fait. Peut-être vraiment cracher sur tout et ne pas le conduire à la musique, au sport, etc. qu'il ne sache rien, mais il sera avec une psyché saine. Et la fille, aussi, ne prend nulle part. Et puis ils ne me le reprocheront pas ? Pourquoi n'a-t-elle pas donné, si elle pouvait donner ? Le fait que j'ai besoin de boire de la drogue est certain.

14/01/2009 21:42:23, Mère Isterichka

échec partiel ! ils disent qu'elle a pitié de moi, mon mari me laissera avec un enfant malade. et elle est Svetochka, ma chère, je n'ai qu'un conseil à te donner - prends le bébé le plus tôt possible.Dieu ne plaise à Vanyusha de récupérer ... 26/04/2007 00: 25:10, Une poignée. oh, ces bons docteurs...

Discussion

C'est ce que je pensais : à l'hôpital, vous avez peur pour l'enfant et vous commencez à vous comporter humblement, croyant que le médecin est Dieu. Oui, c'est bien si ce médecin est comme ça. Probablement, les médecins de l'unité de soins intensifs sont bons. Mais dans le département, les sœurs ne sont souvent que des passants aléatoires, il n'est tout simplement PAS possible de se comporter avec elles avec humilité. Il y a le principe d'un jardin d'enfants "Cet enfant a une mère querelleuse - surveillez-le mieux ...." Là, les querelles et les scandales pour le bien de l'enfant sont bons, et une récompense matérielle à l'avance pour une attention particulière est absolument utile, pendant l'absence de la mère, ou pour des conditions supplémentaires, qui ne semblent pas censées le faire. Là, vous devez toujours vous rappeler que l'enfant n'est qu'à vous, vous seul en avez besoin, vous seul êtes responsable de lui et vous seul pouvez compter sur lui. Vanyusha prompt rétablissement. Défendez-vous, il est le seul que vous ayez maintenant. Puis-je déjà m'allonger dans la salle avec l'enfant ? Devrait être autorisé, au moins dans les coulisses, 24 heures sur 24, sans le quitter, ne serait-ce que pour se laver, etc., avec un changement. Dormez au moins par terre, sur des matelas, par nous-mêmes. Se remettre@@@@@@@

Eh bien, wow : (((Comment a-t-il pu en arriver là ?! Même si c'était beaucoup mieux avec nous, quelque chose s'est aussi produit : en mon absence ils ont mis une sonde... c'est plus facile à nourrir... la sonde m'a fait mal au ventre - saignement de sang .. parfois au lieu de mon lait ils ont donné le mélange .. le lait doit encore être chauffé, et le mélange prêt à l'emploi a été apporté ...: ((
Ils ont besoin d'un œil et d'un œil ! N'y a-t-il aucun moyen de s'allonger avec lui ? Ce serait la meilleure option.
Et évitez les offres de refus .. vous ne devriez même pas penser à la façon dont ils peuvent offrir cela ... Je sais que ça fait mal même d'entendre cela ... Plus d'une fois j'ai dû .. La première suggestion était de laisser mon enfant à mourir : (((Et ne pars pas le ferait...
Nos poings Vanyusha et vous avez plus de force! Attends, chérie ! Nous prions pour vous..
Je vais probablement acheter un humidificateur. Avec des serviettes humides, vous ne pouvez pas courir.

Le mieux est de trouver d'urgence un bébé avec un grand appétit d'une mère qui n'a pas de lait. C'est mieux - quand exactement l'enfant vide la poitrine. Je sais par expérience. J'ai essayé d'exprimer - une occupation longue et douloureuse. De plus, il est presque impossible de vider complètement vos seins. Tout espoir était dans ma fille. Et elle l'a fait. Bien sucé. Tant que le bébé tète bien, la production de lait est stimulée. De plus, vous n'aurez pas toujours cette quantité de lait ; avec le temps, elle diminuera. Bonne chance.

25/05/2001 14:45:17, Julia

encéphalopathie cérébrale
En raison de certaines circonstances et d'un accouchement difficile, à partir du moment où le bébé est né, je m'inquiète de ne pas négliger certaines déviations en lui. Je sais que, par exemple, l'encéphalopathie cérébrale est très difficile à diagnostiquer chez les bébés. Le mien a maintenant presque 5 mois. Parfois, je remarque que l'enfant ne s'endort pas bien et est capricieux longtemps avant d'aller se coucher. et inagda ne peut pas se concentrer sur un sujet pendant longtemps. Quel type d'examen conseilleriez-vous de subir pour exclure une encéphalopathie, merci !
enfant hyperactif
Que faire des enfants hyperactifs ? Docteur, dites quoi faire, je n'ai plus la force de m'occuper des troisièmes enfants. L'accouchement a été difficile, presque immédiatement après la deuxième grossesse. Le troisième enfant est né prématurément, mais a maintenant plus ou moins pris du poids. Et maintenant, il a presque un an, littéralement pas une minute de paix. Il rampe, hurle, si je ne le regarde pas ou ne travaille pas avec lui, il se met à crier, pleurer, se cogner la tête par terre ((Nous avons fait des bains apaisants, des massages, tout aide pendant un moment. Une telle hyperactivité est une raison de prescrire un traitement spécial ? Et vous pouvez puis-je faire avec des méthodes à domicile ? Merci beaucoup

Et que doivent faire les adultes dans ce cas ?

« Linus a longtemps voulu un haut pour lui. Maman l'a exhorté à attendre. Maintenant, il rentre à la maison avec le jouet tant convoité, mais il n'a pas l'air gai, mais plutôt agacé. "Où est-ce que tu l'as trouvé?" Maman demande avec méfiance. "Je l'ai trouvé," marmonne Linus pour lui-même. Le mensonge évident met en colère la mère de Linus, mais Linus ne répond pas à la demande de dire la vérité. Il se ferme, fait ce qu'il n'entend pas."

Beaucoup de parents connaissent ces scènes. Ils sont généralement inoffensifs et peuvent être résolus quelque temps plus tard, lorsque la tension s'atténue un peu.

Les jeunes enfants se replient rarement sur eux-mêmes.

Les tout-petits sont généralement très ouverts d'esprit. En tant que maternelle, ils peuvent à peine garder leurs secrets pour eux-mêmes.

Mais la situation a changé au fil des ans. « Plus les enfants vieillissent, moins ils veulent parler, plus les réponses aux questions des parents sont courtes », écrivent Jan Uwe Rogge et Angelika Bartram dans leur livre "Comment parler pour que votre enfant écoute, et comment écouter pour que votre enfant parle".

De nombreux parents se plaignent que leurs enfants ne s'ouvrent pas, se retirent de la conversation, évitent tout contact avec les parents et construisent un mur en se retirant. Pourquoi cela arrive-t-il?

Quand l'enfant hésite à répondre : respecter les limites personnelles

Le silence obstiné est dans la plupart des cas le dernier recours que l'enfant utilise pour se protéger de l'imposition de la volonté de quelqu'un d'autre, qu'il n'accepte pas. Habituellement, l'enfant à ce stade a déjà l'expérience que ses arguments ne sont pas pris en compte. La pratique répétée de la punition conduit aussi souvent au silence.

"Je ne sais pas", est la réponse des enfants à qui leurs parents demandent pourquoi ils étaient inattentifs à l'école. Si nous parlons d'adolescents, vous entendrez probablement : « Je m'en fiche ». Lorsque les parents poussent trop fort leurs enfants, ils ne respectent pas leurs limites personnelles. Et les adolescents sont particulièrement intolérants à ce sujet.

« Même si les parents s'inquiètent pour l'enfant, l'ouverture ne peut pas être forcée », souligne Helga Gürtler, auteur de plusieurs livres sur la parentalité.

Quand les enfants ferment : la confrontation n'aidera pas

Face au silence de l'enfant, les parents ressentent leur impuissance. Plus ils essaient de pénétrer les pensées de l'enfant, plus son silence devient têtu. Les menaces et les reproches ne feront que tout gâcher. A ce moment, le chemin vers l'enfant est tout simplement fermé. La meilleure façon de commencer est d'accepter simplement la situation - aussi difficile que cela puisse paraître. « Parler - en particulier des conflits - prend du temps et une atmosphère agréable », explique Jan-Uwe Rogge.

Quiconque veut ouvrir une nouvelle voie à son enfant doit être prêt à écouter. Ce n'est que si les enfants ont le sentiment que leurs parents les entendent vraiment qu'ils s'ouvrent.

"Ecouter" dans ce cas, c'est dire clairement : "Je m'intéresse à vous et à votre vision de la situation, je veux en savoir plus." Inversement, l'arrogance est le moyen le plus simple de faire taire un enfant. Pourquoi les « ancêtres » devraient-ils dire quelque chose s'ils n'essaient même pas de comprendre ?

Technique d'écoute active

Regardez l'enfant avec affabilité.

Faites-lui savoir que ce qu'il dit et ressent vous intéresse.

Résumez de temps en temps ce que l'enfant vient de dire. De cette façon, vous saurez si vous l'avez bien compris. En même temps, l'enfant se rend compte que vous essayez sérieusement de saisir ce qu'il veut vous expliquer.

Abstenez-vous de commenter et cherchez ensemble des solutions.

Au lieu d'entrer dans une confrontation, en posant à Linus une question directe sur l'endroit où il a obtenu le haut, maman pourrait dire : « Maintenant, vous avez le haut que vous vouliez depuis si longtemps. Mais tu n'as pas l'air content." Peut-être de là naîtrait le prochain conversation constructive:

Linus :"Non, pas vraiment."

Maman:"Qu'est-il arrivé?"

Linus :« Jonas se vantait tout le temps de sa toupie. Je lui ai demandé si je pouvais le supporter un moment. Mais il ne voulait pas me le donner."

Maman:« Alors vous devez être très en colère ?

Linus :"Oui, et j'ai pris le haut sans demander."

Maman:"Mais tu n'es pas heureux maintenant."

Linus :"J'ai très honte, je préfère le lui donner tout de suite."

Cet exemple montre à quoi conduit idéalement l'écoute active : L'enfant se sent accepté et compris - et trouve par lui-même une solution à son problème.

« Mon enfant est renfermé. Je ne sais pas quoi faire »,« Il ne veut communiquer avec personne sur la cour de récréation, il joue seul »,« L'enseignante demande, mais elle se tait, c'est probablement de l'autisme »- les parents viennent souvent chez le psychologue pour enfants de notre centre avec de telles plaintes. Et à juste titre. Le problème de l'isolement et du manque de contact de l'enfant ne doit pas être laissé au hasard. Il doit être traité par un spécialiste.

Qu'est-ce que c'est, pourquoi et comment apparaît-il ?

La fermeture n'est pas une condition douloureuse ou l'autisme. Il s'agit d'un mécanisme de défense que l'enfant utilise pour protéger son monde intérieur de l'interférence d'étrangers hostiles. Ce trait de caractère est acquis à la suite d'influences extérieures, par exemple, il peut être :

punitions trop sévères
scandales constants dans la famille,
situations de conflit à la maternelle ou à l'école,
traumatisme psychologique grave,
manque de communication - l'enfant ne sait tout simplement pas comment et pourquoi communiquer,
maladie grave de longue durée
les parents expriment constamment leur mécontentement envers le bébé.

Pensez au tempérament de l'enfant? S'il est flegmatique, alors l'isolement est un trait de caractère intégral. De plus, l'isolement est caractéristique des enfants nés prématurément. Ils passent les premiers jours et même les semaines de leur vie loin de leur mère, privés de communication avec leur famille, ce qui peut affecter leur comportement à l'avenir. En règle générale, l'isolement se forme chez les bébés de plus d'un an.

Comment savoir si votre enfant est renfermé ou simplement timide ? En effet, ceux-ci et ces bébés réagissent à peu près de la même manière aux mêmes stimuli :

peur des étrangers et des nouveaux endroits;
ne tolère pas les changements dans leur mode de vie habituel;
leur humeur change souvent, ils s'inquiètent beaucoup.

Mais les enfants timides veulent toujours vraiment communiquer avec leurs pairs et les adultes, et les enfants réservés n'ont besoin d'aucun type de communication. S'il suffit d'apprendre à un enfant timide à construire un dialogue avec les autres, alors un enfant introverti a besoin d'être motivé pour parler, il doit lui-même vouloir communiquer.

Les signes suivants indiquent l'isolement d'un enfant :

il est presque toujours silencieux, s'il parle, c'est très calme, timide, à peine audible ;
l'adaptation dans une nouvelle équipe est difficile, il préfère ne pas participer aux jeux et rester un observateur ;
il n'exprime pas son opinion, ne donne aucune appréciation et partage indifféremment l'opinion de la majorité ;
le bébé n'a pratiquement pas d'amis, il ne communique pas avec les autres enfants;
l'enfant a des passe-temps étranges pour son âge, ses intérêts suggèrent un manque de communication et d'activité;
il lui est difficile de maîtriser les matières orales - les langues étrangères, la lecture, l'histoire et les autres disciplines liées à la communication ne lui conviennent pas ;
une réaction typique à un changement d'horaire habituel ou à une situation incompréhensible est les larmes ou l'hystérie.

La première pensée qui vient à l'esprit des parents d'un enfant introverti est qu'il est autiste. L'électroencéphalographie du cerveau permettra de confirmer ou d'infirmer le diagnostic. La référence sera donnée par le neurologue qui a le bébé. Si l'autisme est confirmé, le médecin et le psychologue commenceront immédiatement le traitement et la correction. De nombreux enfants autistes avec lesquels ils étudient avec succès fréquentent un jardin d'enfants et une école ordinaires et mènent une vie normale.

Comment aider votre enfant à s'ouvrir au monde ?

1. Développez votre cercle social

Visitez plus souvent les terrains de jeux populaires avec beaucoup d'enfants. Essayez d'y aller constamment pour qu'il s'habitue aux nouveaux gars. L'essentiel est de ne pas vous forcer à participer au jeu. Après avoir observé un peu de côté, il veut lui-même entrer dans la société bruyante. Invitez des invités avec des enfants. L'enfant sera sur son propre territoire, il se sentira en confiance et petit à petit il commencera à dialoguer.

2. Ne demandez pas à l'enfant pourquoi il est retiré

De telles questions ne font que l'agacer et le mettre en colère. Si l'enfant se fige à nouveau à la fenêtre ou sur une chaise, montez et, en posant des questions suggestives, découvrez la raison. Trouvez un moyen de remplacer les émotions négatives par des sentiments plus joyeux. Suggérez une tâche intéressante : regardez un dessin animé, jouez avec du riz coloré, dessinez quelque chose. Assurez-vous de discuter de l'activité avec votre enfant, donnez-lui l'occasion d'exprimer ses sentiments par la créativité et le verbal.

3. Créez une atmosphère sécuritaire

Évitez les querelles et les scandales en présence de l'enfant. S'il a peur de quelque chose, caressez-lui légèrement la tête ou le dos, prenez-lui la main, serrez-le dans vos bras. Le contact tactile le calmera. La même chose devrait être faite dans une situation où vous parlez à un étranger ou venez dans un nouvel endroit.

4. Encouragez votre enfant à communiquer

Créer artificiellement des situations de communication. Par exemple, dans un magasin, prétendez que vous ne pouvez pas vous passer de l'aide d'un enfant et demandez-lui de demander au vendeur combien coûtent les pommes. Enfin, n'oubliez pas de remercier chaleureusement votre enfant. Si tout le reste échoue, ne le grondez pas, il n'est tout simplement pas encore prêt à communiquer. Répétez l'expérience dans une semaine ou deux. Lorsque vous lisez des histoires au coucher, choisissez celles avec beaucoup de dialogues qui peuvent être joués dans des rôles, de préférence des histoires simples comme "Teremka" ou "Kolobok". L'enfant sera confiant dans la justesse de sa remarque. Il en va de même pour les jeux, choisissez ceux où vous avez besoin de parler.

5. Communiquez avec votre bébé

Demandez toujours comment il va, ce qu'il aimerait manger pour le dîner, où il veut aller se promener, ce qu'il a vu d'inhabituel dans la rue, etc. Souvent, les enfants se comportent de manière fermée simplement parce que personne ne se soucie de leurs expériences , ils ne voient pas l'intérêt de communiquer. Montrez que socialiser, c'est bien !

De nombreux parents se demandent comment aider leur enfant à établir un contact avec un enseignant. Les pédopsychologues conseillent d'abord d'avertir l'enseignant ou l'éducateur que votre enfant est renfermé et, par conséquent, il est susceptible d'ignorer un adulte essayant d'établir un contrôle sur lui et de le percevoir comme un ennemi. L'enseignant ne doit pas imposer la communication avec lui-même à l'enfant, afin de ne pas provoquer de rejet. Demandez la permission d'être présent pour la première fois afin que votre tout-petit ne perde pas un sentiment de sécurité et de confort. Expliquez à votre enfant qu'un enseignant est un ami qui ne lui fera rien de mal, crée une perception positive.

Pensez à la façon dont l'adaptation s'est déroulée? Avez-vous commencé à augmenter trop rapidement le temps passé à la maternelle? Si c'est le cas, cela vaut la peine de chercher l'enfant pendant deux à trois semaines et de commencer le processus d'adaptation dès le début. Lorsque la relation d'un enfant avec un enseignant ne fonctionne pas du tout, cherchez un autre enseignant ou éducateur qui a de l'expérience avec les enfants introvertis.

N'abandonnez pas si l'enfant ne veut pas communiquer avec le monde extérieur. Accompagnez-le pour une consultation avec un psychologue pour enfants, il vous aidera certainement à faire face à ce problème !

Que faire si l'enfant ne prend pas contact?
À un âge donné, l'enfant ne s'intéresse plus à un cercle familial étroit, il a besoin d'élargir son propre cercle social. Une question fréquemment posée : pourquoi est-il assez facile pour certains enfants de prendre une place digne dans une nouvelle équipe, de trouver des amis et de parler librement avec eux, tandis que le reste des enfants a du mal non seulement à trouver un langage commun dans l'entreprise , mais juste pour entamer une conversation avec un parfait inconnu ?

Rester en contact avec vos pairs et les jeux nouvellement créés, augmenter uniformément votre cercle social, est considéré comme un état naturel pour un enfant normalement développé. S'il arrivait que enfant pour une raison ou une autre ne veut pas prendre contact en se limitant à communiquer avec soi-même et à apprécier la solitude, on peut dire sans se tromper qu'un tel bébé est en état de désaccord avec le monde qui l'entoure. Il est encore très difficile de trouver le facteur de la solitude des enfants, mais c'est nécessaire si l'on veut élever un enfant sociable. Il est possible de découvrir les principaux facteurs de refus de communiquer avec le bébé: La maladie a été héritée de l'un des parents; Contrôle excessif et soins parentaux ; L'égoïsme et l'auto-volonté de l'enfant ; Limitations de la communication entre l'enfant et ses pairs en raison des croyances particulières des parents (et soudain, ils offenseront ou enseigneront de mauvaises actions); Les parents sont occupés au travail et manquent de temps pour une véritable communication avec leur enfant ; Évitement des parents d'appeler les amis de leurs propres enfants à la maison, à cause du désordre et des jeux basés sur le mouvement.

Le besoin du bébé de communiquer avec ses pairs en cas d'isolement forcé n'est pas satisfait, le bébé est obligé de passer tout son temps libre seul avec des jouets ou un ordinateur. Les modes de vie inhibés et immobiles entraînent des maux de tête et un mécontentement émotionnel. Si cette façon de passer le temps est courante pour un enfant, il sera alors très difficile à l'avenir de trouver une langue commune et de se faire des amis avec d'autres enfants. Étant donné que l'enfant est accro à se sentir à l'aise uniquement en compagnie de sa famille et de personnes familières, dans une société inhabituelle et nouvelle pour lui-même, il est peu probable que le bébé soit capable de faire face à la confrontation interne et de jouer librement avec d'autres enfants. Puisqu'ici il faut tout régler sans l'aide des autres, en l'absence de mère, et puis il se perd et refuse de prendre part au jeu.

Ces enfants, comme des escargots, vivent dans leur propre monde confortable, le protégeant jalousement de l'environnement "maléfique". Une autre raison à l'origine des problèmes de communication avec un bébé peut être le premier mauvais souvenir de la communication avec ses pairs. Peut-être que le bébé, en essayant d'aborder le contact, a été simplement insulté (frappé, appelé, ne l'a pas reconnu). Par la suite, l'enfant réfléchira bien avant de le répéter. Si la première expérience s'est terminée par un traumatisme quelconque et que l'enfant s'en souvient, il peut alors refuser catégoriquement le contact avec ses pairs. Une timidité excessive, qui dans les temps à venir pourrait devenir un trait du tempérament d'un tel bébé, sera un obstacle insurmontable pour les nouvelles connaissances.

Si la timidité devient un obstacle à la communication avec un enfant, alors vous pouvez déterminer quel type de timidité il a. Cela peut être fait en dessinant. Si l'enfant est encore timide, il se dessinera sous une apparence ridicule dans un coin du papier, mais pas au centre. Cela ne signifie qu'une chose, que l'enfant veut que personne ne le remarque et que son estime de soi n'est pas du tout élevée. Lorsqu'on demande à un enfant de dessiner ses camarades et qu'il se dessine au centre, cela signifie qu'il se considère comme un leader. En résumé, nous pouvons dire que les problèmes de communication avec les enfants sont caractéristiques de 2 types d'enfants - extrêmement timides et favoris.