विषयगत सप्ताह "हम पितृभूमि के रक्षक हैं।" कैलेंडर - एन.ई. द्वारा संपादित कार्यक्रम "फ्रॉम बर्थ टू स्कूल" के अनुसार "23 फरवरी - फादरलैंड डे के डिफेंडर" विषय पर वरिष्ठ समूह में विषयगत योजना। 23 फ़रवरी माध्यम विषय पर वेराक्सेस योजना

किंडरगार्टन तैयारी समूह के बच्चों के साथ

थीम सप्ताह: 23 फरवरी

ओएनआर वाले बच्चों के साथ एनओडी “हमारी सेना प्रिय है। लड़ाकू वाहन"

लक्ष्य:रूसी सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करना।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "कथा पढ़ना", "संगीत", "स्वास्थ्य"।

कार्य:

1. "ज्ञान":

सैन्य शाखाओं और सैन्य उपकरणों के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करें;

योजना के अनुसार डिज़ाइन बनाने की क्षमता विकसित करना;

सैन्य उपकरणों को डिजाइन करने के विभिन्न रूपों में रुचि पैदा करना।

2. "संचार":

प्राकृतिक स्वरों के साथ शब्दों और वाक्यांशों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की क्षमता विकसित करना;

बच्चों को वाक्य में मेल खाने वाले शब्दों का अभ्यास कराना जारी रखें;

शिक्षक के साथ, साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता बनाना।

3. "समाजीकरण":

शहीद सैनिकों की स्मृति के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान बढ़ाना

4. "कथा पढ़ना":

काव्यात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता पैदा करना;

"सैन्य उपकरण" विषय पर कविताओं और पहेलियों से बच्चों के साहित्यिक बोझ को फिर से भरना।

5. "स्वास्थ्य":

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

6. "संगीत":

बच्चों के संगीत अनुभव को समृद्ध करें; संगीत का एक टुकड़ा सुनते समय एक ज्वलंत भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें।

सामग्री और उपकरण:ओ. कोलिचेव के छंदों पर आधारित एक गीत की रिकॉर्डिंग, संगीत। "सोवियत सेना के बारे में गीत"; रिकार्ड तोड़ देनेवाला; सशस्त्र बलों की विभिन्न शाखाओं के सैनिकों और सैन्य उपकरणों को दर्शाने वाले चित्र; कंस्ट्रक्टर TIKO - 2 बच्चों के लिए 1 सेट; सैन्य उपकरणों की कार्ड-योजनाएँ।

व्यवस्थित तरीके:

व्यावहारिक:व्यायाम, निर्माण.

तस्वीर:प्रदर्शन, बच्चों और शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ, परीक्षा।

मौखिक:स्पष्टीकरण, बातचीत, प्रश्न।

प्रारंभिक काम:विषय पर बातचीत की एक श्रृंखला, कला और कविता के कार्यों को पढ़ना, चित्रों को देखना, सैन्य उपकरणों और सैन्य शाखाओं के चित्र, "रूसी सेना की तकनीक" पुस्तक कोने में पुस्तकों की प्रदर्शनी.

गतिविधि का क्रम.

लगता है "सोवियत सेना का गीत।"

शिक्षक पहेली को हल करने की पेशकश करता है:

कौन, दोस्तों, सीमा पर हमारे लोग शांति से रह सकते हैं?

हमारी ज़मीन की रखवाली करता है, रास्ते पर, किनारे पर

दुश्मन का रास्ता रोकना काम करना और सीखना।

(सीमा रक्षक)

शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि हमारा देश 23 फरवरी को जो छुट्टी मनाता है उसका नाम क्या है? फादरलैंड शब्द को कैसे समझें? क्या कोई ऐसा शब्द है जो "फादरलैंड" शब्द के अर्थ के करीब है? "मातृभूमि" शब्द का व्यापक अर्थ है: वह देश जिसमें किसी व्यक्ति का जन्म हुआ। आपका जन्म किस देश में हुआ? भूमि पर हमारी मातृभूमि की रक्षा कौन करता है? समुद्र में हमारी मातृभूमि की रक्षा कौन करता है? हवा में हमारी मातृभूमि की रक्षा कौन करता है? (बच्चों के उत्तर).हमारी मातृभूमि की रक्षा ज़मीन पर जमीनी सेना द्वारा, समुद्र में नौसेना द्वारा और हवा में वायु सेना द्वारा की जाती है।

खेल "कौन कहाँ सेवा करता है?"

शिक्षक बच्चों को यह कल्पना करने के लिए आमंत्रित करते हैं कि हर कोई सेना में समाप्त हो गया।सैन्य पेशे क्या हैं? मिसाइल बलों में कौन कार्य करता है? जमीनी बलों में कौन कार्य करता है? पृथ्वी पर हमारी सीमाओं की रक्षा कौन करता है? टैंक सैनिकों में कौन कार्य करता है? समुद्री सीमाओं की रक्षा कौन करता है? हवाई जहाज को हवा में कौन उठाता है? वायु सेना बलों में कौन कार्य करता है?

कविताएँ पढ़ना नतालिया इवानोवा "सैन्य पेशे".

नाविक टैंकर

मस्तूल पर हमारा तिरंगा झंडा है, हर जगह, जैसे कि एक ऑल-टेरेन वाहन,

डेक पर एक नाविक है. टैंक पटरियों से गुजरेगा.

और वह जानता है कि देश के समुद्र, बंदूक की नाल आगे है,

सागरों की सीमाएँ खतरनाक, शत्रु, निकट मत आओ!

दिन और रात दोनों समय, टैंक को कवच द्वारा ठोस रूप से संरक्षित किया जाना चाहिए

सतर्क पहरे के तहत! और संघर्ष का सामना कर सकेंगे!

पनडुब्बी सैन्य डॉक्टर

यहां एक अद्भुत तस्वीर है - दुश्मन की ऊंचाइयों पर सैनिक

गहराइयों से निकलकर सुबह-सुबह घायल हो गया था।

स्टील की पनडुब्बी, बहादुर सैन्य डॉक्टर बचाएगा,

डॉल्फिन की तरह! वह घावों पर पट्टी बाँधेगा!

पनडुब्बियां इसमें सेवा करती हैं - डॉक्टर एक सैनिक को घावों से निकालेंगे

वे यहां-वहां दो छोटे-छोटे टुकड़े हैं

वे पानी की सतह के नीचे चक्कर लगाएंगे, और कहेंगे, “हिम्मत हारने की कोई ज़रूरत नहीं है!

सीमा की रक्षा करो! दीर्घायु हो भाई!

पैराट्रूपर माइनस्वीपर

पैराट्रूपर्स मिनटों में युद्ध बहुत पहले समाप्त हो चुका है,

वे स्वर्ग से उतरते हैं. लेकिन उसने एक छाप छोड़ी

पैराशूटों को सुलझाकर, बिस्तरों के बीच होता है

अँधेरे जंगल को खंगाला जाएगा, सीपियाँ गाड़ दी जाएंगी।

खड्ड, पहाड़ और घास के मैदान। और एक सैपर उपकरण के साथ आएगा,

एक खतरनाक शत्रु खोजें. मैदान साफ़ करने के लिए.

अब से कोई विस्फोट नहीं होगा

पायलट मुसीबत, और आँसू और दर्द!

वह एक धातु पक्षी है

बादलों में ऊपर उठो.

अब हवाई सीमा

विश्वसनीय और मजबूत!

पहेलियां सुलझाना.

वह असीम सागर में है, न कोई पंख, न पंख,

बादल पंख को छूता है, और उकाब से भी तेज़।

चारों ओर घूमेगा - किरणों के नीचे केवल पूंछ छोड़ें -

चांदी से चमकता है. ( विमान।) सितारों की ओर दौड़ेंगे। ( रॉकेट.)

कैटरपिलर हैं, ट्रैक्टर नहीं.

तना वहाँ है, पेड़ नहीं। (टैंक.)

Fizcultminutka।

एक पैर पर रहो , बच्चे दाहिने पैर पर खड़े हों।

जैसे आप कोई पक्के सिपाही हों.

बायां पैर छाती तक

देखो, गिर मत जाना.

अब बाईं ओर रुकें वे बाएं पैर पर खड़े हैं.

यदि आप एक वीर सैनिक हैं।

एक, दो - एक साथ कदम से कदम मिलाकर। वे चल रहे है।

तीन, चार - एक मजबूत कदम.

खेल "क्या अतिश्योक्तिपूर्ण है और क्यों?"

रॉकेटियर, हेलीकाप्टर पायलट, फुटबॉल खिलाड़ी।

विमान, टैंक, पैराशूटिस्ट।

स्वचालित, पिस्तौल, टैंकर।

पनडुब्बी, गनर, जहाज़।

TIKO डिज़ाइनर के अनुसार सैन्य उपकरणों का डिज़ाइन।

शिक्षक आरेख कार्ड का उपयोग करके TIKO कंस्ट्रक्टर के विवरण से सैन्य उपकरण बनाने का प्रस्ताव करता है: एक टैंक, एक रॉकेट, एक रॉकेट लांचर, एक पनडुब्बी, एक हवाई जहाज, एक जहाज। बच्चे आरेख के साथ अपना पसंदीदा कार्ड चुनते हैं और मॉडलिंग शुरू करते हैं।

गतिविधि के अंत में, शिक्षक बच्चों को प्रस्तुत सैन्य शाखाओं के चित्रों के अनुसार सैन्य उपकरणों की व्यवस्था करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

विषयगत सप्ताह "हमारी सेना प्रिय"

लक्ष्य: रूसी सेना के बारे में, मातृभूमि के रक्षकों के रूप में पुरुषों के बारे में, सभी कमजोर लोगों (बच्चे, महिलाएं, बुजुर्ग, बीमार) के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन। पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें। लैंगिक शिक्षा को आगे बढ़ाना (लड़कों में मजबूत, साहसी बनने, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना; मातृभूमि के भावी रक्षकों के रूप में लड़कों के सम्मान में लड़कियों को शिक्षित करना)। नायकों के बारे में महाकाव्यों से परिचित होकर रूसी इतिहास से परिचय कराना।

फ़रवरी

02/19/18 सोमवार

लक्ष्य लोगों को रूसी सेना की छुट्टियों, सैनिकों और पुरुषों के लिए इसके अर्थ से परिचित कराना है। नैतिक और देशभक्ति के गुणों को शिक्षित करना।

बच्चों को अवकाश-थीम वाले रंगीन पन्ने वितरित करें।

उद्देश्य: समूह में एक सकारात्मक माहौल बनाना, लोगों की इच्छा है कि वे डैड्स के लिए स्टैंड को चित्रों से सजाएँ।

माशा कश्ततोवा और दशा चेरदंतसेवा को फूलों को पानी देने और कुछ गमलों में मिट्टी को ढीला करने का काम सौंपा गया।

लक्ष्य:

एक सैनिक को पत्र.

उद्देश्य: सेना में सेवारत लोगों को पत्र लिखने में भाग लेना, इस कार्य में रुचि पैदा करना, बच्चों में सैनिक को दयालु शब्द व्यक्त करने की इच्छा जगाना।

9.10- 9.30 शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन। सामाजिक संसार.

विषय:हमारी सेना

कार्यक्रम सामग्री: हमारी मातृभूमि की रक्षा करने वाले सैनिकों के बारे में विचार देना; "पितृभूमि के रक्षकों" की अवधारणा को स्पष्ट करें। कुछ सैन्य व्यवसायों (नाविक, टैंकर, पायलट, सीमा रक्षक) का परिचय देना।

खेल "पैराशूटिस्टों की गिनती करें"

लक्ष्य बच्चों में वस्तुओं को गिनने, वस्तुओं की संख्या बताने की क्षमता के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना है।

माता-पिता के लिए कार्य: पिता, भाई या सेना में सेवा करने वाले अन्य रिश्तेदारों के बारे में एक छोटी कहानी लिखें। 02/21/18 तक.

उद्देश्य: व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों की मदद से सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को फिर से भरना जारी रखना, रिश्तेदारों में गर्व की भावना पैदा करना।

. भौतिक संस्कृति।

10.00-10.15 दूसरा नाश्ता।

10.15 -11.45 वॉक.

पालतू पशु पर्यवेक्षण: कौन सा जानवर सैनिकों को सेना में काम करने में मदद करता है?

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

पी / और "स्काउट" - आंदोलनों, ध्यान का समन्वय विकसित करने के लिए। खेल की प्रगति: बच्चे सभी दिशाओं में दौड़ते हैं, फिर विभिन्न मुद्राओं में स्थिर हो जाते हैं। स्काउट खिलाड़ियों के पोज़ को याद रखता है, दूर हो जाता है (या कमरे से बाहर चला जाता है)। 1-2 खिलाड़ी अपना स्थान बदलते हैं। स्काउट को हर चीज़ को उसकी मूल स्थिति में लौटाना होगा।

काम - इमारतों के लिए एक निश्चित स्थान पर बर्फ हटाना। काम अच्छे से करना सीखो; काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

12.25-15.00 नींद। सोने से पहले आराम करें:

चिकी चिकी, चिकी चिकी

आप कहाँ हैं, दादा मोल्चोक?

आओ और हमारे साथ बैठो

और हमें सोने में मदद करें.

चिकी चिकी, चिकी चिकी

सन्नाटा... सन्नाटा आ गया.

तुम उसे डराओ मत

जल्दी से अपनी आंखें बंद कर लो.

फ़रवरी

20/02/18 मंगलवार

7.30 - 8.30. बच्चों का स्वागत, परीक्षा, स्वतंत्र गतिविधि।

कुत्ते की बात. कहावत याद दिलाएं: "कुत्ता आदमी का दोस्त है", पूछें कि बच्चे इसे कैसे समझते हैं। कहने का तात्पर्य यह है कि कुत्ता पहला जानवर था जिसे मनुष्य ने सिखाया था। बच्चों का ध्यान किंडरगार्टन के बाहर घूमने वाले कुत्तों की उपस्थिति की ओर आकर्षित करने के लिए: एक कुत्ता सर्दियों में एक अपार्टमेंट और केनेल में कैसे रहता है? क्या हर कुत्ता बाहर केनेल में रह सकता है? सेना में किस प्रकार के कुत्ते सेवा करते हैं? घर पर कुत्ता किसके पास है? कौन घर पर कुत्ता पालना चाहता है? आपका कुत्ता कहां रहेगा, उसकी देखभाल कौन करेगा, उसे खाना कौन देगा, सुबह-शाम कौन घुमाएगा? क्या सभी लोग घर में कुत्ता पाल सकते हैं?

कलात्मक शब्द:

"मैं धूप में लेटा हूँ,

मालिक का घर चौकीदार को।

मैं अपने साथ बुरा नहीं हूँ

मैं अजनबियों पर जोर से भौंकता हूं।

8.30-8.40 सुबह व्यायाम (दो सप्ताह के लिए) "सैनिक अभ्यास"

लक्ष्य: स्वस्थ जीवन शैली का प्रारंभिक ज्ञान और कौशल तैयार करना:स्वच्छता और साफ-सफाई की आवश्यकता, दैनिक दिनचर्या का पालन; शारीरिक व्यायाम की आवश्यकता.

8.40-9.00 नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

उनकी उपस्थिति की निगरानी करने की आदतों का निर्माण; साबुन का ठीक से उपयोग करने, धीरे से हाथ, चेहरा धोने की क्षमता; धोने के बाद अपने आप को सुखाएं, जगह पर एक तौलिया लटकाएं, कंघी और रूमाल का उपयोग करें।

09.00 - 09.10 स्वतंत्र गतिविधि।

कम गतिशीलता का खेल "पायलट"।

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, पाठ के अनुसार प्रदर्शन करने की क्षमता।

9.10- 9.30 शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन। एफईएमपी।

पाठ 4.

कार्यक्रम सामग्री .

आंदोलनों की निर्दिष्ट संख्या (5 के भीतर) को पुन: उत्पन्न करने की क्षमता में व्यायाम करें।

किसी दिए गए दिशा (आगे, पीछे, बाएँ, दाएँ) में चलना सीखें।

अलग-अलग हिस्सों से किसी वस्तु की समग्र छवि बनाने की क्षमता को समेकित करना।

09.30 -09.40 स्वतंत्र गतिविधि

एक प्रस्तुति के रूप में सैन्य उपकरणों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना।

उद्देश्य: बच्चों की तार्किक सोच विकसित करना, पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता, दृश्य सामग्री के साथ ज्ञान को सुदृढ़ करना।

09.40 -10.00. शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया . संगीत।

10.00-10.15 दूसरा नाश्ता।

10.15 -11.45 वॉक.

पी / और "सलोचका-लाइफसेवर" - एक दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में तेज़ी से दौड़ने की क्षमता विकसित करना। खेल की प्रगति: बच्चे खेल के मैदान पर स्वतंत्र रूप से खड़े होते हैं और शब्दों का उच्चारण करते हैं:

सालोचका हमें नहीं पकड़ पाएगी,

सालोचका हमें पकड़ नहीं सकता।

हम तेज दौड़ सकते हैं

और एक दूसरे की मदद करें.

अंतिम शब्द वाले बच्चे भाग जाते हैं। जिस पर ताना मारा गया, उसे रुकना चाहिए.

11.45 -12.15 रात के खाने, दोपहर के भोजन की तैयारी

भोजन के दौरान सावधानी से खाने, भोजन को अच्छी तरह चबाने, मग को हैंडल से पकड़ने, नैपकिन का उपयोग करने की आवश्यकता याद दिलाएँ।

12.15 - 12.25 सोने के लिए तैयार होना।

बच्चों को अपने कपड़े स्वयं उतारना सिखाएं, किसी वयस्क की थोड़ी मदद से, सावधानी से ऊंची कुर्सी पर कपड़े मोड़ें।

12.25-15.00 नींद। सोने से पहले आराम करें:

चिकी चिकी, चिकी चिकी

आप कहाँ हैं, दादा मोल्चोक?

फ़रवरी

02/21/18 बुधवार

7.30 - 8.30. बच्चों का स्वागत, परीक्षा, स्वतंत्र गतिविधि।

वार्तालाप "सैनिकों के प्रकार क्या हैं।"

उद्देश्य: बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा जारी रखना, उन्हें सेना की विभिन्न शाखाओं से परिचित कराना।

फ़िंगर जिम्नास्टिक: "शाबाश सेनानियों" उद्देश्य: हाथ मोटर कौशल विकसित करना, एक वयस्क को दिखाने के लिए व्यायाम को सही ढंग से करने की क्षमता।

कम गतिशीलता वाला खेल "खेल चालू है!"

उद्देश्य: बच्चों को शिक्षक के लिए कार्य करना सिखाना जारी रखना, आंदोलनों, भाषण का समन्वय विकसित करना।

8.30-8.40 सुबह व्यायाम (दो सप्ताह के लिए) "सैनिक अभ्यास"

लक्ष्य: स्वस्थ जीवन शैली का प्रारंभिक ज्ञान और कौशल तैयार करना:स्वच्छता और साफ-सफाई की आवश्यकता, दैनिक दिनचर्या का पालन; शारीरिक व्यायाम की आवश्यकता.

8.40-9.00 नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

उनकी उपस्थिति की निगरानी करने की आदतों का निर्माण; साबुन का ठीक से उपयोग करने, धीरे से हाथ, चेहरा धोने की क्षमता; धोने के बाद अपने आप को सुखाएं, जगह पर एक तौलिया लटकाएं, कंघी और रूमाल का उपयोग करें।

09.00 - 09.10 स्वतंत्र गतिविधि।

"सैनिकों के प्रकार का पता लगाएं।" कार्य: ध्यान विकसित करें, शब्दावली को समेकित और सक्रिय करें, स्वतंत्रता विकसित करें।
विवरण: मेज पर सशस्त्र बलों की विभिन्न शाखाओं के सैनिकों की तस्वीरें हैं। शिक्षक उनमें से एक का अनुमान लगाता है। बच्चे शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं, यह अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि वह किसके बारे में सोचते हैं। आप केवल हाँ या ना में उत्तर दे सकते हैं (फिर खेल बच्चों में से किसी एक को नेता बनाकर खेला जाता है)।

9.10- 9.30 शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन। वाणी का विकास.

विषय: "शिष्टाचार का एक पाठ"

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को बताएं कि मेहमानों से मिलने का रिवाज कैसे है, मेहमान को कैसे और क्या दिखाना बेहतर है ताकि वह ऊब न जाए।

09.30 -09.40 स्वतंत्र गतिविधि

हम अनुभव साझा करते हैं। "पारिवारिक संग्रह से कहानियाँ"

उद्देश्य: बच्चों को अपने रिश्तेदारों के बारे में घर पर तैयार की गई बच्चों की कहानियों को ध्यान से सुनना सिखाना, गर्व पैदा करना, उनकी नकल करने की इच्छा पैदा करना।

09.40 -10.00. शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया . भौतिक संस्कृति।

10.00-10.15 दूसरा नाश्ता।

10.15 -11.45 वॉक.

पंछी देखना

लक्ष्य:

श्रम गतिविधि

लक्ष्य: साथी।

मोबाइल गेम

"कुत्ता और गौरैया"।

लक्ष्य: अंतरिक्ष में।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास.

लक्ष्य:

12.10 -12.40 रात्रि भोजन, दोपहर के भोजन की तैयारी

भोजन के दौरान सावधानी से खाने, भोजन को अच्छी तरह चबाने, मग को हैंडल से पकड़ने, नैपकिन का उपयोग करने की आवश्यकता याद दिलाएँ।

12.40 - 12.50 बिस्तर के लिए तैयार होना।

बच्चों को अपने कपड़े स्वयं उतारना सिखाएं, किसी वयस्क की थोड़ी मदद से, सावधानी से ऊंची कुर्सी पर कपड़े मोड़ें।

12.25-15.00 नींद। सोने से पहले आराम करें:

चिकी चिकी, चिकी चिकी

आप कहाँ हैं, दादा मोल्चोक?

फ़रवरी

02/22/18 गुरुवार

07.30 - 8.30. बच्चों का स्वागत, परीक्षा, स्वतंत्र गतिविधि।

कहावतें और कहावतें सीखना:
अगर हम शांति के लिए एक साथ खड़े हों तो कभी युद्ध नहीं होगा।'
रूसी सैनिक बाधाओं को जानना नहीं चाहता।
सफलतापूर्वक लड़ने के लिए आपको बहुत कुछ जानने की जरूरत है।
लड़ना - मातृभूमि की रक्षा करना।
हम लड़ना नहीं चाहते, लेकिन हम अपनी जमीन नहीं छोड़ेंगे.
यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
बातचीत "शपथ क्या है?"
उद्देश्य: बच्चों को शपथ की अवधारणा से परिचित कराना, यह स्पष्ट करना कि ऐसा क्यों किया जा रहा है, सैनिकों के लिए इस आयोजन के महत्व के बारे में बात करना

8.30-8.40 सुबह व्यायाम (दो सप्ताह के लिए) "सैनिक अभ्यास"

लक्ष्य: भौतिक गुणों का विकास करना; बच्चों के मोटर अनुभव के संचय और संवर्धन में योगदान; मोटर गतिविधि और शारीरिक सुधार की आवश्यकता का निर्माण करना; बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार.

8.40-9.00 नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

बच्चों को चम्मच सही ढंग से पकड़ना, मेज पर अपनी मुद्रा बनाए रखना, खाने के बाद धन्यवाद देना, रुमाल का उपयोग करना, साफ-सुथरा खाना, खुद खाना और अच्छी तरह से चबाना सिखाने का काम जारी रखें।

09.00 - 09.10 स्वतंत्र गतिविधि।

"सैन्य पेशे"। कार्य: सैन्य व्यवसायों (टैंकर, सैन्य पायलट, तोपची, सीमा रक्षक, आदि) के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; अवलोकन, स्मृति विकसित करें; मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें।
विवरण: प्रस्तुतकर्ता (बच्चा) सैन्य व्यवसायों में से एक के प्रतिनिधि का वर्णन करता है।
बच्चों को विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर यह निर्धारित करना चाहिए कि प्रस्तुतकर्ता ने किसके बारे में सोचा है। जो पहले अनुमान लगाता है वह नेता बन जाता है।

9.10- 9.30 शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन। कलात्मक रचनात्मकता: चित्रकारी

विषय: बहादुर कॉकरेल।

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को गौचे पेंट से आकृतियों और रंगों का खूबसूरती से संयोजन करके कॉकरेल बनाना सिखाना। ब्रश का उपयोग करने की तकनीक में सुधार करने के लिए: सिल्हूट की सामान्य रूपरेखा को दोहराते हुए, ढेर के साथ ब्रश को स्वतंत्र रूप से और आत्मविश्वास से घुमाएँ। अवलोकन, रंग और आकार की समझ विकसित करें। ललित कला में अपने आसपास की दुनिया के बारे में उनके विचारों को प्रतिबिंबित करने में रुचि बढ़ाएं।

09.30 -09.40 स्वतंत्र गतिविधि

"चलो एक तस्वीर लेते हैं।" कार्य: सैन्य परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
विवरण: बच्चों को एक टैंक, एक सैन्य विमान, एक सैन्य हेलीकॉप्टर, एक सैन्य नाव, एक पनडुब्बी, एक सैन्य वाहन की विभाजित तस्वीरें पेश की जाती हैं।
भागों से पूरी छवि को इकट्ठा करने की पेशकश करें।

09.40 -10.00 शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन। संगीत।

10.00-10.15 दूसरा नाश्ता।

10.15 -11.45 वॉक.

पंछी देखना

लक्ष्य: सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने के लिए बच्चों में इच्छा पैदा करनाtsah (पक्षी को पहचानें, उसके शरीर के अंगों के नाम बताएं)।

श्रम गतिविधि

पक्षियों के लिए स्नो कैंटीन का निर्माण।

लक्ष्य: एक साथ मिलकर काम करना सीखना, फिर बचाव में आनासाथी।

मोबाइल गेम

"कुत्ता और गौरैया"।

लक्ष्य: अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना, उन्मुख होना सीखना जारी रखेंअंतरिक्ष में।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास.

लक्ष्य: तेजी से दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना;

चपलता और फेंकने की शक्ति विकसित करें।

11.45 -12.15 रात के खाने, दोपहर के भोजन की तैयारी

भोजन के दौरान सावधानी से खाने, भोजन को अच्छी तरह चबाने, मग को हैंडल से पकड़ने, नैपकिन का उपयोग करने की आवश्यकता याद दिलाएँ।

12.15 - 12.25 सोने के लिए तैयार होना।

बच्चों को अपने कपड़े स्वयं उतारना सिखाएं, किसी वयस्क की थोड़ी मदद से, सावधानी से ऊंची कुर्सी पर कपड़े मोड़ें।

12.25-15.00 नींद। सोने से पहले आराम करें:

चिकी चिकी, चिकी चिकी

आप कहाँ हैं, दादा मोल्चोक?

अनुप्रयोग

वार्तालाप "पितृभूमि के रक्षक"।

लक्ष्य: सेना के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण, पितृभूमि के प्रति प्रेम और प्रीस्कूलरों का बौद्धिक विकास।
कार्य:
- बच्चों को "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" छुट्टी से परिचित कराएं;
- विभिन्न प्रकार के सैनिकों, सैन्य उपकरणों के बारे में बच्चों का ज्ञान बनाना;
- बच्चों का दृश्य और श्रवण ध्यान, स्मृति, बुद्धि और सुसंगत भाषण विकसित करना;
- पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान, देशभक्ति की भावना, अपनी मातृभूमि की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना।

शिक्षक: कुछ ही दिनों में, बच्चों, हम आपके साथ पितृभूमि के रक्षक दिवस मनाएंगे। यह उन लोगों की छुट्टी है जिन्होंने दुश्मनों से हमारी मातृभूमि की रक्षा की, और जो अब रूसी सेना में सेवा कर रहे हैं। प्रत्येक देश की एक सेना होती है, जिसे अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए बुलाया जाता है। हमारे देश की भी अपनी सेना है. रूसी सेना ने बार-बार आक्रमणकारियों से अपने लोगों की रक्षा की है। हमारी सेना बड़ी और मजबूत है.
प्राचीन काल में भी योद्धा हाथों में तलवार लेकर अपनी मातृभूमि के लिए लड़ने से नहीं डरते थे। हमारी धरती पर कई लड़ाइयाँ हुई हैं, जिनमें से आखिरी लड़ाई चार साल तक चली। उन भयानक वर्षों में बहुत से लोग मरे। लेकिन हमारे सैनिकों ने हमारी रूसी भूमि से दुश्मन सेना को खदेड़कर हमारी मातृभूमि की रक्षा की। ये पितृभूमि के वीर बहादुर रक्षक हैं। और हर लड़के को उतना ही मजबूत, बहादुर, चतुर होना चाहिए और बड़ा होने पर किसी भी क्षण अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए तैयार रहना चाहिए।
ऐसा बनने के लिए, आपको बहुत कुछ प्रशिक्षित करने, सैन्य मामलों को सीखने की ज़रूरत है: बाधाओं को दूर करने में सक्षम होना, सटीक रूप से शूट करना, निपुणता, निपुणता, ताकत विकसित करना। और सेना में जवान अपने दिन की शुरुआत अभ्यास से करते हैं। आप लोगों को मेरा भी सुझाव है कि अब व्यायाम करें।

शारीरिक शिक्षा "और अब कदम सही हो गया है।"
और अब एक कदम सही हो गया है.
ऊँचे पैर! रुकें, एक, दो! (अपनी जगह पर चलते हुए।)
अपने कंधों को ऊंचा उठाएं
और फिर हम उन्हें छोड़ देते हैं. (कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें।)
अपने हाथों को अपनी छाती के सामने रखें
और हम झटके मारते हैं. (हाथ छाती के सामने, हाथ झटकते हुए।)
आपको दस बार कूदने की जरूरत है
हम ऊंची छलांग लगाते हैं, हम एक साथ कूदते हैं! (स्थान पर कूदते हुए।)
हम अपने घुटने ऊपर उठाते हैं
हम मौके पर ही कदम उठाते हैं. (अपनी जगह पर चलना।)
दिल से हमने फैलाया, (घूंट लेते हुए - हाथ ऊपर और बगल तक।)
और वे अपने स्थान पर लौट आये। (बच्चे बैठ जाते हैं।)

शिक्षक: हमारी सेना में विभिन्न प्रकार के सैनिक होते हैं:
जमीनी या जमीनी सेना, वायु सेना, नौसेना। और सेना की प्रत्येक शाखा की अपनी सैन्य वर्दी होती है।

23 फरवरी तक बच्चों के लिए रंग पेज!

एक सैनिक को पत्र

बच्चों की कहानियाँ

"हमारे रक्षक!!!"

चित्रों की विषयगत प्रदर्शनी

"सैन्य उपकरणों"

18 फरवरी, 2013 को शैक्षिक-शैक्षिक कार्यों की व्यापक-विषयगत योजना

फरवरी 18 - 22, 2013 विषयगत सप्ताह "हमारी गृह सेना"
लक्ष्य:रूसी सेना के बारे में, मातृभूमि के रक्षकों के रूप में पुरुषों के बारे में, सभी कमजोर लोगों (बच्चे, महिलाएं, बुजुर्ग, बीमार) के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन। पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें। लैंगिक शिक्षा को आगे बढ़ाना (लड़कों में मजबूत, साहसी बनने, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना; मातृभूमि के भावी रक्षकों के रूप में लड़कों के सम्मान में लड़कियों को शिक्षित करना)। नायकों के बारे में महाकाव्यों से परिचित होकर रूसी इतिहास से परिचय कराना।

सुबह।

7.30 1. आईएसओ के कोने में, कारों के स्टेंसिल रखें, किताब के कोने में - एक पायलट, टैंकर, पैदल सैनिक, नाविक को चित्रित करने वाले चित्र।

7.35 2. वार्तालाप "मातृभूमि के रक्षक": हमारी मातृभूमि की रक्षा कौन करता है, हमारी शांति की रक्षा और संरक्षण कौन करता है? एक बहादुर सैनिक बनने के लिए क्या आवश्यक है? सैनिकों को हथियारों की आवश्यकता क्यों है? जहाज़ों पर कौन जाता है? नाविक किस प्रकार की टोपी पहनते हैं? जहाज़ पर सबसे महत्वपूर्ण कौन है? विमान कौन उड़ा रहा है? टैंकों को कौन नियंत्रित करता है? आप सेना में किसकी सेवा करना चाहेंगे? - सेना के बारे में, पुरुषों के बारे में, मातृभूमि के रक्षकों के रूप में, सभी कमजोर लोगों (बच्चों, महिलाओं, बुजुर्गों, बीमारों) के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए।

7. 40 3. डी/वाई "पेशे का नाम बताएं" - भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाने के लिए, शब्द निर्माण में व्यायाम (टैंक - टैंकर, समुद्र - नाविक, विमान - पायलट)।

7.45 4. डी/ और "किसे क्या चाहिए" - सैन्य शाखाओं के बारे में बच्चों के मौजूदा विचारों की पहचान करना। खेल प्रगति: बच्चे यह निर्धारित करते हैं कि किसी विशेष सैन्य व्यक्ति को कौन सी सैन्य वस्तु (चित्र) की आवश्यकता है।

7.55 5. फिंगर जिम्नास्टिक "हमारी सेना" - हाथ और उंगलियों की सटीक गतिविधियों को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए, भाषण के विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।

एटी-बटी, एटी-बटी!

सैनिक परेड में मार्च कर रहे हैं!

यहाँ टैंकर आते हैं

फिर बंदूकधारी

और फिर पैदल सेना -

कंपनी के बाद कंपनी! (दाएं और बाएं हाथ की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से बारी-बारी से "चलें")।

8.00 6. सुबह व्यायाम

8.10 7. तार्किक सोच के विकास के लिए डी/वाई "चित्र में रक्षक और उसके हथियार की रेखा ढूंढें और कनेक्ट करें" (नायक - क्लब, शूरवीर - तलवार, भारतीय - धनुष, आदि)।

8.15 8. साशा और मैक्सिम को प्रकृति के एक कोने के निवासियों को खाना खिलाने के लिए आमंत्रित करें - उन्हें अपने कार्यों को स्वयं पूरा करना सिखाने के लिए, यह समझ विकसित करने के लिए कि "हम उन लोगों के लिए जिम्मेदार हैं जिन्हें हमने वश में किया है।"

8.20 9. धोने के दौरान, तौलिये की सफाई और वॉशरूम में फर्श की सूखापन पर ध्यान दें - सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का निर्माण जारी रखें, वॉशरूम में ठीक से व्यवहार करने की क्षमता: शोर न करें, धक्का न दें, न करें पानी के छींटे मारें, धोने से पहले आस्तीन ऊपर करना सीखें, शौचालय का उपयोग करने के बाद हाथ धोएं।

8.30 10. नाश्ता "बोगाटिर्स्की"

हम टेबल पर क्यों बैठते हैं? हमारे शेफ ने आपके लिए स्वादिष्ट नाश्ता तैयार किया है। नाश्ते के बाद आपको ताकत और स्वास्थ्य मिलेगा। याद रखें कि भोजन को अच्छी तरह चबाकर खाना चाहिए - यह स्वास्थ्य, पाचन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि पेट में दांत नहीं होते हैं।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
9.00 – 9.20

1. शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक विकास"।

शारीरिक शिक्षा ओ. एम. लिट्विनोवा पृष्ठ 235।

9.30 – 9.50

2. के बारे में शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास"।

पारिस्थितिकी "मैं एक पायलट बनूंगा" एन. ए. कारपुखिन पृष्ठ 101

10.00 – 10.20

3. शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"।

ड्राइंग "पिताजी के लिए रंगीन झंडे" (रचनात्मक)

10.20 – 10.40 खिलौनों के कोने में स्वतंत्र खेल - खेल को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, आवश्यक विशेषताओं का चयन करें; बोर्ड गेम में खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना, साथियों की सफलता पर खुशी मनाना। कोने में, मशीन स्टेंसिल की आइसो-ट्रेसिंग, उनका रंग; किताब के कोने में - एक पायलट, एक टैंकर, एक पैदल सैनिक, एक नाविक की तस्वीरें देख रहे हैं।

टहलना
10.40 – 11.00 टहलने की तैयारी.

1. व्यायाम "किसका फर कोट, किसका दुपट्टा, किसका कोट?" - पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसकलिंग लिंग में शब्द निर्माण को ठीक करना।

2. हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम "अनबटन और फास्टन" - सीखें कि टहलने से पहले अपने आप बटन कैसे बांधें और टहलने के बाद बटन कैसे खोलें।

3. फिंगर जिम्नास्टिक "जूते"।

आइए पहली बार गिनें, (वैकल्पिक रूप से अपने हाथों को ताली बजाते हुए और अपनी मुट्ठियों को मारते हुए)।

हमारे पास कितने जूते हैं.

जूते, चप्पल, जूते (एक समय में एक उंगली मोड़ें)।

नताशा और शेरोज़ा के लिए,

और अधिक जूते

हमारे वैलेंटाइन के लिए

और यहाँ जूते हैं

बेबी गैलेंका के लिए। (एन. निश्चेवा)

11.00 – 12.10

1. पालतू पशु घड़ी: कौन सा जानवर सेना में सैनिकों की सेवा में मदद करता है? (कुत्ता) कहावत याद दिलाएं: "कुत्ता आदमी का दोस्त है", पूछें कि बच्चे इसे कैसे समझते हैं। कहने का तात्पर्य यह है कि कुत्ता पहला जानवर था जिसे मनुष्य ने सिखाया था। किंडरगार्टन के बाहर घूमने वाले कुत्तों की उपस्थिति पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए: एक कुत्ता सर्दियों में एक अपार्टमेंट और केनेल में कैसे रहता है? क्या हर कुत्ता बाहर केनेल में रह सकता है? सेना में किस प्रकार के कुत्ते सेवा करते हैं? घर पर कुत्ता किसके पास है? कौन घर पर कुत्ता पालना चाहता है? आपका कुत्ता कहां रहेगा, उसकी देखभाल कौन करेगा, उसे खाना कौन देगा, सुबह-शाम कौन घुमाएगा? क्या सभी लोग घर में कुत्ता पाल सकते हैं?

कलात्मक शब्द:

"मैं धूप में लेटा हूँ,

मालिक का घर चौकीदार को।

मैं अपने साथ बुरा नहीं हूँ

मैं अजनबियों पर जोर से भौंकता हूं।

2. डेनियल, उलियाना, माशा, मैक्सिम, वीका के साथ डी/वाई "ऐसे कौन चिल्लाता है?" (सैनिक एक और संकेत देते हैं ताकि दुश्मन पहचान न सकें) - ताकत, आवाज की मात्रा को नियंत्रित करने, व्यक्तिगत ध्वनियों का उच्चारण करने की क्षमता विकसित करना। खेल प्रगति: शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और पालतू जानवर को बुलाता है, जिस बच्चे ने गेंद पकड़ी है वह उचित ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करता है।

3. डी/ और "जो मैं आपको बताऊंगा उसे ढूंढें" - समानताएं और अंतर देखने की क्षमता विकसित करें। खेल प्रगति: शिक्षक कम ध्यान देने योग्य अंतर वाले परिचित पेड़ों का वर्णन करता है (उदाहरण के लिए, पहाड़ की राख और बबूल) और बच्चों को एक पेड़ को पहचानने, नाम देने और खोजने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों के लिए खोज को और अधिक रोचक बनाने के लिए, सितारों - पुरस्कारों - को पहले से अनुमानित पेड़ों पर छिपाना आवश्यक है।

4. साइट पर साफ-सफाई - शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना; कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना।

5. पी/और "स्काउट" - आंदोलनों, ध्यान का समन्वय विकसित करें। खेल की प्रगति: बच्चे सभी दिशाओं में दौड़ते हैं, फिर विभिन्न मुद्राओं में स्थिर हो जाते हैं। स्काउट खिलाड़ियों के पोज़ को याद रखता है, दूर हो जाता है (या कमरे से बाहर चला जाता है)। 1-2 खिलाड़ी अपना स्थान बदलते हैं। स्काउट को हर चीज़ को उसकी मूल स्थिति में लौटाना होगा।

पी / और "सलोचका-लाइफसेवर" - एक दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में तेज़ी से दौड़ने की क्षमता विकसित करना। खेल की प्रगति: बच्चे खेल के मैदान पर स्वतंत्र रूप से खड़े होते हैं और शब्दों का उच्चारण करते हैं:

सालोचका हमें नहीं पकड़ पाएगी,

सालोचका हमें पकड़ नहीं सकता।

हम तेज दौड़ सकते हैं

और एक दूसरे की मदद करें.

अंतिम शब्द वाले बच्चे भाग जाते हैं। जिस पर ताना मारा गया, उसे रुकना चाहिए.

6. साइट पर रुचि के खेल - बच्चों के बीच सकारात्मक संबंधों के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए, संगठन को शिक्षित करने के लिए।

7. समन्वय, आत्मविश्वास की भावना विकसित करने के लिए जेन्या, किरिल को बच्चे के उठे हुए हाथ के ऊपर लटकी हुई किसी वस्तु के स्पर्श से एक जगह से कूदने का व्यायाम कराएं।

8. सी/आर गेम "पाथफाइंडर" - गेम के कथानक और सामग्री को विकसित करने के लिए विभिन्न गेम क्रियाओं का उपयोग करना सीखें; भूमिका निभाने वाले संबंध स्थापित करने, भूमिका निभाने वाले संवाद का संचालन करने, एक काल्पनिक खेल स्थिति में कार्य करने की क्षमता विकसित करना। खेल में मित्रता विकसित करें. प्रबंधन तकनीक: भूमिकाओं के वितरण में सहायता, खेल के दौरान भूमिकाएँ बदलना, मुख्य भूमिका बच्चों की है, एक अतिरिक्त शिक्षक की। खेल की प्रगति: क्या असामान्य पदचिह्न हैं! उन्हें किसने छोड़ा? और सेना में ऐसे पथप्रदर्शक होते हैं जो किसी शत्रु या मित्र को उसके निशानों से पहचान सकते हैं। क्या आप ट्रैकर बनना चाहते हैं और यह पता लगाना चाहते हैं कि ये निशान किसने छोड़े हैं? हम पाथफाइंडर हैं, पाथफाइंडर एक के बाद एक पगडंडियों पर चलते हैं ताकि वे जिस पथ की खोज कर रहे हैं उसे रौंद न दें (लूप्स, विभिन्न पथों के मॉडल, कागज के टुकड़े और पथ को चित्रित करने के लिए पेंसिल)।

12.10 – 12.25 टहलने से लौटें, स्वच्छता प्रक्रियाएं - स्वच्छता प्रक्रियाओं के प्रति सचेत दृष्टिकोण को मजबूत करने में मदद करें।

प्रयोग की दुनिया "क्या तैरती है, क्या डूबती है" - सामग्री की उछाल संपत्ति को स्पष्ट करने के लिए।

12.25 – 12.50 रात का खाना। सब्जियों के फ़ायदों के बारे में एक अनौपचारिक बातचीत। हर्बल काढ़े से मुँह धोना - की जा रही प्रक्रिया के प्रति सचेत रवैया विकसित करना।

12.50 – 13.00 सोने की तैयारी.

सोने से पहले आराम करें:

चिकी चिकी, चिकी चिकी

आप कहाँ हैं, दादा मोल्चोक?

आओ और हमारे साथ बैठो

और हमें सोने में मदद करें.

चिकी चिकी, चिकी चिकी

सन्नाटा... सन्नाटा आ गया.

तुम उसे डराओ मत

जल्दी से अपनी आंखें बंद कर लो.

13.00 – 15.00 सपना। दोपहर
15.00 – 15.20

चढ़ना। स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक और स्वास्थ्य गतिविधियाँ - बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार, मूड और मांसपेशियों की टोन में सुधार के लिए।

15.30 – 16.00 दोपहर की चाय। हमारे पास दोपहर के भोजन के लिए क्या है? व्यंजन किससे बनता है? उन्हें टेबल मैनर्स की याद दिलाएं.

16.00 – 16.10 1. एस मिखालकोव की कविता "अंकल स्टायोपा" (शब्दों से ... गलियारे में हँसी और शोर है ...) का एक अंश पढ़ना, जो पढ़ा गया उस पर बातचीत (छोटों के लिए पाठक देखें: एक मैनुअल) किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए / एल.एन. एलिसेव द्वारा संकलित। - 5वां संस्करण, संशोधित - एम.: शिक्षा, 1987. - 448 // पी. 330)।

16.10 – 16.30 2. खिलौनों के कोने में स्वतंत्र खेल - खेल को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, आवश्यक विशेषताओं का चयन करें; बोर्ड गेम में खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना, साथियों की सफलता पर खुशी मनाना। कोने में, मशीन स्टेंसिल की आइसो-ट्रेसिंग, उनका रंग; किताब के कोने में - एक पायलट, एक टैंकर, एक पैदल सैनिक, एक नाविक की तस्वीरें देख रहे हैं।

16.15 – 16.25 3. आवेदन पर जरीना, नास्त्य, साशा पी., एंड्री एन. के साथ व्यक्तिगत कार्य - कैंची को सही ढंग से पकड़ना और वर्ग, आयत के कोनों को गोल करते हुए उनका सही ढंग से उपयोग करना सीखना।

16.30 – 16.50 4. सी/आर गेम "मिलिट्री ड्राइवर्स": ड्राइवर अलग-अलग कारें चलाते हैं: कार, ट्रक, सैन्य भेष के नियमों का पालन करें। ड्राइवर यह सुनिश्चित करता है कि माल क्रम में है, समय पर गोला-बारूद पहुंचाता है, सैनिकों को भोजन देता है - कुछ नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करने, एक टीम में खेलने, रुचि और अपनी मातृभूमि के योग्य रक्षक बनने की इच्छा पैदा करने के लिए।

एक शाम की सैर
16.50 – 17.30

1. शाम के आसमान की खूबसूरती देखना. कलात्मक शब्द:

जंगल के ऊपर, पहाड़ों के ऊपर

कालीन उखड़ रहा है.

वह सदैव-सर्वदा बिखरा हुआ रहता है

तुम्हारे ऊपर और मेरे ऊपर.

वह भूरा है, वह नीला है

वह मुलायम नीला है!

2. साइट पर रुचि के खेल - बच्चों के बीच सकारात्मक संबंधों के निर्माण में योगदान करने के लिए, संगठन को शिक्षित करने के लिए।

3. बच्चों के साथ उपसमूह कार्य - एक हाथ से क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करें।

4. वान्या, स्लावा, नास्त्य के साथ व्यक्तिगत कार्य: डी/वाई "जब ऐसा होता है" - दिन के कुछ हिस्सों को अलग करने और नाम देने का अभ्यास करें।

5. पी/ और "घेरे से बाहर भागने की जल्दी करें" - ध्यान के विकास, प्रतिक्रिया की गति, दौड़ को बढ़ावा देने के लिए, साथियों की सफलता पर खुशी मनाने की क्षमता विकसित करने के लिए। खेल प्रगति: 3 - 5 मीटर व्यास वाला एक वृत्त खींचा या बिछाया जाता है। शिक्षक - वृत्त के केंद्र में "विंटर", बच्चे - एक तरफ वृत्त के पीछे पढ़ते हैं। शब्दों के अंत में, बच्चे वृत्त के दूसरी ओर दौड़ते हैं, जितनी जल्दी हो सके इससे बाहर निकलने की कोशिश करते हैं। शिक्षक उन लोगों को पकड़ता है जिनके पास ऐसा करने का समय नहीं था।

कलात्मक शब्द:

आँगन में पोखर जम गये

पूरे दिन बर्फ घूमती रहती है,

घर पर ही सफेद हो गये.

यह सर्दी हमारे पास आ गई है। घर का ख्याल रखें। माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत "यदि बच्चा झूठ बोल रहा है तो क्या करें?"

पिता और दादाओं को सेना में उनकी सेवा के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें, तस्वीरें दिखाएं।

पिता और बच्चे के संयुक्त कार्यों के उत्पादन को प्रोत्साहित करें "हमारे पिता सब कुछ कर सकते हैं।"

वरिष्ठ समूह "सितारे" » तारीख 25 फ़रवरी 2016

शिक्षक द्वारा तैयार: ज़खारोवा ई.वी.

माता-पिता से बातचीत बच्चों की भलाई के बारे में.

"पितृभूमि के रक्षक दिवस" ​​​​की छुट्टी की तैयारी में भाग लेने के लिए माता-पिता को शामिल करना!

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

गुरुवार

दिन का पहला भाग

*बच्चों का स्वागत एवं परीक्षण

*सुबह व्यायाम का परिसर:

कोनों में निःशुल्क खेल

*जीसीडी के लिए तैयारी

*केजीएन

* हम घूमने जा रहे हैं

प्रकृति के एक कोने में काम करना – बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल करना सिखाना जारी रखें।

प्रकृति के कैलेंडर को बनाए रखने के कौशल का समेकन: बच्चों को मौसम की स्थिति पर नोट्स बनाना, सुसंगत भाषण विकसित करना सिखाना जारी रखें।

*भोजन कक्ष सेवा

- चित्र और चित्र, किताबें और एल्बम "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड" देखना

जीसीडी

1. भाषण विकास गोलित्सिना एन.एस. पृष्ठ 286 "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के वरिष्ठ समूह की जटिल-विषयगत-उनकी कक्षाओं का सारांश"

विषय: "सैन्य उपकरण" (सैन्य विषय पर खिलौनों के सेट पर आधारित एक वर्णनात्मक कहानी का संकलन)। - वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता विकसित करना जारी रखें; टैंक-टैंकर, विमान-पायलट, हॉवित्जर-गनर आदि की शब्दावली को बढ़ाने पर काम जारी रखें। - बच्चों को वाक्य में शब्दों के समन्वय का अभ्यास कराते रहें। -उपदेशात्मक खेलों में पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करने के लिए - "आइए सैनिकों के प्रकार को परिभाषित करें", "किसे क्या चाहिए"। - वाक्य बनाने का अभ्यास करें, सरल वाक्यों को शब्दों में विभाजित करें, कार्ड योजनाओं का उपयोग करके उनके अनुक्रम को इंगित करें।

2. कलात्मक और सौंदर्य विकास (अनुप्रयोग/मॉडलिंग) मॉडलिंग "एक कुत्ते के साथ सीमा रक्षक" (टी.एस. कोमारोवा पाठ संख्या 54, पृष्ठ 79 ) गोलित्सिना एन.एस. पृष्ठ 290 "सेंट जीआर जीईएफ के जटिल-विषयगत-उनकी कक्षाओं का सारांश" छवियों की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हुए, मानव और पशु आकृतियों को तराशने की क्षमता को समेकित करना। - विभिन्न तकनीकों के अनुप्रयोग में व्यायाम करें (पूरे टुकड़े से मूर्तिकला, चौरसाई करना, खींचना, आदि)। स्टैंड पर गढ़ी गई आकृतियों को स्थापित करना सिखाना जारी रखें। मानव और पशु आकृतियाँ बनाना सीखें, विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करें।

टहलना

*अवलोकन मौसम की स्थिति के लिए, हवा के लिए - अवलोकन विकसित करना जारी रखें, निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने की क्षमता, शब्दकोश को सक्रिय करें।

*पी/एन:

*श्रम आदेश:

व्यक्तिगत काम

अर्टोम वी., याना जी., यारिक डी. के साथ - अंकगणितीय समस्याओं को हल करना।

बच्चों के साथ व्यक्तिगत बातचीत "किंडरगार्टन के रास्ते में मैंने क्या देखा" - सुसंगत भाषण विकसित करना जारी रखें।

दूरस्थ सामग्री :

चिपक जाती है

वाशर

स्किटल्स

बर्फ के टुकड़े

बाल्टी

कंधे ब्लेड

रस्सियों लंघन

गेंदों

धारणीयता

दोपहर

जटिल:

3. शारीरिक शिक्षा.

वार्तालाप "हमारे शहर में पितृभूमि के रक्षकों के लिए स्मारक" - रूसी सेना, पितृभूमि के नायकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें। वीरों-देशवासियों पर गर्व की भावना पैदा करें।

सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए खेल समस्या स्थितियों का निर्माण। -

"टूटी हुई ट्रैफिक लाइट", "सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"।

वार्तालाप "मेरी मातृभूमि रूस है" - इस उम्र के बच्चों में देशभक्ति की भावना, अपने देश पर गर्व की शिक्षा। रूस के प्रतीकों और गान का अवलोकन; शब्दकोश का सक्रियण - "रूस", "मातृभूमि", "संरक्षक"।

बच्चों की कहानियाँ लिखने की क्षमता में सुधार करने के लिए (वीका च, कात्या टी,)

*स्वास्थ्य पर नज़र रखें

बच्चों को स्वतंत्र गतिविधियों के लिए सक्रिय करना:

- उपदेशात्मक खेल "पैकेज मुख्यालय में लाओ",

"सैनिकों के प्रकारों के नाम बताएं" - सैनिकों के प्रकारों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, शब्दकोश को सक्रिय करना, एक साथ खेलने की क्षमता को शिक्षित करना, एक नेता की भूमिका निभाना।

कैलेंडर - विषयगत योजना वरिष्ठ समूह "सितारे" द्वारा "23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस" » तारीख22 फरवरी 2016

शिक्षक द्वारा तैयार: ज़खारोवा ई.वी.

दैनिक दिनचर्या के पालन के बारे में माता-पिता से बातचीत

(बच्चे सुबह के व्यायाम, नाश्ते में भाग लेते हैं) - माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता का विकास जारी रखें।

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

सोमवार

दिन का पहला भाग

*बच्चों का स्वागत एवं परीक्षण

"मजेदार बन्नीज़"; "एड़ी पैर के अंगूठे"; "ऊँचा-गहरा"...

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

कोनों में निःशुल्क खेल

*जीसीडी के लिए तैयारी

*केजीएन व्यावहारिक व्यायाम: "स्वच्छ"; "सबसे अधिक सटीक"; "हमारे पैर दोस्त बन गए हैं।"

*टी/एन हम खिलौनों को उनके स्थान पर रख देते हैं

* हम घूमने जा रहे हैं

दीमा के, मकर बी., सोन्या आर., एंजेलिना ए. को सैनिकों के चित्र बनाना सिखाने के लिए, रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने का अभ्यास करें।

*भोजन कक्ष सेवा

हम स्वतंत्र रूप से टेबल सेट करना, आत्म-नियंत्रण और एक-दूसरे को नियंत्रित करना सिखाना जारी रखते हैं।

भूमिका निभाने वाले खेल बच्चों के अनुरोध पर - भूमिकाओं के वितरण पर स्वतंत्र रूप से सहमत होने की बच्चों की क्षमता, सही खेल सामग्री चुनने की क्षमता, मित्रता दिखाने की क्षमता में सुधार जारी रखना।

जीसीडी

1. संज्ञानात्मक विकास (संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों का विकास, प्राकृतिक दुनिया से परिचित होना)

गोलित्सिना एन.एस. पृष्ठ 281 विषय: "हमारे रक्षक"

"मातृभूमि के रक्षक"।

- रूसी सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें; गिरे हुए सैनिकों की स्मृति के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना (स्तंभों, स्मारकों पर फूल चढ़ाना);

- पिता, दादा, भाइयों की सेना में सेवा के बारे में बात करने की क्षमता बनाना।

-सैन्य पेशे के लोगों के प्रति सम्मान, उनके जैसा बनने की इच्छा पैदा करना।

टहलना

*अवलोकन

बर्फ की पटरियों पर स्केटिंग करते समय सुरक्षित व्यवहार के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

स्नोबॉल खेलना, स्कीइंग करना, आइस हॉकी खेलना...

*पी/एन:

"फुर्तीला खरगोश"; "कार्प और पाइक"; "सफेद भालू"; "दो ठंढ"; ...

*श्रम आदेश:

साइट पर बर्फीले रास्तों से बर्फ हटाने में बच्चों को शामिल करें।

याद रूसी सेना के बारे में कविताएँ याद करें।

बातचीत "स्वास्थ्य सबसे कीमती चीज है" - बच्चों में मानव स्वास्थ्य और इसे संरक्षित करने के तरीकों के बारे में विचार बनाना जारी रखें।

दूरस्थ सामग्री :

चिपक जाती है

वाशर

स्किटल्स

बर्फ के टुकड़े

बाल्टी

कंधे ब्लेड

रस्सियों लंघन

गेंदों

धारणीयता

"हमारे पिता ऐसे ही हैं" समाचार पत्र तैयार करने के लिए माताओं के साथ काम करना।

दोपहर

* सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक

जटिल:

"हम जाग गए"; "खींचता है"; "कैंची"; "मज़ेदार बाइक"; "किट्स"...

2.संगीत 15:30 संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार किया गया

वार्तालाप "पितृभूमि के रक्षक" - पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें, रूसी सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। (सेना ने हर समय मातृभूमि की रक्षा की: नाजियों से देशभक्तिपूर्ण युद्ध के वर्षों के दौरान, और पहले, सदियों की गहराई में, और आधुनिक जीवन में यह दुनिया की रक्षा करती है)। पितृभूमि के रक्षकों, शहीद सैनिकों की स्मृति के प्रति सम्मान पैदा करना।

व्यक्तिगत काम . - सप्ताह के दिनों, सर्दियों के महीनों, सर्दियों के संकेतों के नाम और क्रम को ठीक करें।

सैनिकों के चित्र बनाना सीखें, रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने का अभ्यास करें।

*स्वास्थ्य पर नज़र रखें

बच्चों में स्वतंत्रता का विकास करना, ख़ाली समय को रोचक और उपयोगी ढंग से बिताने की क्षमता का निर्माण करना .

भूमिका निभाने वाला खेल "सीमा पर" - बच्चों को खेल को स्वतंत्र रूप से सुसज्जित करने, खेल के कथानक के अनुसार भूमिकाएँ निभाने की क्षमता को मजबूत करने, रचनात्मक कल्पना विकसित करने, सद्भावना पैदा करने के लिए प्रोत्साहित करें।

कैलेंडर - विषयगत योजना वरिष्ठ समूह "सितारे » द्वाराकार्यक्रम "जन्म से विद्यालय तक" एन.ई. द्वारा संपादित। विषय पर वेराक्सेस " "23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस" » तारीख23 फरवरी 2016

शिक्षक द्वारा तैयार: ज़खारोवा ई.वी.

संगठन सैन्य खेल महोत्सव की संयुक्त तैयारी।

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

मंगलवार

दिन का पहला भाग

*बच्चों का स्वागत एवं परीक्षण

*सुबह जिम्नास्टिक परिसर

"मजेदार बन्नीज़"; "एड़ी पैर के अंगूठे"; "ऊँचा-गहरा"...

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

कोनों में निःशुल्क खेल

*जीसीडी के लिए तैयारी

*केजीएन व्यावहारिक व्यायाम: "स्वच्छ"; "सबसे अधिक सटीक"; "हमारे पैर दोस्त बन गए हैं।"

*टी/एन हम खिलौनों को उनके स्थान पर रख देते हैं

* हम घूमने जा रहे हैं

व्यक्तिगत काम - कविता सुनाना, कलात्मक और भाषण प्रदर्शन कौशल में सुधार करना सिखाना जारी रखें।

*भोजन कक्ष सेवा

हम स्वतंत्र रूप से टेबल सेट करना, आत्म-नियंत्रण और एक-दूसरे को नियंत्रित करना सिखाना जारी रखते हैं।

भूमिका निभाने वाले खेल बच्चों के अनुरोध पर, भूमिकाओं के वितरण पर स्वतंत्र रूप से सहमत होने की बच्चों की क्षमता, खेल सामग्री का सही चयन करने की क्षमता और मित्रता दिखाने की क्षमता में सुधार करना जारी रखें।

जीसीडी

1. संज्ञानात्मक विकास (प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं का निर्माण)

5-6 वर्ष के बच्चों की गणितीय क्षमताओं के विकास के लिए कक्षाएं।

2.

"हमारी सेना प्रिय है" (टी.एस. कोमारोवा पाठ संख्या 58, पृष्ठ 83)

- सैनिकों, पायलटों, नाविकों की छवियों को व्यक्त करने वाले साहित्यिक कार्यों के आधार पर चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना; उनके जीवन और सेवा को चित्रित करें। रंगीन पेंसिलों से ड्राइंग और पेंटिंग का अभ्यास करें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें.

टहलना

*अवलोकन बर्फ के टुकड़ों के पीछे - बर्फ के टुकड़ों के विभिन्न रूपों (आकार, किरणें, सुंदरता और असामान्यता) पर विचार करें - कल्पना विकसित करना जारी रखें, भाषण कौशल में सुधार करें (बर्फ के टुकड़ों की विविधता का वर्णन करें)।

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

स्नोबॉल खेलना, स्कीइंग करना, आइस हॉकी खेलना...

*पी/एन: "फुर्तीला खरगोश"; "कार्प और पाइक"; "सफेद भालू"; "दो ठंढ"; ...

*श्रम आदेश: बरामदे पर बेंचों और स्लाइड को बर्फ से साफ़ करें;

फीडरों से बर्फ साफ़ करें, पक्षियों के लिए नया भोजन डालें - पक्षियों की देखभाल करना जारी रखें।

रचनात्मक कहानी सुनाना "अगर मैं एक सैन्य आदमी होता" - रचनात्मक सामग्री की कहानियां लिखने की क्षमता में सुधार करने के लिए। बच्चों में परिवार के सदस्यों, विशेषकर विभिन्न पीढ़ियों के योद्धाओं के प्रति रुचि पैदा करना जारी रखें।

दूरस्थ सामग्री :

चिपक जाती है

वाशर

स्किटल्स

बर्फ के टुकड़े

बाल्टी

कंधे ब्लेड

रस्सियों लंघन

गेंदों

धारणीयता

दोपहर

* सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक

जटिल:

"हम जाग गए"; "खींचता है"; "कैंची"; "मज़ेदार बाइक"; "किट्स"...

3. शारीरिक शिक्षा. 15:30 शारीरिक शिक्षा की योजना के अनुसार आयोजित किया जाता है। नेता

फिक्शन पढ़ना: एल. कासिल द्वारा "आपके रक्षक"। - पढ़े गए कार्य की सामग्री, कार्य के नायकों के लिए सहानुभूति और करुणा की शिक्षा, हमारे सैनिकों पर गर्व, देशभक्ति के बारे में बातचीत।

हवाई जहाज का मॉडल बनाना - बच्चों को कार्डबोर्ड से हवाई जहाज बनाना सिखाएं। कागज को विभिन्न दिशाओं में मोड़ने की क्षमता को मजबूत करें।

सामग्री का सावधानीपूर्वक और आर्थिक रूप से उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना।

कल्पना, कल्पना का विकास करें।

व्यक्तिगत काम

*स्वास्थ्य पर नज़र रखें

कथानक - बच्चों के अनुरोध पर भूमिका निभाने वाले खेल - गेमिंग कौशल विकसित करना जारी रखें: भूमिकाएँ वितरित करें और उन्हें विकासशील कथानक के अनुसार निभाएँ, संचार कौशल सक्रिय करें, मित्रता विकसित करें।

खेल समस्या स्थितियों का निर्माण -

कैलेंडर - विषयगत योजना वरिष्ठ समूह "सितारे » द्वाराकार्यक्रम "जन्म से विद्यालय तक" एन.ई. द्वारा संपादित। विषय पर वेराक्सेस " "23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस" » तारीख 24 फरवरी 2016

शिक्षक द्वारा तैयार: ज़खारोवा ई.वी.

माता-पिता के साथ व्यक्तिगत साक्षात्कार.

माता-पिता को शामिल करना "सैन्य उपकरण" प्रदर्शनी के निर्माण के लिए सैन्य उपकरणों के निर्माण में सहायता के लिए

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

बुधवार

दिन का पहला भाग

*बच्चों का स्वागत एवं परीक्षण

*सुबह जिम्नास्टिक परिसर

"मजेदार बन्नीज़"; "एड़ी पैर के अंगूठे"; "ऊँचा-गहरा"...

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

कोनों में निःशुल्क खेल

*जीसीडी के लिए तैयारी

*केजीएन व्यावहारिक व्यायाम: "स्वच्छ"; "सबसे अधिक सटीक"; "हमारे पैर दोस्त बन गए हैं।"

*टी/एन हम खिलौनों को उनके स्थान पर रख देते हैं

* हम घूमने जा रहे हैं

प्रकृति के कोने में इनडोर पौधों की स्वयं-देखभाल (पानी देना, ढीला करना) के कौशल में सुधार करना जारी रखें। एलबम की समीक्षा कर रहा हूँ रूसी सेना के सैनिकों के प्रकार।

*भोजन कक्ष सेवा

हम स्वतंत्र रूप से टेबल सेट करना, आत्म-नियंत्रण और एक-दूसरे को नियंत्रित करना सिखाना जारी रखते हैं।

स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण: उपदेशात्मक खेल "जमीन पर, हवा में, समुद्र में" (लोट्टो), "भूलभुलैया के माध्यम से चलो" - उपदेशात्मक खेल खेलने की क्षमता को मजबूत करने, खेल के नियमों का पालन करने, मित्रता विकसित करने के लिए।

जीसीडी

संज्ञानात्मक विकास (सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों से परिचय)

(ज़ातुलिना जी.वाई.ए. पृष्ठ 106) "वरिष्ठ वर्ग के पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण का विकास।"

"हमारी सेना प्रिय है" - रूसी सेना के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना जारी रखें, उन्हें सेना की शाखाओं - पैदल सेना, नौसेना, वायु, सीमा, आदि से परिचित कराएं।

बातचीत "पितृभूमि के रक्षक" - पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें, रूसी सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। (सेना ने हर समय मातृभूमि की रक्षा की: नाजियों से देशभक्तिपूर्ण युद्ध के वर्षों के दौरान, और पहले, सदियों की गहराई में, और आधुनिक जीवन में यह दुनिया की रक्षा करती है)।

-पितृभूमि के रक्षकों, शहीद सैनिकों की स्मृति के प्रति सम्मान पैदा करें।

2. भौतिक संस्कृति (सड़क पर)

पेंज़ुलेवा एल.आई. बालवाड़ी में शारीरिक शिक्षा. कॉम्प्लेक्स नंबर 23 (जनवरी) बिल्डिंग

टहलना

*अवलोकन क्षेत्र में पेड़ों के पीछे - तने, मुकुट, पत्तियों की उपस्थिति से उन्हें अलग करने की क्षमता के स्थान पर उगने वाले पेड़ों के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें। अवलोकन विकसित करें.

किया। एक खेल "श्रृंखला के साथ कहानी" - सुसंगत भाषण, अवलोकन विकसित करें।

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

स्नोबॉल खेलना, स्कीइंग करना, आइस हॉकी खेलना...

*पी/एन:

"फुर्तीला खरगोश"; "कार्प और पाइक"; "सफेद भालू"; "दो ठंढ"; ...

*श्रम आदेश:

प्रायोगिक गतिविधियाँ : पानी और बर्फ के साथ प्रयोग - तार्किक सोच, कारण-और-प्रभाव संबंधों को समझाने की क्षमता विकसित करें।

व्यक्तिगत काम भौतिक विज्ञान में - मौके पर और गाड़ी चलाते समय पुनर्निर्माण के कौशल में सुधार करना जारी रखें

दूरस्थ सामग्री :

चिपक जाती है

वाशर

स्किटल्स

बर्फ के टुकड़े

बाल्टी

कंधे ब्लेड

रस्सियों लंघन

गेंदों

धारणीयता

दोपहर

* सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक

जटिल:

"हम जाग गए"; "खींचता है"; "कैंची"; "मज़ेदार बाइक"; "किट्स"...

3. संगीत 15:30 संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार आयोजित किया जाता है

वार्तालाप "हमारी सेना प्रिय है" - रूसी सेना के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना जारी रखें, उन्हें सेना की शाखाओं - पैदल सेना, नौसेना, वायु, सीमा, आदि से परिचित कराएं।

वी. अगापकिन का संगीत सुनना "स्लाव की विदाई", काम के निर्माण के इतिहास के बारे में शिक्षक की कहानी।
सार्वजनिक स्थानों - दुकानों, क्लीनिकों, पुस्तकालयों आदि में आचरण के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।

व्यक्तिगत काम - छुट्टियों के लिए कविताओं को हृदयंगम करके ज्ञान को समेकित करना। कविताएँ पढ़ते समय कलात्मक और भाषण प्रदर्शन कौशल में सुधार करना जारी रखें।

*स्वास्थ्य पर नज़र रखें

कहानी - भूमिका निभाने वाला खेल "सीमा पर" - बच्चों को योजना के अनुसार गेम प्लॉट विकसित करना सिखाना जारी रखें; एक टीम में कार्य करने की क्षमता विकसित करना, सद्भावना दिखाना; बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें.

कैलेंडर - विषयगत योजना वरिष्ठ समूह "सितारे" एन.ई. द्वारा संपादित कार्यक्रम "जन्म से विद्यालय तक" के अनुसार। विषय पर वेराक्सेस " "23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस" » तारीख 26 फरवरी 2016

शिक्षक द्वारा तैयार: ज़खारोवा ई.वी.

निर्माण प्रदर्शनियों

"सैन्य उपकरण" (पिता को आकर्षित करना।)

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

शुक्रवार

दिन का पहला भाग

*बच्चों का स्वागत एवं परीक्षण

*सुबह जिम्नास्टिक परिसर"मजेदार बन्नीज़"; "एड़ी पैर के अंगूठे"; "ऊँचा-गहरा"...

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

कोनों में निःशुल्क खेल

*जीसीडी के लिए तैयारी

*केजीएन व्यावहारिक व्यायाम: "स्वच्छ"; "सबसे अधिक सटीक"; "हमारे पैर दोस्त बन गए हैं।"

*टी/एन हम खिलौनों को उनके स्थान पर रख देते हैं

* हम घूमने जा रहे हैं

एफईएमपी पर व्यक्तिगत कार्य - समस्याओं को हल करने और चित्र से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, संख्याओं का सही ढंग से उपयोग करें

*भोजन कक्ष सेवा

हम स्वतंत्र रूप से टेबल सेट करना, आत्म-नियंत्रण और एक-दूसरे को नियंत्रित करना सिखाना जारी रखते हैं।

बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि - बच्चों को खेल के आयोजकों के रूप में कार्य करना सिखाएं: साथियों को खेल में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें, नियमों की व्याख्या करें, उनके कार्यान्वयन की निगरानी करें, खिलाड़ियों के कार्यों का मूल्यांकन करें।

जीसीडी

भाषण विकास (काल्पनिक)

(ज़ातुलिना जी.वाई.ए. पृष्ठ 100) "वरिष्ठ वर्ग के पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण का विकास।"

एस अलेक्सेव का काम "द फर्स्ट नाइट रैम"। 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण का विकास। / ईडी। ओ.एस. उषाकोवा।

"पहली रात राम"

पुनश्च: बच्चों को नई कहानियों से परिचित कराएं, बच्चों को किसी साहित्यिक नायक के विशिष्ट कार्य के प्रति उनके दृष्टिकोण के बारे में बात करने के लिए प्रोत्साहित करें। पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें। शहीद वीरों की स्मृति में.

कलात्मक और सौंदर्य विकास (ड्राइंग)

"मैं और मेरे पिता।" गोलित्सिना एन.एस. पृष्ठ 288 "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के वरिष्ठ समूह की जटिल-विषयगत-उनकी कक्षाओं का सारांश"

- किसी वस्तु को "निर्माण" करने की विधि का उपयोग करके किसी व्यक्ति को चित्रित करने की क्षमता को समेकित करना - संपूर्ण से विवरण तक;

- चेहरे, हाथों का विवरण खींचने की क्षमता विकसित करें।

- काम में सटीकता लाएं.

- अपने पिता और दादाओं पर गर्व करें जिन्होंने सेना में सेवा की।

टहलना

*अवलोकन पैदल यात्री क्रॉसिंग पर पैदल चलने वालों के लिए - पैदल चलने वालों के लिए सड़क के नियमों को ठीक करना जारी रखें, सड़क के संकेतों "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बस स्टॉप" का ज्ञान।

बच्चों के अनुरोध पर आउटडोर खेल - संगठनात्मक कौशल विकसित करना, खेल के नियमों का पालन करना सिखाना, इच्छाशक्ति, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

*बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

स्नोबॉल खेलना, स्कीइंग करना, आइस हॉकी खेलना...

*पी/एन: "फुर्तीला खरगोश"; "कार्प और पाइक"; "सफेद भालू"; "दो ठंढ"; ...

*श्रम आदेश: बर्फ का किला बनाते रहो

- श्रम कौशल विकसित करना जारी रखें, वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करें।

व्यक्तिगत काम दृश्य गतिविधि पर। - कागज के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना जारी रखें

(2-4 बार मोड़ें)।

खेल के मैदानों में, कोठरी में व्यवस्था बनाए रखने की आवश्यकता के बारे में बातचीत।

माता-पिता के पेशे के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत

(यातायात पुलिस निरीक्षक, पुलिस अधिकारी) - माता-पिता के व्यवसायों में रुचि विकसित करना जारी रखें।

दूरस्थ सामग्री :

चिपक जाती है

वाशर

स्किटल्स

बर्फ के टुकड़े

बाल्टी

कंधे ब्लेड

रस्सियों लंघन

गेंदों

धारणीयता

दोपहर

* सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक जटिल:

"हम जाग गए"; "खींचता है"; "कैंची"; "मज़ेदार बाइक"; "किट्स"...

महाकाव्य "सिवातोगोर द बोगटायर" को सुनना (ऑडियो रिकॉर्डिंग में) - रूसी लोगों में गर्व पैदा करना जारी रखें,
काम को सुनने की इच्छा, उसकी सामग्री पर बात करने में सक्षम होना।

खेल समस्या की स्थिति "कपड़े साफ-सुथरे मोड़ें।"

बातचीत "हमारी सेना प्रिय है" - रूसी सेना के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना जारी रखें, उन्हें सेना की शाखाओं - पैदल सेना, नौसेना, वायु, सीमा, आदि से परिचित कराएं।

संगीत सुनना वी. अगापकिन "स्लाव की विदाई", कार्य के निर्माण के इतिहास के बारे में शिक्षक की कहानी।
परिस्थितिजन्य बातचीत सार्वजनिक स्थानों - दुकानों, क्लीनिकों, पुस्तकालयों आदि में आचरण के नियमों के बारे में।

*स्वास्थ्य पर नज़र रखें

स्वतंत्र गतिविधि "रचनात्मक कार्यशाला": विभिन्न प्रकार के डिजाइनरों, कागज, कार्डबोर्ड से लेआउट और सैन्य उपकरणों के डिजाइन पर काम जारी रखना। भवन निर्माण की प्रक्रिया की योजना बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

फ़्रैंकोव्स्काया ज़ोया अलेक्जेंड्रोवना
"23 फरवरी - फादरलैंड डे के डिफेंडर" विषय पर मध्य समूह में एक सप्ताह के लिए कैलेंडर योजना

15.02.16-19.02.16 विषय हफ्तों: "23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस»

वातावरण समूह)

समूह,

उपसमूह

सोमवार

सुबह: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

पुस्तक के कोने में skr काम

लक्ष्य: बच्चों में भावनात्मक धारणा बनाना

कला के कार्यों का संग्रह. अपने प्रभाव व्यक्त करना सीखें, देखी गई घटनाओं के साथ सादृश्य बनाएं। शब्दकोश सक्रिय करें.

सुबह जिम्नास्टिक. रूमाल का उपयोग करने के कौशल और क्षमताओं को मजबूत करना। परिस्थितिजन्य बातचीत जारी विषय: "वॉशरूम में कैसे व्यवहार करें"भूमिका निभाने वाला खेल

"हमारी सेना"

लक्ष्य: विशिष्ट सामाजिक भूमिकाओं को निभाने में ज्ञान और अनुभव के अधिग्रहण से संबंधित सामाजिक-सांस्कृतिक दक्षताओं का निर्माण करना, गेमिंग गतिविधियों को विकसित करना, किसी के क्षितिज को व्यापक बनाना विषय. बच्चों की भलाई या वर्तमान समस्याओं के बारे में माता-पिता और बच्चों से बातचीत।

जीसीडी 9.00-9.20 के अनुसार शारीरिक विकास योजनाशारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक.

9.30-9.55 कला एवं सौंदर्य शिक्षा

टहलना: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

किंडरगार्टन क्षेत्र में टीएफआर निगरानी परिवर्तन

लक्ष्य: अपने आस-पास के परिवर्तनों का निरीक्षण करना सीखना।

हवा की दिशा का निर्धारण

मोबाइल गेम

"बेघर बनी".

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना सीखें। व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास.

लक्ष्य:

गति से दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना;

सटीकता और फेंकने की शक्ति विकसित करें।

श्रम गतिविधि

रास्तों की सफाई पर सामूहिक कार्य।

लक्ष्य: मिलकर काम करने की क्षमता को मजबूत करें।

साथियों के प्रति सम्मान के बारे में बच्चों से बात करना। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

पवनचक्की प्रयोग खेल

शाम: सोने के बाद जिम्नास्टिक।

कार्टून देखना "स्वस्थ रहो" "माशा और भालू" लक्ष्य: सीजीएन को मजबूत करना, सकारात्मक भावनात्मक माहौल बनाना डी/और "एक चित्र लीजिए" लक्ष्य: रंग, आकार, मॉडल के अनुसार भागों से संपूर्ण को इकट्ठा करने की क्षमता का ज्ञान समेकित करना; शब्दकोश सक्रिय करें. जीवन सुरक्षा पर बच्चों के साथ परिस्थितिजन्य बातचीत "खतरनाक वस्तुएं".

लक्ष्य: बच्चों को यह देखना सिखाना कि कोई भी वस्तु अच्छी और बुरी शुरुआत कर सकती है। श्री "चिकित्सक पर"

लक्ष्य: डॉक्टर के पेशे के बारे में विचारों का निर्माण जारी रखना।

एल्बम समीक्षा "नौसेना", "वायु सेना".

टहलना: चल खेल: "खबरदार, मैं जम जाऊंगा", "बर्फ के गोले और हवा", "स्नो मेडेन ढूंढें", किंडरगार्टन क्षेत्र में अभिविन्यास का विकास, मोटर कौशल का विकास।

वातावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता/सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूहसंवेदनशील क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

सुबह: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

लक्ष्य: शूरवीर रवैया अपनाएं। वी. बोरोजदीन की कहानी पढ़ना "स्टारफाइटर्स"№1 पेज 224

सुबह जिम्नास्टिक. ध्वनि विभेदन

लक्ष्य: शब्दों में अलग-अलग ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण का अभ्यास करें; ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना; भोजन के दौरान व्यवहार की संस्कृति के बारे में बच्चों से बात करना। एचआरई के लिए विशेषताएँ तैयार करना "अस्पताल"

थिएटर के कोने में बच्चों के खेल। माता-पिता के अनुरोध पर साक्षात्कार

जीसीडी 9.00-9.20 भाषण विकास। व्यवसायों के बारे में बातचीत "वेराक्सा एन.ई. नंबर 1 पृष्ठ 222 लक्ष्य: सेना में व्यवसायों का परिचय दें, ध्यान, सोच विकसित करें, चित्रों का वर्णन करना सीखें।

1. एस. मिखाल्कोव की एक कविता पढ़ना "तुम्हारे पास क्या है?"

प्रशन:

कार्य में किन व्यवसायों का उल्लेख है?

आपकी राय में सबसे महत्वपूर्ण पेशा कौन सा है?

2. व्यवसायों के बारे में बातचीत।

3. मोबाइल गेम "हेलीकॉप्टर"

4. प्रतिबिम्ब

आज हमने क्या किया?

9.30-9.55 कलात्मक और सौंदर्य विकास (संगीत)

टहलना: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

टीएफआर सूर्य का अवलोकन - गर्म है या नहीं।

"ड्राइवर और पैदल यात्री". भूमिका निभाने वाला खेल "चालक"

आसपास के स्थान में अभिविन्यास का कौशल विकसित करें। सर्दियों की सड़क पर कारों की आवाजाही का निरीक्षण करने की क्षमता को मजबूत करना। सड़क के नियमों के बारे में अपने ज्ञान का उपयोग व्यक्तिगत रूप से करना सीखें काम: एक स्थान से ऊपर कूदना।

लक्ष्य: कूदने की क्षमता विकसित करने के लिए, मांसपेशियों के प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, गति के साथ ताकत का संयोजन। बच्चों से बातचीत विषय: "मेरा, मेरा, साबुन, साबुन - हमारे छोटे हाथ साफ हैं!".

बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना जारी रखें कि खाने से पहले आपको अपने हाथ साबुन से धोने की जरूरत है। पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

शाम: सोने के बाद जिम्नास्टिक।

कथा साहित्य पढ़ना

विषय: एल. कासिल "आपका रक्षकों»

लक्ष्य: सेना के बारे में एल. कासिल की कहानियों से परिचित होना जारी रखें; भाषण में विभिन्न प्रकार के वाक्यों का उपयोग करके, कहानियों की सामग्री के अनुसार उत्तर देना सीखें; बच्चों की संज्ञानात्मक रुचियों को विकसित करना, सेना के प्रति प्रेम पैदा करना। डि "गेंद के साथ घेरे में"

लक्ष्य: बच्चों की ध्वन्यात्मक श्रवण क्षमता, ध्वनि में समान शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करना। सेना के बारे में कविताएँ याद करना

लक्ष्य: चुनना सीखें सुविधाएँकविता की विषय-वस्तु और उसके द्वारा व्यक्त मनोदशा के अनुसार अभिव्यक्ति। नागरिकता, देशभक्ति की भावनाएँ बनाना।

बातचीत "आइए पृथ्वी पर शांति बनाए रखें!".

गतिविधि केंद्र भवन निर्माण और रचनात्मक खेलों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की निर्माण सामग्री के साथ विभिन्न क्रियाओं को करना सीखें, ली गई भूमिका के अनुसार क्रियाएं करें। भूखंडों को संयोजित करने की क्षमता बनाना; अपने विचार के बारे में बात करें इसके कार्यान्वयन की योजना बनाएं.

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण का तरीका एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए विकास का संगठन वातावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता/सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूहसंवेदनशील क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

बुधवार

सुबह: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

टीएफआर व्यायाम "मैं सब कुछ खुद करता हूं"

कार्य: व्यवस्था के लिए सचेत इच्छा पैदा करना, लॉकर में चीजों को क्रम में रखना और उसे बनाए रखना सिखाना; टहलने के बाद अपना सामान सुखाने के लिए। बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि

"कौन क्या कर रहा है?" "डोमिनोज़" "क्या मौसम है?"

सुबह जिम्नास्टिक. सुसंगत भाषण के विकास पर. कहानी "कभी-कभी दुःख क्यों होता है? (मज़ेदार)और क्यों"। बच्चों से बातचीत विषय: "स्वच्छता ही स्वास्थ्य की कुंजी है".

कनिष्ठ शिक्षक के काम के प्रति सम्मान पैदा करना, बचाव में आने की इच्छा पैदा करना। भूमिका निभाने वाला खेल

"पायलट"

लक्ष्य: खेल के कथानक को समृद्ध बनाने में योगदान देना, खेल में विभिन्न स्रोतों से प्राप्त जानकारी का उपयोग करना सिखाना। विषय-खेल का विकास करें बुधवार. माता-पिता के लिए परामर्श "लॉकर में क्या होना चाहिए?"

नोड 9.30-9.50

10.10-10.30 कलात्मक और सौंदर्य विकास देखभालकर्ता की योजना.

शारीरिक विकास

टहलना: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

हार्वेस्टर की एसकेआर निगरानी

लक्ष्य: - श्रम-केंद्रित कार्य के प्रदर्शन में मशीनों की भूमिका, उनकी संरचना की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; - विवरण के अनुसार कारों की छवि खोजने की क्षमता को समेकित करना; - प्रौद्योगिकी में रुचि पैदा करना, वयस्कों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना।

पी/एस "सबसे सटीक कौन है?", "पकड़ो".

लक्ष्य: आउटडोर गेम्स के आयोजन में स्वतंत्रता, सटीकता, निपुणता, नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना। आंदोलन विकास.

लक्ष्य: कूदने की क्षमता को मजबूत करना

एक पैर पर (बाएं और दाएं)

फलों और सब्जियों के स्वास्थ्य लाभों के बारे में बात करें।

बच्चों को फल और सब्जियाँ खाना सिखाएँ। पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।

शाम:

सोने के बाद व्यायाम करें.

फ्लैटफुट की रोकथाम के लिए व्यायाम।

डी/खेल: "कात्या को सर्दी लग गई".

रूमाल का उपयोग करने की आदत विकसित करें। बच्चों को सिखाएं कि छींकते और खांसते समय मुंह फेर लें, रूमाल से मुंह ढक लें।

श्री "पॉलीक्लिनिक"बच्चों को कहानी पर अभिनय करने के लिए आमंत्रित करें "टीकाकरण दिन» . बच्चों को ड्राइंग के माध्यम से खेल के दौरान सक्रिय रूप से भाषण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें "आज जो तुम्हें पसंद आया, उसका चित्र बनाओ।"

दृश्य कौशल और क्षमताओं को मजबूत करने के लिए, बच्चों को ड्राइंग में एक विचार को मूर्त रूप देना सिखाना। सांस्कृतिक एवं स्वच्छता को ठीक करना कौशल:

झाग बनने तक हाथों पर झाग बनाएं;

फोम को अच्छी तरह से धोना

अपना चेहरा धो लो

अपने हाथ सुखा लो,

अपने स्वयं के तौलिये का उपयोग करना

अपने स्थान पर एक तौलिया लटका लें

अपनी कंघी का उपयोग करना

अपने स्वयं के रूमाल का उपयोग करना कठपुतली थियेटर की विशेषताओं के साथ बच्चों के खेल।

पहेलियाँ, मोज़ेक के साथ बच्चों के खेल

द्वारा चित्रणों में रंग भरना पेंसिल के साथ सप्ताह की थीम

बच्चों के अनुरोध पर वॉक आउटडोर गेम्स।

शिक्षा एकीकरण मोड

क्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए विकास का संगठन वातावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता/सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूहसंवेदनशील क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

सुबह: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

टीएफआर "सीमा प्रहरियों की सेवा का परिचय"

लक्ष्य: रूसी सेना के बारे में ज्ञान को समेकित करें - विश्वसनीय हमारे देश के रक्षक. सीमा रक्षकों की सेवा से स्वयं को परिचित करें; रूसी सैनिकों के प्रति सम्मान पैदा करना।

एन. वी. अलेशिना पी. 151.

सुबह जिम्नास्टिक. भाषण खेल "हवा-हवा!"विभिन्न प्रजनन शक्ति के साथ ध्वनि डब्ल्यू के सही ध्वनि उच्चारण में बच्चों को प्रशिक्षित करना। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल के विकास में स्वयं सेवा।

भूमिका निभाने वाला खेल

"सीमा रक्षक"

लक्ष्य: खेल के कथानक को समृद्ध करने में योगदान दें, खेल में विभिन्न स्रोतों से प्राप्त जानकारी का उपयोग करना सिखाएं। विषय-खेल का विकास करें बुधवार. व्यक्ति

दोहरी

अनुरोध पर बातचीत और परामर्श

जीसीडी 9.00-9.20 कलात्मक और सौंदर्य विकास (संगीत)द्वारा योजनासंगीत निर्देशक

9.50-10.10 संज्ञान. एफईएमपी "वस्तुओं को मापना"नोविकोवा वी.पी. नंबर 4 पी. 60 लक्ष्य: सशर्त माप का उपयोग करके वस्तुओं की तुलना करना सीखना जारी रखें; शब्दकोश सक्रिय करें (निकट दूर)

1. मेज पर बैठे. यह एक स्ट्रीट लैंप है. ऐसा करने के लिए किस सीढ़ी का उपयोग किया जा सकता है?

2. खेल "कौन सा लंबा है"

4. निचली पंक्ति. सबसे लंबी और सबसे छोटी वस्तुओं का नाम बताइए।

टहलना: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

टीएफआर विंड वॉच

लक्ष्य: - मौसम परिवर्तन के बारे में विचारों को समेकित करना जारी रखें; - हवा, उसके गुणों के बारे में अवधारणाएँ बनाना; - हवा की दिशा निर्धारित करना सीखें।

पी./आई "हवा से भी तेज़", "कौन ऊँचा है?".

लक्ष्य: दौड़ने की गति विकसित करना; कूदना सीखना आसान है. व्यक्ति काम: "सबसे तेज".

लक्ष्य: दौड़ने में व्यायाम करें, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करने के लिए कार्यों को पूरा करें (दौड़ते समय दिशा बदलना, कूदना)। (दो पैरों पर कूदें). घर का काम

सहयोगी कला गतिविधियों के लिए सामग्री के साथ कोठरी को साफ करना

लक्ष्य: विकार पर ध्यान दें और उसे दूर करें।

गुब्बारों, गेंदों से बच्चों का खेल।

शाम: सोने के बाद जिम्नास्टिक।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मेरा चेहरा". लक्ष्य: विकास आलेख. उपकरण।

डी/व्यायाम

"कपड़े क्या हैं"

लक्ष्य: वर्गीकरण का ज्ञान समेकित करें कपड़े: सर्दी, गर्मी, डेमी-सीजन। डि "आपको साफ़ रहने के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता है"- सीजीटी का गठन

बातचीत: "शौचालय जाने के बाद, मेरे हाथ साबुन से धोएं" - केजीपी ठीक करते हुए।

आवेदन "हमारी सड़क पर बस

"सैन्य उपकरणों की प्रदर्शनी"

बेकार सामग्री के साथ एक बॉक्स लाएँ, बच्चों को यदि वे चाहें तो बक्से और जार से सैन्य उपकरणों के नए मॉडल बनाने के लिए आमंत्रित करें।

साइट पर बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ, पसंद के खेल। मौसम अवलोकन.

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण का तरीका एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए विकास का संगठन वातावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता, सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

संवेदनशील क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

सुबह: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

टीएफआर समापन बातचीत जारी सप्ताह का विषय:"स्वस्थ कैसे रहा जाए". लक्ष्य: बच्चों के लिए प्राप्त ज्ञान को व्यवस्थित और समेकित करना सप्ताह.

रचनात्मक खेल "आओ मौन सुनें". लक्ष्य: भाषण रचनात्मकता का विकास, बच्चों के ध्यान की एकाग्रता।

सुबह जिम्नास्टिक. एक खेल "अंदाजा लगाओ किसने बुलाया?" लक्ष्य: श्रवण अंगों को प्रशिक्षित करने और बच्चों के ध्यान और श्रवण स्मृति को सक्रिय करने के लिए।

प्रकृति के एक कोने में श्रम कार्य - घरेलू पौधों को पानी देना। पौधों की देखभाल करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें उत्पादक गतिविधि प्लास्टिसिन मॉडलिंग "गुड़िया के लिए गोलियाँ", "छोटे पुरुष"

जीसीडी 9.00-9.20 अनुभूति। FTsKM « पितृभूमि दिवस के रक्षक» वेराक्सी एन. ई नंबर 1 पृष्ठ 218 लक्ष्य: हमारी सेना के बारे में बच्चों के विचार स्पष्ट करने के लिए; सैनिकों के प्रकार, सैन्य व्यवसायों से परिचित होना; एक नमूने के आधार पर स्वयं एक टैंक बनाना सीखें।

1. सेना के बारे में शिक्षक की कहानी.

2. प्रश्नप्रश्न: सेना में कौन कार्य करता है? आपके अंदर कौन से गुण होने चाहिए मातृभूमि के रक्षक?

3. 5 तक गिनें

4. एक कविता सीखना.

5. फिलिपेंको ए का गाना सुनना। "अच्छे सैनिक"

6. मॉडल के अनुसार एक टैंक बनाना।

7. प्रतिबिम्ब. – आज हमने क्या किया? नया क्या सीखा.

9.50-10.10 शारीरिक विकास

टहलना: शारीरिक विकास,

ज्ञान संबंधी विकास,

भाषण विकास.

चिनार की कलियों की टीएफआर निगरानी

लक्ष्य: साइट पर पेड़ों से परिचित होना जारी रखें; यह विचार बनाने के लिए कि किडनी एक पत्रक का घर है।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"भागो और कूदो", "रास्ते में कौन तेज़ दौड़ेगा".

लक्ष्य: उड़ान भरते समय कूदने की अच्छी तकनीक हासिल करें। व्यक्तिगत काम

लट्ठे पर चलने की तकनीक में सुधार।

लक्ष्य: लॉग पर चलने में संतुलन के कौशल को मजबूत करना। बातचीत "प्राथमिक चिकित्सा"- प्राथमिक चिकित्सा के तत्वों से परिचित होना। पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।

शाम:

सोने के बाद व्यायाम करें.

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी सप्ताह का विषय

संगीत खेल "हम आलस्य से छुटकारा पाने के लिए कूदेंगे" लक्ष्य: गीत में उल्लिखित गतिविधियों को दिखाने की क्षमता बनाना।

मल्टीमीडिया गाइड "क्या आप जानते हैं?".

हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम "अनुमान लगाना"- स्पर्श से अनुमान लगाएं कि उन्होंने हथेलियों में क्या रखा है (कंकड़, गांठ, घास का ब्लेड या छड़ी)

परिस्थितिजन्य बातचीत: "साफ़-सुथरा दिखने का प्रयास करें"

मॉडलिंग "हवाई जहाज"

जिम में काम करें

बैंड के साथ व्यायाम

कार्य: बच्चों को खूबसूरती से सिखाने के लिए, संगीत के साथ रिबन के साथ परिचित अभ्यासों को खूबसूरती से निष्पादित करें। आंदोलनों को करने की तकनीक के सुधार में योगदान करें। मोटर गतिविधि में रचनात्मकता विकसित करें।

साइट पर बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ, पसंद के खेल। उन्हें एक-दूसरे के प्रति मित्रवत रहने की याद दिलाएं। मौसम अवलोकन.