बच्चों की तरह खेलें

"खेल के बाहर" क्या है, तो उनके लिए टिनसेल है,

ये है दुनिया की सबसे प्यारी चीज

हमारा आम खेल!

जब हम बच्चे थे तब हम में से कौन "पंच" नहीं बजाता था? एक बाल्टी, सांचे, स्कूप - पहली चीज जो आपको बच्चा मिलती है। बच्चों का आपस में पहला संपर्क सैंडबॉक्स में होता है। ये पारंपरिक हैं। हम दूसरी तरफ से सैंडबॉक्स का उपयोग करने की संभावनाओं को देखेंगे रेत में खेलना बच्चे की प्राकृतिक गतिविधि का एक रूप है। इसलिए हम, वयस्क, विकासात्मक और शैक्षिक गतिविधियों में सैंडबॉक्स का उपयोग कर सकते हैं। रेत के चित्रों का निर्माण, विभिन्न कहानियों का आविष्कार करते हुए, हम अपने ज्ञान और जीवन के अनुभव, घटनाओं और दुनिया के कानूनों को एक बच्चे के लिए सबसे जैविक रूप में पारित करते हैं। साथ ही, हम अपने भीतर के बच्चे को मजबूत करते हुए अपनी आत्मा को भी ठीक करते हैं।

"सैंड थेरेपी" का सिद्धांत कार्ल गुस्ताव जंग, एक अद्भुत मनोचिकित्सक, विश्लेषणात्मक चिकित्सा के संस्थापक द्वारा प्रस्तावित किया गया था। शायद रेत के साथ "घबराहट" करने के लिए किसी व्यक्ति की प्राकृतिक आवश्यकता, और इसकी संरचना ने इस विचार को महान जंग को सुझाया। आखिरकार, रेत में सबसे छोटे दाने होते हैं, जो संयुक्त होने पर ही रेत का द्रव्यमान बनाते हैं जिसे हम प्यार करते हैं। कई मनोवैज्ञानिक व्यक्तिगत अनाज में एक व्यक्ति की स्वायत्तता का प्रतीकात्मक प्रतिबिंब देखते हैं, और रेत द्रव्यमान में ब्रह्मांड में जीवन का अवतार देखते हैं।

रेत में पानी को पार करने की क्षमता होती है। इस संबंध में, परामनोवैज्ञानिकों का दावा है कि यह "नकारात्मक" मानसिक ऊर्जा को अवशोषित करता है, इसके साथ बातचीत किसी व्यक्ति की ऊर्जा को शुद्ध करती है, उसकी भावनात्मक स्थिति को स्थिर करती है। अवलोकन और अनुभव बताते हैं कि रेत में खेलने से बच्चों और वयस्कों की भावनात्मक भलाई पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, और यह इसे बच्चे के विकास और आत्म-विकास के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण बनाता है।

रेत पर खेलों के बुनियादी सिद्धांत

1. एक प्राकृतिक उत्तेजक वातावरण बनाना जिसमें बच्चा रचनात्मक गतिविधि दिखाते हुए सहज और संरक्षित महसूस करे।

ऐसा करने के लिए, हम एक ऐसे कार्य का चयन करते हैं जो बच्चे की क्षमताओं से मेल खाता हो; हम शानदार रूप में खेलों के लिए निर्देश तैयार करते हैं; हम उनके कार्यों, विचारों, परिणामों, कल्पना और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने वाले नकारात्मक मूल्यांकन को बाहर करते हैं।

2. अमूर्त प्रतीकों का "पुनरुद्धार": अक्षर, संख्याएं, ज्यामितीय आकार, आदि।

इस सिद्धांत के कार्यान्वयन से कक्षाओं के लिए सकारात्मक प्रेरणा और जो हो रहा है उसमें बच्चे की व्यक्तिगत रुचि को बनाना और मजबूत करना संभव हो जाता है।

3. वास्तविक "जीवित", परी-कथा खेलों के नायकों के साथ सभी प्रकार की स्थितियों को एक साथ खेलना।

इस सिद्धांत के आधार पर, काल्पनिक का वास्तविक और इसके विपरीत में पारस्परिक संक्रमण किया जाता है। उदाहरण के लिए, राजकुमारी के उद्धारकर्ता की भूमिका में होने के कारण, बच्चा न केवल स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता पेश करता है, बल्कि वास्तव में इसे लघु आकृतियों की मदद से रेत में खेलता है। तो, वह "व्यवहार में" चुने हुए पथ की शुद्धता या भ्रम के बारे में आश्वस्त है।

रेत के खेल क्या हैं?

1. शैक्षिक खेल। वे बच्चे को पढ़ना, लिखना, गिनना और पढ़ना सिखाने की प्रक्रिया को सुगम बनाएंगे।

2. संज्ञानात्मक खेल। उनकी मदद से, बच्चे सीखेंगे कि हमारी दुनिया कितनी बहुमुखी है, अपने शहर के इतिहास, ऐतिहासिक नायकों और घटनाओं से परिचित हों।

3. प्रोजेक्टिव गेम्स। आप सीखेंगे कि जब बच्चा रेत से खेलता है तो अचेतन "क्या करता है"; बच्चे की क्षमता की खोज करें; उसकी कल्पना की रचनात्मक उड़ान देखें; उसके साथ बच्चों की दुनिया में कदम रखें; उसके साथ परियों की कहानियों की रचना और अभिनय करना सीखें।

तो रास्ते में!

हमारी आत्मा के रहस्य। रेत पर प्रोजेक्टिव गेम AUTHORS की सलाह

खुद को समझना बहुत मुश्किल है, और इससे भी ज्यादा दूसरे की आत्मा के "कांप" को छूना और महसूस करना। बेशक, भाषण हमें एक-दूसरे को समझने का मौका देता है। लेकिन उस वाक्यांश के बारे में क्या: "हमें अपने विचारों को छिपाने के लिए भाषा दी गई थी"? हमारे पड़ोसी की इच्छाओं और भावनाओं की भाषा अक्सर हमारे लिए विदेशी होती है। लेकिन एक छोटे से व्यक्ति के बारे में क्या है जिसकी तुच्छ शब्दावली उसे एक वयस्क को अपने अनुभवों के बारे में बताने का अवसर नहीं देती है? वह अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास कैसे कर सकता है, हमें अपनी आत्मा के रहस्यों को कैसे प्रकट कर सकता है? मनोवैज्ञानिक कहेंगे कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने भीतर की दुनिया को बाहर की ओर "प्रोजेक्ट" करना है। उदाहरण के लिए, आप अपना राज्य बना सकते हैं। लेकिन छोटे बच्चे अभी भी ड्राइंग में खराब हैं। ऐसा होता है कि बच्चा परेशान हो जाता है और रोता है क्योंकि वह जो चाहता है उसे व्यक्त नहीं कर सकता। और रेत के खेल में सब कुछ संभव हो जाता है। छोटी-छोटी आकृतियों की मदद से रोमांचक स्थितियों को खेलते हुए, रेत का चित्र बनाकर, बच्चा तनाव से मुक्त हो जाता है और अनजाने में अपने लिए उन उत्तरों को खोज लेता है जो उसके लिए वयस्कों से प्राप्त करना मुश्किल था। और बदले में, हमें इस समय बच्चे की आंतरिक दुनिया को देखने का एक अनूठा अवसर मिलता है - उसकी आत्मा का परिदृश्य। यह कैसे करना है, आप आगे सीखेंगे।

रेत से खेलने की प्रक्रिया में बच्चे को फिर से पहला संचार अनुभव प्राप्त होता है। चलना मुश्किल से सीखने के बाद, हमारे बच्चे सैंडबॉक्स में "पिक" करके खुश हैं। कोई ईस्टर केक गढ़ता है और घर बनाता है,

और कोई जो सृष्टी हुई है उसको आनन्द से नाश करता, और दूसरों की आंखों पर बालू डालता है। यह देखते हुए कि बच्चे सैंडबॉक्स में कैसे व्यवहार करते हैं, माता-पिता अपने पालतू जानवरों में नए, अप्रत्याशित गुणों की खोज करते हैं। कुछ भयभीत कर सकते हैं, अन्य प्रसन्न कर सकते हैं। क्या हमें दुखी और हैरान करता है? तथ्य यह है कि हमारा बच्चा दूसरों को उनके हितों का उल्लंघन करने की अनुमति देता है: पीटना, खिलौने छीनना, दूर भगाना। हम इस स्थिति में क्या करते हैं? कोई अपने बच्चे के अपराधी को "न्याय बहाल" और "दंडित" करने का प्रयास करेगा; दूसरा - कड़वाहट और अव्यक्त विरोध की भावना के साथ रोते हुए बच्चे को घर ले जाता है; तीसरा तुरंत "वापस हिट करना" सिखाना शुरू कर देगा; और कोई इस सिद्धांत के अनुसार कार्य करेगा: "यदि बच्चे लड़ रहे हैं, तो बेहतर है कि आप न लड़ें।" अन्य बच्चों (भूमिका निभाने और संयुक्त खेलों में) के साथ संवाद करने में हमारे बच्चे की पहली कठिनाइयों को हम अक्सर व्यक्तिगत अपमान और समस्या के रूप में देखते हैं।

युवा माताएँ मनोवैज्ञानिक के पास प्रश्नों के साथ आती हैं: "मेरा बेटा बच्चों के साथ संवाद करना नहीं जानता - वह सैंडबॉक्स में खिलौने ले जाता है और रेत फेंकता है, मुझे क्या करना चाहिए?" या "मेरा बेटा अन्य बच्चों के साथ संवाद करना नहीं जानता - सैंडबॉक्स में वे लगातार उसके खिलौने ले जाते हैं, लेकिन वह सहन करता है, मुझे क्या करना चाहिए?" यह पता चला है कि "आक्रामक" और "चुप" दोनों समस्याग्रस्त हैं। क्यों? क्योंकि उनमें से कोई भी विकसित नहीं हुआ है, जैसा कि मनोवैज्ञानिक कहेंगे, संचार कौशल। वह सामान्य रूप से संवाद करने की क्षमता है।

रेत पर बच्चों की रचनात्मकता और खेल के दौरान बातचीत की शैली - बच्चे की आंतरिक दुनिया का एक प्रक्षेपण है। यही है, अनुभवों, इच्छाओं, कौशलों और अवसरों का बाहर की ओर स्थानांतरण। इसलिए, हमने उन खेलों को बुलाया जिनसे अब हम परिचित होंगे, PROJECTIVE।

प्रोजेक्टिव गेम्स को व्यक्तिगत रूप से और एक समूह में किया जा सकता है, उनकी मदद से बच्चे का मनोवैज्ञानिक निदान, सुधार और विकास किया जाता है।

शायद, प्रिय पाठकों, यह बात करने का समय है कि जब बच्चा रेत में खेलता है तो उसके अचेतन में क्या होता है। यह पता चला है कि रेत से एक चित्र बनाकर, बच्चा इस समय आंतरिक दुनिया के परिदृश्य और उसमें "स्वभाव" को "चादर" में स्थानांतरित करता है। रेत पर विभिन्न प्रकार की परियों की कहानियों को खेलते हुए, छोटा आदमी कई जीवन स्थितियों के प्रतीकात्मक समाधान में अमूल्य अनुभव प्राप्त करता है (आखिरकार, एक वास्तविक परी कथा में सब कुछ अच्छी तरह से समाप्त होता है!) "एकाग्रता" के रूप में यह अनुभव अचेतन में गिर जाता है (जब तक कि रेत पर जो खो गया था उसका गहरा अर्थ महसूस नहीं किया जा सकता है)। कुछ समय के लिए, यह सक्रिय रूप से नई सामग्री को विश्व धारणा की मौजूदा प्रणाली में आत्मसात करता है। और एक क्षण आता है (प्रत्येक के लिए अवधि अलग-अलग होती है) जब हम बच्चे के व्यवहार में कुछ बदलाव देख सकते हैं। यह आश्चर्यजनक है, लेकिन वह वास्तविकता में अपने "रेत" अनुभव को लागू करना शुरू कर देता है! इस प्रकार, यदि हम एक प्रसिद्ध घटना की व्याख्या करते हैं, तो "प्रकृति में स्थानान्तरण का संचलन" किया जाता है। सबसे पहले, आंतरिक वास्तविकता को बाहर स्थानांतरित किया जाता है - रेत "चादर" में, फिर रेत परी कथा का अनुभव वापस आंतरिक दुनिया में स्थानांतरित किया जाता है, जहां इसे अचेतन द्वारा संसाधित किया जाता है और पहले से ही कुछ मॉडलों के रूप में स्थानांतरित किया जाता है बच्चे का वास्तविक व्यवहार, और इसी तरह।

रेत में ग्रैबेंको टी.एम., ज़िन्केविच-इस्टिग्नेवा टी.डी. चमत्कार। सैंड प्ले थेरेपी।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने की कला-चिकित्सीय विधि। रेत चिकित्सा।

रेत के साथ कक्षाएं संचालित करने के लिए शिक्षकों के लिए सिफारिशें ("रेत चिकित्सा")।

शिक्षक और माता-पिता के लिए यह पता लगाना आसान नहीं है कि बच्चे की आत्मा में क्या छिपा है। बच्चा अब क्या सोच रहा है? वह इतना विचारशील क्यों है? वह हाल ही में चुप क्यों है? या इसके विपरीत, बहुत ऊर्जावान? कला चिकित्सा हमारे सवालों का जवाब देगी। एक प्रकार की कला चिकित्सा के रूप में सैंड थेरेपी अपनी तरह की एक अनूठी चिकित्सीय पद्धति है, जिसे आधिकारिक तौर पर 1980 में डोरा काल्फ़ द्वारा औपचारिक रूप दिया गया था (डोरा काल्फ़ "सैंडप्ले" पुस्तक की लेखिका हैं, जो उनके अभ्यास से मामलों का वर्णन करती है) और सफलतापूर्वक कार्यान्वित की गई। इससे कुछ समय पहले (1930 में), उनकी पूर्ववर्ती मार्गरेट लोवेनफेल्ड ने पहले से ही वंचित बच्चों के साथ अपने काम में रेत चिकित्सा का इस्तेमाल किया था। रेत चिकित्सा का मुख्य सिद्धांत "एक मुक्त और संरक्षित स्थान बनाना" है. रेत कक्षाएं शिक्षकों और माता-पिता द्वारा सिखाई जा सकती हैं। 2 साल के बच्चे और किसी भी उम्र के वयस्क भाग लेते हैं। आपको विशेष उपकरण की आवश्यकता होती है, जिसे स्टोर पर आंशिक रूप से खरीदा जा सकता है, स्वयं द्वारा बनाया गया और एक प्रशिक्षण कार्यक्रम। रेत में भावनाओं की रचनात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से चिकित्सा का लक्ष्य आत्म-चिकित्सा है।
रेत चिकित्सा और इसकी संभावनाएं:
1. स्वयं के प्रति दृष्टिकोण में परिवर्तन;
2. स्थिति से निपटने और इससे छुटकारा पाने के लिए नकारात्मक अनुभव का पुन: अनुभव करना;

सैंड थेरेपी चिकित्सीय, नैदानिक ​​और सुधारात्मक कार्यों को हल करती है, साथ ही रचनात्मक मुक्ति और विकास को बढ़ावा देती है।

रेत के साथ कक्षाएं आयोजित करने के लिए आपको आवश्यकता होगी:
सैंड बॉक्स (सैंडबॉक्स), सेंटीमीटर में आकार: 50x70x8. ऐसा माना जाता है कि सैंडबॉक्स का यह आकार दृश्य धारणा के क्षेत्र के आयतन से मेल खाता है।
सैंडबॉक्स प्लास्टिक, लकड़ी का हो सकता है। मुख्य चीज उच्च है (और साथ ही आपके लिए ऊंचाई में आरामदायक) किनारों। नीला या नीला तल।

रेत (साधारण, लेकिन झारना, साफ);
पानी;
लघु मूर्तियों का संग्रह (उनका आकार 8 सेमी से अधिक नहीं होना चाहिए);
छोटी कारें, मटर, घर, छोटे आदमी, लाठी, कंकड़, शंकु, परी-कथा पात्र (बुराई और अच्छा), गहने, स्मृति चिन्ह। सभी छोटे विवरण जो पहली नज़र में अनावश्यक लगते हैं, काम आएंगे।
"सैंडप्ले" तकनीक पर कक्षाएं
कक्षाओं का आयोजन इस प्रकार किया जाना चाहिए: बच्चों का समूह समान आयु वर्ग का होना चाहिए। यह वांछनीय है कि बच्चे एक-दूसरे को पहले से जानते हों (यह बच्चों की तीव्र मुक्ति में योगदान देता है)। सबक (4-5 लोग) के लिए बच्चों के एक छोटे समूह को इकट्ठा करना बेहतर है, ताकि लोग एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें और व्यक्तिगत स्थान रखें।
अनुष्ठान "रेत को नमस्कार":
व्यायाम "सांप":अपनी हथेलियों को रेत पर ज़िगज़ैग, गोलाकार गति में स्लाइड करें।
व्यायाम "हाय सैंडी":हथेलियों की पसलियों से रेत को स्पर्श करें, बच्चे की इच्छा के अनुसार रेत के साथ हैंडल को हिलाएं।
प्रवाह व्यायाम:अपनी हथेलियों में रेत उठाओ और इसे एक पतली धारा में डाल दो, उसी समय अनुभव की गई संवेदनाओं का उच्चारण करें। इसे दायीं, फिर बायीं हथेली से, फिर दोनों से एक साथ करें।
व्यायाम "हैंडल ढूंढें":अपनी हथेलियों को रेत में गाड़ दें और फिर उन्हें "ढूंढें"। यह सब एक चंचल तरीके से किया जाता है। सवाल पूछा जाता है कि "हमारी कलम कहाँ गई?", और फिर वह खुशी जो कलम मिल गई।
व्यायाम "लगता है कि कौन सी उंगली?":अपनी खुली हथेली को रेत पर रखें और अपनी आँखें बंद कर लें। फिर वयस्क उंगली पर रेत डालता है, और बच्चे को यह अनुमान लगाना चाहिए कि रेत किस उंगली पर डाली गई है और उसे हिलाना चाहिए, जैसे कि रेत को नमस्कार करना।
पियानो व्यायाम:रेत में पियानो की तरह बजाएं।

क्यूरेटर अगले पाठ को शुरू करने के लिए सूची में से कौन सा अभ्यास चुनता है। पहले दो पाठों में, आप सभी अभ्यासों (वर्क आउट) को आजमा सकते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम:
एक नोट पर!रेत चिकित्सा के दौरान, अनुभव की गई संवेदनाओं का उच्चारण करने की सिफारिश की जाती है, यह बच्चे के भाषण और सोच के विकास में योगदान देता है।
व्यायाम "हमारे हाथों के निशान":बच्चा और वयस्क बारी-बारी से रेत में हाथ के निशान बनाते हैं। हथेली उदास है और रेत में थोड़ी डूबी हुई है। अपनी भावनाओं को बताने वाला पहला व्यक्ति एक वयस्क है। वह इस बारे में बात करता है कि रेत कितनी नरम या खुरदरी है, उसे अपनी त्वचा से रेत के कितने छोटे दाने महसूस होते हैं। फिर बच्चा रेत की बात करता है।
व्यायाम "रेत से बारिश":क्यूरेटर ने घोषणा की कि आज सैंडबॉक्स में रेत की बारिश शुरू हो गई है। बच्चे को यह महसूस करने का अवसर दिया जाता है कि कैसे रेत मुट्ठी से हथेली तक, सैंडबॉक्स तक, माँ की हथेली तक बहती है। तब माता बच्चे की हथेली पर वर्षा कराती है। यह व्यायाम आक्रामकता से राहत देता है।
व्यायाम "रेत में पैरों के निशान":अभ्यास एक खेल के रूप में किया जाता है। मेजबान रेत पर यह दिखाने की पेशकश करता है कि विभिन्न जानवर कैसे चलते हैं। सबसे पहले, भालू जाते हैं: बच्चा अपनी मुट्ठी से रेत में छेद करता है। फिर बन्नी कूदते हैं: उंगलियां रेत की सतह पर हल्के से टैप करती हैं .... और फिर "आपकी कल्पना की उड़ान।"
व्यायाम "छुपाएं और तलाश करें": इस खेल की मदद से शिक्षक यह पता लगा सकता है कि बच्चे को क्या परेशान कर रहा है और वह किस चीज से छुटकारा पाना चाहता है। बच्चे को चयनित 12 वस्तुओं में से एक या अधिक को रेत में दफनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। शिक्षक लुका-छिपी प्रक्रिया को नहीं देखता है। उसके बाद, बच्चा एक-एक करके छिपी हुई वस्तुओं की खोज करता है और प्रत्येक के बारे में बात करता है।
व्यायाम "विषयगत दुनिया":बच्चे को चयनित विषयों में से एक पर दुनिया बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है: "मेरा परिवार", "मेरे दोस्त", आदि।
शिक्षक प्रस्तावित विकल्पों में से चुनकर, एक पाठ में 3-4 अभ्यासों का अपना सेट बनाता है।
इस्तेमाल किए गए स्रोत:
1. स्टाइनहार्ड्ट एल। जुंगियन रेत मनोचिकित्सा। - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2001. - 320 पी .: बीमार। - | (श्रृंखला "मनोचिकित्सा पर कार्यशाला")।

चमत्कार रेत पर

(रेत खेल चिकित्सा)

रेत खेलने के लिए आपको क्या चाहिए?

और, वास्तव में, इतनी कम आवश्यकता है:

प्यार, इच्छा, दया,

ताकि बचपन में विश्वास न टूटे।

छोटे खिलौने सेट

चलो खेल लेते हैं ... भगवान की तरह

हम अजूबों की अपनी दुनिया बनाएंगे,

नॉलेज रोड से गुजरना।

रेत पर खेलों के बुनियादी सिद्धांत

एक प्राकृतिक उत्तेजक वातावरण बनाना जिसमें बच्चा रचनात्मक गतिविधि दिखाते हुए सहज और संरक्षित महसूस करे।

ऐसा करने के लिए, हम उस कार्य का चयन करते हैं जो बच्चे की क्षमताओं से मेल खाता है; हम शानदार रूप में खेलों के लिए निर्देश तैयार करते हैं; हम उनके कार्यों, विचारों, परिणामों, कल्पना और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने वाले नकारात्मक मूल्यांकन को बाहर करते हैं।

"अमूर्त प्रतीकों का एनिमेशन: अक्षर, संख्याएं, ज्यामितीय आकार, आदि।

इस सिद्धांत के कार्यान्वयन से कक्षाओं के लिए सकारात्मक प्रेरणा और जो हो रहा है उसमें बच्चे की व्यक्तिगत रुचि को बनाना और मजबूत करना संभव हो जाता है।

वास्तविक "जीवित", परी-कथा खेलों के नायकों के साथ सभी प्रकार की स्थितियों को खेलना।

इस सिद्धांत के आधार पर, काल्पनिक का वास्तविक और इसके विपरीत में पारस्परिक संक्रमण किया जाता है। उदाहरण के लिए, राजकुमारी के उद्धारकर्ता की भूमिका में होने के कारण, बच्चा न केवल स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता पेश करता है, बल्कि वास्तव में इसे लघु आकृतियों की मदद से रेत में खेलता है। तो वह "व्यवहार में" चुने हुए पथ की शुद्धता या भ्रम के बारे में आश्वस्त है।

रेत में शैक्षिक खेल

रेत में परियों की कहानी के खेल का अनुकरण

काम के चरण

सुविधाएं

वयस्क व्यवहार शैली

गेमिंग वातावरण का परिचय।

खेल और उसके पात्रों को जानना।

मॉडलिंग संघर्ष, कठिनाइयाँ।

4. मदद का विकल्प।

5 लड़ो और जीतो।

6. जीत की पुष्टि।

7. आगे के रोमांच की संभावना।

ध्यान से सुनने और सक्रिय भागीदारी के लिए सेटिंग - बातें, नर्सरी गाया जाता है, असाधारण रोमांच और परीक्षणों का वादा।

एक परी कथा की शुरुआत, इतिहास और सैंडबॉक्स (शानदार भूमि, महल, समुद्र, नदियाँ, जंगल - खेल की साजिश के अनुसार क्या आवश्यक है) में एक खेल की जगह का निर्माण सुनना। इसे विभिन्न पात्रों (परी कथा पात्रों, जानवरों, पत्रों, आदि) के साथ व्यवस्थित करना।

बच्चों को कहानी की निरंतरता पढ़ी जाती है, जिसमें कुछ ऐसा होता है जो रेत पर बनाई गई दुनिया को नष्ट कर देता है (बुराई की ताकतें दिखाई देती हैं, राक्षस, एक तूफान, आदि)।

बच्चे से मदद मांगना:

क्या होगा देश की जनता का? क्या करें? हो कैसे? क्या आप मदद कर सकते हैं?

ऐसे दयालु हृदय वाले केवल आप ही इस देश के लोगों की मदद कर सकते हैं।

आप शानदार कपड़े पहन सकते हैं और सहायकों से परिचित हो सकते हैं।

बच्चे बुराई से लड़ने की स्थिति का अभिनय करते हैं। यहां वे ऋषि और शूरवीर, परी और जादूगरनी हैं। हर कोई अपने सबसे करीबी किरदार की आड़ में काम करता है। इसके बाद रेत देश की बहाली, पुनर्निर्माण, परिवर्तन आता है। अभी तो बच्चे ही रचयिता हैं

उनकी इच्छाओं और अर्जित ज्ञान और कौशल के अनुसार दुनिया को पुनर्स्थापित करें। वे इसे इसलिए बनाते हैं ताकि नए देश में हर कोई आराम से रह सके। सफल अनुभव तेज हो रहा है - सभी परी-कथा जीव बच्चों के आभारी हैं।

खेल की सहज निरंतरता जिसमें जीत का जश्न मनाया जाता है।

बाद के खेलों, रोमांच के बारे में कहानी।

संचार की भरोसेमंद शैली, प्रत्येक बच्चे के प्रति चौकस रवैया, प्रत्येक के साथ संवाद, आवाज का कम स्वर, बयानों की विचारोत्तेजक प्रकृति।

एक "पृथक कथाकार", एक उदार और सौम्य सहायक, निर्मित स्थान के एक शोधकर्ता की स्थिति।

ऐसी स्थिति बनाना जिसमें बच्चा स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, रेत के साथ खेल में नकारात्मक भावनाओं को सहन कर सकता है और कार्य कर सकता है, जबकि एक वयस्क आंकड़े और गुड़िया का उपयोग करके विनाशक के रूप में कार्य कर सकता है।

एक वयस्क एक इच्छुक व्यक्ति होता है जो स्थिति का अध्ययन करता है, बच्चे के साथ समान आधार पर रास्ता तलाशता है। एक वयस्क आश्वस्त करता है, प्रोत्साहित करता है, अपने आप में विश्वास पैदा करता है, बच्चे की क्षमता की ओर इशारा करता है। आइए विचारोत्तेजक इंटोनेशन का उपयोग करें।

वह समर्थन करता है, प्रोत्साहित करता है, अपनी रुचि व्यक्त करता है, विश्वास व्यक्त करता है कि बच्चा सफल होगा। फिर वह बच्चे के लिए ईमानदारी से प्रशंसा, आविष्कार और दया के लिए आभार व्यक्त करता है।

वयस्क व्यवहार शैली - एक वयस्क बच्चों की भावनात्मक स्थिति, खेल के दौरान उत्पन्न होने वाले विचारों और भावनाओं के बारे में पूछता है, क्या उन्हें पसंद है कि वे क्या करेंगे यदि वे अचानक खुद को फिर से इसी तरह की स्थिति में पाते हैं, आदि।

वयस्क बच्चे को दिलचस्पी लेने की कोशिश करता है।

कविता "वार्म अप"

दिमित्री फ्रोलोवी

आइए अपना खेल शुरू करें

आगे बढ़ें!

तुम लोग क्या कर रहे हो?

अद्भुत लोग!

जैसा कि परी योगिनी सिखाती है,

उनके परिश्रम का आह्वान करने के लिए:

"अपने कान लटकाओ

ध्यान के कार्नेशन्स पर!

एक बार श्वास लें, दो बार श्वास लें...

ताली बजाई

और अब हम कंधे से कंधा मिलाकर बैठते हैं

देश में आलू की तरह!

एलेक्सी गुस्टीश्किन

खलनायक को हराने के लिए

बहुत कुछ जान लेना ही काफी नहीं है।

सक्रिय रहना होगा

बहादुर, दयालु, मजबूत।

वांछनीय भी

सब कुछ ध्यान से करो!

स्पर्श और गतिज संवेदनशीलता के विकास के लिए खेल और

हाथों की ठीक मोटर कौशल।

"संवेदनशील हाथ"

स्पर्श-कीनेस्थेटिक संवेदनाएं सीधे मानसिक संचालन से संबंधित हैं, उनकी मदद से दुनिया को जाना जाता है। इसलिए, हम इस विशेष प्रकार की संवेदनशीलता के विकास के साथ अपने गेमिंग पाठों की शुरुआत करते हैं।

हमारे हाथ के निशान

एक सपाट रेत की सतह पर, एक बच्चा और एक वयस्क बारी-बारी से अंदर और बाहर से हैंड प्रिंट बनाते हैं। रेत पर अपना हाथ पकड़ना, उसे थोड़ा दबाना और अपनी भावनाओं को सुनना महत्वपूर्ण है।

बच्चों को विभिन्न प्रकार के कार्य दिए जाते हैं:

रेत की सतह पर अपनी हथेलियों के साथ "ग्लाइड", ज़िगज़ैग और सर्कुलर मूवमेंट (जैसे कार, सांप, स्लेज, आदि) करते हुए।

हथेली को किनारे पर रखते हुए समान गति करें।

अपनी हथेलियों के साथ बिछाई गई पटरियों के साथ "चलें", उन पर अपने निशान छोड़ दें।

हथेलियों, मुट्ठी, पोर, हथेली के किनारों के प्रिंट के साथ रेत की सतह पर सभी प्रकार के विचित्र पैटर्न बनाएं, आसपास की दुनिया की वस्तुओं (कैमोमाइल, सूरज, बारिश की बूंदों, घास, पेड़, हाथी) के साथ पैटर्न की समानता खोजने की कोशिश करें। , आदि।)।

"रेत की सतह पर खेलें जैसे पियानो या कंप्यूटर कीबोर्ड पर"

ये सरल व्यायाम वास्तव में बच्चे के मानस के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। भावनात्मक स्थिति स्थिर हो जाती है। हम बच्चे को खुद को सुनना और उसकी भावनाओं का उच्चारण करना सिखाते हैं। और यह भाषण, स्वैच्छिक ध्यान, स्मृति के विकास में योगदान देता है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को प्रतिबिंब (आत्मनिरीक्षण) का पहला अनुभव प्राप्त होता है। खुद को और दूसरों को समझना सीखें। यह सकारात्मक संचार कौशल के आगे के गठन की नींव रखता है।

रेत में क्या छिपा है?

एक वयस्क और एक बच्चा मिलकर अपने हाथों को सूखी रेत में विसर्जित करते हैं। और उन्हें हिलाना शुरू करें, फिर देखें कि रेतीली राहत कैसे बदलती है।

"मेरा"

एक खिलाड़ी का हाथ "मेरा" बन जाता है; यह किसी भी स्थिति में रेत में हो सकता है। दूसरे खिलाड़ी, "सैपर" का कार्य "मेरा" को बिना छुए खोदना है।

"माइनस्वीपर" अपने हाथों से काम कर सकता है, "माइन" पर वार कर सकता है, पतली डंडियों से खुद की मदद कर सकता है।

"अद्भुत बैग"

कई वस्तुओं, खिलौनों को एक साथ दफनाया जाता है। क्या बच्चा स्पर्श से पहचानता है कि वह क्या है या कौन है?

"परियों की कहानी"

"एक परियों की भूमि में, एक सुंदर राजकुमारी रहती थी। वह दयालु और स्मार्ट थी। लेकिन इतना पर्याप्त नहीं है। उसे अपने आस-पास सभी को दयालु और स्मार्ट बनाने का उपहार था। इसलिए, इस देश के निवासियों को खुशी हुई।

यह अगले दरवाजे पर रहने वाले ड्रैगन के स्वाद के लिए नहीं था। उसने राजकुमारी का अपहरण करने और उसका अनमोल उपहार छीनने की योजना बनाई। और ऐसा हुआ भी।

ताकि राजकुमारी कभी भी लोगों को खुशी न दे सके, ड्रैगन ने उसे एक अभूतपूर्व प्राणी के रूप में मंत्रमुग्ध कर दिया और उसे एक भूमिगत महल में कैद कर दिया। इतना ही नहीं, जो राजकुमारी को बचाने के लिए आएगा, वह उसे अपने स्पर्श से नष्ट कर देगा। और वह हमेशा मुग्ध रहेगी।

क्या आप राजकुमारी और इस शानदार भूमि के निवासियों की मदद कर सकते हैं? कोशिश!"

"रहस्य"

बच्चे अपने कैंडी रैपर, फूल, चिप्स आदि को रेत में छिपाते हैं, जबकि अन्य को अपना "रहस्य" खोजना होगा। “आप अक्षरों, संख्याओं, ज्यामितीय आकृतियों को वर्गीकृत कर सकते हैं।

"अंदाजा लगाओ"

जवाब रेत में दब गया है। बच्चा सुराग खोदकर खुद की जांच करता है। या रेत के अक्षरों को तराशते हुए एक अनुमान "लिखता है"।

यदि आपने पहेली का अनुमान लगाया है

इसे ज़ोर से कहने में जल्दबाजी न करें।

आप, सुराग का उपयोग करते हुए,

कार्यभार ग्रहण करें।

कौन जादू करता है, जादू करता है,

क्या यह रात में मोर्टार में उड़ता है?

मुर्गे की टांगों पर झोपड़ी में

मालकिन कौन है?

(दादी योज़्का)

अंडे में सुई किसने छुपाई,

क्या अंडा डिब्बे में रहता है?

सबसे छोटा और सबसे पतला कौन है?

कौन सब पर विश्वास नहीं करता?

(कोस्ची)

अनुमान लगाया, कॉल न करें

मूर्तिकला (खोदना) और पढ़ें।

उनके जन्मदिन के लिए गोब्लिन योज़्का

कोई कविता लिखें।

इसमें उन्होंने उसकी खुशी की कामना की,

समझदार बनो और

(बेहतर)।

लेशी ने यहाँ कौन-सा शब्द नहीं लिखा?

यदि आपने सही अनुमान लगाया है तो इसे रेत से बनाएं।

एक गुलाबी परी बादल पर

उन्होंने नृत्य किया और गीत गाए।

बार-बार देना

सभी को शांति और (प्यार)।

परियों के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण उपहार

इसे जोर से नहीं पढ़ा।

ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास के लिए खेल,

ध्वनि सुधार,

पढ़ना और लिखना सीखना।

"रेत पत्र"

ध्वनि की यात्रा

खेल-परी कथा "देश की यात्रा" ए "।

एक खूबसूरत देश है

जहां राजकुमारी को "ए" कहा जाता है।

(एक वयस्क सैंडबॉक्स में एक मूर्ति रखता है, जिस पर छवि ए को पारदर्शी चिपकने वाली टेप, यानी अक्षर ए से चिपकाया जाता है।

नदी में अ-कुल छींटे पड़ रहे हैं।

(सैंडबॉक्स में एक नदी बनाई जाती है और किंडर सरप्राइज संग्रह से शार्क रखी जाती हैं; अक्षर A भी उन पर चिपकाया जाता है)

ए-इस्ट बगीचों में रहते हैं।

(सैंडबॉक्स में टहनियों का एक बगीचा बनाया जाता है और पक्षी दिखाई देते हैं, उन पर अक्षर A भी चिपकाया जाता है)

ए-संतरा, और ए-तरबूज, और ए-कैसिया खिलते हैं

(सैंडबॉक्स में A अक्षर वाले पौधे दिखाई देते हैं)

हमारे यहाँ खेलने के लिए

कहने को तो कई शब्द हैं।

दोस्तों को यहाँ लाओ

किसके नाम से - अ

बहादुर बनो!

(कविता में निर्देश का उच्चारण करते हुए, वयस्क ध्वनि ए पर एक सहज उच्चारण करता है)

खेल शुरू करने के लिए, एक वयस्क को थोड़ी तैयारी करनी होगी:

उन आकृतियों का चयन करें जिनके नाम में ध्वनि A (5-10 टुकड़े) है,

उन पर A अक्षर चिपका दें,

तैयार आंकड़ों को सैंडबॉक्स के बगल में व्यवस्थित करें,

एक लकड़ी या प्लास्टिक का द्रव्यमान अक्षर A तैयार करें।

एक वयस्क एक ही समय में एक कविता-निर्देश का उच्चारण करता है और एक बच्चे के साथ मिलकर एक परी-कथा भूमि का निर्माण करता है।

इस प्रकार भाषण क्रिया के साथ-साथ चलता है। बच्चा प्रक्रिया में प्रत्यक्ष भागीदार बन जाता है - सकारात्मक प्रेरणा बनती है ... और फिर एक कार्य लगता है जिसके लिए स्वतंत्र कार्य की आवश्यकता होती है।

सैंडबॉक्स में आकर्षक आकृतियों के साथ खेलने के लिए, बच्चे को कम से कम 3 शब्दों का नाम देना चाहिए जिसमें ध्वनि ए हो। शब्द की शुरुआत में ध्वनि वाले शब्दों को प्रस्तुत करने के क्रम को याद रखना महत्वपूर्ण है, फिर अंत में, फिर बीच में। और हम कोशिश करते हैं कि उन शब्दों को न लें जिनमें आवाज स्पष्ट रूप से सुनाई नहीं देती है। प्रश्न पूछना आपके बच्चे की मदद कर सकता है। उदाहरण के लिए:

"क्या आप जानते हैं कि राजकुमारी के दोस्त हैं जिनके नाम आन्या, एंटोन, आसिया और ...?"

“इस देश में कौन रह सकता है? मम्मी पापा और...?

"अन्य आंकड़े देखें, उनके नाम बताएं। आपने किन नामों और शीर्षकों में ध्वनि A सुनी?

"आपको क्या लगता है कि राजकुमारी को क्या खाना पसंद है? दलिया, जैम, रसभरी…?”

जब बच्चा शब्दों को नाम देता है, तो वयस्क उसे घोषणा करता है कि अब उसे राजकुमारी ए के देश की कुंजी मिल गई है और वह उसका अतिथि है (उसी समय, एक तैयार पत्र सौंप दिया जाता है)।

"चलो जान - पहचान बढ़ा लेते हैं"

उद्देश्य: स्वर ध्वनियों से परिचित होना, रचनात्मक कल्पना का विकास।

मधुर ध्वनि के साथ E

उस परियों के देश में रहता है

शांत, दयालु, मीठा ई।

वह भोर को एली के चारों ओर ड्राइव करता है

और वह सभी खिलौनों की जाँच करता है।

और वे उसके साथ स्प्रूस की डालियों पर दौड़े चले आते हैं,

हरे हिंडोला की तरह

"भालू" और "गिलहरी", "स्टार्लिंग",

और "शेर" और यहाँ तक कि "खीरा" भी!

लेकिन यहाँ, मेरे दोस्तों, मुसीबत है

वह दूसरे शब्दों को भूल गया

हमारा प्रिय ई भी कहाँ है,

क्या हम उसकी परेशानी में मदद करेंगे?

एक जादूगर के साथ

"नरम बादल पर,

आसमान में क्या तैरता है

ध्वनि और एक जादूगर की तरह

दुनिया भर में उड़ान...

खुशियाँ लाता है

और सभी को शुभकामनाएं

और कहाँ बिखर गया

जोड़ता है!

वह भारतीयों से प्यार करता है

किशमिश और कैवियार,

और रेत में प्यार करता है

सरल खेल!

वह आपसे खुश है

रेत में खेलो

ताकि आप सभी शब्द

एक आवाज के साथ मैं फोन कर सकता था!

गरीब ओह के साथ

"लिम्पोपो के विशाल, रेगिस्तानी देश में,

ओह की खूबसूरत आवाज अकेली रहती है।

वह एक अनाथ है: कोई दोस्त नहीं। कोई नदी नहीं

ध्वनि मुरझा जाएगी ओह, वहाँ अकेले उदासी से!

क्या करें दोस्तों? देश कैसे खोजें?

कितनी खराब आवाज ओह जल्दी बचाओ?

जीवित पत्र

उद्देश्य: एक ध्वनि और एक पत्र के बीच अंतर को स्पष्ट करने के लिए, शानदार निवासियों को न केवल आवाज, उच्चारण, गायन ध्वनियों के साथ बुलाने के लिए, बल्कि रेत में संकेत-पत्र भी लिखना।

खेल-कथा "ग्नोम्स"

"एक परी-कथा वाले देश में, जहां एक नदी बहती थी (या एक झील, या एक समुद्र था), एक सुंदर जंगल था, एक छोटा बौना रहता था (या एक और परी-कथा नायक)। (इस समय आप मूर्ति को निकाल कर बालू में डाल दें)। सूक्ति का एक घर था (इस समय आप बच्चे को घर को किसी भी स्थान पर रखने की पेशकश करते हैं)। वह उसमें रहता था। घर के बगल में एक पेड़ (बगीचा) उग आया। आप एक पेड़ लगाने के लिए कह रहे हैं। बौने ने उसकी देखभाल की, उस पर पानी डाला, उससे बात की, ठंड लगने पर उसे ढँक दिया। हमारे सूक्ति का एक दिलचस्प नाम था - उसका नाम "Ssss" था। उन्होंने अपने नाम की छवि के साथ एक जैकेट पहनी थी (आप एक पारदर्शी चिपकने वाली टेप के साथ मूर्ति के पीछे पहले से बनाए गए अक्षर सी को चिपकाते हैं)।

लेकिन सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी कि बौना केवल उच्चारण कर सकता था, केवल अपना नाम कह सकता था: "Ssss"! जब वह धूप में आनन्दित हुआ, सुबह पोर्च पर निकलकर, उसने खुशी से कहा: "एसएसएसएस।" जब वह ठंडा हो गया, तो वह अपने घर में छिप गया, चूल्हे में आग लगा दी और कांप गया। और उसी समय, उन्होंने फिर से केवल अपना नाम बोला: "Ssss"! जब वह गुस्से में था, उसने कहा: "एसएस!" (इस ध्वनि को एक बच्चे के साथ एक अलग भावनात्मक रंग के साथ उच्चारण करना महत्वपूर्ण है, ताकि वह "जीवन में आए")।

आइए हमारी परी कथा के एक और नायक से मिलें। इस परियों के देश के दूसरे छोर पर एक घर भी था (हम बच्चे से कहते हैं कि वह घर वहीं रख दे जहां वह फिट दिखता है)। और उसके बगल में एक सुंदर पेड़ उग आया (बच्चा इसे "पौधे" देता है)। और इस घर में एक और बौना रहता था (हम इसका पर्दाफाश करते हैं)। उसका नाम था - ओ। साथ ही सूक्ति सी, सूक्ति ओ उच्चारण कर सकता था, केवल उसका नाम बोल सकता था। जब वह मजे कर रहा था। उसने कहा: "ओह-ओह-ओह-ओह!" आदि। बौने ओ ने अपने नाम की तस्वीर वाला जैकेट पहना था (एक पत्र चिपका हुआ है) देखो, हमारे देश में एक और घर है (उन्होंने चुपचाप एक घर लगाया)! इसमें कौन रहता है? इन सभी सुंदर फूलों को कौन सींच रहा है? बौने के. से मिलिए। वह एक जैकेट पहनता है जिस पर उसका नाम लिखा होता है। और, इस शानदार देश के अन्य निवासियों की तरह, वह केवल अपने नाम का उच्चारण कर सकता है: "के-के-के!" जब वह खुश होता है तो वह कैसे कहता है? और यह कब उदास है? आदि।

एक बार सूक्ति देश को देखने और खुद को दिखाने गए। वे दोस्त बनाने के लिए बहुत कुछ चाहते थे। यहाँ समाशोधन में दो सूक्ति C और O मिले।वे एक-दूसरे पर बहुत आश्चर्यचकित हुए और उनमें से प्रत्येक ने अपना नाम बताया। हमारे सूक्ति बहुत उत्सुक थे, एक-दूसरे के करीब और करीब आ रहे थे। वे दूसरे को छूना भी चाहते थे, यह जाँचने के लिए कि क्या यह एक सपना है ?! और जब उनके हाथ जुड़ गए, अचानक..! उनमें से प्रत्येक ने कहा: "ओह!" और "ओह!" जब उनके हाथ जुड़ गए। वे न केवल अपने नाम का उच्चारण कर सकते थे, बल्कि दूसरे के नाम का भी उच्चारण कर सकते थे! और जब हाथ अलग हो गए। हर कोई केवल अपना नाम ही बता सकता था। सूक्ति, हाथ में हाथ डाले, खुशी से गाते हुए रास्ते पर चल पड़े: "एस-एस-ओ-ओ!" और "ओ-ओ-एस-एस!" इस समय, सूक्ति K भी चल रहा था, और अब वह उस पथ पर निकल आया जिस पर सूक्ति C और O चल रहे थे।

जब बौने के ने एस और ओ को चलते हुए और मस्ती से गाते हुए देखा, तो वह बहुत हैरान हुआ और कहा: "के-के-के!" और सी और ओ पहले से ही जानते थे कि हाथ मिलाने पर क्या दिलचस्प चीजें होती हैं। इसलिए, वे बौने K के पास दौड़े और उनका हाथ थाम लिया। लेकिन अचानक…

अचानक सब कुछ गड़गड़ाहट, चमक उठी। सूक्ति ने अपनी आँखें बंद कर लीं और एक-दूसरे के करीब आ गए। सन्नाटा छा गया। सूक्ति ने अपनी आँखें खोलीं और आश्चर्य से कहा: "SOK!"

और अचानक उनमें से प्रत्येक के हाथ में रस का गिलास था!

उन्होंने समझा। वे वास्तविक चमत्कार कर सकते हैं।

शाम हुई, सूक्ति सो गई।

खेल "ढूंढें और नाम दें"

उद्देश्य: अक्षरों को याद करना सीखना, स्वैच्छिक ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करना।

उन अक्षरों का चयन करें जिनसे बच्चा परिचित है,

माउस किंग की मूर्तियों और बच्चों का पता लगाएं।

खेल प्रक्रिया का प्रत्यक्ष, पूर्ण जीवन।

सबसे पहले, बच्चा एक घर बनाता है जहां बच्चे रहते हैं। इन आंकड़ों और परिचित पत्रों के साथ खेलता है। जब "रात" आती है, तो बच्चा सैंडबॉक्स में सोने के लिए खिलौने और पत्र रखता है, और अपनी आँखें बंद कर लेता है। इस बीच, भाषण चिकित्सक पद्य में निर्देश पढ़ता है, माउस किंग की भूमिका ग्रहण करता है, और रेत में अक्षरों को दबा देता है। जब बच्चा अपनी आँखें खोलता है, तो उसे अक्षरों को खोजने और खोदने, पहचानने और उन्हें नाम देने की आवश्यकता होगी।

रात! बच्चा सो गया

अचानक, पेंट्री में, कोने से

चूहा राजा स्वयं निकला,

बच्चों के पत्र चुराए।

मैंने उन्हें वहीं रेत में छिपा दिया,

ताकि कोई ढूंढ़ न सके।

बच्चों को पढ़ने से रोकने के लिए

ताकि उन्हें अक्षरों का पता न चले,

मस्ती न करने के लिए

ताकि उनका घर कालकोठरी बन जाए...

बच्चों को जल्दी से बचाएं

पत्रों का तुरंत पता लगाएं

सभी का नाम बताएं जो जानते हैं

राजा को छेद में रोने दो!

खेल "जादू शब्द"

सैंडबॉक्स में, भाषण चिकित्सक बच्चे के साथ शब्दों को जोड़ते हैं और उन्हें पढ़ते हैं। फिर बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, और भाषण चिकित्सक पत्रों को मिलाता है, आंशिक रूप से उन्हें रेत में दबा देता है। अपनी आँखें खोलने के बाद, बच्चे को मूल शब्दों को वापस रखना चाहिए।

एक बार दुष्ट कोशी ने गर्भधारण किया

सभी लोगों से झगड़ा,

और वे शब्द जो मैं कर सकता था

सूखी रेत में दफन।

आप जादुई शब्द हैं

"नमस्कार", "मित्र", "धन्यवाद" ....

तेजी से खोदो!

यदि इनकी खुदाई नहीं की जाती है,

उस परेशानी से बचा नहीं जा सकता!

रेत में पत्र

उद्देश्य: बच्चों को स्वयं पत्र बनाना सिखाना - उन्हें गढ़ना और लिखना। रेत में अक्षरों को रखना सीखें।

खेल "जादुई अक्षरों का शहर"

चलो पत्रों के शहर का निर्माण करें!

हमारे यहां रेत है।

सभी को आकर्षित करने दें

क्या अक्षर हैं!

हम जोड़े में साझा करते हैं, दोस्तों,

यहाँ तुम बैठो, और मेरे बगल में

आप मेरे पत्र को गढ़ते हैं

और मुझे तुम्हारा बनाना है।

हम इस तरह खेलते हैं

पत्रों से हम शहर इकट्ठा करते हैं!

खेल शुरू होने से पहले, एक वयस्क और एक बच्चा सेट से एक पत्र लेते हैं। वे उन्हें बुलाते हैं, और फिर वे यह कहते हुए आदान-प्रदान करते हैं: "कृपया, मेरा पत्र बनाओ!" सैंडबॉक्स की सतह पर हथेलियों के किनारों से रेत को रगड़ते हुए, बच्चे और वयस्क रूप और मोल्ड अक्षर। काम खत्म करने के बाद, वे मूल पत्र के साथ रेत पत्र की तुलना करते हैं, और अगले का पालन करते हैं। और इसलिए, जब तक सैंडबॉक्स में पूरा सिटी ऑफ़ लेटर्स नहीं बन जाता।

इस खेल के विकल्प के रूप में, आप बच्चे को एक कार्य की पेशकश कर सकते हैं: "मैं एक पत्र तैयार करूंगा, और आप इसे खोदेंगे।" या: “आइए देखें कि हमारे द्वारा बनाए गए रेत के अक्षर क्या चमत्कार कर सकते हैं! वे एक दूसरे में बदल सकते हैं! अक्षर L - अक्षर A में, अक्षर G में अक्षर T, अक्षर O में अक्षर I ... "और अन्य।

खेल "साँप"

बच्चा एक "साँप" (सिर के स्थान पर एक गाँठ के साथ एक साधारण रस्सी) के साथ पत्र लिखना सीखता है। सबसे पहले, बच्चा इसे रेत के पार चलाता है। फिर, अग्रणी हाथ की उंगलियों को मोड़ते हुए, जैसे कि वह एक कलम पकड़ रहा हो, वह आसानी से सांप के निशान का अनुसरण करता है (बिना किसी रुकावट के रेत में ज़िगज़ैग लाइनें लिखता है)।

अगला कदम। बच्चा सर्प को सिर से पकड़ता है, मानो कलम से, और हलकों, लाठी, लूप लिखता है।

रेत में खेले सांप

और उन्होंने पूंछ के साथ शब्द लिखे,

लूप्स ने पैटर्न का अनुसरण किया -

ये पत्र नाग माता को हैं।

लेकिन हवा चली

और सब कुछ रेत से ढक दिया।

और दु:ख में, माँ - साँप:

पत्र मत पढ़ो!

वह सांपों के बारे में कैसे पता लगा सकती है?

क्या हुआ? कहां? और कैसे?

अब आप एक जादूगर हैं!

जल्द ही शब्द लिखें

अपनी माँ की मदद करें - साँप

जादू की अच्छी शक्ति!

रेत पत्र

परी कथा "राजकुमारी और सिंड्रेला" (तनाव के बारे में)।

बच्चे एक ऐसे देश में जाते हैं जहां शब्द रहते हैं। गेंद के लिए शब्द तैयार हो रहे हैं। इस देश की मालकिन परी जोर है। वह हमेशा गेंद पर राज करती हैं।

और परी के पास एक जादू की छड़ी भी है। जब एक परी उसे एक शब्द में एक स्वर ध्वनि से छूती है ... चमत्कार होता है! यह ध्वनि एक राजकुमारी में बदल जाती है, और शब्द में मुख्य बन जाती है। राजकुमारी शब्द को बनाने वाली बाकी ध्वनियों से पूजनीय है। राजकुमारी की सुंदरता और महिमा के आगे झुकते हुए, वे खुद अक्सर मुश्किल से अलग हो जाते हैं।

राजकुमारी का नाम एक तनावपूर्ण स्वर है, हम हमेशा अच्छा सुनते हैं। और जब हम यह शब्द लिखेंगे तो हम कभी गलती नहीं करेंगे।

हमारे पास MOUNTAIN शब्द है -

यहाँ राजकुमारी पत्र ए!

इस शब्द में, एक और स्वर O लगभग अदृश्य है, सुनने में कठिन है। "ओ" सिंड्रेला बन गया। जब हम इस शब्द का उच्चारण करते हैं तो सिंड्रेला का नाम "ओ" हमें राजकुमारी के नाम के रूप में सुनाई देता है। बेशक, उसका नाम भ्रमित करना आसान है, गलत वर्तनी है, और इस तरह उसे बहुत आहत करता है।

लेकिन दुखी मत हो, एक परी कथा एक परी कथा है - इसमें अच्छा शासन करता है। दूसरे शब्दों में, जिन्हें यहाँ "दयालु" कहा जाता है, सिंड्रेला भी राजकुमारियाँ बन जाती हैं। आखिरकार, मेला परी जोर द्वारा उन्हें जादू की छड़ी से छुआ जाता है। इसे आज़माएं, "माउंटेन" शब्द बदलें ताकि सिंड्रेला एक राजकुमारी बन जाए।

जब आप कोई कहानी सुनाते हैं, तो रेत पर एक शब्द रखें। बच्चा एक परी मूर्ति और एक जादू की छड़ी उठाता है। आपके साथ या स्वतंत्र रूप से, वह रेत में लिखे शब्द का उच्चारण करता है, ताल ध्वनि को उजागर करता है। परी की आकृति को अपने हाथ में पकड़े हुए, वह एक छड़ी से पत्र को छूता है, और पत्र पर एक निशान छोड़ देता है - एक उच्चारण। इसके अलावा, वह राजकुमारी की आकृति को तनावग्रस्त स्वर के ऊपर रखता है, और अस्थिर के ऊपर - सिंड्रेला की आकृति। चेक शब्द के साथ वही क्रियाएं की जाती हैं।

आप पद्य निर्देशों के साथ भी खेल सकते हैं।

हर शब्द में - ध्वनियों का दायरा,

वहाँ उत्सव की गेंद पर

परी जोर मई

अपनी राजकुमारी को टैग करो।

टकराने वाले नोटों की आवाज

उसकी छड़ी के साथ परी

और अब से उनका नाम

हर व्यक्ति जानता है।

अनस्ट्रेस्ड साउंड

सिंड्रेला में परी लेता है

और ध्वनियों के पड़ोसी क्षेत्र में

उन्हें राजकुमारियों को देता है।

और मुझे बताओ, मेरी भलाई,

"घोड़ा" शब्द में राजकुमारी कौन है?

खेल "जादू टोने का रहस्य"

उद्देश्य: अर्जित ज्ञान का सामान्यीकरण और समेकन।

बच्चों को रेत के डिब्बे में आमंत्रित किया जाता है। सतह पर कुछ भी नहीं है।

एक जादुई भूमि के लिए

बड़ी मुसीबत आई

अंधेरे में उसके अंदर घुस गया

डायन बहुत दुष्ट है।

एक जानवर को पकड़ा

और फिर एक छड़ी में बदल गया।

(वयस्क बच्चों को एक छड़ी दिखाता है )

और उसके नाम के अक्षर

कालकोठरी में नीचे तक फेंक दिया।

दुष्ट जादू टोना का रहस्य

जादूगरनी अपने साथ ले गई

रेतीले पहाड़ में दफन

और वहाँ के प्रवेश द्वार को मोहित कर दिया ...

क्या करें? और कहाँ भागना है?

जानवर को बचाया जाना चाहिए!

और वयस्कों के पास जाने के लिए कुछ नहीं है:

लड़के ही बचा सकते हैं।

तो दोस्तों क्या आप तैयार हैं?

गंभीर परीक्षण हैं

वहां आपको अक्षरों को अच्छी तरह से जानना होगा,

जादू टोना का पर्दाफाश करने के लिए!

तो आगे बढ़ो! अब नदी

(एक वयस्क, बच्चों के साथ, सैंडबॉक्स में एक नदी बनाता है और उसके पार दो पुल स्थापित करता है: एक अक्षर Z से, दूसरा अक्षर से)

इस पर आपके लिए दो पुल हैं:

पत्र Zh और पत्र Sh . से

शब्दों को शांति से याद रखें

W अक्षर और W अक्षर कहाँ है?

(बच्चों को कम से कम पांच शब्दों का नाम देना चाहिए जिनमें अलग-अलग अक्षर Zh और Sh हों)

लेकिन अब, नदी पीछे है!

पहाड़ के सामने घना जंगल

अभेद्य दीवार बन गई

(एक वयस्क, बच्चों के साथ, टहनियों और पेड़ों की आकृतियों का जंगल बनाता है)

जंगल के जानवर, मदद करो!

और आप उन्हें जल्दी से नाम दें!

(बच्चों को उन वन जानवरों का नाम देना चाहिए जिन्हें वे जानते हैं, एक वयस्क उनकी मदद कर सकता है, अन्य जानवरों को दिखा सकता है, अवधारणाओं को फैला सकता है: घरेलू और जंगली जानवर)।

हमें जंगल के जानवरों ने मदद की,

और हम लक्ष्य के करीब हैं!

रास्ते में उठा पहाड़ -

(बच्चे रेत का पहाड़ बनाते हैं)

न छोड़ें, न घूमें

हम कैसे उड़ना सीख सकते हैं?

मदद के लिए पक्षियों को बुलाने का समय आ गया है!

पक्षियों को एक पंक्ति में चिल्लाओ,

वे तुरंत हमारे पास आएंगे।

वे हमें पहाड़ के ऊपर ले जाएंगे

और वे हमें मरने नहीं देंगे!

(बच्चे उन्हें ज्ञात पक्षियों का नाम देते हैं, एक वयस्क उनके ज्ञान का पूरक हो सकता है ).

और पक्षियों ने दु:ख में हमारी सहायता की,

अब आप समुद्र के किनारे हैं।

(बच्चे अग्रभूमि में समुद्र का निर्माण करते हैं, उसके बाद सैंडी पर्वत)।

उसके पीछे सैंडी माउंटेन है,

जहां जादू टोना की शक्ति छिपी है।

लेकिन हम समुद्र कैसे पार कर सकते हैं?

आखिरकार, यह कोई विस्तृत क्षेत्र नहीं है ...

चलो मछली को कोरस में बुलाते हैं

सभी समुद्री जानवरों को बुलाओ!

जो अपने सारे नाम याद रखते हैं,

हमें यहीं बुलाओ!

(बच्चे उन समुद्री निवासियों का नाम लेते हैं जिन्हें वे जानते हैं)।

तुम महान हो! महान नाम!

सभी मछलियां तुरंत तैर गईं

अब हम पहाड़ पर आपके साथ हैं...

यहाँ बेचारे अक्षर मुरझा जाते हैं,

वे दुष्ट जादूगरनी से डरते हैं,

उन्हें रिहा करने की जरूरत है

और नाम सही रखो!

जैसे ही नाम का पता चलता है,

हम इससे जानवर को मोहभंग कर देंगे,

तो बुरे मंत्र धूल में मिल जाएंगे,

और हम पता लगाएंगे कि वहां कौन था।

जादू की किताब में कार्य हैं,

आप लोगों के लिए, परीक्षण,

प्रत्येक अक्षर को कैसे खोजें

अंधेरे की कैद से बचाओ।

(एक वयस्क एक बड़ी किताब लेता है और उसमें से पढ़ता है)।

जैसे ही पत्र साफ होता है,

तो उसकी कालकोठरी एक पल में ढह जाएगी।

तो, पहले अक्षर के लिए कार्य:

शब्दों में सामान्य ध्वनि खोजें

"कार", "संगीत" और "मैक"।

क्या आपने अनुमान लगाया या क्या?

यह सही है - यह M अक्षर है,

आपको कुछ भी नहीं डराएगा!

(एक वयस्क रेत पर एम अक्षर डालता है)

दूसरा अक्षर डर के लिए है,

एक साथ तीन शब्द भी हैं:

"बॉल्स", और "रूफ", और "टेबल्स"। कितनी अच्छी तरह से? अब आप जानते हैं?

(एक वयस्क रेत पर Y अक्षर डालता है)।

और तीसरा शब्दों में है: "हट",

और "फर कोट", "हैट", "यरलाश"।

आपने इतनी अच्छी तरह से सब कुछ सुनाया,

आपको क्या कहने की ज़रूरत नहीं है!

हाँ, यह अक्षर S है, अवश्य,

आप सब आज बहुत मेहनती हैं!

(एक वयस्क रेत पर अक्षर श देता है)।

खैर, अब चौथा

आप एक बार में अनुमान लगा लेंगे!

यहाँ शब्द हैं: "गुड़िया", "धनुष", "बिल्ली"।

कितनी अच्छी तरह से? थोड़ा सोचो...

आसान काम नहीं था

लेकिन आपने तय किया - अक्षर K!

(एक वयस्क रेत पर K अक्षर डालता है)

खैर, आखिरी वाला, दोस्तों,

अनुमान नहीं लगाना असंभव है।

"तरबूज", "शार्क", "अनानास" -

यहाँ पत्र हमसे छिपा है!

तुम सब महान हो! हमेशा की तरह!

आपने ए अक्षर का अनुमान लगाया!

(एक वयस्क रेत में अक्षर A देता है)।

हमने किससे मोहभंग किया है?

हमें क्या नाम मिला?

(बच्चे एक शब्द में अक्षर डालते हैं)

सही बात है! यह हमारा माउस है!

शायद कायर अब भी कांप रहा है!

(एक वयस्क सैंडबॉक्स में माउस की आकृति डालता है)

एक जादुई छोटे से देश में

अब सब छुट्टियों के लिए बाहर हैं!

ऐसी मजेदार दावत हुई

जो दुनिया ने कभी नहीं देखा!

(बच्चे सैंडबॉक्स में एक देश बनाते हैं, एक माउस के लिए एक घर और अन्य आंकड़े)।

और सभी लोग, केवल तुम!

आपने एक गरीब चूहे को बचाया!

और सभी जानवर, दोस्त,

आपको हमेशा के लिए प्यार किया गया है!

पहली बार "रेत चिकित्सा" का सिद्धांत कार्ल गुस्ताव जंग, एक मनोचिकित्सक द्वारा प्रस्तावित किया गया था। उनकी राय में, यह द्रव पदार्थ ब्रह्मांड में जीवन का प्रतीक है, और रेत के अलग-अलग दाने लोग और अन्य जीवित प्राणी हैं।

रेत एक आदर्श विकासशील वातावरण है जहां आप बिना किसी डर के कुछ बना सकते हैं, तोड़ सकते हैं या कुछ खराब कर सकते हैं।

सैंड प्ले थेरेपी का मूल विचार यह है कि बच्चा, अपनी कल्पनाओं और अनुभवों को सैंडबॉक्स के विमान में स्थानांतरित करते हुए, अपने आवेगों को स्वतंत्र रूप से नियंत्रित कर सकता है, उन्हें प्रतीकात्मक रूप में व्यक्त कर सकता है।

सैंड थेरेपी का लक्ष्य बच्चे को बदलना या उसका रीमेक बनाना नहीं है, उसे विशेष व्यवहार कौशल सिखाना नहीं है, बल्कि बच्चे को खुद होने का अवसर देना है।

रेत चिकित्सा के रूप और विकल्प किसी विशेष बच्चे की विशेषताओं, कार्य के विशिष्ट कार्यों और इसकी अवधि से निर्धारित होते हैं। खेल के तरीके लागू होते हैं:

• निदान के उद्देश्य के लिए;
• रोकथाम के उद्देश्य से;
• प्राथमिक मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के उद्देश्य से;
• अल्पकालिक मनोचिकित्सा की प्रक्रिया में;
• लंबे समय तक मनोवैज्ञानिक प्रभाव की प्रक्रिया में;
• मानसिक प्रक्रियाओं के सुधार के लिए विकासशील कक्षाओं में।

बच्चों के साथ गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए सैंड प्ले थेरेपी सबसे अधिक उत्पादक और प्रभावी तरीका है, खासकर उन बच्चों के साथ जो शारीरिक रूप से कमजोर हैं।

अक्सर बीमार बच्चे विभिन्न मनोवैज्ञानिक समस्याओं, "कॉम्प्लेक्स" का विकास कर सकते हैं। सबसे पहले, यह एक "हीन भावना", आत्म-संदेह है, क्योंकि लगातार बीमारियों से सामाजिक कुव्यवस्था हो सकती है (बच्चा पीछे हट जाता है, कठोर हो जाता है, चिड़चिड़ा हो जाता है, साथियों से बचना शुरू कर देता है)। इसलिए बच्चों के मनो-भावनात्मक स्वास्थ्य पर अधिक ध्यान देना चाहिए।

रेत चिकित्सा की विधि में योगदान देता है: अक्सर बीमार बच्चों में भावनाओं का विकास, कल्पना का विकास, ठीक मोटर कौशल, स्पर्श संवेदना, सुसंगत भाषण; भय, चिंता, अलगाव, आक्रामकता, अति सक्रियता को ठीक करने में सबसे प्रभावी।

बच्चों के साथ कक्षाओं में इस नाटक चिकित्सा का उपयोग मनो-भावनात्मक आराम (तनाव, थकान से राहत, सकारात्मक भावनाओं का विकास, सहानुभूति) के निर्माण में योगदान देता है।

इसका उपयोग बच्चे में निम्नलिखित समस्याओं को हल करने में विकास और सुधार के लिए किया जाता है:

• संचार कठिनाइयों;
• बच्चों और माता-पिता के बीच संबंध;
• मनोवैज्ञानिक आघात;
• मनोवस्था संबंधी विकार;
• संकट की स्थिति;
• भय, tics, जुनून और अन्य विकार;
• व्यवहार की समस्याएं।

सैंड प्ले थेरेपी के कार्य बच्चे की मदद करने पर केंद्रित हैं:

• एक अधिक सकारात्मक आत्म-अवधारणा विकसित करें;
• आत्म-सम्मान विकसित करना;
• अपने आप में विश्वास हासिल करें;
• नियंत्रण की भावना प्राप्त करें;
• अपने कार्यों और कार्यों में अधिक जिम्मेदार बनें;
• अपने विचारों, भावनाओं और भावनात्मक अनुभवों को व्यक्त करना सीखें;
• आत्म-अभिव्यक्ति के तरीके सिखाएं।

सैंड प्ले थेरेपी कक्षाओं का आयोजन करते समय, निम्नलिखित कार्य:

• बच्चे के लिए एक सुरक्षित वातावरण बनाएं।
• अनुमति की भावना पैदा करें।
• बच्चे की दुनिया को समझें और स्वीकार करें।
• सकारात्मक स्वर और भलाई के लिए समर्थन।
• विभिन्न भावनाओं को विकसित करके एक प्रतिक्रिया भावनात्मक संबंध की स्थापना।
• अपने बच्चे को निर्णय लेने में मदद करें।

सैंडप्ले की व्याख्या नहीं की जा सकती। मनोवैज्ञानिक एक चौकस दर्शक की भूमिका निभाता है। मनोवैज्ञानिक की स्थिति "सक्रिय उपस्थिति" है न कि प्रक्रिया का नेतृत्व।

कुछ मामलों में, रेत के साथ खेलना सुधार का प्रमुख तरीका है (उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे को व्यवहारिक या भावनात्मक विकार हैं)। अन्य मामलों में - मनो-भावनात्मक तनाव, घबराहट को दूर करने के लिए, कार्रवाई के लिए सक्रियता के साथ, सेंसरिमोटर के विकास में सहायता के रूप में।

रेत के खेल की प्रक्रिया में बच्चा अपने गहन भावनात्मक अनुभवों को व्यक्त करता है, भय से मुक्त होता है और अनुभव मानसिक आघात में विकसित नहीं होता है।

रेत से खेलने के लिए प्रयुक्त सामग्री:

• रेत से भरा नीला वाटरप्रूफ बॉक्स;
• पानी;
• छोटी ट्रे;
• पानी के लिए कप;
• स्थानिक;
• मोल्ड;
• छोटे खिलौने;
• जानवरों;
• परियों की कहानी के पात्र;
• परिवहन;
• ज्यामितीय आकार;
• प्राकृतिक सामग्री;
• कंकड़, गोले;
• अपशिष्ट पदार्थ।

बालू से खेलकर बालक अपने को अभिव्यक्त करता है। खिलौनों का उपयोग करते हुए, वह वह सब कुछ व्यक्त करता है जो उसके लिए शब्दों में व्यक्त करना मुश्किल है।

प्रत्येक चयनित खिलौना एक चरित्र का प्रतीक है जो अन्य पात्रों के साथ बातचीत करता है। प्रीस्कूलर अपना खुद का मन बनाता है कि वे क्या कहते हैं या क्या करते हैं। सभी मामलों में, बच्चा अपनी छोटी सी दुनिया के मालिक की तरह महसूस करता है। जो पहले बच्चे की आत्मा की गहराई में छिपा था वह सैंडबॉक्स की सतह पर आता है; खेल के पात्र बच्चे के लिए सबसे प्रासंगिक भावनाओं और विचारों को व्यक्त करते हुए गति में आते हैं।

सभी साधारण सामग्री बच्चों को अपनी खुद की दुनिया बनाने और विभिन्न आंतरिक समस्याओं के साथ खेलने में मदद करती है।

रेत में खेलना संघर्षों को सुलझाने और भावनाओं को व्यक्त करने का एक साधन प्रदान करता है। चुने गए खिलौने बच्चे को खुद को व्यक्त करने में मदद करते हैं: मुक्त खेल में, वह व्यक्त कर सकता है कि वह क्या करना चाहता है, जो वह शब्दों में नहीं समझा सकता है, बता सकता है, या बच्चे के लिए अपनी भावनाओं, भय, अनुभवों को व्यक्त करना मुश्किल है।

सी। जंग के अनुसार, रेत में खेलने की प्रक्रिया अवरुद्ध ऊर्जा को मुक्त करती है और मानव मानस में निहित आत्म-उपचार क्षमताओं को सक्रिय करती है।

खेल की इस पद्धति का उपयोग बच्चों के मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक कल्याण में सुधार करने में मदद करता है, इस पृष्ठभूमि के खिलाफ - दैहिक स्वास्थ्य का स्थिरीकरण, जो बच्चों की घटनाओं को कम करने में मदद करता है।

आपका ध्यान लेखक के सैंड प्ले थेरेपी कक्षाओं के विकास के तीन सार तत्वों की ओर आकर्षित किया जाता है, जिसका उद्देश्य मानसिक प्रक्रियाओं को ठीक करना, हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करना, स्पर्श संवेदना, सुसंगत भाषण विकसित करना है; भय, समयबद्धता, आक्रामकता, अति सक्रियता का सुधार।

प्रस्तावित गतिविधियों को बच्चों के साथ व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के एक छोटे उपसमूह के साथ किया जा सकता है।

"रहस्य का दफन"

(मानसिक प्रक्रियाओं में सुधार, हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास, स्पर्श संवेदनाएं)

लक्ष्य: मनोवैज्ञानिक आराम स्थापित करना।

• मानसिक प्रक्रियाओं का सुधार (ध्यान, स्मृति, सोच, रंग की धारणा को ठीक करना)।
• जुड़े भाषण का विकास।
• हाथ और स्पर्श संवेदनाओं के ठीक मोटर कौशल का विकास।
• कौशल और व्यावहारिक संचार कौशल में सुधार।
• काल्पनिक विकास।
• अपने बच्चे को एकाग्रता में सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करें।
• एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का स्थिरीकरण।

सामग्री: रेत बॉक्स, पानी, खिलौने, ज्यामितीय आकार, विभिन्न "जादू" वस्तुएं; टेप रिकॉर्डर, शांत संगीत के साथ ऑडियो कैसेट।

सबक प्रगति

यदि पाठ व्यक्तिगत है, तो "रहस्य" एक वयस्क द्वारा दफन किया जाता है, और यदि यह एक समूह पाठ है, तो प्रत्येक बच्चा दूसरे से "गुप्त" में है।

बच्चे को एक सपाट टोकरी या ट्रे लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है, मेज पर जाकर उन आकृतियों और वस्तुओं को चुनें जो उसका ध्यान आकर्षित करती हैं। लेकिन केवल 5-6 आइटम ही चुने जाते हैं। फिर बच्चे को रेत के एक बॉक्स में आमंत्रित किया जाता है और उसे "गुप्त रूप से" दफनाने (दफनाने) के लिए आमंत्रित किया जाता है, रेत में उन आकृतियों और वस्तुओं को छिपा दिया जाता है जिन्हें उसने चुना है। एक और बच्चा (जिसने यह नहीं देखा कि रेत में क्या "रहस्य" दबे हुए हैं) को रहस्यों की तलाश के लिए आमंत्रित किया जाता है। उत्खनन की प्रक्रिया में, उद्घाटन भागों द्वारा, अनुमान लगाएं कि वहां क्या छिपा है और वर्णन करें (अर्थात, स्पर्श द्वारा खोज को पहचानें)। बच्चे बारी-बारी से "रहस्य" दबाते हैं और एक दूसरे से अनुमान लगाते हैं कि रेत में क्या छिपा है।

एक और वेरिएंट।

"भय पर विजय"

(भय, कायरता, आक्रामकता, अति सक्रियता का सुधार)

प्रोजेक्टिव गेम।

उद्देश्य: मनोवैज्ञानिक आराम की स्थापना, एक सकारात्मक भावनात्मक स्थिति।

• अपने बच्चे को नकारात्मक भावनाओं से निपटना सिखाएं।
• अपने बच्चे को सकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करना सिखाएं।

सामग्री: रेत का डिब्बा, पानी, अपनी पसंद की मूर्तियाँ, अपशिष्ट और प्राकृतिक सामग्री; टेप रिकॉर्डर, शांत संगीत के साथ ऑडियो कैसेट।

सबक प्रगति

एक वयस्क बच्चे को अपने डर को गीली और यहां तक ​​कि रेत की सतह पर खींचने के लिए आमंत्रित करता है। फिर ड्राइंग को तब तक पानी दें जब तक कि ड्राइंग गायब न हो जाए ("धो न जाए") और फिर से - एक साफ, यहां तक ​​​​कि सतह, डर गायब हो गया है। जिस स्थान पर डर खींचा गया था, वहां बच्चा अपने द्वारा चुनी गई सामग्री और आंकड़ों से एक "मजेदार चित्र" बनाता है।

काम के अंत में, वयस्क अपने हाथ धोने की पेशकश करता है। संगीत रुक जाता है।

वयस्क: "मैं अब एक अच्छे, शांत मूड में हूँ। आप किस मूड में हैं, आप कैसा महसूस कर रहे हैं?" (बच्चे का जवाब)।

"अब मेरे हाथ ले लो और मेरे पीछे दोहराओ: मैं अब शांत हूं," डर "भाग गया है और कभी वापस नहीं आएगा। मैं बहुत बहादुर और बहादुर हूं।"

"मैं केवल बाहर पर कांटेदार हूँ"

(आक्रामक व्यवहार का सुधार)

उद्देश्य: मनोवैज्ञानिक आराम और सकारात्मक दृष्टिकोण स्थापित करना, भावनात्मक तनाव से राहत देना।

अपने बच्चे को क्रोध से निपटना सिखाएं (दूसरों के लिए विनाशकारी तरीके से)।

• अपने बच्चे को अपनी भावनाओं और संवेदनाओं को व्यक्त करना सिखाएं।
• सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करें।
• सहानुभूति को प्रोत्साहित करें।

सामग्री: रेत का एक डिब्बा, पानी, मूर्तियों का एक विकल्प; शांत संगीत के साथ टेप रिकॉर्डर और ऑडियो कैसेट।

सबक प्रगति

वयस्क बच्चे को अपने अपराधी को रेत से ढालने के लिए कहता है, और फिर मूर्ति को नष्ट कर देता है और उसमें पानी भर देता है। फिर अपराधी की चुनी हुई मूरत को लेकर उसे बालू में गाड़ देना (परन्तु हम अपराधी को नहीं, परन्तु उस पर अपना क्रोध और कटुता को दफ़नाते हैं)। बस इतना ही - कोई नकारात्मक भावनाएं और अनुभव नहीं हैं, जिसका अर्थ है कि "अपराधी" अब अपमान नहीं करेगा। काम के अंत में, बच्चा सैंडबॉक्स की सतह को समतल करता है।

काम के अंत में, बच्चा हाथ धोता है और एक कुर्सी पर बैठ जाता है।

वयस्क: "अब मेरा हाथ थाम लो और मेरे पीछे दोहराओ: मैं शांत हूं, मैं अच्छे मूड में हूं, मैं बहुत दयालु और स्नेही हूं।"

साहित्य:

1. रेत में चमत्कार सैंड प्ले थेरेपी। टी.एन. ग्रैबेंको, टी.डी. Zinkevich-Evsigneeva, सेंट पीटर्सबर्ग: विशेष मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र संस्थान, 1998।
2. जंगिन रेत मनोचिकित्सा। एल. स्टाइनहार्ड, सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2001.
3. सुधारात्मक, विकासशील और अनुकूली खेल। टी.एन. ग्रैबेंको, टी.डी. Zinkevich-Evstigneeva, सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस, 2002।
4. पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र। जनवरी - फरवरी, 2007। बेरेज़्नाया एन.एफ. प्रारंभिक जूनियर प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के भावनात्मक-वाष्पशील और सामाजिक क्षेत्रों के सुधार में सैंडबॉक्स का उपयोग।
5. मेरा बच्चा। 2003. मई। कुलकोवा एन।, ग्रैबेंको टी। माटी में पैरो के निशान।

"पुराने पूर्वस्कूली बच्चों की भाषण-संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करने के साधन के रूप में सैंड प्ले थेरेपी" "पुराने पूर्वस्कूली बच्चों की भाषण-संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करने के साधन के रूप में सैंड प्ले थेरेपी" उस्त-ओमचुग भाषण चिकित्सक याकुशेवा आई.वी.

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* पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के संघीय राज्य शैक्षिक मानक में संक्रमण के साथ, यह सवाल उठता है कि मानक द्वारा निर्धारित सुधारात्मक कार्यों को लागू करने के लिए भाषण चिकित्सक शिक्षक का उपयोग करने के लिए कौन से तरीके और साधन हैं। एक भाषण चिकित्सक के काम में नवीनतम और सबसे आशाजनक तरीकों में से एक प्रीस्कूलर के साथ काम करने में रेत चिकित्सा का उपयोग है।

* रेत का खेल एक बच्चे के लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करने, दुनिया का पता लगाने, संबंध बनाने का सबसे जैविक, परिचित और परिचित तरीका है। * रेत चिकित्सा के ढांचे के भीतर बच्चों के साथ काम करना, मेरा मुख्य कार्य बच्चों को रेत और कुछ विशेष तकनीकों पर काम करना नहीं सिखाना है, बल्कि प्रक्रिया से आनंद लेने और विद्यार्थियों के भाषण के साथ समस्याओं को हल करने के बारे में अधिक है।

ठीक मोटर कौशल, स्पर्श संवेदनाओं और सोच के विकास में, रेत अपरिहार्य है। रेत के साथ खेलने से बच्चों में संवाद भाषण विकसित होता है, वे वाक्यों को सही ढंग से बनाना सीखते हैं, संज्ञाओं को विशेषणों, अंकों के साथ समन्वयित करते हैं, छोटे रूपों का चयन करते हैं, वस्तुओं को वर्गीकृत करते हैं, शब्दावली का विस्तार करते हैं, ध्वनियां विभेदित और स्वचालित होती हैं।

रेत के साथ खेलना प्रत्येक बच्चे के लिए गतिविधि का एक प्राकृतिक और सुलभ रूप है: - रेत के साथ खेलने का एक निश्चित कार्यात्मक अर्थ होता है - हम ज्यामितीय आकार, रंग, आकार का निर्माण, अध्ययन और निर्धारण करते हैं। - रेत के साथ खेल बच्चे के लिए शारीरिक महत्व के हैं, हाथों की ठीक मोटर कौशल, निपुणता, आंदोलनों का समन्वय विकसित होता है। - रेत के खेल स्वैच्छिक ध्यान, स्वैच्छिक व्यवहार कौशल विकसित करते हैं। रेत के साथ खेलों में, कुछ नियम हैं, एक टीम में काम करने की क्षमता का गठन, निर्देशों के अनुसार, प्रस्तावित योजना। - ये खेल बच्चे के मानसिक विकास को प्रभावित करते हैं

रेत के खेल विविध हैं: - शैक्षिक खेल पढ़ने, लिखने, गिनती, साक्षरता सिखाने की प्रक्रिया प्रदान करते हैं; - संज्ञानात्मक खेल बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की विविधता, उनके शहर, देश आदि के इतिहास के बारे में जानने में सक्षम बनाते हैं; - प्रोजेक्टिव गेम्स बच्चे की क्षमता को खोलेंगे, उसकी रचनात्मकता और कल्पना को विकसित करेंगे।

मैंने सैंडबॉक्स में उपयोग की जाने वाली निम्नलिखित विधियों और तकनीकों का परीक्षण किया है: - चर्चा (व्याख्यात्मक विषयों पर: पेशे, परिवहन, मेरा गांव, आदि); - बातचीत (शाब्दिक विषयों और पूर्ण कार्यों पर); - खेल - संचार "छोटे जादूगर - हम दुनिया बनाते हैं"; - शैक्षिक खेल: "मेरा शहर"; -रेत के साथ ड्राइंग: "रेत में पैटर्न", "किसका ट्रेस"; - परी कथा चिकित्सा के तत्व (कार्यक्रम के अनुसार काम करता है); - संगीत संगत; - भूमिका निभाने वाले खेल: "हम यात्रा करने जा रहे हैं"; - मनो-जिम्नास्टिक के तत्व: "हैलो रेत", "रेत बारिश"; - जोड़े में काम करें: "रेत बनाने वाले"; - समस्याग्रस्त स्थितियां: "चरण बनाएं" - अक्षरों में विभाजन, "मोल के गुप्त कार्य"; -गेम - यात्रा: "रेगिस्तान की यात्रा"; - रेत और पानी के साथ प्रयोग।

विशेषज्ञों और शिक्षकों की टीम वर्क के लिए धन्यवाद, निम्नलिखित सुधारात्मक, विकासात्मक और शैक्षिक कार्यों को सफलतापूर्वक रेत के साथ खेल के माध्यम से हल किया जाता है: - बच्चों में सौंदर्य की भावना का गठन; - स्वतंत्र गतिविधि के लिए सकारात्मक प्रेरणा का गठन, संज्ञानात्मक गतिविधि की सक्रियता; - संचार कौशल का विकास, विभिन्न भूखंडों को प्रकट करने की क्षमता को बढ़ावा देना, संयुक्त गतिविधियों के नियमों को स्थापित करना और उनका पालन करना, भूमिका निभाने वाले संवाद का संचालन करना, एक वयस्क सहकर्मी के निर्देशों के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना; - भावनात्मक-अस्थिर विकारों का सुधार, दया की शिक्षा, सभी जीवित चीजों का सम्मान; - भाषण के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण: शब्दकोश की सक्रियता, शाब्दिक और व्याकरणिक संरचनाओं की जटिलता, एकालाप और संवाद भाषण में सुधार; - स्मृति, ध्यान, अवलोकन, तार्किक सोच का विकास; - संवेदी मानकों का निर्माण - रंग, आकार, आकार, अनुपात; - स्थानिक अभ्यावेदन का सुधार; - ठीक मोटर कौशल का विकास और हाथ की मांसपेशियों में इष्टतम स्वर का निर्माण, विशेष आंदोलनों में प्रशिक्षण (खेल तकनीक और रेत में ड्राइंग); - बदलती परिस्थितियों के अनुकूल होने की क्षमता का विकास, अनुसंधान रुचि की सक्रियता।

बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए सैंडबॉक्स एक उत्कृष्ट मध्यस्थ है। और अगर बच्चा अभी भी बुरा बोलता है और अपने अनुभवों के बारे में एक वयस्क को नहीं बता सकता है, तो रेत के खेल में सब कुछ संभव हो जाता है। रेत के खेल के माध्यम से संचार कौशल के विकास जैसे कार्यों को आसानी से हल किया जाता है, अर्थात। पूरी तरह से संवाद करने की क्षमता।

कक्षा में, बच्चों के साथ, हम हाथ से ड्राइंग की तकनीक में महारत हासिल करते हैं। यह ब्रश से पेंटिंग करने की तुलना में थोड़ा अलग चित्र है। ड्राइंग सीधे रेत पर उंगलियों के साथ होता है, जो संवेदी संवेदनाओं के विकास में योगदान देता है, मुक्त करता है और सामंजस्य स्थापित करता है, और दो गोलार्धों के विकास में भी योगदान देता है (चूंकि ड्राइंग दो हाथों से की जाती है)।

इस काम की प्रभावशीलता के बारे में बोलते हुए, मैंने सुसंगत भाषण के विकास में गुणात्मक परिवर्तनों पर ध्यान दिया, बच्चों ने शब्दों को अधिक स्पष्ट रूप से उच्चारण करना शुरू कर दिया, भाषण में मिश्रित और जटिल वाक्य दिखाई दिए। पुराने प्रीस्कूलरों ने भूमिका निभाने वाले व्यवहार और भाषण के संचार कार्यों के प्रदर्शनों की सूची का विस्तार किया है (वे संयुक्त रूप से आगामी गेम की योजना बना सकते हैं, खेल क्रियाओं को वितरित कर सकते हैं, जो उन्होंने सुना है उसका मूल्यांकन कर सकते हैं, निष्कर्ष निकाल सकते हैं और अपने निर्णय की व्याख्या कर सकते हैं)। मुझे विश्वास है कि खेल की मदद से बच्चों की शिक्षा अधिक प्रभावी होती है, और शिक्षा स्वाभाविक है।