Ինչու է ընտանիքը կարևոր: Ի՞նչ է տալիս ընտանիքը մարդուն կյանքում

09.07.2019

Երեխաներին ընտանիք է պետք. Դա նույնիսկ չի քննարկվում: Երեխաները չեն կարող առանց մեծերի, նրանք պարզապես կմահանան: Եվ, եթե երեխային բախտ չի վիճակվում մեծանալ ընտանիքում, նա կարող է ֆիզիկապես գոյատևել, բայց հոգեբանորեն դա շատ դժվար է։ Ուստի մանկատներում մեծացած երեխաները հաճախ դառնում են ոչ լավագույն, ինչպես ասում են, մեր հասարակության անդամները։ Այսինքն, հեռանալով պետական կառույցներից, նրանք հաճախ հայտնվում են այլ, նմանատիպ հաստատություններում՝ բանտերում, զբաղվում մարմնավաճառությամբ, թմրանյութեր են ընդունում, վարում են ասոցիալական կենսակերպ։

Նրանք, ովքեր հավատում են, որ դրանք բոլորը գեներ են, սխալվում են: Գողությունը կամ մարմնավաճառությունը գեներով չեն փոխանցվում, ինչպես նաև ալկոհոլիզմի կամ թմրամոլության հակում: Պարզապես այս երեխաները, դուրս գալով փակ հաստատությունից, չգիտեն ինչպես ապրել հասարակության մեջ, չգիտեն ինչպես սպասարկել իրենց կարիքները և չեն գիտակցում իրենց կարիքները, ավելի ճիշտ՝ իրենց կարիքները։ Ի վերջո, նրանց սա չեն սովորեցնում։ Մանկատանն ամեն ինչ ըստ ժամանակացույցի է։ Ոչ թե երբ ուզում ես ուտել, կամ երբ թաց ես, կամ երբ ցավում ես, այլ երբ պետք է: Ժամանակի ընթացքում երեխան հասկանում է, որ իր կարիքները չպետք է բարձրաձայն լաց լինելով կամ այլ կերպ, և նույնիսկ որոշ ժամանակ անց երեխան դադարում է տեղյակ լինել դրանց մասին: Նա պարզապես սառչում է և սպասում է ճիշտ ժամանակին, ըստ ժամանակացույցի: Իսկ ցավը կամ սովը ընդհանրապես դադարում են զգալ: Այդ իսկ պատճառով մանկատան երեխաները երբեմն իրականում ցավ, ցուրտ, մարմնի բարձր ջերմաստիճան չեն զգում։ Ավելին, նրանք չգիտեն, թե ինչպես զգալ մեկ այլ մարդու ցավն ու փորձառությունները: Նրանց համար ուրիշի տառապանքը նշանակություն չունի։ Հետեւաբար, նրանք երբեմն դաժան են:

Այդ իսկ պատճառով երեխաներին ընտանիք է պետք։ Հենց այնտեղ, ընտանիքում է, որ երեխան կապվածություն է ձևավորում մոր, իսկ հետո մյուս հարազատների հետ, և սա է ապագա հարաբերությունների հիմքը՝ ընկերություն, սեր, ծնողություն: Ընտանիքում է, որ երեխան հասկանում է, որ աշխարհը կարող է ապահով լինել, որ դա սարսափելի չէ։ Այն, ինչ չունեն մանկատների երեխաները. Լքված լինելով իրենց ծնողների կողմից, նրանց հիմնական անվտանգության զգացումը կոտրված է: Փոխարենը վախը նստում է սրտում, հոգում, յուրաքանչյուր մոլեկուլում: Նա է, ով հետո քշում է այդպիսի մարդուն։ Վախը հաղթահարելու, իրեն պաշտպանելու համար երեխան գտնում է մեծահասակների հետ շփվելու փորձից վերցված ամենապարզ մեթոդները, այն է՝ անտարբերություն և դաժան վերաբերմունք ուրիշների նկատմամբ: Միայն ընտանիքում երեխան կարող է իր նկատմամբ վերաբերմունք ձևավորել՝ ես ի՞նչ եմ։ Եթե ընտանիքը բավարարում է երեխայի պաշտպանության, խնամքի, ուշադրության, շփման կարիքները, երեխան հասկանում է, որ այս աշխարհն իր համար երջանիկ է։ Փոքր մարդու մոտ զգացվում է «Ես եմ! Ես սիրված եմ», կամ ինչպես ռուսերեն էին ասում՝ «ես եմ»։

Եթե կենսաբանական ծնողների մոտ չստացվեց, ապա շատ լավ է, որ կան մարդիկ, ովքեր իրենց խնամակալ ծնողներ են անվանում։ Շատ երեխաներ այժմ որդեգրվում են, ինչը նշանակում է, որ ապագա մեծահասակները կդառնան երջանիկ և կկարողանան ապրել հասարակության մեջ, ստեղծել ընտանիքներ, ճանաչել իրենց և մեծացնել իրենց երեխաներին: Մեծ է հավանականությունը, որ մանկական հաստատության ծանր պայմաններից կամ անգործունակ ծնողական ընտանիքից եկած երեխան խնամատար ծնողների հետ փոխհատուցի այնտեղ եղած բացթողումները։ Կանցնի ժամանակ, և նա կհասկանա, որ մարդկանց կարելի է վստահել, որ կան մարդիկ, ովքեր հոգ են տանում նրա մասին և անհանգստանում են, որ ոչ բոլոր մեծերն են անտարբեր նրա կարիքների նկատմամբ։ Բայց նախ՝ նորածին ծնողները պետք է քրտնաջան աշխատեն՝ իրենց նկատմամբ վստահություն ձեռք բերելու և վախի նշաձողն իջեցնելու համար, որն արդեն ապրում է փոքրիկ մարդու մեջ: Եվ նա, ցավոք, ծնվելուց անմիջապես հետո բնակություն է հաստատում այնտեղ, եթե մայրը մոտակայքում չի եղել, կամ մոտակայքում է եղել, բայց տարբեր պատճառներով նա միշտ չէ, որ բավարարում է երեխայի կարիքները, և երբեմն երեխայի լացի արձագանքը ծեծում է, սննդի կամ ջերմության փոխարեն: Երկար ժամանակ է պահանջվում, մինչև երեխան կկապվի նոր ծնողների հետ։ Կցորդը ձևավորվում է, չի ծնվում: Այն չի կարող բռնկվել որպես սեր կամ երևալ որպես համակրանք: Կցվածությունը գնալու ճանապարհն է: Երեխան ծնված օրվանից այս ճանապարհով անցնում է մոր հետ, և նույնիսկ ծնվելուց առաջ նա իրեն պաշտպանված է զգում մոր կողմից, և այնտեղ նա կերակրում է նրան՝ անկախ նրանից՝ նա ուզում է, թե ոչ։ Իսկ ծնվելուց հետո երեխան հրաշքով ուղղակի կապում է մայրիկին ու հայրիկին իր արտաքին հուզիչ տեսքով, ժպիտով, լացով, որը ոչ մի նորմալ մեծահասակ չի կարող տանել, առաջին «աղու»-ն ու «տալը»: Այնուհետև, մեծանալով, ձեռք ձեռքի տված ամենամոտ մարդկանց հետ, երեխան սովորում է աշխարհը, լցնում է բշտիկները, սովորում է շփվել հասակակիցների հետ, ձեռք է բերում նոր գիտելիքներ: Եվ նա կարող է դա անել, քանի որ վստահ է, որ կա մի տեղ, որտեղ իրեն միշտ կհանգստացնեն, կաջակցեն, կներես, եթե հարվածել կամ վիրավորել է իրեն, որ իր սխալները կընդունվեն և թույլ կտան ապահով ուղղել։ Երեխան կյանքի միջով անցնում է այն զգացողությամբ, որ ծնողները այնտեղ կլինեն մինչև որոշակի պահ, մինչև նա ուժեղանա և կարողանա ինքնուրույն լողալ։

Որդեգրված երեխաները այս հնարավորությունը չունեին։ Եվ այս ճանապարհը նոր ծնողները պետք է նորից անցնեն՝ երբեմն նորից սկսելով: Երբեմն երեխաները զարմացնում են իրենց հետընթացով այս հարցում։ 7 կամ 10 տարեկանում նրանք կարող են զենք խնդրել, խնդրել, որ իրենց թափահարեն և նույնիսկ ծծակ: Եվ սա պաթոլոգիա կամ հոգեբուժություն չէ։ Սա ծնողների նկատմամբ վստահության նշան է։ Սա այն ուղին անցնելու ցանկությունն է, որը չի անցել, բայց որը, որպես ծրագիր, գրված է մեր զարգացման ուղու վրա։ Առանց մի մակարդակ անցնելու անհնար է մյուսին հասնել։ Եվ երեխան ցանկանում է դրա միջով անցնել նոր ծնողների հետ: Դա նման է քայլել սովորելուն: Նախ պետք է սովորել նստել, սողալ, հետո կանգնել, իսկ հետո՝ առաջին անհարմար քայլը։ Եթե համեմատենք մանկատան շրջանավարտի հետ անալոգիայով, ապա ծնունդից և ... նա անմիջապես պետք է քայլի: Իսկ դա անհնար է։ Հետևաբար, նա ընդհանրապես չգիտի, թե ինչպես կառուցել հարաբերություններ, չգիտի ինչպես սիրել, սեր ստեղծել: Նա չի հասկանում, թե ինչու գնալ աշխատանքի և ինչպես գումար ծախսել։ Ամեն ինչ միշտ որոշվում էր նրա փոխարեն, և նրա կարծիքը հաշվի չէր առնվում։

Կախվածության ձևավորման այս ձևով, որը նշանակում է վերաբերմունք ձևավորել իրենց, ուրիշների և աշխարհի նկատմամբ, երեխաները կարող են գնալ միայն հասկացող, հոգատար և հեղինակավոր մեծահասակի կողքին: Դուք չեք կարող ինքնուրույն գնալ այս ճանապարհով: Հետևաբար, հարց չէ՝ երեխայի համար ավելի լավ է ընտանիքո՞ւմ, թե՞ մանկատանը։ Սա կյանքի ու մահվան հարց է։ Գոյատևման հարց. Ձեր գլխավերեւում գտնվող տանիքը և նախատեսված ճաշը շատ են, բայց բավարար չեն երեխայի գոյատևման համար: Հենց դրա պատճառով է, որ որոշ երեխաներ մահանում են առանց որևէ ակնհայտ պատճառի նույնիսկ մանկության տարիներին, իսկ հետո՝ տարբեր ոչ մահացու հիվանդություններից։ Ահա թե ինչու մեծահասակները առանց մանկության մարդիկ են, ովքեր ներքուստ մեռած են թվում, սպառողներ, ովքեր արհամարհում են բարոյականությունը, նորմերը կամ ճնշված են, վախեցած, լուռ, ոչ երջանիկ:

Այժմ փակվում են մանկատները՝ խորհրդային երեխաների խնամքի ժառանգությունը: Դժվար ժամանակ է նրանց համար, ովքեր երկար տարիներ են նվիրել նման հաստատություններում աշխատելուն։ Բայց լավագույն ժամանակը առանց ծնողների մնացած երեխաների համար: Ժամանակ, երբ յուրաքանչյուրն ունի իր ընտանիքը, ոչ թե ընդհանուր տունը: Նոր ընտանիք ստեղծելու գործընթացում երկու կողմերի մեկ ցանկությունն, իհարկե, բավարար չէ։ Դուք պետք է տեղյակ լինեք, որ երեխան, ով անցել է կապվածության, կորստի, հաճախ բռնության տրավմայի միջով, չի կարող կատարյալ լինել: Իսկ ծնողները նույնպես մարդիկ են՝ կյանքի նկատմամբ սեփական հայացքներով, ընտանեկան կանոններով, ավանդույթներով։ Պետք չէ սպասել, որ ամեն ինչ արագ իր տեղը կընկնի, որ մի երկու ամսից երեխան կհաղթահարի այն ամենը, ինչի միջով ստիպված է եղել անցնել տարիներ հետո։ Դժվար է հավատալ, որ նա հանկարծ կդառնա լավ աշակերտ, հնազանդ կլինի կամ այնպիսին, ինչպիսին մենք՝ մեծերս, պետք է լինենք։ Շատ կարևոր է հասկանալ, որ հնարավոր չէ արագ արդյունք պահանջել ոչ երեխայից, ոչ էլ ծնողներից։ Բացի նոր համակարգում հարմարվողականության շրջանից, ընտանիքի նոր անդամը դեռ պետք է լրացնի ծնողների հետ հարաբերությունների զարգացման բոլոր այն փուլերը, որոնք նա չի անցել: Եվ սա այն մանկական տարիքն է, երբ երեխան միշտ գրկում է, այսպես կոչված, «փեշ», երբ նա միշտ մոր կողքին է և գործնականում կառչում է ծայրից։ Հաջորդը հսկողության տարիքն է, երբ երեխան նախադպրոցական է և պետք է միշտ տեսադաշտում տեսնի մեծահասակին, առաջին դպրոցական քայլերը, երբ մայրիկը կամ հայրիկը միասին տնային աշխատանք են կատարում: Եվ հատկապես պատանեկությունը՝ հակասությունների ու նեգատիվիզմի տարիքը։

Հավանաբար, յուրաքանչյուր մարդ լսել է այն արտահայտությունը, որ լիարժեք ընտանիք հնարավոր է միայն երեխաների հետ: Եվ այս համոզմունքը կործանեց շատ զույգերի կյանքը, ովքեր որոշել էին երեխա ունենալ միայն այն պատճառով, որ դա անհրաժեշտ էր: Բայց իրականում ոչ բոլոր ամուսինները կարող են հստակ պատասխանել, թե ինչու են իրենց երեխաներ պետք: Նրանք իրենց չեն ներկայացնում որպես ծնողներ՝ բառի ամբողջական իմաստով, և չեն կարողանում հստակ հասկանալ, թե ինչ գործառույթներ պետք է կատարեն։ Փորձենք ավելի մանրամասն խոսել այն մասին, թե ինչու են երեխաներն անհրաժեշտ ընտանիքում: Եվ նաև պատասխանեք այն հարցին, թե ինչու են երեխաներին ծնողների կարիքը:

Ինչու կա ընտանիքում երեխա:

Երեխա ունենալու մոտիվները բավականին քիչ են. Որոշ ամուսնական զույգեր որոշում են ծննդաբերել իրենց առողջությունը բարելավելու, անկախ զգալու, ծնողական նոր կարգավիճակ ձեռք բերելու, սեփական ծնողներից ազատվելու համար և այլն։ Հասարակության մեջ ընդունված է նաև երեխաներ ունենալ՝ իրենց համար օգնականներ մեծացնելու, մեծացնելու համար։ լավ մարդիկ, կամ երեխային տալ համապատասխան սոցիալական կարգավիճակ:

Ցավոք, վերը նշված պատճառներից և ոչ մեկը չի կարող արտացոլել երեխաների կյանքի արժեքը որպես այդպիսին: Երեխաները դառնում են միջոց՝ հասնելու իրենց ծնողների նպատակներին և միայն այդ պատճառով չեն կարող ապրել լիարժեք կյանքով։

Մարդիկ, ովքեր մտածում են երեխա ունենալու մասին, պետք է մեկընդմիշտ գիտակցեն, որ երեխան իրենց սեփականությունը կամ պետության մաս չէ։ Երեխան ի սկզբանե ազատ մարդ է, և նա իրավունք ունի ընտրելու իր ճակատագիրը, փնտրելու կյանքի իմաստն ու նպատակը իր ձևով:

Ծնողները մեծ պատասխանատվություն են ստանձնում՝ երեխային այս աշխարհ բերելով: Երեխաները գալիս են մեր կյանք մեր սեփական զարգացման և լիարժեք բացահայտման համար: Նրանք օգնում են ծնողներին ճանաչել իրենց և աշխարհը հաղորդակցության և համատեղ գործունեության միջոցով: Ծնողները հնարավորություն ունեն կյանքին նայել երեխայի աչքերով, հաշվի առնելով ապրած փորձը, վերանայել որոշակի եզրակացություններ և հասկանալ նոր բան։

Այս տեղեկությունը որպես աքսիոմ ընդունելով՝ արժե երեխային լիարժեք ազատություն տալ կյանքում իր հնարավոր դրսևորման համար։ Երեխայի հոգին այս աշխարհ է գալիս իր սեփականն ունենալու համար կյանքի փորձը. Ըստ այդմ՝ մենք մեծացնում ենք ազատ մարդ, առանձին հոգի փոքր մարմնում։

Երեխայի ընդհանուր վիճակը, ինչպես հայելու մեջ, ծնողների զարգացման մակարդակի արտացոլումն է: Այն կարող է օգտագործվել՝ դատելու մայրիկի և հայրիկի հոգեվիճակը, նրանց սրտերի բացվածությունը, մտքերի մաքրությունը, հոգևոր և նյութական դրսևորումների հավասարակշռությունը և երջանկության առկայությունը:

Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել, որ մեզ պետք են երեխաներ, որպեսզի կիսենք մեր կյանքը նրանց հետ։ Ոչ թե զանազան խնդիրներ ու առաջադրանքներ լուծելու, այլ երջանիկ դառնալու և ավելի լավը սովորելու համար։

Ինչու են ծնողներին անհրաժեշտ երեխա:

Ինչու են երեխաներին ծնողների կարիքը նույնքան կարևոր, որքան երեխաները ընտանիքում: Այնուամենայնիվ, նրա ծնողները շատ ավելի հազվադեպ են իրենց հարցնում. Իրականում, հայրիկը և մայրիկը երեխայի համար ամբողջ աշխարհն են և ամբողջ Տիեզերքը: Պարզապես դրանք նյութ են դառնում երեխայի և մնացած աշխարհի կառուցման համար: Ծնողները ոչ միայն երեխայի որոշ կարիքների բավարարման աղբյուր են, այլ նրանք խաղում են իրենց և կյանքի մասին բոլոր պատկերացումները կառուցելու միջոցի և միջոցի դերը:

Վաղ մանկության տարիներին երեխան լիովին միաձուլվում է մոր հետ, օգտագործում է նրան՝ հասկանալու իրեն, իր վիճակները և սովորելու գնահատել դրանք։ Շատ առումներով այս միաձուլումը շարունակվում է մինչև մանկության ավարտը, մասամբ՝ մինչև պատանեկություն։ Երբ երեխան մեծանում է, մայրը սկսում է մի փոքր այլ դեր խաղալ, երեխան առանձնանում է և յուրացնում սեռական դերը:

Աղջիկների համար մայրը դառնում է մոդել, որի նկատմամբ նրանք ավելի մեծ ուշադրություն և երբեմն նույնիսկ խանդ են ցուցաբերում: Իսկ տղաների համար մայրն աշխարհի կենտրոնն է, նա պետք է նրանց բավարար ջերմություն, համակրանք և «տղամարդկության» ճանաչում տա:

Շատ բարձր է նաեւ հոր դերը երեխաների կյանքում։ Երեխայի կյանքի վաղ փուլում հայրը ստանձնում է մոր բազմաթիվ գործառույթներ, սակայն ժամանակի ընթացքում նա դառնում է սոցիալական հասկացությունների իրական չափանիշ՝ մարմնավորելով պահանջկոտ և գնահատող գործառույթ: Նաև հայրը խաղում է պաշտպանի դեր, օգնում է երեխայի անհատականության ձևավորմանը և նրա բաժանմանը մորից։ Հայրը չափազանց կարևոր է երեխայի համար՝ որպես տղամարդու դերի օրինակ ընտանիքում և դրանից դուրս։ Տղաների համար հայրը դառնում է օրինակ, որին նա գիտակցաբար կամ ենթագիտակցորեն կհետևի հետագա կյանքում: Իսկ աղջիկների համար հայրիկներն ընտանիքում անհրաժեշտ են որպես ապագա զուգընկերոջ մոդել, ուստի չափազանց կարևոր է, որ յուրաքանչյուր հայրիկ տեսնի և գնահատի իր դստեր բոլոր կանացի հատկությունները:

Ծնողները մանկական աշխարհի կենտրոնն են: Մայրիկի և հայրիկի հատկություններից է կախված, թե ինչպիսի մարդ կմեծանա երեխան։ Ընտանիքներում, որտեղ տիրում է խաղաղություն, ջերմություն, հարգանք, լավատեսություն և բարի կամք, երեխաները մեծանում են հանգիստ և վստահ, զգում են սիրելիների աջակցությունը և նրանց ընդունումը որպես առանձին մարդ:
Եվ հակառակը, եթե երեխան աճում է անհանգստության, վեճերի, կոնֆլիկտների ու լարվածության մթնոլորտում, նա իրեն կորած, անհարկի կզգա, կարող է դառնալ ագրեսիվ կամ, ընդհակառակը, հետ քաշված:

Ցավոք սրտի, լավ ծնողներ սովորելը շատ դժվար է: Չէ՞ որ ամուսնական զույգերի մեծ մասն իրենց դաստիարակության ոճը փոխանցում է ընտանիքին, ինչը հանգեցնում է նույն սխալների կրկնությանը։ Իհարկե, բոլորս էլ ցանկանում ենք, որ մեր երեխաները իսկապես երջանիկ, հաջողակ և առողջ լինեն: Բայց դրա համար պետք է փորձել և հասկանալ, թե ինչու են դրանք մեզ տրվել, իսկ մենք՝ իրենց։

Ինչու՞ է մարդուն անհրաժեշտ ընտանիք: Թվում է, թե այս հարցի պատասխանն ակնհայտ է. Այնուամենայնիվ, մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր պատկերացումները այն մարդկանց նեղ շրջապատի մասին, որոնց հետ պետք է անընդհատ շփվենք։ Մարդը այս կամ այն ժամանակ կարիք ունի ուրիշների աջակցությանը: Երբեմն միայն սա է ինքնավստահություն զգալու, դժվար գործից գլուխ հանելու միակ միջոցը։ Մտերիմ մարդիկ կապված են ընտանեկան կապերով, և, հետևաբար, նրանք առաջինն են օգնում։

Նրանք անկեղծորեն սիրում են միմյանց, ձգտում են ամեն ինչում իրենց անտարբերությունը դրսևորել, ընդհանուր խնդիրներ ունեն։ Ի՞նչ է տալիս ընտանիքը մարդուն: Փորձենք դա պարզել:

Ներդաշնակ զարգացում

Յուրաքանչյուր ոք աջակցության կարիք ունի, որպեսզի իրեն վստահ զգա իր ապագայում։ Երբեմն առանց սիրելիների աջակցության հնարավոր չէ գոնե ինչ-որ նշանակալի արդյունքի հասնել։ Նրանց հաստատումը շատ կարևոր է, այն ստեղծում է այն անհրաժեշտ հողը, որի վրա կկառուցվի կյանքի ծրագրի հիմնական սցենարը։ Անհատականության ներդաշնակ զարգացումը տեղի կունենա միայն այն դեպքում, եթե անհատականությունը պատասխանատվություն ստանձնի տեղի ունեցող իրադարձությունների համար: Ի՞նչ է տալիս ընտանիքը մարդուն, ինչպե՞ս է դա ազդում նրա ապագայի վրա։

Փաստն այն է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է զգա մեր կարևորությունը։ Եթե այս զգացումը չկա կամ բավականաչափ առկա չէ, ապա կյանքի որակը անբավարար կլինի:

Ապագայի նկատմամբ վստահություն

Ի՞նչ է տալիս ընտանիքը մարդուն կյանքում: Ինչո՞ւ է մերձավոր ազգականների առկայությունը այդքան ուժեղ ազդելու մեր վերաբերմունքի վրա։ Ընտանիքը կայունություն է: Նման հարաբերությունները զարգանում են երկար ժամանակ: Ընտանեկան կապերով կապված մարդիկ գիտեն, որ իրենց երբեք չեն դավաճանի ու խաբեն։ Ապագայի նկատմամբ նման վստահությունը նպաստում է վստահության, աշխարհի նկատմամբ կայուն հայացքի ձևավորմանը։

Ինչ-որ պահի գիտակցվում է, որ բոլոր խնդիրներն իրականում լուծելի են, և իրականում գլոբալ ոչինչ չկա, որը կարող է փոխել աշխարհի գաղափարը: Աշխարհի նման ըմբռնումն իսկապես շատ բան արժե։ Ընտանիքում բարեկեցությունը կարող է ազդել կյանքի բոլոր այլ ոլորտների վրա և փոխել դրանք դեպի լավը:

Հաղորդակցություն

Հասարակության յուրաքանչյուր փոքր բջիջ գործում է յուրովի։ Մտերիմ մարդկանց մեջ իրական է թվում միայնակությունից փրկություն գտնելը։ Երբ հնարավորություն է լինում բարձրաձայն արտահայտել սեփական մտքերն ու ցանկությունները, անհատականությունը սկսում է լիարժեք զարգանալ։ Հաղորդակցությունը կարևոր բաղադրիչ է ներդաշնակ զարգացման համար: Շատերն իրավացիորեն հասկանում են «ընտանիք» բառը որպես վստահելի տեղ, քանի որ հարազատները միշտ ճիշտ ժամանակին պաշտպանություն և հովանավորություն կցուցաբերեն: Ամենօրյա փոխգործակցությունը կարևոր է յուրաքանչյուրի համար երջանիկ, հասկացված և հոգեպես բավարարված զգալու համար:

Ինքնակատարելագործվելու ունակություն

Ո՞րն է ընտանիքի դերը մարդու կյանքում: Իրականում շատ մեծ: Ծնողները իրենց օրինակով ցույց են տալիս իրենց երեխաներին, թե ինչ չի կարելի անել, բայց ինչին պետք է մեծ ուշադրություն դարձնել՝ ինչ-որ բանի հասնելու մտադրությամբ: Բնավորություն զարգացնելու ունակություն, անհատականության ձևավորում - այս ամենը դրված է ընտանիքում: Դժվարությունները հաղթահարելու կարողությունը դժվար կլիներ դաստիարակել երեխայի մեջ, եթե նրա կողքին ի ծնե հարազատներ չլինեին։ Մեզանից շատերը ողջ կյանքում պարզապես չեն մտածում այն մասին, թե ինչ է տալիս ընտանիքը մարդուն:

Սկզբում ունենալով նման բարեկեցություն՝ մարդիկ երբեմն չեն գնահատում իրենց երջանկությունը։ Այնուամենայնիվ, հենց որ կառուցված համակարգը ցնցվում է, անմիջապես հասկանում են, թե որքան կարևոր էին սերտ և վստահելի փոխգործակցության բոլոր բաղադրիչները:

Բարոյական աջակցություն

Կյանքում ամեն ինչ չի կարող անընդհատ հարթ լինել։ Երբեմն մարդն այնպիսի դժվարությունների է բախվում, որ նախկինում երբեք չէր կասկածում։ Ի՞նչ է տալիս ընտանիքը մարդուն: Իսկապես մտերիմ մարդիկ միշտ կարողանում են ճիշտ ժամանակին աջակցություն ցուցաբերել։ Հաճախ նրանք պատրաստ են զոհաբերել սեփական շահերը, որպեսզի օգնեն իրենց ընտանիքի անդամին։ Նման արարքը կարելի է անվանել իսկապես վեհ և գեղեցիկ:

Բարոյական աջակցությունն անհրաժեշտ է բոլորին՝ անկախ տարիքից։ Յուրաքանչյուր ոք ցանկանում է իրեն նշանակալից զգալ, զգում է սիրո, հարգանքի և ընդունման կարիք: Հաղորդակցության այս ձևը ցույց է տալիս, թե որքան ուժեղ են մարդիկ ընդհանուր առմամբ կարող զգալ սիրալիրությունը:

Ֆինանսական աջակցություն

Պակաս նշանակալից չէ։ Մարդն այս աշխարհ է գալիս բոլորովին անօգնական ու անպաշտպան։ Իրենց ապագայի նկատմամբ վստահ զգալու համար շատերը ստիպված են հույսը դնել ոչ միայն իրենց, այլեւ ամենամոտ հարազատների վրա։ Կյանքի նյութական կողմը երբեմն լուրջ հետք է թողնում առօրյա իրականության վրա։ Երբ մարդ նման աջակցություն է ունենում, նա իրեն իսկապես պաշտպանված է զգում։ Նա չի վախենում երկրում որեւէ անկայունությունից ու ճգնաժամից։ Ֆինանսական օգնությունը երբեք ավելորդ չէ, այն իսկապես կարող է ուժ տալ ճիշտ պահին։

Կյանքի իմաստը

Շատերի համար երջանկությունը սիրելիների հետ մոտ լինելու մեջ է: Սիրելիի, սեփական երեխայի և ծնողներիդ մասին հոգալը ուժ է տալիս և թույլ չի տալիս, որ կաղանք, երբ կյանքում ինչ-որ բան լավ չի ընթանում: Ընտանիքը ջերմանում է անհաջողությունների մեջ, նպաստում որոշակի աշխարհայացքի ձեւավորմանը։ Շատ կանանց համար կյանքի իմաստը իրենց երեխաներին լավագույնը տալն է:

Անկախ նրանից, թե մարդ ինչքան էներգիա է ներդնում ինքնաիրացման համար, նա կարող է իսկապես երջանիկ զգալ միայն այն դեպքում, երբ իր կողքին ընտանիք կա։ Դա իսկապես այդպես է: Ընտանիքը ներդաշնակության և ուրախության էական բաղադրիչն է: Նա ի վիճակի է պաշտպանել մեզ բոլոր տեսակի դժբախտություններից, աջակցել մեզ դժվար պահերին և հանգստացնել մեզ:

Վարքի օրինաչափություններ

Գիտելիքի ու փորձի փոխանցումը տեղի է ունենում նաեւ ընտանիքում։ Առանց կոնկրետ օրինակի չէին կարող ձևավորվել վարքագծի կոնկրետ օրինաչափություններ։ Երեխաները միշտ ամեն ինչ սովորում են ծնողներից, ուշադրություն են դարձնում կյանքի որոշակի հանգամանքներում նրանց արձագանքի առանձնահատկություններին։ Արագ լուծում գտնելու կարողությունը, հայտնվելով դժվարին իրավիճակում, ինքն իրեն չի գալիս մարդու մոտ։ Շատ աշխատանք կպահանջվի, թույլ տվեք ձեր սխալները, մինչև հմտությունը ձևավորվի:

Բարոյական արժեքներ

Նրանք մեծ նշանակություն ունեն յուրաքանչյուր մարդու համար։ Մենք դա սովորում ենք մեր հորից և մորից՝ ընդունելով նրանց վարքագծի օրինակը, որն ի վերջո դառնում է մերը: Բարոյական արժեքները կարող են կուտակվել և փոխանցվել մի սերնդից մյուսին: Մտածելով այն մասին, թե ինչ է տալիս ընտանիքը մարդուն, անհրաժեշտ է հաշվի առնել այս կարևոր բաղադրիչները. Հենց այդպես նրանք դժվար թե կարողանային ձևավորվել և ազդել կյանքի ընթացքի վրա։

Անհատականության կրթություն

Միայն ընտանիքում է անձը լիովին բացահայտվում։ Ունենալով աջակցություն, ջերմություն և հարգանք՝ մարդը հնարավորություն է ստանում իսկապես աշխատել իր բնավորության վրա, զարգացնել սեփական անհատականությունը։ Երեխաների տաղանդներն ու կարողությունները չէին կարող լիովին դրսևորվել, եթե ծնողները չաջակցեին նրանց։ Հաշվի առնելով այս հանգամանքը՝ պետք է նկատի ունենալ, որ սիրելիի ընտրությունը իսկապես հասկանալը մեծ արժանիք է։ Շատ դեպքերում ծնողները պատրաստ են բազմաթիվ զոհաբերությունների գնալ իրենց երեխայի երջանկության և բարեկեցության համար:

Այսպիսով, այն հարցը, թե ինչ է տալիս ընտանիքը մարդուն, չափազանց կարևոր է։ Հասարակական գիտությունը սովորեցնում է, թե որքան կարևոր է սիրելիների ներկայությունը արդյունավետ ինքնաիրացման և ցանկացած ձեռնարկումների համար:

08 դեկտեմբերի, 2012 թ

Երեխաներին ընտանիք է պետք. Դա նույնիսկ չի քննարկվում: Երեխաները չեն կարող առանց մեծերի, նրանք պարզապես կմահանան: Եվ, եթե երեխային բախտ չի վիճակվում մեծանալ ընտանիքում, նա կարող է ֆիզիկապես գոյատևել, բայց հոգեբանորեն դա շատ դժվար է։ Ուստի մանկատներում մեծացած երեխաները հաճախ դառնում են ոչ լավագույն, ինչպես ասում են, մեր հասարակության անդամները։ Այսինքն, երբ նրանք հեռանում են պետական կառույցներից, հաճախ հայտնվում են այլ, նմանատիպ հաստատություններում՝ բանտերում, զբաղվում մարմնավաճառությամբ, թմրանյութեր են ընդունում, վարում են ասոցիալական կենսակերպ։

Ես չեմ իդեալականացնում բոլոր խնամատար ընտանիքները: Նրանք շատ դժվարություններ ունեն, իսկ կուտակված փորձը շատ չէ։ Բայց մարդիկ, ովքեր իրենց տուն, իրենց կյանք են վերցրել ուրիշի երեխային կամ նույնիսկ մի քանիսին, արժանի են հարգանքի: Եվ շնորհակալություն:

Մարիաննա Լապինա,
գործող հոգեբան

Ընտանիքը ամուսնական կամ արյունակցական կապերով փոխկապակցված մարդկանց համայնք է, հետևաբար ենթադրվում է, որ ընտանիքում տիրում է փոխըմբռնում և աջակցություն՝ պայմանավորված այս կոնկրետ ընտանիքի բարեկեցությանը միտված ընդհանուր նպատակներով: Յուրաքանչյուր ընտանիք հասարակության միկրո հատված է, սոցիալական ինստիտուտ, որն ունի իր ավանդույթներն ու պատմությունը: Ընտանիքը համատեղ վարում է ընդհանուր տնային տնտեսություն, մեծացնում է սովորական երեխաներին՝ հիմք ընդունելով նրանում ավանդաբար ընդունված բարոյական սկզբունքները և նրանց, որոնք բացատրվում են սոցիալական անհրաժեշտությամբ։

Ընդհանուր նպատակներն ու խնդիրները, արյունակցական կապերը, իդեալականորեն, յուրաքանչյուր մարդու համար ընտանիքը դարձնում են այնպիսի վայր, որտեղ նրա նկատմամբ բռնություն չկա՝ ֆիզիկական, հոգեբանական և սեռական: Սա հոգով ու մշակույթով մտերիմ մարդկանց համայնք է, ովքեր միշտ պատրաստ են նեղության ու վշտի մեջ աջակցել միմյանց ու ուրախանալ հաջողության ու հաղթանակների դեպքում։ Նրա բոլոր անդամներն ընդունում են միմյանց առանց որևէ վերապահման կամ պայմանի։

Բացի երեխաների ծննդյան և դաստիարակության խնդիրներից, որոնց հետ կապված է մարդկության՝ որպես տեսակի ապագան, պարզվում է, որ մարդուն ընտանիք է պետք, որպեսզի ապահովի ապահով միջավայր, որը կարող է պաշտպանել նրան այն վտանգներից, թաքնվել արտաքին միջավայրում.

Հոգեբանները տեղյակ են նման հոգեկանի մասին. եթե մարդը դժվարանում է, նա պետք է բարձրաձայնի, դրանից հետո նրա համար ավելի հեշտ է դառնում։ Ընդ որում, ամենևին էլ կարևոր չէ, թե ինչ աստիճանի են ցավոտ ապրումները։ Նրանք. մարդը ֆիզիոլոգիական կարիք ունի շփվելու սիրելիների հետ, որոնց հետ նա կարող է չվախենալ ծաղրից կամ դավաճանությունից: Այն վայրը, որտեղ նա կարող է լսել, կարեկցել և աջակցել, նրա համար ընտանիքն է։

Իհարկե, կարող եք առարկել, որ բոլոր ընտանիքներում այդպես չէ, ինչը նշանակում է, որ այս իրավիճակը պետք է շտկել և ձգտել դրան։ Ի վերջո, եթե ամուսինները սիրում և հարգում են միմյանց, ապա նրանց համար դժվար չի լինի կիսվել միմյանց հետ իրենց փորձով և պարզապես մտքերով։ Փորձը ցույց է տալիս, որ ամուր, երջանիկ ընտանիքներում հենց այդպիսի հարաբերություններն են, և, ըստ երևույթին, հարցը. «Ինչու՞ մեզ պետք է ընտանիք»: ոչ ոք դրանք չունի:

Ընտանեկան օրենքը բոլոր քաղաքացիներին ապահովում է իրավունքներով և պարտականություններով, ինչպես նաև կարգավորում է ամուսինների և երեխաների իրավահարաբերությունները՝ դրանով իսկ բարենպաստ պայմաններ ստեղծելով նրանց զարգացման համար։

Ընտանեկան իրավունքի օրենսդրական հիմքը

Ընտանիքը, որպես հասարակության փոքր միավոր, մշտապես գտնվում է վտանգի տակ։ Այս կատեգորիայի առանձնահատկությունը կայանում է ամուսինների միջև միության մեջ, որն առանձնանում է հատուկ վստահության հարաբերություններով, որոնք հիմնված են ամուր հոգևոր և մտերիմ կապերի վրա: Ընտանիքը հասարակական ըմբռնման մեջ խորհրդանշում է միասնությունն ու հավատարմությունը, ընդհանուր շահերն ու հայացքները։ Այն նաև իրականացնում է սոցիալական հիմնական գործառույթները՝ վերարտադրողական և կրթական։ Սակայն ընտանիքը չի կարող զարգանալ մեկուսացված վիճակում։ Սա բաց համակարգ է՝ բազմաթիվ կապերով, որի յուրաքանչյուր անդամ կատարում է մեկից ավելի սոցիալական դեր:

Պետությունը պատասխանատվություն է ստանձնում հասարակության յուրաքանչյուր բջջի պահպանման և զարգացման համար՝ սահմանված օրենսդրական ակտերով և սահմանադրությամբ։ Հիմնական ակտերից մեկը Ռուսաստանի Դաշնության ընտանեկան օրենսգիրքն է: Այն հստակեցնում է այն հիմնական դրույթները, որոնք ապահովում են յուրաքանչյուր անհատի իրավունքների պաշտպանությունը նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններում, ինչպես նաև երաշխավորում է քաղաքացիների ընտանեկան իրավունքների իրականացման և պաշտպանության երաշխիքները: Օրենսգիրքը որոշակի իրավունքներ է սահմանում ծնողներին, որոնք նրանք ստիպված են կատարել միմյանց և իրենց երեխաների նկատմամբ։

Ընտանեկան օրենքը կարգավորում է ամուսինների հարաբերությունները ընտանեկան իրավունքի նորմերով։ Իրավական հարաբերությունների երկու տեսակ կա՝ անձնական սեփականություն և անձնական ոչ գույք: Ամուսիններից յուրաքանչյուրը կարող է օգտվել իրավունքներից իր հայեցողությամբ, քանի որ ամուսնությունը չի սահմանափակում նրանց իրավունքները։ Ընտանեկան իրավունքները հիմնված են այն հիմնական սկզբունքների վրա, որոնք ընտանիքում ամուսինների իրավահավասարությունն են։ Օրենսդրությունը նշում է, որ անընդունելի է արտաքին միջամտությունը ընտանեկան խնդիրների լուծմանը։

Երեխայի իրավունքները

Օրենսգիրքը մանրամասնում է երեխաների օրինական իրավունքներն ու պարտականությունները: Նրանք իրենց հերթին բաժանվում են անձնական և գույքային: Յուրաքանչյուր երեխա իրավունք ունի ապրելու և մեծանալու ընտանիքում հնարավորության դեպքում: Օրենքով լիարժեք գործունակ ճանաչված անչափահասը մինչև չափահաս տարիքը լրանալն իրավունք ունի ինքնուրույն իրականացնելու իր իրավունքները և պարտականությունները, ներառյալ պաշտպանության իրավունքը։

Երեխայի իրավունքների և օրինական շահերի խախտման, այդ թվում՝ դաստիարակության, կրթության ծնողական պարտականությունները չկատարելու, ծնողական իրավունքների չարաշահման դեպքում, երեխան իրավունք ունի դիմել խնամակալության և խնամակալության մարմիններին. իսկ տասնչորս տարեկանը լրանալուն պես դատարան.