ტრინეევა ოლგა ვალენტინოვნა

საბავშვო ბაღი „ვასილიოკი“ არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელშიც წლების განმავლობაში პრიორიტეტული იყო სკოლამდელი აღზრდის გარემოსდაცვითი განათლება და აღზრდა.

სკოლამდელი ასაკი არის ოპტიმალური ეტაპი ინდივიდის ეკოლოგიური კულტურის განვითარებაში. ამ ასაკში ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის გამორჩევას გარემოსგან, უყალიბდება ემოციური და ღირებულებითი დამოკიდებულება გარემოს მიმართ, ყალიბდება ინდივიდის მორალური და ეკოლოგიური პოზიციების საფუძვლები, რომლებიც ვლინდება ბავშვის ბუნებასთან ურთიერთქმედებაში. , ისევე როგორც მის ქცევაში ბუნებაში. სწორედ ამის წყალობით ხდება ბავშვებში გარემოსდაცვითი ცოდნის, ბუნებასთან ურთიერთობის ნორმებისა და წესების გამომუშავება, მის მიმართ თანაგრძნობის განვითარება და ზოგიერთი ეკოლოგიური პრობლემის გადაჭრაში აქტიურობა.

თუმცა, ბავშვის ეკოლოგიური კულტურა ყალიბდება მხოლოდ ხელსაყრელ სოციალურ პირობებში ოჯახში, საბავშვო ბაღში და უშუალო ბუნებრივ და სოციოკულტურულ გარემოში.

ამიტომ, საბავშვო ბაღში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მასწავლებლების მიზანმიმართულ და კოორდინირებულ საქმიანობას ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბებაში ინტეგრირებული მიდგომის საფუძველზე, გარემოსდაცვითი ცნობიერების აგრეგატში, გარემოსდაცვითი გრძნობები და გარემოსდაცვითი აქტივობები.

ეს აქტივობა შეიძლება დაიყოს სამ დიდ ბლოკად:

სასწავლო პროცესის გამწვანება

ეკოლოგიური და ჯანდაცვის სამუშაოები

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ეკოლოგიური და განმავითარებელი გარემო.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გარემოსდაცვითი განათლების სისტემის დანერგვის ერთ-ერთი პირობაა განვითარების საგნობრივი გარემოს სწორი ორგანიზება და გამწვანება, რამაც ხელი უნდა შეუწყოს მთლიანად ბავშვის განვითარებას.

გარემოს გამწვანებასაბავშვო ბაღი მოიცავს ბევრ კომპონენტს:

ეკოლოგიური ცენტრები ჯგუფებად;

ეკოლოგიური ზონები (გამოფენა, კოლექციები, განლაგება, მოდელები და ა.შ.);

მინი-ლაბორატორიები ბავშვთა ექსპერიმენტებისთვის;

ბიბლიოთეკა (სასწავლო ლიტერატურა ბუნების ისტორიის შინაარსით, ალბომები, ილუსტრაციები, ვიდეო, აუდიო მასალები);

ეკოლოგიური ბილიკი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არბორეტუმით;

ყვავილების საწოლები, ბოსტანი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე;

ეკოლოგიური თეატრი "როსინკა";

გალერეა (შემოქმედებითი ნამუშევრები).

ნ.რიჟოვას პროგრამის „ჩვენი სახლი ბუნებაა“ განხორციელებისას ჩვენ ერთობლივად ვიყენებთ ბავშვებთან მუშაობის სხვადასხვა ფორმებსა და მეთოდებს: ექსკურსიები, დაკვირვებები, პროექტები, კონკურსები, გამოცდილება, ექსპერიმენტები, ბუნებაში მუშაობა, ეკოლოგიური საგანმანათლებლო თამაშები, მოდელირება, არდადეგები, გარემოსდაცვითი ღონისძიებები. .

ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში ტარდება გარემოსდაცვითი ღონისძიებები. ღონისძიებების დროს სკოლამდელი ასაკის ბავშვები იღებენ ბუნების ისტორიის ცოდნას, უვითარდებათ გარემოსდაცვითი კულტურის უნარები და აქტიური ცხოვრებისეული პოზიცია. აქციები ემსახურება კარგ გარემოსდაცვით პროპაგანდას მშობელთა საზოგადოებაში. ბავშვები ხედავენ მშობლების დამოკიდებულებას, ღონისძიების ორგანიზებას და თავად მონაწილეობენ მასში.

და რაც მთავარია, გარემოსდაცვითი აქციების დროს ბავშვებს ეჩვენებათ და ეძლევათ საშუალება გააუმჯობესონ და გამოასწორონ ადამიანების ეკოლოგიურად გაუნათლებელი ქმედებების შედეგები, ვინაიდან ნებისმიერი მოქმედების შედეგი არის ბავშვების პროდუქტიული აქტივობა.

თითოეული აქცია ტარდება საკუთარი დევიზით და აქვს ვიზუალური პროპაგანდა (ფურცლები, პლაკატები, მემო).

რუსულად თარგმნილი, "მოქმედება" ნიშნავს მოქმედებას.

საფონდო- ეს არის სოციალურად მნიშვნელოვანი ღონისძიებები, რომლებიც ტარდება სკოლამდელ დაწესებულებაში მისი თანამშრომლებისა და ბავშვების მიერ (შესაძლებელია მშობლების მონაწილეობაც). ყველაზე ხშირად, აქციები არის რთული ღონისძიებები, რომლებიც ვრცელდება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, რაც მათ განსაკუთრებით ღირებულს ხდის. სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ მათთვის გასაგებ აქტივობებში და რომლებიც გავლენას ახდენს მათ ინტერესებსა და საარსებო წყაროებზე.

გარემოსდაცვითი ღონისძიებების ორგანიზებისას ვცდილობთ დავიცვათ შემდეგი პრინციპები:

მნიშვნელოვნება. აუცილებელია, რომ ყველა მონაწილემ გაიგოს, კონკრეტულად რას აკეთებენ და რატომ.

კონკურენტული სულის ნაკლებობა.აქციის მონაწილეები უნდა იყვნენ ორიენტირებული რაღაცის ერთად კეთების სიამოვნებაზე და არა რეიტინგში უკეთესი ადგილის დაკავებაზე.

Უსაფრთხოებაარ შეიძლება, მაგალითად, გატეხილი მინის და სიგარეტის ნამწვის გაწმენდა მდინარის ნაპირზე ან ავტობუსის გაჩერებასთან.

გონიერება.თუ მოქმედება დაკავშირებულია წყალსაცავის ნაპირის გაწმენდასთან, მაშინ არ უნდა გადაიტანოთ ნაგავი ერთი გროვიდან მეორეზე, შეცვალოთ მხოლოდ მისი ადგილმდებარეობა. თუ თქვენ აგროვებთ ბატარეებს, უნდა იცოდეთ სად შეიძლება მათი გაგზავნა მოგვიანებით.

სისტემატურობა.თანმიმდევრულობა არის აქციების სავალდებულო მახასიათებელი. ერთჯერადი კამპანიით ბევრს ვერ მიაღწევთ.

საჯაროობა.მოქმედებამ უნდა მოძებნოს პასუხი. უაღრესად მნიშვნელოვანია სკოლამდელი აღზრდისთვის იცოდნენ, რომ მათი იდეები და მუშაობის შედეგები მოწონებულია სხვების მიერ.

ეკოლოგიური ღონისძიებები საბავშვო ბაღში მთელი წლის განმავლობაში ტარდება.

შემოდგომა

"თესლის შეგროვება მომავალი მოსავლისთვის"(თესლების შეგროვება მომავალი მოსავლისთვის, ყვავილის თესლი, ფრინველების კვების თესლი).

"კარგი ზამთარი ჩიტებისთვის"(გამოზამთრებელი ფრინველების კვება).

ზამთარი

"ნაძვის ხე ჯადოსნური ნემსია"- კამპანია საშუალებას აძლევს ბავშვებს დაანახონ, რომ საახალწლო დღესასწაული არ არის ნაძვის ხეების მოჭრის მიზეზი. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ საახალწლო სიმბოლო საკუთარი ხელით. აქტიურ მონაწილეობას იღებენ მშობლები, მასწავლებლები და საბავშვო ბაღის ბავშვები. ხელნაკეთობები ხდება დამატებითი გაფორმება ჯგუფური ოთახებისთვის და მუსიკალური ოთახისთვის.

"ვიტამინური ბაღი"(გაზარდე ხახვი საკუთარი თავისთვის,

ხახვის ზრდის მონიტორინგი სხვადასხვა პირობებში, ზოგადი და ინდივიდუალური დაკვირვების კალენდრის შენარჩუნება).

"საკვები პატარა ფრინველებისთვის"- მასწავლებელთა და მშობელთა ერთობლივი აქტივობები ფრინველის მკვებავის დასამზადებლად. აქცია ტარდება იანვარ-თებერვალში, როცა ფრინველებს ხალხის დახმარება სჭირდებათ. ბავშვებთან ერთად მიმწოდებლის დამზადება ფრინველებისადმი ადამიანების მზრუნველი დამოკიდებულების მაგალითია. ბავშვები კვებავენ ფრინველებს, უყურებენ მათ და შემდეგ წერენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს „დაკვირვების დღიურებში“.

გაზაფხული

"სასახლე ყველა მომღერლისთვის!"- მშობლებთან ერთად ჩიტების სახლების დამზადება და მიმაგრება.

"ბოსტნეულის ბაღი "ციპოლინო""- აქცია, რომელიც გრძელდება მაისიდან აგვისტომდე. მიმდინარეობს ბოსტნეული კულტურების დარგვა. მთელი ზაფხულის განმავლობაში ბავშვები ზრუნავენ მათზე, იძენენ სამუშაო უნარებს, მორალურ გამოცდილებას, დაკისრებულ დავალებაზე პასუხისმგებლობის გრძნობას, ასევე სიამოვნებას სამუშაოს შედეგიდან.

"Დარგე ხე"- (აპრილი-მაისი) საბავშვო ბაღების ტერიტორიაზე ხეების და ბუჩქების დარგვა.

ზაფხული

"საბავშვო ბაღი-ყვავილების ქალაქი"რომლის მიზანია საბავშვო ბაღის საქმიანობის გააქტიურება ტერიტორიის კეთილმოწყობისა და გამწვანების მიმართულებით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განათლებისა და განვითარებისათვის კომფორტული პირობების შექმნა, ტარდება მაისიდან აგვისტომდე. აქციის ფარგლებში იმართება სარევიზიო კონკურსი „საუკეთესო ყვავილების ბაღი“. საბავშვო ბაღის ტერიტორია ქალაქის მედიაში არაერთხელ დაფიქსირდა.

კამპანია "ასი იდეა არასაჭირო ნივთებისგან"აჩვენა შემოქმედებითი მიდგომა „მოძველებული“ ნივთების გადამუშავების მიმართ. ეს ხელნაკეთობები ამშვენებდა საბავშვო ბაღის სასეირნო ადგილებს.

ეკოლოგიური განვითარების გარემოს ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია ეკოლოგიური ბილიკი, რომელიც გამოვიყენეთ, როგორც გარემოსდაცვითი განათლების ინოვაციური ფორმა.

ეკოლოგიური გზა საშუალებას გაძლევთ უფრო პროდუქტიულად გამოიყენოთ რეგულარული გასეირნება ბავშვებთან გარემოსდაცვითი აქტივობებისთვის და ამავე დროს ბავშვების ჯანმრთელობისთვის სუფთა ჰაერზე. ერთი და იგივე ობიექტების ნახვა ბევრჯერ შეიძლება, განსაკუთრებით წელიწადის სხვადასხვა სეზონზე. დააკვირდით ბუნებაში მომხდარ ცვლილებებს. განავითარეთ დაკვირვება, შემეცნებითი აქტივობა, ცნობისმოყვარეობა.

იგი შეიმუშავეს საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა ეკოლოგიური სათამაშო მარშრუტი "სიმინდის ზაფხული".

ბავშვები დადიან მარშრუტზე და ეცნობიან ობიექტებს: "ზღაპრების ჭიშკარი", "ზღაპარი იისფერი სახელოსნო", "ეკოლოგიური გზა" ("Arboretum", "ჩიტების სასადილო", "საოცარი სიახლოვეს (ექსპერიმენტის ადგილი)".

მარშრუტის თითოეულ გაჩერებაზე ბავშვები ეცნობიან საინტერესო ბუნებრივ ობიექტებს, ქვიშის, წყლის ექსპერიმენტებისთვის მოწყობილობებს, არატრადიციული ხელოვნების აღჭურვილობას, მზის საათებს, წვიმის ლიანდაგს და ა.შ. ეს ყველაფერი ბავშვების გასეირნებას ამაღელვებელ და საგანმანათლებლო ხდის.

MADO CRR საბავშვო ბაღი "ზღაპარი"

2012 წელი

1. შესავალი …………………………………………………………………………………..4

2. აქციები, როგორც ბავშვებთან მუშაობის ფორმა.

2.1. გარემოსდაცვითი ღონისძიებების ორგანიზების პრინციპები……………… 4-5

2.2. ეკოლოგიური ღონისძიებები ჩვენს საბავშვო ბაღში……………… 5-9

3. განაცხადი.

3.1.

3.1.1. ქცევის გეგმა ……………………………………………………….. 10

3.1.2 სცენარი სპექტაკლისთვის "ზამთრის ზღაპარი ჯადოსნური ტყის შესახებ"……… 11-16

3.1.2. დასვენების სცენარი „ზამთარი ტყეში“…………………………………………………………… 16-20

3.1.2. ეკოლოგიური დღესასწაულის სცენარი „ცოცხალი ნაძვის ხის ირგვლივ“……….. 21-25

3.2. ეკოლოგიური კამპანია „დავეხმაროთ ფრინველებს“

3.2.1. ღონისძიების გეგმა ………………………………………………………….. 26-27

3.3. გარემოსდაცვითი კამპანია „გაუფრთხილდი პრიმერებს“

3.3.1. ღონისძიების გეგმა ……………………………………………………… 28

3.3.2. კითხვარი მშობლებისთვის…………………………………………………………………… 28-29

3.4. ეკოლოგიური კამპანია "ბერეგინია"

3.4.1. ქცევის გეგმა ……………………………………………………….. 30

3.4.2. ეკოლოგიური დღესასწაული „ყველასთვის ფასდაუდებელი და აუცილებელი წყალი“………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 31-38

3.5. გარემოსდაცვითი კამპანია "კატის სახლი"

3.5.1. ღონისძიების გეგმა ……………………………………………………… 39

3.5.2. გასართობი სცენარი „კატების კონცერტი მურ-მური“………. 40-47

3.6. გარემოსდაცვითი კამპანია „მოდი სახლი ყვავილებით გავალამაზოთ“

3.6.1. ქცევის გეგმა ………………………………………………………. 48-49

3.7. ეკოლოგიური კამპანია „ჭკვიანურად შეხედე ნაგავს“

3.7.1. ღონისძიების გეგმა …………………………………………………………………… 50

3.7.2. კითხვარი მშობლებისთვის………………………………………………………………… 50

3.7.3. პროექტი „რა ვუყოთ ნაგავს?“……………………………… 51-60

3.7.4. გასართობი სკრიპტი „სჯობს ახლავე შევწყვიტოთ ნაგვის გადაყრა, ბავშვებო“…………………………………………………………………………………………………… 61-65

3.8. გარემოსდაცვითი კამპანია "საბავშვო ბაღი - აყვავებული ბაღი"

3.8.1. რეგლამენტი კონკურსის „საუკეთესო ყვავილის საწოლი“……… 66-67

3.9. გარემოსდაცვითი კამპანია "აღდგენილი ტყე"

3.9.1. ქცევის გეგმა …………………………………………………………….. 68

შესავალი

ჩვენი საბავშვო ბაღი უკვე მრავალი წელია განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობს სკოლამდელი აღზრდის ეკოლოგიური განათლების პრობლემებს.

„ახალგაზრდა ეკოლოგის“ პროგრამის განხორციელებისას ჩვენ ერთობლივად ვიყენებთ ბავშვებთან მუშაობის სხვადასხვა ფორმებსა და მეთოდებს: ექსკურსიებს, დაკვირვებებს, პროექტებს, კონკურსებს, გამოცდილებას, ექსპერიმენტებს, ბუნებაში მუშაობას, გარემოს დიდაქტიკური თამაშები, მოდელირება, არდადეგები, გარემოსდაცვითი ღონისძიებები.

ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში გარემოსდაცვითი კამპანიების გატარება მუშაობის ერთ-ერთ საინტერესო ფორმად იქცა.

გარემოსდაცვითი ქმედებები, როგორც ბავშვებთან მუშაობის ფორმა

აქციები არის სოციალურად მნიშვნელოვანი ღონისძიებები, რომლებიც ტარდება სკოლამდელ დაწესებულებაში მისი თანამშრომლებისა და ბავშვების მიერ (შესაძლებელია მშობლების მონაწილეობაც). ყველაზე ხშირად, აქციები არის რთული ღონისძიებები, რომლებიც ვრცელდება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, რაც მათ განსაკუთრებით ღირებულს ხდის. სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ მათთვის გასაგებ აქტივობებში და რომლებიც გავლენას ახდენს მათ ინტერესებსა და საარსებო წყაროებზე.

გარემოსდაცვითი ღონისძიებების ორგანიზებისას ვცდილობთ დავიცვათ შემდეგი პრინციპები:

მნიშვნელოვნება. აუცილებელია, რომ ყველა მონაწილემ გაიგოს, კონკრეტულად რას აკეთებენ და რატომ.

კონკურენტული სულის ნაკლებობა. აქციის მონაწილეები უნდა იყვნენ ორიენტირებული რაღაცის ერთად კეთების სიამოვნებაზე და არა რეიტინგში უკეთესი ადგილის დაკავებაზე.

Უსაფრთხოება. მაგალითად, გატეხილი მინისა და სიგარეტის ნამწვის გაწმენდა მდინარის ნაპირზე ან ავტობუსის გაჩერებასთან ახლოს.

გონიერება. თუ მოქმედება დაკავშირებულია წყალსაცავის ნაპირის გაწმენდასთან, მაშინ არ უნდა გადაიტანოთ ნაგავი ერთი გროვიდან მეორეზე, შეცვალოთ მხოლოდ მისი ადგილმდებარეობა. თუ თქვენ აგროვებთ ბატარეებს, უნდა იცოდეთ სად შეიძლება მათი გაგზავნა მოგვიანებით.

სისტემატურობა. თანმიმდევრულობა არის აქციების სავალდებულო მახასიათებელი. ერთჯერადი კამპანიით ბევრს ვერ მიაღწევ.

საჯაროობა. მოქმედებამ უნდა მოძებნოს პასუხი. უაღრესად მნიშვნელოვანია სკოლამდელი აღზრდისთვის იცოდნენ, რომ მათი იდეები და მუშაობის შედეგები მოწონებულია სხვების მიერ.

« მწვანე ნაძვის ხე ცოცხალი ნემსია" - აქცია საახალწლოდ ნაძვის ხეების უაზრო ჭრის წინააღმდეგ. ეს აქცია (განვითარებული) ტრადიციულად ჩვენთან ხდება დეკემბრის დასაწყისიდან და გრძელდება 1,5 თვე. დაკვირვებასთან, საუბრებთან, პლაკატების დამზადებასთან, ადგილზე ცოცხალი ნაძვის ირგვლივ შვებულების გამართვასთან, დანგრეული ნაძვის ხეების დათვლასთან ერთად ვდგამთ და ვაჩვენებთ ზღაპრებს. ამრიგად, პატარა ნაძვის ხის ბედმა "ჯადოსნური ტყის ზამთრის ზღაპარი" შეეხო არა მხოლოდ ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც.

მასწავლებლების მიერ შემუშავებული და განხორციელებული ქმედებები: „დავეხმაროთ ჩიტებს“, „გაუფრთხილდით პრაიმორებს“, „გაუფრთხილდით“, „კატის სახლი“, „სახლი ყვავილებით გავალამაზოთ“, „საბავშვო ბაღი - აყვავებული ბაღი“, „ჭკვიანური შეხედვა ნაგვისკენ“, "დაბრუნებული ტყე".

"მოდით დავეხმაროთ ჩიტებს" ამ აქციისთვის თებერვალი შეირჩა. მართლაც, სწორედ ამ ზამთრის სეზონზე, როცა ფრინველებმა მთელი მარაგი შეჭამეს და სიცივე და თოვა არ ჩქარობენ უკან დახევას, მათთვის განსაკუთრებით რთულია. სწორედ აქ უნდა მივიდნენ ადამიანები დასახმარებლად ბუმბულიან მეგობრებს. კამპანიის ფარგლებში გამოცხადდა კონკურსი ყველაზე ორიგინალური ფრინველის შესანახი, რომელშიც თითქმის ყველა მშობელმა მიიღო აქტიური მონაწილეობა, გამოიჩინა უნარი და ფანტაზია. ვიღაცამ ააშენა მიმწოდებელი ნარჩენებისგან, როგორიცაა პლასტმასის ბოთლები, ქილა, საახალწლო საჩუქრების შეფუთვა და ნამცხვრები. და ზოგიერთი მშობელი, როგორც ჩანს, ერთ საათზე მეტს ატარებდა სახელოსნოში, ამზადებდა არა მხოლოდ ლამაზ, არამედ გამძლე ხის მიმწოდებლებს.

სხვათა შორის, ღონისძიებამდეც ჩიტები მეგობრობდნენ სკაზკას მოსწავლეებთან. ჩიტების კვებას ხომ ოქტომბერში ვიწყებთ.

აქცია კონკურსის დასრულებით არ დასრულებულა. ეს გაგრძელდა ფრინველების კვებით სახლებთან და ჩვენი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბაღებში.

დაწინაურება "იზრუნეთ პრიმერებზე" გაზაფხულის დასაწყისში მოეწყო. იმის გასარკვევად, რა იციან მშობლებმა პრაიმროსების შესახებ, უყვართ თუ არა თაიგულების შეგროვება, ამხნევებენ თუ არა შვილებს ამ გატაცებაში და იციან თუ არა ყვავილების მასობრივი შეგროვების შედეგები, ჩავატარეთ გამოკითხვა („Primroses ჩვენთან ახლოს“). შემდეგ კი მოქმედების გეგმა შეადგინეს.

· ჩვენ დავაყენეთ სტენდი სახელწოდებით "Primroses - გაზაფხულის მაცნე", რამაც გვაფიქრებინა, ახალი თვალებით შეგვეხედა პრიმიროსების დაცვის პრობლემას.

· შევიმუშავეთ და ჩავატარეთ ექსკურსიები ტყეში, ტყის პრიმიროსების (ანემონი, შროშანა, ღვიძლი) გაცნობისა და მათზე მოვლის მიზნით.

· ადგილზე დავრგეთ ტყის პრაიმროსები (ღვიძლი, ანემონი) და დავაკვირდით.

· მოვაწყვეთ მიზანმიმართული გასეირნება ყვავილების ბაღში, სადაც ბავშვებს გავაცანი ბაღის პრიმერები (პრაიმროზა, კროკუსი, ჰიაცინტი)

· ბავშვებმა და მათმა მშობლებმა შეიმუშავეს თემატური ალბომები.

დაწინაურება "ბერეგინია" დაიბადა, როგორც რეაქცია ბავშვებისა და მოზარდების მიერ წყლის არარაციონალურ გამოყენებაზე.

მის ფარგლებში განვითარდა მთელი რიგი აქტივობები.

ბავშვებისთვის მოეწყო გაკვეთილების სერია: "ეს ჯადოქარი წყალია", "სად ცხოვრობს წყალი?", "ვის სჭირდება წყალი?" ბავშვები გაეცნენ წყლის თვისებებს და მის გარდაქმნებს, გაიგეს, რომ დედამიწაზე ბევრი წყალია, მაგრამ დასალევად ვარგისი ძალიან ცოტა. მათ გაიგეს, რომ წყალი სიცოცხლეა.

ცოდნის გასამყარებლად ჩატარდა დიდაქტიკური თამაშები („წყალი წყალი არ არის“, „იპოვე წყალში მცხოვრები“ და ა.შ.)

მცირეწლოვანი და საშუალო ასაკის ბავშვებმა დახატეს „წყლის პორტრეტები“, უფროსებმა კი პლაკატები წყლის დასაცავად.

ბავშვებს ვკითხულობთ ნ.რიჟოვას გარემოსდაცვითი ზღაპრებს „ოდესღაც მდინარე იყო“, „როგორ შეურაცხყო ხალხმა მდინარე?“; ტ. ნიკოლაევა "წვეთოვანი თავგადასავალი" შემდგომი საუბრებით წყლისადმი ეკონომიური და ფრთხილად დამოკიდებულების შესახებ.

ჩვენ მოვაწყვეთ "ბერეგინიას" რეიდი უფროს ბავშვებთან ერთად - გავიარეთ საბავშვო ბაღში და შევამოწმეთ, როგორ იყენებენ თანამშრომლები და ბავშვები წყალს.

სამუშაოების შედეგად გაიმართა დღესასწაული „ფასდაუდებელი და აუცილებელი წყალი“.

დაწინაურება "კატის სახლი". როცა დავიწყეთ, გვინდოდა ბავშვებს გვესწავლებინა ცხოველებთან სწორად ურთიერთობა: სიმშვიდე, არაინტრუზიურობა, ოთხფეხა მეგობრის სურვილების გათვალისწინების უნარი, მისი მდგომარეობის შეგრძნება და თანაგრძნობა. ხშირად, გრძნობების გადაჭარბება, ცხოველის საჭიროებებისა და ცხოვრების წესის ცოდნის ნაკლებობასთან ერთად, იწვევს ბავშვის „ტანჯვას“.

როგორც ნებისმიერი სხვა, ეს აქცია დაიწყო თეორიული ბლოკით: პედაგოგებმა განახორციელეს პროექტი „ჩვენი ბეწვიანი მეგობრები“; ისაუბრა ბავშვებთან პირის პასუხისმგებლობის შესახებ, ვინც ახლოს ცხოვრობს; ინტერესის შესანარჩუნებლად გამოვიყენეთ დიდაქტიკური სავარჯიშოები და თამაშები ("კარგი და ცუდი", "მოდით კატის სახელი მოვიგონოთ", "კატებზე სიმღერების აუქციონი", "კატის ნათესავები").

პერსონალმა ბავშვებთან ერთად მუსიკალურ ოთახში "კატის მისაღები ოთახი" დაამშვენა. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ ფოტოები, რბილი სათამაშოები, ნახატები, წიგნები და კატებისადმი მიძღვნილი საბავშვო ნახატები. "მისაღები" სკოლამდელი ასაკის ყველა ბავშვი იყო, თუნდაც ყველაზე პატარა.

კონკურსი „კატის სახლი“ შეკრიბა მშობლები და ბავშვები სასარგებლო ერთობლივი აქტივობებისთვის, რომლის მიზანია შინაური კატების ცხოვრების გაფორმება. ჩვენ კიდევ ერთხელ დავრწმუნდით მშობლების ამოუწურავ ფანტაზიასა და შემოქმედებაში - სათამაშოები, ხალიჩები, მუყაოს ყუთებისგან დამზადებული სახლები, სათამაშო კონსტრუქციები, ასვლა, კლანჭების სიმკვეთრე, ნადირობა და მრავალი სხვა!

დასრულდა ღონისძიება "კატების კონცერტი "მურ-მური".

გარემოსდაცვითი კამპანიის ფარგლებში "მოდი "სახლი" ყვავილებით გავაფორმოთ"ჩვენ შევიმუშავეთ და განვახორციელეთ შემდეგი აქტივობები:

· საუბრები ბავშვებთან;

· მიზნობრივი გასეირნება;

· ექსკურსია ტყეში;

· საიტის დასუფთავების სამუშაო დღე

ჩვენს უფროს შვილებთან ერთად ხშირად დავდივართ ბუნების გასეირნებაზე. ტყეში ვართ, მდინარესთან, მდელოზე, ტბასთან, ვმოგზაურობთ სოფლის ქუჩებში და, როგორც წესი, ყველგან ნაგვის გროვას ვხვდებით. ბავშვებს ესმით, რომ ეს ცუდია და ყოველ ჯერზე უჩნდებათ კითხვები: საიდან მოდის ამდენი ნაგავი? რა უნდა გააკეთოს მასთან? „ნაგვის პრობლემის“ მოსაგვარებლად 2010 წელს ჩავატარეთ გარემოსდაცვითი კამპანია "ჭკვიანი შეხედვა ნაგავზე". (იხილეთ დანართი). ამ აქციის ფარგლებში შემუშავდა პროექტი „რა ვუყოთ ნაგავს?“. პროექტის მონაწილეები იყვნენ ბავშვები უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფებიდან. ახლა ამ პროექტის შემუშავებას მასწავლებლები ყოველწლიურად იყენებენ.

დაწინაურება "საბავშვო ბაღი - აყვავებული ბაღი" , რომლის მიზანი იყო MDOU TsRR საბავშვო ბაღის საქმიანობის გააქტიურება ტერიტორიის კეთილმოწყობასა და გამწვანებაში, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდისა და განვითარებისათვის კომფორტული პირობების შექმნა, მიმდინარეობდა მაისიდან აგვისტომდე. კამპანიის ფარგლებში დავგეგმეთ და ჩავატარეთ სარევიზიო კონკურსი „საუკეთესო ყვავილნარი“.

"დაბრუნებული ტყე" ამ მოქმედების მიზანი: ბავშვებს გააცნობიერონ ტყეების მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში; ხისგან დამზადებული საგნების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. ეკოლოგიურ ოთახში შევქმენით მინი მუზეუმი "ხეები", სადაც დავაპროექტეთ შემდეგი გამოფენები "ცოცხალი ხე. იკვებება, იზრდება, მრავლდება“, „ვის სჭირდება ხეები ტყეში?“, „რატომ ჭრიან ხეებს?“ გარდა ამისა, ბავშვებთან ერთად ჩავატარეთ გაკვეთილები: „ხის საგნები“; „ხის სათამაშოების გაცნობა“ (საშუალო ასაკი); „იზრუნეთ ხის საგნებზე“; „ქაღალდს სიფრთხილით ვეპყრობით“ (უფროსი ასაკი); "ტყე ადამიანის ცხოვრებაში" (მოსამზადებელი ასაკი), ასევე ექსკურსია ტყეში და ნარბოტერიუმში. ღონისძიება ჯგუფურ ნაკვეთებში ხეების და ბუჩქების დარგვით დასრულდა.

ამრიგად, ჩვენი გუნდის ზრდასრული წევრების აქტიური ცხოვრებისეული პოზიცია მუდმივად გადაეცემა ბავშვებს. ბავშვებთან და მათ მშობლებთან საუბრიდან ჩვენ გვესმის, რომ ბავშვებმა დაიწყეს უფრო ფრთხილად ქცევა ბუნებაში, უფრო ფრთხილად ეპყრობოდნენ მცენარეებს და ცხოველებს, ცდილობდნენ არ დააზიანონ ისინი და ძალადობრივად რეაგირებდნენ უარყოფით ქმედებებზე.

განაცხადი

ეკოლოგიური კამპანია "მწვანე ნაძვის ხე - ცოცხალი ნემსი"

ღონისძიების გეგმა:

1. ალბომის „ნაძვის ხის“ კოლექტიური წარმოება საშუალო ჯგუფის ყოვლისმომცველი საქმიანობაა.

2. პლაკატების დამზადება თემაზე: „გადავარჩინოთ ნაძვის ხე - ჩვენი ტყეების სილამაზე“ - ყოვლისმომცველი გაკვეთილი უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფებისთვის.

3. ”კარგი საქმით თქვენ შეგიძლიათ გახდეთ ახალგაზრდა ეკოლოგები” - გაკვეთილები უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფებში.

4. ნაძვზე დაკვირვების ციკლების ჩატარება (ადგილზე).

5. საბავშვო ბაღში ცოცხალი ნაძვის ხეების მხარდასაჭერად ჩამოკიდებული პლაკატები. სოფლის მცხოვრებლებთან კომუნიკაცია ცოცხალი ნაძვის ხეების შენარჩუნების საკითხებზე.

6. ზღაპრის დრამატიზაცია "ზამთრის ზღაპარი ჯადოსნური ტყის შესახებ". (დასვენების აქტივობები უფროსი ბავშვებისთვის "ზამთარი ტყეში.")

7. თოჯინების საახალწლო წვეულება (დასვენება ბავშვებისთვის), გაიმართა საბავშვო წვეულების შემდეგ.

8. გასეირნება საავადმყოფოს ტერიტორიაზე. მიზანი: დათვალეთ რამდენი ნაძვის ხე გადაყარეს ახალი წლის შემდეგ.

9. საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ნაძვის ხე მოვრთოთ.

10. საახალწლო ზეიმი ნაძვის ხის გარშემო ადგილზე (იმართება ახალი წლის შემდეგ

"ზამთრის ზღაპარი ჯადოსნური ტყის შესახებ"

სცენარი .

ეკოლოგიური ზღაპარი სამ მოქმედებად . (ზღაპრის მიხედვით).

პერსონაჟები: ნაძვის ხე, კურდღელი, ციყვი, ჩიტი, მსახურები, სტუმრები.

მოქმედება 1

მუსიკა უკრავს. ზამთრის ტყე.

ავტორისგან . თუ ზღაპრების გჯერათ, რა სასწაულები შეიძლება მოხდეს ახალი წლის ღამეს უღრან ზამთრის ტყეში. ჯადოსნური წიგნივით ხსნის თავის თოვლიან გვერდებს. ამ ღამეს ფრინველები და ცხოველები საუბრობენ ადამიანის ხმით. უბრალოდ იცოდე, როგორ ელოდო და ჯაშუშო.

მშვიდი. მე მოგიყვებით ზღაპარს მშვენიერი პატარა ნაძვის ხეზე, რომელიც ამ ტყეში გაიზარდა. მისი ადგილი კარგი იყო, უამრავი ჰაერი და სინათლე იყო; მისი მეგობრები იზრდებოდნენ მის გარშემო - ისინი ჭამდნენ ფიჭვის ხეებიდან. მაგრამ ნაძვის ხეს ძალიან სურდა სწრაფად გაზრდილიყო; ის არ ფიქრობდა თბილ მზეზე ან სუფთა ჰაერზე. ხალხი ტყეში მოდიოდა, ხის ქვეშ დასხდნენ დასასვენებლად და ყოველთვის ამბობდნენ: "რა კარგი ხეა!"

გავიდა ერთი წელი და ერთი მუხლი დაემატა ნაძვის ხეს, გავიდა კიდევ ერთი წელი და დაემატა ერთი: ასე რომ, მუხლების რაოდენობის მიხედვით შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენი წელია ჭამეს.

ნაძვის ხე . ოჰ, სხვა ხეებივით დიდი რომ ვიყო! მერე ტოტებს ფართოდ გავშლიდი, თავი მაღლა ავწიე და შორს, შორს დავინახავდი! ჩიტები ჩემს ტოტებში ბუდებს აშენებდნენ და როცა ქარი უბერავს, მეც ისეთივე მნიშვნელოვანივით ვაქნევ თავს, როგორც სხვები!

კურდღელი (თათის დარტყმა თათთან). ცივა, ცივა, ცივა! ყინვა განსაცვიფრებელია; თათები იყინება, როცა თოვლისკენ გარბიხარ. ციყვი, ციყვი, ვითამაშოთ სანთლები, მოვუწოდოთ მზეს, მოიწვიოთ გაზაფხული!

ციყვი . მოდი კურდღელი. ვინ დაიწვება პირველი?

კურდღელი . ვინ მიიღებს მას? ჩვენ დავთვლით.

მუსიკა უკრავს.

ირიბი, ირიბი, არ წახვიდეთ ფეხშიშველი, არამედ წადით ფეხსაცმლით, შემოახვიეთ პატარა თათები.

თუ ფეხსაცმელს ატარებ, მგლები ვერ იპოვიან კურდღელს და დათვი ვერ გიპოვიან.

გამოდი - დაიწვები!

სანთურები ერთგვარ მუსიკას უკრავენ.

კურდღელი . ჰორუს, დაწვა გარკვევით, რომ არ გაქრეს.

შეხედე ცას - ჩიტები დაფრინავენ, ზარები რეკავს!

ციყვი . დაიჭირე, არ დაიჭერ! თქვენ არ მოგაღწევთ!

ციყვი ხიდან ფიჭვის გირჩს არჩევს და გარბის.

ციყვი . ეს არის ლანჩისთვის, გმადლობთ, ნაძვის ხე.

კურდღელი. სად მიდიხარ, სად მიდიხარ? თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება, ეს არ არის სამართლიანი! შენთან აღარ ვთამაშობ.

ისმის მგლის ყვირილი.

კურდღელი . ოჰ, მეშინია, მეშინია! სად უნდა დავიმალო? (ირგვლივ ირტყამს.)

ნაძვის ხე . მოდი ჩემთან, დაგიმალავ.

კურდღელი იმალება, ხე მას მკლავების მსგავსი ტოტებით ფარავს. ყვირილი ჩერდება. კურდღელი გარბის.

კურდღელი (გარბიან).გმადლობ, ნაძვის ხე, შენ დამეხმარე. სახლში გავიქეცი თბილ ორმოში.

ცულის ხმა.

ავტორისგან . ტყეში ტყის მჭრელები გამოჩნდნენ, მათ ყველაზე დიდი ხეები მოჭრეს. ყოველ ჯერზე ნაძვის ხე შიშისგან კანკალებდა, რადგან უზარმაზარი ხეები ხმაურითა და ხრაშუნით ცვიოდა მიწაზე. შემდეგ შეშაზე დააყარეს და ტყიდან წაიყვანეს.

ნაძვის ხე . სად? Რისთვის?

ჩიტი ჩამოდის.

ნაძვის ხე . იცი სად წაიღეს ეს ხეები? არ შეგხვედრიათ ისინი?

ჩიტი . ვფიქრობ, დიახ! მე შევხვდი ბევრ ახალ გემს ზღვაზე ბრწყინვალე მაღალი ანძებით. ნაძვის და ფიჭვის სუნი ასდიოდათ, აი სად არიან!

ნაძვის ხე . ოჰ, ვისურვებდი, რაც შეიძლება მალე გავიზარდო და ზღვაზე წავიდე!

ჩიტი . შარშან ზამთარში, ახალი წლის ღამეს, ძალიან პატარა ნაძვის ხე მოჭრეს, შენზე პატარაც კი იყო.

ნაძვის ხე . Და რა? სად მიჰყავდათ იგი?

ჩიტი . Მე ვიცი. ვიცი, ქალაქში ვიყავი და ფანჯრებს ვიხედებოდი! მე ვიცი სად წაიყვანეს. შუა თბილ ოთახში მოათავსეს და ულამაზესი ნივთებით დაამშვენეს - მოოქროვილი ვაშლებით, თაფლისფერი ჯანჯაფილით და უამრავი სანთლით!

ნაძვის ხე . Და მერე? Და მერე? რა დაემართა მას მერე?

ჩიტი . და სხვა ვერაფერი ვნახე! მაგრამ ეს იყო წარმოუდგენელი!

ნაძვის ხე . იქნებ მეც გავყვე იმავე ბრწყინვალე გზას! ზღვაზე ცურვას ჯობია. ოჰ, მე მხოლოდ სევდა და მოუთმენლობა ვიწუწუნებ! ვისურვებდი, რომ ახალი წელი მალე მოვიდეს! ოჰ, მე რომ უკვე ვიდექი, ამ სიამოვნებით მორთული, თბილ ოთახში! და რა არის შემდეგი? მაშინ, რა თქმა უნდა, კიდევ უკეთესი იქნება, თორემ რატომ მაწუხებს ჩემი ჩაცმა! ზუსტად რა მოხდება? ოჰ, როგორ ვნატრობ და მოწყვეტილი ვარ აქედან! უბრალოდ არ ვიცი რა მჭირს!

ჩიტი . ისიამოვნეთ ახალგაზრდობით! გაიხარეთ თქვენი ჯანსაღი ზრდა, თქვენი ახალგაზრდობა და სიცოცხლისუნარიანობა.

ნაძვის ხე . არ მინდა, არ მინდა ბედნიერი ვიყო, სწრაფად, სწრაფად გავიზარდო!

შუქი ჩაქრება და მუსიკა იწყებს დაკვრას.

აქტი 2

ოთახი. შუქი აინთება.

ნაძვის ხე. ოჰ, რა მტკივნეულია! Სადაც მე ვარ? ოთახი!

მსახური 1 . მშვენიერი ნაძვის ხე! ეს არის ზუსტად ის, რაც ჩვენ გვჭირდება!

მსახური 2 . გავაფორმოთ, რადგან დღესასწაული მოდის. შეხედე, როგორი მოოქროვილია ვაშლები.

მსახური 1 . და მე მაქვს თხილი და ტკბილეული.

მსახური 2 . და აი სანთლები. და როგორ ანათებს და ანათებს ნაძვის ხე, როდესაც ისინი აანთებენ!

ნაძვის ხე . ოჰ! რა ლამაზია ყველაფერი. საღამო რომ მალე მოვიდეს და სანთლები აანთოს. Რა არის შემდეგი? ტყიდან სხვა ხეები მოვლენ აქ ჩემს აღტაცებაში? ჩემი ნაცნობი ჩიტი ფანჯარასთან მიფრინდება?

მსახური სანთლებს ანთებს.

ნაძვის ხე . ოჰ! ოჰ! რა მტკივნეულია! რამდენს იწვის ჩემი მწვანე ნემსები.

მსახური 1. იჩქარეთ, სწრაფად ჩააქრეთ სანთლები: ხეს შეიძლება ცეცხლი გაუჩნდეს. და ჩვენ მას მფლობელებისგან მივიღებთ.

სანთლები ჩააქრეს.

მსახური 2 . მალე სტუმრები ჩამოვლენ და დღესასწაულიც დაიწყება.

მსახურები ტოვებენ, მუსიკა ჟღერს და სტუმრები შედიან ოთახში.

სტუმარი 1. რა ლამაზი ნაძვის ხეა!

სტუმარი 2.მასზე უამრავი სათამაშო და საჩუქარია.

ისინი ტრიალებენ ხის ირგვლივ და იშლებიან საჩუქრებს.

სტუმარი 1. კაკალი მჭირდება.

სტუმარი 2. და ჩემთვის ვაშლი...

ნაძვის ხე . Რას აკეთებენ? Რას ნიშნავს? Და მე? Რა უნდა გავაკეთო? ჩემო საწყალი ყლორტები, დაამტვრიეს.

სტუმარი 1 . Ისეთი დაღლილი ვარ.

სტუმარი 2. დღესასწაული დასრულდა. Ძილის დროა.

მუსიკა ჩერდება, სტუმრები ტოვებენ. შუქი ჩაქრება და მუსიკა იწყებს დაკვრას.

ეკოლოგიური ღონისძიებები საბავშვო ბაღში.

„ჭეშმარიტი განათლება შედგება

არა მარტო წესებში,

რამდენია ვარჯიშებში"

ჩვენი სკოლამდელი დაწესებულება წარმოგიდგენთ ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილებას გარემოსდაცვითი განათლების სფეროში, ასევე მშობლებთან მუშაობის არატრადიციულ ფორმას, სადაც გარემოსდაცვითი ქმედებები განიხილება, როგორც სოციალურად მნიშვნელოვანი მოვლენა. გარემოსდაცვითი კულტურის დამოკიდებულების გამოხატვის მკაფიო ფორმაა ბავშვის, ისევე როგორც გარემოსდაცვითი პროცესის ყველა მონაწილის აქტივობა. გარემოსდაცვითი ინფორმაციის ელემენტების არსებობა აქტივობის შინაარსში ემსახურება მისი დამოკიდებულების ინდიკატორს ბუნებრივ სამყაროსთან, ადამიანებთან და საკუთარ თავთან. მრავალფეროვანი აქტივობები ბუნებრივად აკავშირებს გარემოსდაცვით განათლებას ბავშვის პიროვნების განვითარების მთელ პროცესთან. ზრდასრული და უპირველეს ყოვლისა ოჯახი ბავშვისთვის არის სათამაშო პარტნიორი, მისაბაძი მაგალითი და ექსპერტი ცოდნის, უნარების, ქცევისა და დამოკიდებულების შეფასების საქმეში. არ შეიძლება გვახსოვდეს, რომ საბავშვო ბაღი არის პირველი სოციალური დაწესებულება ბავშვის ცხოვრებაში. ბავშვის პირველი კონტაქტი სოციოკულტურულ გარემოსთან ხდება ოჯახში. სწორედ იქ იძენს ბავშვი ქცევისა და ურთიერთობების ნორმებს. ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ხარისხიანი იქნება სოციალური წესების, ქმედებებისა და ურთიერთობების ათვისების პროცესი. აქცია არის სოციალურად მნიშვნელოვანი, აქტიური, კომპლექსური ღონისძიება. აქვს დროში გაფართოება. ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში ტარდება გარემოსდაცვითი ღონისძიებები. ღონისძიებების დროს სკოლამდელი ასაკის ბავშვები იღებენ ბუნების ისტორიის ცოდნას, უვითარდებათ გარემოსდაცვითი კულტურის უნარები და აქტიური ცხოვრებისეული პოზიცია. აქციები ემსახურება კარგ გარემოსდაცვით პროპაგანდას მშობელთა საზოგადოებაში. ბავშვები ხედავენ მშობლების დამოკიდებულებას, ღონისძიების ორგანიზებას და თავად მონაწილეობენ მასში. აქცია მიმდინარეობს საკუთარი დევიზით და აქვს ვიზუალური პროპაგანდა (ბროშურები, პლაკატები, მემოები). აქციების შინაარსი მოიცავს არდადეგებს, გართობას, ვიქტორინებს, გამოფენებს, აქციის ობიექტებს მიძღვნილ კონკურსებს. გარემოსდაცვითი აქციების განხორციელების მიზანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გარემოსდაცვითი კულტურის, ცნობიერების და მსოფლმხედველობის საფუძვლების ჩამოყალიბება.
მიზნები: შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, კომუნიკაციის უნარები, ბუნებისადმი ჰუმანისტური დამოკიდებულება, ესთეტიკური და პრაქტიკული რეაგირება, მუშაობის უნარის დანერგვა. აქციების განხორციელების ალგორითმი:
 მიზანი (თითოეულ მოქმედებას აქვს თავისი მიზანი);  ამოცანები (შესრულებულია ზოგადი და კონკრეტული);  ობიექტი (რაზეა მიმართული - ჩიტები, ხეები...);  მონაწილეები (ბავშვები + მშობლები, თანამშრომლები + შვილები + მშობლები);  ეტაპები: 1. მოსამზადებელი (მიზნის მიღწევის გეგმის შემუშავება, ინფორმაციის შეგროვება, მასალის მოცულობა და დაგროვება, ხარჯთაღრიცხვა); 2. ორგანიზაციული და პრაქტიკული (ანუ აქტივობაზე დაფუძნებული, საქმიანობის გეგმის განხორციელება); 3. ანალიტიკური (შეჯამება, რეფლექსია. შეუძლია მიიღოს დაჯილდოების ფორმა, ფოტოალბომის, ვიდეოს დამზადება, ხელნაკეთი წიგნების დამზადება, გამოფენების გამართვა და ა.შ.).
აქციების ტიპები:
შემოდგომა:
1. "თესლი და მარცვალი რეზერვში!" (თესლების შეგროვება მომავალი მოსავლისთვის, ყვავილის თესლი, თესლი ფრინველების კვებისათვის); 2. „კარგი ზამთარი ფრინველებისთვის“ (გამოზამთრებელი ფრინველების კვება. ჯგუფში არის კონტეინერი, სადაც ბავშვებსა და მშობლებს მოაქვთ საკვები ფრინველებისთვის. „კეთილი საქმის პანორამაში“ აღმზრდელები აღნიშნავენ მადლიერებას აქტიური ოჯახების მიმართ).
ზამთარი:
1. „ნაძვის ხე - მწვანე ნემსი“ (ნაძვის ხის დასაცავად ბავშვები ამზადებენ პლაკატებს და მიჰყავთ სახლში. გზად შეუძლიათ დაკიდონ საჯარო ადგილას. დასკვნითი ეტაპი შეიძლება იყოს კონკურსისა და გამოფენის სახით - "ნაძვის ხე - მწვანე ნემსი"); 2. „ვიტამინები ფანჯრის რაფაზე“ (ხახვის მოყვანა, ხახვის ზრდაზე დაკვირვება სხვადასხვა პირობებში, ზოგადი და ინდივიდუალური დაკვირვების კალენდრის დაცვა).
გაზაფხული:
1. "მჭიდროდ დახურეთ ონკანი, რომ ოკეანე არ გაჟონოს!"
(22 მარტი წყლის საერთაშორისო დღეა." აქცია შეიძლება დაიწყოს უფრო ადრე და დასრულდეს დღესასწაული "წყლის ჯადოქარი". პლაკატები, ექსპერიმენტული აქტივობები მაცოცხლებელი ძალის სადავეებია).
2. "ჩემი ფავორიტი სუფთა ქალაქია!" (ეს საქალაქო აქცია „სუფთა ქალაქი“ ტრადიციულად იმართება და ჩვენ აქტიურად ვართ ჩართული მშობლები+შვილები+თანამშრომლები: ვასუფთავებთ ტერიტორიას, ვაუმჯობესებთ გამწვანებას და გამწვანებას). 3. "სასახლე ყველა მომღერლისთვის!" (მშობლებთან ერთად ჩიტების სახლების დამზადება და მიმაგრება. შესაძლებელია თქვენი სახლის ეზოში, აგარაკზე განთავსება). 4. გაზაფხულზე იწყება გარემოსდაცვითი კამპანია „მოდით, პლანეტა ყვავილებით დავამშვენოთ“ (კამპანია იწყება აპრილში, დედამიწის დღის დღესასწაულზე, როდესაც ბავშვები თესავენ ყვავილის თესლს).
ზაფხული:
1. „მოდით დავამშვენოთ პლანეტა ყვავილებით“ (ყვავილების საწოლების განლაგება, გაზონების გაშენება მოზრდილი ნერგებიდან, ნარგავების მოვლა). 2. „დაიცავი ტყე და მისი მოსახლეობა ხანძრისგან!“ (მოწოდება ტყეში მოქცევის შესახებ, ტყეში ხანძრის ფრთხილად მოპყრობა. ხანძარი წარუშლელ ზიანს აყენებს ბუნებას, მის მცხოვრებლებსა და ადამიანებს).
ყველა გარემოსდაცვითი ღონისძიება და აქცია იმართება საერთო დევიზით: „მხოლოდ ერთად, მხოლოდ ჰარმონიაში უნდა დავეხმაროთ ბუნებას!“ „მეგობრებო, სადაც არ უნდა ვცხოვრობთ, დავრგოთ ხეები და შევქმნათ ბაღები. მოდი ვისწრაფოდეთ ამისთვის, რომ ცხოველებმაც და ფრინველებმაც გვიყვარდეს და ყველგან გვინდოდეს, როგორც მათი საუკეთესო მეგობრები!

ეკოლოგიური ღონისძიებები საბავშვო ბაღში

4.4.1 „კეთილი საქმის პანორამა“, როგორც სკოლამდელი აღზრდის ორგანიზაციის ფორმა

4.4.2 ეკოლოგიური ღონისძიებები საბავშვო ბაღში, როგორც ორგანიზაციის ფორმა

4.4.3 მოთხრობების წერა

4.4.4. ილუსტრირებული გარემოსდაცვითი ჟურნალი

4.4.1 „კეთილი საქმის პანორამა“, როგორც სკოლამდელი აღზრდის ორგანიზაციის ფორმა

„კეთილი საქმის პანორამა: ბავშვებს სურთ გახდნენ ახალგაზრდა ეკოლოგები“ არის საინფორმაციო სტენდი, რომელშიც აღირიცხება და იკვლევს ბავშვების ნებისმიერი კარგი გამოვლინება ბუნებასთან მიმართებაში.

· კარგი მოვალეობა ბუნების კუთხეში

· პლაკატების დამზადება ღონისძიებისთვის „მწვანე ნაძვის ხე - ცოცხალი ნემსი“

· ნაძვის ხის შესახებ პლაკატების ჩამოკიდება

· აქტიურობა და ინიციატივა ფრინველების ზამთრის კვებაში

· კარგი საქმეები სახლში (მცენარეებთან, ცხოველებთან სასეირნოდ)

· ბავშვების ნებისმიერი კარგი დამოუკიდებელი ქმედება, მათი ინიციატივა

· საინტერესო დაკვირვებები ბუნებაში

მცენარეების თვითკულტივაცია

· „რაც შევამჩნიე, ბუნებით ლამაზი იყო“

· "საგაზაფხულო დაკვირვებები"

· მონაწილეობა კამპანიაში „დედამიწის დღე“.

გაფორმებულ პოსტერში ვტოვებთ რამდენიმე სვეტს სახელების გარეშე, რათა მათი გამოყენება ცოტა მოგვიანებით მოხდეს.

ბოლო სვეტი არის შეჯამება:

თითოეული ბავშვის მიერ დამსახურებული ქულების რაოდენობა

კეთილი დამოკიდებულება ადამიანების მიმართ, რომელშიც დაგჭირდებათ ბავშვების განსაკუთრებით კარგი, ნათელი ქმედებების ჩაწერა ადამიანების მიმართ (ბავშვები ჯგუფში, მოზარდები დღის ცენტრში, ნათესავები ოჯახში)

ნიშნები და სანაქებო ქულები შეიძლება გამოსახული იყოს ნახატებით ბავშვის გვარის მოპირდაპირე სვეტებში, რათა მან გაიგოს, რატომ მიიღო სანაქებო ქულები. ნახატები უნდა ასახავდეს ბავშვის კეთილ საქმეს.

ეკოლოგიური ქმედებები საბავშვო ბაღში, როგორც ორგანიზაციის ფორმა

ეს არის ღონისძიებებისა და ქმედებების ერთობლიობა, რომელიც ეხმარება ბავშვებს უკეთ გაიაზრონ ნებისმიერი ეკოლოგიური პრობლემა, აჩვენონ თავიანთი სამოქალაქო პოზიცია, დამოკიდებულება რაღაცის მიმართ. ეს ღონისძიება არის მხოლოდ d/s.

ჩაწერილია მზა ამოცანებში. პასუხისმგებლობა ნათლად არის განაწილებული ჯგუფებს შორის.

გარემოსდაცვითი კამპანიის ხანგრძლივობა 2-3 თვეა. გარემოს დაცვის აქციაში ბავშვების გარდა, საბავშვო ბაღის თანამშრომლები, მშობლები, მიმდებარე სკოლები და ტერიტორიის მცხოვრებლები არიან ჩართულნი.

გარემოსდაცვითი აქცია მიზნად ისახავს

მათი ასაკობრივი ჯგუფის ბავშვებისთვის.

დაკვირვების ციკლი

ლექსების კითხვა და დამახსოვრება

ილუსტრაციების, ენციკლოპედიური და მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა

კლასების ნაკრები სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით

ზღაპრების გააზრება და ილუსტრაცია

ბავშვთა ნახატების გამოფენები

ექსპერიმენტების ორგანიზება

გარემოსდაცვითი პლაკატების დამზადება

ხელნაწერი გარემოსდაცვითი ჟურნალების დამზადება

ილუსტრირებული გარემოსდაცვითი ჟურნალის შედგენა

სხვა ასაკობრივი ჯგუფის ბავშვებისთვის

გარემოსდაცვითი პლაკატების ჩვენება განმარტებითი საუბრით

ხელნაწერი ჟურნალის კითხვა საკუთარი გვერდების შექმნის წინადადებით

ერთობლივი ვიქტორინები

მშობლებთან მუშაობისთვის

დგას, რომელიც ასახავს სამომავლო მუშაობის მიმართულებებს

ექსკურსიები, ლაშქრობები, გამოფენები

მშობელთა შეხვედრა

ერთობლივი დასვენება, შეჯიბრებები

მშობლები ესაუბრებიან ბავშვებს

გარემოსდაცვითი ცოდნის ხელშეწყობა ტერიტორიის მცხოვრებთა შორის

სადარბაზოებში პლაკატების ჩამოკიდება და ა.შ.

კონცერტები საბინაო ოფისებში

სკოლამდელი აღზრდის თანამშრომლებისთვის

სხვადასხვა გამოფენების წარმოება (მონაწილეობა)

შექმენით თქვენი საკუთარი პლაკატები და დაკიდეთ ისინი თქვენს სამუშაო ადგილებზე

კონკურსებსა და პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა

ეკოლოგიური კამპანია "მწვანე ნაძვის ხე - ცოცხალი ნემსი"

ღონისძიებები აქციაში:

ადგილზე ან მის მიმდებარე ტერიტორიაზე მზარდი ნაძვის დაკვირვების ციკლი

ნაძვის კონსერვაციის პლაკატების დამზადება და გავრცელება

საახალწლო არდადეგები დარბაზში ხელოვნური ხით, ქუჩაში ცოცხალი ხის გარშემო. მეორადი ნაძვის ხეების დათვლა.

ნაძვის დაკვირვების ციკლი:

1. "როგორ ამოვიცნოთ ნაძვი?"

2. "როგორი ნემსები აქვს ნაძვის ხეს?"

3. „ნაძვის შედარება სათამაშო ხესთან“

4. "რამდენი წლის არის ჩვენი ნაძვი?"

5. „ვის შეუძლია ზიანი მიაყენოს ნაძვს ან როგორ დავეხმაროთ მას?“

6. "ჩვენი ნაძვის ხე ლამაზია"

ეკოლოგიური კამპანია "გამარჯობა ხე"

კვლევის ეტაპი:

ხეზე დაკვირვება (მისი გარეგნობის სეზონური ცვლილებები, ფრინველები, რომლებიც მასზე დაფრინავენ)

ჩაატარეთ სხვადასხვა კვლევები (შესწავლეთ ფოთლები, ქერქი და ხეების სხვა ნაწილები, მათ ქვეშ არსებული ნიადაგი და მისი ბინადრები)

ყველაფერი შერწყმულია ხატვასთან, მოდელირებასთან, მოთხრობების წერასთან, ზღაპრებთან, თამაშებთან და სხვა სახის ბავშვთა აქტივობებთან.

შრომითი საქმიანობა:

1) ხეების მოვლა: მორწყვა, ნიადაგის გაფხვიერება, სასუქების შეტანა და ნარჩენების მოცილება.

2) გააკეთეთ მკვებავი ან ჩიტების სახლები, ფრინველების კვება

3) თუ ხე პატარაა და გზის მახლობლად მდებარეობს, შეგიძლიათ გააკეთოთ ღობე

4) საჭიროების შემთხვევაში აუცილებელია გატეხილი ტოტების შეკვრა ან ადამიანის მიერ მიყენებული ჭრილობების „მოშუშება“.

5) ახლოს დარგე ბალახოვანი მცენარეები - ყვავილები.

კლასების ნიმუში

1. ხის გაცნობა

2. ფოთლების შესწავლა

3. ქერქისა და ღეროს შესწავლა

4. ყვავილების შესწავლა

5. ფესვების შესწავლა

6. ხილისა და თესლის შესწავლა

7. ცხოველების შესწავლა

8. ნიადაგის შესწავლა

9. თოვლის შესწავლა

10. წვიმისა და ყინვის შესწავლა

Კვლევა

1. იციან თუ არა ხე?

2. რა სიმაღლეა?

3. რა არის ხის სიგანე?

4. ნაცნობი მეზობლები

5. ხეების ოჯახი

6. ხის შვილები

7. ტერიტორიის გეგმა, სადაც ხე მდებარეობს

8. იშვიათი ან ჩვეულებრივი ხე

1. ხეზე ბევრი ფოთოლია?

2. ბევრია მზის ლაქები?

3. შეუძლია თუ არა ხის ჩრდილს მოძრაობა?

4. რომელი ხეები უზრუნველყოფს უკეთეს მზისგან დაცვას?

5. ფოთლის შესწავლა

6. იგრძენი ფოთოლი, შეადარე ცხოველს, დახატე

7. ფოთლის ფორმისა და ფერის განსაზღვრა

8. როგორ არის მიმაგრებული ფოთოლი ტოტზე

9. არის თუ არა ფოთოლზე ძარღვები?

10. თამაში "იდენტიფიცირება თქვენი ფურცლის შეხებით"

11. კრებულის შედგენა

12. ფოთლის ანაბეჭდები (პლასტილინი, საღებავები და ა.შ.)

13. რა ფერისაა ხის ფოთლები?

14. როგორი სუნი აქვს ფოთოლს?

15. ფოთლების შედარება

16. რა მწერები ცხოვრობენ ხეზე (კვალი)

17. გვირგვინის ფოთლების შედარება სხვადასხვა სიმაღლეზე

18. ფოთლის განვითარებაზე ვიზუალური დაკვირვება (ჩანახატი)

19. თირკმლის მონიტორინგი

20. როგორ იცვლება ფოთლების ფერი გაზაფხულიდან შემოდგომამდე

21. ფურცლის ანაბეჭდები

22. შემოდგომის ფოთლების თაიგულის შეგროვება

23. სად მიდიან ძველი ფოთლები?

24. ფოთლებზე მტვერია?

1. ღეროს სისქის შესწავლა სხვადასხვა სიმაღლეზე

2. როგორი ქერქი?

3. რით არის დაფარული ქერქი?

4. ქერქის თვისებები (დაცვა, თბილი, გაგრილება)

5. ქერქის ნიმუში

6. და ა.შ. სმ. No7/2000 „სასკოლო განათლება“

მოთხრობების წერა

1. თემები მოთხრობების დასაწერად

"ჩვენი ხე ზაფხულში/გაზაფხულზე..."

”ჩვენ გამოვყავით ზედსართავები, რომლებიც ახასიათებს ხეს”

2. თამაშები

ფიზიკური აღზრდის წუთი

3. მუსიკა

ხის სხვადასხვა პირობებისთვის ნამუშევრების მოსმენა და შერჩევა

4. ვიზუალური აქტივობა

ეწვიეთ ხელოვნების გალერეებს

შექმენით ლოგო თქვენი ხისთვის

ხეების ხატვის გაკვეთილი, ორიგამი

5. მათემატიკა

მოდით დავთვალოთ რამდენი ხილი დაეცა,

ხის ფოთლების გამოყენება მათემატიკური ამოცანების დასაწერად

6.ლიტერატურა

7. ხეების დღე დღესასწაული

ხეების მოვლა

დახატეთ ხის პორტრეტი

დახატეთ ღია ბარათები

დასვენების დაგეგმვა

ბუნებისადმი ბავშვების დამოკიდებულების ასახვა, ხეები, იდეები ხის სიცოცხლის შესახებ, მცენარის აუცილებელი დაცვა, მოვლის მახასიათებლები

10.ძველი წიგნების შეკეთება

11. მაკულატურის შეგროვება

Დაკავშირებული ინფორმაცია.

ჩვენს საბავშვო ბაღში უკვე ტრადიციული გახდა გარემოსდაცვითი ღონისძიებები, რომლებშიც ყველა ერთად - მშობლები, ბავშვები და მასწავლებლები - გვეხმარებიან, რომ ჩვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორია მყუდრო ბუნებრივ კუთხედ იქცეს.

თუ გსურთ მონაწილეობა მიიღოთ შემდგომ აქციებში, მიჰყევით განცხადებებს მთავარ სიახლეების გვერდზე.

2017 წლის აპრილში ჩვენმა მოსწავლეებმა და მასწავლებლებმა მიიღეს მონაწილეობა საქალაქო გარემოსდაცვითი კონკურს-აქციაში "გაუფრთხილდი ფრინველებს!" , რომელშიც მათ პირველი ადგილი დაიკავეს.

ეკოლოგიური კამპანია "მემორიალური ხე საბავშვო ბაღის კურსდამთავრებულთათვის"

2017 წლის 2-5 მაისს მოეწყო კამპანია ჩვენი სკოლამდელი აღზრდის კურსდამთავრებულთათვის „საბავშვო ბაღის კურსდამთავრებულთა მემორიალური ხე“. ყველა წლევანდელი კურსდამთავრებული მოვიწვიეთ საბავშვო ბაღის დასრულების საპატივცემულოდ გამწვანების გასაკეთებლად. მადლობა ყველას, ვინც დაეხმარა ჩვენი ტერიტორიის გამწვანებას!

ეკოლოგიური აქცია "მწვანე გაზაფხული -2016"

ჩვენი სოკოლის მიკრორაიონი მხოლოდ 10 წლისაა. აქ ძირითადად ახალგაზრდა ოჯახები ცხოვრობენ ბავშვებით. ულამაზესი კომფორტული სახლები, თანამედროვე საბავშვო ბაღი, სავაჭრო ცენტრები და გამწვანებული ადგილები, სამწუხაროდ, მანქანებით სავსე.
და სრული ბედნიერებისთვის, "სოკოლის" ყველა მცხოვრებს აკლია ბუნება!
ჩვენს საბავშვო ბაღში დადიან მეზობელი მოსწავლეები, ამიტომ ოჯახები ყოველთვის აქტიურად მონაწილეობენ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მიერ ჩატარებულ ყველა გარემოსდაცვით ღონისძიებაში. ხოლო „ეკოლოგიური დასუფთავება“ ჩვენთვის უკვე საგაზაფხულო ტრადიციად იქცა.

ღონისძიებები „ეკოლოგიური დასუფთავების დღის 2016“ ფარგლებში:

1. ფიჭვის დარგვა აკადემიკოს კოლმოგოროვის ქუჩაზე.
2. ფოთლოვანი ხეების დარგვა: ხეები, წაბლი, ნეკერჩხალი, არყი ქუჩის გასწვრივ. ლესკოვი გამწვანებულ ტერიტორიაზე, რომელიც მანამდე მანქანების სპონტანურ ავტოსადგომად იყო ქცეული ( "კურსდამთავრებულთა ხეივანი").
3. დიდი სამამულო ომის გმირების სახელებით დაფების განახლება, გიორგობის ლენტები, ახალი ნიადაგის დამატება და ბუჩქების განაყოფიერება გამარჯვების იასამნის ხეივანზე, გასულ წელს ჩვენმა მოსწავლეებმა დარგეს (100 ბუჩქზე მეტი).

ღონისძიებები 4, 5, 6 მაისს გაიმართამუსიკალური თანხლებით (ბავშვთა სიმღერები გამარჯვების დღისთვის, სიმღერები რუსეთის შესახებ).

ყველა უზრუნველყოფილი იყო
-საჭირო აღჭურვილობა (ნიჩბები, სკუპები),
- ჯოხები და თოკები ხეების შესაკრავი.
- ნაყოფიერი ნიადაგი საპროპელით,
- სარწყავი ქილები და წყალი სარწყავი,
- ლენტები (აქციაში თითოეულ მონაწილეს შეეძლო ხეზე ფერადი სამახსოვრო ლენტი მიაკრას).

გარემოს დასუფთავების შედეგები:

1. ფიჭვის ხეივანი - 30-ზე მეტი ხე
2. ფოთლოვანი ხეივანი - 50-ზე მეტი ხე
3. ხეივანი "გამარჯვების იასამნისფერი": იასამნის ბუჩქების შემდგომი ზრდისთვის ყველა პირობაა შექმნილი და ბევრი მათგანი უკვე აყვავდა!

ღონისძიების დასასრულს ყველა მონაწილე ოჯახს გადაეცა მადლობის სიგელები და მომზადდა ფოტორეპორტაჟი, რომელიც განთავსებულია ჩვენი სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ვებგვერდზე.

2015 წლის ნოემბერში მე-7 სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი (მასწავლებლები: ზოია ვიქტოროვნა შილნიკოვა და ტატიანა ვიტალიევნა კუზნეცოვა) მონაწილეობა მიიღეს სახელობის ბიბლიოთეკის ეკოლოგიურ პროექტში. ფ.მ. დოსტოევსკი"მოდით გავწმინდოთ დუნაი" . ბავშვებმა მასწავლებლებთან ერთად პლასტილინოგრაფიის ტექნიკით მოამზადეს ნამუშევარი გამოფენისთვის.

მათაც შეადგინეს ზღაპარი და შექმნეს ნამდვილი წიგნი. შეგიძლიათ წაიკითხოთ აქ, ასევე ბიბლიოთეკაშიც. ფ.მ. დოსტოევსკი, რომელსაც ბიჭებმა თავიანთი წიგნი წარუდგინეს.

2015 წლის შემოდგომაზე აქციის ფარგლებში დავთესეთ პრაიმბოლები "დარგე შენი პრაიმროსი". ბავშვებმა და მათმა მშობლებმა დარგეს 200-ზე მეტი ჰიაცინტი და კრაკუსის ბოლქვი. გაზაფხულზე ისინი პირველები შეგვატყობინებენ მომავალი ზაფხულის შესახებ. მადლობას ვუხდით ყველა მშობელს, მასწავლებელს და ბავშვს, ვინც მონაწილეობა მიიღო ღონისძიებაში! ჩვენ მოუთმენლად ველით გაზაფხულის მოსვლას!

2015 წლის გაზაფხულზე მაისში აქცია გაიმართა"გამარჯვების იასამნისფერი"აქციაში მონაწილეობის მისაღებად მოვიწვიეთ არა მხოლოდ ჩვენი სტუდენტები, არამედ მეზობელი სახლების მოსახლეობაც. საბავშვო ბაღის ირგვლივ იასამნები დავრგეთ. ჩვენ დავრგეთ რამდენიმე ათეული ბუჩქი, რომელთაგან თითოეული მიეძღვნა ომში დაღუპულ ჩვენს ბებიას და ბაბუას. იასამნისფერ ტოტებზე წმინდა გიორგის ლენტები მათი სახელებით იყო დამაგრებული.