좋은 친구가 되기가 쉽나요? 에세이 “친구가 되는 게 쉽나요. 학생들과의 대화

04.03.2020

“진정한 친구가 되기 힘든가요?”라는 주제로 쓴 에세이입니다.

친구는 다릅니다. 확실히 모든 사람에게는 친구와 좋은 지인이 있지만 모든 사람에게는 진정한 친구가 한 명 있습니다. 그런 친구가 되기 힘들죠?

물론 거의 모든 사람이 친구, 즉 “내부자”가 될 수 있습니다. 푸시킨이 쓴 것처럼 “친구들은 할 일이 없다”고 할 때가 있다. 그들 모두는 당신과 쉽게 소통할 것입니다. 하지만 진정한 친구가 되는 것은 쉽지 않습니다.

당신이 문제에 빠지면 당신의 친구는 어떻게 할 것인가? 그는 동정심을 갖고 어깨를 두드리며 "애도를 표합니다"-그 이상은 아닙니다. 그리고 진짜 친구는 확실히 도움을 주려고 노력할 것입니다. 그의 도움 시도가 사전에 실패할 운명이고 그가 그것에 대해 알고 있더라도 적어도 그는 뭔가를 할 것입니다. 반드시.

진정한 친구 - 보통 어린 시절부터. 그러나 당신이 평생 소통하고, 마당에서 함께 놀고, 쉬는 시간에 이야기를 나누고, 같은 연구소에 다녔던 사람, 아마도 친구 일 수도 있습니다. 아주 좋아요 - 항상 행복할 사람, 함께 즐거운 시간을 보낼 사람... 그리고 친구가 다음에 나타날 수도 있습니다. 그러나 여전히 성인이나 노년기에 친구를 사귀는 것은 어린 시절과 청소년기보다 훨씬 더 어렵습니다. 그리고 더욱 어려운 것은 그것을 잃지 않는 것입니다. 그들과 당신은 노년에 피할 수 없는 질병으로 서로를 잃게 될 때까지... 그 이름은 죽음이다.

Vysotsky가 노래했듯이: "친구가 갑자기 친구도 적도 아닌 것으로 밝혀지면…" 친구가 갑자기 당신에게서 멀어지면 어떻게 되나요? 그 사람은 정말 "그냥 그런 사람"인가요? 하지만 Vysotsky의 노래를 계속해 보겠습니다. "친구를 산으로 끌고 가서 위험을 감수하세요..." 아마도 두 사람 모두에 대한 그러한 테스트가 이전 우정을 되돌릴 수 있는 유일한 방법일 것입니다. 그리고 친구가 진짜라면 그는 결코 당신을 떠나지 않을 것입니다. "좋든 나쁘든"은 결혼식에서 흔히 하는 말이지만 우정에도 똑같이 적합합니다. 슬픔 속에서 친구는 항상 도움을 주고, 슬픔 속에서는 당신의 감정을 경험하고, 기쁨 속에서는 당신과 함께 기뻐할 것입니다.

그렇습니다. 진정한 친구가 되기는 어렵습니다. 하지만 그래도 그런 우정은 아름답습니다. 모든 사람은 자신의 삶에서 그것을 가져야 합니다. 그리고 그것이 없다면 이것은 그 사람이 매우 불행하거나 단순히 "살지 않지만 존재한다"는 신호입니다. 친구들을 잘 돌봐주세요.

특히 어린 시절에는 친구가 필요합니다. 14세에서 35세 사이의 소녀와 여성을 위한 온라인 간행물 Pannochka.net에서 보고한 바와 같이, 어린이와의 우정이 끊어지거나 확립된 연결 및 의사소통의 위반은 어린이에게 진정한 비극이 될 수 있습니다.

친구는 삶의 의미이다

삶의 기본 가치 목록을 작성하면 가족, 부모, 자녀, 배우자, 안전, 사랑 등과 같은 개념과 함께 반드시 친구를 추가해야 합니다. 모든 사람은 슬픔과 기쁨을 함께 나눌 준비가 되어 있는 충실한 동지를 갖고 싶어합니다. 친구는 지인, 동료, 이웃 이상의 존재라는 것을 누구나 알고 있습니다. 우정의 필요성은 인간 본성의 가장 중요한 필요라고 할 수 있습니다.

특히 어린 시절에는 친구가 필요합니다. 아이와의 우정이 단절되거나 기존의 관계와 의사소통이 단절되는 것은 아이에게 큰 비극이 될 수 있습니다. 어른들에게는 친구를 잃는 것도 드라마다. 하지만 어른들에게는 여전히 더 쉽기 때문에... 그들은 인생의 위기 상황에 가장 잘 대비되어 있습니다. 불행하게도 때로는 상황에 따라 친구가 없어지기도 하고, 이미 어른이고 독립적인 우리는 가까운 사람들을 너무나 그리워합니다. 어떻게 될까요? 친구를 사귀는 방법? 아무도 우리와 관계를 구축하고 싶어하지 않으면 어떻게 해야 합니까?

친구란 무엇입니까?

우정과 친구에 대한 사소한 정의가 많이 있습니다. "친구"라는 개념은 충성심, 이타심, 흥미 등 많은 필수 특성에 기인합니다. 하지만 사람마다 '친구'라는 단어에는 고유한 의미가 있습니다. 연약한 소녀에게 친구는 다른 소년들로부터 그녀를 보호할 준비가 되어 있는 용감한 이웃 소년입니다. 다섯 살 남자아이에게는 인형놀이를 좋아하는 이웃 소녀가 친구가 될 수 있다. 십대들에게 친구는 어떤 의미에서 자신의 결점을 채우는 존재이자 영화 영웅의 투영입니다. 어른에게는 말 없이도 이해하고 공감하고 기뻐할 수 있는 가까운 사람. 한마디로, 친구는 우리의 본성이 어떤 공명에 들어가 마음의 무의식적 질문에 대한 답을 찾는 영혼을 가진 사람입니다. 아이들에게는 자신만의 질문이 있고, 십대에게는 자신만의 질문이 있습니다. 어른들도 자신의 질문에 대한 답을 얻기 위해 누군가를 찾습니다.

친구되기 참 쉽죠?

우정의 특징은 일방적으로 친구가 될 수 없다는 것입니다. 이는 우호 관계의 혜택을 누릴 수 있을 뿐만 아니라 다른 사람에게 부스러기를 줄 수도 없음을 의미합니다. 그러한 관계는 대개 빨리 끝납니다. 같은 이유로 많은 가족 결합이 무너지고 있습니다. 당사자들은 결혼을 하기 위해 결혼을 했을 뿐, 주기 위해 결혼하지 않았습니다. 배우자는 상호 주장과 부정적인 삶의 경험 이외의 다른 것으로 서로를 풍요롭게하지 않고 파트너의 "저축과 자본"을 신속하게 사용합니다. 결혼한 지 몇 년이 지나면 절반은 "나는 운이 좋지 않다!"라는 깃발과 함께 헤어집니다. 그리고 “내가 선택을 잘못했어요!” 실제로 그들은 단순히 서로의 잠재력을 소진시켰을 뿐이고 그들 사이에는 진정한 우정이 없었습니다.

진정한 우정은 주고 양보할 준비가 되어 있습니다. 잠재적인 친구는 당신을 필요로 하는 사람들입니다. 종종 우리는 고정관념적인 사고와 접근 방식으로 우리가 친구로서 적합하지 않은 사람들 중에서 친구를 찾으려고 노력합니다. 잃어버린 관계를 회복하거나 새로운 관계를 시작하는 데 도움이 될 수 있는 몇 가지 간단한 팁은 다음과 같습니다.

주제에 대한 수업 시간: “좋은 친구가 되는 것이 쉬운가요?”

표적: 아이들 사이의 우호적이고 우호적 인 관계 형성,

각 어린이의 개성과 독창성을 고려하여 어린이 팀의 단결.

작업:

아이들에게 우정, 친절, 성실, 의사소통, 동지애, 상호 지원, 지원, 공감과 같은 기본적인 도덕적 개념을 소개합니다.

학생들의 자질에 대한 자기 평가를 실시하고 자기 변화에 대한 욕구를 자극합니다.

대인 관계 시스템에서 개별 학생의 위치를 변경하고 팀 내 관계를 개선합니다.

자신의 관점을 주장하는 기술을 개발하십시오.

서로에 대한 친절과 존경심을 기르십시오.

예비 작업.학생들을 대상으로 설문조사를 실시합니다.

수업 진행

1. 조직적인 순간.

안녕하세요 여러분. 우리 수업 시간에 오신 것을 환영합니다.

여러분, 오늘 우리는 혼자가 아닙니다. 손님이 우리에게 왔습니다. 하지만 낯선 사람이 있다고 해서 당황해서는 안 됩니다. 언제나처럼 개방적이고 적극적이며 세심한 배려를 부탁드립니다.

오늘 우리는 매우 중요하고 흥미로운 주제에 대해 여러분과 논의해야 합니다.

화면을 봐주세요. 잡지 "Yeralash"의 어린이용 비디오에서 발췌한 내용을 보실 수 있습니다. 오늘 수업 시간에 무엇에 대해 이야기할지 생각해 보세요.

('Jumble' 'True Friendship' 동영상)

당신의 생각이 맞았습니다. 오늘 우리는 우정과 좋은 친구가 되는 것이 얼마나 쉬운지에 대해 이야기하겠습니다.

2. 문제 상황.

“친구가 있나요?”라는 질문에 대부분 긍정적인 답변을 해주시는데요.

그리고 "당신의 친구는 누구입니까?"라는 질문에 대한 답변은 다음과 같습니다. 완전히 다를 수 있습니다. (사무실 친구, 마당에 아는 사람, 동급생, 캠프에서 함께 교대 근무한 사람, 섹션 동지). 모든 사람이 같은 질문을 받는데 왜 이런 일이 일어났는가?

3. 수업 시간의 목적.

오늘은 친구가 누구인지, 그에게 필요한 자질은 무엇인지, 좋은 친구가 되는 것이 쉬운지 생각해 봅시다 진정한 친구의 규칙을 작성하고 인생에서 이러한 규칙을 따를 수 있는지 이해해 봅시다.

슬라이드에 있는 단어를 보세요. 같은 사람에 대해 이야기하고 있다고 말할 수 있습니까? 누가 우리의 친구인지, 누가 동지인지 친구인지를 결정하는 방법.

친구 동지 친구

정의를 읽어보면 우리가 말하는 사람이 누구인지 추측할 수 있을 것입니다.

가까운 지인(친구);

견해, 공동 업무 측면에서 누군가와 가까운 사람 (동지);

상호 신뢰, 헌신으로 누군가와 연결되어 있고 그를 책임지고 걱정하고 걱정하고 걱정하는 사람입니다 (친구).

4. 좋은 친구의 도덕적 특성을 결정합니다(그룹으로 작업).

사람들을 하나로 모으는 것은 무엇입니까? 친구들에게서 어떤 성격 특성을 보고 싶나요? 좋은 친구에게 필요한 자질을 나타내는 단어와 "살아남아야 하는" 자질을 나타내는 단어를 두 그룹으로 "나누어"봅시다. 어떤 문자 품질에 + 기호를 표시할지, 어디에 -를 표시할지 함께 협의한 후 결정합니다. 시간이 지났습니다.

(개인의 도덕적 자질은 종이에 인쇄되어 있습니다(각 그룹에는 한 장씩 있습니다).

이해, 거짓, 섬세함, 견해의 친밀함, 불확실성, 시기, 용서, 선의, 무관심, 고귀함, 자기 비판, 수다쟁이, 절제, 말과 행동의 사려 깊음, 뻔뻔함, 관대함, 과민함, 성실함, 우호적임, 헌신, 냉담함.

그러니 당신에게 어떤 성격 특성이 내재되어 있는지 읽어보십시오. 내가 좋은 친구인지 모두가 스스로 결론을 내리도록 하세요. 이제 진정한 친구가 가져서는 안 되는 특성을 살펴보겠습니다.

이제 좋은 친구가 되는 법을 배우기 위해 스스로 얼마나 많은 자질을 키워야 하는지 알 수 있습니다.

얘들아! 우정은 섬세한 꽃입니다...우정을 잘 관리하세요. 우리 학교의 우정꽃을 가꾸자. 당신은 이 꽃의 꽃잎을 말로 채울 것입니다. 그러나 단순한 것은 아니지만 상담 후 각 꽃잎에 가장 중요한 특성 중 하나를 적으십시오. 이것이 없이는 우정이 있을 수 없습니다.

(4개 조가 각각 준비한 꽃잎 2장에 하나의 특성을 적어 칠판에 붙인 꽃에 꽃잎을 붙인다.)

친구를 사귀는 능력은 모든 사람이 가질 수 있는 특성이 아닙니다. 좋은 친구는 소중하고 소중하며, 그런 사람은 외롭지 않습니다. 친구를 사귀는 방법을 알고 있나요? 다음 시험의 질문에 성실하게 답하려고 노력하면 아마도 자신과 친구 사귀는 능력에 대해 새로운 것을 배울 수 있을 것입니다. 테스트 진술문을 하나씩 읽어보고 종이에 진술서 번호를 적어야 합니다. 대답: "예" 또는 "아니요" »
테스트: “당신은 좋은 친구입니까?”

모든 사람에게 테스트 텍스트 제공

이제 답안지를 살펴보세요. "예"라는 대답이 많을수록 스스로 노력해야 할 필요성이 커집니다. 시험에 나오는 모든 자질과 열망을 갖춘 사람은 결코 좋은 친구가 될 수 없습니다. 그러한 사람은 혼자 남겨져 패자가 되고, 자신과 동시에 그와 가까운 사람들을 불행하게 만들 위험이 있습니다.

이 테스트를 통해 여러분 각자가 친구가되는 것은 어렵고 힘든 일이며, 무엇보다도 자신을위한 일이라는 사실을 생각하게되기를 바랍니다. 우정에도 규칙이 있는지 생각해 볼까요?

5. 진정한 친구의 규칙을 작성합니다(그룹으로 작업).

주어진 상황에 대해 그룹별로 토론하고, 실제 친구가 그 상황에서 어떻게 행동할지 생각하고, 질문에 답하고, 실제 친구를 위한 규칙을 만들고, 적어서 칠판에 고정합니다.

(학생들은 그룹으로 활동하고 자신의 규칙을 발표하며 진정한 친구의 규칙이 적힌 카드가 보드에 부착됩니다.)

1) Volodya는 4학년이고, 그의 친구 Kolya는 2학년입니다. Volodya는 유도 스포츠 섹션에 참석하기로 결정하고 Kolya를 그와 함께 초대했습니다. Kolya는 이 스포츠를 좋아하지 않습니다. Volodya는 기분이 상하여 이렇게 말합니다. "Kolya, 당신은 내 친구이므로 유도도 연습해야합니다."

Volodya는 우정을 올바르게 이해하고 있습니까?

Volodya가 무엇을 해야 한다고 제안하시나요?

규칙 1. 친구에게 양보하세요.

규칙 2: 친구의 의견을 존중하세요.

2) Vera는 독서 대회에서 상을 받았습니다. 그녀의 친구 Masha는 그녀에게 다가 가지 않고 그녀의 승리를 축하하지도 않습니다. 왜냐하면 그녀 자신이 상을 받기를 기대했기 때문입니다.

마샤에게 어떤 조언을 해주고 싶나요?

규칙 3. 친구를 부러워하지 말고 그의 성공을 기뻐하는 법을 배우십시오.

3) Vanya는 문제를 해결할 수 없었고 Misha는 그에게 복사하도록 했습니다.

진정한 친구라면 미샤 대신 무엇을 할 것인가?

규칙 4. 친구를 도와주세요. 친구가 어떻게 해야 할지 모르면 가르쳐 주세요.

4) 나타샤에 따르면 좋은 친구는 모든 일을 도와주는 친구입니다.

나타샤, 그녀와 사탕, 빵을 나눠보세요. 예를 들어 사무실 청소와 같이 나타샤를 위해 무언가를 해야 한다면 그는 확실히 그 일을 할 것입니다.

그러한 우정을 통해 누가 유익을 얻습니까?

나타샤에게 어떤 조언을 해주고 싶나요?

규칙 5. 진정한 우정은 이타적입니다.

이것이 우리 삶에서 일어나는 상황입니다. 아마도 그들 중 일부는 당신에게 친숙하여 당신과 친구의 행동에 대해 생각하는 데 도움이 되었을 것입니다.
- 여러분, 적어 놓은 규칙을 읽어보세요.

6. 게임 "협회".

결론적으로 우리는 남자들과 동료들이 당신을 어떻게 보는지 알아볼 수있는 "협회"게임을 할 것입니다. 플레이어의 임무는 다른 사람들이 추측한 플레이어가 누구인지 추측하는 것입니다. 이를 위해 그는 플레이어에게 다음과 같은 질문을 해야 합니다. "이 사람이 식물이라면 어떤 종류입니까?" 또는 "당신의 친구는 어떤 동물, 색깔, 스포츠, 건물, 학교 과목과 연관되어 있습니까?"

상담사 한마디: 재미있는 게임이지 않나요? 이제 분석해 보세요. 당신에 대해 어떤 연관성을 기억하시나요? 어떤 협회가 당신의 자아상을 확증해 주었나요? 어떤 것이 당신에게 예상치 못한 일이었나요? 어떤 것이 당신을 놀라게 했나요? 당신의 행동이나 외모가 그 원인이 되었다고 생각합니까?

협회에 대한 논의가 있습니다. 사람들은 자신의 관점을 표현합니다.

상담사의 말: 아마도 친구의 모임 중 일부가 당신 자신에게서 새로운 것을 발견하는 데 도움이 되었을 것입니다.

7. 상황을 모델링합니다.

1) 이 상황에서 당신은 어떻게 할 것인가?

(카드에는 상황이 적혀 있고, 아이들은 카드를 선택하고 어떻게 행동할지 말해줍니다)

내 친구가 어떤 일에서 성공했다면 나는

내가 친구를 화나게 했다면, 나는

친구가 나를 배신했다고 생각한다면,

친구가 실수를 해서 위험한 행동을 할지도 모른다면 나는...

내 친구가 나에게 연기를 하자고 하면 나는

친구가 나 때문에 혼나면 나는

내 친구가 부당한 비난을 받으면 나는

친구가 나에게 무례하게 전화하면 나는

내 친구가 내가 그를 대하는 방식을 좋아하지 않는 것을 보면 나는

사탕이 있다면

재미있는 영화가 있으면

내 친구가 숙제를 안 했다면 나는

내 친구가 게임 방법을 모른다면 나는

8. 수업 시간 요약.

우리 수업이 끝났습니다. 아마도 여러분 각자는 예상치 못한 질문에 대해 생각하고 특이한 "문제"를 해결하고 스스로에게 질문을 해야 했습니다(즐겁고 즐겁지 않은). 어쩌면 여러분 중 한 명이 더 나은 방향으로 조금 "변경"하고 친구에 대한 태도에서 무언가를 "변경"했을 수도 있습니다... 가장 중요한 것은 그것이 변함없이 유지된다는 것입니다. 사람들에 대한 친절한 태도입니다!

9. 반성.

이제 슬라이드를 보고 다음과 같이 말해보세요.

오늘 가장 흥미로웠던 일은 무엇이었나요?
스스로 발견한 중요한 사실은 무엇입니까?
나 자신과 반 친구들을 칭찬할 수 있다.

오늘 우리 작업의 결과로 "진정한 친구의 규칙"이 만들어졌습니다. 이 규칙을 따르면, 나는 당신이 진정한 친구가 될 것이라고 확신하며, 물론 우정이 존재할 수 없는 자질을 잊지 마십시오.

최근 Oleg Radchenko의 아버지는 아들의 친구들이 그에게 전화하지 않고 저녁에 아무도 그에게 오지 않는다는 것을 알았습니다. 아들은 집을 떠나지 않습니다. 그는 컴퓨터 앞에 앉아 무언가를 읽거나 TV를 보면서 몇 시간을 보냅니다. 그 사람이 책을 읽고 있어서 다행이에요.” 아버지가 말했습니다. 컴퓨터와 TV는 꼭 필요한 물건입니다. 그런데 왜 내 아들의 행동이 이렇게 갑자기 변한 걸까요? 옛날 옛적에 전화 벨이 멈추지 않았고 모든 사람이 Oleg가 필요했고 그는 어딘가 서두르고 누군가와의 문제를 해결하고 심지어 숙제도했습니다. 소년이 다른 휴일에 집에 있을 때 그의 아버지는 무엇이 그를 괴롭히는지, 왜 문을 닫고 슬퍼하는지 물었습니다. 올렉은 오랫동안 대답하지 않았지만 어떤 이유에서인지 친구들이 그에게 냉정해 졌다고 말했습니다. 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다.

* - 진정한 친구가 되기는 어렵습니다.
* “하지만 난 누구에게도 거절하지 않아요.” 소년은 어깨를 으쓱했다. “쓰도록 할게요.. 필요하다면 수업 시간에 조언을 해줄 수도 있어요.” 나의 휴대 전화
* 남자들이 사용하고 있어요.
* - 반 친구들을 도우려는 의지가 좋습니다. 그리고 그것이 제가 걱정하는 것입니다. 당신은 Mishka Senin과 친구였습니다. 그는 당신을 방문하는 것을 중단했고 당신에게 전화도 하지 않았습니다. 싸웠나요? 당신이 그를 화나게 했나요?
* - 그가 생물학에 대답했을 때 그는 멍청한 말을 하고 말도 안 되는 말을 했고 모두가 그를 비웃기 시작했고 나도 그랬습니다. 그는 아마도 그것을 좋아하지 않았을 것입니다. 그래서 그들은 나에 대해 농담을 합니다. 나는 기분이 상하지 않습니다.
* - 분노는 모욕과 다릅니다. Sergei Blinov는 종종 당신에게 전화를 걸었습니다. 그리고 당신도 그 사람을 비웃었나요?
* -그는 물리학을 할 수 없거나 시간이 없었고 설명해달라고 요청했고 노트북을 제공했습니다. 그들은 복사한다고 말했습니다. 나는 어딘가에 서두르고있었습니다.
* - 이제 아버지가 아들에게 말했습니다. – 우정은 영혼의 일입니다. 당신은 어려운 일을 조롱하고 설명하기를 거부하면서 무관심을 보였습니다. 그리고 그것에 대해 생각해 보면 비슷한 예를 많이 기억할 수 있습니다. 진정한 친구는 다른 사람의 실수를 비웃지 않으며, 이해하고, 조언을 제공하고, 작업을 취소하겠다고 제안할 수 있습니다. 이보다 더 간단한 것은 없습니다. 필요하다면 친구를 위해 자신의 시간을 희생할 수도 있습니다.

올렉은 방해하지 않고 아버지의 말을 들었습니다. 그는 진정한 친구가 되는 것이 어렵다는 것을 스스로 깨달았습니다. 시간이 지났고 다시 Oleg의 전화 벨이 멈추지 않았고 사람들이 그에게 왔고 그는 거의 하루 종일 어딘가에서 다시 사라졌습니다.

푸쉬킨 서정시의 소중한 부분. 친구와 연인에게 바친 수많은 시에서 이러한 최고의 삶의 가치에 대한 그의 이해가 드러났고 친구와 사랑하는 여성의 생생한 이미지가 탄생했습니다. 우정과 사랑은 푸쉬킨의 동반자입니다...

우리 집은 낡았어요. 때때로 누군가가 이사를 가고 새로운 주민이 이사를 오곤 합니다. 8월 말 어느 날 저녁, “가구 운송”이라는 팻말을 붙인 대형 자동차가 집으로 운전해 왔습니다. 나는 베란다에 서서 앞으로 누가 우리 집에 살게 될지 살펴보았다....

사람에게 지혜 다음으로 주는 가장 아름다운 선물은 우정입니다. 라로쉬 푸코(Laroche Foucault) 진정한 친구를 어떻게 볼 수 있나요? 우선, 그는 자비 롭고 친절하며 반응이 좋아야합니다. 결국 사람들에게는 친절, 비 이기심, 관심이 필요합니다. ...

우정은 사람의 최고의 자질을 이끌어냅니다. 진정한 친구는 당신을 곤경에 빠뜨리지 않고, 기쁨과 슬픔 속에서 당신 곁에 있을 것입니다. 푸쉬킨은 가장 엄격한 금지에도 불구하고 두려워하지 않은 그의 학원 친구 Ivan Pushchin을 얼마나 기쁘게 맞이했는지…

Maxim과 Pavel은 가장 친한 친구입니다. 반의 모든 남자들은 조금이라도 그들을 질투합니다. 그들은 결코 분리되지 않습니다. 그들은 학교에서 함께 집으로 돌아와 숙제를 준비하고 휴식을 취합니다. 한번은 Maxim이 독립적으로 일하면서 문제를 해결할 수 없었을 때 Pavel은...

구성