아이는 몇 살부터 시작합니까? 아기가 첫 단어를 말하기 시작할 때: 아, 엄마. 아이는 몇 살에 첫 번째 문구를 가지고 있습니다. 언어 발달 지연 및 장애의 원인

아기의 생후 첫 해에 어린 부모의 경우, 아이들이 몇 시에 말하기 시작하는지에 대한 질문이 적절해집니다. 종종 부모는 어린이의 생리적 및 정신적 발달의 복잡성을 이해하지 못하기 때문에 아기가 서두르지 않을 때 모든 종을 울리기 시작합니다. 모든 어린이는 개별적으로 발달한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 누군가는 일찍 걷기 시작하고 누군가의 치아는 평소보다 일찍 나오고 누군가는 늦게 말하기 시작합니다. 모든 아이들을 같은 크기로 동일시할 필요는 없으며, 더욱이 이웃의 여자아이가 당신의 아이보다 더 나은 행동을 해도 걱정할 필요가 없습니다.

말하는 아기는 부모에게 기쁨입니다. 의사와 심리학자는 아동이 말을 해야 하는 특정 기간을 식별합니다. 이것이 발생하지 않으면 의사와상의하고이 문제를 통제하는 것으로 충분합니다. 어린이가 몇 살에 첫 단어를 발음해야 하는지와 언어 지연이 관련될 수 있는지에 대한 전문가의 의견을 자세히 고려해 보겠습니다.

아이가 말하기 시작하는 나이는 매우 중요하지만 이웃과 여자 친구 앞에서이 기술을 즉시 자랑하기 위해서는 아닙니다. 아기의 언어 발달에 따라 아동의 전반적인 발달을 판단할 수 있습니다.

일반적으로 처음 2-4 개월까지 아기는 첫 번째 소리를 발음하기 시작합니다. 종종 부모는 아이가 "개그" 또는 "걷기"를 시작했다고 말합니다. 부모의 연설에 대한 응답으로 이러한 소리를 발음하는 것이 더 쉽고, 어머니가 평소 "a ..."를 당기고 아기가 "gu ..."를 계속할 때 음절을 계속할 수 있습니다.

약 7개월이 되면 아이는 옹알이를 하기 시작하고, 숨을 쉬면서 무언가 중얼거리거나, 자신만 이해할 수 있는 말로 발전하는 임의의 소리를 내기 시작합니다. 또한 아기는 개별 음절을 발음할 수 있습니다.

약 1세가 되면 아이는 처음으로 이해할 수 있는 단어인 엄마, 아빠, 바바 또는 기부를 말하기 시작해야 합니다. 그는 모방 소리나 동물의 행동을 모방한 소리를 쉽게 발음할 수 있습니다. 예를 들어, 엄마는 아기에게 젖소가 어떻게 지내는지 물어보고 아기가 "무-무"라고 대답하는 등의 반응을 보일 수 있습니다. 일반적으로 한 살짜리 아기의 어휘에서 단어와 의성어는 약 5-10이어야합니다.

1세 반의 나이에 아이가 주변 세계에 관심을 갖기 시작할 때 아기의 어휘는 일반적으로 약 40개의 간단한 단어입니다. 그는 끊임없이 질문에 관심이 있기 때문에 그의 어휘는 끊임없이 성장하고 있습니다. 그것은 무엇입니까?.

부모가 아기와 끊임없이 이야기하면 아기가 더 일찍 말하기 시작할 가능성이 크게 높아집니다. 의사와 심리학자들은 나이에 관계없이 자녀와 지속적으로 대화할 것을 조언합니다. 엄마는 아기에게 자신이 무엇을 하고 있는지, 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 무엇을 보고 있는지 말할 수 있습니다. 어머니의 연설이 표현과 비슷하다는 사실에도 불구하고 - 내가 보는 것은 내가 노래하는 것입니다. 첫 달부터 아이는 말을 들어야하며 처음에는 듣기만하고 곧 성인을 모방하기 시작할 것입니다.

일부 부모는 자녀와의 대화를 TV 독백으로 대체하려고 합니다. 이 경우 라이브 커뮤니케이션과 비교할 수 없기 때문에 긍정적 인 효과를 기다릴 필요가 없습니다.

부모는 또한 소근육 운동 능력의 발달에 세심한 주의를 기울이는 것이 좋습니다. 과학자들은 손과 손가락의 움직임을 개선하는 것이 언어 활동을 담당하는 뇌 영역의 발달과 직접적인 관련이 있음을 입증했습니다. 엄마는 아기에게 구슬을 꿰고, 손가락으로 그림을 그리거나(페인트가 어떤 색인지 말하기), 가루를 분류하거나 손 마사지를 해 줄 수 있습니다. 이것은 재미있고 보람 있습니다.

아이에게 운율 또는 운율을 자주 읽는 것이 좋습니다. 그 끝은 아이 자신이 말해야합니다. 엄마는 아이가 자신을 둘러싼 물건의 이름을 지정하고 소리를 명확하게 발음하도록 지속적으로 격려해야 합니다. 많은 부모는 아기와 함께 "말하는 것"을 좋아하며 자신은 특정 항목이 잘못 호출되는 방법을 알지 못합니다. 당신은 당신의 말을 통제하고 아이에게 정확한 발음을 가르쳐야 합니다.

엄마 아빠는 모든 부정적인 감정과 경험을 문 밖에 남겨둬야 합니다. 부모가 아기와 보내는 시간은 편안하고 차분해야 합니다. 소리 지르거나 욕하지 않고 서로 의사 소통해야합니다. 아이는 부모의 불안과 부정적인 감정을 느끼기 때문에 자신에게 빠져들 수 있습니다.

언어 지연의 징후

아기의 개별적인 발달에도 불구하고 어머니는 아기가 어떻게 발달하는지 관찰해야 합니다. 산모가 초기에 이상을 의심한다면 교정하기가 더 쉬울 것입니다.

부모는 한 살이 된 아기가 성인 이후에 소리를 반복할 수 없거나 반복할 수 없는 경우 주의해야 합니다. 아이가 2세가 될 때까지 물건의 이름을 기억하지 못하거나, 이름에 반응하지 않거나, 요청한 물건을 가져올 수 없다면 이것은 또한 경미한 발달 장애를 나타냅니다.

2 세까지 어린이가 가장 간단한 문장을 작성하기 어렵고 개별 단어를 거의 발음하지 않고 성인의 말에 반응하지 않고 그 뒤에 단어를 반복 할 수 없으면 전문가에게 연락해야합니다. 아이가 늦게 색깔을 구별하기 시작하면 좋지 않습니다. 2.5세의 아기가 색을 구별할 수 없고 신체의 어느 부분을 부르는지 모르는 경우. 아기가 간단한 이야기의 의미를 이해하지 못하고 문장으로 말하지 않는 3 세에도 마찬가지입니다.

부모가 자녀에게 이러한 편차 중 하나를 발견하면 즉시 당황하지 마십시오. 아마도 이것은 발달상의 특징이지만 여전히 아기를 전문가에게 보여줄 필요가 있습니다. 그는 검사와 필요한 검사를 해야 하며, 그 결과는 치료를 시작할 필요가 있는지 또는 규칙적인 운동으로 자신을 제한하기에 충분한지 여부를 보여줍니다.

취학 전 언어 장애의 원인

몇 개월 또는 몇 년부터 아이가 말을 시작하는지 여부는 유아기에 엄마가 아기에게 얼마나 자주 말을 했는지에 달려 있습니다. 아이가 첫 번째 소리를 발음하기 시작하면 부모는 아기가 언어 장치의 근육을 잘 훈련할 수 있도록 가능한 모든 것을 해야 합니다. 아이가 더 자주 재갈을 물고 걸을수록 그의 근육은 더 복잡한 발음을 더 빨리 준비할 것입니다. 모유 수유를 한 아기는 인공 아기보다 언어 장치에 문제가 거의 없다는 것이 과학적으로 입증되었습니다.

언어 장애는 선천적 또는 후천적 부상을 유발할 수 있습니다. 선천성 병리에는 중추 신경계, 뇌, 구강 결함의 병리가 포함됩니다. 후천적 부상에는 정신 장애가 포함됩니다. 특히 민감한 아기는 무언가를 두려워하고 말을 더듬거나 오랫동안 말을 하지 않을 수 있습니다. 아이들이 말을 시작할 때 고의로 겁주는 등의 행동은 어리석고 위험합니다.

어머니가 왼손잡이 아이에게 오른손으로 모든 것을 하도록 재교육하면 종종 언어 지연이 발생할 수 있습니다. 이것은 할 수 없으며 아이에게 완전한 행동의 자유가 주어져야하며 시간이 지남에 따라 자신은 양손으로 모든 것을 배우는 법을 배웁니다.

오늘날 아기들은 더 이상 산부인과 병원에 갇히지 않습니다. 팔과 다리의 움직임을 과도하게 제한하면 운동 능력과 언어를 모두 억제할 수 있으므로 이것이 올바른 접근 방식입니다.

부모가 자녀에게 적절한 관심을 기울이고 아기에게 병이 없다면 아이는 매우 일찍 재미있는 말로 엄마와 아빠를 기쁘게하기 시작할 것입니다. 조용하고 균형 잡힌 따뜻한 분위기가 가족을 지배하고 아기가 사랑으로 대우받는 경우 그러한 조건은 언어 장치의 발달을 가속화합니다. 엄마는 일상적인 검사 중에 의사에게 관심 있는 모든 질문을 해야 합니다. 여러 전문가와 상담할 수 있으며 많은 경험이 결코 해롭지 않습니다.

아이가 언제 말하기 시작하는지에 대한 질문은 거의 모든 부모를 걱정합니다. 결국, 규범에서 벗어나면 발달 결함이 있음을 나타낼 수 있습니다. 이것이 아기의 건강에 대해 걱정하기 시작하는 심각한 이유입니다.

아기의 첫 말을 언제 예상해야 합니까?

각 어린이는 개별적이며 이러한 정보를 인식하는 유기체의 특성, 생각하는 능력 및 정신의 특성에 따라 언어 장치가 발달합니다. 따라서 특별한 "말하기 달력"이 없기 때문에 아이들이 말하기 시작하는 시간에 대한 질문에 대답하는 것은 매우 어렵습니다. 그러나 어린이에게 발달 이상이 있는지 여부를 결정할 수있는 몇 가지 데이터가 있습니다.

일반적으로 어린이의 의사 소통 또는 감정의 언어 표현에 대한 욕구는 빠르면 4 개월에 나타납니다. 여전히 말하는 방법을 모르는 아기는 다양한 소리를 적극적으로 재생합니다.

일반적으로 이 연령대의 어린이는 아직 너무 작기 때문에 유창한 독백을 기대하지 않습니다. 그러나 어린 나이에도 음성 장치가 얼마나 정확하게 형성되는지 결정할 수 있습니다.

생후 4개월 정도부터 아기는 점차적으로 일부 소리를 발음하기 시작합니다. 이미 6 개월부터이 소리는 문장으로 발전하며 "어린이 언어"로 발음됩니다. 그러나 이미 8-10 개월부터 소리의 도움으로 성인과 의사 소통을 시작하고 이미 자신의 위치를 ​​명확하게 표시하고 무언가를 요구하며 "엄마"와 같이 여러 글자로 구성된 단어도 발음합니다. , "아빠", "바바" 및 "주다."

굴에서 약간 벗어난 것은 심각한 기형의 존재를 나타내지 않습니다. 어떤 아이들은 8-9개월에 첫 단어를 발음하기 시작하고 어떤 아이들은 1세가 되어도 어른이 알아들을 수 없는 첫 단어를 발음하기 시작합니다.

의학에서는 1세 어린이가 10개 정도의 단어를 알고 지능적으로 발음하는 것이 표준으로 간주됩니다. 그러나 실제로 그러한 현상은 극히 드물며 1 세 소녀가 반대편 집에 살고 이미 전혀 말을하려고하고 아기가 침묵한다면 이것이 공황을 일으킬 이유가 아닙니다 그리고 의사들에게 달려갑니다.

한 살짜리 아이가 행동, 사물 또는 사람과 단어를 연관시킬 수 없다면 목소리의 억양이 완전히없는 동안 몇 가지 "옹알이"단어만 말하는 경우 편차가 고려됩니다.

2 세가되면 아이는 일반적으로 이미 간단한 단어를 명확하게 발음하는 방법을 알고 있으며 지금까지 그에게 굴복하지 않은 더 복잡한 단어를 재현하려고 시도합니다.

자녀의 언어 지연에 대한 부모의 우려는 충분히 이해할 수 있습니다. 결국, 모든 사람들은 자녀가 발달 과정에서 동료들과 함께 따라가기를 원합니다. 따라서 아이가 언제 말을 시작하는지, 그리고 이 특정 연령에 연설에서 "돌파구"를 기다릴 가치가 있는지 여부에 대한 질문은 매우 적절합니다.

이 나이에 아이들은 활발하게 중얼거리기 시작하고 대략 1년 3개월이 지나면 문장에 의미 있는 단어를 삽입하기 시작합니다. 아이는 예를 들어 열정적인 게임 중에 특정 행동과 연관시키기 위해 더 많은 단어를 이해하기 시작합니다. 이때 가장 중요한 것은 아이와 적극적으로 대화를 시작하고 아이가 확실히 참여할 대화를 시작하는 것입니다.

생후 1년 6개월에 아기의 옹알이는 단순화된 단어로 대체되고, 그는 어른들을 모방하기 시작하고 그들 뒤에 몇 가지 단어를 반복하려고 시도합니다. 당연히, 이 나이에 그는 이 말이나 저 말을 완전히 반복할 수 없을 것입니다. 일반적으로 그는 첫 번째 또는 마지막 음절만 발음합니다.

2세가 되면 아이의 어휘가 크게 보충됩니다. 그는 이미 3음절 이상으로 구성된 명확하게 단순화된 단어와 불명확하게 복잡한 단어를 발음할 수 있습니다.

따라서 의사에게 아이가 언제 말을 시작해야 하는지 묻는다면 의사는 아마도 두 살이 되면 아기가 확실히 말할 것이라고 대답할 것입니다!

대부분의 시간 동안 아이가 혼자 있게 된다면, 아이의 언어 능력이 극도로 느리게 발달한다는 사실에 놀라지 마십시오.

이 시대는 "획기적인" 연설로 유명합니다. 이전에 이 단어가 분리된 단어였고 2-4단어의 문장을 구성하려고 시도했다면 이제 아기는 복잡한 문장으로 계속 대화할 준비가 되었습니다. 그건 그렇고, 2년 6개월 후에 아이의 연설에는 "어디에서", "어떻게", "왜"와 같은 질문이 포함되어야 합니다. 이 시대는 일반적으로 "왜"라고 불립니다. 아이들은 자신을 둘러싼 모든 것에 관심을 갖기 시작합니다. 이 물건이나 저 물건의 이름뿐만 아니라 이 물건이 일반적으로 이 세상에서 어디에서 왔는지도 알 수 있습니다. 예를 들어 나무는 어디에서 왔는지, 태양은 왜 비추고 있는지 등, 즉 3세가 되면 아이는 이미 이해할 수 있고 의미 있는 말을 해야 합니다.

아기가 단어가 의미하는 대상 및 현상과 단어를 연관시키지 않으면 이것은 부모에게 경종을 울리는 것입니다.

언어 지연의 주요 증상은 다음과 같습니다.

• 1세에 활동 부족 및 옹알이;
• 1 년 6 개월의 나이에 행동과의 상관 관계가 아닌 단어의 의미에 대한 이해 부족;
• 2 세의 문장 대신에 아이는 의사 소통에서 별도의 단어를 사용합니다.
• 3세에 3-4단어의 기초 문장을 구성할 수 없음.

음성 장치의 형성은 뇌의 발달에 직접적으로 의존합니다. 여기서 어린이가 매일 성인과 의사 소통하는 것이 매우 중요합니다. 그렇지 않으면 언어 능력을 형성하는 과정이 매우 길어 심각한 발달 장애로 작용할 수 있습니다.

그러나 아이가 말을 시작할 때의 질문에 대한 답을 찾고 있고 이 글에서 찾기로 결정했다면, 우리는 정상적인 언어 발달의 위의 모든 증상은 평균적이며 불변하는 것이 아님을 경고하고 싶습니다. 규칙.

자녀가 걱정되고 말하기 장치의 발달이 느려지는 것을 발견하면 의사와 상담하는 것이 가장 좋습니다. 그는 검사를 실시하고 언어 결함의 유무에 대해 알려줄 것입니다.

아이가 언제 말하기 시작하는지에 대한 질문은 아기가 태어나기도 전에 책임 있는 부모를 걱정합니다. 아기가 어떻게 발달하고 있는지에 대한 모든 종류의 정보를 연구하면서 엄마와 아빠는 아기의 발달을 위한 전략을 개발하고 있습니다. 아기가 말할 준비가 되었을 때 언어 발달의 규범은 무엇이며 특히 주의해야 할 사항은 무엇입니까? 기사에서 이에 대해 읽으십시오.

아이가 첫 구절을 말하기 시작할 때

아기가 태어나면 부모는 산더미 같은 문학을 공부하고 상점에서 아동 발달에 관한 매뉴얼과 브로셔를 구입합니다. 그들은 최신 프로그램에 따라 어린이들과 함께 공부하며, 올해가 되면 어린이가 일관된 구문과 짧은 문장으로 만족할 것으로 기대합니다. 이것이 가능한 일이며 그렇게 어린 나이에 아이가 말을 할 것이라고 기대하는 것이 옳습니까?

언어 형성 과정을 이해하고 아기의 정신적, 생리적 발달의 특징을 아는 것이 중요합니다. 신생아는 첫 번째 호흡과 함께 외부 세계와 소통하기 시작합니다. 때때로 부모를 화나게하고 긴장하게 만드는 아기의 울음 소리 - 이것은 근처에있는 사람들과 의사 소통을 설정하려는 첫 번째 시도입니다.

아기는 엄마와 아빠가 그에게 하는 말을 듣고 억양, 표정을 기억합니다. 의식적으로는 아니지만 그는 그것을 반복합니다.

매달 아이에게 무엇을 기대해야 하는지 알아봅시다. 그래서:

• 생후 1개월.

생후 첫 달이 끝날 때까지 아기는 모음을 늘릴 수 있습니다. 아기는 여전히 억양으로 자신의 감정과 감정을 전달할 수 없지만 소리를 가지고 놀고 출판합니다. 그에게 이것은 발견이자 성취입니다.

• 생후 2~3개월.

아이는 모음을 자음 [g]으로 바꾸는 법을 배웁니다. 그의 허밍은 감정적으로 변합니다. 아이는 엄마 아빠의 말에 반응합니다. 이미 이 나이에 아기의 "대화"에 따르면 아기가 침착하거나 불안하거나 행복하거나 슬픈지 이해할 수 있습니다.

• 생후 4~5개월.

아이는 자신감 있고 끈기 있게 걷습니다. 아이는 자신이 내는 소리를 조절할 수 있어 기쁩니다. 아이의 소리 저장고가 넓어지고 풍부해지며 자음 [g]에 자음 [k], [x], [b], [n]이 추가됩니다.

• 생후 6개월.

6개월이 되면 부모는 자녀가 "엄마", "아빠", "바바", "아빠"라는 첫 단어를 말하는 것에 놀라울 정도로 행복해지기 시작합니다. 이것은 물론 기쁨의 이유이지만 아직 말은 아닙니다. 그러나 "ma", "pa", "ba", "de", "yes"는 표현의 한 형태이지만 단어가 아닙니다.

이 기간 동안 아이는 수동적 어휘를 형성하기 시작합니다. 아이는 여전히 단어를 발음할 수 없지만 기억합니다. 예를 들어, "여자"라는 단어를 들으면 아이는 할머니나 할머니의 목소리가 들리는 곳으로 고개를 돌립니다.

• 생후 7개월.

아이는 여전히 일관되고 의미 있는 말을 하지 않지만 목소리의 음량과 음색을 조절하는 방법은 알고 있습니다. 현재 아이들은 종종 속삭이다가 갑자기 울음을 터뜨립니다. 이것은 단지 자신의 능력에 대한 테스트일 뿐이며 우려할 이유는 아닙니다.

• 생후 8개월.

아기는 여전히 말을 하지 않지만 사랑하는 사람들에게서 듣는 말을 적극적으로 비축하고 있습니다. 아이는 짧고 간단한 문구를 이해하고 세 글자 음절을 반복할 수 있습니다.

• 생후 9~10개월.

이 나이가 되면 아기는 수화를 사용하여 대화를 시작합니다. 아기는 사물의 이름에 반응하고 다른 음절을 바꾸는 방법을 알고 있습니다.

• 생후 12개월.

해가 가까워지면 아이는 의식적으로 "ma-ma", "pa-pa", "ba-ba", "de-da"라고 말할 것입니다. 이것은 더 이상 들리는 소리의 반복이 아니라 인생의 첫 순간부터 그를 조심스럽게 둘러싸고 있는 사람들에게 특별한 호소입니다.

매달 아기는 점점 더 많은 단어를 배우게 될 것이며, 앞으로 6개월 안에 처음으로 일관된 문구를 말할 것입니다.

아이가 말하기 시작할 때: 규범

아이는 약 2세가 되면 짧고 간단한 문장을 발음하기 시작합니다. 이때까지 그의 수동적 어휘는 상당히 풍부해질 것입니다. 적극적으로 사용하면 아기는 약 50 단어를 갖게됩니다.

아기와 함께 2세가 되면 짧은 시를 배울 수 있습니다. 이것은 기억력을 발달시키고 새로운 단어를 익히는 데 도움이 됩니다.

아이가 몇 시에 말하기 시작하는지 궁금할 때, 아기는 어른과 동등한 위치에서 의사소통을 할 수 없다는 것을 이해하는 것이 중요합니다.

아이는 물건의 이름을 알고, 자신의 이름에 반응하고, 친척의 목소리를 인식해야 합니다. 부모가 자녀와 더 자주 그리고 더 오래 대화할수록 주변 사람들과 더 쉽게 의사 소통할 수 있습니다.

아이가 전에 침묵했다면 정확히 2년이 지나면 아이가 말하기 시작할 것이라고 기대해서는 안 됩니다. 정신 유형에 따라 아기는 침묵할 수 있습니다. 일부 어린이는 최대 2.5년 동안 침묵을 유지합니다.

사진: 아동 발달 또는 젊은 엄마에 관한 모든 것

이 나이에 아이가 침묵하면 아기가 말하지 않는 이유를 알아 내기 위해 전문가의 도움을 받아야합니다. 언어 발달 지연은 다음에 의해 유발될 수 있습니다.

• 청력 문제;
• 태아의 자궁 내 발달의 병리학;
• 선천적 병리;
• 언어 장애;
• 심리적 문제;
• 아이의 개인적인 특성.

종종 소녀는 언어 발달에서 소년보다 앞서 있습니다. 평균적으로 차이는 2개월입니다. 또한 활동적이고 신체적으로 발달한 아이들은 또래보다 늦게 말하기 시작합니다.

아이에게 말을 많이 하지 않는다면, 책을 읽어주지도 않고, 동화를 들려주지도 않고, 산책 중에도 말을 하지 않고, 지식을 얻을 곳이 없습니다. 그의 어휘가 풍부하지 않고 언어 발달이 억제됩니다.

이중 언어 사용은 정신 및 언어 장애에 문제가 없는 아동의 언어 발달 지연의 주요 원인 중 하나입니다.

알람이 울리기 위해 3년을 기다리는 것은 용납할 수 없는 무책임입니다.

아기가 정상적으로 발달하고 있는지 의심되는 경우 다음 사항에 주의하십시오.

• 아기는 생후 첫 몇 분부터 배고프거나, 아프거나, 춥거나, 겁이 나거나, 외롭거나 지루할 때 소리를 질러야 합니다.
• 6개월이 되면 아이는 얼굴 근육을 조절할 수 있어야 합니다. 미소 짓기, 입술 접기, 혀 내밀기.
• 같은 나이에 아기는 지칠 줄 모르고 걷고, 자음을 배우고, 부모의 모습에 감정적으로 반응해야 합니다.

아이가 낯설고 거친 소리에 반응하는지 여부에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

• 7개월이 되면 아이는 자신을 둘러싼 것들의 이름을 알아야 하고 이름이 발음되면 눈으로 물건을 찾아야 합니다.
• 한 살이 되면 아이는 간단한 단어를 발음해야 합니다.
• 6개월이 더 지나면 아기는 좀 더 복잡한 올빼미를 발음하기 시작하고 때로는 일관된 문구를 발음하기 시작합니다. 그는 요청을 이해하고 의견 및 호소에 반응합니다.

사진: Ramenskoye의 어린이 언어 치료사-결함 학자

언어 발달의 규범에 대해 말하면, 연설이 단지 말이라고 믿는 것은 잘못이 아닙니다. 듣지 않으면 말하는 법을 배울 수 없습니다.

말은 사물의 이름을 정확하게 지정하고 부름에 응답하는 능력이라고 생각하지 마십시오. 문구와 요청에 응답하는 기능, 한눈에 찾고 손가락으로 대상을 가리키는 기능도 음성입니다.

자녀가 태어나기도 전에 자녀와 의사소통을 하고 자녀가 부모의 모든 감정, 몸짓, 말을 마지막까지 물려받는다는 사실을 기억하십시오. 건강하게 자라!

이것은 저절로 일어나지 않는다는 것을 이해해야 합니다. 첫 번째 의식적 단어와 문장은 한 번에 몇 가지 소위 준비 단계가 선행됩니다.

언어 발달의 단계

부스러기는 출생 후 첫날부터 초기 음성 반응, 즉 울고 비명을 나타냅니다. 물론, 그것들은 여전히 ​​우리의 일상적인 말과는 거리가 멀지만 호흡, 조음 및 음성 장치를 개발할 수 있게 하는 중요한 과정입니다. 이미 2주가 지나면 아기는 화자의 목소리에 반응하여 그들이 그에게 말할 때 경청하기 시작합니다. 그리고 2-3개월이 되면 아이들은 특징적인 허밍("aha", "aha", "gkh" 등의 소리)을 냅니다. 최대 6개월까지 아기는 이러한 방식으로 소리를 계속 "놀고" 7-8개월이 되면 성인이 발음하는 소리("ma-ma-ma", "cha-cha")를 모방하는 능력을 갖게 됩니다. -cha", "pa -pa-pa" 등). 아이가 말을 시작하는 순간이 멀지 않았다는 뜻이다.

아이가 말할 때 결정하는 것은 무엇입니까?

모든 어린이는 개별적으로 발달하며 어린이가 언제 말을 시작하는지에 대한 단일 대답은 없다는 것을 이해해야 합니다. 그러나 장난감에 둘러싸인 조용한 게임을 선호하는 현명한 아이들은 조금 더 일찍 말하기 시작하는 것으로 나타났습니다. 그리고 주변 세계를 탐험하고 모든 것을 만지고 맛보고자 하는 안절부절못하는 아이들은 단순히 배우고 이야기할 시간이 없습니다. 그들의 삶은 이미 생생한 인상으로 가득 차 있습니다.

평균적으로 여자아이들은 첫 단어를 더 일찍 말하는 반면 남자아이들은 몇 주 후에 이 순간을 갖습니다. 그러나 여기서 모든 것은 다시 상대적입니다.

아이가 말을 시작하는 시기는 가족 내에서 아이를 대하는 태도에 달려 있습니다. 당신이 끊임없이 그의 모든 욕망에 탐닉한다면, 그를 위해 몇 걸음 앞서 생각하십시오. 단순히 말할 동기가 없을 것입니다. 그는 어쨌든 그가 원하는 모든 것을 얻을 것입니다. 가족 구성원 사이의 긴장된 관계와 가정의 억압적인 환경도 비사교적이고 위축되는 데 부정적인 영향을 미칩니다.

평균적으로 아기는 15-18개월까지 기본 어휘를 개발해야 합니다. 그러나 2-3 세의 나이에 아기가 옹알이를하고 몇 단어 만 발음하기가 어렵다면 그러한 지연의 원인을 식별하는 데 도움이 될 의사와 상담하는 것이 좋습니다. 아마도 그는 그가 말을 못하게 하거나 약한 청력을 가지고 있을 것입니다.

아이가 말을 시작하도록 어떻게 도울 수 있습니까?

물론 그 제안, 그 순간은 아직 멀었다. 하지만 아이의 숙달을 도와주면 이 시간을 더 가까이 보낼 수 있습니다.

인내심을 가지십시오. 그러면 곧 가족의 삶에서 아이가 말하기 시작하는 놀라운 순간이 올 것입니다. Komarovsky와 우리나라의 다른 많은 영예로운 소아과 의사는 아기가 발달하도록하고 그에게 압력을 가하지 않는 것이 가장 중요하다는 것을 반복하는 데 지치지 않습니다. 모든 동료가 이미 단어를 전체 구로 표현하는 방법을 배우고 있는 시간에 아기가 말을 하지 않더라도, 아마도 이때 그는 단순히 생각과 활동의 다른 영역을 개발할 가능성이 높으므로 걱정할 이유가 없습니다!

친애하는 독자 여러분, 좋은 시간과 좋은 분위기.

부모는 항상 기다리고 있습니다. 아기가 태어날 때, 처음으로 웃을 때, 첫 번째 치아가 나올 때, 앉을 때, 갈 때. 하지만 무엇보다 아이에게서 '엄마', '아빠'라는 말을 듣고 싶어요. 아이들이 말하기 시작하는 시간, 규범의 대략적인 지표, 아기가 침묵하는 경우해야 할 일 - 함께 알아 봅시다.

언어 기술은 생후 첫 해에 아이에게 놓여질수록 아기와 더 많이 읽고 이야기할수록 말하기 시작할 때 더 많은 어휘를 갖게됩니다.이 과정을 단어의 수동적 축적이라고합니다.

단어 축적의 적극적인 단계는 암기뿐만 아니라 소리의 반복, 그들로부터 새로운 단어를 형성하려는 시도에서도 표현됩니다.

아기가 제 시간에 말할 수 있도록 해야 할 일:

• 아기 앞에서 TV를 켜지 마십시오.
• 인생의 첫날부터 자녀와 더 많이 이야기하십시오. 문구는 명확하고 단순해야하며 복잡하고 화려한 구조를 피하고 천천히 말하십시오.
• 1년 후에는 단순한 운율의 시를 배우기 시작합니다.
• 자신을 헐뜯지 말고 다른 성인의 그러한 시도를 막으십시오.
• 말을 단순화하지 마십시오. 모든 것을 고유한 이름으로 부르십시오.
• 항상주의 깊게 듣고 자녀의 질문을 무시하지 마십시오.
• 읽기, 사진 보기에는 하루에 최소 20분이 소요됩니다.

아이들은 몇 시에 첫 단어를 말하기 시작합니까? 이 질문에 대한 대답은 많은 요인에 달려 있으며 가족의 분위기도 중요합니다. 귀하 또는 귀하의 사랑하는 사람이 높은 목소리로 의사 소통하는 데 익숙하다면 아기는 또래보다 늦게 말할 것입니다.

아이들은 몇 살부터 말하기 시작합니까?

당신이 기억해야 할 가장 중요한 것은 모든 아이들이 다르다는 것입니다. 예, 아기가 주어진 나이에 무엇을 할 수 있어야 하는지에 대해 설명하고 설명하는 많은 테이블, 테스트가 있지만 편차가 항상 공황의 원인은 아닙니다. 말하기, 걷기, 치아 -이 모든 것은 Komarovsky 박사가 종종 반복하기를 좋아하는 매우 개별적인 매개 변수입니다. 그러나 자신의 마음의 평화를 위해 아기가 뭔가 뒤처져 있다고 생각되면 전문가에게 아기를 보여줄 수 있습니다.

몇 개월에 아이가 말하기 시작합니까?

• 최대 3 개월까지 아기는 비명과 울음으로 감정을 배반하고 점차 단순한 단음절 소리가 연설에 나타나고 웅얼 거리는 소리가 나기 시작합니다.
• 4-5 개월 - 아이는 더 많은 감정을 갖고, 끌어낸 소리는 다른 감정적 색을 얻습니다.
• 6 개월 -이 나이에 아기는 가까운 사람들의 목소리를 잘 인식합니다. 그의 옹알이에서 짧은 음절을 구별 할 수 있습니다 - ma, pa, 8 개월 전에 옹알이의 징후가 없으면 아이의 청력을 확인해야합니다 ;
• 7-8개월 - 어린이는 간단한 요청을 잘 이해합니다. - 보여주고, 주고, 받고, 동물의 소리를 모방하기 시작하고, 많은 물건을 인식하지만 아직 명확하게 이름을 지정하는 방법을 모릅니다.
• 생후 10개월이 지나면 말의 의미가 생기고, 대망의 "어머니"를 들을 수 있는 나이가 되며, 11개월이 되면 아기의 주식은 약 10단어로 구성되며, 해가 되면 단어 수가 20개로 늘어납니다.

장기 통계에 따르면 대부분의 어린이에게 첫 번째 단어는 "엄마"가 아니라 "주다"입니다.

어휘가 확장되는 방법

1년 후, 빠른 언어적 도약이 있습니다. 1.5세가 되면 아이는 2-4개의 요소로 구성된 구를 구성하고, 그림에서 친숙한 모든 물체를 쉽게 찾고, 즐거움으로 간단한 작업을 수행하고, 어휘는 300에 접근합니다. 나이가 들어감에 따라 아이는 적극적으로 인덱스 제스처를 사용하므로 부모에게 자신에게 익숙하지 않은 물건의 이름을 지정하도록 격려하고 점차적으로 아이는 모양이 약간 달라도 같은 것을 항상 동일하게 부릅니다.

1.5년 후에는 말을 더 잘 이해할 수 있게 되며, 아이는 매주 최대 12개의 새로운 단어를 배웁니다. 2 세까지 어린이는 2 단어를 함께 결합 할 수 있습니다. 2.5 세 이전에 이것이 발생하지 않은 경우 전문가와 상담해야합니다.

전문가들은 3세가 되면 아이가 말을 잘 할 수 있어야 한다고 생각합니다. ~와 함께간단한 문구를 사용하고 4로 복잡한 문장으로 이미 발달 된 연설을했습니다.

3세가 되면 아이들은 말하는 사람이 되며 복잡한 요구를 들어줄 수 있고 간단한 시를 완벽하게 익힐 수 있습니다. 4세가 되면 언어가 완전히 형성되며 일부 문자의 발음에 문제가 있을 수 있습니다.

아기가 침묵하는 이유는 무엇입니까? 의사를 만나야합니까?

언제 의사를 만나야 합니까? 3세가 될 때까지 아이의 말투가 불명확하고 가까운 사람만이 알아낼 수 있고 아기는 종종 과잉 행동을 보이며 음식을 씹는 데 문제가 있습니다. 놀라운 징후는 자녀가 누군가와 의사 소통하기를 완전히 꺼리는 것, 종종 입을 벌리고 침을 흘리는 것입니다.

전문가에게 연락하는 이유는 이미 한 살 된 아기의 절대 침묵, 그의 이름에 대한 반응 부족, 1.5 세의 주제에 대한 무지 때문일 수 있습니다. 2세 아이가 큰 말을 반복하지 않거나, 기초적인 표현을 할 수 없고, 3세가 단순한 이야기의 의미를 이해하지 못하는 경우에도 상담이 필요합니다.

이러한 증상이 나타나면 짧은 소대, 언어 지연, 청력 문제 및 신경계에 의해 문제가 발생할 수 있으므로 언어 ​​치료사, 신경과 전문의, 신경 병리학자, 아동 심리학자, 이비인후과 전문의와 상담해야 할 수 있습니다. 적시에 치료를 시작하면 학교에서 자녀가 동료와 다르지 않을 것입니다.

아이가 침묵하는 이유:

아기의 "완고한"침묵에는 몇 가지 이유가 있을 수 있습니다.

1. 손의 미세 운동 기술의 불충분한 발달. 이것을 피하려면 태어날 때부터 마사지를하고 손가락 게임, 그림, 조각, 어린이를위한 멋진 엔터테인먼트 - 운동 모래, 다양한 레이싱, 손가락 미로에 참여해야합니다.
2. 동기 부족. 종종 늦은 첫 번째 태어난 아이들은 이것으로 고통 받고 부모는 아기의 모든 소원을 예견하며 단순히 자신의 요청을 말하는 법을 배울 필요가 없습니다. 비슷한 상황에 처한 경우 아기의 조용한 몸짓을 오해하는 법을 시급히 배워야합니다.
3. 지속적인 학습. 많은 부모는 아이를 신동으로 키우기 위해 노력하고 끊임없이 같은 단어를 여러 번 반복해야한다고 주장하고 종종 짜증을 내며 아이가 작업에 대처하지 않으면 소리를 지릅니다. 결과적으로 아기는 자신을 닫고 언어 발달 문제가 시작됩니다.
4. 주된 이유는 주의력 결핍이며, 조용하고 말이 잘 통하지 않는 아이들은 종종 매우 바쁜 부모나 사교적인 가정에서 발견됩니다. 충분하고 규칙적인 실시간 의사 소통이 없으면 어린이의 언어가 발달하지 않습니다.
5. 이중 언어 가족, 외국어의 조기 학습. 이중 언어를 구사하는 어린이는 나중에 말하기 시작하지만 한 번에 두 가지 언어로 말합니다.

종종 언어 지연은 유전적이므로 당황하기 전에 사랑하는 사람이나 남편의 친척이 비슷한 문제를 겪었는지 알아보십시오.

결론